أنا أشبه النملة

‫َأنا أُ ْشبهُ الَنّْمَلةَ‬

‫عادَ عُمَرُ ِإلـى‬ ‫َبْيت ِه ظُ ْهًرا‪،‬‬ ‫َوكانَ َحزيًنا‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫سََأَلْتهُ أُُّم ُه‪ِ :‬لـماذا َأْن َت حَزي ٌن يا‬ ‫عُ َمرُ؟‬

‫قالَ َلها‪َ :‬ضحِ َك عَلَ َّي أصْحابي ‪ ،‬يَقولو َن َأنّي صَغيٌر أُ ْشبهُ النّمَْلة!‪3‬‬

‫النمل‬ ‫فَتحَتْ ُأمّي ِكتابًا عَ ِن الَّنمْ ِل ‪َ ،‬وقَ َرْأناهُ م ًعا ‪4.‬‬

‫َعِلمْنا َأ َّن الَّن ْملَةَ َق ِوَيّةٌ ‪َ ،‬و َنشيطَةٌ ‪َ،‬وُتحِ ُبّ‬ ‫الْعَمَلَ‪َ ،‬وُي ْم ِكنُها َحمْلُ وَ ْز ٍن ثَقيلٍ عَلى‬ ‫َظهْرِها‪5 .‬‬

‫قا َل ُعَمرُ ‪ :‬جَميلٌ َأنْ أَكو َن مِثْ ُل الَّنمَْلةِ‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫نهاية القصة‬ ‫َتحْلي ُل اْلِق َّص ِة‬ ‫أشخاص القصة‬ ‫ماذا نستفيد من القصة ؟‬ ‫‪7‬‬

‫َتحْلي ُل اْلِق َّصةِ‬ ‫نهاية القصة‬ ‫ماذا نستفيد من القصة ؟‬ ‫أشخاص القصة‬ ‫عمر‬ ‫علم عمر أن النملة قوية‬ ‫القراءة تعلمنا‪.‬‬ ‫أمه‬ ‫ولم يحزن إذا كان يشبهها‬ ‫لا تحقرن الصغير فلربما هو قوي‬ ‫أصحابه‬ ‫النملة‬ ‫عدم إدخال الحزن على الأصحاب‪.‬‬ ‫النملة‬ ‫‪8‬‬

‫تدريبات ‪ /‬قصة أنا أشبه النملة‬ ‫أ ْن ِط ُق ‪:‬‬ ‫َج َم ًلً َم ْد َر َس ًًة َحزي ًنا ًًة ًجا‬

‫أ ْر ُس ُم دائِ َرةً َح ْول ا ْلح ْر ِف ال ُمنَ َّو ُن ِبتَ ْنوي ِن ا ْلفَتْحِ ( ً )‬ ‫ًلً ًغا ًةً شً ًد ًما َزً ًرا‬

‫استخرج من القصة جميع الكلمات المنتهية بتنوين الفتح واكتبها أدناه ‪:‬‬ ‫كلمات منتهية بتنوين الفتح‬

‫اكتب بخط جميل‪:‬‬ ‫َرس َم ثابِ ٌت َولُـ َج ْي ُن َج َمًًل ‪.‬‬ ‫‪......................................................................................................................................‬‬

‫ركب من المقاطع التالية كلمات ثم اقرأها‪:‬‬ ‫ثَعـ لَـ بًا‬ ‫‪..........................‬‬ ‫ز جا ًجا‬

‫َح ِلل ال َك ِل َمةَ الآ ِتيَةَ ث َّم اقرأ‪:‬‬ ‫َث ْل ًجا‬