๒๕6๓ รายงานการปฏบิ ัติงานและผลการประเมินตนเองเปน็ รายบุคคล (Self Assessment Report : SAR) ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ของ นางสาวนงลกั ษณ์ บุญลอ้ ม ตำแหน่ง ครู กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ โรงเรียนเบญจมราชูทศิ จังหวดั จันทบรุ ี 10 ถนนศรียานสุ รณ์ ตำบลวดั ใหม่ อำเภอเมอื ง จังหวัดจันทบรุ ี 22000 โทร. 0-3931-1170 โทรสาร. 0-3931-3555 www.bj.ac.th E-mail : [email protected] ผู้ตรวจบันทึก (นายสุวรรณ ทวีผล) ผู้อำนวยการโรงเรยี นเบญจมราชูทิศ จังหวดั จันทบรุ ี วันที่……….เดอื น .................................พ.ศ……….
(-ก1) - คำนำ เอกสารรายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองเป็นรายบุคคล (Self Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 256๓ ฉบับน้ี ได้จัดทำข้ึนเพ่ือรายงานต่อผู้บังคับบัญชาตามกฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.256๒ ข้อ 3 ว่าด้วยมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา มาตรฐานวิชาชีพครู การปฏิบัติงานตามท่ีโรงเรียนกำหนด ตลอดจนเป็นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเอง เพือ่ พฒั นาคุณภาพการศึกษาในโอกาสต่อไปให้มีคุณภาพสงู ขน้ึ ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่า รายงานการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองเป็นรายบุคคล (Self Assessment Report: SAR) ประจำปีการศึกษา 256๓ ฉบับน้ี จะเป็นแนวทางในการพัฒนาคุณภาพ การศกึ ษาใหบ้ รรลุเป้าหมายของโรงเรียนได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพต่อไป (นางสาวนงลกั ษณ์ บุญล้อม) ตำแหน่ง ครู กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี รายงานการประเมินตนเองรายบคุ คล โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ จังหวัดจนั ทบรุ ี
(ข) ส-า2รบ- ญั เร่ือง หน้า คำนำ ก สารบญั ข สารบัญตาราง ค ๑.ขอ้ มูลทวั่ ไป 1 ๒.ขอ้ มูลการปฏิบัติหนา้ ที่ 2 ๒.๑ ด้านการจดั การเรียนการสอน 2 ช่ัวโมงการปฏิบัตงิ านตามตารางสอน 2 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของนกั เรียน 3 การจดั การเรยี นรู้เพอื่ พฒั นาตนเอง ๔ ข้อมลู แหลง่ เรียนร้แู ละภมู ปิ ญั ญาท้องถนิ่ 5 ๒.๒ ด้านการบรหิ ารจดั การช้ันเรยี น ๖ ๒.๓ ดา้ นการพัฒนาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี ๖ ๓. ความต้องการ สภาพปญั หา เปา้ หมายในการพฒั นาผู้เรยี น ๙ ๓.๑ ความต้องการหรือจดุ มงุ่ หมายของหลกั สตู ร/พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ๙ ๓.๒ สภาพท่ัวไป/ สภาพปัญหาของผู้เรยี น 1๐ ๓.๓ เป้าหมายของการพัฒนานักเรยี น 1๐ ๔. ผลการปฏบิ ตั งิ าน 1๔ ๔.๑ ผลการประเมินการปฏบิ ัตงิ าน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 256๓ 1๔ ๔.๒ ผลการประเมนิ การปฏบิ ัตงิ าน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 256๓ ๑๖ ๕. งานอ่นื ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย ๑๘ ๖. ความรสู้ ึก หรือคณุ คา่ ที่ได้รับจากการปฏบิ ตั หิ นา้ ทเ่ี ปน็ ครูต่อนักเรยี น ๑๙ 7. การคน้ พบความรู้ใหมจ่ ากการปฏิบัติการสอนในปีการศกึ ษาที่ผา่ นมา ๒๐ ๘. ปญั หา/อปุ สรรค และขอ้ เสนอแนะ ๒๐ ภาคผนวก ๒๑ - คำสั่งโรงเรยี น ประจำปกี ารศกึ ษา 256๓ - ภาพข้อมูลการใช้แหล่งเรียนรภู้ ายนอกโรงเรยี น - ภาพขอ้ มูลการนำภูมปิ ัญญาทอ้ งถนิ่ มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน - ภาพอบรมกิจกรรมเชฟร่นุ จ๋วิ โดยรศ. ดร สุนี ศกั ดาเดช หัวหน้าภาควชิ า คหกรรมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราช ภัฏรำไพพรรณี และ คณะ - ภาพอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารปลกู ผักอนิ ทรีย์ สู่ธุรกิจการขายออนไลน์ ตามโครงการพัฒนาการเรยี นรสู้ ู่การมี อาชีพและรายได้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ โดย คณุ กิรณา สังข์มี เจ้าของฟารม์ พอ่ ลูก ตำบลคมบาง อำเภอเมือง จังหวัดจันทบรุ ี - ภาพอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการเพาะเห็ดเศรษฐกจิ สู่อาชีพธรุ กจิ การแปรรูปเหด็ ตามโครงการพัฒนาการเรียนรู้สู่ การมอี าชีพและรายได้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี โดย คุณปณั ฑรีย์ เขาจารี เจ้าของฟารม์ สวนเหด็ จนั ทบรุ ี อำเภอทา่ ใหม่ จงั หวดั จันทบุรี - ภาพรายการพฒั นาตนเอง การอบรมประชมุ /สัมมนา และการศึกษาดงู าน - ภาพรายการได้รบั เชิญเปน็ วิทยากร/กรรมการตดั สนิ ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา - ภาพการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีพิเศษท่ไี ดร้ บั มอบหมายตามคำส่งั โรงเรยี น ประจำปีการศึกษา 256๓ รายงานการประเมินตนเองรายบคุ คล โรงเรียนเบญจมราชทู ศิ จังหวัดจนั ทบุรี
-( 3ค -) สารบญั ตาราง ตาราง หน้า ตารางท่ี 1 แสดงรายการลาและจำนวนวันลา (1 เมษายน 256๓ - 31 มนี าคม 256๔) 2 ตารางท่ี 2 แสดงจำนวนรายวิชา ห้องเรยี น นักเรียน คาบเรยี นทีป่ ฏบิ ัติการสอน ภาคเรยี นที่ 1 2 ตารางที่ 3 แสดงจำนวนรายวิชา หอ้ งเรียน นกั เรยี น คาบเรยี นทป่ี ฏิบัติการสอน ภาคเรียนท่ี 2 ๓ ตารางท่ี 4 แสดงผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของนักเรียน ภาคเรยี นท่ี 1 3 ตารางที่ 5 แสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของนักเรียน ภาคเรยี นท่ี 2 3 ตารางที่ 6 สรุปข้อมูลการใชแ้ หลง่ เรียนรู้ภายในโรงเรยี น 5 ตารางท่ี 7 สรปุ ขอ้ มูลการใชแ้ หลง่ เรยี นรู้ภายนอกโรงเรียน ๕ ตารางท่ี 8 สรปุ ข้อมูลการนำภมู ิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการจัดการเรยี นการสอน ๖ ตารางที่ 9 แสดงจำนวนนักเรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ ๕/๑๔ ปีการศึกษา 256๓ ๖ ตารางที่ 10 แสดงรายการผลงานดเี ด่น ของครแู ละบุคลากรในรอบปที ่ผี ่านมา ๖ ตารางที่ 11 สรปุ รายการพัฒนาตนเอง การอบรม ประชุม/สัมมนา และการศึกษาดูงาน ๗ ตารางที่ 12 แสดงรายการไดร้ ับเชิญเป็นวิทยากร/กรรมการตดั สินภายในและภายนอกสถานศึกษา ๘ ตารางท่ี 13 สรุปผลงานการเป็นครูผสู้ อนและควบคุมนักเรยี นเขา้ รว่ มการแข่งขนั ๙ ไดร้ ับโล่รางวลั เกียรตบิ ตั ร เกียรติประวัติท่ีปรากฏต่อสาธารณชนในรอบปที ผี่ า่ นมา ตารางที่ 14 แสดงผลการประเมินการปฏิบัตงิ าน ภาคเรยี นที่ 1 1๔ ตารางที่ 15 แสดงผลการประเมินการสอนของครู ภาคเรยี นที่ 1 ๑๕ ตารางที่ 16 แสดงผลการประเมนิ การปฏบิ ัตงิ าน ภาคเรยี นที่ 2 ๑๖ ตารางท่ี 17 แสดงผลการประเมินการสอนของครู ภาคเรยี นท่ี 2 ๑๗ ตารางที่ 18 สรุปคำสง่ั การปฏิบัตหิ นา้ ที่พิเศษท่ีไดร้ ับมอบหมายตามคำสั่งโรงเรยี น ๒๒ ประจำปกี ารศกึ ษา 256๓ รายงานการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ จงั หวัดจันทบรุ ี
รายงานการประเมินปฏิบตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบคุ คล รปู ขา้ ราชการ (Self Assessment Report : SAR) และชุดสุภาพ สำหรบั อตั ราจ้าง 1. ขอ้ มูลทัว่ ไป ชอื่ นางสาวนงลกั ษณ์ นามสกุล บุญลอ้ ม อายุ ๔๓ ปี ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ...............................-....................... เลขทต่ี ำแหนง่ ๘๑๖๖๓ รบั เงนิ เดอื นอนั ดบั คศ. ๑ เงนิ วทิ ยฐานะ......-.......................บาท ขัน้ /เงนิ เดือน ๑๙,๖๙๐ บาท ครปู ระจำการ พนกั งานราชการ ครูอัตราจา้ ง อ่นื ๆ ………………...…………….. จา้ งด้วยเงิน เงนิ รายไดส้ ถานศึกษา เงนิ อดุ หนุน อน่ื ๆ ……………………………….. วนั /เดือน/ปี เกดิ ๑๓ สงิ หาคม พ.ศ.๒๕๒๐ วนั /เดอื น/ปี บรรจเุ ข้ารับราชการ ๓ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๐ อายรุ าชการจนถึงปัจจบุ ัน ๓ ปี ๑๑ เดือน เครอ่ื งราชยอ์ ิสรยิ าภรณ์ .......................-................................... ที่อยปู่ ัจจุบัน ๔๑/๑ หมู่ ๗ ตำบลชากโดน อำเภอแกลง จังหวดั ระยอง รหัสไปรษณยี ์ ๒๑๑๑๐ เบอร์โทร ๐๖๑-๐๔๖๗๕๑๒ อเี มล์ [email protected] หน่วยงานการศึกษา โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ จงั หวัดจันทบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศึกษา จนั ทบุรี ตราด สงั กัดสว่ นราชการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ปฏิบตั งิ านหลัก งานสอนกล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ ประจำห้องพักผ้อู ำนวยการโรงเรียน หมายเลข 1121 อาคาร ๑๑ ช้นั ๒ เบอร์ภายใน ๘๘๒ ปฏบิ ตั ิการสอน ภาคเรยี นที่ ๑ รายวชิ าการงานอาชพี ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๕ ห้อง ๑-๘ , รายวชิ า เศรษฐศาสตรผ์ ู้บรโิ ภค ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๖ หอ้ ง ๑๒, รายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๒ หอ้ ง ๑-๒ ,รายวชิ าลูกเสอื ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ห้อง ๔, กจิ กรรมชมุ นมุ Young Farmer รวมช่ัวโมงการสอน จำนวน ๑๖ ชวั่ โมง/สปั ดาห์ และช่วั โมง PLC อีก ๒ ชว่ั โมง/สัปดาห์ รวมเวลาทั้งส้ิน ๑๘ ช่ัวโมง/สัปดาห์ ภาคเรยี นท่ี ๒ รายวชิ าการงานอาชพี ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๕ ห้อง ๙-๑๖ ,รายวิชาอาหาร เพื่อสขุ ภาพ ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ หอ้ ง ๑๕,รายวิชาการสือ่ สารและการนำเสนอ ระดับชนั้ มธั ยมศึกษา ปที ่ี ๒ หอ้ ง ๑ - ๒ ,รายวิชาลกู เสือ ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๓ ห้อง ๔, กิจกรรมชุมนมุ Young Farmer รวมช่ัวโมงการสอน จำนวน ๑๖ ช่วั โมง/สัปดาห์ และชว่ั โมง PLC อีก ๒ ชัว่ โมง/สัปดาห์ รวมเวลา ทั้งสิน้ ๑๘ ชวั่ โมง/สปั ดาห์ สอนวิชาตรงเอก สอนตรงความถนดั อืน่ ๆ ……………………………………………………………….. การศึกษา ตำ่ กว่าปริญญาตรี วฒุ กิ ารศกึ ษา......................... สาขา/วิชา.............................................. สถาบนั : ………………………………………………………….…………..…………… ปริญญาตรี วฒุ กิ ารศกึ ษา.....ศศ.บ............ สาขา/วิชา..การจดั การท่วั ไป(การตลาด) สถาบัน : …………………………………………………….…….….…………………… สูงกวา่ ปริญญาตรี วุฒิการศึกษา......................... สาขา/วชิ า.............................................. สถาบัน : ………………………………………………….…………..…….…….….…… ปรญิ ญาโท วุฒกิ ารศึกษา......................... สาขา/วิชา.............................................. สถาบนั : …………………………………………….…………………………….….…… ปฏิบตั ิหน้าที่พเิ ศษนอกเหนือจากการสอน/งานอน่ื ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย
-2- 1. เลขานุการผอู้ ำนวยการ ฝ่าย/กลมุ่ งาน บรหิ ารงานบุคคล ๒. เลขานกุ ารกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ฝา่ ย/กล่มุ งาน กล่มุ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ ๓. เลขานุการงานระดับชนั้ ม.๕ ฝ่าย/กลุม่ งาน งานกิจการนักเรียน ๔. ครูที่ปรึกษาช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๕/๑๔ ฝา่ ย/กลุ่มงาน งานกจิ การนักเรียน ๕. คณะกรรมการ ฝ่าย/กลมุ่ งาน งานประกันคณุ ภาพ ๖. หัวหน้าอาคาร ๔ ฝ่าย/กลมุ่ งาน งานอาคารสถานท่ี ๗. คณะกรรมการ ฝา่ ย/กลมุ่ งาน งานโภชนาการ ๘. คณะกรรมการ ฝา่ ย/กลุ่มงาน งานสหกรณโ์ รงเรยี น ๙. คณะกรรมการ ฝา่ ย/กลุ่มงาน งานกิจกรรมห้องเรยี นน่าอยู่ สรุปจำนวนวนั ลา ๒ วัน สรุปมาสาย - วนั สรปุ (1) ลาปว่ ย ๒ ครัง้ (2) ลากิจ - คร้งั (3) ลาอปุ สมบท - ครงั้ (4) ลาคลอดบตุ ร - ครง้ั (5) มาสาย - ครงั้ ตารางท่ี 1 แสดงรายการลาและจำนวนวันลา (1 เมษายน 256๓ - 31 มีนาคม 256๔) วนั /เดอื น/ปี ลาป่วย ลากิจ ลาอปุ สมบท ลาคลอดบุตร มาสาย ทีล่ า ครั้ง วัน ครงั้ วนั ครัง้ วัน คร้งั วัน ครง้ั วนั ๑๑ -- -- -- -- ๒๗ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ๑๑ -- -- -- -- ๒ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓ ๒๒ -- -- -- -- รวม รวมท้ังสน้ิ จำนวน ๒ คร้ัง จำนวน ๒ วนั 2. ข้อมูลการปฏิบตั หิ น้าท่ี 2.1 ดา้ นการจดั การเรียนการสอน 2.1.1 ชั่วโมงการปฏิบตั งิ านตามตารางสอน ปฏิบัติการสอน ภาคเรียนที่ 1 จำนวน ๕ รายวชิ า จำนวน ๑๓ ห้อง จำนวน ๑๖ คาบ/ชม. ตารางท่ี 2 แสดงจำนวนรายวชิ า หอ้ งเรียน นกั เรียน คาบเรียน ท่ปี ฏบิ ัติการสอน ภาคเรียนที่ 1 ที่ รายวชิ า (รหสั /ชื่อวิชา) ชน้ั /หอ้ ง จำนวน จำนวนคาบ นกั เรียน 1 ง ๓๒๑๐๑ การงานอาชพี ม.๕/๑ - ๘ ๘ 2 ง ๓๐๒๗๘ เศรษฐศาสตร์ผบู้ รโิ ภค ม.๖/๑๒ ๑๒๖ ๒ ๓ I๒๐๒๐๑ การศึกษาค้นคว้าและสร้างองคค์ วามรู้ ม.๒/๑ - ๒ ๒๑ ๔ ๔ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน (ลูกเสือ) ม.๓/๔ ๖๐ ๑ ๕ กิจกรรมชมุ นมุ ยุวเกษตรกร young farmer ม.ปลาย ๒๘ ๑ ๑๗ รวมทั้งสน้ิ ๑๓ ๒๕๒ ๑๖ ปฏบิ ตั ิการสอน ภาคเรียนที่ 2 จำนวน ๕ รายวชิ า จำนวน ๑๓ ห้อง จำนวน ๑๖ คาบ/ชม. รายงานการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ จงั หวัดจันทบุรี
-3- ตารางท่ี 3 แสดงจำนวนรายวิชา ห้องเรียน นกั เรยี น คาบเรยี น ทีป่ ฏิบตั กิ ารสอน ภาคเรียนที่ 2 ที่ รายวิชา (รหัส/ชื่อวิชา) ชั้น/ห้อง จำนวน จำนวนคาบ นักเรยี น 1 ง ๓๒๑๐๑ การงานอาชพี ม.๕/๙ – ๑๖ ๘ 2 ง ๓๐๒๑๐ อาหารเพอ่ื สขุ ภาพ ม.๖/๑๕ ๑๕๗ ๒ 3 I๒๐๒๐๒ การสื่อสารและนำเสนอ ม.๒/๑ - ๒ ๑๙ ๔ ๔ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน (ลูกเสือ) ม.๓/๔ ๖๐ ๑ ๕ กจิ กรรมชุมนุม ยุวเกษตรกร young farmer ม.ตน้ ๒๘ ๑ ๑๙ รวมทั้งสิน้ ๑๓ ๒๘๓ ๑๖ 2.1.2 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของนกั เรยี น ภาคเรียนที่ 1 ตารางท่ี 4 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ที่ รายวิชา จำนวน ระดับคะแนน (คน) นักเรยี น 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร 1 ง ๓๒๑๐๑ การงานอาชพี ๑๒๖ ๑๑๒ ๑๑ ๓ - - - - - - - 2 ง ๓๐๒๗๘ เศรษฐศาสตร์ผู้บริโภค ๒๑ ๒๑ - - - - - - - - - 3 I๒๐๒๐๑ การศกึ ษาคน้ คว้าและสรา้ งองค์ความรู้ ๖๐ ๕๗ ๓ - - - - - - - 4 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน (ลูกเสือ) ๒๘ ผ - - - - - - - 5 กจิ กรรมชุมนมุ ยุวเกษตรกร young farmer ๑๗ ผ - - - - - - - รวมทั้งส้ิน ๒๕๒ ๒๓๕ ๑๔ ๓ - - - - - - ตารางที่ 5 แสดงผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นของนักเรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ท่ี รายวชิ า จำนวน ระดบั คะแนน (คน) 1 ง ๓๒๑๐๑ การงานอาชีพ นักเรียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร 2 ง ๓๐๒๑๐ อาหารเพ่อื สุขภาพ 3 I๒๐๒๐๒ การสอื่ สารและนำเสนอ ๑๕๗ ๑๓๕ ๕ ๖ ๓ ๒ - ๖ - - 4 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น (ลกู เสือ) - - 5 กิจกรรมชุมนุมยุวเกษตรกร young farmer ๑๙ ๑๘ - - - ๑ - - - - - - รวมทั้งสน้ิ ๖๐ ๖๐ - - - - - - - - 2๘ ผ - - - - - - - - 1๙ ผ - - - - - - ๒๘๓ ๒๖๐ ๕ ๖ ๓ ๓ - ๖ 2.1.3 การจัดการเรียนรู้เพ่อื พฒั นาตนเอง รายงานการประเมินตนเองรายบคุ คล โรงเรียนเบญจมราชูทศิ จงั หวัดจนั ทบรุ ี
-4- ขา้ พเจ้าไดป้ ฏบิ ัตกิ ิจกรรมการพัฒนาตนเอง ดังน้ี การจัดทำแผนการจดั การเรียนรู้ท่ีเนน้ ผ้เู รยี นเปน็ สำคญั ได้แก่ 1) รหสั วิชา ง๓๒๑๐๑ รายวชิ า การงานอาชีพ ระดบั ชัน้ ม.๕ จำนวนแผน ๑๐ แผน 2) รหสั วชิ า ง๓๐๒๗๘ รายวิชา เศรษฐศาสตรผ์ บู้ ริโภค ระดบั ชน้ั ม.๖ จำนวนแผน ๑๐ แผน ๓) รหสั วชิ า ง๓๐๒๑๐ รายวชิ า อาหารเพ่อื สุขภาพ ระดบั ช้นั ม.๖ จำนวนแผน ๑๑ แผน ๔) รหสั วิชา I๒๐๒๐๑ รายวชิ า การศกึ ษาและสรา้ งองคค์ วามรู้ ระดับชั้น ม.๒ จำนวนแผน ๓ แผน ๕) รหสั วชิ า I๒๐๒๐๒ รายวิชา การส่ือสารและการนำเสนอ ระดบั ชนั้ ม.๒ จำนวนแผน ๓ แผน รปู แบบ/เทคนิค/วธิ ีการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทีใ่ ช้ (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ) ไดแ้ ก่ การอธบิ าย การสืบสวนสอบสวน การตง้ั คำถาม การสาธิต / ทดลอง กลมุ่ สบื คน้ ความรู้ เทคนคิ คคู่ ิด การใชเ้ กมประกอบ กลุ่มสัมพันธ์ การเรยี นแบบค้นพบ สถานการณ์จำลอง การเรยี นรแู้ บบร่วมมือ การเรยี นแบบสรา้ งแผนผงั กรณีตัวอย่าง ความคิดรวบยอด การศกึ ษาเปน็ รายบุคคล บทบาทสมมุติ อริยสจั 4 การฝกึ ปฏบิ ัติการ การแก้ไขสถานการณ์ การศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง การเรยี นแบบแก้ปัญหา โปรแกรมสำเรจ็ รูป การทัศนศึกษานอกสถานท่ี การถามตอบ ศนู ยก์ ารเรยี น การเรียนรู้จากห้องสมุด โครงงาน ชุดการสอน การพฒั นากระบวนการคดิ การอภิปรายกลุ่มยอ่ ย คอมพิวเตอร์ชว่ ยสอน การจัดการเรยี นการสอนที่ใชเ้ ทคโนโลยี การใช้ภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่น การจดั การเรยี นการสอนโดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ อน่ื ๆ ระบุ........................................................................................................………………...… การผลติ และการใชส้ ือ่ ได้แก่ 1) ชื่อส่อื /นวัตกรรม บทเรยี นการเรยี นรแู้ บบโครงงานเป็นฐาน รายวิชา การงานอาชีพ ระดับชั้น ม.๕ 3) ชื่อสือ่ /นวตั กรรม power point รายวชิ า เศรษฐศาสตรผ์ ู้บรโิ ภค ระดับช้นั ม.๖ รายวิชา อาหารเพือ่ สขุ ภาพ ระดบั ช้ัน ม.๖ รายวิชา การงานอาชีพ ระดบั ชั้น ม.๕ รายวิชา การสือ่ สารและนำเสนอ ระดับชั้น ม.๒ วิจยั ในช้ันเรยี น ได้แก่ รายงานการประเมินตนเองรายบคุ คล โรงเรียนเบญจมราชทู ศิ จังหวัดจันทบุรี
-5- 1. เรื่อง การพัฒนาการจดั กิจกรรมการเรยี นรแู้ บบลงมือปฏิบัติ (Active Learning) การสร้าง ผลติ ภณั ฑ์ สู่งานอาชีพ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 5 ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ จงั หวัดจนั ทบุรี การทำแฟ้มสะสมงาน ของ ครู นกั เรียน การทำแฟม้ พฒั นางาน ชนิ้ งานเด่นทอี่ ยใู่ นแฟ้มพฒั นางาน ได้แก่ - 2.1.4 ข้อมูลแหล่งเรยี นร้แู ละภูมปิ ัญญาทอ้ งถนิ่ (ถ้ามี) ตารางท่ี 6 สรปุ ขอ้ มูลการใช้แหล่งเรียนรภู้ ายในโรงเรียน วนั /เดอื น/ปี ช่อื แหล่งเรียนรู้ ระดับช้ัน ม.6 ม.1 ม.2 ม.๓ ม.4 ม.5 - ๖ ก.พ.๖๓ หอ้ งคหกรรม - ๑๘ ก.พ. ๖๔ โดม2 หน้าห้องการงานอาชีพฯ - - - - ๓๙ ๑๙ - - - - - รวมท้ังสนิ้ ๑๙ - - - ๓๙ จำนวนแหลง่ เรียนรู้ ๒ แหลง่ เรียนรู้ จำนวนผเู้ ข้ารบั บริการท้งั สน้ิ ๕๘ คน ตารางท่ี 7 สรุปขอ้ มูลการใช้แหลง่ เรียนรูภ้ ายนอกโรงเรียน วนั /เดือน/ปี ช่ือแหล่งเรียนรู้ ระดบั ช้นั ม.6 ม.1 ม.2 ม.๓ ม.4 ม.5 - ๒๙ ฟารม์ พ่อลกู ต.คมบาง อ.เมอื ง จ.จันทบรุ ี - - - - ๒๑ กรกฎาคม - ๒๕๖๓ ฟาร์มสวนเห็ดจนั ทบุรี อ.ทา่ ใหม่ จ.จนั ทบรุ ี - - - - ๒๐ รวมท้ังสนิ้ - ๗ - - - - ๔๑ สิงหาคม ๒๕๖๓ จำนวนแหลง่ เรยี นรู้ ๒ แหลง่ เรยี นรู้ จำนวนผู้เข้ารบั บรกิ ารทั้งสิน้ ๔๑ คน ตารางที่ 8 สรปุ ขอ้ มูลการนำภูมปิ ัญญาท้องถน่ิ มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน (ถ้ามี) รายงานการประเมินตนเองรายบคุ คล โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ จงั หวัดจนั ทบรุ ี
-6- วนั /เดือน/ปี ชอ่ื สกุล/ตำแหนง่ ชอื่ หัวข้อการสอน/ จำนวน จำนวน /หน่วยงาน ให้ความรเู้ รอ่ื ง ครง้ั /ปี นักเรยี น ๖ รศ. ดร สนุ ี ศกั ดาเดช กจิ กรรมเชฟรุ่นจ๋ิว ๑ ครง้ั /ปี ๔๐ กุมภาพันธ์ หวั หนา้ ภาควิชาคหกรรมศาสตร์ - การทำลูกชบุ ๒๑ ๒๕๖๓ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏรำไพพรรณี - ขนมเปียกปูน ๒๐ และ คณะ ๒๙ คณุ กิรณา สังขม์ ี อบรมเชิงปฏบิ ัติการปลูกผักอนิ ทรยี ์ ๑ ครัง้ /ปี กรกฎาคม เจ้าของฟารม์ พอ่ ลูก สู่ธรุ กจิ การขายออนไลน์ ตาม ๒๕๖๓ ตำบลคมบาง อำเภอเมอื ง โครงการพฒั นาการเรียนรูส้ กู่ ารมี จงั หวัดจนั ทบุรี อาชีพและรายได้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ ๗ คุณปัณฑรยี ์ เขาจารี อบรมเชิงปฏิบัตกิ ารเพาะเหด็ ๑ ครง้ั /ปี สงิ หาคม เจ้าของฟารม์ สวนเหด็ จนั ทบุรี เศรษฐกจิ สอู่ าชีพธรุ กิจการแปรรูปเห็ด ๒๕๖๓ อำเภอทา่ ใหม่ จงั หวัดจันทบรุ ี ตามโครงการพฒั นาการเรยี นรู้ สู่การมี อาชีพและรายได้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพ หมายเหตุ ปราชญ์ชาวบา้ น/ภูมปิ ญั ญาท้องถน่ิ ผทู้ รงคณุ วุฒิ ทีส่ ถานศึกษาเชญิ มาใหค้ วามรแู้ กค่ รู นักเรยี น 2.2 ด้านการบรหิ ารจดั การชั้นเรียน ปฏบิ ัติหน้าทคี่ รูทปี่ รึกษา ครทู ปี่ รกึ ษานักเรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๕/๑๔ จำนวน ๓๗ คน ปฏิบัติหน้าทค่ี รูท่ีปรึกษารว่ มกบั นางรัชดาวรรณ อัมรี ตารางที่ 9 แสดงจำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๕/๑๔ ปกี ารศกึ ษา 256๓ ชนั้ / หอ้ ง (ครูที่ปรึกษา) จำนวนนกั เรยี น รวมทั้งสน้ิ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๕/๑๔ ชาย (คน) หญงิ (คน) (คน) ๒๘ ๙ ๓๗ 2.3 ดา้ นการพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ ตารางที่ 10 แสดงรายการผลงานดเี ดน่ ของครแู ละบุคลากรในรอบปีท่ีผ่านมา วัน/เดือน/ปี ระดบั รางวัล/ชื่อรางวลั ทไ่ี ดร้ ับ หน่วยงาน - ทีม่ อบรางวัล ตารางท่ี 11 สรปุ รายการพัฒนาตนเอง การอบรม ประชุม/สัมมนา และการศึกษาดูงาน รายงานการประเมินตนเองรายบคุ คล โรงเรียนเบญจมราชูทิศ จังหวัดจันทบุรี
-7- วนั /เดือน/ปี การอบรม ประชุม/สัมมนา หนว่ ยงานทจ่ี ัด สถานท่ี จำนวน และการศกึ ษาดงู าน ชวั่ โมง ๑๓ อบรมเชงิ ปฏิบตั กิ าร หลักสูตร โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ โรงเรียนเบญจมราชทู ศิ ๒๐ ๓ พฤษภาคม \"การบรหิ ารจดั การเรียนการสอน จังหวดั จนั ทบรุ ี จังหวดั จันทบรุ ี ๒๕๖๓ ด้วย Google Classroom\" โครงการส่งเสริมการใชเ้ ทคโนโลยีเพอื่ เปน็ เครอื่ งมอื ในการเรียนรู้ ประจำปี การศึกษา ๒๕๖๓ ๔ อบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ การพฒั นาส่ือและ โรงเรียนเบญจมราชูทิศ โรงเรียนเบญจมราชทู ิศ มถิ นุ ายน ๒๕๖๓ นวตั กรรมการสอนในรูปแบบคลปิ วิดีโอ จังหวัดจันทบรุ ี จังหวัดจันทบุรี โครงการจัดการเรียนการสอนทางไกลใน สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ ๑๓ - ๑๔ อบรมตามโครงการพัฒนาครู ป๒ี ๕๖๓ หจก.เจ เอ็นจเี นียริ่งและ โรงเรียนเบญจมราชูทศิ ๑๔ สงิ หาคม หลกั สตู ร กระบวนการจัดการเรยี น ๒๕๖๓ การสอนเพือ่ พฒั นาสมรรถนะผเู้ รยี นใน บริการ ๒๐๑๐ จังหวดั จนั ทบรุ ี ศตวรรษที่ ๒๑ ดว้ ยกระบวนการเรยี นรู้ บันได ๕ ข้นั สูห่ อ้ งเรียนมาตรฐานสากล (Teaching Approach for 21st Century Leaner's Competency Development by 5 Steps Study Skill to World - Class Standard) รหัส ๖๒๓๑๘๑๐๑๕ ครง้ั ท่ี๑/๒๕๖๓ ร่นุ ท่ี ๑ ระดบั พน้ื ฐาน ๑๘ อบรมโครงการยกระดบั สมรรถนะ โรงเรียนเบญจมราชูทิศ โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ ๑๒ พฤศจกิ ายน การเรียนรูข้ องครูและผูเ้ รียนด้วยดจิ ิทลั จงั หวดั จันทบุรี จงั หวัดจันทบุรี ๒๕๖๓ AI & EIS ๑๘ - ๑๙ ศึกษาดูงานตามโครงการพัฒนาครู โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ โรงเรยี นระยอง ๑๒ ธันวาคม และบุคลากรทางการศึกษาให้มี ๒๕๖๓ คณุ ภาพตามมาตรฐานสากล กิจกรรม จงั หวดั จันทบุรี วิทยาคม อำเภอเมือง พฒั นาศักยภาพครูและบุคลากรเพ่ือ เพม่ิ ประสทิ ธผิ ลในการปฏบิ ตั ิงาน จังหวัดระยอง และ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จังหวัดจันทบรุ ี รวมทั้งสน้ิ ๕๕ รวมจำนวน ๕ คร้ัง เวลารวม เป็น ๕๕ ช่ัวโมง หมายเหตุ การพัฒนาตนเอง การอบรม ประชมุ /สัมมนา และการศึกษาดูงาน (**1 วัน เท่ากบั 6 ชั่วโมง) ตารางท่ี 12 แสดงรายการได้รบั เชิญเป็นวทิ ยากร/กรรมการตัดสนิ ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา รายงานการประเมินตนเองรายบคุ คล โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ จังหวัดจนั ทบุรี
-8- วนั /เดือน/ปี การเปน็ วทิ ยากร กรรมการตดั สนิ หน่วยงานที่จัด สถานที่ จำนวน และคณะทำงานฯ ชวั่ โมง ๑๗ มนี าคม คณะกรรมการการประชมุ สำนักงานเขตพืน้ ท่ี โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ๖ ๒๕๖๓ ปฏบิ ัตกิ ารถอดบทเรยี นการ การศึกษามัธยมศกึ ษา จังหวดั จนั ทบรุ ี ๒-๓ สงิ หาคม ประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบส่ี เขต ๑๗ ๒๕๖๓ และการจดั ทำรายงานการประเมนิ ๗ สิงหาคม ตนเองของสถานศึกษา ๒๕๖๓ (Self Assessment : SAR) ๑๘ สิงหาคม คณะกรรมการจดั ประชุม สำนักงานเขตพน้ื ที่ โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ ๑๒ ๒๕๖๓ จังหวัดจันทบุรี เชิงปฏบิ ตั ิการขับเคลื่อนการ การศึกษามธั ยมศึกษา ๒๙ - ๓๐ สิงหาคม ดำเนินการจัดการเรยี นร้ดู ้วย เขต ๑๗ ๒๕๖๓ กระบวนการ PLC \"ชุมชนการเรียนรู้ ทางวชิ าชีพ\" สู่สถานศกึ ษา ผู้ช่วยวทิ ยากรอบรมเชิงปฏิบตั ิการ ฟาร์มสวนเห็ดจันทบรุ ี ฟาร์มสวนเห็ดจันทบุรี ๖ อำเภอท่าใหม่ จังหวัด ๓ เพาะเห็ดเศรษฐกจิ สอู่ าชพี ธรุ กิจการ จันทบรุ ี โดยคุณปัณฑรีย์ เขาจารี แปรรูปเห็ด ตามโครงการพัฒนา เจ้าของกจิ การฟารม์ เห็ด จนั ทบุรี การเรยี นรู้สู่การมีอาชีพและรายได้ โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี จังหวดั จันทบุรี วิทยากรรว่ มกบั นักวชิ าการ โรงเรียนเบญจมราชทู ศิ โรงเรียนเบญจมนุสรณ์ ๑๒ สาธารณสุข สำนกั งานสาธารณสุข จังหวัดจันทบุรี จังหวัดจนั ทบรุ ี จงั หวัดจันทบรุ ี อบรมการสขุ าภิบาล อาหารในโรงเรยี น สำนักงานศึกษาธกิ าร จงั หวดั จันทบุรี กรรมการคมุ สอบเพื่อดำเนนิ การ สอบแข่งขนั เพื่อบรรจุและแต่งตง้ั บุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการ ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย สงั กัดสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน ปี พ.ศ. ๒๕๖๓ รวมท้ังส้ิน ๓๙ รวมจำนวน ๕ คร้งั เวลารวม เปน็ ๓๙ ช่ัวโมง หมายเหตุ การได้รับเชิญเป็นวทิ ยากร/กรรมการตัดสินและคณะทำงานร่วมกับจังหวัด สพม. ระดบั ภาค ระดับประเทศ และนานาชาติ (**1 วัน เท่ากบั 6 ชวั่ โมง) ตารางท่ี 13 สรปุ ผลงานการเป็นครูผูส้ อนและควบคุมนักเรียนเขา้ รว่ มการแขง่ ขนั ได้รับโลร่ างวลั เกียรตบิ ตั ร เกยี รติประวัติท่ีปรากฏต่อสาธารณชนในรอบปีทผ่ี ่านมา รายงานการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ จังหวัดจนั ทบรุ ี
-9- วนั /เดือน/ปี รายการแขง่ ขนั / ชอ่ื - สกุล ระดบั หนว่ ยงานท่ีจดั สถานท่ี รางวัลทไ่ี ด้รับ ชน้ั จดั กิจกรรม - 3. ความต้องการ สภาพปัญหา เป้าหมายในการพฒั นาผเู้ รียน 3.1 ความต้องการหรือจุดมุ่งหมายของหลกั สตู ร/พระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ รายวิชาการงานอาชพี ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 เปน็ รายวิชาทม่ี ุ่งเนน้ ให้ผ้เู รียนมคี วามรู้ ทักษะในการทำงานอย่างเปน็ ระบบ มีมนุษย์ สัมพันธท์ ดี่ ี ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ มแี นวทางพัฒนางานไปสู่การจดั จำหนา่ ยเพื่อการมีรายได้ระหว่างเรียน และ ประกอบอาชีพทีส่ ุจรติ โดยศึกษาความหมาย ความสำคญั และประโยชน์ของงานประดิษฐ์เอกลักษณไ์ ทย ฝึกปฏบิ ตั ติ าม กระบวนการงานอาชีพ การรวมกลุ่ม การสำรวจข้อมูล การวเิ คราะห์ข้อมลู การระดมทรัพยากรและแหล่ง เงินทนุ โดยจัดทำเป็นโครงงานอาชีพ ฝึกปฏิบตั กิ ารการวางแผน การเขียนโครงงาน การปฏบิ ัติตามโครงงาน และการประเมินผล การปรับปรุงพฒั นาผลงาน อย่างนอ้ ยคนละ 1 โครงงาน (เพ่ือใหส้ อดคล้องใน สถานการณ์ การแพรร่ ะบาดไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙) การเรียนรกู้ ารดำเนนิ การทางธุรกจิ ขนาดกลางและธรุ กจิ ขนาดยอ่ ม ธุรกิจ ไอซีที (ICT) และพาณิชยอ์ เิ ล็กทรอนิกส์ (E-commerce) ในการจำหนา่ ย การคำนวณ ค่าใช้จา่ ย การกำหนดราคาขาย และวิธีจดั จำหน่าย การติดต่อขายส่ง การจำหนา่ ยปลีกและการใชเ้ ทคโนโลยี สารสนเทศมาใชใ้ นการจำหน่าย การค้มุ ครองสทิ ธ์ิและประโยชนท์ ีพ่ งึ ได้ และการประเมินผลการทำงาน เลือกใช้เทคโนโลยีท่ีเหมาะสมกับงานอย่างมีคณุ ธรรม แบ่งกลุ่มร่วมกันจัดทำแผนธุรกจิ ทสี่ นใจโดยผ่านชอ่ งทาง ออนไลน์ การเขยี นจดหมายสมัครงาน ประวตั ิยอ่ จัดทำคู่มือเตรยี มความพร้อมในการทำงาน และฝึกใช้ เทคโนโลยีในการทำงาน เพอื่ ใหเ้ กดิ เจตคติทด่ี ีต่อการทำงาน มีคุณธรรมและลกั ษณะนิสยั ท่ดี ใี นการทำงาน มจี ติ สำนกึ ใน การใช้พลังงาน ทรพั ยากร ในการทำงานอย่างคมุ้ ค่าและยงั่ ยืน เพื่อการอนุรกั ษ์ส่งิ แวดลอ้ ม มีความรู้ความเข้าใจ มที กั ษะพน้ื ฐานท่ีจำเปน็ ต่อการดำรงชีวิตและรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลง สามารถนำความรู้เก่ยี วกับการดำรงชวี ิต การอาชีพ และเทคโนโลยีมาประยุกตใ์ ช้ในการทำงานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ และแข่งขนั ในสังคมไทย และ สากลโลก เห็นแนวทางในการประกอบอาชีพ รักการทำงาน และมีเจตคติทีด่ ีต่อการทำงาน สามารถดำรงชวี ิตอยู่ ในสงั คมได้อยา่ งพอเพียงและมีความสุข หลกั สูตรการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน มุ่งพัฒนาคนไทยใหเ้ ป็นมนุษย์ที่สมบรู ณ์ เป็นคนดี มปี ัญญา มคี วามสุขและมี ความเปน็ ไทย มีศักยภาพในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชีพ จงึ กำหนดจดุ หมายซึ่งถือเป็นมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนเกดิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงคด์ ังต่อไปนี้ 1. เห็นคุณค่าของตนเอง มีวินัยในตนเอง ปฏิบัติตนตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตน นบั ถือ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นิยมอันพงึ ประสงค์ 2. มีความคิดสร้างสรรค์ ใฝร่ ู้ ใฝ่เรยี น รักการอา่ น รักการเขยี น และรกั การค้นควา้ 3. มีความรู้อันเป็นสากล รู้เท่าทันการเปล่ียนแปลงและความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาการมีทักษะและ ศกั ยภาพในการจดั การ การส่ือสารและการใช้เทคโนโลยี ปรับวิธีการคดิ วธิ กี ารทำงานไดเ้ หมาะสมกับสถานการณ์ 4. มที ักษะและกระบวนการโดยเฉพาะทางคณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ทักษะการคิด การสร้างปัญญา และ ทกั ษะในการดำเนนิ ชวี ิต 5. รกั การออกกำลงั กาย ดูแลตนเองให้มสี ขุ ภาพและบุคลิกภาพท่ดี ี 6. มปี ระสิทธิภาพในการผลิตและการบริโภค มีคา่ นิยมเปน็ ผู้ผลติ มากกว่าเป็นผบู้ ริโภค รายงานการประเมินตนเองรายบคุ คล โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จังหวัดจันทบุรี
- 10 - 7. เข้าใจในประวัติศาสตร์ของชาติไทย ภูมิใจในความเป็นไทย เป็นพลเมืองดี ยึดมั่นในวิถีชีวิตและ การปกครองระบอบประชาธิปไตย อนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ 8. มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์ภาษาไทย ศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณี กีฬา ภูมิปัญญาไทย ทรัพยากร ธรรมชาติ และพัฒนาสิ่งแวดล้อม 9. รักประเทศชาตแิ ละท้องถ่ิน ม่งุ ทำประโยชน์และสรา้ งสงิ่ ที่ดีงามใหส้ ังคม 3.2 สภาพทั่วไป/สภาพปญั หาของผู้เรียน สภาพโดยท่ัวไปของวิชาการงานอาชีพ ผู้เรียนควรมีความรู้พ้ืนฐานและทักษะที่จำเป็นในการเลือกอาชีพ โดยเฉพาะความรู้พน้ื ฐานด้านการทำโครงงานตามข้ันตอนวธิ ีท่ีถูกต้อง การผลิต การแปรรปู การพัฒนาผลิตภัณฑ์ ส่กู ารประกอบอาชีพ สรุปไดด้ งั นี้ 1. นักเรียนบางคนขาดความรู้และความเข้าใจที่ถูกต้องในการประกอบอาชีพ เช่น การเลือกอาชีพท่ี เหมาะสมกับตนเอง 2. นักเรียนบางคนขาดทักษะในการทำงานร่วมกัน สืบเน่ืองมาจากพื้นฐานและประสบการณ์ในการใช้ ชีวิต จึงทำให้ไม่สามารถปฏิบัติตาม หรือปฏิบัติตามไม่ทันครูผู้สอน ต้องอาศัยเพื่อนหรือครูผู้สอนคอยแนะนำ และอธิบาย ทำให้ครูผู้สอนจึงต้องแนะนำ และค่อย ๆ อธิบายอย่างช้า ๆ ฝึกให้ผู้เรียนปฏิบัติซ้ำ ๆ และย้ำบ่อย ๆ จนเกดิ ชำนาญและความเขา้ ใจในทสี่ ดุ ๓. นักเรียนบางคนขาดเรียนทั้งในระบบออนไลน์ และที่โรงเรียน ทำให้เรียนไม่ทันเพ่ือน ผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนตำ่ ๔. นักเรียนบางคนไม่สนใจในขณะท่ีสอน ขาดสมาธิ ไม่ฟัง และชวนเพ่ือนคุย เมื่อเรียนไม่ทันทำให้ไม่ เข้าใจต้ังแต่คร้ังเริ่มต้น แล้วไม่อยากเรียนต่อในคราวต่อไป ทำให้นักเรียนผู้น้ันไม่ได้รับความรู้ ในเรื่องของการ เรยี นการสอนเทา่ ทค่ี วรจะเปน็ ๕. นกั เรียนบางคนไม่พร้อมเร่อื งเคร่ืองมือสือ่ สารในการเรียนระบบออนไลน์ เครื่องมือในการทำงานส่ง เช่น อินเตอรเ์ นต็ เคร่ืองพิมพ์ เครื่องคอมพิวเตอร์ 3.3 เปา้ หมายของการพัฒนานักเรยี น (ระบุจดุ ประสงคข์ องหลกั สูตรและรายวชิ าประกอบเกณฑม์ าตรฐาน ของโรงเรยี น) สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ สาระที่ ๑ การดำรงชวี ิตและครอบครวั มาตรฐาน ง ๑.๑ เข้าใจการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะ การจัดการ ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานร่วมกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรม และลักษณะนิสัยในการทำงาน มีจิตสำนึกในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิ่งแวดล้อมเพ่ือการดำรงชีวติ และ ครอบครวั สาระท่ี ๒ การอาชพี มาตรฐาน ง ๒.๑ เข้าใจ มีทักษะทีจ่ ำเป็น มปี ระสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใชเ้ ทคโนโลยีเพ่ือ พฒั นาอาชีพ มคี ุณธรรม และมีเจตคตทิ ีด่ ตี ่ออาชีพ สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รียน ๕ ประการ รายงานการประเมินตนเองรายบคุ คล โรงเรียนเบญจมราชูทิศ จงั หวัดจันทบุรี
- 11 - ๑. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสารได้สองภาษา มีวัฒนธรรม ใน การใช้ภาษาถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปล่ียน ข้อมูล ข่าวสารและประสบการณ์อนั จะเป็นประโยชน์ตอ่ การพฒั นาตนเองและสงั คม รวมทัง้ การเจรจา ต่อรองเพื่อขจัด และลดปัญหาความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสาร ด้วยหลักเหตุผล และความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใชว้ ิธีการส่อื สารทมี่ ีประสิทธภิ าพ โดยคำนึงถงึ ผล กระทบทม่ี ีตอ่ ตนเองและสังคม ๒. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิดอย่าง สร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการคิดเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือ สารสนเทศ เพ่อื การตดั สนิ ใจเก่ยี วกับตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ที่เผชิญได้ อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพ้ืนฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความ สัมพันธ์และ การเปล่ียนแปลงของเหตุการณ์ต่างๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไข ปัญหา และมกี ารตดั สินใจท่ีมีประสทิ ธิภาพโดยคำนึงถงึ ผลกระทบที่เกดิ ข้ึนต่อตนเอง สังคมและส่งิ แวดลอ้ ม ๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการนำกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ใน การดำเนินชีวิตประจำวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง เรียนรู้อย่างต่อเน่ือง การทำงานและการอยู่ร่วมกันในสังคม ด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่างๆ อย่างเหมาะสม การปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเล่ียงพฤติกรรม ไมพ่ งึ ประสงค์ทส่ี ง่ ผลกระทบต่อตนเองและผู้อ่ืน ๕. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเป็นความสามารถในการเลือกและใช้เทคโนโลยีด้านต่างๆ และ มีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การส่ือสาร การทำงาน การแกป้ ญั หาอยา่ งสร้างสรรค์ ถกู ตอ้ ง เหมาะสม และมีคณุ ธรรม คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ หมายถึง คุณภาพของผู้เรียนด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมท่ีกำหนดขึ้นโดยพิจารณาจากสภาพ ของสงั คม และการเปลี่ยนแปลงของโลกยคุ ปัจจุบัน ซ่งึ ทำให้มีความจำเป็นต้องเน้นและปลกู ฝังลักษณะดังกลา่ ว ให้เกิดขึ้นในตัวผู้เรียนทุกคนเพอื่ ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการพัฒนาในองค์รวมทั้งด้านสติปัญญา และคุณธรรม อันจะ นำไปสคู่ วามเจริญก้าวหน้าและความม่ันคงสงบสุขในสังคม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ กำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๘ ประการ ดังนี้ ๑. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ เป็นผู้ท่ีมีลักษณะซ่ึงแสดงออกถึงการเป็นพลเมืองดีของชาติ มี ความสามัคคีปรองดองกัน ภูมิใจ เชิดชูความเป็นไทย ปฏิบัติตนตามหลักศาสนาท่ีตนนับถือ และแสดง ความจงรกั ภักดีตอ่ สถาบันพระมหากษัตรยิ ์ ๒. ซ่ือสัตย์สุจริต เป็นผู้ท่ีประพฤติตรงตามความเป็นจริงทั้งทางกาย วาจา ใจ และยึดหลัก ความเป็นจริง ความถกู ต้องในการดำเนินชวี ติ มีความละอายและเกรงกลวั ตอ่ การกระทำผิด ๓. มีวินัย เป็นผู้ท่ีปฏิบัติตนตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบข้อบังคับของครอบครัว โรงเรียน และ สังคมเป็นปกตินสิ ยั ไม่ละเมิดสทิ ธขิ องผ้อู ื่น ๔. ใฝ่เรยี นรู้ เป็นผ้ทู ี่มคี วามตง้ั ใจ เพียรพยายามในการเรียนและการเขา้ ร่วมกิจกรรม แสวงหา ความรู้ จากแหล่งเรียนรู้ท้ังภายในและภายนอกโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ ด้วยการเลือกใช้ส่ืออย่างเหมาะสม สรุปเป็น องคค์ วามรู้แลว้ นำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน ทำให้มีความเปน็ เลิศทางวิชาการ รายงานการประเมินตนเองรายบคุ คล โรงเรียนเบญจมราชูทศิ จังหวัดจนั ทบรุ ี
- 12 - ๕. อยู่อย่างพอเพียง เป็นผู้ที่ดำเนินชีวิตอย่างประมาณตน มีเหตุผล รอบคอบ ไม่เบียดเบียนผู้อื่น ไมป่ ระมาท เหน็ คณุ คา่ ของทรัพยากร มกี ารวางแผนชีวติ ป้องกันความเสี่ยงและพรอ้ มรับการเปลี่ยนแปลง ๖. มุ่งมั่นในการทำงาน เป็นผู้ที่มีลักษณะซึ่งแสดงออกถึงความต้ังใจในการปฏิบัติหน้าที่ท่ีได้รับ มอบหมายด้วยความเพียรพยายาม ทุ่มเทกำลังใจ กำลังกาย ในการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ให้สำเร็จลุล่วงตาม เป้าหมาย สามารถผลติ ผลงานอย่างสร้างสรรค์และมีความภมู ิใจในผลงาน ๗. รักความเป็นไทย เป็นผู้ที่มีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย เห็นคุณค่า ช่ืนชม มีส่วนร่วมใน การอนุรักษ์ สืบทอดและเผยแพร่ภูมิปัญญาไทย ขนบธรรมเนียมประเพณีไทย รวมไปถึงศิลปวัฒนธรรมไทย มีความกตัญญกู ตเวทตี ่อผมู้ ีพระคณุ ใชภ้ าษาไทยในการสอ่ื สารไดถ้ กู ตอ้ งและเหมาะสมกบั กาลเทศะ ๘. มีจิตสาธารณะ เป็นผู้ท่ีมีลักษณะเป็นผู้ให้และช่วยเหลือผู้อื่น รู้จักแบ่งปัน เสียสละความสุข ส่วนตนเพื่อทำประโยชน์ให้แก่ส่วนรวม เข้าใจ เห็นใจผู้ท่ีมีความเดือดร้อน อาสาช่วยเหลือสังคมด้วย แรงกาย สติปัญญา อนุรักษ์ส่ิงแวดล้อม ลงมือปฏิบัติเพ่ือแก้ปัญหาหรือร่วมสร้างสรรค์สิ่งท่ีดีงามให้เกิด ในชุมชนโดยไม่ หวงั สง่ิ ตอบแทน และร่วมกนั รบั ผิดชอบต่อสังคมโลก กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ มุ่งพัฒนาผู้เรียนแบบองค์รวมเพื่อให้เป็นคนดี มีความรู้ มีความ สามารถ โดยมีคณุ ลักษณะท่พี งึ ประสงค์ ดังน้ี 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการดำรงชีวิตและครอบครัว การอาชีพ การออกแบบและเทคโนโลยี เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยเี พือ่ การทำงาน และอาชีพ 2. มีทักษะในการทำงาน การประกอบอาชีพ การจัดการ การแสวงหาความรู้ เลือกใช้เทคโนโลยี และ เทคโนโลยสี ารสนเทศในการทำงาน สามารถทำงานอยา่ งมีกลยุทธ์ สร้างและพัฒนาผลิตภณั ฑ์หรอื วิธีการใหม่ 3. มีความรับผิดชอบ ซ่ือสัตย์ ขยัน อดทน รักการทำงาน ประหยัด อดออม ตรงต่อเวลา เอ้ือเฟื้อ เสียสละ และมีวินัยในการทำงาน เห็นคุณค่า ความสำคัญของงาน และอาชีพสุจริต ตระหนักถึงความสำคัญของ สารสนเทศ การอนุรกั ษท์ รัพยากรธรรมชาติ ส่ิงแวดล้อมและพลงั งาน ซ่ึงเป้าหมายของการพฒั นานักเรยี นสามารถระบเุ ป็นขน้ั ตอนได้ดังต่อไปน้ี 1) ขนั้ เตรยี มการ ▪ ศึกษาค้นคว้าหาความรูท้ ่เี กยี่ วขอ้ งกับการจดั การเรยี นรูร้ ายวิชาทสี่ อน ▪ ศกึ ษาหลักสตู ร คำอธบิ ายรายวชิ า หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐาน ตัวชีว้ ดั /ผลการเรียนรรู้ ายวิชาทสี่ อน ▪ ศึกษาวิเคราะห์มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ปี พ.ศ. ๒๕๖๑ และ มาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน ด้านผเู้ รียนจำนวน 6 มาตรฐาน ▪ ศกึ ษากลยทุ ธ เทคนิค รูปแบบ วิธีการสอน ▪ ศึกษาวธิ กี ารใช้ ผลิตและพัฒนาสอื่ และเทคโนโลยเี พอื่ การเรยี นรู้ ▪ จัดทำขอบเขตเน้ือหาและขอ้ ตกลงในการเรียน ▪ จดั ทำแบบบันทึกและวเิ คราะห์ข้อมูลผู้เรยี นเป็นรายบุคคล ๒) ข้นั ดำเนนิ การ ▪ จดั ทำแผนการจัดการเรยี นรู้ ในรายวิชาพนื้ ฐาน วิชาการงานอาชพี (ง ๓210๑) ▪ จดั กิจกรรมการเรยี นรตู้ ามแผนการจัดการเรยี นรู้ ▪ ศึกษาและวิเคราะห์ผู้เรียนเปน็ รายบุคคล ▪ ใช้ ผลติ และพฒั นาส่ือและเทคโนโลยเี พื่อการเรยี นรู้ รายงานการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล โรงเรียนเบญจมราชูทศิ จังหวัดจนั ทบรุ ี
- 13 - ๓) ขน้ั ประเมนิ ผล ▪ วดั ประเมินผลตามสภาพจริง โดยใช้เครอื่ งมอื เกบ็ รวบรวมขอ้ มลู ดังนี้ o แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ระหว่างเรียน และหลงั เรียน o แบบสังเกตพฤติกรรมนักเรียน o แบบประเมนิ การทำงานกลุ่ม o แบบประเมนิ ผลงานท่ไี ดจ้ ากการเรยี นรู้/ชน้ิ งาน รายงานการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จงั หวัดจนั ทบรุ ี
- 14 - 4. ผลการปฏิบตั ิงาน 4.1 ผลการประเมินการปฏิบตั ิงาน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 256๓ การจดั การเรยี นการสอนตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 และตามมาตรฐานการศึกษาระดบั การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๖๑ มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจัดการเรียน การสอนท่เี นน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ ตารางท่ี 14 แสดงผลการประเมินการปฏิบัติงาน ภาคเรียนที่ 1 (ครปู ระเมินตนเอง) ระดับการปฏิบัติ ภาคเรียนท่ี 1 ที่ รายการปฏบิ ตั ิ (1 เม.ย.256๓ - 31 ต.ค.256๓) มากท่ีสุด มาก ปานกลาง น้อย น้อย ี่ทสุด 1 รู้เปา้ หมายของหลกั สูตรและการจัดการศึกษา 2 จดั ทำแผนการสอนทเี่ นน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญดว้ ยตนเอง 3 จดั หา/ผลิตสือ่ ประกอบการสอน 4 สง่ เสรมิ ให้ผู้เรยี นสามารถเรยี นรู้พัฒนาตนเองได้ตามธรรมชาติ และเตม็ ศกั ยภาพ 5 จดั เนอ้ื หาสาระ/กจิ กรรมตามความสนใจ ความถนดั และความแตกตา่ งกนั ของผเู้ รียน 6 ฝึกทักษะกระบวนการคดิ การจัดการ การเผชิญและแก้ปัญหา 7 ใหผ้ เู้ รยี นฝึกปฏบิ ตั ิจรงิ คดิ วิเคราะห์ คดิ สร้างสรรค์ 8 สง่ เสรมิ กิจกรรมการทำงานและรบั ผิดชอบต่อกลุ่ม 9 กระตุ้นให้ผเู้ รยี นรจู้ ักศึกษาหาความรู้ แสวงหาคำตอบ และสร้างองคค์ วามรดู้ ว้ ยตนเอง 10 จดั กจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติ และความต้องการของผเู้ รยี น 11 สอดแทรกคณุ ธรรม ซ่ือสตั ย์สุจรติ ในวิชาที่สอน 12 สง่ เสริมการเรียนรู้จากแหลง่ ต่าง ๆ รู้จกั ตงั้ คำถามเพ่ือหาเหตผุ ล 13 สรุปประเดน็ จากการเรียนรแู้ ละประสบการณไ์ ด้อย่างถกู ต้อง 14 ใช้สื่อการเรยี นที่เหมาะสมและหลากหลาย 15 ประเมินพัฒนาการผู้เรียนดว้ ยวิธีการที่หลากหลายและต่อเนื่อง รวมทั้งสนิ้ ๑๒ ๓ สรุป จากการประเมนิ ตนเอง ภาคเรียนที่ ๑ พบวา่ รายการปฏิบตั ทิ ่ี ๑,๒,๓,๔,๕,๖,๙,๑๐,๑๑,๑๒,๑๔ และ ๑๕ เป็นการปฏิบัติทีม่ ีระดบั การปฏิบัติ มากท่ีสดุ และรายการปฏบิ ตั ิท่ี ๗,๘ และ ๑๓ เป็นการปฏิบัติท่ีมรี ะดบั การปฏิบัติ มาก รายงานการประเมินตนเองรายบคุ คล โรงเรียนเบญจมราชูทิศ จงั หวัดจนั ทบรุ ี
- 15 - ตารางท่ี 15 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครู ภาคเรยี นท่ี 1 (นักเรยี นเปน็ ผู้ประเมนิ ) ที่ กิจกรรม ระดับการปฏิบตั ิ ดี พอใช้ น้อย ดา้ นที่ ๑ การเตรยี มการจัดการเรยี นรู้ 1 ครูมกี ารเตรียมการสอน (พิจารณาจากส่อื อุปกรณ์ตา่ ง ๆ มีความพร้อม) ๙๖.๐๐ ๔.๐๐ - 2 การจดั สภาพหอ้ งเรียน 98.๐๐ ๒.๐๐ - ดา้ นที่ ๒ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 3 เนื้อหาทส่ี อนสอดคล้องกบั ชวี ติ และทันสมยั ๙๖.๐๐ ๔.๐๐ - ๔ กจิ กรรมการเรยี นสอดคลอ้ งกับจดุ ประสงค์การเรียน ๙๔.๐๐ ๖.๐๐ - ๕ กจิ กรรมการเรยี นรสู้ นุกและน่าสนใจ ๙๒.๐๐ ๘.๐๐ - ๖ ครูให้โอกาสนักเรียนซกั ถามปัญหา ๙๐.๐๐ ๑๐.๐๐ - ๗ ครูส่งเสริมใหน้ กั เรยี นทำงานร่วมกนั เป็นกลุ่ม/ทีม ๘๐.๐๐ ๒๐.๐๐ - ๘ ครสู ง่ เสริมใหน้ ักเรียนมคี วามคิดริเร่มิ และรจู้ ักวิพากษ์วิจารณ์ ๙๔.๐๐ ๖.๐๐ - ๙ ครยู อมรับความคดิ ของนกั เรยี นท่ีตา่ งไปจากครู ๙๔.๐๐ ๖.๐๐ - 1๐ ครใู ห้ความสนใจแก่นกั เรยี นอย่างทว่ั ถงึ ขณะทส่ี อน ๙๖.๐๐ ๔.๐๐ - 1๑ ครใู ช้วิธีการสอนหลายวธิ ี (เชน่ การทำงานกลมุ่ , โครงงาน, จับคู่ ฯลฯ) ๙๒.๐๐ ๘.๐๐ - ๑๒ ครตู ้งั ใจสอน ให้คำแนะนำนกั เรยี นในการทำกิจกรรม ๙๐.๐๐ ๑๐.๐๐ - ๑๓ นักเรียนชอบเรยี นวิชานี้ ๙๒.๐๐ ๘.๐๐ - ๑๔ นักเรยี นชอบครูทส่ี อนวิชาน้ี ๙๖.๐๐ ๔.๐๐ - ๑๕ นักเรยี นเรยี นอย่างมีความสุข ๙๐.๐๐ ๑๐.๐๐ - ดา้ นที่ ๓ การชอื่ สื่อการเรียนและแหลง่ เรยี นรู้ ๑๖ ครสู ง่ เสริมใหน้ ักเรยี นค้นคว้าหาความรู้จากห้องสมดุ หรือแหลง่ อื่น ๆ ๙๘.๐๐ ๒.๐๐ - 1๗ ครูสามารถประยุกต์ส่งิ ท่สี อนเขา้ กับสภาพสังคมและสงิ่ แวดลอ้ ม ๙๘.๐๐ ๒.๐๐ - 1๘ ครูส่งเสริมใหท้ ดลอง/ทำงานในหอ้ งปฏบิ ัติการหรือนอกชั้นเรียนบ่อย ๆ ๙๖.๐๐ ๔.๐๐ - 1๙ ครจู ัดกิจกรรมให้เรยี นรูจ้ ากแหล่งเรียนรู้ภายนอกห้องเรียน ๙๔.๐๐ ๖.๐๐ - ดา้ นที่ ๔ การวัดและประเมินผล ๒๐ นกั เรยี นทราบจุดประสงค์การเรียนรูช้ ดั เจน ๙๘.๐๐ ๒.๐๐ - ๒๑ นกั เรยี นทราบเกณฑ์การประเมนิ ผลล่วงหนา้ ๙๔.๐๐ ๖.๐๐ - ๒๒ นกั เรยี นมีส่วนร่วมในการประเมนิ ผลการเรยี น ๙๖.๐๐ ๔.๐๐ - ๒๓ ครูประเมนิ ผลอย่างยตุ ิธรรม ๙๘.๐๐ ๒.๐๐ - ๒๔ นักเรียนนำความรู้จากวชิ านี้ ไปใชใ้ นชวี ิตประจำวันได้ - 2๕ ความรจู้ ากวิชาน้ี สามารถนำไปประกอบเป็นวชิ าชีพได้ ๑๐๐ - - ๑๐๐ - สรปุ จากการประเมินการสอนของครู ภาคเรียนท่ี ๑ พบว่า รายการปฏิบัตทิ ี่ ๑ - ๒๕ เปน็ การปฏบิ ตั ิ ท่ีมรี ะดับการปฏิบัติ ดี สว่ นที่ควรทจี่ ะปรบั ปรุงหรือพฒั นาต่อไป ไดแ้ ก่ ๗ เพราะอยู่ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาด ของเช้ือไวรสั โคโรนา่ ๒๐๑๙ จึงไม่สามารถจัดกจิ กรรมแบบกลุ่มได้ รายงานการประเมินตนเองรายบคุ คล โรงเรียนเบญจมราชทู ศิ จังหวัดจนั ทบุรี
- 16 - 4.2 ผลการประเมนิ การปฏิบตั งิ าน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 256๓ การจดั การเรยี นการสอนตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 และตามมาตรฐานการศึกษา ระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๖๑ มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจัดการเรยี น การสอนท่เี นน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคัญ ตารางท่ี 16 แสดงผลการประเมนิ การปฏบิ ตั ิงาน ภาคเรียนท่ี 2 (ครปู ระเมินตนเอง) ระดับการปฏบิ ตั ิ ภาคเรยี นที่ 2 ที่ รายการปฏบิ ตั ิ (1 พ.ย.256๓ - 31 ม.ี ค.256๔) มากท่ีสุด มาก ปานกลาง น้อย น้อย ี่ทสุด 1 ร้เู ป้าหมายของหลักสูตรและการจดั การศึกษา 2 จดั ทำแผนการสอนทีเ่ น้นผู้เรยี นเป็นสำคญั ดว้ ยตนเอง 3 จดั หา/ผลติ สอ่ื ประกอบการสอน 4 ส่งเสรมิ ให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้พฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาติ และเตม็ ศักยภาพ 5 จดั เนื้อหาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความถนัด และความแตกต่างกนั ของผู้เรียน 6 ฝกึ ทักษะกระบวนการคิด การจดั การ การเผชญิ และแก้ปญั หา 7 ใหผ้ ู้เรียนฝึกปฏิบัตจิ ริง คดิ วิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ 8 สง่ เสริมกจิ กรรมการทำงานและรับผิดชอบต่อกลุ่ม 9 กระตนุ้ ใหผ้ ู้เรยี นรูจ้ ักศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคำตอบ และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง 10 จดั กิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติ และความต้องการของผู้เรียน 11 สอดแทรกคุณธรรม ซื่อสตั ยส์ ุจริตในวิชาท่ีสอน 12 สง่ เสรมิ การเรียนรู้จากแหล่งต่าง ๆ ร้จู กั ต้ังคำถามเพ่ือหาเหตผุ ล 13 สรุปประเด็นจากการเรยี นรู้และประสบการณ์ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง 14 ใช้สื่อการเรยี นที่เหมาะสมและหลากหลาย 15 ประเมนิ พัฒนาการผู้เรยี นดว้ ยวธิ กี ารท่หี ลากหลายและต่อเน่ือง รวมท้ังสน้ิ ๑๒ ๓ สรุป จากการประเมนิ ตนเองพบว่า รายการปฏิบัติท่ี ๑,๒, ๕, ๖, ๗, ๘, ๙, ๑๐,๑๑,๑๒,๑๓ และ ๑๔ เป็น การปฏบิ ตั ิทมี่ ีระดบั การปฏบิ ตั ิ มากทีส่ ดุ และรายการปฏิบตั ิท่ี ๓,๔ และ ๑๕ เป็นการปฏิบตั ิที่มีระดับการปฏบิ ตั ิ มาก รายงานการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล โรงเรียนเบญจมราชูทศิ จงั หวัดจันทบุรี
- 17 - ตารางที่ 17 แสดงผลการประเมินการสอนของครู ภาคเรยี นที่ 2 (นักเรียนเป็นผ้ปู ระเมิน ) ที่ กิจกรรม ระดับการปฏิบตั ิ ดี พอใช้ นอ้ ย ดา้ นที่ ๑ การเตรยี มการจดั การเรียนรู้ 1 ครูมีการเตรียมการสอน (พจิ ารณาจากส่ืออปุ กรณ์ต่าง ๆ มีความพร้อม) ๙๗.๓๐ ๒.๗๐ - 2 การจัดสภาพห้องเรียน/บรรยากาศห้องเรียน ๙๔.๕๙ ๕.๔๑ - ด้านที่ ๒ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 3 เนื้อหาทสี่ อนสอดคล้องกบั ชีวติ และทนั สมยั ๙๔.๕๙ ๕.๔๑ - ๔ กจิ กรรมการเรยี นสอดคลอ้ งกับจุดประสงค์การเรยี น ๙๗.๓๐ ๒.๗๐ - ๕ กิจกรรมการเรยี นรู้สนกุ และน่าสนใจ ๙๑.๘๙ ๘.๑๑ - ๖ ครใู ห้โอกาสนักเรียนซักถามปัญหา ๘๙.๑๙ ๑๐.๘๑ - ๗ ครสู ง่ เสรมิ ให้นกั เรยี นทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม/ทีม ๘๑.๐๘ ๑๖.๒๒ ๒.๗๐ ๘ ครสู ง่ เสรมิ ให้นกั เรียนมคี วามคดิ ริเริ่มและรจู้ ักวิพากษว์ ิจารณ์ ๙๗.๓๐ ๒.๗๐ - ๙ ครูยอมรับความคิดของนกั เรยี นท่ีตา่ งไปจากครู ๙๗.๓๐ ๒.๗๐ - 1๐ ครใู หค้ วามสนใจแกน่ กั เรียนอย่างทวั่ ถงึ ขณะทสี่ อน ๙๗.๓๐ ๒.๗๐ - 1๑ ครใู ชว้ ิธกี ารสอนหลายวิธี (เช่น การทำงานกลุ่ม, โครงงาน, จับคู่ ฯลฯ) ๘๑.๐๘ ๑๘.๙๒ - ๑๒ ครตู ง้ั ใจสอน ให้คำแนะนำนกั เรียนในการทำกิจกรรม ๙๗.๓๐ ๒.๗๐ - ๑๓ นักเรยี นชอบเรียนวิชาน้ี ๙๗.๓๐ ๒.๗๐ - ๑๔ นักเรยี นชอบครูท่ีสอนวชิ านี้ ๑๐๐ - - ๑๕ นักเรียนเรยี นอย่างมีความสุข ๙๔.๕๙ ๕.๔๑ - ด้านที่ ๓ การใช้สอื่ การเรียนและแหลง่ เรียนรู้ 1๖ ครสู ่งเสริมให้นักเรยี นค้นคว้าหาความรูจ้ ากห้องสมดุ หรือแหลง่ อ่ืน ๆ ๑๐๐ - - 1๗ ครสู ามารถประยุกตส์ งิ่ ทีส่ อนเข้ากับสภาพสังคมและส่ิงแวดลอ้ ม ๑๐๐ - - 1๘ ครสู ่งเสริมให้ทดลอง/ทำงานในห้องปฏิบตั กิ ารหรือนอกชั้นเรียนบอ่ ย ๆ ๙๑.๘๙ ๕.๔๑ - 1๙ ครจู ัดกิจกรรมให้เรยี นรู้จากแหล่งเรียนรู้ภายนอกห้องเรยี น ๙๗.๓๐ ๒.๗๐ - ด้านที่ ๔ การวัดและประเมินผล ๒๐ นกั เรียนทราบจดุ ประสงค์การเรียนรูช้ ัดเจน ๙๗.๓๐ ๒.๗๐ - ๒๑ นักเรยี นทราบเกณฑ์การประเมนิ ผลล่วงหนา้ ๙๔.๕๙ ๕.๔๑ - ๒๒ นักเรยี นมีส่วนรว่ มในการประเมินผลการเรยี น ๙๑.๘๙ ๘.๑๑ - ๒๓ ครปู ระเมนิ ผลอย่างยุตธิ รรม ๙๗.๓๐ ๒.๗๐ - 2๔ นักเรียนนำความรู้จากวชิ านี้ ไปใช้ในชีวติ ประจำวนั ได้ ๑๐๐ - - 2๕ ความรจู้ ากวชิ าน้ี สามารถนำไปประกอบเปน็ วชิ าชพี ได้ ๑๐๐ - - สรุป จากการประเมินการสอนของครู ภาคเรยี นที่ ๒ พบวา่ รายการปฏิบัติท่ี ๑ - ๒๕ เป็นการปฏิบัตทิ ม่ี ี ระดับการปฏิบตั ิ ดี ร้อยละ ๘๐ ขึน้ ไปทุกรายการปฏิบตั ิ รายงานการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ จงั หวัดจนั ทบุรี
- 18 - 5. งานอน่ื ท่ไี ด้รบั มอบหมาย (ปฏบิ ตั ิหน้าที่พิเศษนอกเหนอื จากการสอน) ) ผลการปฏิบัติหน้าท่ีพิเศษ (แสดงหลักฐานในภาคผนวก) 1) กลมุ่ บริหารงานบุคคล ปฏิบตั ิหนา้ ที่ หัวหน้างานเลขานุการสำนักงานอำนวยการ จัดทำเอกสาร ต้อนรับให้บริการรับรอง ผู้ที่มาติดต่อ และจดั อาหารในการประชมุ ประจำหอ้ งผู้อำนวยการ โรงเรียนเบญจมราชทู ศิ จังหวดั จันทบรุ ี สรปุ ได้วา่ ระดับคณุ ภาพการปฏบิ ัติงาน เมื่อประเมินดว้ ยตนเองแล้ว อยใู่ นระดบั ดีมาก ดี พอใช้ ควรพฒั นาขน้ึ อีก 2) กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ 1. ปฏบิ ัติหน้าท่ีเปน็ คณะกรรมการดำเนินงานประกันคุณภาพ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ าร และจัดการ ๒. ปฏบิ ัตหิ น้าท่ีดา้ นการพัฒนาตนเอง ใหม้ ีประสิทธภิ าพในการทำงาน โดยการเข้าอบรมทุกคร้ังที่ มีโอกาส ๓. ปฏิบตั ิหน้าท่ี ศกึ ษา วิเคราะห์เอกสารหลักสูตร ขอ้ มูล วิเคราะห์สภาพแวดล้อม วเิ คราะห์ มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชว้ี ัด และจดั ทำโครงสร้างรายวิชาให้สอดคล้องกบั หลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตร แกนกลาง การศึกษาข้นั พื้นฐาน นเิ ทศตดิ ตามและประเมินผลในการดำเนินงาน การสอน อย่างเป็นระบบ ให้ เกดิ ประสิทธภิ าพสูงสดุ และมีการประเมนิ ผลการปฏิบัตหิ น้าท่ี ทชี่ ัดเจน จดั การข้อมลู สารสนเทศ อย่างเป็น ระบบ และทันต่อการใชง้ าน ๔. ปฏบิ ตั ิหน้าทง่ี านสอน การจดั ทำแผนการเรยี นรู้ ออกแบบกระบวนการเรยี นรู้และจดั กระบวนการเรียนรู้ และบันทึกหลังการสอน งานการวัดผลประเมนิ ผลการสอน และการสอบซอ่ มเสรมิ ๕. ปฏิบัตหิ นา้ ทเี่ ปน็ ครูผ้สู อนกจิ กรรมชมุ นุมสง่ เสริมวิชาการ สรปุ ได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏบิ ัตงิ าน เมอ่ื ประเมนิ ดว้ ยตนเองแลว้ อย่ใู นระดบั ดมี าก ดี พอใช้ ควรพัฒนาข้นึ อีก 3) กลมุ่ บริหารงานทวั่ ไป ๑. ให้บริการรับรองผู้ทม่ี าตดิ ต่อ ศึกษาดงู านท่ีโรงเรียนเบญจมราชูทศิ จังหวัดจนั ทบรุ ี ๒. ให้บรกิ ารผทู้ ม่ี าพบผู้อำนวยการโรงเรยี นเบญจมราชูทิศ จังหวดั จันทบุรี ๓. ปฏิบตั ิหนา้ ที่เปน็ หวั หนา้ อาคาร ๔ งานอาคารสถานท่ี ๔. ปฏิบตั ิหน้าทค่ี ณะกรรมการงานโภชนาการ ๕. ปฏิบตั หิ น้าทเี่ ป็นคณะกรรมการกิจกรรมห้องเรียนนา่ อยู่ ๖. ปฏิบตั หิ น้าทีค่ ณะกรรมการงานสหกรณ์โรงเรยี น สรุปไดว้ ่า ระดบั คุณภาพการปฏิบัติงาน เมอ่ื ประเมินด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดบั ดีมาก ดี พอใช้ ควรพัฒนาข้นึ อีก 4) กลมุ่ กิจการนักเรยี นและชุมชนสัมพนั ธ์ ๑. ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีเปน็ ครทู ่ปี รกึ ษานกั เรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๕/๑๔ จำนวน ๓๗ คน ๒. ปฏิบัติหน้าที่ดำเนินการประชุมผู้ปกครองตามโครงการ “ผู้ปกครองพบครูเพ่ือลูกรัก” ในวันและ เวลาท่โี รงเรยี นกำหนด โดยจัดเตรียมขอ้ มลู นักเรียนรายบุคคลเพื่อช้ีแจงพฤติกรรม ข้อมูลการมาเรียนและผลการ เรียนต่างๆ ให้ผู้ปกครองทราบในวันเดียวกัน พร้อมทั้งส่งบันทึกการประชุม รายช่ือคณะกรรมการผู้ปกครอง เครือข่าย และสรุปผลแบบประเมินการดำเนินงาน รายงานการประเมินตนเองรายบคุ คล โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ จงั หวัดจันทบุรี
- 19 - ๓. ปฏิบัตหิ น้าที่ตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน การเย่ียมบ้าน การคัดกรองนักเรยี น สรุปไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏบิ ตั งิ าน เมื่อประเมินด้วยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั ดีมาก ดี พอใช้ ควรพฒั นาขนึ้ อีก 5) งานหน้าที่ครูประจำชน้ั / ครทู ี่ปรึกษา รบั ผิดชอบนักเรียน ๓๖ คน ๑. ตรวจเชค็ การมาเรียนของนักเรียน ๒. จดั ทำและบันทึกข้อมลู ลงในสมดุ บันทึกการสำรวจการจัดการเรยี นรู้ประจำวนั ( สมุดบนั ทกึ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรูข้ องแต่ละรายวชิ าประจำวนั ) ๓. จัดทำและบันทึกขอ้ มลู ลงในสมดุ บนั ทึกการ HOME ROOM จากการพดู คุย ตักเตอื น ชแี้ นะ กำหนดการงานเร่งดว่ น และให้คำปรกึ ษาแก่นักเรียนเวลาโฮมรมู และบันทึกการเข้าโฮมรูม ๔. กำกับดูแลความประพฤติ ความเปน็ ระเบียบเรยี บร้อยระหวา่ งการเข้าแถวเคารพธงชาติ ๕. ควบคมุ ดูแลนักเรียนใหร้ ับผิดชอบเวรประจำวนั ในห้องเรียนที่โฮมรมู และพ้ืนที่ท่รี ับผิดชอบ ๖. จดั ทำและบนั ทึกข้อมูลลงในแบบรายงานการพฒั นา กจิ กรรมบำเพ็ญประโยชน์ ๗. จดั ทำและบันทึกข้อมลู ลงในแบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผูเ้ รียนรายบุคคล(ปพ.6) และจัดส่งผลการเรียนเปน็ รายบุคคลของแต่ละภาคเรียนใหผ้ ปู้ กครองรับทราบด้วยการสง่ ผลการเรยี น(เกรด)ไป ทางไปรษณีย์ ๘. จัดทำและบนั ทกึ ข้อมลู ลงในสมดุ บนั ทึกกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน (เลม่ เล็ก) ๙. จัดทำและบันทึกข้อมลู ลงในสมดุ บนั ทึกสภาพห้องเรียนก่อนทำการสอน ๑๐. จัดทำและบนั ทึกขอ้ มลู ลงในแบบบันทกึ กิจกรรมรกั การอ่าน ๑๑. จัดทำรายงานผลการประเมนิ พฤติกรรมนักเรยี น (SDQ) นักเรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕/๑๔ ๑๒. จดั ประชมุ ผูป้ กครองและรายงานผลการประชมุ ๑๓. เยี่ยมบา้ นและรายงานผลการเยี่ยมบา้ น สรุปได้ว่า ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั งิ าน เมอื่ ประเมินดว้ ยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ ดมี าก ดี พอใช้ ควรพฒั นาขน้ึ อีก 6) งานกจิ กรรมชุมนุม ยุวเกษตรกร Young Farmer มสี มาชกิ ๑๙ คน สรปุ ไดว้ า่ ระดบั คุณภาพการปฏิบตั ิงาน เมื่อประเมินด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ ดมี าก ดี พอใช้ ควรพฒั นาขึน้ อีก 7) งานกจิ กรรมบังคับ (ลูกเสอื ,เนตรนารี,ยวุ กาชาด,ผูบ้ ำเพ็ญประโยชน์) มสี มาชกิ ๒๘ คน สรปุ ไดว้ ่า ระดบั คุณภาพการปฏบิ ัติงาน เม่อื ประเมินด้วยตนเองแล้ว อยใู่ นระดับ ดมี าก ดี พอใช้ ควรพฒั นาขึ้นอีก 8) งานกจิ กรรมคณะสีนำ้ เงนิ ทำหน้าที่ ควบคมุ นักเรียน สรุปไดว้ า่ ระดับคุณภาพการปฏบิ ตั ิงาน เมือ่ ประเมินด้วยตนเองแลว้ อยู่ในระดบั ดีมาก ดี พอใช้ ควรพฒั นาขึ้นอีก 6. ความรู้สึก หรือคณุ คา่ ท่ไี ด้รับจากการปฏิบตั หิ น้าทเ่ี ป็นครตู ่อนักเรียน ความรู้สึก หรือคุณค่าทไ่ี ดร้ ับจากการปฏบิ ัตหิ น้าที่เปน็ ครผู สู้ อนตอ่ นักเรยี น มีดังน้ี -ปฏิบัติหน้าท่ีกำกับดูแลนักเรียนอย่างจริงจัง ช่วยเหลือ แนะนำ กำกับดูแลและคำปรึกษากับ นักเรียนทีม่ ีปญั หา และส่งเสริมพฒั นานักเรยี นตามศกั ยภาพ - ปฏิบัติการสอนอยา่ งเต็มความสามารถ เรียนรู้ส่ิงใหม่ๆ และนำความรู้ทไี่ ด้มาถา่ ยทอดความร้แู ละ ประสบการณ์แกน่ ักเรยี น ตดิ ตามผลการเรียนของนกั เรียน รายงานการประเมินตนเองรายบคุ คล โรงเรียนเบญจมราชูทศิ จงั หวัดจนั ทบุรี
- 20 - - ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างทีด่ แี กน่ ักเรยี น เพ่อื ใหน้ ักเรียนศรัทธา และปฏิบัตติ วั ในทางทีถ่ กู ทค่ี วร - ภาคภูมิใจเป็นอย่างยิ่งท่ีได้ทำอาชีพครู ซึ่งอาชีพครูเป็นอาชีพที่น่ายกย่องอาชีพหน่ึงเพราะสามารถ สรา้ งเดก็ ให้ดีสง่ ผลให้เป็นผใู้ หญ่ท่ีมคี ณุ ภาพ 7. การคน้ พบความรู้ใหมจ่ ากการปฏบิ ัตกิ ารสอนในปกี ารศึกษาที่ผา่ นมา 1) สื่อการสอน ได้แก่ - แผนการจดั การเรยี นรู้ - เว็บไซต์ห้องเรียนดิจิทัลแห่งยุคศตวรรษที่ ๒๑ รายวิชาการงานอาชีพ รหัสวิชา ง๓๒๑๐๑ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕, รายวิชาเศรษฐศาสตร์ผู้บริโภค รหัสวิชา ง๓๐๒๗๘ ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๖/๑๒, รายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ รหัสวิชา I๒๐๒๐๑ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๒/๑ - ๒, รายวิชา การส่อื สารและการนำเสนอ รหสั วิชา I๒๐๒๐๒ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๒/๑ – ๒, รายวิชาอาหารเพ่อื สุขภาพ รหัส วชิ า ง๓๐๒๑๐ ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๖/๑๕ และกจิ กรรมลูกเสือ 2) วิธกี ารสอนท่พี บว่าประสบผลสำเร็จมากที่สดุ คือ การสอนแบบลงมอื ปฏบิ ัตจิ ริง (Active Learning) และการเรยี นรโู้ ดยการสร้างสรรค์ชิ้นงาน ( Constructionism ) 3) ปัจจัยทีท่ ำให้ประสบผลสำเรจ็ ในการปฏิบัตหิ น้าที่ คือ - รักและต้ังใจจริง เสยี สละเวลา และแรงกาย แรงใจ แรงเงิน ตลอดจนพยายามเอาใจใส่ในงานที่ รับผดิ ชอบ และเอาใจใสผ่ เู้ รยี นและนกั เรียนในทีป่ รึกษาอย่างเท่าเทยี มกัน - รวมไปถึงยังไดร้ บั การสนับสนุนจากหวั หน้างาน เพื่อนครู และผบู้ รหิ ารโรงเรียนเป็นอยา่ งดี - นักเรียนมคี วามมุ่งมั่นในการเรยี น การทำงาน มีความรับผดิ ชอบตอ่ การเรยี น 8. ปัญหา/อุปสรรค และข้อเสนอแนะ ส่ิงท่ีต้องแก้ไข (ปัญหา) คือ วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ยังไม่สามารถตอบสนองความแตกต่าง รายบุคคล จัดกจิ กรรมใหห้ ลากหลายมากขึน้ สิ่งท่ตี ้องการพัฒนาตอ่ ไป คอื ใช้ส่ือเทคโนโลยมี าใช้ในการเรยี นการสอนมากขนึ้ ใช้ในการสอน การผลติ สื่อ การผลิตชน้ิ งานของนกั เรียน และการนำเสนอ เรื่องท่ีควรจะนำไปทำวิจยั ในช้ันเรียนต่อไป คือ การนำส่ือดจิ ิทัลมาจดั การเรียนการสอนเพ่ือ พฒั นาทักษะการคิดอย่างสรรค์ ในรายวิชาการงานอาชีพชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๕ การจดั การเรยี นรู้ตอ้ งดำเนนิ การให้เสรจ็ สน้ิ ภายในคาบเรยี น เพ่ือไมใ่ หเ้ กิดภาระงานคา้ งกับ ผู้เรียน ออกแบบการปฏบิ ตั ิการเรยี นรู้ ท่ีกระชับ ตรงตวั ชวี้ ดั และวดั ผลประเมนิ ผลครบถ้วนถกู ต้อง ลงชื่อ ...................................................... ผู้รายงาน (นางสาวนงลักษณ์ บุญลอ้ ม) ตำแหน่ง ครโู รงเรยี นเบญจมราชทู ิศ จงั หวดั จนั ทบุรี รายงานการประเมินตนเองรายบคุ คล โรงเรียนเบญจมราชูทศิ จังหวัดจนั ทบุรี
- 21 - ภาคผนวก รายงานการประเมินตนเองรายบคุ คล โรงเรียนเบญจมราชูทิศ จงั หวัดจันทบรุ ี
ภาคผนวก ❖ คำส่ังโรงเรียน ประจำปกี ำรศึกษำ 256๓ ❖ ตำรำงท่ี ๗ สรปุ ขอ้ มลู กำรใชแ้ หล่งเรยี นรภู้ ำยนอกโรงเรยี น - ภำพฟำรม์ พ่อลกู - ภำพฟำร์มเหด็ จันทบุรี ❖ ตำรำงที่ ๘ สรุปขอ้ มลู กำรนำภมู ปิ ัญญำทอ้ งถน่ิ มำใชใ้ นกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน - ภำพอบรมกิจกรรมเชฟรุ่นจว๋ิ โดยรศ. ดร สนุ ี ศกั ดาเดช หัวหนา้ ภาควชิ า คหกรรมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏราไพพรรณี และ คณะ - ภำพอบรมเชิงปฏิบัตกิ ำรปลกู ผักอินทรีย์ สูธ่ รุ กิจกำรขำยออนไลน์ ตำมโครงกำรพฒั นำกำรเรยี นรู้สู่กำรมอี ำชพี และรำยได้ กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ กำรงำนอำชพี โดย คณุ กิรณา สงั ข์มี เจ้าของฟารม์ พอ่ ลกู ตาบลคมบาง อาเภอเมอื ง จงั หวดั จันทบรุ ี - ภำพอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ำรเพำะเหด็ เศรษฐกจิ สอู่ ำชีพธุรกิจกำรแปรรปู เหด็ ตำมโครงกำรพัฒนำกำรเรยี นรู้สู่กำรมอี ำชพี และรำยได้ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ กำรงำนอำชพี โดย คุณปัณฑรีย์ เขาจารี เจ้าของฟารม์ สวนเหด็ จนั ทบรุ ี อาเภอทา่ ใหม่ จงั หวัดจันทบุรี ❖ ตารางที่ ๑๑ รำยกำรพัฒนำตนเอง กำรอบรมประชมุ /สมั มนำ และกำรศกึ ษำดงู ำน - ภำพกิจกรรม - ใบเกยี รติบัตร ❖ ตำรำงท่ี ๑๒ รำยกำรไดร้ บั เชิญเป็นวิทยำกร/กรรมกำรตัดสนิ ภำยในและ ภำยนอกสถำนศกึ ษำ - ภำพกิจกรรม - ใบเกียรติบัตร ❖ ตำรำงที่ ๑๘ กำรปฏบิ ัติหนำ้ ทพ่ี เิ ศษที่ไดร้ บั มอบหมำยตำมคำสั่งโรงเรยี น ประจำปกี ำรศึกษำ 256๓ - ภำพกิจกรรม
การปฏบิ ตั ิหนา้ ที่พเิ ศษ/งานอนื่ ๆ ทโ่ี รงเรียนมอบหมาย (ตามคำสง่ั โรงเรียนฯ) ตารางที่ 18 สรุปคำสัง่ การปฏบิ ัติหนา้ ทพี่ ิเศษที่ได้รับมอบหมายตามคำส่งั โรงเรยี น ประจำปกี ารศึกษา 256๓ วนั /เดือน/ปี เลขที่คำส่งั เร่ือง หน้าที่/ผลการปฏบิ ตั ิงาน ๑๓ ๑๗๖ / ๒๕๖๓ แตง่ ตั้งครูท่ปี รกึ ษา ประจำภาคเรยี น ปฏบิ ตั ิหน้าท่ี ครทู ป่ี รึกษาชัน้ พฤษภาคม ที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ มัธยมศึกษาปีท่ี ๕/๑๔ ค่กู บั ๒๕๖๓ นางรัชดาวรรณ อัมรี ๑๗๘/๒๕๖๓ แตง่ ตง้ั ครู บุคลากร ปฏบิ ตั หิ น้าทฝ่ี ่าย ๑๕ บริหารงานท่วั ไป ประจำปกี ารศึกษา ปฏิบตั ิหน้าที่ ดังนี้ พฤษภาคม ๒๕๖๓ * ผ้ชู ่วยงานอาคารสถานท่ี ๒๕๖๓ * หวั หนา้ อาคาร ๔ * ผชู้ ว่ ยงานโภชนาการ * ผู้ช่วยงานสหกรณ์โรงเรียน ๑๕ ๑๘๑ / ๒๕๖๓ แตง่ ต้งั คณะกรรมการฝา่ ยบริหาร ปฏบิ ตั หิ น้าท่ี งานเลขานุการ พฤษภาคม งานบคุ คล ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ สำนกั งานผู้อำนวยการ ๒๕๖๓ ๑๘๓ / ๒๕๖๓ มอบหมายให้ปฏิบัตกิ ารสอนในรายวิชา ปฏบิ ัติหนา้ ทส่ี อน ดังนี้ ๑๕ ต่างๆ ประจำภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา * รายวชิ าการงานอาขีพ ม.๕/๑-๘ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ในสถานการณก์ ารระบาดของ * รายวชิ าเศรษฐศาสตรผ์ บู้ ริโภค ๒๕๖๓ โรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรน่า ๒๐๑๙ ม.๖/๑๒ (COVID-๑๙) * รายวชิ าการศึกษาค้นคว้าและ สรา้ งองค์ความรู้ ม.๒/๑-๒ * กจิ กรรมลกู เสือ * กิจกรรมชุมนุม ๒๗ ๑๙๑ / ๒๕๖๓ แตง่ ต้งั คณะกรรมการการปรับปรุง ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ เป็น พฤษภาคม ๑๙๓ / ๒๕๖๓ หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี น คณะอนุกรรมการจัดทำหลักสูตร ๒๕๖๓ เบญจมราชูทศิ จังหวดั จันทบุรี การวิเคราะห์หลกั สูตร พัฒนา พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓ ตามหลักสูตร หลกั สูตร และประเมินผลการใช้ ๒๙ แกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน หลักสตู รกล่มุ สาระการเรียนรู้ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.๒๕๖๐) การงานอาชพี ๒๕๖๓ แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนินการ ปฏบิ ัตหิ น้าที่ กรรมการสวสั ดิการ คดั เลือกนักเรียนเข้าศกึ ษาต่อชนั้ มีหนา้ ที่ บริการอาหารกลางวัน มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑ และมัธยมศกึ ษา เครื่องดื่ม อาหารว่าง แก่ ปีที่ ๔ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ประเภท คณะกรรมการทดสอบ ความสามารถพเิ ศษ ความสามารถพเิ ศษ ในวันท่ี ๒ - ๓ มถิ ุนายน ๒๕๖๓ ๒๙ ๑๙๔ / ๒๕๖๓ มอบหมายคณะครูปฏิบัตหิ น้าที่ในการ ปฏิบัติหน้าที่ ดังนี้ * กรรมการคุมสอบ ม.๑ พฤษภาคม รบั นกั เรยี นเพ่ือเขา้ ศึกษาต่อในชั้น วันท่ี ๖ มิ.ย. ๖๓ หอ้ งท่ี ๔ ท่ี ๑๒๕ ๒๕๖๓ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ และมัธยมศึกษา
-1- วนั /เดอื น/ปี เลขท่คี ำสง่ั เร่ือง หน้าที่/ผลการปฏิบัติงาน ปีที่ ๔ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ คกู่ ับนางสาวฉัตรกมล ยุทธนาการ (ห้องเรียนปกต)ิ * กรรมการคุมสอบ ม.๔ วนั ที่ ๗ ม.ิ ย. ๖๓ หอ้ งท่ี ๒๐ ๒๘ ๑๙๖ / ๒๕๖๓ แตง่ ตั้งคณะกรรมการจดั ซุม้ เฉลิมพระ ท่ี ๙๓๕ คู่กบั นางสาวฉตั รกมล พฤษภาคม เกยี รติเนอื่ งในโอกาสวนั เฉลมิ พระ ยทุ ธนาการ ๒๕๖๓ ชนมพรรษาฯ ประจำปี ๒๕๖๓ ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี กรรการฝ่ายตกแต่ง ซ้มุ เฉลิมพระเกียรตฯิ ๑๗ ๒๐๙ / ๒๕๖๓ แต่งตง้ั บคุ ลากรเป็นเจา้ หน้าท่ี มถิ นุ ายน ดำเนินการสอบฯของ ปฏิบัติหนา้ ที่ กรรมการคุมสอบ ๒๕๖๓ มหาวทิ ยาลยั สโุ ขทยั ธรรมาธิราช ซอ่ มภาคการศึกษาท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ๒๔ ๒๑๔ / ๒๕๖๓ แต่งตง้ั คณะกรรมการวเิ คราะห์ ปรบั ใช้ วนั ที่ 11-12 กรกฎาคม ๒๕๖๓ มิถุนายน และประเมินผลหลักสตู รกล่มุ สาระ ปฏิบตั ิหนา้ ที่ ดังน้ี ๒๕๖๓ การเรยี นรู้การงานอาชพี ประจำปี * กรรมการฝ่ายให้คำปรึกษา การศกึ ษา ๒๕๖๓ * กรรมการฝ่ายวเิ คราะห์ ปรับใช้ และประเมินผลหลักสูตร ๒๕ ๒๑๖ / ๒๕๖๓ แต่งตัง้ บคุ ลากรเปน็ เจ้าหนา้ ท่ี กลมุ่ สาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพ ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี กรรมการคมุ สอบ มถิ ุนายน ดำเนินการสอบฯของ กลางภาคการศกึ ษาท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ มหาวทิ ยาลัยสโุ ขทัยธรรมาธริ าช วนั ที่ ๒๖ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี ดงั น้ี ๒๙ ๒๒๐ / ๒๕๖๓ การแตง่ ตั้งคณะกรรมการปฏิบัติหนา้ ท่ี * เวรสหกรณ์ วันองั คาร คาบ๕ คกู่ ับนางสาวสุดใจ เปรื่องปราญช์ มถิ นุ ายน เวรประจำวัน ประจำภาคเรยี นที่ ๑ ปี * เวรโรงอาหารเชา้ วนั อังคาร คกู่ ับนางกรวรรณ สินธุรัตน์ ๒๕๖๓ การศึกษา ๒๕๖๓ * เวรสหกรณ์ วนั พฤหัสฯ คาบ๕ คูก่ บั นางสาวสดุ ใจ เปร่ืองปราญช์ ๓ ๒๒๖ / ๒๕๖๓ แตง่ ตั้งครูทำหนา้ ทีผ่ ู้บงั คับบญั ชาและ ปฏบิ ัติหนา้ ท่ี ดังน้ี * กรรมการและผูช้ ่วยเหรัญญกิ กรกฎาคม สอนวชิ ากิจกรรมลูกเสือโรงเรียน ดำเนินกจิ กรรมลูกเสอื * รองผกู้ ำกบั ลูกเสอื กองท่ี ๔ กลุ่ม ๒๕๖๓ ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ลูกเสอื ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ ปฏิบัติหน้าที่ เลขานกุ ารระดับช้นั ๓ ๒๒๘ / ๒๕๖๓ แตง่ ตั้งหวั หน้าระดบั ช้นั รองหัวหนา้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๕ กรกฎาคม ระดับชั้น และเลขานุการระดับช้ัน ๒๕๖๓ ประจำปี ๒๕๖๓ รายงานการประเมินตนเองรายบคุ คล โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จังหวัดจันทบุรี
-2- วัน/เดอื น/ปี เลขทคี่ ำสง่ั เรื่อง หน้าท่ี/ผลการปฏบิ ัติงาน ๑๗ ๒๓๐/ ๒๕๖๓ ๒๗๔ / ๒๕๖๓ แต่งต้งั คณะกรรมการจดั กิจกรรม ปฏบิ ัตหิ น้าที่ ควบคมุ ดแู ลนักเรียน กรกฎาคม ๒๔๘ /๒๕๖๓ เฉลมิ พระเกียรติเน่ืองในโอกาส เข้ารว่ มพธิ ีในวันศุกร์ ๒๕๖๓ มหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา ท่ี ๒๔ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ๒๕๑ / ๒๕๖๓ พระบาทสมเดจ็ พระปรเมนทรรามาธบิ ดี ช่วงเชา้ ณ ซุม้ เฉลิมพระเกียรติฯ ๑๓ ๒๖๑ / ๒๕๖๓ ศรสี ินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชริ เกล้า กรกฎาคม เจา้ อยู่หัว ๒๘ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ กรรมการฝ่าย ๒๕๖๓ ประชุมผู้ปกครองนักเรียนที่มี อาหารว่างและเครอื่ งดื่ม ผลการเรียน ๐ ร มส มผ ในวันที่ ๑๖ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ๒๔ เวลา ๑๓.๐๐ น. ณ ห้องโสตฯ ๓ กรกฎาคม แต่งตัง้ คณะกรรมการดำเนนิ งานจดั ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี ดังนี้ ๒๕๖๓ กิจกรรมเรยี นรแู้ ละฝึกปฏบิ ตั ิทกั ษะ * กรรมการดำเนินงาน อาชพี จากแหล่งเรยี นรู้การเล้ียง * กรรมการและเลขานุการ ๒๙ ไสเ้ ดือน การผลิตปุย๋ มูลไส้เดือน การจัดเตรียมสถานที่ กรกฎาคม การปลกู ผักอินทรียว์ ิถีพอเพยี ง * ผู้ชว่ ยวิทยากรการเพาะเหด็ และ ๒๕๖๓ การเพาะเห็ดและแปรรปู ผลิตภณั ฑ์เหด็ แปรรูปเหด็ ธุรกิจฯ สู่ธรุ กิจออนไลนภ์ ายใตโ้ ครงการพัฒนา * ประธานกรรมการฝ่าย เคร่ืองดื่ม ๗ กระบวนการเรียนการสอนและแหลง่ รู้ ของว่าง สิงหาคม เชอ่ื มโยงสอู่ าชพี และ การมรี ายได้ * กรรมการและเลขานุการ ๒๕๖๓ ระหว่างเรยี นกลมุ่ สาระการเรียนรู้ บนั ทึกภาพกจิ กรรม จดั ทำเกียรติ การงานอาชีพ บตั ร ประเมนิ ผลและสรุปเล่ม รายงานผล แต่งตั้งคณะกรรมการพธิ ีประทาน ปฏบิ ัติหนา้ ท่ี ดังน้ี รางวัลสมเด็จเจา้ ฟ้าเพชรรัตนราชสดุ าฯ * กรรมการจดั นิทรรศการ และพิธลี งนามบันทึกขอ้ ตกลงความ กจิ กรรมการเรียนการสอน ร่วมมือระหว่างมลู นิธสิ ถาบนั การศึกษา งานอาชพี แปรรูปผลิตภัณฑ์ ในรัชกาลที่ ๖ และสมเดจ็ ฯ นำสุขภาพ สวนถาด สวนหย่อม เจ้าฟ้าเพชรรตั นฯ * กรรมการฝา่ ยอาหารวา่ งและ เคร่ืองด่ืม อาหารกลางวัน แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนินงานตาม ปฏบิ ตั ิหน้าท่ี ท่ีปรกึ ษา โครงการห้องเรียนสีขาว ปกี ารศกึ ษา ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี ๕/๑๔ ๒๕๖๓ ค่กู ับนางรัชดาวรรณ อัมรี ๑๑ ๒๖๒ / ๒๕๖๓ แต่งต้ังคณะกรรมดำเนนิ การอบรมการ ปฏบิ ัติหน้าที่ ในวันองั คาร ที่ ๑๘ สงิ หาคม สุขาภบิ าลอาหารในโรงเรียน สงิ หาคม ๒๕๖๓ ณ หอ้ งประชุม ๒๕๖๓ โสตทัศนศกึ ษา ๑ ดังนี้ * วิทยากรรว่ มกับ นักวิชาการ รายงานการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จงั หวัดจนั ทบุรี
-3- วนั /เดอื น/ปี เลขทคี่ ำส่ัง เร่ือง หน้าที่/ผลการปฏิบตั ิงาน ๑๑ ๒๖๕ / ๒๕๖๓ แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนนิ งาน สาธารณสุข สำนกั งานสาธารณสุข สิงหาคม ๒๗๑ / ๒๕๖๓ การลงนามบนั ทึกข้อตกลง (MOU) จงั หวดั จันทบุรี 2563 ๒๗๗ / ๒๕๖๓ ว่าดว้ ยความร่วมมอื ดา้ นการป้องกัน * กรรมการฝา่ ยรับลงทะเบียน และแก้ไขปัญหายาเสพติด ตามโครงการ * กรรมการฝา่ ยจดั บอร์ด ๑๘ ๒๗๘/๒๕๖๓ สถานศึกษาสขี าว ปลอดสารเสพตดิ และ นทิ รรศการ สิงหาคม อบายมุข * กรรมการฝ่ายจัดทำรายงานผล 2563 แต่งตั้งคณะกรรมการจดั งาน “วันกำเนิด การอบรม โรงเรยี น ๑๐๙ ปี เบญจมราชทู ิศ จงั หวดั * กรรมการฝา่ ยแพร่ข้อมูลระบบ ๒๐ จันทบรุ ”ี เครือข่ายอนิ เตอร์เน็ต สงิ หาคม แต่งต้ังคณะกรรมการดำเนินงานเพอื่ รับ 2563 การคดั เลือกสถานศึกษารางวัลระบบ ปฏิบัติหน้าท่ี กรรมการฝา่ ย การดูแลช่วยเหลือนักเรียน ประจำปี อาหารวา่ งและเครื่องดืม่ ในวันศุกร์ ๒๔ ๒๕๖๓ ท่ี 14 สงิ หาคม 2563 ตั้งแตเ่ วลา สงิ หาคม 13.30 ณ ห้องโสตทัศนศกึ ษา 3 ๒๕๖๓ แต่งตง้ั บคุ ลากรเป็นเจ้าหน้าที่ โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จังหวดั ดำเนนิ การสอบฯของ จนั ทบุรี มหาวิทยาลยั สุโขทยั ธรรมาธิราช ปฏบิ ัตหิ น้าท่ี ประธานกรรมการ จัดอาหารกลางวนั ต้อนรบั ประธาน ในพธิ ี ณ หอ้ งผู้อำนวยการ ในวันท่ี ๒ - ๓ กนั ยายน ๒๕๖๓ ปฏิบัติหน้าที่ ดังนี้ * กรรมการจัดกจิ กรรมแปรรูป อาหาร และแปรรูปผลิตภณั ฑ์ บรเิ วณลานหลงั พระบรมราชานสุ าวรยี ์ พระบาทสมเดจ็ พระจุลจอมเกลา้ เจ้าอยู่หัว * กรรมการฝ่ายอาหารกลางวัน อาหารวา่ งและเครอื่ งด่มื ปฏบิ ัติหนา้ ท่ี กรรมการคมุ สอบ ใน การสอบปลายภาคการศึกษาที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ วนั ที่ ๑๒ - ๑๓ กนั ยายน ๒๕๖๓ ๓๑ ๒๘๘/๒๕๖๓ แต่งตั้งคณะกรรมการจดั ปประชุม ปฏบิ ตั ิหน้าที่ กรรมการฝ่ายอาหาร สงิ หาคม งานกฬี าและวชิ าการ \"จตรุ มติ ร และเคร่ืองดมื่ และบริการ ในวันท่ี ๒๕๖๓ เบญจมราชูทศิ แห่งประเทศไทย\" ๔ กนั ยายน ๒๕๖๓ คร้งั ท่ี ๑๐ ประจำปี ๒๕๖๓ รายงานการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล โรงเรียนเบญจมราชูทศิ จงั หวัดจันทบรุ ี
-4- วนั /เดือน/ปี เลขทค่ี ำสั่ง เร่ือง หน้าท่ี/ผลการปฏิบตั ิงาน 316/๒๕๖๓ ๑๘ แต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งาน ปฏิบตั ิหนา้ ท่ี ดงั นี้ กนั ยายน กิจกรรม “ผู้ปกครองพบครเู พ่ือลูกรกั ” * ท่ีปรกึ ษาช้ันมัธยมศึกษาปี 2563 ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ที่ ๕/๑๔ คกู่ ับนางรัชดาวรรณ อัมรี * กรรมการฝา่ ยตกแตง่ สถานที่ * กรรมการฝ่ายสรุปผลการประชุม ผปู้ กครองพบครูเพื่อลูกรกั ๓๐ ๓๒๘/๒๕๖๓ แต่งตั้งคณะกรรมการนเิ ทศภายใน ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี กรรมการเตรยี มรับ กนั ยายน ๓๔๐/๒๕๖๓ ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ การนเิ ทศภายในกลมุ่ สาระการ 2563 ๓๔๓/๒๕๖๓ เรียนรู้การงานอาชีพ แตง่ ตง้ั คณะกรรมการจดั พิธีวางพวง ปฏบิ ัติหน้าที่ ควบคมุ ดูแลนักเรียน ๙ ๓๔๗/๒๕๖๓ มาลาถวายราชสักการะ ถวายราชสดดุ ี เขา้ ร่วมพิธใี นวันพฤหสั บดีท่ี ตุลาคม และถวายบงั คมพระบรมราชานุสาวรยี ์ ๒๒ ตลุ าคม ๒๕๖๓ ณ โรงเรยี น 2563 พระบาทสมเดจ็ พระจุลจอมเกล้า เบญจมราชทู ศิ จงั หวดั จนั ทบุรี เจา้ อยู่หัว ตุลาคม มอบหมายหนา้ ท่คี รแู ละนักการภารโรง ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ ดังน้ี 2563 ในการสอบปลายภาคเรยี นประจำ * กรรมการคุมสอบ ชนั้ ม.๔/๓ ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ หอ้ ง ๑๑๒๗ ค่กู บั นายวศิ รตุ ๑๙ บวั ตมู ในวนั ท่ี ๖,๑๑ พฤศจิกายน ตุลาคม คำสั่งแตง่ ตัง้ ครหู ญงิ ปฏิบัตหิ น้าที่ ๒๕๖๓ ๒๕๖๓ ตรวจเวรและอยู่เวรรักษาการณป์ ระจำ * กรรมการคุมสอบ ชน้ั ม.๕/๑๔ โรงเรียนในวนั หยดุ ราชการ ห้อง ๙๓๕ ในวนั ที่ ๙,๑๒ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ ปฏบิ ตั หิ น้าที่ หวั หนา้ เวร วนั ศกุ ร์ ที่ ๑๑ ธนั วาคม ๒๕๖๓ และวนั พฤหัสบดีที่ ๑๕ เมษายน ๒๕๖๔ คกู่ บั นางสาวสดุ ใจ เปรอื่ งปราญช์ ๒๗ ๓๘๔/๒๕๖๓ แตง่ ตงั้ กรรมการฝา่ ยบรหิ ารงานบคุ คล ปฏิบตั ิหนา้ ที่ หัวหนา้ งาน พฤศจิกายน ๓๘๙/๒๕๖๓ ประจำภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศึกษา เลขานุการสำนักงานผู้อำนวยการ ๒๕๖๓ ๒๕๖๓ ปฏิบตั ิหน้าที่สอน ดังนี้ มอบหมายใหป้ ฏิบัติการสอนในรายวิชา * รายวิชาการงานอาขีพ ๓๐ ต่างๆ ประจำภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศึกษา ม.๕/๙-๑๖ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ ในสถานการณ์การระบาดของ * รายวิชาอาหารเพอื่ สุขภาพ โรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา่ ๒๐๑๙ ๒๕๖๓ รายงานการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จงั หวัดจนั ทบรุ ี
-5- วัน/เดือน/ปี เลขที่คำสั่ง เรื่อง หน้าท่ี/ผลการปฏบิ ตั ิงาน ๓๐ ๓๙๐/๒๕๖๓ (COVID-๑๙) ม.๖/๑๕ พฤศจิกายน ๔๒๓/๒๕๖๓ 5/2564 * รายวิชาการสื่อสารและ ๒๕๖๓ 10/2564 ๑๕ 11/2564 การนำเสนอ ม.๒/๑-๒ ๑๗/๒๕๖๔ ธนั วาคม * กจิ กรรมลกู เสือ ๒๕๖๓ ๒๙/๒๕๖๔ ๔๔/๒๕๖๔ * กิจกรรมชมุ นุม ๑๑ ธันวาคม แตง่ ต้งั ครูทป่ี รึกษา ประจำภาคเรียนท่ี ๒ ปฏิบตั ิหนา้ ที่ ครทู ีป่ รกึ ษา 2563 ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ ๕/๑๔ ๑ กมุ ภาพันธ์ คกู่ ับนางรัชดาวรรณ อัมรี ๒๕๖๔ แต่งตง้ั คณะกรรมการประเมนิ กจิ กรรม ปฏิบัตหิ น้าท่ี กรรมการผ้ปู ระเมนิ ๑ กุมภาพันธ์ การประกวดห้องเรียนน่าอยู่ ภาคเรียน หอ้ งเรยี นนา่ อยู่ ประจำวัน ๒๕๖๔ ที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ พฤหสั บดี ระหวา่ ง ๘ กมุ ภาพนั ธ์ เวลา ๐๗.๐๐ - ๐๘.๓๐ น. ๒๕๖๔ มอบหมายหนา้ ที่ในการสอบคัดเลือก ปฏิบตั ิหน้าท่ี กรรมการคุมสอบ ๒๔ กุมภาพันธ์ นักเรยี นเขา้ ศึกษาต่อในระดบั ชน้ั ชน้ั ม.๔ ในวนั ท่ี ๔ เมษายน ๒๕๖๔ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ และช้ันมธั ยมศกึ ษา ๒๕๖๔ เวลา ๐๗.๓๐-๑๕.๐๐ น. ๑ ปีท่ี ๔ หอ้ งเรียนพเิ ศษ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ มอบหมายหน้าทคี่ รูและนกั การภารโรง ปฏิบตั หิ นา้ ที่ กรรมการคมุ สอบ ในการสอบกลางภาคเรยี นประจำ นกั เรยี นชั้น ม.๕/๑๓,ม.๕/๑๔ และ ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ม.๕/๑๕ ประจำห้องสอบ ๙๔๓ ใน วนั ที่ ๑๖ - ๑๘ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔ คกู่ บั นางสาวสุวมิ ล ถนอมจิต แตง่ ตง้ั คณะกรรมการพจิ ารณา ปฏิบตั หิ น้าที่ กรรมการพิจารณา คุณลกั ษณะเฉพาะเครอ่ื งพมิ พ์ แต่งตง้ั คณะกรรมการจัดงานทอดผ้าปา่ ปฏิบัติหน้าท่ี ในวนั ที่ ๑๙ เพือ่ การศึกษา ๑๐๙ปี(เพ่ิมเติม) กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ ดงั นี้ * รองประธานคณะกรรมการ ฝ่ายจดั ทำใบฎีกาและเอกสาร * กรรมการฝ่ายจัดสถานที่ * กรรมการฝา่ ยอาหารและ เคร่อื งด่ืม แต่งตงั้ คณะกรรมการกลางคัดเลือก ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี กรรมการและ คุณภาพหนงั สือเรียน ประจำปีการศกึ ษา เลขานุการ ๒๕๖๔ แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนินงาน ปฏิบตั หิ น้าที่ ครูท่ีปรึกษาชน้ั รายงานการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ จงั หวัดจนั ทบุรี
-6- วนั /เดอื น/ปี เลขทคี่ ำส่งั เรื่อง หน้าที่/ผลการปฏิบัติงาน มนี าคม ๕๐/๒๕๖๔ ๒๕๖๔ ๕๙/๒๕๖๔ โครงการ \"ผปู้ กครองพบครเู พ่ือลูกรกั \" ม.๕/๑๔ ประชุมวนั ที่ ๗ มีนาคม ในรปู แบบออนไลน์ ภาคเรยี นท่ี ๒ ๒๕๖๔ครูที่ปรกึ ษาชัน้ ม.๕/๑๔ ๙ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ประชมุ วันที่ ๗ มนี าคม ๒๕๖๔ มนี าคม แต่งต้ังครปู ฏิบัติหน้าท่ีในการประชมุ ปฏิบตั ิหนา้ ท่ี ฝ่ายรับมอบตัว ๒๕๖๔ ผูป้ กครองและมอบตวั นักเรียนชน้ั นกั เรียน วันท่ี ๑๙-๒๐ เมษายน มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑ และ ช้นั มธั ยมศกึ ษา ๒๕๖๔ ๑๑ ปีที่ ๔ ห้องเรียนพเิ ศษ ปีการศกึ ษา มีนาคม ๒๕๖๔ ปฏบิ ัติหน้าที่ ในวนั ที่ ๑๒ มีนาคม ๒๕๖๔ แตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน ๒๕๖๔ เวลา ๐๘.๓๐ - ๑๒.๐๐ น. Open House \"BJ's New Normal : ดงั นี้ The Future Survival\" * จัดนทิ รรศการแผนการเรยี นวิทย์ - พาณิชย/์ การงานอาชีพ รายงานการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ จังหวัดจนั ทบุรี
ภาคผนวก ตารางที่ ๗ สรุปขอ้ มลู การใชแ้ หล่งเรียนรภู้ ายนอกโรงเรียน ภาพกิจกรรม ❖ ฟารม์ พ่อลูก ต.คมบาง อ.เมือง จ.จันทบรุ ี ❖ ฟารม์ สวนเห็ดจันทบุรี อ.ทา่ ใหม่ จ.จนั ทบุรี
ภาพอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารปลกู ผกั อินทรีย์ สธู่ รุ กจิ การขายออนไลน์ ตามโครงการ พัฒนาการเรยี นรู้สกู่ ารมอี าชีพและรายได้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี วันที่ ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ณ ฟาร์มพ่อลกู ต.คมบาง อ.เมือง จ.จนั ทบรุ ี
ภาพอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารเพาะเหด็ เศรษฐกิจสอู่ าชีพธุรกิจการแปรรปู เห็ด ตามโครงการ พฒั นาการเรียนรสู้ ่กู ารมอี าชีพและรายได้ กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพ วันที่ ๗ สิงหาคม ๒๕๖๓ ณฟารม์ สวนเหด็ จันทบุรี อาเภอทา่ ใหม่ จังหวัดจนั ทบุรี
ภาคผนวก ตารางท่ี ๘ สรุปขอ้ มลู การนาภมู ิปัญญาทอ้ งถ่ินมาใชใ้ น การจดั การเรียนการสอน ภาพกจิ กรรม ❖ รศ. ดร สนุ ี ศักดาเดช หวั หนา้ ภาควชิ าคหกรรมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ราไพพรรณี และ คณะ ❖ คุณกริ ณา สงั ขม์ ี เจ้าของฟารม์ พ่อลูก ตาบลคมบาง อาเภอเมือง จังหวดั จนั ทบุรี ❖ คุณปณั ฑรยี ์ เขาจารี เจ้าของฟารม์ สวนเหด็ จนั ทบรุ ี อาเภอทา่ ใหม่ จงั หวดั จันทบรุ ี
ภาพอบรมกิจกรรมเชฟรนุ่ จ๋ิว โดยรศ. ดร สนุ ี ศักดาเดช หวั หนา้ ภาควิชาคหกรรมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏราไพพรรณี และคณะ วนั ที่ ๖ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓ ณ หอ้ งคหกรรม โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ จังหวัดจนั ทบุ รี
ภาพอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารเพาะเห็ดเศรษฐกจิ สู่อาชพี ธุรกิจการแปรรปู เหด็ ตามโครงการพัฒนาการเรยี นรสู้ ่กู ารมีอาชีพ และรายได้ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี โดย คุณปณั ฑรีย์ เขาจารี เจา้ ของ วันท่ี ๗ สงิ หาคม ๒๕๖๓ ณ ฟารม์ สวนเห็ดจันทบรุ ี อาเภอทา่ ใหม่ จงั หวดั จนั ทบุรี
ภาพอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารปลูกผกั อนิ ทรีย์ สู่ธุรกจิ การขายออนไลน์ ตามโครงการพฒั นาการเรยี นรู้ส่กู ารมอี าชพี และรายได้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี โดย คุณกิรณา สังข์มี เจา้ ของฟารม์ พอ่ ลูก วนั ท่ี ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ณฟาร์มพอ่ ลกู ต.คมบาง อ.เมือง จ.จันทบุรี
ภาคผนวก ตารางท่ี ๑๑ รายการพฒั นาตนเอง การอบรม ประชุม/สมั มนา และการศึกษาดงู าน * ภาพกจิ กรรม • ใบเกียรติบตั ร • รายงานกิจกรรม
ภาพอบรมเชิงปฏิบตั กิ าร หลกั สตู ร \"การบริหารจัดการเรียนการสอนดว้ ย Google Classroom\" โครงการส่งเสริมการใชเ้ ทคโนโลยเี พ่อื เปน็ เครอ่ื งมือในการเรียนรู้ ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ วันที่ ๑๓ พฤษภาคม ๒๕๖๓ ณ โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ จงั หวดั จันทบุรี
ภาพอบรมเชิงปฏิบัตกิ าร การพัฒนาส่อื และนวัตกรรมการสอนในรูปแบบคลปิ วดิ โี อ โครงการจดั การเรียน การสอนทางไกลในสถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ วันที่ ๔ มิถุนายน ๒๕๖๓ ณ โรงเรียนเบญจมราชูทศิ จังหวดั จนั ทบุรี
ภาพอบรมตามโครงการพฒั นาครู ปี๒๕๖๓ หลกั สตู ร กระบวนการจดั การเรยี น การสอนเพอ่ื พัฒนา สมรรถนะผเู้ รียนใน ศตวรรษท่ี ๒๑ ดว้ ยกระบวนการเรยี นรูบ้ ันได ๕ ขั้นสหู่ อ้ งเรยี นมาตรฐานสากล (Teaching Approach for 21st Century Leaner's Competency Development by 5 Steps Study Skill to World - Class Standard) รหสั ๖๒๓๑๘๑๐๑๕ ครั้งท๑ี่ /๒๕๖๓รนุ่ ท่ี ๑ ระดบั พื้นฐาน วนั ที่ ๑๓ – ๑๔ สงิ หาคม ๒๕๖๓ ณ โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ จงั หวดั จันทบรุ ี
ภาพอบรมตามโครงการพฒั นาครู ปี๒๕๖๓ หลกั สตู ร กระบวนการจดั การเรยี น การสอนเพอ่ื พัฒนา สมรรถนะผเู้ รียนใน ศตวรรษท่ี ๒๑ ดว้ ยกระบวนการเรยี นรูบ้ ันได ๕ ขั้นสหู่ อ้ งเรยี นมาตรฐานสากล (Teaching Approach for 21st Century Leaner's Competency Development by 5 Steps Study Skill to World - Class Standard) รหสั ๖๒๓๑๘๑๐๑๕ ครั้งท๑ี่ /๒๕๖๓รนุ่ ท่ี ๑ ระดบั พื้นฐาน วนั ที่ ๑๓ – ๑๔ สงิ หาคม ๒๕๖๓ ณ โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ จงั หวดั จันทบรุ ี
ภาพอบรมโครงการยกระดบั สมรรถนะ การเรยี นรู้ของครูและผู้เรยี นดว้ ยดิจทิ ลั AI & EIS วันที่ ๑๘ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓ ณ โรงเรียนเบญจมราชูทิศ จงั หวดั จนั ทบุรี
ภาพศึกษาดงู านตามโครงการพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศึกษาให้มีคณุ ภาพตามมาตรฐานสากล กจิ กรรมพฒั นาศักยภาพครูและบคุ ลากรเพอ่ื เพิ่มประสทิ ธผิ ลในการปฏบิ ัตงิ าน ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ วันที่ ๑๘ - ๑๙ ธันวาคม ๒๕๖๓ ณ โรงเรียนระยองวิทยาคม จงั หวัดระยอง และโรงเรียนเบญจมราชูทศิ จังหวดั จันทบรุ ี
ภาคผนวก ตารางท่ี ๑๒ รายการไดร้ บั เชิญเป็ นวิทยากร/ กรรมการตดั สินภายในและภายนอก * ภาพกจิ กรรม
ภาพการการประชมุ ปฏบิ ตั กิ ารถอดบทเรยี นการประเมินคุณภาพภายนอกรอบส่ี และการจัดทารายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (Self Assessment : SAR) วนั ท่ี ๑๗ มนี าคม ๒๕๖๓ ณ โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ จังหวัดจันทุบรี
ภาพประชมุ เชิงปฏบิ ัติการขบั เคลือ่ นการดาเนินการจดั การเรยี นร้ดู ้วยกระบวนการ PLC \"ชมุ ชนการเรยี นรู้ทางวชิ าชพี “ สสู่ ถานศึกษา วนั ท่ี ๒ - ๓ สิงหาคม ๒๕๖๓ ณ โรงเรียนเบญจมราชูทิศ จงั หวัดจันทบรุ ี
Search
