แผนการเรียนจัดการเรียนการสอน วิชา วัสดุช่าง

แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา 3100-0004 ชอื่ วชิ า วสั ดุช่าง หลกั สตู รประกาศนยี บัตรวชิ าชีพชัน้ สงู พทุ ธศักราช 2557 ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม สาขาวชิ าเทคนิคการผลติ จดั ทาโดย นายชยั พชิ ติ ชนิดกุล วทิ ยาลัยเทคนคิ ปราจนี บุรี สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 3 สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร

คานา แผนการจัดการเรียนร้วู ชิ าวัสดชุ า่ ง รหสั 3100-0004 เลม่ นี้ จดั ทาขึ้นเพื่อใช้เป็นแนวทางในการสอนท่เี น้น ผู้เรยี นเปน็ สาคัญตามหลกั สตู รประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั สูง (ปวส.) พุทธศกั ราช 2557ของสานกั งาน คณะกรรมการการอาชวี ศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ เอกสารประกอบการสอนเล่มนี้ แบง่ เนอ้ื หาออกเป็น 10 บท ประกอบด้วยเรือ่ ง วัสดใุ นงาน อุตสาหกรรม กรรมวธิ กี ารผลติ โลหะนอกจาพวกเหล็ก วสั ดุเชอ้ื เพลิง วสั ดหุ ลอ่ ลื่นและวัสดหุ ล่อเยน็ วสั ดกุ ่อสรา้ ง วสั ดสุ งั เคราะห์ วัสดไุ ฟฟาู และอเิ ล็กทรอนิกส์ การผุกร่อนและการปูองกัน การตรวจสอบวสั ดุ เบื้องต้น และพลังงานในอนาคต นอกจากนย้ี งั มีแบบฝึกหดั ท้ายบทดว้ ย หวงั เป็นอยา่ งยิ่งว่าแผนการจดั การเรียนรวู้ ิชาวสั ดชุ ่าง เล่มน้ี จะสามารถเกดิ ประโยชน์แกค่ รผู ู้สอนและ นักเรียน หากมีขอ้ ผดิ พลาดประการใดผูจ้ ดั ทาขอน้อมรับคาติชมเพอ่ื ประโยชนใ์ นการปรับปรุงในโอกาสต่อไป ลงชอ่ื (นายชัยพชิ ิต ชนดิ กุล)

สารบัญ หนา้ ลกั ษณะรายวชิ า รายการสอน ตารางวิเคราะห์หลักสูตรรายวชิ า ตารางกาหนดการสอน กรอบแนวทางการจดั การเรียนรแู้ ละการประเมนิ ผลตามสภาพจริง กรอบการจัดการเรียนรแู้ บบบูรณาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง แผนการเรียนรู้ หนว่ ยที่ 1 แผนการเรียนรู้ หน่วยท่ี 2 แผนการเรยี นรู้ หน่วยที่ 3 แผนการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 4 แผนการเรียนรู้ หนว่ ยที่ 5 แผนการเรียนรู้ หน่วยท่ี 6 แผนการเรยี นรู้ หน่วยที่ 7 แผนการเรยี นรู้ หน่วยที่ 8

ส่วนท่ี 1 การวิเคราะหร์ ายวชิ า

ลักษณะรายวชิ า รหัสและช่ือวชิ า 3100-0004 วสั ดุชา่ ง ท-ป-น (2-0-2) หน่วยกิต 2 เวลาเรียนต่อภาค 36 ชว่ั โมง จดุ ประสงค์รายวิชา 1. เพอื่ ให้มคี วามเข้าใจหลักการจาแนกชนดิ การแบ่งกลุ่ม ลักษณะมาตรฐาน คุณสมบัติการใช้ งานอตุ สาหกรรม 2. เพอ่ื ใหส้ ามารถจาแนกเลือกใช้ตรวจสอบสมบตั มิ าตรฐานของวสั ดุในงานอุตสาหกรรม 3. เพอื่ ให้มีเจตคติทด่ี ใี นการทางาน มีความละเอียดรอบคอบ คานึงถงึ ความปลอดภยั และ ส่ิงแวดล้อม สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกยี่ วกบั ชนิด แบ่งกลมุ่ ลกั ษณะ มาตรฐาน สมบตั ิการใชง้ านของวสดั ุในงาน อตุ สาหกรรม 2. แสดงความรูเ้ กี่ยวกับการเลือกใช้ ตรวจสอบสมบัตติ ามมาตรฐานของวสัดุในงานอตุ สาหกรรม 3. แสดงความรู้เกีย่ วกบั การตรวจสอบ ปูองการกัดกร่อนของวสั ดใุ นงานอตุ สาหกรรม คาอธบิ ายรายวชิ า (เดมิ ) ศึกษาเก่ยี วกับ คณุ ลักษณะ ชนิด มาตรฐาน กรรมวธิ ีการผลติ การใชง้ าน การกัดกร่อนและการปู องกันวสัดชุ นดิ ต่าง ๆ ในงานอุตสาหกรรม โลหะ อโลหะ โลหะผสม อทิ ธพิ ลของธาตุต่าง ๆ ทม่ี ตี อ่ โลหะผสม วัสดเุ ชือ้ เพลงิ และสารหล่อลืน่ วสั ดุไฟฟูา วสั ดุอเิ ล็กทรอนิกส์ วสั ดุกอ่ สรา้ ง และวัสดุสงั เคราะห์ การ ตรวจสอบวสั ดุเบอื้ งต้น คาอธิบายรายวชิ า(ใหม่) ศึกษาเกีย่ วกบั คณุ ลักษณะ ชนิด มาตรฐาน กรรมวธิ ีการผลิต การใช้งาน การกดั กร่อนและการปู องกันวสัดุชนิดต่าง ๆ ในงานอุตสาหกรรม ศึกษาเก่ยี วกับ คุณลกั ษณะ โลหะ อโลหะ โลหะผสม อทิ ธพิ ล ของธาตตุ า่ ง ๆ ทม่ี ตี ่อโลหะผสม วสั ดเุ ชื้อเพลงิ และสารหล่อล่นื วัสดไุ ฟฟูา วัสดุอิเลก็ ทรอนิกส์ วสั ดุกอ่ สรา้ ง และวสั ดสุ งั เคราะห์ การตรวจสอบวัสดเุ บ้ืองต้น

รายการสอน เวลาเรียน (ชม.) ทฤษฎี ปฏิบตั ิ รวม ที่ รายการสอน 2 -2 1 พืน้ ฐานวัสดุช่างอตุ สาหกรรม 6 -6 2 โลหะเหล็กธรรมดา 6 -6 3 โลหะเหลก็ ผสม 4 -4 4 โลหะทีไ่ ม่ใชเ่ หล็ก 4 -4 5 โลหะผสมที่ไม่ใช่เหล็ก 4 -4 6 อโลหะ 4 -4 7 วสั ดเุ ชือ้ เพลิง 4 -4 8 วัสดหุ ล่อล่ืนและวัสดุหล่อเย็น 2 -2 9 สอบปลายภาคเรยี น รวม 36 0 36

ตารางวเิ คราะห์โครงสรา้ งเน้ือหาวชิ ากับความสอดคลอ้ งตรงตามสมรรถนะรายวชิ า หนว่ ยที่ เน้อื หา(รายการสอน) จานวน สมรรถนะรายวิชา ชม. 1 23 1 พ้ืนฐานวัสดุช่างอตุ สาหกรรม  2 โลหะเหลก็ ธรรมดา 2 3 โลหะเหลก็ ผสม 6  4 โลหะที่ไมใ่ ชเ่ หล็ก 6  5 โลหะผสมที่ไม่ใชเ่ หลก็ 4  6 อโลหะ 4 7 วัสดเุ ช้อื เพลงิ 4  8 วสั ดุหล่อลน่ื และวัสดหุ ลอ่ เยน็ 4  6  

การประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ ประจาหน่วยการเรียนรู้ แนวทางการประเมิน หน่วย รายการสอน สมรรถนะ ทดสอบความรู้ ท่ี ประเมินการป ิฏบัติงาน ประเมินผลงาน ประเมินพฤติกรรม อ่ืน ๆ 1 พนื้ ฐานวสั ดุชา่ ง 1. อธิบายความหมายของวัสดุช่าง   2 โลหะเหล็กธรรมดา ไดถ้ กู ต้อง  3 โลหะเหล็กผสม 2. จาแนกประเภทของวสั ดุชา่ งได้   3. บอกคณุ สมบัตพิ ืน้ ฐานของวสั ดุ ช่างได้ 4. เลอื กวสั ดุช่างเพ่อื ใชใ้ นงาน อตุ สาหกรรมได้เหมาะสมตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 5. จัดเกบ็ และดแู ลรกั ษาวสั ดชุ ่างได้ ถกู ตอ้ งตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง 1. บอกชนิดของสินแรเ่ หลก็ ได้ 2. อธบิ ายกรรมวธิ ผี ลิตเหลก็ ได้ 3. บอกคุณลกั ษณะของเหลก็ ชนดิ ต่าง ๆ ได้ 4. เลือกเหล็กไปใช้งานไดอ้ ยา่ ง เหมาะสม 5. ยกตัวอย่างงานท่ผี ลติ จากเหลก็ ชนิดต่าง ๆ ได้ถกู ต้อง 1. บอกชนิดของเหลก็ ผสมได้ 2. บอกคุณสมบตั ขิ องเหลก็ ผสม ชนดิ ตา่ ง ๆ ได้ 3. บอกตวั อย่างการใช้งานของ เหล็กผสมชนดิ ต่าง ๆ ได้ 4. อ่านสัญลกั ษณม์ าตรฐานเหล็ก ผสมได้ 5. บอกคณุ สมบตั ิ กรรมวิธี และ ตัวอย่างการใชง้ านของโลหะซนิ เตอร์ ได้

แนวทางการประเมิน หนว่ ย รายการสอน สมรรถนะ ทดสอบความรู้ ที่ ประเมินการป ิฏบัติงาน ประเมินผลงาน ประเมินพฤติกรรม อ่ืน ๆ 4 โลหะทไ่ี มใ่ ช่เหล็ก 1. บอกชื่อและลักษณะพ้นื ฐานของ     โลหะทไ่ี มใ่ ชเ่ หล็กได้ 2. อธิบายคณุ สมบตั เิ ฉพาะของ โลหะทไ่ี ม่ใช่เหลก็ ได้ 3. อธบิ ายกรรมวิธผี ลิตโลหะทไ่ี ม่ใช่ เหล็กโดยสังเขปได้ 4. บอกประโยชน์ของโลหะทไ่ี มใ่ ช่ เหลก็ ได้ 5. บอกวิธีเลอื กโลหะทไ่ี ม่ใชเ่ หลก็ ไป ใช้งานได้อย่างเหมาะสม 5 อโลหะ 1. บอกช่อื และลกั ษณะพนื้ ฐานของ   อโลหะได้ 2. อธบิ ายคณุ สมบตั ิเฉพาะของ อโลหะชนิดต่างๆ ได้ 3. อธบิ ายวธิ ผี ลติ อโลหะชนดิ ตา่ งๆ ได้ 4. บอกประโยชนข์ องอโลหะได้ 5. บอกวธิ ีเลือกอโลหะไปใช้งานได้ อย่างเหมาะสม 6 วัสดุเชื้อเพลงิ 1. อธบิ ายประเภทและกรรมวธิ ผี ลิต   เช้ือเพลิงได้ 2. บอกประเภทและกรรมวิธีผลติ เชอ้ื เพลงิ ได้ 3. บอกประโยชน์ของเชือ้ เพลงิ ได้ 4. บอกแนวทางในการเลอื กใช้ เชอื้ เพลิงได้อยา่ งเหมาะสม 5. อธิบายถงึ ผลกระทบตอ่ สิ่งแวดลอ้ มจากการใชเ้ ชอื้ เพลิง 7 วสั ดุหล่อลืน่ และวัสดุหลอ่ เย็น 1. อธบิ ายความหมายของวัสดหุ ลอ่   ลนื่ ได้ 2. บอกประเภทวัสดุหล่อลนื่ ได้

แนวทางการประเมนิ หนว่ ย รายการสอน สมรรถนะ ทดสอบความรู้ ท่ี ประเมินการป ิฏบัติงาน ประเมินผลงาน ประเมินพฤติกรรม อ่ืน ๆ 8 วัสดุกอ่ สร้าง 3. อธบิ ายความหมายของวสั ดหุ ลอ่   เยน็ ได้ 4. บอกประโยชนข์ องวัสดหุ ลอ่ ลน่ื และหล่อเยน็ ได้ 5. บอกแนวทางในการเลอื กใช้วัสดุ หล่อล่นื และหลอ่ เยน็ ได้อย่าง เหมาะสม 1. อธบิ ายความหมายของวัสดุ ก่อสรา้ งได้ 2. บอกประเภทวัสดกุ อ่ สรา้ งได้ 3. บอกประโยชน์การใช้งานของ วสั ดุกอ่ สร้างได้ 4. บอกแนวทางในการเลอื กวัสดุ กอ่ สรา้ งไปใชง้ านได้อยา่ งเหมาะสม 5. อธบิ ายวธิ ปี ระยุกตใ์ ช้วัสดุ ทดแทนกรณขี าดแคลนได้

สาขาวชิ า : เทคนิคการผลติ ชื่อวิชา : วัสดชุ ่าง รหัสวชิ า 3100-0004 หวั ขอ้ เรอื่ ง(หนว่ ยเรยี น) หวั ขอ้ หลกั 1พ้ืนฐานวสั ดชุ ่าง 1. ความหมายของวัสดุช่าง 2.โลหะเหลก็ ธรรมดา 2. โลหะเหล็กธรรมดา 3.โลหะเหล็กผสม 3.โลหะเหล็กผสม 4. โลหะทีไ่ ม่ใช่เหล็ก 4. โลหะที่ไมใ่ ชเ่ หล็ก

ตารางวเิ คราะห์ หนา้ ที่ งาน แผน่ ที่ : หวั ขอ้ ยอ่ ย ระดบั (IS) 1. ความหมายของวัสดุช่าง R AT 2. ประเภทของวสั ดุช่าง  3. คณุ สมบตั ิพ้ืนฐานของวัสดชุ า่ ง  4. แนวทางการเลือกใช้  1. สินแร่เหลก็  2. กรรมวิธีการผลติ เหลก็ 3. ชนิดของโลหะเหล็ก  1. ชนิดของเหล็กผสม  2. คณุ สมบัติของเหล็กผสม  3. การใช้งานของเหล็กผสม  4. สญั ลักษณ์มาตรฐานของเหลก็ ผสม  5. คุณสมบตั ิและการใชง้ านของโลหะซินเตอร์   1. ลักษณะพ้นื ฐานของโลหะที่ไมใ่ ชเ่ หลก็  2. คณุ สมบัตเิ ฉพาะของโลหะทไี่ มใ่ ชเ่ หล็ก  

5.โลหะผสมทไี่ ม่ใช่เหล็ก 5. โลหะผสมทไี่ มใ่ ชเ่ หล็ก 6.อโลหะ 6. อโลหะ 7.วสั ดุเช้อื เพลงิ 7. วสั ดเุ ช้ือเพลงิ 8.วสั ดุหลอ่ ลนื่ และวัสดหุ ลอ่ เย็น 8. วัสดุหล่อลน่ื และวสั ดหุ ล่อเยน็ หมายเหตุ ระดบั (IS)ทางสตปิ ญั ญา ระดบั ความสามารถ R : ฟ้นื คืนความรู้ IS : ทางสตปิ ญั ญา A : ประยกุ ต์ความรู้ T : ส่งถา่ ยความรู้

5.1. ลักษณะพ้นื ฐานของโลหะผสม  5.2. คณุ สมบตั ขิ องโลหะผสม 5.3. กรรมวธิ ีการผลิตโลหะผสม  5.4. ประโยชนข์ องโลหะผสม  5.5. วธิ ีเลอื กโลหะผสมไปใชง้ าน  1. ลักษณะพ้นื ฐานของอโลหะ  2. คณุ สมบตั เิ ฉพาะของอโลหะ  1. ความหมายของเช้ือเพลิง   2. ประเภทของเชอ้ื เพลงิ  3. ประโยชน์ของเช้อื เพลิง 4. แนวทางในการเลือกใช้เชื้อเพลงิ 1. ความหมายของวัสดุหล่อล่นื 2. ชนิดของวสั ดหุ ลอ่ ลืน่

สาขาวชิ า : เทคนคิ การผลติ ชอ่ื วชิ า : วสั ดชุ า่ ง รหสั วชิ า 3100-0004 ขนั้ ตอนการ ความรู้ R ปฏบิ ตั งิ าน Knowledge Step of 1.1 เพ่อื ให้มคี วามรู้ความเข้าใจในเรือ่ งวสั ดุช่าง Operation 1 พน้ื ฐานวัสดชุ า่ ง 2.โลหะเหล็กธรรมดา 1.เพอ่ื ให้มคี วามรู้ความเข้าใจเรอื่ งของโลหะเหล็ก ธรรมดา

ตารางวเิ คราะห์ หนา้ ที่ งาน ระดบั (IS) แผน่ ที่ : ระดบั (PS) RAT I CA ทกั ษะ Skill  1. อธบิ ายความหมายของวัสดุชา่ งไดถ้ ูกต้อง  2. จาแนกประเภทของวสั ดชุ า่ งได้ 3. บอกคุณสมบัตพิ ืน้ ฐานของวัสดุชา่ งได้ 4. เลอื กวสั ดุช่างเพอ่ื ใชใ้ นงานอุตสาหกรรม ได้เหมาะสมตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง 5. จดั เก็บและดูแลรกั ษาวสั ดชุ า่ งไดถ้ กู ตอ้ ง ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง  1. บอกชนิดของสนิ แร่เหล็กได้  2. อธบิ ายกรรมวิธีผลติ เหลก็ ได้ 3. บอกคุณลักษณะของเหล็กชนดิ ตา่ ง ๆ ได้ 4. เลือกเหลก็ ไปใช้งานได้อย่างเหมาะสม 5. ยกตัวอยา่ งงานท่ีผลิตจากเหลก็ ชนิดตา่ ง

3.โลหะเหล็กผสม 1. เพอ่ื ให้มคี วามรู้ความเข้าใจในเรื่องของเหล็กผสม ชนิดต่าง ๆ และการนาไปใชง้ าน 4.โลหะทไ่ี มใ่ ช่เหลก็ 1.เพอ่ื ให้มคี วามรู้ความเข้าใจในเรื่องของโลหะท่ไี มใ่ ช่ เหลก็ และสามารถนาไปใชง้ านได้ 5.โลหะผสมทไี่ มใ่ ชเ่ หลก็ 5.1. เพอ่ื ให้มคี วามรู้ความเข้าใจชนิดและการใชง้ านของ โลหะทีไ่ ด้รับการผสมกับโลหะชนดิ อน่ื และสามารถ นาไปใชง้ านได้

ๆ ไดถ้ ูกตอ้ ง  1. บอกชนิดของเหลก็ ผสมได้  2. บอกคุณสมบตั ขิ องเหล็กผสมชนิดตา่ ง ๆ  ได้  3. บอกตัวอย่างการใช้งานของเหล็กผสม ชนิดต่าง ๆ ได้ 4. อา่ นสญั ลักษณม์ าตรฐานเหล็กผสมได้ 5. บอกคุณสมบตั ิ กรรมวิธี และตัวอย่าง การใช้งานของโลหะซินเตอรไ์ ด้  1. บอกช่ือและลักษณะพ้ืนฐานของโลหะที่ ไมใ่ ชเ่ หลก็ ได้ 2. อธบิ ายคุณสมบตั เิ ฉพาะของโลหะที่ไมใ่ ช่ เหลก็ ได้ 3. อธบิ ายกรรมวิธีผลติ โลหะทไี่ มใ่ ชเ่ หลก็ โดยสังเขปได้ 4. บอกประโยชน์ของโลหะทไี่ มใ่ ช่เหลก็ ได้ 5. บอกวธิ เี ลอื กโลหะทไ่ี ม่ใชเ่ หลก็ ไปใช้งาน ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม  1. บอกช่ือและลักษณะพื้นฐานของโลหะ ผสมได้ 2. อธิบายคณุ สมบตั ิเฉพาะของโลหะผสม ชนดิ ตา่ งๆ ได้

6.อโลหะ 6.1. มคี วามร้แู ละเข้าใจความหมายของวัสดุตามธรรมชาติ เช่น ไม้ ยาง แก้ว หนัง ส่ิงทอและคาร์บอน ตลอดจน สามารถนาเอาวสั ดเุ หล่าน้นั ไปใชง้ านได้อยา่ งเหมาะสม 7.วัสดเุ ชื้อเพลงิ 7.1. เพ่อื ให้ทราบถึงประเภทและกรรมวธิ ีการผลิต เช้อื เพลงิ การใช้ประโยชนแ์ ละผลกระทบจากการใช้ เช้อื เพลงิ ตอ่ สง่ิ แวดลอ้ ม 8.วสั ดหุ ล่อล่ืนและวัสดหุ ล่อเยน็ 8.1. รู้จกั วิธีบารุงรกั ษาการทางานของเคร่อื งจักร โดย ใชว้ สั ดหุ ล่อลน่ื ตลอดจนทราบถึงชนดิ และการทางาน ของวสั ดหุ ลอ่ ล่นื และนามาใชง้ านได้อยา่ งเหมาะสม

3. อธบิ ายกรรมวธิ ีผลติ โลหะผสมชนดิ ตา่ งๆ ได้ 4. บอกประโยชน์ของโลหะผสมได้ 5. บอกวธิ ีเลือกโลหะผสมไปใชง้ านได้อย่าง เหมาะสม  1. บอกช่อื และลกั ษณะพื้นฐานของอโลหะได้  2. อธบิ ายคุณสมบตั ิเฉพาะของอโลหะชนดิ ตา่ งๆ ได้ 3. อธิบายวธิ ผี ลติ อโลหะชนิดต่างๆ ได้ 4. บอกประโยชน์ของอโลหะได้ 5. บอกวิธเี ลือกอโลหะไปใชง้ านได้อย่าง เหมาะสม  1. อธิบายประเภทและกรรมวิธผี ลติ เชือ้ เพลงิ  ได้ 2. บอกประเภทและกรรมวธิ ีผลติ เชอ้ื เพลิงได้ 3. บอกประโยชน์ของเช้ือเพลิงได้ 4. บอกแนวทางในการเลอื กใชเ้ ช้ือเพลงิ ได้ อยา่ งเหมาะสม 5. อธบิ ายถึงผลกระทบตอ่ ส่งิ แวดล้อมจาก การใชเ้ ชื้อเพลิง  1. อธบิ ายความหมายของวสั ดหุ ลอ่ ลืน่ ได้  2. บอกประเภทวัสดุหล่อลนื่ ได้ 3. อธบิ ายความหมายของวสั ดหุ ลอ่ เยน็ ได้ 4. บอกประโยชนข์ องวสั ดหุ ลอ่ ลนื่ และหล่อ เยน็ ได้

หมายเหตุ ระดบั (IS)ทางสตปิ ญั ญา ระดบั (PS)ทาง ระดับความสามารถ IS : ทางสติปญั ญา R : ฟ้ืนคนื ความรู้ I : เลียน PS : ทางทักษะฝีมือ A : ประยกุ ตค์ วามรู้ C : ทาถ T : สง่ ถา่ ยความรู้ A : ชาน

5. บอกแนวทางในการเลอื กใชว้ ัสดหุ ล่อล่นื และหล่อเย็นได้อยา่ งเหมาะสม งทกั ษะฝมี อื นแบบ ถกู ตอ้ ง นาญ

ใบรายการวัตถุประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม หน้าที่ รายการสอน รหสั ... 3100-0004..... วชิ า วสั ดุชา่ ง ระดับ 1.พื้นฐานวัสดุชา่ ง วัตถุประสงค์ วัตถปุ ระสงค์เชงิ พฤติกรรม 2.โลหะเหลก็ ธรรมดา ทฤษฎี  ทฤษฎแี ละปฏบิ ตั ิ ความรู้ 3.โลหะเหลก็ ผสม 1. อธิบายความหมายของวัสดชุ ่างได้ถูกต้อง RAT 2. จาแนกประเภทของวสั ดุช่างได้ 3. บอกคณุ สมบัตพิ ้ืนฐานของวสั ดุช่างได้  4. เลอื กวัสดุชา่ งเพื่อใชใ้ นงานอุตสาหกรรมได้เหมาะสมตามหลกั  ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง  5. จดั เก็บและดูแลรกั ษาวัสดุชา่ งได้ถูกตอ้ งตามหลกั ปรชั ญา เศรษฐกิจพอเพยี ง  6. รู้จกั สัญลักษณธ์ าตุโลหะ อโลหะ และสารประกอบ 1. บอกชนดิ ของสินแร่เหล็กได้  2. อธิบายกรรมวธิ ีผลิตเหลก็ ได้ 3. บอกคณุ ลกั ษณะของเหลก็ ชนดิ ตา่ ง ๆ ได้   4. เลอื กเหล็กไปใชง้ านได้อย่างเหมาะสม  1. บอกชนิดของเหลก็ ผสมได้  2. บอกคุณสมบตั ิของเหล็กผสมชนดิ ต่าง ๆ ได้ 3. บอกตวั อย่างการใช้งานของเหลก็ ผสมชนิดต่าง ๆ ได้  4. อา่ นสัญลกั ษณม์ าตรฐานเหล็กผสมได้    

ใบรายการวตั ถุประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม หน้าท่ี รหัส ... 3100-0004..... วชิ า วสั ดุชา่ ง รายการสอน วตั ถุประสงค์เชงิ พฤติกรรม ระดับวตั ถุประสงค์ 4.โลหะทไ่ี ม่ใช่เหลก็ ปฏบิ ตั ิ  ทฤษฎแี ละปฏิบตั ิ ความรู้ ทักษะ 5.โลหะผสมทไี่ มใ่ ชเ่ หล็ก 1. บอกชื่อและลกั ษณะพืน้ ฐานของโลหะทีไ่ มใ่ ชเ่ หลก็ ได้ 6.อโลหะ RAT ICA 7.วัสดุเชื้อเพลงิ  8.วสั ดหุ ลอ่ ลื่นและวสั ดุ 2. อธบิ ายคณุ สมบตั เิ ฉพาะของโลหะท่ไี มใ่ ช่เหลก็ ได้  หล่อเย็น 3. อธบิ ายกรรมวธิ ีผลิตโลหะทไี่ มใ่ ช่เหลก็ โดยสังเขปได้  4. บอกประโยชน์ของโลหะทไ่ี มใ่ ชเ่ หล็กได้  1. บอกชือ่ และลกั ษณะพ้ืนฐานของโลหะผสมได้   2. อธิบายคุณสมบตั เิ ฉพาะของโลหะผสมชนดิ ตา่ งๆ ได้  1. บอกชือ่ และลกั ษณะพ้ืนฐานของอโลหะได้   2. อธิบายคณุ สมบัตเิ ฉพาะของอโลหะชนดิ ตา่ งๆ ได้  3. อธิบายวธิ ีผลิตอโลหะชนิดต่างๆ ได้  4. บอกประโยชนข์ องอโลหะได้   1. อธิบายประเภทและกรรมวธิ ีผลิตเช้อื เพลงิ ได้  2. บอกประเภทและกรรมวธิ ีผลิตเช้อื เพลงิ ได้   3. บอกประโยชนข์ องเช้อื เพลงิ ได้  4. บอกแนวทางในการเลอื กใชเ้ ช้อื เพลงิ ได้อยา่ งเหมาะสม  5. อธิบายถึงผลกระทบตอ่ สง่ิ แวดลอ้ มจากการใชเ้ ช้อื เพลงิ 1. อธิบายความหมายของวัสดุหลอ่ ลน่ื ได้  2. บอกประเภทวสั ดุหล่อล่นื ได้  3. บอกชือ่ อุปกรณ์ประกอบของเคร่ืองไสและหนา้ ท่ีการใช้งานได้  4. อธิบายหลกั การใช้งานของเครอ่ื งไสได้ 5. บอกหลักความปลอดภัยในการใชเ้ ครอ่ื งไสได้ 6. บอกวธิ กี ารบารุงรักษาเคร่อื งไสได้

ช่ือหน่วยการเรียนรู้ / รายการสอน กาหนดการสอน สปั ดาห์ ชัว่ โมง ท่ี ที่ สมรรถนะประจาหนว่ ย 1.พ้นื ฐานวัสดุช่าง 1. อธบิ ายความหมายของวัสดชุ ่างได้ถกู ต้อง 1 1-2 2. จาแนกประเภทของวสั ดชุ ่างได้ 2.โลหะเหล็กธรรมดา 3. บอกคุณสมบตั ิพื้นฐานของวสั ดชุ า่ งได้ 2-4 3-8 3.โลหะเหลก็ ผสม 4. เลือกวัสดุช่างเพ่ือใชใ้ นงานอตุ สาหกรรมไดเ้ หมาะสมตามหลกั 5-7 9-14 4.โลหะที่ไม่ใช่เหลก็ ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง 8-9 15-18 5.โลหะผสมทไ่ี มใ่ ช่เหลก็ 5. จัดเกบ็ และดแู ลรักษาวัสดุชา่ งได้ถกู ต้องตามหลักปรชั ญา 10-11 19-22 6.อโลหะ เศรษฐกิจพอเพียง 12-13 23-26 7.วัสดเุ ชื้อเพลิง 6. รู้จกั สัญลกั ษณ์ธาตโุ ลหะ อโลหะ และสารประกอบ 14-15 27-30 1. บอกชนิดของสนิ แรเ่ หลก็ ได้ 2. อธบิ ายกรรมวธิ ผี ลติ เหลก็ ได้ 3. บอกคณุ ลักษณะของเหลก็ ชนดิ ตา่ ง ๆ ได้ 4. เลือกเหลก็ ไปใช้งานได้อย่างเหมาะสม 1. บอกชนดิ ของเหล็กผสมได้ 2. บอกคณุ สมบตั ิของเหลก็ ผสมชนิดต่าง ๆ ได้ 3. บอกตวั อยา่ งการใช้งานของเหลก็ ผสมชนดิ ต่าง ๆ ได้ 4. อ่านสัญลกั ษณม์ าตรฐานเหลก็ ผสมได้ 1. บอกชอ่ื และลกั ษณะพ้ืนฐานของโลหะทีไ่ ม่ใชเ่ หลก็ ได้ 2. อธบิ ายคุณสมบตั ิเฉพาะของโลหะที่ไม่ใชเ่ หลก็ ได้ 3. อธบิ ายกรรมวธิ ผี ลติ โลหะที่ไม่ใชเ่ หลก็ โดยสังเขปได้ 4. บอกประโยชน์ของโลหะทไี่ ม่ใชเ่ หล็กได้ 1. บอกชอ่ื และลกั ษณะพน้ื ฐานของโลหะผสมได้ 2. อธบิ ายคณุ สมบตั ิเฉพาะของโลหะผสมชนิดตา่ งๆ ได้ 1. บอกชื่อและลักษณะพื้นฐานของอโลหะได้ 2. อธิบายคุณสมบตั ิเฉพาะของอโลหะชนิดตา่ งๆ ได้ 3. อธบิ ายวิธีผลติ อโลหะชนิดตา่ งๆ ได้ 4. บอกประโยชนข์ องอโลหะได้ 1. อธบิ ายประเภทและกรรมวธิ ผี ลติ เชอ้ื เพลงิ ได้ 2. บอกประเภทและกรรมวธิ ีผลติ เช้ือเพลงิ ได้ 3. บอกประโยชนข์ องเช้ือเพลงิ ได้ 4. บอกแนวทางในการเลือกใชเ้ ชื้อเพลิงไดอ้ ย่างเหมาะสม 5. อธิบายถึงผลกระทบตอ่ ส่ิงแวดลอ้ มจากการใชเ้ ชื้อเพลงิ

8. วสั ดุหลอ่ ล่นื และวสั ดุหลอ่ เยน็ 1. อธิบายความหมายของวัสดหุ ลอ่ ลนื่ ได้ 16-18 31-36 2. บอกประเภทวสั ดุหล่อล่ืนได้ 3. บอกชอ่ื อุปกรณป์ ระกอบของเครือ่ งไสและหน้าท่กี ารใช้งานได้ 4. อธบิ ายหลกั การใชง้ านของเครอื่ งไสได้ 5. บอกหลกั ความปลอดภัยในการใช้เครอ่ื งไสได้ 6. บอกวิธีการบารุงรักษาเครอ่ื งไสได้

ส่วนที่ 2 แผนการจัดการเรยี นรู้บรู ณาการ และหน่วยการเรียนรู้

กรอบการจัดการเรียนรู้แบบบรู ณาการเปน็ เรือ่ ง/ชิน้ งาน/โครงการ และบูรณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง สมรรถนะดา้ นความมเี หตุผล สมรรถนะดา้ นความพอประมาณ สมรรถนะดา้ นความมภี มู ิคมุ้ กนั สมรรถนะด้านความมเี หตผุ ล รู้จักศักยภาพและสถานภาพของ ปฏบิ ตั ิงานถูกตอ้ งตามหลัก นาความรทู้ ไ่ี ด้ไปประยกุ ต์ใช้ใน ตนเอง พอประมาณในการใช้เวลา วิชาการ ผลงานมีประสทิ ธภิ าพ การศึกษาต่อและการปฏิบตั งิ าน ในการศกึ ษาเรยี นรู้ทเ่ี หมาะสม อาชพี อย่างมเี หตุผล พื้นฐานวัสดชุ า่ ง เงอื่ นไขด้านความรู้และทกั ษะ เงอ่ื นไขดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีความร้แู ละทักษะเพ่ือพฒั นา ค่านยิ ม คณุ ลกั ษณะทีพ่ งึ ประสงค์ ทักษะชีวติ มคี วามขยัน อดทน ตงั ใจ ปฏิบตั ิงาน ส่งงานตรงเวลา ความซอ่ื สตั ย์และความ ผลกระทบเพ่ือความสมดลุ พรอ้ มรบั การเปลี่ยนแปลง ด้านสังคม ด้านเศรษฐกิจ ดา้ นวัฒนธรรม ดา้ นสงิ่ แวดลอ้ ม 1. มคี วามม่ังคงใน การพจิ ารณาถึงความพอดี สร้างวฒั นธรรมในการ สถานทป่ี ฏบิ ัติงานสะอาดมี การศกึ ษาต่อและการ พอเหมาะสม พอสมควรใน ปฏบิ ัติงานตามข้นั ตอนท่ี ประกอบอาชีพ การปฏิบัตงิ านเพื่อลดความ กาหนดอยา่ งเครง่ ครัด ระเบียบและปลอดภัย 2. ปฏบิ ัตงิ านรว่ มกบั ผูอ้ ่นื ผดิ พลาดในการปฏบิ ตั ิงาน ดว้ ยความรักสามคั คี หมายเหตุ หากเปน็ การบูรณาการในหนว่ ยการเรียนรู้หน่วยใดหนว่ ยหนึ่ง ให้นาแผนภูมนิ ไ้ี ปนาเสนอในหน่วย การเรียนร้นู ั้น

หน่วยท่ี 1 จานวน แผนการจัดการเรยี นรู้ 2 ชัว่ โมง สัปดาหท์ ่ี 1 ช่ือวิชา วัสดุช่าง ช่ือหนว่ ย พื้นฐานวสั ดชุ ่าง ชอ่ื เรื่อง: พื้นฐานวัสดชุ ่าง 1. สาระสาคญั การนาวัสดชุ ่างมาใชใ้ นงานอตุ สาหกรรม จาเปน็ ต้องมคี วามรู้ ความเข้าใจพน้ื ฐานเกยี่ วกบั ประเภทและคุณสมบัติพ้ืนฐานของวสั ดนุ น้ั เพ่ือเปน็ แนวทางกวา้ งๆ ในการเลือกใช้ การจัดเกบ็ และ การดูแลรกั ษา ทาให้สามารถนาวัสดุไปใช้ได้เหมาะสมกับงาน ใช้วัสดุไดค้ มุ้ ค่า ใชแ้ ละเก็บรกั ษาวสั ดุ ไดอ้ ยา่ งปลอดภยั ไม่สง่ ผลกระทบต่อส่ิงแวดลอ้ ม 2. สมรรถนะประจาหนว่ ย เพื่อให้มคี วามรคู้ วามเข้าใจในเรือ่ งวสั ดุชา่ ง 3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. อธิบายความหมายของวัสดชุ ่างไดถ้ ูกต้อง 2. จาแนกประเภทของวสั ดชุ า่ งได้ 3. บอกคณุ สมบัติพ้นื ฐานของวัสดชุ ่างได้ 4. เลือกวัสดชุ า่ งเพ่อื ใช้ในงานอุตสาหกรรมไดเ้ หมาะสมตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 5. จัดเก็บและดูแลรกั ษาวัสดุชา่ งได้ถูกต้องตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง 4. สาระการเรยี นรู้ 1. ความหมายของวสั ดุช่าง 2. ประเภทของวสั ดุช่าง 3. คุณสมบตั ิพ้ืนฐานของวัสดชุ า่ ง 4. แนวทางการเลือกใช้ 5. การจัดเกบ็ และดูแลรกั ษา 6. สัญลกั ษณ์ของธาตโุ ลหะ อโลหะ และสารประกอบ 5. กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สัปดาหท์ ี.่ .1.........) ขน้ั สนใจปญั หา (Motivation)

เปน็ ข้ันการสร้างความสนใจ โดยเร้าความสนใจให้ผู้เรียนอยากรู้ อยากเห็นอยากคิด อยากทา โดยการ เชอ่ื มโยงความรเู้ ดิมกับความรู้ใหม่เข้าดว้ ยกัน ซ่ึงในขนั้ ตอนน้คี รจู ะใชค้ าถามประกอบกับส่ือpower point หรืออุปกรณข์ องจริงในการนาเข้าส่บู ทเรียน พร้อมทั้งบอกจุดประสงค์ในการเรยี นการสอนของแผนการเรียน ขน้ั ใหเ้ นื้อหา (Information) 1.ทาแบบทดสอบก่อนเรียน 2.แบ่งกลุม่ ในการปฏบิ ัตงิ าน 2.1 ครูผ้สู อนนาเข้าสูบ่ ทเรยี น นาเสนอเน้อื หาแบบถามตอบ ประกอบการใชส้ ื่อแบบบรู ณา การ ให้คาแนะนาและมอบหมายกจิ กรรม 2.2 ร่วมเตรยี มพ้ืนที่ เครือ่ งมอื อุปกรณแ์ ละวสั ดุ 2.3 ใหผ้ ู้เรียนซักถามอภปิ รายส่วนที่ยังไมเ่ ขา้ ใจ 2.4 มอบใบปฏบิ ตั ิงานให้ผเู้ รยี นลงมอื ปฏิบัติงานตามขัน้ ตอน ข้นั พยายาม (Application) 1.ตรวจผลการปฏิบัตงิ านของแตล่ ะกลุ่ม 2.ทาแบบทดสอบหลงั เรยี น ขัน้ สาเร็จผล (Progress) 1.ใหค้ ะแนนแต่ละกลุม่ ตามผลงาน แจง้ ผู้เรยี น 2.มอบใบมอบหมายงานให้ผเู้ รยี นแตล่ ะกล่มุ เพื่อทารายงานส่งพรอ้ มท้งั นาเสนอข้อมลู คร้ัง ตอ่ ไป 6. ส่อื และแหลง่ การเรยี นรู้ 6.1 สอ่ื 1. ใชข้ องจรงิ ประกอบการบรรยายและสาธิต 2. ใบความรู้ 3. หนงั สอื /ตาราเรยี น 4. สื่อการสอน 5. ใบงาน 6. ใบมอบหมายงาน 6.2 แหล่งการเรยี นรู้ 1. ขอ้ มูลจากสถานประกอบการ 2. ข้อมูลทางอนิ เทอรเ์ นต็ 7. หลักฐานการเรยี นรู้

7.1 หลักฐานความรู้ 1. รายงานการปฎบิ ตั ิงานของแต่ละกลมุ่ 2. ผลคะแนนจากการประเมินแบบทดสอบกอ่ น/หลงั เรยี นประจาหน่วย 7.2 หลักฐานการปฏบิ ัตงิ าน 1. ผลการปฏิบตั งิ านตามใบงาน 2. รายงานท่ไี ด้จากใบมอบหมายงาน 3. ผลคะแนนจากการประเมินการปฏบิ ัติงาน 8. การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 8.1 เครื่องมือประเมิน 1. แบบทดสอบก่อน/หลงั เรียนประจาหน่วย 2. แบบทดสอบความรรู้ ายวชิ า 3. แบบประเมินการปฏบิ ัติงาน 4. แบบสงั เกตพฤติกรรม 8.2 เกณฑ์การประเมนิ 8.2.1 กาหนดค่าคะแนนตามลาดบั ความสาคัญของสาระการเรยี นรู้ 8.2.2 เกณฑ์คะแนนทผี่ า่ น 1.แบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม เกณฑ์ผ่าน 80% 2.แบบประเมินผลการเรียนรู้ เกณฑผ์ า่ น 60% 3.แบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขนึ้ อยู่ กับผ้ปู ระเมินตามสภาพจรงิ 9. กิจกรรมเสนอแนะ/งานท่มี อบหมาย (ถา้ มี) 9.1 ให้ผเู้ รยี นไปศึกษาคน้ ควา้ เพม่ิ เติมการความร้พู นื้ ฐานทว่ั ไปเก่ียวกับวสั ดชุ า่ ง 9.2 ใหผ้ ู้เรยี นจัดทารายงานพรอ้ มทงั้ นาเสนอหน้าห้องเรยี นให้เพื่อนๆในห้องเรียนรรู้ ่วมกนั 10. เอกสารอ้างอิง 1. ธีระชัย ไตรเกษม วสั ดุช่าง 3100-0004 ศนู ยห์ นงั สอื เมืองไทย 2556

11. บันทึกผลหลังการจัดการเรยี นรู้ 11.1 ขอ้ สรุปหลังการจัดการเรยี นรู้ 11.2 ปญั หาอปุ สรรคท่ีพบ 11.3 แนวทางแก้ปัญหาและหรอื พัฒนา

รายการตรวจสอบและอนุญาตให้ใช้  เหน็ ควรอนุญาตใหใ้ ช้การสอนได้  เห็นควรปรับปรุงเก่ียวกับ ลงช่อื ( ) หัวหนา้ หมวด / แผนกวชิ า //  ควรอนญุ าตใหน้ าไปใช้สอนได้  ควรปรับปรงุ เกี่ยวกับ.  อนื่ ๆ // ลงชื่อ ( )  อนญุ าตใหน้ าไปใชส้ อนได้ รองผอู้ านวยการฝุายวิชาการ  อ่นื ๆ ลงช่อื ( ) // ผ้อู านวยการ

หนว่ ยที่ 2 จานวน แผนการจัดการเรียนรู้ 6 ชั่วโมง สัปดาหท์ ี่ 2-4 ชอ่ื วชิ า วสั ดุชา่ ง ชื่อหนว่ ย โลหะเหล็กธรรมดา ชือ่ เรอ่ื ง: โลหะเหลก็ ธรรมดา 1. สาระสาคญั โลหะทน่ี ยิ มใช้ในงานอุตสาหกรรมมากทส่ี ุดในปัจจุบนั คือ เหลก็ เนื่องจากมี คุณสมบตั ทิ ี่เหมาะสม แขง็ แรง ทนทาน สามารถรับแรงกระทาจากภายนอกในรูปแบบต่าง ๆ ไดส้ ูง ราคาค่อนข้างถูก เหล็กถกู พัฒนาให้มคี ณุ สมบัตทิ หี่ ลากหลาย สามารถเลอื กใชไ้ ด้ เหมาะสมกับงานในรูปแบบต่าง ๆ ตามต้องการ 2. สมรรถนะประจาหน่วย เพือ่ ให้มคี วามรคู้ วามเข้าใจเรอ่ื งของโลหะเหล็กธรรมดา 3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. บอกชนดิ ของสินแร่เหล็กได้ 2. อธิบายกรรมวิธผี ลิตเหลก็ ได้ 3. บอกคุณลักษณะของเหล็กชนิดตา่ ง ๆ ได้ 4. เลอื กเหล็กไปใช้งานได้อย่างเหมาะสม 5. ยกตวั อยา่ งงานทผี่ ลติ จากเหลก็ ชนดิ ตา่ ง ๆ ไดถ้ ูกต้อง 4. สาระการเรียนรู้ 1. สินแร่เหลก็ 2. กรรมวิธีการผลติ เหลก็ 3. ชนิดของโลหะเหลก็ 4. การใชง้ านได้อย่างเหมาะสม 5. งานที่ผลติ จากเหล็กชนิดต่าง ๆ 5. กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สัปดาห์ท่ี..2-4.........) ขั้นสนใจปญั หา (Motivation) เปน็ ขนั้ การสร้างความสนใจ โดยเรา้ ความสนใจให้ผูเ้ รยี นอยากรู้ อยากเหน็ อยากคิด อยากทา โดยการ เชอื่ มโยงความรูเ้ ดิมกบั ความรู้ใหม่เขา้ ดว้ ยกนั ซึ่งในขั้นตอนนีค้ รูจะใชค้ าถามประกอบกับส่ือpower point หรืออปุ กรณข์ องจริงในการนาเขา้ สบู่ ทเรยี น พร้อมทั้งบอกจุดประสงคใ์ นการเรียนการสอนของแผนการเรยี น

ขั้นใหเ้ นอ้ื หา (Information) 1.ทาแบบทดสอบก่อนเรียน 2.แบ่งกลมุ่ ในการปฏบิ ัติงาน 2.1 ครูผูส้ อนนาเข้าสู่บทเรียน นาเสนอเน้อื หาแบบถามตอบ ประกอบการใชส้ อ่ื แบบบูรณา การ ให้คาแนะนาและมอบหมายกิจกรรม 2.2 รว่ มเตรียมพ้ืนที่ เครื่องมอื อุปกรณ์และวสั ดุ 2.3 ให้ผูเ้ รียนซักถามอภิปรายสว่ นทย่ี งั ไม่เข้าใจ 2.4 มอบใบปฏบิ ัตงิ านใหผ้ ู้เรียนลงมอื ปฏิบตั งิ านตามขั้นตอน ข้นั พยายาม (Application) 1.ตรวจผลการปฏบิ ัตงิ านของแตล่ ะกล่มุ 2.ทาแบบทดสอบหลงั เรยี น ขัน้ สาเร็จผล (Progress) 1.ให้คะแนนแตล่ ะกล่มุ ตามผลงาน แจ้งผู้เรยี น 2.มอบใบมอบหมายงานใหผ้ เู้ รยี นแตล่ ะกลมุ่ เพ่ือทารายงานส่งพร้อมทัง้ นาเสนอข้อมูลครั้ง ตอ่ ไป 6. ส่อื และแหล่งการเรยี นรู้ 6.1 ส่ือ 1. ใช้ของจรงิ ประกอบการบรรยายและสาธิต 2. ใบความรู้ 3. หนังสอื /ตาราเรียน 4. สอ่ื การสอน 5. ใบงาน 6. ใบมอบหมายงาน 6.2 แหล่งการเรียนรู้ 1. ข้อมลู จากสถานประกอบการ 2. ข้อมูลทางอินเทอรเ์ นต็ 7. หลกั ฐานการเรยี นรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ 1. รายงานการปฎิบัติงานของแตล่ ะกลุ่ม 2. ผลคะแนนจากการประเมินแบบทดสอบกอ่ น/หลังเรียนประจาหนว่ ย 7.2 หลกั ฐานการปฏบิ ตั งิ าน

1. ผลการปฏิบตั งิ านตามใบงาน 2. รายงานทีไ่ ด้จากใบมอบหมายงาน 3. ผลคะแนนจากการประเมินการปฏิบัติงาน 8. การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 8.1 เครือ่ งมอื ประเมนิ 1. แบบทดสอบกอ่ น/หลงั เรยี นประจาหนว่ ย 2. แบบทดสอบความร้รู ายวชิ า 3. แบบประเมนิ การปฏิบัติงาน 4. แบบสงั เกตพฤตกิ รรม 8.2 เกณฑ์การประเมนิ 8.2.1 กาหนดค่าคะแนนตามลาดบั ความสาคัญของสาระการเรยี นรู้ 8.2.2 เกณฑ์คะแนนทผ่ี ่าน 1.แบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม เกณฑ์ผ่าน 80% 2.แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ เกณฑผ์ ่าน 60% 3.แบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่ กับผ้ปู ระเมินตามสภาพจรงิ 9. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานทีม่ อบหมาย (ถ้ามี) 9.1 ให้ผ้เู รยี นไปศกึ ษาค้นคว้าเพิ่มเติมการความรพู้ นื้ ฐานทว่ั ไปเกยี่ วกบั วัสดชุ ่าง 9.2 ให้ผู้เรยี นจัดทารายงานพรอ้ มทง้ั นาเสนอหนา้ ห้องเรียนให้เพือ่ นๆในหอ้ งเรยี นรรู้ ่วมกัน 10. เอกสารอ้างอิง 1. ธรี ะชยั ไตรเกษม วสั ดุช่าง 3100-0004 ศนู ยห์ นังสอื เมอื งไทย 2556

11. บันทึกผลหลังการจัดการเรยี นรู้ 11.1 ขอ้ สรุปหลังการจัดการเรยี นรู้ 11.2 ปญั หาอปุ สรรคท่ีพบ 11.3 แนวทางแก้ปัญหาและหรอื พัฒนา

หนว่ ยท่ี 3 จานวน แผนการจัดการเรียนรู้ 6 ช่วั โมง สัปดาห์ที่ 5-7 ช่ือวชิ า วสั ดุช่าง ชื่อหนว่ ย โลหะเหล็กผสม ชื่อเรอื่ ง: โลหะเหล็กผสม 1. สาระสาคญั เหล็กดิบที่ไดจ้ ากการถลุงจะมีสารเจอื ปนอยู่ คือ คารบ์ อน ซิลกิ อน แมงกานสี ฟอสฟอรัส กามะถนั ฯลฯ สารเหล่านีจ้ ะทาให้คุณสมบตั ิของเหลก็ เปล่ยี นไป เพื่อใหไ้ ด้ ความเขง็ แรง ทนทาน เหมาะสมกบั ลกั ษณะงานท่ีจะนาไปใช้จึงมีการนาสารอ่นื เช่น โครเมียม นกิ เกลิ โมลบิ ดีนัม วาเนเดยี ม ทังสเตน โคบอลต์ ฯลฯ มาผสมเพือ่ เพมิ่ คณุ สมบัตดิ ้านตา่ งๆ ใหด้ ีขน้ึ จึงเรยี กเหลก็ ชนิดนีว้ ่าเหลก็ ผสม 2. สมรรถนะประจาหน่วย เพือ่ ให้มคี วามรคู้ วามเข้าใจในเรื่องของเหล็กผสมชนิดต่าง ๆ และการนาไปใช้งาน 3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. บอกชนิดของเหล็กผสมได้ 2. บอกคณุ สมบัติของเหลก็ ผสมชนดิ ต่าง ๆ ได้ 3. บอกตัวอย่างการใช้งานของเหลก็ ผสมชนิดต่าง ๆ ได้ 4. อ่านสัญลักษณ์มาตรฐานเหลก็ ผสมได้ 5. บอกคุณสมบตั ิ กรรมวธิ ี และตวั อยา่ งการใชง้ านของโลหะซินเตอร์ได้ 4. สาระการเรียนรู้ 1. ชนิดของเหลก็ ผสม 2. คณุ สมบตั ิของเหลก็ ผสม 3. การใช้งานของเหล็กผสม 4. สัญลกั ษณ์มาตรฐานของเหล็กผสม 5. คุณสมบตั ิและการใชง้ านของโลหะซินเตอร์ 5. กจิ กรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ท.ี่ .5-7.........) ขนั้ สนใจปัญหา (Motivation) เปน็ ข้นั การสร้างความสนใจ โดยเร้าความสนใจใหผ้ ู้เรยี นอยากรู้ อยากเหน็ อยากคิด อยากทา โดยการ เชื่อมโยงความรู้เดิมกบั ความรู้ใหมเ่ ข้าด้วยกัน ซง่ึ ในขั้นตอนน้คี รูจะใช้คาถามประกอบกับสอ่ื power point หรอื อุปกรณ์ของจริงในการนาเข้าส่บู ทเรียน พร้อมท้ังบอกจุดประสงคใ์ นการเรยี นการสอนของแผนการเรยี น

ขั้นใหเ้ นอื้ หา (Information) 1.ทาแบบทดสอบก่อนเรียน 2.แบ่งกลุ่มในการปฏบิ ัตงิ าน 2.1 ครผู สู้ อนนาเข้าส่บู ทเรียน นาเสนอเนื้อหาแบบถามตอบ ประกอบการใช้สอ่ื แบบบูรณา การ ใหค้ าแนะนาและมอบหมายกจิ กรรม 2.2 รว่ มเตรยี มพนื้ ที่ เครือ่ งมือ อุปกรณ์และวัสดุ 2.3 ให้ผเู้ รยี นซกั ถามอภปิ รายส่วนท่ียงั ไม่เข้าใจ 2.4 มอบใบปฏิบตั ิงานให้ผเู้ รียนลงมอื ปฏบิ ัตงิ านตามข้นั ตอน ขน้ั พยายาม (Application) 1.ตรวจผลการปฏิบตั งิ านของแตล่ ะกลุ่ม 2.ทาแบบทดสอบหลังเรยี น ขน้ั สาเร็จผล (Progress) 1.ใหค้ ะแนนแตล่ ะกลมุ่ ตามผลงาน แจง้ ผู้เรียน 2.มอบใบมอบหมายงานให้ผู้เรยี นแต่ละกลมุ่ เพื่อทารายงานส่งพร้อมทั้งนาเสนอข้อมลู คร้งั ต่อไป 6. สอื่ และแหล่งการเรียนรู้ 6.1 สอ่ื 1. ใชข้ องจริงประกอบการบรรยายและสาธติ 2. ใบความรู้ 3. หนังสอื /ตาราเรียน 4. ส่ือการสอน 5. ใบงาน 6. ใบมอบหมายงาน 6.2 แหลง่ การเรียนรู้ 1. ขอ้ มูลจากสถานประกอบการ 2. ข้อมูลทางอินเทอรเ์ น็ต 7. หลกั ฐานการเรียนรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ 1. รายงานการปฎิบัตงิ านของแตล่ ะกลุ่ม 2. ผลคะแนนจากการประเมินแบบทดสอบก่อน/หลงั เรียนประจาหน่วย

7.2 หลกั ฐานการปฏิบตั งิ าน 1. ผลการปฏบิ ตั ิงานตามใบงาน 2. รายงานท่ไี ดจ้ ากใบมอบหมายงาน 3. ผลคะแนนจากการประเมินการปฏบิ ัติงาน 8. การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 8.1 เครอ่ื งมอื ประเมิน 1. แบบทดสอบกอ่ น/หลงั เรยี นประจาหน่วย 2. แบบทดสอบความรู้รายวิชา 3. แบบประเมนิ การปฏิบตั ิงาน 4. แบบสงั เกตพฤตกิ รรม 8.2 เกณฑก์ ารประเมนิ 8.2.1 กาหนดคา่ คะแนนตามลาดบั ความสาคัญของสาระการเรยี นรู้ 8.2.2 เกณฑ์คะแนนที่ผา่ น 1.แบบสังเกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม เกณฑ์ผ่าน 80% 2.แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ เกณฑ์ผา่ น 60% 3.แบบประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่ กบั ผ้ปู ระเมนิ ตามสภาพจรงิ 9. กิจกรรมเสนอแนะ/งานท่ีมอบหมาย (ถ้าม)ี 9.1 ใหผ้ เู้ รียนไปศึกษาคน้ ควา้ เพม่ิ เติมการความรพู้ ืน้ ฐานทั่วไปเก่ยี วกับวัสดชุ ่าง 9.2 ให้ผู้เรียนจดั ทารายงานพรอ้ มท้ังนาเสนอหนา้ ห้องเรยี นใหเ้ พือ่ นๆในหอ้ งเรยี นรรู้ ว่ มกนั 10. เอกสารอ้างอิง 1. ธีระชัย ไตรเกษม วสั ดชุ ่าง 3100-0004 ศูนย์หนงั สือเมอื งไทย 2556

11. บันทึกผลหลังการจัดการเรยี นรู้ 11.1 ขอ้ สรุปหลังการจัดการเรยี นรู้ 11.2 ปญั หาอปุ สรรคท่ีพบ 11.3 แนวทางแก้ปัญหาและหรอื พัฒนา

หนว่ ยที่ 4 จานวน แผนการจัดการเรยี นรู้ 4 ช่ัวโมง สัปดาหท์ ่ี 8-9 ชื่อวิชา วัสดุช่าง ช่อื หน่วย โลหะทไ่ี ม่ใชเ่ หล็ก ชือ่ เร่อื ง: โลหะทไ่ี มใ่ ช่เหลก็ 1. สาระสาคัญ ในงานอุตสาหกรรม นอกจากใช้โลหะเหล็กเป็นหลกั แล้ว สว่ นหน่ึงของงานจะใช้ โลหะอื่นๆ เชน่ อะลมู ิเนียม ทองแดง ดบี ุก ตะกว่ั ทังสเตน สังกะสี ฯลฯ โดยคานงึ ถึงความ เหมาะสมดา้ นความแข็งแรง การทนความร้อน ทนการเสยี ดสี ทนการกัดกรอ่ น การนา ไฟฟูา การขนึ้ รูป คณุ สมบัติทางกล คณุ สมบัติทางเคมี ฯลฯ ในหน่วย การเรยี นน้ี จะ กล่าวถึงเฉพาะโลหะหลักท่นี ิยมใชใ้ นงานอุตสาหกรรมเทา่ นั้น 2. สมรรถนะประจาหนว่ ย เพือ่ ให้มคี วามรคู้ วามเข้าใจในเรื่องของโลหะที่ไม่ใชเ่ หล็กและสามารถนาไปใช้งานได้ 3. จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. บอกชอื่ และลักษณะพื้นฐานของโลหะท่ีไม่ใชเ่ หลก็ ได้ 2. อธบิ ายคุณสมบตั ิเฉพาะของโลหะท่ีไม่ใชเ่ หลก็ ได้ 3. อธบิ ายกรรมวธิ ผี ลิตโลหะทไ่ี มใ่ ชเ่ หล็กโดยสังเขปได้ 4. บอกประโยชนข์ องโลหะที่ไม่ใช่เหลก็ ได้ 5. บอกวธิ ีเลือกโลหะที่ไมใ่ ช่เหล็กไปใช้งานได้อย่างเหมาะสม 4. สาระการเรียนรู้ 1. ลกั ษณะพืน้ ฐานของโลหะทีไ่ ม่ใชเ่ หลก็ 2. คณุ สมบัติเฉพาะของโลหะทีไ่ ม่ใชเ่ หลก็ 3. กรรมวิธีการผลิตโลหะที่ไม่ใช่เหลก็ 4. ประโยชน์ของโลหะทีไ่ ม่ใช่เหลก็ 5. การเลือกใช้งานของโลหะที่ไม่ใชเ่ หล็ก 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ท่ี..8-9.........) ขัน้ สนใจปญั หา (Motivation) เปน็ ขน้ั การสร้างความสนใจ โดยเรา้ ความสนใจให้ผเู้ รียนอยากรู้ อยากเห็นอยากคดิ อยากทา โดยการ เชือ่ มโยงความรู้เดิมกบั ความรู้ใหมเ่ ข้าดว้ ยกนั ซง่ึ ในข้นั ตอนนค้ี รูจะใช้คาถามประกอบกับสื่อpower point หรอื อุปกรณ์ของจรงิ ในการนาเข้าส่บู ทเรียน พร้อมท้ังบอกจุดประสงค์ในการเรียนการสอนของแผนการเรียน

ขน้ั ให้เน้ือหา (Information) 1.ทาแบบทดสอบก่อนเรยี น 2.แบง่ กล่มุ ในการปฏิบตั งิ าน 2.1 ครผู ู้สอนนาเข้าสบู่ ทเรยี น นาเสนอเน้อื หาแบบถามตอบ ประกอบการใช้สื่อแบบบูรณา การ ให้คาแนะนาและมอบหมายกจิ กรรม 2.2 รว่ มเตรียมพ้นื ท่ี เครื่องมอื อุปกรณ์และวัสดุ 2.3 ให้ผู้เรยี นซกั ถามอภิปรายสว่ นท่ยี ังไม่เขา้ ใจ 2.4 มอบใบปฏิบตั งิ านให้ผู้เรียนลงมอื ปฏบิ ัตงิ านตามขนั้ ตอน ขนั้ พยายาม (Application) 1.ตรวจผลการปฏิบตั งิ านของแตล่ ะกลุ่ม 2.ทาแบบทดสอบหลงั เรยี น ขน้ั สาเร็จผล (Progress) 1.ใหค้ ะแนนแต่ละกลมุ่ ตามผลงาน แจ้งผู้เรียน 2.มอบใบมอบหมายงานให้ผู้เรยี นแต่ละกลุ่มเพ่ือทารายงานส่งพรอ้ มทง้ั นาเสนอข้อมูลครั้ง ต่อไป 6. ส่อื และแหล่งการเรยี นรู้ 6.1 ส่ือ 1. ใชข้ องจรงิ ประกอบการบรรยายและสาธิต 2. ใบความรู้ 3. หนงั สือ/ตาราเรียน 4. ส่ือการสอน 5. ใบงาน 6. ใบมอบหมายงาน 6.2 แหล่งการเรียนรู้ 1. ข้อมลู จากสถานประกอบการ 2. ขอ้ มลู ทางอนิ เทอรเ์ น็ต 7. หลกั ฐานการเรยี นรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ 1. รายงานการปฎิบัตงิ านของแตล่ ะกลุ่ม 2. ผลคะแนนจากการประเมินแบบทดสอบกอ่ น/หลังเรยี นประจาหนว่ ย 7.2 หลกั ฐานการปฏบิ ัตงิ าน 1. ผลการปฏิบตั งิ านตามใบงาน

2. รายงานที่ได้จากใบมอบหมายงาน 3. ผลคะแนนจากการประเมินการปฏบิ ตั ิงาน 8. การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 8.1 เครื่องมือประเมนิ 1. แบบทดสอบกอ่ น/หลังเรียนประจาหนว่ ย 2. แบบทดสอบความรรู้ ายวชิ า 3. แบบประเมินการปฏบิ ตั งิ าน 4. แบบสงั เกตพฤติกรรม 8.2 เกณฑ์การประเมนิ 8.2.1 กาหนดค่าคะแนนตามลาดบั ความสาคัญของสาระการเรียนรู้ 8.2.2 เกณฑ์คะแนนทีผ่ ่าน 1.แบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่ เกณฑ์ผา่ น 80% 2.แบบประเมินผลการเรียนรู้ เกณฑ์ผ่าน 60% 3.แบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ คะแนนขนึ้ อยู่ กบั ผู้ประเมินตามสภาพจรงิ 9. กิจกรรมเสนอแนะ/งานทีม่ อบหมาย (ถา้ ม)ี 9.1 ให้ผู้เรียนไปศึกษาคน้ ควา้ เพิ่มเติมการความรพู้ น้ื ฐานทั่วไปเก่ียวกับวัสดุช่าง 9.2 ให้ผูเ้ รยี นจดั ทารายงานพรอ้ มทงั้ นาเสนอหนา้ ห้องเรยี นใหเ้ พ่ือนๆในห้องเรียนรูร้ ว่ มกนั 10. เอกสารอา้ งอิง 1. ธรี ะชัย ไตรเกษม วัสดุช่าง 3100-0004 ศนู ย์หนงั สือเมืองไทย 2556

11. บันทึกผลหลังการจัดการเรยี นรู้ 11.1 ขอ้ สรุปหลังการจัดการเรยี นรู้ 11.2 ปญั หาอปุ สรรคท่ีพบ 11.3 แนวทางแก้ปัญหาและหรอื พัฒนา

หน่วยที่ 5 จานวน แผนการจดั การเรยี นรู้ 4 ชว่ั โมง สปั ดาหท์ ี่ 10-11 ชอื่ วชิ า วัสดชุ ่าง ชื่อหน่วย โลหะผสมท่ไี ม่ใชเ่ หลก็ ช่ือเรื่อง: โลหะผสมทไ่ี ม่ใชเ่ หลก็ 1. สาระสาคญั การผลิตโลหะผสม เปน็ กรรมวิธเี พม่ิ คุณภาพของโลหะตามความเหมาะสมของ ลกั ษณะการใช้งาน โดยการนาจดุ เดน่ ของโลหะแตล่ ะชนิดมาผสมในอตั ราส่วนท่กี าหนด เพือ่ ใหไ้ ดโ้ ลหะผสมที่ดีทีส่ ุดสาหรับงานน้ัน ๆ โลหะผสมท่ีนยิ มใชใ้ นปัจจุบัน ได้แก่ ทองเหลือง บรอนซ์ โลหะแบรงิ่ โมเนล ดรู าลูมิน ฯลฯ หน่วยการเรยี นน้จี ะกล่าวถงึ เฉพาะ โลหะผสมท่ีนิยมใชใ้ นงานอุตสาหกรรมเท่านน้ั 2. สมรรถนะประจาหนว่ ย เพื่อให้มคี วามรคู้ วามเข้าใจชนิดและการใช้งานของโลหะที่ได้รบั การผสมกับโลหะชนิด อืน่ 3. จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. บอกชื่อและลักษณะพนื้ ฐานของโลหะผสมได้ 2. อธิบายคุณสมบตั ิเฉพาะของโลหะผสมชนิดตา่ งๆ ได้ 3. อธบิ ายกรรมวธิ ผี ลติ โลหะผสมชนดิ ตา่ งๆ ได้ 4. บอกประโยชน์ของโลหะผสมได้ 5. บอกวธิ ีเลือกโลหะผสมไปใชง้ านได้อยา่ งเหมาะสม 4. สาระการเรียนรู้ 1. ลกั ษณะพืน้ ฐานของโลหะผสม 2. คณุ สมบัติของโลหะผสม 3. กรรมวิธีการผลติ โลหะผสม 4. ประโยชน์ของโลหะผสม 5. วิธีเลือกโลหะผสมไปใช้งาน 5. กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาหท์ ่ี..10-11.........) ขนั้ สนใจปัญหา (Motivation)

เปน็ ข้ันการสร้างความสนใจ โดยเร้าความสนใจให้ผู้เรียนอยากรู้ อยากเห็นอยากคิด อยากทา โดยการ เชอ่ื มโยงความรเู้ ดิมกับความรู้ใหม่เข้าดว้ ยกัน ซ่ึงในขนั้ ตอนน้คี รจู ะใชค้ าถามประกอบกับส่ือpower point หรืออุปกรณข์ องจริงในการนาเข้าส่บู ทเรียน พร้อมทั้งบอกจุดประสงค์ในการเรยี นการสอนของแผนการเรียน ขน้ั ใหเ้ นื้อหา (Information) 1.ทาแบบทดสอบก่อนเรียน 2.แบง่ กลุม่ ในการปฏบิ ัตงิ าน 2.1 ครูผ้สู อนนาเข้าสูบ่ ทเรยี น นาเสนอเนอ้ื หาแบบถามตอบ ประกอบการใชส้ ื่อแบบบรู ณา การ ให้คาแนะนาและมอบหมายกจิ กรรม 2.2 ร่วมเตรยี มพ้ืนที่ เครือ่ งมอื อุปกรณแ์ ละวสั ดุ 2.3 ใหผ้ ู้เรียนซักถามอภปิ รายส่วนที่ยังไมเ่ ข้าใจ 2.4 มอบใบปฏบิ ตั ิงานให้ผเู้ รยี นลงมอื ปฏิบตั งิ านตามขัน้ ตอน ข้นั พยายาม (Application) 1.ตรวจผลการปฏิบัตงิ านของแตล่ ะกลุ่ม 2.ทาแบบทดสอบหลงั เรยี น ขัน้ สาเร็จผล (Progress) 1.ใหค้ ะแนนแต่ละกลุม่ ตามผลงาน แจง้ ผ้เู รียน 2.มอบใบมอบหมายงานให้ผเู้ รยี นแตล่ ะกลมุ่ เพื่อทารายงานส่งพรอ้ มท้งั นาเสนอข้อมลู คร้ัง ตอ่ ไป 6. ส่อื และแหลง่ การเรยี นรู้ 6.1 สอ่ื 1. ใชข้ องจรงิ ประกอบการบรรยายและสาธติ 2. ใบความรู้ 3. หนงั สอื /ตาราเรยี น 4. สื่อการสอน 5. ใบงาน 6. ใบมอบหมายงาน 6.2 แหล่งการเรยี นรู้ 1. ขอ้ มูลจากสถานประกอบการ 2. ข้อมูลทางอนิ เทอรเ์ นต็ 7. หลักฐานการเรยี นรู้

7.1 หลักฐานความรู้ 1. รายงานการปฎบิ ตั ิงานของแต่ละกลมุ่ 2. ผลคะแนนจากการประเมินแบบทดสอบกอ่ น/หลงั เรยี นประจาหน่วย 7.2 หลักฐานการปฏบิ ัตงิ าน 1. ผลการปฏิบตั งิ านตามใบงาน 2. รายงานท่ไี ด้จากใบมอบหมายงาน 3. ผลคะแนนจากการประเมินการปฏบิ ัติงาน 8. การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 8.1 เครื่องมอื ประเมิน 1. แบบทดสอบก่อน/หลงั เรียนประจาหน่วย 2. แบบทดสอบความรรู้ ายวชิ า 3. แบบประเมินการปฏบิ ัติงาน 4. แบบสงั เกตพฤติกรรม 8.2 เกณฑ์การประเมนิ 8.2.1 กาหนดค่าคะแนนตามลาดบั ความสาคัญของสาระการเรยี นรู้ 8.2.2 เกณฑ์คะแนนทผี่ า่ น 1.แบบสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลุ่ม เกณฑ์ผ่าน 80% 2.แบบประเมินผลการเรียนรู้ เกณฑผ์ า่ น 60% 3.แบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขนึ้ อยู่ กับผ้ปู ระเมินตามสภาพจรงิ 9. กิจกรรมเสนอแนะ/งานท่มี อบหมาย (ถา้ มี) 9.1 ให้ผเู้ รยี นไปศึกษาคน้ ควา้ เพม่ิ เติมการความร้พู นื้ ฐานทว่ั ไปเก่ียวกับวสั ดชุ า่ ง 9.2 ใหผ้ ู้เรยี นจัดทารายงานพรอ้ มทงั้ นาเสนอหน้าห้องเรยี นให้เพื่อนๆในห้องเรียนรรู้ ่วมกนั 10. เอกสารอ้างอิง 1. ธีระชัย ไตรเกษม วสั ดุช่าง 3100-0004 ศนู ยห์ นงั สอื เมืองไทย 2556

11. บันทึกผลหลังการจัดการเรยี นรู้ 11.1 ขอ้ สรุปหลังการจัดการเรยี นรู้ 11.2 ปญั หาอปุ สรรคท่ีพบ 11.3 แนวทางแก้ปัญหาและหรอื พัฒนา

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยที่ 6 จานวน 4 ชั่วโมง สัปดาหท์ ่ี 12-13 ชื่อวิชา วสั ดชุ า่ ง ชื่อหน่วย อโลหะ ชือ่ เรื่อง: อโลหะ 1. สาระสาคญั วสั ดุทเ่ี กดิ ขน้ึ ตามธรรมชาติ นอกจากโลหะแล้วยังมีอโลหะซ่ึงเปน็ วสั ดทุ ีส่ ว่ นใหญ่ นิยมใชท้ าเคร่ืองใช้ทัว่ ไป ฉนวนปอู งกันความรอ้ น ฉนวนปูองกนั ไฟฟูา (ยกเว้นคารบ์ อน) โดย เลือกใชต้ ามความเหมาะสมของลักษณะงานและคุณสมบตั ิของอโลหะชนดิ นัน้ ๆ ในหน่วย การเรยี นนีจ้ ะกลา่ วถึงเฉพาะไม้ ยาง แก้ว หนงั สิ่งทอและคารบ์ อน ซึง่ เปน็ อโลหะทนี่ ยิ มใช้ ในงานอตุ สาหกรรมปัจจุบัน 2. สมรรถนะประจาหนว่ ย มีความรู้และเข้าใจความหมายของวสั ดตุ ามธรรมชาติ เช่น ไม้ ยาง แก้ว หนัง สิ่งทอและ คารบ์ อน ตลอดจนสามารถนาเอาวัสดเุ หล่านั้นไปใช้งานได้อย่างเหมาะสม 3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. บอกช่ือและลักษณะพื้นฐานของอโลหะได้ 2. อธิบายคุณสมบัตเิ ฉพาะของอโลหะชนดิ ตา่ งๆ ได้ 3. อธบิ ายวิธีผลติ อโลหะชนิดต่างๆ ได้ 4. บอกประโยชน์ของอโลหะได้ 5. บอกวิธเี ลอื กอโลหะไปใชง้ านได้อย่างเหมาะสม 4. สาระการเรียนรู้ 1. ลักษณะพืน้ ฐานของอโลหะ 2. คุณสมบัติเฉพาะของอโลหะ 3. วิธีการผลติ อโลหะ 4. ประโยชน์ของอโลหะ 5. วิธีเลือกอโลหะไปใช้งาน 5. กจิ กรรมการเรียนรู้ (สัปดาหท์ .่ี .12-13.........) ข้ันสนใจปญั หา (Motivation)