หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

46 หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) กิจกรรมลกู เสือ เนตรนารี กระบวนการลูกเสือ คอื กระบวนการพัฒนาเยาวชน มวี ตั ถุประสงค์เพ่ือฝึกอบรม ให้การศึกษา และพัฒนาเยาวชนให้เป็นพลเมืองดี โดยไม่คานึงถึงเชื้อชาติ ศาสนา ทั้งนี้เป็นไปตามความมุ่งประสงค์ หลักการ และวิธีการ ซ่ึงลูกเสือโลกได้กาหนดไว้ปัจจุบันกระบวนการลูกเสือถือเป็นกระบวนการทาง การศึกษาส่วนหนึ่ง ซ่ึงมุ่งพัฒนาสมรรถภาพของบุคคลทั้งทางสมอง ร่างกาย จิตใจ และศีลธรรม เพ่ือให้เป็น บุคคลที่มีความประพฤติดีงาม ไม่กระทาตนให้เป็นปัญหาต่อสังคม และดารงชีวิตอย่างมีความหมายและสขุ สบาย

47 หลักสูตรกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) หลักการจัดกจิ กรรมลกู เสอื เนตรนารี กระบวนการลกู เสือ มีหลักการสาคัญ 5 ประการ ดังน้ี 1. มีศาสนาเป็นที่ยึดทางจิตใจ จงรักภักดีต่อศาสนาที่ตนเองนับถือ และพึงปฏิบัติศาสนกิจด้วย ความจริงใจ 2. จงรักภักดีต่อพระมหากษัตริย์ และประเทศชาติของตน พร้อมด้วยการส่งเสริมและสนับสนนุ สันติสุข และสันติภาพ ความเข้าใจท่ีดีต่อกันและกัน และความร่วมมือซ่ึงกันและกัน ต้ังแต่ ระดับทอ้ งถ่นิ ระดับชาติ ระดับนานาชาติ 3. เข้าร่วมพัฒนาสังคม ยอมรับและให้ความเคารพในเกียรติและศักดิ์ศรีของผู้อื่น และเพ่ือน มนษุ ย์ทกุ คน รวมท้ังธรรมชาติ และสรรพสิ่งทง้ั หลายในโลก 4. มคี วามรับผิดชอบต่อการพฒั นาตนเองอยา่ งต่อเนือ่ ง 5. ลกู เสือทกุ คนต้องยึดมัน่ ในคาปฏญิ าณและกฎของลกู เสือ วตั ถุประสงคข์ องกิจกรรมลกู เสอื เนตรนารี พระราชบญั ญตั ิลกู เสือ พทุ ธศักราช 2551 มาตร 8 ได้กาหนดวตั ถุประสงค์ของการฝึกอบรม ลูกเสือ เพอ่ื พฒั นาลูกเสือทง้ั ทางกาย สติปญั ญา จติ ใจ และศีลธรรม ให้เป็นพลเมอื งดี มคี วามรบั ผดิ ชอบ และ ช่วยสร้างสรรค์สังคมให้เกิดความสามัคคี และมีความเจริญก้าวหน้า ทั้งนี้เพ่ือความสงบสุขและความมั่นคง ของประเทศชาติ ตามแนวทางดงั นี้ 1. ให้มีนสิ ัยในการสงั เกต จดจา เช่อื ฟงั และพ่งึ ตนเอง 2. ให้มคี วามซอ่ื สตั ย์ สจุ รติ มรี ะเบยี บวินยั และเหน็ อกเหน็ ใจผ้อู ่ืน 3. ให้รูจ้ กั บาเพญ็ ตน เพอ่ื สาธารณประโยชน์ 4. ให้ร้จู กั ทาการฝีมอื และฝกึ ฝนการทากิจกรรมตา่ งๆ ตามความเหมาะสม 5. ใหร้ ู้จักรักษาและส่งเสริมจารีตประเพณี วัฒนธรรม และความมน่ั คงของประเทศชาติ ขอบขา่ ยกจิ กรรมลกู เสือ เนตรนารี กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี เป็นกิจกรรมท่ีมุ่งปลูกฝังระเบียบวินัย และกฎเกณฑ์ เพื่อการอยู่ ร่วมกันใหร้ ู้จักเสียสละ และบาเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม และวิถีชีวิตตามระบบประชาธิปไตย การจัดกิจกรรม ลูกเสือ เนตรนารี ให้เป็นไปตามข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ให้สอดคล้องกับกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนใน หลักสูตรโรงเรยี นบ้านนานวน พทุ ธศกั ราช 2563 ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ไดก้ าหนดหลกั สตู รออกเป็น 3 ประเภท คอื 1. ลกู เสอื เนตรนารี สารอง ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1-3 - เตรยี มลูกเสอื สารอง และดาวดวงที่ 1 ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1 - ดาวดวงท่ี 2 ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 2 - ดาวดวงท่ี 3 ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 3 2. ลกู เสอื เนตรนารี สามัญ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 4 – 6 - ลูกเสือสามญั เนตรนารี ตรี ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 - ลูกเสอื สามัญ เนตรนารี โท ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 - ลูกเสือสามัญ เนตรนารี เอก ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6

48 หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 3. ลกู เสือ เนตรนารี สามัญรุ่นใหญ่ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1-3 -หลกั สตู รเครื่องหมายลูกเสอื โลก ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 -หลกั สตู รเคร่อื งหมายลูกเสือช้นั พเิ ศษ ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 2 - หลกั สตู รเครือ่ งหมายลกู เสอื หลวง ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 3 แนวทางการจดั กิจกรรมลูกเสอื เนตรนารี การจัดกิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี มีแนวทางการจดั กิจกรรมตามวิธกี ารทางลูกเสอื มอี งคป์ ระกอบ 7 ประการ คอื 1. คาปฏิญาณและกฎ ถือเป็นหลักเกณฑท์ ี่ลูกเสือทุกคนให้คามั่นสัญญาวา่ จะปฏบิ ัติตามกฎลูกเสอื เปน็ หลักในการปฏบิ ัติ ไม่ “ ห้าม” ทาหรือ “ บังคับให้ทา” แตถ่ า้ ทาจะเกดิ ผลดี แก่ตนเอง เปน็ คนดี ได้รบั การยกยอ่ งเปน็ ผู้มีเกียรตเิ ชอ่ื ถือได้ 2. เรียนรู้จากการกระทา เป็นการพัฒนาส่วนบุคคล ความสาเร็จหรือไม่สาเร็จของผลงานเกิดจาก การกระทาของตนเอง ทาให้มคี วามรทู้ ี่ชดั เจน สามารถแก้ปัญหาตา่ งๆ ได้ด้วยตนเอง และท้าทาย ความสามารถของตนเอง 3. ระบบหมู่ เปน็ รากฐานอันแท้จรงิ ของการลูกเสือ เปน็ พื้นฐานในการอยู่ร่วมกนั การยอมรบั ซ่ึงกัน และกัน การแบ่งหน้าท่ีความรับผิดชอบ การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เป็นการเรียนรู้การใช้ ประชาธปิ ไตยเบื้องต้น 4. การใช้สัญลักษณ์ร่วมกัน ฝึกให้มีความเป็นหน่ึงเดียวในการเป็นสมาชิกลูกเสือ เนตรนารี โดยใช้ สัญลักษณ์ร่วมกัน ได้แก่ เคร่ืองแบบ เครื่องหมาย การทาความเคารพ รหัส สัญญาณช่วยให้ ผู้เรียนตระหนักและภาคภูมิใจในการเป็นสมาชิกขององศ์การลูกเสือโลก เพราะลูกเสือเป็นองศ์ การทม่ี ีสมาชิกมากทส่ี ดุ ในโลก 5. การศึกษาธรรมชาติ สิ่งสาคัญของการลูกเสือ คือ ธรรมชาติ เป็นที่ปรารถนาอย่างยิ่งในการทา กิจกรรม ป่าเขา ชายทะเล พุ่มไม้ การปีนเขา การผจญภัย การบุกเบิก การอยู่ค่ายพักแรม การ เดินทางไกล เป็นที่เสนห่ าแก่เดก็ ทกุ คน ถ้าขาดส่งิ เหลา่ นี้แลว้ กไ็ มเ่ รยี กว่าการใชช้ วี ติ แบบลกู เสอื 6. ความก้าวหน้าในการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ที่จัดให้เด็กทา ต้องมีความก้าวหน้าและดึงดูดใจ สร้างใหเ้ กดิ ความกระตอื รือร้น การเลน่ เกมท่สี นุกสนาน การแข่งขนั กันเป็นสิ่งท่ีดึงดดู ใจและเป็น การจูงใจท่ดี ี 7. การสนับสนุนโดยผู้ใหญ่ ผู้ใหญ่เป็นผู้ชี้แนะหนทางที่ถูกต้อง เพ่ือให้เขาเกิดความมั่นใจ เด็ก ต้องการให้ผู้ใหญ่ชี้แนะ ผู้ใหญ่กต็ ้องนาพาไปสู่หนทางท่ีดี ให้ได้รับการพัฒนาอย่างถูกต้องและดี ที่สุดจงึ เปน็ การรว่ มมือกันทงั้ สองฝา่ ย เงื่อนไข การจัดกิจกรรมลกู เสือ เนตรนารี 1. เวลาในการจดั กจิ กรรม จัดกิจกรรมตามระดบั ช้ัน ตามหลักสตู ร ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 1– 6 อตั ราเวลาเรียน 1 ชวั่ โมงตอ่ สัปดาห์ หรอื 30 ชัว่ โมงตอ่ ปกี ารศกึ ษา และ ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ ่ี 1 – 3 อตั ราเวลาเรยี น 1 ชัว่ โมงต่อ สปั ดาห์ หรอื 30 ชั่วโมงตอ่ ปกี ารศกึ ษา

49 หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) การจัดกจิ กรรมเคร่ืองหมายวิชาพิเศษ หรือพิธีประดบั ดาว พิธีเขา้ ประจากอง ของลกู เสอื เนตรนารี อาจใช้เวลาปกติ หรือนอกเวลาเรยี นก็ได้ลูกเสอื เนตรนารที ุกคนแต่งเคร่อื งแบบ ทุกครงั้ เมอื่ มีการฝึกอบรม และถกู ตอ้ งตามประเภทของตนเอง 2. การจัดกจิ กรรม การจัดกจิ กรรมลูกเสือ เนตรนารที กุ ครัง้ จัดใหม้ พี ธิ เี ปิดประชุมกอง เพ่ือฝกึ ความมรี ะเบียบวนิ ัยใน ตนเอง โดยปฏบิ ัติตามข้ันตอน คอื - ลกู เสอื สารอง การทาแกรนด์ฮาวล์ และเปิดประชมุ กอง เรียนตามหลักสตู ร และการทาแกรนด์ฮาวล์ และ ปิดประชมุ กอง - ลกู เสือสามัญ สามญั รนุ่ ใหญ่ ทาพธิ ีเปิดประชุมกอง เรยี นตามหลกั สตู ร และทาพธิ ปี ดิ ประชมุ กอง - การจัดกิจกรรมอยคู่ ่ายพกั แรมและเดินทางไกลมวี ตั ถุประสงคเ์ พอ่ื ฝึกใหล้ กู เสอื เนตรนารี มีความอดทน อยูใ่ นระเบียบวินัย ร้จู กั ชว่ ยเหลอื ตนเอง รู้จกั การอยูแ่ ละทางานรว่ มกับผอู้ ื่น - การนาลูกเสอื สามญั เนตรนารี ไปอย่คู ่ายพักแรมนอกสถานท่ีโดยพักคา้ งคืน อยา่ งน้อยปีละหนึง่ ครงั้ ลกู เสอื สารองอยู่ค่ายพกั แรมในสถานท่ี หรือเดินทางไกล ไม่พกั ค้างคืน อย่างนอ้ ยปีละ หนึง่ ครง้ั - จัดกจิ กรรมทางศาสนา พธิ กี ารทางลกู เสอื พธิ ีเขา้ ประจากอง พธิ ที บทวนคา ปฏิญาณการสวนสนาม พิธีถวายราชสดุดี พิธีประดับเคร่ืองหมายวิชาพิเศษ เพ่ือให้เกิดความภาคภมู ิใจ เห็น คุณค่าในการเปน็ ลูกเสอื - จัดกจิ กรรมอ่นื ๆ ตามความเหมาะสม เชน่ การนาลกู เสอื เนตรนารเี ขา้ รว่ มงาน ชมุ นมุ ลูกเสือในระดบั ตา่ งๆ การนานายหมลู่ กู เสอื ไปอบรมนายหมลู่ กู เสือ การประกวด ระเบียบแถว และกิจกรรมอื่นๆ ตามความเหมาะสม - กจิ กรรมบาเพญ็ ประโยชน์ สง่ เสริมสนับสนุนให้ลูกเสอื เนตรนารีได้บาเพ็ญ ประโยชนต์ ามวนั สาคญั ของชาติ หรือกจิ กรรมอน่ื ตามความเหมาะสม เพื่อสนองตามอดุ มการณ์ของลูกเสือ 3. ผูบ้ งั คบั บญั ชาลกู เสอื ทุกคนในสถานศกึ ษาผ่านการฝึกอบรมหลักวชิ าผกู้ ากับลูกเสอื ข้นั ความรู้ เบื้องต้น หรือ ผ่านการฝึกอบรมหลักสูตร วิชา ผู้กากับลูกเสือ ข้ันความรู้ชั้นสูง ตามประเภทของตนเอง ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ผ่านการฝึกอบรมหลักสูตรวิชาผู้กากับลกู เสือ ขั้นความชัน้ สูง หรือหลกั สูตร ระดบั ผู้นา และผ้บู ังคบั บัญชาลูกเสือทุกคนแต่งเคร่อื งแบบทกุ ครงั้ ที่ฝกึ อบรม ตามประเภทของตนเอง 4. สถานศกึ ษา จัดตง้ั กอง กล่มุ ลกู เสอื ตาแหน่งทางลูกเสือ ใหผ้ ้บู ังคับบัญชาทกุ คนอยา่ งถูกต้อง ตามประเภทของลูกเสือ การประเมินผลกจิ กรรมลูกเสือ เนตรนารี การประเมินผลเปน็ กระบวนการทดสอบความสามารถและพัฒนาการดา้ นตา่ งๆ นอกจากจะพจิ ารณา ตามทฤษฎีแล้ว ต้องพิจารณาด้านความประพฤติ พฤติกรรม การเข้าร่วมท่ีเน้นทักษะ และการปฏิบัติ ด้วย วิธีการที่หลากหลายตามสภาพจริง เป็นการประเมนิ ผลตามหลักสูตรเพือ่ ใหผ้ ู้เรียนผ่านเกณฑก์ ารตดั สนิ เล่ือน ชน้ั หรือหลกั สูตร เวลาเข้าร่วมกิจกรรม ไม่น้อยกว่า 80% ของเวลาเรียนทั้งหมด การปฏิบัติกิจกรรม ผลงาน/ ช้ินงาน/คุณลักษณะของผู้เรยี น

50 หลักสูตรกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) คุณลักษณะอันพึงประสงคข์ องคณะลูกเสือแหง่ ชาติ กจิ กรรมลกู เสือ – เนตรนารี ขอ้ 1 สงั เกต จดจา เชอ่ื ฟงั และพ่ึงตนเอง ขอ้ 2 ซือ่ สัตย์ สุจรติ มรี ะเบียบวนิ ัยและเหน็ อกเหน็ ใจผู้อ่นื ขอ้ 3 บาเพ็ญตนเพอ่ื สาธารณประโยชน์ ขอ้ 4 รูจ้ กั การทาการฝมี อื ข้อ 5 พัฒนากาย จิตใจ และศลี ธรรม

51 หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) คาอธิบายรายวชิ า กิจกรรมลกู เสือสารอง ดาวดวงท่ี 1 ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 ......................................... คาอธิบาย เปิดประชุมกอง ดาเนินการตามกระบวนการลูกเสือและจัดกิจกรรมโดยให้ศึกษาวิเคราะห์วางแผน ปฏิบัตกิ จิ กรรมตามฐาน โดยเนน้ ระบบหมู่ สรปุ ผลการปฏิบัตกิ ิจกรรม ปิดประชุมกองในเรอ่ื ง ลูกเสือสารองดาวดวงที่ 1 ประกอบดว้ ยเนื้อหา เร่อื งอนามัย ,ความสามารถในเชงิ ทักษะ, การสารวจ , การค้นหาธรรมชาติ ,ความปลอดภัย ,บริการ ธงและประเทศต่างๆ, การฝีมือ ,กิจกรรมกลางแจ้ง, การ บันเทิง, การผูกเง่ือน, คาปฏิญาณและกฎของลูกเสือสารองเพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจในกิจกรรมลูกเสือ สามารถปฏบิ ัติตามคาปฏิญาณ กฎคตพิ จน์ของลกู เสือสารอง มีนสิ ัยในการสังเกต จดจา มีความร่าเรงิ แจ่มใส มีระเบียบวินัย ประหยัด ซื่อสัตย์ สุจริต อดทน เสียสละ ช่วยเหลือตนเองและผู้อ่ืน เป็นผู้นาและผู้ตามที่ดี สามารถทางานและอย่รู ่วมกับผู้อน่ื ได้ สนใจและอนุรักษธ์ รรมชาติและสงิ่ แวดลอ้ ม หน่วยการเรียนรู้ กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น (ลูกเสือสารอง ดาวดวงท่ี 1 ) ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 30 ช่วั โมง ชอ่ื หน่วย สาระการเรยี นรู้ เวลา(ชัว่ โมง) หน่วยท่ี 1 อนามัย 2 หน่วยที่ 2 ความสามารถในเชิงทกั ษะ 2 หน่วยที่ 3 การสารวจ 2 หน่วยท่ี 4 การค้นหาธรรมชาติ 2 หน่วยที่ 5 ความปลอดภัย 2 หนว่ ยท่ี 6 การบรกิ าร 2 หน่วยท่ี 7 ธงและประเทศต่างๆ 3 หน่วยที่ 8 การฝีมือ 2 หน่วยท่ี 9 กิจกรรมกลางแจง้ 2 หน่วยที่ 10 การบนั เทิง 3 หนว่ ยที่ 11 การผกู เง่อื น 4 หนว่ ยที่ 12 การปฏบิ ัตติ ามปฏิญาณ กฎ และคตพิ จน์ ของลกู เสือสารอง 2 เลือกสอบวชิ าพิเศษ จานวน 2 วชิ า 2 รวม 30

หลักสูตรกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 52 การจัดทาแผนการเรียนรู้ เวลา(ช่ัวโมง) กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น (ลูกเสือสารอง ดาวดวงที่ 1 ) ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 1 1 1 แผนท่ี เรอ่ื ง 1 1 อนามยั 1 - การรักษาความสะอาดฟนั มือ เท้าและเล็บ 2 อนามยั 1 - การหายใจอย่างถูกวธิ ี ,การปฐมพยาบาลบาดแผลขนาดเล็ก 1 3 ความสามารถในเชิงทกั ษะ 1 - การขว้างและรบั ลูกบอล 1 4 ความสามารถในเชิงทักษะ 1 - การมว้ นหนา้ ,การปนี ต้นไม้ - การกระโดดกบ ,การไต่เชือก 1 5 การสารวจ 1 - การสารวจและการเยอื นสถานท่ใี กลเ้ คียง 6 การสารวจ 1 - การขอความชว่ ยเหลือ 7 การค้นหาธรรมชาติ 1 - การเรียนรู้ธรรมชาตชิ วี ติ ของสตั ว์ 1 8 การค้นหาธรรมชาติ - การเรยี นร้ธู รรมชาติชวี ติ ของพชื 9 ความปลอดภยั - สาเหตทุ ี่ทาให้เกิดอบุ ตั ิเหตใุ นบ้าน - อันตรายท่ีเกิดจากไฟไหม้ 10 ความปลอดภยั - ปฏิบตั ิตนในการเดนิ ถนนและขา้ มถนนอย่างปลอดภัย 11 การบริการ - การเกบ็ รักษาเสือ้ ผ้า รองเท้า - การจัดและเกบ็ ทน่ี อน 12 การบริการ - การตม้ นา้ รอ้ น - การทาความสะอาดเครอื่ งใช้ 13 ธงและประเทศตา่ งๆ - เพลงชาติ เพลงสรรเสรญิ พระบารมี 14 ธงและประเทศตา่ งๆ - ธงชาติไทย ,ธงลกู เสือโลก

หลักสูตรกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 53 เวลา(ช่ัวโมง) แผนท่ี เรือ่ ง - ธงลกู เสือโลก 1 Dd15 ธงและประเทศต่างๆ 1 - ธงชาติอังกฤษ 1 - ธงชาติฟลิ ิปปนิ ส์ 1 16 การฝมี ือ 1 - การประดษิ ฐส์ ิ่งของจากเศษวสั ดุเป็นของใช้ 1 1 17 การฝมี ือ 1 - การประดิษฐส์ ิ่งของจากเศษวัสดเุ ป็นของเลน่ 1 1 18 การฝมี อื 1 - เคร่ืองมอื งานประดษิ ฐ์ 1 - การเกบ็ รกั ษา ทาความสะอาด 1 1 19 กจิ กรรมกลางแจง้ 1 - เครอ่ื งหมายต่างๆ ในการเดินสะกดรอย 1 20 กจิ กรรมกลางแจ้ง - การเดินสะกดรอย ตามเคร่อื งหมายท่กี าหนดให้ 21 การบนั เทิง - การเลียนแบบทา่ ทางการเคลอื่ นไหวของสัตว์ 22 การบันเทงิ - แสดงเลยี นแบบทา่ ทางการดาเนินชวี ิตประจาวนั 23 การบันเทงิ - การแสดงเงยี บ ,ทาท่าทางแสดงความรู้สกึ 24 การผกู เง่ือน - การผูกเงื่อนพิรอด และประโยชน์ 25 การผูกเงื่อน - การผูกเง่ือนขดั สมาธิ และประโยชน์ 26 การผูกเงอ่ื น - การต่อเชอื กเงอ่ื นพิรอดและเงือ่ นขดั สมาธิ 27 การผูกเง่ือน - การเก็บเชอื ก 28 การผกู เงื่อน - การนาเอาเชอื กออกมาใชอ้ ยา่ งรวดเร็ว 29 คาปฏิญาณ กฎ คติพจน์ลกู เสือสารอง - ท่อง ปฏิบตั ิตามคาปฏญิ าณลกู เสอื สารอง 30 เลือกเรียนวชิ าพเิ ศษ จานวน 2 วิชาประดบั เครอื่ งหมายดาวดวงท่ี 1

54 หลักสูตรกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) ผลการเรียนรู้ ลกู เสือสารอง ดาวดวงที่ 1 หน่วยที่ 1 อนามัย 1.1 บอกเหตผุ ล และบอกวธิ กี ารรกั ษาความสะอาด ฟนั มือ เท้า เลบ็ ได้ 1.2 แสดงวิธกี ารหายใจ แสดงวิธปี ้องกันโรคหวดั ไม่ให้แพรอ่ อกไปได้ 1.3 แสดงวธิ ปี ฏิบตั เิ มอื่ มบี าดแผลเล็กนอ้ ย และขอความช่วยจากผ้ใู หญเ่ ม่อื เกดิ อุบัติเหตเุ กิดขึน้ ได้ หนว่ ยท่ี 2 ความสามารถในเชงิ ทักษะ 2.1 ขวา้ ง รับลูกบอล มว้ นหนา้ กระโดดขา้ มสิ่งกดี ขวาง ปนี ตน้ ไม้ได้ หนว่ ยที่ 3 การสารวจ 3.1 บอกสถานทที่ ี่ให้บริการในท้องถ่ิน และขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ ตารวจหรอื หนว่ ยดบั เพลิง ได้ หนว่ ยท่ี 4 การค้นหาธรรมชาติ 4.1 บอกช่ือพืช สัตว์ทพี่ บเหน็ และบอกลักษณะ ประโยชน์ โทษของพืชหรอื สตั ว์ท่ีพบเหน็ ได้ หน่วยท่ี 5 ความปลอดภัย 5.1 บอกสาเหตุท่ีทาให้เกิดอุบัตเิ หตุในบ้าน และอันตรายทเ่ี กิดจากไฟไหมไ้ ด้ 5.2 แสดงตนในการเดนิ ถนน ขา้ มถนนอยา่ งปลอดภัยได้ หน่วยท่ี 6 การบริการ 6.1 แสดงวธิ เี ก็บเสอ้ื ผ้า รองเท้า จดั ท่ีนอนให้เกดิ ความเรียบร้อยได้ 6.2 แสดงวิธีต้มน้ารอ้ น และการทาความสะอาดเครื่องใชห้ ลังจากใช้เสร็จแล้วได้ หน่วยที่ 7 ธงและประเทศต่างๆ 7.1 บอกพระราชประวัติและพระราชกรณยี ์กิจทสี่ าคัญของรัชกาลปัจจบุ ันได้ 7.2 ร้องเพลงชาติ เพลงสรรเสริญพระบารมี และปฏิบัติได้ เม่ือมีการบรรเลงเพลงชาติและเพลง สรรเสริญพระบารมี 7.3 บอกประวตั ิธงชาติไทย บอกส่ิงประกอบ ความหมายของธงชาติไทยได้ 7.4 บอกลกั ษณะของธงคณะลูกเสอื แหง่ ชาตไิ ด้ 7.5 บอกลกั ษณะของธงชาติองั กฤษ และธงชาติฟิลิปปนิ ส์ได้ หน่วยท่ี 8 การฝีมอื 8.1 นาเศษวัสดมุ าประดิษฐ์เป็นห่นุ จาลองได้ หนว่ ยที่ 9 กิจกรรมกลางแจ้ง 9.1 บอกเครอ่ื งหมายท่ใี ช้ในการเดนิ ทางสะกดรอยและเดินสะกดรอยได้ หน่วยที่ 10 การบนั เทงิ 10.1 แสดงเงียบตามลาพงั หรอื ร่วมกบั เพอ่ื นได้ หนว่ ยที่ 11 การผกู เงือ่ น 11.1 ผกู เงือ่ นพริ อด เงือ่ นขดั สมาธิ และบอกประโยชน์และการเกบ็ เชอื กได้ หนว่ ยท่ี 12 คาปฏญิ าณ กฎ คติพจนข์ องลกู เสือสารอง 12.1 บอกและปฏิบัติตามคาปฏิญาณของลกู เสอื สารองได้ 12.2 บอกและปฏบิ ัติตามกฎของลกู เสือสารองได้ 12.3 บอกและปฏิบัติตามคติพจน์ของลกู เสือสารองได้

55 หลักสูตรกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) คาอธบิ ายรายวิชา กจิ กรรมลูกเสอื สารอง ดาวดวงที่ 2 ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 2 ......................................... คาอธบิ าย เปิดประชุมกอง ดาเนินการตามกระบวนการลูกเสือและจัดกิจกรรมโดยให้ศึกษาวิเคราะห์วางแผน ปฏิบตั กิ จิ กรรมตามฐาน โดยเน้นระบบหมู่ สรปุ ผลการปฏบิ ตั กิ จิ กรรม ปิดประชมุ กองในเรือ่ ง ลูกเสือสารองดาวดวงที่ 2 ประกอบด้วยเน้ือหา เรื่อง อนามัย ,ความสามารถในเชิงทักษะ, การสารวจ ,การค้นหาธรรมชาติ ,ความปลอดภัย ,การบริการ ,ธงและประเทศต่างๆ ,การฝีมือ , กิจกรรม กลางแจง้ ,การบันเทิง, การผกู เง่อื น, คาปฏิญาณและกฎของลกู เสอื สารอง เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในกิจกรรมลูกเสือ สามารถปฏบิ ัติตามคา คาปฏิญาณ กฎ คติพจนข์ อง ลูกเสอื สารอง มนี สิ ัยในการสังเกต จดจา มีความรา่ เรงิ แจม่ ใส มรี ะเบยี บวินัย ประหยดั ซอ่ื สัตย์ สุจรติ อดทน เสียสละ ช่วยเหลือตนเองและผู้อื่น เป็นผู้นาและผู้ตามที่ดี สามรถทางานและอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ สนใจและ อนรุ กั ษ์ธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ ม หน่วยการเรยี นรู้ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น (ลกู เสอื สารอง ดาวดวงที่ 2) ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 2 จานวน 30 ชว่ั โมง หน่วยที่ สาระการเรียนรู้ เวลา(ชัว่ โมง) หน่วยที่ 1 อนามัย 2 หน่วยท่ี 2 ความสามารถในเชงิ ทักษะ 4 หน่วยที่ 3 การสารวจ 3 หน่วยที่ 4 การค้นหาธรรมชาติ 2 หนว่ ยที่ 5 ความปลอดภยั 1 หนว่ ยท่ี 6 การบริการ 2 หนว่ ยท่ี 7 ธงและประเทศต่าง ๆ 2 หน่วยที่ 8 การฝมี อื 3 หนว่ ยท่ี 9 กิจกรรมกลางแจ้ง 2 หนว่ ยที่ 10 การบันเทงิ 2 หนว่ ยที่ 11 การผูกเงื่อน 2 หน่วยท่ี 12 คาปฏิญาณและกฎของลูกเสอื สารอง 2 (เพ่ือประดับเครื่องหมายดาวดวงท่ี 2) 30 รวม

56 หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) การจดั ทาแผนการเรียนรู้ กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน (ลกู เสอื สารอง ดาวดวงที่ 2) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 เวลา 30 ชวั่ โมง แผนท่ี เรือ่ ง เวลา(ชัว่ โมง) 1 อนามัย 1 - ความสาคญั ในการนอนหลับใหส้ นิท 2 อนามยั 1 - แสดงวิธีทาใหเ้ ลอื ดกาเดาหยุด - การขอความชว่ ยเหลอื จากผใู้ หญ่เม่ือประสบอุบตั เิ หตุ 3 ความสามารถในเชิงทักษะ 1 - กระโดดเชือกเทา้ ชดิ ไดท้ ั้งหนา้ หลงั - เดนิ ทรงตัวบนราวไม้ 4 ความสามารถในเชิงทกั ษะ 1 - ใชม้ ือ เท้าส่งตัว ม้วนตวั ข้ามราวไม้ 8 ความสามารถในเชงิ ทักษะ 1 - เคล่อื นยา้ ยบันได ข้นึ ลงบนั ไดได้อยา่ งคลอ่ งแคล่ว 9 ความสามารถในเชิงทักษะ 1 - เลีย้ งลูกบอลหลบหลกี สง่ิ กดี ขวาง 10 การสารวจ 1 - บอกความหมาย ประโยชนข์ องการสารวจ บอกท่ตี ้งั 11 การสารวจ 1 - เตรยี มการเดนิ ทาง และปฏบิ ตั งิ านในการไปสารวจ 12 การค้นหารธรรมชาติ 1 - เลอื กวัสดุ และเพาะถัว่ งอกได้ 13 การค้นหาธรรมชาติ 1 - อนุรักษธ์ รรมชาตไิ ด้ ,เลอื กอาหารสัตว์ได้ถกู ต้อง 14 ความปลอดภยั 1 - ลักษณะการเกิดอุบัติเหตุทางน้า ,ปฏิบัติตนให้ปลอดภัยในการ เดนิ ทางโดยทางนา้ 15 การบริการ 1 - การสง่ ข่าว เครอ่ื งมือการสง่ ขา่ ว เขียนสง่ ข่าวสาร 16 การบริการ 1 - ใช้โทรศัพทส์ าธารณะ - จดจา ส่งขา่ ว ด้วยวันที่ ตัวเลข ขอ้ ความ - ติดต่อสง่ ข่าวใหผ้ ใู้ หญ่หรือเจา้ หน้าท่ีทราบ 17 ธงและประเทศต่างๆ 1

หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 57 เวลา(ชั่วโมง) แผนท่ี เร่ือง - เขยี นภาพธงคณะลกู เสือโลก 1 - อธิบายความหมายธงคณะลูกเสือโลก 1 18 ธงและประเทศต่างๆ 1 - ประเทศเพอื่ นบ้าน 2 ประเทศ 1 1 19 การฝีมอื 1 - การทาวา่ ว 1 - พับกระดาษเปน็ รูปตา่ งๆ 1 20 การฝีมอื - รเิ รมิ่ สร้างสรรค์ ใช้เวลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์ 1 1 21 การฝมี อื 1 - นาฬกิ าแดด 1 1 22 กจิ กรรมกลางแจง้ - ก่อไฟด้วยไมฟ้ ืนหรอื ถ่าน 30 23 กิจกรรมกลางแจ้ง - ปรุงอาหารรบั ประทาน 24 การบันเทิง - การแสดงตลก,การเล่านิทาน - การแสดงกล ,การร้องเพลง 25 การบนั เทงิ - การเล่านทิ าน - การอ่านคากลอน 26 การผูกเงอ่ื น - การเกบ็ เชอื กอย่างง่าย 27 การผกู เงอ่ื น - การผกู เง่อื นบว่ งสายธนแู บบต่างๆ เงื่อนกระหวัดไม้ 28 การผกู เงื่อน -เงอื่ นกระหวดั ไม้แบบตา่ ง ๆ 29 คาปฏิญาณ กฎ คตพิ จน์ ลกู เสือสารอง - ท่อง ปฏบิ ตั ติ ามคาปฏญิ าณลกู เสือสารอง 30 คาปฏญิ าณ กฎ คติพจน์ ลูกเสอื สารอง - ทอ่ ง ปฏิบัตติ ามกฎลูกเสือสารอง การสอบวิชาพเิ ศษ จานวน 2 ประดับ ดาวดวงท่ี 2 รวม

58 หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) ผลการเรียนรู้ ลูกเสอื สารอง ดาวดวงท่ี 2 หน่วยท่ี 1 อนามัย 1.1 บอกความสาคัญของการหลบั สนิทในเวลากลางคนื ได้ 1.2 แสดงวธิ ีปฐมพยาบาลเมื่อมเี ลือดกาเดาออก 1.3 บอกความสาคญั ของการขอความช่วยเหลอื จากผใู้ หญเ่ มือ่ เกิดอบุ ตั เิ หตุได้ หนว่ ยที่ 2 ความสามารถในเชิงทักษะ 2.1 กระโดดเชือกเทา้ ตดิ กนั โดยแกว่งเชือกด้วยตนเองได้ 2.2 เดนิ ทรงตวั บนราวไม้ และบนกาแพงได้ 2.3 เล้ยี งลกู บอลด้วยปลายเท้าอย่างรวดเร็วอ้อมสง่ิ กดี ขวางได้ หน่วยที่ 3 การสารวจ 3.1 เขียนรายงานการสารวจ และเยือนสถานท่ใี นทอ้ งถ่นิ ได้ หน่วยท่ี 4 การค้นหาธรรมชาติ 4.1 เพาะถว่ั งอกหรือเมลด็ พันธ์พชื อน่ื ที่งอกง่ายได้ 4.2 บอกชนดิ ของอาหารทใ่ี ห้แก่สัตวเ์ ล้ียงได้ หนว่ ยที่ 5 ความปลอดภัย 5.1 บอกวิธกี ารปฏบิ ัติตนให้ปลอดภยั ในการเดินทาง ทางน้าได้ หน่วยที่ 6 การบรกิ าร 6.1 จา บอก หรือส่งข่าวด้วยตัวเลข ข้อความ ชื่อ วิธีส่งข่างให้ผู้ใหญ่ หรือเจ้าหน้าท่ีทราบเมื่อเกิด อุบัตเิ หตุได้ 6.2 ใชโ้ ทรศพั ท์สาธารณะ และสมดุ โทรศัพท์ได้ หน่วยที่ 7 ธงและประเทศตา่ งๆ 7.1 ปฏิบตั ิวิธีชักธงขึน้ ชักธงลง และบอกวธิ ีเกบ็ รักษาธงชาติใหเ้ รียบร้อยได้ 7.2 เขียนภาพธงคณะลูกเสือโลก และเขยี นภาพธงประเทศอื่นๆ ได้ 4 ประเทศ 7.3 บอกชอ่ื และทต่ี ัง้ ของประเทศใกล้เคียงได้ หนว่ ยที่ 8 การฝีมือ 8.1 สามารถนาเศษวัสดมุ าประดิษฐเ์ ป็นอปุ กรณห์ รือของเล่นได้ หนว่ ยที่ 9 กจิ กรรมกลางแจ้ง 9.1 สามารถก่อไฟ ปรุงอาหาร และดับไฟ ทาความสะอาดสถานทีไ่ ด้ หนว่ ยท่ี 10 การบนั เทิง 10.1 ทากิจกรรม เลา่ นิทาน รอ้ งเพลง ได้ 10.2 ม้วนตวั ทา่ ตา่ งๆ ตามลาพงั และกบั เพ่ือนลกู เสอื สารองได้ หนว่ ยที่ 11 การผูกเง่อื น 11.1 ผูกเง่ือนบ่วงสายธนู และเงื่อนกระหวัดไม้ พร้อมบอกประโยชน์ของการนาเง่ือนบ่วงสายธนู และเงอ่ื นกระหวดั ไมไ้ ด้

59 หลักสูตรกจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) หนว่ ยที่ 12 คาปฏญิ าณ กฎ คตพิ จน์ ลกู เสือสารอง 12.1 ปฏบิ ัติตามคาปฏญิ าณของลกู เสือสารองได้ 12.2 ปฏบิ ตั ติ ามกฎ ของลกู เสอื สารองได้ 12.3 ปฏิบตั ติ ามคตพิ จน์ของลกู เสอื สารองได้

60 หลักสูตรกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) คาอธิบายรายวิชา กจิ กรรมลูกเสือ-เนตรนารี ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 ......................................... คาอธบิ าย เปิดประชุมกอง ดาเนินการตามกระบวนการลูกเสือและจัดกิจกรรมโดยให้ศึกษาวิเคราะห์วางแผน ปฏบิ ัติกิจกรรมตามฐาน โดยเน้นระบบหมู่ สรปุ ผลการปฏบิ ัตกิ ิจกรรม ปิดประชุมกองในเร่อื ง ลูกเสือสารองดาวดวงที่ 3 ประกอบด้วยเนื้อหา เรื่อง อนามัย ,ความสามารถในเชิงทักษะ , การสารวจ, การค้นหาธรรมชาติ ,ความปลอดภัยบริการ ,ธงและประเทศตา่ งๆ ,การฝีมือ กจิ กรรมกลางแจ้ง, การบันเทิง ,การผูกเงื่อน ,คาปฏิญาณและกฎของลกู เสือสารอง เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจในกจิ กรรมลูกเสือ สามารถปฏิบัติตามคา คาปฏิญาณ กฎ คติพจนข์ อง ลูกเสือสารอง มนี ิสยั ในการสังเกต จดจา มีความรา่ เริงแจม่ ใส มรี ะเบียบวนิ ยั ประหยดั ซ่ือสัตย์ สจุ รติ อดทน เสียสละ ช่วยเหลือตนเองและผู้อ่ืน เป็นผู้นาและผู้ตามที่ดี สามารถทางานและอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ สนใจและ อนรุ กั ษ์ธรรมชาติและส่งิ แวดลอ้ ม หนว่ ยการเรยี นรู้ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น (ลูกเสือสารอง ดาวดวงที่ 3 ) ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 3 จานวน 30 ชว่ั โมง หน่วยท่ี สาระการเรยี นรู้ เวลา (ช่ัวโมง) หน่วยที่ 1 อนามยั หนว่ ยที่ 2 ความสามารถในเชิงทกั ษะ 4 หน่วยท่ี 3 การสารวจ 4 หน่วยที่ 4 การค้นหาธรรมชาติ 2 หน่วยที่ 5 ความปลอดภยั 2 หนว่ ยท่ี 6 การบริการ 2 หนว่ ยท่ี 7 ธงและประเทศตา่ ง ๆ 2 หน่วยท่ี 8 การฝีมือ 2 หน่วยที่ 9 กิจกรรมกลางแจง้ 2 หน่วยที่ 10 การบนั เทงิ 2 หนว่ ยที่ 11 การผูกเงือ่ น 2 หน่วยที่ 1 คาปฏญิ าณและกฎของลกู เสอื สารอง 4 การสอบวชิ าพิเศษ ลกู เสือสารอง 2 รวม 30

หลักสูตรกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 61 เวลา 30 ชั่วโมง การจัดทาแผนการเรียนรู้ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น (ลกู เสือสารอง ดาวดวงที่ 3 ) ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 แผนท่ี เน้อื หา เวลา(ชัว่ โมง) 1 อนามยั 1 - จัดทาถุงเกบ็ อุปกรณ์พยาบาล - จัดเก็บปัจจบุ นั พยาบาลได้อยา่ งมีระเบยี บ 2 อนามยั 1 - ขอความชว่ ยเหลอื จากผูใ้ หญเ่ มอ่ื มอี บุ ตั ิเหตุ - บอกแหล่งทจี่ ะขอความช่วยเหลือ 3 อนามัย 1 - ปฐมพยาบาลเมื่อถูกแมลงกัดต่อยได้ 4 อนามัย 1 - ปฐมพยาบาลเมอื่ ไดร้ ับอุบัติเหตจุ ากไฟไหม้ - ปฐมพยาบาลเมื่อถูกนา้ รอ้ นลวกได้ 5 ความสามารถในเชิงทักษะ 1 - การว่งิ ได้อยา่ งถูกวธิ ี 6 ความสามารถในเชิงทักษะ 1 - วิง่ กระโดดไกลได้ - ยนื กระโดดไกลได้ 7 ความสามารถในเชิงทักษะ 1 - ขว้าง รับลกู บอลไดอ้ ยา่ งถูกวธิ ีและไกลขน้ึ 8 ความสามารถในเชงิ ทักษะ 1 - กระโดดขา้ มสง่ิ กีดขวางได้สงู ขึ้น 9 การสารวจ 1 - การดเู วลา ใน 24 ชว่ั โมง 10 การสารวจ 1 - การนบั เวลาใน 24 ช่วั โมง 11 การค้นหาธรรมชาติ 1 - สภาพดิน ฟา้ อากาศ ตามฤดกู าล 12 การค้นหาธรรมชาติ 1 - แมลงต่างๆ ทพ่ี บเหน็ ,สิ่งมีชวี ติ ในนา้ - จดั ทาสมดุ แมลง หรอื สะสม 13 ความปลอดภยั 1 - เครือ่ งหมายจราจร กฎจราจร เดินถนนท่ีมีทางเทา้ และ ไมม่ ที างเท้า

หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 62 เวลา(ช่ัวโมง) แผนที่ เนื้อหา - ขา้ มถนนตรงทางมา้ ลาย 1 14 ความปลอดภัย 1 - ภัยท่ีอาจเกดิ ข้นึ เมอ่ื ไม่มีคนอยบู่ า้ น - การป้องกันภยั ในเมื่อไมม่ ีคนอยใู่ นบา้ น 1 15 การบรกิ าร 1 - ความหมาย หลักการบริการ - วางแผนการบรกิ ารรว่ มกับผูก้ ากบั 1 16 การบริการ 1 - ปฏิบัติการบรกิ ารทวี่ างแผนรว่ มกับเพอื่ น - รายงานผลการบรกิ าร 1 17 ธงและประเทศต่างๆ 1 - ธงคณะลูกเสอื แห่งชาติ 1 - วาดภาพธงคณะลกู เสอื แหง่ ชาติ 1 18 ธงและประเทศต่างๆ 1 - ธงประเทศต่างๆ 5 ประเทศ 1 - วาดภาพธงประเทศต่างๆ 5 ประเทศ 1 19 การฝมี อื - นาวสั ดุเหลอื ใชม้ า ประดษิ ฐข์ องเล่นจากเศษวสั ดุ - การรกั ษาเครอื่ งมอื ให้ถกู ตอ้ งและปลอดภยั 20 การฝีมือ - ประดิษฐ์ของเลน่ จากเศษวสั ดุ - ประดิษฐข์ องใชจ้ ากเศษวัสดุ 21 กจิ กรรมกลางแจง้ - ทศิ ทัง้ 8 22 กิจกรรมกลางแจ้ง - อ่านเขม็ ทศิ - หาเส้นทางในระยะ 400 เมตร โดยใชเ้ ขม็ ทิศ 23 การบนั เทิง - การแดงละคร 24 การบนั เทงิ - การร้องเพลงมีดนตรี ทาท่าทางประกอบ 25 การผกู เงื่อน - ผูกเงื่อนบว่ งสายธนู และประโยชน์ 26 การผูกเงอื่ น - ผูกเงอ่ื นกระหวัดไม้ 2 ช้ัน และประโยชน์

หลักสูตรกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 63 เวลา(ชั่วโมง) แผนท่ี เน้อื หา 27 การผกู เงอื่ น 1 - การเกบ็ เชือก หรอื สายยางไดเ้ รียบรอ้ ย 1 28 การผูกเง่อื น - ผูกเงอื่ นบ่วงสายธนู 1 - ผูกเงอ่ื นกระหวดั ไม้ 2 ชัน้ 1 - เกบ็ เชือกหรอื สายยาง 29 คาปฏิญาณ กฎ คติพจน์ลูกเสือสารอง - ทอ่ ง บอก คาปฏิญาณลกู เสอื สารอง 30 คาปฏญิ าณ กฎ คติพจน์ลกู เสอื สารอง - ท่อง บอก กฎ ลกู เสือสารอง การสอบวชิ าพเิ ศษ จานวน 2 ประดบั ดาวดวงท่ี 3 ผลการเรยี นรู้ ลูกเสือสารอง ดาวดวงท่ี 3 หนว่ ยท่ี 1 อนามัย 1.1 จัดทาท่ีเก็บอุปกรณ์ ปัจจุบันพยาบาลสาหรับตนเองเพ่ือนาติดตัวออกไปเม่ือเดินทางไปนอก สถานที่ 1.2 บอกความสาคัญของการขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญเ่ มอ่ื มีอุบัติเหตุเกิดขน้ึ ได้ 1.3 แสดงวิธีปฐมพยาบาล เม่อื ถกู แมลงกัด ไฟไหม้ นา้ ร้อนลวกได้ หน่วยที่ 2 ความสามารถเชิงทกั ษะ 2.1 ปฏบิ ตั ิกิจกรรม ว่งิ 50 เมตร วิ่งหรอื กระโดดไกล ขว้างลกู บอล กระโดดขา้ มส่งิ กดี ขวางได้ หนว่ ยท่ี 3 การสารวจ 3.1 ดนู าฬิกา และนบั เวลาได้ 24 ช่วั โมง 3.2 วางแผนในการเดนิ ทางไกลได้ หนว่ ยที่ 4 การค้นหาธรรมชาติ 4.1 บอกสภาพดนิ ฟ้า อากาศตามฤดกู าลได้ 4.2 จดั ทาสมดุ ภาพหรอื สะสมสิ่งของเกยี่ วกับดิน ฟ้า อากาศได้ หน่วยท่ี 5 ความปลอดภยั 5.1 ปฏบิ ัตติ ามกฎจราจร และบอกขอ้ ควรปฏิบตั ิในการป้องกันภัยเมอ่ื ไม่มคี นอยบู่ ้านได้ หน่วยที่ 6 การบริการ 6.1 วางแผน และดาเนนิ การใหบ้ รกิ ารแก่ผู้อ่ืนได้ หน่วยท่ี 7 ธงและประเทศต่างๆ 7.1 บอกลักษณะธงลูกเสอื ประจาจังหวัด และธงคณะลูกเสอื แห่งชาติได้ 7.2 เขยี นภาพธงประเทศตา่ งๆ ได้ 4 ประเทศ หนว่ ยที่ 8 การฝีมือ 8.1 ประดษิ ฐส์ ่งิ ของจากเศษวสั ดุ โดยเครอื่ งมือทีเ่ หมาะสมได้

64 หลักสูตรกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 8.2 บอกวิธีการใช้ และเกบ็ รกั ษาเครือ่ งมอื ได้ หน่วยท่ี 9 กิจกรรมกลางแจง้ 9.1 บอกทศิ ทางและวธิ อี า่ นเขม็ ทิศได้ 9.2 หาเสน้ ทางในระยะทาง 400 เมตร โดยใช้เขม็ ทิศได้ หนว่ ยท่ี 10 การบันเทงิ 10.1 ทากิจกรรม จัดและเข้าร่วมแสดงละครกบั เพ่อื นลกู เสอื หรอื ร้องเพลงกบั เพือ่ นลกู เสือได้ หนว่ ยท่ี 11 การผกู เง่ือน 11.1 ผูกเงื่อนบ่วงสายธนู แบบต่างๆ ได้ 11.2 ผกู เงอื่ นกระหวดั ไม้ 2 ชนั้ และขดเชอื กยาวไว้เรียบร้อยได้ หน่วยท่ี 12 คาปฏญิ าณ กฎ และคตพิ จนล์ ูกเสือสารอง 12.1 ทอ่ ง บอกความหมาย ปฏิบัตติ ามคาปฏิญาณของลูกเสือสารองได้ 12.2 ท่อง บอกความหมาย ปฏบิ ตั ิตามกฎของลูกเสอื สารองได้ 12.3 ท่อง บอกความหมาย ปฏบิ ัตติ ามคตพิ จน์ของลูกเสือสารองได้

65 หลักสูตรกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) คาอธิบายรายวิชา กจิ กรรมลูกเสือสามัญ ตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 .................................................. คาอธิบาย เปิดประชุมกอง ดาเนินการตามกระบวนการลูกเสือและจัดกิจกรรมโดยให้ศึกษาวิเคราะห์วางแผน ปฏิบัติกิจกรรมเป็นฐานการเรียนรู้และใช้กระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย โดยเน้นระบบหมู่ สรุปผลการ ปฏบิ ตั กิ ิจกรรม ปิดประชุมกองในเรื่อง หลักสูตรลูกเสือตรี (ความรู้เกี่ยวกับขบวนการลูกเสือ คาปฏิญาณและกฎของลูกเสือ กิจกรรม กลางแจ้ง ระเบยี บแถว วชิ าพิเศษและสอบเคร่อื งหมายวชิ าพเิ ศษ ) เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในกิจกรรมลูกเสือสามัญ สามารถปฏิบัติตามคาปฏิญาณ กฎและคติ พจน์ของลูกเสือสามัญ มีนิสัยในการสังเกต จดจา มีความร่าเริงแจ่มใส มีระเบียบวินัย ประหยัด ซื่อสัตย์ สุจริต อดทน เสียสละ ช่วยเหลือตนเองและผู้อ่ืน เป็นผู้นาและผู้ตามทด่ี ี สามารถทางานและอยูร่ ว่ มกับผู้อื่น ได้ ผลการเรยี นรู้ ลกู เสอื สามญั ตรี ผลการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ช้ัน ป.4 1. มีความรู้ความเข้าใจเนื้อหาเรื่องราวของกิจกรรม และเสนอแนะการนากิจกรรมไปใชใ้ นสถานการณต์ า่ งๆ หลักสตู รลูกเสอื ตรี 2. ช่วยเหลือหรือแนะนาผู้อ่ืนให้ปฏิบัติกิจกรรมและ ชน่ื ชมยินดตี อ่ ผู้ปฏิบัติได้สาเร็จ ความรเู้ ก่ยี วกับขบวนการลูกเสือ 3. ปฏิบัติกิจกรรมโดยการวางแผนและกาหนด ระเบยี บแถว ขนั้ ตอนดว้ ยตนเองหรือร่วมกบั ผู้อ่นื คาปฏิญาณและกฎของลกู เสอื สามญั 4. พฒั นาตนเองอย่เู สมอ กจิ กรรมกลางแจง้ 5. ช่วยเหลือหรือแนะนาผู้อื่นให้ทางานและปฏิบัติ วิชาพิเศษและการสอบเคร่อื งหมายวิชาพิเศษ ตามคาปฏิญาณ กฎ ระเบียบ ข้อบังคับ คติพจน์ ฯลฯ และช่นื ชมตอ่ ผปู้ ฏิบตั ไิ ดส้ าเรจ็

66 หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) กาหนดหน่วยการเรียนรู้ กิจกรรมลูกเสอื -เนตรนารี (ลูกเสือตรี) ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 4 เวลา 40 ชั่วโมง หนว่ ยการเรียนรู้ เนื้อหา เวลา(ช่วั โมง) 1. หลกั สตู รลูกเสอื ตรี ( 30 ) 2 2. ความรเู้ ก่ียวกบั ขบวนการลกู เสือ 2 3. 1.1 ประวัติสังเขปของ ลอร์ดเบเดน – โพเอลล์ 4. 1.2 พระราชประวัติสังเขปของพระบาทสมเด็จพระมงกุฏ 2 เกลา้ เจ้าอยู่หวั 2 1.3 วิวฒั นาการของขบวนการลูกเสือไทยและลกู เสอื โลก 1.4 การทาความเคารพ การแสดงรหัส การจับมือซ้าย และ 2 คติพจน์ของลกู เสือ 5 คาปฏิญาณและกฎของลูกเสือ เข้าใจและยอมรับคาปฏญิ าณและกฏของลูกเสอื สามัญ 2 กิจกรรมกลางแจง้ 1 มีส่วนร่วมในกิจกรรมของหมู่หรือกองลูกเสือนอก 2 สถานที่ 2 4 ระเบียบแถว 4.1 ทา่ มอื เปล่า 4.2 ท่าถอื ไมพ้ ลอง 4.3 การใชส้ ัญญาณมอื และนกหวีด 4.4 การตง้ั แถวและการเรยี กแถว วชิ าพเิ ศษและการสอบเคร่ืองหมายวชิ าพเิ ศษ 4 การจัดทาแผนการเรยี นรู้ เวลา 40 ชั่วโมง กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน (ลูกเสอื สามัญ ตรี ) ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 4 แผนที่ เรือ่ ง เวลา(ชัว่ โมง) 1. ประวัติโดยสงั เขป ลอรด์ เบเดน โพเออล์ 1 - ศกึ ษาประวตั ิ ลอร์ด เบเดน โพเอลล์ 2. ประวตั ิโดยสงั เขป ลอร์ด เบเดน โพเออล์ 1 - แต่ละหม่นู าเสนอผลงาน ประวตั ิ ลอรด์ เบเดน โพเออล์ 3. พระราชประวตั ิโดยสงั เขปพระบาทสมเด็จพระมงุ กุฎเกลา้ เจา้ อยูห่ ัว 1 - ศกึ ษาพระราชประวตั ิพระบาทสมเดจ็ พระมงุ กฎุ เกลา้ เจา้ อยหู่ วั

หลักสูตรกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 67 เวลา(ชั่วโมง) แผนที่ เรอื่ ง 4. พระราชประวัตโิ ดยสังเขปพระบาทสมเด็จพระมุงกฎุ เกลา้ เจา้ อยู่หวั 1 - แตล่ ะหมนู่ าเสนอพระราชกรณียกิจท่สี าคัญ 1 5. วิวฒั นาการขบวนการลูกเสอื ไทยและลกู เสอื โลก - แตล่ ะหมู่ศึกษาพระราชประวตั ริ ัชกาลปจั จุบนั 1 - แตล่ ะหม่นู าเสนอผลงาน 6. วิวฒั นาการขบวนการลูกเสอื ไทยและลกู เสือโลก 1 - ศึกษาวิวฒั นาการลกู เสือโลก - ร่วมกันอภิปรายวิวฒั นาการลูกเสอื โลก 1 7. วิวัฒนาการขบวนการลกู เสอื ไทยและลูกเสอื โลก 1 - ศึกษาวิวัฒนาการลกู เสือไทย 1 - รว่ มกันอภิปรายววิ ัฒนาการลกู เสือไทย 1 8. การแสดงความเคารพ การแสดงรหสั การจบั มือซา้ ย คติพจน์ลกู เสอื สามัญ 1 - การแสดงความเคารพทา่ มอื เปลา่ 1 9. การแสดงความเคารพ การแสดงรหสั การจบั มือซ้าย คติพจน์ลูกเสอื สามญั 1 - การแสดงความความเคารพท่าถอื ไม้พลอง 10, การแสดงความเคารพ การแสดงรหัส การจับมือซา้ ย คตพิ จน์ลูกเสอื สามัญ 1 - การแสดงรหสั แบบลูกเสือ 1 11. การแสดงความเคารพ การแสดงรหัส การจบั มือซา้ ย คตพิ จน์ลกู เสือสามัญ 1 - ท่อง บอกปฏบิ ตั ติ ามคติพจนข์ องลูกเสอื สามัญ 1 12. การแสดงความเคารพ การแสดงรหัส การจับมอื ซา้ ย คติพจนล์ กู เสอื สามญั - การเปิดประชุมกอง และการปดิ ประชุมกองลกู เสือสามัญ 1 13. คาปฏิญาณ และกฎของลกู เสือสามญั - ท่อง บอก ปฏบิ ตั ติ ามคาปฏญิ าณ กฎของลูกเสือสามัญ 14. คาปฏญิ าณ และกฎของลกู เสือสามญั -แตล่ ะหมูแ่ สดงบทบาทสมมุติ กฎของลูกเสอื สามัญ ข้อ 1 -5 15. คาปฏญิ าณ และกฎของลกู เสอื สามญั - แตล่ ะหมูแ่ สดงบทบาทสมมตุ ิ กฎของลกู เสือสามัญ ขอ้ 6 -10 16. กจิ กรรมกลางแจ้ง - การมสี ่วนรว่ มในกจิ กรรมภายในหมขู่ องตนเอง 17. กจิ กรรมกลางแจ้ง - การมสี ่วนรว่ มในกจิ กรรมภายในกองของตนเอง 18. ระเบียบแถวลกู เสอื - ท่าตรง ไมม่ ีอาวธุ ,ท่าหันอย่กู ับทม่ี อี าวุธ - ท่าพกั ไม่มอี าวุธ 19. ระเบยี บแถวลกู เสือ

หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 68 เวลา(ชว่ั โมง) แผนที่ เร่ือง - ทา่ เดิน ท่าหยดุ ทา่ พกั ทา่ ตรงมีอาวุธ 1 1 20. ระเบียบแถวลกู เสอื 1 - ท่าวนั ทยาวธุ เรยี บอาวธุ -ทา่ แบกอาวธุ เรียบอาวธุ 1 1 21. ระเบียบแถวลกู เสอื 1 - สัญญาณมอื แบบต่างๆ สญั ญาณนกหวีด 1 1 22. ระเบียบแถวลูกเสือ 1 - สญั ญาณมือเรยี กแถว ตง้ั แถว รูปแถวตอนเรยี งหนึง่ 1 1 23. ระเบยี บแถวลกู เสือ - สัญญาณมือเรยี กแถว ต้ังแถว รูปแถวหน้ากระดานแถวเดยี ว 24. ระเบียบแถวลกู เสือ - สญั ญาณมอื เรยี กแถว ต้งั แถว รูปแถวหน้ากระดานหมูเ่ ปิดระยะ 25. ระเบียบแถวลูกเสอื - สญั ญาณมอื เรียกแถว ตง้ั แถว รปู แถวหน้ากระดานหมู่ปิดระยะ 26. ระเบยี บแถวลูกเสือ - สญั ญาณมือเรยี กแถว ตง้ั แถว รูปแถวครึง่ วงกลม 27. ระเบียบแถวลกู เสอื - สัญญาณมือเรียกแถว ตง้ั แถว รปู แถววงกลม ก. 28. ระเบยี บแถวลูกเสอื - สัญญาณมอื เรยี กแถว ตั้งแถว รูปแถววงกลม ข. 29. ระเบียบแถวลูกเสอื - สญั ญาณมอื เรยี กแถว ตง้ั แถว รูปแถวรัศมี 30. ระเบียบแถวลูกเสอื - สญั ญาณมอื เรยี กแถว ตั้งแถว รูปแถวสี่เหลยี่ มเปดิ

69 หลักสูตรกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) ผลการเรียนรู้ กจิ กรรมลกู เสอื สามัญ ตรี หนว่ ยที่ 1 ประวตั ิลอรด์ เบเดน โพเอลล์ 1.1เลา่ ประวัติของ ลอร์ด เบเดน โพเอลล์ โดยยอ่ ๆ ได้ หน่วยท่ี 2 พระราชประวัติของพระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว 2.1 เล่าพระราชประวตั ขิ องพระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกลา้ เจา้ อย่หู ัว โดยย่อๆ ได้ 2.2 บอกพระราชกรณยี กิจของพระบาทสมเด็จพระมงกฎุ เกล้าเจา้ อยู่หวั อย่างนอ้ ย 2 ขอ้ ได้ 2.3 อธิบายการกาเนิดของลูกเสือไทยโดยสงั เขป ได้ หนว่ ยท่ี 3 ววิ ัฒนาการของลกู เสือโลกและลูกเสอื ไทย 3.1 บอกววิ ัฒนาการของการลกู เสือโลกและลกู เสอื ไทยได้ หนว่ ยที่ 4 การทาความเคารพ การแสดงรหัส การจับมอื คติพจนข์ องลูกเสือสามัญ 4.1 แสดงความเคารพท่ามอื เปลา่ และทา่ ถือพลองได้ 4.2 บอกความหมายของรหสั ลูกเสอื ได้ถกู ต้อง 4.3 บอกความเปน็ มาของการจับมอื แบบลกู เสอื และปฏิบัติได้ 4.4 อธบิ ายความหมายของคตพิ จน์ของลูกเสอื สามญั ได้ หน่วยที่ 5 คาปฏญิ าณ กฎ ของลูกเสอื สามัญ 5.1 บอกความหมาย และปฏิบตั ิตามคาปฏิญาณลกู เสือสามญั ได้ 5.2 กลา่ วคาปฏญิ าณ และทอ่ งกฎของลูกเสือสามัญได้ หนว่ ยท่ี 6 กิจกรรมกลางแจง้ 6.1 ปฏิบตั กิ จิ กรรมรว่ มกับหมู่ลูกเสือและกองลกู เสอื นอกสถานทไ่ี ด้ หน่วยท่ี 7 ระเบยี บแถว 7.1 ปฏิบัตติ ามระเบยี บแถวท่ามอื เปล่าได้ 7.2 ปฏบิ ตั ิตามระเบียบแถวท่าถอื ไมพ้ ลองได้ 7.3 ปฏิบัติตามสัญญาณมอื สัญญาณนกหวีดได้ 7.4 เขา้ แถวรปู แบบต่างๆ ได้

70 หลักสูตรกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) คาอธบิ ายรายวิชา การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ลูกเสอื -เนตรนารี ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 5 …………………………….. คาอธิบาย เปิดประชุมกอง ดาเนินการตามกระบวนการลูกเสือและจัดการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้โดยให้ศึกษา วิเคราะห์วางแผน ปฏิบัติการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นฐานการเรียนรู้และใช้กระบวนการเรียนรู้ท่ี หลากหลาย โดยเนน้ ระบบหมู่ สรุปผลการปฏบิ ัติการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ปดิ ประชุมกองในเร่ือง หลักสูตรลูกเสือโท (การรู้จักตนเอง การช่วยเหลือผู้อื่น การเดินทางไปยังสถานท่ีต่างๆ ทักษะ ในทางวชิ าลูกเสอื งานอดเิ รกและเรื่องทน่ี ่าสนใจ คาปฏญิ าณและกฎของลกู เสอื สามัญ) เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ลูกเสือสามัญ สามารถปฏิบัติตามคา ปฏิญาณ กฎและคติพจน์ของลูกเสือสามัญ มีนิสัยในการสังเกต จดจา มีความร่าเริงแจ่มใส มีระเบียบวินัย ประหยัด ซื่อสัตย์สุจริต อดทน เสียสละ ช่วยเหลือตนเองและผู้อื่น เป็นผู้นาและผู้ตามที่ดี สามารถทางาน และอยรู่ ว่ มกับผ้อู น่ื ได้ หมายเหตุ เมื่อผู้เรียนได้ปฏิบัติการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แล้ว และผ่านการทดสอบ จะได้รับ เคร่ืองหมายลูกเสือโทและเวลาท่ีเหลือสามารถทดสอบเคร่ืองหมายวิชาพิเศษท่ีเก่ียวข้องได้ตามความถนัด ของผเู้ รยี น และเมอ่ื สอบผ่านแลว้ ก็จะไดร้ บั เครื่องหมายวชิ าพิเศษนัน้ ๆ กาหนดสาระการเรยี นร้รู ายปี การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ลกู เสือ-เนตรนารี ช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 ผลการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรูร้ ายปี 1. มีความรคู้ วามเข้าใจสาระการเรยี นรู้ การรจู้ กั ตนเอง เรอ่ื งราวการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และเสนอแนะ 1) การบรรจสุ ่ิงของลงในเครื่องหลัง การนาการจัดกจิ กรรมการเรียนรูไ้ ปใชใ้ น 2) เตรียมเครือ่ งปจั จุบนั พยาบาล สถานการณต์ ่างๆ 3) การก่อไฟ ปรงุ เคร่ืองดื่มร้อนปรงุ อาหารอย่างง่าย 2. ชว่ ยเหลอื หรือแนะนาผู้อืน่ ให้ปฏบิ ัติการจดั 4) กางเต็นทส์ าหรบั พกั แรม กจิ กรรมการเรียนร้แู ละชื่นชมยินดีต่อผูป้ ฏิบตั ิได้ 5) ออกไปอยู่ค่ายพกั แรมอย่างน้อย 1 คืน สาเรจ็ การชว่ ยเหลือผู้อื่น 3. ปฏิบัติการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้โดยการ 1) การปฏิบัติต่อบาดแผล แมลงสัตว์กัดต่อย แดด วางแผนและกาหนดข้นั ตอนด้วยตนเองหรอื เผา นา้ ร้อนลวก ไฟลวก และการเป็นลม ร่วมกบั ผูอ้ ืน่ 2) แนะนาสถานที่ใหค้ นตา่ งถนิ่ 4. พัฒนาตนเองอยู่เสมอ 3) สถานทีท่ ีน่ า่ สนใจ 5. ชว่ ยเหลอื หรือแนะนาผู้อื่นได้ทางานและ ปฏิบตั ติ ามคาปฏิญาณ กฎ ระเบียบ ขอ้ บังคบั คติ การเดนิ ทางไปยงั สถานทต่ี า่ งๆ พจน์ ฯลฯ และชื่นชมต่อผปู้ ฏิบัตไิ ด้สาเร็จ 1) ทิศท้ัง 8 และการใชเ้ ข็มทศิ 2) มาตราส่วนและเครอ่ื งหมายต่างๆในแผนที่ 3) เดนิ ทางไกลไป-กลับ ระยะทาง 10 กม.

71 หลักสูตรกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) ผลการเรยี นรู้ สาระการเรียนรรู้ ายปี 4) กฎจราจรและเคร่อื งหมายจราจร 5) ศกึ ษาเรอื่ งราวเก่ยี วกับต่างประเทศ 1 ประเทศ ทกั ษะในทางวิชาลกู เสอื 1) การใช้ การเก็บรกั ษามดี และขวาน 2) การผูกเง่ือน - เงือ่ นเชอื กทีม่ ีขนาดเดียวกัน - เงอ่ื นเชือกทม่ี ีขนาดต่างกัน - เงอ่ื นเชือกกบั วัตถุ - ผกู แน่น งานอดเิ รกและเรอ่ื งทสี่ นใจ แสดงถึงความสามารถของตนเองในงานอดิเรกหรือเรื่องที่ สนใจส่วนตัว เชน่ การขี่จกั รยาน การวา่ ยนา้ ธรรมชาตศิ ึกษา กาลอากาศ การรู้จักชนิดของเครอื่ งบิน ดาว การข่ีมา้ การทา หุ่นจาลอง การสานตะกร้า การสะสมแสตมป์ การวาดภาพ ฯลฯ คาปฏญิ าณและกฎของลกู เสือสามัญ การปฏิบัตติ ามคาปฏิญาณและกฎ ระเบียบแถว ทบทวนท่าฝกึ ตา่ งๆ วิชาพิเศษและการสอบเคร่ืองหมายวิชาพิเศษ ลกู เสอื สามญั - 53 รายวชิ า - เครอ่ื งหมายสายยงยศ

72 หลักสูตรกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) กาหนดหน่วยการเรยี นรู้ กจิ กรรมลูกเสือ-เนตรนารี (ลกู เสือโท) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 เวลา 30 ช่ัวโมง หนว่ ยการเรียนรู้ เน้อื หา เวลา(ช่ัวโมง) 1 หลักสตู รลูกเสอื โท ( 30 ) 2 ปฐมนิเทศ ภาคเรียนที่ 1 4 3 4 การรู้จักตนเอง 4 1.การบรรจุสิง่ ของลงในเครอ่ื งหลงั 5. 2.เตรียมเครอื่ งปจั จุบนั พยาบาล 5 6. 3.การกอ่ ไฟ ปรงุ เคร่อื งดม่ื รอ้ นปรุงอาหารอย่างง่าย 4.กางเต็นทส์ าหรับพักแรม 5 5.ออกไปอยคู่ ่ายพกั แรมอยา่ งน้อย 1 คนื 3 การช่วยเหลอื ผูอ้ ่ืน 3 1.การปฏบิ ตั ิตอ่ บาดแผล แมลงสตั ว์กดั ตอ่ ย แดดเผา นา้ รอ้ นลวก ไฟ ลวก และการเปน็ ลม 2.แนะนาสถานท่ใี ห้คนต่างถนิ่ 3.สถานทีท่ น่ี า่ สนใจ การเดนิ ทางไปยงั สถานทีต่ า่ งๆ 1.ทิศท้ัง 8 และการใชเ้ ขม็ ทิศ 2.มาตราสว่ นและเครื่องหมายตา่ งๆในแผนที่ 3.เดินทางไกลไป-กลบั ระยะทาง 10 กม. 4.กฎจราจรและเคร่อื งหมายจราจร 5.ศกึ ษาเร่อื งราวเกีย่ วกับต่างประเทศ 1 ประเทศ ทกั ษะในทางวิชาลกู เสือ 1.การใช้ การเก็บรกั ษามดี และขวาน 2.การผกู เง่อื น - เงอ่ื นเชือกท่ีมีขนาดเดียวกัน - เงอ่ื นเชอื กท่มี ขี นาดตา่ งกัน - เงอ่ื นเชือกกับวตั ถุ - ผูกแนน่ งานอดิเรกและเรื่องทีส่ นใจ แสดงถึงความสามารถของตนเองในงานอดิเรกหรอื เรือ่ งท่ใี นใจ ส่วนตวั เชน่ การขีจ่ ักรยาน การว่ายนา้ ธรรมชาติศึกษา กาลอากาศ การร้จู กั ชนิดของเครอ่ื งบิน ดาว การข่มี ้า การทาหนุ่ จาลอง การสาน ตะกร้า การสะสมแสตมป์ การวาดภาพ ฯลฯ คาปฏญิ าณและกฎของลูกเสอื สามัญ

หลักสูตรกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 73 เวลา(ชัว่ โมง) หน่วยการเรยี นรู้ เนอ้ื หา 7 การปฏิบัติตามคาปฏญิ าณและกฎ 4 8 ระเบียบแถว 2 ทบทวนทา่ ฝึกต่างๆ วชิ าพิเศษและการสอบเคร่อื งหมายวิชาพิเศษลกู เสือ สามญั - 53 รายวชิ า - เคร่อื งหมายสายยงยศ

74 หลักสูตรกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) การจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น ลกู เสือ-เนตรนารี (ลูกเสอื โท) ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5 เวลา 30 ชวั่ โมง แผนท่ี เรือ่ ง เวลา(ชว่ั โมง) 1. การรจู้ ักดแู ลตนเอง 1 - การบรรจุส่ิงของลงเคร่ืองหลังสาหรับการเดินทางไกลและอยู่ค่าย พักแรม - เครือ่ งใชต้ า่ งๆ และยา เครอื่ งปัจจบุ ันพยาบาล 2. การรจู้ กั ดแู ลตนเอง 1 - เตา และการกอ่ ไฟด้วยไม้ฟนื หรือถ่าน 3. การรู้จกั ดแู ลตนเอง 1 - การปรุงเครอ่ื งรอ้ น - การปรุงอาหารอย่างงา่ ย 4. การรูจ้ กั ดูแลตนเอง 1 - การออกไปตงั้ ค่ายพักแรม 1 คนื - เตน็ ท์ชนดิ ตา่ งๆ การกางเต็นท,์ การเก็บเตน็ ท์ 5. การช่วยเหลอื ผู้อน่ื 1 - ชนิดของสัตว์มีพิษ - การปฐมพยาบาลสตั วม์ พี ิษกัดต่อย 6. การชว่ ยเหลือผอู้ ืน่ 1 - การปฐมพยาบาลผู้ถูกแดดเผา - การปฐมพยาบาลผู้ถูกไฟลวก 7. การชว่ ยเหลือผูอ้ ื่น 1 - การปฐมพยาบาลผถู้ กู นา้ ร้อนลวก - การปฐมพยาบาลคนเปน็ ลม 8. การชว่ ยเหลอื ผู้อ่นื 1 - การแนะนาสถานที่ให้คนตา่ งถนิ่ 9. การเดนิ ทางไปยงั สถานที่ต่างๆ 1 - ทิศทัง้ 8 ทิศ 10. การเดนิ ทางไปยงั สถานทีต่ า่ งๆ 1 - เขม็ ทศิ และการใชเ้ ขม็ ทศิ 11. การเดินทางไปยังสถานที่ต่างๆ 1 - การใชแ้ ผนที่ประกอบเข็มทศิ 12. การเดินทางไปยงั สถานทตี่ ่างๆ 1 - การวางแผนทใี่ หถ้ ูกทศิ และการใชเ้ ข็มทศิ ประกอบ 13. การเดนิ ทางไปยงั สถานทตี่ า่ งๆ 1

หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 75 เวลา(ชั่วโมง) แผนท่ี เร่ือง - มาตราส่วน และเครื่องหมายต่างๆ ในแผนท่ี 1 -การเดนิ ทางไกล ไป – กลับ ระยะทาง 1 กม. 1 14. ทกั ษะในทางวิชาการลกู เสือ - การใช้มีด และขวาน 1 - การระวังรักษามีด และขวาน 1 15. ทักษะในทางวชิ าการลูกเสอื 1 - การสับสมอบกด้วยมีด 1 - การใชข้ วานฝ่าฟนื 1 1 16. ทักษะในทางวิชาการลกู เสือ 1 - เง่อื นเชอื กทม่ี ขี นาดเดียวกนั เชือกที่มีขนาดตา่ งกัน 1 -เง่ือนเชือกกบั วตั ถุ 1 1 17. ทักษะในทางวชิ าการลกู เสือ 1 - การผูกประกบ ,การผูกกากบาท 1 1 18. ทกั ษะในทางวชิ าการลกู เสอื - การผกู ทแยง 19. งานอดิเรกและเรื่องทนี่ า่ สนใจ - การกฬี าและนนั ทนาการ 20. งานอดิเรกและเรือ่ งที่นา่ สนใจ - ธรรมชาตศิ กึ ษา 21. งานอดิเรกและเรื่องท่นี ่าสนใจ - งานประดษิ ฐ์ 22. คาปฏญิ าณ กฎของลูกเสอื สามญั - บอก ท่อง คาปฏญิ าณ กฎ ของลกู เสอื สามญั 23. คาปฏิญาณ กฎของลูกเสือสามญั - แสดงบทบาทสมมุติกฎลกู เสือสามญั ขอ้ ท่ี 1 -5 24. คาปฏิญาณ กฎของลกู เสอื สามญั - แสดงบทบาทสมมตุ ิกฎลูกเสอื สามัญ ขอ้ ที่ 6 -10 25. ระเบยี บแถว - การสวนสนาม 1 26. ระเบียบแถว - การสวนสนาม 2 27. ระเบยี บแถว การสวนสนาม 3 28. ระเบียบแถว การสวนสนาม 4

หลักสูตรกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 76 แผนท่ี เรอ่ื ง เวลา(ชว่ั โมง) วิชาพิเศษและการสอบเครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือ 2 สามัญ -53 รายวชิ า -เครอื่ งหมายสายยงยศ

77 หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) ผลการเรยี นรู้ กิจกรรมลูกเสือสามญั – เนตรนารี โท หนว่ ยท่ี 1 การรูจ้ ักพึ่งตนเอง 1.1 แสดงวธิ บี รรจสุ ิง่ ของลงเคร่ืองหลงั ได้ 1.2 เตรียมเคร่อื งปัจจุบันพยาบาล เปน็ ส่วนตวั สาหรบั การเดนิ ทางไกลได้ 1.3 กอ่ ไฟ ปรงุ อาหาร เครอื่ งดื่ม และปรุงอาหารอยา่ งง่ายนอกสถานท่ไี ด้ 1.4 กางเตน็ ท์ และเกบ็ เตน็ ท์ได้ หนว่ ยที่ 2 การช่วยเหลอื ผู้อนื่ 2.1 แสดงวธิ กี ารปฐมพยาบาลบาดแผลทเ่ี กิดจาก แมลง หรอื สตั ว์มีพิษต่อย ได้ 2.2 แสดงวิธีปฐมพยาบาลเม่อื ถกู แดดเผา ไฟลวก น้ารอ้ นลวกได้ 2.3 บอกชือ่ สถานท่ีสาคัญในทอ้ งถน่ิ และช้แี นะนาไปยังสถานที่สาคัญในท้องถ่นิ ได้ หน่วยท่ี 3 การเดินทางไปยังสถานท่ีต่างๆ 3.1 บอกชอ่ื ทิศ ทงั้ 8 ไดถ้ ูกต้อง 3.2 บอกเคร่ืองหมายต่างๆ ในแผนที่ และหาทิศโดยใช้แผนท่ี เขม็ ทิศได้ 3.3 เดินทางไป – กลบั ระยะทาง 5 กโิ ลเมตร และบอก กฎ เครื่องหมายจราจรได้ หน่วยท่ี 4 ทักษะในวชิ าการลกู เสือ 4.1 บอกวิธกี ารใชม้ ดี ขวาน อย่างเหมาะสมกบั งาน และบอกวธิ ีการเกบ็ รกั ษามีด ขวานได้ 4.2 ผูกเงื่อนประมง เงอ่ื นผูกรน่ เง่ือนคนลากได้อย่างนอ้ ย 1 เง่อื น 4.3 ผกู เง่ือนขัดสมาธิ และเงือ่ นขดั สมาธิ 2 ช้ัน ได้ 4.4 ผูกเงอื่ นผูกซงุ เงือ่ นตะกรดุ เบด็ เง่อื นผูกรั้ง ได้อย่างนอ้ ย 1 เง่อื น 4.5 ผกู แน่นแบบต่างๆ และบอกประโยชนข์ องการผกู แน่นแบบต่างๆ ได้ หนว่ ยที่ 5 งานอดิเรกและเรอื่ งทน่ี า่ สนใจ 5.1 เลือกทางานอดิเรกทีต่ นเองถนัด และสนใจ อย่างนอ้ ย 2 อยา่ ง หน่วยท่ี 6 คาปฏญิ าณ กฎ และคตพิ จน์ ลกู เสือสามญั 6.1 บอกและปฏิบตั ิตามคาปฏิญาณ กฎ คติพจนข์ องลกู เสือสามญั ได้ หนว่ ยท่ี 7 ระเบยี บแถว 7.1 ปฏิบตั ติ ามระเบียบแถวได้

78 หลักสูตรกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) กาหนดสาระการเรยี นร้รู ายปี กจิ กรรมลกู เสอื -เนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวังรายปี สาระการเรียนรู้รายปี 1. มคี วามรู้ความเขา้ ใจเนื้อหาเรอ่ื งราว การพึง่ ตนเอง ของกิจกรรมและเสนอแนะการนากิจกรรมไป 1) การอยูค่ ่ายพกั แรมคนื ใชใ้ นสถานการณ์ตา่ งๆ 2) วา่ ยนา้ ระยะทาง 45 เมตร (หรืออื่น) 2. ช่วยเหลอื หรอื แนะนาผอู้ น่ื ใหป้ ฏิบัติ 3) การดูแลตนเองกอ่ นปฏิบัติกิจกรรม กิจกรรมและชื่นชมยนิ ดีตอ่ ผู้ปฏบิ ตั ไิ ด้สาเรจ็ 4) การใช้ ดูแลรักษาเคร่อื งใชไ้ ฟฟ้า 3. ปฏิบัติกิจกรรมโดยการวางแผน 5) ปรงุ อาหาร 2 อย่าง สาหรับคนในหมู่ และกาหนดขั้นตอนดว้ ยตนเองหรอื ร่วมกับผูอ้ นื่ การบริการ 4. พฒั นาตนเองอยู่เสมอ 1) การติดต่อขอความช่วยเหลอื 5. ช่วยเหลือหรือแนะนาผู้อ่ื น ใ ห้ 2) การปฐมพยาบาล ทางานและปฏิบัติตามคาปฏิญาณ กฎ ระเบียบ 3) บริการสาธารณะอยา่ งน้อย 3 ชว่ั โมง ข้อบังคับ คติพจน์ ฯลฯ และชื่นชมต่อผู้ปฏิบัติ การผจญภยั ไดส้ าเรจ็ 1) เดินทางไกลด้วยเท้า ระยะทางไป-กลบั 20 กม. 2) ใชเ้ ข็มทศิ ในท่ีกลางแจ้ง 3) อธบิ ายรายละเอยี ดในแผนที่ วชิ าการลูกเสือ 1) โครงการบกุ เบิก 1 โครงการโดยใชก้ ารผกู แน่น 2) การผกู เงือ่ น 3) ปรุงอาหารแบบชาวป่าและพกั แรมคืน 4) กฎแห่งความปลอดภัยในการใช้มีด เลอื่ ยและขวาน 5) เยือนสถานท่ใี นทอ้ งถ่ินและเขยี นรายงาน 6) วชิ าพิเศษอย่างนอ้ ย 2 รายวิชา 7) โครงการอนุรักษธ์ รรมชาติ ระเบียบแถว 1) ทบทวนทา่ ฝึกต่างๆ 2) การเดินสวนสนาม วิชาพิเศษและการสอบเครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือ สามญั - 53 รายวชิ า - เครอ่ื งหมายสายยงยศ

79 หลักสูตรกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) คาอธบิ ายรายวชิ า กิจกรรมลกู เสอื -เนตรนารี ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 6 ............................................................... คาอธิบาย เปิดประชุมกอง ดาเนินการตามกระบวนการลูกเสือและจัดกิจกรรมโดยให้ศึกษาวเิ คราะห์วางแผน ปฏิบัติกิจกรรมเป็นฐานการเรียนรู้และใช้กระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย โดยเน้นระบบหมู่ สรุปผลการ ปฏบิ ตั ิกจิ กรรม ปิดประชุมกองในเรอ่ื ง หลักสูตรลกู เสือเอก (การพงึ่ ตนเอง การบริการ การผจญภัย วิชาการลูกเสือ ระเบยี บแถว และหรือ วิชาพิเศษ) เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจในกิจกรรมลูกเสือสามัญ สามารถปฏิบัติตามคาปฏิญาณ กฎและคติ พจน์ของลูกเสือสามัญ มีนิสัยในการสังเกต จดจา มีความร่าเริงแจ่มใส มีระเบียบวินัย ประหยัด ซื่อสัตย์ สุจริต อดทน เสียสละ ช่วยเหลือตนเองและผู้อื่น เป็นผู้นาและผู้ตามทดี่ ี สามารถทางานและอยู่รว่ มกับผู้อ่นื ได้ หมายเหตุ เม่ือผู้เรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมการเรยี นรู้แล้ว และผ่านการทดสอบ จะได้รับเคร่ืองหมาย ลูกเสอื เอกและเวลาที่เหลอื สามารถทดสอบเคร่อื งหมายวิชาพิเศษที่เกย่ี วขอ้ งได้ตามความถนดั ของผู้เรียนทุก วชิ ารวมถึงวิชาพเิ ศษเคร่อื งหมายสายยงยศ และเม่อื สอบผ่านแล้วก็จะได้รบั เครื่องหมายวิชาพเิ ศษนัน้ ๆ กาหนดหนว่ ยการเรียนรู้ เวลา 30 ช่ัวโมง กจิ กรรมลูกเสือ-เนตรนารี (ลูกเสอื เอก) ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 6 หนว่ ยการเรียนรู้ เนอ้ื หา เวลา 1 หลกั สตู รลกู เสอื เอก ( 30 ) 2 การพง่ึ ตนเอง 2 1. การอย่คู ่ายพักแรมคืน อย่างน้อย 2 คนื 3 2. ว่ายน้าระยะทาง 45 เมตร (หรอื อ่นื ) 6 3. การดแู ลตนเองก่อนปฏบิ ตั ิกจิ กรรม 4. การใช้ ดแู ลรักษาเครอ่ื งใช้ไฟฟ้า 5. ปรุงอาหาร 2 อย่าง สาหรับสมาชกิ ภายในหมู่ การบรกิ าร 1. การตดิ ตอ่ ขอความช่วยเหลือ 2. การปฐมพยาบาล 1) เลือดออกภายนอกและภายใน 2) คนเปน็ ลม 3) การเคล่ือนย้ายผปู้ ว่ ย 4) การบรกิ ารสาธารณะอย่างน้อย 3 ชวั่ โมง การผจญภยั

หลักสูตรกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 80 เวลา หน่วยการเรยี นรู้ เน้อื หา 6 1. เดินทางไกลด้วยเท้าระยะทางไป-กลับ 20 6 กม. 2. การใช้เขม็ ทิศในทีก่ ลางแจง้ 30 3. อธบิ ายรายละเอยี ดในแผนท่ี 4 วิชาการลูกเสือ 1. โครงการบุกเบิก 1 โครงการโดยใช้เง่ือนผูก แน่น 2. การผูกเงื่อน (บ่วงสายธนู,บ่วงสายธนู 2 ชั้น , เง่อื นเกา้ อี้ ,เง่อื นผูกแนน่ ) 3. ปรุงอาหารแบบชาวป่าและพกั แรมคนื 4. กฎแหง่ ความปลอดภัยในการใช้มดี เลอื่ ยและ ขวาน 5. วิชาพิเศษอย่างน้อย 2 รายวิชา 6. โครงการอนุรักษ์ธรรมชาติ 5 ระเบยี บแถว 1. ทบทวนทา่ ฝกึ ตา่ งๆ 2. การเดนิ สวนสนาม 6 วชิ าพเิ ศษและการสอบเคร่อื งหมายวิชา พิเศษ 1. 53 รายวิชา 2. เครอื่ งหมายสายยงยศ 7 การอยู่ค่ายพกั แรม ประเมินผลทักษะทางวิชาการลูกเสือ 3 วัน 2 คืน รวม

81 หลักสูตรกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) การจัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้ กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน ลูกเสอื -เนตรนารี (ลกู เสอื เอก) ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 6 เวลา 30 ชัว่ โมง แผนท่ี เรือ่ ง เวลา(ชั่วโมง) 1. การพึง่ ตนเอง 1 - เตาแบบตา่ งๆ -การกอ่ ไฟด้วยไม้ฟืนหรอื ถา่ น -การว่ายนา้ ระยะทาง 45 เมตร( หรอื กจิ กรรมอย่างอ่ืน) 2. การพ่งึ ตนเอง 1 -การปรุงอาหารอยา่ งงา่ ย 2 อย่างเครือ่ งรอ้ นสาหรับหมู่ของตนเอง -การใช้ ดแู ลรกั ษาเคร่อื งใชไ้ ฟฟ้า -การอยคู่ ่ายพกั แรมอยา่ งนอ้ ย 2 คืน 3. การบรกิ าร 1 -ลักษณะของการบริการ -การขอความชว่ ยเหลือเม่ือเกดิ อบุ ตั ิเหตุ 4. การบริการ 1 -ลกั ษณะของอบุ ัตเิ หตทุ เี่ กิดข้นึ บอ่ ย 1 -ลกั ษณะของการปฐมพยาบาลทถ่ี ูกวิธี 1 1 5. การบริการ 1 -การปฐมพยาบาลผมู้ เี ลอื กออกภายในและภายนอก 1 6. การบริการ 1 -การปฐมพยาบาลผูป้ ่วยทอี่ าการช็อค -การปฐมพยาบาลคนเป็นลม 7. การบรกิ าร -การเคลือ่ นยา้ ยผ้ปู ่วยแบบตา่ งๆ 8. การบริการ -การให้บรกิ ารสาธารณะ อย่างน้อย 3 ชั่วโมง 9. การผจญภัย -การเดนิ ทางดว้ ยเท้า ไป กลับ 20 กม. -การเดินทางโดยเรือ 10 กม. -การปั่นจกั รยาน 20 กม. 10. การผจญภยั -อุปกรณ์ในการเดินทางไกล -การอยู่ค่ายพกั แรม 3 วัน 2 คนื

หลักสูตรกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 82 เวลา(ชั่วโมง) แผนท่ี เรื่อง 11. การผจญภัย 1 -การใชเ้ ข็มทศิ -มาตรสว่ นและเครอื่ งหมายในแผนที่ 1 12. การผจญภัย -การหาตาแหนง่ พกิ ัดกริด 1 -การหาทิศโดยใชเ้ ขม็ ทิศ 13. การผจญภัย 1 -กจิ กรรมกลางแจ้ง การเลน่ การสารวจ -ศกึ ษาสถานท่ีที่นา่ สนใจกับเพ่อื น 1 19. การผจญภยั -การเตรยี มการไปเยอื นสถานทท่ี ่นี ่าสนใจ 1 -การวางแผนการไปเยือนสถานทท่ี น่ี ่าสน เปน็ หมู่ 1 20. วชิ าการลูกเสอื 1 -จัดทาโครงการบกุ เบิก หมู่ละ 1 โครงการ -โมเดลบุกเบิก 1 -จดั ทาบญั ชวี ัสดุ อปุ กรณ์ 1 21. วชิ าการลกู เสอื 1 -การผกู แน่น การผกู เงื่อน 1 22. วชิ าการลูกเสอื 1 -การปรงุ อาหารแบบชาวป่า 1 23. วชิ าการลกู เสือ -กฏแห่งความปลอดภัย -การใชม้ ีดทาสมอบก -การใชข้ วาน ฝ่าฟืน 24. วิชาการลูกเสือ -ศกึ ษาวชิ าพิเศษ อยา่ งน้อย 3 วิชา 25. วิชาการลูกเสือ -จัดทาโครงการอนรุ ักษ์ธรรมชาติ หมู่ 1 โครงการ 26. ระเบยี บแถว -ทบทวนท่าฝกึ ระเบียบแถวต่างๆ 27. ระเบยี บแถว -ทบทวนท่าฝึกระเบียบแถวต่างๆ 28. ระเบียบแถว -การเดินสวนสนาม 1 29. ระเบยี บแถว

หลักสูตรกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 83 เวลา(ชวั่ โมง) แผนท่ี เร่อื ง -การเดนิ สวนสนาม 2 1 1 30. ระเบียบแถว 1 -การเดนิ สวนสนาม 3 1 3 วนั 2 คนื 31. ระเบยี บแถว -การเดินสวนสนาม 4 32. วิชาพิเศษและการสอบวิชาพเิ ศษ -วิชาพิเศษลูกเสอื สามัญ 53 วชิ า 33. วิชาพเิ ศษและการสอบวิชาพเิ ศษ -เครื่องหมายสายยงยศ 34. อยคู่ า่ พักแรมนอกสถานที่ ภาคปฏิบตั ิ

84 หลักสูตรกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) คาอธบิ ายรายวชิ า กิจกรรมลูกเสอื -เนตรนารี ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 ............................................................... คาอธบิ าย เปิดประชุมกองดาเนินตามกระบวนการของลกู เสือและกิจกรรมโดยใหศ้ ึกษาวิเคราะห์วางแผน ปฏิบตั ิกิจกรรมตามฐาน โดยเน้นระบบหมู่ สรุปผลการปฏบิ ตั กิ ิจกรรม ปดิ ประชุมกองในเรื่อง กิจกรรมลูกเสือแห่งชาติ กิจกรรมลูกเสือโลก บทบาทในฐานะลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ระเบียบ แถว การฝึกถอื อาวธุ (ไม้ง่าม) เป็นรายบุคคล เปน็ หมูเ่ ปน็ กอง กฎและคาปฏญิ าณ แผนที่-เขม็ ทิศ การหาทิศ โดย การใช้เข็มทิศ สังเกตสิ่งแวดล้อม เงื่อนของสามัญรุ่นใหญ่ วิธีการปฐมพยาบาล ความปลอดภัยใน กิจกรรมผจญภยั หมายเหตุ เมื่อผู้เรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมการเรยี นรู้แล้ว และผ่านการทดสอบ จะได้รับเครื่องหมาย ลูกเสือโลก และเวลาที่เหลือสามารถทดสอบเครื่องหมายวิชาพิเศษที่เกี่ยวข้องได้ตามความถนัดของผู้เรยี น และเมอ่ื สอบผา่ นแลว้ กจ็ ะประดับเคร่อื งหมายวชิ าพิเศษนัน้ ๆ

หลักสูตรกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 85 กาหนดหนว่ ยการเรยี นรู้ เวลา กิจกรรมลูกเสอื -เนตรนารี (ลูกเสือโลก) ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ( 30 ) จานวน 10 หนว่ ยการเรียนรู้เวลา 30 ช่ัวโมง 2 6 หนว่ ยการ เนอื้ หา เรียนรู้ 2 1. หลักสตู รลูกเสอื โลก 2 2. กจิ การลกู เสือ 2 - กิจการของคณะลูกเสอื แห่งชาติกิจการของคณะลูกเสือโลก 3 3. - บทบาทของตนในฐานะทเ่ี ปน็ ลกู เสอื สามญั รุ่นใหญ่ 4. ระเบยี บแถว 4 5. - การฝึกบคุ คลทา่ มอื เปลา่ 6. - การฝึกบคุ คลทา่ ไมพ้ ลองหรือไม้ง่าม - การฝกึ เป็นหมู่คณะ 8. - การฝกึ สัญญาณมือ ยอมรับและปฏิบตั ติ ามกฎและคตพิ จน์ของลูกเสือ - คาปฏิญาณ กฎ และคตพิ จนข์ องลกู เสือ กางและร้ือเต็นทท์ ี่พกั แรมในเวลา กลางคนื - การกาง การรอ้ื เตน็ ท์ การเก็บและระวังรักษาเต็นท์ สาธติ การบรรจเุ คร่ืองหลังอย่างถกู ตอ้ งสาหรับการเดนิ ทางไกล - การบรรจสุ ง่ิ ของลงในเคร่อื งหลงั ให้เรยี บร้อย ก่อและจุดไฟกลางแจ้งเพ่อื ปรุงอาหารอย่างเพยี งพอสาหรบั 2 คน - การเลือกสถานทจ่ี ุดไฟ - การทาเช้ือเพลิง - การจดุ ไมข้ ดี - การก่อไฟ - การประกอบอาหาร แผนที่และเข็มทศิ - ความหมายและชนิดของแผนที่ - การอ่านแผนท่ี - ความหมายสว่ นประกอบของเขม็ ทิศ - วิธีใช้เขม็ ทิศ - การหาทิศ

หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 86 หน่วยการ เน้อื หา เวลา เรยี นรู้ 4 9 เงอ่ื น - การผูกเงื่อนระดบั ลกู เสอื สามัญรุ่นใหญ่ 9 เง่ือน 2 10. -การผูกแน่น การปฐมพยาบาล 3 11. - การรวู้ ิธีปฏบิ ัติเกี่ยวกบั - การปฐมพยาบาล ความปลอดภัยเกย่ี วกบั กจิ กรรมของลกู เสือสามัญรุ่นใหญ่ - ความปลอดภัยในการปฏิบัตกิ ิจกรรมบกุ เบิก - การผจญภยั และการเดนิ ทางไกล วชิ าพิเศษและการสอบเคร่ืองหมายวชิ าพเิ ศษ

87 หลักสูตรกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) คาอธบิ ายสาระการเรยี นรู้ กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน (ลกู เสอื สามัญร่นุ ใหญ่) ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 (เคร่ืองหมายลกู เสือช้นั พเิ ศษ) เปิดประชุมกองดาเนินตามกระบวนการของลูกเสือและกิจกรรมโ ดยให้ศึกษาวิเคราะห์ วางแผน ปฏิบตั ิกจิ กรรมตามฐาน โดยเน้นระบบหมู่ สรปุ ผลการปฏบิ ตั กิ จิ กรรม ปดิ ประชมุ กองในเรือ่ ง หน้าที่พลเมือง ส่ิงแวดล้อม การแสดงออกทางศิลปะและการเดินทางสารวจ สมรรถภาพ ทางกาย อันตรายของสงิ่ เสพตดิ กีฬาประเภทต่างๆ กฎและคาปฏญิ าณ หลักธรรมทางพทุ ธศาสนา หลกั ความ ปลอดภัย การพฒั นาและการให้บริการแกช่ มุ ชน การปฐมพยาบาล หมายเหตุ เมื่อผู้เรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้แล้ว และผ่านการทดสอบ จะได้รับ เคร่ืองหมายลูกเสือชั้นพิเศษ และเวลาทีเ่ หลอื สามารถทดสอบเคร่ืองหมายวิชาพิเศษทเ่ี ก่ียวขอ้ งได้ตามความ ถนัดของผูเ้ รยี น และเม่อื สอบผา่ นแลว้ กจ็ ะประดบั เครอื่ งหมายวิชาพิเศษนั้นๆ

88 หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) หนว่ ยการเรยี นรู้ กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน (ชว่ งช้ัน ม.1 – ม.3) ลกู เสือสามญั รนุ่ ใหญ่ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 (หลักสตู รเครือ่ งหมายลูกเสือชน้ั พิเศษ) เวลา 30 ชัว่ โมง หนว่ ยการเรียนรู้ เนอื้ หา เวลา 1. 1.หนา้ ที่พลเมือง 2 2. 2 3. - ประวตั ิการลกู เสือไทย 2 4. - วิธีดาเนินการของขบวนการลกู เสอื 2 2.ส่งิ แวดลอ้ ม 5. - ความหมายและความสาคญั ของสิ่งแวดล้อม 2 6. - วธิ ีการอนรุ กั ษส์ ตั ว์ – พืช 2 7. - การอนุรกั ษ์ธรรมชาติ 2 3.การเดนิ ทางสารวจ - หลักในการเดินทางสารวจดว้ ยการเดนิ เทา้ -การจดั อาหารและอปุ กรณ์เวชภณั ฑ์ -การทาแบบรายงานสารวจ 4.การแสดงออกทางศลิ ปะ - ศิลปการแสดง - ทัศนศลิ ปแ์ ละการวาดภาพ - การปน้ั - การถ่ายภาพ - การประดษิ ฐ์ – การแกะสลกั - การช่าง - ศลิ ปทางอกั ษรศาสตรศ์ ลิ ปการวิจารณ์ 5. สมรรถภาพทางกาย - มาตรฐานการทดสอบสมรรถภาพทางกาย - ความหมายชนิดและโทษของส่งิ เสพยต์ ดิ 6. กิจกรรมท่ีสนใจเปน็ พิเศษ - แนวทางในการเลอื กปฏิบตั ิกิจกรรม - หลักเกณฑแ์ ละวิธีการปฏิบัตกิ จิ กรรม 7.อุดมคติ - คาปฏิญาณและกฎของลูกเสอื - ศีล 5 และศีล 8 - อาราธนาศลี -ธรรม-พระปรติ ร - หลกั สาคญั ในพระพุทธศาสนา - กจิ กรรมทใี่ ชส้ ตปิ ญั ญา

หลักสูตรกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) 89 เวลา หนว่ ยการเรียนรู้ เน้อื หา 3 8. - กิจกรรมวทิ ยาการ 8.บริการ 17 รวม - ความหมายของชุมชน การบริการและการพัฒนาชุมชน - กิจกรรมเกี่ยวกับการพฒั นาชมุ ชน - การบรกิ ารชุมชนตามกฎของลูกเสอื - การปฐมพยาบาล

90 หลักสูตรกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) กาหนดการสอนหน่วยกจิ กรรมลูกเสอื ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 2 หน่วย หน่วยการเรยี นร้/ู หน่วยยอ่ ยกจิ กรรม เวลา/คาบ 9. หลักสตู รวชิ าพิเศษลูกเสอื สามัญรนุ่ ใหญ่ 13 1.1 เรียนวิชาพิเศษตามหลักสูตร เพื่อรับเครื่องหมายวิชาพเิ ศษ 76 วิชา ตามความถนดั ของผ้เู รียน ตวั อยา่ ง 2 1. วชิ านกั แสดงบันเทิง 2.1 วางแผนจดั การบนั เทงิ 2.2 เตรียมจดั โปรแกรมบันเทิง ตัวอย่าง 2 2. วชิ านักกรฑี า -ออกกาลงั กาด้วยวธิ ตี า่ งๆได้ - ว่งิ ระยะสน้ั - วิ่งระยะกลาง - ว่ิงกระโดดสูง ตัวอย่าง 2 3.วชิ านกั ผจญภยั - การเดนิ ทางไกลแรมคนื - วา่ ยน้า - กระโดดข้ามสง่ิ กีดขวาง - การไตเ่ ชอื ก ตัวอยา่ ง 4.วิชานกั ดาราศาสตร์ 2 - ดาวและกลมุ่ ดาว - เคร่อื งมือ,หอดดู าว - กิจกรรมมนุษย์ในอวกาศ

91 หลักสูตรกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) คาอธิบายสาระการเรยี นรู้ กิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน (ลกู เสอื สามญั รนุ่ ใหญ่) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 เปิดประชุมกองดาเนินตามกระบวนการของลูกเสือและกิจกรรมโดยให้ศึกษาวิเคราะห์ วางแผน ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมตามฐาน โดยเน้นระบบหมูส่ รุปผลการปฏบิ ัตกิ จิ กรรม ปดิ ประชุมกองในเร่อื ง หนา้ ที่พลเมือง สง่ิ แวดล้อม การเดนิ ทางสารวจ การแสดงออกทางศิลปะ สมรรถภาพทาง กาย อดุ มคติ กจิ กรรมทีส่ นใจเป็นพิเศษ บรกิ าร หมายเหตุ เมื่อผู้เรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมการเรยี นรู้แล้ว และผ่านการทดสอบ จะได้รับเคร่ืองหมาย ลกู เสือหลวง และเวลาทีเ่ หลือสามารถทดสอบเครอื่ งหมายวิชาพเิ ศษท่ีเกี่ยวข้องได้ตามความถนัดของผู้เรียน และเม่อื สอบผ่านแลว้ ก็จะประดบั เครื่องหมายวชิ าพเิ ศษน้ันๆ

92 หลักสูตรกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) หน่วยการเรยี นรู้ กิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน (ชว่ งช้ัน ม.1 – ม.3) ลูกเสือสามญั รุน่ ใหญ่ ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 (หลกั สตู รเครื่องหมายลูกเสือหลวง) เวลา 30 ช่ัวโมง หนว่ ยการเรียนรู้ ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ เวลา (ชม.) 3 1. หนา้ ทีพ่ ลเมอื ง 2 -การปกครองระบอบประชาธิปไตย นโยบายรัฐบาล หน้าที่ของ 3 กรรมการกองลูกเสอื สามญั รุน่ ใหญ่ 3 2. หลกั การดาเนนิ งานของสหประชาชาติ 2 3 3. สิ่งแวดลอ้ ม 3 -ปญั หาสิง่ แวดลอ้ มในทอ้ งถิน่ และสถานทีส่ าคัญทางประวตั ิศาสตร์ 3 4. การเดนิ ทางสารวจ 2 6 -การเดินทางสารวจ 30 5 การแสดงออกทางศลิ ปะ 6 สมรรณภาพ -กฬี าประเภทบคุ คลและประเภททีม 7 อุดมคติ -หลักธรรมของศาสนากับการแกป้ ญั หาสงั คมและกฎตา่ งๆ 8 การโต้วาที 9 ขบวนการลกู เสอื 10 หลกั สูตรวิชาพเิ ศษลูกเสอื สามัญรนุ่ ใหญ่ - เรียนวิชาพิเศษตามหลักสูตร เพ่ือรับเครื่องหมายวิชาพิเศษ 76 วชิ า ตามความถนดั ของผู้เรียน รวมทง้ั ส้นิ

93 หลักสูตรกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) หลักสูตรเคร่อื งหมายวิชาพิเศษ ขอ้ บงั คับคณะลกู เสือแหง่ ชาติ ว่าด้วย การปกครอง หลกั สูตรและวิชาพิเศษลกู เสอื สารอง (ฉบบั ท่ี 10 พ.ศ. 2522) 1. จติ รกร 2. นักกรีฑา 3. นักอา่ นหนงั สอื 4. นักจกั รยานสองล้อ 5. นักแสดงการบนั เทงิ 6. นักสารวจ 7. นักปฐมพยาบาล 8. นักสารพดั ชา่ ง 9. งานอดเิ รก 10. การช่วยเหลืองานบ้าน 11. นักอ่านแผนที่ 12. นกั ธรรมชาติศึกษา 13. นกั ถ่ายภาพ 14. นกั วา่ ยนา้ 15. ผ้ชู ่วยคนตกนา้ 16. นกั วิทยาศาสตร์ 17. นักกีฬา 18. นักอนุรกั ษธ์ รรมชาติ

94 หลักสูตรกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) เคร่ืองหมายลูกเสอื สมั พนั ธ์ ข้อบงั คบั คณะลูกเสือแหง่ ชาติวา่ ด้วยการปกครอง หลกั สูตรและวชิ าพเิ ศษลูกเสือสามัญ (ฉบับท่ี ๑๓) พ.ศ. ๒๕๒๕ ขอ้ ๑ นกั จักสาน ข้อ ๒ ชา่ งไม้ ข้อ ๓ ช่างหนงั ขอ้ ๔ ชาวนา ขอ้ ๕ ชาวสวน ขอ้ ๖ ชาวไร่ ขอ้ ๗ นกั เลย้ี งสัตว์เล็ก ข้อ ๘ นักจกั รยาน ๒ ลอ้ ขอ้ ๙ นักวา่ ยน้า ขอ้ ๑๐ ผูช้ ่วยคนดับเพลงิ ขอ้ ๑๑ ผูช้ ว่ ยเหลอื ผปู้ ระสบภยั ข้อ ๑๒ ผู้ให้การปฐมพยาบาล ขอ้ ๑๓ นักสงั เกตและจา ข้อ ๑๔ การพราง ข้อ ๑๕ ชาวคา่ ย ข้อ ๑๖ ผปู้ ระกอบอาหารในคา่ ย ข้อ ๑๗ ลา่ ม ขอ้ ๑๘ นกั ดนตรี ขอ้ ๑๙ นักผจญภัยในปา่ ข้อ ๒๐ นกั สารวจ ขอ้ ๒๑ มัคคุเทศก์ ข้อ ๒๒ ช่างเขยี น ข้อ ๒๓ นกั สญั ญาณ ข้อ ๒๔ นกั บุกเบิก ขอ้ ๒๕ นกั ธรรมชาตศิ ึกษา ข้อ ๒๖ ช่างเบ็ดเตล็ด ข้อ ๒๗ ผู้บรบิ าลคนไข้ ข้อ ๒๘ นกั จบั ปลา ข้อ ๒๙ ผู้ชว่ ยตน้ เด่น ขอ้ ๓๐ นกั พายเรอื ข้อ ๓๑ นายทา้ ยเรอื บด ขอ้ ๓๒ นักกระเชียงเรือ ข้อ ๓๓ นักแล่นเรอื ใบ

95 หลักสูตรกจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๓) ข้อ ๓๔ นกั ดาราศาสตรเ์ บ้ืองต้น ขอ้ ๓๕ นักอตุ นุ ิยมวทิ ยาเบ้อื งตน้ ข้อ ๓๖ ยามอากาศเบ้ืองต้น ข้อ ๓๗ นกั เครอื่ งบนิ เลก็ เบือ้ งต้น ข้อ ๓๘ นกั สะสม ข้อ ๓๙ บรรณารกั ษ์ ข้อ ๔๐ นักกรีฑา ข้อ ๔๑ นักข่ีม้า ข้อ ๔๒ มวยไทยเบือ้ งต้น ข้อ ๔๓ มวยสากลเบอื้ งต้น ขอ้ ๔๔ กระบ่ีกระบองเบ้อื งตน้ ขอ้ ๔๕ นกั ยงิ ปนื เบื้องตน้ ข้อ ๔๖ การอนุรักษธ์ รรมชาติ ขอ้ ๔๗ การหามติ ร ขอ้ ๔๘ มารยาทในสงั คม ข้อ ๔๙ นเิ วศวทิ ยา ข้อ ๕๐ การพัฒนาชุมชน ข้อ ๕๑ การใชพ้ ลงั ทดแทน ข้อ ๕๒ ลูกเสือโทพระมงกฎุ เกลา้ ฯ ขอ้ ๕๓ ลกู เสอื เอกพระมงกุฎเกล้าฯ ขอ้ ๕๔ สายยงยศ ๔๖