المملكة العربية السعودية وزارة التعليم الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الطائف الشؤون التعليمة -بنين إدارة الاختبارات والقبول 1
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول 2
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول المحتويات رقم الصفحة الموضوع 5–4 .1فهرسة النماذج 6 .2المقدمة 7 8 .3أهداف الخطة ،ومصادر الخطة 10 – 9 .4الخريطة التنظيمية للاختبارات 11 .5لجنة الاختبارات ( تعريفها ،هدفها ،تشكيلها ،مهامها ،اجتماعاتها ) 12 .6لجنة التحكم والضبط ( تشكيلها ،مهامها ) 13 .7لجنة الارراف والملاظظة ( تشكيلها ،مهامها ) 15 – 14 .8لجنة التصحي والمراجعة ( تشكيلها ،مهامها ) 19 – 16 .9لجنة الرصد وإخراج النتائج ( تشكيلها ،مهامها ) 20 .10مهام المختصين بالمدرسة في الاختبارات 21 .11معايير إعداد جداول الاختبارات 22 .12الجدول الزمني لاختبارات المااد التحريرية 23 .13خريطة سير ورقة أسئلة الاختبار وورقة الإجابة .14ملحق النماذج 3
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول فهرسة النماذج رقم الصفحة اسم النماذج رقم النماذج 25 – 24 قرار تشكيل لجنة الاختبارات 1 26 قرار تشكيل لجنة التحكم والضبط 2 27 قرار تشكيل لجنة الإرراف والملاظظة 3 28 قرار تشكيل لجنة التصحي والمراجعة 4 قرار تشكيل لجنة الرصد وإخراج النتائج 5 30 – 29 قرار تشكيل لجان التصحي والمراجعة وفقاً للتخصص 6 31 قرار تكليف معلم بإعداد أسئلة اختبار مادة ونماذج الإجابة وتصايرها وتغليفها 7 متابعة تسليم واستلام أسئلة ونماذج الإجابة وتصايرها وتغليفها 8 33 – 32 9 34 البيانات الأولية لارقة الأسئلة 10 35 جدول الاختبارات العام للمرظلة المتاسطة 11 36 12 37 جدول الاختبارات العام للمرظلة الثاناية 13 38 بطاقة تأمين الاظتياجات والإمكانيات اللازمة للاختبارات 14 39 15 40 بطاقة متابعة الاستعدادات قبل الاختبارات 16 41 بطاقة متابعة الأعمال أثناء الاختبارات 17 42 بطاقة متابعة الأعمال بعد الاختبارات 18 43 19 44 إقرار معلم المادة بإنهاء المقررات الدراسية في وقتها المحدد 20 45 متابعة تسليم المعلمين لسجلات متابعة الطلاب نهاية كل فصل دراسي 21 46 22 47 ظرف أصل الأسئلة 23 48 ظرف أصل الإجابة النماذجية 24 49 50 ظرف أسئلة الطلاب محضر مخالفة الأنظمة والتعليمات محضر غياب طالب عن الاختبار كشف الغياب اليامي للطلاب أيام الاختبارات بيان ظصر الطلاب الغائبين عن الاختبارات ظسب المااد الدراسية 4
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول تابع فهرسة النماذج رقم الصفحة اسم النماذج رقم النماذج 51 كشف تسليم الطلاب أوراق الإجابة 25 52 أعداد الطلاب في اللجان 26 53 27 54 كشف بأسماء الطلاب وفق اللجان 28 55 كشف استلام أوراق الإجابة من اللجان 29 56 30 57 ظرف أوراق إجابات الطلاب 31 58 متابعة سير أوراق الإجابة 32 59 33 60 الجدول العام لتازيع الملاظظين على لجان الاختبارات 34 61 كشف بأسماء الملاظظين اليامي 35 62 محضر دخال ملاظظ بديل 36 63 محضر فت مظروف أسئلة 37 64 محضر الإخلال بسرية الأسئلة 38 65 محضر الإخلال بسير الاختبارات 39 66 40 67 تعهد طالب بسبب التأخر عن الاختبار بما لا يتجاوز خمس عشرة دقيقة 41 68 بيان بأسماء الطلاب المتأخرين عن الاختبار بما لا يتجاوز خمس عشرة دقيقة 42 69 43 70 محضر تأخر طالب عن الاختبار أكثر من خمس عشرة دقيقة وبما لا يتجاوز نصف الزمن 44 71 45 72 بيان بأسماء الطلاب المتأخرين عن الاختبار أكثر من خمس عشرة دقيقة وبما لا يتجاوز نصف الزمن 46 73 47 74 بيان بأسماء المصححين والمراجعين 48 محضر اكتشاف خطأ في الأسئلة محضر اكتشاف خطأ في الإجابة النماذجية ملاظظات لجنة التدقيق على أوراق إجابات الطلاب وكشاف الرصد تعديل درجة رصدت خطأ في الفترات ( قبل إغلاق الدرجات ) تعديل درجة طالب في نظام نار للمرظلتين المتاسطة والثاناية ( بعد إغلاق الدرجات ) مراجعة ورقة طالب مبيضة رصد درجات أعمال السنة واختباري نهاية الفصلين الدراسيين 5
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول المقدمة الحمد لله رب العالمين ،والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد: يعد التخطيط أول وظيفة من وظائف الإدارة ،وها عنصر فعال من عناصر العمليات الإدارية، وبدون تخطيط يصب العمل ارتجاليًا ،وتصب القرارات والجهاد دون جدوى. وتتجلى أهمية التخطيط في العمل الترباي ،كانه يساعد على ضمان استمرارية العمل على الاجه الصحي ،بعيداً عن التخبط والعشاائية. ولما تمثله الاختبارات من أهمية في الأداء المدرسي ،ومن منطلق تاجيهات الإدارة العامة للتعليم بالطائف نحا تاظيد إجراءات العمل فيما يخص سير الاختبارات بين جميع مدارس المرظلتين المتاسطة والثاناية ضمن إطار ومعايير ماظدة ،ليسهل الرجاع إليها ،وتختصر الجهد على المستفيد منها. وسعياً إلى تحسين الأداء المدرسي وتجايد ،رأينا أن نتفيد من جهاد الزملاء في إدارة الاختبارات و القبال بتعليم مكة المكرمة أعدوا مشكارين هذ الخطة لتمكين قيادة المدرسة من السير في عملها بانتظام وثقة. آملين من الجميع في المرظلتين المتاسطة والثاناية للتقيد بما ورد في الخطة من إجراءات وأنظمة وتعليمات ،والعمل بماجبها. نسأل الله أن يجعل هذ الخطة سبباً نافعًا لتحسين الأداء المدرسي ،ونأمل منكم تزويدنا بما لديكم من ملاظظات ومقترظات ليتم تزويد الزملاء في تعليم مكة بها لنسهم معًا في التطاير والتحسين. والله المافق،،، إدارة الاختبارات والقبول بالطائف ( بنين ) 6
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول أهداف الخطة تطبيق اختبارات صفاف المرظلتين المتاسطة والثاناية وتصحيحها وتدقيقها وإخراج نتائجها ضمن إطار ومعايير ماظدة وفقًا للاائ والإجراءات والتعليمات المعتمدة. تاظيد إجراءات العمل لسير الاختبارات بين جميع مدارس المرظلتين المتاسطة والثاناية. تحسين الأداء المدرسي وتجايد . تمكين قائد المدرسة من السير في عمله بانتظام. مصادر الخطة اعتمد في بناء خطة الاختبارات للمرظلتين المتاسطة والثاناية على المصادر التالية: المملكة العربية السعادية :وزارة التعليم ،لائحة تقايم الطالب ،إصدار 1435هـ. المملكــة العربيــة الســعادية :وزارة التعلــيم ،المــذكرة التفســيرية والقااعــد التنفيذيــة للائحــة تقــايم الطالب ،إصدار 1435هـ. المملكة العربية السعادية :وزارة التعلـيم ،دليـل نظـم وإجـراءات الاختبـارات في التعلـيم العـام ،إصـدار 1437هـ. المملكـة العربيـة السـعادية :وزارة التعلـيم ،الـدليل التنظيمـي لمـدارس التعلـيم العـام ،الإصـدار الثالـ 1437/1436هـ. المملكـة العربيـة السـعادية :وزارة التعلـيم ،الـدليل الإجرائـي لمـدارس التعلـيم العـام ،الإصـدار الثالـ 1437/1436هـ. 7
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول الخريطة التنظيمية للاختبارات 8
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول لجنة الاختبارات لجنة الاختبارات :هي اللجنة المشرفة على عملية الاختبارات الفصلية والنهائية في المدرسة ويرأسها قائد المدرسة. هدف اللجنة :ضمان تطبيق اختبارات التحصيل الدراسي وتدقيق واستخراج النتائج وفقاً للاائ والإجراءات والتعليمات المعتمدة. رئيسًا تشكيل اللجنة: نائبًا للرئيس أ ) تتكان لجنة الاختبارات من: عضاًا .1قائد المدرسة عضااً .2وكيل المدرسة للشؤون التعليمية عضااً .3وكيل المدرسة لشؤون الطلاب أعضاء .4وكيل المدرسة للشؤون المدرسية .5المررد الطلابي .6ثلاثة من المعلمين ب ) يصدر قائد المدرسة قرارًا بتشكيل اللجنة وفق النماذج رقم ( .) 1 مهام اللجنة: .1إعداد ( ملف عام للاختبارات ) وتحديثه مع بدء كل عام دراسي بما يستجد من التعاميم واللاائ والأدلة بحي يشمل لائحة تقايم الطالب والمذكرة التفسيرية والقااعد التنفيذية لها ،ودليل نظم وإجراءات الاختبارات في التعليم العام ،وجميع التعاميم المنظمة لأعمال الاختبارات. .2إعداد ( ملف خاص لفترة الاختبارات ) يتضمن جميع الأعمال والنماذج المستخدمة أثناء فترة الاختبارات وُتنظم بطريقة ُتسهّل الرجاع لها عند الحاجة. .3إعداد ( ملف خاص للاختبارات الشفوية ) ُياضع فيها ما يتعلق بها من أسئلة ونماذج إجابة ...للرجاع إليها عند الحاجة. .4تشكيل اللجان الفرعية للاختبارات الفصلية والنهائية ،وتحديد مهام ومسؤوليات جميع أعضائها وفقاً لما ورد في دليل نظم وإجراءات الاختبارات. ُ .5تشرح الأنظمة الخاصة بالاختبارات لجميع منسابي المدرسة من الهيئة الإدارية والتعليمية في بداية كل عام دراسي مع تذكيرهم بتلك الأنظمة قبل الاختبارات. .6التأكد من إنهاء جميع المعلمين للمقررات الدراسية في وقتها المحدد. 9
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول .7تخصيص مكان آمن بالمدرسة مُحكم الإغلاق ومنظم لحفظ أوراق الأسئلة والإجابات وما يتعلق بالاختبارات. .8إعداد وتجهيز أوراق الأسئلة والإجابات من المعلمين وفقاً للمااعيد والإجراءات المتبعة. .9تزويد أولياء الأمار والطلاب ببيانات الدخال لنظام نار ( اسم المستخدم وكلمة المرور ). .10إدخال جداول الاختبارات في نظام نار. .11إعداد القاائم والسجلات والملفات المتعلقة بالاختبارات. .12تقديم الدعم الفني للجان الفرعية ظال آلية عملها. .13استلام ومتابعة تصاير أوراق الأسئلة ونماذج الإجابات ،وما يتعلق بالاختبارات وظفظها في الأماكن الآمنة المخصصة لها. .14إعداد الكشافات وأرقام الجلاس للطلاب ،وتسليمها للجنة التحكم والضبط. .15تاضي التعليمات للتعامل مع الحالات الطارئة ( المرضية ،مخالفة الانظمة والتعليمات ) ...أثناء الاختبارات وتهيئة الأدوات والمكان المناسب. .16الإرراف على سير الاختبارات بالمدرسة ،ومتابعتها ،والتأكد من مدى سلامتها. .17متابعة عمليات التصحي والمراجعة للاختبارات في المدرسة. .18متابعة أعمال مراجعة الاختبارات ،وتدقيق النتائج ومطابقتها. .19متابعة أعمال رصد الدرجات ومطابقتها ،وإخراج النتائج ،وتسليمها وظفظها. .20عدم نقل أو قبال أي طالب مكمل من وإلى المدرسة إلا بعد تأدية اختبار الدور الثاني بمدرسته. .21إعداد جداول الاختبارات لجميع صفاف المرظلتين المتاسطة والثاناية وفقاً لما ورد في الفصل السادس من دليل نظم وإجراءات الاختبارات. .22إعداد جداول منظمة للاختبارات البديلة للطلاب المتغيبين بعذر ظسب المااعيد المحددة لها. .23إبلاغ مدير مكتب التعليم فاراً بالظروف الطارئة التي تتسبب في ظالات غياب جماعي أيام الاختبارات كالسيال أو ما رابه ذلك ،أو ظروف طارئة أخرى تستلزم تأجيل اختبار الطلاب. .24دراسة المشاكل والصعابات المتعلقة بالاختبارات ،وتقديم التاصيات اللازمة بشأنها. .25تقديم المقترظات التطايرية لآلية الاختبارات ،وتقديمها للجهات المعنية. .26متابعة ومراجعة جميع التعديلات على آليات الاختبارات وتطبيقها. .27تطبيق ضاابط التصحي الآلي في أعمال الاختبارات ( للمدارس التي تطبق التصحي الآلي ) المنظم لذلك. .28القيام بأي مهام أخرى يتم التكليف بها في مجال اختصاصها. 10
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول اجتماعات اللجنة: .1تعقد اللجنة اجتماعاتها بشكل دوري في كل فصل دراسي بما لا يقل عن اجتماعين. .2لقائد المدرسة دعاة اللجنة إلى اجتماعات طارئة وفق الحاجة. .3تاثق اجتماعات اللجنة بمحاضر رسمية ،وتدون في سجل خاص متضمن المناقشات والتاصيات والقرارات. لجنة التحكم والضبط رئيسًا تشكيل اللجنة: أعضاء أ ) تتكان لجنة التحكم والضبط من: .1وكيل المدرسة للشؤون المدرسية .2عدد من المعلمين ظسب الاظتياج ب ) يصدر قائد المدرسة قرارًا بتشكيل اللجنة وفق النماذج رقم ( .) 2 مهام اللجنة: .1تحديد عدد الطلاب في كل لجنة وتحديد مقارها. .2طباعة قاائم بأسماء الطلاب لكل لجنة من نظام نار. .3تثبيت أرقام الجلاس على طاولات الطلاب بحسب نظام التسلسل المعمال به في المدرسة. .4التأكد من استبعاد جميع الاسائل التعليمية ،وكل ما يتعلق بالمااد الدراسية بقاعات الاختبار. .5تثبيت اللاظات الإررادية للدلالة على مقار اللجان. .6تزويد كل لجنة بجداول الاختبارات ،وكشاف بأسماء الطلاب وأرقام جلاسهم. .7استلام أوراق إجابات الطلاب من الملاظظين. .8تسليم مظروف أوراق الإجابة لرئيس لجنة التصحي والمراجعة ظسب جدول الاختبارات. .9تزويد مكتب التعليم بصارة من أسئلة الاختبار وصارة من الإجابة النماذجية ،بعد نهاية الاختبارات. .10ظفظ كشاف الرصد النهائية مكتملة التاقيعات من الراصد والمملي والمراجع في الملفات الخاصة بذلك. .11استلام أوراق الاجابة بعد الانتهاء من الرصد والمطابقة من لجنة التصحي والمراجعة. .12ظفظ أوراق الإجابة في الخزانة المخصصة لذلك. .13القيام بأي مهام أخرى يتم التكليف بها في مجال اختصاصها. 11
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول لجنة الإشراف والملاحظة رئيسًا تشكيل اللجنة: عضااً أ ) تتكان لجنة الإرراف والملاظظة من: أعضاء .1وكيل المدرسة لشؤون الطلاب .2وكيل المدرسة للشؤون التعليمية .3عدد من المعلمين ظسب الاظتياج ب ) يصدر قائد المدرسة قرارًا بتشكيل اللجنة وفق النماذج رقم ( .) 3 مهام اللجنة: .1إعداد الجداول الخاصة بالملاظظين والإرراف اليامي. .2متابعة تاقيع الملاظظين على نماذج سجل الملاظظين اليامي. .3تحديد الملاظظ البديل عند تأخر أو غياب أظد الملاظظين قبل بدء الاختبار. .4التأكد من سلامة مظاريف الأسئلة ونماذج الإجابة. .5فت مظاريف الأسئلة قبل بدء الاختبار بـ ( ) 15دقيقة. .6متابعة دخال الطلاب للجان الاختبار. .7تسليم مظاريف أسئلة الطلاب للمشرفين على قاعات الاختبار. .8إعداد محضر رسمي عند الإخلال بسرية الأسئلة ،وسير الاختبارات. .9متابعة سير الاختبارات ،وظضار الطلاب وخروجهم أثناء الاختبارات. .10استلام الأسئلة من المشرفين على قاعات الاختبار قبل بدء الاختبار بـ ( ) 5دقائق. .11تازيع الأسئلة على الطلاب في بداية وقت الاختبار. .12تطبيق ضاابط التصحي الآلي في أعمال الاختبارات ( للمدارس التي تطبق التصحي الآلي ) المنظم لذلك. .13متابعة غياب الطلاب في أثناء الاختبارات ،وظصر الطلاب الغائبين. .14الاتصال على الطلاب الغائبين مع مراعاة الاقت المحدد لاقت الاختبار. .15التعامل مع الطلاب المتأخرين عن الاختبار ظسب زمن ظضارهم. .16متابعة أداء الملاظظين داخل لجان الاختبار. .17تازيع كشاف تسليم أوراق الإجابة ( كشاف المناداة ) لملاظظي اللجان بعد انقضاء نصف زمن الاختبار. .18القيام بأي مهام أخرى يتم التكليف بها في مجال اختصاصها. 12
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول لجنة التصحيح والمراجعة رئيسًا تشكيل اللجنة: أعضاء أ ) تتكان لجنة التصحي والمراجعة من: .1وكيل المدرسة للشؤون التعليمية .2عدد من المعلمين ظسب الاظتياج ب ) يصدر قائد المدرسة قرارًا بتشكيل اللجنة وفق النماذج رقم ( .) 4 مهام اللجنة: .1استلام رئيس لجنة التصحي والمراجعة أوراق إجابات الطلاب ونماذج الإجابة من لجنة التحكم والضبط وتسليمها للجان التصحي وفقاً للتخصص. .2تحديد أسماء وتااقيع المصححين والمراجعين لكل مادة على ظد . .3في ظالة اكتشاف خطأ في الأسئلة يتم إعداد محضر بذلك مضمناً الاجراء المتخذ. .4تدقيق عملية التصحي ،وتدقيق عملية الرصد. .5مطابقة درجات الكشف المستخرج من نظام نار مع درجات أوراق الإجابة. .6المصادقة والتاقيع على كشاف الرصد المستخرجة من نظام نار. .7تسليم أوراق الإجابة بعد الانتهاء من الرصد والمطابقة للجنة التحكم والضبط مع كشاف الرصد. .8تطبيق ضاابط التصحي الآلي في أعمال الاختبارات ( للمدارس التي تطبق التصحي الآلي ) المنظم لذلك. .9القيام بأي مهام أخرى يتم التكليف بها في مجال اختصاصها. 13
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول لجنة الرصد وإخراج النتائج تشكيل اللجنة: أ ) تتكان لجنة الرصد وإخراج النتائج من: .1وكيل المدرسة للشؤون التعليمية رئيسًا أعضاء .2عدد من المعلمين ظسب الاظتياج ب ) يصدر قائد المدرسة قرارًا بتشكيل اللجنة وفق النماذج رقم ( .) 5 مهام اللجنة: .1التأكد من رصد جميع الدرجات المستحقة للطلاب في نظام نار ( درجات أعمال السنة للفصلين ،درجات مااد التقايم المستمر ،والدرجات المخصصة للجانب العملي أو الشفاي في المااد التي بها اختبار عملي أو رفاي، ودرجات اختبار نهاية الفصل الأول ) وذلك قبل الاختبار. .2تطبيق ضاابط التصحي الآلي في أعمال الاختبارات ( للمدارس التي تطبق التصحي الآلي ) المنظم لذلك. .3يرصد المعلم درجات مادته في نظام نار من أوراق إجابات الطلاب مباررة ،ويراجعها بنفسه ،ثم يُطبع كشفٌ أولي يُرفق مع ورث الإجابة ،ثم يسلم إلى لجنة التصحي والمراجعة ،لمطابقة وتدقيق الدرجات وصحة الإدخال بمشاركة معلم المادة ،والتاقيع على ذلك ،وفي ظال وجاد اختلاف يتم التعديل وطباعة الكشف والتاقيع عليه مرة أخرى مع ابقاء الكشف السابق. .4طريقة طباعة كشف رصد درجات مادة ( :بعد رصد جميع درجات أعمال السنة واختبار نهاية الفصل لكل مادة في نظام نار يستخرج كشف بالدرجات المرصادة وفق التالي ): المرظلة المتاسطة :من أيقانة تقارير >> اختر تقارير الدرجات >> اختر كشف رصد درجات مادة للفصل >> اختر طباعة. المرظلة الثاناية ( النظام الفصلي ) :من أيقانة الاختبارات >> اختر الدرجات >> اختر إدخال الدرجات >> اختر طباعة. المرظلة الثاناية ( النظام المقررات ) :من أيقانة الاختبارات >> اختر الدرجات >> اختر إدخال الدرجات >> الضغط على ( زر الفأرة الأيمن ) >> اختر طباعة >> اختر الطباعة الأفقية ( ويُفضل استخدام محرك البح اكسبلارر ). المرظلة الثاناية للنظامين تُدوّن في أسفل الكشف لكل صفحة عبارة: رصد ............................................................ :التاقيع........................................................... : امـلأ ............................................................. :التاقيع........................................................... : راجعه ............................................................ :التاقيع........................................................... : 14
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول .5استخراج النتيجة الأولية من نظام نار. .6المراجعة النهائية للطلاب المستحقين للمراجعة النهائية ،وفق ما ورد في الفصل العارر من دليل نظم وإجراءات الاختبارات. .7استخراج النتيجة النهائية ،وطباعة الشهادات وظفظها في ملفات الطلاب بعد اعتمادها ،وعلى الحاسب الآلي بتنسيق ( ) pdfوفي وظدة تخزين خارجية. .8إدخال جدول الدور الثاني في نظام نار. .9التأكيد على أولياء الأمار والطلاب بالاستعلام عن النتائج من نظام نار. .10تسليم الطالب المكمل أصل الارعار الرسمي بمااد إكماله ،وُياقع بالاستلام على صارة الارعار ،وتحفظ في ملفه للرجاع إليها عند الحاجة. .11تزويد لجنة الاختبارات ببيان أسماء المكملين ،ومااد إكمالهم من نظام نار. .12تكان مراجعة أوراق الإجابة بعد إعلان النتائج لمن يرغب وفقاً لما ورد في الفصل الثال عشر من دليل نظم وإجراءات الاختبارات. .13طباعة مبيضة النتائج وتغليفها والاظتفاظ بها في خزانة المدرسة ،وعلى الحاسب الآلي بتنسيق ( ) pdfوفي وظدة تخزين خارجية ،مع مراعاة التسلسل في كشف النتيجة وفقاً للآتي: أسماء ودرجات الطلاب الناجحين في الدور الأول المنتظمين ثم المنتسبين كلياً ثم المنتسبين في مااد الرساب. أسماء ودرجات الطلاب الناجحين في الدور الثاني المنتظمين ثم المنتسبين كلياً ثم المنتسبين في مااد الرساب. الطلاب الراسبان المنتظمان ثم المنتسبان كلياً ويليهم المنتسبان في مااد الرساب. .14القيام بأي مهام أخرى يتم التكليف بها في مجال اختصاصها. 15
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول مهام المختصين بالمدرسة في الاختبارات قائد المدرسة ( رئيس لجنة الاختبارات ): .1إعداد ( ملف عام للاختبارات ) وتحديثه مع بدء كل عام دراسي بما يستجد من التعاميم واللاائ والأدلة بحي يشمل لائحة تقايم الطالب والمذكرة التفسيرية والقااعد التنفيذية لها ،ودليل نظم وإجراءات الاختبارات في التعليم العام ،وجميع التعاميم المنظمة لأعمال الاختبارات. .2إعداد ( ملف خاص لفترة الاختبارات ) يتضمن جميع الأعمال والنماذج المستخدمة أثناء فترة الاختبارات وُتنظم بطريقة ُتسهّل الرجاع لها عند الحاجة. .3إعداد ( ملف خاص للاختبارات الشفوية ) ُياضع فيها ما يتعلق بها من أسئلة ونماذج إجابة ...للرجاع إليها عند الحاجة. .4إصدار قرار بتشكيل لجنة الاختبارات وفق النماذج رقم ( .) 1 .5تشكيل لجان الاختبارات الفرعية وأعضائها ،وتازيع المهام فيما بينهم وفق النماذج رقم ( .) 5 ،4 ،3 ،2 .6عمل تكليف لجان التصحي والمراجعة وفقاً للتخصص وفق النماذج رقم ( .) 6 .7عمل تكليف لجميع المعلمين المعنيين باضع الأسئلة والإجابة النماذجية وفق النماذج رقم ( .) 7 .8إعداد جداول الاختبارات مع وكيل الشؤون التعليمية ووكيل رؤون الطلاب بمشاركة الطلاب وفق النماذج رقم ( ،) 11 ،10وفقًا لما ورد في الفصل السادس من دليل نظم وإجراءات الاختبارات. .9تقديم الدعم الفني للجان الفرعية ظال آلية عملها. .10الإرراف على سير الاختبارات بالمدرسة ،ومتابعتها ،والتأكد من مدى سلامتها وفق النماذج رقم ( ،12 ،9 ،8 .) 15 ،14 ،13 .11تطبيق ضاابط التصحي الآلي في أعمال الاختبارات ( للمدارس التي تطبق التصحي الآلي ) المنظم لذلك. .12متابعة عمليات التصحي والمراجعة للاختبارات في المدرسة. .13متابعة أعمال مراجعة الاختبارات ،وتدقيق النتائج ومطابقتها. .14متابعة أعمال رصد الدرجات ومطابقتها ،وإخراج النتائج ،وتسليمها وظفظها. .15إبلاغ مدير مكتب التعليم فارًا بالظروف الطارئة التي تتسبب في ظالات غياب جماعي أيام الاختبارات بسبب السيال أو ما رابه ذلك ،أو ظروف طارئة أخرى تستلزم تأجيل اختبار الطلاب. .16تزويد مكتب التعليم بصارة من أسئلة الاختبار ،وصارة من الإجابة النماذجية نهاية الاختبارات. 16
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول وكيل المدرسة للشؤون التعليمية ( نائب رئيس لجنة الاختبارات ): .1تَرأس لجنة التصحي والمراجعة ،ولجنة الرصد وإخراج النتائج. .2التأكد من إنهاء كل معلم للمقررات الدراسية في وقتها المحدد قبل بداية الاختبارات النهائية للفصل الدراسي وأخذ تاقيعه على ذلك وفق النماذج رقم ( .) 16 .3متابعة استلام سجلات متابعة الطلاب من المعلمين نهاية كل فصل دراسي وفق النماذج رقم ( .) 17 .4التأكد من إدخال الدرجات النهائية لمااد التقايم المستمر ،وكذلك درجات أعمال السنة لجميع الطلاب. .5التأكد من رصد الدرجات وسلامة الإجراءات للسلاك والمااظبة في نظام نار ،ومراجعتها ،وتدقيقها بمطابقتها مع سجلات الغياب ،وقرارات الحسم للسلاك بالتنسيق مع وكيل رؤون الطلاب. .6استلام أسئلة الاختبار من المعلمين بعد تصايرها ( قبل أسباعين من ماعد اختبار الفصل الدراسي ) ،وظفظها في المكان المخصص لها وفق النماذج رقم ( .) 20 ،19 ،18 ،8 .7تطبيق ضاابط التصحي الآلي في أعمال الاختبارات ( للمدارس التي تطبق التصحي الآلي ) المنظم لذلك. .8القيام بأي مهام أخرى يتم التكليف بها في مجال اختصاصه. وكيل المدرسة لشؤون الطلاب: .1تَرأس لجنة الإرراف والملاظظة . .2تزويد أولياء الأمار ،والطلاب ببيانات الدخال لنظام نار ( اسم المستخدم وكلمة المرور ). .3مراجعة نتائج الطلاب ،وإرعار ولي أمر الطالب بنتيجة الفترة التقايمية ،وتزويد المررد الطلابي بنسخة من نتيجة الفترة التقايمية. .4تصاير جداول الاختبارات ،وتازيعها على الطلاب قبل بداية الاختبارات باقت مناسب ،والتأكد من وصال تعليمات الاختبارات لكل الطلاب. .5تطبيق ضاابط التصحي الآلي في أعمال الاختبارات ( للمدارس التي تطبق التصحي الآلي ) المنظم لذلك. .6القيام بأي مهام أخرى يتم التكليف بها في مجال اختصاصه. 17
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول وكيل المدرسة للشؤون المدرسية: .1تَرأس لجنة التحكم والضبط. .2تطبيق ضاابط التصحي الآلي في أعمال الاختبارات ( للمدارس التي تطبق التصحي الآلي ) المنظم لذلك. .3القيام بأي مهام أخرى يتم التكليف بها في مجال اختصاصه. معلم المادة: أ ) التقويم المستمر ( للمرحلتين المتوسطة والثانوية ): .1تقايم الطالب عن طريق الاختبارات والتدريبات الصفية والملاظظة والمناقشة ...إلخ. .2رصد درجات الطالب في سجل متابعة تقايم الطالب. .3رصد الدرجات في نظام نار نهاية كل فترة. .4تسليم وكيل الشؤون التعليمية نسخة من نتائج الطلاب في نهاية كل فترة تقايمية لتسليمها لاكيل رؤون الطلاب. ب )الاختبارات التحريرية القصيرة: .5إعداد خطة لتنفيذ الاختبارات القصيرة يطلع عليها وكيل الشؤون التعليمية. .6تنفيذ الاختبارات أثناء الحصة الدراسية. .7يكان الاختبار بعد نهاية كل باب أو فصل أو وظدة دراسية ،على أن يكان جزء من الحصة. .8تدوين الدرجات في سجل المتابعة. .9رصد الدرجات في نظام نار نهاية كل فترة. .10تسليم وكيل الشؤون التعليمية نسخة من نتائج الطلاب في نهاية كل فترة تقايمية لتسليمها لاكيل رؤون الطلاب. ج ) الاختبارات الفصلية والنهائية: .11دراسة وتحليل أسئلة الاختبارات السابقة ونماذج اجاباتها من قبل معلمي المااد ،وتحت إرراف المشرف الترباي المختص ،وقائد المدرسة ووكيل الشؤون التعليمية بغرض تقايمها ومعرفة الإيجابيات والسلبيات للإفادة منها عند إعداد أسئلة الاختبار وإجاباتها النماذجية. .12تطبيق ضاابط التصحي الآلي في أعمال الاختبارات ( للمدارس التي تطبق التصحي الآلي ) المنظم لذلك. .13إعداد أسئلة الاختبار ونماذج الإجابة وفق المعايير والشروط وتسليمها قبل مااعيد الاختبارات باقتٍ كا ٍف. 18
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول .14تصاير أسئلة الاختبار وفرزها ظسب تازيع اللجان وفق النماذج رقم ( ، ) 26 ،20وتسليمها لاكيل الشؤون التعليمية وفق النماذج رقم ( ) 8لحفظها في المكان المخصص لها. .15تصحي أوراق الإجابات للمااد وفقاً للتخصص مع المعلمين المصححين وفق النماذج رقم ( .) 41 .16مراجعة أوراق الإجابات للمااد بعد تصحيحها وفقًا للتخصص مع المعلمين المراجعين وفق النماذج رقم ( .) 41 .17طباعة نسخة من درجات المادة التي تم رصدها لمطابقتها مع أوراق الإجابة. .18القيام بأي مهام أخرى يتم التكليف بها في مجال اختصاصه. المعلم الملاحظ: .1التاجه إلى اللجان قبل ربع ساعة من بداية اختبار الفترة ،وعدم السماح للطلاب بالاقاف في الممرات. .2تاجيه الطالب بالجلاس في المكان المخصص له ظسب الاسم ورقم الجلاس بعد التأكد من هايته وفق النماذج رقم ( .) 27 .3التأكد من تازيع نماذج الأسئلة الصحي للطلاب في قاعة الاختبار ،والتأكد من عدد الأوراق. .4تطبيق ضاابط التصحي الآلي في أعمال الاختبارات ( للمدارس التي تطبق التصحي الآلي ) المنظم لذلك. .5التأكد من قيام الطالب من كتابة الاسم الصري والبيانات المطلابة الأخرى على ورقة الإجابة. .6التعامل مع الطالب المخالف لأنظمة الاختبارات وفق إجراءات لائحة تقايم الطالب ،وتسجيل محضر وفق النماذج رقم ( ) 21والتاقيع عليه من الملاظظ والمشرف على اللجنة. .7الطالب الغائب تكتب كلمة غائب أمام اسمه في كشف تسليم أوراق الإجابة ( كشف المناداة ) ،ويعمل محضر وفق النماذج رقم ( .) 22 .8استلام أوراق الإجابات من الطلاب بعد نهاية الاختبارات ،والتاقيع بالاستلام وفق النماذج رقم ( .) 25 .9عدم تمكين الطالب من مغادرة قاعة الاختبار إلا بعد انقضاء نصف زمن الاختبار ،والتاقيع في كشف تسليم أوراق الإجابة ( كشف المناداة ). .10التأكد من عدد أوراق الإجابات عند الاستلام. .11تسليم أوراق الإجابة للجنة الإرراف والملاظظة وفق النماذج رقم ( ) 28عقب انتهاء ماعد الاختبار أو خروج آخر طالب من القاعة مباررة لكل مادة والتأكد من تسلسل أرقام الجلاس ،ومطابقة الأسماء وفقًا للكشاف المعدة مسبقًا ،وأن يكان للطالب إما ورقة إجابة ،أو استمارة غياب لكل مادة. .12القيام بأي مهام أخرى يتم التكليف بها في مجال اختصاصه. 19
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول معايير إعداد جداول الاختبارات تعقد الاختبارات في مااعيدها المحددة. .1 مراعاة ألا يختبر الطالب من ذوي الاظتياجات الخاصة في أكثر من مادة في اليام الااظد ،مع إعطائه الزمن .2 المناسب للإجابة على أسئلة الاختبار ،ويمكن تقديم ماعد اختبارهم أسباعًا قبل المااعيد المحددة وفقًا لعدد .3 المااد. تعد جداول الاختبارات بعناية تامة ،وفق أفضل الأساليب الترباية من ظي : مشاركة الطلاب /والمررد الطلابي في إعدادها. تنسيق المااد من ظي الصعابة والسهالة وذلك بتازيع المااد الصعبة على الأيام بالشكل الذي لا يرهق الطلاب. .4 .5 لا يُختبر الطالب في أكثر من مادتين في اليام الااظد. تحديد الزمن المخصص لاختبار كل مادة بدقة. يتم تقايم مااد التقايم المستمر ( غير الشفاية ) في الدور الثاني وفقاً لما ورد في التعاميم والأدلة المنظمة لاختبارها. يتم اختبار المااد ذات الجانبين وفق التالي: .6 المااد التي يساوي درجة اختبار الجانب ( العملي أو الشفاي ) فيها نصف درجة الاختبار النهائي أو أعلى منه ( %50أو أكثر لأظد الجانبين ) يجرى اختبار الجانبين ( العملي أو الشفاي ) والتحريري خلال الأسباعين الأخيرين اللذين يسبقان بدء فترة اختبارات نهاية الفصل /المستاى الدراسي ويعد جدول رسمي ويسلم للطلاب. المااد التي تكان درجة الجانب العملي أو الشفاي فيها أقل من نصف درجة الاختبار النهائي ( أقل من %50من درجة الاختبار النهائي ) يجرى اختبار الجانب ( العملي أو الشفاي ) فقط في الأسباعين الأخيرين اللذين يسبقان بدء فترة اختبارات نهاية الفصل /المستاى الدراسي ويعد جدول رسمي ويسلم للطلاب ،ويختبر الجانب النظري (التحريري) مع بقية المااد التحريرية في فترة اختبارات نهاية الفصل /المستاى. تكان مدة اختبارات نهاية الفصل الدراسي لطلاب المرظلة المتاسطة وطلاب المرظلة الثاناية في نظام المقررات وفقاً لعدد المااد على ألا تقل عن خمسة أيام ،والمرظلة الثاناية في النظام الفصلي لا تقل عن سبعة أيام ،أما الدور الثاني فالمدة المحددة لا تزيد عن سبعة أيام ،وتعلن نتائجها خلال يامين من انتهاء الاختبارات. 20
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول الجدول الزمني لاختبارات المواد التحريرية المرحلة المتوسطة للتعليم العام وتحفيظ القرآن الكريم: زمن الاختبار عدد الحصص وفق الخطة الدراسية م ( )1:30ساعة ونصف المااد التي تتراوح ظصصها ما بين ( )2 - 1ظصة 1 ( )2ساعتان 2 المااد التي عدد ظصصها ( )4 - 3ظصص 3 ( )2:30ساعتان ونصف المااد التي عدد ظصصها ( )5ظصص فما فاق المرحلة الثانوية للتعليم العام (جميع الأقسام) وتحفيظ القرآن الكريم: زمن الاختبار عدد الحصص وفق الخطة الدراسية م ( )1:30ساعة ونصف المااد التي عدد ظصصها ( )1ظصة 1 ( )2ساعتان المااد التي عدد ظصصها ( )2ظصة 2 3 ( )2:30ساعتان ونصف المااد التي عدد ظصصها ( )3ظصص 4 ( )3ثلاث ساعات المااد التي عدد ظصصها ( )4ظصص فما فاق مع مراعاة ما يلي: التعاميم المنظمة لاختبارات بعض المااد التي لها جانبين :اختبار رفاي أو عملي واختبار تحريري. زمن الاختبار للمااد التي لها جانب تحريري وجانب رفاي :يخصص للجانب التحريري نصف زمن اختبار المادة. زمن الاختبار للمااد التي لها جانب تحريري وجانب عملي ( كيمياء ،فيزياء ،أظياء ،ظاسب آلي ) يخصص للجانب العملي ساعة ونصف على الأقل ،أما الجانب التحريري فيبقى كما ها ماض في الجدول أعلا . 21
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول خريطة سير ورقة اسئلة الاختبار وورقة الإجابة 22
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول ملحق النماذج 23
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول نماذج رقم ( ) 1 اسم النموذج :قرار تشكيل لجنة الاختبارات إن قائد المدرسة ،وبناء على الصلاظيات الممناظة له ،وبناء على ما تقتضيه المصلحة العامة. يقرر تشكيل لجنة الاختبارات بالمدرسة للعام الدراسي 14 /14هـ على النحا التالي: التاقيع الصفة العمل الاسم قائد المدرسة رئيسًا .1 نائبًا للرئيس وكيل الشؤون التعليمية .2 وكيل رؤون الطلاب عضااً .3 وكيل الشؤون المدرسية عضااً .4 المررد الطلابي عضاًا .5 .6معلم عضاًا .7معلم عضااً .8معلم عضااً وتكون مهام اللجنة: .1إعداد ( ملف عام للاختبارات ) وتحديثه مع بدء كل عام دراسي بما يستجد من التعاميم واللاائ والأدلة بحي يشمل لائحة تقايم الطالب والمذكرة التفسيرية والقااعد التنفيذية لها ،ودليل نظم وإجراءات الاختبارات في التعليم العام ،وجميع التعاميم المنظمة لأعمال الاختبارات. .2إعداد ( ملف خاص لفترة الاختبارات ) يتضمن جميع الأعمال والنماذج المستخدمة أثناء فترة الاختبارات وتُنظم بطريقة ُتسهّل الرجاع لها عند الحاجة. .3إعداد ( ملف خاص للاختبارات الشفوية ) ُياضع فيها ما يتعلق بها من أسئلة ونماذج إجابة ...للرجاع إليها عند الحاجة. .4تشكيل اللجان الفرعية للاختبارات الفصلية والنهائية ،وتحديد مهام ومسؤوليات جميع أعضائها وفقًا لما ورد في دليل نظم وإجراءات الاختبارات ،وفق النماذج رقم ( .) 5 ،4 ،3 ،2 ُ .5تشرح الأنظمة الخاصة بالاختبارات لجميع منسابي المدرسة من الهيئة الإدارية والتعليمية في بداية كل عام دراسي مع تذكيرهم بتلك الأنظمة قبل الاختبارات. .6التأكد من إنهاء جميع المعلمين للمقررات الدراسية في وقتها المحدد. .7تخصيص مكان آمن بالمدرسة مُحكم الإغلاق ومنظم لحفظ أوراق الأسئلة والإجابات وما يتعلق بالاختبارات. .8إعداد وتجهيز أوراق الأسئلة والإجابات من المعلمين وفقاً للمااعيد والإجراءات المتبعة. .9تزويد أولياء الأمار والطلاب ببيانات الدخال لنظام نار ( اسم المستخدم وكلمة المرور ). .10إدخال جداول الاختبارات في نظام نار. .11إعداد القاائم والسجلات والملفات المتعلقة بالاختبارات. 24
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول .12تقديم الدعم الفني للجان الفرعية ظال آلية عملها. .13استلام ومتابعة تصاير أوراق الأسئلة ونماذج الإجابات ،وما يتعلق بالاختبارات وظفظها في الأماكن الآمنة المخصصة لها. .14إعداد الكشافات وأرقام الجلاس للطلاب ،وتسليمها للجنة التحكم والضبط. .15تاضي التعليمات للتعامل مع الحالات الطارئة ( المرضية ،مخالفة الانظمة والتعليمات ) ...أثناء الاختبارات وتهيئة الأدوات والمكان المناسب. .16الإرراف على سير الاختبارات بالمدرسة ،ومتابعتها ،والتأكد من مدى سلامتها. .17متابعة عمليات التصحي والمراجعة للاختبارات في المدرسة. .18متابعة أعمال مراجعة الاختبارات ،وتدقيق النتائج ومطابقتها. .19متابعة أعمال رصد الدرجات ومطابقتها ،وإخراج النتائج ،وتسليمها وظفظها. .20عدم نقل أو قبال أي طالب مكمل من وإلى المدرسة إلا بعد تأدية اختبار الدور الثاني بمدرسته. .21إعداد جداول الاختبارات لجميع صفاف المرظلتين المتاسطة والثاناية وفقاً لما ورد في الفصل السادس من دليل نظم وإجراءات الاختبارات. .22إعداد جداول منظمة للاختبارات البديلة للطلاب المتغيبين بعذر ظسب المااعيد المحددة لها. .23إبلاغ مدير مكتب التعليم فاراً بالظروف الطارئة التي تتسبب في ظالات غياب جماعي أيام الاختبارات بسبب السيال أو ما رابه ذلك ،أو ظروف طارئة أخرى تستلزم تأجيل اختبار الطلاب. .24دراسة المشاكل والصعابات المتعلقة بالاختبارات ،وتقديم التاصيات اللازمة بشأنها. .25تقديم المقترظات التطايرية لآلية الاختبارات ،وتقديمها للجهات المعنية. .26متابعة ومراجعة جميع التعديلات على آليات الاختبارات وتطبيقها. .27تطبيق ضاابط التصحي الآلي في أعمال الاختبارات ( للمدارس التي تطبق التصحي الآلي ) المنظم لذلك. .28القيام بأي مهام أخرى يتم التكليف بها في مجال اختصاصها. اجتماعات اللجنة: .1تعقد اللجنة اجتماعاتها بشكل دوري في كل فصل دراسي بما لا يقل عن اجتماعين. .2لقائد المدرسة دعاة اللجنة إلى اجتماعات طارئة وفق الحاجة. .3تاثق اجتماعات اللجنة بمحاضر رسمية ،وتدون في سجل خاص متضمن المناقشات والتاصيات والقرارات. والله المافق،،، يعتمد،،،قائد المدرسة ......................................................................الاســـم: ......................................................................التاقيع: 25
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول نماذج رقم ( ) 2 اسم النموذج :قرار تشكيل لجنة التحكم والضبط الدور الفصل الدراسي العام الدراسي الأول الثاني الأول الثاني 14 / 14هـ إن قائد المدرسة ،وبناء على الصلاظيات الممناظة له ،وبناء على ما تقتضيه المصلحة العامة. يقرر تشكيل لجنة التحكم والضبط على النحا التالي: التاقيع م الاسم الصفة المهمة 1رئيساً 2عضااً عضااً عضااً مهام اللجنة : .1تحديد عدد الطلاب في كل لجنة ،وتحديد مقارها وفق النماذج رقم ( .) 26 .2طباعة قاائم بأسماء الطلاب لكل لجنة من نظام نار وفق النماذج رقم ( .) 27 .3تثبيت أرقام الجلاس على طاولات الطلاب بحسب نظام التسلسل المعمال به في المدرسة. .4التأكد من استبعاد جميع الاسائل التعليمية ،وكل ما يتعلق بالمااد الدراسية داخل قاعات الاختبار. .5تثبيت اللاظات الإررادية للدلالة على مقار اللجان. .6تزويد كل لجنة بجداول الاختبارات ،وكشاف بأسماء الطلاب ،وأرقام جلاسهم. .7استلام أوراق إجابات الطلاب من الملاظظين وفق النماذج رقم ( .) 28 .8تسليم مظروف أوراق الإجابة لرئيس لجنة التصحي والمراجعة وفق النماذج رقم ( .) 30 ،29 .9تزويد مكتب التعليم بصارة من أسئلة الاختبار ،وصارة من الإجابة النماذجية ،بعد نهاية الاختبارات. .10ظفظ كشاف الرصد النهائية مكتملة التاقيعات من الراصد والمملي والمراجع في الملفات الخاصة بذلك. .11استلام أوراق الاجابة بعد الانتهاء من الرصد والمطابقة من لجنة التصحي والمراجعة. .12ظفظ أوراق الإجابة في الخزانة المخصصة لذلك. .13القيام بأي مهام أخرى يتم التكليف بها في مجال اختصاصها. والله المافق،،، يعتمد،،،قائد المدرسة ......................................................................الاســـم: ......................................................................التاقيع: 26
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول نماذج رقم ( ) 3 اسم النموذج :قرار تشكيل لجنة الإشراف والملاحظة الدور الفصل الدراسي العام الدراسي الأول الثاني الأول الثاني 14 / 14هـ إن قائد المدرسة ،وبناء على الصلاظيات الممناظة له ،وبناء على ما تقتضيه المصلحة العامة. يقرر تشكيل لجنة الإرراف والملاظظة على النحا التالي: التاقيع العمل الصفة المهمة م الاسم رئيساً وكيل رؤون الطلاب 1 وكيل الشؤون التعليمية عضااً 2 معلم عضاًا 3 معلم عضاًا مهام اللجنة: .1إعداد الجداول الخاصة بالملاظظين ،والإرراف اليامي وفق النماذج رقم ( .) 31 .2متابعة تاقيع الملاظظين على نماذج سجل الملاظظين اليامي وفق النماذج رقم ( .) 32 .3تحديد الملاظظ البديل عند تأخر أو غياب أظد الملاظظين قبل بدء الاختبار وفق النماذج رقم ( .) 33 .4التأكد من سلامة مظاريف الأسئلة ونماذج الاجابة. .5تفت مظاريف الأسئلة قبل بدء الاختبار بـ ( ) 15دقيقة وفق النماذج رقم ( .) 34 .6متابعة دخال الطلاب للجان الاختبار. .7تسليم مظاريف أسئلة الطلاب للمشرفين على قاعات الاختبار. .8إعداد محضر رسمي عند الإخلال بسرية الأسئلة ،وسير الاختبارات وفق النماذج رقم ( .) 36 ،35 .9متابعة سير الاختبارات ،وظضار الطلاب ،وخروجهم أثناء الاختبارات. .10استلام الأسئلة من المشرفين على قاعات الاختبار قبل بدء الاختبار بـ ( ) 5دقائق. .11تازيع الأسئلة على الطلاب في بداية وقت الاختبار. .12تطبيق ضاابط التصحي الآلي في أعمال الاختبارات ( للمدارس التي تطبق التصحي الآلي ) المنظم لذلك. .13متابعة غياب الطلاب في أثناء الاختبارات ،وظصر الطلاب الغائبين وفق النماذج رقم ( .) 24 ،23 ،22 .14الاتصال على الطلاب الغائبين مع مراعاة الاقت المحدد لاقت الاختبار. .15التعامل مع الطلاب المتأخرين عن الاختبار ظسب زمن ظضارهم وفق النماذج رقم ( .) 40 ،39 ،38 ،37 .16متابعة أداء الملاظظين داخل لجان الاختبار. .17تازيع كشاف تسليم أوراق الإجابة ( كشاف المناداة ) لملاظظي اللجان بعد انقضاء نصف زمن الاختبار وفق النماذج رقم ( .) 25 .18القيام بأي مهام أخرى يتم التكليف بها في مجال اختصاصها. والله المافق،،، يعتمد ...قائد المدرسة 27
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول نماذج رقم ( ) 4 اسم النموذج :قرار تشكيل لجنة التصحيح والمراجعة الدور الفصل الدراسي العام الدراسي الأول الثاني الأول الثاني 14 / 14هـ إن قائد المدرسة ،وبناء على الصلاظيات الممناظة له ،وبناء على ما تقتضيه المصلحة العامة. يقرر تشكيل لجنة التصحي والمراجعة على النحا التالي: التاقيع م الاسم الصفة المهمة 1رئيساً 2عضااً عضااً عضاًا مهام اللجنة: .1استلام رئيس لجنة التصحي والمراجعة أوراق إجابات الطلاب ونماذج الإجابة من لجنة التحكم والضبط وفق النماذج رقم ( ) 30وتسليمها للجان التصحي وفقاً للتخصص. .2تحديد أسماء وتااقيع المصححين والمراجعين لكل مادة على ظد وفق النماذج رقم ( .) 41 .3في ظالة اكتشاف خطأ في الأسئلة ،أوفي الإجابة النماذجية يتم إعداد محضر بذلك مضمناً الاجراء المتخذ وفق النماذج رقم ( .) 43 ،42 .4تدقيق عملية التصحي ،وتدقيق عملية الرصد وفق النماذج رقم ( .) 44 .5مطابقة درجات الكشف المستخرج من نظام نار مع درجات أوراق الإجابة. .6المصادقة والتاقيع على كشاف الرصد المستخرجة من نظام نار. .7تسليم أوراق الإجابة بعد الانتهاء من الرصد والمطابقة للجنة التحكم والضبط مع كشاف الرصد وفق النماذج رقم ( .) 30 .8تطبيق ضاابط التصحي الآلي في أعمال الاختبارات ( للمدارس التي تطبق التصحي الآلي ) المنظم لذلك. .9القيام بأي مهام أخرى يتم التكليف بها في مجال اختصاصها. والله المافق،،، يعتمد،،،قائد المدرسة ......................................................................الاســـم: ......................................................................التاقيع: 28
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول نماذج رقم ( ) 5 اسم النموذج :قرار تشكيل لجنة الرصد وإخراج النتائج الدور الفصل الدراسي العام الدراسي الأول الثاني الأول الثاني 14 / 14هـ إن قائد المدرسة ،وبناء على الصلاظيات الممناظة له ،وبناء على ما تقتضيه المصلحة العامة. يقرر تشكيل لجنة الرصد وإخراج النتائج على النحا التالي: التاقيع م الاسم الصفة المهمة 1رئيساً 2عضااً رصد الدرجات في نظام نار عضااً معلم كل مادة دراسية 3 مهام اللجنة: .1التأكد من رصد جميع الدرجات المستحقة للطلاب في نظام نار ( درجات أعمال السنة للفصلين ،درجات مااد التقايم المستمر ،والدرجات المخصصة للجانب العملي أو الشفاي في المااد التي بها اختبار عملي أو رفاي) وذلك قبل الاختبار. .2تطبيق ضاابط التصحي الآلي في أعمال الاختبارات ( للمدارس التي تطبق التصحي الآلي ) المنظم لذلك. .3يرصد المعلم درجات مادته في نظام نار من أوراق إجابات الطلاب مباررة ،ويراجعها بنفسه ،ثم يُطبع كشفٌ أولي يُرفق مع ورقة الإجابة ،ثم يسلم إلى لجنة التصحي والمراجعة ،لمطابقة وتدقيق الدرجات وصحة الإدخال بمشاركة معلم المادة ،والتاقيع على ذلك ،وفي ظال وجاد اختلاف يتم التعديل وطباعة الكشف والتاقيع عليه مرة أخرى مع ابقاء الكشف السابق. .4طريقة طباعة كشف رصد درجات مادة ( :بعد رصد جميع درجات أعمال السنة واختبار نهاية الفصل لكل مادة في نظام نار يستخرج كشف بالدرجات المرصادة وفق التالي ): المرظلة المتاسطة :من أيقانة تقارير >> اختر تقارير الدرجات >> اختر كشف رصد درجات مادة للفصل >> اختر طباعة. المرظلة الثاناية ( النظام الفصلي ) :من أيقانة الاختبارات >> اختر الدرجات >> اختر إدخال الدرجات >> اختر طباعة. المرظلة الثاناية ( النظام المقررات ) :من أيقانة الاختبارات >> اختر الدرجات >> اختر إدخال الدرجات >> الضغط على ( زر الفأرة الأيمن ) >> اختر طباعة >> اختر الطباعة الأفقية . المرظلة الثاناية للنظامين تُدوّن في أسفل الكشف لكل صفحة عبارة: التاقيع........................................................... : رصد ............................................................ : التاقيع........................................................... : امـلأ ............................................................. : التاقيع........................................................... : راجعه............................................................ : .5استخراج النتيجة الأولية من نظام نار. 29
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول نماذج رقم ( ) 5 اسم النموذج ( :تابع ) قرار تشكيل لجنة الرصد وإخراج النتائج .6المراجعة النهائية للطلاب المستحقين للمراجعة النهائية ،وفق ما ورد في الفصل العارر من دليل نظم وإجراءات الاختبارات. .7استخراج النتيجة النهائية ،وطباعة الشهادات وظفظها في ملفات الطلاب بعد اعتمادها ،وعلى الحاسب الآلي بتنسيق ( ) pdfوفي وظدة تخزين خارجية. .8إدخال جدول الدور الثاني في نظام نار. .9التأكيد على أولياء الأمار والطلاب بالاستعلام عن النتائج من نظام نار. .10تسليم الطالب المكمل أصل الارعار الرسمي بمااد إكماله ،وُياقع بالاستلام على صارة الارعار ،وتحفظ في ملفه للرجاع إليها عند الحاجة. .11تزويد لجنة الاختبارات ببيان أسماء المكملين ،ومااد إكمالهم من نظام نار. .12تكان مراجعة أوراق الإجابة بعد إعلان النتائج لمن يرغب وفق النماذج رقم ( ) 47وفقاً لما ورد في الفصل الثال عشر من دليل نظم وإجراءات الاختبارات. .13طباعة مبيضة النتائج وتغليفها وفق النماذج رقم ( ،) 48والاظتفاظ بها في خزانة المدرسة وعلى الحاسب الآلي بتنسيق ( ) pdfوفي وظدة تخزين خارجية. .14القيام بأي مهام أخرى يتم التكليف بها في مجال اختصاصها. والله المافق،،، يعتمد،،،قائد المدرسة ......................................................................الاســـم: ......................................................................التاقيع: 30
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول نماذج رقم ( ً ) 6 اسم النموذج :قرار تشكيل لجان التصحيح والمراجعة وفقا للتخصص الدور الفصل الدراسي العام الدراسي الأول الثاني الأول الثاني 14 / 14هـ إن قائد المدرسة ،وبناءًا على الصلاظيات الممناظة له ،وبناءًا على ما تقتضيه المصلحة العامة. يقرر تشكيل لجنة تصحي مادة .............................................. :ومقرها ............................................................. :على النحا التالي: تاقيعه الفصال الصف أعضاء اللجنة م 1 2 3 4 تعليمات التصحي والمراجعة: .1يقام كل معلم بتصحي أوراق إجابة المادة التي يدرسها بدقة وعدالة وإن كان للمادة أكثر من معلم فيصح كل معلم أوراق الصفاف التي يدرسها ،ولقائد المدرسة تكليف معلم آخر معه في ظال وجاد ضرورة قصاى تستدعي ذلك. .2على قائد المدرسة أو من يناب عنه إعداد كشاف بأسماء وتااقيع المصححين والمراجعين والمدققين وفق النماذج رقم ( .) 41 .3يكان تقدير الدرجات طبقاً لنماذج الإجابة وتازيع الدرجات على فروع المادة. .4يمنع فت ظروف نماذج الإجابة إلا بعد التأكد من استلام جميع أوراق الإجابة من الطلاب. .5تصحي أوراق إجابات الطلاب أولاً بأول في المكان المخصص لذلك بالمدرسة ،ويمنع التصحي خارجها مع مراعاة الدقة التامة وتدوين الاسم الصري والتاقيع للمصح والمراجع على كل ورقة إجابة بجانب الدرجة المستحقة بعد تدوينها رقماً وكتابة بشكل واض . .6يعامل الطالب عند قيامه بتدوين أكثر من إجابة للسؤال الااظد كما يلي: أ -الأسئلة المقاليةُ :تصح هذ الإجابات ويؤخذ متاسط الدرجة التي يحصل عليها من تلك الإجابات ،ولا ُتؤخذ الإجابة الصحيحة إلا إذا كانت تؤدي إلى نجاح الطالب عند إخراج الأوراق للمراجعة النهائية. ب -الأسئلة الماضاعية :تعتبر الإجابة خاطئة. .7تاضع إرارة ( )على السؤال المتروك في ظقل درجة السؤال وتدون كلمة ( متروك ) في ظقل الكتابة. ُ .8يكتب في ظقلي الدرجة ( صفر ) كتابةً إذا كانت درجة الطالب في السؤال ( صفر ). .9تصحي الأوراق باللان الأحمر ،وُتراجع مراجعة أولية بلا ٍن أساد قبل تسليمها للجنة الرصد ،وُتكتب كلمة ( روجعت ) على جميع الأوراق مع كتابة اسم المصح والمراجع وتاقيعهما على الظرف الخارجي. .10تُسلم أوراق الإجابة متسلسل ًة بعد الانتهاء من تصحيحها ومراجعتها من قبل المعلم الذي صح أو راجع للمسؤول الذي بدور يقام بالتاقيع على الكشاف المخصصة لتسليم أوراق الإجابة. .11تفحص أوراق الإجابة للتأكد من أن جميع الإجابات قد قدرت وروجعت ودققت مع كتابة الأسماء صريحة للمصححين والمراجعين والمدققين. .12تطبيق ضاابط التصحي الآلي في أعمال الاختبارات ( للمدارس التي تطبق التصحي الآلي ) المنظم لذلك. والله المافق،،، يعتمد ....قائد المدرسة 31
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول نماذج رقم ( ) 7 اسم النموذج :قرار تكليف معلم بإعداد أسئلة اختبار مادة ونماذج الإجابة وتصويرها وتغليفها وفقه الله المكرم الأستاذ / السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...وبعد: ) لعام ( 14 /14هـ ) فقد تقرر تكليفكم باضع نظرا لقرب اختبارات الفصل الدراسي ( الأسئلة ( الأساسية والبديلة ) ونماذج الإجابة وفق الآتي: الصف الصف م المادة م المادة 21 43 ويراعى عند بناء وإعداد الأسئلة ونماذج الإجابة المعايير والشروط التالية: .1أهداف المرظلة التعليمية التي تُعد لها أسئلة الاختبارات. .2أهداف المادة الدراسية التي يجرى تقايمها. .3تطبيق جدول مااصفات كل مادة دراسية ،والرجاع إلى الباابة الاطنية للتقايمhttp://es.jeddahedu.gov.sa/maharat/ : .4قياس الأسئلة المستايات العقلية العليا من فهـم وتطبيـق وتحليـل وتركيـب وتقـايم لتحقيـق تقـايم رـامل للتحصـيل والنما المعرفـي ،وألّا تقتصر على تقايم الحفظ والاستظهار فقط. .5وضاح ودقة الأركال المرسامة في الأسئلة. .6مناسبة الأسئلة للزمن المخصص لاختبار كل مادة: ثلاث ساعات ساعتان ونصف ساعتان ساعة ونصف زمن الاجابة == للمااد التي عدد ظصصها للمااد التي تتراوح ظصصها للمااد التي عدد ظصصها المرظلة الجدول الزمني ( )5ظصص فما فاق المتاسطة لاختبارات ( )4 -3ظصص ما بين ( )2 -1ظصة للمااد التي عدد ظصصها للمااد التي عدد ظصصها للمااد التي عدد ظصصها للمااد التي عدد ظصصها المااد التحريرية المرظلة الثاناية ( )4ظصص فما فاق ( )3ظصص ( )2ظصة ( )1ظصة .7شمال الأسئلة لاظدات المقرر الدراسي بشكل متاازن مع مراعاة التناع والمزاوجة بين الأسئلة المقالية والماضاعية. .8تجنب الاعتماد في بناء الأسئلة على الملخصات والبعد عن التركيز على وظدات دراسية دون غيرها. .9صياغة الأسئلة بلغة واضحة سليمة خالية مـن الأخطـاء اللغايـة والإملائيـة والمطبعيـة ،ومتاافقـة مـع النضـج اللغـاي للطلاب ،وألّا تحتمل أكثر من معنى. .10البعد عن الأسئلة المركبة تركيبًا تراكمياً معقـداً ،بمعنـى ألّا يتكـان السـؤال مـن عـدة أجـزاء يُبنـى كـل جـزء منها على نتائج الجزء السابق مما يسبب إظبا ًطا للطالب إذا تعثر في الإجابة على الأجزاء الأولى. .11البعد عن الأسـئلة غـير محـددة الإجابـة أو الـتي تحتمـل عـدة إجابـات أو الـتي تكـان الإجابـة عليهـا مفتاظـة كليـًا بحي تستغرق معظم وقت الطالب في الإجابة عنها. 32
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول .12مراعاة التركيز على الهدف الأساس مـن الاختبـار والمتمثـل في تقـايم تحصـيل الطالـب ومكتسـباته التعليميـة مـن ناظية ونما المعرفي والثقافي والعلمي من ناظية أخرى ،لذلك يجب أن تكان مناسبة لقدراته ونضجه العقلي ،ولا تمثل تحدياً له ولا تكان بالغة السهالة بحي لا تستثير قدراته العقلية. .13الاهتمام بارقة الأسـئلة مـن ظيـ الإخـراج ،وتنظـيم البيانـات الخاصـة بـرأس الصـفحة ،وطباعـة الأسـئلة بشـكل منسق وخط واض مكتابة بالحاسب الآلي ويُعنى بالترتيب والتفريع والترقيم ،وضبط الكلمات بالشكل كلما تطلب الأمر ذلك ،بحي لا تكان هناك ظاجة لقراءتها للطـلاب مـع تـدوين البيانـات التاليـة في أول ورقـة الأسـئلة وفـــق النمـــاذج رقـــم ( ( :) 9إدارة التعلـــيم/اســـم المدرســـة/اســـم المـــادة/الصـــف الدراســـي/المســـار/الفصـــل الدراسـي/الـدور/العـام الدراسـي/الزمن /عـدد الأسـئلة /عـدد الأوراق ) ،ويـدون أسـفل الصـفحة بعـض العبـارات الإررادية مثل ( :يتبع ،تمت الأسئلة ). .14التأكيـد علـى كتابـة أسمـاء معـدي الأسـئلة وتـااقيعهم في آخـر ورقـة ،ويمنـع طباعـة الأسـئلة خـارج المدرسـة ،أو تضمينها ما لا يخص المادة من الدعايات أو غيرها ولا ُيكَّلف الطالب بإعادة نسخ الأسئلة إلى ورقة الإجابة. ُ .15تكتب نماذج الإجابة للأسئلة بحيـ تكـان وافيـة تمامـًا ،وتـازع الـدرجات علـى كـل سـؤال متناولـةً الجزئيـات، وذلك على الهامش الأيسر للارقة مع مراعاة مناسبة الدرجة المخصصة للسؤال مع أهمية المحتاى. .16يقام معد الأسئلة ونماذج الإجابة بمراجعتها بعد الانتهاء مـن إعـدادها للاطمئنـان علـى أنهـا في مجماعهـا تشـكل تقايماً ماضاعياً عادلاً لتحصيل الطالب ونما . .17تطبيق ضاابط التصحي الآلي في أعمال الاختبارات ( للمدارس التي تطبق التصحي الآلي ) المنظم لذلك. .18تصاير أسئلة الاختبار ( داخل المدرسة ) وتسليمها لاكيل الشؤون التعليمية مع أصـال الأسـئلة ونمـاذج الإجابـة في ظروف رسمية وفق النماذج رقم ( ُ ) 20،19 ،18مدونٌ عليها كامل البيانات ومُغلقـة ومُاقعـًا عليهـا مـن قبـل معلـم المادة وتسليمها قبل مااعيد الاختبارات باقتٍ كا ٍف ( قبل أسباعين من الاختبارات النهائية على الأقـل ) لحفظهـا في المكان المخصص لها. .19يتحمل معد الأسئلة ونماذج الإجابة كامل المسئالية ،وما يترتب على عدم سـريتها أو عنـد ظهـار أخطـاء علميـة أو لغاية أو إملائية أو فنية إن وجدت بعد ذلك . والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته يعتمد،،،قائد المدرسة ......................................................................الاســـم: ......................................................................التاقيع: تاقيع المعلم باستلام الأصل والتقيد بما جاء فيه ......................................................................التاريخ 14 / /هـ. تاقيع المعلم في النماذج رقم ( ) 8متابعة تسليم واستلام أسئلة ونماذج الإجابة وتصايرها وتغليفها. تحفظ صارة بملف الاختبارات. 33
العـام الدراســــي 14 / 14 :هـ الفصل الدراسي :الأول الثاني الـــــــــــــــــــــــــــــــــدور :الأول الثاني قم ( ) 8 استلام وكيل الشؤون التعليمية ملاظظات التاقيع تاريخ التسليم مظاريف مظروف مظروف لمعلم 14 / /هـ أسئلة الطلاب أصل الأسئلة أصل الإجابة 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 3
المملكة العربية السعودية وزارة التعليم الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات والقبول نماذج رق اسم النموذج :متابعة تسليم واستلام أسئلة ونماذج الإجابة وتصويرها وتغليفها استلام المعلمين تكليف إعداد الأسئلة ونماذج الإجابة وتصايرها وتغليفها تاقيع الم تاريخ استلام المسار الصف المادة اسم المعلم قرار التكليف 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 34
الشؤون التعليمية -بنين المملكة العربية السعودية إدارة الاختبارات والقبول وزارة التعليم ...................................... الإدارة العامة للتعليم بالطائف نماذج رقم ( ) 9 اسم النموذج :البيانات الأولية لورقة الأسئلة الفصل الدراسي الدور العام الدراسي 14 / 14هـ رقم الجلاس الصف المسار المادة الزمن عدد الأسئلة عدد الأوراق اسم الطالب بيان تقدير الدرجات المراجع المصح الدرجة المستحقة رقم السؤال التاقيع الاسم التاقيع الاسم كتابة رقمًا 1 راجعه: جمعه: التاقيع: 2 ــــــــــــــــــ 3 4 5 6 المجماع الدرجة بعد المراجعة 35
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول نماذج رقم ( ) 10 اسم النموذج :جدول الاختبارات العام للمرحلة المتوسطة الدور الفصل الدراسي العام الدراسي الأول الثاني الأول الثاني 14 / 14هـ الصف الثال المتاسط الصف الثاني المتاسط الصف الأول المتاسط أيام الأسباع الفترة من إلى المادة من إلى المادة من إلى المادة الأظد الأولى 14 / /هـ الثانية الاثنين الأولى 14 / /هـ الثانية الثلاثاء الأولى 14 / /هـ الثانية الأربعاء الأولى 14 / /هـ الثانية الخميس الأولى 14 / /هـ الثانية الأظد الأولى 14 / /هـ الثانية الاثنين الأولى 14 / /هـ الثانية الثلاثاء الأولى 14 / /هـ الثانية قائد المدرسة وكيل الشؤون التعليمية وكيل رؤون الطلاب الختم الاســـم: الاســـم: الاســـم: التاقيع: التاقيع: التاقيع: 36
الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات والقبول ...................................... قم ( ) 11 الدور الدراسي الأول الثاني الثاني الصف الثال الصف الثال الصف الثال الصف الثاني ( المسار الإداري ) ( المسار الأدبي ) ( المسار العلمي ) ( المسار الإداري ) من إلى المادة من إلى المادة من إلى المادة من إلى المادة قائد المدرسة لطلاب الاســـم :الختم التاقيع: 3
المملكة العربية السعودية وزارة التعليم الإدارة العامة للتعليم بالطائف نماذج رق اسم النموذج :جدول الاختبارات العام للمرحلة الثانوية الفصل ا العام الدراسي الأول 14 / 14هـ الصف الثاني الصف الثاني الصف الأول الثاناي أيام الأسباع الفترة ( المسار الأدبي ) ( المسار العلمي ) من إلى المادة من إلى المادة من إلى المادة الأظد الأولى 14 / /هـ الثانية الأثنين الأولى 14 / /هـ الثانية الثلاثاء الأولى 14 / /هـ الثانية الأربعاء الأولى 14 / /هـ الثانية الخميس الأولى 14 / /هـ الثانية الأظد الأولى 14 / /هـ الثانية الأثنين الأولى 14 / /هـ الثانية الثلاثاء الأولى 14 / /هـ الثانية وكيل رؤون ال وكيل الشؤون التعليمية الاســـم: الاســـم: التاقيع: التاقيع: 37
الشؤون التعليمية -بنين المملكة العربية السعودية إدارة الاختبارات والقبول وزارة التعليم ...................................... الإدارة العامة للتعليم بالطائف نماذج رقم ( ) 12 اسم النموذج :بطاقة تأمين الاحتياجات والإمكانيات اللازمة للاختبارات ملاظظات على التنفيذ التنفيذ العمل المطلاب تم لا .1تخصيص مكان آمن خاص لإدارة أعمال الاختبارات ولا ُيستخدم لأي غرض آخر .2تأمين ماكينة تصاير جيدة والتأكد من سلامتها للعمل .3تافير الكمية المطلابة مسبقًا من أظبار وجميع مستلزمات ماكينة التصاير .4تأمين ورق تصاير ظسب المقـاس المطلـاب بالعـدد الكـافي للأسـئلة والنمـاذج التنظيميـة لتجهيزهـا مسبقًا .5تأمين ظروف ( مقاسات مختلفة ) لاضع الأسئلة وللإجابة النماذجية ولأوراق اجابات الطلاب .6تأمين وظدة تخزين خارجية لحفظ البيانات من نظام نار .7تأمين عدد كاف من الدباسات وأقلام ذات خط كبير ولاصق للظروف .8تـأمين أوراق لاصـقه خاصـة بأرقـام الجلـاس ظسـب المقـاس المطلـاب مـن نظـام نـار لاضـعها علـى مقاعد الطلاب .9تأمين أقلام ذات اللـان الأزرق لتقـديمها للطـلاب عنـد الحاجـة ،وأقـلام حمـراء للتصـحي وأخـرى ساداء للمراجعة الأولية وأخرى خضراء للمراجعة النهائية تسلم لكل لجنة تصـحي ظسـب العـدد المطلاب .10إعداد ( ملف عام للاختبارات والقبال ) وتحديثه مع بدء كل عام دراسي بما يسـتجد مـن التعـاميم واللـاائ والأدلـة بحيـ يشـمل لائحـة تقـايم الطالـب إصـدار 1435هــ ،المـذكرة التفسيرية والقااعد التنفيذية للائحة تقايم الطالب إصدار 1435هـ ،دليل نظم وإجراءات الاختبـارات في التعلـيم العـام إصـدار 1437هــ ،دليـل القبـال والتسـجيل في التعلـيم العـام إصدار 1438/1437هـ ،وجميع التعاميم المنظمة لأعمال الاختبارات. .11إعداد ( ملف خاص لفترة الاختبارات ) يتضـمن جميـع الأعمـال والنمـاذج المسـتخدمة أثنـاء الاختبارات وُتنظم بطريقة تُسهّل الرجاع لها عند الحاجة. .12إعداد ( ملف خاص للاختبارات الشفاية ) يُاضع فيها ما يتعلق بها من أسئلة ونماذج إجابة للرجاع إليها عند الحاجة. .13ملفات لاضع أصل الأسئلة وأصل الإجابة النماذجية لكل صف على ظد .14ملف لاضع صار الأسئلة مع صار الإجابة النماذجية لإرسالها بعد نهاية الاختبارات لمكتب التعليم على أن تازع ظسب التخصص .15طباعــة نمــاذج معلامــات ظــروف الأســئلة وظــروف اجابــات الطــلاب في إظــدى المطــابع ( ظســب إمكانيات المدارس ) أو تصاير النماذج ولصقه بالظرف .16تصاير نماذج تنظيم الاختبارات بالعدد المطلاب وتازع على لجان الاختبارات الفرعية باقت كاف ظسب الاختصاص .17بيان بأسماء الطلاب وهااتف أولياء أمارهم .18تافير الإسعافات الأولية وتهيئة المكان المناسب للحالات الطارئة للطلاب .19تافير الماء البارد لجميع اللجان وبالطريقة المناسبة لكل مدرسة 38
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول نماذج رقم ( ) 13 اسم النموذج :بطاقة متابعة الاستعدادات قبل الاختبارات ملاظظات على التنفيذ التنفيذ العمل المطلاب تم لا إصدار قرار تشكيل لجنة الاختبارات .1 الاجتماع بلجنة الاختبارات .2 .3 إصدار قرارات تشكيل لجان الاختبارات الفرعية وفق النماذج رقم ( ) 6 ،5 ،4 ،3 ،2 .4 تحديد المعلمين المعنيين باضع الأسئلة .5 إصدار قرار تكاليف وضع الأسئلة وفق النماذج رقم ( ) 7 .6 اسـتلام أسـئلة المـااد مـن المعلمـين بعـد تصـايرها وتغليفهـا لحفظهـا وفـق النمـاذج رقـم ( ) 8مـع ترتيبهـا في خزانـة .7 المدرسة ظسب جدول الاختبارات .8 إعداد جداول الاختبارات لجميع الصفاف ( التحريرية ومااد التقايم المستمر والمااد التي لها جانبان ) وإعلانها وفق النماذج رقم ( ) 11 ،10 .9 التأكد من اكتمال تأمين الاظتياجات والإمكانيات اللازمة وفق النماذج رقم ( ) 12 .10 .11 تدقيق بيانات الطلاب في نظام نار ومطابقتها مع وثائقهم الرسمية ( الهاية /جااز السفر ) من بداية العام الدراسي .12 .13 أخذ إقرارات معلمي المااد بإنهاء المقررات الدراسية في وقتها المحدد وفق النماذج رقم ( ) 16 متابعة تسليم المعلمين لسجلات متابعة الطلاب نهاية كل فصل دراسي وفق النماذج رقم ( ) 17 .14 تجهيز ظروف الأسئلة والإجابات مدونة بها المعلامات وفق النماذج رقم ( ) 20 ،19 ،18 .15 متابعة رصد درجات الطلاب لجميع الاختبارات القصيرة وأعمال السنة للفترات .16 .17 متابعة مطابقة المعلمين كشاف الاختبارات القصيرة وأعمال السنة للفترات بعد رصدها في نظام نار .18 متابعة رصد درجات مااد التقايم المستمر والمااد ذات الجانبين .19 متابعة مطابقة المعلمين درجات مااد التقايم المستمر والمااد ذات الجانبين بعد رصدها في نظام نار .20 متابعة رصد درجات السلاك والمااظبة .21 مطابقة درجات السلاك والمااظبة .22 عمل بيان باللجان وأماكنها وأعداد الطلاب لكل لجنة وفق النماذج رقم ( ) 26 .23 إعداد تازيع الطلاب على اللجان ( أبجديًا ) في نظام نار .24 طباعة كشف أسماء طلاب اللجان من نظام نار وفق النماذج رقم ( ) 27 وضع كشف أسماء طلاب اللجنـة وأرقـام جلاسـهم علـى مـدخل مقـر اللجنـة وفي فنـاء المدرسـة وبشـكل .25 متكرر في أكثر من ماقع للتعرف على لجانهم وأرقام الجلاس باقت كاف .26 .27 تهيئة مقار لجان الاختبـار مـن ظيـ ( ...جـادة التهايـة ومناسـبتها للاختبـار ،سـلامة الإضـاءة ومطابقتهـا للشـروط .28 الصحية ،سلامة التكييف وجادة الأداء ،نظافة اللجان ومقاعد الطلاب وسلامتها ) .29 تجهيز مقاعد الطلاب وفق العدد المحدد للجان ومناسب لمساظة المقر ووضع أرقام الجلاس عليها مرتبة تصاعدياً .30 تجهيز مقار اللجان التنظيمية العاملة تجهيز أماكن ظفظ أوراق إجابات الطلاب تازيع الملاظظين على جميع أيام الاختبارات وفق النماذج رقم ( ) 31 تفريغ أسماء الملاظظين على نماذج الملاظظة اليامية وفق النماذج رقم ( ) 32 تطبيق ضاابط انتساب غير السعاديين المعممة برقم 36283501وتاريخ 1436/2/3هـ الاجتماع العام بجميع العاملين بالمدرسة 39
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول نماذج رقم ( ) 14 اسم النموذج :بطاقة متابعة الأعمال أثناء الاختبارات مدى التنفيذ خلال أيام الاختبارات العمل المطلاب 987654321 .1متابعة دخال الطلاب لفناء المدرسة ثم مقار اللجان .2متابعة ظضار المعلمين للمدرسة .3متابعة تاقيع المعلمين على كشف الملاظظة اليامي .4التأكد من وجاد جميع الملاظظين في اللجان قبل دخال الطلاب .5قيام لجنة الإرراف والملاظظة بفت مظاريف الأسئلة قبل الاختبار بـ 15دقيقة وفق النماذج رقم ( ) 34 .6تسليم مظاريف أسئلة الاختبار للملاظظين قبل الاختبار بـ 5دقائق .7إعلان بدء الاختبار وتازيع الأسئلة على الطلاب .8التأكد من استلام جميع الطلاب أسئلة المادة كاملة وبشكل واض .9ظصر الطلاب الغائبين والقيام فاراً بالاتصال هاتفيًًا على أولياء أمارهم .10متابعة ظضار الطلاب الغائبين وتدوين أسماء من تأكد غيابهم نهائيًا وفق النماذج رقم ()24 ،23 ،22 .11تدوين أسماء الطلاب المتأخرين عن الاختبار ظسب زمن التأخر في النماذج رقم ( ) 40 ،39 ،38 ،37 .12تفقد رئيس لجنة الاختبـارات ورسسـاء اللجـان الفرعيـة قاعـات الاختبـارات للاطمئنـان علـى ظسـن سـير العمل وظالة الطلاب ووضع الأسئلة والظروف العامة للجان .13تازيع نماذج كشف تسليم أوراق الإجابة ( كشاف المناداة ) بعد انقضاء نصف زمن الاختبار .14استلام لجنة التحكم والضبط أوراق إجابات الطلاب من الملاظظين مرتبة ظسب أرقـام الجلـاس وفـق النماذج رقم ( ) 30 ،29 ،28 .15تسليم ظروف المااد من رئيس لجنة التحكم والضبط لـرئيس لجنـة التصـحي والمراجعـة وفـق النمـاذج رقم ( ) 30 .16متابعة تفعيل النماذج رقم ( ) 41الخاص بتحديد أسماء المصححين والمراجعين .17يرصد المعلم درجات مادته في نظام نـار مـن أوراق إجابـات الطـلاب مبارـرة ويراجعهـا بنفسـه ثـم ُيطبـع كشف أولي ُيرفق مع أوراق الإجابة ثـم يسـلم إلى لجنـة التصـحي والمراجعـة لمطابقـة الـدرجات وصـحة الإدخال بمشاركة معلم المادة والتاقيع على ذلك وفي ظال وجاد اختلاف يتم التعديل وطباعة الكشف والتاقيع عليه مرة أخرى مع ابقاء الكشف السابق. .18الاطلاع على أعمال لجان التصحي والمراجعة والتدقيق بأخذ عينة عشاائية من أوراق الإجابات .19اســتلام لجنــة الــتحكم والضــبط أوراق الإجابــات منتهيــة التصــحي والمراجعــة والرصــد والتــدقيق والكشاف الأولية وفق النماذج رقم ( ) 30 .20متابعة سير أوراق الإجابة وفق النماذج رقم ( ) 30 .21تشخيص أسئلة اختبار جميع المااد الدراسية .22إعلام جميع الطلاب بماعد الاستعلام عن النتائج النهائية من نظام نار الأرقام أدنا تمثل أيام الاختبارات . 40
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول نماذج رقم ( ) 15 اسم النموذج :بطاقة متابعة الأعمال بعد الاختبارات ملاظظات على التنفيذ التنفيذ العمل المطلاب تم لا استخراج بيانات المراجعة النهائية مـن نظـام نـار وفـق مـا ورد في الفصـل العارـر مـن دليـل نظـم وإجـراءات الاختبـارات في التعلـيم .1 العام إصدار 1437هـ .2 تدقيق النتائج واعتمادها وفق ما ورد في الفصل الثاني عشر من دليل نظم وإجراءات الاختبارات في التعليم العام إصدار 1437هـ .3 طباعة إرعارات الفصل الدراسي الأول من نظام نار ( للمرظلة المتاسطة ) .4 طباعة الشهادات من نظام نار .5 .6 تاقيع رهادات الطلاب الناجحين وختمها .7 طباعة أسماء الطلاب الناجحين من نظام نار .8 طباعة أسماء الطلاب الأوائل ( المتفاقين ) لكل صف من نظام نار .9 إدخال جدول الدور الثاني في نظام نار وطباعته وظفظ نسخة منه في المدرسة .10 طباعة إرعارات الطلاب المكملين ( صارتين ) من نظام نار وتاقيعها وختمها تسليم الطلاب المكملين إرعارات الإكمال وأخذ تاقيعاتهم عليها .11 تسليم رهادات الطلاب بعد اعتمادها وختمها لاكيل رؤون الطلاب لاضعها في ملفات الطلاب ،وترظيلهم للصف الأعلى .12 .13 ظفظ رهادات الطلاب على الحاسب الآلي بصيغة pdfو في وظدة تخزين خارجية طباعة إظصائيات الاختبار لجميع الصفاف .14 عند إعلان نتيجة طلاب الصف الثال ( المتاسط /الثاناي ) في نهاية العام الدراسي يتم تجهيز ملفات الطلاب الناجحين .15 .16 تسليم ملفات طلاب الصف الثال الثاناي الناجحين مع رهاداتهم إعداد خطة اختبارات الدور الثاني .17 طباعة أسماء الطلاب المكملين لكل مادة وفي كل مقرر دراسي لتحديد الأسئلة المطلابة ولجان اختبارات الدور الثاني .18 .19 التأكد من استلام جميع أسئلة الدور الثاني ظسب التكليف .20 طباعة إرعارات الطلاب الراسبين ( صارتين ) من نظام نار .21 .22 تسليم الطلاب الراسبين إرعارات الرساب وأخذ تاقيعاتهم عليها .23 إعداد جداول المتغيبين بعذر عن اختبارات الفصل الدراسي الأول للمرظلة المتاسطة وإعلانها .24 .25 إعداد جداول المتغيبين بعذر عن اختبارات الدور الثاني للمرظلة المتاسطة وإعلانها طباعة إرعارات الطلاب المتعثرين في النظام الفصلي ( صارتين ) من نظام نار .26 تسليم الطلاب المتعثرين إرعارات التعثر وأخذ تاقيعاتهم عليها التأكد من استلام جميع أسئلة مااد التعثر ظسب قرار التكليف .27 طباعة مبيضة نتائج الطلاب ( انتظام ،انتساب ) ( ناجحان في الدور الأول ،ناجحان في الدور الثاني ،راسبان ) لكـل صـف – .28 وفق ما ورد في الفصل الحادي عشر من دليل نظم وإجراءات الاختبارات في التعليم العام إصدار 1437هــ -وتغليفهـا والاظتفـاظ بها في خزانة المدرسة وعلى الحاسب الآلي بصيغة pdfوفي وظدة تخزين خارجية تزويد إدارة الإرراف الترباي بتشخيص أسئلة اختبار جميع المااد الدراسية إلكترونيًا تزويد مكتب التعليم بنسخة من تشـخيص أسـئلة اختبـار جميـع المـااد الدراسـية وصـارة مـن أسـئلة الاختبـار وصـارة مـن الإجابـة النماذجية 41
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول نماذج رقم ( ) 16 اسم النموذج :إقرار معلم المادة بإنهاء المقررات الدراسية في وقتها المحدد الفصل الدراسي العام الدراسي الأول الثاني 14 / 14هـ الصف المسار م المادة أقر أنا المعلم ......................................................................................................................................../بأنني انهيت تدريس كامل المقررات الدراسية في الاقت المحدد. لم انهي تدريس كامل المقرر الدراسي لمادة .........................................للأسباب التالية: معلم المادة الاســـم: التاقيع: التاريخ: يسّلم الإقرار لاكيل الشؤون التعليمية . تحفظ بملف الاختبارات. 42
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول نماذج رقم ( ) 17 اسم النموذج :متابعة تسليم المعلمين لسجلات متابعة الطلاب نهاية كل فصل دراسي الفصل الدراسي العام الدراسي الأول الثاني 14 / 14هـ ملاظظات تاقيع المستلم تاقيع المعلم التاريخ اسم المعلم م 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 14 / /هـ 43
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول نماذج رقم ( ) 18 اسم النموذج :ظرف أصل الأسئلة 14 / 14هـ العام الدراسي الأول الثاني الفصلين الفصل الدراسي الأول الثاني الدور الأساسية البديلة الأسئلة المادة الصف المسار اسم المعلم تاقيع المعلم 44
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول نماذج رقم ( ) 19 اسم النموذج :ظرف أصل الإجابة النموذجية 14 / 14هـ العام الدراسي الأول الثاني الفصلين الفصل الدراسي الأول الثاني الدور الأساسية البديلة الأسئلة المادة الصف المسار اسم المعلم تاقيع المعلم 45
الرقـــــــــــــــــــــم: التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ المشفوعات: م ( ) 20 14 / 14هـ الدور 14 / /هـ المسار عدد طلاب اللجنة التاريخ للجنة 4
المملكة العربية السعودية وزارة التعليم الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول نماذج رقم اسم النموذج :ظرف أسئلة الطلاب العام الدراسي الفصل الدراسي رقم ال المادة الصف اليام الفترة 46
الرقـــــــــــــــــــــم: المملكة العربية السعودية التـاريـــــــــــــــــــخ 144 / / :هـ وزارة التعليم المشفوعات: الإدارة العامة للتعليم بالطائف الشؤون التعليمية -بنين إدارة الاختبارات و القبول نماذج رقم ( ) 21 اسم النموذج :محضر مخالفة الأنظمة والتعليمات المادة الفصل الدراسي العام الدراسي () الأول الثاني الدور الثاني 14 / 14هـ الفترة التاريخ اليام () 14 / /هـ () التاقيع الصف /المسار رقم الجلاس بيانات الطالب: اسم الطالب المرة الثالثة المرة الثانية تكرار المخالفة: المرة الأولى وصف المخالفة: فردي جماعي ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... التاقيع: الصفة: المصادقة: التاقيع: الصفة: الاسم: التاقيع: الصفة: الاسم: الاسم: يعتمد،،،قائد المدرسة ......................................................................الاســـم: ......................................................................التاقيع: ياض قائد المدرسة الاجراء المتخذ نحا المخالفة. 47
Search
