2.3 การจัดทาขอ้ มูลสารสนเทศ และเอกสาร ประจาชน้ั เรียนหรือประจาวิชา หมายถึง การดาเนินการรวบรวมข้อมูล ของผู้เรียนในทุกด้านท่ีผ่านการวิเคราะห์ สังเคราะห์อย่างเป็นระบบมีความถูกต้องและ เป็นปัจจุบัน เพื่อเป็นสารสนเทศในการ เสริมสร้างและพัฒนาผู้เรียนประจาช้ันหรือ ประจาวชิ าที่รับผดิ ชอบ
ระดบั คณุ ภาพ ระดับ 5 1. จัดทาข้อมูลสารสนเทศและเอกสารประจา ชั้นเรียนหรือประจาวิชาอย่างเป็นระบบ ถูกต้อง และเปน็ ปัจจุบัน 2. ใช้สารสนเทศในการเสริมสร้างและ พัฒนาผเู้ รียน 3. ให้คาปรึกษาแก่ครูในสถานศึกษาด้าน การจดั ทาข้อมลู สารสนเทศ 4. เป็นแบบอยา่ งท่ีดีและเปน็ ผ้นู า
ระดบั คุณภาพ ระดบั 4 1. จัดทาข้อมูลสารสนเทศและเอกสารประจา ช้ันเรียนหรือประจาวิชาอย่างเป็นระบบ ถูกต้อง และเปน็ ปัจจบุ ัน 2. ใช้สารสนเทศในการเสริมสร้างและ พัฒนาผเู้ รยี น 3. ให้คาปรึกษาแก่ครูในสถานศึกษาด้าน การจดั ทาข้อมลู สารสนเทศ 4. เปน็ แบบอย่างที่ดี
ระดับคณุ ภาพ ระดับ 3 1. จัดทาข้อมูลสารสนเทศและเอกสารประจา ช้ันเรียนหรือประจาวิชาอย่างเป็นระบบ ถูกต้อง และเป็นปัจจุบนั 2. ใช้สารสนเทศในการเสริมสร้างและ พฒั นาผ้เู รียน 3. ให้คาปรึกษาแก่ครูในสถานศึกษาด้าน การจดั ทาข้อมูลสารสนเทศ
ระดับคุณภาพ ระดบั 2 1. จัดทาข้อมูลสารสนเทศและเอกสารประจา ช้ันเรียนหรือประจาวิชาอย่างเป็นระบบ ถูกต้อง และเป็นปัจจบุ นั 2. ใช้สารสนเทศในการเสริมสร้างและ พัฒนาผเู้ รยี น
ระดบั คณุ ภาพ ระดับ 1 1. จดั ทาข้อมูลสารสนเทศและเอกสารประจา ชั้นเรียนหรือประจาวิชาอย่างเป็นระบบ ถูกตอ้ งและเป็นปจั จุบัน
ระดบั 3
หลักฐาน/ร่องรอย ประกอบการประเมนิ
หลกั ฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมิน จดั ทาขอ้ มูลสารสนเทศและเอกสารประจาชัน้ เรยี นหรอื ประจาวิชาอย่างเปน็ ระบบ ถูกตอ้ ง และเปน็ ปจั จบุ นั
หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ ใช้สารสนเทศในการเสริมสรา้ งและพัฒนาผู้เรยี น
ลกั ฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมิน ให้คาปรกึ ษาแกค่ รูในสถานศึกษาด้านการจดั ทา ข้อมูลสารสนเทศ
Search
Read the Text Version
- 1 - 41
Pages: