sar ปีงบประมาณ 2563 กศน.อำเภอขามสะแกแสง

69 แนวทางการพัฒนาคุณภาพ แนวทางการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา ประเด็นทค่ี วรพัฒนา - ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอ 1. การตดิ ตามการนาความรูไ้ ปใช้ หรือ ขามสะแกแสง ควรจัดให้มีการตดิ ตามการนาความรู้ไปใช้ หรือ ประยุกต์ใช้ของผ้จู บการศึกษาต่อเนื่อง ประยุกต์ใช้ของผ้จู บการศึกษาต่อเน่อื ง ให้ครอบคลุมหลกั สูตรการ ศกึ ษาต่อเน่ืองมากขนึ้ ซึ่งสามารถประยกุ ต์ใชเ้ ทคโนโลยีและ 2. การพฒั นาศักยภาพของวทิ ยากรหรือ แอปพลิเคชั่นดิจทิ ัล อานวยความสะดวกและเข้าถึงข้อมูลผู้เรยี น ผู้จดั การเรยี นรู้ ในการติดตามการนาความรู้ไปใช้ให้มปี ระสิทธิภาพมากยิ่งขน้ึ - ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอขาม การศึกษาต่อเนอื่ ง สะแกแสง ควรส่งเสรมิ สนับสนุนใหว้ ทิ ยากร หรือผู้จัดการเรียนรู้ การศึกษาตอ่ เนอ่ื ง ไดร้ บั การพฒั นาศักยภาพด้านการจัดการเรยี นรู้ การศึกษาต่อเนื่อง โดยอาจสง่ ไปเข้าร่วมการอบรม หรอื เขา้ ร่วม กิจกรรมต่าง ๆ ทีเ่ ก่ยี วข้องกบั หนว่ ยงานต้นสงั กัด หรือนอกสงั กดั สานักงาน กศน. เพือ่ ให้วิทยากร หรือผู้จัดการเรยี นรู้การศึกษาต่อเนอ่ื ง ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ความตอ้ งการการส่งเสริม สนบั สนุนจากหนว่ ยงานต้นสงั กัด 1. ต้องการให้ สานกั งาน กศน. จดั หาและพัฒนาหลักสูตรการศกึ ษาตอ่ เน่ือง ใหม้ ีความทนั สมยั และมี ความหลากหลาย สามารถใช้เปน็ หลักสูตรแกนกลาง ในการจดั การศึกษาต่อเน่ืองได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพและ มาตรฐานเดยี วกนั 2. ต้องการให้ สานักงาน กศน. จัดใหม้ ีการทบทวน ช้ีแจง สร้างความเข้าใจเกย่ี วกับการดาเนินงาน ด้านการประกันคุณภาพการศกึ ษาอยา่ งต่อเน่ือง เป็นประจาทุกปี อยา่ งน้อยปีละ 1 คร้งั

70 สรปุ ผลกำรประเมินตนเอง ประเภทกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั ระดบั คุณภำพจำกกำรประเมินคณุ ภำพ จากการประเมินตนเองของสถานศึกษา สามารถสรปุ ไดว้ า่ สถานศึกษามีคณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษา ตามอัธยาศยั อยู่ในระดบั ดีเลศิ ผลกำรดำเนินงำน ร่อยรอย และหลักฐำนทสี นบั สนนุ ผลกำรประเมนิ คณุ ภำพ สถานศึกษามีการกาหนด ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ อัตลักษณ์ เป้าหมาย วัตถุประสงค์ กลยุทธ์ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจาปี เป็นลายลักษณ์อักษร มีการจัดการศึกษานอกระบบ ประเภทการศึกษาต่อเนื่องท่ีหลากหลาย มีกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมกระบวนการ คิดเป็นทาเป็น สามารถ ตอบสนองความต้องการของผู้เรียน/ผู้รับบริการ และสามารถนาความรู้ท่ีได้ไปปรับใช้ในชีวิตประจาวัน สง่ ผลให้ผู้เรยี น/ผู้รบั บรกิ ารมีความพึงพอใจในการจดั กิจกรรม ด้ำนกำรจัดกำรศึกษำตำมอัธยำศัย สถานศึกษามีการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีความหลากหลาย ของสื่อ และแหล่งเรียนรู้ที่สามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้พร้อมทั้งมีบุคลากรท่ีมีคุณภาพ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการ ส่งผลการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยเป็นที่พึงพอใจ ของผูร้ ับบริการ ดำ้ นกำรทำงำนร่วมกับภำคีเครือข่ำย สถานศึกษามีการทางานร่วมกับภาคีเครือข่าย ทั้งในรูปแบบ ของ การทางานร่วมกันและส่งเสริมสนับสนุนให้ภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั ดำ้ นกำรบริหำรจดั กำร ผบู้ ริหารมสี มรรถนะในการบริหารองค์กรในการบริหารจัดการท่ีมีคุณภาพมีการ ส่งเสริมและสนับสนุนให้บุคลากรมีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง มีการจัดระบบประกันคุณภาพภายในอย่าง เปน็ ระบบ มกี ารจัดทาระบบข้อมลู เพอ่ื การบรหิ ารจดั การทดี่ ขี องสถานศกึ ษา ทั้งนี้ จากการดาเนินงานของสถานศึกษาทาให้มีร่องรอย และหลักฐานท่ีเกิดขึ้น เช่น โครงการการ จดั การศึกษาตามอธั ยาศยั รายงานผลการดาเนนิ งานการศกึ ษาตามอธั ยาศัย แบบสารวจความพึงพอใจต่อ การรบั บริการ แนวทำงกำรพัฒนำคุณภำพ ประเดน็ ทคี วรพฒั นำ แนวทำงกำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ ๑. ติดตามผเู้ รยี นหรือผสู้ าเรจ็ การศกึ ษาอย่างตอ่ เนื่อง ควรจัดระบบการติดตามผู้เรยี นหรือผสู้ าเร็จการศึกษา อยา่ งต่อเน่อื ง เพ่ือเป็นการวัดและประเมนิ ผลท่ไี ดจ้ ากการ เข้าร่วมกจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศยั ว่าสามารถ นาไปใช้ในชีวติ ประจาวันมากนอ้ ยเพยี งใด ๒. พัฒนาสอ่ื และแหลง่ เรยี นรู้ทส่ี อดคล้องกับหลักสตู ร ควรพฒั นาสอ่ื และแหล่งการเรยี นรทู้ ี่สอดคล้องกบั หลกั สูตร และกจิ กรรมการเรียนรู้ของผ้รู ับบริการ และกิจกรรมการเรียนร้ขู องผเู้ รียน และมีการประเมนิ การ ใช้ส่อื และนาผลการประเมินมาพัฒนาตอ่ ไป

71 ประเด็นทีควรพัฒนำ แนวทำงกำรพัฒนำคุณภำพกำรศกึ ษำ ๓. พัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาให้มี ควรพัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาให้มี ความสามารถในการจัดกระบวนการเรียนรู้ตาม ความสามารถในการจดั กระบวนการเรียนรู้ตาม หลกั การจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม หลักการ จดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย อัธยาศัยใหเ้ ปน็ ไปในทิศทางเดยี วกัน ควำมต้องกำรกำรสง่ เสริม สนบั สนุนจำกหน่วยงำนต้นสงั กัด ๑. ต้องการให้ สานักงาน กศน. จัดใหม้ ีการทบทวน ช้แี จง สร้างความเขา้ ใจกระบวนการจัดการศึกษาตาม อธั ยาศัยให้เปน็ ไปในทิศทางเดยี วกัน โดยคานงึ ความสนใจของผู้รบั บรกิ ารเป็นหลกั ๒. ต้องการใหส้ านกั งาน กศน. จดั หาเทคโนโลยีที่ทันสมัยเพื่อช่วยในการสง่ เสรมิ การศึกษาตามอธั ยาศยั ให้ มคี วามหลากหลาย เป็นที่นา่ สนใจของผรู้ ับบรกิ าร

ภาคผนวก ก ง จ  ประกาศใชม้ าตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษาเพื่อการประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา  ค่าเปา้ หมายของสถานศึกษาเพอ่ื ใช้ในการประเมินคุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา ตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓  คาส่ังแตง่ ต้งั คณะกรรมการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

จ

ฉ

ช

ซ

ฌ

ญ

ฎ

ฏ

ฐ

ฑ

ฒ

ณ

ดจ บรรณานกุ รม สานักงาน กศน. (๒๕๖๓). แนวทางการจดั การทารายงานประเมินตนเองของสถานศกึ ษาตามมาตรฐาน การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั พ.ศ.๒๕๖๒. กรุงเทพฯ : สานักงาน กศน. (อัดสาเนา). สานกั งาน กศน. (๒๕๖๓). แนวทางการประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศัย พ.ศ.๒๕๖๒. กรงุ เทพฯ : สานกั งาน กศน. (อดั สาเนา).

ต จ