1.ข้อสอบภาษาไทย-ม.3

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หน้า 1 แบบทดสอบชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ปีการศึกษา 2562 สานกั ทดสอบทางการศกึ ษา สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน แบบทดสอบนเ้ี ป็นเอกสารสงวนลขิ สิทธ์ขิ องสานักทดสอบทางการศึกษา สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ถา้ คดั ลอก ดดั แปลง เฉลย เพื่อจาหน่าย หรือนาไปเผยแพร่โดยไมไ่ ด้รับอนุญาต จะถกู ดาเนินคดตี ามกฎหมาย

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หนา้ 2 คาชี้แจงแบบทดสอบชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย 1. แบบทดสอบฉบบั นีม้ ีจานวน 40 ขอ้ คะแนนเต็ม 100 คะแนน ให้เวลาทาแบบทดสอบ 90 นาที 2. แบบทดสอบน้ีมีการตอบ 4 รูปแบบ ดงั น้ี รปู แบบท่ี 1 แบบเลอื กตอบ : ให้เลอื กคาตอบทถี่ ูกต้องท่ีสุดเพยี งคาตอบเดียว ข้อสอบมีจานวน 30 ขอ้ ข้อท่ี 1 – 29 และ33 ข้อละ 2 คะแนน รวม 60 คะแนน ตัวอยา่ ง 0. อา่ นข้อความนแ้ี ลว้ ตอบคาถาม (1) ครดู าว สอนดาราศาสตร์ ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3 การบา้ นเรื่อง (2) กลมุ่ ดาวท่คี รมู อบหมายให้ ส่งสัปดาหน์ ค้ี ่อนข้างยากมาก เพราะครกู าหนดให้มีคณุ ภาพของงานในระดบั (3) หา้ ดาว ภายใตก้ ารให้ คาแนะนาของครู โดยมงุ่ หวงั ให้เราเหมอื นกบั (4) แสงดาวทสี่ อ่ งสว่างอยา่ งสวยงาม ซง่ึ (5) ดาวโรงเรียน อย่างเราจะตอ้ งทาให้ดีท่สี ดุ 1. คาทข่ี ดี เสน้ ใต้หมายเลข (5) มคี วามหมายลักษณะเดียวกบั คาหมายเลขใด 1) หมายเลข (1) 2) หมายเลข (2) 3) หมายเลข (3) 4) หมายเลข (4) วธิ ีตอบ ใหน้ กั เรยี นเลอื กคาตอบทถี่ กู ต้องทีส่ ดุ เพยี ง 1 คาตอบ โดยระบายทบั ตวั เลขทตี่ รงกับ ตวั เลอื กทต่ี อ้ งการลงในกระดาษคาตอบ เช่น ถา้ นกั เรยี นคิดวา่ ตวั เลือกท่ี 3) เปน็ คาตอบทถี่ ูกตอ้ ง ให้ระบาย ในกระดาษคาตอบ ดงั น้ี ข้อ 0.     รปู แบบท่ี 2 แบบเลือกตอบหลายคาตอบ : ในแตล่ ะขอ้ ให้เลือกคาตอบที่ถกู ต้องจานวน 2 คาตอบ ข้อสอบมจี านวน 3 ขอ้ ขอ้ ที่ 30 – 32 ข้อละ 4 คะแนน ตอบถกู ต้องคาตอบละ 2 คะแนน รวม 12 คะแนน ตวั อยา่ ง00. อ่านขอ้ ความนแ้ี ลว้ ตอบคาถาม “การดารงชีวิตตามหลักการเศรษฐกิจพอเพียงเป็นสิ่งที่ประชาชนชาวไทยควรประพฤติปฏิบัติ ในสภาพสังคมปจั จุบัน” บุคคลในขอ้ ใดปฏิบตั ติ นไดส้ อดคลอ้ งกบั ข้อความขา้ งตน้ 1) ลัดดานาเงนิ ออมท่มี ีอยู่ไปทาธรุ กจิ แชร์ลกู โซ่ 2) สมคดิ ปลกู ผกั สวนครัวบรเิ วณพ้นื ทว่ี า่ งหลังบา้ น 3) วนั ดซี ือ้ โทรศพั ท์รุ่นใหมท่ ุกครงั้ หลงั จากไดด้ ูโฆษณา 4) สดุ าลดจานวนครง้ั ในการออกไปกินอาหารนอกบา้ นเหลอื 2 เดอื นตอ่ คร้งั 5) วิรยิ ะไปท่องเทย่ี วตา่ งประเทศทกุ ช่วงระยะเวลาทมี่ ชี ่วงเวลาวนั หยดุ ยาว

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หน้า 3 วิธีตอบ ใหน้ กั เรยี นเลอื กคาตอบทถ่ี ูกต้อง จานวน 2 คาตอบ โดยระบายทบั ตวั เลขทต่ี รงกบั ตวั เลอื ก ทีต่ อ้ งการในกระดาษคาตอบ เชน่ ถา้ นกั เรียนคิดว่า ตวั เลอื กท่ี 2) และตวั เลอื กที่ 4) เปน็ คาตอบทถี่ ูกตอ้ ง ใหร้ ะบาย ในกระดาษคาตอบ ดงั นี้ ข้อ 00.      รปู แบบที่ 3 แบบเชงิ ซ้อน : ให้พจิ ารณาข้อความทกี่ าหนดใหว้ ่า ถูกตอ้ ง หรือ ไม่ถกู ตอ้ ง เม่ือเปรยี บเทียบกบั สถานการณ์ทก่ี าหนด หากถกู ต้องใหร้ ะบาย  ลงในชอ่ ง ใช่ หากไมถ่ กู ต้อง ใหร้ ะบาย  ลงในช่อง ไมใ่ ช่ ข้อสอบมจี านวน 2 ข้อ ขอ้ ที่ 34 - 35 แต่ละข้อมี 4 ขอ้ ยอ่ ย หากตอบถกู ให้ขอ้ ยอ่ ยละ 1 คะแนน รวม 8 คะแนน ตัวอยา่ ง 000. ผลิตภัณฑ์ให้คุณสวยเร็ว สวยจริง แต่ไม่มีผลข้างเคียง ชุดหยุดความเส่ือมโทรมของผิว ผลิตภัณฑ์ที่สร้างความภาคภูมิใจให้คนไทยทั้งประเทศ สามารถสร้างช่ือเสียงในระดับโลก โดยเป็น ผลิตภัณฑ์หนึ่งเดียวของไทยที่ได้เข้ารว่ มงานแสดงสินค้ามาตรฐานระดับโลก ณ กรุงเวียนนา ปี 2562 ได้รับรางวัลผลิตภัณฑ์ OTOP the World Premium Grade A ปี 2562 และผ่านการรับรอง มาตรฐานดา้ นการผลิตจาก GMP จากสานักงานคณะกรรมการอาหารและยา ใหน้ ักเรยี นพิจารณาข้อความทกี่ าหนดใหข้ ้างล่างนี้แล้วเปรียบเทยี บกับข้อความในสถานการณข์ า้ งต้นแลว้ พจิ ารณาวา่ ใช่ หรือ ไมใ่ ช่ แล้วใหร้ ะบาย  ในชอ่ ง ใช่ หรอื ไมใ่ ช่ ในกระดาษคาตอบ ตามทเ่ี ปน็ จรงิ ขอ้ ความ ใช่ ไมใ่ ช่ 000.1 สนิ คา้ นีม้ คี ุณภาพระดบั โลก   000.2 สนิ ค้านผี้ ่านการรับรองมาตรฐานผลติ ภณั ฑ์อตุ สาหกรรม   000.3 สินคา้ นส้ี ามารถทาให้ผิวนุ่มเหมือนผิวทารกแรกเกิด   000.4 สินค้านเ้ี ปน็ ท่ภี าคภมู ใิ จของคนไทยท้งั ประเทศ   วิธีตอบ ถ้านกั เรยี นพจิ ารณาขอ้ ความทกี่ าหนดให้ วา่ ขอ้ ความที่ 000.1 และ 000.4 เปน็ ขอ้ ความท่ี ใช่ และขอ้ ความขอ้ ที่ 000.2 และ 000.3 เปน็ ข้อความที่ ไม่ใช่ แลว้ ระบาย  ในกระดาษคาตอบ ดงั นี้ ข้อ ใช่ ไมใ่ ช่ 000.1   000.2   000. 000.3   000.4  

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หนา้ 4 รูปแบบท่ี 4 แบบเขยี นตอบ : ใหเ้ ขียนคาตอบท่ถี กู ตอ้ งในกระดาษคาตอบ ขอ้ สอบมจี านวน 5 ขอ้ รายละเอียด ดงั น้ี 4.1 เขยี นตอบส้ัน : จานวน 4 ขอ้ ขอ้ 36 - 39 ขอ้ ละ 3 คะแนน รวม 12 คะแนน 4.2 เขยี นตอบอสิ ระ : จานวน 1 ข้อ ขอ้ 40 คะแนน 8 คะแนน รวม 20 คะแนน ตวั อยา่ ง 0000. ผหู้ ญงิ สวยไม่ต่างจากดอกไม้ ดอกไมท้ ี่สวยและมกี ลิน่ หอมย่อมเปน็ ทชี่ น่ื ชอบของคนทงั้ หลาย แตถ่ ้าไมส่ วยแลว้ ยังไรก้ ลิ่นกย็ ่งิ ไม่มีใครปรารถนาเข้าทานองทวี่ ่าสวยแตร่ ูปจบู ไมห่ อมนั่นเอง ข้อความใดทเี่ ปน็ สานวน คาตอบ....................................................................................... วิธีตอบ ให้นกั เรยี นเขียนคาตอบทถ่ี ูกตอ้ งลงในกระดาษคาตอบ คาตอบขอ้ 0000.สวยแตร่ ปู จบู ไมห่ อม หา้ มทาขอ้ สอบจนกวา่ กรรมการคมุ สอบจะอนญุ าต

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หนา้ 1 อ่านข้อความแล้วตอบคาถาม ขอ้ 1 (1) เส้นทางการเป็นนักแสดงไม่ได้โรยไปด้วยกลีบกุหลาบอย่างที่ทุกคนเข้าใจ ฉันต้อง ใสห่ นา้ กากเขา้ หาผคู้ น (2) ฉันเป็นนกั แสดงละครเวที ตอ้ งฝกึ ฝนตนเองอย่างหนกั รอ้ งเลน่ เตน้ ราตอ้ ง ทาได้ (3) เพราะสักวัน...ฉันจะเป็นดาวที่จรัสแสงบนเวที จะเป็นเพชรให้ทุกคนเห็นคุณค่า (4) บางครง้ั ฉนั เองกร็ ้สู ึกเหนอื่ ยท่ตี ้องแสดงละครต่อหน้าคนท่ฉี ันไมช่ อบ ปน้ั หนา้ ยมิ้ ยามทไี่ ม่สบายใจ 1. ขอ้ ความหมายเลขใด ไมม่ คี วามหมายโดยนัย 1) หมายเลข (1) 2) หมายเลข (2) 3) หมายเลข (3) 4) หมายเลข (4) อา่ นขอ้ ความต่อไปนแี้ ลว้ ตอบคาถาม ขอ้ 2 “คนท่ีเป็นหนี้....ก็เท่ากับเป็นทาสกับผู้เป็นเจ้าของหน้ี แต่ในสมัยปัจจุบัน (1) การเป็นหน้ี เวลาคนหนึ่งไมม่ ีเงินไม่มที อง ไม่มีสตางค์ก็ไปกู้เงนิ เขา (2) คนท่ีได้รบั การช่วยเหลือจากคนอืน่ ก็เป็น หนช้ี ีวติ (3) คนท่ีได้รบั การดแู ลจากคนอ่นื กเ็ ป็นหนี้น้าใจ (4) คนท่ีใชอ้ นาคตแลกกบั เงินทองก็เป็นหนเี้ งิน 2. คาว่า “หน้ี” จากขอ้ ความหมายเลขใดทมี่ คี วามหมายโดยตรง 1) หมายเลข (1) 2) หมายเลข (2) 3) หมายเลข (3) 4) หมายเลข (4) อ่านข้อความแล้วตอบคาถาม ข้อ 3 นวัตกรรมใหม่จากร้านวิกิบาร์ในกรุงปารีส ประเทศฝร่ังเศส ซึ่งขายอาหารประเภทไอศกรีม ตซโวั ึ่งยชนเกว้ีวิรัดัต์ตกทรแร5ลม.ะ1ใชหมีสม.่เ3ทป/่ีห็น3่ผอลหสกุ้มราปุดร้วควยจิววาัยัตมจถารกุส้แู มัลงเหะคาขรว้อาิทะคยหิดา์จจลาาัยกกฮธการารรร์วมอาชรา่ า์ดนตเโิพดถ่ือยือกนเปาาร็นไนปหาปนวรึ่งัตะใถนยุดโกุ คิบตรจใ์งชากกใ้านธรรชทรวี่ีจมติ ะชจเาปรติงิดิมขาาทยาทหั่วนโล้าทก่ี เฉหล่อยหพุ้มแรท้อนมพเหลตาสผุ ตลิก โดยเปลือกจะทาหน้าท่ีเก็บความสดใหม่ของอาหาร ผู้บริโภคสามารถหยิบทานด้วย มอื เชน่ ไอศกรีมห่อดว้ ยเปลอื กที่ทาจากถว่ั ลสิ ง ไอศกรมี มะมว่ งห่อหุ้มด้วยเนือ้ มะพร้าว 3. ข้อใดเป็นการโตแ้ ย้งประเดน็ การใช้วตั ถดุ ิบจากธรรมชาติแทนพลาสตกิ อย่างไม่สมเหตสุ มผล 1) การผลติ วตั ถุสงั เคราะหจ์ ากธรรมชาติเพ่อื ใช้เปน็ ผลิตภัณฑห์ อ่ หมุ้ อาหารมีตน้ ทุนการผลติ ทีส่ งู 2) การสมั ผสั อาหารทห่ี อ่ ห้มุ ดว้ ยวัตถสุ ังเคราะหจ์ ากธรรมชาติดว้ ยมือเปลา่ อาจมเี ชื้อโรค หรอื สง่ิ ปนเปอ้ื นตา่ ง ๆ ทเี่ ปน็ อนั ตรายตอ่ ร่างกายได้ 3) การให้ความสนใจกับนวตั กรรมดังกล่าว ทาให้ผูป้ ระกอบการธุรกจิ พลาสติกสาเรจ็ รูปมีรายไดล้ ดลง 4) นวตั กรรมนี้ทดลองกบั อาหารบางประเภทเทา่ นน้ั ยงั ไมม่ ีการสง่ เสรมิ ให้ใชก้ บั อาหารอนื่ ๆ จงึ ไมน่ ่าจะลดปริมาณการใช้พลาสตกิ ได้จริง

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หนา้ 2 อา่ นขอ้ ความแล้วตอบคาถาม ข้อ 4 – 6 (1) การเรยี นรมู้ ารยาททางสงั คมจากหนังสอื สมบัตผิ ูด้ ีอยา่ งเดยี วคงไมเ่ พียงพออกี แลว้ ในยคุ สมัยนี้ (2) นักเรียนยุคใหม่ต้องเรียนรู้วิธีการปฏิบัติตัวให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตของผู้คนท่ี เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว (3) รวมถึงการเรียนรู้มารยาทท่ีเก่ียวข้องกับการใช้เทคโนโลยี เช่น มารยาทในการใช้โซเชียลเนต็ เวิรค์ มารยาทในการติดตอ่ ส่อื สารด้วยอีเมล (4) เพราะการเขา้ มาของ โซเชียลเน็ตเวิร์คทาให้การเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารเป็นไปอย่างรวดเร็วแพร่หลาย (5) แต่มันก็เป็น ดาบสองคมด้วยอีกด้านหนึ่ง(6) ข้อมูลข่าวสารที่เป็นเท็จหรือก่อให้เกิดความเดือดร้อนแก่ผู้อื่น สามารถแพร่กระจายได้อย่างรวดเร็ว (7) ผู้ใช้โซเชียลอาจหลงเชื่อและแชร์ต่อไปโดยไม่ทันได้ ตรวจสอบความถูกต้องและน่าเชื่อถือของข้อมูล (8) จนเกิดผลเสียต่อตัวเองและคนอื่นได้ เช่น การถกู ล่อลวงทรัพยส์ นิ หรือการได้รบั ความรู้แบบผดิ ๆ จนนาไปใชต้ อ่ แบบไม่ถกู ตอ้ ง 4. ขอ้ ความหมายเลขใดเปน็ สาเหตุของปัญหาในขอ้ ความข้างต้น 1) หมายเลข (1) และ (3) 2) หมายเลข (2) และ (5) 3) หมายเลข (4) และ (6) 4) หมายเลข (7) และ (8) 5. ความเหน็ ในข้อใดเปน็ ขอ้ เสนอในการแกป้ ญั หาท่ีกลา่ วถงึ ทงั้ 2 หมายเลข 1) หมายเลข (1) และ (4) 2) หมายเลข (2) และ (3) 3) หมายเลข (5) และ (7) 4) หมายเลข (6) และ (8) 6. ขอ้ ใดใชข้ อ้ มูลขา้ งต้นในการเขียนโต้แย้งแนวคิด “เฟซบุ๊กเป็นพน้ื ท่ีสว่ นตวั ” ไดอ้ ย่างเหมาะสม 1) สอื่ สังคมออนไลน์มหี ลากหลายประเภท และมีผคู้ นใช้รว่ มกนั มากมาย และขอ้ เสียหรอื โทษ ทแ่ี ฝงมานน้ั เป็นสิ่งท่ีตอ้ งทาความเขา้ ใจและชว่ ยกนั รณรงคแ์ ก้ปญั หา 2) การใช้สื่อสงั คมออนไลนท์ ุกประเภทต้องคานงึ ถงึ ความเหมาะสมและความถูกตอ้ งเป็นหลกั เพือ่ ไม่ใหเ้ กดิ ผลเสีย หรือปญั หาท่ีอาจกระจายไปไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว 3) สิทธแิ ละเสรภี าพในตวั บคุ คลเปน็ ส่งิ ทเี่ ราทกุ คนต้องใหค้ วามเคารพ และการใชช้ อ่ งทางซง่ึ ถือ ว่าเปน็ พื้นทสี่ ว่ นบคุ คลน้นั แสดงทศั นะคตหิ รอื แสดงตวั ตนก็สามารถทาไดอ้ ยา่ งเสรี 4) การอยรู่ ว่ มกันในสงั คมต้องพึง่ พาอาศัยซ่งึ กันและกนั ไมท่ างใดก็ทางหนึง่ ไมว่ ่าจะเปน็ เรอื่ งใด ก็ตาม กต็ ้องยอมรับฟงั ความคิดเห็นของคนสว่ นใหญด่ ้วย สังคมจงึ จะสงบสขุ

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หน้า 3 อ่านบทร้อยกรองแลว้ ตอบคาถาม ข้อ 7 ร้ถู กู ผดิ คดิ ได้ไมม่ ีหลง ชพี ยนื ยงอยพู่ อเพียงอยา่ งเพยี งพอ ใชว้ ถิ ีอยู่พอเพียงเล้ียงชวี ติ อย่อู ย่างคนยง่ิ ใหญ่ใจซ่อื ตรง 7. ใครนาแนวคดิ จากบทรอ้ ยกรองไปใช้ประโยชน์ได้น้อยทสี่ ุด 1) นา้ ตาลพยายามหารายไดพ้ เิ ศษกอ่ นขอรบั ทุนการศึกษา 2) วิชติ ปลูกผกั สวนครวั แทนไมป้ ระดับเพื่อจาหน่ายให้เกดิ รายได้ 3) กานดานาชดุ ไทยทมี่ ีอยูม่ าประยกุ ต์ใสไ่ ปในงานมงคลสมรสเพ่อื น 4) เพยี งใจขอใหแ้ มซ่ ือ้ เคร่ืองคอมพิวเตอรเ์ ครื่องใหมแ่ ทนเครอ่ื งเกา่ พจิ ารณาขอ้ ความแล้วตอบคาถาม ขอ้ 8 (1) เร่ืองเงาะป่านั้นมีมานานก่อนสมัยรัชกาลท่ี 5 แล้ว ในสุวรรณสังขชาดกกล่าวถึงเกราะ ท่ีพระสังข์ใช้สวมเป็นรูปทานพ ซ่ึงเป็นอสูรจาพวกหนึ่ง (2) เงาะป่ามีลักษณะพิเศษผมละเอียดหยิก สีเนื้อม่วงแก่ หน้ากลม จมูกรั้น พุงป่อง แขนสั้น ขาส้ัน ผ้าสีแดงเป็นสีโปรด (3) เงาะป่าซาไกเขาเตบิ โตมา กับป่า รู้สังเกตทิศทางและร่องรอยที่เกิดข้ึน เพ่ือเดินป่าอันกว้างใหญ่ไพศาล (4) พอฤดูร้อน ชีวิตเงาะป่า เร่ิมคึกคักมีสีสัน เฉกเช่นต้นไม้น้อยใหญ่ที่ผลิดอกออกใบระบัดระบายไปท่ัว อาหารทุกอย่างบริบูรณ์ เปน็ เวลาแหง่ การเที่ยวป่าขับร้องฟอ้ นรา 8. การเขียนในหมายเลขใดใช้พรรณนาโวหาร 1) หมายเลข (1) 2) หมายเลข (2) 3) หมายเลข (3) 4) หมายเลข (4)

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หน้า 4 พจิ ารณาสถานการณแ์ ลว้ ตอบคาถาม ขอ้ 9 คณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนมัธยมวัดท่าสาร จะจัดประชุมให้ความรู้แก่ ผู้เรียน เร่ืองมหันตภัยจากสุนขั บ้า มีความประสงค์จะเชิญผู้อานวยการโรงพยาบาลประจา อาเภอเปน็ วทิ ยากรใหค้ วามรใู้ นเรอ่ื งดังกลา่ ว 9. จากสถานการณข์ า้ งต้น ข้อใดเหมาะสมท่ีจะเปน็ เนอื้ ความในจดหมายเชญิ วิทยากร 1) ดว้ ยโรงเรียนมธั ยมวดั ท่าสารจะจดั ประชุมใหค้ วามรแู้ กน่ กั เรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1-3 เพอื่ ให้ มคี วามรูค้ วามเข้าใจในเร่ืองดังกลา่ ว ในวนั ที่ 13 กรกฎาคม 2561 เวลา 09.00 – 12.00 น. จงึ ขอเรยี นเชญิ ทา่ นเปน็ วิทยากรใหค้ วามรู้ 2) ดว้ ยโรงเรยี นมธั ยมวดั ท่าสารจะจดั ประชมุ ในหวั ข้อ มหนั ตภัยจากพิษสุนขั บา้ ให้แกน่ กั เรยี น ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 - 3 ในวนั ที่ 13 กรกฎาคม 2561 ณ ห้องประชมุ ของโรงเรียน จงึ ขอแจ้ง ใหท้ า่ นทราบ 3) ดว้ ยโรงเรียนมธั ยมวดั ท่าสาร จะจดั ประชมุ ใหค้ วามรแู้ กน่ กั เรียนในหวั ขอ้ มหนั ตภัยจากพษิ สนุ ขั บา้ เวลา 09.00 – 12.00 น. ในการนขี้ อเชิญทา่ นเปน็ วิทยากรบรรยายใหค้ วามรู้ ตามวนั เวลา และสถานทดี่ ังกลา่ ว 4) ดว้ ยโรงเรยี นมธั ยมวดั ท่าสาร จะจดั ประชมุ นกั เรียน เกย่ี วกบั ความปลอดภัยในชวี ติ ของนกั เรียน ในวนั ท่ี 13 กรกฎาคม 2561 เวลา 09.00 – 12.00 น. ณ หอ้ งประชมุ ของโรงเรยี น จงึ ขอเชญิ ท่านเปน็ วิทยากรบรรยาย เรอ่ื งมหนั ตภัยจากพิษสุนัขบา้ ตามวนั เวลา และสถานที่ดงั กลา่ ว

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หนา้ 5 พจิ ารณาขอ้ มูลในส่ือโฆษณาน้ีแลว้ ตอบคาถาม ขอ้ 10 ข้นั ตอนการขาย รับสมัครตัวแทนจาหน่าย รายไดด้ ี ไมต่ ้อง 1.นารูปสินค้าไปโพสตข์ าย สนใจแอดไลน์ ID: B1234 ลงทนุ บวกกาไรตามชอบนะคะ 2.เม่ือมีลกู ค้าสง่ั ซอื้ กใ็ ห้ ไม่ต้อง โอนเงินมาที่บัญชขี องเรา ลงแรง 3.เม่ือลกู คา้ โอนเงนิ แลว้ ตัวแทนส่งขอ้ ความแจง้ ขอ้ มูล ไดเ้ งิน มาทางไลน์เรานะคะ ง่าย 4. เมอ่ื เรารับเงนิ และสง่ สนิ คา้ เรียบรอ้ ยแลว้ จะโอนเงินกาไร ไปใหท้ นั ทเี ลยคะ่ 10.ข้อใดแสดงความคิดเหน็ ได้สอดคลอ้ งกบั ขอ้ เทจ็ จริงของโฆษณาข้างตน้ 1) ไมน่ า่ เชอ่ื ถือเลย เพราะสมัยนีม้ คี นโกงกนั เยอะแยะ เหน็ ออกขา่ วกนั อยู่ประจา 2) ไมน่ ่าเชอื่ ถอื เลย เพราะขอ้ มูลติดต่อไม่ชดั เจน ถา้ มีปญั หาขนึ้ มาตามตวั ยากนะ 3) นา่ สนใจดนี ะ เปน็ งานสบาย ขายง่ายรายไดด้ ี ไมต่ อ้ งลงทนุ บริการจดั สง่ เองด้วย มไี ลน์ให้ ติดตอ่ คงไม่โกงแนน่ อน 4) นา่ สนใจดนี ะ เพราะในเฟซบุ๊กมีคนที่ขายสินคา้ แบบน้มี ากมาย และมกี าไรมาโพสต์ ใหเ้ หน็ เปน็ หลักฐาน อีกทัง้ มคี นกดไลก์ กดแชร์ กดติดตามเปน็ จานวนมากเลย พจิ ารณาภาพและขอ้ มลู แลว้ ตอบคาถาม ขอ้ 11 ลองนึกไปถงึ เมอื งท้ังเมือง ประเทศทั้งประเทศ ถา้ ทุกคนประหยัดไฟฟ้า ประหยัดน้ามนั เชื้อเพลงิ จะเกดิ ผลดมี ากมายเลยนะ 11. พฤตกิ รรมของใครไมส่ นบั สนนุ แนวคดิ จากภาพ 1) มณีรตั น์ ลดการใชร้ ถยนตส์ ว่ นตวั เพ่ือลดการเกดิ อบุ ตั ิเหตุ 2) มานะ นงั่ รถโดยสารประจาทาง ถงึ แมจ้ ะใชเ้ วลานาน แตป่ ระหยัดค่าใช้จ่าย 3) มานพ เปน็ ภมู แิ พ้งา่ ย จงึ เลือกปน่ั จกั รยาน แทนการใชร้ ถยนต์ท่ีปล่อยก๊าซคารบ์ อน 4) มีนา เลือกใช้รถยนตส์ ว่ นตวั บ้าง รถไฟฟา้ บา้ ง แมร้ าคาจะแพงกวา่ แตใ่ ช้เวลารวดเรว็ กว่า

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หนา้ 6 พจิ ารณาขอ้ ความแลว้ ตอบคาถาม ขอ้ 12 “ท่านผู้มีเกียรติทุกท่านคะ การรักษากับแพทย์แผนปัจจุบันปลอดภัยกว่าการรักษากับ แพทย์แผนไทย เพราะเม่ือเราแอดมิด จะเห็นได้ทันทีว่า แพทย์แผนปัจจุบันนั้นมีเครื่องมือทาง การแพทย์ที่สะอาดและทันสมัย สามารถรักษาโรคที่แพทย์แผนไทยรักษาไม่ได้ เช่น โรคหัวใจ บาดทะยัก โรคท่ีต้องผ่าตัด และไส้ต่ิง เป็นต้น และท่ีสาคัญคือผู้ป่วยสามารถเข้าถึงการรักษาได้ด้วย ตนเอง เช่น การทาซีพอี าร์ หรอื การซ้อื ยาจากรา้ นขายยา ก็นามาใช้ได้เลยไมต่ ้องเตรียมของให้วนุ่ วาย ฝ่ายเสนอเราจึงม่ันใจ พร้อมกับน่ังยัน นอนยัน และตะแคงยันว่า การรักษากับแพทย์แผน ปจั จุบันปลอดภัยกว่าการรกั ษากบั แพทยแ์ ผนไทย จริงแท้แน่นอนคะ่ ” 12. การโตว้ าทขี องฝา่ ยคา้ นข้อใดหกั ล้างประเดน็ ของฝา่ ยเสนอ 1) “สารตกคา้ งกไ็ มม่ ี สารเคมีกไ็ มเ่ กี่ยวข้องคะ่ ” 2) “รักษากบั แพทย์แผนไทย ประหยัดจะตายไปนะคะ” 3) “ใช้ธรรมชาตบิ าบดั เลอื กกินอาหารเพื่อมารกั ษาไดค้ ะ่ ” 4) “ตง้ั หม้อเตมิ นา้ แลว้ ใสส่ มนุ ไพร เดือดเม่ือไหรก่ ็ใชไ้ ดค้ ่ะ” พจิ ารณาสถานการณ์และบทสนทนาแลว้ ตอบคาถาม ขอ้ 13 ลูก แม่ สถติ ิใหม่คนไทยปว่ ยเป็นโรคมะเร็งเพ่ิมสูงขน้ึ ลกู : เพราะอะไรคะแม่ ? ทาไมคนไทยถึงเป็นโรคมะเรง็ สูงข้ึน แม่ : เพราะในปจั จุบัน เราอาจใส่ใจปญั หาสุขภาพน้อยลง หรอื มีปัจจัยอ่นื ๆ ด้านการกิน การใชช้ วี ิต แต่ละคนก็ไดจ้ ้ะ ลกู : เราจะพูดยงั ไงให้คนหันมาสนใจสขุ ภาพมากขึน้ ดคี ะ ? แม่ : …………………................................... 13. “แม”่ ต้องพดู กับลกู อยา่ งไร จงึ จะสอดคล้องกบั สถานการณ์ขา้ งตน้ 1) พชื ผักสวนครวั ของไทยหลายชนดิ มีสรรพคุณต้านมะเร็ง มีประโยชนต์ อ้ งลองดนู ะ 2) ลดอาหารหวาน เลย่ี งของหมกั ดอง กนิ อาหารเสรมิ ท่ีมีประโยชน์ หา่ งไกลโรคมะเรง็ แน่จ้ะ 3) คนสว่ นใหญ่เครียดกับการทางาน พกั ผ่อนนอ้ ย ไมแ่ ปลกอะไรทีค่ นจะเป็นโรคมะเรง็ เพิ่มขนึ้ 4) สขุ ภาพดไี ม่มขี ายนะจะ๊ เราตอ้ งเลอื กรบั ประทานอาหารทมี่ ปี ระโยชน์และหม่นั ออกกาลงั กาย

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หนา้ 7 พจิ ารณาขอ้ ความแลว้ ตอบคาถาม ข้อ 14 “(1) ความลาบากคือหนึ่งในบท (2) ทดสอบสมองที่ไม่เคยตีบตันของมนุษย์ ทุกคร้ังที่(3) เกิดข้ึน (4) จึงปรากฏ นวัตกรรมข้ึนมาเป็นทางเลือกเสมอ ๆ ซ่ึงช่วยให้ผ่านความ ลาบากไปไดท้ กุ ครั้ง” 14. ชนดิ ของคาท่ขี ดี เสน้ ใต้ในข้อใดแตกต่างจากข้ออนื่ 1) หมายเลข (1) 2) หมายเลข (2) 3) หมายเลข (3) 4) หมายเลข (4) อ่านขอ้ ความแล้วตอบคาถาม ข้อ 15 “คุณตารับอุปการะเด็กไว้ ทีแรกเข้าใจว่าเป็นบุญขั้นสูงมาก ๆ ต้องเสียสละ ไม่ได้หวัง ผลตอบแทนอะไร แต่เหตุการณ์กลับเป็นว่า โดนเด็กท่ีอุปการะไว้ทรยศต่าง ๆ นานา เช่น บังคับ ขเู่ ข็ญทาร้ายคณุ ตา ขโมยของ หรือทาให้ชอ่ื เสียงของเราเสยี หาย แถมไม่เคยคดิ ตอบแทนบุญคณุ ใด ๆ ท้ังส้ิน อยา่ งน้ีทาให้ทอ้ และไม่อยากเชอ่ื ว่า ทาดแี ลว้ จะไดด้ ี” 15. พฤตกิ รรมของเดก็ ทก่ี ลา่ วถึง ตรงกบั สานวนใด 1) ลกู เสอื ลกู ตะเข้ 2) รักววั ใหผ้ กู รักลกู ใหต้ ี 3) ตอ่ หน้ามะพลบั ลบั หลงั ตะโก 4) เอาลกู เขามาเลยี้ งเอาเมี่ยงเขามาอม อ่านขอ้ ความแลว้ ตอบคาถาม ข้อ 16 (1) การจัดกิจกรรมการส่งเสริมศักยภาพนักแสดง (2) นับว่าเป็นการมอบคณุ คา่ ด้าน ความบันเทงิ แกป่ ระชาชนอีกทางหนงึ่ (3) นักแสดงเป็นผถู้ า่ ยทอดเรื่องราวจากนวนิยายมาเสนอใหเ้ หน็ ชวี ติ จรงิ (4) การแสดงจงึ เปน็ ศลิ ปะอยา่ งหน่งึ ท่รี ัฐบาลควรส่งเสรมิ 16. ข้อความหมายเลขใด มคี าสมาสมากทีส่ ดุ 1) หมายเลข (1) 2) หมายเลข (2) 3) หมายเลข (3) 4) หมายเลข (4)

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หนา้ 8 พิจารณาข้อความแลว้ ตอบคาถาม ข้อ 17 (1) ชีวิตคือการเดินทางท่ีต้องพบเจอปัญหาต่าง ๆ มากมาย (2) ทุกเส้นทางย่อมมีขวากหนาม และอปุ สรรคเสมอ (3) เราตอ้ งข้ามผา่ นไปใหไ้ ด้ (4) เธอคิดอยา่ งน้นั ไหม 17. ข้อความหมายเลขใดเปน็ ประโยครวม 1) ขอ้ ความหมายเลข (1) 2) ขอ้ ความหมายเลข (2) 3) ข้อความหมายเลข (3) 4) ข้อความหมายเลข (4) พิจารณาข้อความแลว้ ตอบคาถาม ข้อ 18 (1) ผมไมเ่ คยบอกใคร ๆ วา่ ผมรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ (2) บนพน้ื ที่ 50 ไร่ ผมปลูกปา่ ให้นก กา กระรอก กระแต มีท่ีพึง่ (3) หา้ มใครเข้ามาลา่ อยา่ งเด็ดขาด (4) ผมขุดบ่อขนาดหนง่ึ ไร่ ซึง่ มนี ้าใสสะอาดเกอื บเต็มบอ่ (5) ใครจะมาปิกนิกหรือกางเต็นท์นอนกไ็ ด้แต่ตอ้ ง ขออนญุ าตและปฏิบตั ิตามเงอื่ นไข 18. ขอ้ ความหมายเลขใดเปน็ ประโยคซอ้ นท้ังสองหมายเลข 1) หมายเลข (1) และ (4) 2) หมายเลข (2) และ (3) 3) หมายเลข (3) และ (5) 4) หมายเลข (1) และ (5) อา่ นขอ้ ความต่อไปนแ้ี ล้วตอบคาถามขอ้ 19 – 20 “....การทดแทนคุณน้นั มใิ ช่สิ่งยากนัก ถ้าท่าน (1) ประพฤติดี มี (2) สัมมาอาชีวะเป็น (3) หลกั ฐานเป็นทเี่ ชิดชู (4) วงศต์ ระกูลก็เป็นการทดแทนคุณ (5) บิดามารดา” 19. คาภาษาตา่ งประเทศทป่ี รากฏในข้อความคอื ขอ้ ใด 1) บาลี เขมร 2) บาลี สนั สกฤต 3) เขมร สนั สกฤต 4) สันสกฤต มลายู 20. คาหมายเลขใดเปน็ คาภาษาเดียวกับคาวา่ “บษุ บา” ทกุ คา 1) หมายเลข (1) และ (3) 2) หมายเลข (2) และ (5) 3) หมายเลข (1) และ (4) 4) หมายเลข (4) และ (5)

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หน้า 9 อ่านขอ้ ความแลว้ ตอบคาถามข้อ 21 – 22 (1) เมื่อมีปัญหาขัดแย้งกับผู้อ่ืนควรสนทนากันโดยตรงจะช่วยหลีกเล่ียงการเข้าใจผิดกันได้ เปน็ อย่างดี (2) ไมค่ วรใชว้ ิธสี ง่ ข้อความผ่านทางอีเมล จดหมาย โทรศพั ท์ หรอื สนทนาผ่านบุคคลท่สี าม (3) เพราะเทคโนโลยีดงั กล่าวอาจทาให้เกิดความเขา้ ใจผิดมากย่ิงขนึ้ (4) เน่ืองจากการส่งขอ้ ความหรือ การพูดคุยกันเอง โดยอีกฝ่ายไม่เห็นสีหน้าท่าทาง (5) ที่แสดงความเห็นอกเห็นใจหรือความเข้าใจ ตอ่ กนั น้นั อาจทาใหส้ ถานการณเ์ ลวรา้ ยลงกว่าเดิม 21. ขอ้ ความหมายเลขใดใชภ้ าษาระดบั เดยี วกบั ขอ้ ความหมายเลข (5) 1) หมายเลข (1) 2) หมายเลข (2) 3) หมายเลข (3) 4) หมายเลข (4) 22. ขอ้ ความหมายเลขใดมกี ารใช้คาทับศพั ท์ ทัง้ 2 หมายเลข 1) หมายเลข (1) และ (2) 2) หมายเลข (2) และ (3) 3) หมายเลข (3) และ (4) 4) หมายเลข (4) และ (5) อ่านบทร้อยกรองแล้วตอบคาถาม ขอ้ 23 อยา่ เรียนเพียรคิดคน้ ลองของ อยา่ ตรติ รกึ นึกปอง ริเหล้น อย่าเรยี นเวทมนตร์ลอง ฤทธเิ์ ลห่ ์ แปรธาตุหนึง่ พงึ เวน้ อย่าไดล้ องทา 23. คาในข้อใดไม่สามารถใช้แทนคาท่ขี ดี เสน้ ใต้ในบทรอ้ ยกรองได้ตามฉนั ทลกั ษณ์ 1) ซอ่ นเรน้ 2) จดุ เนน้ 3) วา่ งเว้น 4) เลอื กเฟน้

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หน้า 10 อ่านบทร้อยกรองแลว้ ตอบคาถาม ขอ้ 24 เจา้ จงเร่งพินิจให้ถว้ นถ่ี สองอยา่ งนขี้ ดั แยง้ แฝงอะไร ลกู เอย๋ ลกู ศษิ ย์ เจา้ จงใชส้ ายตาอันผ่องใส ระหว่างการกระทากบั วจี มอี ะไรไม่ชดั ขัดกนั เอย เจ้ายังเปน็ นักเรียนเพยี รศกึ ษา จงแยกแยะแกะคาพูดสูตรใดใด 24. ขอ้ ใดกลา่ วไมส่ อดคลอ้ งกบั บทรอ้ ยกรอง 1) สอนใหป้ ฏิบตั ติ ามคาพดู ของตนอยา่ งเครง่ ครดั 2) ไตรต่ รองเม่อื ได้ยนิ หรอื เห็นการกระทาของใคร 3) สอนใหใ้ ชค้ วามรู้ทเ่ี รยี นมาพจิ ารณาสิ่งตา่ ง ๆ ให้รอบคอบ 4) ตอ้ งพจิ ารณาการกระทาและคาพดู ประกอบกัน อ่านขอ้ ความแล้วตอบคาถาม ขอ้ 25 ตานานผีโพง ผีโพง เป็นผีพวกเดียวกับผีฟ้า เกิดจากว่านชนิดหนึ่ง ช่ือว่านผีโพง มีสีขาว กลิ่นฉุน เมื่อแก่ จะมีธาตุปรอทลงกิน ทาให้เกิดแสงสว่างแบบเห็ดแสง เช่ือว่าว่านชนิดน้ีชอบกินเลือดสด ๆ และ เน้ือสัตว์ป่าเป็นอาหาร อาจารย์ไสยเวทย์ชอบนาว่านน้ีมาเลี้ยงเพ่ือใช้ให้ทางาน โดยส่ังให้ไปทาร้าย คูอ่ ริหรือฝ่ายตรงขา้ ม ผีโพง กลางวันจะมีลักษณะเหมือนคนปกติ จะออกหากินตอนกลางคืน บริเวณท้องนาหรือ ท่ลี ่มุ ใกล้แมน่ ้า กินอาหารประเภทกบ เขียด สตั วเ์ ลก็ สัตวน์ อ้ ยในทอ้ งนา ผโี พงมสี องสายคือผโี พงแดง มีนิสัยดรุ า้ ย กินสัตว์เนา่ เปน็ อาหาร และผีโพงดาชอบขโมยเสอื้ ผ้าของผหู้ ญิงไปดมหรอื เลีย 25. ข้อใดกลา่ วถงึ ลกั ษณะของผีโพงไดถ้ กู ตอ้ ง 1) ดุรา้ ย กนิ เลือดและสัตวต์ ายเป็นอาหาร หากนิ ตอนกลางคนื 2) เกดิ จากวา่ นชนดิ หน่ึง ชาวบา้ นชอบเลี้ยงไว้ทาร้ายศตั รนู สิ ัยดรุ า้ ย 3) ดรุ า้ ย ชอบทารา้ ยศตั รู กนิ เน้ือสดเปน็ อาหาร มแี สงสว่างในตวั เองทง้ั สองประเภท 4) เกดิ จากว่านชนดิ หน่งึ มี 2 ประเภท คือผโี พงแดง กบั ผโี พงดา ชอบออกหากนิ เวลากลางคนื

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หนา้ 11 อ่านบทร้อยกรองแล้วตอบคาถามข้อ 26 – 27 ภาษาแมภ่ าษาพ่อกอ่ กาเนิด พูดมาตั้งแตเ่ กิดแต่เรมิ่ ตน้ พอเรยี นสูงขน้ึ เปน็ ปญั ญาชน ภาษาพดู กลบั พ่นผิดเพี้ยนไทย คายาวยาวย่อส้นั บ่ันให้หมด เป็นภาพพจนอ์ วดกนั ทันสมัย คาเต็มเตม็ พดู กันไม่ทันใจ กรอ่ นภาษาลงไปจนเปล่ียนแปลง 26. บทรอ้ ยกรองบาทใดสะทอ้ นใหเ้ หน็ ถึงธรรมชาติของภาษาท่ีแตกตา่ งจากขอ้ อื่น 1) บาทท่ี 1 2) บาทท่ี 2 3) บาทที่ 3 4) บาทที่ 4 27. ขอ้ ใดสะทอ้ นสถานการณท์ ่ีเกดิ ข้นึ ในบทร้อยกรอง 1) พ่อแมเ่ ปน็ ผ้สู อนมาตง้ั แต่เกดิ จนเป็นผมู้ ีความรู้ในระดบั ที่สูงขนึ้ 2) คนไทยใช้ขอ้ ความทสี่ ละสลวยทส่ี รา้ งหนา้ ตาใหต้ นเองในสังคม 3) การสนทนาในปัจจบุ นั กระชบั รวดเรว็ เห็นถึงความเปน็ ไปของภาษา 4) ความเจรญิ ในโลกปจั จบุ ันสรา้ งความทนั สมัยใหก้ ารสอื่ สารเกดิ การพัฒนา อา่ นบทรอ้ ยกรองแล้วตอบคาถาม ขอ้ 28 เมตตา แนไ่ ซร้ พดู ดีมพี น่ี อ้ ง เรืองร่งุ เจริญแล พูดชัว่ เสือ่ มราคา สดุ ทา้ ยตรองดู พูดเก่งเรง่ ยศถา พดู กรา่ งกร็ อไว้ 28. บุคคลใดนาแนวคดิ จากบทร้อยกรองไปประยกุ ต์ใชไ้ ดเ้ หมาะสมทีส่ ดุ 1) พิไลพูดดี เพอื่ จะได้โดดเด่นในหมเู่ พ่ือน 2) จนั ตาพดู จาหว่านล้อม เพือ่ ใหค้ นอน่ื เขา้ ใจตนเอง 3) เรณูพูดแตข่ อ้ ดขี องตนเอง เพราะตอ้ งการเปน็ ประธานนกั เรียน 4) เพยี งเพญ็ พดู จากสง่ิ ท่ีไตรต่ รองแลว้ เพราะคดิ ถงึ ผลกระทบท่ีตามมา

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หนา้ 12 พจิ ารณาขอ้ ความแล้วตอบคาถาม ข้อ 29 เขื่อนชะลอการเกิด (1) อุทกภัย หล่อเล้ียงพืชผล ผู้คน และผลิตไฟฟ้า ร้อยละ 16 ของโลกโดย (2) ปราศจาก การปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ แต่ขณะเดียวกันก็ทาลาย (3) ระบบนิเวศในแม่น้า ทุกวันนีแ้ ม่น้าสายใหญข่ องโลกกวา่ คร่งึ มีเขือ่ นกน้ั อยู่สง่ ผลใหแ้ ม่นา้ บางสาย (4) แห้งขอด 29. คาหมายเลขใดเปน็ คาสมาส 1) หมายเลข (1) 2) หมายเลข (2) 3) หมายเลข (3) 4) หมายเลข (4) อ่านขอ้ ความแล้วตอบคาถาม ข้อ 30 จีนกาลังจัดระบบให้ประชาชน “ทาอะไรต้องได้รับผลการกระทานั้น” ด้วยการ “จัดอันดับ ความนา่ เชื่อถือทางสังคม” (Social Credit Rating) คนจีนจะไดร้ ับคะแนนจากความประพฤติที่ดแี ละ ถูกหักคะแนนหากประพฤติไม่เหมาะสม... ขณะนี้มีคนจีน 13 ล้านคน มีคะแนน SCR ต่ามาก คนกลุ่มน้ีไม่ได้รับสิทธิ์ให้ขึ้นรถไฟความเร็วสูงหรือเคร่ืองบินโดยสาร ต้องเดินทางด้วยพาหนะอื่น ที่ยากลาบากและใช้เวลามากกว่าบางเมือง ผู้ประกอบการโทรศัพท์มือถือยังใช้ริงโทนพิเศษสาหรับคน กลุ่มน้ี เป็นการเตือนว่า พึงระวังเพราะเป็นบุคคลท่ีมีความเสี่ยงสูง และบุคคลเหล่านี้จะอายมากเม่ือมี เสียงโทรศพั ทด์ ังขน้ึ 30. ขอ้ ใด ไม่ใช่ ผลของการมีคะแนน SCR ต่า (เลอื กตอบ 2 คาตอบ) 1) มีชวี ติ ท่ียากลาบากกว่าคนอน่ื 2) มีสิทธิที่ไมเ่ ท่าเทียมกับคนทั่วไป 3) เปน็ กลมุ่ คนทด่ี ้อยเกียรติในสงั คม 4) ตอ้ งเสียค่าใชจ้ ่ายในการดาเนินชีวติ มาก 5) เป็นบคุ คลชนั้ สองในการรบั บริการจากรฐั

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หน้า 13 พจิ ารณาขอ้ ความแลว้ ตอบคาถาม ข้อ 31 (1) ไม่เช้าก็เย็นหากขับรถผ่านทุ่งหญ้าจะมีโอกาสพบเก้งได้เสมอ (2) ปกติเก้งหากินตาม ลาพังแต่บางคร้ังก็เห็นเป็นคู่ (3) เก้งผสมพันธุ์ได้ตลอดท้ังปี พวกมันจะจับคู่กันช่วงหน้าหนาว (4) ผมสังเกตเหน็ เก้งตัวผดู้ มกลิ่นตามพ้ืนหญ้าและทิง้ กลิน่ ไว้ (5) โดยหลงั่ สารจากตอ่ มน้าตาทอ่ี ยู่ตรง หัวตาทั้ง 2 ข้าง ถูตามพืน้ หญา้ 31. ขอ้ ความหมายเลขใดใชร้ ะดบั ภาษาต่างจากข้ออน่ื (เลอื กตอบ 2 คาตอบ) 1) หมายเลข (1) 2) หมายเลข (2) 3) หมายเลข (3) 4) หมายเลข (4) 5) หมายเลข (5) อ่านบทรอ้ ยกรองแล้วตอบคาถาม ข้อ 32 จาเพาะจะมาออ้ มคอ้ มวา่ ลูกขา้ ข้าจะหวงไว้ทาไม ศรปี ระจนั ไดฟ้ ังพลางหัวเราะ แตพ่ รา้ ขัดหลงั มาจะยกให้ เราก็เป็นเพอ่ื นบ้านกนั นานมา รู้ทารไู้ ดด้ ว้ ยงา่ ยดาย ถึงยากจนอย่างไรกไ็ มว่ ่า อตุ สา่ ห์ทามาหากนิ ไป 32. ขอ้ ใดต่อไปนเ้ี ปน็ ขอ้ คิดท่ีสอดคล้องกับคณุ คา่ ของบทร้อยกรอง (เลอื กตอบ 2 คาตอบ) 1) การเป็นเพอ่ื นบ้านใกลช้ ดิ จะทาให้การสรา้ งครอบครวั ใหมไ่ ด้ดี 2) ความขยนั หมน่ั เพยี รเปน็ ปัจจัยสาคญั ในการสรา้ งครอบครัว 3) สตรีเมอื่ เติบใหญข่ นึ้ มาพ่อแมย่ อ่ มตอ้ งการใหม้ ีคคู่ รองทีด่ ี 4) ผ้ชู ายถ้าไมม่ ีเคร่อื งมือทามาหากินแมฝ่ า่ ยหญงิ กห็ ่วงลกู 5) รจู้ กั อดทนประกอบอาชีพ เพือ่ ใหม้ ฐี านะร่ารวย

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หนา้ 14 อา่ นขอ้ ความแล้วตอบคาถามขอ้ 33 – 34 ชาวโลกมอง “อนาคตโลก” อยา่ งไรใน 99 ปีขา้ งหนา้ นักพยากรณ์อนาคตส่วนใหญ่จะวิเคราะห์ข้อมูลปัจจุบันเร่ืองราวของโลก แล้วนามาพยากรณ์ “อนาคตโลก” ซึ่งส่วนใหญ่จะเป็นเร่ืองเทคโนโลยี แสดงว่า “เทคโนโลยีและนวัตกรรม”จะครองโลก ประเทศท่ลี ้าหลงั ใน 2 เรอื่ งนี้ จะไมส่ ามารถ “เข้าพวก” ค้าขายทาธรุ กจิ กับโลกได้ตอ่ ไป การคาดการณ์ว่าใน 99 ปีข้างหน้าจะเกิดอะไรข้ึนในโลก โลกจะมีพัฒนาการในเรื่องอะไร สงิ่ ทน่ี า่ เปน็ ไปไดใ้ นช่วง 99 ปีข้างหน้า ไดแ้ ก่ 1. การเริ่มใช้โปรแกรมขอคาปรึกษาหมอผา่ นแอปทอี่ ยใู่ นมอื ถอื 2. มผี นู้ าหนุ่ ยนตม์ าใชใ้ นการทากสิกรรม 3. การทาใหค้ อมพวิ เตอร์ สงั เคราะห์กลิ่น (Smell) ได้ 4. เคร่อื งบนิ พาณชิ ยจ์ ะขบั เคลอื่ นโดยไมม่ นี กั บนิ 5. เศรษฐีจะสามารถเลือกการจดั เซลลพ์ นั ธุกรรมตามทตี่ อ้ งการได้ 33. ข้อใดสอดคลอ้ งกบั สาระสาคญั ของขอ้ ความข้างตน้ มากที่สดุ 1) มนุษย์จะมอี ายยุ นื ยาวมากขนึ้ จากการพฒั นาของเทคโนโลยี 2) เทคโนโลยีจะทาใหอ้ าชพี นักวทิ ยาศาสตรไ์ ดร้ บั ความนยิ ม 3) มนุษย์สามารถพัฒนาสงิ่ ประดิษฐข์ นึ้ มาใช้ไดอ้ ย่างต่อเนือ่ ง 4) เทคโนโลยีจะมรี าคาสงู เพราะคนมคี วามตอ้ งการใช้มาก 34. ใหพ้ ิจารณาว่าประเดน็ ใดตอ่ ไปนสี้ อดคลอ้ งกบั สาระสาคญั ของขอ้ ความท่ีกาหนดให้ หากเหน็ วา่ สอดคล้อง ใหร้ ะบายในชอ่ งหมายเลข  หากเหน็ ว่าไมส่ อดคล้อง ใหร้ ะบายในชอ่ งหมายเลข  ข้อ ประเดน็ พจิ ารณา สอดคลอ้ ง ไมส่ อดคลอ้ ง 34.1 ชีวิตคนจะสะดวกสบายมากขน้ึ เพราะเทคโนโลยใี นอนาคต   34.2 การแพทยพ์ ฒั นาดว้ ยเทคโนโลยี จงึ ไม่จาเป็นต้องเดนิ ทางไปพบแพทย์   34.3 เทคโนโลยีจะทาใหก้ ารคมนาคมขนส่ง มีความทนั สมัย และลดตน้ ทนุ   34.4 เทคโนโลยีชว่ ยให้คนทกุ คนทาในสง่ิ ทตี่ นเองตอ้ งการได้  

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หน้า 15 อ่านบทรอ้ ยกรองแลว้ ตอบคาถาม ขอ้ 35 ปลกู ไม้หมั่นรดน้า จาเริญ ดกั ลอบอย่าเหมดิ เมิน หม่นั กู้ เกย้ี วชชู้ อบเพยี รเดนิ สารสอื่ เรียนส่ิงใดใคร่รู้ เร่งใหม้ เี พียร 35.ให้พิจารณาวา่ พฤติกรรมในประเด็นพิจารณาต่อไปนี้ ขอ้ ใดสอดคลอ้ งกับสาระสาคัญของบทร้อยกรอง หากสอดคล้อง ใหร้ ะบาย ในช่องหมายเลข หากไมส่ อดคล้อง ให้ระบาย ในชอ่ งหมายเลข ขอ้ ประเด็นพจิ ารณา สอดคลอ้ ง ไม่สอดคล้อง 35.1 พ่อดูแลพืชผลในสวนของเราอย่างสม่าเสมอเพื่อใหไ้ ดผ้ ลผลิตทดี่ ี   35.2 นักเรยี นสนใจทีจ่ ะเรยี นพิเศษกบั ตวิ เตอรม์ ากกวา่ เรยี นปกติในชนั้   35.3 เพือ่ นเล่นเกมอยตู่ ลอดเวลาเพ่อื ใหม้ คี ะแนนสะสมสงู ที่สดุ  35.4 ฉนั ตดิ ตามผลงานของนกั เขยี นคนโปรดเพื่อเรียนรแู้ นวการเขยี น   อ่านขอ้ ความแล้วตอบคาถาม ขอ้ 36 เยาวชนส่วนใหญบ่ อกว่านกั วทิ ยาศาสตรท์ ี่ดี ต้องเป็นคนชา่ งสังเกต อยากรู้อยากเห็น ชอบใช้ เหตุผล ขยันหาความรู้ มีความคิดสร้างสรรค์ ชอบพิสูจน์ มีความเพียรพยายามหาคาตอบอย่างอดทน มีความซ่ือสัตย์ต่ออาชีพ ไม่คัดลอกผลงานคนอ่ืน เยาวชนจานวนไม่น้อยมองว่านักวิทยาศาสตร์สวม เส้ือกาวน์ หมกมนุ่ ทางานในหอ้ งทดลอง 36. จากข้อความใหน้ กั เรียนเขยี นประเดน็ หลักให้สมั พนั ธก์ บั ประเดน็ รองทกี่ าหนด เป็นคนชา่ งสังเกต อยากรอู้ ยากเห็น ขยนั หาความรู้ ......................... ชอบพิสจู น์ .. มเี หตผุ ล มีความคดิ ริเร่ิมสร้างสรรค์ ตอบ..................................................................................................................................................

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หนา้ 16 อ่านขอ้ ความแล้วตอบคาถาม ข้อ 37 การจะมีสุขภาพดีเราต้องดูแลตนเอง นอกจากอากาศบริสุทธิ์ และจิตใจสบายไม่เครียดแล้ว การออกกาลังกายให้สุขภาพดนี บั เปน็ สง่ิ จาเปน็ อย่างยงิ่ แต่มักจะมีข้อแกต้ วั บอ่ ย ๆ วา่ ไมม่ เี วลา ไม่มี สถานที่ ความจรงิ แล้วไมต่ อ้ งใช้เวลามากมาย เพียงวันละ 30 นาที อย่างนอ้ ยสัปดาหล์ ะ 3 ครั้ง กพ็ อ ก็จะเกิดผลดีต่อหัวใจ ปอด และก็ไม่ต้องใช้พ้ืนท่ีมาก หรือเคร่ืองมือราคาแพงอะไร ดังนั้นฉันจึง ........................... 37. ใหน้ กั เรียนเตมิ ขอ้ ความในเรียงความขา้ งตน้ เพอ่ื ใหไ้ ด้เนอื้ หาท่สี อดคล้องกบั สาระสาคัญของขอ้ ความที่ กาหนดให้ ตอบ .................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... อ่านขอ้ ความแลว้ ตอบคาถาม ขอ้ 38 เคร่ืองยศ คือ เครื่องหมายท่ีพระมหากษัตริย์ในสมัยกรุงศรีอยุธยาได้ทรงพระกรุณา โปรดเกล้า ฯ ให้สร้างขึ้น เพื่อแสดงถึงพระเกียรติยศและบาเหน็จความชอบ และพระราชทาน แก่พระบรมวงศานุวงศ์ เจ้านาย ขุนนาง ท่ีทรงไว้วางพระราชหฤทัยให้ปฏิบัติหน้าท่ีราชการ ต่างพระเนตรพระกรรณ เครื่องยศใช้ประดับร่างกาย เช่น สร้อยคอหรือสร้อยสะพายเฉียง กาไลข้อมือ แหวน สร้อยสังวาล ซึ่งท่ีกล่าวมานี้น่าจะเป็นต้นกาเนิดของเครื่องราชอิสริยาภรณ์ไทย และใช้สืบตอ่ มานบั แตส่ มยั กรงุ ศรอี ยุธยาจนถงึ ปัจจบุ นั 38. จงเขยี นสรปุ ใจความสาคญั ของขอ้ ความขา้ งตน้ ให้ครบถว้ น ตอบ ................................................................................................................................................ ....................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

สทศ.สพฐ. ภาษาไทย ม.3 หน้า 17 อ่านขอ้ ความแล้วตอบคาถาม ขอ้ 39 สวัสดีครับกระผมนายรัก ลักษณะดี กระผมมีความยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้มาเรียนใน .......(1).......แห่งนี้ กระผมชอบเรียนวิชาภาษาไทย เพราะคุณครูสอนสนุก กระผมชอบอ่าน ......(2).......ทาให้กระผมได้เข้าใจขนบประเพณี ค่านิยม ความเชื่ออันดีงาม และร่วมสืบสาน ภาษาไทยซ่ึงเป็น........(3)........สบื ไป 39. จงเตมิ คาลงในช่องวา่ งใหถ้ กู ตอ้ งเหมาะสมกบั เน้ือหาและสละสลวย ตอบ 1. .................................................... 2. .................................................... 3. .................................................... อา่ นขอ้ ความแล้วตอบคาถาม ข้อ 40 การอ่านทาให้เรางอกงาม ไม่ในด้านสติปัญญา ก็เป็นด้านอารมณ์ความรู้สึก หนังสือดี ๆ เป็นทั้ง เพ่ือน ทัง้ ครู ทั้งแผนท่ีนาทางชวี ติ ยามเราอ่าน เราจะหยุดโลกทัง้ ใบลง เหลอื แค่หนงั สือตรงหน้า ยามทอี่ ่าน หนงั สือเป็นชว่ งเวลาที่เราถงึ ศลี และสมาธิ หากเป็นหนังสอื ดี...กถ็ ึงซงึ่ ปญั ญาดว้ ยเช่นกัน มคี นไมน่ อ้ ย ในอดตี ปัจจบุ นั และจะในอนาคตดว้ ย ทส่ี ามารถเปลีย่ นแปลงชวี ิตใหด้ ขี น้ึ ได้อยา่ ง เหลอื เชอื่ หลงั จากได้อ่านหนงั สือดี ๆ สกั เลม่ หนงึ่ ทรัพย์สมบัติทุกอย่างของมนุษย์ ล้วนถูกพรากจากไปในยามมีชีวิตได้ทั้งสิ้น มีแต่ความรู้ ความคิด ความอ่าน และปัญญา ทีไ่ ด้จากหนงั สอื ซงึ่ แมโ้ จรอยากปลน้ ชงิ ไป ก็ไม่อาจทาได้ 40. ใหน้ ักเรยี น เขยี นโตแ้ ยง้ แนวคดิ “อ่านทาไมใหเ้ สียเวลา” โดยใชข้ อ้ ความทสี่ ุภาพและเหมาะสม โดยไม่คัดลอกสาระจากขอ้ ความมาตอบ จานวน 4 ประเดน็ ตอบ 1............................................................................................................................... 2................................................................................................................................ 3.................................................................................................................................. 4..................................................................................................................................