Lembar Kerja Peserta Didik Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 1

Lembar Kerja Siswa Kelas V Tema 5 Materi IPA \"Ekosistem\" Diviani Nur Azzahra (2019820180) Utami Nur Sandi (2019820144) V Nama : Kelas : Sekolah : No Absen :

Ekosistem Kompetensi Dasar 3.5 Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring- jaring makanan di lingkungan sekitar. 4.5 Mengsketsakan tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem. Indikator Pencapaian Kompetensi 3.5.1 Merinci komponen- komponen pada Rantai Makanan pada ekosistem. 4.5.1 Mengsketsakan gambar rantai makanan pada ekosistem lengkap dengan keterangannya. 4.5.2 Mendemonstrasikan hasil laporan Rantai makanan dalam ekosistem. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui teks bacaan Rantai Makanan, siswa dapat menjelaskan pengertian rantai makanan dengan tepat. 2. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat merinci komponen- komponen pada Rantai Makanan pada ekosistem darat dengan tepat. 3. Dengan menyimak keterangan tentang rantai makanan, siswa mampu Mensketsakan gambar rantai makanan pada ekosistem dengan lengkap beserta keterangannya.

Kegiatan 1 Siswa mencermati teks bacaan yang disajikan pada buku siswa tentang jenis makanan hewan. Siswa bersama-sama mendiskusikan tentang isi teks bacaan tersebut. Siswa menuliskan hal-hal yang masih belum ia pahami ke dalam tabel pertanyaan yang nanti dapat ia cermati kembali saat siswa sudah memperoleh jawabannya. Sarankan kepada siswa untuk membuat catatan kecil yang dapat membantu siswa mengingat kembali jenis-jenis makanan hewan. Siswa bersama dengan kelompoknya, mencari gambar hewan-hewan dari majalah atau surat kabar. Kemudian, siswa diminta mengklasifikasikan hewan-hewan yang ditemui berdasarkan jenis makanannya (kegiatan ini digunakan untuk makin memperdalam pemahaman siswa tentang kategori hewan berdasarkan jenis makanannya

Hasil Pengamatan Lakukan undian untuk menentukan huruf pertama nama hewan. ketika telah mendapatkan huruf pertama nama hewan, semua anggota kelompok menyebutkan nama hewan-hewan yang memiliki huruf depan yang sama. Salah satu anggota menuliskan di dalam tabel. Ulangilah hingga paling sedikit lima kali undian. Lengkapilah tabel yang telah dibuat dengan menuliskan nama jenis makanan dan kelompok hewan tersebut. Bersama dengan kelompokmu, tuliskan kesimpulanmu pada kotak di bawah ini Masukanlah hasil pengamatanmu kedalam tabel dibawah ini! Kategori Hewan Berdasarkan Jenis Makanan

Kerjakan tugas dibawah ini ! Pasangkanlah urutan hewan dibawah ini dengan jenis makanan yang tepat. 1. 2. 3. 4. 5.

Ayo Berlatih ! 1.Sebutkan paling sedit 3 jenis ekossitem. Jelaskan perbedaan ketiga ciri - ciri diantara ketiga nya 2.Sebutkan paling sedit 2 perbedaan antara hewan - hewan herbivora, omnivora dan karnivora. 3.Perhatikanlah susunan gigi manusia. Menurut susunan dan bentuk gigi manusia termasuk dalam golongan herbivora, karnivora, atau omnivora ? Jelaskan.

Kegiatan 2 Ekosistem adalah suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh hubungan timbal balik tak terpisahkan antara makhluk hidup dengan lingkungannya. Ekosistem bisa dikatakan juga suatu tatanan kesatuan secara utuh dan menyeluruh antara segenap unsur lingkungan hidup yang saling memengaruhi Cara Kerja Siswa mensketsakan kartu kalimat utama yang dilengkapi dengan gambar dan dibuat secara kreatif Siswa mengamati video tentang komponen- komponen pada rantai makanan pada ekosistem laut dan darat. Siswa merinci komponen- komponen pada rantai makanan pada ekosistem laut dan darat. Siswa membuat gambar rantai makanan pada ekosistem lengkap dengan keterangannya kemudian diunggah pada google classrom pada tempat yang telah disediakan.

Kesimpulan Apakah yang kamu dapat simpulkan dari kegitan yang sudah dilakukan!