คู่มือการบริหารงานตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา

๑ คู่มือการบริหารงานศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

๒ คู่มือการบริหารงานศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

ข๓ สารบญั คานา ...................................................................................................................... หน้า ก สารบัญ ...................................................................................................................... ข ง สารบญั ตาราง ...................................................................................................................... 1 2 หน้าท่ขี องผู้อานวยการสถานศึกษา.......................................................................................... 3 4 หนา้ ท่ีรองผู้อานวยการสถานศึกษา.......................................................................................... 7 คณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน...................................................................................... 8 หน้าทข่ี องคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน บทบาทกรรมการ ๙ 9 สถานศึกษา……………………………………………………………………………………… 1๐ 13 … 13 14 คณะกรรมการบรหิ ารสถานศกึ ษา 17 หนา้ ที่ของคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา................................................ 17 18 หน้าทข่ี องผู้ปกครองนกั เรียน………………..……………………………………………… ขอ้ มูลทั่วไปและสภาพปัจจุบัน 19 22 ข้อมูลทั่วไป................................................................................................... 25 ข้อมลู ดา้ นการบริหาร.................................................................................... 26 27 ประวัติความเป็นมาของศูนย์การศึกษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดแพร่.................. จดุ เน้นของสานักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ............................................................................ กลยทุ ธ์ของสานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ............................................................................ การใหบ้ รกิ ารเพ่อื พัฒนาสมรรถภาพเดก็ พิการ.......................................................................... ตราสญั ลักษณป์ ระจาศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจงั หวัดแพร่ อักษรย่อ, ปรชั ญา, เอกลกั ษณ์, อตั ลกั ษณ์, สีประจาศูนย์....................... วสิ ยั ทัศน์, พันธกจิ , เปูาประสงคห์ ลกั ........................................................ ประเด็นกลยุทธ์, จุดเน้นการจัดการศึกษา, บทบาทหน้าท่ีของศูนย์ การศกึ ษาพเิ ศษ............................................................................................ ประกาศการใชม้ าตรฐานการศกึ ษาข้นั พื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่....... ประกาศค่าเป้าหมายมาตรฐานการศกึ ษาศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจงั หวัดแพร่................ ข้อมูลด้านบุคลากร ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษ ประจาจังหวดั แพร่ ข้าราชการครู................................................................................................. พนกั งานราชการ, ครอู ตั ราจ้าง, เจา้ หน้าท่ีธุรการ....................................... ลกู จ้างช่วั คราว (พเ่ี ลย้ี งเด็กพิการ), (คนครัว นักการภารโรง คนงาน)........ ค่มู ือการบริหารงานศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ประจาจงั หวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

๔ค ข้อมูลด้านอาคารสถานท่ี หนา้ แหลง่ เรยี นร้ภู ายในศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวดั แพร่ .......................... 28 แผนผังอาคารสถานที่ โดยสังเขป.................................................................. 29 โครงสรา้ งการบริหารงานศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจังหวดั แพร่ คาสัง่ มอบหมายให้ขา้ ราชการปฏิบัติหน้าท่.ี ................................................... 31 โครงสรา้ งกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ................................................................. 34 โครงสรา้ งกลมุ่ บรหิ ารงานบุคคล.................................................................... 46 โครงสรา้ งกลมุ่ บริหารงานทั่วไป..................................................................... 58 โครงสรา้ งกลุ่มบริหารงานแผนงานและงบประมาณ...................................... 72 79 คณะท่ปี รึกษาและคณะผ้จู ัดทา.................................................................................................. คู่มือการบรหิ ารงานศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

ง๕ สารบญั ตาราง หน้า ตารางท่ี ๑ ตารางแสดงจานวนเดก็ พกิ ารทรี่ บั บรกิ ารจากศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษ 16 ประจาจังหวดั แพร่.................................................................................................. คู่มือการบริหารงานศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

1๖ หน้าทข่ี องผอู้ านวยการสถานศกึ ษา ๑. ดาเนินการบงั คบั บัญชาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษาตามอานาจหน้าที่ บรหิ ารกิจการของสถานศึกษาให้เป็นไปตามกฎหมายระเบียบข้อบงั คบั นโยบายและวตั ถุประสงค์ ของสถานศึกษา ๒. ดาเนินการวางแผนพัฒนาการศกึ ษา ประเมนิ และจัดทารายงานเกีย่ วกับกจิ การของสถานศึกษา ๓. จัดทาและพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษาหรือแนวทางการให้บริการช่วยเหลอื ระยะแรกเร่มิ และการ พัฒนาศกั ยภาพคนพกิ าร จดั กระบวนการเรียนรู้ พฒั นาสอื่ นวตั กรรมและเทคโนโลยที างการศึกษา ดาเนินการนิเทศ และวัดผลประเมินผล ๔. ดาเนนิ การส่งเสรมิ และจัดการศึกษาให้กับคนพกิ ารท้ังในระบบ นอกระบบและตามอัธยาศัย ๕. ดาเนินการจัดทาระบบประกันคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา ๖. ดาเนนิ การบริหารงบประมาณการเงินและทรพั ย์สิน ๗. ดาเนินการวางแผนบริหารงานบคุ คล การสรรหา บรรจุ แตง่ ตง้ั เสรมิ สรา้ งประสิทธิภาพในการ ปฏิบตั งิ าน วนิ ัย การรักษาวินยั การดาเนินการทางวนิ ัย การออกจากราชการ การอุทธรณ์ และรอ้ งทุกข์ ไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ๘. ดาเนนิ การจดั ทามาตรฐานและภาระงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา ประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านตามมาตรฐานของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ๙. ดาเนินการ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาให้มีการพฒั นาอย่างต่อเน่ือง ๑๐. ดาเนนิ การประสานความรว่ มมอื กับชมุ ชนและทอ้ งถ่ินในการระดมทรัพยากรเพ่ือการศึกษา และใหบ้ รกิ ารดา้ นวชิ าการแก่ชุมชน ๑๑. จัดระบบควบคมุ ภายในสถานศกึ ษา ๑๒. จดั ระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียน ๑๓. ดาเนินการเป็นผแู้ ทนของสถานศกึ ษาในกิจการทว่ั ไป รวมทงั้ การจดั นติ กิ รรม สัญญาในราชการ ของสถานศกึ ษาตามวงเงนิ งบประมาณที่สถานศึกษาไดร้ ับตามท่ไี ดร้ ับมอบอานาจ คมู่ อื การบรหิ ารงานศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

๗2 หน้าทีร่ องผอู้ านวยการสถานศึกษา ปฏิบัติหน้าที่รองผู้อานวยการสถานศึกษา โดยปฏิบัติงานตามท่ีได้รับมอบหมายจากผู้อานวยการ สถานศึกษาในการช่วยบริหารกิจการของสถานศึกษา การวางแผนการปฏิบัติงาน การควบคุม กากับ ดูแล เกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล การบริหารงานท่ัวไป และงานอ่ืน ท่เี กย่ี วขอ้ ง ดงั น้ี ๑. กลุ่มบริหารงานวิชาการ จัดทาและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา แนวทางการให้บริการช่วยเหลือ ระยะแรกเร่ิมและการพัฒนาศักยภาพคนพิการ การจัดกระบวนการเรียนรู้ การพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา นิเทศ การวัดผลและประเมินผล ส่งเสริมและจัดการศึกษาให้กับผู้เรียนทุก กลุ่มเปูาหมาย โดยคานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล เพื่อพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ จัดให้มีระบบการ ประกันคุณภาพการศึกษา ยกระดับและพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาให้เป็นท่ียอมรับ ของชมุ ชน และมีการจดั ทารายงานผลการศึกษาของสถานศกึ ษาต่อชุมชนและผทู้ เ่ี ก่ยี วข้อง ๒. กลุ่มบริหารงานแผนงานและงบประมาณ จัดทาแผนปฏิบัติราชการให้สอดคล้องกับนโยบาย ของทางราชการและชุมชน โดยเน้นความสาคัญต่อการจัดสรรงบประมาณพัฒนาผู้เรียนเป็นอันดับแรก และมีการวางแผนระดมทุนทางสังคมจากทุกภาคส่วนเข้ามาสนับสนุนการบริหารจัดการศึกษาของสถานศึกษา อยา่ งเป็นระบบ ทั้งระบบการบรหิ ารงานพัสดุ การจดั ซ้ือจดั จา้ ง การเงนิ บญั ชี และพสั ดคุ รภุ ณั ฑ์ ๓. กลุ่มบริหารงานบุคคล มีการวางแผนการจัดการบริหารงานบุคคล เพ่ือเสริมสร้างประสิทธิภาพ ในการปฏิบัติงานของบุคลากร โดยจัดทามาตรฐานภาระงานของบุคคลให้ชัดเจน มีการส่งเสริมสนับสนุน บุคลากรใหม้ ีการพฒั นาอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง รวมทง้ั การสรา้ งขวัญกาลงั ใจอย่างทัว่ ถงึ และเป็นธรรม ๔. กลุ่มบริหารงานท่ัวไป บริหารสถานศึกษาให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบาย และวัตถุประสงค์ เปูาหมายของสถานศึกษา จัดระบบควบคุมภายในสถานศึกษา เพ่ือเป็นแนวทาง ในการดาเนินงาน และกากับ ติดตาม ตรวจสอบ จัดให้มีระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ส่งเสริมสนับสนุน ช่วยเหลือให้ตรงกับความต้องการของผู้เรียนกลุ่มต่าง ๆ โดยมีการประสานภาคีเครือข่ายชุมชนท้องถิ่น ในการระดมทุนทางสังคม เพ่ือพัฒนาคุณภาพการศึกษาและให้บริการทางวิชาการ บุคลากร วัสดุอุ ปกรณ์ สถานท่แี ก่ชุมชน คู่มือการบริหารงานศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศกึ ษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

3๘ คณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พื้นฐาน ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวดั แพร่ 1. นายเชษฐา สยนานนท์ ผทู้ รงคณุ วุฒิ ประธานกรรมการ 2. นายอนวุ ธั วงศ์วรรณ 3. นายทวีศกั ดิ์ ลอ้ บุณยารักษ์ ผ้ทู รงคณุ วุฒิ กรรมการ 4. นายชวลติ บทกลอน 5. นายนธี บานเย็น ผู้ทรงคุณวฒุ ิ กรรมการ 6. นายทรงพร พรประสาท 7. พระครูศรีกิตตวิ งศ์ ผู้แทนองคก์ รปกครองสว่ นท้องถนิ่ กรรมการ 8. นายพชิ ติ พล ฝกั ฝุาย 9. นางบุณยรักษ์ ภู่พฒั น์ ผู้แทนองค์กรชุมชน กรรมการ ผแู้ ทนผปู้ กครอง กรรมการ ผ้แู ทนพระภกิ ษสุ งฆ์ กรรมการ ผู้แทนครู กรรมการ ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา กรรมการ/เลขานุการ คมู่ อื การบริหารงานศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

๙4 หนา้ ท่ขี องคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน บทบาทกรรมการสถานศกึ ษา หน้าทข่ี อ้ ๑ กาหนดนโยบายและแผนพฒั นาของสถานศกึ ษา มีแนวปฏิบตั ิ ดงั ตอ่ ไปนี้ ๑. ศกึ ษาและทาความเขา้ ใจในความมงุ่ หมาย หลักการของการจดั การศกึ ษาตาม พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ ๒. ศึกษาและทาความเข้าใจข้อมูลเกี่ยวกบั สภาพปจั จบุ นั ของชมุ ชน/ทอ้ งถิ่น ทต่ี ้งั ของสถานศกึ ษา ๓. กาหนดแผนพัฒนาสถานศึกษาดา้ นวชิ าการบุคลากร งบประมาณ อาคารสถานท่ีกิจกรรม ๔. กาหนดนโยบาย เปูาหมาย และทศิ ทางการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ๕. กาหนดให้สถานศึกษา จดั ทาธรรมนญู ของสถานศกึ ษา หน้าท่ขี ้อ ๒ ให้ความเหน็ ชอบแผนปฏบิ ตั ิการประจาปขี องสถานศึกษา มีแนวปฏบิ ัติ ดงั ตอ่ ไปนี้ ๑. ศึกษาและทาความเข้าใจเก่ียวกับแผนปฏิบตั ิการประจาปีของสถานศึกษา ๒. พจิ ารณาความสอดคล้องของแผนปฏิบตั ิการประจาปี กับแผนพัฒนาของสถานศกึ ษา ๓. พจิ ารณาถงึ ความเปน็ ไปได้และความเหมาะสมเกี่ยวกับวิธกี ารหรือ ยุทธศาสตรก์ ารดาเนินงาน ของกิจกรรม งาน/โครงงานท่ีระบุไวใ้ นแผนปฏิบัติการของสถานศึกษา ๔. ใหค้ วามเห็นชอบแผนปฏบิ ัติการของสถานศกึ ษา หนา้ ทข่ี ้อ ๓ ให้ความเหน็ ชอบในการจดั ทาสาระหลักสตู รใหส้ อดคลอ้ งกับความต้องการของท้องถน่ิ มีแนวปฏบิ ัติ ดังตอ่ ไปนี้ ๑. ศึกษาหลกั การ จดุ หมาย โครงสร้างของหลกั สตู ร การศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ๒. พิจารณาความสอดคล้องของสาระการเรยี นรกู้ ับหลักสูตรการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ๓. พจิ ารณาความถกู ตอ้ งความสมบูรณข์ องสาระการเรยี นรแู้ ละความสอดคลอ้ งกับความต้องการ ของทอ้ งถ่นิ ๔. ใหค้ วามเหน็ ชอบในการจดั ทาสาระการเรยี นรู้ของสถานศกึ ษา หนา้ ที่ขอ้ ๔ กากับและตดิ ตามการดาเนินงานตามแผนของสถานศึกษา มีแนวปฏิบัติ ดังต่อไปนี้ ๑. กาหนดแผนการกากับและตดิ ตามรว่ มกบั สถานศึกษา ได้แก่ วธิ กี าร ระยะเวลา ๒. ดาเนินการกากับตดิ ตามการดาเนินงานของสถานศึกษาตามแผนท่ีกาหนดไว้ โดยใชเ้ ครือ่ งมอื ทห่ี ลากหลาย ๓. ใหข้ ้อมูลปอู นกลับแกส่ ถานศกึ ษาและให้ความชว่ ยเหลอื สนบั สนุนและขวญั กาลังใจในการ ดาเนินงานของสถานศกึ ษาให้เปน็ ไปตามแผนและมีวธิ ีการพัฒนาอย่างต่อเนอ่ื ง หนา้ ที่ข้อ ๕ ส่งเสรมิ และสนับสนนุ ให้เด็กทกุ คนในเขตบริการได้รบั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐานอยา่ งทัว่ ถงึ มคี ุณภาพและไดม้ าตรฐาน มแี นวปฏบิ ัติ ดงั ตอ่ ไปน้ี ๑. สถานศึกษาจดั ทาขอ้ มูล สารสนเทศทเ่ี กยี่ วขอ้ งกบั จานวนผู้เรยี น การคมนาคม สภาพทางเศรษฐกิจ ๒. สนับสนุนและจัดหาที่เรียนใหแ้ ก่เดก็ ในพ้ืนท่บี ริการได้เขา้ เรยี นในสถานศึกษาให้มากทสี่ ุด ๓. จัดหาทนุ การศึกษาอปุ กรณ์การศกึ ษาและสิ่งจาเป็นอื่น ๆ แกผ่ ู้เรยี นท่ีขาดแคลน คูม่ ือการบรหิ ารงานศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศกึ ษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

๑5๐ หน้าทขี่ อ้ ๖ พทิ กั ษ์สิทธเิ ดก็ ดูแลเด็กพิการ เด็กด้อยโอกาสและเด็กท่มี ีความสามารถพเิ ศษ ใหไ้ ดร้ บั การพฒั นาเต็มศักยภาพ มแี นวปฏิบตั ิ ดงั ตอ่ ไปน้ี ๑. สนับสนนุ ใหเ้ ด็กพกิ าร ได้มกี ารเรยี นรว่ มกบั เดก็ ปกติ ๒. สอดส่อง ดแู ลเดก็ ที่ได้รบั การทารุณ กดข่ี ข่มเหง ลว่ งละเมดิ ทางเพศ ใชแ้ รงงานเด็ก กกั ขัง ฯลฯ ใหไ้ ด้รับความชว่ ยเหลอื และส่งไปขอรับบริการทีเ่ หมาะสม ๓. สอดส่อง ดูแลเด็กทมี่ ีความบกพรอ่ งทางรา่ งกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม การสอื่ สารและ การเรยี นรู้หรือมรี า่ งกายทีพ่ ิการ หรอื ทพุ พลภาพหรือไมม่ ผี ้ดู แู ลหรอื ดอ้ ยโอกาสให้ได้รบั การศึกษา ขัน้ พ้นื ฐานอย่างท่วั ถงึ ๔. ส่งเสริม สนบั สนนุ ให้สถานศกึ ษาให้แก่เดก็ ท่มี คี วามสามารถพิเศษให้ได้รบั การพฒั นา เป็นรายบคุ คลให้มากที่สุด ๕. สนบั สนนุ สง่ เสริมการทางานร่วมกบั องคก์ รการพิทักษส์ ทิ ธเิ ดก็ หนา้ ทข่ี ้อ ๗ เสนอแนะและมีส่วนร่วมในการบริหารด้านวิชาการ ด้านงบประมาณ ดา้ นการบรหิ ารงาน บุคคลและดา้ นการบรหิ ารงานทวั่ ไปของสถานศกึ ษา มีแนวปฏบิ ตั ิ ดังต่อไปน้ี การบริหารจัดการด้านวชิ าการ ๑. มสี ่วนร่วมในการกาหนดมาตรฐานวิชาการของศึกษา ๒. มสี ว่ นร่วมในการจัดหา ผลิตสอ่ื เพ่ือพฒั นาการเรียน การบรหิ ารจดั การด้านงบประมาณ ๑. มสี ว่ นร่วมในการกาหนดวิธีการบรหิ ารใชง้ บประมาณของสถานศกึ ษา โดยคานึงถึงประสิทธิภาพ ๒. มีสว่ นร่วมในการกาหนดวธิ กี ารตรวจสอบตดิ ตามและประเมินผล การบรหิ ารจดั การดา้ นการบรหิ ารงานบคุ คล ๑. มสี ่วนร่วมในการกาหนดแผนพัฒนาครูและบุคลากรอน่ื ในสถานศกึ ษาและสง่ เสรมิ ใหม้ กี าร พฒั นาการอย่างต่อเนื่อง ๒. ให้ขวญั กาลังใจและยกย่องเชิดชูเกยี รตแิ ก่ครูและบุคลากรอนื่ ในสถานศึกษา หนา้ ทขี่ ้อ ๘ ระดมทรพั ยากรเพอ่ื การศกึ ษา ตลอดจนใชว้ ิทยากรภายนอกและภูมิปัญญาท้องถ่ิน เพ่อื สง่ เสรมิ พัฒนาการของนักเรยี นทกุ ดา้ น รวมทั้งสืบสานจารตี ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมของท้องถ่ิน และของชาติ มแี นวปฏบิ ัติ ดงั ต่อไปนี้ ๑. หารายได้ทรพั ย์สนิ และทรพั ยากรจากแหล่งต่างๆ เพื่อสนับสนุนจดั การเรียนการสอน ๒. สง่ เสริมและกากบั ติดตามการใช้วทิ ยากรภายนอกและภูมปิ ญั ญาท้องถ่นิ ๓. ส่งเสริมและกากับตดิ ตามเพอ่ื ใหส้ ถานศกึ ษาจดั กิจกรรมทศ่ี ึกษาจารตี ประเพณี ศลิ ปวัฒนธรรม ของทอ้ งถ่ินและของชาติ พร้อมทง้ั การยกยอ่ งเชิดชูเกียรติภูมิปญั ญาท้องถิ่นตามความเหมาะสม และโอกาสอันสมควร คู่มือการบรหิ ารงานศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

๑6๑ หนา้ ท่ีข้อท่ี ๙ เสรมิ สร้างความสัมพนั ธ์ระหว่างสถานศึกษากบั ชมุ ชนตลอดจนประสานงานกับองคก์ ร ทง้ั ภาครัฐและเอกชนเพือ่ ใหส้ ถานศึกษาเปน็ แหล่งวิทยากรของชุมชนและมีส่วนร่วม ในการพฒั นาชมุ ชนและทอ้ งถิน่ มีแนวปฏิบัติ ดงั ตอ่ ไปน้ี ๑. ส่งเสรมิ และสนบั สนุนให้สถานศึกษารว่ มกับชมุ ชน องค์กรทงั้ ภาครัฐและเอกชนจดั กิจกรรม เพ่ือพฒั นาทอ้ งถน่ิ ๒. ส่งเสริมและสนบั สนุนให้สถานศกึ ษาเป็นแหล่งวิทยาการและใหบ้ ริการด้านต่างๆ แกช่ ุมชน หนา้ ท่ีข้อ ๑๐ ให้ความเห็นชอบรายงานผลการดาเนินงานประจาปขี องสถานศึกษา ก่อนเสนอต่อสาธารณชน มแี นวปฏิบัติ ดงั ต่อไปน้ี ๑. ใหส้ ถานศกึ ษาจัดทารายงานผลการดาเนนิ งานประจาปี ๒. เสนอแนะในการปรับปรงุ รายงานผลการดาเนินงานประจาปี ๓. ใหค้ วามเหน็ ชอบรายงานผลการดาเนินงานของสถานศกึ ษาก่อนเผยแพร่ของสาธารณชน หน้าทขี่ ้อ ๑๑ แต่งต้ังที่ปรกึ ษาและหรือคณะอนุกรรมการ เพือ่ การดาเนนิ งานตามระเบียบนี้ ตามที่เหน็ สมควร มีแนวปฏบิ ัติ ดงั ต่อไปนี้ ประธานกรรมการสถานศึกษาแต่งตั้งท่ีปรึกษาและหรือคณะอนุกรรมการตามความเหมาะสม และความจาเปน็ ในแต่ละกรณี คู่มอื การบรหิ ารงานศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศกึ ษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

๑7๒ คณะกรรมการบริหารสถานศึกษาศนู ย์การศกึ ษาพิเศษ ประจาจังหวดั แพร่ ๑. นางบุณยรักษ์ ภู่พฒั น์ ตาแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศึกษา ตาแหน่ง ครชู านาญการ ปฏิบตั หิ น้าทหี่ ัวหน้ากลุม่ บรหิ ารงานบุคคล 2. นางสาวเบญจวรรณ สดุ เสน่ห์ ตาแหน่ง ครู คศ.๑ ปฏบิ ัติหน้าทห่ี วั หน้ากลุม่ บริหารงานวชิ าการ ตาแหน่ง ครชู านาญการ ปฏบิ ัตหิ นา้ ทีห่ ัวหนา้ กลมุ่ บรหิ ารงานท่ัวไป 3. นางวรวรรณ ชยั ยะ ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย ปฏบิ ตั หิ น้าทห่ี วั หนา้ กล่มุ บริหารงานแผนงาน 4. นางสาวกฤติกา คชปญั ญา และงบประมาณ 5. นางพชั ราพรรณ กาศวิลาศ หน้าท่ขี องคณะกรรมการบริหารสถานศึกษา ๑. ออกระเบยี บ และข้อบังคับตา่ ง ๆ ของสถานศึกษา ๒. ใหค้ วามเห็นชอบนโยบาย และแผนพฒั นาการศึกษาของสถานศกึ ษา ๓. ใหค้ าแนะนาการบริหารและการจัดการสถานศกึ ษาในด้านกลมุ่ บริหารงานบุคลากร กล่มุ บริหารงานแผนงานและงบประมาณ กลุ่มบริหารงานวิชาการ กลมุ่ บรหิ ารงานท่วั ไป และความสมั พนั ธ์กับชุมชน ๔. กากบั ดูแลใหม้ รี ะบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ๕. ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการปฏิบัติงานของสถานศึกษา ๖. ให้ความเห็นชอบการกาหนดคา่ ธรรมเนียมการศึกษาและค่าธรรมเนียมอ่ืนของสถานศึกษา ๗. ให้ความเห็นชอบรายงานประจาปี งบการเงินประจาปี และการแต่งตัง้ ผู้สอบบญั ชี ๘. พจิ ารณาคาร้องทุกขข์ องครู ผู้ปกครองและนกั เรียน ๙. ดาเนินการอื่นตามที่กฎหมายระบุใหเ้ ปน็ อานาจหนา้ ท่ีของคณะกรรมการบริหาร คู่มือการบรหิ ารงานศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

8๑๓ หนา้ ทข่ี องผูป้ กครองนักเรยี น ๑. ชว่ ยสนบั สนุนการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา ทั้งดา้ นความรูแ้ ละทุนทรพั ย์ ๒. สนบั สนุนนโยบายของสถานศึกษาโดยการดูแลบุตรหลานใหป้ ระพฤติตนในทางทีส่ ง่ เสริมผลการเรียนของตน ๓. แสวงหาความร่วมมือกับชุมชนในสิ่งท่ีสามารถสนับสนุนกจิ การใด ของสถานศกึ ษากไ็ ด้ ๔. กระตุน้ ใหผ้ ปู้ กครองและชมุ ชนได้เข้ามามีส่วนร่วมในกจิ กรรมตา่ ง ๆ ของสถานศกึ ษา ๕. เป็นผเู้ สนอความคิดเห็นเกยี่ วกบั การจดั การศึกษาของสถานศกึ ษาเพ่ือเป็นแนวทางต่างๆ ของสถานศกึ ษา ๖. ส่งเสรมิ ให้มสี ่วนช่วยดแู ลรักษาทรัพยส์ นิ ต่างๆ ของสถานศึกษาและปฏิบตั ิตามข้อตกลงตา่ งๆ ของสถานศกึ ษา ๗. ประชาสัมพนั ธ์ผลงานและความสาเรจ็ ของสถานศกึ ษาใหช้ ุมชนไดท้ ราบ ๘. ให้ความร่วมมือกบั สมาคมผปู้ กครองและครู เพื่อช่วยเหลอื ในการดาเนินงานของสถานศึกษา ๙. สร้างความเช่ือม่ันในการดาเนนิ งานของสถานศกึ ษาแก่บุคคลทว่ั ไป ๑๐. สง่ เสริมสนับสนนุ กิจกรรมสถานศกึ ษาเพ่ือพฒั นาคุณภาพนกั เรยี น ๑๑. ร่วมมอื กับครเู พอ่ื ประสานงาน ปอู งกนั และแก้ไขปญั หาพฤตกิ รรมนักเรียนที่ไมเ่ หมาะสม ๑๒. สนบั สนนุ ทรัพยากรการศึกษาตามความเหมาะสมและจาเป็น ๑๓. ปฏิบัตติ นเป็นบคุ คลแหง่ การเรียนรู้ มคี วามรู้ มคี ณุ ธรรม เปน็ แบบอย่างทดี่ ี คู่มอื การบริหารงานศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

๑9๔ ขอ้ มลู ทว่ั ไปและสภาพปจั จบุ ัน ข้อมูลทั่วไป ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ สังกัดสานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ประกาศจัดตั้ง เม่ือวันที่ ๖ กรกฎาคม ๒๕๔๒ ต้ังอยู่ท่ี บ้านเลขท่ี ๔๔๔/๖ หมู่ท่ี ๙ ตาบลนาจักร อาเภอเมือง จังหวัดแพร่ โทรศัพท์ ๐๕๔-๖๕๓๒๘๐ โทรสาร ๐๕๔- ๖๕๓๒๘๑ มเี น้ือท่ี ๕ ไร่ ๓ งาน ๑๗ ตารางวา โดยมีอาณาเขตดังต่อไปน้ี ทศิ เหนือ ติดต่อกับ ทดี่ ินเอกชน ทศิ ตะวันออก ตดิ ตอ่ กับ ทด่ี ินเอกชน ทศิ ใต้ ตดิ ตอ่ กับ ท่ดี นิ เอกชน ทิศตะวันตก ตดิ ต่อกับ ที่ดนิ เอกชน ปัจจบุ ันศูนย์การศึกษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดแพร่ ให้บริการช่วยเหลือระยะแรกเร่ิมเด็กพิการ ซึ่งแบ่งออก ตามประเภทความพกิ าร ดงั น้ี ๑. บกพร่องทางการเห็น ๒. บกพรอ่ งทางการได้ยิน ๓. บกพรอ่ งทางสตปิ ัญญา ๔. บกพรอ่ งทางรา่ งกายหรอื สุขภาพ ๕. บกพร่องทางการเรยี นรู้ ๖. บกพรอ่ งทางการพดู และภาษา ๗. บกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ ๘. บุคคลออทิสติก ๙. พิการซ้อน นอกจากน้ี ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ ประสานงานจัดการเรียนรวมในเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศกึ ษาแพร่เขต ๑ และ เขต ๒ และใหบ้ ริการในเขตพ้ืนที่ ๘ อาเภอ ประกอบด้วย อาเภอเมืองแพร่ อาเภอสูงเมน่ อาเภอเด่นชยั อาเภอลอง อาเภอวังชิ้น อาเภอหนองมว่ งไข่ อาเภอร้องกวาง และอาเภอสอง ขอ้ มูลดา้ นการบรหิ าร ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ มีการแบ่งการบริหารงานออกเป็น ๔ กลุ่ม คือ กลุ่ม บริหารงานวชิ าการ กลุ่มบรหิ ารงานแผนงานและงบประมาณ กลุ่มบริหารงานบุคคล และกลุ่มบริหารงานท่ัวไป โดยมีผู้บริหารคนปัจจุบันคือ นางบุณยรักษ์ ภู่พัฒน์ ดารงตาแหน่งผู้อานวยการศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจา จังหวดั แพร่ คู่มือการบริหารงานศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศกึ ษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

๑1๕0 ประวัตคิ วามเปน็ มาของศนู ย์การศึกษาพเิ ศษ ประจาจงั หวัดแพร่ กระทรวงศึกษาธิการตระหนัก และเห็นความจาเป็นท่ีต้องพัฒนาการศึกษาพิเศษ ให้แก่เด็กพิการ หรือผู้ที่มีความบกพร่องทางร่างกาย อารมณ์ สติปัญญา และจิตใจ เพื่อให้คนพิการซึ่งเป็นกลุ่มด้อยโอกาส ได้รับบริการทางการศึกษาเต็มตามศักยภาพของแต่ละบุคคลอย่างกว้างขวางท่ัวถึง และมีประสิทธิภาพ ดังน้ัน เพื่อใหก้ ารดาเนินงานบรรลตุ ามวตั ถุประสงค์ สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับ การจัดการศึกษาพิเศษท้ังภาครัฐและเอกชน จึงได้ร่วมกันจัดทาแบบแผนพัฒนาการศึกษาพิเศษด้านคนพิการ ข้ึน เพ่ือให้เป็นแม่บท ซึ่งคณะรัฐมนตรีได้ให้ความเห็นชอบเมื่อวันที่ ๒๑ มีนาคม ๒๕๓๘ เพ่ือให้หน่วยงานท่ี เก่ียวข้องทง้ั ภาครัฐและเอกชนนาไปเป็นแนวทางในการจดั ทารายละเอียดแผนโครงการ และงบประมาณต่อไป รฐั ธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๔๐ ได้บัญญัติแนวทางการจัดการศึกษาโดยรัฐจัด การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน ไมน่ ้อยกว่า ๑๒ ปี อย่างทั่วถึง และมคี ุณภาพ โดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย (มาตรา ๔๒) และระบุ ว่าบุคคลที่พิการ หรือทุพพลภาพมีสิทธิได้รับส่ือ สิ่งอานวยความสะดวกอันเป็นสาธารณะ และความช่วยเหลือ จากรัฐ ท้ังนี้ตามที่กฎหมายบัญญัติ (มาตรา ๕๕) รัฐต้องสงเคราะห์คนชรา ผู้ยากไร้ ผู้พิการหรือทุพพลภาพ และผดู้ อ้ ยโอกาสใหม้ คี ณุ ภาพชีวิตทดี่ ี และพ่ึงตนเองได้ (มาตรา ๘๐) พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๕ เป็นกฎหมายแม่บทในการจัดการศึกษาของ ประเทศไทยในปัจจุบัน ซึ่งเป็นกฎหมายลูกตามบัญญัติในรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๔๐ (มาตรา ๘๑) กาหนดไว้หมวดที่ ๒ เรื่องสิทธิและหน้าท่ีทางการศึกษาว่า การจัดการศึกษาต้องจัดให้ อย่างท่ัวถึง และมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย การจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐานไม่น้อยกว่า สิบสองปีท่ีรัฐต้องจัด อย่างท่ัวถึง และมีคุณภาพ การจัดการศึกษาสาหรับบุคคลซึ่งมีความบกพร่องทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม การส่ือสาร และการเรียนรู้ หรือร่างกายพิการ หรือทุพพลภาพ หรือบุคคลซึ่งไม่สามารถ พ่ึงตนเองได้ หรือไม่มีผู้ดูแล หรือด้อยโอกาสต้องจัดให้บุคคลดังกล่าวมีสิทธิโอกาส ได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นพิเศษ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่กาหนดโดยกฎกระทรวง การจัดการศึกษาสาหรับบุคคลซ่ึงมี ความสามารถพิเศษ ตอ้ งจดั รปู แบบท่ีเหมาะสมโดยคานึงถึงความสามารถของบคุ คลนนั้ (มาตรา ๑๐) ในปี ๒๕๔๒ กระทรวงศึกษาธิการได้เสนอมาตรการจัดการศึกษาเพ่ือให้คนพิการ ต่อคณะรัฐมนตรี และคณะรฐั มนตรีได้ประชุมปรึกษา เม่ือวันท่ี ๖ กรกฎาคม ๒๕๔๒ และได้ลงมติเห็นชอบในหลักการมาตรการ จัดการศึกษาพิเศษ และได้ดาเนินการตามที่กระทรวงศึกษาธิการเสนอ ซ่ึงในแผนดังกล่าวได้กาหนด เป็นนโยบายและมาตรการด้านบริการว่า จัดให้มีศูนย์หรือหน่วยงานบริการให้คาปรึกษา แนะนาวินิจฉัยความ พกิ ารตลอดจนชว่ ยเหลือระยะแรกเริ่ม แกค่ นพกิ ารทุกวัย และครอบครัวในระยะเร่งด่วน ด้านโครงสร้างบริหาร คมู่ ือการบรหิ ารงานศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศกึ ษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

1๑๖1 การจัดการศึกษาเพ่ือคนพิการ คือให้มีศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัด ทาหน้าท่ีเป็นศูนย์เตรียมการ นานโยบายไปสู่การปฏิบัติจัดทาและจัดสรรงบประมาณให้แก่สถานศึกษา ประสานกับหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง ในพ้ืนที่ให้บริการ การศึกษา บาบัดฟ้ืนฟู และดาเนินการส่งต่อโรงเรียนและชุมชน โดยมีเง่ือนไขในขั้นนี้คือ ให้โรงเรยี นศึกษาพิเศษในสังกัดกรมสามัญศึกษา ใน ๓๕ จังหวัด ทาหน้าที่เป็นศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัด และเลอื กโรงเรียนอนื่ ท่เี หมาะสมในอกี ๔๐ จังหวดั ซ่ึงต่อมากระทรวงศึกษาธิการ โดยกรมสามัญศึกษาได้ดาเนินการประกาศจัดตั้งศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดเขตการศึกษา จานวน ๑๓ ศูนย์ และศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดอีก ๖๓ ศูนย์ เมื่อวันท่ี ๓๑ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๔๓ และในวันท่ี ๗ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๔๖ ได้มีการปฏิรูประบบการทางาน ของกระทรวงตา่ ง ๆ ทาให้ปจั จบุ ันศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษ ประจาจังหวัด และศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา ไดย้ า้ ยสังกัดเดิมไปอยใู่ นสังกดั สานักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ในปัจจุบัน ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ สังกัดสานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ อยู่ในเขตพ้ืนที่การศึกษาภาคเหนือตอนบนของเขต การศึกษาที่ ๘ จัดต้ังขึ้นตามมติของคณะรัฐมนตรี เม่ือวันท่ี ๖ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๔๒ ได้เห็นชอบในหลักการ ของการจัดการศึกษาเพื่อคนพิการ โดยอนุมัติให้กระทรวงศึกษาธิการดาเนินการและจัดโครงสร้างการ บริหารงาน การจัดการ ของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัด โดยทาหน้าที่ เป็นศูนย์กลางการนานโยบาย ไปสู่การปฏิบัติ โดยจดั ทาและจัดสรรงบประมาณให้แก่สถานศึกษาประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในเขต พน้ื ทีท่ ่ีรับผิดชอบ ในการให้บรกิ าร การช่วยเหลอื ระยะแรกเร่ิม และเตรียมความพร้อมทางการศึกษาการบาบัด ฟนื้ ฟู ดาเนินงานระบบส่งต่อ การสนบั สนนุ การจัดสือ่ ส่งิ อานวยความสะดวกต่าง ๆ ให้แก่ผู้พิการ สถานศึกษา ชุมชน หน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง ซ่ึงทางรัฐบาลได้ประกาศให้ปี พ.ศ. ๒๕๔๒ เป็นปีการศึกษาเพื่อคนพิการ โดยมี คาขวัญว่า “คนพิการทุกคนท่ีอยากเรียนต้องได้เรียน” โดยให้โรงเรียนศึกษาพิเศษ สังกัดกรมสามัญศึกษา ใน ๓๕ จงั หวดั ทาหน้าท่เี ป็นศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดก่อน รวมท้ังส้ิน ๔๐ จังหวดั สาหรับจังหวัดแพร่ ทางกรมสามัญศึกษาได้มอบหมายให้ ผู้อานวยการโรงเรียนศึกษาพิเศษแพร่ คือ นางพิกุล เลียวสิริพงษ์ ซึ่งดารงตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนศึกษาพิเศษแพร่ ในขณะนั้นปฏิบัติหน้าที่ หวั หน้าศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ สานักงานชั่วคราวตั้งอยู่ท่ีอาคารเรียนกึ่งถาวร จานวน ๒ ห้อง โดยเป็นห้องสานักงาน และห้องกายภาพบาบัด ในปี พ.ศ. ๒๕๔๕ ได้มี นายเล่ห์ ไทยเท่ียง ตาแหน่ง ผู้อานวยการ โรงเรยี นศึกษาพเิ ศษแพร่ ไดด้ ารงตาแหน่ง หวั หน้าศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ คนตอ่ มา กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศอนุมัติการกาหนดตาแหน่ง หัวหน้าศูนย์การศึกษาพิเศษ ที่ ศธ ๑๓๐๕/๙๘๐ ลงวันท่ี ๖ ธันวาคม ๒๕๔๕ โดยให้บริหารศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัด และได้แต่งต้ัง ให้นายธนพันธ์ สุริยาศรี ตาแหน่ง อาจารย์ ๒ ระดับ ๗ โรงเรียนโสตศึกษาอนุสารสุนทร จังหวัดเชียงใหม่ มาดารงตาแหน่ง หัวหน้าศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ ตามคาส่ังกรมสามัญศึกษา ลงวันท่ี ๒๙ เมษายน พ.ศ. ๒๕๔๕ ไดป้ ระสานงาน และรบั ความอนุเคราะห์จากทางโรงเรียนศึกษาพิเศษแพร่ในการสนับสนุน งานด้านต่าง ๆ มาตามลาดับศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ ได้ขอใช้อาคารสานักงานชั่วคราวของ สานักงานการประถมศึกษาอาเภอเมืองแพร่ ( สปอ.เมืองแพร่เดิม ) มาใช้เป็นอาคารสานักงานชั่วคราว ต้ังอยู่ท่ี ๑๓ ถนนสนั เหมอื งหลวง ตาบลในเวยี ง อาเภอเมอื งแพร่ จังหวดั แพร่ ต้งั แต่วนั ที่ ๒๖ พฤศจิกายน ๒๕๔๖ ถงึ วนั ที่ ๑๑ กรกฎาคม ๒๕๔๘ และในวันท่ี ๑๒ กรกฎาคม ๒๕๔๘ ไดย้ ้ายสานกั งานแห่งใหม่ คมู่ ือการบริหารงานศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศกึ ษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

๑1๗2 ซง่ึ กรรมการโครงการกาดนา้ ทอง ประกอบด้วย ๑) นายบุนก้ิม แซ่ลิ้ม ๒) นายทวศี ักดิ์ ลอ้ บณุ ยารกั ษ์ ๓) นายวนิ ยั สราญจิตกุล ได้บริจาคท่ีดินเพ่ิมเป็น ๕ ไร่ ๓ งาน ๑๗ ตารางวา ในวันท่ี ๑๙ กันยายน ๒๕๔๖ โดยมีนายธีระ จันทรรัตน์ ตาแหน่ง ผู้อานวยการสานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ เป็นผู้รับมอบ พร้อมกับทาบุญโดยมี นายสันทัด จัตุชัย ผู้ว่าราชการจังหวัดแพร่ เป็นประธานฝุายฆราวาส และพระมหาโพธิวงศาจารย์ ท่ีปรึกษา เจา้ คณะภาค ๖ เปน็ ประธานฝุายสงฆ์ ร่วมกับนายประหยัด ทรงคา ตาแหน่ง ผู้อานวยการศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา ๘ จงั หวัดเชยี งใหม่ ตลอดจนผอู้ านวยการสถานศึกษาในจงั หวัดแพร่ และศูนยใ์ กล้เคยี งร่วมในพิธี ปัจจุบันศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ ตั้งอยู่เลขที่ ๔๔๔/๖ หมู่ ๙ ตาบลนาจักร อาเภอ เมืองแพร่ จงั หวัดแพร่ ๕๔๐๐๐ หมายเลขโทรศัพท์ทสี่ ามารถติดต่อได้ ๐๕๔-๖๕๓๒๘๑ โทรสาร ๐๕๔-๖๕๓๒๘๐ บรหิ ารจดั การศึกษาโดย นางบณุ ยรกั ษ์ ภู่พัฒน์ ตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศึกษา วิทยฐานะชานาญการพิเศษ ค่มู อื การบรหิ ารงานศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจงั หวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

1๑๘3 จดุ เนน้ ของสานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ ๑. เรง่ พัฒนาระบบฐานข้อมูลสารสนเทศเพือ่ การบริหาร ๒. มุง่ พฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ๓. พฒั นาสถานศกึ ษาใหเ้ ป็นศนู ย์การเรียนรู้ตามแนวพระราชดารฯิ ๔. ม่งุ พัฒนาระบบสนบั สนุนการจดั การเรยี นรว่ ม ๕. ส่งเสริมสนบั สนนุ การจัดการศึกษาเพอื่ การมงี านทา ๖. สง่ เสริมและสนับสนุนใหม้ ีศนู ยก์ ารเรียนเฉพาะความพกิ าร ๗. เตรียมความพรอ้ มสู่ประชาคมอาเซยี น ๘. ประชาสมั พันธก์ ารจดั การศึกษาสาหรบั เดก็ พกิ ารและผูด้ ้อยโอกาส กลยทุ ธข์ องสานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ กลยุทธ์ท่ี ๑ ขยายโอกาสทางการศึกษาให้ทั่วถงึ ผเู้ รียนได้เรยี นตามศกั ยภาพของตนเอง - มุง่ พัฒนาคุณภาพการศกึ ษา - ส่งเสริมสนบั สนนุ การจดั การศกึ ษาเพอ่ื การมงี านทา กลยทุ ธ์ท่ี ๒ พฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษาทกุ ระดับตามหลกั สตู ร - มงุ่ พัฒนาคุณภาพการศึกษา กลยุทธท์ ่ี ๓ พัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศึกษาทงั้ ระบบ กลยุทธท์ ี่ ๔ - มงุ่ พฒั นาคุณภาพการศึกษา กลยทุ ธท์ ่ี ๕ - เตรยี มความพร้อมสปู่ ระชาคมอาเซียน กลยทุ ธ์ท่ี ๖ ปลกู ฝังคุณธรรม ความสานึกในความเปน็ ชาตไิ ทย และวถิ ชี ีวิตตามหลักปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียง - พัฒนาสถานศึกษาใหเ้ ป็นศูนยก์ ารเรยี นรตู้ ามแนวพระราชดาริฯ พฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการศึกษาใหม้ ปี ระสิทธภิ าพเปน็ ไปตามหลักธรรมาภบิ าล เนน้ การมีสว่ นร่วมจากทกุ ภาคสว่ นในการส่งเสริมสนับสนนุ การจดั การศึกษา (Good Governance) - เร่งพัฒนาระบบฐานขอ้ มูลสารสนเทศเพอ่ื การบรหิ าร ส่งเสริมการมสี ่วนร่วมการจัดการศกึ ษาของทุกภาคสว่ น - ม่งุ พัฒนาระบบสนับสนุนการจัดการเรยี นรว่ ม - สง่ เสรมิ และสนับสนุนให้มศี ูนยก์ ารเรียนเฉพาะความพิการ - ประชาสมั พันธ์การจัดการศกึ ษาสาหรับเดก็ พกิ ารและผู้ด้อยโอกาส คมู่ ือการบรหิ ารงานศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

๑1๙4 การใหบ้ ริการเพื่อพฒั นาสมรรถภาพเด็กพกิ ารศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ประจาจงั หวดั แพร่ ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ ปัจจุบันมีนักเรียนท่ีมารับบริการท้ังหมด ๑๓๙ คน เปน็ นักเรยี นตามบา้ นจานวน ๔๗ คน หน่วยบริการ ๖๗ คน และนักเรียนท่ีมารับบริการที่ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ แบบหมุนเวียนไป-กลับ จานวน ๒๕ คน ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดแพร่ การให้บริการเพื่อพัฒนาสมรรถภาพเด็กพิการหรือบุคคลที่มีความต้องการพิเศษทางการศึกษา ๙ ประเภท ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓ มรี ูปแบบการให้บริการ ดงั นี้ ๑. การให้บริการช่วยเหลือระยะแรกเร่ิม(Early Intervention : EI ) และเตรียมความพร้อมของเด็ก พกิ ารที่ข้ึนทะเบยี นกบั ศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวดั แพร่ ๒. การให้บริการท่ีบา้ นซ่ึงเด็กพิการไดข้ ึ้นทะเบียนกบั ศูนย์การศึกษาพิเศษแลว้ ๓. การให้บริการการจดั การศึกษาสาหรบั เดก็ เจบ็ ปุวยในโรงพยาบาล คูม่ ือการบรหิ ารงานศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

๒15๐ ๔. การพัฒนาครู ผู้บริหาร บุคลากร ผู้ปกครอง พี่เล้ียง ผู้ดูแลคนพิการ และผู้เก่ียวข้องในโรงเรียน เรียนร่วม ๕. การพัฒนาหน่วยงานและบุคลากรที่เก่ียวข้อง ให้เป็นหน่วยบริการและผู้ให้บริการตามท่ีกาหนดไว้ ในกระทรวงกาหนดหลักเกณฑ์และวีการให้คนพิการได้รับส่ิงอานวยความสะดวก สื่อ บริการและความ ช่วยเหลอื อ่ืนใดทางการศกึ ษา พ.ศ.๒๕๔๕ ๖. ประสานส่งเสรมิ สนบั สนนุ และพัฒนาให้ความร้กู ารจดั การเรียนรว่ มในจังหวัดแพร่ ๗. พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศเดก็ พกิ ารทางการศกึ ษา ๙ ประเภท ในจงั หวัดแพร่ คมู่ อื การบรหิ ารงานศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

1๒6๑ ตารางแสดงจานวนเด็กพิการที่รับบริการจากศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดแพร่ จานวนเดก็ พกิ ารท่ีรับบริการจากศูนยฯ์ แพร่ (คน) ประเภทของบรกิ าร การเห็น รวม การได้ยิน (คน) ส ิตปัญญา ร่างกาย/ ุสขภาพ เรียนรู้ ูพด/ภาษา พฤติกรรม/อารม ์ณ ออทิส ิตก ิพการซ้อน แบบไป-กลบั - ๑ ๑๐ ๒ - - - ๘ ๔ ๒๕ ทรี่ ับบรกิ ารตามบา้ น - - ๑๑ ๒๒ - - ๑ ๔ ๙ ๔๗ หนว่ ยบริการ ๑ ๑ ๑๙ ๒๕ - ๑ ๑ ๕ ๑๔ ๖๗ รวม(คน) ๑ ๒ ๔๐ ๔๙ - ๑ ๒ ๑๗ ๒๗ ๑๓๙ (ข้อมลู ณ วนั ที่ ๒๙ มกราคม ๒๕๖๓) คมู่ ือการบริหารงานศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

๒17๒ ตราสญั ลกั ษณป์ ระจาศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดแพร่ อกั ษรย่อ : “ศกศ.พร.” ปรชั ญา : คนพิการสามารถพัฒนาได้ เอกลักษณ์ : เปน็ ศูนยก์ ลางการฟ้นื ฟูและจดั การศกึ ษาพเิ ศษในชุมชน อัตลกั ษณ์ : ผเู้ รยี นมีพัฒนาการเต็มตามศักยภาพ เปน็ ทยี่ อมรบั ของสังคม สปี ระจาศูนย์ : “สีฟาู ขาว” วสิ ัยทศั น์ เปน็ สถานศึกษาช้นั นาดา้ นการจัดการศึกษาพิเศษในระดับชาติ ภายในปี 2563 พนั ธกจิ ๑. ส่งเสริมและพัฒนาผเู้ รียนให้ได้รับการพฒั นาตามแผน IEP, IFSP, ITP ดว้ ยรูปแบบทห่ี ลากหลาย อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ๒. สง่ เสรมิ และพฒั นาครใู ห้มีประสิทธิภาพได้มาตรฐานระดับดเี ยย่ี ม ๓. ส่งเสรมิ การบริหารจัดการที่ดี ภาคเี ครอื ขา่ ยมสี ่วนร่วม ๔. ส่งเสรมิ สถานศึกษามีระบบประกนั คณุ ภาพท่ไี ด้มาตรฐานตามกฎกระทรวง ๕. พฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษาให้สามารถนาไปใชไ้ ด้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ ๖. ส่งเสริม สนับสนนุ ให้สถานศกึ ษาเปน็ สังคมแหง่ การเรียนรู้ที่หลากหลาย เอ้อื ตอ่ การพฒั นาของผู้เรยี น เปูาประสงคห์ ลัก 1. ผู้เรียนมพี ฒั นาการตามทีก่ าหนดไวใ้ นแผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบุคคล และแผนการให้บรกิ าร ชว่ ยเหลือเฉพาะครอบครวั สามารถพึง่ พาตนเองได้ และมีคณุ ภาพชีวติ ที่ดขี ึ้น 2. ครูปฏบิ ตั หิ นา้ ทีต่ ามมาตรฐานวชิ าชพี อย่างมีประสิทธภิ าพ 3. สถานศึกษามกี ารบรหิ ารจัดการทดี่ ี ภาคเี ครอื ข่ายมสี ่วนร่วม 4. สถานศกึ ษามีระบบประกนั คณุ ภาพที่ได้มาตรฐานตามกฎกระทรวง 5. มหี ลกั สตู รสถานศึกษาทเ่ี หมาะสม สามารถนาไปใช้ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 6. สถานศึกษามีแหลง่ เรยี นรู้ที่หลากหลาย เอื้อใหผ้ ู้เรียนและครอบครัวสามารถเข้าถึงและใชป้ ระโยชนไ์ ด้ คูม่ อื การบริหารงานศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

๒18๓ ประเด็นกลยทุ ธ์ 1. พัฒนาผู้เรียนให้มคี ุณภาพตามมาตรฐานสถานศึกษา 2. พัฒนาครูใหม้ ีคณุ ภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี 3. ส่งเสริมการบรหิ ารจัดการทเ่ี น้นการมสี ่วนรว่ มของภาคีเครือขา่ ย 4. สง่ เสรมิ และพฒั นาระบบการประกนั คุณภาพการศึกษาอยา่ งต่อเนื่อง 5. พัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษาท่มี คี วามเหมาะสมกับประเภทความพิการและสามารถนาไปใช้ ได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 6. ส่งเสรมิ และพัฒนาสถานศึกษาเปน็ สงั คมแหง่ การเรียนรู้ จุดเนน้ การจัดการศกึ ษา ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ ๑. ผ้เู รยี นมกี ารพัฒนาการดีเย่ียมตามศักยภาพ (Learners potency development) ๒. ครูมีประสิทธภิ าพ (Competent teachers) ๓. เป็นศูนยก์ ลางแหง่ การเรียนร้ดู ้านการศึกษาพเิ ศษ (Special education learning center) ๔. ระบบประกนั คุณภาพ (Quality assurance system) ๕. การมสี ว่ นร่วม (Stakeholders Participation) บทบาทหนา้ ที่ของศูนย์การศกึ ษาพิเศษ บทบาทที่ ๑ จัดและสง่ เสรมิ สนบั สนนุ การศึกษาในลักษณะศูนย์บรกิ ารช่วยเหลอื ระยะแรกเริ่ม (Early Intervention : EI) และเตรยี มความพร้อมของคนพิการ เพ่อื เข้าสู่ศูนยพ์ ัฒนาเด็กเล็ก โรงเรยี นอนุบาล โรงเรียนเรียนรว่ ม โรงเรียนเฉพาะความพกิ าร ศูนย์การเรยี นเฉพาะ ความพิการ และหน่วยงานท่เี กีย่ วข้อง เป็นตน้ บทบาทท่ี ๒ พฒั นา และฝกึ อบรมผดู้ ูแลคนพิการ บุคลากรทจ่ี ดั การศึกษาสาหรับคนพิการ บทบาทท่ี ๓ จดั ระบบและส่งเสรมิ สนบั สนุนการจัดทาแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program : IEP) สงิ่ อานวยความสะดวก ส่ือ บรกิ าร และความชว่ ยเหลอื อ่ืนใดทางการศกึ ษาสาหรับคนพกิ าร บทบาทที่ ๔ จดั ระบบบริการชว่ งเชอ่ื มตอ่ สาหรบั คนพิการ (Transitional Services) บทบาทท่ี ๕ ใหบ้ ริการฟ้นื ฟสู มรรถภาพคนพกิ ารโดยครอบครัวและชุมชน ด้วยกระบวนการ ทางการศึกษา บทบาทท่ี ๖ เป็นศนู ยข์ ้อมลู รวมทั้งจัดระบบข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาสาหรบั คนพิการ บทบาทที่ ๗ จดั ระบบสนับสนุนการจดั การเรียนร่วม และประสานงานการจัดการศึกษา สาหรับคนพิการในจังหวัด บทบาทที่ ๘ ภาระหนา้ ท่ีอน่ื ตามท่ีกฎหมายกาหนดหรือตามท่ไี ดร้ ับมอบหมาย ค่มู อื การบรหิ ารงานศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศกึ ษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

๒19๔ ค่มู ือการบริหารงานศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

๒2๕0 ค่มู ือการบริหารงานศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

1๒221๖ คู่มอื การบรหิ ารงานศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจงั หวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

๒22๗ ค่มู ือการบริหารงานศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

๒23๘ ค่มู ือการบริหารงานศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

๒24๙ ค่มู ือการบริหารงานศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

2๓5๐ ข้อมูลด้านบุคลากร ศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวดั แพร่ ขา้ ราชการครู ท่ี ช่ือ-สกลุ ตาแหนง่ วฒุ กิ ารศกึ ษา วิชาเอก ๑ นางบุณยรกั ษ์ ภูพ่ ฒั น์ ผอู้ านวยการ ปรญิ ญาโท บรหิ ารการศึกษา ครู ชานาญการ ปริญญาโท บรหิ ารการศกึ ษา ๒ นางสาวเบญจวรรณ สดุ เสน่ห์ ครู ชานาญการ ปริญญาโท บรหิ ารการศกึ ษา ปรญิ ญาตรี การศึกษาพิเศษ ๓ นางสาวกฤติกา คชปญั ญา ครู คศ. ๑ ปริญญาโท การประถมศึกษา ครู คศ. ๑ ปริญญาตรี การศึกษาพเิ ศษ ๔ นางสาวปรยี าภรณ์ บญุ ศรที มุ ครู คศ. ๑ ปริญญาตรี การประถมศึกษา ครู คศ. ๑ ปรญิ ญาตรี การศกึ ษาพเิ ศษ ๕ นางสุธาสนิ ี เหว่าโต ปรญิ ญาตรี คอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ ครู ปรญิ ญาตรี กายภาพบาบดั ๖ นางวรวรรณ ชยั ยะ ครู ปรญิ ญาตรี เทคโนโลยเี ซรามิกส์ ๗ นางสมิตา เหลา่ อนิ ทร์ ครู ปรญิ ญาตรี คอมพวิ เตอร์ศึกษา ๘ นายมณฑล จันทรม์ นตรี ครผู ู้ช่วย ปริญญาตรี กจิ กรรมบาบัด ๙ นางพัชราพรรณ กาศวิลาศ ครูผชู้ ่วย ปริญญาตรี การเงินการบัญชี ครูผชู้ ว่ ย ปริญญาตรี กายภาพบาบัด ๑๐ นายสถาพงษ์ คงสมพงษ์ ครูผู้ชว่ ย ปรญิ ญาตรี กายภาพบาบดั ครูผชู้ ว่ ย ปริญญาตรี เศรษฐศาสตรก์ จิ (การบัญช)ี ๑๑ นางสาวอภิญญา กาศสนุก ครูผู้ช่วย ปริญญาตรี การประถมศึกษา ครูผชู้ ว่ ย ๑๒ นายพชิ ติ พล ฝักฝา่ ย ครผู ู้ชว่ ย ๑๓ นายอทิ ธิพล แกว้ กันใจ ๑๔ นางสาวนฤภคั ปานอยู่ ๑๕ นางสาวกรกฎ รุง่ ฤทธ์ปิ ระภากร ๑๖ นางสาวชญากาณฑ์ จาอนิ ทร์ ๑๗ นายวรี พงษ์ แซ่ภู่ ๑๘ นางสาวอรสิ รา ศศภิ ัทรกุล คู่มอื การบรหิ ารงานศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

2๓6๑ พนกั งานราชการ ท่ี ชอ่ื -สกลุ ตาแหนง่ วุฒิการศึกษา วชิ าเอก ๑ นางพนารัตน์ นะสอน พนกั งานราชการ ปรญิ ญาตรี ประถมศกึ ษา พนักงานราชการ ปรญิ ญาตรี คอมพิวเตอร์ศกึ ษา ๒ วา่ ท่ี ร้อยตรี สราวุธ ชชู าติ พนกั งานราชการ ปรญิ ญาตรี การศึกษาพเิ ศษ พนกั งานราชการ ปริญญาตรี บริหารธุรกิจ (การบัญช)ี ๓ นางสาววิชชญาภรณ์ พวงเงิน พนักงานราชการ ปรญิ ญาตรี การบัญชี พนกั งานราชการ ปริญญาตรี ภาษาไทย ๔ นางนิพาดา ทุ่งล้อม พนกั งานราชการ ปริญญาตรี พลศึกษา พนกั งานราชการ ปรญิ ญาตรี คหกรรม ๕ นางสาวณัฐวติ า จอมแปลง ๖ นางสาวพมิ พ์ผกา สหี ะอาไพ ๗ นายคมสัน คาตา่ น ๘ นางสาวสุจินดา คาศรีสขุ ครอู ตั ราจ้าง ที่ ช่อื -สกลุ ตาแหน่ง วฒุ กิ ารศึกษา วิชาเอก ๑ นางสาวเมษา อินตะ๊ อินทร์ ครอู ตั ราจ้าง ปริญญาตรี การประถมศึกษา ๒ นางสาวบษุ บา จินดาจารูญ ครอู ตั ราจ้าง ปริญญาตรี ปฐมวัย เจ้าหน้าท่ธี รุ การ ตาแหนง่ วฒุ กิ ารศึกษา วิชาเอก เจา้ หนา้ ที่ธุรการ ที่ ชื่อ-สกลุ ปรญิ ญาตรี สังคมศึกษา ๑ นางสาวพมิ พ์ฉวี เวยี งนาค คมู่ อื การบรหิ ารงานศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจงั หวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

2๓7๒ ลูกจา้ งชว่ั คราว (พี่เล้ียงเด็กพกิ าร) ท่ี ช่ือ-สกลุ ตาแหน่ง วฒุ ิการศึกษา วชิ าเอก ๑ นางรัตนาพร ไชยมงคล พ่ีเลย้ี งเดก็ พิการ ม.ศ.๕ - พี่เลย้ี งเด็กพกิ าร ๒ นางกาญจนา ใจไว พี่เลี้ยงเดก็ พกิ าร ปริญญาตรี ภาษาองั กฤษธรุ กจิ พี่เล้ียงเดก็ พิการ ๓ นางสาวสมฤดี ไชยนันท์ พเ่ี ลย้ี งเดก็ พิการ ปริญญาตรี การจดั การ พเ่ี ลี้ยงเด็กพิการ ๔ นางสาวสดุ ารัตน์ เหลอื งสมบรู ณ์ พ่ีเลี้ยงเด็กพกิ าร มัธยมศกึ ษาปีที่ ๖ - พี่เล้ียงเด็กพกิ าร ๕ นางสาวชวนพศิ วทิ ยาภรณ์พงศ์ พี่เลย้ี งเดก็ พกิ าร ปรญิ ญาตรี การจัดการทว่ั ไป พี่เลี้ยงเด็กพิการ ๖ นายวีรวุฒิ บัวตูม พ่ีเลี้ยงเด็กพิการ ปริญญาตรี พลศึกษา พเ่ี ลย้ี งเด็กพิการ ๗ นางสาวสุมินตรา คาสวน พี่เลย้ี งเด็กพกิ าร ปริญญาตรี สังคมศึกษา พี่เลย้ี งเดก็ พกิ าร ๘ นางอนงค์ มนุษยส์ ม พี่เลี้ยงเดก็ พกิ าร ปรญิ ญาตรี การประถมศึกษา พี่เลี้ยงเด็กพิการ ๙ นางสาวพัชรนิ ทร์ คาจันทร์ พี่เลี้ยงเด็กพกิ าร ปริญญาตรี รฐั ประศาสนศาสตร์ พเ่ี ลย้ี งเดก็ พกิ าร ๑๐ นางอญั ชลิกา สะทา้ นถิ่น พเ่ี ลีย้ งเดก็ พิการ อนุปรญิ ญาตรี การจัดการทั่วไป พเ่ี ลี้ยงเดก็ พกิ าร ๑๑ นางสาวสคุ นธ์ แก้วอาทะ ปริญญาตรี พชื ศาสตร์ ๑๒ นายณฐั กิตต์ิ โนรินทร์ ปริญญาตรี สถิติ ๑๓ นางสาวรัชนีกร หลงลาม ปริญญาตรี ธุรกจิ ศึกษา-เลขานกุ าร ๑๔ นางสาวณฏั ฐนนั ท์ อนิ ตะ๊ อิน ปริญญาตรี สารสนเทศศาสตร์ ๑๕ นางสาวนภสั วรรณ ทิตยว์ งษ์ ปริญญาตรี การบัญชี ๑๖ นางสาวชฎาณัฐ บตุ รโพธ์ิ ปรญิ ญาตรี สาขาคหกรรม ปริญญาตรี การศึกษาพิเศษ ๑๗ นางสาวเจนจริ า ใจครุฑ ๑๘ นายนพดล สัตยซ์ ื่อพันธ์ ปรญิ ญาตรี การพฒั นาชุมชน ๑๙ นางนติ ยา ต๊บิ คาเฟย อนปุ รญิ ญาตรี การจัดการทว่ั ไป ๒๐ นางทิพยส์ ุดา ทองอินทร์ ปริญญาตรี รฐั ประศาสนศาสตร์ ลูกจ้างช่วั คราว (คนครวั นักการภารโรง คนงาน) ท่ี ชือ่ -สกลุ ตาแหนง่ วุฒิการศึกษา วชิ าเอก ๑ นายนพดล วงคฉ์ ายา คนงาน ประกาศนยี บัตรวชิ าชีพชั้นสงู (ปวส.) ช่างไฟฟ้ากาลงั ๒ นายนเรศ ฟุม่ เฟือย นกั การภารโรง มัธยมศกึ ษาตอนตน้ - ๓ นางญาณภา ช่นื บาน มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย - ๔ นางสาวจริ ะภา เปล่งสุข คนครัว มัธยมศกึ ษาตอนปลาย - คนงาน จา้ งเหมา คู่มอื การบริหารงานศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

๓2๓8 ข้อมูลด้านอาคารสถานที่ ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจงั หวัดแพร่ ต้ังอย่เู ลขที่ ๔๔๔/๖ หมู่ท่ี ๙ ตาบลนาจกั ร อาเภอเมอื ง จังหวัดแพร่ โทรศัพท์ ๐๕๔ – ๖๕๓๒๘๑ โทรสาร ๐๕๔ – ๖๕๓๒๘๐ มีเน้ือที่ 5 ไร่ ๓ งาน ๑๗ ตารางวา ประกอบด้วย ๑. อาคารเรียนช่ัวคราว กึง่ ถาวร จานวน ๑ หลงั ๒. อาคารพยาบาล จานวน ๑ หลงั ๓. อาคารบาบดั ฟ้นื ฟู จานวน ๑ หลงั ๔. โรงครัว โรงอาหาร จานวน ๑ หลงั ๕. โรงจอดรถ จานวน 1 หลงั 6. บ้านพกั ผบู้ รหิ าร จานวน 1 หลัง ๗. บา้ นพักครู 207 จานวน 1 หลัง ๘. แฟลตครู 8 หนว่ ย จานวน 1 หลัง ๙. ปอู มยาม จานวน 1 หลัง ๑๐. อาคารพฒั นาผ้เู รียน จานวน 1 หลัง 1๑. อาคารอเนกประสงค์ ๓ ชัน้ จานวน 1 หลัง 1๒. หอ้ งเรยี นคุณภาพ จานวน 1 หอ้ ง 1๓. หอ้ งกจิ กรรมบาบัด จานวน ๑ หอ้ ง 1๔. หอ้ งกายภาพบาบัด จานวน ๑ ห้อง 1๕. ห้อง Sensory Room จานวน ๑ หอ้ ง 1๖. ลานกจิ กรรม จานวน 1 หลัง ๑๗. หอถังน้า จานวน ๒ ถงั ๑๘. เสาธง จานวน 1 ต้น ๑๙. บา้ นพักอาศยั ของเจ้าหน้าท่ี จานวน 1 หลงั แหล่งเรียนรภู้ ายในศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวดั แพร่ 1. หอ้ งสมุด สอื่ /นวตั กรรมและเทคโนโลยี 2. ลานส่อื ภมู ปิ ญั ญา 3. สนามเด็กเลน่ 4. สวนกระตุน้ พัฒนาการประสาทสัมผสั 5. ลานสนามหญา้ เทยี ม 6. สวนเกษตรผสมผสานตามแนวพระราชดารฯิ คมู่ อื การบรหิ ารงานศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

๓2๔9 แผนผังอาคารสถานท่ี โดยสังเขป ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวัดแพร่ คู่มอื การบรหิ ารงานศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศกึ ษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

๓30๕ ค่มู ือการบริหารงานศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

3๓1๖ ค่มู ือการบริหารงานศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

๓32๗ ค่มู ือการบริหารงานศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

3๓3๘ ค่มู ือการบริหารงานศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

๓3๙4 คาสงั่ ศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจงั หวัดแพร่ ที่ ๒๐๘/ ๒๕6๒ เร่อื ง มอบหมายหนา้ ท่ีให้ข้าราชการครูและบุคลากรปฏบิ ัติงานกล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ ประจาปีงบประมาณ ๒๕6๓ ........................................................... เพ่ือให้การบรหิ ารงานและการดาเนนิ งานกลมุ่ บริหารงานวิชาการของศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจา จังหวัดแพร่ ประจาปีงบประมาณ ๒๕6๓ ดาเนินไปด้วยความเรียบร้อย และบังเกิดผลดีแก่สถานศึกษา นักเรียนพิการ บุคลากร และทางราชการ อย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผล จึงมอบหมายหน้าท่ีให้ ข้าราชการครู และบุคลากรของศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ ปฏิบัติงานกลุ่มบริหารงานวิชาการ ดังน้ี คณะกรรมการที่ปรกึ ษา 1. นางบุณยรักษ์ ภพู่ ฒั น์ ผอู้ านวยการสถานศึกษา 2. นางวรวรรณ ชยั ยะ หัวหน้ากลมุ่ บริหารงานวชิ าการ 3. นางพชั ราพรรณ กาศวิลาศ หวั หน้ากลุม่ บริหารงานแผนงานและงบประมาณ 4. นางสาวเบญจวรรณ สุดเสนห่ ์ หวั หน้ากลุ่มบรหิ ารงานบุคคล 5. นางสาวกฤติกา คชปัญญา หัวหนา้ กลุ่มบริหารงานทว่ั ไป มหี นา้ ที่ ให้คาปรึกษา สนับสนนุ และแก้ไขปญั หาการดาเนินงาน และนเิ ทศการปฏิบตั ิงานของกล่มุ บริหารงาน วิชาการให้ประสบผลสาเรจ็ ลลุ ่วงตามภารกิจ คณะกรรมการดาเนนิ งาน กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ประกอบดว้ ย ๑. นางวรวรรณ ชัยยะ หวั หน้ากลุ่มบริหารงานวชิ าการ ๒. นายสถาพงษ์ คงสมพงษ์ ผชู้ ่วยหัวหนา้ กลมุ่ บริหารงานวิชาการ ๓. นายกฤตเมธ คาแพงตา กรรมการ ๔. นายอิทธิพล แกว้ กนั ใจ กรรมการ ๕. นางสาววชิ ชญาภรณ์ พวงเงนิ กรรมการ ๖. นางพนารัตน์ นะสอน กรรมการ ๗. นางสาวกรกฏ รุ่งฤทธปิ์ ระภากร เลขานุการหวั หน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ มหี นา้ ท่ี ๑. วางแผนงานด้านการบริหารงานวิชาการ ให้ครอบคลุมตามภารกจิ การจัดการศึกษาสาหรับ นกั เรยี นพิการ ๒. จดั ทาระเบียบและแนวปฏิบตั ิเกยี่ วกับงานด้านการบรหิ ารงานวิชาการ ๓. ปรบั ปรุง พฒั นาระบบการบรหิ ารงานด้านงานวชิ าการ ๔. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหก้ ารดาเนนิ งานของงานตา่ งๆ ในกลุ่มบริหารงานวชิ าการใหส้ าเร็จลุลว่ งตาม ภารกจิ (/๕. ใหค้ าปรึกษา...) คู่มอื การบรหิ ารงานศนู ยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจงั หวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

3๔5๐ ๕. ให้คาปรกึ ษา และแก้ปัญหาในการดาเนินงานด้านการบริหารงานวชิ าการ ๖. ปฏบิ ัตงิ านอน่ื ตามท่ีได้รบั มอบหมาย ๑. งานพัฒนาหลกั สูตรและการจัดการเรียนการสอน ๑. นางวรวรรณ ชัยยะ หัวหน้างาน ๒. นายกฤตเมธ คาแพงตา กรรมการ ๓. นางสาวปรยี าภรณ์ บญุ ศรีทมุ กรรมการ ๔. นางสาวอภญิ ญา กาศสนุก กรรมการ ๕. นางสาววิชชญาภรณ์ พวงเงนิ กรรมการ ๖. นางพนารตั น์ นะสอน กรรมการและเลขานุการ มีหนา้ ที่ ๑. บริหารจดั การทาหลกั สตู รสถานศึกษา ๒. นเิ ทศและกากับเพื่อพฒั นาการใช้หลักสตู รสถานศึกษา ๓. ติดตามประเมินผลและปรับปรุงหลักสตู รสถานศึกษา ๔. วางแผนจัดคาบเวลาเรยี นและจัดทาตารางสอนของครู ๕. สง่ เสริมการจดั ทาและพฒั นาแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP) แผนการสอนเฉพาะบุคคล (IIP) และตรวจสอบ ๖. สง่ เสรมิ และพฒั นาการเรียนการสอนให้ตรงตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา ๗. ส่งเสริม สนับสนนุ ใหค้ รูและครผู ูส้ อนในสถานศึกษาให้มีความรูค้ วามเข้าใจในหลักสูตรสถานศกึ ษา จดุ มงุ่ หมายและหลกั เกณฑ์การใช้หลักสูตรสถานศกึ ษา ๘. ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหค้ รูจดั ทาเอกสารประกอบการสอน ส่อื นวัตกรรมและเทคโนโลยที างการศึกษา ๒. งานทะเบยี น ค้นหา คดั แยก คดั กรอง ๑. นางสาวกรกฏ รงุ่ ฤทธ์ปิ ระภากร หวั หน้างาน ๒. นางวรวรรณ ชยั ยะ กรรมการ ๓. นางสาวกฤตกิ า คชปัญญา กรรมการ ๔. นางสาวอภญิ ญา กาศสนกุ กรรมการ ๕. นางสมติ า เหลา่ อินทร์ กรรมการ ๖. นายกฤตเมธ คาแพงตา กรรมการ ๗. นายคมสนั คาต่าน กรรมการ ๘. นางสาวณฐั วิตา จอมแปลง กรรมการ ๙. นายสถาพงษ์ คงสมพงษ์ กรรมการ ๑๐. นางพนารตั น์ นะสอน กรรมการและเลขานุการ มหี นา้ ที่ ๑. จัดทาแผนงานค้นหา คดั กรอง งานทะเบยี นและข้อมลู นักเรียนพิการ วเิ คราะห์งานและเสนอ โครงการเพ่ือการอนมุ ัติ ๒. จัดเตรยี มเอกสารเกย่ี วกับการรับสมัครนักเรยี นพิการ ๓. ทาการรับสมคั รนกั เรยี นพิการ ใหเ้ ลขประจาตวั นักเรียนพิการ (/๔. จัดเกบ็ ...) คูม่ อื การบริหารงานศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

3๔6๑ ๔. จดั เก็บเอกสารหลกั ฐานการสมัครเข้ารับบริการ ๕. จัดทารายชอื่ นกั เรียนพิการทม่ี าเข้ารบั บริการโดยแยกเป็น ๓ ประเภท ได้แก่ - ประเภทรบั บริการแบบหมนุ เวยี น ไป-กลับ ในศนู ย์การศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ - ประเภทให้บริการตามบา้ น - ประเภทรบั บริการทหี่ นว่ ยบรกิ าร ๖. จัดทาฐานขอ้ มูลนกั เรยี นพิการ สถิตกิ ารจาหนา่ ยนักเรยี นพกิ ารให้ถูกต้อง ครบถ้วน และดาเนินการ ให้เปน็ ปจั จบุ ัน ๗. จัดทาสถติ ินกั เรียนพิการท่ีมารบั บรกิ ารเปน็ รายวันและรายเดือน ๘. ตดิ ตามนกั เรยี นพิการที่ไม่มารับบริการเปน็ เวลานาน ๙. ประเมินและสรุปผลการดาเนนิ งานเสนอสถานศึกษาเพื่อนาข้อมูลไปปรบั ปรุงให้เกิดประสิทธิภาพต่อไป ๑๐. ใหบ้ รกิ ารคาปรึกษา แนะแนวดา้ นการฟ้นื ฟูสมรรถภาพทางการศึกษา ทางการแพทย์ ทางสงั คม และอาชีพสาหรบั นกั เรียนพกิ าร ๓. งานบริการชว่ ยเหลอื ระยะแรกเริ่ม (Early Intervention) ๓.1 งานช่วยเหลือระยะแรกเร่ิม นกั เรียนพกิ ารรับบริการแบบหมุนเวียน ไป-กลบั ในศูนยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ๑. นายสถาพงษ์ คงสมพงษ์ หัวหนา้ งาน ๒. นางสาวกฤตกิ า คชปญั ญา กรรมการ ๓. นางวรวรรณ ชัยยะ กรรมการ ๔.นางสาวเบญจวรรณ สุดเสน่ห์ กรรมการ 5.นางพัชราพรรณ กาศวลิ าศ กรรมการ ๖.นางสาวปรียาภรณ์ บุญศรีทุม กรรมการ ๗.นางสธุ าสนิ ี เหวา่ โต กรรมการ ๘.นายพชิ ิตพล ฝักฝาุ ย กรรมการ ๙.นางสาวนฤภัค ปานอยู่ กรรมการ ๑๐.นางสาวอรสิ รา ศศภิ ทั รกุล กรรมการ ๑๑.นายวรี พงษ์ แซ่ภู่ กรรมการ ๑๒.นางสาวกรกฎ รุ่งฤทธปิ์ ระภากร กรรมการ ๑๓.นางสาวชญากาณฑ์ จาอินทร์ กรรมการ 1๔. นางสาวพมิ พ์ผกา สงิ หะอาไพ กรรมการ ๑๕. นางนพิ าดา ท่งุ ลอ้ ม กรรมการ ๑๖. วา่ ที่ ร้อยตรี สราวธุ ชชู าติ กรรมการ ๑๗. นางสาววชิ ชญาภรณ์ พวงเงนิ กรรมการ ๑๘. นางสาวอรสา ปนิ ไข กรรมการ ๑๙. นายอทิ ธิพล แก้วกนั ใจ กรรมการและเลขานุการ มหี นา้ ท่ี ๑. วางแผนและจัดบริการทางการศึกษาสาหรับนักเรียนพิการที่มารับบริการในศูนย์การศึก ษาพิเศษ ใหผ้ รู้ บั บรกิ ารไดร้ ับบรกิ ารอย่างเหมาะสม และตรงตามความต้องการจาเปน็ พิเศษ โดยจดั ใหบ้ ริการดงั น้ี (/การจัดให.้ ..) คมู่ อื การบรหิ ารงานศูนย์การศึกษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศกึ ษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

3๔7๒ - การจดั ใหบ้ รกิ ารช่วยเหลอื ในระยะแรกเรม่ิ หรือแรกพบความพิการ (Early Intervention: EI) - การจัดทาแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program : IEP) และจัดทาแผนการสอนเฉพาะบคุ คล ( Individual Implementation Plan : IIP ) พร้อมทั้งจัดใหบ้ รกิ ารสงิ่ อานวยความสะดวก ส่อื บริการและความชว่ ยเหลืออืน่ ใดทางการศึกษา - ดาเนินการสอนตามแผนการสอนเฉพาะบุคคล (Individual Implementation Plan : IIP) และบนั ทึกหลังการสอน พร้อมท้ังนาเสนอผลการจัดการสอนตอ่ ผบู้ ริหารสถานศึกษาและผ้มู ีสว่ นเกี่ยวขอ้ ง ๒. สรปุ และรายงานผล การใหบ้ รกิ ารทางการศึกษา สง่ ต่องานวดั ผลและประเมินผลการจดั การศกึ ษา เพอ่ื การเชื่อมตอ่ หรือส่งต่อ ๓. ประเมินและสรปุ ผลการดาเนินงานเสนอสถานศกึ ษาเพ่ือรายงานตน้ สงั กดั และนาข้อมลู ไปปรับปรงุ พฒั นาใหเ้ กิดประสทิ ธิภาพต่อไป ๔. ปฏิบตั ิงานอ่ืนตามที่ไดร้ ับมอบหมาย ๓.2 งานชว่ ยเหลือระยะแรกเริม่ นกั เรียนพิการรับบริการท่ีหน่วยบรกิ าร 1. นางพนารัตน์ นะสอน หัวหนา้ งาน 2. นายกฤตเมธ คาแพงตา กรรมการ ๓. นายคมสนั คาตา่ น กรรมการ ๔. นางสมติ า เหลา่ อินทร์ กรรมการ ๕. นางสาวณฐั วติ า จอมแปลง กรรมการและเลขานุการ มีหนา้ ท่ี ๑. วางแผนและจัดบริการทางการศึกษาสาหรับนักเรยี นพิการทม่ี ารบั บริการทห่ี น่วยบรกิ าร ใหผ้ ูร้ บั บรกิ ารได้รับ บรกิ ารอย่างเหมาะสม และตรงตามความต้องการจาเป็นพเิ ศษ โดยจัดให้บรกิ ารดังน้ี - การจัดใหบ้ รกิ ารช่วยเหลอื ในระยะแรกเร่ิมหรือแรกพบความพิการ (Early Intervention: EI) - การจัดทาแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล (Individualized Education Program : IEP) หรือ ( Individualized Family Service Plan : IFSP ) และจดั ทาแผนการสอนเฉพาะบุคคล ( Individual Implementation Plan : IIP ) พรอ้ มทัง้ จัดให้บริการสิง่ อานวยความสะดวก ส่ือ บรกิ ารและความช่วยเหลือ อนื่ ใดทางการศกึ ษา - ดาเนินการสอนตามแผนการสอนเฉพาะบคุ คล (Individual Implementation Plan : IIP) และบนั ทึกหลงั การสอน พรอ้ มท้งั นาเสนอผลการจัดการสอนตอ่ ผูบ้ รหิ ารสถานศึกษาและผมู้ ีส่วนเกีย่ วข้อง ๒. สรปุ และรายงานผล การใหบ้ รกิ ารทางการศึกษา ส่งต่องานวดั ผลและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา เพ่อื การเชื่อมต่อหรือส่งตอ่ ๓. ประเมนิ และสรปุ ผลการดาเนนิ งานเสนอสถานศกึ ษาเพ่ือรายงานต้นสังกัดและนาข้อมลู ไปปรบั ปรุง พฒั นาให้เกิดประสทิ ธิภาพต่อไป ๔. ส่งเสรมิ และประสานเครือขา่ ยผู้มสี ว่ นเก่ียวขอ้ งกบั นักเรียนพกิ าร ให้มีสว่ นรว่ มในการจดั การศกึ ษา ๕. ปฏิบัติงานอน่ื ตามที่ไดร้ บั มอบหมาย ๓.3 งานชว่ ยเหลือระยะแรกเรม่ิ นกั เรียนพิการรับบรกิ ารตามบา้ น 1. นางสมติ า เหล่าอนิ ทร์ หวั หน้างาน 2. นางสาวกฤติกา คชปญั ญา กรรมการ ๓. นางวรวรรณ ชัยยะ กรรมการ (/๔. นางพนารัตน์…) คูม่ อื การบรหิ ารงานศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษ ประจาจงั หวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

3๔8๓ ๔. นางพนารัตน์ นะสอน กรรมการ ๕. นายกฤตเมธ คาแพงตา กรรมการ ๖.นางสาวณฐั วติ า จอมแปลง กรรมการ ๗. นายคมสัน คาต่าน กรรมการ ๘. นางสาวอภิญญา กาศสนกุ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าท่ี ๑. วางแผนและจัดบรกิ ารทางการศึกษาสาหรบั นกั เรียนพิการทร่ี ับบรกิ ารตามบ้าน ใหผ้ ้รู ับบรกิ ารไดร้ บั บริการอย่างเหมาะสม และตรงตามความต้องการจาเป็นพิเศษ โดยจดั ให้บรกิ ารดังน้ี - การจดั ให้บริการชว่ ยเหลือในระยะแรกเร่ิมหรือแรกพบความพิการ (Early Intervention: EI) - การจัดทาแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program : IEP) หรอื ( Individualized Family Service Plan : IFSP ) และจัดทาแผนการสอนเฉพาะบุคคล ( Individual Implementation Plan : IIP ) พร้อมท้งั จดั ใหบ้ ริการสงิ่ อานวยความสะดวก สอื่ บริการและความชว่ ยเหลือ อนื่ ใดทางการศึกษา - ดาเนินการสอนตามแผนการสอนเฉพาะบุคคล (Individual Implementation Plan : IIP) และบันทึกหลังการสอน พรอ้ มทงั้ นาเสนอผลการจดั การสอนต่อผู้บรหิ ารสถานศึกษาและผ้มู สี ว่ นเก่ยี วขอ้ ง ๒. สรุปและรายงานผล การใหบ้ ริการทางการศึกษา ส่งต่องานวัดผลและประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา เพ่ือการเช่ือมตอ่ หรือส่งต่อ ๓. ประเมนิ และสรุปผลการดาเนินงานเสนอสถานศกึ ษาเพื่อรายงานต้นสังกดั และนาข้อมูลไปปรบั ปรุง พัฒนาให้เกิดประสิทธิภาพต่อไป ๔. สง่ เสริม สนับสนุนใหค้ รอบครวั มบี ทบาทในการพฒั นาศักยภาพนักเรยี นพิการอย่างต่อเนอ่ื ง ๕. ปฏบิ ตั งิ านอืน่ ตามที่ได้รบั มอบหมาย 3.4 งานบาบัด ฟน้ื ฟสู มรรถภาพนักเรยี นพกิ าร 1. นายสถาพงษ์ คงสมพงษ์ หัวหนา้ งาน 2. นายอิทธิพล แกว้ กนั ใจ กรรมการ ๓. นางสาวกรกฎ รุ่งฤทธป์ิ ระภากร กรรมการ ๔. นางสาวชญากาณฑ์ จาอนิ ทร์ กรรมการและเลขานุการ มีหนา้ ที่ ๑. จัดบรกิ ารบาบดั ฟนื้ ฟูสมรรถภาพนักเรียนพกิ ารทีม่ ารบั บรกิ ารแบบไป-กลบั นักเรยี นพกิ ารรับบริการหนว่ ย บริการ นกั เรยี นพิการรับบรกิ ารตามบ้าน ให้ผูร้ บั บรกิ ารได้รับบรกิ ารอยา่ งเหมาะสม และตรงตามความต้องการ จาเป็นพเิ ศษ โดยจัดใหบ้ ริการดังน้ี - ตรวจ ประเมนิ ทดสอบความสามารถพืน้ ฐานของนักเรยี นพกิ าร - ต้ังเปูาหมาย/เปาู ประสงค์ วางแผนการบาบดั ฟน้ื ฟสู มรรถภาพอย่างเหมาะสม ๒. สรุปผล รายงานผลการบาบัด ฟืน้ ฟูสมรรถภาพ ส่งต่องานวดั ผลและประเมินผลการจัดการศึกษา เพ่ือการเชื่อมต่อหรือสง่ ตอ่ ๓.ประเมินและสรุปผลการดาเนนิ งานเสนอสถานศกึ ษาเพื่อนาข้อมลู ไปปรบั ปรงุ พัฒนาให้เกดิ ประสทิ ธิภาพต่อไป ๔. ปฏบิ ัตงิ านอืน่ ตามท่ีได้รับมอบหมาย (/๔. งานกจิ กรรม…) คมู่ ือการบริหารงานศูนยก์ ารศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศกึ ษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

๔3๔9 ๔. งานกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น ๑. นายอทิ ธิพล แกว้ กนั ใจ หัวหน้างาน ๒. นางวรวรรณ ชยั ยะ กรรมการ ๓. นางสมติ า เหล่าอินทร์ กรรมการ ๔. นายกฤตเมธ คาแพงตา กรรมการ ๕. นางสาวกฤตกิ า คชปัญญา กรรมการ ๖. นางสาวณฐั วติ า จอมแปลง กรรมการ ๗. นางสาวอภญิ ญา กาศสนุก กรรมการ ๘. นางพนารตั น์ นะสอน กรรมการ ๙. นายคมสัน คาตา่ น กรรมการ ๑๐. นางสาวอรสิ รา ศศิภัทรกลุ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ ๑. จดั ทาแผนงาน โครงการ กิจกรรมทส่ี ง่ เสริมคุณธรรม จรยิ ธรรมเพอื่ พฒั นาผเู้ รยี น และเพอ่ื ส่งเสรมิ คณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงคข์ องผเู้ รยี นตามท่ีสถานศกึ ษากาหนด ไดอ้ ย่างเหมาะสมตามงบประมาณทไี่ ดร้ ับ ๒. ดาเนนิ การจดั กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียนตามแผนท่กี าหนด ๕. งานนเิ ทศการเรยี นการสอน ๑. นางวรวรรณ ชยั ยะ หัวหน้างาน ๒. นายสถาพงษ์ คงสมพงษ์ กรรมการ ๓. นางสมติ า เหลา่ อนิ ทร์ กรรมการ ๔. นางสาวกรกฎ รุง่ ฤทธิ์ประภากร กรรมการ ๕. นางพนารัตน์ นะสอน กรรมการและเลขานุการ มีหนา้ ท่ี ๑. วางแผนการจัดทาปฏทิ ิน แผนปฏบิ ตั ิการนเิ ทศการเรียนการสอน ตามรูปแบบการให้บรกิ ารท่ี สถานศึกษากาหนด ๒. จดั ดาเนินงานนเิ ทศการเรียนการสอน ๓. นาผลการดาเนินงานมาปรับปรุง พฒั นางาน ๔. ปฏิบัตงิ านอ่นื ตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย ๖. งานส่งเสริม สนับสนนุ การจัดการเรียนรวม และงานบริการสงิ่ อานวยความสะดวก ส่ือ บริการและความ ช่วยเหลืออ่นื ใดทางการศึกษา (ระบบคปู องการศึกษา) ๑. นายกฤตเมธ คาแพงตา หวั หนา้ งาน ๒. นางวรวรรณ ชยั ยะ กรรมการ ๓. นางกฤติกา คชปญั ญา กรรมการ ๔. นางสมิตา เหลา่ อินทร์ กรรมการ ๕. นางสาวอภิญญา กาศสนุก กรรมการ ๖. นางพนารตั น์ นะสอน กรรมการ ๗. นางสาวณัฐวติ า จอมแปลง กรรมการ ๘.นายคมสัน คาต่าน กรรมการ (/๙ นางสาววชิ ช-…) คูม่ ือการบริหารงานศูนย์การศกึ ษาพิเศษ ประจาจงั หวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศกึ ษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

๔40๕ ๙ นางสาววชิ ชญาภรณ์ พวงเงิน กรรมการและเลขานุการ มีหนา้ ที่ 1. จดั ทาขอ้ มูลสารสนเทศนักเรยี นพิการเรียนรวม สถานศกึ ษาทจี่ ดั การเรียนรวม และหน่วยงานทใ่ี หบ้ รกิ าร 2. ใหค้ าปรึกษา และจดั อบรมใหค้ วามรดู้ ้านการศึกษาพเิ ศษให้กับครใู นโรงเรยี นจดั การเรยี นรวมให้ สอดคลอ้ งตามความตอ้ งการจาเปน็ พเิ ศษของแตล่ ะบุคคล 3. ส่งเสรมิ สนบั สนุนและประสานงานใหน้ ักเรยี นพิการในโรงเรยี นจัดการเรียนรวมไดร้ บั สิ่งอานวย ความสะดวก สอื่ บริการ และความช่วยเหลืออ่ืนใดทางการศึกษาตามท่ีกาหนดในกฎกระทรวง 4. จดั ทาเอกสารประกอบการดาเนินงานการขอรับสิง่ อานวยความสะดวก สอ่ื บริการและความ ช่วยเหลอื อ่ืนใดทางการศึกษาตามกฎกระทรวง 5. สารวจและรายงานขอ้ มูลเก่ียวกบั นกั เรียนพกิ ารทกุ สงั กัดท่ีขอรบั ส่งิ อานวยความสะดวก สื่อ บรกิ าร และความชว่ ยเหลืออน่ื ใดทางการศึกษา 6. ตดิ ตามผลการใหบ้ รกิ ารสิง่ อานวยความสะดวก ส่อื บริการและความช่วยเหลอื อื่นใดทาง การศกึ ษาตามกฎกระทรวงของหนว่ ยใหบ้ ริการและผ้ใู หบ้ ริการ 7. จดั ทาทะเบยี นคุมคปู องการศกึ ษาและเลขทะเบียนยกเลิกการใช้คปู อง 8. จดั ทาทะเบยี นและรหสั หน่วยใหบ้ ริการและผใู้ หบ้ ริการ 9. จดั ทาทะเบียนคุมการใช้งบประมาณ (อดุ หนุนคปู องการศกึ ษา) 10. ตรวจสอบการขอรับเงินค่าใหบ้ ริการคปู องตามกฎกระทรวง 11. ทดลอง พฒั นา และสาธิตการใช้ส่ือการเรียนการสอนสาหรับเดก็ พิการ 12. บริการจดั หาและรวบรวมส่ือ อุปกรณ์ รวมทง้ั เอกสาร เคร่ืองมือ แบบฝึก เพื่อใหบ้ ริการด้าน การศกึ ษาพเิ ศษกับหนว่ ยงานอนื่ ๆ 13. ปฏบิ ัติหนา้ ทอ่ี น่ื ๆทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย ๗. งานวดั ผลและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา ๑. นางสาวอภญิ ญา กาศสนกุ หวั หน้างาน ๒. นางวรวรรณ ชยั ยะ กรรมการ ๓. นางสาวอริสรา ศศภิ ทั รกุล กรรมการ ๔. นายกฤตเมธ คาแพงตา กรรมการ ๕. นางสาวปรยี าภรณ์ บญุ ศรีทมุ กรรมการ ๖. นางสาวอภิญญา กาศสนกุ กรรมการ ๗. นางพนารตั น์ นะสอน กรรมการ ๘. นางสาววิชชญาภรณ์ พวงเงนิ กรรมการและเลขานุการ มีหนา้ ท่ี ๑. วางแผนการดาเนนิ งานการวัดผล และประเมินผลการจัดใหบ้ รกิ ารชว่ ยเหลือระยะแรกเริม่ และ เตรียมความพรอ้ มสาหรบั นักเรียนพกิ าร ๒. จัดใหม้ เี อกสาร แบบฟอร์มท่ีใชใ้ นการวดั ผล ประเมินผล ใบสรปุ ผลและรวบรวมผลการพฒั นาเพื่อเชื่อมต่อ หรอื การส่งต่อ ๓. ตรวจสอบความถกู ต้องของผลพัฒนาการตามแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคลของนกั เรยี นพิการใหเ้ ปน็ ปัจจุบนั ตามจานวนขอ้ มลู นกั เรียนพกิ ารท้ังหมดของสถานศกึ ษา เสนอผู้บริหารสถานศึกษาลงนามรับทราบผล การพัฒนา (/๔. ปฏบิ ตั ิงาน...) คมู่ ือการบริหารงานศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษ ประจาจงั หวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

๔41๖ ๔. ปฏิบตั ิงานอน่ื ตามที่ได้รับมอบหมาย ๘. งานหอ้ งสมดุ และศูนยส์ ่ือ เทคโนโลยีทางการศึกษา ๑. นางสาววิชชญาภรณ์ พวงเงนิ หวั หนา้ งาน ๒. นางสาวอริสรา ศศิภทั รกลุ กรรมการ ๓. นางพนารัตน์ นะสอน กรรมการ ๔. นางสาวชญากาณฑ์ จาอนิ ทร์ กรรมการและเลขานุการ มหี น้าท่ี ดาเนินงานตามนโยบายห้องสมดุ 3 ดี ได้แก่ หนังสอื ดี บรรยากาศดี บรรณารักษ์ดี โดยมีแนวการ ใหบ้ รกิ าร ดงั น้ี 1. จดั ลงทะเบยี น จดั ประเภทหมวดหมหู่ นังสือ 2. ให้บริการยืม – คนื ทรัพยากรสารสนเทศของห้องสมุด 3. จดั เกบ็ สถิติผู้ใชบ้ รกิ ารทรัพยากรสารสนเทศ ๔. แนะนาการใชบ้ รกิ าร ตอบคาถามให้ผู้มาใช้บรกิ าร ๕. สารวจและซอ่ มแซมหนังสือท่ีชารดุ ๖. ลงทะเบยี นและจัดเก็บหนังสือ วารสารส่อื สง่ิ พมิ พท์ ุกชนดิ ๗. ลงทะเบียนแฟูมรับวารสารอภนิ นั ทนาการ และสิง่ พิมพ์ต่อเนอื่ งทไ่ี ด้รบั บรจิ าคจาก หนว่ ยงาน ภาครัฐและเอกชน ๘. ประทับตราวารสารอภินนั ทนาการ และส่ิงพมิ พ์ต่อเนื่องท่ีได้รบั บรจิ าคจาก หน่วยงาน ภาครัฐ และเอกชน ๙. ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ให้ครูผลติ สอ่ื สาหรับเด็กพิการแต่ละประเภท ๑๐.ปฏบิ ัติงานอื่นตามที่ไดร้ ับมอบหมาย ๙. งานประกนั คุณภาพการศกึ ษา ฝักฝุาย หัวหน้างาน ๑. นายพิชติ พล ชยั ยะ กรรมการ ๒. นางวรวรรณ บุญศรีทุม กรรมการ ๓. นางสาวปรียาภรณ์ นะสอน กรรมการ ๔. นางพนารัตน์ ท่งุ ลอ้ ม กรรมการ ๕. นางนพิ าดา ชชู าติ กรรมการและผ้ชู ่วยเลขานุการ ๖. ว่าที่ ร้อยตรี สราวธุ ศศิภทั รกุล กรรมการและเลขานุการ ๗. นางสาวอรสิ รา มีหนา้ ท่ี 1. วางแผนและกาหนดเปูาหมาย แนวการดาเนินงาน การกาหนดผู้รับผิดชอบงาน ระยะเวลาและ ทรัพยากรท่ตี ้องใช้ในการดาเนินงานประกนั คุณภาพของสถานศึกษาให้สอดคล้องกับเปูาหมายการจัดการศึกษา ของสถานศึกษา แผนพัฒนาการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษา และแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีของสถานศกึ ษา 2. สร้างความตระหนักถึงคุณคา่ ของการประกันคุณภาพภายในและการทางานเป็นทมี พัฒนาความรู้ ทักษะเกย่ี วกับการประกนั คณุ ภาพภายในให้บคุ ลากรของสถานศกึ ษา 3. แต่งตง้ั คณะกรรมการรบั ผิดชอบงานประกนั คุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ (/๔.กากับ ติดตาม...) คู่มือการบริหารงานศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศกึ ษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

๔42๗ 4. กากับ ตดิ ตามการดาเนินงาน และให้การนิเทศ จัดส่ิงอานวยความสะดวก สนับสนนุ ทรพั ยากรใน การดาเนนิ งานให้บรรลเุ ปาู หมายการประกนั คุณภาพของสถานศกึ ษา 5. จดั วางกรอบการประเมิน จดั หา จดั ทาเคร่อื งมือ จดั เก็บรวบรวมข้อมลู วเิ คราะห์ขอ้ มูล นาผลการ ประเมนิ มาปรับปรงุ พัฒนาระบบประกนั คุณภาพของสถานศึกษาให้มีประสทิ ธิภาพยงิ่ ขึ้น 6. จดั ทารายงานประเมินตนเองหรือรายงานประจาปี (SAR) รวบรวมผลการดาเนินงานและผลการ ประเมินมาวเิ คราะหจ์ าแนกตามมาตรฐานการศกึ ษาและเขียนรายงานเสนอหนว่ ยงานต้นสงั กดั สาธารณชน และผเู้ กย่ี วข้อง 7. วางแผน จดั เตรียมข้อมลู เอกสาร สารสนเทศ การประกันคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน ศูนย์การศึกษาพเิ ศษ เพ่ือรองรบั การประเมินจากผู้ประเมนิ ภายนอก (สมศ.) 8. ปฏิบัติงานอ่ืนท่ีได้รบั มอบหมาย ๑๐. งานจัดการศกึ ษาสาหรับเดก็ เจ็บปวุ ยในโรงพยาบาล ๑. นายอิทธพิ ล แก้วกันใจ หวั หน้างาน ๒. นายสถาพงษ์ คงสมพงษ์ กรรมการ ๓. นางสาวชญากาณฑ์ จาอนิ ทร์ กรรมการ ๔. นางสาวกรกฎ รุ่งฤทธิป์ ระภากร กรรมการและเลขานุการ มีหนา้ ที่ 1. สารวจ ค้นหา และประสานความร่วมมือกับบุคคล หน่วยงาน โรงพยาบาล และองค์กรท่ีเก่ียวข้อง เพื่อจัดการศึกษาให้แก่นักเรียนพิการที่มีความบกพร่องทางสุขภาพซึ่งเจ็บปุวยอยู่ในโรงพยาบาลหรืออยู่ที่บ้าน ได้แก่โรคเบาหวาน โลหิตจาง มะเร็งเม็ดเลือดขาว โรคหัวใจ โรคอุจระร่วง โรคติดเชื้อ HIV โรคติดชื้อทางเดิน ปัสสาวะ โรคไตเนโฟติก โรคธาลัสซีเมีย โรค SLE โรคฮีโมฟีเลีย เป็นระยะเวลานานจนไม่สามารถไปเรียนใน สถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานอย่างท่ัวถึงและมีประสิทธิภาพ โดยจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐานให้กับเด็กเจ็บปุวยตาม หลกั สูตรกระทรวงศกึ ษาธิการ ๒. จดั สนับสนุนส่อื การเรยี นการนสอนตามสภาพการเจบ็ ปุวย ๓. ประสานงานด้านการจดั การศึกษาเพื่อส่งต่อเดก็ เจบ็ ปุวยกับหน่วยงานอ่ืนๆ ๔. วางแผนกาหนดนโยบายแผนงานการจัดการศึกษาและการปฏิบตั ิเนน้ เดก็ เจ็บปุวยเปน็ ศนู ย์กลาง ๕. การจดั ทารายงานด้านการศกึ ษาใหเ้ ด็กเจบ็ ปุวยในโรงพยาบาลในเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา ๖. การจดั นเิ ทศและการติดตามผล เพ่อื ประเมนิ การจัดการศกึ ษาเพ่ือเดก็ เจ็บปวุ ยในโรงพยาบาล ๗. การฝกึ อบรมบุคลากรเพื่อจัดการศึกษาใหเ้ ด็กเจบ็ ปุวยในโรงพยาบาล ๘. ปฏบิ ตั งิ านอน่ื ตามท่ีได้รับมอบหมาย ๑๑. งานนิเทศ กากับ ติดตาม การดาเนินงาน กล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ ๑. นางวรวรรณ ชยั ยะ หัวหน้างาน ๒. นายสถาพงษ์ คงสมพงษ์ กรรมการ ๓. นายกฤตเมธ คาแพงตา กรรมการ ๕. นายอทิ ธพิ ล แก้วกันใจ กรรมการ ๖. นางสาววิชชญาภรณ์ พวงเงิน กรรมการ ๗. นางพนารัตน์ นะสอน กรรมการ ๘ นางสาวกรกฎ รุ่งฤทธ์ิประภากร กรรมการและเลขานุการ (/มีหน้าที่…) ค่มู อื การบริหารงานศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ ประจาจงั หวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศึกษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

4๔3๘ มหี นา้ ที่ ๑. ดาเนินการวางแผน เสนองาน โครงการ จัดทาแผนปฏิบัติการ ปฏิทินการปฏบิ ัติงาน ๒. จดั ทาเอกสารแบบฟอร์มการนิเทศ ตดิ ตาม ๓. ดาเนินงานนิเทศตดิ ตาม และประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของครู บุคลากรเพือ่ ใหม้ กี ารพัฒนาทางด้านการจัด ใหบ้ รกิ ารชว่ ยเหลอื ระยะแรกเร่ิม และเตรยี มความพร้อม ๔. ประเมนิ ผล สรุป และรายงานผลการดาเนนิ งาน ๕. ปฏบิ ัติงานอ่นื ตามท่ีไดร้ บั มอบหมาย ๑๒. งานแผนปฏิบัติการ สารสนเทศ กลุ่มบริหารงานวิชาการ ๑. นางวรวรรณ ชยั ยะ หัวหน้างาน ๒. นายสถาพงษ์ คงสมพงษ์ กรรมการ ๓. นายกฤตเมธ คาแพงตา กรรมการ ๕. นายอทิ ธพิ ล แก้วกันใจ กรรมการ ๖. นางสาววชิ ชญาภรณ์ พวงเงนิ กรรมการ ๗. นางพนารัตน์ นะสอน กรรมการ ๘ นางสาวกรกฎ รงุ่ ฤทธิป์ ระภากร กรรมการและเลขานุการ มหี นา้ ที่ ๑. วางแผนประชมุ จัดทาแผนปฏิบัตกิ ารและสารสนเทศของกลุ่มบริหารงานวชิ าการ ๒. จดั ทาปฏิทนิ การดาเนินงานของกลุ่มบริหารงานวิชาการ ๓. สรปุ รวบรวมข้อมูลต่างๆ ในฝาุ ยเพื่อจดั ทาข้อมลู วารสนเทศให้เปน็ ปัจจุบนั ๔. นาผลการดาเนินงานมาปรับปรุง พัฒนางานแผนปฏิบัติการและสารสนเทศ ๕. ปฏบิ ตั งิ านอ่นื ตามที่ได้รับมอบหมาย ๑๓. งานพฒั นา และฝึกอบรมผ้ดู แู ลคนพิการ บุคลากร และผทู้ ี่เก่ยี วข้อง ๑. นายสถาพงษ์ คงสมพงษ์ หวั หนา้ งาน ๒. นางวรวรรณ ชัยยะ กรรมการ ๓. นางสาวเบญจวรรณ สดุ เสนห่ ์ กรรมการ ๔. นางสุธาสินี เหว่าโต กรรมการ ๕. นางสาวปรียาภรณ์ บญุ ศรีทมุ กรรมการ ๖. นางสาวชญากาณฑ์ จาอินทร์ กรรมการ ๗. นายกฤตเมธ คาแพงตา กรรมการ ๘. นายอทิ ธิพล แกว้ กันใจ กรรมการ ๙. นางพนารัตน์ นะสอน กรรมการ ๑๐. นางสาววชิ ชญาภรณ์ พวงเงนิ กรรมการ ๑๑. นางสาวกรกฏ ร่งุ ฤทธ์ปิ ระภากร กรรมการและเลขานุการ มีหนา้ ท่ี ๑. พัฒนาความรูแ้ ก่ครู บุคลากร ในสถานศึกษา และนอกสถานศกึ ษา ตามประเด็นปัญหา หรอื ความ ต้องการของหนว่ ยงาน หรือผู้เกยี่ วข้องดา้ นการศกึ ษาพิเศษ (/๒. ปฏิบัติงาน…) คมู่ อื การบริหารงานศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวัดแพร่ ตามโครงสร้างการบริหารงานของสถานศกึ ษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

4๔4๙ ค่มู ือการบริหารงานศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

4๕5๐ ค่มู ือการบริหารงานศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษ ประจาจังหวดั แพร่ ตามโครงสร้างการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓