สรุปผลงานวิชาการ2562

แบบรายงานผลการปฏิบตั งิ านตามมาตรฐานการปฏิบตั งิ านโรงเรียนมัธยมศกึ ษา พ.ศ.๒๕๕๒ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ.๒๕๖๐)ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖2 งานวิชาการ (๗ ภารกิจ ๓๖ ตัวชวี้ ดั ) โรงเรียนน้าปลีกศึกษา สหวิทยาเขต ๓ หวั ตะพาน สานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาเขต ๒๙ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน

แบบรายงานผลการปฏิบตั งิ านตามมาตรฐานการปฏิบัตงิ านโรงเรียนมัธยมศกึ ษา พ.ศ.๒๕๕๒ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ.๒๕๖๐)ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖2 งานวิชาการ (๗ ภารกิจ ๓๖ ตัวชี้วัด ) โรงเรียนนา้ ปลีกศกึ ษาโดย กลุ่มงานวิชาการได้บริหารและปฏิบตั งิ านตามภารกิจของสถานศกึ ษา และ ภารกิจอืน่ ๆตามที่ได้รับมอบหมายในปีการศกึ ษา ๒๕๖2 ซึ่งโรงเรียนได้จดั โครงสร้างการบริหารงานออกเปน็ ๕ กลุ่มงาน กลุ่มงานวิชาการ เป็นหน่งึ ใน ๕ กลุ่มงานตามโครงสร้าง ทีม่ ุ่งพฒั นาคณุ ภาพของผู้เรียนซึ่งมีภาระงาน ตามมาตรฐานการปฏิบัตงิ านโรงเรียนมัธยมศกึ ษาตามที่ได้รบั มอบหมาย บดั น้ีการปฏิบัตงิ านตามมาตรฐานโรงเรียนมัธยมศกึ ษาได้ดาเนนิ งานมาระยะหนง่ึ แล้วจึงได้สรุปและ รายงานผลการปฏิบตั งิ านตามมาตรฐานโรงเรียนมธั ยมศกึ ษาดังตอ่ ไปน้ี งานวิชาการ ประเมินตนเองระดบั ดีเลิศ ๑. การวางแผนวิชาการ ๑.๑ การรวบรวมขอ้ มูลและจดั ทาระเบียบแนวปฏิบัติเกี่ยวกับงานวิชาการ ประเมินตนเองระดับ ดีเลิศ ๑) การปฏิบตั งิ าน ๑.๑ จัดทาเอกสารแผนปฏิบัตงิ าน และปฏิทินปฏิบัตงิ านกลุ่มบริหารวิชาการ อ้างอิง http://gg.gg/calendar62-np ๑.๒ ประสานงาน ดแู ล ตดิ ตาม ประเมินผลการปฏิบตั งิ านตามแผนปฏิบัตกิ ารของกลุ่มบริหารวิชาการ ภาพประกอบ ๒) ผลทีเ่ กิดจากการปฏิบัตงิ าน 2.๑ มีระเบียบแนวปฏิบตั ิเกี่ยวกับงานวิชาการที่ชดั เจน

๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่  คาสงั่ โรงเรียนนา้ ปลีกศกึ ษา http://gg.gg/NP-order ๑.๒ การทาแผนงานวิชาการ ประเมินตนเองระดับ ดีเลิศ ๑) การปฏิบตั งิ าน ๑.๑ ประสานงาน กาหนดนโยบายและจัดทาแผนงานของกลุ่มบริหารวิชาการ ภาพประกอบ ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบัตงิ าน ๒.๑ มีโครงสร้างแผนงานที่ชัดเจน ซึ่งนาไปสู่แนวปฏิบัตเิ ดียวกัน ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ คู่มือปฏิบตั งิ านวิชาการ http://gg.gg/Academic-operation-manual-np

๑.๓ การจัดทาสารสนเทศงานวิชาการ ประเมินตนเองระดับ ยอดเยี่ยม ๑) การปฏิบัตงิ าน ๑.๑ จดั ทาทะเบียนเครือข่ายข้อมลู สารสนเทศของกลุ่มบริหารวิชาการ ๑.๒ จดั ทาระบบฐานข้อมูลด้านสารสนเทศทางการศกึ ษาให้สอดคล้องกบั ระบบฐานข้อมลู โรงเรียน ๑.๓ ดาเนนิ การบันทึกตรวจสอบข้อมูลนกั เรียนรายบคุ คล (SGS) ภาพประกอบ ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบตั งิ าน ๒.๑ มีระบบข้อมลู สารสนเทศวิชาการที่ชดั เจน และเปน็ ฐานข้อมูลในการนาไปแก้ไข ปรบั ปรุงครั้งตอ่ ไป ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ การเกบ็ งานออนไลนเ์ พือ่ ให้ครูได้สืบค้น ข้อมูล ปฏิทินวิชาการ คู่มือ http://pubhtml5.com/bookcase/dcwu  แผนยกระดับผลสมั ฤทธิ์ http://gg.gg/NP-Elevation-plan  แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา http://gg.gg/qualityschooldistrict

 สรุปงบประมาณโครงการปีการศกึ ษา 2562 http://gg.gg/Budget-62 ๑.๔ การจัดการรับนกั เรียน ประเมินตนเองระดบั ดีเลิศ ๑) การปฏิบัตงิ าน ๑.๑ ดาเนนิ การรบั สมคั ร และจดั ทาเอกสารในการรบั นักเรียนเพื่อเข้าศกึ ษาตอ่ ๑.๒ จดั ทาแฟ้มข้อมลู นักเรียน และสถิตใิ นการรับนักเรียนแตล่ ะปีการศกึ ษา ภาพประกอบ

๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบัตงิ าน ๒.๑ มีแฟ้มข้อมูลของนกั เรียนรายบุคคล ๒.๒ สามารถคาดการณ์จานวนนักเรียนที่จะเข้าศึกษาตอ่ ในแตล่ ะปีการศกึ ษา ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ คาสั่งโรงเรียนนา้ ปลีกศกึ ษา ภาพถ่าย ๒. การบริหารงานวิชาการ ประเมินตนเองระดับ ดีเลิศ ๒.๑ การกาหนดหนา้ ที่ความรบั ผิดชอบ ประเมินตนเองระดบั ดีเลิศ ๑) การปฏิบัตงิ าน ๑.๑ จดั ทาแผน / โครงการ ปฏิทินการปฏิบัตงิ านของกลุ่มบริหารงานวิชาการ ๑.๒ ร่วมกบั คณะกรรมการบริหารหลักสตู รจดั ทาโครงสร้างหลักสูตร ๑.๓ ส่งเสริม สนับสนุน และประสานงานในการปฏิบตั งิ านของกลุ่ม/งานตา่ ง ๆ ของโรงเรียน ๑.๔ รวบรวม ระเบียบแนวปฏิบตั ิ กฎหมายทีเ่ กีย่ วข้องของข้าราชการครู และบุคลากร ๑.๕ จัดทามาตรฐานการปฏิบตั งิ านของเจ้าหนา้ ทีป่ ฏิบตั งิ านในกลุ่มบริหารงานวิชาการ ๑.๖ บริหารงานในสว่ นทีเ่ กี่ยวข้องให้บรรลุเป้าหมายและจุดเนน้ ของกระทรวงศกึ ษาธิการ ๑.๗ นเิ ทศ กากับ ตดิ ตาม และประเมินผลของงานกลุ่มบริหารวิชาการ ๑.๘ สรุป รายงานผล การปฏิบัตงิ านของกลุ่มวิชาการให้ผู้บริหารโรงเรียนทราบ ๒) ผลทีเ่ กิดจากการปฏิบตั งิ าน ๒.๑ มีแผน / โครงการ ปฏิทินการปฏิบัตงิ านของกลุ่มบริหารงานวิชาการทีช่ ดั เจน ๒.๒ โรงเรียนมีหลกั สตู รที่จัดทาขึน้ สอดคล้องกับบริบทต่าง ๆ ของชมุ ชน ๒.๓ มีระเบียบแนวปฏิบตั ิ กฎหมายที่เกีย่ วข้องของข้าราชการครู และบุคลากรอย่างชดั เจน ๒.๔ สามารถตรวจสอบมาตรฐานการปฏิบตั งิ านของเจ้าหนา้ ที่ปฏิบัตงิ านในกลุ่มบริหารงานวิชาการ ๒.๕ บริหารงานในสว่ นทีเ่ กี่ยวข้องได้บรรลุเป้าหมายและตรงตามจดุ เนน้ ของกระทรวงศกึ ษาธิการ ๒.๖ สามารถประเมินผลของงานกลุ่มบริหารวิชาการ ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่  ปฏิทินปฎิบตั งิ าน  แผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ http://gg.gg/NP-Elevation-plan  แผนจัดการเรียนรู้ 3R8C2L http://gg.gg/NP-3R8c2L-PLAN  แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา http://gg.gg/qualityschooldistrict  แผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ http://gg.gg/NP-Elevation-plan

๒.๒ การพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษา ประเมินตนเองระดับ ดีเลิศ ๑) การปฏิบัตงิ าน ๑.๑ ทาหนา้ ที่คณะกรรมการบริหารหลกั สตู ร ๑.๒ ศกึ ษาวิเคราะห์เอกสารหลักสตู รการศกึ ษาแกนกลางขั้นพื้นฐาน ๒๕๕๑ ข้อมลู สารสนเทศเกี่ยวกับสภาพ ปญั หา และความตอ้ งการของสังคม ชุมชน และท้องถิ่น ๑.๓ วิเคราะห์ สภาพแวดล้อม ประเมินสถานภาพสถานศึกษาเพือ่ กาหนดวิสัยทศั น์ ภารกิจ เป้าหมาย คุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยการมีสว่ นร่วมของทุกฝ่าย ๑.๔ จดั ทาโครงสร้างหลักสตู รและสาระตา่ ง ๆ ที่กาหนดให้มีในหลักสตู รสถานศึกษาทีส่ อดคล้อง ๑.๕ นเิ ทศการใช้หลักสตู รสถานศึกษา ให้สอดคล้องวิสยั ทศั น์ จดุ หมาย สมรรถนะสาคัญของผู้เรียนและ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ๑.๖ ตดิ ตามและประเมินผลการใช้หลักสูตร ๑.๗ ปรบั ปรุง พัฒนา หลักสูตรตามความเหมาะสม ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบัตงิ าน ๒.๑ สถานศึกษามีหลกั สูตรสถานศึกษาเป็นไปตามหลักสตู รแกนกลางข้ันพนื้ ฐาน ๒๕๕๑ ๒.๒ สถานศึกษามีโครงสร้างหลกั สตู รสถานศึกษาที่มีประสิทธิภาพ ๒.๓ จดั การเรียนการสอนให้ผู้เรียนผ่านเกณฑ์การประเมิน ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ คาสง่ั โรงเรียนนา้ ปลีกศกึ ษา หลักสูตรสถานศึกษา หลกั สตู ร กลุ่มสาระ ร่องรอยหลกั ฐาน  แนวทางการปรับปรงุ หลักสตู รโรงเรียน ลิง้ ค์ http://online.pubhtml5.com/ylqa/jrtq/  ตวั อย่างการวิเคราะห์หลักสูตรสู่แผน จักการเรียนรู้ 3R8C2L ลิง้ ค์ http://gg.gg/NP-3R8c2L-PLAN  มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ วิทยาการคานวณ ลิง้ ค์ http://gg.gg/pubhtml5-np

 มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ทักษะอาชีพให้ผู้เรียน ลงิ้ ค์ http://gg.gg/Skill-racing-np ๒.๓ การจดั กลุม่ การเรียน ประเมินตนเองระดบั ดีเลิศ ๑) การปฏิบตั งิ าน การจดั กลุ่มการเรียนในระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ แบ่งออกเปน็ ๓ กลุ่มคือ ๑. กลุ่มวิทย์ - คณิต ๒. กลุ่มคณิต - วิทย์ ๓. กลุ่มภาษา การจดั กลุ่มการเรียนในระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลายแบ่งออกเป็น ๑ กลุ่มคือ ๑. กลุ่มวิทย์ – คณิต กิจกรรมพฒั นาผู้เรียนนนั้ นักเรียนสามารถเลอื กได้ตามความสนใจและความถนดั ๒) ผลทีเ่ กิดจากการปฏิบัตงิ าน ๒.๑ นกั เรียนเกิดการเรียนรู้จากกิจกรรมทีค่ รูจัดให้ตามความสนใจและความถนัด ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ คาสัง่ โรงเรียนนา้ ปลีกศกึ ษา ภาพถ่าย ๒.๔ การจดั ตารางสอน/ตารางเรียนและจดั ครเู ข้าสอน ประเมินตนเองระดับ ยอดเยีย่ ม ๑) การปฏิบตั งิ าน ๑.๑ จัดตารางสอนสอดคล้องเหมาะสมเปน็ ไปตามโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ๑.๒ จดั อตั รากาลงั จดั ทาตารางสอนของครแู ละชั้นเรียน ๒) ผลทีเ่ กิดจากการปฏิบตั งิ าน ๒.๑ ตารางสอนมีความสอดคล้องเหมาะสมเปน็ ไปตามโครงสร้างหลกั สูตรสถานศกึ ษา ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ ข้อมูล ปฏิทินวิชาการ คู่มือวิชาการ ปฏิทินวิชาการ ลิง้ ค์ http://pubhtml5.com/bookcase/dcwu ๒.๖ การนเิ ทศภายใน ประเมินตนเองระดับ ดีเลิศ ๑) การปฏิบัตงิ าน ๑.๑ ส่งเสริมให้ครจู ัดทาแผนจัดการเรียนรู้ และหนว่ ยการเรียนรู้ที่เนน้ ผู้เรียนเป็นสาคญั และตดิ ตามดูแลการนา แผนจัดการเรียนรู้ไปใช้ ๑.๒ จัดให้มีการประชุมครูในสาระการเรียนรู้ ๑.๓ นเิ ทศ การเรียนการสอนครูเนน้ การร่วมมือช่วยเหลือกันโดยแบบกลั ยาณมิตร

๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบัตงิ าน ๒.๑ เกิดความร่วมมือและการแก้ปญั หาในช้ันเรียนร่วมกัน ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ คาสั่งโรงเรียนนา้ ปลีกศกึ ษา ภาพถ่าย ร่องรอยหลกั ฐาน  การพัฒนาการอ่านออกเขียน ได้ ลิง้ ค์ http://online.pubhtml5.com/ylqa/mkug/v  มีการจัดกิจกรรมการเรี ยน รู้ ทกั ษะอาชีพให้ผู้เรียน ลิง้ ค์ http://gg.gg/Skill-racing-np มีทักษะด้านภาษา การสอ่ื สาร ลิง้ ค์ http://gg.gg/Skill-racing-np ๒.๗ การจัดครูสอนแทน ประเมินตนเองระดับ ดีเลิศ ๑) การปฏิบตั งิ าน ๑.๑ จัดตารางสอนแทนเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสดในการจดั การเรียนการสอน ๑.๒ กากับ ตดิ ตาม ดูแล การสอนของครแู ละการจัดครูเข้าสอนแทนรวมท้ังการวัดผลประเมินผล ภาพประกอบ

๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบตั งิ าน ๒.๑ ตารางสอนแทนเพือ่ ประสิทธิภาพในการจัดการเรียนการสอน ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ แบบบันทึกการจัดสอนแทน ๒.๘ การนานวตั กรรมและเทคโนโลยีมาใชใ้ นการดาเนนิ งานทางวชิ าการ ประเมินตนเองระดบั ดีเลิศ ๑) การปฏิบัตงิ าน ๑.๑ นาโปรแกรมตา่ งๆ มาช่วยเหลอื ในการจดั ทาข้อมลู สารสนเทศวิชาการ ๑.๒ นาโปรแกรมประมวลผลตา่ งๆ มาใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบัตงิ าน ๒.๑ จดั ทาข้อมลู ได้รวดเร็ว และถกู ตอ้ ง ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ ข้อมูลทางสถิติ โปรแกรม SGS  เว็บโรงเรียนคณุ ภาพประจาตาบล ลิง้ ค์ http://gg.gg/1-school-NP  การพฒั นาระยะที่ 2 ลงิ้ ค์ http://gg.gg/NP1-school62  รายงานการพฒั นาโรงเรยี น คุณภาพประจาตาบล ลิง้ ค์ http://gg.gg/ONE-SCHOOL-NP ๒.๙ การบริหารจดั การทดสอบระดับชาติ ประเมินตนเองระดับ ยอดเยีย่ ม ๑) การปฏิบตั งิ าน ๑.๑ จัดการเรียนการสอนทีน่ าตวั ชี้วดั และแบบทดสอบของการทดสอบระดับชาตมิ าใช้ในช้ันเรียนเพือ่ สร้าง ความคุ้นเคยให้แก่นกั เรียน ๑.๒ สร้างความตระหนกั แก่นกั เรียน ให้เหน็ ถึงความสาคัญในการสอบทุกคร้ัง ในการกาหนดแนวคิดในการยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ในคร้ังน้ี โรงเรียนนา้ ปลีกศกึ ษาได้ กาหนด Model ในการยกระดบั คุณภาพการศกึ ษา โดยตง้ั เกณฑ์โรงเรียนจะตอ้ งมีผลการทดสอบ Ordinary National Education Test (O-net) เพิ่มขึน้ ร้อยละ 5 ในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยกาหนดแนวทางการ ดาเนนิ งาน ดังน้ี ระบบการยกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างการเรียนของโรงเรียนนาปลีกศึกษา กาหนดแนวการดาเนนิ งานเป็น 15 ขั้นตอน ดงั น้ี 1. จัดทา/ปรับโครงการยกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้ครอบคลุมทุกกิจกรรมที่กาหนด 2. เมือ่ วางแผนการสอนตามมาตรฐานและตัวชี้วัดแล้ว ให้โรงเรียนตรวจสอบการวิเคราะห์หลักสูตร

การกาหนดหนว่ ยการเรียนรู้ว่าครอบคลุมหรือไม่ หากไม่ครอบคลุมให้สอนเพิ่มในสว่ นทีต่ กหล่นไปโดยเฉพาะ ม. 3 และ ม.6 3. วางแผนการสอนชั้น ม. 3 และ ม.6 ให้จบ และครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภายในวนั ที่ 20 มกราคม พ.ศ. 2563 4. สืบค้นส่ือ และแบบทดสอบ เพือ่ จดั ทาบญั ชีรายชื่อคลงั สือ่ และแบบทดสอบ O-Net จาก Google และ Youtube 5. จดั กิจกรรม Tutor ตามแนวข้อสอบของ สทศ. ในชั้น หรือ กาหนดกิจกรรม วันเวลาให้ชัดเจน 6. ครผู ู้รบั ผิดชอบในโรงเรียนทกุ คนร่วมกันสร้างข้อสอบตามแนวข้อสอบของ สทศ. แล้วแลกเปลีย่ นข้อสอบผ่าน เครือข่ายอินเทอร์เน็ต 7. นาแนวข้อสอบ O-NET ของ สพม. ไปใช้แทรกในการเรียนการสอนปกติ และในการ Tutor ในช้ันเรียนให้ นักเรียนคุ้นเคยและมีประสบการณ์การทาข้อสอบ (รปู แบบข้อสอบ/กระดาษคาตอบ/การระบายคาตอบฯ) 8. ผู้บริหารกาหนดปฏิทินการนเิ ทศภายในโรงเรียนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้ชัดเจน (กาหนดวนั ที่ กิจกรรมที่ต้องทา) 9. ผู้บริหารตดิ ตามการนาข้อสอบ O-NET ไปใช้ในสถานศึกษา การนาข้อสอบ O-NET ไปใช้ในชั้นเรียน ตดิ ตาม ผลการทางานของครผู ู้รับผิดชอบทกุ ระยะอย่างใกล้ชิดเพือ่ ให้ดาเนนิ งานบรรลุตามแผนงาน หรือแก้ไขปัญหา ตา่ งๆ ได้ทันเวลา 10. จดั กิจกรรม Tutor ให้ต่อเนอ่ื งก่อนถึงวนั สอบจริง (O-NET สอบ……เดอื นกมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ.2559 ) 11. จัดสอบเสมือนจริง โดยใช้ข้อสอบ กระดาษคาตอบ การคมุ สอบ เวลาสอบเสมือนจริงทกุ ประการ โดยใช้ ข้อสอบของ สพม. ซึง่ จดั ทาขึน้ ตามแนวข้อสอบของ สทศ. บนั ทึกผลการสอบ ตรวจคาตอบ และวิเคราะห์ผล การทดสอบเพื่อปรับปรุงแก้ไขนักเรียนก่อนวนั สอบจริง 12. จัดกิจกรรมเสริมแรงทางบวก (จดั อาหารว่างนา้ หวาน ขนมช่วงพกั สอบ) สร้างบรรยากาศผ่อนคลาย ทาสมาธิก่อนเวลาสอบ 13. ประชาสมั พนั ธ์ความสาคัญของการสอบ O-NET ทุกสัปดาห์ 14. ประกาศ/ป้าย นับเวลาถอยหลงั Count Down ทุกวัน 15. โรงเรียนให้รางวลั นกั เรียนทีม่ ีคะแนนสอบสงู /มีความก้าวหนา้ สูง โดยกาหนดหนักเรียนที่มีผลการทดสอบ สูงกว่า 50% จะได้ทนุ การศกึ ษาวิชาละ 300 บาท ในทุกรายวิชา

ระบบการยกระดบั ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของโรงเรียนนาปลีกศึกษา ( Nampleeksuksa Education Active Technique : NP-EAT ) FLOW CHART ที่ 3 Nampleeksuksa Education Active Technique : NP-EAT

๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบตั งิ าน ๒.๑ นกั เรียนเกิดความคุ้นเคยกับแบบทดสอบระดับชาติ ๒.๒ นกั เรียนเกิดความตระหนัก และเหน็ ถึงความสาคัญในการสอบทุกคร้ัง ผลการทดสอบระดบั ชาติขันพืนฐาน (O-NET) การดาเนนิ การย กระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และผลการทดสอบระดับชาติ ข้ันพืน้ ฐาน (O-NET) ปีการศกึ ษา 25561 โดยสามารถเข้าตรวจสอบข้อมูลได้ที่ http://gg.gg/Onet-np-report สรปุ ผลการทดสอบระดับชาติขันพืนฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 25561 ระดบั มธั ยมศึกษาปีที่ 3



สรปุ ผลการทดสอบระดับชาติขนั พืนฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 25560 ระดบั มัธยมศึกษาปีที่ 6



๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ ผลการทดสอบระดับชาติ  แผนยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ http://gg.gg/NP-Elevation-plan  แผนจดั การเรียนรู้ 3R8C2L http://gg.gg/NP-3R8c2L-PLAN  แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา http://gg.gg/qualityschooldistrict  แผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ http://gg.gg/NP-Elevation-plan ๒.๑๐ การสร้างชุมชนแหง่ การเรียนรูท้ างวชิ าการ ประเมินตนเองระดับ ดีเลิศ ๑) การปฏิบัตงิ าน ๑.๑ ร่วมมือในการวางแผนการสอน การสงั เกตการณ์สอน และการสะท้อนผล ภาพประกอบ ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบัตงิ าน ๒.๑ ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับครูตา่ งโรงเรียน ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ ภาพถ่าย บนั ทึกการประชมุ ๓. การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ๓.๑ การจดั ทา การใชแ้ ผนการจดั การเรียนรู้ ประเมินตนเองระดบั ดีเลิศ ๑) การปฏิบตั งิ าน ๑.๑ จดั ทาการวิเคราะห์หลกั สูตรสู่การจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้โดยอิงจากหลักสตู รแกนกลาง ๑.๒ จัดทาแผนการเรียนรู้ และปรับปรุงกิจกรรม

ภาพประกอบ ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบตั งิ าน ๒.๑ ครผู ู้สอนมีแนวทางที่ชัดเจนในการจดั การเรียนรู้ ๒.๒ แผนการจดั การเรียนรู้เข้ากับบริบทของโรงเรียน ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ ๓.๒ การจัดกระบวนการเรียนรู้ ประเมินตนเองระดบั ดีเลิศ ๑) การปฏิบตั งิ าน ๑.๑ วางแผนจัดกิจกรรมโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) ๑.๒ ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่เนน้ ให้นักเรียนมีสว่ นร่วมในกิจกรรมมากที่สุด ภาพประกอบ ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบัตงิ าน ๒.๑ นกั เรียนกล้าคิด กล้าแก้ปัญหา กล้านาเสนอแนวคิดของตนเองมากขนึ้ ๒.๒ นกั เรียนเกิดแนวคิดทีห่ ลากหลายมากขนึ้ ในการแก้ปญั หา ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ รูปภาพ

๓.๓ การจัดหาจดั ทาและพัฒนาสื่อการจดั การเรียนรู้ ประเมินตนเองระดับ ดีเลิศ ๑) การปฏิบัตงิ าน ๑.๑ ส่งเสริมการใช้ส่อื และนวัตกรรมทางเทคโนโลยี ที่เข้ากบั ยุคปัจจุบนั ๑.๒ ส่งเสริมการใช้สอ่ื การพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ(DLIT) ภาพประกอบ ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบัตงิ าน ๒.๑ นักเรียนเกิดความกระตอื รือร้นที่จะเรียนรู้ ๒.๒ ครูได้พัฒนาและแลกเปลีย่ นสอ่ื ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ ภาพถ่ายห้องคณิตศาสตร์ ห้องวิทยาศาสตร์ ห้องอาเซียน ๓.๔ การจัดหาแหลง่ เรียนรเู้ พือ่ จดั การเรียนรู้ ประเมินตนเองระดับ ดีเลิศ ๑) การปฏิบัตงิ าน ๑.๑ ใช้แผนการจัดการเรียนรู้ทีอ่ อกแบบ ให้ใช้แหล่งเรียนรู้ท้ังภายในและภายนอกโรงเรียน

๑.๒ ส่งเสริมการจดั สภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างทั่วถึงและตลอดเวลา ทีต่ ้องการ ภาพประกอบ ๒) ผลทีเ่ กิดจากการปฏิบัตงิ าน ๒.๑ นักเรียนสามารถเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ท้ังในโรงเรียนและในอินเตอร์เน็ตได้อย่างทั่วถึง ๒.๒ สภาพแวดล้อมดเู หมาะสมแก่การเรียนรู้ของนักเรียน ๓) เอกสารอ้างอิง  ตัวอย่างผลงานของนกั เรียนที่ใช้เทคโนโลยีของผู้เรียน สร้างช้ันหนงั สอื ออนไลน์ http://gg.gg/NP-CABINET  แผนยกระดับผลสัมฤทธิโ์ รงเรียนน้าปลีกศึกษา http://gg.gg/NP-Elevation-plan ๓.๕ การจัดสอนซอ่ มเสริม ประเมินตนเองระดับ ดีเลิศ ๑) การปฏิบัตงิ าน ๑.๑ จัดตารางการสอนซ่อมเสริม ให้แก่ครแู ละนกั เรียน ๑.๒ ส่งเสริมให้ครสู ร้างความเข้าใจมากกว่าการเน้นเน้ือหา ๑.๓ มีการวดั และประเมินผลนกั เรียนก่อนเรียนแหละหลงั เรียนเหมือนรายวิชาอืน่ ๆ ภาพประกอบ

๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบตั งิ าน ๒.๑ แก้ไขปัญหาการสอนไม่จบเน้ือหา ๒.๒ แก้ไขปญั หาความไม่เข้าใจของนกั เรียน ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ ภาพถ่าย บนั ทึกการสอนซ่อมเสริม  มีการใช้ส่อื และเทคโนโลยีใน การจัดการเรียนการสอน http://gg.gg/Instruction-media  ใช้กระบวนการ PLC เพือ่ พฒั นาการเรียนการสอน http://gg.gg/PLC-NP-62 ๓.๖ การจดั กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียนตามหลักสตู รสถานศึกษา ประเมินตนเองระดบั ดีเลิศ ๑) การปฏิบตั งิ าน ๑.๑ กาหนดแผนการจดั กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้เปน็ ไปตามหลักสูตรสถานศกึ ษา และนโยบายของสถานศึกษา ๑.๒ จัดทาคู่มือ แนวปฏิบัตทิ ี่เกีย่ วข้องกบั การจดั กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๑.๓ กากับ ตดิ ตาม ดแู ลการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนของครูและนกั เรียนให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อยและมี ประสิทธิภาพ ๑.๔ ประสานงานในการจดั กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนของสถานศึกษาทุกรูปแบบกับทุกฝ่ายให้เกิดประสิทธิผลสูงสุด ๑.๕ ประเมินผลการจดั กิจกรรมพฒั นาผู้เรียนของครแู ละนักเรียน สรุปรายงานเสนอตอ่ โรงเรียนและฝ่ายที่ เกีย่ วข้อง ภาพประกอบ ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบัตงิ าน ๒.๑ นกั เรียนเกิดทกั ษะการคิด กระบวนการทางาน จากการทากิจกรรมพฒั นาผู้เรียน ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ ภาพถ่าย สรุปผลกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน คู่มือกิจกรรม พัฒนาผู้เรียน

 มีการใช้สอ่ื และเทคโนโลยีใน การจัดการเรียนการสอน http://gg.gg/Instruction-media  ใช้กระบวนการ PLC เพือ่ พัฒนาการเรียนการสอน http://gg.gg/PLC-NP-62  มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ทกั ษะอาชีพให้ผู้เรียน http://gg.gg/Skill-racing-np  มีการสร้างความร่วมมือ ด้านการเรียนการสอนกับหนว่ ยงาน อืน่ ได้แก่ การจดั การแข่งขันกีฬาฟุตบอลมิตรน้าปลีก http://gg.gg/community-np ๓.๗ การจดั กิจกรรมเพื่อสง่ เสริมการเรียนรู้ ประเมินตนเองระดับ ดีเลิศ ๑) การปฏิบตั งิ าน ๑.๑ จดั กิจกรรมส่งเสริมตามความถนดั และความสนใจของนักเรียน เช่น กิจกรรมชุมนุม กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ๑.๒ ส่งเสริมการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เพือ่ ให้เกิดการอภิปราย มากกว่าการทาใบงาน ภาพประกอบ ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบตั งิ าน ๒.๑ นักเรียนกล้าคิด กล้าแก้ปญั หา กล้านาเสนอแนวคิดของตนเองมากขนึ้

๒.๒ นกั เรียนเกิดแนวคิดทีห่ ลากหลายมากขนึ้ ในการแก้ปญั หา ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ ภาพถ่าย  มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ทกั ษะอาชีพให้ผู้เรียน http://gg.gg/Skill-racing-np  มีการสร้างความร่วมมือ ด้านการเรียนการสอนกบั หนว่ ยงาน อืน่ ได้แก่ การจดั การแข่งขนั กีฬาฟตุ บอลมิตรนา้ ปลีก http://gg.gg/community-np ๓.๘ การจดั กิจกรรมสง่ เสริมความสามารถพิเศษผู้เรียน ประเมินตนเองระดับ ดี ๑) การปฏิบตั งิ าน ๑.๑ จดั หาอุปกรณ์เพือ่ ตอ่ ยอดความสามารถของนกั เรียน ๑.๒ จัดหาบคุ ลากรที่เชี่ยวชาญในเรื่องที่นกั เรียนสนใจ เพื่อช่วยพฒั นาความสามารถของนกั เรียน ๒) ผลทีเ่ กิดจากการปฏิบตั งิ าน ๒.๑ นักเรียนสามารถพัฒนาความสามารถพิเศษของตนเองได้ในระยะเวลาอันสนั้ ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ ภาพถ่าย ๔. การพฒั นาและสง่ เสริมทางดา้ นวิชาการ ประเมินตนเองระดบั ดีเลิศ ๔.๑ การพฒั นาครูทางดา้ นวิชาการ ประเมินตนเองระดบั ดีเลิศ ๑) การปฏิบตั งิ าน ๑.๑ ส่งเสริม สนบั สนุนให้ครูศกึ ษาหาความรู้พฒั นาตนเองด้วยวิธีการอย่างหลากหลาย ๑.๒ สารวจความตอ้ งการพฒั นาครูและบุคลากรเพื่อจดั กิจกรรมให้สอดคล้องกบั ความตอ้ งการ

๑.๓ จดั กิจกรรมพัฒนาครทู ั้งภายในและภายนอกสถานศกึ ษา เพือ่ ส่งเสริมความรู้ความก้าวหนา้ และพฒั นางาน สอน ๑.๔ สนับสนุนให้ครจู ัดทาแผนการเรียนรู้ พฒั นาส่อื นวัตกรรม และนาไปใช้ให้เหมาะสม ตลอดจนสามารถ พฒั นาเปน็ ผลงานทางวิชาการได้ ๑.๕ สรุปผล การประชมุ อบรม สัมมนา และสถิตกิ ารพัฒนาบคุ ลากรของครูทุกคน รายงานผู้บริหารทราบ ภาพประกอบ

๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบตั งิ าน ๒.๑ จดั ส่งครอู บรมพัฒนาการจดั การเรียนรู้ สอ่ื นวัตกรรม ผลงานวิชาการตามหนว่ ยงานของรฐั หรือเอกชน ที่เกีย่ วข้องกบั การจัดการศกึ ษา ๒.๒ จัดแหล่งสืบค้นข้อมลู และบริการข้อมูลเพื่อการเล่อื นวิทยฐานะของครูและบุคลากร ๒.๓ สนบั สนนุ สง่ เสริมให้ครูบุคลากรเข้ารับการอบรมเพื่อเลอื่ นวิทยฐานะ ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ ภาพถ่าย เกียรตบิ ัตร  จุดเดน่ ดา้ นครู http://gg.gg/NP--teacher ๔.๒ การสง่ เสริมพัฒนาครูใหม่ ประเมินตนเองระดบั ดีเลิศ ๑) การปฏิบตั งิ าน ๑.๑ ส่งเสริม สนบั สนนุ ให้ครศู กึ ษาหาความรู้พัฒนาตนเองด้วยวิธีการอย่างหลากหลาย ๑.๒ จัดส่งครูอบรมพัฒนาการจัดการเรียนรู้ สอ่ื นวตั กรรม ที่เกี่ยวข้องกับการจดั การศกึ ษา ภาพประกอบ ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบตั งิ าน ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ ภาพถ่าย ๔.๓ การจดั บรรยากาศทางวชิ าการในโรงเรียน ประเมินตนเองระดบั ดีเลิศ ๑) การปฏิบัตงิ าน ๑.๑ ส่งเสริมการจดั ค่ายวิชาการในโรงเรียน ๑.๒ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน (PBL)

ภาพประกอบ ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบตั งิ าน ๒.๑ นักเรียนกล้าคิด กล้าแก้ปญั หา กล้านาเสนอแนวคิดของตนเองมากขนึ้ ๒.๒ นักเรียนเกิดแนวคิดที่หลากหลายมากขนึ้ ในการแก้ปัญหา ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ รายงานโครงการ ภาพถ่าย  จดุ เดน่ ดา้ นนกั เรยี น http://gg.gg/NP-student ๔.๔ การสง่ เสริมการวจิ ยั เพื่อพัฒนาการเรียนรูข้ องนักเรียน ประเมินตนเองระดับ ดีเลิศ ๑) การปฏิบตั งิ าน ๑.๑ กาหนดให้ครูทุกคนตอ้ งมีการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน ๑ เรือ่ งตอ่ ๑ ภาคเรียน ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบตั งิ าน ๒.๑ นักเรียนเกิดการพัฒนาอย่างเป็นข้ันตอนตามระเบียบวิธีวิจัยที่ครวู างแผนไว้ ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ วิจัย ภาพประกอบ

 จุดเด่นด้านครู http://gg.gg/NP--teacher ๔.๕ การส่งเสริมการใช้นวตั กรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ ประเมินตนเองระดบั ดีเลิศ ๑) การปฏิบัตงิ าน ๑.๑ ส่งเสริมการใช้ส่อื และนวัตกรรมทางเทคโนโลยี ที่เข้ากับยคุ ปัจจุบัน ๑.๒ ส่งเสริมการใช้ส่อื การพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ(DLIT) ๒) ผลทีเ่ กิดจากการปฏิบตั งิ าน ๒.๑ นักเรียนเกิดความกระตอื รือร้นที่จะเรียนรู้ ๒.๒ ครไู ด้พัฒนาและแลกเปลี่ยนสอ่ื ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ ภาพถ่ายห้องคณิตศาสตร์ ห้องวิทยาศาสตร์ ห้องอาเซียน ๕. การวัดผลประเมินผลการเรียนและงานทะเบียนนกั เรียน ประเมินตนเองระดบั ดีเลิศ ๕.๑ การดาเนนิ การวัดและประเมินผลการเรียน ประเมินตนเองระดับ ดีเลิศ ๑) การปฏิบัตงิ าน ๑.๑ สารวจการกาหนดอตั ราส่วนคะแนน ๑.๒ แจ้งเกณฑ์การไม่ผ่านรายวิชา ๑.๓ สร้างแบบทดสอบ ๑.๔ กรอกลงในระบบ SGS เพื่อประมวลผล ๑.๕ รายงานความก้าวหนา้ ผู้เรียน ภาพประกอบ

๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบัตงิ าน ๒.๑ นกั เรียนสามารถตรวจสอบคะแนนได้ ๒.๒ ทราบแนวทางในการวางแผนการสอนในภาคเรียนถัดไปได้ ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ ฐานข้อมลู SGS ๕.๒ การสร้างและปรับปรงุ เครื่องมือการวดั ผลการเรียน ประเมินตนเองระดบั ดีเลิศ ๑) การปฏิบัตงิ าน ๑.๑ จัดทาแบบทดสอบโดยอ้างอิงมาตรฐาน ตัวชี้วดั และ KPA ภาพประกอบ ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบัตงิ าน ๒.๑ ได้แบบทดสอบทีม่ ีมาตรฐานและสามารถแยกนกั เรียนเป็นกลุ่มเก่ง กลาง อ่อนได้ ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ แบบทดสอบอิงมาตรฐาน/ตัวชี้วัด  แผนจดั การเรียนรู้ 3R8C2L http://gg.gg/NP-3R8c2L-PLAN  ใช้กระบวนการ PLC เพื่อ พัฒนาการเรียนการสอน http://gg.gg/PLC-NP-62 ๕.๓ การจดั ให้มีเอกสารและแบบฟอรม์ เกี่ยวกับการวัดผลและประเมินผลการเรียน ประเมินตนเอง ระดบั ดีเลิศ ๑) การปฏิบัตงิ าน ๑.๑ กาหนดระเบียบแนวปฏิบัตเิ กี่ยวกบั การวัดผลและประเมินผลของสถานศึกษา ๑.๒ ศกึ ษาวิเคราะห์งาน จดั ทาแผนงาน และโครงการงานวดั ผลประเมินผล ๑.๓ ส่งเสริมการพัฒนาเครือ่ งมือวดั ประเมินผลที่หลากหลายและได้มาตรฐาน ๑.๔ ส่งเสริมให้ครูดาเนนิ การวัดผลและประเมินผลการเรียนการสอนโดยเนน้ การประเมินตามสภาพจริงจาก การปฏิบตั แิ ละผลงานนักเรียน ๑.๕ ดาเนนิ การจดั ทาคาสั่งสอบ ตารางสอบ และเก็บรักษาข้อสอบการสอบทุกประเภท

๑.๖ ตรวจสอบความถูกตอ้ งของการให้ระดับผลการเรียน และสรปุ ผลการเรียนก่อนอนุมัติ ๑.๗ สรุปผลการให้ระดับผลการเรียน นาเสนอขออนมุ ัติ (ปพ.๕) ๑.๘ ควบคุมดแู ลการดาเนนิ การ “สอบแก้ตัว” การลงทะเบียนเรียนซ้า และดาเนนิ การดูแลให้นกั เรียนผ่านการ แก้ตัว และจบการศกึ ษาภาคบังคับ / ข้ันพืน้ ฐาน ๑.๙ จดั ทาเอกสาร แบบพิมพ์ งานวดั ผลไว้บริการ ๒) ผลทีเ่ กิดจากการปฏิบัตงิ าน ๒.๑ ดาเนนิ การวดั และประเมินผลเป็นไปตามคู่มือการวดั และประเมินผลและเกิดประโยชน์สูงสดุ กับนักเรียน ๒.๒ สรุปผลการให้ผลการเรียน และเสนอขออนุมัติ ๒.๓ ให้บริการจัดทา แบบพิมพ์งานวัดผลไว้บริการ ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ เอกสารงานวัดผลและประเมินผลการเรียน  ดาวนโ์ หลดเอกสารส้าหรบั งานวัดผลได้ที่ http://gg.gg/Evaluation-documents-NP ๕.๔ การดาเนนิ การเกีย่ วกบั หลกั ฐานการวดั ผลและประเมินผลการเรียน ประเมินตนเองระดบั ดีเลิศ ๑) การปฏิบตั งิ าน ๑.๑ ดาเนนิ การวดั และประเมินผลเป็นไปตามคู่มือการวัดและประเมินผลและเกิดประโยชน์ สูงสุดกบั นักเรียน ๑.๒ ให้บริการจดั ทา แบบพิมพ์งานวดั ผลไว้บริการ ๑.๓ สรุปผลการให้ผลการเรียน และเสนอขออนุมตั ิ ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบตั งิ าน ๒.๑ นักเรียนสามารถนาเอกสารไปใช้ในการเข้าศกึ ษาตอ่ และขอรับทุนการศกึ ษาได้ทาตาม กาหนดการทุกคร้ัง ๒.๒ ระบบสารสนเทศงานวัดผลมีความเปน็ ระเบียบมากขึ้นและใช้พืน้ ที่จัดเก็บนอ้ ยลง ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ สรุปแบบคาร้องขอใบแสดงผลการเรียน  ดาวนโ์ หลดเอกสารสา้ หรับงานวัดผลได้ที่ http://gg.gg/Evaluation-documents-NP  ตรวจสอบการตดิ ตามนกั เรียนที่ติด 0 ร มส http://gg.gg/0-F-I-62-NP

๕.๕ การดาเนนิ การเกี่ยวกบั งานทะเบียนนกั เรียน ประเมินตนเองระดับ ยอดเยีย่ ม ๑) การปฏิบตั งิ าน ๑.๑ จัดทาปฏิทินปฏิบตั งิ าน โครงการ / งานทะเบียน เสนองบประมาณ ๑.๒ ควบคมุ ดูแลตดิ ตามงานในความรับผิดชอบของนายทะเบียนให้เปน็ ไปตามปฏิทิน ปฏิบตั งิ าน ๑.๓ จดั ทาทะเบียนนกั เรียน เลขประจาตัวนักเรียน และดาเนนิ การเกีย่ วกบั คาร้อง ขอแก้ไข หลักฐานในทะเบียนนกั เรียน ๑.๔ จดั นักเรียนเข้าช้ันเรียน และจัดทารายชื่อนักเรียนรายห้องให้เรียบร้อยและเพียงพอ ๑.๕ ควบคมุ สถิติ การรบั จาหนา่ ยนกั เรียนและคัดเลอื กนักเรียนเข้าแผนการเรียนและ ลงทะเบียนเรียน ๑.๖ จัดทา ตรวจสอบระเบียนแสดงผลการเรียน พร้อมจดั เก็บหลกั ฐานให้เรียบร้อย และ ปลอดภยั ๑.๗ รวบรวมรายชื่อนักเรียนที่ต้องลงทะเบียนเรียนซ้ารายวิชามอบให้งานวดั ผลและ ดาเนนิ การให้นกั เรียนลงทะเบียนเรียนซ้า ๑.๘ ควบคุมรายวิชาทีเ่ ปิดสอนให้ครบถ้วนตามเกณฑ์ และโครงสร้างการจบหลกั สูตรของ นกั เรียน ๑.๙ รายงานผลการเรียนผู้สาเร็จการศกึ ษา (ปพ.๓) และจัดทาผลการเรียน (GPA) ของ นักเรียนรายบคุ คล ๑.๑๐ จัดทาเอกสารได้แก่ เอกสารรบั รองผลการเรียน ป.พ. ๑ – ๔ และ ป.พ. ๖ -๗ ๑.๑๑ ดาเนนิ การเกีย่ วกบั การรับคาร้องต่าง ๆ เช่น การผ่อนผนั การเรียน การหยุดเรียน การ เปลี่ยนแปลงวิชาเรียน การขอถอนวิชาเรียน การขอเพิม่ วิชาเรียน การขอย้าย เสนอผู้อานวยการเพือ่ อนมุ ตั ิ ๑.๑๒ ดาเนนิ การเกีย่ วกบั การรบั คาร้องตา่ ง ๆ เช่น การผ่อนผนั การเรียน การหยดุ เรียน การ เปลี่ยนแปลงวิชาเรียน การขอถอนวิชาเรียน การขอเพิม่ วิชาเรียน การขอย้าย เสนอ ผู้อานวยการเพือ่ อนมุ ัติ ๑.๑๓ จดั ทาเอกสารเกีย่ วกับการรับนักเรียนประกาศการรับนักเรียน คู่มือ และระเบียบการรับ นกั เรียน ๑.๑๔ จดั ทาแบบฟอร์มเอกสารงานทะเบียนไว้บริการ ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบัตงิ าน ๒.๑ สามารถค้นหาข้อมูลได้ง่าย ๒.๒ สร้างความเป็นระเบียบเรียบร้อยในการทางาน ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ คาส่ังโรงเรียน ภาพถ่าย  ตรวจสอบการตดิ ตามนกั เรียนที่ติด 0 ร มส http://gg.gg/0-F-I-62-NP

๖. การแนะแนวการศึกษา ประเมินตนเองระดบั ดีเลิศ ๖.๑ การให้บริการแนะแนว ประเมินตนเองระดบั ดีเลิศ ๑) การปฏิบตั งิ าน ๑.๑ ศกึ ษารวบรวมข้อมลู ผู้เรียนเปน็ รายบุคคล และจดั บริการแนะแนวตามเกณฑ์มาตรฐาน ๑.๒ ให้คาปรึกษาในดา้ นตา่ ง ๆ ให้ผู้เรียนได้พัฒนาเตม็ ตามศกั ยภาพ ๑.๓ พัฒนาระบบข้อมลู ป้ายนเิ ทศ เพือ่ ให้ข้อมลู หรือความรู้ที่เป็นประโยชน์ ด้านการศกึ ษาตอ่ การประกอบอาชีพ และการดาเนนิ ชีวิต ๑.๔ ประสานงานกบั ผู้ปกครอง ชมุ ชน เพือ่ ความร่วมมือในการดแู ลช่วยเหลอื ผู้เรียนและ จัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้มีประสิทธิภาพ ๑.๕ ประสานงานกบั ผู้เกีย่ วข้องท้ังภายใน และภายนอกสถานศึกษา เพือ่ ดแู ลช่วยเหลือ และส่ง ตอ่ ผู้เรียน ๑.๖ ตดิ ตอ่ ประสานงานกับทกุ ฝ่ายเพื่อวางแผน การจัดหา ระดมทุนการศกึ ษา ให้แก่นกั เรียน ๑.๗ ตดิ ตามผลการให้บริการแนะแนว จัดทาสถิติ และรายงานข้อมลู ตา่ ง ๆ ทีเ่ กีย่ วข้อง ๑.๘ ประสานงาน ตดิ ตอ่ กบั สถาบันการศกึ ษาต่าง ๆ ในดา้ นข้อมลู การรับสมัครนักเรียนเข้า ศกึ ษาตอ่ ๑.๙ จัดสรรทนุ การศกึ ษาและกองทนุ เงินกู้ยืมเพือ่ การศกึ ษา รวมท้ังพิจารณานักเรียนเพื่อรบั ทุน ตา่ ง ๆ ภาพประกอบ ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบตั งิ าน ๒.๑ นกั เรียนมีเป้าหมายและแนวทางการเรียนทีเ่ หมาะสมเปน็ รายบุคคล ๒.๒ ครไู ด้ทาหนา้ ทีแ่ นะแนวนักเรียนได้ทั้งการเรียนและคาปรึกษาอื่น ๆ ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ แฟ้มข้อมลู งานแนะแนว ๗. การประเมินผลการดาเนนิ งานวิชาการ ประเมินตนเองระดับ ดีเลิศ ๗.๑ การประเมินผลการดาเนนิ งานวิชาการ ประเมินตนเองระดับ ดีเลิศ

๑) การปฏิบตั งิ าน ๑.๑ ประสานงาน กาหนดนโยบายและจัดทาแผนงานของกลุ่มบริหารวิชาการ ๑.๒ จดั ทาเอกสารแผนปฏิบตั งิ าน และปฏิทินปฏิบัตงิ านกลุ่มบริหารวิชาการ ๑.๓ ประสานงาน ดูแล ตดิ ตาม ประเมินผลการปฏิบตั งิ านตามแผนปฏิบัตกิ ารของกลุ่มบริหาร วิชาการ ๑.๔ สรปุ รวบรวม จัดระบบข้อมูล สารสนเทศวิชาการ ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบตั งิ าน ๒.๑ กาหนดนโยบายและจัดทาแผนงานให้มีความชดั เจน และครอบคลมุ ๒.๒ มีแผนปฏิบตั งิ าน และปฏิทินปฏิบัตงิ านอย่างชัดเจน ๒.๓ กากับตดิ ตาม ผลการปฏิบัตงิ านให้เป็นไปตามเป้าหมายของแผนปฏิบัตกิ าร ๒.๔ มีระบบข้อมูลสารสนเทศวิชาการที่ชัดเจน และเป็นฐานข้อมูลในการนาไปแก้ไขปรับปรุงคร้ัง ตอ่ ไป ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ สรปุ ผลการดาเนนิ งานวิชาการ ๗.๒ การประเมินผลในด้านคณุ ภาพนกั เรียน ประเมินตนเองระดบั ดี ๑) การปฏิบัตงิ าน ๑.๑ ประเมินคุณภาพนักเรียนตามมาตรฐานการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐานและตวั บ่งชี้ ๑.๒ จดั ทาสรุปผลการประเมินและรายงานตอ่ ผู้อานวยการโรงเรียน ๒) ผลทีเ่ กิดจากการปฏิบัตงิ าน ๒.๑ สามารถนาผลการประเมินมาพัฒนาผู้เรียนตอ่ ได้เป็นรายบคุ คล ๓) เอกสารอ้างอิง  รายงาน SAR โรงเรียนน้าปลีกศกึ ษา http://online.pubhtml5.com/ylqa/qoto  ตัวอย่างผลงานของนกั เรียนทีใ่ ช้เทคโนโลยีของผู้เรียน สร้างช้ันหนังสอื ออนไลน์ http://gg.gg/NP-CABINET ลงชือ่ ผู้รบั รอง (นายเถลิงศกั ดิ์ เถาว์โท) ผู้ช่วยผู้อานวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ