تقرير الخدمات النفسية

‫المملكةالعربيةالسعودية‬ ‫وزارةالتعليم‬ ‫الادارةالعامةللتعليم بجازان‬ ‫مكتب التعليم بالمسارحة والحرث‬ ‫الشؤونالتعليمية‬ ‫مركزالخدماتالتعليميةوالتربوية‬ ‫تقرير الاحتياجات النفسية والوقائية‬ ‫لمدارس الحد الجنوبي‬ ‫التابعة لمكتب التعليم بالمسارحة والحرث‬ ‫( بنين )‬ ‫اعداد‬ ‫منسقالخدماتالنفسيةوالاجتماعية‬ ‫حسينأحمدمباركي‬

‫حسين أحمد مباركي‬ ‫اعداد‬ ‫منسق الخدمات النفسية والاجتماعية‬ ‫علي محمد قحل‬ ‫اشراف‬ ‫مدير مركز الخدمات التعليمية والتربوية‬ ‫متابعة‬ ‫موسى علي قوفشي‬ ‫رئيس الشؤون التعليمية‬ ‫الاشراف العام‬ ‫علي محمد عطيف‬ ‫مدير مكتب التعليم‬

‫مقدمة‬

‫الغاية‬ ‫إن واقع التحديات التي تواجه مدارس مكاتب الحد‬ ‫الجنوبي وجه غايتنا إلى أن نكون جهة معتمدة‬ ‫للتطوير والتدريب وبناء الاختبارات وتطبيقها‬ ‫وتقديم الحلول التطويرية والاستشارات التنفيذية‬ ‫المجدولة وفق زمن محدد ‪ .‬ومتابعتها بهدف‬ ‫المساهمة في رفع مستوى التحصيل الدراسي‬ ‫وتحسين فرص طلاب وطالبات الحد الجنوبي في‬ ‫القبول في التعليم العالي والمهني والتهيئة لسوق‬ ‫العمل والمحافظة على الاستقرار النفسي‬ ‫والاجتماعي لدى الطلاب والطالبات‬

‫أهداف المشروع‬

‫احصائية‬ ‫مدارس التوأمة في مكتب التعليم‬ ‫بالمسارحة والحرث‬ ‫المرحلة الثانوية‬ ‫المرحلة المتوسطة‬ ‫المرحلة الابتدائية‬ ‫( ‪ 7‬مدارس )‬ ‫( ‪ 12‬مدرسة )‬ ‫( ‪ 18‬مدرسة )‬ ‫أعداد الطلاب‬ ‫اعداد الطلاب‬ ‫اعداد الطلاب‬ ‫( ‪) 1383‬‬ ‫( ‪) 1411‬‬ ‫( ‪) 2717‬‬



‫مجمل الحالات‬ ‫النفسية والاجتماعية‬ ‫عدم توفر المواصلات‬ ‫تأثير الدوام المسائي‬ ‫مما يؤثر على انتظام‬ ‫على طلاب المرحلة‬ ‫الطلاب في الدراسة‬ ‫الابتدائية‬ ‫التفكك الأسري‬ ‫الحالة المادية‬ ‫الانطواء‬

‫البرامج الوقائية‬ ‫المنفذة والمقترحة‬



‫مجمل الحالات‬ ‫النفسية والاجتماعية‬ ‫حالات الطلاق‬ ‫الحالة المادية‬ ‫الخوف والخجل‬ ‫الانطواء‬ ‫التفكك الأسري‬

‫البرامج الوقائية‬ ‫المنفذة والمقترحة‬



‫مجمل الحالات‬ ‫النفسية والاجتماعية‬ ‫حالات الطلاق‬ ‫عدم توفر النقل‬ ‫المدرسي‬ ‫الايتام وأبناء‬ ‫التفكك الأسري‬ ‫الشهداء‬

‫البرامج الوقائية‬ ‫المنفذة والمقترحة‬

‫الايجابيات‬

‫التوصيات‬

‫الشواهد‬