แผนการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน

หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 5 พลังงานความร้อน...... ... ... แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 21 ทดสอบหลงั เรียน เรื่อง การคำนวณปริมาณความร้อน กบั การเปลย่ี นแปลงของสาร 1. สรุปผลการเรียนการสอน 1. นกั เรยี นจำนวน............คน ผา่ นจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้...........คน คดิ เป็นร้อยละ.................... ไม่ผ่านจุดประสงค์.......................คน คิดเป็นร้อยละ.................... ไดแ้ ก.่ .......................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 2. สรปุ ผลตามรายจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2.1 ด้านพุทธพิ สิ ยั (Cognitive domain) ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 2.2 ด้านทกั ษะพสิ ัย (Psychomotor domain) ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 2.3 ดา้ นจิตพสิ ัย (Affective domain) ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 3. ขอ้ เสนอแนะหลงั การจดั การเรียนการสอน ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ........................................................ (นางสาวธนั ยาภรณ์ จุลศักด)ิ์ ครผู สู้ อน

ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้ตรวจแผนการจดั การเรยี นรหู้ นว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 5 เรอื่ ง พลงั งานความร้อน ในแผนการจดั การ เรยี นรทู้ ี่ 21 เรื่อง ทดสอบหลังเรยี น เรื่อง การคำนวณปริมาณความร้อนกับการเปล่ียนแปลงของสาร เรยี บร้อยแลว้ โดยมคี วามคิดเห็น ดังน้ี 1. คุณภาพของแผนการจัดการเรยี นรู้  ดมี าก  ดี  พอใช้  ควรปรับปรุง 2. ความสอดคล้องของมาตรฐานการเรยี นรู้และตวั ชี้วดั  สอดคลอ้ ง  ไมส่ อดคล้อง 3. การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้  ไดน้ ำกระบวนการเรยี นรู้ทเี่ นน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคญั มาใชไ้ ดอ้ ยา่ งเหมาะสม  ไมไ่ ด้นำกระบวนการเรียนรูท้ ่เี น้นผู้เรียนเปน็ สำคญั มาใช้ 4. การใชส้ ือ่ การเรียนรู้  มีความเหมาะสมและส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน  ไมส่ ง่ เสรมิ การเรียนรู้ของผเู้ รยี น 5. การวัดและการประเมนิ ผล  สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้  ไมส่ อดคลอ้ งกับจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 6. การนำแผนการจดั การเรียนรู้ไปใช้  นำไปใช้ไดจ้ ริง  ควรปรบั ปรุงก่อนนำไปใช้ ขอ้ เสนอแนะอ่ืน ๆ ............................................................................................................................. ............................................ ....................................................................................... .................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................ .................................................................................................................................. ....................................... ลงช่อื ..................................................... (นางรชั นี หนนู ้อย) ตำแหนง่ หัวหนา้ กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี วนั ท่ี ............ เดือน ........................... พ.ศ. ..............

ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของผ้บู รหิ าร ไดต้ รวจแผนการจดั การเรียนรู้หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 5 เรอ่ื ง พลังงานความรอ้ น ในแผนการจัดการ เรยี นรู้ท่ี 21 เรื่อง ทดสอบหลังเรยี น เรอื่ ง การคำนวณปริมาณความร้อนกบั การเปลี่ยนแปลงของสาร เรยี บร้อยแลว้ โดยมคี วามคดิ เห็น ดังน้ี 1. คุณภาพของแผนการจดั การเรียนรู้  ดมี าก  ดี  พอใช้  ควรปรบั ปรุง 2. ความสอดคล้องของมาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตวั ช้ีวดั  สอดคลอ้ ง  ไมส่ อดคลอ้ ง 3. การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้  ไดน้ ำกระบวนการเรียนรู้ทเ่ี น้นผเู้ รียนเป็นสำคัญมาใช้ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม  ไม่ได้นำกระบวนการเรียนรทู้ เี่ นน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคญั มาใช้ 4. การใช้สื่อการเรยี นรู้  มคี วามเหมาะสมและสง่ เสริมการเรยี นรูข้ องผู้เรยี น  ไม่ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน 5. การวัดและการประเมนิ ผล  สอดคลอ้ งกบั จุดประสงค์การเรยี นรู้  ไมส่ อดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 6. การนำแผนการจัดการเรียนรูไ้ ปใช้  นำไปใชไ้ ด้จรงิ  ควรปรับปรุงกอ่ นนำไปใช้ ขอ้ เสนอแนะอ่นื ๆ ......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ............................................ ......................................................................................................................................................... ลงช่ือ ..................................................... (นางสมชั ญา ผดุ ผ่อง) ตำแหนง่ รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนวังจนั ทรว์ ทิ ยา กลุม่ บริหารงานวชิ าการ วนั ที่ ............ เดือน ........................... พ.ศ. ..............

ส่อื การเรยี นรู้แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 21 : แบบทดสอบหลังเรยี น

ส่อื การเรยี นรู้แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 21 : แบบทดสอบหลงั เรียน (ต่อ)

ส่อื การเรยี นรู้แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 21 : แบบทดสอบหลงั เรียน (ต่อ)

ส่อื การเรยี นรู้แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 21 : แบบทดสอบหลงั เรียน (ต่อ)

ส่อื การเรยี นรู้แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 21 : แบบทดสอบหลงั เรียน (ต่อ)

ส่อื การเรยี นรู้แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 21 : แบบทดสอบหลงั เรียน (ต่อ)

ส่อื การเรยี นรู้แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 21 : แบบทดสอบอตั นัย

ส่อื การเรยี นรู้แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี 21 : แบบทดสอบอตั นัย (ตอ่ )

ส่อื การเรยี นรู้แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี 21 : แบบทดสอบอตั นัย (ตอ่ )