الخطة التطويرية

‫تمكين المدرسة من إعداد خططها التربوية وتنفيذها في‬ ‫بيئة صحية وآمنة للارتقاء بالمستوى التعليمي للوصول‬ ‫الى متعلم مبادر قيادي ومنضبط ومعلم متميز ومجتمع‬ ‫محلي متعاون ومتفاعل‪.‬‬

‫ف‪ 1‬ف‪ 2‬ف‪ 3‬ف‪ 4‬ف‪ 5‬ف‪ 6‬ف‪ 7‬ف‪ 8‬ف‪ 9‬ف‪ 10‬ف‪ 11‬ف‪ 12‬ف‪ 13‬ف‪ 14‬ف‪15‬‬ ‫الرقم‬ ‫‪1‬‬ ‫‪555455545555555‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪554555545555535‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪355455545455555‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪455555555555455‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪544455545555555‬‬ ‫‪455455555554544‬‬ ‫‪455455555554544‬‬ ‫‪5 5 4 4 5 5 5 53‬‬ ‫‪553455‬‬ ‫‪0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 01‬‬ ‫‪0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 02‬‬ ‫‪1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 03‬‬ ‫‪3 1 3 6 0 0 0 4 0 1 0 2 2 2 24‬‬ ‫‪4 7 5 2 8 8 8 4 7 7 8 5 6 5 65‬‬ ‫عدد الاستبانات ‪8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8‬‬

‫ف‪ 15‬ف‪ 16‬ف‪ 17‬ف‪ 18‬ف‪ 19‬ف‪ 20‬ف‪ 21‬ف‪22‬‬ ‫ف‪14‬‬ ‫ف‪13‬‬ ‫ف‪12‬‬ ‫ف‪ 10‬ف‪11‬‬ ‫ف‪9‬‬ ‫ف‪ 1‬ف‪ 2‬ف‪ 3‬ف‪ 4‬ف‪ 5‬ف‪ 6‬ف‪ 7‬ف‪8‬‬ ‫الرقم‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 5 3 5 3 5 3 5 5 2 3 4 4 55‬‬ ‫‪2535534‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4 4 3 5 4 3 4 4 5 5 4 5 5 44‬‬ ‫‪3445523‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 55‬‬ ‫‪5555545‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 2 5 35‬‬ ‫‪5555545‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 54‬‬ ‫‪5555545‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5 4 5 5 4 5 5 5 5 4 4 3 5 54‬‬ ‫‪5455445‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 51‬‬ ‫‪5551555‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪4 5 3 5 4 5 4 5 5 5 4 5 5 55‬‬ ‫‪4553545‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 1 5 5 55‬‬ ‫‪4555545‬‬ ‫‪5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 55‬‬ ‫‪4455555‬‬ ‫‪4 5 4 5 4 5 5 5 5 5 4 4 5 55‬‬ ‫‪3544545‬‬ ‫‪2 5 5 5 4 3 5 5 5 3 4 5 4 55‬‬ ‫‪3535554‬‬ ‫‪2 5 5 5 4 4 35 5 5 3 454 55353555‬‬ ‫‪1 4 3 4 3 5 54 3 4 2 544 33443545‬‬ ‫‪4 5 4 4 4 5 54 4 5 4 555 43443544‬‬ ‫‪4 5 4 5 2 5 55 5 5 5 455 45343554‬‬ ‫‪4 0 0 0 0 0 00 0 0 1 000 10001000‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 0 0 0 1 0 00 0 1 1 100 01000010‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1 0 4 0 2 2 20 1 1 2 101 15225011‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6 3 3 2 11 1 2 3 1 3 7 4 4 3 5 3 5 5 1 1 9 4‬‬ ‫‪3 13‬‬ ‫‪9 14‬‬ ‫‪2 13 12 13 14 11‬‬ ‫‪5 10 12 12‬‬ ‫‪9 7 9 9 9 15 5 11‬‬ ‫‪16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16‬‬

‫ف‪19‬‬ ‫ف‪18‬‬ ‫ف‪17‬‬ ‫ف‪16‬‬ ‫ف‪15‬‬ ‫ف‪14‬‬ ‫ف‪13‬‬ ‫ف‪12‬‬ ‫ف‪11‬‬ ‫ف‪10‬‬ ‫ف‪9‬‬ ‫ف‪8‬‬ ‫ف‪7‬‬ ‫ف‪6‬‬ ‫ف‪5‬‬ ‫ف‪4‬‬ ‫ف‪3‬‬ ‫ف‪2‬‬ ‫ف‪1‬‬ ‫الجنس‬ ‫الرقم‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1510000000001000000‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3000011101011021100‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1221002223220212502‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4423363434632236367‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5 3 9 10 11 7 8 7 9 6 6 8 10 10 7 5 5 8 5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 13 14 14 14 14‬‬ ‫عدد الاستبانات‬

‫ف‪20‬‬ ‫ف‪19‬‬ ‫ف‪18‬‬ ‫ف‪17‬‬ ‫ف‪16‬‬ ‫ف‪15‬‬ ‫ف‪14‬‬ ‫ف‪13‬‬ ‫ف‪12‬‬ ‫ف‪11‬‬ ‫ف‪ 1‬ف‪ 2‬ف‪ 3‬ف‪ 4‬ف‪ 5‬ف‪ 6‬ف‪ 7‬ف‪ 8‬ف‪ 9‬ف‪10‬‬ ‫الرقم‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3 443423343‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3 333433343‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3 434313343‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3 434343333‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4 434353343‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3 434323343‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000010000‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000020000‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5 6 6 5 6 6 6 1 5 5 5152416616‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1 0 0 1 0 0 0 5 1 1 1514210050‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000010000‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6666666666‬‬ ‫عدد الاستبانات‬

‫أولياء الأمور‬ ‫مؤشرات المدرسة الفاعلة‬ ‫الجوانب‬ ‫المجال‬ ‫التركيز على ربط المعرفة بالحياة‬ ‫النتيجة‬ ‫كادر المدرسة ذكور اناث كلي الطلبة (‪ )4-1‬الطلبة (‪ )12-5‬قائمة الرصد‬ ‫‪#‬‬ ‫التركيز على بناء قيم واتجاهات إيجابية لدى الطلبة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3 3.0 4.4 4.8 4.2 4.5 0 3.0‬‬ ‫التنويع في إستراتيجيات التدريس ومراعاة الفروق الفردية لتلبية احتياجات الطلبة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 3.0 4.5‬‬ ‫‪4.2 4.5 0‬‬ ‫‪3.8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3 2.0 4.3 4.6 4.1 4.4 0 3.0‬‬ ‫المناهج والتدريس‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3 3.0‬‬ ‫توظيف كفايات ومهارات التعامل مع الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة‪ :‬الموهوبين‪،‬‬ ‫التعلم والتعليم‬ ‫وبطيئي التعلم‪ ،‬وصعوبات التعلم‪ ،‬والإعاقات الحسية والعقلية‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫متابعة تحصيل الطلبة بشفافية وعدالة وبما يعكس أداء الطلبة الواقعي والفعلي‪.‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3 3.0 4.3 5.0 3.9 4.2 0 2.8‬‬ ‫‪11‬‬ ‫استخدام نتائج تقييم الطلبة الفردية‪ ،‬والتراكمية للمدرسة بفعالية في دعم تعلم الطلبة‬ ‫أداء الطلبة والتقييم‬ ‫وخطة المدرسة التطويرية‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2 3.0‬‬ ‫‪4.6 4.9 0‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪3.3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪3 3.0 4.6 4.8 4.3 4.6 0 3.7‬‬ ‫توظيف إستراتيجيات وأساليب متنوعة لتعديل وضبط سلوك الطلبة‪.‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪2 3.0 4.2 4.8 4.1 4.4 0 3.2‬‬ ‫توفير بيئة صحية وآمنة يتم صيانتها بشكل جيد ومستمر‪.‬‬ ‫‪16‬‬ ‫تركيز المدرسة‬ ‫‪4 4.0 4.8 5.0 4.4 4.7 0 3.8‬‬ ‫تمثيل طاقم المدرسة أنموذجاً قدوة للطلبة‬ ‫‪17‬‬ ‫دعم التعلم‬ ‫‪4 3.0 4.7‬‬ ‫‪4.3 4.6 0‬‬ ‫‪3.2‬‬ ‫نشر ثقافة التوقعات الإيجابية والعالية لدى مجتمع المدرسة‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫التمكين‬ ‫‪3 3.0‬‬ ‫توفر مصادر تعلم كافية تناسب احتياجات الطلبة التعلمية والتعليمية‪ ،‬وتساعدهم على‬ ‫‪20‬‬ ‫مشاركة اولياء الأمور‬ ‫بيئة الطلبة‬ ‫تحمل مسؤولية تعلمهم‬ ‫المدرسة والمجتمع‬ ‫مشاركة المجتمع‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪2 4.0 4.4 4.3 4.6 4.9 0 3.2‬‬ ‫توفر فرص متنوعة للطلبة للمشاركة في الأنشطة القيادية‬ ‫‪2 3.0 4.6 4.8 4.5 4.8 0 3.8‬‬ ‫العمل على مشاركة أولياء أمور الطلبة‬ ‫‪2 3.0 3.1 4.4 3.3 3.6 0 3.0‬‬ ‫تفعيل الشراكة التبادلية مع المجتمع المحلي لدعم تطوير المدرسة‬ ‫‪4 3.0‬‬ ‫انطلاق جميع أنشطة المدرسة من رؤيتها ورسالتها‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪2 3.0‬‬ ‫العمل كمجتمع تعلم‪ ،‬وتوفر فرص لتطوير العاملين مهنياً‪ ،‬ودعم تطويرهم ذاتياً‬ ‫القيادة‬ ‫الإدارة‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪3 3.0‬‬ ‫توفر فرص للقيادة التشاركية للعاملين في المدرسة‬ ‫القيادة والإدارة‬ ‫‪3.2‬‬ ‫‪2 3.0‬‬ ‫مبادرات التطوير المستمر في المدرسة تتمحور حول المتعلم ومبنية على النتائج‪ ،‬ويوجد‬ ‫‪3 3.0‬‬ ‫إطار لمتابعتها وتقييمها‬ ‫‪3 3.0‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫تب ّني منهجية اتصال مؤسسي‬ ‫‪3.2‬‬ ‫استثمار الموارد البشرية والمالية والمادية‬



‫‪.2‬زيادة توفير بيئه صحية وامنه يتم صيانتها بشكل جيد ومستمر‬ ‫‪.3‬زيادة تفعيل الشراكة التبادلية مع المجتمع المحلي‬ ‫لدعم تطوير المدرسة‬ ‫‪.4‬تحسين العمل كمجتمع تعلم وتوفر فرص لتطوير العاملين مهنيا‬ ‫ودعم تطويرهم ذاتيا‬

‫‪.5‬تحسين استخدام نتائج تقييم الطلبة الفردية والتراكمية للمدرسة‬ ‫بفعالية في دعم تعلم الطلبة وخطة المدرسة التطويرية‬ ‫‪.6‬زيادة توفر فرص متنوعة للطلبة للمشاركة في الانشطة القيادية‬ ‫‪.7‬رفع العمل على مشاركة اولياء امور الطلبة‬ ‫‪.8‬زيادة مبادرات التطوير المستمر في المدرسة التي تتمحور حول المتعلم‬ ‫ومبنية على النتائج ويوجد اطار لمتابعتها وتقييمها‬

‫فريق الخطه التطويريه‬ ‫مديرة المدرسة‬ ‫ختام العتوم‬ ‫منسقة المدرسة‬ ‫منسقة بيئة الطلبة‬ ‫منسقة التعلم والتعليم‬ ‫منسقة القيادة‬ ‫والمجتمع‬ ‫اسماء الزعبي‬ ‫والاداره‬ ‫عائشة عضيبات‬ ‫روان الحميدان‬ ‫انتصار عتوم‬ ‫كوثر بني مصطفى‬ ‫جميلة الكايد‬ ‫ورده بني مصطفى‬ ‫مها بني مصطفى‬ ‫نوال بني مصطفى‬ ‫مريم فريحات‬ ‫وجدان حوامده‬ ‫منتهى بني طه‬ ‫لطيفه فرغل‬ ‫ساجده العتوم‬ ‫احلام بردويل‬ ‫لينا عتوم‬ ‫سهى فرغل‬ ‫رسميه الغزاوي‬ ‫منال عتوم‬ ‫خوله قوقزه‬ ‫امل بني مصطفى‬ ‫مريم عياصره‬ ‫عائشه مقابله‬ ‫نسيما بني مصطفى‬ ‫زهراء عتوم‬ ‫صفاء عبده‬ ‫امل عتوم‬ ‫سحر بني مصطفى‬ ‫منى مجلي‬ ‫نسرين عتوم‬ ‫بثينه عتوم‬ ‫شيرين الدلابيح‬ ‫فاطمه حوامده‬