ของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา เพ่ือประกอบการพิจารณาเล่ือนวิทยฐานะ ครชู านาญการ(วฐ.๒) ปี การศึกษา ๒๕๖๓ ด้านท่ี ๓ ด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ นางสาวนภาภรณ์ สามิน ตาแหน่ง ครู โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวดั ชมุ พร สงั กดั สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
ด้านที่ ๓ ด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ ตวั ชี้วดั ที่ ๓.๑ การพฒั นาตนเอง นางสาวนภาภรณ์ สามิน ตาแหน่ง ครู โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวดั ชมุ พร สงั กดั สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
แผนพฒั นาตนเองรายบุคคล ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๓
แผนพฒั นาตนเองรายบุคคล ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๓
แผนพฒั นาตนเองรายบุคคล ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๓
รายงานการประเมินตนเอง ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๓
ตารางสรุปการพฒั นาตนเอง (การเข้าร่วมกจิ กรรมทางวชิ าการ /การเข้าร่วมอบรม ประชุมสัมนา)ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๓
รายงานการอบรมออนไลน์ หลกั สูตรวเิ คราะห์ผู้เรียนเพ่ือออกแบบแผนการจดั การเรียนรู้ รายบุคคลประจาปี การศึกษา ๒๕๖๓
รายงานการอบรมออนไลน์ หลกั สูตรวเิ คราะห์ ผ้เู รียนเพ่ือออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้รายบุคคล ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๓
รายงานการอบรมออนไลน์ หลกั สูตรวเิ คราะห์ผู้เรียนเพ่ือออกแบบ แผนการจดั การเรียนรู้รายบุคคล การรับรองหลกั สูตรตามหลกั เกณฑ์ทก่ี .ค.ศ กาหนด
เกยี รตบิ ัตรการอบรมออนไลน์ หลกั สูตรวเิ คราะห์ ผู้เรียนเพ่ือออกแบบแผนการจดั การเรียนรู้รายบุคคล
เกยี รตบิ ัตรการอบรมออนไลน์ หลกั สูตรวเิ คราะห์ ผู้เรียนเพ่ือออกแบบแผนการจดั การเรียนรู้รายบุคคล
ผลงานที่เกิดขึน้ จากการปฏิบตั ิหน้าท่ี ตาแหน่ง ครู ด้านท่ี ๓ ด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ ตวั ชี้วดั ท่ี ๓.๒ การพฒั นาวิชาชีพ นางสาวนภาภรณ์ สามิน ตาแหน่ง ครู โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวดั ชมุ พร สงั กดั สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
หลกั ฐานร่องรอยการขอจดั ต้งั กล่มุ PLC
หลกั ฐานร่องรอยการขอจดั ต้งั กล่มุ PLC
แผนขบั เคล่ือน PLC
ตวั อย่างแบบบนั ทกึ การมสี ่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ ภาคเรียนท่ี 1 ปี การศึกษา 2563
ตวั อย่างแบบบนั ทกึ การมสี ่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ ภาคเรียนท่ี 2 ปี การศึกษา 2563
ผลการจดั การเรียนรู้
Search
Read the Text Version
- 1 - 19
Pages:
