สรุผลกลุ่มปฐมวัย โรงเรียนชุมชนบึงบา

ข้อมลู จำนวนครูที่เขา้ รว่ มประชมุ แลกเปลย่ี นเรียนรกู้ ลุ่มปฐมวยั จำนวน 5 คน ความรู้ ความเขา้ ใจ และประสบการณท์ ค่ี รูไดร้ ับในแตล่ ะดา้ นที่กำหนดไว้ 1. ดา้ นการสำรวจข้อมลู ต่าง ๆ การสำรวจขอ้ มูลต่าง ๆ เป็นสง่ิ สำคญั ทีต่ ้องดำเนนิ การเป็นลำดบั แรกๆเพื่อสำรวจข้อมูลด้านสอื่ อปุ กรณ์ท่บี ้าน ของนักเรยี น ความพร้อมของผ้ปู กครองในการสง่ เสรมิ และชว่ ยเหลือนักเรยี นขณะจดั การเรียนการสอนแบบออนไลน์ เพอื่ นำขอ้ มลู ท่ีไดจ้ ากการสำรวจมาวิเคราะห์และออกแบบรูปแบบการจัดการเรียนการสอนใหแ้ กน่ ักเรยี นได้อย่าง เหมาะสมตามบริบท 2. ดา้ นกระบวนการจัดการเรยี นการสอนในด้านต่าง ๆ -นำขอ้ มูลที่ไดจ้ ากการสำรวจความพร้อมของนักเรยี นและผปู้ กครองมาสรุปผลเพ่ือใหไ้ ด้รูปแบบการจัดการ เรียนการสอนที่เหมาะสมตามบริบท -ศกึ ษาหลกั สูตร แพลตฟอร์มเพอ่ื ออกแบบการจัดการเรยี นการสอนใหเ้ หมาะสมกบั วัย บริบท และ สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรน่า 2019 3. ดา้ นส่อื ประกอบการจัดการเรยี นการสอน ศึกษา วเิ คราะห์รูปแบบส่ือ แพลตฟอร์มต่าง ๆ ทส่ี ามารถนำมาใชใ้ นการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคไวรสั โคโรนา่ ท่ีสอดคล้องและเหมาะสมกับวัยของผู้เรียน เชน่ ใบงาน คลปิ วิดีโอ ใบงานใน รปู แบบออนไลน์(ใบงานอิเลก็ ทรอนิกส)์ เกมการศึกษาแบบออนไลน์ เป็นต้น 4. ด้านการวัดประเมินผลการจดั การเรยี นการสอน การวดั และประเมินผลการจดั การเรยี นการสอนสำหรบั เดก็ ปฐมวัย ยังคงเปน็ การวัดแบบการสงั เกตเหมือนการ จดั การเรียนการสอนภายในชน้ั เรยี นแบบปกติ แต่รูปแบบการสังเกตเปลยี่ นแปลงไปตามสถานการณ์ นั้นกค็ ือ การ สงั เกตพฤตกิ รรมเดก็ ผ่าน รปู ถา่ ย วิดโี อ ผลงานทผ่ี ู้ปกครองถ่ายภาพและส่งมาในกลมุ่ ชั้นเรยี น และให้ผู้ปกครองมีส่วน รว่ มในการประเมนิ ผา่ นรปู แบบต่าง ๆ เชน่ การโทรสอบถาม การประเมินผ่านGoogle from เปน็ ต้น 5. ดา้ นการแก้ปญั หาในการจัดการเรียนการสอน ปัญหาอุปสรรค แนวทางแก้ไขปัญหา -นักเรยี นไม่ส่งงาน ภาพถ่าย หรือวิดโี อท่ไี ด้รับ -แจง้ ประสานงานขอความรว่ มมือจากผู้ปกครอง มอบหมาย -ครแู นะนำให้ทำกิจกรรมในช่วงเวลาทส่ี ะดวก -ผปู้ กครองไมม่ ีเวลาในการดแู ลนกั เรยี นเนื่องจาก มี -ขอ้ มูลที่ได้ย้ายสถานศึกษา ย้ายท่ที ำงาน ท่ีอยู่อาศยั ภารกิจและงานประจำท่ีต้องทำ -ครูประจำชน้ั โทรสอบถามปัญหา และแนะนำวธิ กี าร -มีนักเรียนทไ่ี ม่สามารถตดิ ต่อได้ แก้ปญั หา -นักเรียนบางคนไม่สามารถทำใบงานได้เพราะ -การเย่ยี มบา้ น บางสว่ นเปน็ นักเรยี น สปป.ลาว -สำรวจความพร้อมด้านเวลาของผู้ปกครองในการ -ด้านเวลา เน่อื งจากผปู้ กครองตอ้ งไปทำงาน จัดการเรียนออนไลน์ จงึ ตอ้ งติดตามการเรียน และปรับการเรียนของ -ครปู ระจำชนั้ สรปุ กจิ กรรมการเรยี นรแู้ ละภาระ นกั เรียนในบางวชิ าเปน็ ช่วงเย็นเพราะต้องใช้อปุ กรณ์ งานทต่ี ้องดำเนนิ การให้ โทรศัพท์จากผู้ปกครอง

แนวความคดิ ในการนำความรู้และประสบการณ์ท่ีได้รับไปใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน ของครผู ้สู อนในแตล่ ะประเดน็ 1. การจัดทำขอ้ มลู สารสนเทศของผู้เรยี นและผู้ปกครอง -สำรวจข้อมลู ความพร้อมของนักเรยี นและผู้ปกครองเพื่อนำขอ้ มลู มาใชเ้ ป็นแนวทางและจัดรปู แบบการเรยี น การสอนให้เหมาะสมกับบริบท รวมถึงตดิ ตามสำรวจข้อมูลความพร้อมของนักเรยี นและผู้ปกครองเปน็ ระยะ ในกรณีมี การเปลี่ยนแปลงข้อมูลในด้านตา่ ง ๆ เพื่อนำข้อมูลท่ีได้มาปรับปรงุ แก้ไข -เก็บร่องรอยการสำรวจความพรอ้ มของนักเรียนและผู้ปกครอง 2. การออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอน -จดั รูปแบบกจิ กรรมการเรยี นการสอนทีห่ ลากหลายเพ่ือให้เพียงพอและตอบสนองต่อความแตกต่างของ นักเรียนและผู้ปกครองแต่ละคน -กิจกรรมการเรยี นการสอนสอดคล้องกับหลักสูตร สามารถปรบั ลดและเลือกประสบการณ์ทีส่ ำคญั ๆ -กิจกรรมการเรยี นการสอนทเี่ หมาะสมกับวัยและสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคไวรัสโคโรน่า2019 -ปรับลดเวลาเรียน -จัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ 3. การจดั เตรยี มสื่อประกอบการเรียนการสอน นำส่ือ แพลตฟอร์ม แอพพลิเคช่ันมาปรบั ใช้ในการจัดการเรยี นการสอน เพื่อดึงดูดความสนใจของผ้เู รียน เช่น การใชแ้ อพพลิเคช่นั TikTok เปน็ ต้น 4. การวดั และประเมินผลการจัดการเรยี นการสอน -การวัดและประเมินผลโดยการสงั เกตจากการสังเกตผ่านรูปถา่ ย คลปิ วิดโี อ และภาพผลงาน -ให้ผ้ปู กครองมสี ว่ นรว่ มในการประเมิน 5. รูปแบบและแนวทางในการสง่ เสริมและช่วยเหลอื นกั เรียนเพมิ่ เติมและใหค้ ำแนะนำช่วยเหลือ สนบั สนุน ผ้ปู กครองในการมสี ่วนร่วมในการเรยี นของนักเรียน -การใหค้ ำแนะนำรายกลมุ่ รายบคุ คล -การโทรสอบถาม -การเยี่ยมบ้าน (ในกรณีที่สามารถเยีย่ มบ้านได้)

แนวทางในการขับเคลือ่ น สนับสนนุ และช่วยเหลอื ครผู สู้ อนในดา้ นตา่ งๆ ผ้บู ริหาร มกี ารประชุมวางแผนการดำเนนิ งาน และมีสว่ นรว่ มในการสนบั สนนุ สง่ เสริมครูในการจัดกจิ กรรม การเรียนการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 เพ่ือให้เกิดการพฒั นาผ้เู รยี นใหเ้ กดิ การเรียนรอู้ ย่างต่อเน่อื ง ดังน้ี 1. ประชุมวางแผนการดำเนนิ การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนตามนโยบายการปรับบา้ นเป็นห้องเรียน เปล่ยี นพ่อแมเ่ ปน็ ครู โดยคิดรูปแบบในการดำเนนิ งาน 5ป โมเดล ประกอบด้วย 3 ปรับ 2 เปล่ยี น 1 ปลอด ให้ครดู ำเนนิ กิจกรรมการสอนตามแนวทางท่ีกำหนด 2. ส่งเสรมิ สนับสนนุ การปรบั ลดกิจกรรมการเรียนการสอนให้เหมาะสมกบั สถานการณป์ จั จบุ ัน กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณข์ องนกั เรียนและครูผู้สอน เพ่อื ให้ผ้ปู กครองมสี ่วนร่วมในการดูแล นักเรยี นขณะเรียนร้อู ย่ทู ่บี า้ น ซ่งึ นกั เรียนระดับปฐมวยั จะตอ้ งจัดกจิ กรรมท่เี สรมิ ประสบการณ์ ซง่ึ ผ้ปู กครองจะตอ้ งเปน็ หลกั ให้กบั ผ้เู รียนในการจัดกจิ กรรมตามคลปิ การสอนของครูอย่างต่อเนื่อง เพื่อเสรมิ พัฒนาการทัง้ 4 ดา้ นของผู้เรยี นอยา่ งสูงสุด 3. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ อุปกรณ์ ส่ือ ในการจัดทำคลปิ วดี โี อประกอบการสอนของครู 4. สง่ เสรมิ สนับสนุน อบรมใหค้ วามรคู้ รูในการจดั ทำส่ือวดี ีโอประกอบการสอนของครูในโรงเรยี น 5. สง่ เสรมิ ดแู ลช่วยเหลือและให้ขวญั กำลงั ใจครู นักเรยี น ผ้ปู กครอง ในการจดั การสอนอย่างตอ่ เนอื่ ง ผา่ นการนเิ ทศติดตามการสอนออนไลน์ และการพบปะผ้ปู กครองผา่ นทางการประชุมออนไลน์ ของห้องเรียน

รปู แบบและกระบวนการในการนิเทศ ติดตามการจัดการเรยี นการสอนของครผู ู้สอน ในการนิเทศตดิ ตามการจดั การเรยี นการสอนของครู โรงเรียนไดป้ ระชุมวางแผนการดำเนินงานกบั คณะครูใน กระบวนการนเิ ทศ โดยมีขน้ั ตอนดงั น้ี 1. ผบู้ รหิ ารประชมุ วางแผนการนิเทศการสอนออนไลนก์ บั ครูผู้รับผิดชอบโครงการ และคณะครู 2. แต่งต้ังคณะกรรมการนเิ ทศการสอน โดยมีคณะกรรมการนเิ ทศ ประกอบดว้ ย ผูบ้ ริหารนิเทศครู หวั หน้ากลุม่ สาระการเรยี นรู้ และครใู นกลมุ่ สาระการเรียนเป็นผรู้ ว่ มนิเทศการสอน 3. จัดทำคมู่ ือ และเคร่ืองมือในการนิเทศออนไลน์ ผ่านทาง google form 4. ครผู ้สู อน เลอื กวันนิเทศผา่ นการกรอกข้อมูลผา่ นทาง google form ผู้รับผิดชอบโครงการดำเนินการ รายงานปฏิทินการนเิ ทศผา่ นทางกลุม่ ไลนข์ องโรงเรยี น เพื่อให้คณะกรรมนิเทศเข้านิเทศตามวนั และเวลา ท่กี ำหนด 5. เมอ่ื นเิ ทศการสอนออนไลนผ์ ่านแอพปพลิเคชนั ไลน์/ google meet ผูน้ ิเทศจะกรอกแบบนิเทศออนไลน์ ของครูที่นเิ ทศ และผ้รู ับการนิเทศกรอกข้อมูลผลการจัดกิจกรรมการเรียนสอนโดยการวิเคราะหข์ ้อดี ขอ้ จำกัดปัญหาอปุ สรรคของตนเองทาง google form 6. ผ้รู ับการนเิ ทศจัดทำรายงานสรปุ การนิเทศการสอนเป็นเล่มรายบบคุ คล ส่งผ่าน google form และปรน้ิ รายงานเอกสารเสนอต่อผ้บู ริหาร 7. หวั หน้ากลุม่ สาระสรปุ รายงานผลการนิเทศของครใู นกลมุ่ สาระ ส่งใหผ้ ู้รบั ผิดชอบโครงการ 8. ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการนเิ ทศการสอน ดำเนนิ การสรปุ รายงานผลการนเิ ทศของครทู ุกคน พร้อมจัดทำ เกยี รติบตั รการนเิ ทศออนไลน์ให้กับครูทรี่ ับการนเิ ทศทุกคน พร้อมรายงานข้อมูลให้ผู้บรหิ ารทราบ ความคดิ เห็น หรือขอ้ เสนอแนะเพิม่ เติม 1. ควรมสี ือ่ อุปกรณใ์ ห้พร้อม สำหรบั นักเรียนและผูป้ กครองในการทำกิจกรรมการเรยี นรู้ เพอ่ื ไมเ่ ปน็ การผลกั ภาระความรับผดิ ชอบใหผ้ ู้ปกครอง 2. นำกจิ กรรมการเรียนรใู้ นชั้นเรียนมาปรับใช้ในการเรียนการสอนออนไลน์ เพอื่ ให้เด็กได้ลงมือทำกจิ กรรมด้วย ตนเองมากกวา่ การน่งั ฟงั และเรียนรู้อยหู่ น้าจอเปน็ เวลาติดต่อกนั นาน 3. ส่ือ อปุ กรณ์ทนี่ ำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ส่วนมากแล้วจะเป็นการนำเทคโนโลยมี าใช้ ประกอบการเรียนการสอน จึงต้องพึงระวังในการนำเทคโนโลยมี าใชใ้ นการจดั การเรียนการสอนที่เหมาะสมกับวัย ของเด็กด้วย เชน่ 1 คลปิ การเรียนรู้ไมค่ วรนานเกนิ ไป เพื่อลดทำกิจกรรมหน้าจอ หลงั จากน้ันควรเป็นกจิ กรรม สง่ เสริมทักษะชีวิต เปน็ ตน้