คู่มือการใช้สื่อการสอน The angle มุมน่ารู้

รายงานใชส้ ่อื การสอน The Angle มมุ น่ารู้ จดั ทำโดย นางสาวศศิวรรณ คุรนิ ร์ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย โรงเรยี นวดั ทรพั ย์สโมสร สำนกั งานเขตหนองจอก กรงุ เทพมหานคร

รายงานใช้สือ่ การสอน “The Angle มุมน่ารู”้ | 1 รายงานการใชส้ ่อื การสอน “The Angle มุมน่ารู้” โรงเรยี นวดั ทรัพยส์ โมสร สำนกั งานเขตหนองจอก กรุงเทพมหานคร 1. ชอื่ สื่อการสอน The Angle มุมนา่ รู้ 2. ผูผ้ ลิตสอ่ื การสอน นางสาวศศวิ รรณ คุรนิ ทร์ ตำแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย 3. รายวิชา / ระดบั ชั้นเรียนทสี่ อน วชิ าคณิตศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 4 4. วัตถปุ ระสงค์การทำสอื่ 4.1 เพอ่ื ใหน้ ักเรียนเขา้ ใจสมบัตขิ องมมุ ศูนย์ มุมแหลม มุมฉาก มุมตรง มุมป้านและมมุ กลบั ได้ 4.2 เพือ่ ใหนกั เรยี นจำแนกชนดิ ของมมุ ได้ 4.3 เพือ่ วดั มมุ ท่มี ีขนาดต่าง ๆ โดยใช้ไมโ้ พรแทรกเตอร์ได้ 5. ขัน้ ตอนในการผลติ สื่อนวัตกรรมการเรียนการสอน 5.1 วสั ดุ – อุปกรณ์ทใ่ี ชใ้ นการสรา้ งสือ่ / งบประมาณ 1) คอมพิวเตอร์ 2) เคร่ืองพรน้ิ เตอร์ 3) กระดาษแขง็ 4) ฟิวเจอรบ์ อร์ด 5) กระดาษ A4 6) สติก๊ เกอร์ใส 7) เครอ่ื งเคลอื บกระดาษ 8) กาวสองหน้า 9) กรรไกร 10) คตั เคอร์ 11) หมดุ ลนิ้ แฟม้ สที อง ขนาด 1.5 น้ิว 12) เขม็ หมุด 13) สีไม้ 5.2 ขน้ั ตอนในการผลติ สื่อ 1) ศกึ ษาวิเคราะหห์ ลักสูตร จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ขอบข่ายเนื้อหาเรื่อง ชนิดของมุม ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 2) ปรน้ิ รปู ไม้ไม้โพรแทรกเตอร์ด้วยกระดาษ A4 จำนวน 4 แผน่ และป้ายแสดงชนดิ ของมมุ ท้งั 6 มมุ (มมุ ศูนย์ มุมแหลม มุมฉาก มุมปา้ น มมุ ตรง และมุมกลับ)

คู่มือการใช้สอื่ การสอน “The Angle มมุ นา่ รู้” | 2 3) ตัดกระดาษแขง็ เปน็ รปู วงกลมทม่ี ีรศั มีขนาด 19.5 เซนตเิ มตร จำนวน 2 ช้นิ 4) ตัดฟวิ เจอร์บอรด์ เปน็ รูปวงกลมทีม่ ีรัศมีขนาด 25 เซนตเิ มตร จำนวน 1 ช้นิ 5) นำกระดาษรปู ไม้โพรแทรกเตอร์มาประกอบกันเปน็ รูปไมโ้ พรแทรกเตอร์ แลว้ ติดลงบนกระดาษแข็ง เป็นรูปวงกลมที่มีรัศมีขนาด 19.5 เซนตเิ มตร จำนวน 1 ชิ้น 6) ตัดกระดาษตามแนวรัศมีความยาว 19.5 เซนตเิ มตรของไม้โพรแทรกเตอรท์ ่ปี ระกอบข้ึน และการดาษ แขง็ รูปวงกลมอกี หน่ึงแผน่ จากนัน้ นำกระดาษทงั้ สองชน้ิ มาประกอบกันใหเ้ ป็นวงที่ซ้อนกันและสามารถหมนุ ได้ 7) ตดิ ลกู ศรแสดงรัศมีของมมุ บนกระดาษแข็งรปู วงกลมตามแนวรัศมี 8) นำกระดาษทป่ี ระกอบเป็นไมโ้ พรแทรกเตอร์ กระดาษแข็งรปู วงกลม และฟวิ เจอร์บอร์ดรูปวงกลม มา ประกอบกันโดยยึดดว้ ยหมดุ ล้นิ แฟม้ สที อง ขนาด 1.5 นิ้ว ทจี่ ดุ ศูนยก์ ลางของวงกลม 9) ตดิ ชอื่ ส่ือการสอน “The Angle มมุ นา่ ร้”ู บรเิ วณด้านหนา้ ของกระดาษแขง็ และตกแต่งให้สวยงาม 10) เคลอื บป้ายแสดงชนดิ ของมุม ท้ัง 6 มมุ (มมุ ศนู ย์ มมุ แหลม มมุ ฉาก มุมป้าน มุมตรง และมมุ กลับ) และตัดตามรปู ร่างของปา้ ยแสดงชนิดของมุมแต่ละชนิด 11) ติดป้ายแสดงชนดิ ของมุมทีด่ ้านหลังฟวิ เจอรบ์ อรด์ รปู วงกลมทีม่ ีรศั มีขนาด 25 เซนติเมตร 12) ปริ้นใบกิจกรรม ฉนั คือมุมอะไร, ชุดขนาดมุม, ลกู ศร และชนิดของมุม 13) นำขอ้ 12 มาเคลือบและตดั ตามรปู รา่ งให้สวยงาม 14) ประกอบลูกศรท่เี ป็นรศั มขี องมมุ ลงทจ่ี ุดศนุ ก์ ลาง และนำชุดขนาดของมุม และชนดิ ของมุมมา ประกอบในใบกิจกรรม ฉนั คือมุมอะไร 6. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั 6.1 นักเรยี นสามารถเขา้ ใจสมบัตขิ องมุมศนู ย์ มมุ แหลม มมุ ฉาก มมุ ตรง มมุ ป้านและมมุ กลับได้ 6.2 ผู้นกั เรียนสามารถจำแนกชนดิ ของมมุ ได้ 6.3 เรียนสามารถเพื่อวัดมุมทีม่ ีขนาดตา่ ง ๆ โดยใชไ้ มโ้ พรแทรกเตอรไ์ ด้ 7. ปัญหา/อุปสรรค 7.1 วสั ดุบางอยา่ งมรี าคาแพง เชน่ พลาสตกิ เคลือบบตั ร 8. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ดำเนินการขอรบั วสั ดกุ ารผลิตสอื่ จากสง่ิ อำนวยความสะดวก สือ่ บริการและความช่วยเหลอื อนื่ ใดทาง การศกึ ษา

ค่มู อื การใชส้ ื่อการสอน “The Angle มุมนา่ ร้”ู | 3 ภาพประกอบขัน้ ตอนการผลติ สอื่ ส่ือการสอน “The Angle มมุ นา่ ร้”ู วิชาคณิตศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4 ขั้นตอนในการผลิตส่อื 1. ศกึ ษาวิเคราะหห์ ลักสตู ร จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ขอบข่ายเนอื้ หาเร่อื ง ชนิดของมมุ ระดับชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4 2. ปรนิ้ รปู ไม้ไมโ้ พรแทรกเตอร์ดว้ ยกระดาษ A4 จำนวน 4 แผน่ และปา้ ยแสดงชนดิ ของมุม ทงั้ 6 มมุ (มมุ ศูนย์ มุมแหลม มุมฉาก มมุ ป้าน มมุ ตรง และมมุ กลบั ) 3. ตัดกระดาษแขง็ เปน็ รปู วงกลมท่ีมีรัศมีขนาด 19.5 เซนตเิ มตร จำนวน 2 ชิ้น 4. ตัดฟวิ เจอรบ์ อร์ดเปน็ รูปวงกลมท่มี ีรัศมีขนาด 25 เซนติเมตร จำนวน 1 ช้ิน

คู่มือการใชส้ ่ือการสอน “The Angle มมุ น่ารู้” | 4 5. นำกระดาษรปู ไมโ้ พรแทรกเตอร์มาประกอบกนั เปน็ รปู ไมโ้ พรแทรกเตอร์ แล้วตดิ ลงบนกระดาษแข็งเปน็ รปู วงกลมท่ีมีรศั มีขนาด 19.5 เซนติเมตร จำนวน 1 ชิ้น 6. ตัดกระดาษตามแนวรศั มีความยาว 19.5 เซนติเมตรของไม้โพรแทรกเตอรท์ ป่ี ระกอบขึน้ และการดาษ แข็งรูปวงกลมอกี หนึง่ แผ่น จากนน้ั นำกระดาษทงั้ สองช้นิ มาประกอบกันใหเ้ ปน็ วงทีซ่ ้อนกนั และสามารถหมนุ ได้

คู่มอื การใช้สื่อการสอน “The Angle มุมนา่ ร้”ู | 5 7. ตดิ ลกู ศรแสดงรศั มขี องมุมบนกระดาษแขง็ รูปวงกลมตามแนวรัศมี 8. นำกระดาษทป่ี ระกอบเป็นไม้โพรแทรกเตอร์ กระดาษแข็งรปู วงกลม และฟวิ เจอร์บอรด์ รปู วงกลม มาประกอบ กันโดยยดึ ด้วยหมุดลนิ้ แฟม้ สที อง ขนาด 1.5 นวิ้ ที่จดุ ศูนยก์ ลางของวงกลม 9. ติดชื่อสือ่ การสอน “The Angle มุมนา่ รู้” บรเิ วณด้านหน้าของกระดาษแข็งและตกแต่งใหส้ วยงาม 10. เคลอื บปา้ ยแสดงชนิดของมุม ท้ัง 6 มุม (มมุ ศนู ย์ มมุ แหลม มุมฉาก มุมปา้ น มุมตรง และมมุ กลับ) และตัด ตามรูปรา่ งของปา้ ยแสดงชนดิ ของมมุ แตล่ ะชนิด

คมู่ อื การใชส้ ื่อการสอน “The Angle มมุ น่ารู้” | 6 11. ติดป้ายแสดงชนดิ ของมมุ ทด่ี า้ นหลงั ฟิวเจอร์บอรด์ รูปวงกลมที่มีรัศมีขนาด 25 เซนตเิ มตร 12. ปร้ินใบกิจกรรม ฉันคือมุมอะไร, ชุดขนาดมุม, ลูกศร และชนิดของมุม 13. นำข้อ 12 มาเคลือบและตัดตามรปู ร่างให้สวยงาม 14. ประกอบลูกศรทีเ่ ป็นรัศมขี องมมุ ลงทจี่ ดุ ศนุ ก์ ลาง และนำชดุ ขนาดของมมุ และชนิดของมุมมาประกอบในใบ กิจกรรม ฉันคอื มุมอะไร

คู่มือการใช้สอื่ การสอน “The Angle มุมนา่ ร”ู้ | 7 คู่มือการใช้สื่อการสอน “The Angle มุมน่ารู้” โรงเรยี นวดั ทรัพยส์ โมสร สำนกั งานเขตหนองจอก กรุงเทพมหานคร วธิ ีการใชส้ ่ือการสอน 1. ครูนำส่ือการสอน “The Angle มุมนา่ รู้” มาอธบิ ายความรู้เก่ียวกบั สมบตั ิและลกั ษณะของมุมแตล่ ะชนดิ ประกอบดว้ ย มมุ ศูนย์ มุมแหลม มุมฉาก มมุ ตรง มมุ ป้านและมมุ กลบั 1.1 ครอู ธบิ ายสมบัตแิ ละลกั ษณะของมมุ ศนู ย์ พร้อมกับหมมุ วงล้อเพ่ือแสดงขนาดของมุม และ ลักษณะของมุมประกอบดว้ ย 1.2 ครอู ธบิ ายสมบัติและลักษณะของมุมแหลม พร้อมกบั หมมุ วงลอ้ เพ่ือแสดงขนาดของมุม และ ลักษณะของมมุ ประกอบดว้ ย 1.3 ครอู ธิบายสมบตั แิ ละลกั ษณะของมมุ ฉาก พรอ้ มกับหมุมวงล้อเพื่อแสดงขนาดของมุม และ ลกั ษณะของมมุ ประกอบด้วย 1.4 ครูอธบิ ายสมบตั แิ ละลักษณะของมุมปา้ น พร้อมกบั หมมุ วงลอ้ เพื่อแสดงขนาดของมมุ และ ลักษณะของมุมประกอบด้วย 1.5 ครูอธิบายสมบตั ิและลกั ษณะของมุมตรง พรอ้ มกับหมุมวงลอ้ เพื่อแสดงขนาดของมุม และ ลักษณะของมมุ ประกอบดว้ ย 1.6 ครอู ธิบายสมบตั ิและลักษณะของมุมกลับ พรอ้ มกบั หมุมวงล้อเพื่อแสดงขนาดของมุม และ ลักษณะของมมุ ประกอบดว้ ย 2. แบ่งกลมุ่ นกั เรยี นจำนวน 3-4 คน เพ่อื ให้แต่ละกล่มุ ทำใบกจิ กรรม ฉันคือมุมอะไร 2.1 ครูใหน้ กั เรียนแต่ละกลุ่มเลือ่ นเพ่อื เลือกขนาดของมุมท่กี ำหนดให้ในแตล่ ะชดุ 2.2 ใหน้ ักเรียนรว่ มกนั เคลื่อนท่ีลกู ศรเพื่อแสดงรศั มีของมมุ ใหม้ มุ มีขนาดเทา่ กบั ทก่ี ำหนด พรอ้ มระบุ ชนดิ ของมุมที่กำหนดใหน้ ้นั ให้ถูกต้อง

คู่มอื การใช้สอ่ื การสอน “The Angle มุมนา่ รู”้ | 8 ภาพประกอบข้ันตอนการผลิตสอื่ วธิ ีการใช้สื่อการสอน 1. ครูนำสื่อการสอน “The Angle มมุ น่ารู้” มาอธิบายความรู้เกี่ยวกบั สมบัติและลักษณะของมมุ แต่ละชนิด ประกอบดว้ ย มุมศูนย์ มมุ แหลม มุมฉาก มมุ ตรง มุมปา้ นและมมุ กลบั 1.1 ครูอธบิ ายสมบตั แิ ละลกั ษณะของมุมศนู ย์ พร้อมกบั หมุมวงลอ้ เพือ่ แสดงขนาดของมุม และ ลกั ษณะของมุมประกอบดว้ ย 1.2 ครูอธิบายสมบตั แิ ละลักษณะของมมุ แหลม พรอ้ มกับหมมุ วงลอ้ เพื่อแสดงขนาดของมุม และ ลักษณะของมุมประกอบด้วย 1.4 ครอู ธบิ ายสมบตั แิ ละลักษณะของมมุ ฉาก พรอ้ มกับหมมุ วงลอ้ เพอ่ื แสดงขนาดของมุม และ ลกั ษณะของมุมประกอบด้วย 1.4 ครูอธบิ ายสมบตั ิและลักษณะของมุมป้าน พร้อมกบั หมุมวงล้อเพ่อื แสดงขนาดของมมุ และ ลักษณะของมมุ ประกอบด้วย 1.5 ครูอธิบายสมบตั แิ ละลกั ษณะของมมุ ตรง พร้อมกับหมมุ วงลอ้ เพือ่ แสดงขนาดของมมุ และ ลักษณะของมมุ ประกอบดว้ ย 1.6 ครูอธบิ ายสมบตั ิและลักษณะของมุมกลับ พร้อมกับหมุมวงล้อเพอ่ื แสดงขนาดของมมุ และ ลักษณะของมุมประกอบด้วย

คมู่ อื การใชส้ อ่ื การสอน “The Angle มมุ น่าร้”ู | 9 2. แบ่งกลุ่มนักเรยี นจำนวน 3-4 คน เพ่ือใหแ้ ตล่ ะกลมุ่ ทำใบกิจกรรม ฉนั คอื มุมอะไร 2.1 ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มเล่อื นเพอื่ เลอื กขนาดของมุมท่กี ำหนดให้ในแต่ละชดุ 2.2 ให้นักเรยี นร่วมกนั เคลื่อนทล่ี กู ศรเพือ่ แสดงรศั มขี องมุมใหม้ ุมมีขนาดเทา่ กบั ที่กำหนด พร้อมระบุ ชนิดของมุมท่ีกำหนดให้นั้นใหถ้ ูกต้อง