سجل فريق المناسبات

‫ﺳــــﺠـــــﻞ‬ ‫ﻓـــــﺮﻳــــﻖ اﻟــﻤــﻨـــــﺎﺳــﺒــــــﺎت‬ ‫ﻋﺎم ‪ ٢٠٢١ - ٢٠٢٠‬م‬ ‫ﻣﺪﻳﺮة اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫رﺋﻴﺴﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫أ‪ .‬ﺳﻌﺎد اﻟﺸﺒﻴﲇ‬ ‫أ‪ .‬ﻫﺒـــﻪ اﻟﻐـﻴــــﺺ‬



‫اﳍﺪف اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﲥﻴﺌﺔ اﻟﻔﺮص اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﳌﺴﺎﻋﺪة اﻷﻓﺮاد ﻋﲇ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺸﺎﻣﻞ اﳌﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫روﺣﻴ ًﺎ و ﺧﻠﻘﻴ ًﺎ وﻓﻜﺮﻳ ًﺎ واﺟﺘﲈﻋﻴﺎ وﺟﺴﲈﻧﻴ ًﺎ‬ ‫إﱄ أﻗﴢ ﻣﺎ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻪ اﺳﺘﻌﺪاداﲥﻢ وإﻣﻜﺎﻧﺎﲥﻢ ﰲ ﺿﻮء ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ و ﻓﻠﺴﻔﺘﻪ وأﻣﺎﻟﻪ‬ ‫وﰲ ﺿﻮء ﻣﺒﺎدئ اﻹﺳﻼم و اﻟﱰاث اﻟﻌﺮﰊ و اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﳌﻌﺎﴏة‬ ‫ﺑﲈ ﻳﻜﻔﻞ اﻟﺘﻮازن ﺑﲔ ﲢﻘﻴﻖ اﻷﻓﺮاد ﻟﺬواﲥﻢ و أﻋﺪادﻫﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺒﻨﺎءة ﰲ ﺗﻘﺪم‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺑﻮﺟﻪ ﺧﺎص‬ ‫و اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﺮﰊ و اﻟﻌﺎﳌﻲ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‬

‫اﻷﻫﺪاف اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻷﻫﺪاف اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﳍﻮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ و اﻻﻧﺘﲈء اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﳍﻮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ و اﻻﻧﺘﲈء اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫* ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻨﻤﻮ ﻟﻠﻤﺘﻌﻠﻢ ﰲ إﻃﺎر دﻳﻨﻨﺎ اﻹﺳﻼﻣﻲ اﳊﻨﻴﻒ اﻟﺬي ﻳﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﺮﺳﻴﺦ اﻟﻘﻴﻢ اﻹﳚﺎﺑﻴﺔ‬ ‫* ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺬوق اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻤﺘﻌﻠﻢ ﺑﺘﺄﻣﻞ وإدراك ﲨﺎل اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ و اﻟﻘﻴﻢ اﳉﲈﻟﻴﺔ ﻓﻴﲈ ﺧﻠﻖ اﷲ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﻌﻤﻞ و اﳊﻴﺎة‬ ‫* ﲥﺬﻳﺐ اﻟﺴﻠﻮك وﻏﺮس اﳌﺒﺎدئ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﺪي اﳌﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﳑﺎرﺳﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫*ﺗﻮﺣﻴﺪ روح اﻻﻧﺘﲈء اﻟﻮﻃﻨﻲ و اﻻﺟﺘﲈﻋﻲ ﻟﺪي اﳌﺘﻌﻠﻢ و ﺗﻮﺟﻴﻬﻪ ﻧﺤﻮ اﻛﺘﺴﺎب اﲡﺎﻫﺎت ﺳﻠﻮﻛﻴﺔ‬ ‫* رﺑﻂ اﳌﺘﻌﻠﻢ ﺑﺒﻴﺌﺘﻪ ووﻃﻨﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻌﺒﲑه اﻟﻔﻨﻲ ﺑﲈ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﺟﺘﲈﻋﻴﺔ ووﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﳚﺎﺑﻴﺔ‬ ‫* ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﻌﻮر ﻟﺪي اﳌﺘﻌﻠﻢ ﺑﺎﻻﻧﺘﲈء و اﻻﻋﺘﺰاز ﺑﻮﻃﻨﻪ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻌﺒﲑاﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫* اﻛﺘﺴﺎب اﳌﺘﻌﻠﻢ اﳋﱪات و اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت و اﳊﻘﺎﺋﻖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وﻓﻘﺎ ﻻﺳﺘﻌﺪاده وﻗﺪرﺗﻪ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‬ ‫*ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳉﻮاﻧﺐ اﻷﺑﺘﻜﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻌﺒﲑﻳﺔ ﻟﺪي اﳌﺘﻌﻠﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻔﻜﲑ اﻹﺑﺪاﻋﻲ واﺳﺘﺨﺪام اﳋﻴﺎل‬ ‫*ﻳﻜﺘﺴﺐ اﳌﺘﻌﻠﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت و ﻣﻌﺮﻓﺔ اﳊﻘﺎﺋﻖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻋﻦ ﳐﺘﻠﻒ اﻷدوات و اﳋﺎﻣﺎت واﻷﺟﻬﺰة و دور ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘﺬوق اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﰲ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫*إﺛﺮاء اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻤﺘﻌﻠﻢ ﻋﲇ إدراك و ﺗﺬوق اﻟﻘﻴﻢ اﳉﲈﻟﻴﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﺆﺛﺮ ﰲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ وﺳﻠﻮﻛﻪ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻦ‬ ‫* إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮص أﻣﺎم اﳌﺘﻌﻠﻢ ﻻﺳﺘﻜﺸﺎف ﻗﺪراﺗﻪ اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫* اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲇ ﺗﺎرﻳﺦ ﰲ اﳊﻀﺎرات و اﻟﺸﻌﻮب اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ وﻣﻌﺮﻓﺔ ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ وﺧﺎﺻﺔ اﻟﱰاث‬ ‫*ﻳﺘﺪرب اﳌﺘﻌﻠﻢ ﻋﲇ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ ﰲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫*ﻳﺘﻌﺮف اﳌﺘﻌﻠﻢ ﻋﲇ اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺨﱪات اﻟﻔﻨﻴﺔ اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ ﺑﺈﺗﺎﺣﺔ اﳌﺠﺎل ﻟﻠﺘﻌﺒﲑ اﻟﻔﻨﻲ اﳊﺮ‬ ‫و اﻟﺒﻴﺌﺔ اﳌﺤﻴﻄﺔ و اﻟﱰاث اﻟﻔﻨﻲ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫*إﺛﺎرة اﳋﻴﺎل ﻟﺪي اﳌﺘﻌﻠﻢ وﺗﻨﺸﻴﻂ أﻓﻜﺎره ﺑﲈ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﲇ إﺛﺮاء اﻟﺼﻮر اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ و اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻴﺪه ﰲ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫* ﻓﺘﺢ أﻓﺎق اﳌﺘﻌﻠﻢ ﺑﻤﻘﻮﻣﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﻲ و ﺗﺪرﻳﺒﻪ ﻋﲇ اﻟﺘﻔﻜﲑ اﻟﻨﻘﺪي ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻮﺻﻒ ‪ ,‬اﳌﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﺗﻌﺒﲑاﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫وإﺑﺪاء اﻵراء ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺬوق اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﲢﻠﻴﻞ اﻷﻋﲈل اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫* ﻳﺘﺪرب اﳌﺘﻌﻠﻢ ﻋﲇ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ و اﳌﺼﻨﻌﺔ و اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﲈ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﲨﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫* ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻜﻴﺎن ﻟﺪي اﳌﺘﻌﻠﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﳌﺴﺎﳘﺔ و اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﳌﻌﺎرض و اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫وإﺑﺪاﻋﺎت‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ و اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻦ‬ ‫* ﻳﺘﻌﺮف اﳌﺘﻌﻠﻢ ﻋﲇ اﻟﻔﻨﻮن اﳌﺤﻠﻴﺔ و ﻓﻨﻮن اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﳌﺤﻴﻄﺔ ﺧﺎﺻﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ و اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫* اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲇ ﺑﻌﺾ اﻷﻋﲈل اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﲔ اﳌﺤﻠﻴﲔ و اﻟﻌﺎﳌﻴﲔ‬ ‫* ﻳﺘﻌﺮف اﳌﺘﻌﻠﻢ ﻓﻨﻮن اﻟﱰاث اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ وﺗﻜﻮﻳﻦ اﲡﺎﻫﺎت ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﻧﺎﺑﻐﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻔﻨﻮن ﺑﲈ ﻳﻼﺋﻢ ﻣﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫* ﻳﺸﺎرك اﳌﺘﻌﻠﻢ ﰲ ﺣﻮار و اﳌﻨﺎﻗﺸﺔ و إﺑﺪاء اﻟﺮأي ﰲ اﻷﻋﲈل اﻟﻔﻨﻴﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫* ﻳﺸﺎرك اﳌﺘﻌﻠﻢ ﰲ اﻷﻧﺸﻄﺔ و اﳌﻌﺎرض اﻟﻔﻨﻴﺔ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫* ﺗﻨﻤﻴﺔ روح اﻟﺘﻌﺎون و اﳌﺴﺎﳘﺔ ﺑﺎﳌﴩوﻋﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ و اﻷﻋﻢ‬

‫رﺳﺎﻟﺔ وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫رؤﻳﺔ وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫ﲢﺴﲔ و ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻛﻔﺎءة أداء اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎده و اﻟﺘﻤﻴﺰ ﰲ رﻋﺎﻳﺔ وإﻋﺪاد وﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱄ‬ ‫ﻣﺘﻌﻠﻢ ﻗﺎدر ﻋﲇ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ اﳌﺤﲇ واﻹﻗﻠﻴﻤﻲ و‬ ‫اﳉﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ‬ ‫ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺑﻴﺌﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ وﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲇ‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ و اﳌﺪارس‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳍﺎ ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻮزارة وﻗﻄﺎﻋﺎت اﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻣﺘﻌﻠﻤﲔ ذو ﻗﺪرات‬

‫رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﻤﺮه ﺑﻨﺖ ﺣﺰم‬ ‫رؤﻳﺔ ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﻤﺮه ﺑﻨﺖ ﺣﺰم‬ ‫أداء ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺗﺮﺑﻮي ﻣﺘﻤﻴﺰ ﳌﺨﺮﺟﺎت ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﺬاﰐ ﻟﺘﺨﺮﻳﺞ ﺟﻴﻞ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﻣﺴﺎﻫﻢ ﰲ‬ ‫ﻗﺎدر ﻣﺒﺪع واع ﺑﺎﻟﺜﻮاﺑﺖ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ و اﳌﺘﻐﲑات‬ ‫رﻓﻊ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﴫﻳﺔ ﺑﺘﻮﻓﲑ ﺑﻴﺌﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺟﺎذﺑﺔ ﳏﻔﺰة‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻤﻴﺰ وﺻﻘﻞ ﻣﻮاﻫﺐ اﳌﺘﻌﻠﻤﲔ‬