รายงานการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มครั้งที่ 1

ÃÒ§ҹ¼Å¡Òû¯ÔºÑµÔ§Ò¹ ¡ÒÃàµÃÕÂÁ¤ÇÒÁ¾ÃŒÍÁáÅо²Ñ ¹ÒÍ‹ҧà¢ÁŒ ¢Í§¤ÃÙ¼ªÙŒ Nj ¤çéÑ ·èÕ ñ นายวิชญ์พล กจิ คาม ตําแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย กลุม่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนบา้ นนาสาร สาํ นกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาสุราษฎรธ์ านี ชมุ พร

คำนำ โรงเรียนบ*านนาสาร อำเภอบ*านนาสาร จังหวัดสุราษฎร8ธานี ได*ดำเนินการตามหลักเกณฑ8 ดังกลBาว โดยได*แตBงตั้งคณะกรรมการประเมินการเตรียมความพร*อมและพัฒนาอยBางเข*มครูผู*ชBวย ข*าพเจ*าได*จัดทำเอกสารเลBมนี้ขึ้นเพื่อเปRนการรวบรวมผลงานและกิจกรรมตBาง ๆ ระหวBางดำรงตำแหนBง ครูผู*ชBวย ซึ่งเปRนการนำเสนอให*เห็นการเพิ่มพูนความรู* ทักษะ และบุคลิกลักษณะในการปฏิบัติวิชาชีพ ทั้งการปฏิบัติงานและปฏิบัติตนที่เหมาะสมกับวิชาชีพครู ทั้งนี้เพื่อเปRนเอกสารประกอบการประเมินการเตรียม ความพร*อม และพัฒนาอยาB งเข*มครผู ู*ชBวยและประกอบการพจิ ารณาในโอกาสอ่ืน ๆ ตBอไป นายวิชญ8พล กิจคาม ตำแหนงB ครผู *ูชวB ย ผ*ูจัดทำ

สารบัญ หน1า เร่อื ง ๑ ๒ ข*อมูลผ*ูขอรับการประเมนิ ๒ ประวตั ิการศึกษา ๒ ประวัติการทำงาน ๒ ความร*คู วามสามารถพิเศษ ๓ ประวัตกิ ารสอน ๗ การปฏิบัติงานที่ได*รบั มอบหมาย/หนา* ทพี่ เิ ศษ ภาคเรียนท่ี ๒ ป^การศกึ ษา ๒๕๖๓ ๑๙ องคป8 ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น ๒๔ องค8ประกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบัตงิ าน ๒๕ ภาคผนวก ๓๗ ภาพกจิ กรรม เกยี รติบัตร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ* มและพฒั นาอยาB งเขม* ของครูผช*ู วB ยครง้ั ที่ ๑ ๑ รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร6อมและพฒั นาอยา; งเข6มของครผู ช6ู ;วยคร้ังที่ ๑ โรงเรยี นบ6านบา6 นนาสาร สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษาสุราษฎรMธานี ชมุ พร สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร __________________________________________________________________________ ๑. ข6อมลู ผ6ูขอรบั การประเมนิ ชอื่ นายวิชญพ8 ล นามสกุล กจิ คาม เกิดวันที่ ๐๘ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๔๐ คุณวุฒิ ครศุ าสตรบัณฑติ (เกียรตินิยมอันดับ ๑) วิชาเอก ดนตรีศกึ ษา เกษยี ณอายุราชการปS พ.ศ. ๒๖๐๐ ท่อี ย;ูภมู ิลำเนาเลขที่ ๑๓๔/๔๗ หมทู; ่ี ๕ ถนน บญุ ชวB ย ซอย บุญชBวย๔ ตำบล มะขามเตยี้ อำเภอ เมอื งฯ จังหวดั สรุ าษฎรธ8 านี รหสั ไปรษณียM ๘๔๐๐๐ โทรศพั ทM ๐๙๑-๐๓๔๒๙๔๘ E-mail : [email protected] ท่ีอยป;ู จ` จบุ ัน ๑๓๔/๔๗ หม;ทู ่ี ๕ ถนน บุญชวB ย ซอย บุญชวB ย๔ ตำบล มะขามเตี้ย อำเภอ เมอื งฯ จงั หวัด สรุ าษฎร8ธานี รหัสไปรษณยี M ๘๔๐๐๐ โทรศัพทM ๐๙๑-๐๓๔๒๙๔๘ E-mail : [email protected] ชื่อบดิ า นายสมชาย กจิ คาม อาชพี รบั ราชการ ชื่อมารดา นางกนกนิจ กจิ คาม อาชีพ รบั ราชการ มีพีน่ *องรBวมบดิ ามารดา ๒ คนรวมตนเอง เปนR บุตรคนท่ี ๒ พชี่ ายชือ่ นายสารนิตย8 กจิ คาม ปจ` จุบนั / ทำงานตำแหน;ง ครผู *ูชBวย โรงเรยี นบ*านนาสาร สังกดั สำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาสรุ าษฎรธ8 านี ชุมพร สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร อายรุ าชการ ๖ เดือน (ณ วันที่ ๘ เมษายน ๒๕๖๔) เม่อื วนั ท่ี ๘ เดือน ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๓ สถานศกึ ษา โรงเรยี นบ*านนาสาร สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาสุราษฎร8ธานี ชมุ พร ตัง้ อยูทB ี่ เลขท่ี ๙ ถนนเหมอื งทวด ตำบลนาสาร อำเภอบ*านนาสาร จงั หวัดสรุ าษฎร8ธานี รหัสไปรษณีย8 ๘๔๐๐๐ โรงเรยี นบา* นนาสาร สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษาสรุ าษฎร>ธานี ชุมพร

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ* มและพัฒนาอยาB งเขม* ของครผู ช*ู Bวยครง้ั ท่ี ๑ ๒ ๒. ประวตั ิการศึกษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปSท่ีสำเร็จการศกึ ษา สถาบันการศึกษา วฒุ ิการศึกษา ค.บ. ดนตรศี กึ ษา ๒๕๖๓ ปรญิ ญาตรี มหาวทิ ยาลัยราชภัฏบา* น วทิ ย8-คณิต ๒๕๕๗ สมเด็จเจา* พระยา มัธยมศึกษาตอนปลาย - ๒๕๕๔ โรงเรียนสรุ าษฎรพ8 ทิ ยา มธั ยมศกึ ษาตอนตน* - ๒๕๕๑ โรงเรยี นสุราษฎร8พทิ ยา ประถมศกึ ษา โรงเรียนมานติ านุเคราะห8 ๓.ประวตั ิการทำงาน (ตงั้ แต;เร่มิ ปฏบิ ตั ิงานจนถึงปจ` จบุ ัน) วัน/เดือน/ปS ตำแหนง; สอนช้ัน/ระดบั สถานท่ีทำงาน โรงเรียนบ*านนาสาร ๘ ตลุ าคม ๒๕๖๓ ครูผช*ู วB ย มธั ยมศกึ ษาป^ท่ี ๑ ๔. ความรคู6 วามสามารถพเิ ศษ ๔.๑ ด*านคอมพวิ เตอร8 ทกั ษะการตัดตอB วิดีโอ, ทกั ษะการตกแตงB ภาพ, ทกั ษะการใช*โปรแกรม กลBมุ Microsoft Office Lightroom ๔.๔ ดา* นภาษาสามารถสอื่ สารภาษาอังกฤษได*ระดบั ปานกลาง ๕. ประวตั กิ ารสอน ๕.๑ ปจ` จบุ นั สอน ในระดับช้นั มัธยมศกึ ษาป^ที่ ๑ สถานศึกษา โรงเรยี นบ*านนาสาร ตำบล/แขวง นาสาร อำเภอ/เขต บา* นนาสาร จังหวดั สรุ าษฎรธ8 านี รหสั ไปรษณยี M ๘๔๐๐๐ โทรศัพทM ๐๗๗-๓๔๔-๔๓๐ โทรสาร ๐๗๗-๓๔๑-๙๓๕ ทำการสอนรวมเปนj เวลา ๖ เดือน โรงเรียนบ*านนาสาร สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาสรุ าษฎรธ> านี ชุมพร

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ* มและพัฒนาอยาB งเขม* ของครผู ู*ชวB ยครง้ั ที่ ๑ ๓ ประจำปกS ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ภาคเรียนที่ ๒ สถานทสี่ อน โรงเรียนบ6านนาสาร สังกัด สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษาสรุ าษฎรMธานี ชมุ พร ตารางเรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปSท่ี ๑ โรงเรยี นบา6 นนาสาร ภาคเรียนท่ี ๒ ปกS ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ๖. การปฏบิ ตั งิ านทีไ่ ด6รบั มอบหมาย/หน6าทพี่ เิ ศษ ภาคเรียนที่ ๒ ปSการศกึ ษา ๒๕๖๓ นายวิชญ8พล กิจคาม ตำแหนBงครูผู*ชBวย ปฏิบัติการสอนประจำชั้นมัธยมศึกษาป^ที่ ๑ จัดการเรียนรู*ในรายวิชาศิลปะ ๒ โรงเรียนบ*านนาสาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา สุราษฎร8ธานี ชุมพร ในภาคเรียนที่ ๒ ป^การศึกษา ๒๕๖๓ นี้ ได*รับหมอบหมายจากทBานผู*อำนวยการ สมชาย กิจคาม ให*ปฏิบัติหน*าที่ครูที่ปรึกษาประจำชั้นมัธยมศึกษาป^ที่ ๔/๖ ในการปฏิบัติงานยึดหลักการ ปฏิบัติตนแกBศิษย8 โดยให*คำปรึกษาแกBนักเรียนโดยเทBาเทียมกันเมื่อนักเรียนมีปƒญหาด*านการเรียนสามารถ ขอคำแนะนำได*ตลอดเวลา รับผิดชอบตBอการสอน สอนนักเรียนให*สามารถมีความรู* ความสามารถ ตามมาตรฐานรายวิชาและจุดประสงค8รายวิชา ใช*ความรักความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเทBาเทียม และความเสมอภาคของผู*เรียนทุกคน ติดตBอกับผู*ปกครองในการแก*ปƒญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุลBวง ไปด*วยดี และได*รับมอบหมายหน*าที่พิเศษตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน วBาด*วย การบรหิ ารสถานศกึ ษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หน*าท่ีและการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ดงั นี้ โรงเรยี นบา* นนาสาร สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาสรุ าษฎรธ> านี ชุมพร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร*อมและพัฒนาอยBางเขม* ของครผู ู*ชBวยครง้ั ท่ี ๑ ๔ มีหน6าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การสBงเสริมการเรียนรู* พัฒนาผู*เรียน ปฏิบัติงานทางวิชาการของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความรBวมมือกับ ผู*ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อรBวมกันพัฒนาผู*เรียน การบริการสังคมด*านวิชาการและ ดา* นวชิ าชพี และปฏบิ ัติหน*าทอ่ี ่ืนตามทีไ่ ด*รบั มอบหมาย โดยมลี กั ษณะงานทป0ี ฏบิ ตั ดิ งั น6ีคอื ๑.) ปฏบิ ตั งิ านเกยี่ วกับการจดั การเรยี นการสอน และสBงเสริมการเรยี นรู*ของผูเ* รยี นด*วยวธิ กี าร ทห่ี ลากหลายโดยเนน* ผเู* รยี นเปRนสำคัญ ๒.) จดั อบรมส่งั สอน และจัดกจิ กรรมเพอ่ื พัฒนาผเ*ู รยี นใหม* ีคณุ ลกั ษณะทพี่ ึ่งประสงค8 ๓.) ปฏิบตั งิ านเกย่ี วกบั การจัดระบบดแู ลชวB ยเหลอื ผเ*ู รียน ๔.) ประสานความรBวมมือกับผู*ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อ รBวมกนั พัฒนาผ*เู รยี นตามศักยภาพ ๕.) ทำนุบำรุง สBงเสรมิ ศิลปวฒั นธรรม แหลBงเรยี นรู*และภมู ปิ ญƒ ญาท*องถิน่ ๖.) ศึกษาวิเคราะห8 วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู*เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการ สอนให*มปี ระสทิ ธภิ าพย่ิงข้นึ ซ่งึ มีข6อปฏบิ ัติตนดังตอ; ไปน้ี ๑.) มีจรรยาบรรณในการปฏบิ ตั ิงานและปฏบิ ตั ติ นอยBางเครงB ครดั ๒.) มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม สจุ รติ ยุตธิ รรม และจรงิ ใจ ๓.) มีทักษะและเทคนิคในการถBายทอดวิชาความรู*ให*แกBผู*เรียนอยBางเต็มกำลังและ ความสามารถ ๔.) ไมBดุดาB กลBาวคำหยาบคาย ขมB ขBูดถู กู หรอื เหยียดหยามผูเ* รยี นทั้งตอB หนา* และลับหลงั ๕.) ใช*ถอ* ยคำและวาจาท่สี ุภาพเรียบรอ* ยแกBผ*เู รยี นอยBางเสมอตน* เสมอปลาย ๖.) ไมเB ลอื กผเู* รียน เพราะจะทำใหผ* ู*เรยี นเกดิ ความร*ูสกึ ท่ไี มดB ี ๗.) ตรวจเชค็ อปุ กรณ8การสอนกBอนสอนทุกครง้ั ๘.) ไมทB ำให*ผ*เู รยี นเกิดความรูส* ึกท*อแท* หดหูBใจ วิตกกงั วลขณะกำลงั เรียนหรือเรยี นจบแล*ว ๙.) ไมลB ะลาบละล*วงเร่อื งสวB นตวั ของผ*เู รียนขณะทำการสอน ๑๐.) ไมBฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู*เรียนเพื่อหวังผลประโยชน8ตนเอง เกินอำนาจหน*าทใี่ นการสอนของครูทด่ี ที พ่ี ึงมีตอB ผ*ูเรียน ๑๑.) ครผู ส*ู อนไมBสมควรใช*โทรศัพท8โดยไมBจำเปนR ขณะสอน ๑๒.) เปRนผู*ที่ตรงตBอเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไมBโกหก และรู*จัก แยกแยะวBาสิ่งใดควรกระทำ ส่ิงใดไมคB วรกระทำบนพื้นฐานของความถกู ตอ* งและศลี ธรรมอันดงี าม ๑๓.) ทำงานด*วยความรักงาน จะทำงานด*วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงาน มีสมาธิ ในการทำงาน ไมBเครียด และวติ กกงั วลจนเกินไป ๑๔.) ครตู *องรกั ศกั ด์ศิ รี และเกียรตขิ องความเปนR ครู โรงเรยี นบา* นนาสาร สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาสรุ าษฎร>ธานี ชุมพร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ* มและพัฒนาอยาB งเข*มของครูผ*ชู วB ยครง้ั ที่ ๑ ๕ ๑๕.) รBวมมือรวB มใจกันทำงานเพ่อื สรา* งภาพพจน8ทด่ี ีให*แกตB นเองและสำนักงาน ๑๖.) มีความรัก ความสามัคคี ไมBเห็นแกBตัว ไมBคิดร*าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู*อื่นมี สมั พันธภาพทด่ี ี รูจ* ักเอาใจเขามาใสใB จเราถนอมน้ำใจ ๑๗.) หลีกเล่ียงอบายมุข ยาเสพตดิ การพนัน สิง่ ไมBดที ้ังปวง ๑๘.) พยายามทำหนา* ท่ขี องตนให*ดที ่ีสุด ร*ูจกั แก*ไข ปรับปรุง และพัฒนาตนเองอยูBเสมอ ๖.๑ งานการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน ข*าพเจ*าได*รับมอบหมายให*ปฏิบัติหน*าที่การสอนของชั้นมัธยมศึกษาป^ที่ ๑ ในภาคเรียนที่ ๒ ป^การศึกษา ๒๕๖๓ ดังนี้ ท่ี รหัสวชิ า รายวิชา ชัว่ โมง/ ระดับช้นั รวม/ สัปดาหM สปั ดาหM ๑ ศ๒๑๑๐๒ ศิลปะ ๒ ๒ ม.๑/๑-๑/๙ ๑๘ ๒- กจิ กรรมพฒั นาผู*เรยี น ๑ ม.๓ ๑ ๓- กจิ กรรมชุมนมุ ๑ ม.๑ - ๖ ๑ ๔- กจิ กรรมระดบั ๑ ม.๔ ๑ รวม ๒๑ ๖.๒ งานครูทป่ี รกึ ษา ข*าพเจ*าได*รับมอบหมายหน*าที่ให*เปRนครูที่ปรึกษาประจำชั้นมัธยมศึกษาป^ที่ ๔/๖ ภาคเรยี นที่ ๒ ปก^ ารศึกษา ๒๕๖๓ ซึ่งมหี นา* ท่ีดังนี้ ๖.๒.๑ การดแู ลและแกไ6 ขป`ญหาความประพฤตนิ กั เรยี น ข*าพเจ*าใช*วิธีการดูแลและแก*ไขปƒญหาความประพฤตินักเรียน โดย ทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเปRนรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยูBในห*องเรียน สัมภาษณ8 นักเรียนเปRนรายบุคคล หากนักเรียนเกิดปƒญหาก็จะเรียกนักเรียนมาให*คำปรึกษาและชBวยเหลือแก*ปƒญหาท่ี เกดิ ข้นึ ใหก* ับนักเรียนตอB ไป ๖.๒.๒ การจดั ระบบดแู ลชว; ยเหลือนกั เรียน ข*าพเจ*าจัดระบบดูแลชBวยเหลือนักเรียน โดยให*นักเรียนกรอกสมุดประวัติ นกั เรยี น เพือ่ ทำการเก็บข*อมลู พนื้ ฐานของนักเรียนในดา* นตาB ง ๆ หากนกั เรียนมีปƒญหาในด*านตBาง ๆ ครูสามารถ ทจ่ี ะทราบรายละเอยี ดของนกั เรยี นรายบคุ คล และแกป* ƒญหาไดอ* ยาB งทันทวB งที ๖.๒.๓ การดแู ลควบคุมแถวและการทำกจิ กรรมภาคเชา6 ข*าพเจ*าทำการดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช*า โดยในตอน เช*าจะลงไปปฏิบัติหน*าที่ควบคุมแถวของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาป^ที่ ๔/๖ โดยดูแลอยBางใกล*ชิดและให*นักเรียน ปฏิบัติตนเพื่อสร*างระเบียบวินัยให*เกิดขึ้นกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไมBให*ความรBวมมือในการปฏิบัติ โรงเรยี นบ*านนาสาร สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาสุราษฎร>ธานี ชุมพร

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ* มและพัฒนาอยาB งเขม* ของครผู ู*ชBวยครัง้ ท่ี ๑ ๖ กิจกรรมดังกลBาวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน*าเสาธงและ ให*ทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน8เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไมBพึงประสงค8ตBอไป และในการทำกิจกรรมโฮมรูม กับนักเรียนที่ปรึกษา ในแตBละสัปดาห8 เพื่อสอบถามถึงปƒญหาและสาเหตุที่เกิดขึ้นกับนักเรียนแตBละคน หาก พบปƒญหาจะได*ชBวยเหลือและให*คำปรึกษาอยBางทันทBวงที อีกทั้งยังอบรมคุณธรรมด*านตBาง ๆ ให*นักเรียนเพ่ือ ปฏิบัติตนเปRนคนดีและสามารถอยูBในสังคมได*อยBางมีความสุข และเปRนการสร*างความสัมพันธ8ที่ดีระหวBางครูกับ นกั เรียน ๖.๓ งานหนา6 ท่ีพิเศษ ข*าพเจา* ไดร* บั มอบหมายหนา* ทพ่ี ิเศษจากโรงเรียนให*ปฏบิ ัตหิ น*าทด่ี ังน้ี ๑. กลมุB บรหิ ารท่ัวไป งานสัมพันธ8ชมุ ชน และงานสารสนเทศ ๒. ครูเวรรักษาการณ8 (กลางวัน) โดยปฏิบัติหน*าที่ประจำวันศุกร8 และเวรรักษาสถานที่ ราชการกลางคืนท่ไี ดร* ับมอบหมายตามคำสั่งของโรงเรยี น ๓. หน*าทอี่ นื่ ๆ ตามทไ่ี ด*รบั มอบหมายตามคำสั่งของโรงเรยี นบา* นนาสาร โรงเรยี นบา* นนาสาร สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาสรุ าษฎร>ธานี ชมุ พร

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร*อมและพฒั นาอยาB งเขม* ของครูผู*ชวB ยครง้ั ที่ ๑ ๗ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ6 มและพฒั นาอย;างเข6มของครูผช6ู ว; ย ครง้ั ที่ ๑ วนั ที่ ๘ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๓ ถงึ วนั ที่ ๘ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๔ โรงเรียนบ6านนาสาร สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาสรุ าษฎรMธานี ชมุ พร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร องคปM ระกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น เกณฑกM ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหลง; ข6อมลู ๑.วนิ ัยและการรักษาวินัย ๑.๑ การแสดงออกทาง ข*าพเจ*าควบคุมอารมณ8เมื่อเจอนักเรียนที่มี • สังเกตพฤติกรรม อารมณ8 กรยิ า ทาB ทาง และ พฤติกรรมก*าวร*าวหรือตBอต*านในการเรียน • ภาพท่ี ๒ การส่ือสารไดเ* หมาะสมกบั การสอน โดยใช*เหตุผลเข*าพูดคุย สนทนา กาลเทศะตBอผเ*ู รียน ด*วยความยุติธรรม ไมBนำอารมณ8มาตัดสิน • ภาพที่ ๓ ผลงานของนักเรียน และไมBเลือกให*ความ สนใจนักเรียนคนใดคนหน่ึงเปRนพิเศษ ๑.๒ การแสดงออกทาง ข*าพเจ*าสนทนาด*วยน้ำเสียงที่เหมาะสมใน • สงั เกตพฤติกรรม อารมณ8 กรยิ า ทาB ทาง และ ขณะที่สนทนากับผู*บังคับบัญชา ผู*รBวมงาน • ภาพท่ี ๔ การสอ่ื สารไดเ* หมาะสมกบั ผู*ปกครองหรือบุคคลอื่น ๆ ที่เข*ามาภายใน กาลเทศะตBอผบ*ู งั คบั บัญชา โรงเรียน เคารพความคิดเห็นผู*อื่น ไมBยึด เพอ่ื นรBวมงาน ผู*ปกครอง ความคิดของตนเองเปRนใหญB ให*เกียรติด*วย และบคุ คลอื่น ทBาทางที่สุภาพตBอผู*บังคับบัญชา เพื่อน รวB มงาน และผูป* กครองและบคุ คลอื่น ๆ ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวก ข*าพเจ*าปฏิบัติตนเปRนผู*มีคุณธรรม • สอบสัมภาษณ8ครู ผบ*ู รหิ าร กับประเทศชาติ จริยธรรม เพื่อการเปRนครูที่ประกอบด*วยคุณ ชมุ ชน และนักเรยี น งามและความดี ซ่ึงกระทำด*วยความสำนกึ ใน • พฤติกรรม จิตใจ เชBน ความเสียสละ มีน้ำใจ ความ เกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ • ภาพที่ ๕ การมีมารยาทที่งดงาม ความรักและความ เมตตาตBอศิษย8เพื่อเปRนกำลังสำคัญในการ ขับเคลื่อนระบบการศึกษาให*มีคุณภาพและ พัฒนาประเทศชาติใหม* คี วามเจรญิ กา* วหน*า โรงเรยี นบ*านนาสาร สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาสรุ าษฎร>ธานี ชมุ พร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร*อมและพฒั นาอยาB งเขม* ของครผู ชู* วB ยครัง้ ที่ ๑ ๘ เกณฑกM ารประเมนิ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง; ขอ6 มลู ๑.๔ การปฏิบตั ิตามกฎ ข*าพเจ*าประพฤติตนเปRนแบบอยBางที่ดีของ • สอบสัมภาษณค8 รู ผบู* ริหาร ระเบยี บหลกั เกณฑท8 ่ี ราชการและบุคคลทั่วไป เคารพกฎ รักษา • สังเกตพฤตกิ รรม เกีย่ วข*องกับความเปRน ระเบียบวินัยที่ประกาศโดยทางราชการทั้ง ขา* ราชการ ในเวลาราชการและนอกเวลาราชการ • สงั เกตการแตงB กาย รักษาระเบียบวินัยในด*านการครองตน เชBน แตBงกายชุดราชการในวันจันทร8 มีหลักในการปฏิบัติหน*าที่ของครูอยBาง ชัดเจน ๑.๕ การปฏบิ ตั ิตามกฎ ข*าพเข*าปฏิบัติตามกฎ ระเบียบของ • สอบสมั ภาษณ8ครู ผบ*ู รหิ าร ระเบียบหลกั เกณฑ8ท่ี กระทรวงศึกษาที่ได*กำหนดในหลักเกณฑ8 • สงั เกตการแตBงกาย เก่ียวข*องกับความเปนR การปฏิบัติตนของราชการครู รักษา ข*าราชการครู ชื่อเสียง เกียรติภูมิของความเปRนครู แตBงกายให*เหมาะสมกับราชการครู ๑.๖ การปฏบิ ัตติ าม ข*าพเจ*าปฏิบัติตนตามกฎหมายข*อบังคับ • สอบสมั ภาษณ8ครู ผู*บริหาร กฎหมาย อยBางเครBงครัดเพื่อเปRนต*นแบบของการ รักษากฎหมายให*กับศิษย8และบุคคลทั่วไป • สังเกตการแตBงกาย ปลูกฝƒงให*ความรู*เกี่ยวกับการรักษา กฎหมายใหก* บั ศิษย8 ๒. คณุ ธรรม จริยธรรม ข*าพเจ*าปฏิบัติตนเปRนผู*มีคุณธรรม • สังเกตพฤติกรรม ๒.๑ การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั จริยธรรม เพื่อการเปRนครูที่ประกอบด*วย • สอบสมั ภาษณ8ครู ผ*บู ริหาร ศาสนาทน่ี บั ถอื อยBาง คุณงามและความดี ซึ่งกระทำด*วยความ เครBงครดั สำนึกในจิตใจ เชBน มีการยึดหลักธรรม ชุมชน และนักเรียน พรหมวิหาร ๔ คือ ๑. เมตตาตBอศิษย8 มีความรักศิษย8 ปรารถนาจะใหศ* ษิ ย8เปRนสุข ๒. มีความกรุณาตBอศิษย8 ชBวยเหลือให* คำแนะนำ อบรมสั่งสอนให*ศิษย8ประพฤติ ตนอยBางเหมาะสม และอยูBรBวมกับผู*อ่ืน อยBางเปนR สขุ โรงเรยี นบ*านนาสาร สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษาสรุ าษฎร>ธานี ชมุ พร

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ* มและพัฒนาอยBางเข*มของครผู *ชู วB ยคร้งั ท่ี ๑ ๙ เกณฑMการประเมิน บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล;งขอ6 มลู ๒.๒ การเขา* รBวม สBงเสริม ๓. มีมุฑิตาจิต คือมีความยินดีเสมอ สนับสนุนศาสนกจิ ของ เมื่อศิษย8ได*ดี พร*อมกับกลBาวยกยBองชมเชย ศาสนาทนี่ ับถอื อยBาง ในความสามารถของเขา สม่ำเสมอ ๒.๓ การเหน็ ความสำคัญ ๔. มีอุเบกขา คือ มีการพยายามวาง เข*ารวB ม สBงเสรมิ สนับสนุน เฉยตBอบางพฤติกรรมก*าวร*าวที่ศิษย8แสดง เคารพกิจกรรมทแ่ี สดงถึง ออกมาโดยไมBตั้งใจ คือ ไมBโกรธตอบ จารตี ประเพณี วฒั นธรรม ทอ* งถ่นิ หรือชมุ ชน แตBจะพยายามพูดเตือนดี ๆ ด*วยอารมณ8 และน้ำเสียงปกติ ๒.๔ การเหน็ ความสำคัญ เขา* รวB ม สงB เสรมิ สนบั สนุน ข*าพเจ*าปฏิบัติตนเปRนศาสนิกชนที่ดี นับ • สอบสัมภาษณค8 รู ผู*บริหาร กจิ กรรมที่แสดงถึง จารตี ถือศาสนาด*วยใจที่บริสุทธิ์ เข*ารBวมงาน ชมุ ชน และนกั เรยี น ประเพณี วัฒนธรรมของ กิจกรรม วันสำคัญทางศาสนา และให* • สงั เกตพฤตกิ รรม ชาติ ความรู*แกBศิษย8เกี่ยวกับศาสนา การแตBง กายเข*าสถานที่สำคัญของศาสนา การวางตัวใหเ* หมาะสม -ข*าพเจ*าให*ความสำคัญเกี่ยวกับการเข*า รBวมกิจกรรมที่เปRนจารีต ประเพณี และ • สอบสมั ภาษณค8 รู ผ*บู รหิ าร วัฒนธรรมที่ดีของท*องถิ่นหรือชุมชนที่จัด ชุมชน และนักเรยี น ขน้ึ • สงั เกตพฤติกรรม -ข*าพเจ*ามีความยินดีให*ความรBวมมือกับ ผู*ปกครองและชุมชนในกิจกรรมตBาง ๆ ท่ี ชุมชนจัดขึ้น เชBน วันเข*าพรรษา วันสำคัญ ทางพระพทุ ธศาสนา ฯลฯ -ข*าพเจ*าเคารพธงชาติและรBวมพิธีกรรม • สอบสัมภาษณ8ครู ผู*บรหิ าร หน*าเสาธงทุกเช*ามิได*ขาด จนเปRนที่ ชมุ ชน และนักเรยี น ประจักษ8แกBสายตาของนักเรียนและเพื่อน • สังเกตพฤติกรรม รBวมงาน ให*ความสำคัญของการเข*ารBวม กิจกรรมที่เปRนจารีต ประเพณีและ วฒั นธรรมทดี่ ขี องชาติโดยทร่ี ฐั บาลจัดขน้ึ -ข*าพเจ*าแตBงกายด*วยชุดพื้นเมืองและผ*า ไทยเพื่อรักษาและดำรงไว*ซึ่งวัฒนธรรม การแตBงกายของไทย โรงเรียนบา* นนาสาร สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษาสรุ าษฎรธ> านี ชุมพร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร*อมและพฒั นาอยาB งเขม* ของครูผ*ชู Bวยครง้ั ที่ ๑ ๑๐ เกณฑกM ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง; ขอ6 มูล ๒.๕ การมจี ติ บริการและจติ -ข*าพเจ*าอาสาชBวยเหลืองานผู*รBวมงานคน • สอบสัมภาษณ8ครู ผ*บู รหิ าร สาธารณะ อื่น ๆ หรืองานอื่น ๆ ที่ไมBได*รับคำสั่งจาก • สงั เกตพฤตกิ รรม ผ*ูบงั คบั บัญชาดว* ยความเต็มใจ -ข*าพเจ*ารBวมงานหรือกิจกรรมอาสาตBาง ๆ • ภาพท่ี ๖ เพ่อื ชวB ยเหลือสังคมอยูเB ปนR ประจำ ๒.๖ การตอB ตา* นการกระทำ -ข*าพเจ*ายึดมั่นในหลักธรรมคำสอนของ • สอบสมั ภาษณค8 รู ผูบ* ริหาร ของบคุ คลหรอื กลุมB บคุ คลท่ี พระพุทธศาสนาและเปRนแบบอยBางที่ดี • สงั เกตพฤติกรรม สBงผลตBอความมั่นคงของ ให*แกBศิษย8 เพื่อนรBวมงาน และบุคคลอื่น ๆ ชาตหิ รอื ผลกระทบเชิงลบ - ข*าพเจ*าไมBปฏิบัติตนให*เสื่อมเสียชื่อเสียง ตBอสังคมโดยรวม หรือมีผลกระทบเชิงลบในการมองวิชาชีพ ครู - ข*าพเจ*าไมBสนับสนุนกิจกรรมใด ที่เปRน ภัยตอB ความม่ันคงของชาติ ๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและ - ข*าพเจ*าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเปRน • ภาพท่ี ๑๐ บุคลกิ ภาพอยBางตBอเนอ่ื ง ครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการ • ภาพที่ ๑๑ พัฒนาตนจนเปRนที่ยอมรับในสถานศึกษา วBาเปRนผู*ที่ประพฤติปฏิบัติตนตาม • บันทกึ ขอ* ความรายงานผลการ จรรยาบรรณวชิ าชีพ เขา* รBวมกิจกรรม - ข*าพเจ*าหมั่นฝˆกฝน เรียนรู* หาความร*ู เกี่ยวกับการสอน การทำวิจัย การทำส่ือ • คำสง่ั ปฏบิ ัตหิ น*าที่ เพ่ือพัฒนาตนเองและผ*ูเรียนเสมอ • สอบสมั ภาษณค8 รู ผู*บรหิ าร • สอ่ื การสอน - มีการปรับปรุงบุคลิกภาพในด*านตBาง ๆ เพื่อให*เปRนครูได*สมบูรณ8มากยิ่งขึ้น ตั้งแตB การวางตัว การแตBงกาย การปฏิบัติตนใน การปฏิบัตหิ น*าทค่ี รู โรงเรยี นบา* นนาสาร สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษาสุราษฎร>ธานี ชุมพร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร*อมและพัฒนาอยาB งเขม* ของครผู *ชู Bวยครงั้ ที่ ๑ ๑๑ เกณฑMการประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง; ข6อมลู ๓.๒ การมีวสิ ยั ทศั น8 ร*ูและ เข*าใจ สนใจ ติดตามความ - ข*าพเจ*าติดตามขBาวสารหลายด*านทั้งใน เปล่ียนแปลงดา* นวิทยาการ ประเทศและตBางประเทศ ที่จะสBงผลตBอแวด • ภาพกิจกรรม เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของ วงการศึกษาอยูBตลอดเวลา เพื่อดูความ • สังเกตพฤติกรรม ไทย และนานาชาติในปƒจจุบัน เคลื่อนไหวทางการศึกษาและเรื่อง ความก*าวหนา* ในวชิ าชีพ • สอบสัมภาษณ8ครู ผู*บรหิ าร ๓.๓ การไมBอาศัยวิชาชพี แสวงหาผลประโยชน8ท่ไี มB - ติดตามขBาวสารด*านเศรษฐกิจ เปRน ถูกต*อง แนวทางในการปฏิบัติตนได*ถูกต*อง รวมถึง ๓.๔ การมBงุ ม่ันตอB การพัฒนา การวางแผนบริหารการใช*เงินใน ความร*คู วามสามารถของ ชีวิตประจำวันด*วย ผ*ูเรียน - นำความรู*ความเข*าใจที่มีกลั่นกรอง ข*อเท็จจริง จึงเปRนผู*ถBายทอดข*อมูลขBาวสาร ตBาง ๆ ให*กับศิษย8ได*รับทราบข*อมูลขBาวสาร ทถ่ี ูกตอ* ง - ข*าพเจ*าอุทิศเวลาสBวนตนให*แกBนักเรียน • สอบสัมภาษณ8ครู ผูบ* ริหาร การจัดการเรียนการสอน และโรงเรียนจน นักเรยี น ผปู* กครอง เพื่อน เปนR ทป่ี ระจกั ษ8 รวB มงาน - ข*าพเจ*าไมBอ*างวิชาชีพความเปRนข*าราชการ • สงั เกตพฤติกรรม ครูเพื่อแสวงหาผลประโยชน8จากบุคคลอื่น หรือใช*หน*าที่การงานในการลBอลวงผู*อื่น • ภาพท่ี ๑๗ มารBวมลงทุนในงานอื่น ๆ ที่ไมBเกี่ยวข*องกับ • ภาพที่ ๑๘ วชิ าชีพครู - ข*าพเจ*าพัฒนาตนเองในในด*านการเรียน • สอบสัมภาษณ8ครู ผ*บู ริหาร การสอน สื่อ วิธีการสอนรวมทั้งบุคลิกภาพ นักเรยี น ผปู* กครอง เพอื่ น ในการเปนR ครูอยตBู Bอเนือ่ ง รวB มงาน -ข*าพเจ*าหมั่นศึกษาหาความรู*อยูBเสมอ เพื่อ • สงั เกตพฤติกรรม พัฒนาตนเองในด*านการสอน ความรู* และ การพัฒนาผเ*ู รียน • ส่อื การเรียนการสอน -หาวิธีการสอนใหมB ๆ เพื่อพัฒนาความรู* ความสามารถของผู*เรียนได*อยBางเต็มที่ด*วย • บนั ทึกการจดั กิจกรรมการ เรยี นรู* การเพิ่มกิจกรรมที่เปRนประโยชน8 ตรงตาม เนอื้ หาท่ีสอน โรงเรยี นบา* นนาสาร สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษาสุราษฎรธ> านี ชุมพร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร*อมและพฒั นาอยBางเขม* ของครูผู*ชBวยครั้งท่ี ๑ ๑๒ เกณฑMการประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/แหลง; ข6อมูล ๓.๕ การใหค* วามสำคัญตอB การ เขา* รวB ม สงB เสรมิ สนับสนุน -ข*าพเจ*าจัดทำสื่อการสอนที่หลากหลายมี กจิ กรรมทีเ่ กย่ี วข*องกับวชิ าชีพ ความเหมาะสมตBอผู*เรียน ทำให*ผู*เรียนนั้นมี ครอู ยBางสม่ำเสมอ การเรียนรไู* ด*ดีข้ึน ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใสB - ข*าพเจ*าเข*ารBวมการประชุมกิจกรรมที่ให* • สรปุ รายงานผลการเข*ารBวม ชBวยเหลือ สงB เสริม สนับสนนุ ความรู*ที่เกี่ยวข*องกับการศึกษาอยูBเสมอ กิจกรรมการอบรมตBาง ๆ ใหบ* รกิ ารผูเ* รียนทกุ คน ดว* ย เมื่อเสร็จสิ้นการจัดกิจกรรม ข*าพเจ*าทำการ ความเสมอภาค บันทึกและสรุปผลการเข*ารBวมกิจกรรม นำ • ภาพกจิ กรรม ๓.๗ การประพฤติปฏบิ ัติตน เปนR ที่ยอมรบั ของผ*เู รียน ความร*ทู ไ่ี ดร* ับมาพฒั นาตนเองและผเู* รยี น • เกยี รตบิ ตั ร ผบู* ริหาร เพอื่ นรBวมงาน - ข*าพเจ*าไมBละทิ้งหน*าที่ที่ได*รับมอบหมาย ผปู* กครอง ชมุ ชน และพร*อมที่จะปฏิบัติงานนั้น ๆ ให*สำเร็จ ตามเป‰าหมายท่กี ำหนด - ข*าพเจ*าเข*ารBวมประชุม/อบรมอยBางตรงตBอ เวลาเสมอ - ข*าพเจ*าเข*ารBวมการเรียนรู*ทางวิชาชีพโดย แลกเปลี่ยนเรียนรู*กับครูในโรงเรียน นอก โ ร ง เ ร ี ย น แ ล ะ บ ุ ค ล า ก ร ท ี ่ ม ี ค ว า ม ร*ู ความสามารถทางด*านการศึกษาและวิชาชีพ ครูอยูBเสมอ - ข*าพเจ*าให*ความรัก ความเมตตา ความเอา • สอบสมั ภาษณค8 รู ผ*ูบรหิ าร ใจใสBชBวยเหลือในเวลาที่ศิษย8ขาดกำลังใจ นักเรียน ผ*ูปกครอง เพ่ือน หมดหนทางในการแก*ไขปƒญหา ชBวยแก*ไข รBวมงาน เปRนกำลังใจ เปRนที่ปรึกษาในทุกเรื่องที่ศิษย8 • สังเกตพฤติกรรม ต*องการความชBวยเหลือ • ภาพท่ี ๒ • ภาพท่ี ๑๗ - ข*าพเจ*าดำรงตนด*วยความสุภาพอBอนน*อม • สอบสัมภาษณ8ครู ผู*บรหิ าร สำรวมในกิริยามารยาท และการแสดงออก นักเรียน ผูป* กครอง เพือ่ น ด*วยปŠยวาจา แตBงกายสะอาด เรียบร*อย รBวมงาน และถกู กาลเทศะ • สงั เกตพฤตกิ รรม -ข*าพเจ*าตั้งใจทำงานและขยันหมั่นเพียร อดทนในการทำงาน ทำกิจกรรมตBาง ๆ เพื่อ • ภาพที่ ๔ สังคม • ภาพที่ ๗ โรงเรยี นบ*านนาสาร สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาสุราษฎร>ธานี ชมุ พร

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ* มและพัฒนาอยBางเข*มของครูผู*ชBวยครงั้ ที่ ๑ ๑๓ เกณฑMการประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง; ข6อมูล -ข*าพเจ*ามีความซื่อสัตย8 มีน้ำใจ และเปRน • ภาพท่ี ๙ มิตรกับผู*เรียน ผู*บริหาร เพื่อนรBวมงาน ผู*ปกครอง และชมุ ชนเสมอ ๓.๘ การไมปB ฏิบตั ติ นท่สี งB ผล - ข*าพเจ*าจะปฏิบัติตนไมBให*สBงผลเสียตBอ • สอบสัมภาษณค8 รู ผู*บริหาร เชิงลบตอB กายและใจของ ผู*เรียนไมBวBาจะทั้งทางวาจา หรือการกระทำ นักเรยี น ผู*ปกครอง เพ่อื น นักเรยี น ทที่ ำร*ายราB งกายและจติ ใจของผเู* รียน รวB มงาน - ขา* พเจ*าพูดจากับผ*ูเรยี นด*วยความออB นโยน • สงั เกตพฤตกิ รรม - ข*าพเจ*าใช*หลักจิตวิทยาในการพัฒนา สBงเสรมิ พฤติกรรมของผเ*ู รยี น ๓.๙ การทำงานกบั ผูอ* ่ืนไดโ* ดย - ข*าพเจ*าปฏิบัติงานตBาง ๆ ที่ได*รับ • สอบสัมภาษณ8ครู ผบ*ู รหิ าร ยดึ หลกั ความสามคั คี เกอ้ื กูลซ่ึง มอบหมายจากทางโรงเรียน ชุมชน นักเรียน ผป*ู กครอง เพื่อน กันและกนั หนBวยงาน หรือหน*าที่อื่น ๆ ด*วยความเต็ม รBวมงาน ใจและเตม็ กำลงั • สังเกตพฤติกรรม - ทำงานด*วยความสามัคคีกันไมBแบBงฝƒ‹งแบBง ฝาŒ ย เก้อื กูลซ่งี กนั และกันในทุก ๆ เรอ่ื ง • ภาพท่ี ๙ - ข*าพเจ*า ให*ความรBวมมือกับคณะครู ใน การทำกิจกรรมตBาง ๆ ทั้งในและนอก สถานศึกษาดว* ยความเตม็ ใจ - รับฟƒงความคิดเห็นของผู*อื่นในขณะท่ี ทำงานเปRนกลุBม แลกเปลี่ยนความรู*เรื่อง งานกันเปนR อยาB งดี ๓.๑๐ การใช*ความร*ู - สBงเสริมผู*เรียนให*ผู*เรียนสนใจในวัฒนธรรม • สอบสัมภาษณค8 รู ผ*บู ริหาร ความสามารถที่มอี ยBู นำให*เกิด ของท*องถิ่นหรือชุมชนมากยิ่งขึ้น โดยการนำ นกั เรยี น ผป*ู กครอง เพื่อน ความเปลี่ยนแปลงในทาง วัฒนธรรมสอดแทรกลงในการเรียนการสอน รBวมงาน พัฒนาให*กับผเู* รยี น โรงเรยี น เพื่อให*ผู*เรียนได*ซึมซับวัฒนธรรม ภูมิปƒญญา • สงั เกตพฤตกิ รรม หรือชมุ ชนในดา* นใดดา* นหนึ่ง ตBาง ๆ จากในห*องเรียนเพื่อนำไปใช*ใน (ด*านการอนุรักษ8 ชวี ิตประจำวัน • ภาพท่ี ๑๑ ศลิ ปวัฒนธรรม ภมู ปิ ญƒ ญา และ • ภาพท่ี ๑๘ สง่ิ แวดลอ* ม) • ภาพท่ี ๑๙ โรงเรยี นบ*านนาสาร สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษาสุราษฎร>ธานี ชุมพร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร*อมและพัฒนาอยาB งเขม* ของครผู *ชู วB ยคร้งั ที่ ๑ ๑๔ เกณฑกM ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล;งข6อมูล ๓.๑๑ การยึดมั่นในการ ข*าพเจ*ามีความจงรักภักดี ตBอสถาบัน • สอบสมั ภาษณค8 รู ผู*บริหาร ปกครองระบอบประชาธิปไตย ชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย8 ยึดมั่นใน นกั เรียน ผู*ปกครอง เพ่อื น อันมพี ระมหากษัตรยิ ท8 รงเปRน การปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมี รวB มงาน ประมขุ พระมหากษัตริย8เปRนประมุข ประพฤติตนให* • สงั เกตพฤติกรรม เปRนสมาชิกที่ดีของสังคม มีจิตสาธารณะมี ความรับผิดชอบตBอสังคม โดยชBวยเหลือ เพื่อนรBวมงานโดยไมBหวังผลประโยชน8 และ อยูBรBวมกับคนในสังคมด*วยการเคารพความ เปนR ประชาธปิ ไตย ๔. การดำรงชวี ิตตามหลกั ข*าพเจ*าตระหนักถึงคุณคBาของการ • สอบสมั ภาษณค8 รู ผบู* ริหาร ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ดำเนนิ ชีวิตตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง และ ผป*ู กครอง เพอ่ื นรวB มงาน ๔.๑ มคี วามร*ู ความเขา* ใจ พยายามน*อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ • ภาพกจิ กรรม เกย่ี วกับหลกั ปรชั ญาของ พอเพียงมาใช*ในชีวิตประจำวัน เพื่อความ เศรษฐกิจพอเพียง ผาสุกของตนเองในปƒจจุบันและอนาคต สามารถนำหลักของความพอเพียงคือ พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ*มกันที่ดีในตัว บนเงื่อนไขของคงามรู*คูBคุณธรรม นำไป ประยุกตใ8 ช*ในชีวิตประจำวัน ๔.๒ มกี ารนำหลกั ปรัชญาของ ข*าพเจ*านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ • สอบสัมภาษณค8 รู ผ*บู ริหาร เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับ พอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของนักเรียน ผป*ู กครอง เพือ่ นรวB มงาน ประยุกตใ8 ชก* ับการจัดการ พบวBานักเรียนมีความรู*ความเข*าใจในหลัก • สงั เกตพฤตกิ รรม เรียนรใู* นห*องเรยี น ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถนำ หลักของความพอเพียง คือ พอประมาณ มี • ภาพกจิ กรรม เหตุผล มีภูมิคุ*มกันที่ดีในตัว บนเงื่อนไขของ ความรู*คูBคุณธรรม นักเรียนนำไปประยุกต8ใช* ในชวี ิตประจำวนั ได* ๔.๓ มกี ารนำหลักปรัชญาของ ข*าพเจ*าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญา • สอบสัมภาษณ8ครู ผ*ูบรหิ าร เศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ของเศรษฐกิจพอเพียงมาเปRนแนวทางใน ผป*ู กครอง เพอื่ นรBวมงาน ประยกุ ต8ใช*กับภารกิจท่ีไดร* บั การทำงานให*มปี ระสทิ ธภิ าพ และเหมาะสม • สังเกตพฤตกิ รรม มอบหมายอน่ื โรงเรยี นบ*านนาสาร สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาสุราษฎร>ธานี ชุมพร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ* มและพัฒนาอยาB งเขม* ของครูผ*ชู วB ยครง้ั ที่ ๑ ๑๕ เกณฑMการประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล;งข6อมลู ๔.๔ มกี ารนำหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั - ข*าพเจ*าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญา • สอบสมั ภาษณค8 รู ผ*ูบริหาร ประยุกตใ8 ชก* ับการดำรงชีวติ ของเศรษฐกิจพอเพียง เปRนแนวทางในการ ผปู* กครอง เพื่อนรวB มงาน ของตนเอง ดำเนินชวี ติ ๔.๕ เปRนแบบอยาB งในการนำ • สังเกตพฤตกิ รรม หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ -ข*าพเจ*ามีความพอประมาณในการใช*ชีวิต พอเพยี งไปปรบั ประยุกต8ใช*กับ ไมฟB ‰ุงเฟ‰อ และฟŒมุ เฟอŽ ย ภารกจิ ตBาง ๆ หรือการ ดำรงชวี ิตของตน ข*าพเจ*าปฏิบัติตนเปRนแบบอยBางที่ดีแกB • สอบสัมภาษณค8 รู ผ*ูบรหิ าร ๕. จติ วิญญาณความเปนj ครู ลูกศิษย8 ใช*ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลัก ผป*ู กครอง เพื่อนรBวมงาน ๕.๑ การเขา* สอนตรงเวลาและ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช*ในการ • สังเกตพฤตกิ รรม สอนเตม็ เวลา ดำเนินชีวิตและเปRนผู*ใฝŒรู* ใฝŒเรียน และใฝŒ ๕.๒ การตระหนกั ในความร*ู พัฒนาตนเองอยาB งตอB เน่อื ง และทกั ษะทถี่ ูกตอ* งรวมถึงสงิ่ ที่ ดี ๆ ให*กับผ*เู รยี น ข*าพเจ*าปฏิบัติหน*าที่ที่ได*รับมอบหมาย • สอบสัมภาษณค8 รู ผบู* รหิ าร อยBางเต็มความสามารถ เต็มเวลา เข*าสอน นักเรียน ๕.๓ การสร*างความเสมอภาค ตรงเวลา เอาใจใสBตBอการปฏิบัติหน*าที่อยBาง เปRนธรรมกับผ*ูเรียนทุกคน สม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอน • สังเกตพฤตกิ รรม ลBวงหน*า จัดทำ และจัดหาสื่อ จัดกิจกรรม • บันทึกการลงเวลามา โดยเน*นผู*เรียนเปRนสำคัญ ไมBละทิ้งการสอน ปฏบิ ัติราชการ กลางคัน มีการปรับปรุงพัฒนางานการสอน • แผนการจดั การเรยี นร*ู อยBูเสมอ • บนั ทกึ การจดั กิจกรรมการ เรยี นรู* • ภาพที่ ๓ - ข*าพเจ*ารู*และตระหนักในหน*าที่ของครูใน • สอบสมั ภาษณค8 รู ผบ*ู ริหาร ด*านตBาง ๆ ด*านงานสอนได*มีการเตรียมการ ผ*ูปกครอง เพ่อื นรวB มงาน สอนและวางแผนการสอน ด*านงานครู • สงั เกตพฤติกรรม รับผิดชอบงานตBาง ๆ ที่นอกเหนือจากการ สอนไมBวBาจะการบริการ ธุรการ บริหารและ • สื่อการสอน งานอื่น ๆ ที่ทำให*องค8กรก*าวหน*า และด*าน • ภาพท่ี ๓ งานศึกษา ให*เวลาในการอบรม สั่งสอนเม่ือ • ภาพท่ี ๑๓ ศษิ ยต8 *องการคำแนะนำหรือการชวB ยเหลอื • ภาพที่ ๑๗ ข*าพเจ*าเอาใจใสBชBวยเหลือผู*เรียนอยBางเต็ม • ภาพที่ ๑๗ ความสามารถตามหลักวิชาชีพและเทBาเทียม กัน โดยนำข*อมูลที่ได*จากการสอบถามและ โรงเรยี นบ*านนาสาร สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาสรุ าษฎรธ> านี ชุมพร

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ* มและพฒั นาอยาB งเข*มของครูผ*ูชวB ยครัง้ ท่ี ๑ ๑๖ เกณฑกM ารประเมิน บันทึกผลการปฏิบัตงิ าน หลกั ฐาน/แหล;งข6อมลู การสังเกตพฤติกรรมผลการเรียนของผู*เรียน เข*าสูBระบบดูแลชBวยเหลือ ตัดสินปƒญหาและ ให*คำแนะนำชBวยเหลือแกBผู*เรียนทุกคนโดย เที่ยงธรรม ไมBลำเอียงหรือเลือกปฏิบัติและ ปฏิบัตกิ ับทุกคนอยBางเสมอภาค ๕.๔ การรู*จักใหอ* ภัย ปราศจาก ข*าพเจ*าตั้งใจปฏิบัติหน*าที่ในการถBายทอด • สอบสมั ภาษณ8ครู ผบ*ู ริหาร อคติ ชBวยเหลือ สงB เสรมิ ความรู*ให*แกนB กั เรียน เพ่ือให*นกั เรยี นประสบ ผ*ปู กครอง เพ่อื นรBวมงาน สนับสนุนให*ผ*ูเรยี นประสบ ความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือ • สังเกตพฤตกิ รรม ความสำเร็จ ตามศกั ยภาพ ความตงั้ ใจ ความสนใจหรือความตง้ั ใจ ๕.๕ การเปRนที่พง่ึ ให*กับผเู* รียน ข*าพเจ*าเสียสละเวลาตนเอง มีความมBุง • สอบสัมภาษณ8ครู ผูบ* ริหาร ไดต* ลอดเวลา มานะและคอยชBวยเหลือ เปRนที่ปรึกษา ผปู* กครอง เพื่อนรBวมงาน เกี่ยวกับปƒญหาของผู*เรียนในด*านตBางๆ เปRน • สงั เกตพฤตกิ รรม กำลงั ใจและให*คำแนะนำเสมอมา ๕.๖ การจัดกจิ กรรมสBงเสรมิ - ข*าพเจ*าปฏิบัติหน*าที่ด*วยใจซึ่งทำให*เกิด • สอบสมั ภาษณ8ครู ผบู* ริหาร การใฝŒรู* คน* หา สร*างสรรค8 ความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ8 ผปู* กครอง เพอ่ื นรวB มงาน ถBายทอด ปลกู ฝงƒ และเปRน แหBงวิชาชีพ มุBงมั่น ทุBมเทในการทำงาน • สังเกตพฤตกิ รรม แบบอยBางท่ีดขี องผ*ูเรียน ประพฤติตนเปRนแบบอยBางที่ดี เพื่อให* ผู*เรียนยึดถือนำไปปฏิบัติตตามครูที่ดีควร ๕.๗ การทBุมเทเสียสละในการ จดั การเรียนร*ใู หก* บั ผู*เรียน ถBายทอดคBานิยมและจริยธรรมด*วยการ แสดงตนเปRนตัวอยBางเสมอ การแสดงเปRน ตัวอยBางนี้ถือวBาครูเปRนผู*นำในการพัฒนา ศิษย8ไดอ* ยBางดี ข*าพเจ*าอุทิศเวลาให*กับราชการ ไมBวBาการ • สอบสัมภาษณค8 รู ผบ*ู รหิ าร สอนนั้นจะอยูBในเวลาราชการหรือนอกเวลา ผู*ปกครอง เพือ่ นรวB มงาน ราชการ โดยการใช*ความพยายามอยBางเต็ม • สงั เกตพฤตกิ รรม ความสามารถ เพื่อให*ผู*เรียนเกิดการเรียนรู* อยBางเต็มศักยภาพ โดยการวิเคราะห8ปƒญหา • สื่อการเรยี นการสอน และความต*องการที่แท*จริงของผู*เรียน ปรับเปลี่ยนวธิ กี ารสอนเพ่อื ให*ผเู* รยี นเกิดการ เรยี นรูม* ากท่สี ดุ โรงเรยี นบา* นนาสาร สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาสรุ าษฎร>ธานี ชุมพร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร*อมและพฒั นาอยBางเขม* ของครผู *ชู Bวยคร้งั ท่ี ๑ ๑๗ เกณฑMการประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล;งขอ6 มลู ๖. จติ สำนึกความรบั ผิดชอบ ในวิชาชีพ - ข*าพเจ*ามีเจตคติเชิงบวกตBอวิชาชาชีพครู • สอบสัมภาษณ8ครู ผบู* ริหาร ๖.๑ การมเี จตคตเิ ชิงบวกกับ โดยวิชาชีพครูนั้นจะทำให*ผู*เปRนครูได*สร*าง ผู*ปกครอง เพ่ือนรBวมงาน วชิ าชีพ สอนคนให*เปRนผู*มีความดีและความรู* เพราะ • สงั เกตพฤติกรรม ทุกอาชีพนั้นต*องได*รับการเรียนรู*การสอน ๖.๒ การมุBงม่นั ทุมB เทในการ สรา* งสรรค8 นวตั กรรมใหมBๆ จากครูคืออาชีพครู โดยทึ่ได*ทำการสอนให* เพ่ือใหเ* กดิ การพฒั นาวชิ าชีพ ผู*เรียนมีความรู*ควบคูBไปกับคุณธรรม และให*สังคมยอมรบั จรยิ ธรรมในดา* นตาB ง ๆ ให*กบั ผเ*ู รยี นอกี ด*วย ๖.๓ ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนในการ - ข*าพเจ*าพยายามศึกษาหาความรู*เพิ่มเติม • สอบสัมภาษณค8 รู ผบู* รหิ าร รกั ษาภาพลกั ษณ8ในวิชาชพี อยูBเสมอ จากแหลBงเรียนรู*ตBาง ๆ เชBน ผปู* กครอง เพื่อนรBวมงาน หนังสือ สื่อสิ่งพิมพ8 โทรทัศน8 อินเทอร8เน็ต • สงั เกตพฤติกรรม ๖.๔ การปกป‰อง ปอ‰ งกันมใิ หผ* ู* เปRนต*น เพื่อนำความรู*มาผลิตสื่อการสอน รBวมวชิ าชีพประพฤตปิ ฏบิ ตั ิ และนำมาพัฒนาวิชาชีพตBอไป มีการ • สื่อการสอน แลกเปลี่ยนเรียนรู*กับครูในโรงเรียนนอก • ภาพที่ ๑๒ โรงเรียนและผู*มีความรู*ความสามารถในด*าน การสอน การพัฒนาสื่อเพื่อพัฒนาตนเอง และสร*างสรรค8นวัตกรรมการสอนใหมB ๆ เสมอ - ข*าพเจ*าประพฤติตนให*เปRนสมาชิกที่ดีของ • สอบสมั ภาษณ8ครู ผูบ* ริหาร สังคมและมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบ ผู*ปกครอง เพอ่ื นรวB มงาน ตBอสังคม โดยชBวยเหลือเพื่อนรBวมงานโดยไมB • สงั เกตพฤติกรรม หวังผลประโยชน8และสิ่งตอบแทนใด ๆ ทั้งสิ้นยึดหลักคุณธรรมและจรรยาบรรณ วิชาชีพในการยึดเหนี่ยวจิตใจในการ ปฏิบัติงาน แตBงกายถูกระเบียบเรียบร*อย และประพฤติตนเหมาะสมทั้งในและนอก เวลาราชการ ข*าพเจ*าคอยให*คำปรึกษาแนะนำผู*รBวม • สอบสมั ภาษณค8 รู ผูบ* รหิ าร วิชาชีพให*ประพฤติปฏิบัติตนเปRนแบบอยBาง ผ*ูปกครอง เพ่ือนรBวมงาน • สงั เกตพฤตกิ รรม โรงเรียนบ*านนาสาร สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษาสุราษฎรธ> านี ชุมพร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร*อมและพฒั นาอยาB งเขม* ของครูผช*ู วB ยคร้ังที่ ๑ ๑๘ เกณฑกM ารประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน/แหล;งข6อมลู ในทางทจ่ี ะเกิดภาพลักษณเ8 ชงิ ที่ดีและยึดมั่นปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ ลบตอB วชิ าชีพ วชิ าชีพครอู ยBางเครBงครัด ๖.๕ การจัดกจิ กรรมสBงเสรมิ ในการจัดกิจกรรมสBงเสริมการเรียนรู*และ • สอบสัมภาษณค8 รู ผูบ* รหิ าร การใฝŒรู* คน* หาสร*างสรรค8 การปฏิบัติหน*าที่พิเศษในแตBละครั้งที่ทาง ผู*ปกครอง เพื่อนรBวมงาน ถBายทอดปลกู ฝƒงและเปRน โรงเรียนจัดกิจกรรม ข*าพเจ*าจะได*รับการ • สงั เกตพฤติกรรม แบบอยBางที่ดขี องเพื่อนรวB มงาน ประสานงานจากเพื่อนรBวมงานที่ต*องการ และสังคม ความชBวยเหลือและข*าพเจ*าได*ให*ความ รBวมมือรBวมใจในการปฏิบัติงานเต็มที่และ บรรลุเป‰าหมายสำเร็จลุลBวงไปได*ด*วยดีทุก ครง้ั โรงเรียนบ*านนาสาร สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาสรุ าษฎรธ> านี ชุมพร

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ* มและพัฒนาอยBางเข*มของครูผชู* วB ยครงั้ ที่ ๑ ๑๙ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ6 มและพฒั นาอย;างเขม6 ของครูผูช6 ว; ย ครั้งท่ี ๑ วนั ท่ี ๘ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๒ ถงึ วนั ที่ ๘ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๔ โรงเรียนบา6 นนาสาร สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาสรุ าษฎรMธานี ชุมพร สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ องคปM ระกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏิบัตงิ าน เกณฑMการประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง; ข6อมูล ๑.การจัดการเรยี นการสอน -ข*าพเจ*ามีความรู*ความเข*าใจในการ • แผนการจัดประสบการณ8 ๑.๑ การนำผลการวิเคราะห8 หลักสตู ร มาตรฐานการเรยี นรู* วิเคราะห8หลักสูตร มาตรฐานผลการ การเรยี นร*ู และตัวช้วี ดั หรือผลการเรยี นรู* มา เรียนรู*ที่คาดหวังและสาระการเรียนร*ู • โครงสร*างรายวชิ า ใชใ* นการจัดทำรายวชิ าและ โดยสามารถวิเคราะห8มาตรฐานการ ออกแบบหนBวยการเรยี นรู* เรียนรู*มาใช*ในการจัดทำรายวิชาและ • คำอธบิ ายรายวชิ า ออกแบบหนBวยการเรียนรู*ตามกลุBมสาระ • สอ่ื การสอน การเรียนรู* เพื่อใช*ในการจัดการเรียน การสอนใหก* บั ผเ*ู รียนในหอ* งเรียน ๑.๒ การออกแบบการจัดการ การออกแบบการจัดการเรียนรู* • แผนการจดั ประสบการณ8 เรยี นร*ูโดยเน*นผเู* รียนเปRนสำคัญ ข*าพเจ*าได*ศึกษามาตรฐานการเรียนร*ู การเรียนร*ู เพือ่ ให*ผเ*ู รียนมีความร*ู ทกั ษะ และตัวบBงชี้ เพื่อเตรียมการสอนให* • โครงสรา* งรายวิชา คุณลักษณะประจำวชิ า ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให*เกิดผล คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค8 และ สัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได*จัดทำ • คำอธิบายราวิชา สมรรถนะที่สำคัญตามหลักสตู ร แผนการเรียนแบบมุBงเน*นสมรรถนะครบ • สอ่ื การสอน และครอบคลุมเนื้อหาทุกหนBวยการเรียน และผลการเรียนรทู* ี่คาดหวงั ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนร*ู - ข*าพเจ*าให*ผู*เรียนสามารถเชื่อมโยง • แผนการจัดประสบการณ8 อำนวยความสะดวกในการเรียนรู* ความรู* หรือสร*างความรู*ให*เกิดขึ้นใน การเรยี นรู* และสBงเสริมการเรียนรู* ด*วยวิธีการ ตนเองด*วยการลงมือปฏิบัติจริงผBานส่ือ • โครงสร*างรายวชิ า ที่หลากหลายโดยเน*นผู*เรียนเปRน กิจกรรมการเรียนรู*ที่มีครูเปRนผู*แนะนำ สำคญั กระตุ*น หรืออำนวยความสะดวก ให* • คำอธิบายราวิชา ผู*เรียนเกิดการเรียนรู*โดยใช*กระบวนการ • สือ่ การสอน จัดการเรียนรู*ด*วยวิธีที่หลากหลาย • ผลงานของนกั เรียน กระบวนการเรียนรู*ที่จำเปRนสำหรับ โรงเรยี นบา* นนาสาร สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร>ธานี ชุมพร

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ* มและพฒั นาอยาB งเขม* ของครูผูช* วB ยครง้ั ที่ ๑ ๒๐ เกณฑกM ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐาน/แหล;งขอ6 มลู ผู*เรียน อาทิ กระบวนการเนียนรู*แบบ บูรณาการ เรียนรู*จากประสบการณ8จริง กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทำจริงโดย เน*นผู*เรียนเปRนสำคัญ มีการสBงเสริม ผู*เรียนในด*านการเรียนทุก ๆ ด*านที่เปRน ประโยชน8ตBอผ*เู รยี นเอง ๑.๔ การเลือกและใช*ส่อื เทคโนโลยี - ข*าพเจ*าได*ใช*สื่อการสอนที่มีอยูB • บันทึกหลังแผนการจัดการ และแหลBงเรียนรู* ที่สอดคล*องกับ หลากหลายรูปแบบหลากหลายประเภท เรยี นร*ู กจิ กรรมการเรยี นร*ู การเลือกสื่อการสอนมีความสำคัญมาก • แบบบันทึกพฤตกิ รรม ตBอกระบวนการเรียนการสอน อยBางไรก็ • ภาพที่ ๓ ตามในการเลือกสื่อการสอนของข*าพเจ*า • ภาพที่ ๑๒ พึงระลึกไว*เสมอวBาไมBมีสื่อการสอนอันใด ที่ใช*ได*ดีที่สุดในทุกสถานการณ8 ในหาร ตดั สนิ ใจเลอื กใชส* ่อื ในการสอนต*อง พิจาราณาถึงปƒจจัยหลายอยBางรBวมกัน โดยต*องเน*นผ*ูเรยี นในห*องเปRนสำคัญ ๑.๕ การวัดและประเมินผลการ - ข*าพเจ*ามีการวัดและประเมินผลการ • บันทึกหลังแผนการจัดการ เรยี นร*ู ดว* ยวิธีการท่ีหลากหลาย เรียนรู* ตลอดที่จัดการเรียนการสอนด*วย เรียนรู* วิธีการหลากหลายให*เหมาะกับผู*เรียน • แบบบนั ทึกพฤติกรรม เมื่อสิ้นสุดการการจักการเรียนการสอนมี การจดบันทึกรายงานผลการเรียนร*ู • ภาพกจิ กรรม และมีความรู*ความเข*าใจสามารถจัดทำ • ผลงานของนักเรียน รายงานและการเรียนรู*ของผู*เรียนได* อยBางถูกต*อง กBอนรายงานผลทุกคร้ัง ให*กับผู*เรียน ศึกษาหาสาเหตุและปƒญหา ที่เกิดขึ้นในหนBวยนั้น ๆ เพื่อนำมา ปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียนการสอน คร้ังตBอไป โรงเรยี นบ*านนาสาร สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาสรุ าษฎร>ธานี ชุมพร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร*อมและพฒั นาอยBางเขม* ของครผู ช*ู วB ยครงั้ ท่ี ๑ ๒๑ เกณฑMการประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐาน/แหลง; ข6อมลู ๑.๖ คณุ ภาพของผ*ูเรียน ได*แกB • แผนการจัดประสบการณ8 ๑. ผลสมั ฤทธท์ิ างวชิ าการของ การเรียนรู*ของผเู* รียนท่แี สดงออกถงึ การเรยี นรู* ผู*เรียน ความรู* ความสามารถ ทักษะตาม • ส่ือการสอน ๒. คุณลักษณะที่พึ่งประสงค8 หลักสูตรสถานศึกษา และมีพัฒนาการ ของผ*เู รยี น ตามวยั มีสมรรถนะทส่ี ำคญั แ ล ะ ค ุ ณ ล ั ก ษ ณ ะ ท ี ่ พ ึ ง ป ร ะ ส ง ค 8 ใ ห* ความสำคัญกับการแก*ไขพฤติกรรมของ นักเรียนที่ไมBพึงประสงค8 มีกิจกรรม ปอ‰ งกนั และแกป* ญƒ หาตาB ง ๆ สBงเสริมให* ผู*เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค8ของ ผู*เรียนและมีการติดตามพฤติกรรมของ ผู*เรียนอยBูเสมอ ๒. การบรหิ ารจดั การช้ันเรยี น ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่สBงเสริม ข*าพเจ*าพึงตระหนักอยูBเสมอวBาการจัด • สอบสัมภาษณค8 รู ผูบ* รหิ าร การเรียนรู* กระบวนการคิด ทักษะ บรรยากาศในการเรียนการสอนที่ดีเปRน ผป*ู กครอง เพ่อื นรวB มงาน ชีวิตและพัฒนาผูเ* รียน สBวนหนึ่งในที่จะสBงเสริมทำให*ผู*เรียนเกิด • สภาพห*องเรียน แรงจูงใจในการเรียนรู*เพิ่มมากขึ้นรวมถึง ทักษะกระบวนการคิด และเปRนการ • ภาพท่ี ๒ พัฒนาผู*เรียนในด*านตBาง ๆ ดังนั้นจึงมี การจัดการบรรยากาศในห*องเรียนท่ี เหมาะสมเพื่อได*เกิดการสBงเสริมให* นักเรยี นได*เกิดการ เรียนรู*อยBางมีประสิทธิภาพและ เหมาะสมตามเปา‰ หมายของสถานศึกษา ๒.๒ การดำเนินการตามระบบดูแล - ข*าพเจ*าจัดทำข*อมูลผู*เรียนรายบุคคล • ภาพที่ ๒ ชBวยเหลือผ*เู รยี น โดยมกี ารศึกษา นำข*อมูลไปใช*ในการชBวยเหลือผู*เรียน และรวบรวมขอ* มูลผ*ูเรียน ด*านการเรียนและการปรับพฤติกรรม รายบุคคลเพือ่ แก*ปญƒ หาและพัฒนา ดูแลความปลอดภัยของผู*เรียน สBงเสริม ผเู* รียน ให*ผู*เรียนปฏิบัติตนให*เหมาะสมกับ คBานิยมอ*นดีงามและมีการดูแลอยBาง ท่ัวถงึ ทันเหตกุ ารณ8 โดยให*ความสำคัญ โรงเรียนบา* นนาสาร สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษาสรุ าษฎรธ> านี ชมุ พร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร*อมและพฒั นาอยBางเข*มของครูผชู* วB ยครงั้ ท่ี ๑ ๒๒ เกณฑMการประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง; ขอ6 มลู ๒.๓ การอบรมบมB นิสัยใหผ* ู*เรียนมี กับผู*เรียนทุกคนอยBางเสมอภาค ดูแลใน คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลักษณะ เรื่องการเรียน ชีวิตความเปRนอยูB ความ อนั พงึ ประสงค8 และคาB นยิ มทีด่ งี าม ประพฤติตBางๆให*นักเรียนสามมารถ ๓.การพัฒนาตนเอง ดำรงชวี ิตอยใBู นสงั คมได*อยาB งดี ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพ่อื ใหม* ี ความรู* ความสามารถ ทกั ษะด*วย - ข*าพเจ*าได*มีการปลูกฝƒงคุณธรรม • แบบบันทึกคุณลักษณะอัน วิธกี ารตาB ง ๆ อยาB งเหมาะสม จริยธรรมที่ดีงามให*กับผู*เรียนโดยการ พงึ ประสงค8ทัง้ ๘ ด*าน สอดแทรกความรู*ในการเรียนการสอนให* • สัมภาษณ8นักเรยี น ผู*เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ อันพึงประสงค8 และคBานิยมที่ดีงาม • ภาพกจิ กรรม สามารถดำรงชีวิตอยูBในสังคมได*อยBางดี ให*ความรู*เรื่อง การประพฤติปฏิบัติตนให* เปRนผู*มีคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงาม การมี ระเบยี บวินัยในห*องเรียนและโรงเรียน ข*าพเจ*าหมั่นศึกษาและพัฒนาตนเองอยBู • สรปุ รายงานผลการเข*ารBวม เสมอ ควรรBวมกิจกรรมการฝˆกอบรมหรือ อบรม กิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู*กับเพื่อน • เกยี รติบัตร ครูท้ังในและนอกโรงเรยี นอยBางตBอเน่ือง ๓.๒ การมีสวB นรวB มในชุมชนการ ข*าพเจ*าแลกเปลี่ยนเรียนรู*และหา • สอบสมั ภาษณ8ครู ผู*บริหาร เรยี นรู* แนวทางในการแก*ไขปƒญหารBวมกันกับครู ผ*ูปกครอง เพ่ือนรวB มงาน ผบู* ริหาร ผู*ปกครอง เพอ่ื นรBวมวชิ าชพี • หนังสือคำสั่ง หนังสอื ขอบคณุ ๔. การทำงานเปjนทมี • ภาพที่ ๑๑ ๔.๑ หลกั การทำงานเปRนทมี - ข*าพเจ*าให*ความสำคัญกับการทำงาน เปRนหมูBคณะ ในรูปแบบของการทำงาน • สอบสัมภาษณ8ครู ผู*บรหิ าร เปRนทีมการเปRนทั่งผู*นำและผู*ตามที่ดีและ ผป*ู กครอง เพ่ือนรวB มงาน พร*อมที่จะชBวยเหลือผู*อื่นอยุBเสมอ • ภาพที่ ๙ เพื่อให*การดำเนินงานในหน*าที่บรรลุตาม เป‰าหมายอยBางมีประสิทธิภาพและเกิด ประสทิ ธิผล โรงเรียนบ*านนาสาร สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษาสรุ าษฎรธ> านี ชมุ พร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร*อมและพฒั นาอยาB งเข*มของครผู ช*ู วB ยครงั้ ที่ ๑ ๒๓ เกณฑกM ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง; ข6อมลู ๔.๒ การพัฒนาทมี งาน การใช*และสร*างเครือขBายทาง • สอบสมั ภาษณค8 รู ผ*บู รหิ าร วิชาการ ข*าพเจ*าได*เข*ารBวมกิจกรรมท่ี ผูป* กครอง เพื่อนรวB มงาน องค8กรวิชาชีพทั้งภายในและภายนอก • ภาพที่ ๙ องค8การจัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู*กับ บ ุ ค ค ล ใ น แ ว ด ว ง อ า ช ี พ ค รู แ ล ะ • ภาพท่ี ๑๐ แลกเปลี่ยนความรู*และรBวมกันพัฒนาส่ือ • เกยี รตบิ ัตร การเรียนรู* ตลอดจนสร*างเครือขBายการ • การเขา* รBวมกจิ กรรมตาB ง ๆ ทางวิชาการ ในรูปแบบชBองทางตBาง ๆ เพอื่ แลกเปลย่ี นความรู*ในระหวBางองคก8 ร ๕. งานกิจกรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศกึ ษา ๕.๑ มีความร*ูความเขา* ใจภาระงาน - ข*าพเจ*ามีความกระตือรือร*นในการ • ภาพที่ ๑๑ ของสถานศึกษาเกย่ี วกบั งาน ทำงานที่ได*รับมอบหมายจากงานบริหาร • ภาพท่ี ๑๔ บริหารทวั่ ไปหรอื งานบริหาร ท่ัวไป เพื่อใหง* านสำเรจ็ ลุลวB งไปไดด* ว* ยดี วชิ าการงบประมาณหรอื งาน - ข*าพเจ*าศึกษาข*อปฏิบัติ กฎระเบียบ • ภาพท่ี ๑๘ บรหิ ารทรัพยากรบุคคล และมีสBวน แนวทางปฏิ บั ติ ของงานที ่ ไ ด* รั บ รBวมปฏบิ ัติงานทีไ่ ด*รบั มอบหมาย มอบหมายเสมอ • ภาพที่ ๑๙ ไดอ* ยBางเหมาะสม • การปฏิบตั ิหน*าท่พี เิ ศษ ฝŒายสัมพันธช8 มุ ชน ๖. การใชภ6 าษาและเทคโนโลยี ให*ความสำคัญเกี่ยวกับเทคโนโลยีและนำ • สอ่ื PowerPoint ๖.๑ สามารถใชภ* าษาและ เทคโนโลยใี นการปฏิบตั งิ านตาม เทคโนโลยีมาให*ในการจัดการเรียนการ • ภาพท่ี ๑๒ หนา* ที่และความรบั ผดิ ชอบ สอน เชBน สื่อมัลติมีเดีย สื่อการสอน PowerPoint คอมพิวเตอร8จึงชBวยในการ • สอบถามผู*บริหาร ครู และ เรียนการสอน ชBวยให*การเรียนการสอน นกั เรยี น เปRนไปอยBางมีประสิทธิภาพ ผู*เรียน สามารถทำความเข*าใจและเห็นภาพได* ชัดเจนและสามารถศึกษาได*อยาB งรวด โรงเรียนบ*านนาสาร สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาสรุ าษฎรธ> านี ชุมพร

ภาคผนวก

ภาพกิจกรรม

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร*อมและพัฒนาอยBางเขม* ของครผู *ูชวB ยคร้งั ท่ี ๑ ๒๖ ภาพท่ี ๑ : การแตงB กายมีความเหมาะสม ภาพท่ี ๒ : ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นเปนR แบบอยBางท่ดี ีใหแ* กนB ักเรยี น โรงเรยี นบ*านนาสาร สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศึกษาสรุ าษฎรธ> านี ชุมพร

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ* มและพัฒนาอยาB งเขม* ของครผู ูช* วB ยครั้งที่ ๑ ๒๗ ภาพที่ ๓ : เข*าสอนตรงเวลาโดยในการเรียนการสอนจะมีการสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม ภาพที่ ๔ : แสดงออกทางอารมณ8 ทาB ทาง กรยิ า ตอB ผูบ* ังคบั บญั ชา และเพ่ือนรวB มงานอยาB งเหมาะสม โรงเรยี นบ*านนาสาร สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาสุราษฎรธ> านี ชุมพร

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ* มและพัฒนาอยาB งเข*มของครูผู*ชวB ยคร้งั ท่ี ๑ ๒๘ ภาพที่ ๕ : เขา* รBวมกิจกรรมทีเ่ ก่ยี วกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ 8 ภาพท่ี ๖ เข*ารBวมกิจกรรมจติ อาสา เมอ่ื วนั ท่ี ๒ เมษายน ๒๕๖๔ ณ วัดพฒั นารมณ8 โรงเรยี นบ*านนาสาร สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาสุราษฎร>ธานี ชุมพร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ* มและพัฒนาอยBางเข*มของครูผ*ชู Bวยคร้ังที่ ๑ ๒๙ ภาพที่ ๗ : กจิ กรรมวันครสิ ต8มาส ภาพที่ ๘ : กจิ กรรมวนั ตรษุ จีน โรงเรียนบา* นนาสาร สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาสุราษฎรธ> านี ชมุ พร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร*อมและพัฒนาอยาB งเขม* ของครูผชู* วB ยครัง้ ที่ ๑ ๓๐ ภาพที่ ๙ : ทำงานรBวมกับเพื่อนรวB มงาน ภาพที่ ๑๐ : เปนR กรรมการตัดสนิ การขับร*องเพลงกจิ กรรมสืบศิลป‘ภาษาถ่นิ ผาB นบทเพลง วนั ที่ ๒๒ ธนั วาคม ๒๕๖๓ ณ ชมรม TO BE NUMBER ONE มหาวิทยาลยั ราชภฏั สุราษฎรธ8 านี โรงเรยี นบ*านนาสาร สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาสรุ าษฎร>ธานี ชมุ พร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ* มและพัฒนาอยาB งเขม* ของครผู ช*ู Bวยครัง้ ท่ี ๑ ๓๑ ภาพที่ ๑๑ : ควบคุมนักเรยี นวงโยธวาทิตไปทำกิจกรรมบรรเลงดนตรีเปŠดหมวกระดมทนุ จัดสรา* งหลังคาคลุม ลานอเนกประสงค8 (โดม) โรงเรยี นบ*านนาสาร วันที่ ๒๕ กุมภาพันธ8 ๒๕๖๔ ณ ตลาดไนท8พลาซาB และวนั ที่ ๔ มีนาคม ๒๕๖๔ ณ ตลาดสหกรณ8 ภาพท่ี ๑๒ : เลอื กใชส* ่อื เทคโนโลยีทีเ่ หมาะสมกบั การจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนบา* นนาสาร สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาสุราษฎรธ> านี ชุมพร

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ* มและพฒั นาอยBางเขม* ของครูผู*ชวB ยคร้งั ที่ ๑ ๓๒ ภาพที่ ๑๓ : ให*ความสำคญั กับการสอนนกั เรียนเปนR สำคญั ภาพท่ี ๑๔ : ปฏบิ ัติหน*าทีเ่ วรรบั - สBงนกั เรยี นหนา* ประตูโรงเรยี นประจำวันพฤหัสบดี โรงเรียนบา* นนาสาร สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาสุราษฎร>ธานี ชุมพร

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร*อมและพฒั นาอยาB งเขม* ของครูผ*ูชวB ยครงั้ ท่ี ๑ ๓๓ ภาพท่ี ๑๕ : เข*ารวB มกจิ กรรมหนา* เสาธง และปฏบิ ัตกิ ิจกรรมหนา* เสาธงรBวมกับนกั เรยี น ภาพที่ ๑๖ : แสดงออกถงึ ความจงรักภักดตี อB ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ 8 โรงเรยี นบ*านนาสาร สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาสรุ าษฎร>ธานี ชุมพร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ* มและพฒั นาอยาB งเขม* ของครูผชู* Bวยครั้งท่ี ๑ ๓๔ ภาพที่ ๑๗ : ปฏบิ ัตติ อB นกั เรียนทุกคนอยBางเทBาเทียมกนั ภาพท่ี ๑๘ : เข*ารBวมกิจกรรมคาB ยวงโยธวาทติ ประจำป^การศกึ ษา ๒๕๖๓ ระหวาB งวนั ที่ ๑๐ - ๑๑ เมษายน ๒๕๖๔ ณ โรงเรยี นบ*านเกาะแรต ต.เกาะแรต อ.ดอกสกั จ.สรุ าษฎรธ8 านี โรงเรยี นบา* นนาสาร สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาสรุ าษฎร>ธานี ชมุ พร

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร*อมและพัฒนาอยาB งเข*มของครผู *ูชวB ยคร้ังที่ ๑ ๓๕ ภาพที่ ๑๙ : ควบคุมนกั เรยี นวงโยธวาทติ บรรเลงดนตรงี านฉลองสารตราต้งั สโมสรอินเทอรแ8 รคทโ8 รงเรยี นบา* น นาสาร ภาพท่ี ๒๐ : ศกึ ษาดูงาน ณ โรงเรียนสตรีนครสวรรค8ระหวBางวันที่ ๖ - ๑๑ ธนั วาคม ๒๕๖๓ โรงเรียนบ*านนาสาร สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาสุราษฎรธ> านี ชุมพร

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ* มและพฒั นาอยBางเข*มของครูผช*ู Bวยครั้งที่ ๑ ๓๖ ภาพที่ ๒๑ : ตดิ ตามขาB วสารบา* นเมืองทงั ใน และนอกประเทศอยเBู สมอ โรงเรยี นบ*านนาสาร สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาสรุ าษฎร>ธานี ชุมพร

เกยี รตบิ ตั ร

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ* มและพฒั นาอยาB งเขม* ของครูผชู* วB ยคร้ังที่ ๑ ๓๘ การสัมมนาวิชาการ หวั ขอ6 เรอื่ ง Digital Transformation in Thailand Education การปรบั เปลย่ี น ด6านดจิ ทิ ลั ในการศึกษาไทย บทเรียนออนไลนหM ลักสูตร ชวี ิตวิถีใหมแ; ละความฉลาดทางดิจทิ ัล (New Normal Life and Digital Quotient) โรงเรยี นบ*านนาสาร สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร>ธานี ชมุ พร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ* มและพฒั นาอยBางเข*มของครูผช*ู วB ยครั้งท่ี ๑ ๓๙ แบบทดสอบความรู6เกย่ี วกับ “โลก (Earth)” ดว6 ยระบบอิเลก็ ทรอนิกสM แบบทดสอบความรท6ู ฤษฎดี นตรีตะวันตกด6วยระบบออนไลนM โรงเรยี นบา* นนาสาร สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาสุราษฎร>ธานี ชุมพร