รายงานการจัดกิจกรรม โครงการโรงเรียนปลอดขยะ

โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ Zero waste school โรงเรยี นวัดพืชนมิ ิต (คาสวัสดิ์ราษฎรบารุง) ปกี ารศกึ ษา 2563 .......................................................... ตามท่ีสานักเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 ได้กาหนดนโยบายด้านการลด และคัด แยกขยะมลู ฝอยทเ่ี ปน็ มติ รกบั สง่ิ แวดล้อมโรงเรยี นวัดพืชนมิ ติ (คาสวัสดิร์ าษฎรบารงุ ) เป็นโรงเรียนประถมศกึ ษา ขนาดกลาง มีนกั เรียน 450 คน ครบู ุคลากรจานวน 23 คน ในแต่ละวนั มขี ยะที่เกิดจากการทาอาหารกลางวัน จากขนม และส่ิงท่ีนักเรียนนาติดมาจากบ้าน ส่งผลให้แต่ละวันขยะมีจานวนมาก การเก็บขยะของเจ้าหน้าท่ี เทศบาลเมืองท่าโขลงล่าช้า เนื่องจากพื้นท่ีโรงเรียนอยู่ห่างไกล การเดินทางมาเก็บขนขยะไม่สะดวก ทาให้มี ขยะตกค้างสะสมหลายวนั สง่ กลน่ิ เหม็นและเป็นแหล่งเพาะแมลงวัน เกดิ ปัญหากระทบต่อโรงเรยี นและชุมชน โรงเรียนจึงไดจ้ ดั กจิ กรรมโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ Zero waste school โดยมีวัตถปุ ระสงคเ์ พ่อื ลดและคัด แยกขยะมลู ฝอย โดยดาเนนิ การตามหลัก 4RS ลดการใชพ้ ลาสตกิ งดการใช้โฟม ใช้วสั ดซุ ้า และนาวัสดกุ ลับมา ใชใ้ หม่ โดยได้ดาเนนิ การดังต่อไปนี้ 1.ประกาศนโยบายการกาจดั ขยะ 1.1. รณรงค์ ลดการใช้ถงุ พลาสตกิ โดยใช้ กระบอกน้า กลอ่ งอาหาร ถุงผา้ ตะกรา้ หรือภาชนะอื่นแทน 1.2. ห้ามร้านคา้ สหกรณ์ และกิจกรรมทักษะอาชพี ของนกั เรยี น ใชโ้ ฟมในการใส่อาหาร 1.3. หอ้ งเรียน สหกรณ์ ร้านค้า จะต้องมีการคดั แยกขยะ และมกี ารนาขยะกลับมาใช้ประโยชนใ์ ห้คมุ้ ค่า ก่อนนาไปทง้ิ 1.4. รักษาความสะอาดในห้องเรยี นและพนื้ ที่รบั ผิดชอบทกุ วนั 1.5. หลีกเล่ยี งการใชว้ ัสดทุ ี่ทาลายยาก หรือวสั ดทุ ี่ใช้ครั้งเดียวแล้วทงิ้ 1.6. ปิดนา้ ปิดไฟ และอุปกรณไ์ ฟฟา้ ทุกครง้ั เมอ่ื เลกิ ใช้งาน และลดการใช้พลงั งานทไี่ ม่จาเป็น 1.7. นาขยะที่ย่อยสลายไดไ้ ปแปรสภาพ เพ่ือให้สามารถนากลบั มาใชป้ ระโยชนไ์ ดอ้ กี คร้งั 1.8. จดั ฐานกจิ กรรมการเรียนรู้ การนาขยะกลับมาใช้ เช่นการทาปยุ๋ หมกั น้าหมกั กระถางต้นไม้ อาหารปลา กระดาษสา 1.9. เพ่มิ พ้นื ท่ีสเี ขยี วโดยการปลกู ตน้ ไม้ ไม้ดอก ไมแ้ ขวน ทงั้ นเ้ี พอื่ ให้ทกุ คน ทกุ ภาคส่วนทมี่ ีส่วน เกี่ยวขอ้ งกับโรงเรยี นรว่ มกนั ดาเนนิ กิจกรรมเพ่อื มงุ่ ส่กู ารเป็นโรงเรียนปลอดขยะอย่างยง่ั ยนื

2.การขับเคลอ่ื นโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ Zero Waste school 2.1. แตง่ ต้ังผรู้ บั ผิดชอบ 2.2. วางแผนดาเนินการ ประชมุ ครู บคุ ลากร เพอื่ ร่วมกนั ดาเนินโครงการ 2.3. ดาเนนิ การตามแผน 1). คัดแยกขยะ 2). ลด งด ใชถ้ งุ พลาสตกิ ควบคมุ ปริมาณขยะ 3). นากลับมาใชใ้ หม่ 4). จาหนา่ ยขยะ 3. การดาเนินการกิจกรรม 3.1 ห้องเรยี นสะอาด 3.1.1 วตั ถุประสงค์ 1). เพ่อื ปลกู ฝงั ใหน้ ักเรียนช่วยกันรกั ษาความสะอาดห้องเรียนของตนเอง 2). ร้จู ักการคัดแยกขยะ 3.1.2 วธิ ดี าเนนิ การ 1). กาหนดเกณฑห์ อ้ งเรยี นสะอาด 2). ผู้รับผดิ ชอบตรวจให้คะแนนทุกวัน 3). มอบรางวลั ทกุ สัปดาห์ รางวัลทมี่ อบเปน็ ธงความสะอาด มี 3 สี (ธงเลก็ ) สเี ขียว หมายถงึ ห้องเรยี นสะอาดเรยี บรอ้ ยดเี ย่ียม สีเหลอื ง หมายถงึ ห้องเรยี นสะอาด พอใช้ สีแดง หมายถึง หอ้ งเรยี นไมเ่ รียบรอ้ ย ปรบั ปรุง 4). ประกาศมอบรางวัลหน้าเสาธง ธงทไี่ ดร้ ับนาไปปกั หนา้ ห้องเรยี น 3.2 เขตพื้นท่คี วามรับผดิ ชอบสะอาด 3.2.1 วตั ถปุ ระสงค์ 1). เพอ่ื ปลกู ฝังใหน้ ักเรียนช่วยกันรกั ษาความสะอาดพน้ื ที่ส่วนรวม พนื้ ทสี่ าธารณะ 2). เพ่ือใหน้ กั เรียนมีความเสยี สละ มีจติ สาธารณะ 3.2.2 วธิ ีดาเนนิ การ 1). มอบหมายนกั เรียนแต่ละช้ันดูแลพน้ื ที่รับผดิ ชอบ 2). ติดป้ายชอื่ นักเรียนที่รับผดิ ชอบ ครูทรี่ ับผดิ ชอบ 3). กาหนดเกณฑพ์ ืน้ ทสี่ ะอาด 4). ผ้รู บั ผิดชอบตรวจให้คะแนนทุกวนั

5). มอบรางวัลทกุ สัปดาห์ รางวัลทมี่ อบเปน็ ธงความสะอาด มี 3 สี (ธงใหญ่) สีเขียว หมายถงึ หอ้ งเรียนสะอาดเรียบร้อยดีเยย่ี ม สเี หลือง หมายถึง หอ้ งเรยี นสะอาด พอใช้ สีแดง หมายถงึ ห้องเรยี นไมเ่ รยี บรอ้ ย ปรับปรงุ 6). ประกาศมอบรางวัลหนา้ เสาธง ธงทไ่ี ด้รับนาไปบริเวณพน้ื ท่ีทร่ี ับผิดชอบ 3.3 ฐานการเรยี นรู้การแปลงขยะ การนาขยะกลับมาใช้ใหม่ 3.3.1. ฐานการเรยี นรู้ทาน้าหมักจากเศษผกั ผลไมใ้ นโรงอาหาร (นายยงยุทธ นุชบวั นางสาวสาวิตรี หม่นื หาญ : ครูผรู้ บั ผิดชอบ) 1). วัตถุประสงค์ 1.1. ลดปรมิ าณขยะสด เชน่ เศษผกั เปลือกผลไม้ในโรงอาหาร 1.2. นานา้ หมกั ไปเทปรบั สภาพน้าในคลองเชียงรากนอ้ ยหนา้ โรงเรยี น 1.3. นาน้าหมักผสมนา้ รดต้นกลว้ ย พืชผกั ไมด้ อก ไมป้ ระดบั 1.4. ลดโลกร้อน ลดปรมิ าณขยะ ลดการเผาไหม้ 2). วิธกี ารดาเนินการ 2.1. นาเศษผกั เปลอื กผลไมใ้ นโรงอาหารมาผสมกากน้าตาล อตั ราส่วน 1:1 ลงในถัง 100 ลิตร 2.2. หมกั ท้งิ ไว้ 15 วนั ระหวา่ งวนั ให้เปดิ ถังคนทุกวนั ปิดฝาทงิ้ ไว้ 2.3. ตักนา้ หมักทไ่ี ด้บรรจุขวดท่ีเหลือใช้ เก็บไว้ใช้งานในท่รี ม่ 3). อุปกรณท์ ่ีจะใช้ 3.1. ถงั สาหรับหมัก มีฝาปิด ขนาด 100 ลติ ร 3.3.2. ฐานการเรียนรู้การเลยี้ งไสเ้ ดือนใหไ้ ส้เดอื นดูแลตน้ กลว้ ย (นายยงยทุ ธ นชุ บวั นางสาวกมลลักษณ์ ศรีโย : ครูผู้รับผดิ ชอบ) 1). วัตถปุ ระสงค์ 1.1. ลดปรมิ าณขยะ โดยนาเศษอาหารมาเป็นอาหารของไสเ้ ดอื น 1.2. ไสเ้ ดอื นจะช่วยพรวนดินให้กบั ต้นกลว้ ย มลู ปัสสาวะไสเ้ ดอื นกจ็ ะเป็นปยุ๋ ใหก้ ับต้นกลว้ ย 1.3. ลดปริมาณขยะ ลดภาวะโลกร้อน 2). วธิ ีการดาเนินการ 2.1. นาถงั พลาสติก เชน่ ถงั สขี นาด 20 ลิตร นามาตัดก้นถงั 2.2. ขดุ หลุม 3). อุปกรณ์ท่จี ะใช้ 3.1. ถงั สีขนาด 20 ลิตร 3.2. เสยี ม / จอบ

3.3.3. ฐานการเรียนร้กู ารจัดเกบ็ กล่องนม (นายยงยทุ ธ นุชบัว นางสาวจรี วรรณ ปฏวิ งศ์ และนางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา : ครผู รู้ บั ผดิ ชอบ) 1). วัตถุประสงค์ 1.1. เพ่ือลดขยะ ลดโลกรอ้ น 1.2. เพ่อื ใหเ้ ด็กนักเรยี นไดร้ ่วมกนั ทาประโยชน์ ปลกู ฝังการทาเพอ่ื ส่วนรวม จิตอาสาเพอื่ สาธารณะ 1.3. การปลกู จิตใต้สานึกรกั ษโ์ ลก ลดโลกร้อน 2). วธิ ีการดาเนนิ การ 2.1. หลงั จากนักเรยี นดืม่ นมโรงเรยี นเสร็จแล้วให้ตัดกล่องนม 2.2. นากลอ่ งนมทตี่ ดั แลว้ ไปล้างในภาชนะที่ใสน่ า้ ท่ีเตรยี มไว้ 2.3. นากล่องนมที่ล้างแลว้ ไปตากในคอกตะแกรง 2.4. เม่ือมปี รมิ าณเยอะพอสมควรใหน้ ากล่องนมท่ีตากแหง้ แล้วนาบรรจุใส่กระสอบ 2.5. นาสง่ ห้างบก๊ิ ซี เพอื่ ใหห้ ้างบกิ๊ ซนี าส่งโครงการหลังคาเขียวของมลู นิธอิ าสาเพื่อนพึ่ง- ยามยาก เพอ่ื นาไปหลอมทากระเบ้ืองมงุ หลงั คาบรจิ าคให้กบั ผยู้ ากไร้ 3). อุปกรณท์ ีจ่ ะใช้ 3.1. ถังสาหรบั ใส่น้าล้างกล่องนม 3.2. กรรไกร 3.3. คอกตะแกรง 3.3.4 ฐานการเรยี นร้กู ารปลกู ผักปลอดสารเคมี (นางสาวกมลชนก กาญจนาภา นางสาววรรณภา เคนไชยวงค์ : ครูผู้รับผิดชอบ) 1). วัตถปุ ระสงค์ 1.1. เพอ่ื เรยี นรู้และศกึ ษาวธิ ีการปลูกผัก 2). วิธกี ารดาเนินการ 2.1. ให้ความรวู้ ิธกี ารปลกู ผกั ทป่ี ลอดสารพษิ ท่ถี ูกต้อง 2.2. เตรียมอปุ กรณ์และดิน สาหรับปลูกผักปลอดสารพษิ 2.3. การลงมือปฏบิ ตั ิในการปลูกผักปลอดสารพษิ 2.4. การรับผิดชอบในการดูแล รดน้าตน้ ไม้ และนาน้าปยุ๋ หมกั ชวี ภาพมารดเพอ่ื ให้ผกั เจริญงอก งามไร้สารพษิ 3). อุปกรณท์ ี่จะใช้ 3.1. ดินสาหรบั ปลกู 10 กระสอบ 3.2. เมล็ดพันธผุ์ ัก 10 ซอง

3.3.5. ฐานการเรยี นรู้การทากระดาษสา (นางดษุ ณี ปลง่ั กลาง นางสาวอัญชลี อนุ่ ทะยา และนางสาวณัฐนนั ท์ เสรมิ ศาสตร์ : ครผู ู้รับผดิ ชอบ) 1). วตั ถุประสงค์ 1.1. เพ่อื ให้นกั เรียน เรียนรูข้ ัน้ ตอนการทากระดาษแผ่นใหม่จากเศษกระดาษ 2). วิธกี ารดาเนินการ 2.1. ตัดหรือฉีกกระดาษเกา่ ให้เป็นชิ้นเลก็ ๆ แชเ่ ศษกระดาษเหลา่ น้นั ไวส้ องสามชั่วโมงหรือ แช่ทิ้งไวข้ า้ มคืน 2.2. ปน่ั กระดาษ โดยใส่น้าลงในเครอื่ งป่ันให้เกือบเต็ม แล้วใสเ่ ศษกระดาษลงไป 1-2 กามอื และเทใสถ่ ังผสมเยื่อกระดาษ 2.3. กรองเย่อื กระดาษใหเ้ ปน็ แผน่ กระดาษ โดยใชก้ รอบแม่พมิ พ์ คนถงั ใส่เยือ่ กระดาษ ถือ กรอบแมพ่ ิมพ์ใหด้ า้ นแผน่ กรองหงายข้ึน วางกรอบอีกอนั ทับลงไปด้านบนอีกที จบั กรอบและกรอบแม่พมิ พ์ทั้ง 2 อันใหแ้ นน่ ถือเอียงๆ 45 องศา จากน้ันจุม่ ลงในถังเยอื่ กระดาษ จุ่มลงลกึ ถึงก้นถงั ช้อนเอาเยื่อกระดาษขนึ้ มา ยกกรอบแมพ่ ิมพ์ขน้ึ จากถงั ในแนวราบ ตอนยกกรอบแม่พิมพข์ ึ้นมา ให้เขยา่ เบาๆ เพอ่ื ใหเ้ ยือ่ กระดาษกระจาย ไปรอบ ๆ กรอบแม่พิมพ์ เมือ่ เยอ่ื กระดาษเช็ทตวั เป็นแผน่ แลว้ ก็ใหห้ ยุดเขย่ากอ่ นท่นี า้ จะไหลซมึ ออกหมด ปล่อยให้น้าไหลออกให้หมด ไมเ่ หลอื หยดนา้ แล้ว 2.4. นากระดาษออกจากกรอบแมพ่ มิ พ์ นากรอบด้านบนออกจากกรอบแมพ่ ิมพ์ ปผู า้ ลงบน โต๊ะ วางกรอบแม่พิมพ์ด้านยาวลงบนผ้า คอ่ ยๆ ควา่ กรอบแม่พมิ พล์ ง กดใหเ้ ย่อื กระดาษหลดุ จากกรอบ แม่พิมพ์จนตดิ ลงบนผา้ ดงึ กรอบแม่พิมพข์ ้นึ ช้า ๆ 2.5. กดกระดาษ ใช้กระดาษทิชชสู าหรับใช้ในครวั (ซง่ึ แผน่ หนาและเหนยี วทน) วางลงบนเยื่อ กระดาษทีเ่ พ่ิงเอาออกจากกรอบแม่พิมพ์ ใช้โรลทาสี นามาใช้ไดก้ ดเยอ่ื กระดาษ 2.6. ตากใหแ้ ห้ง โดยแกะกระดาษรีไซเคิลออกจากกรอบแมพ่ ิมพแ์ ล้วนาไปวางบนช้นั โต๊ะ หรอื เคานเ์ ตอรใ์ หแ้ ห้งไปเอง กระดาษทไ่ี ด้จะมีรอยย่นเลก็ น้อย 3). อุปกรณ์ท่ีจะใช้ 3.1. กล่องพลาสติกหรอื ถงั ขนาดใหญ่ (เลอื กให้ใหญ่กวา่ กรอบแม่พมิ พ์) 3.2. เครือ่ งปน่ั กระดาษ 3.3. กรอบแมพ่ มิ พ์ 3.4. โรลทาสี 3.5. ผา้ เชด็ ตวั หรือ วัสดซุ บั นา้

3.3.6 ฐานการเรยี นร้กู ารทาอาหารปลา (นางสาวสวุ ดี กาญจนาภา นางสาวอมรรัตน์ ปากคลอง : ครผู ู้รับผดิ ชอบ) 1). วตั ถปุ ระสงค์ 1.1. เพือ่ ลดมลภาวะของสง่ิ แวดลอ้ ม 1.2. เพื่อเรยี นรู้และศึกษาวธิ ีการผลิตอาหารปลาจากธรรมชาติ 2). วธิ กี ารดาเนนิ การ 2.1. สารวจชนดิ ของปลาจากลาคลองหนา้ วดั พืชนิมิตร 2.2. คน้ หาแหลง่ ขอ้ มูลจากอินเทอรเ์ นต็ - ปลา (วงจรชวี ิต ลกั ษณะนิสัย อาหาร) - อาหารปลาสาเร็จรูป - อาหารปลาจากธรรมชาติ (ส่วนผสม ข้ันตอนการผลิต การนาไปใช้) 2.3. สารวจปริมาณเศษอาหาร ชนดิ ของเศษอาหารทเ่ี หลอื และเศษอาหารท่ีสามารถนามาใช้ เปน็ ส่วนผสมของอาหารปลาได้ 3). อปุ กรณ์ที่จะใช้ 3.1 เครื่องบดหมู 3.3.7 ฐานการเรยี นรกู้ ารทากระถางตน้ ไม้ (นางสาวจิระพนั ธ์ ปากวิเศษ นางสาวอรวรรณ พุฒมอญ : ครูผรู้ บั ผดิ ชอบ) 1). วตั ถุประสงค์ 1.1. เพื่อลดมลภาวะของสง่ิ แวดลอ้ ม 1.2. เพ่อื เรยี นรแู้ ละศกึ ษาวธิ ีการผลิตกระถางตน้ ไม้จากธรรมชาติ 2). วิธีการดาเนนิ การ 2.1. สารวจวสั ดธุ รรมชาติที่สามารถนามาทากระถางตน้ ไมไ้ ด้ 2.2. คน้ หาแหลง่ ข้อมูลจากอนิ เทอรเ์ น็ต 2.3. วางแผนการดาเนนิ งาน 2.4. ทากาวแปง้ เปียกจากแป้งมันสาปะหลัง 2.5. นาใบไมแ้ ห้งทเี่ กบ็ ได้ มาบด ฉกี ให้ละเอยี ด 2.6. นาใบไม้ทีบ่ ด ฉีกจนละเอียดมาผสมกับกาวแปง้ เปียก 2.7. นาใบ้ไม้ทีผ่ สมกาวแปง้ เปียกแลว้ มาอดั ลงกระถางที่เป็นแม่พมิ พโ์ ดยใช้ถุงพลาสตกิ รอง 2.8. นากระถางไปตากแดด จนกระทัง่ กระถางจบั ตวั ขึ้นรูปเปน็ กระถางได้

3). อปุ กรณ์ที่จะใช้ 3.1. กระถางต้นไม้สาเรจ็ รูป 3.2. พลาสติกรอง 3.3.8 ฐานการเรยี นรูข้ วดนา้ (นางสาวแพรวรงุ่ ศรปี ระภา นางสาววรรณนิษา พุม่ อุไร : ครผู ้รู บั ผิดชอบ) 1). วัตถุประสงค์ 1.1. เพือ่ ลดปรมิ าณขยะ 1.2. เพื่อเรียนรู้และศึกษาวธิ ีการทาไม้กวาดจากขวดพลาสติก 1.3. เพื่อนาขวดนา้ มาใช้ใหเ้ ป็นประโยชนส์ ูงสดุ 1.4. เพ่อื ใช้เวลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์ 2). วธิ ีการดาเนนิ การ 2.1. สารวจชนดิ ของขวดนา้ ภายในโรงเรยี น 2.2. คน้ หาแหล่งขอ้ มูลจากอินเทอร์เนต็ - วธิ ีการทาไมก้ วาดจากขวดพลาสตกิ 2.3. สารวจปริมาณขวดน้าที่สามารถนามาใช้เปน็ ไมก้ วาดพลาสติกได้ 3). อุปกรณท์ ี่จะใช้ 3.1 ) เครอื่ งรีดจากขวดพลาสตกิ 3.5 ) ไดรเ์ ปา่ ผม 3.2 ) กรรไกร 3.6 ) ลวด 3.3 ) มีด, คตั เตอร์ 3.7 ) คีมตัดลวด 3.4 ) ค้อน / ตะปู 3.8. ขวดพลาสติก วธิ ที า 1). ลา้ งขวดพลาสติกด้วยนา้ สบู่และน้าเปลา่ ให้สะอาด พรอ้ มกบั นาฉลากข้างขวดออก และ ตากไวจ้ นแห้งสนทิ 2). ใชค้ ัตเตอรก์ รดี รอบก้นขวดแลว้ ดึงออก 3). เสรจ็ แลว้ ใช้กรรไกรตัดขวดตามแนวต้ังให้เป็นเสน้ ฝอย ความยาวประมาณ 3 ใน 4 ของ ความยาวขวด และทาซ้าขั้นตอนน้ีให้ครบทกุ ใบ พร้อมกบั ตัดหัวขวดออก 3 ใบ 4). นาขวดทั้งหมดมาซอ้ นกนั โดยนาขวดทีต่ ดั หวั ขวดทั้ง 3 ใบ ครอบลงไปในขวดท่ีไมไ่ ดต้ ดั หวั ขวดออก 1 ใบ แล้วนาขวดใบสดุ ท้ายมาครอบท้งั หมดเอาไวอ้ กี ชั้น 5). จากนัน้ ตอกตะปูเพ่ือเจาะรูแลว้ รอ้ ยลวดเขา้ ไป และนาด้ามไม้มาเสียบกับหวั ขวด พร้อม ตอกตะปยู ึดด้ามกับไมก้ วาดเอาไว้ให้แน่น แล้วนาไปใชง้ านได้เลย

ผลการจดั กิจกรรม 1.การรณรงคโ์ ครงการโรงเรียนปลอดขยะ การรณงคใ์ หค้ วามรูเ้ กีย่ วกับการคัดแยกขยะ ว่าขยะแตล่ ะประเภทมอี ะไรบา้ ง 2.หอ้ งเรยี นสะอาดและเขตพ้นื ทีค่ วามรับผิดชอบสะอาด การจดั กิจกรรมประกวดหอ้ งเรยี นสะอาดและเขตพืน้ ทีค่ วามรบั ผดิ ชอบสะอาด เพอ่ื กระตุ้นใหเ้ ด็กเกิด ความรบั ชอบ การรกั ษาความสะอาดภายในหอ้ งเรียนและเขตพื้นทค่ี วามรับผิดชอบของตนเองนัน้ ใหไ้ มม่ ีขยะ และสะอาด โดยจะมอบธงความสะอาด มอบธงเขตพื้นทีค่ วามรับผดิ ชอบสะอาด มอบธงหอ้ งเรียนสะอาด

3.ฐานการเรยี นรู้การแปลงขยะ การนาขยะกลบั มาใชใ้ หม่ โดยแบง่ เปน็ ฐานการเรียนรู้ 8 ฐาน ดงั น้ี 3.1. ฐานการเรียนรู้ทานา้ หมักจากเศษผกั ผลไม้ในโรงอาหาร 3.2. . ฐานการเรียนรกู้ ารเลยี้ งไส้เดือนใหไ้ สเ้ ดือนดแู ลต้นกลว้ ย

3.3. ฐานการเรียนรกู้ ารจดั เก็บกลอ่ งนม 3.4. ฐานการเรยี นรกู้ ารปลกู ผักปลอดสารเคมี

3.5. ฐานการเรียนรูก้ ารทากระดาษสา 3.6. ฐานการเรยี นรู้การทาอาหารปลา

3.7. ฐานการเรียนรู้การทากระถางตน้ ไม้ 3.8. ฐานการเรยี นรขู้ วดน้า

แบบประเมินโครง Zero waste school โรงเรยี นวัดพืชนิมิต (คาสวัสดิ์ราษฎรบารุง) ปีการศึกษา 2563 การประเมนิ ( ใหท้ าเครอื่ งหมาย √ ในชอ่ งคา่ ประเมินทีต่ รงกับความคิดเห็นมากที่สุด) รายการประเมิน มากทีส่ ุด ระดับความพึงพอใจ นอ้ ยทีสุด มาก พอใช้ นอ้ ย 1.ดา้ นการคดิ วเิ คราะห์ 1.1 นักเรียนสามารถร่วมทากจิ กรรมได้ 1.2 นักเรยี นสามารถคิดแกป้ ญั หาท่เี กดิ ขน้ึ ไดอ้ ย่างเหมาะสม 1.3 นักเรียนสามารถออกแบบการทากิจกรรมได้ 2.ดา้ นการส่อื สาร 2.1 นกั เรียนสามารถสอื่ สาร บอกความสาคัญของโครงการได้ 2.2 นักเรียนสามารถถา่ ยทอดความรทู้ ่ไี ดร้ ับได้ 2.3 นกั เรยี นสามารถบอกประโยชน์จากการทาโครงการให้ผ้อู ื่นได้ 3.ด้านความร่วมมือ 3.1 นกั เรยี นทากจิ กรรมรว่ มกนั ได้อยา่ งมีความสุข 3.2 นกั เรียนรว่ มมอื รว่ มใจกันทาโครงการจนสาเรจ็ 3.3 เม่อื เกิดปญั หา นักเรียนชว่ ยกนั แก้ปญั หาอย่างเต็มที่ 4.ดา้ นความคดิ ริเรม่ิ สรา้ งสรรค์ 4.1 นักเรยี นร่วมกนั ออกแบบกิจกรรม 4.2 นกั เรยี นรเิ ร่มิ คิดวธิ ีการแปลกใหมแ่ ละนา่ สนใจ 5.ดา้ นทกั ษะชวี ติ และอาชีพ 5.1 นกั เรยี นเกิดการเรยี นรู้ทักษะผา่ นการทาโครงการ 5.2 นักเรียนสามารถปฏิบัติได้ตามกระบวนการทไ่ี ด้เรยี นรู้ 6.ด้านทกั ษะสารสนเทศ สอ่ื และเทคโนโลยี 6.1 นกั เรยี นใชเ้ ทคโนโลยใี นการศกึ ษาหาความรไู้ ด้ 6.2 นักเรยี นสามารถใชเ้ ครอื่ งมอื ในการทาโครงการได้ ข้อเสนอแนะการทากิจกรรม .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................