Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore كتاب_المهارات_الرقمية_1م_ف2_1443_هـ

كتاب_المهارات_الرقمية_1م_ف2_1443_هـ

Published by عواطف الجهني, 2022-01-31 20:15:57

Description: كتاب_المهارات_الرقمية_1م_ف2_1443_هـ

Search

Read the Text Version

‫‪2‬‬ ‫لاستخدام التقويم‪:‬‬ ‫‪3‬‬ ‫>اضغط على التبديل إلى التقويم‬ ‫‪1‬‬ ‫(‪1 .)Switch to calendar‬‬ ‫> ستظهرنافذة التقويم‪2 .‬‬ ‫>اضغط على حدث جديد‬ ‫(‪3 .)New event‬‬ ‫> ف ي� النافذة ال ت ي� تظهر‪ُ ،‬اك ُتب اسم‬ ‫االل ت يح� تدحثت‪،‬اج‪4‬ها‪ِ .‬وا‪5‬ملأ المعلومات‬ ‫> اضغط على حفظ (‪6 .) Save‬‬ ‫>سيتم إضافة الحدث إلى التقويم‬ ‫الخاص بك‪7 .‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫مدعنوةجأهاش أتخااشلاختاص إصلاصىللياحلسدخاواث ف ياصل�ةتقبقائويكم‪.‬مةيالمجكخهاانكتصأايبلاًتضكاصوكالتلالقبايلةامخعابنذوصالةنكبباريككت‪.‬د إلبكا تس�ومن يا�ل لشدعخوةص‬ ‫يمكنك‬ ‫واخ ت�ه‬ ‫‪7‬‬ ‫‪50‬‬

‫يمكنك الاختيار ب ي ن� طريقة‬ ‫يالميكون يمكبمششكاٍلهإدجة املاأ يلح لدلاأثسبواولعجكادم ًولل‬ ‫العرض اليومية أو الأسبوعية أو‬ ‫باستخدام العرض الأسبو يع للتقويم‪.‬‬ ‫الشهرية للتقويم‪.‬‬ ‫يالمت يك�نيتكماعخترياضرهاع ف يد�د اخليأياارم‬ ‫العرض اليو يم للتقويم‪.‬‬ ‫‪51‬‬

‫لنطبق م ًعا‬ ‫تدريب ‪1‬‬ ‫‪ِ .1‬صل كل أيقونة مع الوظيفة المناسبة التي تستخدمها عند كتابة رسالة بريد إلكتروني جديدة‪.‬‬ ‫مشاركة جهة اتصال‪.‬‬ ‫إضافة العلامة‪.‬‬ ‫التبديل إلى الأشخاص‪.‬‬ ‫تعديل جهة الاتصال‪.‬‬ ‫التبديل إلى التقويم‪.‬‬ ‫حفظ وإغلاق حدث جديد‪.‬‬ ‫حذف جهة اتصال‪.‬‬ ‫‪52‬‬

‫تدريب ‪2‬‬ ‫أعجضلوت ف يح�دفيريد أقربالعرةوأبياوتما متن ف ي�وقمدترفسرتاغكهوم فعيل�يالكشالهتروالعصرلضع بم� شال ب��ويعد الكإ فلي�ك تال�مو نيد�رمسعة‪.‬‬ ‫ اف ت�ض أنك‬ ‫زملائك من‬ ‫َن ِّظم جهات اتصالك قبل أن ترسل رسالتك‪ .‬افتح ال ب�يد و َس ِّجل دخولك‪ .‬سنعمل ف ي� البداية على إضافة بعض جهات‬ ‫الاتصال الجديدة‪.‬‬ ‫>>أوعامنلاساوءيماالنلاجعل بائد�ليوةدل‪.‬اأالفدإ تلنا�كهت‪�،‬ضثوأن يم�َنأ اِلزضملخاافئصجكةهف يبا�زامتللافالئاتصكلفصيا�هاللمالفأ ت يع�ص ف يضلا�ءمال فكيت�جوفدبروةيلع‪.‬قلالىرلوبووحتاة التمف يع�لمومدارست‪.‬ت أك‪.‬ضفهم باستخدام الاسم الأول‬ ‫البريد الإلكتروني الشخصي‬ ‫اسم العائلة‬ ‫الاسم‬ ‫> َن ِّظم التقويم الخاص بك‬ ‫ َن ِّظم جدولك الزم ن ي� للعثور بسهولة على المواعيد المتاحة‪ .‬استخدم تقويم تطبيق ال ب�يد واكتب أي ش ي�ء هام عليك‬ ‫ال َقيام به خلال الشهر‪.‬‬ ‫أ>وًألر‪َ ِ :‬أسر ِلسرلسبارليتًداكإلك ت�ون ًّيا جدي ًدا إلى زملائك لتحديد أربعة أيام ف ي� الشهر لعرض م ش�وعك‪ .‬ف ي� رسالتك اق ت�ح عليهم بعض‬ ‫المواعيد لبدء المناقشة‪.‬‬ ‫ح ت�‬ ‫> َأن ِش ئ� مج ّل ًدا جدي ًدا ف ي� صندوق الوارد لحفظ الرسائل الواردة من زملائك‪َ .‬س ِّم المجلد \"الم ش�وع\"‪.‬‬ ‫ب ي ن�‬ ‫الزم ن ي�‬ ‫تخلط‬ ‫لا‬ ‫جدولك‬ ‫من‬ ‫تحقق‬ ‫المناقشة‬ ‫أثناء‬ ‫المناسبة‪.‬‬ ‫الأيام‬ ‫تجد‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫عليها‬ ‫رد‬ ‫ثم‬ ‫واقرأها‬ ‫>انتظر الردود‬ ‫ال ت ز�اماتك‪.‬‬ ‫>أالرت يس�لسبتريق ًودامإلفيك تها� بونتًيقا بديهمن مس شخ�ةوعمكخ لفيهةم‪ُ (.‬ا‪c‬د‪ُ c‬ع ُ‪B‬ه)مإلللىحجهضاوتر‬ ‫الأيام‬ ‫عن‬ ‫للإعلان‬ ‫\"الأصدقاء\"‬ ‫و‬ ‫\"العائلة\"‬ ‫الاتصال قائم ت ي ّ�‬ ‫والمشاهدة‪.‬‬ ‫> لا تن َس تحديث التقويم الخاص بك بمواعيد الم ش�وع‪.‬‬ ‫‪53‬‬

‫للإن ت�نت‬ ‫الآمن‬ ‫الدرس الخامس‪:‬‬ ‫الاستخدام‬ ‫إنجاز‬ ‫خلالها‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ ‫بكث ي�‪،‬‬ ‫أسهل‬ ‫تجعل حياتك‬ ‫إوانجابلاإتمككاناالمتدارل ت يسي�ةت بوفشركهال أشسبركعة اواللإتن توا�نصتلممذعهاللآةخللريغانيةوا‪،‬ل شف�ايءه‬ ‫والبيع وغ ي�ها‪.‬‬ ‫لكن رغم جميع تلك المزايا إلا انه باستخدامك شبكة الإن ت�نت الضخمة والمتنوعة يكون جهازك ُعرضة بصورة دائمة لأخطار الف ي�وسات‪.‬‬ ‫فما المقصود بف ي�وس الحاسب؟ هو برنامج خبيث يقوم بتكرار نفسه وينت ش� من حاسب إلى آخر‪ .‬الغرض الرئيس لهذا ال ب�نامج هو‬ ‫أن يصيب جهاز الحاسب الخاص بك بال�ض ر سواء من خلال حذف الملفات أو سرقة المعلومات أو منع الحاسب من العمل بطريقة‬ ‫صحيحة‪ .‬يتم إنشاء الف ي�وسات بواسطة أشخاص ذوي معرفة جيدة ب ب�مجة الحاسب والشبكات‪.‬‬ ‫ُيطلق مصطلح ال ب�امج الضارة (‪ )Malicious programs‬على فئة ال ب�امج ال ت ي� تهدف إلى تعطيل عملية تشغيل الحاسب‪ ،‬وتلك ال ت ي�‬ ‫تجمع معلومات حساسة‪ ،‬أو تصل إلى أنظمة حاسوبية معينة‪ .‬من أمثلة ال ب�امج الضارة برامج الديدان (‪ ،)Worms‬وبرامج أحصنة‬ ‫طروادة (‪ ،)Trojan Horses‬وال ب�امج الدعائية (‪ ،)Adware‬وبرامج التجسس (‪ ،)Spyware‬برامج الفدية الضارة (‪.)Ransomware‬‬ ‫بوهحغ يإل�صاىنضجاهرطا‪.‬زروااواللدغحةار(س‪e‬ض‪s‬بم‪r‬نال‪o‬ه‪H‬خاه‪n‬و‪a‬مص‪j‬نب‪o‬ح‪r‬كا‪.T‬ل)أميتحبسدلصونلوةكوأنطهصربووًارنلداةمغ يعج�ادم ًطةبصيغ يري�حع‬ ‫م ب�مجة لنسخ نفسها أو إصابة ملفات أخرى ولكنها م ب�مجة‬ ‫لسرقة المعلومات من جهازك‪.‬‬ ‫برامج الدودة (‪ )Worm‬تكرر‬ ‫انلفحاسهسا مبنالأأجخرل اىل‪،‬انتوذلشارك ف يغ�األ ًباجهمزةن‬ ‫خلال الانتشار ع ب� الشبكة‪.‬‬ ‫برامج التجسس (‪ )Spyware‬تجمع معلومات‬ ‫حول المستخدم ي ن� دون علمهم‪ .‬و يه برامج‬ ‫مخفية عن المستخدم ويصعب اكتشافها‪.‬‬ ‫ال بضكابراير ًةم�االجمت يال�نفاتلقدميواةملابلتكفضشادفييرةة�(مم‪e‬لن‪r‬فاا‪a‬لت‪w‬ضال‪m‬حمي‪o‬ةس‪s‬تل‪n‬اخ‪a‬سدت‪R‬م)ع‪،‬اُتدثعةمداليأوطحلصد أوب الشلإكاملىهلابايلجبانم�ااتممهب‪.‬جل ًغا‬ ‫نافالذبة�اممنبجثاقلةد ف يع�ائيواةج(ه‪e‬ة‪r‬ال‪a‬م‪w‬س‪d‬ت‪A‬خ) ُدتمظأهورداالإخعللاأناحدتال بدو�امن إجذالنت يال� يمسستتخخددمم‪،‬ها‪.‬وذقلد تك ف يح�ت اولغيالبعب عضلالىإعشلكانالت‬ ‫على محتوى ضار‪.‬‬ ‫‪54‬‬

‫الف ي�وسات‬ ‫ف ي�وسات الحاسب لا تكون عشوائية‪ .‬ولا يعقل أن يصاب جهاز الحاسب الآ يل بها فجأة وبدون سبب‪ ،‬ولكن هناك أسباب تؤدي إلى‬ ‫إصابة جهاز الحاسب الآ يل بالف ي�وسات‪ ،‬وفيما ي يل قائمة بالطرق الشائعة لإنتشارها‪:‬‬ ‫ُتمع ُّردفرقاسائتلاال بل ب��ييددااللإلإلك تك�تو ن�ي�و ن يم�ن أك ث� الطرق شيو ًعا لإصابة جهاز الحاسب بالف ي�وسات أو ال ب�امج الضارة‪ .‬لا تفتح أب ًدا رسالة بريد إلك ت�و ن ي�‬ ‫تلقيتها من شخص مجهول‪ ،‬وكذلك لا تفتح أي مرفق قبل ان تتأكد أنه من شخص تعرفه ولا يحتوي على ف ي�وسات‪.‬‬ ‫الوسائط القابلة للإزالة‬ ‫فهناك احتمال نقل ف ي�وس‬ ‫أف فق يرا� حصال‪B‬إ‪S‬ح‪U‬ت أواوءأال بي�ناموعجآأوخالرمملفناالتو ف يس�ائهطذ اهلالقاوبلسةائللإطزالعةلىب ف يجه�اوز الس‪،‬حافسسيتب‪،‬م‬ ‫ذاكرة أو محرك‬ ‫عند توصيل بطاقة‬ ‫نقل هذا الف ي�وس إلى جهاز‬ ‫هذه الوسائط‪.‬‬ ‫للحاسب من خلال‬ ‫الحاسب عند توصيل الوسائط به‪.‬‬ ‫ت زن�يلات الإن ت�نت‬ ‫عند ت زن�يل أي محتوى من الإن ت�نت‪ ،‬فأنت بذلك تث ِّبت ملفات جديدة على جهاز الحاسب‪ .‬حيث يك ث� إرفاق العديد من من الف ي�وسات‬ ‫فيها‪ .‬مثل بعض ال ب�امج والألعاب غ ي� المرخصة او ال ت ي� يتم تحميلها بطريقة غ ي� م ش�وعة‪.‬‬ ‫الإعلانات ع ب� الإن ت�نت‬ ‫اإبلعإولعاضلنااعناكتونتداظليضفضااةررةف يع�لع باىل�إماعلولإانا تقن�عنيالتوصيي يهبباملجمجهوارثدزواقلطةرحياوقي تسة�أكبخوانلرهاىخ فايي�ممكصكباننأهكان لعينف تدص�ااةلمبضبنغهاالطوجقعهاليتز اهلل‪.‬اكحتاسساببااللمخاصصدابقيكة‪.‬بالوبف يع�دومرس‪.‬ورغبالعًبا مضا‬ ‫يضع المحتالون‬ ‫الوقت‪ ،‬يقومون‬ ‫فيما ي يل بعض النصائح ال ت ي� يمكنك اتباعها لحماية جهاز الحاسب الخاص بك من ف ي�وسات الحاسب‪:‬‬ ‫ث ّبت دائ ًما برنامج مكافحة الف ي�وسات على جهاز الحاسب الخاص بك‪ ،‬احرص دائ ًما على تشغيله وتأكد من حصولك على التحديثات‬ ‫بانتظام‪.‬‬ ‫افحص أي وسائط قابلة للإزالة قبل فتح أي ملفات أو برامج فيها‪.‬‬ ‫لا تضغط مطل ًقا على أي رابط أو مرفق تتلقاه ف ي� رسالة بريد إلك ت�و ن ي� ما لم تكن متأك ًدا من أنها واردة من شخص تعرفه وتثق به‪.‬‬ ‫بك‪،‬‬ ‫الخاص‬ ‫الحاسب‬ ‫أثر ف ي�وس على جهاز‬ ‫اثلابخاتصخابرج يك�وأبو فشي�ك الل دسوحرابيةميسستممحر‪،‬لإذاك‬ ‫قم بعمل نسخة احتياطية لبيانات جهاز الحاسب‬ ‫باستعادة ما تحتاجه‪.‬‬ ‫فإن النسخ الاحتيا يط للبيانات على محرك أقراص‬ ‫إلك ت�ون ًيا‬ ‫بري ًدا‬ ‫يكون‬ ‫ربما‬ ‫الرابط‪.‬‬ ‫على‬ ‫تضغط‬ ‫فلا‬ ‫شخصية‪،‬‬ ‫فيه معلومات‬ ‫ش�كة ما وُيطلب‬ ‫معنزي ًدفامايتمت ّلك قن�ابلرمي ًرداسإللك تم�نون ًيسارقمةنممعلصورماتف أكو‬ ‫بف ي�وس‪.‬‬ ‫أو إصابة نظامك‬ ‫‪55‬‬

‫الرسائل الخط ي�ة‬ ‫تقوم بعض رسائل ال ب�يد الإلك ت�و ن ي� المشبوهة بمحاولة جمع المعلومات عن المستخدم‪ ،‬وذلك بهدف استغلال جهازه للإعلانات‬ ‫التجارية‪.‬‬ ‫رعيستاشئتموالإئيصار�لن بس(ا�يلفه‪m‬دباا‪a‬إعلل‪p‬عى‪S‬ضآش)لأأوانا ئويواب�فعرايعلرألدسىشاغبيئخرا�الماله باجص�ميف ي(ضد�اا‪k‬نرلةفإ‪n‬لم‪u‬ك‪J‬تسرت)ا�ب‪،‬لول نطيو�ةح يبهعظهبلةاب‪.‬ىأ أوقسنادهعاطتلبةىحريتررودوساابئيطل‬ ‫مشبوهة ترسلك إلى موقع ويب يحتوي على برامج ضارة‪.‬‬ ‫رسائل الاحتيال (‪ )Phishing‬تطلق على رسائل يتم‬ ‫إرسالها بغرض الوصول إلى المعلومات الشخصيةكأسماء‬ ‫المعاسد ًتة بختدوم يج ني�ه اولكلمماستتخالدممرإولرىومأروققاعم‬ ‫ذلك‬ ‫بطاقات الائتمان‪ .‬يتم‬ ‫من‬ ‫ويب وه يم ثم ُيطلب‬ ‫المستخدمكتابة جميع بياناته الشخصية‪.‬‬ ‫سلسلة الرسائل‬ ‫تال(و ب‪il‬ج�يي‪a‬ده اه‪m‬لاإإل‪n‬ل‪i‬كىت‪a‬م�‪h‬و نسي‪C‬ت)� اتلخ ت يطدل�م يُتقنق�نعآعلخاىلرنيموتنعسمملثمنلبإرجعسااهائدةلت‬ ‫اتصال المستخدم‪ ،‬وعادة ما تحتوي تلك‬ ‫الرسائل على قصص حزينة أو وص ٍف لأحداث‬ ‫بيندمرااوماتيقسةت‪،‬ومخواذلدلارمكسهاابئلالش فكيست�لاهليثد يواا�ق افعلابقلامجرمسئتلع امخلدمشامعيلر نك�وت‪.‬مهاا‪،‬ت‬ ‫‪56‬‬

‫حماية الأجهزة‬ ‫يجب تثبيت وتفعيل برنامج مكافحة الف ي�وسات على جهاز الحاسب الخاص بك مع التأكد‬ ‫من تحديثه باستمرار لضمان الكشف عن ال ب�امج الضارة الجديدة‪ .‬يمكنك ش�اء برنامج‬ ‫موينسادعودزت(‪s‬ك ف‪w‬ي�‪do‬ح‪n‬م‪i‬اي‪W‬ة) يشبحتكتوكي‬ ‫مكافحة ف ي�وسات تجاري‪ ،‬ولكن إن لم ترغب بذلك فإن نظام‬ ‫على أمن الويندوز (‪ )Windows Security‬والذي يمكنه‬ ‫الم زن�لية وتأم ي ن� بياناتك من تهديدات الإن ت�نت‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫مكافحة الف ي�وسات‬ ‫‪4‬‬ ‫يبحث برنامج مكافحة الف ي�وسات بشكل مستمرعن ال ب�امج الضارة‪ .‬يمكنك أي ًضا إجراء فحص‬ ‫‪57‬‬ ‫للتأكد من أن جهازالحاسب الخاص بك خا يل من الف ي�وسات وآمن باتباع الخطوات التالية‪:‬‬ ‫التحقق من وجود الف ي�وسات‪1 :‬‬ ‫> اضغط على زر ابدأ (‪3 1 .)Start‬‬ ‫> َم ِّرر ال ش�يط الجانب ي� للأسفل ثم اضغط‬ ‫على أمن ‪Windows‬‬ ‫(‪2 .)Windows Security‬‬ ‫>اضغط على الحماية من أنشطة‬ ‫الف ي�وسات والتهديد‬ ‫(‪3 ،)Virus & threat protection‬‬ ‫ثم اضغط على فحص سريــع (‪Quick‬‬ ‫‪4 .)Scan‬‬ ‫طريقة تحديث برنامج مكافحة‬ ‫الف ي�وسات‬ ‫يمكن ل ب�نا مج مكا فحة ا لف ي�وسا ت‬ ‫عملينهاا‪،‬ل ب�وايمكمجنالالتضاحرةد ايل ت يال�كيب يم�كنف يه�‬ ‫التحقق‬ ‫التعرف‬ ‫ظهور ف ي�وسات بشكل مستمر‪ ،‬ولذلك‬ ‫من ال�ض وري تحديث‬ ‫يبورناجمدج ف ي�مكاجفميحعة‬ ‫الف ي�وسات باستمرار‪.‬‬ ‫برامج مكافحة الف ي�وسات زر للتحديث أو‬ ‫للتحقق من وجود تحديثات جديدة‪ ،‬وذلك‬ ‫عند الاتصال بالإن ت�نت‪.‬‬ ‫أمور يجب الانتباه لها‬ ‫ُيمجحد ًبثاأندا ُتئ ًْب ٍمقاي‪�،‬‬ ‫جهاز الحاسب الخاص بك‬ ‫فقد يحتاج نظام التشغيل‬ ‫لوتال بص�امحيجحالبمعلحضق اةلإملىشإاكجلرا‪،‬ءلتذلحدكيثَاوا ِفتقمدعيونًماة‬ ‫عليها‪.‬‬

‫حركة‬ ‫ف ي�‬ ‫يتحكم‬ ‫إنه‬ ‫الشبكة‪.‬‬ ‫أمان‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫ايلمبجيكادناانرأاتنل يع بحك�مواالنيشةجب(كدا‪l‬ة‪l‬ر‪،‬ا‪a‬لويح‪w‬حملا‪e‬ي‪r‬لة‪i‬ابل‪F‬بر)نياانما ًجات لمتسحتقد ًّيلدأموا إجذاهاكًازانم ُنيفسمص ًحل‪،‬لهوُايباسلتدخ َخدوملللإلمى اسلاعحادةس ف ي�ب‬ ‫أم لا‪.‬‬ ‫لتشغيل جدار الحماية ويندوز (‪:)Windows Firewall‬‬ ‫> ف ي� نافذة أمن ‪Windows‬‬ ‫(‪ ،)Windows Security‬اضغط على أنشطة جدار‬ ‫الحماية والشبكة ‪1‬‬ ‫(‪1 .)Firewall & Network Protection‬‬ ‫>اخ ت� ملف تعريف شبكة مثل شبكة خاصة‬ ‫(‪ 2 ،)Private network‬ثم ضمن جدار حماية‬ ‫‪Microsoft Defender‬‬ ‫‪،)Microsoft‬‬ ‫َب( ِّ‪l‬د‪al‬ل ا‪w‬لإ‪e‬ع‪ir‬دا‪F‬د‪r‬إل‪e‬ى‪d‬ت‪n‬ش‪fe‬غي‪e‬ل‪D‬‬ ‫(‪3 . )On‬‬ ‫لا ُينصح بإيقاف‬ ‫تشغيل جدار الحماية‪،‬‬ ‫فالف ي�وسات تبحث‬ ‫‪2‬‬ ‫باستمرار عن بوابة‬ ‫للتسلل إلى جهاز‬ ‫‪33‬‬ ‫الحاسب من خلال‬ ‫خأخصبو� ًأصاصعدنقادءتكسبوأقههمميةع بر�م ازلاإلن تق�نفلت‪.‬‬ ‫الشبكة‪ .‬لا تقلق حول‬ ‫ألعابك ع ب� الإن ت�نت‪،‬‬ ‫ماف اعلنودمصاويلحإتلاىجالبإنرنتا�منجت‬ ‫فسيطلب منك الإذن‬ ‫للقيام بذلك‪ ،‬وسيمنحه‬ ‫إياه جدار الحماية‪.‬‬ ‫الاتصال الآمن‬ ‫مواقع الويب الآمنة والموثوق‬ ‫بههناا‪.‬كعلطىريسقبةي ألخالرمىثالتل‪:‬جإنذابكانلإتصتابرةغ بالبفف يي�� شو�اسءومنيتهجزيامارة‪،‬‬ ‫فانتقل إلى أي متجر إلك ت�و ن ي�‬ ‫توجد طريقة للتحقق من موثوقية الموقع من خلال ظهوررمزالقفل بجانب اسم موقع‬ ‫الويب ف ي� ش�يط العنوان‪.‬‬ ‫بينك وب ي ن� الموقع‪.‬‬ ‫وبعبارة‬ ‫وكانت على سبيل‬ ‫االلاإتلك تصا�لاو ن يت�‬ ‫رمز القفل‪ ،‬يتم تشف ي� كل‬ ‫عندما يظهر‬ ‫المثال‬ ‫كتبت كلمة مرور ال ب�يد‬ ‫بسيطة‪ ،‬إذا‬ ‫‪ ،3x@mple‬سيتم نقلها بصورة ‪ ،wrt93is0932959dsfwsdf34sfsrq3‬لذلك لا‬ ‫يمكن لأحد فهمه باستثناء جهازالحاسب الخاص بك وخادم الموقع‪.‬‬ ‫هل يع ن ي� هذا أنه عند رؤية رمز القفل يمكن كتابة أي نوع من المعلومات؟ بالطبع لا‪،‬‬ ‫‪58‬‬ ‫يجب عليك التأكد من موثوقية موقع الويب الذي ستشارك عليه معلوماتك الشخصية‪.‬‬

‫أسماء المستخدم ي ن� وكلمات المرور‬ ‫ف ي�كل مرة تتعامل بها مع حساب على الإن ت�نت ُيطلب منك تسجيل الدخول وكلمة مرور‪ .‬لماذا ُيع ُّد الأمر ُمه ًّما‬ ‫وما مدى حاجتنا إلى التسجيل؟‬ ‫بك ل يك‬ ‫الابسدم مكنالوحجقيو قدي� أحوسلاقببك‪،‬شوخكذليصكخفاأنصت‬ ‫إليها الآخرون‪ ،‬على سبيل المثال‪:‬‬ ‫إلى حماية بياناتك على الإن ت�نت ح ت� لا يصل‬ ‫تحتاج‬ ‫بحاجة‬ ‫يكون اسم المستخدم الخاص بك‬ ‫عليك أصدقاؤك على الإن ت�نت‪ .‬من الممكن أن‬ ‫يتعرف‬ ‫إلىكلمة مرور سرية تعرفها أنت وحدك وربما تشاركها مع والديك‪.‬‬ ‫ل ن َ�كيف يمكننا إنشاءكلمة مرور قوية‪:‬‬ ‫>يجب أن تكونكلمة المرور طويلة بما فيه الكفاية‪ .‬من السهل ج ًداكشفكلمة المرور المكونة من ‪ 4‬أحرف‪ .‬حاول استخدام‬ ‫كلمات المرور ال ت ي� ي ت�اوح طولها من ‪ 8‬إلى ‪ 10‬أحرف على الأقل‪.‬‬ ‫> تجنب الكلمات الشائعة مثل‪ ،‬أ يم‪ ،‬أب ي�‪ ،‬اسم عائلتك وغ ي�ها‪.‬‬ ‫>لا تستخدم نفس الكلمة ‪ /‬العبارة لكل من اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة بك‪ .‬لا تستخدم أي ًضا المعلومات الشخصية‪:‬‬ ‫يوم ميلادك‪ ،‬فريقك المفضل‪ ،‬رقم هاتفك‪ ،‬إلخ‪.‬‬ ‫>استخدم الرموز والأرقام م ًعا‪ ،‬فمن الصعب تخم ي ن�كلمة مرور مثل ‪ chicken5meal7#‬مقابلكلمة المرور ‪chickenmeal‬‬ ‫حيث يسهل تخمينها‪.‬‬ ‫>إوانلأإرحقادم‪.‬ى اعللىطرسقبايللسالهلمثةالإلن‪ ،‬بشادءل ًاكلممان ‪a‬ت‪i‬م‪b‬ر‪a‬و‪r‬ر‪a‬ق‪i‬و‪d‬ية‪ u‬ي‪a‬م‪،s‬كنج ّكر تبذكرها يه التفك ي� ف ي�كلمة أو عبارة واستبدال حروف العلة بالرموز‬ ‫‪ .!Saudi&Arabia‬من الصعب تخم ي ن� هذه الكلمات ولكن يمكنك تذكرها بسهولة‪.‬‬ ‫>إذاكنت تستخدم حسا ًبا مه ًما‪ ،‬ف َغ يِّ�كلمة المرور الخاصة بك باستمرار لكل ف ت�ة زمنية ت ت�اوح ب ي ن� ‪ 6‬و ‪ 12‬شهر‪.‬‬ ‫نصيحة ذكية‬ ‫حساباتك‪.‬‬ ‫اكتشفها شخ ٌص ما فسيتمكن من الوصول إلى جميع‬ ‫عدة أماكن‪ ،‬فإذا‬ ‫تستخدمكلمة المرور نفسها ف ي�‬ ‫لا‬ ‫أو ت ت�كها مكتوبة بجانب جهاز الحاسب الخاص بك‪.‬‬ ‫ف ي� ورقة خارجية‬ ‫ولا تكتبكلمة المرور‬ ‫‪59‬‬

‫لنطبق م ًعا‬ ‫تدريب ‪1‬‬ ‫ ببمكتاسباعكدأةو املإعنلتم�نكتا‪:‬ش ت�ك مع ثلاثة أو أربعة من زملائك وأجب عن الأسئلة التالية مستعي ًنا‬ ‫> ما يه ال ب�امج الضارة؟‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫ > ما هو برنامج حصان طروادة؟‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫ > ما يه برامج التجسس؟‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫ > ما هو برنامج مكافحة الف ي�وسات؟‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫ > ما هو جدار الحماية؟‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫ > ما أهمية رمز القفل؟‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫‪60‬‬

‫تدريب ‪2‬‬ ‫استخدام مكافح الف ي�وسات‪.‬‬ ‫ برنامج مكافحة الف ي�وسات يقوم بفحص جهاز الحاسب الخاص بك باستمرار بح ًثا عن ال ب�امج‬ ‫الضارة‪ .‬اقرأ التعليمات التالية ثم أكمل الإجابة مكان النقاط أدناه‪:‬‬ ‫ابحث ف ي� جهاز الحاسب الخاص بك عن برنامج مكافحة الف ي�وسات لديك ثم اكتب اسمه‪:‬‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫ِاسأل معلمك إذاكان قد اش ت�ى برنامج مكافحة الف ي�وسات أو قام بت زن�يله من الويب‪:‬‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫>ابحث عنه ثم ِافتحه‪.‬‬ ‫>افحص جهاز الحاسب الخاص بك بح ًثا عن ال ب�امج الضارة‪.‬‬ ‫>هل وجدت ف ي�وسات أو برامج تجسس؟‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫>إذاكانت الإجابة نعم‪ِ ،‬اسأل معلمك عن طريقة التخلص منها‪.‬‬ ‫تدريب ‪3‬‬ ‫البحث عن الف ي�وسات‪.‬‬ ‫‪.‬لا يك ف ي� مجرد تثبيت برنامج مكافحة ف ي�وسات على جهاز الحاسب الخاص بك‪ ،‬حيث تظهر‬ ‫ف ي�وسات جديدة بشكل مستمر‪ ،‬ولذلك يجب تحديث برنامج مكافحة الف ي�وسات الخاص بك‬ ‫باستمرار‪ .‬اقرأ التعليمات التالية ثم املأ الفراغات أدناه‪:‬‬ ‫تأكد من أن لديك اتصال بالإن ت�نت ثم َح ِّدث برنامج مكافحة الف ي�وسات الخاص بك‪.‬‬ ‫> افحص الآن جهاز الحاسب الخاص بك مرة أخرى‪.‬‬ ‫>هل وجدت أي ف ي�وسات أو برامج تجسس؟ ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫>ما الذي استنتجته؟���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫‪61‬‬

‫تدريب ‪4‬‬ ‫إنشاءكلمة مرور قوية‬ ‫ هناك العديد من طرق الحماية من مخاطر الويب‪ .‬يمكنك حماية معلوماتك الشخصية‬ ‫فبيا� اسلتويخدابمواأكستمابء(ابلعمستض اخلإدرمشاوكدلامات الت ت يال�ميرجور ابل تا يت�بالاع يهاسمتنطأيجع أل إحندشااكءت اشاسفمهامأوساتسختدخمداوكملهما‪.‬ةابمرحورث‬ ‫آمنة)‪:‬‬ ‫الإرشادات لكتابة اسم المستخدم وكلمة المرور‪:‬‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬ ‫‪62‬‬

‫م ش�وع الوحدة‬ ‫بالتنسيق مع معلمك ‪ ،‬ش ّكل مجموعة من زملائك ف ي� الصف‪ .‬سيقوم با ق ي� الطلبة بتشكيل مجموعات مماثلة بحيث تقوم‬ ‫كل مجموعة بالتحض ي� لموضوع يتعلق بالبيئة‪ .‬عليكم أن تضعوا بعض الملصقات على الجدران حول جميع المشاكل البيئية‬ ‫ال ت ي� يواجهها العالم اليوم‪ .‬اجمعوا الصور والملصقات الصغ ي�ة ال ت ي� تصف المشكلة وحلولها الممكنة‪ ،‬ويمكن إضافة آرائكم‬ ‫الخاصة حول ذلك‪.‬‬ ‫تستطيع المجموعة الأولى الاستعانة‬ ‫بالإن ت�نت‪ ،‬ولكن يتع ي ن� على المجموعة‬ ‫الثانية استخدام الطريقة التقليدية‪.‬‬ ‫يمكن للمجموعت ي ن� الاستعانة بالويب‬ ‫للعثور على بعض الصور‪.‬‬ ‫ستبحث المجموعة الأولى عن‬ ‫الع بثا�نايلإةن تبا�لنبتح‪ ،‬بثينف يم�االسكتتقوب‪.‬م‬ ‫المعلومات‬ ‫المجموعة‬ ‫‪63‬‬

‫اعرضوا عملكم أمام زملائكم ف ي� الصف‬ ‫وادعوا الآخرين لمشاهدة هذا العرض‬ ‫التقدي يم‪.‬‬ ‫وأي‬ ‫الإلك ت�و ن ي�‬ ‫ال ب�يد‬ ‫ستستخدم المجموعة الأولى رسائل‬ ‫وسيلة أخرى للاتصال ع ب� الإن ت�نت‪.‬‬ ‫يمكن للمجموعة الثانية استخدام‬ ‫الهاتف والرسائل ال ب�يدية فقط‪.‬‬ ‫أبعسده اللا‪،‬نتونهااقء مشونا تكنذفليذكااللمآثشار�الوعس‪،‬لنبايقة لشلوتا اقلنيصةععوبلاى التبايلئت ية�‪،‬واوكجيهتفكيمممك ًعان‪،‬تموعظيمحفااوللتةقنفيهةمدمونساالهإ ضمة�االرتبقالنبييةئ ف ية‪ �.‬جعل حياتنا‬ ‫‪64‬‬

‫برامج أخرى‬ ‫بريد أبل (‪)Apple Mail‬‬ ‫يتوفر برنامج بريد أبل على جميع أجهزة آي‬ ‫ابببلاررأييدجدد(هإل‪d‬كزةكا‪a‬تلبإ‪�P‬ل‪i‬وس) نك يته�و�وآلويوانةيف‪�.‬سوتوعنهلخ(كىدا‪e‬ذامج‪n‬ياهل‪o‬ابمز‪h‬ك�ننآا‪P‬ي‪i‬مف)ك‪.‬جوتيلنقعم ياللك�ىخنراهإسناذئهصشالء‬ ‫ابلرك‪،‬سائوإلذاذكااتهنالقديد تكم تجلهقايزهاآ عيلبياهدأيف ًسضات‪.‬جد‬ ‫بريد جوجل أندرويد‬ ‫(‪)Google Android Mail‬‬ ‫تما ًما مثل أبل‪ ،‬لدى جميع أجهزة أندرويد‬ ‫ي(م‪id‬كن‪ro‬ك‪d‬إن‪An‬شا)ءبرنحامساج ببريواد إسلتك تخ�دوا ن يم�ه‪.‬بحعلي ًماثبأن‬ ‫جميع برامج ال ب�يد لها نفس الوظائف الرئيسة‪.‬‬ ‫فإذاكنت تتقن واحدة منها فيمكنك بسهولة‬ ‫استخدام جميع برامج ال ب�يد الإلك ت�و ن ي�‬ ‫الأخرى‪.‬‬ ‫برجيدو إلجك تل� جو ن يي��قامئيملع(ل‪l‬ى‪i‬ال‪a‬وي‪m‬ب‪G.‬يم‪le‬كن‪og‬ك إن‪o‬ش‪G‬ا)ء‬ ‫حساب والوصول إليه باستخدام متصفح‬ ‫الويب‪ .‬لا تحتاج إلى تثبيت أي برنامج على‬ ‫جهاز الحاسب الخاص بك‪ ،‬ال ش ي�ء الوحيد‬ ‫الذي تحتاجه هو متصفح ويب واتصال‬ ‫بالإن ت�نت‪.‬‬ ‫‪65‬‬

‫درجة الإتقان‬ ‫ف ي� الختام‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫جدول المهارات‬ ‫المهارة‬ ‫‪ .1‬تصفح الإن ت�نت‪.‬‬ ‫‪ .2‬البحث عن المعلومات ف ي� الإن ت�نت‪.‬‬ ‫‪ .3‬نسخ نص أو صورة من الإن ت�نت‪.‬‬ ‫‪ .4‬إضافة موقع ويب إلى ال ُمفضلة‪.‬‬ ‫‪ .5‬إرسال واستقبال رسالة بريد إلك ت�و ن ي�‪.‬‬ ‫‪ .6‬الرد على رسالة من ُمرسل واحد أو أك ث�‪.‬‬ ‫‪ .7‬إرفاق الملفات إلى رسالة بريد إلك ت�و ن ي�‪.‬‬ ‫‪ .8‬التدقيق الإملا ئ ي� لرسائل ال ب�يد الإلك ت�و ن ي�‪.‬‬ ‫‪ .9‬إعادة توجيه رسالة بريد إلك ت�و ن ي�‪.‬‬ ‫‪ .10‬حماية جهاز الحاسب من الف ي�وسات‪.‬‬ ‫‪66‬‬

‫‪Network‬‬ ‫الشبكة‬ ‫‪Adware‬‬ ‫المصطلحات‬ ‫‪Padlock‬‬ ‫قفل‬ ‫‪Address Book‬‬ ‫‪Phishing‬‬ ‫‪Address Bar‬‬ ‫إعلانات‬ ‫‪Ransomware‬‬ ‫الرسائل الاحتيالية‬ ‫‪Attach‬‬ ‫دف ت� العناوين‬ ‫‪Reply‬‬ ‫برامج الفدية الضارة‬ ‫‪Calendar‬‬ ‫ش�يط العناوين‬ ‫‪Spyware‬‬ ‫‪Cc‬‬ ‫‪Spam‬‬ ‫الرد‬ ‫‪Firewall‬‬ ‫إرفاق‬ ‫‪Tabs‬‬ ‫برامج التجسس‬ ‫‪Flag‬‬ ‫تقويم‬ ‫‪User name‬‬ ‫‪Home page‬‬ ‫نسخة‬ ‫‪Website‬‬ ‫بريد عشوا ئ ي�‬ ‫‪Hyperlink‬‬ ‫جدار الحماية‬ ‫‪Web Page‬‬ ‫علامات التبويب‬ ‫‪Inbox‬‬ ‫علامة‬ ‫‪Web Browser‬‬ ‫‪Internet‬‬ ‫الصفحة الرئيسة‬ ‫اسم مستخدم‬ ‫ارتباط تشعب ي�‬ ‫‪Web Address‬‬ ‫موقع ويب‬ ‫‪Malicious‬‬ ‫علبة الوارد‬ ‫‪Program‬‬ ‫الإن ت�نت‬ ‫‪Worm‬‬ ‫صفحة ويب‬ ‫متصفح ويب‬ ‫‪Online‬‬ ‫برنامج ضار‬ ‫عنوان ويب‬ ‫ع ب� الإن ت�نت‬ ‫دودة‬ ‫‪67‬‬

‫الوحدة الثانية‪:‬‬ ‫التعامل مع الأرقام‬ ‫الأدوات‬ ‫قد يكون التعامل مع الأرقام صع ًبا نو ًعا ما‪ ،‬ولكن‬ ‫> مايكروسوفت إكسل (‪)Microsoft Excel‬‬ ‫بعد هذه الوحدة سيسهل علينا الأمركث ي ً�ا‪.‬‬ ‫سنتعرف هنا على جدول البيانات‪ ،‬وكيفية جمع‬ ‫البيانات وتنظيمها ف ي� صفوف وأعمدة وخلايا‪،‬‬ ‫وسنستخدم هذه البيانات لإجراء العمليات‬ ‫الحسابية واستخراج المعلومات منها‪.‬‬ ‫أهداف التعلم‬ ‫ستتعلم بنهاية هذه الوحدة‪:‬‬ ‫> إنشاء جداول بيانات وأوراق عمل‪.‬‬ ‫> إدخال البيانات وتنظيمها وتنسيقها‪.‬‬ ‫> إدراج الصفوف والأعمدة والتعامل معها‪.‬‬ ‫> إجراء عمليات حسابية بسيطة‪.‬‬ ‫>إستخدام الدوال لإجراء عمليات حسابية‬ ‫متقدمة‪.‬‬ ‫‪68‬‬

‫الدرس الأول‪:‬‬ ‫الصفوف والأعمدة‬ ‫الأخطاء‪ .‬ظهرت‬ ‫لبكقعك ثدد�ةهكااالانلأآاخللاناطاتءسالوف ي�حضاايلاسمبعا اةضل يوو�قسياقته‪.‬وممولوتكنف ينب�اإلتآجقلنرياتءلماالاللأتحغخلساطباابء‪.‬عتولبأاىدسهىتذتخه ادضلاامعصالعفووبراقحةتجوباملفاقللبضيما‪،‬لنامجتمداإاألودىلمىالزإبيليىادناومنجت‪.‬اولد اصلععودبيادتم ف ين�‬ ‫إجراء الحسابات‬ ‫ما المقصود بجداول البيانات؟ تشبه جداول البيانات الورقة الكب ي�ة ال ت ي� تحتوي على الكث ي� من الصناديق الصغ ي�ة‪ُ .‬تستخدم هذه‬ ‫والخاصة لتنظيم المعلومات ويقوم الحاسب بإجراء العمليات‬ ‫العليجهداابوسلرباعلةمقوادمقاةلأعوالليةم‪ .‬تن ِقسباعلدالأجشداخوال الصبياوانلاقتطأايعًاضاتعاللىحتكحولمييلة‬ ‫المعلومات ورسم المخططات البيانية وهو أمر مفيد للغاية‪.‬‬ ‫برامج جداول البيانات شيو ًعا‪ .‬يتشابه العمل مع جدول‬ ‫إاكلبيسانلا (‪l‬ت‪e‬ال‪c‬و‪x‬ر‪ E‬ق ي‪f�t‬و‪o‬ي‪s‬ت‪o‬م‪r‬ال‪ic‬تعا‪M‬م) بل ف يص�فتجه أدكوث�ل‬ ‫اللنببيادأناالعتمالإللمك تع�موان يي�كمروعسجودفوتل‬ ‫البيانات مع أوراق العمل بصورة أساسية وال ت ي� ُيسمى‬ ‫بالمصنف (‪.)Book‬‬ ‫يتيح لك ش�يط الصيغة‬ ‫ُيطلق الاسم الاف ت�ا ض ي� المصنف‬ ‫تتشابه واجهة المستخدم ف ي�‬ ‫الالرياخ(ل‪r‬ضايي‪a‬اةأ‪.B‬ي يً‪la‬ضما‪،u‬كنول‪m‬ك‪r‬كال‪o‬نق‪F‬ي)هامذكاتباانلب شفة ا�يلس اطصليأيمتغير فحي�‬ ‫ف(إيل�‪k‬ىإ‪o‬أكن‪o‬سك‪)B‬لق(عد‪l‬لت‪e‬ىر‪c‬غم‪Ex‬حب)ت‪،‬بوإياويضارتفجالةعأملكهثذ�اف‬ ‫جميع برامج مايكروسوفت‬ ‫مساحة أك ب� لتحرير الصيغ وإضافتها‪.‬‬ ‫من ورقة عمل داخل المصنف‪.‬‬ ‫بحيث توجد علامات‬ ‫التبويب والأزرار وعناصر‬ ‫التحكم ف ي� نفس المكان‪.‬‬ ‫لا تن َس استخدام ش�يط‬ ‫التكب ي�‪/‬التصغ ي�لتغي ي�‬ ‫حجم عرض ورقة العمل‪.‬‬ ‫لمحة تاريخية‬ ‫وبوب‬ ‫لجداول البيانات‪ .‬تم إنشاء ال ب�نامج بواسطة دان بريكل ي ن�‬ ‫ف ي ز�يكالكف(ران‪lc‬ك‪a‬س‪C‬ت‪si‬و‪i‬ن‪)V‬عاأمول‪9‬ب‪7‬ر‪9‬نا‪1‬م‪،‬جوقحادسح َّوبو ي�ل‬ ‫كان‬ ‫هذا ال ب�نامج الحاسب الصغ ي� إلى أداة عمل جدية‪.‬‬ ‫‪69‬‬

‫الصفوف (‪ )Rows‬والأعمدة (‪)Columns‬‬ ‫تتألف ورقة العمل (‪ )Sheet‬من شبكة خلايا تتوزع بصورة صفوف وأعمدة‪ .‬يتم إدخال البيانات داخل الخلايا‪ .‬وللتعرف على هذا الأمر‬ ‫نفتح ورقة عمل جديدة ونتأملها‪.‬‬ ‫هذه خلية (‪.)Cell‬‬ ‫هذا صف (‪.)Row‬كل صف‬ ‫له رقم (‪ )... ،2 ،1‬على الجانب‬ ‫الأيمن‪.‬تشكل هذه الأرقام‬ ‫أسماء الصفوف‪.‬‬ ‫هحذارعفمف يو�دال(أع‪n‬لى‪uُ .m‬ت‪ol‬شك‪)C‬ل‪.‬يهوذجهد‬ ‫الحروف أسماء الأعمدة‪.‬‬ ‫لكل خلية اسم فريد يتكون‬ ‫عند الضغط على خلية‬ ‫من حرف العمود ورقم الصف‬ ‫تظهحردبلودوهناأأغك ثم�ق ُسوتم ًكاص‪.‬بح‬ ‫(على سبيل المثال‪.)E2 ،‬‬ ‫االليخيلسميركةنىالنمكنشدائطجًمةاد ف يوم�لعاالايلزنابيةوايانةاسالتمع فليي�ا‬ ‫صندوق اسم الخلية‪.‬‬ ‫عادة ما يتمكتابة تسلسل محدد من الخلايا على هذا‬ ‫‪70‬‬ ‫النحو‪ ،A1:C2 ،‬أي أنه يتم تحديد الخلايا من الخلية‬ ‫‪ A1‬إلى الخلية ‪.C2‬‬ ‫نصيحة ذكية‬ ‫ُيمكن استخدام الفاصلة المنقوطة لتحديد خلايا معينة بسرعة‪ ،‬فعلى سبيل المثال‪ :‬يتم‬ ‫كتابة أسماء تلك الخلايا ويفصل ب ي ن�كل منها بفاصلة منقوطةكما ي يل ‪.A1;B2;C3‬‬

‫‪2‬‬ ‫إدخال النصوص والأرقام‬ ‫‪3‬‬ ‫لنبدأ بادخال نصوص وأرقام ف ي� ورقة العمل ال ت ي� فتحناها‪.‬‬ ‫لإدخال النصوص والأرقام‪:‬‬ ‫>افتح ورقة عمل جديدة‪.‬‬ ‫>اضغط على الخلية ‪ A1‬واكتب كلمة‬ ‫\"الرياضات\"‪1 .‬‬ ‫>اضغط ‪ ‬للذهاب إلى ‪ B1‬واكتب‬ ‫كلمة \"الجمعة\"‪2 .‬‬ ‫>اكمل بيانات الجدولكما يظهر لك ف ي� ‪1‬‬ ‫الجدول وباستخدام مفاتيح الأسهم‬ ‫للتنقل ب ي ن� الخلايا‪3 .‬‬ ‫إذاكنت ترغب بإضافة‬ ‫تتم محاذاة‬ ‫النف ي�صالاوليخلمصياي ناو�ان‪.‬لأحرقوام‬ ‫نص إلى خلية‪ ،‬فاضغط‬ ‫ضغ ًطا مزدو ًجا عليها‪،‬‬ ‫أو اضغط على ش�يط‬ ‫الصيغة وابدأ بالكتابة‪.‬‬ ‫المخت ف ي�‪.‬‬ ‫النص‬ ‫لرؤية‬ ‫العمود‬ ‫عرض‬ ‫َغ يِّ�‬ ‫جز ئ ي�‪.‬‬ ‫بشك ٍل‬ ‫مرئ ًيا‬ ‫فسيكون‬ ‫الخلية‬ ‫عرض‬ ‫تغي ي� عرض العمود‬ ‫إذاكتبت ن ًصا أطول من‬ ‫لتغي ي� عرض العمود‪:‬‬ ‫>ضع المؤ ش� على الجانب الأيسر من‬ ‫العمود الذي تريد تغي ي� حجمه‪1 .‬‬ ‫>سيتغ ي� شكل المؤ ش� ليصبح على‬ ‫صورة سهم مزدوج بخط عمودي‪2 1 2 .‬‬ ‫>اضغط باستمرار بالفأرة وحرك‬ ‫المؤ ش� لليسار أو اليم ي ن� لتغي ي� عرض‬ ‫العمود‪3 .‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪71‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫لنجرب طريقة أخرى‪:‬‬ ‫‪3‬‬ ‫>اضغط على الخلية ال ت ي� تريد‬ ‫‪4‬‬ ‫توسيعها لتتناسب مع الكلمة أو‬ ‫العبارة داخلها‪1 .‬‬ ‫> ف ي� علامة تبويب ال ش�يط الرئي يس‬ ‫(‪ ،)Home‬من مجموعة خلايا‬ ‫(‪ ،)Cells‬اضغط على تنسيق‬ ‫(‪2 .)Format‬‬ ‫>اضغط على احتواء تلقا ئي�‬ ‫بعرض العمود‬ ‫(‪3 .)Autofit Column Width‬‬ ‫>سيتم ضبط العمود تلقائ ًيا بحسب‬ ‫عرض النص ف ي� الخلية‪4 .‬‬ ‫تغي ي� ارتفاع الصف‬ ‫لتغي ي� ارتفاع الصف‪ ،‬استخدم نفس الطريقة المذكورة لتغي ي� عرض العمود‪ .‬يمكنك أي ًضا تغي ي� ارتفاع أك ث� من صف واحد ف ي� نفس‬ ‫الوقت‪.‬‬ ‫لتغي ي� حجم عدة صفوف‪:‬‬ ‫> َح ِّدد الصفوف ال ت ي� تريد تغي ي�‬ ‫ارتفاعها واسحب مع الضغط على‬ ‫أرقام الصفوف (على سبيل المثال‬ ‫الصفوف ‪ 2‬و‪1 .)3‬‬ ‫>ضع المؤ ش� ب ي ن� رأ يس الصف ي ن�‬ ‫املمؤ شح�ددسيهنمومسزيدتوغ يج�بخشكلطهأإف قل يى�‪1 2 2 .‬‬ ‫>اضغط باستمرار لأعلى أو لأسفل‬ ‫الصفوف‬ ‫الليتمغ يح�دادرتةفف يا�عوكاقفةت‬ ‫واحد‪3 .‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪72‬‬

‫إدراج الأعمدة والصفوف‬ ‫ف(يق‪�l‬د‪e‬اتل‪c‬ر‪x‬جغ‪E‬دا‪t‬ب‪f‬و ف ي‪o‬ل�‪ s‬ف يب‪r�o‬ع‪c‬م‪i‬ايض‪M‬اك)لرأ‪،‬وحفيسعالونىفإستضبايفولةواراللدممث(ازي‪d‬لد‪r‬نم‪o‬ضني‪W‬ال‪t‬أف‪f‬عه‪o‬من‪s‬ادي‪o‬ة‪r‬ووم‪c‬ا‪i‬ل\"الص‪)M‬فخ‪،‬وميوفك إسذلل\"ىب يك نج�يدكملوكلمنةكك‪\".‬اايللمريقايكانمضاكباإتلأ\"ضماورف\"نةالفالجسممهزيعبدة\"سم‪.‬هنولالةأ فعي�مدمةايوكالروصفسووففتب إسكهوسللة‬ ‫‪3‬‬ ‫لإدراج عمود جديد‪:‬‬ ‫‪4‬‬ ‫>اضغط بزر الفأرة الأيمن‬ ‫‪5‬‬ ‫على رأس العمود ‪1 .B‬‬ ‫>من القائمة المنسدلة‪،‬‬ ‫اضغط على إدراج ‪1‬‬ ‫(‪2 .)Insert‬‬ ‫>سيتم إدراج عمود جديد‬ ‫بجوار العمود ‪3 .A‬‬ ‫>اكتب الكلمة \"الخميس\" ف ي�‬ ‫الخلية ‪4 .B1‬‬ ‫> ف يوا� اسلتكجمدول بل‪.‬قي‪5‬ة البياناتكما ‪2‬‬ ‫بنفس الطريقة تتم عملية‬ ‫إدراج صف جديد‪.‬‬ ‫>اضغط بزر الفأرة الأيمن‬ ‫على رأس الصف‪ ،‬على‬ ‫سبيل المثال الصف ‪1 .1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫>من القائمة المنسدلة‪،‬‬ ‫اضغط على إدراج‬ ‫(‪2 .)Insert‬‬ ‫>سيتم إدراج صف جديد‬ ‫أعلى الصف رقم \"‪3 .\"1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫>لإضافة عنوان اضغط على‬ ‫‪4‬‬ ‫الخلية ‪ A1‬واكتب \"جدول‬ ‫اللياقة البدنية\"‪4 .‬‬ ‫‪2‬‬ ‫لحذف صف أو عمود‪ ،‬اضغط‬ ‫فوق خيار حذف (‪.)Delete‬‬ ‫تحديد عدد الصفوف أو الأعمدة ال ت ي� تريد إضافتها‪ .‬على سبيل المثال‪:‬‬ ‫عليك سوى‬ ‫إذإاذاكنكنت تترتيريد إددإرداراج أجك ثع�ممودنينصبجف أواور اعلمعومدوتدلق‪C‬ا‪،‬ئ ًيفا‪َ،‬حفِّدماد‬ ‫و ‪ ،E‬واضغط عليهما بزر الفأرة الأيمن ومن القائمة المنسدلة اضغط‬ ‫العمودين ‪D‬‬ ‫على إدراج (‪ .)Insert‬ستتم إضافة عمودين جديدين بجوار العمود ‪.C‬‬ ‫‪73‬‬

‫التفاف النص‬ ‫إبذاككإنلى اتلتأرسغطبراف يل�تاإلديةخاحل تن� يتصمطعويرلضجك ًدلا شول يا�تءربغشبك ف يل� تصوحسيعحة‪.‬ايلتعممودض‪،‬بفيط املنكنصكاالل ُمكلتتابةف ف يت�لقاخئلًيياةحمتسعدبداةرتالفأاعس الطر‪.‬ص سفيبتالم الخلتيفاة‪.‬ف النص الخاص‬ ‫‪2‬‬ ‫لالتفاف نص‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫> اضغط على الخلية ‪1 .A1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫> ف ي� علامة التبويب ال ش�يط الرئي يس‬ ‫(‪ ،)Home‬من المجموعة محاذاة‬ ‫(‪ ،)Alignment‬اضغط على‬ ‫التفاف النص (‪2 .)Wrap Text‬‬ ‫>سيتم التفاف النص تلقائ ًيا ف ي�‬ ‫الخلية‪3 .‬‬ ‫دمج الخلايا‬ ‫العنوان الجيد يصف بياناتك بطريقة أفضل‪ .‬ويمكن دمج خليت ي ن� أو أك ث� ح ت� يظهر تنسيق العناوين ف ي� الملف بشكل أفضل‪.‬‬ ‫لدمج الخلايا‪:‬‬ ‫>حدد الخلايا من ‪ A1‬إلى ‪1 .D1‬‬ ‫> ف ي� علامة التبويب ال ش�يط الرئي يس ‪2‬‬ ‫(‪ ،)Home‬من المجموعة محاذاة‬ ‫(‪ ،)Alignment‬اضغط على دمج‬ ‫وتوسيط‬ ‫(‪2 .)Merge & Center‬‬ ‫‪1‬‬ ‫>سيتم دمج هذه الخلايا وإضافة‬ ‫النص ف ي� منتصفها‪3 .‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إدراج ورقة عمل جديدة‬ ‫ربما لاحظت وجود علامة تبويب باسم ورقة ‪ )Sheet1( 1‬أسفل النافذة‪ .‬أحيا ًنا تحتاج إلى إضافة أك ث� من جدول واحد ف ي� ورقة العمل‪،‬‬ ‫ولهذا السبب يمكنك إضافة أو حذف أو إعادة تسمية أوراق العمل حسب حاجتك والغرض منها‪.‬‬ ‫لإدراج ورقة عمل جديدة‬ ‫اضغط على رمز (‪.)+‬‬ ‫‪74‬‬

‫‪1‬‬ ‫لإعادة تسمية ورقة العمل‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫>اضغط ضغ ًطا مزدو ًجا أو اضغط بزر الفأرة‬ ‫الأيمن على ورقة‪ )Sheet1( 1‬واضغط‬ ‫على إعادة تسمية (‪1 .)Rename‬‬ ‫>اكتب اس ًما من اختيارك‪ ،‬على سبيل‬ ‫المثال‪\" :‬جدول اللياقة\" واضغط‬ ‫‪2 . Enter ‬‬ ‫حذف ورقة عمل‬ ‫يسمح حذف أوراق العمل للمستخدم بإزالة البيانات الغ ي�مرتبطة بمحتويات سجل العمل‪.‬‬ ‫لحذف ورقة عمل‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫>حدد ورقة العمل ال ت ي� تريد حذفها‬ ‫بالضغط بزر الفأرة الأيسر على علامة‬ ‫تبويب اسم ورقة العمل‪1 .‬‬ ‫>اضغط بزر الفأرة الأيمن على علامة‬ ‫تبويب اسم ورقة العمل واضغط على‬ ‫حذف (‪2 .)Delete‬‬ ‫>بعدها ُتح َذف ورقة العمل ال ت ي� حددتها‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫إذاكانت ورقة العمل ال ت ي� س ُتحذف تحتوي على بيانات‪،‬‬ ‫عندها تظهر نافذة تحذير‪.‬‬ ‫إذاكانت ورقة العمل ال ت ي� س ُتحذف لا تحتوي على بيانات‪،‬‬ ‫يتم حذفها على الفور‪.‬‬ ‫‪75‬‬

‫تنسيق البيانات‬ ‫قمعانديدنكمرحاوتايستجوع فلفي�قبتاعلوأومرضدر‪،‬البأفااللحأأيرازقارانمإر‪،‬لنىفلإهسجذهاارانتءققبروعي ًبما‪،‬بضتاونلكتسذغليي يقك�اايلبتجياعنبال تىتح‪.‬جديديمودلكنالانبنلايناتناامسكتتنقخبمدالنمتنقنرافسءيةقساهلااب‪.‬ليانطاريتق بة اسل ته ي�ول اةتأبكعبنا� أهاو لسجابذ ًقابلاتلنانتسبياهقلاهلابياخناصتو ً ف يصا�‬ ‫تغي ي� نوع‬ ‫محاذاة النص إلى أعلى‪،‬‬ ‫محاذاة النص إلى يسار‪،‬‬ ‫الخلية‪.‬‬ ‫أو وسط أو أسفل الخلية‪.‬‬ ‫أو وسط أو يم ي ن� الخلية‪.‬‬ ‫إضافة فاصلة للأرقام‬ ‫زيادة عدد‬ ‫تطبيق تنسيق‬ ‫مجموعة خط‬ ‫بال بعا شلآل�ااتف ف‪،‬ي�ونمقحطتةو لىلأالرقاخلمية‪.‬‬ ‫المنازل الع ش�ية‪.‬‬ ‫العملة على خلية‪.‬‬ ‫(‪ .)Font‬استخدمها‬ ‫تحويل محتوى الخلية إلى‬ ‫لتنسيق جدولك بنفس‬ ‫نسبة مئوية‪.‬‬ ‫ف يا�لمطايريكقرةوالسموسفتتخدوموةرد‬ ‫إنقاص عدد المنازل‬ ‫(‪.)Microsoft Word‬‬ ‫الع ش�ية‪.‬‬ ‫لنطبق م ًعا‬ ‫تدريب ‪1‬‬ ‫تباذ َّكستر مخادتاعملمماتيهكرووط ِّبس ْقو ُفه عتلإىكجسدل‪.‬وللاكت‪،‬نواَسحأفن الظ الجمدلولفابلاجسيمد‬ ‫َأن ِش ئ� جدولك الدرا يس الأسبو يع‬ ‫ ‬ ‫يختصر الكث ي� من الوقت‪ ،‬لذلك‬ ‫\"جدول الدراسة الأسبو يع\"‪ ،‬مع مراعاة التا يل‪:‬‬ ‫ > أضف عنوا ًنا إلى جدولك‪.‬‬ ‫ > َط ِّبق محاذاة النص على جميع الخلايا‪.‬‬ ‫وورد‪.‬‬ ‫مايكروسوفت‬ ‫ف ي�‬ ‫بذلك‬ ‫تقوم‬ ‫كما‬ ‫استخدم مجموعة الخط وحاول تنسيق الجدول‬ ‫ >‬ ‫َغ يِّ� عرض العمود ليتم تفادي اختفاء النص‪.‬‬ ‫ >‬ ‫ > َغ يِّ� ارتفاع الصف لقراءة بياناتك بسهولة أك ب�‪.‬‬ ‫‪76‬‬

‫تدريب ‪2‬‬ ‫تحديد تنسيق جدول‪.‬‬ ‫‪.‬افتح المجلد الفر يع المسمى \"أنشطة_‪ \"G7.S2.2.1‬الموجود ف ي� المستندات (‪)Documents‬‬ ‫وابحث عن ملف مايكروسوفت إكسل المسمى \"معلومات_حول_الدول_‪ \"G7.S2.2.1‬ثم‬ ‫افتحه ونفذ ما ي يل‪:‬‬ ‫تم َّعن ف ي� جدول البيانات المرفق وستلاحظ أنه تم‬ ‫المدخلة‪.‬‬ ‫البيانات‬ ‫بعض‬ ‫تطبيق بعض التنسيقات على‬ ‫استكشف جدول البيانات‪ ،‬ثم أكمل الجدول التا يل‬ ‫>‬ ‫وف ًقا للتنسيق المطبق عليه‪.‬‬ ‫>‬ ‫إلى اليم ي ن� ف ي� الوسط إلى اليسار إلى أسفل ف ي� الوسط إلى أعلى‬ ‫كايلنف اتلصتم فا يل�ي اتلةم؟خلحاايذااة‬ ‫‪C10‬‬ ‫‪A9‬‬ ‫‪D10‬‬ ‫‪......................................................................‬‬ ‫ما اللغات المستخدمة ف ي� جزر القمر؟‬ ‫‪......................................................................‬‬ ‫المستخدمة‬ ‫العقلىم ارل‪.‬خماليذاةتالل تا ي�ح تظح ف يت�وميحعتلوى اىل شلغا�يتط‬ ‫اف ي�ضغجزطر‬ ‫‪......................................................................‬‬ ‫الصيغة؟‬ ‫‪77‬‬

‫تدريب ‪3‬‬ ‫إدراج أعمدة وصفوف إلى جدول البيانات‪.‬‬ ‫ عحانن اطلريوقق اتلبللبححث ف يث� اعلإنن تم�نعلتو‪.‬مات تضيفها إلى جدول البيانات‪ .‬يمكنك العثور على المعلومات‬ ‫ أدرج عمودين جديدين ف ي� الجدول‪ .‬مع الأخذ ف ي� الاعتبار ما ي يل‪:‬‬ ‫ >سيكون أحد عناوين هذه الأعمدة باسم \"العملة\"‪ ،‬حيث يحتوي على عملةكل بلد ويتم إدراجه يم ي ن� عمود‬ ‫\"المساحة (كم‪.\") ²‬‬ ‫لوصف المناخ الخاص بكل بلد‪.‬‬ ‫\"الطقس\" وأدخل بعض الكلمات‬ ‫‪َ •.‬س ِّم العمود الأخ ي� ف ي� جدول البيانات‬ ‫ ‬ ‫أضف ثلاثة بلدان جديدة (من أقاليم‬ ‫ف ي� الجدول‪ .‬وبشكل أك ث� تحدي ًدا‪،‬‬ ‫ •أدرج بعد ذلك ثلاثة صفوف جديدة‬ ‫ ‬ ‫مختلفة) إلى الجدول ثم املأه بالبيانات الخاصة بها‪.‬‬ ‫تدريب ‪4‬‬ ‫تجه ي ز� أوراق العمل‪.‬‬ ‫ لاحظ وجود علامة تبويب أسفل نافذة جدول البيانات بعنوان ورقة ‪.1‬‬ ‫\"عدد‬ ‫معينة‪ .‬على سبيل المثال‪ :‬إذا أردت الحصول على‬ ‫تلركيلدكتمح‪²‬لي\" يلتبع يع ن�ضعلاليبياكن فاي�تهللذهو الصوحاللةإلإىضمافعلةوومارقتة‬ ‫ >لنف ت�ض أنك‬ ‫بإعداد‬ ‫عمل جديدة لنقل وتحليل البيانات‪ ،‬حيث سنبدأ‬ ‫سكان كل بلد‬ ‫أوراق العمل‪.‬‬ ‫محتواها‪.‬‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫باسم‬ ‫تحدي ًدا عليك أن تنفذ ما ي يل‪:‬‬ ‫وبشكل أك ث�‬ ‫بإعادة تسمية ورقة العمل الحالية‬ ‫ ‪ •.‬أول ًا قم‬ ‫ ‪ •.‬بعد ذلك أدرج ورقة عمل جديدة ف ي� نهاية مصنفك وقم بتسميتها‪.‬‬ ‫ •انسخ عمودي \"التعداد السكا ن ي�\" و \"المساحة (كم‪ \") ²‬وألصقهما ف ي� ورقة العمل الجديدة‪.‬‬ ‫ف يس�تاتلعملثاملف يا�لالسأانبشق‪.‬طة القادمة كيفية تحليل البيانات للإجابة عن الأسئلة المطلوبة‪ ،‬والوصول إلى الاستنتاجات المفيدة كما‬ ‫ ‪ •.‬لا تن َس حفظ عملك ف ي� النهاية‪.‬‬ ‫‪78‬‬

‫الدرس الثا ني�‪:‬‬ ‫التنسيق المتقدم‬ ‫لقد تعلمت طريقة إنشاء جدول وكيفية تنسيقه ليبدو‬ ‫منظ ًّما‪ .‬سنتعلم الآن كيفية استخدام الأرقام وإجراء بعض‬ ‫التنسيقات المختلفة وتناول بعض المواضيع المتعلقة‬ ‫أو تلك ال ت ي�‬ ‫إلى خلية‪.‬‬ ‫تبالحتجودايولعلمىثالل‪:‬ع تمنلاسيتقمثمًلح‪،‬توويكايفتي اةل إخلضاايفا اةلتراقريـمـيخة‬ ‫نريد‬ ‫ال ت ي�‬ ‫على المنتجات‬ ‫قائمة للتسوق تحتوي‬ ‫سنجهز‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫منتج‪ .‬سنقوم‬ ‫وكذلك كمية وسعر كل‬ ‫ش�اءها‬ ‫بتنسيق هذه القائمة باستخدام خيارات التنسيق المتقدمة‪.‬‬ ‫العملة‬ ‫تعت ب� عملية إجراء الحسابات المالية من أهم الاستخدامات‬ ‫إكسل‪ ،‬ولذلك نحتاج إلى‬ ‫اتلغأي يسا� تسنيةسيل بق�ناالمبيجانامايتك ف ير�و السوخفليةت‬ ‫من أرقام إلى عملة‪ ،‬لنبدأ‬ ‫بتغي ي� نوع العمود الخاص بالسعر‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫لتطبيق تنسيق العملة‪:‬‬ ‫‪3‬‬ ‫> َح ِّدد الخلايا ال ت ي� تريدها‪ ،‬على سبيل‬ ‫المثال من ‪ C4‬إلى ‪1 .C9‬‬ ‫> ف ي� علامة التبويب ال ش�يط الرئي يس‬ ‫(‪ ،)Home‬من المجموعة أرقام‬ ‫(‪ ،)Number‬ومن قائمة تنسيق الرقم‬ ‫(‪ 2 )Number Format‬اضغط على‬ ‫العملة (‪3 .)Currency‬‬ ‫>سيتم تغي ي� تنسيق الخلايا إلى عملة‪4 .‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪79‬‬ ‫يمكنك الاختيار ب ي ن� الرقم (‪ )Number‬أو العملة (‪ )Currency‬أو‬ ‫المحاسبة (‪ )Accounting‬أو النسبة المئوية (‪ .)Percentage‬يقوم‬ ‫تنسيق المحاسبة (‪ )Accounting‬بمحاذاة الأرقام بعلاماتها الع ش�ية‪.‬‬

‫التاريــخ‬ ‫يتيح برنامج مايكروسوفت إكسل العديد من التنسيقات للبيانات ال ت ي� تتضمن التاريــخ‪ ،‬وذلك بما يتناسب مع حاجة المستخدم‪ .‬لا‬ ‫تستخدم جميع الدول نفس تنسيق التواريــخ‪ ،‬فبعضها يضع الشهر قبل اليوم‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫لتطبيق تنسيق التاريــخ أو الوقت‪:‬‬ ‫> َح ِّدد الخلية ال ت ي� تحتوي على‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫التاريــخ الذي تريد تنسيقه‪ ،‬على‬ ‫أمثلة على تنسيقات‬ ‫التاريــخ‪،١٤٤٢/٢٣/٠٩ :‬‬ ‫سبيل المثال ‪1 .A1‬‬ ‫> ف ي� علامة التبويب ال ش�يط الرئي يس‬ ‫‪، ١٤٤٢/٠٩/٢٣‬إلخ‪.‬‬ ‫(‪ ،)Home‬من المجموعة رقم‬ ‫(‪ ،)Number‬اضغط على توسيع‬ ‫(‪2 .)Expand‬‬ ‫>ستظهر نافذة تنسيق خلايا‬ ‫(‪ .)Format Cells‬اضغط على‬ ‫التاريــخ (‪3 .)Date‬‬ ‫> ف ي� قائمة النوع (‪ 4 )Type‬اضغط‬ ‫على النوع الذي تريده ثم اضغط‬ ‫على موافق (‪5 .)OK‬‬ ‫دمج الخلايا والتفاف النص وتعي ي ن� المحاذاة‬ ‫لقد تناول الدرس السابق تنسيق البيانات‪ ،‬أما هذه العمليات فيمكن‬ ‫القيام بها من نافذة واحدة‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫لدمج الخلايا والتفاف النص والمحاذاة‪:‬‬ ‫> َح ِّدد الخلايا ال ت ي� تريد دمجها‪ ،‬على سبيل المثال‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫من ‪ A2‬إلى ‪1 .D2‬‬ ‫> ف ي� علامة التبويب ال ش�يط الرئي يس (‪،)Home‬‬ ‫‪6‬‬ ‫من المجموعة رقم (‪ ،)Number‬اضغط توسيع‬ ‫‪4‬‬ ‫(‪2 .)Expand‬‬ ‫‪5‬‬ ‫>من نافذة تنسيق خلايا (‪ ،)Format Cells‬اضغط‬ ‫يمكنك أي ًضا تغي ي� المسافة‬ ‫على علامة التبويب محاذاة (‪3 .)Alignment‬‬ ‫البادئة أو اتجاه النص‪.‬‬ ‫> َح ِّدد خانات الاختيار التفاف النص‬ ‫(‪ 4 )Wrap text‬و دمج الخلايا‬ ‫‪7‬‬ ‫(‪5 .)Merge cells‬‬ ‫> ف ي� قائمة أف ق ي� (‪ ،)Horizontal‬اضغط على‬ ‫توسيط (‪ ،)Center‬ومن قائمة عمودي‬ ‫(‪ ،)Vertical‬اضغط توسيط‬ ‫(‪ )Center‬مرة أخرى‪6 .‬‬ ‫> اضغط موافق (‪7 .)OK‬‬ ‫‪80‬‬

‫إدراج أيقونة‬ ‫تكوما فضيي� محاييةك(ر‪s‬و‪n‬س‪o‬و‪i‬ف‪at‬ت‪tr‬و‪s‬و‪u‬ر‪l‬د‪Il‬ي)م ف يك�ن أكي ف يم� إوكضسعلوإلننضاسفقةهأاي بقدونوانتا (س‪s‬ت‪n‬خ‪o‬دا‪Ic‬م)قلائجمعةلتانلسجيدقو (ل‪t‬أ‪a‬ك ث�‪rm‬ج‪o‬ا‪F‬ذب)ي‪.‬ة‪ .‬لندرج أيقونة من مجموعة رسومات‬ ‫‪1‬‬ ‫لإدراج صورة‪:‬‬ ‫هل لاحظت وجود‬ ‫> ف ي� علامة التبويب إدراج‬ ‫حدود وتظليل‬ ‫(‪ ،)Insert‬من مجموعة‬ ‫للجدول‪ ،‬فكركيف‬ ‫رسومات توضيحية‬ ‫يمكن عمل ذلك؟‬ ‫(‪ ،)Illustrations‬اضغط على‬ ‫أيقونات (‪1 .)Icons‬‬ ‫> ف ي� نافذة أيقونات (‪،)Icons‬‬ ‫اكتبكلمة رئيسية أو عبارة‬ ‫ف ي� مربـع البحث مثل البقالة‬ ‫واضغط ‪2 . Enter ‬‬ ‫>اخ ت� أحد الأيقونات ‪ 3‬واضغط‬ ‫على إدراج (‪4 .)Insert‬‬ ‫> فتيلس�يقاتوئ ًريمقاإ‪.‬ةدالر‪5‬اعجماللأيالقوخناة اصل تةي�ب اكخ ت�تها‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪81‬‬

‫هناك الكث ي� من‬ ‫لتنسيق صورة‪:‬‬ ‫الخيارات ال ت ي�‬ ‫>اضغط بزر الفأرة الأيمن على الصورة ثم اضغط‬ ‫يمكنك تغي ي�ها‪،‬‬ ‫بإمفكان يهكُتتحجِّسربتنها‪،‬‬ ‫على تنسيق الرسم (‪1 .)Format Picture‬‬ ‫جدولك للأفضل‪.‬‬ ‫>ستظهر نافذة تنسيق الرسم حيث هناك‬ ‫العديد من الخيارات الظاهرة لتنسيقها‪2 .‬‬ ‫‪1‬‬ ‫>على سبيل المثال‪ُ :‬تح ِّسن استخدام خيار‬ ‫الحجم (‪ )Size‬لتغي ي� حجم الصورة‪َ .‬ج ِّرب‬ ‫هذه الخيارات للوصول إلى النتائج المرجوة‪3 .‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫حفظ باسم ‪1‬‬ ‫ح ت� لا تفقد العمل المنجز أثناء تحرير المصنف يجب‬ ‫عليك حفظه‪.‬‬ ‫لحفظ المصنف‪:‬‬ ‫>اضغط على علامة التبويب ملف (‪1 .)File‬‬ ‫>اضغط على حفظ باسم‬ ‫(‪ 2 )Save as‬ثم اضغط على استعراض‬ ‫(‪3 .)Browse‬‬ ‫>ح ِّدد المكان الذي تريد حفظ المصنف فيه‪،‬‬ ‫على سبيل المثال ف ي� مجلد المستندات‬ ‫(‪4 .)Documents‬‬ ‫>اكتب اس ًما للمصنف ف ي� مربـع نص اسم الملف‪،‬‬ ‫على سبيل المثال \"قائمة التسوق\"‪5 .‬‬ ‫> اضغط على حفظ (‪6 .)Save‬‬ ‫‪82‬‬

2 4 3 5 6 83

‫لنطبق م ًعا‬ ‫تدريب ‪1‬‬ ‫حان دورك لكتابة قائمة التسوق الخاصة بك ف ي� مايكروسوفت إكسل‪ .‬ما الذي تش ت�يه عاد ًة من‬ ‫البقالة؟‬ ‫تدريب ‪2‬‬ ‫ افتح المجلد الفر يع المسمى \"أنشطة_‪ \"G7.S2.2.2‬الموجود ف ي� المستندات‬ ‫(‪ ،)Documents‬ابحث عن ملف مايكروسوفت إكسل باسم‬ ‫\"معلومات_حول_الدول_‪ \"G7.S2.2.2‬ثم افتحه‪.‬‬ ‫ > تأمل الجدول وستلاحظ أنه تم تطبيق تنسيق متقدم على بعض البيانات المدخلة‪.‬‬ ‫> أكمل الجدول أدناه وف ًقا للتنسيق المطبق ف ي� الجدول‪:‬‬ ‫ما نمط الحدود الذي تم تطبيقه على الأعمدة التالية؟‬ ‫العمود ‪\" B‬العاصمة\"‬ ‫العمود ‪\" C‬التعداد السكا ن ي�\"‬ ‫العمود ‪\" F‬الطقس\"‬ ‫�������������������������������������������������������������������������������������� ‬ ‫ما نوع التنسيق الذي تم تطبيقه على‬ ‫�������������������������������������������������������������������������������������� ‬ ‫نص عمود \"اللغة المستخدمة\"؟‬ ‫�������������������������������������������������������������������������������������� ‬ ‫حاول إضافة التاريــخ إلى جدول ورقة‬ ‫�������������������������������������������������������������������������������������� ‬ ‫ا(لعشمهرل‪/‬بايلتونمس‪/‬يسقنالةت)ا يمل‪:‬ستخد ًما ش�يط‬ ‫الصيغة‪ .‬ماذا تلاحظ؟‬ ‫‪84‬‬

‫تدريب ‪3‬‬ ‫إنشاء تنسيق متقدم‪.‬‬ ‫ حان دورك الآن لإجراء بعض التنسيقات المتقدمة على جدول البيانات \"‪ .\"G7.S2.2.2.xlsx‬نفذ‬ ‫ما ي يل‪:‬‬ ‫ف ي‪�•.‬أالدبردجايةص ًقفام بجتديط ًبديا ف يق�الالمهجازمء‬ ‫بالأسفل‪.‬‬ ‫ال ت ي�‬ ‫الصورة‬ ‫ف ي�‬ ‫الموجود‬ ‫النص‬ ‫واكتب‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫التالية‪:‬‬ ‫ >‬ ‫العلوي‬ ‫ ‬ ‫ ‪ •.‬ادمج الخلايا المقابلة‪.‬‬ ‫ ‪ •.‬اكتب التاريــخ‪ ،‬ثم َط ِّبق تنسيق تاريــخ من اختيارك‪.‬‬ ‫ > َط ِّبق الحدود على الجدول‪:‬‬ ‫ ‪َ •.‬ط ِّبق الحدود على الحدود الخارجية أو الداخلية للجدول‪.‬‬ ‫ ‪ •.‬ضع أنما ًطا مختلفة من اختيارك لكل جانب من جوانب الجدول‪.‬‬ ‫ > استخدم الألوان ف ي� جدولك‪:‬‬ ‫ ‪ •.‬أكمل صف العناوين بلون ي ن� باستخدام تأث ي�ات التعبئة‪.‬‬ ‫ ‪َ •.‬ط ِّبق نسق مع ي ن� على صف «التاريــخ»‪.‬‬ ‫ ‪ •.‬أكمل الصفوف والأعمدة بألوان من اختيارك‪.‬‬ ‫‪85‬‬

‫تدريب ‪4‬‬ ‫إدراج الأيقونات المتعلقة بمحتويات جدول البيانات‪.‬‬ ‫ حان الوقت الآن لإدراج الأيقونات ف ي� جدولك‪ .‬يمكنك إدراج الأيقونات باستخدام علامة‬ ‫التبويب إدراج (‪ )Insert‬ثم مجموعة الرسوم التوضيحية (‪.)Illustrations group‬‬ ‫ > لإدراج أيقونة لكل بلد ف ي� الجدول قبل اسمها‪ ،‬عليك‪:‬‬ ‫ ‪•.‬تغي ي� حجمكل أيقونة لتتناسب معكل خلية‪.‬‬ ‫ ‪•.‬تدويركل أيقونة مثل نموذج ثلا ث ي� الأبعاد‪.‬‬ ‫ ‪•.‬تطبيق تأث ي�ات التظليل على الأيقونات‪.‬‬ ‫ •اختبار وضبط الشفافية‪ ،‬والتعتيم‪ ،‬والاستدارة‪ ،‬والمسافة باستخدام تنسيق الرسومات (‪.)Graphics Format‬‬ ‫تدريب ‪5‬‬ ‫إدراج المزيد من الأيقونات إلى الجدول‪.‬‬ ‫ أدرج أيقونة ف ي�كل خلية من خلايا عمود \"العاصمة\" ال ت ي� تعتقد أنها تمثل المدينة‬ ‫ >لا تن َس حفظ عملك‪.‬‬ ‫‪86‬‬

‫الدرس الثالث‪:‬‬ ‫العمليات الحسابية‬ ‫ف ي�‬ ‫أنشأتها‬ ‫ال ت ي�‬ ‫العمل‬ ‫ورقة‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ ‫يمكننا إجراء عمليات حسابية يس ي�ة على الأعدادكالجمع والطرح وال ض�ب والقسمة‪.‬‬ ‫السابق باسم \"قائمة التسوق\" وافتحها‪.‬كيف يمكنك حساب تكلفة منتج الل ب ن�؟‬ ‫قبلكتابة أي عملية حسابية لابد منكتابة الرمز (=)‪ ،‬ويمكنك استخدام الرموز‬ ‫التالية لإجراء عمليات حسابية أخرى‪:‬‬ ‫> تستخدم علامة الطرح (‪ )-‬لطرح الأرقام‪ ،‬على سبيل المثال‪=B5-C5 :‬‬ ‫> تستخدم علامة الجمع (‪ )+‬لجمع الأرقام‪ ،‬على سبيل المثال‪=B5+C5 :‬‬ ‫> تستخدم علامة النجمة (*) ل�ض ب الأرقام‪ ،‬على سبيل المثال‪=B5*C5 :‬‬ ‫> تستخدم علامة ال ش�طة المائلة (‪ )/‬لقسمة الأرقام‪ ،‬على سبيل المثال‪=B5/C5 :‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ل�ض ب بعض الأرقام‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫>افتح ملف \"قائمة التسوق\" من‬ ‫‪87‬‬ ‫مجلد المستندات واضغط على‬ ‫َغ يِّ� الآن الأرقام ف ي� الخلية ‪ B4‬أو ‪C5‬‬ ‫الخلية ‪ D4‬واكتب داخلها الصيغة‬ ‫ولاحظ تغ ي� الخلايا‪ .‬إن هذا أحد‬ ‫‪ = B4*C4‬واضغط ‪1 . Enter ‬‬ ‫الأمور الرائعة بخصوص أوراق العمل‪،‬‬ ‫حيث أن تغي ي� أي رقم داخلها سيؤدي‬ ‫> النتيجة يه تكلفة \"ل ب ن�\"‪2 .‬‬ ‫إلى إعادة احلرسيااضبيوةتغميبيا ش� نت�ًةي‪.‬جة الصيغ‬ ‫انلطخ بب ز�ق ا“لأخ بم زر�ن”‪،‬ف وسلهك لن بحدًسال مب تنكاللكفتةابة‬ ‫داخل الخلايا سنقوم بالضغط عليها‪.‬‬ ‫>اضغط على الخلية ‪ D5‬واكتب‬ ‫علامة = ‪1 .‬‬ ‫>ثَحمِّد َدح ِّالددخالليخةلي‪5‬ة‪5B‬وا‪C‬ك‪.‬ت ‪2‬ب علامة * ‪،‬‬ ‫>اضغط ‪ Enter ‬وستظهر النتيجة‬ ‫مبا ش�ة‪3 .‬‬ ‫تذكر‬ ‫أولويات العمليات الحسابية ال ت ي� تبدأ من الأقواس ثم ال ض�ب والقسمة ثم الجمع والطرح‪.‬‬

‫أداة التعبئة التلقائية‬ ‫إذا أردت إيجاد مجموع بيانات أخرى (على سبيل المثال لائحة أسعار التسوق) فلا يلزمك تكرار نفس العملية‪ .‬يمكنك بكل سهولة‬ ‫استخدام أداة التعبئة التلقائية‪.‬‬ ‫لاستخدام التعبئة التلقائية‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫>اضغط على الخلية ‪ D5‬ال ت ي� تم‬ ‫‪2‬‬ ‫استخدامها لحساب التكلفة الإجمالية‬ ‫‪3‬‬ ‫> َأاللشِلعخ�نلإيصلةىراولالزساثياون ييظ�ةهباالرلقمسائرفبـلميعةة‪ .‬الص‪1‬يغ يس�ر‪،‬ىَضمعن‬ ‫مؤ ش� الفأرة عليه وسيتغ ي� شكله إلى‬ ‫علامة الجمع (‪2 .)+‬‬ ‫للأسفل‬ ‫الفأرة‬ ‫واسحب مؤ ش�‬ ‫>اوضصغوًلط‬ ‫للخلية ‪3 .D9‬‬ ‫>سيتم حساب تكلفةكل منتج بهذه‬ ‫الطريقة بسهولة وسرعة‪4 .‬‬ ‫الدوال البسيطة‬ ‫السبب الرئيس وراء استخدامنا لجداول البيانات هو إجراء حسابات‬ ‫ماصأنعبفةقتبهس ف ير�عاةل وسدوققة‪،‬عيالجية‪.‬ب أعنلىتسستبيخلدامل املثاصلي‪:‬غإذةااألترادليتة‪:‬حساب متوسط‬ ‫‪=)D4+D5+D6+D7+D8+D9)/6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫هل تبدو لك هذه الصيغة معقدة؟ لا تقلق‪ ،‬فإن مايكروسوفت‬ ‫إكسل يقدم لك العديد من الصيغ الرياضية الجاهزة وال ت ي� تسهل من‬ ‫حساباتك‪ ،‬ويطلق عليها تسمية «الدوال»‪.‬‬ ‫الدوال الأك ث� شيو ًعا‪:‬‬ ‫انتبه إلى أن التعبئة التلقائية لا‬ ‫المجموع (‪ )Sum‬يع يط نتيجة جمع (إضافة) الأرقام ال ت ي� تختارها‪.‬‬ ‫تنستخنسصيخغتنة اسليخقلهيا أةيف ًقضا‪.‬ط بل‬ ‫المتوسط (‪ )Average‬يحسب متوسط المنطقة المحددة‪.‬‬ ‫الحد الأقصى (‪ )Max‬يع يط أك ب� عدد‪.‬‬ ‫الحد الأد ن� (‪ )Min‬يع يط أصغر عدد‪.‬‬ ‫ضع ف ي� اعتبارك أن مايكروسوفت إكسل يفهم الأحرف اللاتينية فقط ف ي� الصيغ‪ .‬لذلك إذاكتبت صيغة‬ ‫بلغة أخرى‪ ،‬فلن يتمكن ال ب�نامج من التعرف عليها وستظهر لك النتيجة التالية‪#NAME? :‬‬ ‫‪88‬‬

‫الدالة‪.‬‬ ‫هذه‬ ‫استخدام‬ ‫يمكنك‬ ‫الأخرى‬ ‫تلو‬ ‫واحدة‬ ‫الخلايا‬ ‫جمع‬ ‫من‬ ‫فبدًل‬ ‫خلايا‪.‬‬ ‫عدة‬ ‫مجموع‬ ‫(‪)Sum‬‬ ‫المجموع‬ ‫التلقا ئ ي�‬ ‫المجموع‬ ‫تع يط دالة الجمع‬ ‫للجمع التلقا ئي�‪:‬‬ ‫> اضغط على الخلية ال ت ي� تريد عرض المجموع فيها‪ ،‬على سبيل المثال الخلية ‪1 .D10‬‬ ‫> ف ي� علامة التبويب ال ش�يط الرئي يس (‪ ،)Home‬من مجموعة تحرير (‪ ،)Editing‬اضغط على السهم الصغ ي�الموجود بجانب ‪2 .Σ‬‬ ‫> اضغط على المجموع (‪3 .)Sum‬‬ ‫> َح ِّدد الخلايا ال ت ي� تريد إضافتها‪ ،‬على سبيل المثال الخلايا من ‪ D4‬إلى ‪4 .D9‬‬ ‫>اضغط ‪ . Enter ‬ستظهر نتيجة مجموع الخلايا ف ي� الخلية ‪ .D10‬الأمر سهل‪ ،‬أليسكذلك؟ ‪5‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ف يب�نا‪s‬ء‪w‬عل‪o‬ى‪d‬ال‪n‬إ‪i‬ع‪W‬داتدتامتكاتلاإبقةليدموياةل‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ Microsoft Excel‬بفاصلة‬ ‫منقوطة ب ي ن� وسيطات الدالة‪.‬‬ ‫نصيحة ذكية‬ ‫أعلاه‪،‬‬ ‫على المثال‬ ‫الواخخلتييةا ارلاتلي�دتواريلدوالظقهيومر‪،‬نيتيمكجنة الكعكتمالبيتةهاالمحبا شساب�ًةي‪.‬ةعفليىها ثسبمييلماكلنمثاكلكتإاذباةك(ن‪9‬ت‪D‬ت‪:‬ر‪4‬غ‪(D‬ب ف ي‪ �M‬إ‪SU‬ج=راءوالعمضليغة اطلعجلمىع‬ ‫عبليدًلك أمونل ًاالتحضدغيدط‬ ‫يمكنك‬ ‫‪. Enter ‬‬ ‫القيام بالأمر نفسه مع الدوال الأخرى مثل ‪ AVERAGE‬و ‪ MIN‬و ‪ .MAX‬ستفيد هذه الطريقة عند استخدام الدوال المعقدة‪.‬‬ ‫‪89‬‬

‫المتوسط‬ ‫ُتع يط دالة المتوسط (‪ )Average‬متوسط قيم عدة خلايا‪ .‬إن عملية حساب المتوسط ليست سهلة‪ ،‬ولكن من خلال هذه الدالة ُيمكن‬ ‫القيام بذلك ببضع خطوات‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫لحساب المتوسط ‪ ،‬اتبع‬ ‫‪3‬‬ ‫الخطوات التالية‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫>اضغط على الخلية ال ت ي� تريد‬ ‫عرض المتوسط فيها‪ ،‬على سبيل‬ ‫المثال الخلية ‪1 .D11‬‬ ‫> ف ي� علامة التبويب ال ش�يط‬ ‫الرئي يس (‪ ،)Home‬من مجموعة‬ ‫تحرير (‪ ،)Editing‬اضغط على‬ ‫السهم الصغ ي� الموجود بجانب‬ ‫علامة ‪2 .Σ‬‬ ‫>اضغط على المتوسط‬ ‫(‪3 .)Average‬‬ ‫> َح ِّدد الخلايا ال ت ي� تريد حساب‬ ‫متوسطها‪ ،‬على سبيل المثال‬ ‫الخلايا من ‪ D4‬إلى ‪4 .D9‬‬ ‫>اضغط ‪5 . Enter ‬‬ ‫ضع ف ي� اعتبارك أن‬ ‫‪5‬‬ ‫الكث ي� من الدوال‬ ‫تعمل بنفس الطريقة‬ ‫‪4‬‬ ‫اسمتنخحدايمهثا ف يكي�فويرةقة‬ ‫العمل‪ ،‬فإن أتقنت‬ ‫استخدام إحداها‬ ‫فسيمكنك استخدام‬ ‫الدوال الأخرى‪.‬‬ ‫الحد الأد ن� (‪ )Min‬والحد الأقصى‬ ‫(‪)Max‬‬ ‫لمقارنة‬ ‫تأيمنضحا اكسدتالخةداالمح ادل ادلأواد نل�‬ ‫يمكنك‬ ‫(‪)Min‬‬ ‫الأرقام‪.‬‬ ‫ف يع�دحدي ن�متنمنمحجكمدوالعةةالمحخدتاالرأةقصمىن‬ ‫أصغر‬ ‫الأرقام‬ ‫ا(ل‪x‬د‪a‬وال‪M‬ك)ماال فعي�دددااللةأ اكلبم�‪.‬ت يوتسم اطس(ت‪e‬خ‪g‬د‪a‬ا‪r‬م‪ve‬هذ‪)A‬ه‬ ‫ودالة المجموع (‪.)Sum‬‬ ‫‪90‬‬

‫لنطبق م ًعا‬ ‫تدريب ‪1‬‬ ‫ الستكولففةتودمعتووأسصطدهقاا‪،‬ئ ثكمل َزحي ِّادرتد الكمانتطلج ابلأبععلىض اسلأع ًراطعوالمأةقولالمسرع ًطراباب ي نت�‪.‬ا َألنأ ِششيئ�اء اجل تديو�ًلطيلبوتهضا‪.‬ح إجما يل‬ ‫تدريب ‪2‬‬ ‫ امجخمتلع بفعأنضحاالءبايلانعاالتم‪ .‬ف يث�مجحدّلوللالبجيادنيادتحواولج ِردارلجحاستاباالحترابارةساتل ت يخ�دتامم اتلدسواجيللاهلات ي ف ي��يعوفدرةهبالدان من‬ ‫مايكروسوفت إكسل‪.‬‬ ‫ >على سبيل المثال‪ :‬يوجد ف ي� الجدول أدناه درجات الحرارة ال ت ي� تم تسجيلها ف ي� المغرب خلال أشهر معينة‪ .‬لذلك عليك‬ ‫أن تنفذ التدريب التا يل‪:‬‬ ‫ِصل ب ي ن� الدوال أو العمليات الحسابية والخلايا المناسبة للوصول إلى النتيجة الصحيحة ف ي� جدول البيانات أدناه‪.‬‬ ‫)‪=MAX(B2:D2‬‬ ‫‪E2‬‬ ‫‪=B2+C2+D2/3‬‬ ‫‪F2‬‬ ‫)‪=AVERAGE(B2:E2‬‬ ‫‪G2‬‬ ‫)‪=MIN(B1:D1‬‬ ‫)‪=MAX(C2:D2‬‬ ‫)‪=MIN(B2:D2‬‬ ‫‪=(B2+C2+D2)/3‬‬ ‫‪91‬‬

‫تدريب ‪3‬‬ ‫است ي�اد درجات الحرارة إلى جدول بيانات‪.‬‬ ‫ ابحث عن متوسط درجات الحرارة ال ت ي� تم تسجيلها خلال العام ف ي� عدد من البلدان وس ِّجلها‪.‬‬ ‫نفذ ما ي يل‪:‬‬ ‫ >افتح المجلد الفر يع المسمى \"أنشطة_‪ \"G7.S2.2.3‬الموجود ف ي� المستندات (‪ )Documents‬وابحث عن ملف‬ ‫مايكروسوفت إكسل المسمى \"درجات_حرارة_دول_العالم_‪.\"G7.S2.2.3‬‬ ‫افتح الملف وركز على البلدان ال ت ي� تحتاج إلى جمع بيانات عنها من خلال البحث ف ي� الإن ت�نت عن معلومات‪.‬‬ ‫تبيعاّندانمتودذرًججاةعاللىحراهرذةالالدتودلرةي البب)‪.‬حرين‪.‬‬ ‫ >بعد ذلك‪ ،‬املأ‬ ‫(الصورة أعلاه‬ ‫ي يل‪:‬‬ ‫بما‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫َن ِّسق جدولك ليبدو أك ث� جاذبية‪.‬‬ ‫ >‬ ‫َ‬ ‫ ‬ ‫الجدول‪.‬‬ ‫ف ي�‬ ‫عنوان‬ ‫أ ِضف‬ ‫‪•.‬‬ ‫ ‪َ •.‬ط ِّبق الألوان والتظليل على خلايا الجدول‪.‬‬ ‫ ‪ •.‬أدرج أيقونات مناسبة لتجعل جدولك أك ث� جاذبية‪.‬‬ ‫‪92‬‬

‫تدريب ‪4‬‬ ‫تحليل البيانات ال ُمسجلة‪.‬‬ ‫ أبعن تد اعلرانتضها ف يء�معنمتوددريجدبي‪٣‬د‪،‬ماحيا ينل‪:‬الوقت لتحليل البيانات للوصول إلى بعض الاستنتاجات‪ .‬عليك‬ ‫ > متوسط درجة الحرارة لجميع الأشهر ف ي� الجزائر‪َ .‬ح ِّدد النتائج لإظهار رقم ع ش�ي واحد فقط‪.‬‬ ‫ > متوسط درجة الحرارة لجميع الأشهر بالنسبة لبقية البلدان‪.‬‬ ‫> َعب ِّ ئ� الجدول أدناه‪:‬‬ ‫�������������������������������������������������������������������������������� ‬ ‫ما هو متوسط درجة الحرارة ف ي� الجزائر؟‬ ‫ما أسهل طريقة للعمل لعرض با ق ي� متوسطات‬ ‫استخدام دالة المتوسط ف ي�كل مرة‬ ‫إجراء الحسابات الصحيحة ف ي�كل مرة‬ ‫هذا العمود؟‬ ‫استخدام أداة التعبئة التلقائية‬ ‫ > اعرض الآن أعلى درجات الحرارة المسجلة لكل بلد ف ي� عمود جديد‪ ،‬ثم أكمل الجدول أدناه‪:‬‬ ‫�������������������������������������������������������������������������������� ‬ ‫ما أعلى درجة حرارة ُس ِّج َلت ف ي� المملكة العربية‬ ‫السعودية؟‬ ‫�������������������������������������������������������������������������������� ‬ ‫ما أعلى درجة حرارة ُس ِّج َلت ف ي� المغرب؟‬ ‫�������������������������������������������������������������������������������� ‬ ‫ما أد ن� درجة حرارة ُس ِّج َلت ف ي� موريتانيا؟‬ ‫‪93‬‬

‫درجة الإتقان‬ ‫ف ي� الختام‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫جدول المهارات‬ ‫المهارة‬ ‫‪ .1‬إنشاء جداول البيانات وأوراق العمل‪.‬‬ ‫‪ .2‬إدخال النصوص والأرقام‪.‬‬ ‫‪ .3‬إدراج صفوف وأعمدة جديدة‪.‬‬ ‫‪ .4‬تغي ي� عرض الأعمدة والصفوف‪.‬‬ ‫‪ .5‬حذف عمود أو صف‪.‬‬ ‫‪ .6‬التفاف النص‪.‬‬ ‫‪ .7‬دمج الخلايا‪.‬‬ ‫‪ .8‬إدخال بيانات بتنسيق مع ي ن� مثل‪ :‬التاريــخ أو العملة‪.‬‬ ‫‪ .9‬إدراج الصور أو الأيقونات وتنسيقها‪.‬‬ ‫‪ .10‬إجراء عمليات حسابية بسيطة‪.‬‬ ‫‪ .11‬استخدام أداة التعبئة التلقائية لتجنب تكرار العمليات‪.‬‬ ‫‪ .12‬استخدام الدوال لإجراء عمليات حسابية متقدمة‪.‬‬ ‫‪94‬‬

Function ‫دالة‬ Active Cell ‫المصطلحات‬ Max Auto Fill Merge ‫الحد الأقصى‬ Average ‫خلية نشطة‬ Min ‫دمج‬ Calculation ‫تعبئة تلقائية‬ Percentage Cell Row �‫الحد الأد ن‬ Column ‫متوسط‬ Row Height ‫النسبة المئوية‬ Column Width ‫الحساب‬ Spreadsheet Currency Subtract ‫صف‬ Decimal ‫خلية‬ Sum ‫ارتفاع الصف‬ Divide ‫عمود‬ Worksheet Formula ‫عرض العمود‬ ‫جدول بيانات‬ Formula Bar ‫عملة‬ ‫طرح‬ ‫ع ش�ي‬ ‫جمع‬ ‫قسمة‬ ‫صيغة‬ ‫ورقة عمل‬ ‫ش�يط الصيغة‬ 95

‫املقودحمدةة فايل�ثااللبث�ةم‪:‬جة‬ ‫المتغ ي�ات‬ ‫الممعتالغ يم�استت ف يخ�دبما يي نث�وللن‪.‬حسنصتوعللمعلماى‬ ‫الهبذ�مه الجوةحو ٌدطةرقسناتسعترخفداعملهاى‪ُ .‬طورطقريالقتةعاالمتفلامععل‬ ‫فف يي��‬ ‫البيانات أو‬ ‫تقديم نتيجة وكذلك طريقة استخدام بايثون لإجراء العمليات الحسابية‪.‬‬ ‫أهداف التعلم‬ ‫ستتعلم بنهاية هذه الوحدة‪:‬‬ ‫> مفاهيم المتغ ي�ات النصية والمتغ ي�ات العددية‪.‬‬ ‫> تعي ي ن� قيم للمتغ ي�ات بطرق مختلفة‪.‬‬ ‫> إدخال قيمة للمتغ ي�‪.‬‬ ‫> استخدام العوامل الحسابية لإجراء العمليات‬ ‫الحسابية عن طريق الأرقام والمتغ ي�ات‪.‬‬ ‫الأدوات‬ ‫>بيئة التطويرالمتكاملة للغة‬ ‫بايثون (‪.)Python IDLE‬‬ ‫‪96‬‬

‫الدرس الأول‪:‬‬ ‫المتغ ي�ات والثوابت‬ ‫ابلايمثجوانني(ة‪E‬و‪L‬ال‪D‬م‪I‬فت‪n‬و‪o‬ح‪h‬ة‪t‬ا‪y‬لم‪)P‬صوادلرم‪،‬وواجل تويد�ةُت ف يع�دجسهاهلزةك‪،‬ولمكمتتاعبةة‬ ‫لغة برمجة بايثون (‪ )Python‬من اللغات عالية المستوى‪،‬‬ ‫للمبتدئ ي ن� بال ب�مجة‪ .‬سنستخدم بيئة التطوير المتكاملة للغة‬ ‫وتشغيل برامج بايثون الخاصة بك‪.‬‬ ‫لفتح بيئة التطوير المتكاملة للغة بايثون‪:‬‬ ‫> اضغط على ‪( Start‬ابدأ)‪1 .‬‬ ‫>مرر للأسفل ثم اضغط على‬ ‫‪( Python3.9‬مجلد بايثون ‪2 .)3.9‬‬ ‫> اضغط على (‪3 .IDLE (Python 3.9 64-bit‬‬ ‫تتيح لك قائمة ملف (‪ )File‬إجراء العمليات الأساسية مثل فتح ال ب�امج أو الحفظ أو الطباعة‪.‬‬ ‫استخدم قائمة شيل (‪ )Shell‬لإعادة تعي ي ن� بيئة التعليمات ال ب�مجية‪.‬‬ ‫استخدم قائمة تصحيح (‪ )Debug‬لتتبع وتشخيص الأخطاء داخل برنامجك‪.‬‬ ‫‪3 32‬‬ ‫اكتب برنامجك هنا‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫لغة ال ب�مجة عالية المستوى تستخدمكلمات من اللغة الاعتيادية‪ ،‬وقد تحتوي أي ًضا على‬ ‫ُتع ّد لغات بايثون و فيجوال‬ ‫بايثكبلوعمناكضلتاملاوعمبتاصرا\"‪t‬طلت‪in‬حو‪r‬اال‪p‬كت\"لمواتورا\"ت‪t‬كايل‪u‬رئ‪p‬بي‪n‬ب‪i‬نسا\"ةءماملثن اجلل‪:‬مللغ\"ة‪f‬ة‪i‬نا‪l‬ل‪e‬حإنت\"اجوجل يإ\"زل‪�f‬يى‪e‬ةت‪d‬لعتل\"متشهكاس‪.‬يتلعخاللدىتمعلسفيبقيمالطا فتلي‪�.‬م فليثا�غالةل‪:‬اميل بقاس�بمتلجخهةد‪.‬نماك‬ ‫بيسك (‪ )Visual Basic‬وجافا‬ ‫سكريبت (‪ )JavaScript‬لغات‬ ‫‪97‬‬ ‫برمجة عالية المستوى‪.‬‬

‫هيا لن ب�مج‬ ‫مبا ش�ة من خلال بيئة التطوير المتكاملة للغة بايثون (‪،)Paython IDLE‬‬ ‫ليتمكشنغيكلكالت باب�نةا املتجعفليقماط‪،‬توالل بك�نم ف يج�يةه ف يذ�ه‬ ‫استخدامها‬ ‫أو‬ ‫لا يمكنك إجراء أي تغي ي�ات على الأوامر ال ت ي� تم تنفيذها بالفعل‪.‬‬ ‫بايثون‬ ‫الحالة‬ ‫امل بن�ناالمتغجي ي ف ي�ا� متل ال تفي�باتسحتتاخجداهام ف يم� احلرملر النف وصالوإبقاصءالفمقتوطفرع ف يل�ى ب‪E‬ي‪L‬ئة‪e،llID‬و‪h‬ح‪S‬ف‪E‬ظ‪L‬ه‪ID،‬ث لمتتششغغييلل اهل بف ي��نابيمئجةف‪E‬ق‪L‬ط‪.I.D‬‬ ‫حل هذه المشكلة عن طريق إنشاء‬ ‫بهذه الطريقة يمكنك إجراء العديد‬ ‫لإنشاء ملف ال ب�مجة‪:‬‬ ‫>اضغط على قائمة ‪( File‬ملف)‪ 1 ،‬ثم اضغط على‬ ‫‪( New File‬ملف جديد) لإنشاء ملف جديد‪2 .‬‬ ‫> سيفتح محرر النصوص‪.‬‬ ‫> اكتب برنامجك‪3 .‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)\"مرحب ًا بك في بايثون\"(‪print‬‬ ‫محرر النصوص‬ ‫‪98‬‬ ‫‪3‬‬

‫اانلتآبنه يوبجعد أبنعلكيتبكتحالفسظهطأروًاللأقوبللمإنعاالدتةعتليشمغايلتها‪.‬ل ب�مجية‪ ،‬أصبح برنامجك جاه ًزا لتشغيله ولكن‬ ‫لحفظ ال ب�نامج وتشغيله‪:‬‬ ‫> من قائمة ‪( File‬ملف)‪ ،‬اضغط على ‪( Save‬حفظ)‪1 .‬‬ ‫> اكتب اسم الملف‪ 2 ،‬واضغط على ‪ Save‬لحفظ ال ب�نامج ‪3 .‬‬ ‫>اضغط على ‪( Run‬تشغيل)‪ 4 ،‬ثم اضغط على ‪Run Module‬‬ ‫(تشغيل الوحدة النمطية) لتشغيل برنامجك‪5 .‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫بيئة التشغيل‬ ‫مرحب ًا بك ف ي� بايثون‬ ‫‪99‬‬ ‫>>>‬


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook