แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

แผนการจดั การเรยี นรกู้ ลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 1 Our school เรื่อง Classroom Language เวลาเรยี น 1 ชว่ั โมง ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563 อาจารยผ์ ู้สอน นางสาวกลั ยณ์ ศิ า คะชา *************************************************************************************** มาตรฐานการเรียนรู้ สาระที่ 1 ภาษาเพอ่ื การสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเร่อื งทฟ่ี ัง มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปลีย่ นขอ้ มลู ขา่ วสาร แสดงความรูส้ กึ และความคิดเห็นอย่างมปี ระสิทธิภาพ ตัวช้ีวัด ต 1.1 ป.1/1 ปฏิบัติตามคำสง่ั งา่ ย ๆ ท่ฟี งั ต 1.2 ป.1/2 ใช้คำสัง่ ง่าย ๆ ตามแบบท่ฟี งั สาระสำคญั การเรยี นรเู้ กีย่ วกบั คำศัพท์ กลมุ่ คำ และประโยค เก่ียวกบั การขอรอ้ งและคำส่งั ที่ใช้พูดในหอ้ งเรียน พดู คำสง่ั และปฏบิ ตั ิตามคำสั่งง่ายๆ ตามแบบทีฟ่ งั ได้ ทำให้ผเู้ รียนไดฝ้ กึ ใชภ้ าษาในสถานการณใ์ นห้องเรียน และ สามารถนำไปใช้ในการสือ่ สารกับบคุ คลภายนอกไดอ้ ยา่ งเหมาะสม จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ (K P A ) 1.นักเรียนสามารถบอกความหมายของคำส่ังและคำขอรอ้ งทีใ่ ช้ในห้องเรียนได้อยา่ งถกู ต้อง (K) 2.นกั เรยี นสามารถปฏบิ ัตติ ามและใช้คำส่งั และคำขอรอ้ งในหอ้ งเรียนได้อย่างถกู ตอ้ ง (P) 3.นักเรยี นสามารถทำใบงานเรอ่ื ง Classroom Langue ไดอ้ ย่างถูกต้อง (P) 4.นักเรียนมีความรบั ผิดชอบต่องานทสี่ ั่งและสง่ งานไดท้ ันตามทกี่ ำหนด (A)

สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแกป้ ัญหา ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 1.ใฝ่เรยี นรู้ 2.มุ่งมัน่ ในการทำงาน ชน้ิ งานหรอื ภาระงาน ใบงาน เรอื่ ง Classroom Language สาระการเรยี นรู้ เน้อื หาสาระ : ประโยคคำสงั่ คำขอร้องงา่ ย ๆ ทใ่ี ชใ้ นห้องเรยี น - Be quiet, please. - Open your book. - Raise your hand. - Close your book. - Stand up. - Sit down. - Write on your notebook. - Show me your pencil, please. กิจกรรมการเรยี นรู้ ข้นั ท1่ี Warm up (ขั้นนำ/เตรยี มความพร้อม) 1. นักเรียนทำกจิ กรรมรว่ มกบั คุณครู โดยการกล่าวทกั ทาย Hi – Hello ซงึ่ คณุ ครทู กั ทายวา่ Hi ให้นกั เรียน ทกั ทายกลับว่า Hello หากคณุ ครทู กั ทายวา่ Hello นกั เรยี นทักทายกลับว่า Hi คุณครู : Hi นกั เรยี น : Hello คณุ ครู : Hi Hi Hello นกั เรียน : Hello Hello Hi 2. นกั เรยี นปฏบิ ตั ติ ามคำส่งั ของคณุ ครู ซึ่งคณุ ครใู ช้คำสงั่ ง่ายๆ ดังนี้ Stand up , Sit down , Be quiet

ขน้ั ท2่ี Presentation (ข้ันสรา้ งองค์ความรู้/นำเสนอสาระการเรยี นรู้) 1. นักเรียนเรยี นรู้คำศัพท์เก่ยี วกบั คำสงั่ และคำขอรอ้ งทใ่ี ชใ้ นห้องเรยี น พร้อมแปลความหมายจากบัตรคำและ ใหน้ ักเรียนฝกึ ออกเสยี งตามคณุ ครู ดงั น้ี 1) Be quiet, please. 2) Raise your hand. 3) Stand up. 4) Write on your notebook. 5) Open your book. 6) Close your book. 7) Sit down. 8) Show me your pencil, please. 2. นักเรยี นทำท่าทางประกอบคำส่งั และคำขอรอ้ งท่ใี ช้ในห้องเรยี นดงั กลา่ วขา้ งต้น ขนั้ ท3่ี Practice (ขั้นฝึกฝน ปฏิบตั )ิ 1. นักเรยี นทำกจิ กรรม โดยคุณครแู บ่งนักเรียนออกเป็น 2 กล่มุ ครสู มุ่ หยบิ บัตรคำใหแ้ ต่ละกลมุ่ ปฏิบัติตาม คำส่ังนัน้ ๆ พรอ้ มกนั เพอ่ื เปน็ การตรวจสอบความรคู้ วามเขา้ ใจของผเู้ รยี น 2. นักเรียนไดร้ ว่ มเล่นเกม Simon says หากคณุ ครูพูดว่า Simon says “Open your book”. ให้นกั เรยี น ทำท่าเปิดหนงั สอื แต่หากคุณครไู ม่ได้พูดคำว่า Simon says นกั เรียนไม่ตอ้ งทำท่าทางน้นั ๆ ดังน้ี คุณครู : Simon says “ Open your book ”. นกั เรยี น : (ทำท่าทางเปิดหนังสอื ) คุณครู : Close your book. นักเรียน : (ไม่ตอ้ งปฏบิ ตั ทิ า่ ทางปดิ หนงั สอื ) คณุ ครู : Simon says “ Raise your hand ”. นักเรียน : (ทำท่าทางยกมอื ข้ึน) เพ่ือใหผ้ ูเ้ รียนไดป้ ฏบิ ัติตามคำสงั่ คำขอร้องจริง ขัน้ ท4่ี Production(ข้ันสรา้ ง/พฒั นาทกั ษะ/การประยกุ ตใ์ ช)้ 1. นกั เรียนร่วมทำกจิ กรรม โดยคณุ ครสู มุ่ เรยี กผเู้ รียนจากเลขทข่ี องผเู้ รียน ออกมาใชค้ ำส่งั และคำขอรอ้ งกับ เพอ่ื นหนง่ึ คนในชนั้ เรยี น จากน้ันผปู้ ฏิบตั กิ ลายเป็นผูอ้ อกคำสัง่ กบั เพอ่ื นคนต่อไป 2. นักเรียนทำใบงาน เรอ่ื ง Classroom Language

ข้นั ท5่ี Wrap up(ขั้นสรุปความร้)ู 1. นกั เรียนและคณุ ครรู ว่ มกนั เฉลยใบงาน เร่อื ง Classroom Language จากนัน้ ใหผ้ เู้ รียนรว่ มกันอา่ นคำศพั ท์ ในบตั รคำ พร้อมแปลความหมาย 2. นักเรียนรว่ มทำกจิ กรรม โดยคณุ ครูปฏบิ ัติทา่ ทางให้นกั เรยี นร่วมกันพดู คำสง่ั คำขอรอ้ งตามทา่ ทางน้ัน ๆ ส่ือและแหล่งการเรียนรู้ สือ่ การเรยี นรู้ -บตั รคำศัพท์เก่ยี วกบั คำสง่ั /คำขอรอ้ งทใี่ ชใ้ นหอ้ งเรยี น -ใบงาน เร่อื ง Classroom Language แหลง่ เรียนรู้ -

การวัดและประเมินผล การวดั และการประเมนิ ผล เครื่องมือ เกณฑก์ ารประเมิน ประเมนิ ความสามารถในการปฏบิ ัติตาม คำส่งั และคำขอร้องท่ีใชใ้ นหอ้ งเรียน แบบประเมนิ พฤตกิ รรมของนักเรียน ระดบั คณุ ภาพ 2 ผา่ นเกณฑ์ ประเมนิ ความสามารถในการบอกหมาย ใบงาน เรอื่ ง Classroom Language รอ้ ยละ 80 ผา่ นเกณฑ์ ของคำสั่งและคำขอรอ้ งท่ีใชใ้ นหอ้ งเรียน แบบประเมนิ พฤติกรรมของนักเรียน ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ประเมินความสามารถในการสอ่ื สาร ประเมนิ ความสามารถในการคิด แบบประเมนิ พฤติกรรมของนักเรยี น ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สังเกตความใฝ่เรยี นรู้ แบบประเมนิ พฤติกรรมของนกั เรียน ระดับคณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ สังเกตความมุ่งมั่นในการทำงาน แบบประเมินพฤตกิ รรมของนักเรยี น ระดบั คณุ ภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ เอกสารประกอบทา้ ยแผน -เกณฑก์ ารประเมินแบบ Rubric/เกณฑก์ ารตดั สนิ คุณภาพ -ใบกจิ กรรม/ใบงาน/แบบฝกึ หัด/

แบบประเมนิ พฤติกรรมของนกั เรยี น คำชี้แจง : ใหผ้ สู้ อนสงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรยี น และขดี  ลงในชอ่ งที่ตรงกบั คะแนน ระดับคะแนน เกณฑ์การให้คะแนน ระดับคะแนน 321 ประเด็นการประเมนิ 3 21 การปฏบิ ัตติ ามคำส่ัง/คำ ปฏบิ ตั ิตามคำสัง่ /คำ ปฏบิ ตั ติ ามคำสงั่ /คำ ปฏบิ ตั ิตามคำสั่ง/คำ ขอร้อง รอ้ งไดอ้ ย่างถกู ต้อง รอ้ งได้อยา่ งถกู ตอ้ ง ร้องไดอ้ ยา่ งถูกต้อง ความสามารถในการ ทกุ ประโยค สื่อสาร ส่ือสารได้อย่าง เปน็ ส่วนใหญ่ เปน็ ส่วนน้อย ถูกตอ้ งทุกประโยค ความสามารถในการคิด มีความสามารถใน ส่ือสารได้อยา่ งถูกตอ้ ง สื่อสารได้อย่างถูกตอ้ ง การคิดวิเคราะห์ ใฝ่เรียนรู้ สังเคราะห์ไดอ้ ย่างดี เปน็ ส่วนใหญ่ เป็นส่วนน้อย มุ่งม่นั ในการทำงาน มาก มีความสามารถในการ มคี วามสามารถในการ ต้ังใจเรยี น เอาใจใส่ ในการเรยี นอยา่ ง คิดวเิ คราะห์ คิดวเิ คราะห์ มาก สังเคราะห์ไดอ้ ยา่ ง สงั เคราะหอ์ ย่างนอ้ ย มคี วามรับผดิ ชอบ ตอ่ งานทไี่ ด้รับ ปานกลาง มอบหมาย ตั้งใจเรยี น เอาใจใสใ่ น ตั้งใจเรียน เอาใจใสใ่ น การเรยี นอย่างปาน การเรียนอย่างน้อย กลาง มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ มคี วามรบั ผิดชอบต่อ งานท่ีได้รับมอบหมาย งานทไ่ี ด้รบั มอบหมาย เปน็ ส่วนใหญ่ เป็นสว่ นน้อย เกณฑ์การสรุปผล ดมี าก - 15 – 13 คะแนน ดี - 12 – 10 คะแนน พอใช้ - 9 - 7 คะแนน ตอ้ งปรับปรุง - 6 - 5 คะแนน เกณฑก์ ารประเมิน ระดบั คุณภาพ 2 ขึ้นไป ผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน

แบบประเมนิ พฤติกรรมของนกั เรียน เลขท่ี ชอื่ -สกุล การป ิฏบั ิตตามคำส่ัง/คำ รวม สรปุ ผลการ คขวอา้รอมงสามารถในการส่ือสาร คะแนน ประเมิน ความสามารถในการ ิคด (คะแนน) ผ่าน ไม่ ใฝ่เ ีรยน ู้ร มุ่งม่ันในการทำงาน ผ่าน 1 นางสาวภทั รพร มณีโชติ 2 นายธนี ภทั ร์ ดว้ งสนิ 3 นางสาวลลติ า ไม้สน 4 นายปิยะกรินทร์ จตั ชุ ยั 5 นายสรวิชญ์ สาธุภาค 6 นางสาววรินทร นันตมาศ 7 นางสาวอสมาภรณ์ งามหาญ 8 นางสาวปุณณัฐฐา เอี่ยมสุวรรณ 9 นางสาวปลายรงุ้ กลิ่นโกสมุ 10 นางสาวศภุ รดา สงิ ห์ทอง 11 นางสาวธัญชนก เพชรคง 12 นางสาวนิษฐเนตร์ ชะหนู 13 นางสาวศรณั ย์รชั อุน่ เสนยี ์ 14 นางสาวขนษิ ฐา ชำนาญกิจ 15 นางสาวรยั มี นาปาเลน 16 นางสาวอามีนาฮ์ หะยมี ามะ 17 นางสาวธนาภา อทุ าทัย 18 นางสาวอาภาภทั ร ช่วยชยั 19 นางสาวบญุ รักษา ฉันทาววิ ัฒน์ 20 นายอคั รพล หงษ์ทอง 21 นางสาวกุลวรรณ สรุ สั โม 22 นายภผู า ซ้วนล้ิม

เลขท่ี ชื่อ-สกลุ การป ิฏบั ิตตามคำส่ัง/คำ รวม สรุปผลการ คขวอา้รอมงสามารถในการส่ือสาร คะแนน ประเมนิ 23 นางสาวชนิกานต์ ไฉนงุ้น ความสามารถในการ ิคด (คะแนน) ผ่าน ไม่ 24 นายอชริ ะ นพดลไชย ใฝ่เ ีรยน ู้ร 25 นายอนวุ ฒั น์ วิเชียรวฒั น์ มุ่งม่ันในการทำงาน ผา่ น 26 นายพรพงศ์ แกว้ กัญญาติ 27 นายกีรติ สมาคม 28 นายสุทธพิ งศ์ ปิทอง 29 นายกลยุทธ เกตุดิษฐ์ 30 นายวงศกร กุลทา 31 นายเดชาชัย หารไชย 32 นายสิรวชิ ญ์ สงั ขไ์ ชย 33 นางสาวบุญรักษา ปะลาวัน 34 นางสาวสายขิม สงิ หป์ ้นั 35 นายวุฒิศกั ดิ์ แฟน้ ประโคน ลงชือ่ ผปู้ ระเมิน ................................................ ( .................................................................... ) วนั ท่ี ................................................................

ใบงาน เร่อื ง Classroom Language Name …………………………………………………………………………. Class ……………. No. ……… Direction: Draw a line to match each word with each picture. 1. Be quiet, please. 2. Write on your notebook. 3. Open your book. 4. Close your book.

5. Raise your hand. 6. Show me your pencil, please. 7. Sit down. 8. Stand up. ********************************************** เกณฑก์ ารประเมิน : คะแนนรอ้ ยละ 80 ขน้ึ ไป (6 คะแนนขน้ึ ไป) ผ่านเกณฑก์ ารประเมิน  ผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ  ไมผ่ ่านเกณฑก์ ารประเมิน ลงชื่อผปู้ ระเมนิ ………………………………………………..

เฉลยใบงาน เรือ่ ง Classroom Language Direction: Draw a line to match each word with each picture. 1. Be quiet, please. 2. Write on your notebook. 3. Open your book. 4. Close your book.

5. Raise your hand. 6. Show me your pencil, please. 7. Sit down. 8. Stand up. **********************************************

เกณฑก์ ารประเมินใบงาน เรอื่ ง Classroom Language นกั เรียนสามารถโยงเสน้ จบั คภู่ าพกบั คำศพั ทไ์ ดถ้ กู ตอ้ ง ได้ 1 คะแนน นักเรยี นสามารถโยงเส้นจบั ค่ภู าพกบั คำศพั ท์ได้ไม่ถูกต้อง ได้ 0 คะแนน คะแนนรอ้ ยละ 80 ขึน้ ไป จึงจะผา่ นเกณฑ์การประเมนิ : ใบงานน้ีคะแนนเตม็ 8 คะแนน นักเรียนตอ้ งได้ 6 คะแนน ขนึ้ ไป

แบบประเมนิ ใบงานของนักเรียน เลขท่ี ชื่อ-สกลุ รวมคะแนน สรุปผลการประเมนิ (คะแนน) ผา่ น ไมผ่ ่าน 1 นางสาวภัทรพร มณีโชติ 2 นายธีนภทั ร์ ด้วงสนิ 3 นางสาวลลิตา ไมส้ น 4 นายปิยะกรินทร์ จัตชุ ัย 5 นายสรวิชญ์ สาธภุ าค 6 นางสาววรินทร นันตมาศ 7 นางสาวอสมาภรณ์ งามหาญ 8 นางสาวปุณณัฐฐา เอ่ียมสวุ รรณ 9 นางสาวปลายรงุ้ กล่นิ โกสุม 10 นางสาวศภุ รดา สิงหท์ อง 11 นางสาวธญั ชนก เพชรคง 12 นางสาวนิษฐเนตร์ ชะหนู 13 นางสาวศรัณย์รัช อนุ่ เสนีย์ 14 นางสาวขนษิ ฐา ชำนาญกิจ 15 นางสาวรยั มี นาปาเลน 16 นางสาวอามีนาฮ์ หะยมี ามะ 17 นางสาวธนาภา อทุ าทัย 18 นางสาวอาภาภัทร ชว่ ยชยั 19 นางสาวบญุ รักษา ฉันทาวิวฒั น์ 20 นายอัครพล หงษ์ทอง 21 นางสาวกุลวรรณ สรุ ัสโม 22 นายภูผา ซ้วนลิ้ม 23 นางสาวชนิกานต์ ไฉนงนุ้ 24 นายอชิระ นพดลไชย 25 นายอนุวัฒน์ วเิ ชียรวฒั น์ 26 นายพรพงศ์ แก้วกญั ญาติ

เลขที่ ชือ่ -สกลุ รวมคะแนน สรุปผลการประเมนิ (คะแนน) ผา่ น ไมผ่ า่ น 27 นายกีรติ สมาคม 28 นายสทุ ธิพงศ์ ปิทอง 29 นายกลยุทธ เกตดุ ิษฐ์ 30 นายวงศกร กุลทา 31 นายเดชาชยั หารไชย 32 นายสริ วชิ ญ์ สังข์ไชย 33 นางสาวบุญรักษา ปะลาวนั 34 นางสาวสายขมิ สงิ หป์ ั้น 35 นายวฒุ ิศกั ด์ิ แฟ้นประโคน ลงชอ่ื ผปู้ ระเมิน ................................................ ( .................................................................... ) วนั ท่ี ................................................................

บันทกึ ผลหลังการสอน สรปุ ผลการจัดการเรียนรู้ 1. นกั เรยี นจำนวน 36 คน ผ่านจดุ ประสงค์การเรียนรู้ 36 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 ไมผ่ า่ นจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 0 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 0 2. ผลการประเมนิ บรรยากาศในชนั้ เรยี น นักเรยี นให้ความรว่ มมอื อยา่ งดีเยย่ี ม รว่ มทำกิจกรรมกบั คณุ ครูอยา่ งเตม็ ที่ พูดคยุ กันเลก็ นอ้ ยในขณะท่ี คุณครูสอน มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ งานที่ไดร้ บั มอบหมาย 3. ปัญหา/อปุ สรรค คุณครูควบคุมชน้ั เรียนไดไ้ มด่ พี อ เนอื่ งด้วยนักเรียนพูดคยุ กนั ในขณะทคี่ ณุ ครูสอน ทำใหเ้ กิดเสยี งดงั ใน ห้องเรยี น ซง่ึ รบกวนนกั เรียนคนอน่ื ท่ีกำลงั ตงั้ ใจเรยี นอยใู่ นขณะนน้ั คณุ ครคู วบคุมชั้นเรยี นด้วยการทำเสียง “จุ๊ ๆ” เกิดประสทิ ธผิ ลในคร้งั แรก แต่ไมเ่ กดิ ประสิทธผิ ลในครัง้ ตอ่ ๆ ไป 4. แนวทางแก้ไข คุณครสู ร้างกฎเกณฑท์ ชี่ ัดเจนในการควบคมุ ชัน้ เรยี น ดงั นี้ หากนกั เรยี นสง่ เสยี งดังจนมากเกนิ ไป คุณครจู ะ งดการทำกจิ กรรมและการเลน่ เกมรว่ มกัน 5. ข้อเสนอแนะ คณุ ครูควรมกี ิจกรรมท่มี คี วามสนกุ สนานมากกวา่ น้ี หรืออาจมสี ่อื ออนไลน์เปน็ สอ่ื ประกอบการเรียนการสอน เพ่ือดึงดดู ความสนใจของนกั เรยี น ทำใหน้ กั เรียนสนใจเรยี นและมีความสนกุ สนานมากข้ึน ลงชื่อครผู สู้ อน กัลย์ณิศา (นางสาวกลั ยณ์ ศิ า คะชา) วันท่ี 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2563

แบบประเมนิ พฤติกรรมของนกั เรียน เลขท่ี ชอื่ -สกุล การป ิฏบั ิตตามคำส่ัง/คำ รวม สรุปผลการ คขวอา้รอมงสามารถในการส่ือสาร คะแนน ประเมิน ความสามารถในการ ิคด (คะแนน) ผ่าน ไม่ ใฝ่เ ีรยน ู้ร มุ่งม่ันในการทำงาน ผา่ น 1 นางสาวภทั รพร มณีโชติ 2 2 2 2 2 10 ✓ 2 นายธนี ภัทร์ ดว้ งสนิ 3 3 2 3 2 13 ✓ 3 นางสาวลลติ า ไม้สน 3 3 3 3 3 15 ✓ 4 นายปยิ ะกรนิ ทร์ จัตชุ ัย 2 3 2 2 2 11 ✓ 5 นายสรวชิ ญ์ สาธภุ าค 3 3 2 3 3 14 ✓ 6 นางสาววรินทร นนั ตมาศ 2 3 2 3 2 12 ✓ 7 นางสาวอสมาภรณ์ งามหาญ 3 3 3 3 3 15 ✓ 8 นางสาวปณุ ณฐั ฐา เอี่ยมสวุ รรณ 3 3 3 3 3 15 ✓ 9 นางสาวปลายรงุ้ กลิ่นโกสุม 3 2 3 3 3 14 ✓ 10 นางสาวศภุ รดา สงิ หท์ อง 2 2 2 2 3 11 ✓ 11 นางสาวธัญชนก เพชรคง 2 2 3 2 2 11 ✓ 12 นางสาวนิษฐเนตร์ ชะหนู 2 2 2 2 2 10 ✓ 13 นางสาวศรณั ยร์ ัช อุ่นเสนีย์ 3 2 2 3 3 13 ✓ 14 นางสาวขนิษฐา ชำนาญกจิ 2 2 2 3 3 12 ✓ 15 นางสาวรัยมี นาปาเลน 3 3 3 3 3 15 ✓ 16 นางสาวอามนี าฮ์ หะยีมามะ 2 3 3 3 3 14 ✓ 17 นางสาวธนาภา อทุ าทยั 3 2 3 3 3 14 ✓ 18 นางสาวอาภาภทั ร ชว่ ยชยั 2 2 2 2 2 10 ✓ 19 นางสาวบญุ รกั ษา ฉนั ทาวิวฒั น์ 2 2 2 2 2 10 ✓ 20 นายอัครพล หงษ์ทอง 3 3 3 2 2 13 ✓ 21 นางสาวกลุ วรรณ สรุ ัสโม 2 3 3 2 2 12 ✓ 22 นายภผู า ซว้ นลม้ิ 2 2 2 3 2 11 ✓

เลขที่ ชอ่ื -สกลุ การป ิฏบั ิตตามคำส่ัง/คำ รวม สรุปผลการ คขวอา้รอมงสามารถในการส่ือสาร คะแนน ประเมิน 23 นางสาวชนกิ านต์ ไฉนงนุ้ ความสามารถในการ ิคด (คะแนน) ผา่ น ไม่ 24 นายอชิระ นพดลไชย ใฝ่เ ีรยน ู้ร 25 นายอนุวัฒน์ วเิ ชยี รวัฒน์ มุ่งม่ันในการทำงาน ผา่ น 26 นายพรพงศ์ แกว้ กญั ญาติ 27 นายกีรติ สมาคม 2 3 2 2 2 11 ✓ 28 นายสุทธิพงศ์ ปิทอง 3 3 3 2 3 14 ✓ 29 นายกลยทุ ธ เกตุดิษฐ์ 3 3 3 3 3 15 ✓ 30 นายวงศกร กุลทา 3 3 3 3 3 15 ✓ 31 นายเดชาชัย หารไชย 3 2 3 2 3 13 ✓ 32 นายสิรวิชญ์ สงั ขไ์ ชย 2 2 2 2 2 10 ✓ 33 นางสาวบุญรักษา ปะลาวนั 3 3 3 3 3 15 ✓ 34 นางสาวสายขิม สงิ หป์ ัน้ 2 3 3 3 3 14 ✓ 35 นายวุฒิศักดิ์ แฟ้นประโคน 3 2 2 2 3 12 ✓ 2 3 3 3 2 13 ✓ 3 3 3 3 3 15 ✓ 2 2 3 3 2 12 ✓ 2 2 2 2 2 10 ✓ ลงชอ่ื ผ้ปู ระเมนิ กัลยณ์ ิศา ( นางสาวกัลยณ์ ศิ า คะชา ) วนั ท่ี 12 พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2563

แบบประเมนิ ใบงานของนกั เรยี น เลขที่ ชอ่ื -สกุล รวมคะแนน สรปุ ผลการประเมิน (คะแนน) ผา่ น ไมผ่ ่าน 1 นางสาวภทั รพร มณโี ชติ ✓ 2 นายธีนภัทร์ ด้วงสนิ 8 ✓ 3 นางสาวลลิตา ไมส้ น 6 ✓ 4 นายปยิ ะกรินทร์ จตั ุชยั 7 ✓ 5 นายสรวิชญ์ สาธุภาค 8 ✓ 6 นางสาววรนิ ทร นันตมาศ 7 ✓ 7 นางสาวอสมาภรณ์ งามหาญ 8 ✓ 8 นางสาวปุณณัฐฐา เอี่ยมสุวรรณ 7 ✓ 9 นางสาวปลายรงุ้ กลน่ิ โกสุม 6 ✓ 10 นางสาวศุภรดา สิงห์ทอง 6 ✓ 11 นางสาวธัญชนก เพชรคง 8 ✓ 12 นางสาวนษิ ฐเนตร์ ชะหนู 7 ✓ 13 นางสาวศรณั ยร์ ชั อนุ่ เสนยี ์ 6 ✓ 14 นางสาวขนิษฐา ชำนาญกจิ 8 ✓ 15 นางสาวรัยมี นาปาเลน 8 ✓ 16 นางสาวอามีนาฮ์ หะยีมามะ 8 ✓ 17 นางสาวธนาภา อทุ าทัย 7 ✓ 18 นางสาวอาภาภัทร ชว่ ยชัย 7 ✓ 19 นางสาวบญุ รกั ษา ฉนั ทาววิ ัฒน์ 6 ✓ 20 นายอคั รพล หงษ์ทอง 8 ✓ 21 นางสาวกุลวรรณ สรุ ัสโม 7 ✓ 22 นายภูผา ซ้วนล้ิม 8 ✓ 23 นางสาวชนิกานต์ ไฉนง้นุ 8 ✓ 24 นายอชริ ะ นพดลไชย 6 ✓ 25 นายอนวุ ฒั น์ วิเชยี รวฒั น์ 8 ✓ 26 นายพรพงศ์ แกว้ กัญญาติ 8 ✓ 7

เลขที่ ชอ่ื -สกุล รวมคะแนน สรปุ ผลการประเมิน (คะแนน) ผ่าน ไม่ผ่าน 27 นายกีรติ สมาคม ✓ 28 นายสุทธิพงศ์ ปิทอง 8 ✓ 29 นายกลยุทธ เกตุดิษฐ์ 7 ✓ 30 นายวงศกร กุลทา 8 ✓ 31 นายเดชาชยั หารไชย 6 ✓ 32 นายสริ วิชญ์ สงั ข์ไชย 8 ✓ 33 นางสาวบุญรักษา ปะลาวนั 8 ✓ 34 นางสาวสายขมิ สงิ หป์ ัน้ 7 ✓ 35 นายวุฒิศักดิ์ แฟน้ ประโคน 8 ✓ 8 ลงชอื่ ผู้ประเมิน กลั ย์ณศิ า ( นางสาวกลั ย์ณศิ า คะชา ) วันที่ 12 พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2563