MATERI AJAR UKIN_EUIS NINA MARLINA

MATERI AJAR 21 Tema 4 - Hidup Bersih dan Sehat Subtema 1 - Hidup Bersih dan Sehat di Rumah Pembelajaran 4 Muatan Terpadu SBdP, Bahasa Indonesia dan Matematika Disusun oleh: . . , PGSD KELAS 04 – KELOMPOK A PPG DALAM JABATAN ANGKATAN 1 UNIVERSITAS MULAWARMAN TAHUN 2021

MODUL KELAS 2 SEKOLAH DASAR Nama: ……………………………... Kelas/Semester: ……………………………… Sekolah: SD Negeri Cipeles

Modul Belajar ini disusun sebagai pendukung proses Belajar daring pada masa pandemi Covid-19. Modul Belajar ini disusun berdasarkan Buku Pembelajaran Tematik Terpadu yang mengacu pada Kompetensi Dasar sesuai amanat Kurikulum 2013. Di dalam Modul Belajar ini dirumuskan kompetensi pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai oleh peserta didik. Termasuk di dalamnya terdapat peta konsep. Modul Belajar Mandiri ini disusun sebagai panduan peserta didik dalam pembelajaran melalui platform yang telah disediakan. Penulis menyadari modul belajar ini masih sangat jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun guna menyempurnakan modul belajar ini. Atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih. Sumedang, Juli 2021 Euis Nina Marlina, S.Pd. Mahasiswa PPG Daljab 2021

Berdo’a sebelum dan sesudah belajar Modul Membaca petunjuk panduan modul Membaca dan mempelajari Materi dengan sungguh- sungguh Menanyakan hal yang sulit dipahami pada guru maupun Orang tua

() KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang KI 2 dianutnya. KI 3 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, KI 4 santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.2 Memahami pola irama sederhana 3.3.1 Menjelaskan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak melalui lagu anak-anak (C4) 4.2 Menampilkan pola irama sederhana 4.3.1 Menampilkan tekanan kuat dan melalui lagu anak-anak lemah pada lagu anak, yang memiliki birama dua atau tiga secara benar (C5) Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang 3.4.1 Menemukan kosakata yang lingkungan sehat dan lingkungan tidak berkaitan dengan lingkungan sehat di lingkungan sekitar serta cara tidak sehat dengan bahasa lisan menjaga kesehatan lingkungan dalam (C4) bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan dan visual. 4.4 Menyajikan penggunaan kosa kata bahasa 4.4.1 Melaporkan hasil pengamatan Indonesia yang tepat atau bahasa daerah sederhama tentang lingkungan hasil pengamatan tentang lingkungan tidak tidak sehat (C6) sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam bentuk tes tulis, lisan dan visual.

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.10 Menjelaskan bangun datar dan 3.10.1 Menentukan banyak sisi, sudut, bangun ruang berdasarkan ciri- dan titik sudut bangun datar (C4) cirinya 4.10 Mengklasifikasi bangun datar dan 4.10.1 Mengelompokkan bangun datar bangun ruang berdasarkan ciri- berdasarkan sisi, sudut, dan titik cirinya sudut (C5)

Kelas / Semester : II (Dua) / 1 (Satu) Tema 4 : Hidup Bersih dan Sehat Subtema 1 : Hidup Bersih dan Sehat di Rumah Pembelajaran :1 Muatan Pelajaran : SBdP, Bahasa Indonesia dan Matematika Materi Pokok : 1. Tekanan kuat dan lemah pada lagu 2. Laporan pengamatan sederhana 3. Ciri-ciri bangun datar Tujuan Pembelajaran 1. Melalui pengamatan tayangan video lagu “Membuang Sampah” pada Google Meet (C) peserta didik (A) mampu menganalisis tekanan kuat dan lemah pada lagu tersebut (B) dengan tepat (D). 2. Melalui pengamatan tayangan video lagu “Membuang Sampah” pada Google Meet (C) peserta didik (A) mampu menampilkan tekanan kuat dan lemah pada lagu anak yang memiliki birama dua atau tiga (B) dengan percaya diri (D). 3. Melalui kegiatan membaca teks percakapan pada slide powerpoint yang dishare melalui google meet (C), peserta didik (A) mampu menemukan kosakata yang berkaitan dengan lingkungan tidak sehat (B) dengan tepat (D). 4. Melalui kegiatan membaca teks percakapan pada slide powerpoint yang dishare melalui google meet (C), peserta didik (A) mampu mengemukakan isi teks yang berkaitan dengan lingkungan tidak sehat (B).menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan ejaan yang benar (D). 5. Melalui kegiatan mengamati gambar pada slide power point yang dishare melalui google meet (C), peserta didik (A) mampu menuliskan laporan hasil pengamatan sederhana berkaitan lingkungan tidak sehat (B) dengan kosakata bahasa Indonesia yang tepat (D). 6. Setelah menyimak penjelasan pada slide power point yang dishare melalui google meet (C), peserta didik (A) mampu menentukan banyak sisi, sudut, dan titik sudut bangun datar (B) dengan benar (D). 7. Setelah menyimak penjelasan pada slide power point yang dishare melalui google meet (C), peserta didik (A) mampu mengelompokkan bangun datar berdasarkan banyak sisi, sudut, dan titik sudut (B) dengan benar (D).



Masih ingatkah kamu dengan lagu “Membuang Sampah”? Nyanyikan kembali lagu “Membuang Sampah“ dengan semangat! Perhatikan kembali kuat dan lemahnya tekanan lagu! Dengarkan kembali penjelasan gurumu!

Pada setiap lagu memiliki tekanan. Apa yang dimaksud dengan tekanan pada lagu? Tekanan pada lagu disebut Dinamika. Tekanan pada lagu ada 2, yaitu: 1. Tekanan kuat, lagu dinyanyikan dengan keras. 2. Tekanan lemah, lagu dinyanyikan dengan lembut. Dengan adanya dinamika, lagu menjadi semakin enak didengar. Deng an Hal yang dapat kita petik dari lagu “Membuang Sampah”:  Tidak membuang sampah sembarangan;  Anjuran untuk menjaga kebersihan lingkungan;  Cara menjaga lingkungan dengan menyapu halaman sekitar Bacalah teks berikut dengan lafal dan intonasi yang tepat! Membersihkan Rumah Bersama Hari minggu ialah hari khusus bagi keluarga Udin untuk membersihkan rumah. Semua anggota keluarga bertugas masing-masing. Ada yang menyapu dan mengepel lantai. Ada yang merapikan perabotan. Ada yang mengelap kaca jendela. Udin bertugas membersihkan debu menggunakan kemonceng. Semua bekerjasama membersihkan rumah agar tercipta lingkungan yang sehat dan terhindar dari sarang penyakit. Apa isi teks di atas? Bagaimana pendapatmu terhadap isi teks?

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks berjudul “Membersihkan Rumah Bersama” yang telah kamu baca! 1. Kapan keluarga Udin membersihkan rumah bersama? ………………………………………………………………………………………………………………… 2. Apa saja yang mereka lakukan? ………………………………………………………………………………………………………………… 3. Apa tugas Udin? ………………………………………………………………………………………………………………… 4. Mengapa mereka membersihkan rumah bersama? ………………………………………………………………………………………………………………… 5. Apa yang akan terjadi jika lingkungan tidak sehat? ………………………………………………………………………………………………………………… Amati gambar di bawah ini dengan teliti! Menurutmu, gambar apakah ini? Apa kesimpulanmu tentang isi gambar tersebut? : a. Ada sampah berserakan dan bau b. Banyak daun yang berserakan. c. Tempat sampah berserakan. d. Banyak rumput yang menganggu tidak dipotong.

Potongan kertas Kemasan Makanan Perhatikan gambar berikut dengan teliti! Agar kalian mampu memahami sisi, sudut dan titik sudut pada bangun datar. Sisi adalah ruas garis pada bangun datar. Sudut adalah pertemuan antara dua ruas garis.



LEMBAR REFLEKSI 1. Apa yang telah kamu pelajari hari ini? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 2. Apa manfaat untukmu setelah mengikuti pembelajaran hari ini? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 3. Apa kesulitan yang kamu hadapi dalam pembelajaran hari ini? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

1. Dinamika adalah tekanan pada sebuah lagu. 2. Terdapat 2 tekanan pada lagu, yaitu tekanan kuat dan tekanan lemah. 3. Laporan pengamatan adalah laporan terhadap suatu kegiatan atau peristiwa yang diamati untuk mencari suatu informasi. 4. Bangun datar merupakan sebuah bidang datar yang dibatasi oleh beberapa ruas garis lurus ataupun garis lengkung. 5. Bangun datar memiliki sisi, sudut dan titik sudut. 6. Sisi adalah ruas garis pada bangun datar. 7. Sudut adalah daerah yang dibentuk dari 2 ruas garis pada bangun datar. 8. Titik sudut adalah pangkal/titik temu dari 2 ruas garis.