คู่มือและแนวปฏิบัติการเรียนการสอนออนไลน์

HUAYNAMHOMWITTAYAKAN SCHOOL โรงเรียนหว้ ยนำ้ หอมวทิ ยาคาร



ค่มู ือและแนวปฏิบตั ิการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นห้วยน้ำหอมวทิ ยาคาร 1 คูม่ ือและแนวปฏบิ ัติการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นหว้ ยนำ้ หอมวทิ ยาคาร 1 คำนำ คู่มือและแนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ โรงเรียนห้วยน้ำหอมวิทยาคาร ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) จัดทำข้ึนเพื่อเป็น แนวปฏิบัติของครู บุคลากร นักเรียนและผู้ปกครอง โรงเรียนห้วยน้ำหอมวิทยาคาร ในการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ ให้สอดคล้องกับบริบทของนักเรียน รวมถึงนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงาน คณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 เพ่ือให้กระบวนการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นไปอย่างต่อเน่ือง เกิดประโยชน์สูงสุดต่อนักเรียน พร้อมสร้างความเข้าใจให้กับ นกั เรียน ผปู้ กครอง ครูและบคุ ลากรของโรงเรยี นห้วยนำ้ หอมวิทยาคาร ทง้ั นี้โรงเรียนห้วยนำ้ หอมวิทยาคารหวังเป็นอยา่ งยิ่งว่า เอกสารฉบับนี้จะเปน็ ประโยชน์ต่อการสร้าง ความเข้าใจและถือเป็นแนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ โรงเรียนห้วยน้ำหอมวิทยาคาร ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) อย่างเป็นระบบและเกิด ประสิทธภิ าพในการจัดกิจกรรมการเรียนรูใ้ หก้ บั นกั เรยี นทุกคน (นายเฉลมิ ชยั สง่ ศรี) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนห้วยน้ำหอมวทิ ยาคาร

คู่มอื และแนวปฏิบัตกิ ารจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นห้วยนำ้ หอมวิทยาคาร 2 คู่มือและแนวปฏิบัติการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนห้วยน้ำหอมวทิ ยาคาร 2 สารบัญ หนา้ 3 1. รปู แบบการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ 5 2. บทบาทของครู 6 3. บทบาทของนักเรียน 7 4. บทบาทของผูป้ กครอง 8 5. โครงสรา้ งและการนับเวลาเรยี น 10 6. การวัดและประเมินผล 11 7. การตัดสินผลการเรียน 13 8. การเปลย่ี นระดบั ผลการเรียน 14 9. การอนมุ ตั ิการจบหลักสตู ร 14 10. การสอบแก้ตวั

คู่มอื และแนวปฏบิ ตั กิ ารจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นหว้ ยนำ้ หอมวทิ ยาคาร 3 ค่มู อื และแนวปฏิบตั กิ ารจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนหว้ ยน้ำหอมวทิ ยาคาร 3 3 Line meeting

คมู่ ือและแนวปฏิบตั ิการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนหว้ ยนำ้ หอมวิทยาคาร 4 ค่มู ือและแนวปฏบิ ัตกิ ารจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนห้วยน้ำหอมวทิ ยาคาร 4 3 รปู แบบการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ 1. On Demand (การจัดการเรยี นการสอนออนไลน์) โดยครูประจำวชิ าดำเนนิ การจัดการเรียนการสอน ออนไลน์ แบบ Real time โดยมีการโต้ตอบกับนักเรียนในชั้นเรียนด้วยโปรแกรม เช่น Google Meet, Zoom, Microsoft teams, Line Meeting หรอื Facebook live เปน็ ต้น 2. Online (การจัดการเรียนการสอนทางเดยี ว) โดยครูประจำวิชาดำเนินการจัดทำสือ่ การเรยี นการสอน แล้วอัพโหลดไว้ในช่องทางออนไลน์ เพื่อให้นักเรียนเข้าไปเรียนรู้และทบทวนเนื้อหาต่าง ๆ และนอกจากน้ี นักเรียนยังสามารถเรียนรู้และศึกษาเพ่ิมเติมผ่านช่องทางอื่น ๆ เช่น Youtube, Google Classroom หรือ e-Book เปน็ ต้น 3. On Hand (การจัดการเรียนการสอนโดยการมอบหมายงาน) โดยครูประจำวิชาดำเนินการจัดทำใบ ความรู้พร้อมใบงาน ให้แก่นักเรียน และอาจมีการนัดหมายนักเรียนกลุ่มย่อยมาเรียนเพิ่มเติม โดยมีการคัด กรองนักเรียนตามมาตรการการป้องกันการแพร่ระบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา 19 อยา่ งเครง่ ครัด

คู่มือและแนวปฏบิ ัตกิ ารจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นห้วยนำ้ หอมวิทยาคาร 5 ค่มู ือและแนวปฏบิ ัติการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นห้วยนำ้ หอมวทิ ยาคาร 5 3 บทบาทของครู 1. นำโครงสร้างรายวิชา การวัดและประเมินผลของรายวิชา แผนการจัดการเรียนรู้ คลิปการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ เอกสารประกอบการสอน ใบงาน ใบกิจกรรม ใบความรู้ ข้อสอบ แบบฝึกหัด Power Point, E-book ทค่ี รูออกแบบไวล้ งใน Google Drive 2. ครูออกแบบการจัดการเรียนการสอนเพ่ือให้สามารถสื่อสารกับนักเรียนเพิ่มเติมโดยการใช้ช่องทาง On Demand เช่น Google Meet, Zoom, Line Meeting หรือ Facebook Live เพ่ือสามารถตอบโต้ ในการ จัดกิจกรรมการสอน และใชต้ ารางสอนท่ีโรงเรียนกำหนด มภี าระงานเหมาะสมให้กับนกั เรียน 3. หากครูไม่สะดวกในการใช้ช่องทาง On Demand ให้ครูจัดการจัดการเรียนการสอนทางเดียว โดย ดำเนินการจัดทำส่ือการเรียนการสอนแล้วอัพโหลดไว้ในช่องทางออนไลน์ เพ่ือให้นักเรียนเข้าไปเรียนรู้และ ทบทวนเน้ือหาต่าง ๆ นอกจากนี้ครูยังสามารถจดั การเรยี นการสอนโดยการมอบหมายงาน โดยดำเนินการ จดั ทำใบความร้พู ร้อมใบงาน ให้แก่นักเรียน และอาจมกี ารนดั หมายนักเรียนกลุ่มย่อยมาเรียนเพม่ิ เติม โดยมี การคัดกรองนักเรยี นตามมาตรการการป้องกันการแพรร่ ะบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา 19 อย่างเครง่ ครัด 4. ครูออกแบบการวัดและประเมินผลทั้งคะแนนเก็บก่อนกลางภาคเรียน การวัดและประเมินผล กลางภาคเรียน ตามบริบทวิชาของตนเอง กำหนดค่าเป้าหมายรายวิชา เพ่ือพัฒนานักเรียนให้มีความรู้ ทักษะ และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 5. การนับเวลาเรียนของนักเรียนให้ครูประจำวิชาได้ช้ีแจงนักเรียนและนับเวลาเรียนตามบริบทของแต่ละ รายวิชา อาจผ่านการตรวจใบงาน ใบความรู้ การทำแบบฝึกหัด การทดสอบ การร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน การเข้าเรียนในโปรแกรมต่าง ๆ ท่ีครูกำหนด เช่น Google Classroom, Google Meet, Zoom, Line Meeting หรือ Facebook Live สามารถนำมานับเวลาเรียนโดยข้ึนอยูก่ ับเงือ่ นไขของครูประจำวิชากำหนด เป็นข้อตกลงอย่างชัดเจนกบั นักเรียนในโครงสร้างรายวิชาของตนเอง 6. ประสานงานกบั นักเรียนและผู้ปกครอง เพื่อติดตามการเรยี นดว้ ยระบบออนไลน์ ด้วยชอ่ งทางต่าง ๆ เชน่ Line, E-mail หรือ โทรศพั ท์ เปน็ ต้น 7. การปฏิบัติหน้าท่ีในบทบาทครูท่ีปรึกษา ประสานงานกับผู้ปกครองเกี่ยวกับพฤติกรรมการเรียน และข้อมูลอ่ืน ๆ ที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนและของโรงเรียนให้ผู้ปกครองทราบ จัดกิจกรรมในคาบ Homeroom ให้เกิดประโยชนส์ ูงสุดตอ่ นกั เรยี นในการทราบข้อมูล ข่าวสาร ตา่ ง ๆ

ค่มู ือและแนวปฏิบตั กิ ารจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นหว้ ยน้ำหอมวทิ ยาคาร 6 คู่มอื และแนวปฏบิ ัติการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นห้วยน้ำหอมวิทยาคาร 6 3 บทบาทของนกั เรยี น 1. เข้าเรยี นใหค้ รบทกุ รายวิชาท่ีเรียนตามตารางเรียนของภาคเรยี นที่ 2/2563 2. เรียนตามตารางเรยี นของนักเรียนท่ีโรงเรยี นกำหนด ผา่ นทางช่องทางตา่ ง ๆ ทโี่ รงเรียนและครปู ระจำ วชิ ากำหนด 3. ศึกษา ทบทวนและเรยี นรู้ดว้ ยตนเองตามช่องทางที่ครูประจำวชิ าได้จัดทำ 4. ทำใบกจิ กรรม ใบงาน แบบฝกึ หัด แบบทดสอบ การบา้ นท่คี รูประจำวิชามอบหมาย และสง่ งานตาม ช่องทางตา่ ง ๆ ท่ีครูกำหนดให้เรยี บรอ้ ย 5. กรณมี ีข้อสงสยั ต้องการคำปรกึ ษาสามารถตดิ ต่อครูประจำวิชา หรือครทู ี่ปรึกษา ผ่านช่องทาง Line Chat E-mail หรอื โทรศพั ท์

คมู่ ือและแนวปฏบิ ตั กิ ารจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นหว้ ยนำ้ หอมวทิ ยาคาร 7 คมู่ อื และแนวปฏิบัติการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นห้วยน้ำหอมวิทยาคาร 7 3 บทบาทของผ้ปู กครอง 1. ควบคุม ดูแล หรือติดตามการศึกษาและเรียนรู้ด้วยตนเองในรูปแบบออนไลน์ที่ทางโรงเรียนและครู ประจำวิชากำหนด รวมท้ังการกำชับ ติดตาม การทำใบกิจกรรม ใบงาน แบบฝึกหัด แบบทดสอบ การบ้าน ทคี่ รูประจำวิชามอบหมาย และสง่ งานตามช่องทางต่าง ๆ ท่คี รกู ำหนดใหเ้ รียบร้อย 2. รับฟังข่าวสารของทางโรงเรียนและข้อมูลต่าง ๆ ของนักเรียนผ่านทางเว็บไซต์ Facebook ของโรงเรยี น หรือทางชอ่ งทางอน่ื ๆ เช่น ทาง Line กลมุ่ หอ้ งเรียน เป็นตน้ 3. ตรวจสอบตารางเรียนของนักเรียนในความควบคุมดูแล เพ่ือควบคุมติดตามการเรยี นของนักเรียนให้ตรง ตามตารางเรียนที่โรงเรยี นกำหนด

คมู่ ือและแนวปฏิบตั ิการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นห้วยนำ้ หอมวิทยาคาร 8 คู่มอื และแนวปฏิบตั ิการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนห้วยน้ำหอมวทิ ยาคาร 8 3 โครงสร้างและการนบั เวลาเรียน โครงสร้างและการนับเวลาเรียนของนักเรียนเริ่มนับเวลาเรียนในรูปแบบออนไลน์ตั้งแต่วันท่ี โรงเรียนประกาศให้มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ โดยพิจารณาจากการนับเวลาเรียนด้วยระบบการ สอนออนไลน์ ผ่าน Google Classroom หรือช่องทางอื่น ๆ ท่ีครูประจำวิชากำหนด เช่น Line, Facebook, Google Meet, Zoom เป็นต้น ผ่านการตรวจใบงาน ใบความรู้ การทำแบบฝึกหัด แบบทดสอบ การร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน สามารถนำมานับเวลาเรียนโดยขึ้นอยู่กับเง่ือนไขของครูประจำ วชิ ากำหนดเป็นโครงสร้างรายวชิ าและมีข้อตกลงอย่างชัดเจนกบั นักเรียน การนับจำนวนเวลาเรยี นของรายวิชา 0.5 หนว่ ยกติ จำนวน 20 คาบ รปู แบบ สัปดาหท์ ่ี จำนวนคาบ 4 Onsite (1 ธ.ค.63 – 24 ธ.ค.63) 1-4 คาบท่ี 5 เป็นต้นไป Online (28 ธ.ค. 63 เป็นตน้ ไป) 5 เปน็ ต้นไป 1 1 สอบกลางภาค 10 20 สอบปลายภาค 20 รวมทั้งหมด 20 เกณฑ์การนับเวลาเรยี นขึ้นอยู่กับภาระงาน / ช้ินงาน / ใบงาน / ใบความรู้ / แบบฝึกหัด / แบบทดสอบ / การเข้าเรียนดว้ ยระบบออนไลน์ตามที่ครปู ระจำวิชามอบหมาย การนบั จำนวนเวลาเรียนของรายวชิ า 1.0 หนว่ ยกิต จำนวน 40 คาบ รูปแบบ สปั ดาห์ท่ี จำนวนคาบ 8 Onsite (1 ธ.ค.63 – 24 ธ.ค.63) 1-4 คาบท่ี 9 เป็นตน้ ไป Online (28 ธ.ค. 63 เปน็ ต้นไป) 5 เปน็ ต้นไป 2 2 สอบกลางภาค 10 40 สอบปลายภาค 20 รวมท้งั หมด 20 เกณฑ์การนับเวลาเรยี นข้นึ อยู่กบั ภาระงาน / ชนิ้ งาน / ใบงาน / ใบความรู้ / แบบฝึกหัด / แบบทดสอบ / การเข้าเรียนดว้ ยระบบออนไลน์ตามทคี่ รปู ระจำวชิ ามอบหมาย

คมู่ อื และแนวปฏิบัตกิ ารจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนหว้ ยนำ้ หอมวิทยาคาร 9 คู่มอื และแนวปฏบิ ัตกิ ารจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนห้วยน้ำหอมวิทยาคาร 9 3 การนบั จำนวนเวลาเรียนของรายวิชา 1.5 หนว่ ยกิต จำนวน 60 คาบ รูปแบบ สัปดาหท์ ่ี จำนวนคาบ 12 Onsite (1 ธ.ค.63 – 24 ธ.ค.63) 1-4 คาบที่ 13 เป็นตน้ ไป Online (28 ธ.ค. 63 เป็นตน้ ไป) 5 เปน็ ต้นไป 3 3 สอบกลางภาค 10 60 สอบปลายภาค 20 รวมท้งั หมด 20 เกณฑ์การนบั เวลาเรียนข้นึ อยู่กบั ภาระงาน / ชิน้ งาน / ใบงาน / ใบความรู้ / แบบฝึกหดั / แบบทดสอบ / การเข้าเรยี นด้วยระบบออนไลนต์ ามทค่ี รูประจำวชิ ามอบหมาย

คมู่ ือและแนวปฏบิ ตั ิการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนหว้ ยนำ้ หอมวทิ ยาคาร 10 คมู่ อื และแนวปฏบิ ตั ิการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นห้วยนำ้ หอมวทิ ยาคาร 10 3 การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการวัดและประเมนิ ผลของแต่ละรายวชิ า ใหน้ ักเรยี นทุกคนศึกษาจากโครงสรา้ งรายวิชาทค่ี รู ประจำวิชาไดจ้ ัดทำและนำเสนอไวใ้ น Google Drive อยา่ งละเอียด โดยมีการตัดสินผลการเรียนใหถ้ ือ ปฏิบัตดิ ังนี้ 1. ให้ใช้วิธีการและเคร่ืองมือที่หลากหลายให้เหมาะสมกับนักเรียน โดยแจ้งนักเรียนทราบ พ ร้ อ ม เก ณ ฑ์ ก า ร ป ร ะ เมิ น ก่ อ น ก า ร จั ด ก า ร เรี ย น รู้ ร า ย วิ ช า น้ั น ต า ม โค ร ง ส ร้ า ง ร า ย วิ ช า ที่ เส น อ ไว้ ใน Google Drive 2. ประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ตามรายวิชาโดยใช้เกณฑท์ โี่ รงเรยี นกำหนด 3. ประเมินการอา่ น คิด วิเคราะหแ์ ละเขียน ตามรายวิชาโดยใช้เกณฑ์ทีโ่ รงเรยี นกำหนด 4. ประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามโครงสร้างกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แต่ละกิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์และกิจกรรมนักเรียน (ลูกเสือ เนตรนารี กจิ กรรมชุมนุม และกิจกรรมรกั ษาดนิ แดน) ทีค่ รปู ระจำวิชาได้จัดทำและนำเสนอไวใ้ น Google Drive 5. วิธีการวัดและประเมินผลให้มีความยืดหยุ่น ท้ังการวัดดา้ นความรู้ ด้านทักษะและคณุ ลักษณะ / เจตคติ

คมู่ ือและแนวปฏบิ ัตกิ ารจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นห้วยน้ำหอมวทิ ยาคาร 11 ค่มู ือและแนวปฏบิ ัตกิ ารจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนหว้ ยน้ำหอมวทิ ยาคาร 11 3 การตัดสนิ ผลการเรียน การตัดสินผลการเรียนให้นำคะแนนจากการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบปกติ (Onsite) และรูปแบบการสอนแบบออนไลน์ (Online) มาตัดสินผลการเรียนเป็นรายภาคโยให้ใช้ตัวเลขแสดงระดับ ผลการเรยี นในแต่ละรายวชิ า ดังตอ่ ไปน้ี ระดบั ผลการเรยี น ความหมาย คะแนนรวม 4 ผลการเรียนดีเย่ยี ม 80-100 3.5 ผลการเรยี นดีมาก 75-79 3 ผลการเรียนดี 70-74 2.5 ผลการเรยี นคอ่ นข้างดี 65-69 2 ผลการเรยี นนา่ พอใจ 60-64 1.5 ผลการเรยี นพอใช้ 55-59 1 ผลการเรยี นผา่ นเกณฑข์ ้ันต่ำ 50-54 0 ผลการเรียนตำ่ กว่าเกณฑ์ 49-0 ให้ใช้อกั ษรแสดงผลการเรียนทม่ี เี ง่ือนไขในแต่ละรายวชิ า ดังน้ี ผลการเรียน หมายถึง มส ร ไมม่ สี ทิ ธเ์ิ ข้ารับการประเมินผลปลายภาคเรยี น ผ รอการตัดสินหรือยังตัดสินไมไ่ ด้ มผ ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ โดยมีการเขา้ รว่ มกิจกรรม ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ ของเวลาเรียนทง้ั หมดที่จดั กจิ กรรมของแต่ละภาคเรียนและผา่ น 80 จุดประสงคส์ ำคัญของกิจกรรมท่ีกำหนด ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน โดยมีเวลาการเข้ารว่ มกจิ กรรมไม่ถึงรอ้ ยละ ของเวลาทั้งหมดทจ่ี ัดกจิ กรรมแต่ละภาคเรยี น 80 และไมผ่ ่าน จุดประสงค์สำคัญของกิจกรรมตามที่กำหนด

คมู่ อื และแนวปฏิบัตกิ ารจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นห้วยน้ำหอมวทิ ยาคาร 12 ค่มู ือและแนวปฏบิ ัติการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นหว้ ยนำ้ หอมวิทยาคาร 12 3 การตัดสนิ ผลการเรยี น การตัดสนิ ผลการเรยี นรู้ ใหถ้ ือปฏบิ ัติดังนี้ 1. พิจารณาตดั สนิ ผลการเรียนเป็นรายวชิ า 2. พิจารณาตัดสนิ ว่าผ้เู รียนได้หน่วยกิต เฉพาะผทู้ ่ีสอบไดผ้ ลการเรยี น 1 ถึง 4 เทา่ นนั้ 3. วัดผลปลายภาคเรียน เฉพาะผู้ที่มีเวลาเรียนตลอดเวลาเรียนไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80 ของเวลาเรียนใน รายวิชานัน้ หรืออยใู่ นดลุ ยพินิจของหวั หน้าสถานศกึ ษา 4. ผู้เรียนทม่ี เี วลาไม่ถงึ ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนในรายวิชานั้น และไม่ได้รับการผ่อนผันใหเ้ ข้ารบั การวัดผล ปลายภาคเรียนใหไ้ ด้ผลการเรียน “มส” 5. ผเู้ รยี นทไ่ี ม่ผา่ นเกณฑ์ข้นั ต่ำท่กี ำหนดไวใ้ หไ้ ด้รับผลการเรียน “0” 6. ผเู้ รียนท่ที จุ รติ ในการสอบหรอื ทุจรติ ในงานทีไ่ ด้รับมอบหมายให้ทำในรายวิชาใดคร้ังใดกต็ าม ให้ได้ คะแนน “0” ในครงั้ น้ัน 7. ผเู้ รียนที่มีเหตุสดุ วสิ ยั ที่ทำใหป้ ระเมนิ ผลการเรียนไม่ไดใ้ ห้ไดผ้ ลการเรียน “ร” กรณที ่ีผู้เรยี นได้ผลการ เรียน “ร” เพราะไมส่ ่งงานน้นั จะต้องได้รับความเหน็ ชอบ จากหัวหน้าสถานศึกษากอ่ น 8. ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรม โดยผา่ นเกณฑ์การประเมินให้ได้ผลการเรียน “ผ” ถา้ ไม่ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ให้ไดผ้ ลการเรยี น “มผ”

คูม่ ือและแนวปฏบิ ตั กิ ารจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นหว้ ยนำ้ หอมวทิ ยาคาร 13 ค่มู อื และแนวปฏบิ ตั ิการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นหว้ ยน้ำหอมวทิ ยาคาร 13 3 การเปล่ียนระดบั ผลการเรียน ให้ถอื ปฏบิ ตั ดิ ังนี้ 1. การเปลี่ยนระดบั ผลการเรียน “0” ให้นักเรียนติดต่อกลุ่มบริหารวิชาการ งานวัดและประเมินผลของสถานศึกษาผ่านระบบ ออนไลน์ เพ่ือจัดสอนซ่อมเสริมตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัดท่ีผู้เรียนไม่ผ่านก่อน แล้วจึงสอบแก้ตัว ได้ การสอบแก้ตัวใหไ้ ดร้ ะดับผลการเรียนไมเ่ กิน “1” การสอบแก้ตวั 2 คร้ังแลว้ ยงั ไดร้ ับผลการเรยี น “0” อีกให้เรียนซ้ำ 2. การเปลย่ี นผลการเรียน “ร” ใหน้ กั เรยี นดำเนินการดังน้ี 2.1 ในกรณีท่ีผเู้ รียนได้ผลการเรยี น “ร” เพราะเหตสุ ดุ วสิ ยั เม่อื แก้ปญั หาเสรจ็ ส้ินแล้วให้ไดร้ ับ ผลการเรยี นตามปกติ (0 – 4) 2.2 การเปล่ียนผลการเรียน “ร” ให้กระทำให้เสร็จสิ้นภายในภาคเรียนนั้น ถ้าผู้เรียนไม่มา ดำเนินการแก้ “ร” ตามระยะเวลาท่ีกำหนดไว้นี้ให้เรียนซ้ำ ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัยให้อยู่ในดุลยพินิจของ หวั หนา้ สถานศึกษา 3. การเปล่ียนผลการเรียน “มส” กรณีผเู้ รยี นได้ผลกาเรียน “มส” เพราะมเี วลาเรียนไมถ่ ึงรอ้ ยละ 80 ใหส้ ถานศึกษาจัดให้ผเู้ รยี น เรียนเรียนเพิ่มเติมผ่านระบบออนไลน์ หรือมอบหมายงานให้ทำจนมีเวลาเรียนครบตามท่ีกำหนดไว้สำหรับ รายวิชานัน้ แลว้ จงึ ให้สอบ และผลการสอบแก้ “มส” ให้ได้ระดบั ผลการเรยี นไม่เกิน “1” การแก้ “มส” ให้กระทำให้เสร็จสิ้นภายในภาคเรียนน้ัน ถ้าผู้เรียนไม่มาดำเนินการแก้ “มส” ตามระยะเวลาทกี่ ำหนดไว้น้ใี ห้เรียนซำ้ ยกเวน้ มีเหตุสดุ วิสยั ให้อยู่ในดลุ ยพินิจของหัวหน้าสถานศกึ ษา 4. การเรียนซ้ำ การเรียนซ้ำให้อยู่ในดุลยพินิจของหัวหน้าสถานศึกษาที่จะกำหนดช่วงเวลาในการเรียนซ้ำให้ เหมาะสม และต้องประเมินผลการเรียนตามที่ระเบียบนี้กำหนดไว้ โดยการเรียนซ้ำอาจใช้รูปแบบท้ัง แบบ ปกติ (Onsite) และรปู แบบออนไลน์ (Online) ขึน้ อยู่กบั ชว่ งสถานการณ์ขนาดนัน้ 5. การเปลย่ี นผลการประเมิน การเปลีย่ นผลการประเมนิ “มผ” เปน็ “ผ” ใหผ้ ้เู รยี นทำกิจกรรมในส่วนท่ยี งั ขาดอยใู่ หค้ รบ

คู่มอื และแนวปฏิบตั ิการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนห้วยน้ำหอมวทิ ยาคาร 14 คู่มอื และแนวปฏบิ ตั กิ ารจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นห้วยนำ้ หอมวทิ ยาคาร 14 3 การอนมุ ัติการจบหลกั สตู ร เมือ่ โรงเรียนหว้ ยน้ำหอมวทิ ยาคาร จัดการเรยี นการสอนตามโครงสร้างเวลาเรียนและเกณฑ์การ จบแต่ละระดับ ให้อนุมตั ิผลการจบการศึกษาภายใน 23 เมษายน 2564 การสอบแก้ตัว กรณีนักเรยี นมีผลการเรียนไม่สมบรู ณ์ (ติด o, ร, มส, มผ) ต้องดำเนินการสอบแก้ตัวตามปฏิทิน ปฏิบตั งิ านกลุ่มบริหารวิชาการ งานวัดและประเมนิ ผลของทางโรงเรยี นกำหนดไว้ และใหน้ ักเรียนดำเนินการ ติดตามผ่านครูประจำวิชาโดยใช้การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบปกติ (Onsite) และแบบการสอบ ออนไลน์ (Online) เพื่อดำเนินการวัดและประเมินผลให้เสร็จส้ินเพ่ือให้สามารถอนุมัติจบการศึกษา ภายใน วนั ท่ี 15 พฤษภาคม 2564 เปน็ วันสุดทา้ ยของปีการศกึ ษา 2564