البطــــــاقة التعريفيّة

‫البطــــــالة التعرٌفٌّة‪.....‬‬ ‫معلمة ‪,‬صانعــــة عمــــول أنــا من ستخرج المهندس والطبٌب و وسأرلـــً الماضـــً والنمٌب‬ ‫فـــــٌا فخري ‪ ,‬أنً معلمة ‪.‬‬



‫الخطة الفصلٌة _التعلم عن بعد ‪:‬‬ ‫ٌنظر علماء النفس الإدران إلــى التعلم بأنـــه عملٌة تنسٌك وبرمجة المعلومات‬ ‫التً ٌستمبلها الإنسان عن طرسك حةاسه الخمسة والمٌام بتخٌلها وإدلااكها‬ ‫وتحلٌلها وتفسٌرها وتموٌمها وتبوٌبها فً فئات ثم تخزٌنها فً الذاكرة طوٌلة‬ ‫الأمد وذلن من أجل استرجاعها عند الحاجة ‪.‬‬ ‫التعلم ‪:‬هو عملٌة تلمً المعرفة والمٌم والمهارات من خلال الدراسة أو الخبرات‬ ‫أو التعلٌم مما ٌؤدي إلى تغٌر دائم فً السلون ‪,‬تغٌر لابل للمٌاس وانتمائً بحٌث‬ ‫ٌعٌد توجٌه الفرد الإنسانً وٌعٌد تشكٌل بنٌة تفكٌره العملًة‬ ‫التعلٌم عن بعد هو أحد طرق الحدٌثة نسبًٌا‪ ,‬وٌعتمد مفهومه الأساسً‬ ‫على وجود المتعلم فً مكان ٌختلف عن المصدر الذي ٌكون الكاتب أو‬ ‫المعلم أو حتى مجموعة الدارسٌن ‪.‬‬ ‫وهو نمل برنامج تعلٌمً من موضعه فً حرم مؤسسة تعلٌمٌة ما إلى‬ ‫أماكن متفرلة جغرافٌَا وٌهدف إلى جذب طلاب لا ٌستطعون تحت‬ ‫الظروف العادٌة الاستمرار فً برنامج تعلٌمً تملٌدي ‪.‬‬

‫الخطة الفلصٌة للتعلم عن بعد كانت على النحو الآتــً ‪:‬‬ ‫النتاجات الاجراءات الوصادر الوتابعة هؤشر الأداء‬ ‫تحديد السهن اللازم لإنهاء‬ ‫المتابعة المستمرة من لبل‬ ‫شبكة الانترنت وجهاز‬ ‫التواصل المستمر من خلال‬ ‫متابعة عملٌة التعلم عن‬ ‫الوىاد والتنظين الوتىاصل‬ ‫الإدارٌٌن والمشرفٌن‬ ‫الحاسوب والهاتف النمال‬ ‫استخدام‬ ‫بعد بسبب الحالة الوبائٌة‬ ‫للحصص والاختبرات‬ ‫وأولٌاء الأمور‬ ‫و‪b12‬و ‪Teams‬‬ ‫استمرارٌة وإدامة النعلٌم‬ ‫تنظين الىاجبات وأوراق‬ ‫شبكة الانترنت وجهاز المتابعة المستمرة من لبل‬ ‫عن بعد باستخدام برمجٌة‬ ‫العول‬ ‫الحاسوب والهاتف النمال الإدارٌٌن والمشرفٌن‬ ‫‪whats app‬‬ ‫تٌمز‬ ‫استلام واجبات ورصد‬ ‫التأكد من وصول جمٌع‬ ‫الحضىر والوتفاعلين ‪.‬‬ ‫الطلاب‬ ‫إلى منصة‬ ‫‪Teams‬‬ ‫وارسال‬ ‫الواجبات المطلوبة بشكل‬ ‫مستمر‬ ‫تحضير الوشاريع‬ ‫شبكة الانترنت وجهاز المتابعة المستمرة من لبل‬ ‫تكلٌف جمٌع الطلاب بعمل‬ ‫استمرار التواصل مع‬ ‫مشروع خاص بكل ما ّدة‬ ‫الطلاب وأولٌاء الامـور‬ ‫الحاسوب والهاتف النمال الإدارٌٌن والمشرفٌن وتجهيس الفيديىهات‬ ‫دراسٌة واعتماد العلامات‬ ‫الوشروحة هن قبل الطلاب‬ ‫وأولٌاء الأمور‬ ‫للتفٌٌم الثانً والثالث‬ ‫نشر شهادات التقدير‬ ‫شبكة الانترنت وجهاز المتابعة المستمرة من‬ ‫عمل شهادات تمدٌر ‪,‬‬ ‫تشٌجع الطلاب بشكل‬ ‫على صفحة الودرسة‬ ‫الحاسوب والهاتف النمال لبل الإدارٌٌن والمشرفٌن‬ ‫وعمل بعض المسابمات‬ ‫دوري ومستمر‬ ‫الرسوية ‪.‬‬ ‫وتوزٌع جوائز‬

‫الخطة الفلصٌة لمادة التربٌة الاجتماعٌة‬ ‫الصف الثالث الدولً‬



... ‫بعض من الأنشطة‬ Motherhood is the most blessing job of women. Our third graders, under the supervision of Miss Rasha, surprised their mothers today by calling them to tell them that they are the greatest women in the world. Happy Women Day.



‫بعض من أوارق اعمل ‪........‬‬ ‫تساعد أوراق العمل على التجاوب بٌن المعلم والطالب وكسر الروتٌن تعتبر أوراق العمل وسٌلة‬ ‫ترسٌخ المٌم والمعتمدات الدٌنٌة والإجتماعٌة والوطنٌة لدى المتعلمٌن وتعرٌف الطلاب بنماط ضعفهم‬ ‫ولوتهم ‪...‬‬ ‫و‬



‫عمل ملخ َصات للما َدة بشكل مستمر ‪..‬‬ ‫تعتبر مهارة تلخٌص المواد الدراسٌة من المهارات المفٌدة جداً للطالب‪ ،‬والتى تساعده على التركٌز فى‬ ‫المعلومات الرئٌسٌة والمهمة التى ٌمرأها أو ٌسمعها‪ ، ،‬وتساعد فى عملٌة فهم واستٌعاب الدروس‪ ،‬من‬ ‫خلال عمل إطار عام لها‪ ،‬كما أنه ٌضع فواصل بٌن أجزاء الموضوع مما ٌسهل تذكره‪.‬‬ ‫التلخٌص ٌساعد أٌضاً على تخزٌن المعلومات فى الذاكرة بصورة مبدئٌة‪ ،‬كما أنه ٌساعد فى المراجعة‬ ‫السرٌعة التى تكون على العناوٌن الرئٌسٌة فمط‪ ،‬فهى تساعد على إدارة الولت بفاعلٌة من خلال التركٌز‬ ‫على أهم الأفكار‪.‬‬