กิจกรรมที 5 บทเรียนมอดูล

คำนำ บทเรียนมอดูลชุดที่ 1 เร่ืองการออกแบบและพัฒนาโปรแกรมอย่างง่ายด้วยโปรแกรมภาษาซี ฉบับนี้ ข้าพเจ้าเรียบเรยี งขึ้นมาเพ่ือให้ประกอบการเรยี นรู้รายวิชาหลกั การเขียนโปรแกรม รหัสวิชา 20204-2004 ช้ัน ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีท่ี 3 โดยพยายามเขียนให้นักเรียนเข้าใจง่าย นักเรียนสามารถศึกษาได้ด้วยตนเอง เพ่ือให้ความรู้พ้ืนฐานก่อนท่ีจะเขียนโปรแกรมและนาไปใช้ได้จริง และยังได้เพ่ิมเติมเนื้อหาบางตอนเพื่อช่วย เสริมความรู้ความเข้าใจแกนักเรียน นอกจากนี้ยังได้เพ่ิมใบกิจกรรมเสริมให้นักเรียนมีประสบการณ์กว้างขาง ยิง่ ข้ึน บทเรียนมอดูลชุดน้ีมีจุประสงค์เพ่ือให้นักเรียนได้ออกแบบและพัฒนาโปรแกรมอย่างง่ายด้วยภาษาซี ภายในบทเรียนมอดูลเลม่ นี้ประกอบด้วย คาแนะนาการใช้บทเรียนมอดูล จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ แบบทดสอบ ภาคความรู้ก่อนเรยี น เนือ้ หา ใบกิจกรรม แบบทดสอบภาคความรู้หลังเรียน รวมท้ังเฉลยกจิ กรรมและแบบทด บทเรียนมอมลู นน้ี ักเรยี นสามารถศึกษาค้นคว้าดว้ ยตนเองและเรียนรูก้ ันเปน็ กลมุ่ เล็กๆ ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่าบทเรียนมอดูลชุดนี้จะช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับ คาศัพท์ครอบครัวมากยิ่งขึ้นและส่งผลให้ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียนสูงข้ึน อย่างไรก็ตามในบทเรียน มอดูลเล่มนี้อาจมีบางจุดท่ีมีข้อบกพร่องผิดพลาด ขอให้ท่านผู้อ่านโปรดแจ้งข้าพเจ้าทราบด้วยจะชอบคุณเป็น อยา่ งยิ่ง ข้าพเจา้ ยนิ ดีรบั ฟงั ความเห็นและข้อเสนอแนะจากท่าน และพร้อมที่จะนามาแกไ้ ขปรับปรุงบทเรียนมอ มูลเล่มนี้ใหม้ คี วามสมบรู ณ์และถูกตอ้ ง

สำรบัญ หน้า คานา สารบญั คาช้แี จงในการใช้มอดูลสาหรับนักเรียน สมรรถนะการเรียนรู้ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น เน้ือหาการเรียนรู้ แบบฝกึ หดั แบบทดสอบหลังเรยี น

คำชแี จงในกำรใช้มอดูลสำหรับนกั เรยี น คาชี้แจงในการใช้มอดลู สาหรับนักเรยี นการใชบ้ ทเรียนมอดูลใหเ้ กิดประสิทธิภาพตอ่ การจัดกิจกรรมการเรียน การสอนไดอ้ ยา่ งสูงสดุ นกั เรยี นควรปฏบิ ัติ ดงั น้ี 1. การเตรยี มตวั ของนักเรยี น 1.1 ศึกษาบทเรียนมอดลู ลว่ งหน้ากอ่ นท่ีจะปฏิบตั ิกจิ กรรมต่าง ๆ เพอ่ื ให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เก่ยี วกบั จดุ ประสงค์ ข้อควรปฏิบัติ 1.2 วางแผน และจัดเตรียมอุปกรณ์ทใ่ี ชป้ ระกอบการเรียนรขู้ องตนเองให้พรอ้ มสาหรับการปฏิบัติ กจิ กรรมตาทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย 2. ดาเนนิ การจัดกจิ กรรมในแตล่ ะครงั้ นกั เรยี นควรปฏิบัติ ดังน้ี 2.1 ศกึ ษาแนวทางในการปฏบิ ตั ิกิจกรรมให้มีความเข้าใจอยา่ งถ่องแท้ หากพบปัญหาหรือไม่เขา้ ใจ ให้สอบถามข้อมลู เพิ่มเติมจากครู 2.2 ปฏิบตั ิกจิ กรรมต่าง ๆตามลาดับขั้นตอนท่ีกาหนด ดงั น้ี 2.2.1 นกั เรียนทาแบบทดสอบภาคความรู้ก่อนเรยี น 2.2.2 นักเรียนศึกษาและปฏิบตั ิกิจกรรมต่าง ๆ ตามแนวทางการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ตามลาดบั ขัน้ ตอนที่กาหนด 2.2.3 นกั เรียนส่งผลงานหรอื ชน้ิ งานในการปฏบิ ัติกจิ กรรม มสี ว่ นรว่ มในการนาเสนอ ผลงานหรอื อภิปรายความรู้ 2.2.4 นกั เรียนทาแบบทดสอบภาคความรู้หลังเรียน

หลกั สูตรรายวชิ า ช่ือวิชำ หลกั การเขียนโปรแกรม รหสั วชิ ำ 20204-2004 ทฤษฎี 2 ปฏิบัติ 2 3 หน่วยกติ หลักสูตรประกาศนียบัตรวชิ าชพี สาขาวชิ า คอมพิวเตอร์ธรุ กจิ สาขางาน คอมพวิ เตอรธ์ รุ กจิ เวลำเรยี นตอ่ ภำค 72 ชว่ั โมง รำยวชิ ำตำมหลักสตู ร จุดประสงค์รำยวิชำ 1. เขา้ ใจเก่ยี วกบั หลกั การเขียนโปรแกรม 2. สามารถวิเคราะห์ออกแบบผังงาน รหัสเทยี ม และขน้ั ตอนการแกไ้ ขปัญหา Algorithm 3. สามารถออกแบบและเขียนโปรแกรมโดยใช้ภาษาคอมพวิ เตอร์ 4. สามารถเขียนคาส่ังควบคมุ การทางานเบ้อื งตน้ 5. มีเจตคตแิ ละกจิ นสิ ัยทดี่ ีในการปฏบิ ตั ิงานคอมพวิ เตอร์ด้วยความละเอียดรอบคอบและถูกต้อง สมรรถนะรำยวชิ ำ 1. แสดงความรู้เกีย่ วกับการจดั การและกระบวนการที่เกย่ี วกบั การทาธรุ กิจบนส่ือสังคมออนไลน์ 2. สามารถใช้เครอ่ื งมือบนสอื่ สงั คมออนไลนใ์ นการดาเนนิ ธรุ กิจดจิ ิทลั 3. มีเจตคตแิ ละกิจนิสัยท่ีดใี นการปฏบิ ัติงานด้วยความรบั ผดิ ชอบ ซ่ือสัตว์ ละเอียด รอบคอบ คำอธิบำยรำยวิชำ ศกึ ษาและปฏบิ ตั ิเกี่ยวกบั หลักการเขียนโปรแกรมและการวเิ คราะหง์ าน ผงั งาน หรสั เทียม และขั้นตอนการ แกไ้ ขปญั หา (Algorithm) โครงสร้างภาษาคอมพิวเตอร์และการใช้กระบวนการเขียนโปรแกรม คาส่งั การคานวณ เงือ่ นไขกรณี และการทาซา้ การออกแบบและเขยี นโปรแกรมอยา่ งงา่ ย

กำรออกชแื่อบหบนแล่วะยพกัฒารนเำรโียปนรรแู้กรมอย่ำงงำ่ ยด้วยโปรแกรมภำษำซี สำระสำคญั ธรุ กจิ ในยุคปัจจุบนั จาเปน็ ต้องทางานกบั ข้อมลู จานวนมาก และต้องการความเรว็ ในการนาข้อมลู น้ันมา ใชป้ ระโยชน์ เพราะการแข่งขันทางธรุ กิจในปัจจบุ ันมีสงู มาก โปรแกรมคอมพิวเตอร์จึงเข้ามามีบทบาทท่สี าคัญกบั การทางานธรุ กจิ ในการเก็บรวบรวมขอ้ มลู ประมวลผลขอ้ มูล และสามารถนาข้อมลู ท่ถี ูกต้องมาใชใ้ นการตัดสินใน ในทางธรุ กิจ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ท่ีนามาใชง้ านนั้น บางครง้ั กไ็ มส่ ามารถตอบสนองผ้ใู ชง้ านได้ตามต้องการ จงึ จาเปน็ ตอ้ งพัฒนาโปรแกรมข้ึนมา เปน็ พื้นฐานในการพฒั นาโปรแกรม สมรรถนะประจำหน่วย ออกแบบและพัฒนาโปรแกรมในงานธรุ กจิ จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. ดา้ นความรู้ 1.1 บอกความหมายของโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ได้ถูกต้อง 1.2 บอกรูปแบบการใช้งานนิพจนแ์ ละตวั ดาเนนิ การในภาษาซไี ด้ถูกต้อง 1.3 บอกขัน้ ตอนการติดตั้งโปรแกรมภาษาซี ไดถ้ ูกต้อง 1.4 บอกขั้นตอนการเขียนโปรแกรมภาษาซีได้ถูกตอ้ ง 1.5 บอกชนิดของขอ้ ผดิ พลาดจากการเขยี นโปรแกรมภาษาซไี ดถ้ ูกตอ้ ง 2 ด้านทักษะ 2.1 ตดิ ตัง้ โปรแกรมภาษาซไี ด้ถูกต้อง 2.2 ปฏบิ ัตเิ ขียนโปรแกรมตามโครงสร้างของภาษาซี 2.3 ทดสอบและแกไ้ ขโปรแกรมภาษาซี 2.4 ใช้งานนพิ จนแ์ ละตวั ดาเนนิ การในภาษาซไี ดต้ ามรูปแบบของภาษา 3 ดา้ นจิดพสิ ัย/คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 3.1 ปฏบิ ัตงิ านไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง รอบคอบ 3.2 สง่ งานตรงตามเวลาท่กี าหนด 3.3 มีความซอื่ สตั ย์ อดทน ไม่คดั ลอกผลงานผู้อ่ืน 3.4 ใช้เวลาอย่างเหมาะสมกบั งานทป่ี ฏบิ ตั ิ

แบบทดสอบก่อนเรยี น เร่อื ง กำรออกแบบและพฒั นำโปรแกรมอย่ำงง่ำยด้วยโปรแกรมภำษำ 1. หลักการออกแบบพฒั นาโปรแกรมใชห้ ลกั ใดในการพฒั นามากที่สดุ ก. การตัง้ โจทย์ ข. การวิเคราะห์ ค. การแกป้ ัญหา ง. การเรียนรู้จากของจริง 2. สง่ิ สาคัญทสี่ ุดของการเขียนโปรแกรมคอมพวิ เตอร์คืออะไร ก. สามารถทางานได้อยา่ งรวดเร็ว ข. สามารถทางานได้อย่างหลากหลาย ค. หนา้ ตาและสสี นั สวยงาม ง. สามารถทางานได้อยา่ งถูกต้องครบถ้วน 3. ข้อใดเปน็ ข้นั ตอนแรกในการวเิ คราะหง์ าน ก. การกาหนดลักษณะของข้อมลู เข้า ข. การกาหนดวิธีการประมวลผล ค. การกาหนดลักษณะของข้อมลู ออก ง. การกาหนดวตั ถุประสงค์และเปา้ หมาย 4. ขอ้ ใดต่อไปน้ีอยูใ่ นขน้ั ตอนการออกแบบโปรแกรม ก. การกาหนดวัตถปุ ระสงค์ของงาน ข. การพิจารณาข้อมูลทจี่ ะนามาใช้ ค. การออกแบบผงั งาน ง. การนาขอ้ มลู ทต่ี ้องนามาประมวลผล 5. ขอ้ ใดเกย่ี วข้องกบั การลงรหัสโปรแกรม ก. การวเิ คราะหป์ ัญหา ข. การออกแบบโปรแกรม ค. การเขียนโปรแกรม ง. การทดสอบและเขียนโปรแกรม 6. การนาเอาผลลพั ธ์ของการออกแบบโปรแกรมเปลีย่ นเป็นโปรแกรมภาคอมพวิ เตอร์ภาษาใดภาษาหนึ่ง สัมพันธ์กบั ข้อใด

ก. การเขียนโปรแกรม ข. การทดสอบและเขียนโปรแกรม ค. การทดสอบและแกไ้ ขโปรแกรม ง. การจัดทาเอกสารประกอบโปรแกรม 7. ข้อใดข้อใดเป็นโปรแกรมที่แม่นยาและเช่ือถือได้ ก. ใช้กี่ครั้งก็ไดผ้ ลลัพธ์เหมอื นเดมิ ข. โปรแกรมเขียนโดยผ้เู ขียนโปรแกรมที่มีชอ่ื เสียง ค. มีเอกสารประกอบชัดเจน ง. โปรแกรมท่ีซือ้ มาราคาแพง 8. ขอ้ ใดจดั เป็นโปรแกรมท่ีอา่ นงา่ ย ก. ขั้นตอนน้อย ข. เปน็ ระเบียบ มียอ่ หนา้ มเี วน้ วรรค ค. ไมต่ ้องมหี มายเหตุ ง. ส่อื ความหมายเฉพาะผมู้ ีความรเู้ กีย่ วกับคอมพวิ เตอร์ 9. การทดสอบความถูกตอ้ งของโปรแกรม ต้องทาหลงั จากขั้นตอนใดต่อไปน้ี ก. การออกแบบโปรแกรม ข. การเขยี นโปรแกรม ค. การตรวจสอบความผิดพลาดของโปรแกรม ง. การตดิ ตง้ั และบารงุ รกั ษาโปรแกรม 10. . ขอ้ ใดไม่ใชส่ ง่ิ ทกี่ ารวิเคราะห์งานต้องวเิ คราะห์ ก. การวเิ คราะหภ์ าษา ข. การวเิ คราะห์ตัวแปร ค. การวเิ คราะหข์ ้อมลู เขา้ ง. การวิเคราะหข์ ้อมูลออก เฉลย ขอ้ เฉลย ขอ้ เฉลย 1. ข. 6. ก . 2. ง. 7. ค. 3. ค. 8. ก. 4. ค. 9. ข. 5. ข. 10. ก.

เน้ือหำสำระกำรเรยี นรู้ เนือ้ หำสำระกำรเรียนรู้ ควำมหมำยของโปรแกรมคอมพิวเตอร์ คือ คาสั่งหรือชุดคาส่ัง ท่ีเขียนข้ึนมาเพ่ือเป็นการแก้ปัญหา โดยอาศัยเคร่ืองคอมพิวเตอร์ เป็นเครื่องมือช่วยในการแก้ปัญหา และมีภาษาคอมพิวเตอร์ ท่ีทาการป้อนคาส่ัง เพือ่ กาหนดลาดับการทางานของเครอื่ งคอมพิวเตอรใ์ ห้สามารถแกป้ ัญหาไดต้ ามที่ต้องการ ซึง่ จะเกดิ เปน็ งานช้ิน หน่ึงขึ้นมาเรยี กว่า “ โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ” หลักกำรออกแบบและพัฒนำโปรแกรม การออกแบบโปรแกรมน้ันมีหลายวิธี เช่น การสังเคราะห์ การวเิ คราะห์ และการลองผิดลองถกู เป็นตน้ ข้ันตอนกำรพฒั นำ ประกอบไปดว้ ย - การวเิ คราะหป์ ัญหา Program Analysis - การออกแบบโปรแกรม Program Design - การเขียนโปรแกรมดว้ ยภาษาคอมพวิ เตอร์ - การทดสอบและแกไ้ ขโปรแกรม - การทาเอกสารประกอบโปรแกรม - การบารงุ รกั ษาโปรแกรม ขน้ั ตอนกำรพัฒนำโปรแกรม 1.กาหนดปัญหา 2. พิจารณาขอ้ มลู 3.พจิ ารณาการประมวลผล ตัวแปลภำษำโปรแกรม คือ ตัวท่ีทาหน้าท่ีแปลภาษาจากภาษาที่มนุษย์ใช้เขียนโปรแกรมไปเป็น ภาษาเคร่ือง เพื่อส่ังให้คอมพิวเตอร์ทางานตามคาสั่งที่มนุษย์ต้องการ โดยตัวแปลภาษาระดับสูง สามารถแบ่งออกเป็น 2 ชนิดด้วยกัน คือ อินเทอร์พรีเตอร์ (Interpreter) และ คอมไพเลอร์ (Compiler) อินเทอร์พรีเตอร์ (Interpreter) ตัวแปลภาษาแบบน้ี จะแปลและรันโปรแกรมเป็นคราวๆ ไป เม่ือ ต้องการรันโปรแกรม (run) อีกคร้ังก็ต้องมาแปลภาษาใหม่อีก ทาให้เสียเวลาในการแปลภาษา โปรแกรม คอมไพเลอร์ (Compiler) ตัวแปลภาษาแบบนี้ เป็นการอ่านชุดคาสั่งทั้งหมดในคราวเดียว ชดุ คาส่ัง จะถูกเกบ็ ไว้ในไฟล์ตน้ ฉบับโปรแกรมเรียกทับศพั ทว์ า่ ไฟล์ซอรส์ โค้ด (Source code) ขน้ั ตอนกำรเขียนโปรแกรม มีข้ันตอนหลัก 5 ขั้นตอน คือ ขน้ั ตอนการวิเคราะห์ปัญหา การวางแผน แก้ไขปัญหา การเขียนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรม และ การจัดทาคู่มือ

เทคนคิ กำรเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ มีจุดประสงคส์ าคัญ เพอ่ื สร้างโปรแกรมให้มคี ุณภาพ ทานาย ได้ว่าจะเกิดอะไรข้ึนในโปรแกรม เพื่อสร้างโปรแกรมที่ง่ายต่อการปรับปรุงแก้ไข เพื่อให้ข้ันตอนการพัฒนา โปรแกรมมรี ะบบระเบียบยงิ่ ข้ึน และ เพอื่ ใหก้ ารพัฒนาโปรแกรมมีความรวดเร็วและประหยดั ตน้ ทนุ หลักกำรเขียนโปรแกรมภำษำซี แสดงให้ถึงหลักการเขียนโปรแกรมตามขั้นตอน คือ การสร้าง โปรแกรม การคอมไฟล์โปรแกรม การเชื่อมโยงโปรแกรม และ การสั่งรันโปรแกรม ตามลาดับ กฎเกณฑ์กำรเขียนโปรแกรมภำษำซี เป็นส่ิงสาคัญที่ผู้เขียนโปรแกรม จะต้องมีความเข้าใจใน กฎเกณฑก์ ารเขียนโปรแกรมภาษาซี อักขระในภำษำซี มีกลุ่มอักขระต่างๆ ให้ใช้งานท่ีเรียกว่า Character Sets โดยมีการแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มใหญ่ๆ ด้วยกันคอื ชุดอักขระพ้ืนฐาน และชุดอักขระเพอ่ื การประมวลผล ค่ำคงท่ี ตัวแปรและชนิดข้อมูล และคำเฉพำะ เป็นตัวอักษร ตัวเลข และสัญลักษณ์พิเศษต่างๆ เมื่อ นามาประกอบรวมเข้าดว้ ยกัน ก็จะเกิดคาข้นึ มาทส่ี ามารถใชแ้ ทนความหมายได้ นิพจน์และตัวดำเนินกำร นิพจน์ในภาษาซีสามารถพบเห็นได้จากสูตรการคานวณตัวเลข ต่าง ๆ และ ตัวดาเนินการในภาษาซี ท่ีสาคัญ เช่น ตัวดาเนินการทางคณิตศาสตร์ ตัวดาเนินการยูนารี ตัว ดาเนินการเปรียบเทียบตรรกะ ตัวดาเนินการระดับบิต ตัวดาเนินการกาหนดค่า และ ตัวดาเนินการเง่ือนไข ขน้ั ตอนกำรตดิ ต้ังโปรแกรม ภำษำซี โดยแสดงข้ันตอนตัง้ แตก่ ารคน้ หาตวั โปรแกรมจากอนิ เตอรเ์ น็ต จน ติดต้ังโปรแกรมเสร็จสมบูรณ์ แบบ Step By Step กำรเขียนโปรแกรม กำรตรวจสอบ และกำรแก้ไขโปรแกรม แสดงขั้นตอนการเรยี กใช้โปรแกรมเพ่ือ ใชง้ าน ข้นั ตอนการตรวจสอบความถูกต้อง และการดาเนินการแก้ไขโปรแกรม ท่ีผดิ พลาดได้ ชนิดของข้อผิดพลำด ในการเขียนโปรแกรมภาษาซี จะมีด้วยกัน 3 ชนิด คือ ข้อผิดพลาดท่ีเกิดจาก ไวยากรณ์ ขอ้ ผดิ พลาดท่เี กิดจากตรรกะโปรแกรม และ ขอ้ ผิดพลาดในขณะรนั โปรแกรม

แบบฝกึ หัดหน่วยที่ 6 จงตอบคำถำมต่อไปน้ี 1. บอกความหมายของโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. อธบิ ายหลักการออกแบบและพฒั นาโปรแกรม ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. บอกรูปแบบการใช้งานนิพจน์และตวั ดาเนินการในภาษาซี ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. บอกขัน้ ตอนการติดตง้ั โปรแกรมภาษาซี ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. นาความรปู้ ระสบการณ์ไปใช้การเขียนโปรแกรมภาษาซีไปใช้ในงานอาชีพ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. วเิ คราะห์โปรแกรมภาษาของคอมพวิ เตอร์ออกเปน็ ข้อ ๆ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7. ให้แยกแยะตวั แปรภาษา คอมพวิ เตอร์มีอะไรบา้ ง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8. ประยกุ ตใ์ ชง้ านโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในงานธรุ กิจอย่างไรบา้ ง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 9. นิพจนแ์ ละตวั แปรภาษามอี ะไรบา้ ง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10. อธิบายโครงสร้างภาษาซีใหถ้ กู ต้อง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบทดสอบหลังเรียน เร่อื ง กำรออกแบบและพัฒนำโปรแกรมอยำ่ งง่ำยดว้ ยโปรแกรมภำษำ 1. หลักการออกแบบพฒั นาโปรแกรมใช้หลักใดในการพฒั นามากที่สุด ก. การตัง้ โจทย์ ข. การวิเคราะห์ ค. การแกป้ ัญหา ง. การเรียนรู้จากของจริง 2. สง่ิ สาคัญทสี่ ุดของการเขียนโปรแกรมคอมพวิ เตอร์คืออะไร ก. สามารถทางานได้อยา่ งรวดเร็ว ข. สามารถทางานได้อย่างหลากหลาย ค. หนา้ ตาและสสี นั สวยงาม ง. สามารถทางานได้อยา่ งถูกต้องครบถ้วน 3. ข้อใดเปน็ ข้นั ตอนแรกในการวเิ คราะหง์ าน ก. การกาหนดลักษณะของข้อมูลเข้า ข. การกาหนดวิธีการประมวลผล ค. การกาหนดลักษณะของข้อมูลออก ง. การกาหนดวตั ถุประสงคแ์ ละเปา้ หมาย 4. ขอ้ ใดต่อไปน้ีอยูใ่ นขน้ั ตอนการออกแบบโปรแกรม ก. การกาหนดวัตถปุ ระสงคข์ องงาน ข. การพิจารณาข้อมูลทจี่ ะนามาใช้ ค. การออกแบบผงั งาน ง. การนาขอ้ มลู ทต่ี ้องนามาประมวลผล 5. ขอ้ ใดเกย่ี วข้องกบั การลงรหัสโปรแกรม ก. การวเิ คราะหป์ ัญหา ข. การออกแบบโปรแกรม ค. การเขียนโปรแกรม ง. การทดสอบและเขียนโปรแกรม 6. การนาเอาผลลพั ธ์ของการออกแบบโปรแกรมเปลีย่ นเป็นโปรแกรมภาคอมพิวเตอรภ์ าษาใดภาษาหนึ่ง สัมพันธ์กบั ข้อใด

ก. การเขยี นโปรแกรม ข. การทดสอบและเขียนโปรแกรม ค. การทดสอบและแก้ไขโปรแกรม ง. การจัดทาเอกสารประกอบโปรแกรม 7. ขอ้ ใดข้อใดเปน็ โปรแกรมที่แม่นยาและเช่ือถือได้ ก. ใช้ก่คี ร้ังก็ไดผ้ ลลัพธ์เหมอื นเดิม ข. โปรแกรมเขยี นโดยผู้เขยี นโปรแกรมที่มีชื่อเสยี ง ค. มเี อกสารประกอบชัดเจน ง. โปรแกรมทีซ่ อื้ มาราคาแพง 8. ข้อใดจัดเป็นโปรแกรมท่ีอา่ นงา่ ย ก. ข้ันตอนนอ้ ย ข. เป็นระเบียบ มียอ่ หน้า มีเวน้ วรรค ค. ไมต่ อ้ งมหี มายเหตุ ง. สอื่ ความหมายเฉพาะผมู้ คี วามรู้เกยี่ วกบั คอมพวิ เตอร์ 9. การทดสอบความถูกต้องของโปรแกรม ต้องทาหลังจากข้ันตอนใดตอ่ ไปน้ี ก. การออกแบบโปรแกรม ข. การเขียนโปรแกรม ค. การตรวจสอบความผดิ พลาดของโปรแกรม ง. การตดิ ต้งั และบารงุ รักษาโปรแกรม 10. . ขอ้ ใดไมใ่ ช่สง่ิ ที่การวเิ คราะห์งานต้องวเิ คราะห์ ก. การวเิ คราะหภ์ าษา ข. การวเิ คราะห์ตัวแปร ค. การวิเคราะหข์ ้อมูลเข้า ง. การวเิ คราะห์ข้อมลู ออก เฉลย ขอ้ เฉลย ข้อ เฉลย 1. ข. 6. ก . 2. ง. 7. ค. 3. ค. 8. ก. 4. ค. 9. ข. 5. ข. 10. ก.