ปฏิบัติตน หมวดที่ ๑.docx j

๑. วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั วตั ถุประสงค์ เพอ่ื ให้ครูผู้ชว่ ยมคี วามรู้ความเขา้ ใจในการประพฤติปฏิบตั ิตน ตามข้อปฏิบตั ิทางวินัย และไมฝ่ ่าฝนื ตามขอ้ ห้าม ตามท่ีกาหนดไว้ รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ หลกั ฐานอา้ งองิ วินยั และการรักษาวนิ ัย - แสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ า ทา่ ทาง และพูดคุยกบั ผู้เรยี น ๑. บญั ชลี งเวลาการ ผ้บู งั คบั บัญชา เพอื่ นรว่ มงาน ผูป้ กครอง และบุคคลอนื่ ได้ มาปฏบิ ัตงิ าน อยา่ งเหมาะสมถูกกาลเทศะ ๒. สังเกตการแต่ง - ปฏิบตั ิตนตามกฎ ระเบยี บแบบแผน ข้อบงั คับ หลกั เกณฑ์ท่ี กายประจาวัน เกยี่ วข้องกบั ความเป็นข้าราชการครู โดยการมาทางานตรงตอ่ ๓. บนั ทกึ การอย่เู วร เวลา เข้าสอนตรงเวลา เข้ารว่ มประชุม แต่งกายถูกตอ้ ง ๔. ภาพกจิ กรรม เหมาะสม - มคี วามรับผดิ ชอบ รักษาวินัยท่ีเป็นข้อห้ามและข้อปฏิบตั ิ อย่างเครง่ ครัดอยเู่ สมอ เชน่ รบั ผดิ ชอบต่อการเรียนการสอน และปฏบิ ัติงานอ่ืนๆที่ไดร้ บั มอบหมายด้วยความเตม็ ใจ - รักษากฎระเบียบ กฎหมาย พระราชบญั ญัติ จรรยาบรรณ ในวชิ าชพี ครู เช่น กฎจราจร การแตง่ กาย การปฏิบตั ริ าชการ - รักษาระเบยี บวนิ ยั ในการเป็นขา้ ราชการท้งั ในเวลาราชการ และเวลานอกราชการ รักษาระเบียบวนิ ัยในดา้ นการครองตน เชน่ แตง่ กายชดุ ราชการในวันจันทร์, การครองคน(ดแู ลเอา ใจใสน่ กั เรียนทปี่ รกึ ษาและทจ่ี ดั การเรยี นการสอนพรอ้ มทัง้ ให้ คาปรกึ ษากับนกั เรยี นที่ต้องการความชว่ ยเหลือ) การครอง งาน (รับผดิ ชอบงานทีไ่ ดร้ บั มอบหมายเต็มความสามารถ)

ภาพประกอบการทางาน ปฏบิ ตั ิตนตามกฎ ระเบียบแบบแผน แต่งกายถกู ต้องเหมาะสม

๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม วัตถุประสงค์ เพ่ือให้ครูผู้ช่วยมีความรู้ความเข้าใจและประพฤติปฏิบัติตน ตามหลกั ศาสนาทตี่ นนับถือและจารีตประเพณีของสังคม รายการ ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ หลกั ฐานอา้ งองิ ประเมิน คณุ ธรรม จรยิ ธรรม - ปฏิบตั ติ นเปน็ ผู้มคี ุณธรรมจรยิ ธรรม เช่น เสยี สละ มี ๑. ภาพกจิ กรรมที่ นา้ ใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ เข้าร่วมกบั ชุมชนใน มีมารยาทท่งี ดงาม ความรกั และเมตตาตอ่ ศิษย์ งานสาคญั ตา่ งๆ - ยดึ มน่ั ในหลกั คาสอนของศาสนาและปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ๒. ภาพกจิ กรรม พระพุทธศาสนาอย่างเคร่งครัด ทั้งยงั สอนให้ศษิ ยม์ ี ประเพณี / ความรคู้ ู่คุณธรรมอย่างสมา่ เสมอ วัฒนธรรมท้องถ่ิน - เหน็ ความสาคัญ เขา้ รว่ ม สนับสนุนกิจกรรมที่แสดงถึง จารตี ประเพณี วฒั นธรรม เช่น การรว่ มทากระทงเพอ่ื มอบให้แก่วดั ในประเพณวี ันลอยกระทง พานกั เรยี นไป รว่ มตอ้ นรบั พระธดุ งค์ เขา้ อบรม ปฏบิ ตั ิตน และสอน นกั เรยี นตามโครงการโรงเรียนตน้ แบบ - มีจติ บริการ และจติ สาธารณะ เคารพสทิ ธิเสรีภาพและ ยดึ ผลประโยชนข์ องส่วนรวมมากกวา่ ส่วนตน - เคารพความคดิ เหน็ ผู้อื่น ไมย่ ดึ ความคิดเห็นของตนเป็น ใหญย่ ดึ หลักประชาธปิ ไตยในการทางานและการ ใหบ้ ริการ - เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนา ปฏิบตั ิตนเป็นชาวพุทธท่ีดี เชน่ ไปทาบญุ ในวันสาคัญทางพระพธุ ศาสนา และ ทาบุญใสบ่ าตรเป็นประจา

ภาพกจิ กรรม การร่วมทากระทงเพอื่ มอบใหแ้ กว่ ดั เพิ่มทานในประเพณีวันลอยกระทง พานกั เรียนไปร่วมต้อนรบั พระธุดงค์



เขา้ อบรม ปฏบิ ัติตน และสอนนกั เรยี นตามโครงการโรงเรยี นตน้ แบบ

ไปทาบุญในวันสาคญั ทางพระพธุ ศาสนา และทาบญุ ใส่บาตรเป็นประจา

๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพ วัตถุประสงค์ เพื่อให้ครูผู้ช่วยมีความรู้ความเข้าใจและประพฤติปฏิบัติตน ตามมาตรฐานการปฏิบตั งิ าน และจรรยาบรรณวิชาชีพ รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏิบตั ิ หลกั ฐาน อา้ งอิง จรรยาบรรณวชิ าชีพ - ข้าพเจ้าปฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู โดยมีความ ๑. บันทกึ การเขา้ รัก ศรทั ธาและความซื่อสัตยส์ จุ รติ รวมทัง้ ความรบั ผดิ ชอบ รว่ มประชมุ ของ ตอ่ วชิ าชีพและเป็นสมาชิกท่ีดีขององคก์ ร สถานศึกษา - ชืน่ ชมตนเองและผูร้ ่วมวชิ าชีพทไี่ ดป้ ฏิบัตงิ านอาชพี ที่ ๒. ผลงานวิชาการ สุจรติ และมีศกั ดิ์ศรขี องความเป็นครู แผนการจัดการ เรียนรู้ - อุทิศเวลาในการปฏบิ ตั ิหน้าทอ่ี ย่างเต็มกาลงั ความสามารถ ๓. ภาพกิจกรรม - มีความกระตอื รอื รน้ ในการพฒั นางานและพัฒนาตนเองให้ ดยี ่งิ ข้ึนอยเู่ สมอ - มีความรูแ้ ละเขา้ ใจ ตดิ ตามความเปล่ยี นแปลงดา้ น วิทยาการ เศรษฐกิจสังคม การเมืองของไทยในปัจจุบันอยู่ เสมอ - ศึกษาหาความร้เู พมิ่ เติม เปดิ ใจรับวิทยาการใหม่ ๆ เพ่ือ นามาปรับใชใ้ ห้เหมาะสมกบั งานในหนา้ ที่ท่ีรับผิดชอบอยา่ ง สม่าเสมอ - รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื สง่ เสริม สนับสนนุ และให้ คาปรกึ ษากบั ผู้เรยี นทุกคน อย่างเสมอภาค - เข้ารว่ มงานวันสาคัญทีห่ นว่ ยงานจัดขน้ึ ดว้ ยความต้ังใจ และเต็มใจ

ภาพกจิ กรรม ปฏิบัตหิ น้าทอี่ ย่างเต็มกาลงั ความสามารถ

เขา้ ร่วมงานวันสาคัญท่ีหน่วยงานจดั ข้ึนด้วยความตั้งใจและเตม็ ใจ วนั สมเดจ็ พระมหาธีรราชเจ้า วนั ชาติและวนั พอ่ แหง่ ชาติ

วนั คริสตม์ าส วนั เด็กแหง่ ชาติ

วนั ครู

๔. การดารงชีวติ ตามหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง วตั ถปุ ระสงค์ เพือ่ ใหค้ รูผชู้ ว่ ยมีความรคู้ วามเข้าใจและดารงชีวติ ตามหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏิบตั ิ หลักฐาน อ้างองิ การดารงชวี ติ ตามหลักปรชั ญา - ขา้ พเจ้ามีความร้คู วามเข้าใจเกี่ยวกบั หลักปรชั ญาของ ๑. ภาพถา่ ย เศรษฐกจิ พอเพียง เศรษฐกิจพอเพียง ท้ังยงั ได้ศึกษาเพม่ิ เติมเพ่ือนามาปรบั ใช้ กจิ กรรม ในการทางาน - มกี ารนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา ประยุกต์ใชใ้ นการเรยี นการสอนโดยนาหลัก ๓ หว่ ง ๒ เงือ่ นไข ๔ มติ ิ มาบูรณาการในแผนการจดั การเรยี นรู้ - นาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกตใ์ ช้กบั ภารกจิ ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย เช่น การจดั ทาแหล่งเรียนรู้ปุ๋ย หมกั จากใบไม้ โดยใหน้ กั เรียนไดร้ ทู้ ้งั หลักการและได้ลงมือ ปฏบิ ตั ิ - นาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจาวัน เช่น การใชจ้ ่ายในชีวติ ประจาวนั ต้องรจู้ ัก ประมาณในการใช้จ่าย และใชจ้ า่ ยอย่างประหยัดอดออม - สามารถถ่ายทอดความร้ใู ห้กบั ผูเ้ รยี น ให้มีความรู้ความ เข้าใจ จนผู้เรียนสามารถอธบิ ายและนาไปใช้ได้ - สง่ เสรมิ สนบั สนุน ให้คาปรึกษา และเข้ารว่ มกจิ กรรม เชน่ กิจกรรมตลาดนดั เศรษฐกิจพอเพยี ง

ภาพกจิ กรรม การจัดทาแหลง่ เรียนร้ปู ุ๋ยหมกั จากใบไม้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

กจิ กรรมตลาดนัดเศรษฐกจิ พอเพยี ง

การประเมนิ สถานศกึ ษาพอเพยี ง

๕. จติ วญิ ญาณความเป็ นครู๑.๕จิตวิญญาณความเปน็ ครู วตั ถุประสงค์ เพอื่ ให้ครูผู้ชว่ ยมคี วามใฝ่รู้ คน้ หา สร้างสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝัง และเปน็ แบบอย่างทดี่ ที ้ังของผู้เรียน เพือ่ นรว่ มงาน และสังคม รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ หลกั ฐาน อา้ งองิ จิตวิญญาณความเป็นครู - มคี วามรับผดิ ชอบต่อหน้าท่ี โดยเขา้ สอนตรงเวลาและ ๑. หลักฐานการเขา้ สอนเต็มเวลา รว่ มประชมุ /อบรม ๒. ภาพกิจกรรม - ข้าพเจ้ามคี วามรักและศรทั ธาในวชิ าชีพครู พงึ กระทา ตนให้เป็นแบบอยา่ งทดี่ ีตอ่ ศิษย์ - มีความม่งุ ม่นั เต็มใจในการให้บรกิ ารทถี่ ูกตอ้ งแกท่ ุกคน อย่างเทา่ เทียมกนั ทัง้ ในและนอกเวลาราชการ - สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหผ้ ู้เรียนประสบความสาเร็จ ตาม ศกั ยภาพ ความสนใจหรือความตง้ั ใจ - รักษาชอ่ื เสยี ง เกยี รติภมู ิ ของความเป็นครู สถานศึกษา และหน่วยงานทีส่ งั กัดอยา่ งเคร่งครัด - ยนิ ดีเข้าร่วมกจิ กรรมทีอ่ งคก์ รวิชาชีพจดั ขึ้น เพอ่ื แลกเปลย่ี นเรยี นรกู้ ับบุคคลในแวดวงอาชพี ของตน - ไม่ละทงิ้ หน้าทที่ ีไ่ ด้รับมอบหมายและพร้อมทีจ่ ะ ปฏบิ ตั งิ านนนั้ ๆใหส้ าเร็จตามเปา้ หมายทกี่ าหนด

ภาพกจิ กรรม มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ รักและศรัทธาในวิชาชีพครู มุ่งม่ันเต็มใจในการ ให้บรกิ ารทถ่ี ูกตอ้ ง

๖. จติ สานึกความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชีพครู วัตถุประสงค์ เพ่ือให้ครูผู้ช่วยประพฤติปฏิบัติตนโดยมีจิตสานึกความ รับผิดชอบตอ่ ผูเ้ รียน และวชิ าชีพครู รายการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบตั ิ หลกั ฐานอา้ งอิง จติ สานึกความรับผดิ ชอบ - แสวงหาความรู้และนวัตกรรมใหม่ๆเพ่อื ๑. บันทึกการสอน ในวชิ าชพี ครู ปรบั ปรุงและพัฒนาการทางานของตนเอง ๒. กจิ กรรมสอนซ่อม - จดั การเรียนการสอนและจดั กจิ กรรมเพอื่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี น สง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นเข้าใจในบทเรียน ยึด ๓. การประชมุ นกั เรียนเป็นศูนยก์ ลาง และเหน็ แก่ประโยชน์ ๔. ภาพกจิ กรรม สูงสดุ ของนักเรยี น - สง่ เสรมิ นักเรียนท่ีมีความรู้ความสามารถให้ ไดม้ เี วทีแสดงออก และคอยกระตุน้ ให้ นกั เรยี นท่ยี ังไมก่ ล้าที่จะแสดงความสามารถ กล้าที่จะแสดงความสามารถออกมา - ศกึ ษาหาความรู้เพิ่มเติมอยา่ งสม่าเสมอเพื่อ พฒั นาตนเอง

ภาพกจิ กรรม