รายงานการ อบรมหลักสูตรออนไลน์ เรื่อง การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

รายงานการ อบรมหลักสตู รออนไลน์ เรอ่ื ง การพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา วันที่ 3 พฤศจิกายน 2562 จดั โดย ชมรมนักวจิ ัยทางหลักสูตรและการสอนแห่งประเทศ นางสาวจริ ะพันธุ์ ปากวเิ ศษ ตำแหน่ง ครู โรงเรียนวดั พชื นมิ ติ (คำสวสั ด์ิราษฎรบ์ ำรงุ ) สำงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต 1 สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

บนั ทึกขอ้ ความ ส่วนราชการ โรงเรยี นวดั พชื นิมิต (คำสวสั ดร์ิ าษฎร์บำรุง) ท.ี่ .......................วนั ท่ี 6 พฤศจกิ ายน 2562 เรอ่ื ง รายงานผลการไปประชุม/การอบรม/การสัมมนา/การศึกษาดูงาน เรียน ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวัดพชื นมิ ติ (คำสวสั ด์ิราษฎรบ์ ำรุง) ตามคำสั่ง/หนังสือ/บันทึกข้อความท่ี.......................................ลงวันท่ี 6 พฤศจิกายน 2562 ให้ ข้าพเจา้ นางสาวจิระพันธ์ุ ปากวิเศษ ตำแหน่ง ครู ไดเ้ ขา้ รว่ มอบรมหลักสูตรออนไลน์ เรื่องการพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษา ประจำปี 2562 หลกั สตู ร “การพฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษา:การพัฒนาการเรียนรูร้ ูปแบบ E-Learning เพื่อพัฒนาสมรรถนะครูผู้สอนในสถานศึกษา” ปีการศึกษา 2562 ซึ่งเป็นหลักสูตรออนไลน์ ใน วันท่ี 3 พฤศจิกายน 2562 ที่ผ่านมา จำนวน 6 ชั่วโมง หน่วยงานผู้จัดฝึกอบรมโดย ชมรมนักวิจัยทาง หลักสตู รและการสอนแห่งประเทศไทย บัดนี้ การปฏิบัติหน้าที่ราชการที่ได้รับมอบหมายได้เสร็จเรียบร้อยแล้ว ข้าพเจ้าขอรายงานผลการไป ราชการ/การอบรมสัมมนา/การศึกษาดูงาน ดงั ต่อไปน้ี ๑. สรุปสาระสำคญั การฝกึ อบรม/ศึกษาดูงาน บทเรยี นที่ 1 การออกแบบวิสยั ทัศน์ หลกั สตู รสถานศึกษา รายละเอยี ดดังน้ี 1. มีมุมมองแห่งอนาคต (Future perspective) สอดคลอ้ งเหมาะสมกับสภาพแวดล้อมทาง เศรษฐกจิ สังคมวัฒนธรรม และค่านิยมขององค์กร รวมท้งั วัตถุประสงค์และภารกจิ ขององคก์ รนนั้ ๆ 2. รเิ ริ่มโดยผู้นำและสมาชกิ มสี ว่ นร่วมคดิ และให้การสนบั สนนุ (Share and Supported) มี ความนา่ เช่ือถือ ทุกคนเต็มใจทจี่ ะปฏิบัตติ าม การมสี ว่ นร่วมของสมาชิกจะก่อใหเ้ กดิ ความผูกพนั (Commitment) รว่ มกัน และทกุ คนพร้อมท่จี ะให้การสนบั สนุน 3. มีสาระครบถ้วนและชัดเจน (Comprehensive & Clear) สะทอ้ นใหเ้ ห็นถงึ จุดหมาย ปลายทางและทิศทางที่จะก้าวไปในอนาคตที่ทกุ คนเข้าใจง่าย สามารถทำใหส้ ำเร็จได้ตรงตามเป้าหมาย สาระ ตา่ งๆ จะชว่ ยกระตุ้น ท้าทายความสามารถและความรสู้ ึกนึกคิดของบุคลากรทจ่ี ะปฏบิ ัติงาน 4. ให้ความฝันและพลงั ดลใจ (Positive & Inspiring) ท้าท้าย ทะเยอทะยาน สามารถปลุกเร้า และสร้าง ความคาดหวังที่เป็นสิ่งพึงปรารถนาที่มองเห็นได้ นั่นคือ มีเส้นทางที่ท้าท้ายความสามารถ 5. มีแผนปฏิบัติที่แสดงให้เห็นวิธีการที่มุ่งสู่จุดหมายชัดเจน และเมื่อปฏิบัติตามแล้วจะให้ผลคุ้มค่า ใน อนาคต ทั้งในด้านบุคคลและองค์กร ทั้งนี้ จะต้องมีความสอดคล้องกับจุดหมายปลายทางที่กำหนดเป็น วิสยั ทัศน์ บทเรียนท่ี 2 การเชอ่ื มโยงวสิ ัยทศั น์ ไปสกู่ ารเรยี นการสอน รายละเอียดดังนี้ หลักสูตรของสถานศึกษาจะประสบความสำเร็จได้ขึ้นอยู่กับการ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ี สอดคล้องและสอดรับกับวิสัยทัศน์ จุดหมายของหลักสูตรควรพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดความสนุกและความ เพลิดเพลินในการเรียนรู้ เปรียบเสมือนเป็นวิธีการสร้างกำลังใจและเร้าใจให้เกิดความก้าวหน้าแก่ผู้เรียนให้ ได้มากที่สุด ให้ผู้เรียนทุกคนมีความรู้สงู สุดตามศักยภาพของแต่ละคน โดยควรสร้างความเข้มแข็ง ความสนใจ

และประสบการณ์ให้ผู้เรียน และพัฒนาความมั่นใจให้เรียนและทำงานอย่างเป็นอิสระและร่วมใจกัน ควรให้ ผู้เรียนมีทักษะการเรียนรู้สำคัญ ๆ ในการอ่านออกเขียนได้ คิดเลขเป็น ได้ข้อมูลสารสนเทศและใช้เทคโนโลยี สื่อสาร ส่งเสริมจิตใจที่อยากรู้อยากเห็น และมีกระบวนการคิดอย่างมีเหตุผล ควรส่งเสริมการพัฒนาด้านจิต วิญญาณ จริยธรรม สังคมและวัฒนธรรม โดยเฉพาะพัฒนาหลักการในการจำแนกระหว่างถูกและผิด ความ เข้าใจและศรทั ธาในความเช่ือของตน ความเชอ่ื และวัฒนธรรมที่แตกต่างกนั ว่า สง่ิ เหล่านม้ี ีอิทธิพลต่อตัวบุคคล และสังคม หลักสูตรสถานศึกษาต้องพัฒนาหลักคุณธรรมและความอิสระของผู้เรียน และช่วยพัฒนาให้เป็น พลเมืองที่มีความรับผิดชอบ สามารถพัฒนาสังคมให้เป็นธรรม มีความเสมอภาค ควรพัฒนาความตระหนัก เขา้ ใจ และยอมรับสภาพแวดล้อมท่ีตนดำรงชวี ิตอยู่ ยดึ ม่ันในข้อตกลงรว่ มกันต่อการพัฒนาท่ีย่ังยืนทั้งในระดับ ส่วนตน ระดับท้องถิ่น ระดับชาติและระดับโลก หลักสูตรสถานศึกษาควรสร้างให้ผู้เรียนมีความพร้อมในการ เป็นผ้บู ริโภคทต่ี ัดสินใจแบบมีขอ้ มลู เป็นอสิ ระและเขา้ ใจในความรับผิดชอบของตน บทเรยี นที่ 3 การออกแบบคำอธบิ ายรายวิชา รายละเอียดดงั น้ี 1. มุง่ เนน้ พัฒนาผู้เรยี นตามวสิ ัยทัศน์ 2. แสดงกระบวนการสร้างสรรค์ผลงานรว่ มกนั ของนักเรียนอย่างชัดเจน 3. มกี ารนำองค์ความรูไ้ ปใช้ในชวี ติ ประจำวัน 4. กลยุทธข์ องรายวชิ าไม่ควรซำ้ ซอ้ นกัน โดยเฉพาะวชิ าในกลมุ่ สาระเดยี วกัน 5. ควรเนน้ การทำงานแบบกลุ่มรว่ มมือ มีกระบวนการคิดสร้างสรรค์แบบกลุ่มทชี่ ัดเจน 6. กระบวนการเรียนรคู้ วรระบุกจิ กรรมท่ชี ดั เจน เชน่ ประเดน็ โครงงาน 7. คำอธบิ ายรายวชิ าควรระบุทง้ั เน้อื หาทจี่ ะเรยี นและกระบวนการในการเรยี นรดู้ ้วย 8. ควรกำหนดเปา้ หมายผลงานของนกั เรียนอยา่ งชัดเจนไว้ในคำอธบิ ายรายวิชา 9. ควรเขยี นระบภุ ารกิจทสี่ ำคัญเพ่ือใหผ้ ู้เรยี นปฏบิ ตั ิไวใ้ นคำอธบิ ายรายวชิ าอย่างชดั เจน 10. รายวิชาโครงงานควรมีประเด็นโครงงานกำหนดตามวิสัยทัศน์ของโรงเรียน เช่น โครงงาน เศรษฐกจิ พอเพียง โครงงานสบื สานวัฒนธรรม โครงงานตลาดอาเซียน การจัดทำคำอธิบายรายวิชา ให้พิจารณาคำสำคัญจากมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ซึ่งจะพบใน ลกั ษณะของเน้ือหาสาระ ทักษะกระบวนการ และคุณลกั ษณะของนกั เรียน คำสำคญั ของเนื้อหาสาระบ่งบอก ให้ทราบว่า นักเรียนจะต้องเรียนรู้เนื้อหาสาระใดบ้าง ส่วนคำสำคัญในลักษณะของทักษะกระบวนการน้ัน มุ่งเน้นการฝกึ ปฏบิ ตั ิ รวมทัง้ คณุ ลกั ษณะที่ต้องการปลูกฝงั ใหเ้ กิดแกน่ กั เรียนเพอื่ ให้บรรลมุ าตรฐานท่กี ำหนด ๒. ประโยชน์ทีไ่ ด้รับและนำมาประยุกตใ์ ช้ในหนว่ ยงาน คือ 1. เพอ่ื ใหค้ รูและผสู้ นใจมีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับการพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา 2. เพอ่ื ใหค้ รูและผสู้ นใจสามารถออกแบบวสิ ยั ทศั น์ โครงสร้างหลกั สตู รสถานศกึ ษา และคำอธบิ ายรายวชิ า. ๓. เอกสารที่ไดร้ บั จากการไปราชการ/การอบรมสัมมนา/การศกึ ษาดูงาน มดี งั ต่อไปน้ี ๓.๑ หนังสือคู่มือโดยหลักสูตรสถานศึกษา (ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.มนตรี วงษ์สะพาน ภาควิชา หลักสูตรและการสอน คณะศกึ ษาศาสตร์มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม) ๓.๒ PowerPoint

๔. เกียรตบิ ตั รรูปภาพ/ไฟลร์ ปู ภาพประกอบ จึงเรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ ลงชอื่ ผู้รายงาน (นางสาวจิระพนั ธุ์ ปากวเิ ศษ) ตำแหนง่ ครู ความคดิ เหน็ ของฝ่ายบริหารงานบุคลากร ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. ............................................................................................ ลงชื่อ (นางสาวจีรวรรณ ปฏิวงศ์) หวั หนา้ ฝ่ายบคุ ลากร ความคิดเห็นของผอู้ ำนวยการโรงเรียน ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................. .................................................................................... ........ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ (นางสาวกันยาภทั ร ภทั รโสตถิ)