แบบรายงานการใช้หลักสูตรสถานศึกษา รายบุคคล ปีการศึกษา 2563

รายงานการใช*หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนบา) นหนองตะโก พทุ ธศกั ราช 2560 (ฉบบั ปรับปรุง 2561) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ปLการศึกษา 2563 นางสาวนารา อ่ำศรี ตำแหนงQ ครู โรงเรียนบา) นหนองตะโก จังหวดั ชลบุรี สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาชลบุรี เขต 1 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายงานการใชห) ลักสูตรฯ สำหรบั ครผู สู) อนทกุ ทา9 น รายงานการใชห* ลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นบ*านหนองตะโก พทุ ธศกั ราช 2560 (ฉบับปรบั ปรงุ 2561) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ประจำปกP ารศกึ ษา 2563 ................................................. 1. ขอ* มูลพืน้ ฐานของครู 1.1 ช่ือ – สกลุ นางสาวนารา อ่ำศรี อายุ 27 ป9 ตำแหนง= ครู วทิ ยฐานะ - กลุม= สาระการเรียนรวูG ทิ ยาศาสตรHและเทคโนโลยี 1.2 ระดับชั้นที่สอน ภาคเรยี นท่ี 1 1) ชั้นประถมศกึ ษาป9ท่ี 2 รายวิชาวิทยาศาสตรHและเทคโนโลยี รหสั วิชา ว12101 กล=ุมสารการเรยี นรวูG ิทยาศาสตรแH ละเทคโนโลยี จำนวน 2 หอG งเรยี น คิดเปTน 2 คาบตอ= สปั ดาหH 2) ชนั้ ประถมศึกษาปท9 ี่ 3 รายวิชาวิทยาศาสตรแH ละเทคโนโลยี รหัสวิชา ว13101 กลม=ุ สารการเรยี นรGวู ิทยาศาสตรHและเทคโนโลยี จำนวน 2 หอG งเรียน คดิ เปTน 2 คาบต=อสปั ดาหH 3) ช้นั ประถมศกึ ษาป9ที่ 4 รายวิชา ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสื่อสาร รหสั วชิ า อ14201 กลม=ุ สาระการเรยี นรภูG าษาต=างประเทศ จำนวน 2 หGองเรยี น คดิ เปนT 4 คาบต=อสัปดาหH 4) ชั้นประถมศกึ ษาป9ท่ี 5 รายวชิ า ภาษาองั กฤษเพอื่ การสอ่ื สาร รหัสวชิ า อ15201 กลุม= สาระการเรียนรภGู าษาต=างประเทศ จำนวน 2 หGองเรยี น คดิ เปนT 4 คาบตอ= สปั ดาหH 5) ชั้นประถมศกึ ษาปท9 ่ี 6 รายวชิ า ภาษาองั กฤษเพ่ือการสอ่ื สาร รหัสวชิ า อ16201 กลุ=มสาระการเรยี นรภูG าษาต=างประเทศ จำนวน 2 หGองเรยี น คดิ เปTน 4 คาบต=อสปั ดาหH ภาคเรยี นที่ 2 1) ชัน้ ประถมศกึ ษาป9ท่ี 2 รายวิชาวิทยาศาสตรแH ละเทคโนโลยี รหสั วิชา ว12101 กลุม= สารการเรยี นรGวู ิทยาศาสตรHและเทคโนโลยี จำนวน 2 หGองเรียน คดิ เปTน 2 คาบต=อสปั ดาหH 2) ชน้ั ประถมศึกษาปท9 ี่ 3 รายวิชาวทิ ยาศาสตรแH ละเทคโนโลยี รหัสวิชา ว13101 กลมุ= สารการเรียนรวูG ทิ ยาศาสตรHและเทคโนโลยี จำนวน 2 หGองเรียน คิดเปนT 2 คาบตอ= สัปดาหH 3) ชั้นประถมศกึ ษาป9ท่ี 4 รายวิชา ภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่อื สาร รหสั วิชา อ14201 กลม=ุ สาระการเรยี นรภูG าษาต=างประเทศ จำนวน 2 หGองเรยี น คดิ เปTน 4 คาบต=อสปั ดาหH 4) ชน้ั ประถมศกึ ษาปท9 ่ี 5 รายวชิ า ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร รหัสวชิ า อ15201 กลุ=มสาระการเรียนรภGู าษาตา= งประเทศ จำนวน 2 หอG งเรยี น คิดเปนT 4 คาบต=อสปั ดาหH 5) ช้นั ประถมศกึ ษาปท9 ่ี 6 รายวชิ า ภาษาอังกฤษเพื่อการสอ่ื สาร รหัสวชิ า อ16201 กลุ=มสาระการเรยี นรภูG าษาตา= งประเทศ จำนวน 2 หอG งเรียน คิดเปTน 4 คาบต=อสัปดาหH

1.3 การนเิ ทศการสอน ¨ ไดร* บั การนิเทศจากนกั วิชาการหรอื ศกึ ษานิเทศกH ¨ü ไมไX ดร* บั การนเิ ทศจากนกั วิชาการหรอื ศกึ ษานเิ ทศกH ¨ü ไดร* บั การนิเทศจากเพือ่ นครแู ละหวั หนGางานวชิ าการ ¨ ไมXไดร* บั การนเิ ทศจากเพือ่ นครูและหัวหนGากล=มุ สาระการเรยี นรูG ....................................... 1.4 ขGาพเจGาไดGปฏิบัติการสอนในกลุ=มสาระการเรียนรGูวิทยาศาสตรHและเทคโนโลยี ซึ่งเปTนรายวิชาท่ี ตรงกับวิชาเอกและความถนัดของขGาพเจGา และปฏิบัติการสอนในกลุ=มสาระภาษาต=างประเทศ ซึ่งเปTน รายวิชาที่ไม=ตรงกับวิชาเอกและความถนัดของขGาพเจGา ขGาพเจGาไดGรับการพัฒนาตนเองอย=างต=อเนื่องในดGาน การเรียนการสอนในรูปแบบของการอบรมสัมมนา ศึกษาดูงาน การศึกษาต=อในระดับที่สูงขึ้นและจากการ คนG ควGาเอกสารตำรา อินเตอรเH น็ต และแหล=งความรอGู ื่น ๆ อยา= งตอ= เนอื่ ง 1.5 ผลงานที่ภาคภูมิใจ ไดGร=วมกับคณะครูในองคHกรและนอกองคHกรในการร=วมพัฒนาหลักสูตร การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) และ การจัดทำหน=วยการเรียนรูGในการ พัฒนาการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ รวมทั้งร=วมพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน เพอ่ื ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของนกั เรยี นใหสG ูงข้นึ ในทกุ ๆ ดาG น ดังนี้ - เปTนรองหัวหนาG งานหลกั สตู รสถานศึกษา - เปTนรองหวั หนGางานวิชาการ - เปTนวิทยากรในดGานการวัดและประเมินผล โดยใชGโปรแกรมวัดผล โรงเรียนบGานหนองตะโก และการพฒั นาคณุ ภาพผGูเรียนดGวยกระบวนการ PLC - เปTนผูอG อกแบบนวตั กรรม “โปรแกรมวดั ผล โรงเรียนบาG นหนองตะโก” 2. วิธีการจดั ทำและการใชห* นวX ยการเรียนรู* 2.1 ผูGสอนไดทG ำการแบ=งหนว= ยการเรยี นรูG ในแต=ละรายวิชา ดังน้ี 1) รายวิชา วิทยาศาสตรHและเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) รหัสวิชา ว12101 ชั้นประถมศึกษาป9ที่ 2 ไดGจัดทำหน=วยการเรียนรูG ทั้งหมด 4 หน=วยการเรียนรูG เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว= ยกิต ไดแG ก= ภาคเรยี นท่ี 1 หนว= ยท่ี 1 การแกGปpญหาอย=างเปนT ข้ันตอน หน=วยที่ 2 การเขยี นโปรแกรมและตรวจขอG ผดิ พลาด ภาคเรยี นที่ 2 หนว= ยท่ี 3 การใชGซอฟตแH วรแH ละจัดระบบไฟลHงาน หน=วยท่ี 4 การใชเG ทคโนโลยใี นยุคดจิ ทิ ลั อยา= งปลอดภัย 2) รายวิชา วิทยาศาสตรHและเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) รหัสวิชา ว13101 ชั้นประถมศึกษาป9ที่ 3 ไดGจัดทำหน=วยการเรียนรูG ทั้งหมด 5 หน=วยการเรียนรูG เวลา 80 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หนว= ยกติ ไดGแก= ภาคเรยี นท่ี 1 หน=วยท่ี 1 อลั กอริทึมกับการแกGปญp หาในชวี ิตประจำวนั หน=วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมและการตรวจสอบขอG ผดิ พลาด

ภาคเรียนที่ 2 หนว= ยท่ี 3 การใชGอินเทอรHเนต็ และเทคโนโลยีสารสนเทศ หน=วยที่ 4 การรวบรวมประมวลผล และนำเสนอขGอมูลใน ชวี ติ ประจำวัน หน=วยที่ 5 การใชงG านซอฟตแH วรใH นการทำงาน 3) รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร รหัสวิชา อ14201 ชั้นประถมศึกษาป9ที่ 4 ไดGจัดทำหน=วยการเรียนรูG ทั้งหมด 6 หน=วยการเรียนรูG เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน=วยกิต ไดแG ก= ภาคเรียนท่ี 1 หน=วยที่ 1 School day หน=วยที่ 2 The amazing body หน=วยท่ี 3 At the market ภาคเรียนที่ 2 หนว= ยที่ 4 Wild animals หนว= ยท่ี 5 City and space หนว= ยที่ 6 Sports day 4) รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร รหัสวิชา อ15201 ชั้นประถมศึกษาป9ที่ 5 ไดGจัดทำหน=วยการเรียนรูG ทั้งหมด 6 หน=วยการเรียนรูG เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว= ยกิต ไดแG ก= ภาคเรยี นที่ 1 หน=วยที่ 1 At school หน=วยท่ี 2 Who’s that หน=วยที่ 3 Healthy habits ภาคเรยี นท่ี 2 หนว= ยท่ี 4 Amazing animals หนว= ยท่ี 5 Help our planet หน=วยท่ี 6 Free time 5) รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร รหัสวิชา อ16201 ชั้นประถมศึกษาป9ที่ 6 ไดGจัดทำหน=วยการเรียนรูG ทั้งหมด 6 หน=วยการเรียนรูG เวลา 80 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว= ยกติ ไดGแก= ภาคเรียนท่ี 1 หนว= ยที่ 1 What do you want to be? หนว= ยที่ 2 Play safe หน=วยท่ี 3 It was great ภาคเรียนที่ 2 หน=วยที่ 4 On holiday หน=วยท่ี 5 Out and about หน=วยท่ี 6 That’s entertainment

ขน้ั ตอนและวธิ ีการจดั ทำหน=วยการเรียนรูG ในการออกหน=วยการเรียนรูG ไดศG กึ ษาหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 และหลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียน ในการบูรณาการใหGสอดคลGองกับทGองถิ่น โดยจัดทำหน=วย การเรยี นรเูG ปนT ลำดับขั้นตอน ดังน้ี 1) สรGางความรูGความเขGาใจ กับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 จุดเนGนคุณภาพผูGเรียน และศึกษามาตรฐานการเรียนรูG/ตัวชี้วัด ของกลุ=มสาระการเรียนรูGคณิตศาสตรH ศกึ ษาการออกแบบหนว= ยการเรยี นรูG 2) วางแผนและจัดทำหน=วยการเรียนรูG โดยนำมาตรฐานการเรียนรูG/ตัวชี้วัด ผลการเรียนรGู มาพิจารณาว=า เมื่อนำมาจัดการเรียนรูG ผูGเรียนควรรูGอะไรและทำอะไรไดG ควบคู=กับการวิเคราะหHสมรรถนะ สำคัญของผGูเรยี น และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคH 3) ขัน้ จัดทำหนว= ยการเรยี นรGู ซง่ึ ประกอบดวG ย หวั ขอG ต=อไปนี้ 3.1 ชอื่ หน=วยการเรียนรGู 3.2 มาตรฐานการเรยี นรG/ู ตัวชวี้ ัด/ผลการเรียนรูG 3.3 สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด 3.4 สาระการเรียนรูG 3.5 สมรรถนะสำคญั ของผเGู รยี น 3.6 คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคH 3.7 ช้ินงาน/ภาระงาน 3.8 การวัดและประเมินผล 3.9 กิจกรรมการเรยี นรGู 2.2 ความสำเรจ็ และหรอื ปญp หาของการนำไปใชG ความสำเรจ็ จัดทำหน=วยการเรียนรูGรายวิชาวิทยาศาสตรHและเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ครบถGวน 2 แผนการจัดการเรียนรูG จำนวน 9 หน=วยการเรียนรูG รายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ครบถGวน 3 แผ=น การจดั การเรยี นรGู จำนวน 24 หน=วยการเรียนรGู ปpญหา การจัดทำหน=วยการเรียนรูG รายวิชาวิทยาศาสตรHและเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) พบว=าบาง หนว= ยการเรียนรูGมเี นื้อหาท่คี ลาG ยคลึงกัน มกี ิจกรรมที่พฒั นาทกั ษะดGานเดยี วกันมากจนเกินไป 2.3 วธิ กี ารแกGปpญหา ดาG นการเรยี นการสอน ในกระบวนการ PDCA มาเปTนแนวทางในการจดั การเรียนการสอน โดย วางแผน(P) ในการกำหนด จำนวนชั่วโมงของแต=ละหน=วยการเรียนรูG น้ำหนักคะแนนในแต=ละผลการเรียนรูG แลGวแสดงผลดGวยตาราง ดำเนินการ (D) จัดการเรียนการสอนตามที่วางแผนไวGในหน=วยการเรียนรูG/แผนการจัดการเรียนรูG และเม่ือ

จัดการเรียนรูGเสร็จในแต=ละเนื้อหา จะดำเนินการตรวจสอบ (C) การเรียนรูGดGวยแบบทดสอบทั้งปรนัยและ อัตนัย แลGวสะทGอนผลของการเรียนรูG สู=การจัดการเรียนรูGของครูว=าประสบความสำเร็จหรือไม= และตัว นักเรียนว=าเรียนรูGไดGผ=านเกณฑHที่กำหนดหรือไม= นักเรียนและครู จึงสามารถร=วมกันออกแบบการจัดการ เรียนรูGใหGบรรลุตามจุดประสงคHการเรียนรูGใน 3 ดGาน (KPA) ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตรH และ คุณลักษณะอันพงึ ประสงคH ดGานการวิเคราะหหH ลกั สตู ร พบปpญหาเรื่องของเนื้อหาที่มีจำนวนมาก ไม=สอดคลGองกับเวลาในการจัดการเรียนรูG ครูผูGสอนจึงไดG ดำเนินการ ปรับเนื้อหาวิชาที่จำเปTนและไม=จำเปTน เพื่อใหGนักเรียนไดGเรียนรูGในสิ่งที่ตGองเปTนพื้นฐานใน การศึกษาต=อในระดับสูง แต=เนื่องจากไดGมีการกำหนดใหGครูผูGสอน จัดการเรียนการสอนทั้งรายวิชาพื้นฐาน และเพิ่มเติมเปTนครูท=านเดียวกัน จึงทำใหGสามารถปรับเวลาไดGอย=างเหมาะสม และสอนครบตามเนื้อหา หลกั สูตร วธิ กี ารเรยี นร*ขู องนักเรยี น จากการสังเกตของครผู ูสG อนในการนำหนว= ยการเรยี นรูทG ี่จดั ทำมาใชสG อนนักเรยี น ผลปรากฏว=า โดยภาพรวมนักเรียนสามารถเรียนรูGไดGผ=านเกณฑHที่กำหนด แต=จะเกิดปpญหาเรื่องของการลืม เนื้อหาในสิ่งที่เรียนผ=านไปแลGว เมื่อจะตGองนำไปใชGในการทดสอบกลางภาคหรือปลายภาคเรียนนักเรียนก็ จะไม=สามารถนำความรูGที่ไดGเรียนไปใชGในการทดสอบไดGเท=าที่ควร จึงตGองอาศัยการจัดการเรียนรูGแบบเนGน ย้ำ ซ้ำ ทวน เพื่อใหGจดจำความรูG และมีทักษะดGานการแกGปpญหา การใหGเหตุผล และการคำนวณไดGอย=าง ถูกตGอง และมีการจัดกิจกรรมใหGนักเรียนเปTนผูGปฏิบัติกิจกรรม (Active Learning) มากยิ่งขึ้น เนGนการ ทบทวน และทดสอบความรูGจบในแต=ละเรื่องทุก ๆ ครั้ง เพื่อสรGางความคงทนในการเรียนรูG และเพิ่มเติมสื่อ การเรียนรGู กิจกรรมการเรียนรูGใหGหลากหลายมากยิ่งขึ้น เพื่อใหGนักเรียนเกิดความสนุกกับการเรียนรูG และไดG พัฒนาสมรรถนะและทักษะที่สำคัญดGานต=าง ๆ ใหGกับนักเรียนดGวย เช=น ทักษะการทำงานเปTนกลุ=ม การเปTน ผูGนำผGูตาม ทกั ษะการคดิ แกGปpญหา ทักษะในการส่ือสารและนำเสนอ ผลการเรยี นร/*ู ผลสัมฤทธ์ิของนกั เรียน จากการประเมินผลการเรียนของนักเรยี น ป9การศกึ ษา 2563 1. สรุปผลการตดั สนิ ผลการเรียน ท่ี วิชา / รหัส รวม ระดับผลการเรียน (คน) 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0 1 วทิ ยาศาสตรHและเทคโนโลยี 58 28 12 10 6 2 0 0 0 (ว12101) 2 วิทยาศาสตรแH ละเทคโนโลยี 61 24 19 10 7 1 0 0 0 (ว13101)

ท่ี วิชา / รหัส รวม ระดับผลการเรียน (คน) 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0 3 ภาษาอังกฤษเพ่อื การส่อื สาร 51 12 8 4 15 7 1 4 0 (อ14201) 4 ภาษาอังกฤษเพื่อการสือ่ สาร 57 23 3 18 2 7 4 0 0 (อ15201) 5 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร 48 22 10 10 3 1 0 2 0 (อ16201) รวม 275 109 52 52 33 18 5 6 0 รอ* ยละ 100.00 39.64 18.91 18.91 12.00 6.55 1.82 2.18 0 โดยมรี Gอยละของระดับผลการเรยี นเปนT ไปตามค=าเปา™ หมาย (2.00) ของโรงเรียน คดิ เปนc รอ* ยละ 96.01 2. สรปุ ผลการประเมินการอาX น คดิ วิเคราะหd เขียน และคุณลักษณะอนั พึงประสงคd ท่ี วิชา / รหสั รวม การอาX น/คดิ วิเคราะหเd ขยี น คุณลักษณะอันพึงประสงคd (คน) 3 2 10 3 210 1 วทิ ยาศาสตรHและเทคโนโลยี 58 52 6 0 0 58 0 0 0 (ว12101) 2 วทิ ยาศาสตรHและเทคโนโลยี 61 50 11 0 0 61 0 0 0 (ว13101) 3 ภาษาองั กฤษเพื่อการสอ่ื สาร 51 33 18 0 0 51 0 0 0 (อ14201) 4 ภาษาองั กฤษเพื่อการสอื่ สาร 57 42 15 0 0 57 0 0 0 (อ15201) 5 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสื่อสาร 48 43 5 0 0 48 0 0 0 (อ16201) รวม 275 220 55 0 0 275 0 0 0 รอ* ยละ 100.00 80.00 20.00 0 0 100.0 0 0 0 0

3. ผลการประเมนิ ตนเอง ทีเ่ ชอ่ื มโยงหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐานพทุ ธศักราช 2551 ( โปรดทำเครื่องหมาย ü ลงในรายการท่ีทา= นปฏบิ ัติจรงิ ) ประเดน็ ทำไดด* ีมาก ทำไดบ* า* งแตX ไมไX ดท* ำหรือ ต*องพฒั นาเพิม่ ตอ* งการพัฒนามาก 1. การศกึ ษาหลกั สตู ร ü 2. โครงสราG งรายวิชา ü 3. หนว= ยการเรียนรูG ü 4. แผนการจัดการเรียนรGู ü 5. การจัดกจิ กรรมการเรียนรูG ü 6. สอื่ /แหล=งเรียนรูG ü 7. การใชGคำถาม ü 8. การวดั ประเมนิ ผล ü 9. การพฒั นาทักษะการคดิ ü 10. การดูแลนักเรยี นเปTนรายบุคคล ü 11. การมสี ว= นร=วมของผูGปกครอง ü 12. วจิ ัยปฏิบตั ิการ ü 13. การสอดแทรกคุณลกั ษณะอันพึง ü ประสงคH รวม(ประเดน็ ) 10 3 จากตาราง พบว=า ประเด็นทท่ี ำไดGในระดับดีมาก มอี ยู= 10 ประเด็น ดงั นี้ - การศกึ ษาหลักสตู ร - โครงสรGางรายวิชา - หน=วยการเรยี นรGู - การจดั กิจกรรมการเรียนรูG - ส่ือ/แหล=งเรยี นรูG - การใชคG ำถาม - การดนู กั เรียนเปนT รายบคุ คล - วิจัยปฏบิ ัติการ - การสอดแทรกคุณลักษณะอันพงึ ประสงคH

สว= นประเดน็ ทท่ี ำไดGบาG งแต=ตGองพัฒนาเพิ่มเติม มี 3 ประเดน็ ดงั น้ี - การวดั ประเมินผล - การพฒั นาทกั ษะการคิด - การมสี ว= นร=วมของผปูG กครอง 3. การรXวมมอื พัฒนางาน ไดGรบั ความรว= มมอื จากครูในกลุ=มสาระการเรยี นรกูG ารพัฒนาหลกั สูตรทุกป9การศกึ ษา ปรับประยกุ ตH หลักสูตรกลุ=มสาระการเรียนรูG รายวิชา ใหGมีความทันสมัย สอดคลGองกับบริบทของสถานศึกษา ผูGเรียน ทGองถิ่นและสามารถนำไปปฏิบัติไดGจริงอย=างเหมาะสม นอกจากนี้ยังไดGรับความร=วมมือในการพัฒนา คุณภาพผGเู รยี นดGวยกระบวนการ PLC อยา= งเปTนขนั้ เปนT ตอนมากขึ้น 4. การสนับสนนุ ชXวยเหลอื จากผ*ูท่เี กี่ยวขอ* ง ไดGรบั การสนับสนุนจากผอGู ำนวยการโรงเรียน และรองผูอG ำนวยการโรงเรยี น กล=ุมบรหิ ารงานวชิ าการใน การอำนวยความสะดวก ในการประชุมเพื่อจัดทำหลักสูตร สื่อ อุปกรณH เครื่องมืออำนวยความสะดวก ต=าง ๆ ตลอดจนสนับสนุนเรื่องของงบประมาณดGานต=าง ๆ นอกจากนี้ยังไดGรับการสนับสนุน จากเทศบาล เมืองบGานสวน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 ในการจัดประชุมเพื่อเปTนแนวทาง ในการทบทวนการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาใหGมีความถูกตGองเหมาะสม และทางตGนสังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 ไดGกำกับติดตามใหGโรงเรียนไดGจัดทำ ปรับปรุง พัฒนาหลักสูตรไดG สอดคลGองกบั นโยบายของกระทรวงศึกษาธกิ าร ในการขบั เคลื่อนการศกึ ษา 5. ต*องการได*รบั ความชวX ยเหลือ - ลงชื่อ...........................................ผGรู ายงาน ลงช่อื ..............................................ผรGู บั รอง (นางสาวนารา อ่ำศร)ี (นางกฤตตกิ า พริ กติ ติวรกลุ ) ตำแหนง= ครู หวั หนGากล=มุ บริหารงานวชิ าการ ลงช่อื ..............................................ผูGรับรอง (นายอดศิ ักด์ิ ทพิ ยสตู ร) รองผGูอำนวยการโรงเรยี นบGานหนองตะโก ลงชือ่ ..............................................ผGรู บั รอง (นายรณกฤต ใบดำรงศักด)ิ์ ผูGอำนวยการโรงเรียนบGานหนองตะโก