๔๔ นักเรยี นทุก นักเรียนทกุ ระดบั ช้นั ระดบั ชั้น แตไมมี รองรอย/ หลกั ฐานอยางเปน หลกั ฐาน รูปธรรม -แบบติดตามการ สงตอขอมูลการ ท่ี รายการปฏบิ ตั ิ / ระดับปฏิบตั ิ เกณฑการ ปญหาและ อาน การเขยี น ดำเนนิ การ 2 1 0 พจิ ารณา ขอเสนอแนะ ของนักเรียน -และอน่ื ๆ เปน ตน ดานที่ 2 การปฏิบัตติ ามแผน (DO)(ตอ ) -รายงานการ 14(ตอ) -ระดับปฏิบัตไิ ด ประชุม ประจำเดอื นของ 0 ก็ตอเม่ือ โรงเรยี นทก่ี ลา วถึง สงเสริม โรงเรียนไมได ความสามารถพิเศษ ดานภาษาไทยของ กำหนดใหม ีการสง นักเรยี นท้ังเปน กลมุ และรายบคุ คล ตอขอมลู การอา น -แบบบนั ทกึ การอา น การเขยี น การเขยี นของ ดานภาษาไทยของ นักเรียนทั้งเปน กลุม นกั เรยี นทกุ และรายบคุ คล -แบบวิเคราะห ระดับชัน้ และไม การอาน การเขยี น ดา นภาษาไทยของ มหี ลกั ฐานอยา ง นักเรียนท้งั เปนกลมุ และรายบุคคล เปนรูปธรรม -รายงานผลการ วเิ คราะห 15 มกี ารนำขอ มูลการอา น - ระดบั ปฏบิ ตั ไิ ด การอา น การเขียน การเขยี นสง เสรมิ ดานภาษาไทยของ 2 กต็ อเมื่อ นักเรยี นทง้ั เปนกลุม ความสามารถพเิ ศษ ดานภาษาไทยของ โรงเรียนไดก าร นกั เรยี นทัง้ เปนกลมุ และ กำหนดใหมีการนำ รายบุคคล ขอมลู การอาน การ เขยี นสงเสริม ความสามารถพเิ ศษ ดานภาษาไทยของ นักเรียนท้งั เปนกลุม และรายบคุ คล พรอมมหี ลกั ฐาน อยา งเปนรปู ธรรม -ระดบั ปฏบิ ัตไิ ด 1 ก็ตอเม่ือ โรงเรยี นไดก าร กำหนดใหมกี ารนำ ขอ มูลการอา น การ เขียนสงเสริม ความสามารถพิเศษ ดานภาษาไทยของ นักเรยี นทงั้ เปน กลมุ และรายบุคคล แต
๔๕ ไมมีหลกั ฐานอยา ง เปนรปู ธรรม ที่ รายการปฏิบตั ิ / ระดับปฏบิ ัติ เกณฑการ ปญหาและ รองรอย/ ดำเนนิ การ 2 1 0 พิจารณา ขอเสนอแนะ หลกั ฐาน ดานท่ี 2 การปฏบิ ตั ิตามแผน (DO)(ตอ) และรายบคุ คล -โครงการหรือ 15(ตอ) -ระดับปฏบิ ตั ิได กิจกรรมทส่ี ง เสรมิ ความสามารถพิเศษ 0 ก็ตอ เม่ือ ดา นภาษาไทยของ นกั เรียนในการ โรงเรียนไมได แกป ญหา การอาน การเขียน กำหนดใหมกี ารนำ ดานภาษาไทยของ นกั เรยี นทง้ั เปนกลุม ขอ มลู การอา น การ และรายบคุ คล -และอนื่ ๆ เปนตน เขยี นสง เสรมิ -รายงานการ ความสามารถพิเศษ ประชมุ ประจำเดือนของ ดานภาษาไทยของ โรงเรียนที่กลา วถึง วธิ ีปฏิบัติที่ นกั เรยี นทั้งเปน กลมุ เปน เลศิ (Best Practice) และรายบุคคล แกปญหาอา นไม ออกเขยี นไมได และไมม หี ลกั ฐาน -แบบบนั ทกึ การอา นไมออก อยา งเปนรูปธรรม เขียนไมไ ดดา น ภาษาไทยของ 16 โรงเรียนมวี ิธปี ฏิบัตทิ ่ี - ระดบั ปฏิบตั ไิ ด นักเรียนรายบคุ คล -แบบวเิ คราะหผ ล เปนเลศิ (Best 2 ก็ตอเมื่อ การอานไมออก เขยี นไมไดด า น Practice) แกปญหา โรงเรยี นมวี ิธี ภาษาไทย รายบุคคล อานไมอ อกเขยี นไมได ปฏบิ ตั ทิ ่ีเปนเลศิ -รายงานผลการ วิเคราะห (Best Practice) การอา นไมออก แกปญ หาอานไม ออกเขยี นไมได พรอมมหี ลกั ฐาน อยางเปนรูปธรรม -ระดบั ปฏบิ ตั ไิ ด 1 ก็ตอเมื่อ โรงเรียนมีวธิ ี ปฏบิ ัตทิ ี่ เปน เลิศ(Best Practice) แกปญ หาอา นไม ออกเขยี นไมได แตไ มมหี ลักฐาน อยางเปน รปู ธรรม -ระดับปฏิบตั ิได 0 ก็ตอ เมื่อ โรงเรียน
๔๖ ที่ รายการปฏิบตั ิ / ระดับปฏบิ ตั ิ เกณฑก าร ปญหาและ รอ งรอย/ ดำเนนิ การ 2 1 0 พจิ ารณา ขอเสนอแนะ หลกั ฐาน ดา นท่ี 2 การปฏบิ ตั ิตามแผน (DO)(ตอ ) เขียนไมไดด า น ภาษาไทยเปน 16(ตอ) ไมม ีวิธปี ฏบิ ตั ิ รายบคุ คล -กิจกรรมท่สี ง เสริม ที่เปน เลิศ (Best วิธีปฏิบตั ิที่ เปนเลิศ(Best Practice) Practice) แกปญหาอา นไม แกป ญ หาอา นไม ออกเขียนไมได -และอืน่ ๆ เปน ตน ออกเขยี นไมได และไมมีหลักฐาน อยางเปนรูปธรรม รวมจำนวนขอท่ีไดแ ตล ะระดับ คะแนน รวมคะแนนท่ีไดแตละระดบั รวมคะแนนที่ไดด านท่ี 2 จุดเดนดานที่ 2 1…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. จุดท่คี วรพฒั นาดา นที่ 2 1…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
๔๗ ท่ี รายการปฏบิ ตั ิ / ระดบั ปฏบิ ตั ิ เกณฑการ ปญหาและ รอ งรอย/ ดำเนนิ การ 2 1 0 พิจารณา ขอเสนอแนะ หลักฐาน ดานที่ 3 การตรวจสอบการปฏบิ ตั ติ ามแผน (CHECK) 17 โรงเรียนมกี ารประเมนิ - ระดบั ปฏิบัตไิ ด -รายงานการ ตนเองจากผลการ 2 ก็ตอเม่ือ ประชุม ดำเนินงานพัฒนา โรงเรียนมีการ ประจำเดือนของ การอา น การเขยี น ประเมนิ ตนเอง โรงเรียนทก่ี ลาวถึง จากผลการ การประเมิน ดำเนนิ งาน ตนเองจากผลการ พฒั นาการอาน ดำเนินงาน การเขยี น และมี พัฒนาการอาน หลักฐานการ การเขียน ดำเนินงานอยา ง -รายงานผลการ เปนรูปธรรม ดำเนนิ งาน -ระดับปฏบิ ัตไิ ด พฒั นาการอา น 1 กต็ อ เม่ือ การเขียน โรงเรยี นมกี าร -แบบบนั ทกึ ประเมนิ ตนเอง คะแนนผลการ จากผลการ ประเมนิ การ ดำเนนิ งาน ดำเนินงาน พัฒนาการอาน พัฒนาการอาน การเขียน แตไมมี การเขยี น ของ หลักฐานการ นักเรียน ดำเนินงานอยาง -และอื่นๆ เปน ตน เปนรูปธรรม -ระดบั ปฏิบตั ไิ ด 0 กต็ อเม่ือ โรงเรียนไมมกี าร ประเมินตนเอง จากผลการ ดำเนนิ งาน พัฒนาการอา น การเขยี น และไม มหี ลกั ฐานการ ดำเนินงานอยาง เปนรปู ธรรม
๔๘ ท่ี รายการปฏบิ ัติ / ระดับปฏิบัติ เกณฑก าร ปญ หาและ รองรอย/ ดำเนินการ 2 1 0 พิจารณา ขอเสนอแนะ หลกั ฐาน ดา นที่ 3 การตรวจสอบการปฏิบตั ติ ามแผน (CHECK)(ตอ) -รายงานการ ประชมุ 18 โรงเรียนมขี อ มูลผล - ระดบั ปฏบิ ตั ิได ประจำเดือนของ โรงเรียนทก่ี ลา วถงึ จากการพัฒนาและ 2 ก็ตอเมื่อ การพัฒนาการ ดำเนินงาน รายงานไปยังตนสังกัด โรงเรยี นมีขอมูล พฒั นาการอา น การเขยี นและ ผลจากการพฒั นา รายงานผลไปยงั ตน สังกัด และรายงานไปยงั -รายงานผลการ พฒั นาการ ตน สงั กัด พรอมมี ดำเนนิ งานการ อา น การเขยี น หลักฐานการ -แบบบันทึก คะแนนผลการ รายงานอยา งเปน พัฒนา การอา น การเขียน รปู ธรรม ของนักเรยี น -หนงั สือการ -ระดบั ปฏิบตั ิได รายงานผลไปยัง ตน สังกดั 1 กต็ อเมื่อ -และอ่นื ๆ เปน ตน โรงเรยี นมขี อ มูล ผลจากการพัฒนา แตไ มร ายงานไปยัง ตน สงั กดั -ระดับปฏิบตั ิได 0 กต็ อ เม่ือ โรงเรียน ไมมีขอมลู ผลจาก การพฒั นาและไม รายงานไปยัง ตนสังกดั รวมจำนวนขอ ท่ีไดแตละระดับ คะแนน รวมคะแนนทีไ่ ดแตละระดับ รวมคะแนนทไ่ี ดด านที่ 3 จุดเดน ดา นที่ 3 1…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. จดุ ท่ีควรพฒั นาดา นที่ 3 1…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
๔๙ ท่ี รายการปฏิบัติ / ระดบั ปฏบิ ัติ เกณฑก าร ปญหาและ รอ งรอย/ ดำเนินการ 2 1 0 พจิ ารณา ขอ เสนอแนะ หลักฐาน ดานท่ี 4 การปรบั ปรุงแกไข (ACT) 19 โรงเรียนมีการทบทวน - ระดับปฏบิ ตั ิได -รายงานการ ภาพความสำเร็จและ 2 กต็ อเม่ือ ประชมุ ปญ หาเพื่อนำไปพัฒนา โรงเรียนมกี าร ประจำเดือนของ ทบทวนภาพ โรงเรียนที่กลาวถงึ ความสำเรจ็ และ ภาพความสำเร็จ ปญ หาเพ่ือนำไป และปญหาเพ่ือ พัฒนา พรอมมี นำไปพัฒนา หลักฐานการ การอาน การ ทบทวนอยา งเปน เขียน รปู ธรรม -รายงานผลการ -ระดบั ปฏิบัติได ทบทวนภาพ 1 กต็ อเมื่อ ความสำเร็จและ โรงเรยี นมีการ ปญหาเพื่อนำไป ทบทวนภาพ พฒั นาการ ความสำเรจ็ และ ดำเนนิ งานการ ปญ หาเพ่ือนำไป อาน การเขยี น พัฒนา แตไมมี -แบบวิเคราะหผ ล หลักฐานการ การทบทวนภาพ ทบทวนอยางเปน ความสำเร็จและ รปู ธรรม ปญ หาเพ่ือนำไป -ระดบั ปฏิบัตไิ ด พัฒนาการ 0 กต็ อเมื่อ ดำเนนิ งานการ โรงเรยี น อา น การเขียน ไมม ีการทบทวน -และอน่ื ๆ เปน ตน ภาพความสำเร็จ และปญ หาเพอื่ นำไปพฒั นา และ ไมม ีหลกั ฐานการ ทบทวนอยางเปน รูปธรรม 20 โรงเรยี นมีการเผยแพร - ระดับปฏิบตั ไิ ด -รายงานการ ผลการประเมนิ การอาน 2 ก็ตอเม่ือ ประชมุ ออกเขยี นได อา น โรงเรียนมีการ ประจำเดอื นของ คลองเขียนคลอง ใหค รู เผยแพรผ ลการ โรงเรยี นท่ีกลา วถงึ และผูปกครองทราบ ประเมนิ การอาน การเผยแพรผล ออกเขียนได อา น การ
๕๐ ท่ี รายการปฏิบัติ / ระดบั ปฏบิ ัติ เกณฑก าร ปญหาและ รอ งรอย/ ดำเนนิ การ 2 1 0 พิจารณา ขอ เสนอแนะ หลักฐาน ดา นที่ 4 การปรับปรุงแกไ ข (ACT)(ตอ ) ประเมนิ การอาน ออกเขียนได อา น 20(ตอ) คลองเขียนคลอง คลองเขยี นคลอง ใหครแู ละ ใหครแู ละ ผปู กครองทราบ -รายงานผลการ ผูปกครองทราบ เผยแพรผลการ ประเมนิ การอา น พรอมมหี ลักฐาน ออกเขยี นได อา น คลองเขยี นคลอ ง การเผยแพร อยาง -หนงั สือแจงผล การประเมนิ การ เปน รปู ธรรม อา นออกเขียนได อานคลองเขียน -ระดับปฏบิ ตั ไิ ด คลอ ง ใหค รแู ละ ผูปกครองทราบ 1 ก็ตอเม่ือ -แบบตอบรับจาก ครูและผปู กครอง โรงเรียนมกี าร ที่ไดรบั ทราบ การเผยแพรผล เผยแพรผ ลการ การประเมินการ อา นออกเขียนได ประเมินการอาน อานคลองเขยี น คลอ ง ออกเขยี นได อา น -และอืน่ ๆ เปน ตน คลอ งเขียนคลอ ง ใหค รแู ละ ผปู กครองทราบ แตไ มมีหลักฐาน การเผยแพร อยา ง เปน รปู ธรรม รวมจำนวนขอ ท่ีไดแตละระดับ คะแนน รวมคะแนนทีไ่ ดแตล ะระดบั คะแนนทไ่ี ดด านที่ 4 จุดเดนดา นท่ี 4 1…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
๕๑ จุดท่ีควรพัฒนาดานที่ 4 1…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. รวมคะแนนท่ีไดทั้งหมด ......................................................คะแนน (ดา นท1่ี + ดา นที่ 2 + ดา นท่ี 3 + ดา นที่ 4) ผลการปฏบิ ัติอยูในระดับ ดี พอใช ปรับปรงุ ตอนท่ี 3 ขอมูลเก่ียวกับวิธีการพฒั นาอา นออกเขียนได อานคลองเขียนคลอ ง คำชี้แจง จงเขยี นวธิ กี ารพฒั นาอา นออกเขียนได อา นคลองเขียนคลอ ง ท่ีมีผลการปฏิบตั ิท่ีเกดิ ขนึ้ จริง ในโรงเรียนของทาน 1. นวัตกรรมทีค่ รูนำมาพฒั นาการอา นเขยี น ไดแก 1.1................................................................................................................................................ 1.2............................................................................................................................. ................... 1.3................................................................................................................................................ 2. วิธปี ฏิบตั ิท่เี ปนเลศิ (Best Practice) ของโรงเรยี นไดแก 2.1................................................................................................................................................ 2.2............................................................................................................ .................................... 2.3............................................................................................................................................ .... 3. ปจ จัยสนับสนนุ สง เสรมิ ความสำเรจ็ 3.1......................................................................................... ....................................................... 3.2............................................................................................................ .................................... 3.3...............................................................................................................................................
๕๒ แบบติดตามการดําเนินงานระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น
๕๓ แบบติดตามการดำเนนิ งานระบบดแู ลชวยเหลือนกั เรียน ******************** คำชแี้ จง แบบติดตามการดำเนินงานระบบดูแลชวยเหลือนักเรียนของโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงาน การศึกษาเอกชนจังหวัดปต ตานี แบงออกเปน 3 ตอน ดงั นี้ ตอนท่ี 1 ขอมลู เบ้ืองตน ตอนท่ี 2 การดำเนินงานระบบดแู ลชวยเหลือนักเรยี นของโรงเรียน ปก ารศึกษา 2561 ตอนท่ี 3 ปญหาและขอเสนอแนะจากการดำเนินงานระบบดูแลชวยเหลือนักเรยี นของโรงเรียน ตอนท่ี 1 ขอมูลเบ้อื งตน เก่ยี วกับจำนวนครง้ั ในการจัดกจิ กรรมระบบดูแลชว ยเหลือนักเรียน แยกเปน กิจกรรมดังน้ี กจิ กรรม จำนวนคร้งั ในการจดั กิจกรรม ปการศกึ ษา 2561 การบริหารจดั การใหมีระบบดูแลชว ยเหลือนักเรียน การรจู กั นักเรยี นเปนรายบคุ คล ภาคเรียนที่ 1 (ครัง้ ) ภาคเรียนท่ี 2 (คร้งั ) การคดั กรองนักเรียน การสง เสรมิ นักเรียน การปอ งกัน การสงตอ ตอนท่ี 2 การดำเนินงานระบบดูแลชว ยเหลอื นักเรยี นของโรงเรยี น ปก ารศกึ ษา 2561 จงเขยี นเคร่ืองหมาย 3 ลงในชองผลการดำเนนิ งาน มี/จัด , ไมม/ี ไมจ ัด ชองใดชองหน่งึ ตามท่โี รงเรียนปฏิบตั ิจรงิ โดยมกี ำหนดดงั นี้ คะแนนผลการดำเนนิ งาน หมายถึง 1 ม/ี จัด ไมม/ี ไมจ ัด 0 โดยมกี ารแปลผลของคะแนนรวมเกณฑก ารตัดสนิ ผลการดำเนินงาน ดงั น้ี คะแนนรวม การแปลผล 21 – 30 ผลการดำเนินงานอยูในระดบั ดี 11 – 20 ผลการดำเนนิ งานอยูในระดับพอใช 0 – 10 ผลการดำเนนิ งานอยูในระดับปรับปรุง
๕๔ รายการนิเทศ กำกับ ตดิ ตาม ผลการดำเนนิ งาน วธิ กี าร/เครอ่ื งมือ รองรอย/ ม/ี จัด ไมมี/ไมจดั หลกั ฐาน 1. การบรหิ ารจดั การใหม รี ะบบดูแลชวยเหลอื นักเรียน ๑.๑ จัดโครงสรา งและคณะกรรมการดำเนนิ งาน 1. สังเกต 1. ระบบการดูแลชว ยเหลอื นักเรียน .............. .............. 2. สอบถาม/ แผนปฏิบตั ิ 1.2 กำหนดผรู บั ผิดชอบระบบดแู ลชวยเหลือ .............. .............. สัมภาษณ การ/ปฏทิ นิ นักเรียน 3. ศกึ ษาเอกสาร ปฏบิ ัติงาน 1.3 ประชมุ วางแผนการดำเนินงานระบบดูแล .............. .............. 4. ตรวจสอบ 2. รายงาน ชว ยเหลอื นกั เรียน แผนงาน/โครงการ/ การประชุม 1.๔ จัดระบบสารสนเทศเพ่ือเปน ขอ มลู พน้ื ฐาน .............. .............. ปฏิทินการ 3. คำสั่ง ตอ การพฒั นาระบบดูแลชว ยเหลือนกั เรียน ปฏบิ ัตงิ าน มอบหมาย 1.๕ กำหนดทศิ ทางและจดั ทำแผนงาน/ .............. .............. งาน โครงการ/ปฏทิ นิ ปฏิบตั ิงานตามแผนที่ชดั เจน รวมคะแนน จุดเดน 1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… จุดทค่ี วรพฒั นา 1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… รายการนิเทศ กำกับ ติดตาม ผลการดำเนินงาน วิธกี าร/เครือ่ งมือ รองรอย/ ม/ี จดั ไมม/ี ไมจดั หลกั ฐาน 2. การรูจ กั นกั เรียนเปน รายบุคคล 2.1 ทำความรูจกั นักเรยี นเปนรายบุคคลดวย 1. สังเกต 1. รอ งรอย การศึกษาขอมูลนักเรยี นเปน รายบคุ คล ดวยการ 2. สอบถาม/ หลกั ฐานการ เยีย่ มบาน การสงั เกต การสอบถาม การ สมั ภาษณ เก็บขอมลู สัมภาษณ การทดสอบ .............. .............. 3. ตรวจสอบ นกั เรยี น 2.2 มีการวางแผนการเย่ยี มบาน การสังเกต เอกสารหลักฐาน รายบุคคล การสอบถาม การสัมภาษณ การทดสอบ อยาง ของครู เปน ระบบและตรวจสอบได .............. .............. ประจำชน้ั / 2.3 เก็บรวบรวมขอ มลู นักเรียนอยางเปน ระบบ .............. .............. ครทู ป่ี รึกษา 2.๔ วเิ คราะหข อมลู และสรุปผล .............. .............. 2.๕ นำขอมูลไปใชส ง เสริม พัฒนา ชว ยเหลือ .............. .............. นกั เรยี น รวมคะแนน
๕๕ จดุ เดน 1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… จดุ ทคี่ วรพฒั นา 1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. การคดั กรองนักเรียน 3.1 กำหนดเกณฑการคัดกรองเพ่ือจัดกลุม …………… …………… 1. สอบถาม/ 1. รองรอย นักเรยี น …………… …………… สมั ภาษณ หลกั ฐานการ 3.2 วเิ คราะหขอมลู นกั เรยี น …………… …………… 2. ตรวจสอบ คัดรอง 3.3 จดั ทำขอมลู นักเรยี นแยกเปนกลุม …………… …………… เอกสารหลักฐาน นักเรียน 3.4 สรุปผลการคดั กรองนักเรียนเปนระดับชั้น 3.๕ นำผลสรุปมาจดั ทำสารสนเทศระดับ …………… …………… สถานศกึ ษาและนำไปใช รวมคะแนน จดุ เดน 1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… จดุ ทคี่ วรพฒั นา 1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… รายการนเิ ทศ กำกบั ติดตาม ผลการดำเนนิ งาน วธิ กี าร/เครอ่ื งมือ แหลงขอมูล มี/จดั ไมม /ี ไมจ ัด 4. การสง เสรมิ นักเรยี น 4.1 สงเสริมและพัฒนานักเรียนโดยการจัด 1. สอบถาม/ 1. กิจกรรมพัฒนานักเรียนที่หลากหลาย เชน สมั ภาษณ ผูรับผิดชอบ กิจกรรมโฮมรมู การประชมุ ผูป กครองชัน้ เรียน ................... .......... 2. ตรวจสอบ 2. รอ งรอย 4.2 จัดประชมุ ผปู กครองนักเรียนเพื่อสรา งความรู เอกสารหลกั ฐาน เอกสาร ความเขา ใจแกผปู กครอง (Parent Education) หลักฐาน อยา งนอยภาคเรียนละ 1 คร้ัง ................... .......... ๓. รายงาน 4.๓ จัดโครงการพัฒนาผเู รียน เชน กีฬาสี การประชุม กจิ กรรมทางวชิ าการ ................... .......... ผูป กครอง 4.4 จดั ใหมีการบรกิ ารแนะแนวครอบคลุมการแนะ นกั เรียน แนวการศึกษา อาชีพ รวมทั้งการแนะแนวทักษะ ๔. ขอ มลู ชวี ิต ................... .......... การศกึ ษา 4.5 มีการติดตามนักเรียนในดานการศึกษาตอ ตอ ของ และการประกอบอาชีพ ................... ......... นกั เรยี นช้ัน ม.๓และม.๖
๕๖ รวมคะแนน จุดเดน 1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… จุดท่ีควรพฒั นา 1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. การปองกนั 5.1 จัดกิจกรรมปอ งกันชว ยเหลอื และแกไข ................... .......... 1. สอบถาม/ 1. 5.2 มกี ารใหค ำปรกึ ษาแกน ักเรียน ................... ......... สัมภาษณ ผรู ับผดิ ชอบ 5.3 มีหอ งหรอื มมุ สำหรับใหคำปรึกษา ................... .......... 2. ตรวจสอบ 2. รองรอย 5.4 มีการบันทึกพฤติกรรมเมื่อนักเรยี นกระทำผิด ................... ......... เอกสารหลกั ฐาน เอกสาร 5.5 มกี ารตดิ ตามพฤตกิ รรมนักเรียน ................... .......... หลกั ฐาน ......... เชน บันทึก .......... การให ......... คำปรึกษา .......... แบบบันทึก ......... พฤติกรรม นกั เรยี น รวมคะแนน จุดเดน 1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… จดุ ท่คี วรพัฒนา 1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… รายการนิเทศ กำกบั ตดิ ตาม ผลการดำเนินงาน วิธกี าร/เครื่องมือ แหลงขอมลู มี/จดั ไมม ี/ ไมจัด 6. การสงตอ 6.1 มีการสง ตอนักเรียนไปยังครูท่เี กี่ยวของใน 1. สอบถาม/ 1. โรงเรยี น ................... .......... สัมภาษณ ผูรบั ผดิ ชอบ 6.2 มกี ารสงตอนกั เรียนไปยงั ผเู ชยี่ วชาญภายนอก 2. ตรวจสอบ 2. รอ งรอย ตามสภาพปญหา ................... .......... เอกสารหลกั ฐาน เอกสาร 6.๓ มีการบนั ทกึ การสงตอจากครปู ระจำช้ัน/ครทู ่ี หลกั ฐาน ปรึกษา ................... .......... เชน แบบ 6.๔ ติดตามผลการชว ยเหลือ ................... ......... บนั ทกึ การ 6.5 มีแบบรายงานการแจง ผลการชว ยเหลือ สง ตอ นักเรียน ................... ......... หนังสอื ตดิ ตอ
๕๗ หนวยงาน แบบรายงาน แจงผลการ ชวยเหลือ นักเรียน รวมคะแนน จุดเดน 1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… จดุ ท่คี วรพฒั นา 1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ตอนที่ 3 ปญ หา/อุปสรรค/ขอเสนอแนะในการดำเนินงานระบบดูแลชวยเหลอื นักเรยี น นวัตกรรมหรอื ผลงานดเี ดน (Good Practies) ของสถานศกึ ษาท่ีปรากฏชัดเจน ในเรอ่ื งระบบดูแลชวยเหลอื นักเรยี น
๕๘ แบบติดตามการดําเนินงาน”ความสอาดในสถานศึกษา”
๕๙ แบบติดตามการดำเนินงาน “ความสะอาดในสถานศกึ ษา” สำนกั งานการศึกษาเอกชนจังหวัดปต ตานี *************************************** คำชี้แจง แบบติดตามการดำเนินงาน “ความสะอาดในสถานศึกษา” ฉบับนี้ เปนเครื่องมือสำหรับ ติดตามการดำเนินงาน “ความสะอาดในสถานศึกษา” ประกอบดว ยขอมลู 3 ตอน ดงั น้ี ตอนท่ี 1 ขอ มลู เบื้องตน ตอนที่ 2 การดำเนินงาน “ความสะอาดในสถานศึกษา” ประกอบดวย 5 ดาน ดา นที่ 1 ดานนโยบาย ดานที่ 2 ดา นกายภาพ ดานที่ 3 ดานความปลอดภยั ในโรงเรยี น ดานท่ี 4 ดานการจัดกจิ กรรมสงเสรมิ ความสะอาด การมีสงิ่ แวดลอ มท่ยี งั่ ยนื ดานท่ี 5 ดานพฤตกิ รรมของบคุ ลากรในโรงเรียน ตอนท่ี 3 ขอเสนอแนะ/อุปสรรคในการดำเนินงาน “ความสะอาดในสถานศกึ ษา” ตอนที่ 1 ขอ มูลเบอื้ งตน เกย่ี วกับอาคารสถานทีใ่ นโรงเรียน 1. อาคารเรยี นและอาดารประกอบในบริเวณโรงเรยี น มีทั้งหมด .......................... หลัง 2. หองเรยี น/หอ งปฏบิ ตั กิ าร/หอ งประกอบ แยกเปน ดงั น้ี หอ งเรียน/หองปฏิบตั กิ าร/หองประกอบ จำนวน(หอ ง) หองปฏบิ ตั ิการวทิ ยาศาสตร หอ งปฏิบตั กิ ารคอมพิวเตอร หอ งแนะแนว/หองพยาบาล หอ งสมดุ หองธรุ การ/หองการเงนิ /หองทะเบยี น หองน้ำชาย/หองน้ำหญิง รวม
3. พ้ืนทป่ี ฏิบตั ิกจิ กรรม/สนามตา งๆ แยกเปนดังนี้ ๖๐ จำนวน(แหง ) พืน้ ท่ปี ฏบิ ัติกจิ กรรม/สนามตางๆ สนามฟุตบอล/สนามฟุตซอล สนามวอลเลยบอล/สนามบาสเกต็ บอล สนามเซปค ตะกรอ/สระวา ยน้ำ ลานอเนกประสงค สนามเดก็ เลน /สถานท่ีพักผอ นหยอ นใจ/สวนหยอ ม รวม ตอนท่ี 2 การดำเนินงาน “ความสะอาดในสถานศึกษา” ประกอบดวย 5 ดา น ดานที่ 1 ดา นนโยบาย ดานท่ี 2 ดานกายภาพ ดานที่ 3 ดา นความปลอดภัยในโรงเรียน ดา นที่ 4 ดานการจดั กิจกรรมสง เสรมิ ความสะอาด การมสี งิ่ แวดลอมทยี่ ่งั ยืน ดานท่ี 5 ดานพฤตกิ รรมของบคุ ลากรในโรงเรยี น คำชแ้ี จง จงเขยี นเครื่องหมาย 3 ลงในชอง เกณฑการประเมนิ /ระดบั คณุ ภาพการดำเนินงาน 1 , 2 หรือ 3 เพยี งชองใดชอ งหนงึ่ เทา น้นั ตามผลการดำเนนิ งานทีเ่ กิดขึน้ จริงในโรงเรียน โดยมีเกณฑการประเมนิ /ระดับคุณภาพการดำเนินงาน ดงั น้ี เกณฑก ารประเมนิ /ระดับคุณภาพ หมายถึง การดำเนินงาน 3 เกณฑการประเมนิ /ระดับคุณภาพการดำเนนิ งานดี 2 เกณฑการประเมนิ /ระดบั คุณภาพการดำเนนิ งานพอใช 1 เกณฑการประเมนิ /ระดับคุณภาพการดำเนินงานปรับปรงุ และมีการแปลผลของคะแนนรวมเกณฑการตดั สนิ ผลการดำเนนิ งาน ดงั น้ี คะแนนรวม การแปลผล 11 – 15 ผลการดำเนนิ งานอยูในระดบั ดี 6 – 10 ผลการดำเนินงานอยูในระดับพอใช 0–5 ผลการดำเนินงานอยูในระดับปรับปรงุ
๖๑ ดา น รายการ เกณฑก ารประเมิน/ รอ งรอย/หลกั ฐาน 1. ดา นนโยบาย ระดับคณุ ภาพการ การปฏบิ ัติ ดำเนนิ งาน 1. ม ี ก า ร ป ร ะ ช ุ ม เ พ่ื อ ระดบั 3 ดี - รายงานการประชมุ ว างแผน กำหนดทิศทาง สถานศกึ ษามีการ - คำสงั่ ปฏบิ ตั ิงาน พัฒนาสิ่งแวดลอมและความ ดำเนินการตาม - แผนงาน/โครงการ สะอาดของโรงเรยี น ประเดน็ การประเมิน - เอกสารแนวทางการ 2. มีการกำหนดนโยบาย ตงั้ แต 5 ขอขึ้นไป ดำเนนิ งาน วิสยั ทศั น เปา หมายการพัฒนา ระดบั 2 พอใช - สมั ภาษณบ คุ ลากร สิ่งแวดลอมและความสะอาด สถานศึกษามีการ ผเู กย่ี วขอ ง - หนงั สอื ขอความ ของโรงเรียน ดำเนนิ การตาม 3. มีแผนงาน โครงการท่ี ประเด็นการประเมนิ 3 อนุเคราะหจากหนวยงาน ม ุ ง ส ง เ ส ร ิ ม ก า ร พ ั ฒ น า – 4 ขอ หรอื องคก ร สิ่งแวดลอม และความสะอาด ระดบั 1 ปรับปรุง - อื่นๆ (ระบุ) .............. สถานศกึ ษามีการ .................................. ของโรงเรยี น .................................. 4. กำหนดผูรับผิดชอบ ดำเนนิ การตาม ห ร ื อ ม อ บ ห ม า ย ด ำ เ นิ น ประเด็นการประเมิน 1 กิจกรรมดานสิ่งแวดลอม และ – 2 ขอ ความสะอาดของโรงเรยี น 5.มีเอกสารหรือแนว ทางการดำเนินงานพัฒนา สิ่งแวดลอมและความสะอาด ของโรงเรยี น 6. ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร สถานศึกษา ชุมชน ผูปกครอง ใหการสงเสรมิ สนับสนุน 7. หนวยงานหรือองคกร ภ า ย น อ ก ใ ห ก า ร ส น ั บ ส นุ น ช ว ย เ ห ล ื อ ใ น ก า ร ป ร ั บ ป รุ ง พฒั นา จุดเดน 1............................................................................................................................ ............................................... ..... 2............................................................................................................................ ............................................... ..
๖๒ ดา น รายการ เกณฑก ารประเมิน/ รองรอย/หลักฐาน ระดับคุณภาพการ การปฏบิ ตั ิ ดำเนนิ งาน จดุ ท่ีควรพฒั นา 1........................................................................................................................................................................... .. 2............................................................................................................................ ............................................... .. 2 ดา นกายภาพ 2.1 อาคารและ 1. จัดบริเวณโรงเรียน ระดับ 3 ดี - บรเิ วณตา งๆในโรงเรยี น สถานท่ี โดยรอบ สะอาด เปนระเบียบ สถานศกึ ษามีการ - อาคารเรียน อาคาร และสวยงาม (บริเวณรั้ว ถนน ดำเนนิ การตาม ประกอบ ทางเดิน สนามกีฬา ผนัง ประเดน็ การประเมนิ - สัมภาษณบ คุ ลากร อาคาร) ตง้ั แต 7 ขอขน้ึ ไป ผูเกยี่ วขอ ง 2. จัดอาคารเรียน อาคาร ระดบั 2 พอใช - อื่นๆ (ระบุ) .............. สถานศกึ ษามีการ .................................. ประกอบ .................................. สะอาดเปนระเบียบ สวยงาม ดำเนนิ การตาม ( บ ั น ไ ด ร ะ เ บ ี ย ง ป ร ะ ตู ประเด็นการประเมิน 4 หนา ตา ง ฝาผนงั พื้น โตะ เกาอี้ – 6 ขอ กระดานดำ ที่เก็บขยะหลัง ระดบั 1 ปรับปรุง หอง อุปกรณทำความสะอาด สถานศึกษามีการ ที่วางรองเทา อุปกรณสื่อการ ดำเนนิ การตาม เรยี น) ประเดน็ การประเมิน 1 3. จัดหองปฏิบัติการและ – 3 ขอ หองพเิ ศษสะอาด เปน ระเบยี บ สวยงาม 4. จัดบริเวณหนาเสาธง สะอาด เปน ระเบียบ สวยงาม 5. จัดหองสำนักงาน สะอาด เปนระเบยี บสวยงาม 6. จัดโรงอาหาร สะอาด เปนระเบียบสวยงาม (ท่ี ป ร ะ ก อ บ อ า ห า ร โ ต ะ รับประทานอาหาร ที่ทิ้งขยะ อางลางมือ อางลางภาชนะ อปุ กรณเ ครอื่ งใช)
๖๓ ดาน รายการ เกณฑการประเมนิ / รอ งรอย/หลักฐาน ระดับคณุ ภาพการ การปฏบิ ัติ ดำเนนิ งาน 7. จัดหองผูบริหาร สะอาด เปนระเบียบ สวยงาม 8. จัดหองสมุด สะอาด เปนระเบียบ สวยงาม (ฝาผนงั เพดาน โตะเกาอี้ ชั้นวาง หนังสอื ) 9. จัดบริเวณและหองน้ำ หองสุขาของนักเรียน และครู สะอาด เรยี บรอ ย สวยงาม (โถ ชำระ ถังเก็บน้ำ อางลางมือ ฝาผนงั เพดาน ท่ที ิง้ ขยะ) 10. จัดหองพยาบาล สะอาด เรยี บรอ ย 11. จัดใหมีปายรณรงค การรกั ษาความสะอาด 2.2 บรเิ วณโรงเรยี น 1. มีไมยืนตนใหความรม ระดับ 3 ดี - บริเวณโรงเรยี น รน่ื สถานศึกษามีการ - แหลงเรียนรเู ศรษฐกิจ 2. จัดบริเวณโดยรอบ ดำเนนิ การตาม พอเพยี ง และแหลง เรยี นรู ภ า ย น อ ก อ า ค า ร ร ว ม รื่ น ประเดน็ การประเมนิ 5 ทางธรรมชาติ - สมั ภาษณบุคลากร สวยงาม (ปลูกดอกไม ไม ขอ ระดบั 2 พอใช ผเู กี่ยวของ ประดับ ไมก ระถาง) 3. มีการจัดมุมธรรมชาติ สถานศกึ ษามีการ - อ่นื ๆ (ระบุ) .............. หรือแหลงเรียนเรียนรูทาง ดำเนนิ การตาม .................................. ธรรมชาติ (สวนหยอม แปลง ประเด็นการประเมนิ .................................. ไมดอก ไมประดับ แปลง 3 – 4 ขอ พชื ผักสวยครัว เรอื นเพาะชำ) ระดบั 1 ปรับปรงุ 4. จัดใหมีแหลงเรียนรูใน สถานศึกษามีการ โรงเรียนดานสงเสริมหลัก ดำเนินการตาม ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ประเด็นการประเมนิ 1 5. จัดหองเรียนธรรมชาติ – 2 ขอ หรือสถานที่พักผอนหยอนใจ สำหรบั นกั เรยี นในยามวาง
๖๔ ดา น รายการ เกณฑก ารประเมิน/ รองรอย/หลกั ฐาน ระดับคณุ ภาพการ การปฏิบัติ ดำเนนิ งาน 2.3 หองเรยี น 1. หนา หอ งเรยี นมีปายช่ือ ระดับ 3 ดี - หนาหองโรงเรียน หองเรียนและครูประจำชั้น สถานศึกษามีการ - ภายในหองเรียน เรยี น ดำเนินการตาม 2. หนาหองเรียนมีปาย ประเด็นการประเมนิ - สัมภาษณบคุ ลากร ต้งั แต 5 ขอข้ึนไป ผเู กีย่ วขอ ง แสดงจำนวนนักเรยี น ระดับ 2 พอใช - อืน่ ๆ (ระบ)ุ .............. 3. หนาหองเรียนมีการ สถานศกึ ษามีการ .................................. ตกแตง (ปายสมาชิกหอง ปาย ดำเนินการตาม ความร)ู ประเดน็ การประเมิน 3 .................................. 4. ภายในหองมีแสงสวาง – 4 ขอ อากาศถายเท และไมมีเสียง ระดบั 1 ปรับปรงุ รบกวน สถานศกึ ษามีการ 5. ภ า ย ใ น ห อ ง เ ร ี ย น ดำเนนิ การตาม ตกแตงดวยผลงานนักเรียน ประเด็นการประเมนิ 1 เปน ปจจบุ ัน – 2 ขอ 6. จัดปายประเมินแสดง ผลงานนกั เรียนเปน ปจ จบุ นั 7. ม ี ข อ ง ใ ช ป ร ะ จ ำ หองเรียนที่จำเปนในการทำ ความสะอาด 8. มขี อตกลงในหอ งเรยี น จุดเดน 1............................................................................................................................ ............................................... .. 2.............................................................................................................................................................. ............. .. จุดท่คี วรพัฒนา 1........................................................................................................................................................................... .. 2............................................................................................................................ ............................................... .. 3. ดา นความ 1. จัดระบบปองกันความ ระดบั 3 ดี - คำสงั่ ปลอดภยั ปลอดภัย (มีรั้ว ประตูเขาออก สถานศกึ ษามีการ - ประตูเขา – ออก มนั่ คง แข็งแรง) ดำเนนิ การตาม - ทางเดนิ ทางรถ 2. จัดใหมีเวรยามควบคุม ประเด็นการประเมิน 5 - ทางระบายน้ำ ดแู ลนักเรียน ประจำวัน ขอ
๖๕ ดา น รายการ เกณฑก ารประเมนิ / รอ งรอย/หลักฐาน ระดับคณุ ภาพการ การปฏิบัติ ดำเนินงาน 3. มีการกำหนดจุดหรือ ระดบั 2 พอใช - สมั ภาษณบ ุคลากร ผเู ก่ียวขอ ง ส ถ า น ท ี ่ ใ น ก า ร ร ั บ – ส ง สถานศกึ ษามีการ - อน่ื ๆ (ระบ)ุ .............. .................................. นกั เรียน ดำเนินการตาม .................................. 4. จัดระบบระบายน้ำ ประเด็นการประเมิน 3 – 4 ขอ ปอ งกนั นำ้ ทว มขัง เชน ชองทางหรือทอระบาย ระดบั 1 ปรับปรงุ น้ำ) สถานศกึ ษามีการ 5. จัดระบบปายเตือนเพ่ือ ดำเนินการตาม ความปลอดภยั ในโรงเรียน ประเด็นการประเมนิ 1 – 2 ขอ จุดเดน 1........................................................................................................................................................................... .. 2........................................................................................................................................................................... . จดุ ทค่ี วรพัฒนา 1............................................................................................................................ ............................................... .. 2........................................................................................................................................................................... .. 4. ดานการจดั 1. โ รงเรียนมีการจั ด ระดบั 3 ดี - โครงการ/กจิ กรรม กจิ กรรมสงเสริมการ กิจกรรมการจัดการขยะ (การ สถานศกึ ษามีการ - เอกสารเผยแพร จัดการความสะอาด แยกขยะ การจัดการขยะ ดำเนินการตาม - ปา ยรณรงค และสงิ่ แวดลอมที่ อินทรีย การรีไซเคิล ธนาคาร ประเด็นการประเมนิ 3 - สัมภาษณบ ุคลากร ยง่ั ยืน ขยะ) ขอ ผเู กยี่ วขอ ง 2. โรงเรียนมีกา รจัด ระดบั 2 พอใช - อนื่ ๆ (ระบ)ุ .............. กิจกรรมสรางความตระหนัก สถานศึกษามีการ .................................. .................................. การมีสวนรวมในการรักษา ดำเนนิ การตาม ความสะอาด ประเดน็ การประเมิน 2 3. โ ร ง เ ร ี ย น ม ี ก า ร จั ด ขอ ก ิ จ ก ร ร ม ส ง เ ส ร ิ ม ใ ห มี ระดบั 1 ปรับปรงุ สภาพแวดลอมใหนาอยูและ สถานศกึ ษามีการ ดำเนินการตาม ปลอดภยั
๖๖ ดาน รายการ เกณฑก ารประเมนิ / รอ งรอย/หลกั ฐาน ระดับคณุ ภาพการ การปฏบิ ัติ ดำเนนิ งาน ประเด็นการประเมิน 1 ขอ จุดเดน 1............................................................................................................................ ............................................... ..... 2........................................................................................................................................................................... ..... จดุ ทีค่ วรพฒั นา 1............................................................................................................................................ ............................... ..... 2................................................................................................................ ........................................................... ..... 5. ดา นพฤตกิ รรม 1. ผูบริหาร ครู และ ระดับ 3 ดี - โล ประกาศ เกยี รตบิ ัตร - ภาพถายกจิ กรรม ของบุคลากรและ บคุ ลากรย้ิมแยม สถานศกึ ษามีการ นักเรียนในโรงเรียน แจม ใส มีจติ บริการ ดำเนนิ การตาม 2. นกั เรียนมีระเบียบ วินยั ประเด็นการประเมิน 3 ขอ เรียบรอย 3. นักเรียนแตงกา ย ระดับ 2 พอใช สถานศกึ ษามีการ สะอาด เรยี บรอย ดำเนนิ การตาม ประเดน็ การประเมนิ 2 ขอ ระดับ 1 ปรบั ปรุง สถานศึกษามีการ ดำเนนิ การตาม ประเดน็ การประเมนิ 1 ขอ จุดเดน 1............................................................................................................................... ............................................ 2........................................................................................................................................................................... จดุ ทคี่ วรพฒั นา 1........................................................................................................................................................................... 2............................................................................................................................ ..............................................
๖๗ ตอนท่ี 3 ขอเสนอแนะ / อุปสรรคในการดำเนนิ งาน “ความสะอาดในสถานศึกษา” คำช้ีแจง จงเขียนขอความทเ่ี ปนขอเสนอแนะ/อุปสรรค ในการดำเนินงานที่เกีย่ วกบั “ความสะอาดใน สถานศกึ ษา” เพ่ือเปนขอ มลู ในการพัฒนาการดำเนนิ งาน “ความสะอาดในสถานศึกษา” ตอ ไป ขอเสนอแนะในการดำเนนิ งาน “ความสะอาดในสถานศึกษา” ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… อุปสรรคในการดำเนนิ งาน “ความสะอาดในสถานศกึ ษา” ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แบบสรุปผลการติดตามการดำเนนิ งานความสะอาดในสถานศกึ ษา รายการประเมิน คะแนนท่ีไดจากผลการตดิ ตาม ๑. ดานนโยบาย ๒. ดา นกายภาพ ผลการดำเนินงานอยูในระดบั ดี ผลการดำเนินงานอยูในระดับพอใช ๒.๑ อาคารและสถานท่ี ผลการดำเนนิ งานอยูในระดบั ปรบั ปรุง ๒.๒ บรเิ วณโรงเรียน ๒.๓ หองเรียน ๓. ดา นความปลอดภัย ๔. ดานการจดั กิจกรรมสงเสริมการจดั การ ความสะอาด และส่งิ แวดลอ มท่ียัง่ ยนื ๕. ดา นพฤติกรรมของบุคลากรในโรงเรยี น คะแนนรวม สรุปผลการตรวจตดิ ตาม
๖๘ แบบติดตามการดําเนินงานตามกระบวนการขบั เคลืÉอน ชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวิชาชีพสสู่ ถานศึกษา (PLC:Professional Learning Community)
๖๙ แบบตดิ ตามการดำเนนิ งานตามกระบวนการขับเคล่ือนชุมชนการเรยี นรทู างวชิ าชพี สูสถานศึกษา (PLC:Professional Learning Community) สังกดั สำนักงานการศึกษาเอกชนจงั หวัดปต ตานี ระยะท่ี ๒ (คณะกรรมการนิเทศ ตดิ ตาม) คำชี้แจง ใหทำเครื่องหมาย 3 ในชองระดับคุณภาพ ท่ีโรงเรียนปฏิบัติตามความเปนจริงมากทสี่ ดุ เพียง ชอ งใดชอ งหนง่ึ เทา นน้ั ขอ รายการ ระดบั คุณภาพ ไมดำเนนิ การ รองรอย/ ๓๒๑ ๐ หลักฐาน ๑ ขัน้ การเตรียมการ - คำสงั่ แตง ตัง้ คณะกรรมการ มคี ำสั่งแตง ตงั้ (ผบู ริหาร/หัวหนา หมวดหรอื ฝา ย/ครหู รือบุคลากร - ปฏิบตั ทิ ุกขอ ๓ คะแนน - รายงานการ - ปฏิบตั ิ ๒-๓ ขอ ๒ คะแนน ประชุม ท่ีเกี่ยวของ/ผูม ีความรู) ๑ คะแนน - แผนการ - ปฏิบัติ ๑ ขอ ๐ คะแนน ขบั เคลื่อน มีการจัดทำแผนการขบั เคล่อื นกระบวนการ PLC ในสถานศึกษา - ไมปฏิบตั ิ (แผนปฏิบัติ (แผนปฏิบตั งิ าน) มีโครงการดำเนนิ งานตามกระบวน PLC มกี ำหนดปฏทิ ินดำเนินงานตามกระบวน PLC งาน) - โครงการ PLC - ปฏิทนิ กำหนดการ ดำเนินงาน จดุ เดน ของข้ันตอนขอที่ ๑ ๑. ......................................................................................................................................................................................... .... ๒. .............................................................................................................................................................................................. จุดท่ีควรพัฒนาของขัน้ ตอนขอที่ ๑ ๑. ................................................................................................................................... .......................................................... ๒. ............................................................................................................................................................................................. ๒. ขน้ั การขบั เคล่อื น - Log Book จดั ทำ PLC ทุกฝา ย และทุกภาคการเรยี น - ปฏิบตั ทิ กุ ขอ ๓ คะแนน (แบบบนั ทกึ จดั ทำ Log Book (แบบบันทกึ กจิ กรรม) ทุกกิจกรรม - ปฏบิ ัติ ๒ ขอ ๒ คะแนน กจิ กรรม) จัดทำรายงานผลการดำเนินงาน ทกุ กจิ กรรม - ปฏิบัติ ๑ ขอ ๑ คะแนน * ป ร ะ เ ด็ น - ไมป ฏบิ ตั ิ ๐ คะแนน ปญ หา * วิธีการ แกป ญหา * การสะทอน ผล (รายงาน ตามประเดน็ ปญหา) จุดเดน ของขน้ั ตอนขอที่ ๒ ๑. ................................................................................................................................... .......................................................... จุดทีค่ วรพัฒนาของข้ันตอนขอท่ี ๒ ๑. .............................................................................................................................................................................................
๗๐ ขอ รายการ ระดับคุณภาพ ไมดำเนินการ รอ งรอย/ ๓๒๑ ๐ หลักฐาน ๓. ขนั้ การกำกบั นเิ ทศ ติดตาม - แบบติดตาม แตงตั้งคณะกรรมการกำกับ นิเทศ ติดตาม - ปฏบิ ตั ิทกุ ขอ ๓ คะแนน การสะทอ น มเี ครอ่ื งมอื นิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการดำเนนิ งาน PLC - ปฏิบตั ิ ๒-๓ ขอ ๒ คะแนน ปญหา ฯ (แบบติดตามการสะทอนปญหา ฯ ของกลุม PLC) - ปฏิบตั ิ ๑ ขอ ๑ คะแนน - ขน้ั ตอนการ - ไมป ฏิบัติ ๐ คะแนน นิเทศ ติดตาม มแี ผนการกำกับ นิเทศ ติดตาม ของโรงเรยี น มกี ารสงเสริม สนบั สนุนครูและบคุ ลากรทไ่ี มป ระสบผลสำเรจ็ ใน (แบบทางการ/ การทำ PLC ไมทางการ) - การสัมภาษณ ขอ มูลเพ่มิ เตมิ จุดเดนของขั้นตอนขอท่ี ๓ ๑. .............................................................................................................................................................................................. จดุ ที่ควรพฒั นาของข้ันตอนขอ ที่ ๓ ๑. ............................................................................................................................................................................................. ๔. ขนั้ การสรปุ และรายงานผลการดำเนนิ งาน (ทกุ ประเด็นกจิ กรรม) - ปฏบิ ัตทิ ุกขอ ๓ คะแนน - รายงานผล จดั ทำสรปุ และรายงานการดำเนนิ งาน - ปฏบิ ัติ ๒ ขอ ๒ คะแนน การ เสนอรายงานผลการดำเนินงานใหคณะกรรมการสถานศึกษา - ปฏบิ ตั ิ ๑ ขอ ๑ คะแนน ดำเนนิ งาน รบั ทราบ - ไมป ฏิบัติ ๐ คะแนน ตาม รายงานผลการดำเนินงานตอหนว ยงานทเี่ ก่ียวขอ ง กระบวนการ PLC (รายละเอยี ด ตาม แบบฟอรม ) จดุ เดนของข้ันตอนขอที่ ๔ ๑. ................................................................................................................................... ........................................................... จุดท่ีควรพฒั นาของขนั้ ตอนขอ ท่ี ๔ ๑. ................................................................................................................................................................ .............................. ๕. ขนั้ การแลกเปล่ียนเรยี นรู ยกยอ งเชิดชูเกยี รติ - ปฏิบัติทุกขอ ๓ คะแนน - นวตั กรรม ท่ี มีกจิ กรรมแลกเปล่ยี นเรยี นรูภายในโรงเรียน - ปฏิบตั ิ ๒-๓ ขอ ๒ คะแนน เกดิ จาก มีกจิ กรรมยกยอง เชิดชูเกียรติครหู รือบคุ ลากรทดี่ ำเนินงานที่ดี - ปฏบิ ตั ิ ๑ ขอ ๑ คะแนน กระบวนการ มีการสรางเครือขายระหวางโรงเรยี น - ไมปฏิบตั ิ ๐ คะแนน PLC มกี ารสรางนวตั กรรมเปนที่ปรากฏ - จดั บธู แสดง ผลงานทเ่ี กดิ จาก กระบวนการ PLC ในโอกาส ตา ง ๆ
๗๑ ขอ รายการ ระดับคณุ ภาพ ไมดำเนินการ รอ งรอย/ ๓๒๑ ๐ หลักฐาน - จัดกิจกรรม แลกเปลยี่ นการ เรียนรู อยา ง นอยปล ะครั้ง เกณฑการพจิ ารณาระดับคุณภาพ ดี ระดบั คุณภาพ ๑๑ – ๑๕ คะแนน พอใช มีการปฏิบัติ ๖ – ๑๐ คะแนน ปรับปรงุ มกี ารปฏบิ ัติ ๐ – ๕ คะแนน ปญ หา และขอเสนอแนะจากคณะกรรมการนเิ ทศ ตดิ ตาม ฯ ๑. .................................................................................................................................................................................................... ๒. ....................................................................................................................................................................................................
๗๒ ภาคผนวก ค ภาพกจิ กรรม
๗๓
๗๔
๗๕ ภาคผนวก ง คณะทํางานขบั เคลอÉื นการดําเนินงาน
๗๖ p คำสง่ั สำนกั งานการศกึ ษาเอกชนจงั หวดั ปต ตานี ที่ ๒๘ / ๒๕๖๑ เร่ือง แตงตั้งคณะทำงานขับเคลือ่ นการดำเนนิ งาน ทง้ั ๔ เรอ่ื งของสำนักงานการศึกษาเอกชน จงั หวัดปต ตานี ---------------------------- ตามที่ สำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปตตานี กำหนดใหกลุมงานสงเสริมการจัด การศึกษา กลุมแผนงานและยุทธศาสตร และกลุมพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ขับเคลื่อนการ ดำเนินงานในเรื่องดังตอไปนี้ เรื่องพัฒนาการอานออกเขียนได เรื่องระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน เรื่อง ความสะอาดในสถานศึกษา เร่อื งชมุ ชนการเรยี นรทู างวชิ าชีพ สสู ถานศกึ ษา (PLC) ในการนี้ เพอ่ื ใหก ารขับเคลื่อนการดำเนินงานท้ัง ๔ เรื่อง ของ สำนกั งานการศึกษาเอกชน จังหวัดปตตานี เกิดประสิทธิภาพและเปนรูปธรรม อาศัยอำนาจตามคำสั่งสำนักงานปลัดกระทรวง ศึกษาธิการที่๓๑๐/๒๕๕๙ จึงแตงตั้งคณะทำงาน ขับเคลื่อนการดำเนินงาน ทั้ง ๔ เรื่องของ สำนักงาน การศกึ ษาเอกชนจังหวดั ปต ตานี ดงั ตอไปนี้ ๑.คณะทำงานฝายอำนวยการ มีหนาที่ใหคำปรกึ ษาแนะนำ สนับสนุน แกไข ปญหา อุปสรรค กำกบั ตดิ ตามการดำเนนิ งาน ประกอบดว ย ๑.๑ นายทรงพล ขวญั ช่ืน ผอู ำนวยการ สช.จงั หวัดปต ตานี ประธานคณะทำงาน ๑.๒ นายพนม อินทันแกว รองผอู ำนวยการ สช.จังหวดั ปต ตานี คณะทำงาน ๑.๓ นายสกุ รี แวมซู อ รองผูอ ำนวยการ สช.จังหวัดปตตานี คณะทำงาน ๑.๔ นางมสั นะห สารี รองผูอำนวยการ สช.จงั หวดั ปต ตานี คณะทำงาน ๑.๕ นางแวเสาะ แตมามุ ผอ.สช.อำเภอเมอื งปตตานี คณะทำงาน ๑.๖ นายเชาวนเพชร เจะ สอเหาะ ผอ.สช.อำเภอหนองจิก คณะทำงาน ๑.๗ นางกฤติยา จุลยานนท ผอ.สช.อำเภอยะหริ่ง คณะทำงาน ๑.๘ นางวิจติ รา โตะ มีนา ผอ.สช.อำเภอปะนาเระ คณะทำงาน ๑.๙ นายนเิ ซ็ง แวดาโอะ ผอ.สช.อำเภอโคกโพธ์ิ คณะทำงาน ๑.๑๐ นายสรุ เดช หมเู ก็ม ผอ.สช.อำเภอยะรัง คณะทำงาน ๑.๑๑ นายนริ ัน ดะแซ ผอ.สช.อำเภอมายอ คณะทำงาน ๑.๑๒ นางสาวรัญชิดาธรณ พลานิวัติ ผอ.สช.อำเภอแมล าน คณะทำงาน ๑.๑๓ นายสฟุ ยาน แวบอื ซา ผอ.สช.อำเภอสายบุรี คณะทำงาน ๑.๑๔ นายสะมาแอ ปอจิ ผอ.สช.อำเภอทงุ ยางแดง คณะทำงาน ๑.๑๕ นางซากเี ราะ เรง หวงั ผอ.สช.อำเภอไมแ กน คณะทำงาน ๑.๑๖ นายชญานินทร อีซอ หนกลุม .พัฒนาคุณภาพฯ คณะทำงานและเลขานุการ ๑.๑๗ นางสาวชุติมา จรจติ ต นกั วชิ าการศกึ ษา คณะทำงานและผชู ว ยเลขานกุ าร
๗๗ ๒.คณะทำงานฝา ยดำเนินงาน ทไ่ี ดร ับมอบหมาย มดี ังนี้ ๒.๑ คณะทำงาน กลมุ พัฒนาคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษา เร่อื งพัฒนาการอานออกเขียนได ประกอบดว ย ๒.๑.๑ นายพนม อนิ ทนั แกว รองผูอำนวยการ สช.จังหวดั ปตตานี หวั หนา คณะทำงาน ผอ.สช.อำเภอเมืองปต ตานี ๒.๑.๒ นางแวเสาะ แตมามุ คณะทำงาน ๒.๑.๓ นางกฤตยิ า จลุ ยานนท ผอ.สช.อำเภอยะหร่งิ ผอ.สช.อำเภอปะนาเระ คณะทำงาน ๒.๑.๔ นางวจิ ิตรา โตะ มนี า ผอ.สช.อำเภอทงุ ยางแดง คณะทำงาน ๒.๑.๕ นายชญานนิ ทร อซี อ นักวิชาการศกึ ษา คณะทำงาน ๒.๑.๖ นายสุไลมาน อาแว คณะทำงาน ๒.๑.๗ นายคอเล็ด หะยแี วหะมะ นกั วชิ าการศึกษา นักวชิ าการศึกษา คณะทำงาน ๒.๑.๘ นายนพิ นธ เจะเดร คณะทำงาน ๒.๑.๙ นางสาวกนกอร สจุ ินรัตน นักวิชาการศกึ ษา ๒.๑.๑๐ นางสาวฉฐั มิ า เจรญิ สขุ นกั วชิ าการศึกษา คณะทำงาน ๒.๑.๑๑ นางสาวชุติมา จรจิตต นักวชิ าการศึกษา คณะทำงาน คณะทำงานและเลขานุการ ๒.๒ คณะทำงานกลุมสง เสริมการศกึ ษา เรื่อง ระบบดูแลชว ยเหลือนักเรียน ประกอบดว ย ๒.๒.๑ นายสรุ เดช หมเู กม็ ผอ.สช.อำเภอยะรัง หวั หนาคณะทำงาน ๒.๒.๒ นายสุฟยาน แวบือซา ผอ.สช.อำเภอสายบุรี คณะทำงาน ๒.๒.๓ นายสะมาแอ ปอจิ ผอ.สช.อำเภอทงุ ยางแดง คณะทำงาน ๒.๒.๔ นายอาลฟี ปตนกุล นกั วชิ าการศึกษา คณะทำงาน ๒.๒.๕ นางมสั โสม บเู ดยี ะ นักวชิ าการศึกษา คณะทำงาน ๒.๒.๖ นางสาวดีญานา อีสามะ นักวชิ าการศึกษา คณะทำงาน ๒.๒.๗ นางสาวสุนติ า หมัดอะด้ัม นักวชิ าการศกึ ษาปฏิบตั กิ าร คณะทำงานและเลขานุการ ๒.๓ คณะทำงานกลุมนโยบายและแผน เรอื่ ง ความสะอาดในสถานศกึ ษา ประกอบดว ย ๒.๓.๑ นางมสั นะห สารี รองผูอำนวยการ สช.จงั หวัดปต ตานี หวั หนาคณะทำงาน ๒.๓.๒ นายนเิ ซง็ แวดาโอะ ผอ.สช.อำเภอโคกโพธิ์ คณะทำงาน ๒.๓.๓ นางสาวรญั ชดิ าธรณ พลานวิ ตั ิ ผอ.สช.อำเภอแมล าน คณะทำงาน ๒.๓.๔ นางซากเี ราะ เรงหวัง ผอ.สช.อำเภอไมแ กน คณะทำงาน ๒.๓.๕ นายอบั ดลุ ฝต ตะห เจริญยืน หัวหนา กลมุ นโยบายและแผน คณะทำงาน ๒.๓.๖ นางสาวสารนี า ยีมาแน นกั วเิ คราะหนโยบายและแผน คณะทำงาน ๒.๓.๗ นายยโู ซฟ หมดั บนิ เฮด นักวิชาการคอมพิวเตอร คณะทำงาน ๒.๓.๘ นางสาวซาลีฮา อาแว นักวชิ าการคอมพวิ เตอร คณะทำงานและเลขานกุ าร
๗๘ ๒.๔ คณะทำงานกลุมสงเสริมการศกึ ษา เร่ืองชมุ ชนการเรยี นรูทางวิชาชพี (PLC) ประกอบดวย ๒.๔.๑ นายสกุ รี แวมูซอ รองผอู ำนวยการ สช.จงั หวดั ปต ตานี หัวหนา คณะทำงาน ๒.๔.๒ นายเชาวนเพชร เจะสอเหาะ ผอ.สช.อำเภอหนองจกิ คณะทำงาน ๒.๔.๓ นายนิรัน ดะแซ ผอ.สช.อำเภอมายอ คณะทำงาน ๒.๔.๔ นายคารมิ สะมะแอ นักวชิ าการศึกษา คณะทำงาน ๒.๔.๕ นางฮามีดะ แวจุ นกั วิชาการศกึ ษา คณะทำงาน ๒.๔.๖ นางสาวโนรซี ัน อุมา นกั วชิ าการศกึ ษา คณะทำงาน ๒.๔.๗ นางสาวเปาซียะห หะยีดอเลาะ หัวหนากลมุ สง เสรมิ ฯ คณะทำงานและเลขานุการ ท้งั นี้ ขอใหข าราชการและพนักงานราชการทีไ่ ดร ับมอบหมาย ปฏบิ ัติหนา ท่ีอยางเต็ม ความสามารถ โดยคำนึงถงึ ประโยชนข องทางราชการเปนสำคัญ ส่ัง ณ วันท่ี ๗ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๑
๗๙ คณะทํางานจดั ทํารายงาน ๑. คณะทํางานทÉีปรกึ ษา ๑.๑ นายทรงพล ขวัญชื่น ผูอำนวยการสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปต ตานี ๑.๒ นายพนม อนิ ทนั แกว รองผูอำนวยการสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปตตานี ๑.๓ ดร.สุกรี แวมูซอ รองผูอำนวยการสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปตตานี ๑.๔ ดร.มัสนะห สารี รองผูอ ำนวยการสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวดั ปตตานี ๒. คณะทํางานจดั ทํารายงาน ๒.๑ ดร.มสั นะห สารี รองผูอำนวยการสำนักงานการศกึ ษาเอกชน ประธานคณะทำงาน จังหวัดปตตานี ๒.๒ นางสาวสากนี ะห จินตรา ผูอำนวยการสำนักงานการศึกษาเอกชน รองประธานคณะทำงาน อำเภอโคกโพธิ์ ๒.๓ นายเชาวนเพชร เจะสอเหาะ ผอู ำนวยการสำนักงานการศึกษาเอกชน คณะทำงาน อำเภอหนองจิก ๒.๔ นางสาวรัญชิดาธรณ พลานิวตั ิ ผูอ ำนวยการสำนักงานการศึกษาเอกชน คณะทำงาน อำเภอแมลาน ๒.๕ นางสากีเราะห เรงหวงั ผอู ำนวยการสำนักงานการศึกษาเอกชน คณะทำงาน อำเภอไมแกน ๒.๖ นายสรุ เดช หมูเก็ม ผูอ ำนวยการสำนักงานการศึกษาเอกชน คณะทำงาน อำเภอยะรัง ๒.๗ นายสุฟยาน แวบือซา ผอู ำนวยการสำนักงานการศึกษาเอกชน คณะทำงาน อำเภอสายบรุ ี ๒.๘ นายอับดุลฝต ตะห เจริญยืน หวั หนา กลุมแผนงานและยุทธศาสตรส ช.จ.ปต ตานี คณะทำงาน ๒.๙ นางสาวทัชวารา มินาวงั หัวหนางานบรหิ ารท่ัวไป สช.จ.ปตตานี คณะทำงาน ๒.๑๐ นางสาวศิรลิ ักษณ ณ ระนอง หวั หนางานบรหิ ารการคลังและสินทรัพย คณะทำงาน สช.จ.ปตตานี ๒.๑๑ นายอาดัม อาแว นักทรัพยากรบุคคล สช.จ.ปตตานี คณะทำงาน ๒.๑๒ นายนิพนธ เจะเดร นกั จัดการงานท่ัวไป สช.จ.ปตตานี คณะทำงาน ๒.๑๓ นายยูโซฟ หมัดบินเฮด นักวชิ าการคอมพวิ เตอร สช.จ.ปต ตานี คณะทำงาน ๒.๑๔ นายธีรัช นสิ อน นกั วชิ าการคอมพวิ เตอร สช.จ.ปตตานี คณะทำงาน ๒.๑๕ นางสาวซาลีฮา อาแว นกั วิชาการคอมพิวเตอร สช.จ.ปต ตานี คณะทำงาน ๒.๑๖ นางสาวอาพร ศรีภักดี นกั วิชาการเงินและบัญชี สช.จ.ปตตานี คณะทำงาน ๒.๑๗ นายอาลีฟ ปตตนกุล นกั วิชาการศึกษา สช.จ.ปตตานี คณะทำงาน ๒.๑๘ นางสาวดีญานา อสี ามะ นักวชิ าการศึกษา สช.จ.ปตตานี คณะทำงาน ๒.๑๙ นางสาวโนรซี ัน อุมา นักวชิ าการศึกษา สช.จ.ปตตานี คณะทำงาน ๒.๒๐ นายสุไลมาน อาแว นกั วชิ าการศึกษา สช.จ.ปตตานี คณะทำงาน ๒.๒๑ นายคอเลด็ หะยีแวฮามะ นักวชิ าการศึกษา สช.จ.ปตตานี คณะทำงาน
๘๐ ๒.๒๒ นางสาวฉฐั ิมา เจริญสุข นักวชิ าการศึกษา สช.จ.ปตตานี คณะทำงาน ๒.๒๓ นางสาวกนกอร สุจนิ รัตน นกั วิชาการศึกษา สช.จ.ปตตานี คณะทำงาน ๒.๒๔ นายรุสลี อาแว นกั วชิ าการศึกษาชำนาญการ สช.อ.หนองจิก คณะทำงาน ๒.๒๕ นางสาวแวดะห แวกโู น นกั วิชาการศึกษา สช.อ.หนองจิก คณะทำงาน ๒.๒๖ นางสาวสุไรดา แวมามะ นกั วชิ าการศึกษาชำนาญการ สช.อ.หนองจิก คณะทำงาน ๒.๒๗ นายอับดุลฮามิ เจะแว นักวิชาการศึกษา สช.อ.แมล าน คณะทำงาน ๒.๒๘ นางสาวราณี อาดำ นักวิชาการคอมพวิ เตอร สช.อ.สายบรุ ี คณะทำงาน ๒.๒๙ นางนสั รยี ะห สือรี นกั วิชาการศึกษาชำนาญการ สช.อ.ไมแกน คณะทำงาน ๒.๓๐ นางสาวยนู ีซา เจะมะ นักจัดการงานทั่วไป สช.อ.ยะรัง คณะทำงาน ๒.๓๑ นางยีซะ ดอเลาะ นักวชิ าการศึกษา สช.อ.มายอ คณะทำงาน ๒.๓๒ นางสาวรอยฮา กลาแต นักวิชาการศึกษา สช.อ.เมืองปตตานี คณะทำงาน ๒.๓๓ นายชญานินทร อีซอ หวั หนา กลุมพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา คณะทำงานและ เลขานุการ ๒.๓๔ นางสาวเปาซียะห หะยีดอเลาะ หวั หนา กลุมสง เสริมจัดการศึกษา สช.จ.ปตตานี คณะทำงานและ เลขานุการ ๒.๓๕ นางสาวสนุ ิตา หมดั อะดั้ม นักวิชาการศึกษาชำนาญการ สช.จ.ปตตานี คณะทำงานและ เลขานุการ ๒.๓๖ นางสาวชตุ ิมา จรจิตต นักวชิ าการศึกษา สช.จ.ปตตานี คณะทำงานและ ผูชวยเลขานุการ ๒.๓๗ นางสาวสาลนี า ยีมาแน นักวิเคราะหนโยบายและแผน สช.จ.ปตตานี คณะทำงานและ ผูชว ยเลขานุการ ๒.๓๘ นางสาวสราภรณ สงวารนิ นกั วชิ าการศึกษา สช.จ.ปตตานี คณะทำงานและ ผูชว ยเลขานุการ ๓. คณะทํางานรวบรวมและเรียบเรียงขอ้ มลู ๓.๑ นายชญานนิ ทร อีซอ หวั หนา กลุมพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ประธานคณะทำงาน ๓.๒ นายคอเล็ด หะยีแวฮามะ นกั วิชาการศึกษา สช.จ.ปตตานี รองประธานคณะทำงาน ๓.๓ นายสุไลมาน อาแว นกั วิชาการศึกษา สช.จ.ปตตานี คณะทำงาน ๓.๔ นางสาวฉัฐิมา เจริญสุข นักวชิ าการศึกษา สช.จ.ปตตานี คณะทำงาน ๓.๕ นางสาวกนกอร สจุ ินรัตน นกั วชิ าการศึกษา สช.จ.ปตตานี คณะทำงาน ๓.๖ นางสาวชตุ ิมา จรจิตต นักวิชาการศึกษา สช.จ.ปตตานี คณะทำงานและเลขานุการ ๓.๗ นางสาวสราภรณ สงวาริน นกั วชิ าการศึกษา สช.จ.ปตตานี คณะทำงานและ ผชู วยเลขานุการ
Search
