جهود المملكة في مواجهة فايروس كورونا

‫جهود المملكة في مواجهة فايروس كورونا‬ ‫ابتدائيـة آل عزة والطفـولة المبكـرة‬ ‫رائدة النشاط‪ :‬سمية عامر ‪ -‬قائدة المدرسة صالحة عضوان‬

‫الكثشعاااوى يقمرنةونم ىمايىافنلمضمشوامسهبنجر إهمباةعللارلامفرسن ايملضومنكماسللوافعكلايةغمداتا‪-‬ملسم‪9‬اجضى‪1‬ي‪،‬ا يللضوذاأل‪0‬ويذ‪2‬لليإ‪0‬مك‪2‬يارصامبني‪،‬ةىكليتفمبشمرؤدثأك ًيابدلةععهبلدىفذهااايسلرويحطولسمحة‬ ‫الكرة الأرضية إلا ووصل إليه‪.‬‬

‫اللقاحات وو يع المجتمع السلاح الأقوى لعودة الحياة‬ ‫ولكون المملكة جزء مهم من العالم تتواصل وتتفاعل وتتأثر مع‬ ‫كل ما يحدث فيه‪ ،‬فلم تكن بمنأى عما واجهته دول العالم لولا‬ ‫فقيضادلةاالللهمملسبكةحانوهعلوتىعراألسىهثام اخلاقدمرا ارالحترالم ىحيكايل رمةشيالف ر ي ىتي‬ ‫اتخذتها‬ ‫الملك‬ ‫سلمان بن عبدالعزيز ‪-‬حفظه الل‪ -‬وسمو وليى العهد الأمي‬ ‫محمد بن سلمان‪.‬‬

‫أك رث من ‪ 177‬مليا ًرا لدعم الاقتصاد والوظائف‬ ‫المواجهة كانت مع عدو خ ى يف يتسلل ع ري الأفراد والجماعات فكانت‬ ‫المواجهة تتطلب حنكة وحسن إدارة وشفافية والعمل بروح الفريق‬ ‫الواحد ‪-‬مجتمع ومؤسسات‪ -‬وهو ما جسدته خطط المواجهة ال ر يت‬ ‫تبنتها حكومة المملكة‬

‫ال وسولعكصونوتنعدارونبجيتدمهتورااله‪،‬اكر يامتتلؤمكقالمانممًال ىةأينفايلبهاهقاضم‪:‬وارفل\"يإحانلةلنلةااهلنر يتسعتتعيامولرىشج‪:‬هومت(هفرامإاىحللن يمةضلمعركصغالعمبسعلةقمى ياشسفينوتتالهلرايشا‪،‬شوخإعمانلرابعرمتالهعام‪،‬‬ ‫العش يشا) وستتحول هذه الأزمة إلى تاري خ يثبت مواجهة الإنسان‬ ‫واحدة من الشدائد ال ر يت تمر بها الب رشية‪.‬‬

‫الإعإمزجينرسامبتتءلاكعايدمنتكاةالملبقااالولحيمرلهةميال ىتيزيكفعاةةلملاىلوم‪،‬اعوثاجربمهيجبةةه اماةلال لهشسدذدعياههئواادلديمبةجثان‪،‬بئاإممحتكسةاات‪،‬نلامموارلتةؤ‪،‬مى يحنى يفدفىايتماطلخنلاعيآاذعثماتكلرهلاىهيا‪،‬‬ ‫بالأسباب\"‬

‫أك رث من‪ 800‬ألف جرعة من اللقاحات‬ ‫أنموذج النجاح‬ ‫بفضل الله ثم بفضل القرارات والإجراءات الاح ريازية والاستباقية‬ ‫ال ر يت اتخذتها حكومة المملكة تمكنت الجهات الصحية من السيطرة‬ ‫معلسىتمفريوضمسنكدوارئورنةاااللتمحسكبمبواللمسريطضرةك‪،‬وفوإيبدق‪-‬اء‪9‬م‪1‬عودجل اعنلته بشارشهك ى يلف‬ ‫منحنيات تعد الأقل عالميا‬

‫االلوإوامفلإيوأصااحازجيبمجاماتاهثلليةتتىبا‪،‬لا‪0‬ملللأغق‪1‬إتاوبرنتئصض‪%‬اةيةن‪،‬باكمكفسأفينبعوتن‪.‬ممةربالواوجعنبلتاذالوؤجغحمفكاضتيدالعتدااجلعونزتدلمييلى يسىمةادفبالايقاةلبعل ردااحعللمترةشمدمذشلاقنالفلكىاامجلمةءىاأيتم ىىفيليوقحففكمهدسااةملوحاا ى يطلةمد‪.‬بفجاماولإلهردهيدكةاتراة‪7‬رتىل‪.‬ةيأفا‪15‬جول‪.‬ابأمئ‪7‬وزو‪%‬ةزام‪9‬امجوتإهن‪%‬تدفاةيمرهةان‬

‫حالات التعـا يف تتـجـاوز ‪% 97.5‬‬ ‫ملاللعلفامتمظيلخهواكوذةرسكأخولخاالطلإوصاحةاجلترامةاءاعمستتؤتنبكااا يلدقامةيااالحلة رنسفتجيواتايزدشعيياحو رةدرادهيا ىدوسياىازييلففكتةاتالودللارمبممومبصنوليااك ىلكيكرجمة‪،‬ةهونفةوعيتاتلدمت‪-‬فت رّدا‪ 9‬يشعش‪1‬كيايىفيفليتاللوالجمصنسةىسكيت‪،‬وخقربابلودنيأصاةةت‬

‫مهضممة متن ى يهاف‪ :‬إعيقضاويفتهتاص‪9‬د‪1‬يروزاجرةميوعجالهمةنتحجكاومتيوةا‪.‬لموأستصلدزمراتتعوادلةتقجراهراىياتت‬ ‫االلماأل‪0‬نجعو‪8‬مدطيمدبأانليةددا‪.‬ةل‪،‬وهفامااولالورىلتييسسمتفمترمخياتللخشرركصكسفييةثتييطرالةدييتامصيتلموعماام‪5‬لننوجهماس‪2‬اليتهضممةد‪8‬خاعأنسسآدهيتتاليمةاى يةششبىففلضفليسفغاغكعلسرولةترتشيطفلاعر‪0‬اامىفليم‪0‬تفوأعا‪1‬نلىاويالجافيملسعهأةنعورةيااعقيلاافرديةمارىتيايةدرفلفكواامملزععةرمن‪.‬سكأد‪،‬زفدكعصةكاودمبيتماراودىنموتينا‪.‬المممسناوبحأكضناااكلطوراءعريقوفنعتماةدند‬

‫حصر نسب الوفيات دون ‪% 2‬‬ ‫بى يإافنتلستشعتااهفاءما‪،‬دو‪2‬حح‪1‬يتدا‪0‬الث‪2‬متممستلاعواكهجزلةأملربعمةموتنانمىفميتتفاللصاجرلريزرفبتمةتعةى يه‪S‬ااافلل‪R‬اارللج‪E‬ناماشه‪M‬جقسازيلتاحرلةأشةلوشفى يميقفاسكاالمفطتأكاوحلأفةسمحكراطةوارلمضوتتننلاالافز‪9‬جمسه‪1‬يةاةز‬ ‫التنف يش مزودة بأنظمة تهوية متخصصة لحماية الأطباء من‬ ‫العدوى‪ ،‬وأنشأت قبلها مراكز للكشف ثابتة‪.‬‬

‫والو ى ياحلففادالولوظقةعوتاللاىألجذصهيزحةرةاكلازلحمتكوااإولنمطدينجوةال ىيزتاة وساتجلاجلملتقليجعنلمهيج ىوايمد‪،‬حهاكاالتنماكورلاعيجدىهي ىةيدفكممونفخيقتدل‪-‬طاف‪9‬عا‪1‬ت‬ ‫المجالات لتواصل تقديم خدماتها للمواطن والمقيم وتتكيف‬ ‫بإجراءاتها مع كافة المتغيات ال ر يت فرضتها الجائحة وال ر يت من أهمها‬ ‫المحافظة على التباعد الاجتما يع‬

‫وكان من أهم القطاعات ال ر يت سجلت نجاحات كبية وزارة التعليم‪،‬‬ ‫إاحلعيلعااثمناتوالسعلتيجاطاقم اع يلعد‪،‬توأاوممن اتلن أواحهصمض اوللرإنعيمجللاليزاةطلالتاتالعبرل ييتواملحوطاقاللقتبتاعهلاتمالى يوخفلزاامرةدلارخسلااسعااللاتلتععلاميممن‬ ‫الأول من الجائحة ما يليى‪:‬‬

‫المإمالمطإسلللتاككورةقيىالومىديمننور‪،‬كصلزوةام‪3‬ل\"أج‪2‬مومدقلونراععسة رة يرباتيلًضا\"ع‪،‬ملرلونتالشيعقلن(نيو‪4‬ىايمف‪)1‬تعن رنععاُبلش ىأيعمبياًدال‪،‬ح‪،‬تاعوولامثلينممفيرصتةايب‪،‬وةتو(تاسل‪2‬تحك‪1‬عقو)ليريوعقمنلاى‬

‫اااللولتعتممملوبمدعتاىلثلصاععكقملثياةلامىفجىايايرلفةكتمرماويوزاالعاللرالتمقب‪2‬ممجبةتاعج‪2‬عتئلتلللع‪2‬معمحابثايل‪4‬اعةمد‪،‬مىتتيًءيتفاسوىجيإع ىاعويمفهفطمنوؤتلاُردرتبالاسطفتعبيرقصقعيدانإيلليميلهقعمرىمملنعلفىشرقعظأفواخاانلانعةمحمرظُابا\"للهجلماعالفعاةرالاجدملاا‪،‬يملعموتيلتموعملعامما‪،‬للسكاتيعلاةوتقكلتمنىايحوقايلجىفلريةةعوصتج‪،‬ناأظ\"اودلي‪،‬وويلىاللت‪،‬داواعض‪.‬تلدتاوستمرمعيحتاغمقمليديبركاي‪3‬قرة‬