รายงานบันทึกหลังสอนออนไลน์ เดือน กรกฎาคม

รายงาน การจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาด ของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั COVID-๑๙ ประจาเดอื นกรกฎาคม นางสาวฐิตินันท์ กาศเกษม ครปู ระจาชนั้ การศึกษาปฐมวยั ชนั้ อนุบาล 1 โรงเรยี นวดั พชื นิมติ (คาสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ารงุ ) สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปทมุ ธานี เขต ๑

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันท่ี 28 – 2 เดือน กรกฎาคม พ.ศ.2564 ชนั้ อนบุ าลปีท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ส่อื / เทคโนโลยปี ระกอบการเรยี นรู้ จานวนนกั เรยี นทัง้ หมด 30 คน บันทกึ ผลการเรยี นรู้ 1.Online เดก็ ๆ มพี ัฒนาการทงั้ 4 ดา้ น ดา้ นรา่ งกายเดก็ มพี ฒั นาการด้าน 2.On demand 0 คน กล้ามเนื้อมัดเล็กในการจับดนิ สอ ฝกึ การขดี เขียน ด้านกลา้ มเน้อื มดั ใหญใ่ น 3.On Hand 20 คน การเคลือ่ นไหวร่างกายในการทากจิ กรรมตา่ ง ๆ ดา้ นอารมณ์ จติ ใจ มี 10 คน ความสุขทีไ่ ด้ฟงั เพลงในหนว่ ยการเรยี นรู้ และมีความสุขท่ีได้ทากจิ กรรมใน แตล่ ะเร่ือง ด้านสังคม เดก็ มีปฏสิ ัมพันธ์กับคนรอบ ๆ ข้าง การช่วยเหลอื อ หนว่ ยการเรยี นรเู้ รอ่ื ง ครอบครวั ของฉัน ตนเอง ด้านสติปัญญา เด็กได้คดิ ได้สรา้ งสรรค์ผลงานของตนเอง เดก็ สามารถ เรือ่ งทสี่ อน ตอบคาถามและร่วมกจิ กรรมการเรยี นรู้ได้ 1. สมาชิกในครอบครวั ปัญหาอุปสรรค 2. จานวนสมาชกิ ในครอบครัว เด็ก ๆ บางคนยงั ไมก่ ลา้ แสดงออกในการทากิจกรรมการเรยี นรู้ 3. กิจกรรมนทิ าน “กงุ๋ กง๋ิ รักพ่อแม่” 4. กจิ กรรมการทดลองวิทยศาสตร์ “ไขเ่ ด้งดงึ๋ ” แนวทางการแกไ้ ข 5. กิจกรรม Clever time หนทู าได้ (หนนู ้อยนักสารวจตวั เลข) หมน่ั ฝกึ ฝนการพดู การแสดงในทุก ๆ วัน เด็กกจ็ ะมคี วามกลา้ แสดงออกไดเ้ อง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. เด็กบอกช่ือสมาชิกในครอบครวั ได้ 2. เด็กบอกจานวนสมาชกิ ในครอบครวั ได้ 3. เด็กการปฏบิ ัติตน การแสดงความรัก ต่อพ่อแม่ได้ 4. เดก็ ทากจิ กรรมการทดลอง ไขเ่ ดง้ ด๋ึงได้ 5. เด็กทากจิ กรรม Clever time (หนูน้อยนกั สารวจตวั เลข) ได้ กิจกรรมการเรยี นการสอน ข้นั นา 1.เดก็ และคณุ ครรู ว่ มกันสนทนาทกั ทายและร่วมกันร้องเพลง ครอบครวั ของ ฉัน ขน้ั สอน 2.เด็กและคุณครรู ่วมกนั ทกั ทายสนทนาเกย่ี วกบั หน่วยท่เี ดก็ ๆ เรยี นรู้เชน่ การ บอกช่ือสมาชิกในครอบครอบว่ามีใครบ้าง บอกลาดับแผนผังสมาชิกใน ครอบครวั การนบั จานวนสมาชกิ ในครอบครวั หรือการทดลอง ไข่เด้งด๋ึง กิจกรรม Clever time หนูทาได้ คุณครูมีคลิปการเรียนการสอนในหน่วย ครอบครัวของฉนั ใหเ้ ดก็ ๆ ได้เรียนรแู้ ละปฏิบัติตาม ขั้นสรุป 3.คุณครใู หเ้ ด็ก ๆ ทากิจกรรมการเรียนรู้หลักจากที่ได้ดูคลิปวีดิโอการสอนใน เร่อื งตา่ ง ๆ เชน่ กจิ กรรมสมาชิกในครอบครวั ใหเ้ ดก็ ๆ บอกลาดับแผนผังช่ือ สมาชิกในครอบครวั และบอกจานวนสมาชกิ ในครอบครัว เปน็ ต้น วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวฐติ ินนั ท์ กาศเกษม 1. สังเกตการบอกชอื่ สมาชิกในครอบครวั 2. สงั เกตการบอกนับจานวนสมาชิกในครอบครัว 3. สงั เกตการการปฏบิ ัติตน การแสดงความรักท่มี ีต่อพอ่ แม่ 4. สงั เกตการทากจิ กรรมการทดลอง ไขเ่ ดง้ ดึ๋ง 5. สังเกตการสารวจตวั เลขส่ิงต่าง ๆ ท่ีอยู่รอบ ๆ ตวั เด็ก (นางสาวฐติ ินนั ท์ กาศเกษม) (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ) คณุ ครปู ระจาช้ันอนุบาล 1 ผู้อานวยการโรงเรยี นวัดพืชนมิ ิต(คาสวัสดริ์ าษฎรบ์ ารงุ )



รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 5 – 9 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ.2564 ช้ันอนุบาลปีท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบการเรยี นรู้ จานวนนักเรียนทั้งหมด 30 คน บันทกึ ผลการเรยี นรู้ 1.Online เด็ก ๆ มีพฒั นาการทั้ง 4 ดา้ น ด้านรา่ งกาย เดก็ มีพฒั นาการด้าน 2.On demand 0 คน กล้ามเน้ือมัดเลก็ ในการจับดินสอ ฝกึ การขดี เขียน ด้านกลา้ มเนือ้ มดั ใหญ่ใน 3.On Hand 20 คน การเคลอื่ นไหวรา่ งกายในการทากจิ กรรมตา่ ง ๆ ด้านอารมณ์ จิตใจ มี 10 คน ความสขุ ที่ไดฟ้ งั เพลงในหน่วยการเรียนรู้ และมคี วามสุขทไ่ี ดท้ ากจิ กรรมใน แต่ละเรอื่ ง แต่ละกจิ กรรม ดา้ นสงั คม เดก็ มปี ฏสิ มั พนั ธก์ บั คนรอบ ๆ ข้าง การ หน่วยการเรยี นรูเ้ รือ่ ง อาหารดมี ปี ระโยชน์ ชว่ ยเหลืออตนเอง ด้านสตปิ ัญญา เด็กได้คิดได้สรา้ งสรรคผ์ ลงานของตนเอง เรื่องที่สอน เดก็ สามารตอบคาถามและรว่ มกิจกรรมการเรียนรไู้ ด้ 1. Cooking อมย้ิมแฮมชีสแสนอร่อย ปัญหาอุปสรรค 2. อาหารที่มปี ระโยชน์และอาหารท่ีไม่มปี ระโยชน์ เดก็ ๆ บางคนยังไม่กล้าแสดงออกในการทากิจกรรมการเรียนรู้ 3. กิจกรรมออกแบบอาหารจานโปรด 4. กิจกรรมการทดลองวทิ ยศาสตร์ “ข้าวเปลย่ี นสี” แนวทางการแกไ้ ข 5. กิจกรรม Clever time หนทู าได้(ไอศกรีมนมสดโอริโอ้) หมน่ั ฝึกฝนการพูด การแสดงในทุก ๆ วัน เดก็ ก็จะมคี วามกลา้ แสดงออกได้เอง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. เดก็ ทาอาหารCooking อมยมิ้ แฮมชีสแสนอรอ่ ยได้ นางสาวฐิตนิ นั ท์ กาศเกษม 2. เด็กบอกอาหารทีม่ ปี ระโยชน์และอาหารท่ไี ม่มปี ระโยชนไ์ ด้ 3. เด็กออกแบอาหารจานโปรดของตนเองได้ 4. เด็กทากิจกรรมการทดลอง ขา้ วเปลย่ี นสไี ด้ 5. เด็กทากจิ กรรม Clever time (ไปศกรีมนมสดโอริโอ้) ได้ กจิ กรรมการเรยี นการสอน ขัน้ นา 1.เด็กและคุณครูร่วมกนั สนทนาทกั ทายและรว่ มกนั รอ้ งเพลง อาหารดีมี ประโยชน์ ขนั้ สอน 2.เด็กและคุณครูร่วมกันทักทายสนทนาเกี่ยวกับหน่วยท่ีเด็ก ๆ เรียนรู้ เช่น การใหเ้ ดก็ ๆ ได้ลงมอื ทาอาหารเอง เด็กบอกไดว้ ่าอาหารไหนมปี ระโยชน์และ ไม่มีประโยชน์ การออกแบบจานอาหารของตนเอง การทดลอง วทิ ยาศาสตร์ ขา้ วเปลี่ยนสี และทากิจกรรม Clever time หนูทาได้ การ ทาไอศกรมี นมสดโอริโอ คุณครูมีคลิปการเรียนการสอนในหน่วย อาหารดีมี ประโยชน์ ใหเ้ ดก็ ๆ ไดเ้ รียนรู้และปฏิบัติตาม ขน้ั สรปุ 3.คุณครูให้เดก็ ๆ ทากจิ กรรมการเรียนรู้หลักจากท่ีได้ดูคลิปวีดิโอการสอนใน เร่ืองต่าง ๆ เช่น เช่น การประกอบการหาร การวาดภาพระบายสี การ ทดลองวทิ ยาศาสตร์ เป็นต้น วิธีการวดั และประเมนิ ผล 1. สงั เกตการประกอบอาหารด้วยตนเอง 2. สงั เกตการบอกอาหารที่มีประโยชน์และไม่มปี ระโยชน์ การวาด ภาพระบายสี 3. สงั เกตการออกแบบจานอาหารของตนเองทร่ี ับประทาน 4. สงั เกตการทากิจกรรมการทดลอง ข้าวเปลยี่ นสี 5. สงั เกตการทาไอศกรมี นมสดโอริโอ้ (นางสาวฐิตนิ นั ท์ กาศเกษม) (นางสาวกันยาภทั ร ภทั รโสตถิ) คณุ ครปู ระจาชนั้ อนบุ าล 1 ผอู้ านวยการโรงเรยี นวดั พืชนิมติ (คาสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ารุง)



รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 12 – 16 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ.2564 ชั้นอนุบาลปที ี่ 1 ปีการศึกษา 2564 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบการเรยี นรู้ จานวนนักเรียนทั้งหมด 30 คน บนั ทึกผลการเรยี นรู้ 1.Online เดก็ ๆ มีพัฒนาการทงั้ 4 ดา้ น ดา้ นรา่ งกายเดก็ มีพฒั นาการด้าน 2.On demand 0 คน กลา้ มเนื้อมดั เล็กในการจับดนิ สอ ฝึกการขีดเขียน ดา้ นกลา้ มเน้อื มดั ใหญใ่ นการ 3.On Hand 20 คน เคล่อื นไหวรา่ งกายในการทากิจกรรมตา่ ง ๆ ด้านอารมณ์ จิตใจ มีความสุขท่ีไดฟ้ ัง 10 คน เพลงในหนว่ ยการเรียนรู้ และมคี วามสขุ ท่ีได้ทากจิ กรรมในแตล่ ะเร่อื ง ดา้ นสงั คม เด็กมปี ฏสิ มั พันธ์กบั คนรอบ ๆ ข้าง การช่วยเหลอื อตนเอง ดา้ นสตปิ ัญญา เด็กได้ หนว่ ยการเรยี นรเู้ รอ่ื ง ฝน คิดได้สร้างสรรค์ผลงานของตนเอง เรื่องทีส่ อน ปัญหาอปุ สรรค 1. วฏั จกั รการเกดิ ฝน เด็กบบางคนไม่สารถเรยี นรผู้ า่ นเทคโนโลยไี ดด้ ว้ ยตนเองเอง เพราะเดก็ ยังเลก็ 2. การปฏิบตั ิตนในฤดฝู น 3. กิจกรรมนทิ าน “หยดนา้ ฝน” แนวทางการแกไ้ ข 4. กจิ กรรมศลิ ปะสร้างสรรค์ ดีดสี ผู้ปกครองดแู ลอยา่ งใกลช้ ิดในการทากจิ กรรมการเรยี นรู้ 5. กจิ กรรม Clever time หนูทาได้(ทาฝนส)ี จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 1. เดก็ บอกวัฏการเกิดฝนได้ 2. เด็กบอกอปุ กรณท่ใี ชก้ นั ฝนได้ 3. เด็กฟงั นิทาน หยดนา้ ฝนจนจบเร่อื งและทาหมวดหยดนา้ ฝนได้ 4. เดก็ ทากิจกรรมดีดสีได้ 5. เด็กทากจิ กรรม Clever time (ทาฝนสี) ได้ กิจกรรมการเรยี นการสอน ขน้ั นา 1.เดก็ และคุณครรู ่วมกนั สนทนาทักทายและรว่ มกันร้องเพลง เมฆฝน ขน้ั สอน 2.เด็กและคณุ ครรู ว่ มกนั ทักทายสนทนาเกย่ี วกบั หน่วยท่เี ดก็ ๆ เรยี นรู้ เช่น เด็ก สามารถบอกได้วา่ ฝนนน้ั มากจากไหน และเกิดขน้ึ ได้อยา่ งไร โดยเรียนรู้ผา่ นบท เพลง และแผน่ ชารจ์ วัฏจกั รการเกิดฝน การปฏิบัติตนในฤดูฝนเด็กจะต้องทา อย่างไร เมอ่ื เจอสตั วม์ ีพิษในฤดูฝนตอ้ งทาอย่างไรบ้าง หรือการทากิจกรรม สรา้ งสรรค์การดีดสี กจิ กรรม Clever time หนูทาได้ คณุ ครูมีคลิปการเรียน การสอนในหน่วย ฝน ให้เด็ก ๆ ได้เรียนรแู้ ละปฏิบัติตาม ขนั้ สรปุ 3.คณุ ครใู ห้เด็ก ๆ ทากิจกรรมการเรียนรู้หลักจากท่ีได้ดูคลิปวีดิโอการสอนใน เรือ่ งต่าง ๆ เชน่ กจิ กรรมวาดภาพระบายสี กิจกรรมการทดลองวทิ ยาศาสตร์ การประดิษฐห์ มวก เป็นต้น วิธีการวดั และประเมินผล นางสาวฐติ ินันท์ กาศเกษม 1. สงั เกตการบอกวัฏจกั รการเกดิ ฝนโดยมีผชู้ ้แี นะ 2. สังเกตการบอกอปุ กรณ์ทใี่ ชก้ ันฝน 3. สงั เกตการฟังนทิ าน การทากจิ กรรมประดษิ ฐห์ มวก หยดน้าฝน 4. สังเกตการทากจิ กรรมสร้างสรรค์ ดดี สี 5. สงั เกตการทากิจกรรมการทดลองฝนสี (นางสาวฐิตินันท์ กาศเกษม) (นางสาวกันยาภทั ร ภทั รโสตถิ) คุณครปู ระจาช้ันอนบุ าล 1 ผู้อานวยการโรงเรยี นวัดพชื นมิ ิต(คาสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ารงุ )



รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 19 – 23 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ.2564 ชัน้ อนุบาลปีท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 0 คน สือ่ / เทคโนโลยปี ระกอบการเรียนรู้ 20 คน จานวนนักเรยี นท้ังหมด 30 คน 10 คน บนั ทึกผลการเรียนรู้ 1.Online เดก็ ๆ มีพัฒนาการทัง้ 4 ด้าน ด้านรา่ งกายเด็กมพี ฒั นาการด้าน 2.On demand กลา้ มเน้ือมดั เลก็ ในการจับดินสอ ฝึกการขดี เขยี น ด้านกล้ามเนอ้ื มัดใหญ่ใน 3.On Hand การเคลื่อนไหวร่างกายในการทากจิ กรรมต่าง ๆ ด้านอารมณ์ จิตใจ มี ความสขุ ท่ไี ดฟ้ ังเพลงในหนว่ ยการเรียนรู้ และมีความสขุ ที่ได้ทากจิ กรรมใน หนว่ ยการเรยี นรู้เร่อื ง ข้าว แต่ละเรือ่ ง ด้านสงั คม เด็กมปี ฏสิ มั พนั ธ์กบั คนรอบ ๆ ข้าง การชว่ ยเหลือ เรือ่ งทสี่ อน ตนเอง ดา้ นสตปิ ญั ญา เด็กได้คดิ ได้สร้างสรรคผ์ ลงานของตนเอง 1. ชนดิ ของข้าว ปญั หาอปุ สรรค 2. ขั้นตอนการปลกู ขา้ ว - 3. กิจกรรมทดลองวิทยาศาสตร์ “ถว่ั เต้นระบา” 4. กิจกรรมการหงุ ขา้ ว และเมนูไขพ่ ระอาทิตย์ แนวทางการแกไ้ ข 5. กจิ กรรม Clever time หนทู าได้ กจิ กรรมมาช่วยกนั คน้ หารปู ทรง - ต่าง ๆ กนั เถอะ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. เดก็ บอกชนิดของข้าวต่าง ๆ ได้ 2. เด็กวาดภาพระบายสีชาวนากาลงั ปลกู ขา้ วได้ 3. เด็กทาการทดลองถ่วั เต้นระบาได้ 4. เด็กทากิจกรรมประกอบอาหารท่ที าจากข้าวได้ 4. 5. เด็กทากิจกรรม Clever time (กิจกรรมมาช่วยกันค้นหา รูปทรงต่าง ๆ กันเถอะ) ได้ กิจกรรมการเรียนการสอน ข้ันนา 1.เด็กและคณุ ครูร่วมกันสนทนาทกั ทาย ข้ันสอน 2.เดก็ และคุณครรู ว่ มกนั ทักทายสนทนาเก่ียวกับหน่วยท่เี ด็ก ๆ เรยี นรู้ เช่น เด็ก สามารถบอกได้ว่าข้าวน้ันเป็นอย่างไร มีสีอะไรบ้าง เหมือนหรือแตกต่างกัน อยา่ งไร โดยเรียนรู้ผ่านวดี ิโอการสอนในเรอื่ งชนดิ ของขา้ ว ขนั้ ตอนการปลกู ข้าว การทดลองวิทยาศาสตร์ ถวั่ เต้นระบา หรือการทาประกอบอาหารท่ที ามาจาก ข้าว กจิ กรรม Clever time หนทู าได้ คุณครมู คี ลิปการเรียนการสอนในหน่วย ข้าว ใหเ้ ด็ก ๆ ไดเ้ รียนรแู้ ละปฏิบตั ติ าม ขนั้ สรุป 3.คุณครใู หเ้ ด็ก ๆ ทากิจกรรมการเรียนรู้หลักจากที่ได้ดูคลิปวีดิโอการสอนใน เร่อื งตา่ ง ๆ เช่น กจิ กรรมวาดภาพระบายสี กิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ การประกอบอาหาร เปน็ ต้น วธิ กี ารวดั และประเมนิ ผล นางสาวฐติ นิ นั ท์ กาศเกษม 1. สงั เกตการบอกชนิดของขา้ วตา่ ง ๆ โดยมีผชู้ ้แี นะ 2. สงั เกตการวาดภาพระบายสี 3. สงั เกตการทดลอง ถั่วเต้นระบา 4. สงั เกตการทากจิ กรรมประกอบอาหาร 5. สังเกตการทากิจกรรม Clever time หนูทาได้ (นางสาวฐติ ินนั ท์ กาศเกษม) (นางสาวกนั ยาภัทร ภทั รโสตถิ) คณุ ครูประจาชนั้ อนุบาล 1 ผอู้ านวยการโรงเรยี นวัดพชื นมิ ิต(คาสวัสดริ์ าษฎร์บารุง)



รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 26 – 30 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ.2564 ชนั้ อนุบาลปีท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 0 คน สื่อ / เทคโนโลยปี ระกอบการเรยี นรู้ 10 คน จานวนนักเรียนท้งั หมด 30 คน 20 คน บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ 1.Online เดก็ ๆ มีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ดา้ นรา่ งกาย เด็กมีการ 2.On demand เคลือ่ นไหวรา่ งกายในการทากิจกรรมตา่ ง ๆ ดา้ นอารมณ์ จิตใจ มีความสขุ ท่ี 3.On Hand ไดฟ้ ังเพลง ดูนทิ าน ในหน่วยการเรียนรู้ และมคี วามสขุ ท่ไี ดท้ ากิจกรรมใน แตล่ ะเรือ่ ง ดา้ นสงั คม เดก็ มีปฏสิ มั พันธก์ ับคนรอบ ๆ ขา้ ง การช่วยเหลือ หนว่ ยการเรียนรเู้ รื่อง วันสาคัญตา่ ง ๆ ตนเอง ด้านสติปญั ญา เด็กได้คดิ ไดส้ รา้ งสรรคผ์ ลงานของตนเอง เร่ืองท่ีสอน ปัญหาอปุ สรรค 1. กิจกรรมนทิ าน วนั อาสาฬหบูชา - 2. กจิ กรรมนิทาน วันเขา้ พรรษา 3. ประวัติ พระราชกรณียกจิ วันเฉลิมพระชนมพรรษา รชั กาลท่ี 10 แนวทางการแกไ้ ข 4. กิจกรรมนทิ านน้องไขเ่ จียว ตอน ชอบไปวัด - 5. กจิ กรรมการปฏบิ ัตติ นในวนั สาคญั จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เด็กบอกการปฏบิ ัติตนในวนั อาสาฬหบชู าได้ 2. เดก็ บอกการปฏิบตั ิตนในวนั เขา้ พรรษาได้ 3. เดก็ บอกวันเฉลิมพระชนมพรรษ รัชกาลท่ี 10 ได้ 4. เดก็ บอกการปฏบิ ตั ิตนเม่อื อยู่ท่ีวัดได้ 5. เด็กปฏิบตั ิตนในวันสาคญั ได้ กิจกรรมการเรียนการสอน ขัน้ นา 1.เด็กและคุณครูรว่ มกันสนทนาทกั ทาย ขั้นสอน 2.เดก็ และคณุ ครูร่วมกนั ทกั ทายสนทนาเกยี่ วกับหนว่ ยที่เด็ก ๆ เรียนรู้ เช่น เด็ก สามารถบอกได้ว่าในวันอาสาฬหบูชา วันเข้าพรรษา มีกิจกรรมอะไรบ้าง โดย เรียนรู้ผ่านวีดิโอการสอนใน หน่วยวันสาคัญต่าง ๆ ผ่านนิทาน คุณครูมีคลิป การเรียนการสอนในหนว่ ย วนั สาคญั ตา่ ง ๆ ใหเ้ ดก็ ๆ ได้เรียนรแู้ ละปฏิบตั ิตาม ขั้นสรุป 3.คณุ ครูให้เด็ก ๆ ทากิจกรรมการเรียนรู้หลักจากที่ได้ดูคลิปวีดิโอการสอนใน เร่ืองต่าง ๆ เช่น กิจกรรมการปฏิบัติในวันอาสาฬหบูชา วันเข้าพรรษา วัน เฉลิมพระชนมพรรษา รัชกาลท่ี 10 เปน็ ตน้ วิธีการวดั และประเมินผล นางสาวฐิตนิ นั ท์ กาศเกษม 1. สังเกตการบอกการปฏบิ ัติตนในวันอาสาฬหบชู าโดยมผี ู้ช้ีแนะ 2. สงั เกตการบอกการปฏบิ ตั ิตนในวนั เขา้ พรรษาโดยมีผู้ช้แี นะ 3. สังเกตการบอกวนั เฉลิมพระชนมพรรษ รชั กาลท่ี 10 โดยมผี ชู้ ้ีแนะ 4. สังเกตการปฏบิ ตั ติ นเมื่ออยูท่ วี่ ัด 5. สังเกตการปฏบิ ัตติ นในวนั สาคญั ต่าง ๆ (นางสาวฐิตินนั ท์ กาศเกษม) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ) คณุ ครูประจาช้นั อนุบาล 1 ผูอ้ านวยการโรงเรยี นวัดพืชนิมิต(คาสวสั ดร์ิ าษฎร์บารงุ )



โรงเรยี นวดั พชื นิมติ (คาสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ารุง) สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปทมุ ธานี เขต ๑