แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ประจำปีงบประมาณ2

ก แบบรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน ประจาปีงบประมาณ 2563 ตาแหนง่ พนกั งานราชการ ของ นางสมพร อน่ิ ใจ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 63 อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ สังกดั สานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน

ข คานา แบบรายงานผลการปฏิบัติงานเล่มนี้ เป็นส่วนหนึ่งของการนาเสนอผลงาน ซึ่งผู้จัดทาได้ รวบรวมข้อมลู ส่วนตวั และประวัติผลงานต่าง ๆ ซึง่ แบ่งออกเป็น 3 สว่ น ประกอบดว้ ย ตอนที่ 1 ประวตั สิ ว่ นตัว ตอนที่ 2 ประวัตกิ ารทางาน ตอนที่ 3 รายงานผลการปฏิบตั งิ าน จากการผ่านงานฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูและการทางานในฐานะพนักงานราชการตาแหน่ง ครูผู้สอน ทาให้ข้าพเจ้าได้เรียนรู้ถึงการปฏิบัติตนให้เหมาะสมในฐานะครูผู้สอน และการทาหน้าที่ครู ที่ดีตลอดจนประสบการณ์ที่ได้รับจากการรับผิดชอบภาระงานต่าง ๆ ทั้งงานด้านการสอน งาน สนับสนุนการสอน ตลอดจนงานอื่น ๆ ที่ได้รบั มอบหมาย ผู้จัดทามีความยินดีและภาคภูมิใจเป็นอย่างยิ่งที่สามารถเป็นส่วนหนึ่งของการเปน็ ผู้ให้ความรู้ แก่ผู้เรียน และหวังเป็นอย่างยิ่งว่า ประสบการณ์ต่าง ๆ ที่ผู้จัดทาได้นาเสนอ จะเป็นแนวทางในการ พัฒนาตนเองให้ดยี ิ่งข้นึ จนสามารถนาไปพัฒนาผู้เรียนให้ได้เรยี นรู้อยา่ งเต็มประสิทธิภาพ สุดท้ายนีห้ ากแบบรายงานผลการปฏิบตั ิงานเลม่ นมี้ ีข้อบกพร่องประการใด กข็ ออภยั มา ณ ที่นี้ ดว้ ย หากท่านผู้อ่านมีคาแนะนาหรือข้อตชิ มใด ๆ ทางผู้จดั ทายินดนี ้อมรับ เพื่อนาไปปรบั ปรุงแก้ไข ให้ดยี ิ่งข้นึ ผูจ้ ัดทำ (นำงสมพร อ่นิ ใจ) 31 มีนำคม 2564

สารบญั ค 1.ประวตั สิ ่วนตัว หนา้ 2.ประวตั ิการทางาน 1 3.รายงานผลการปฏิบัติงาน 5 1.ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน 9 1.1.เอกสารทางวิชาการ 13 1.2.งานธรุ การชน้ั เรยี น 14 1.3.การจัดการเรยี นการสอนในหอ้ งเรียน 15 16 2.ด้านการบรหิ ารกจิ การนกั เรียน 17 2.1.การดูแลหอนอน 19 2.2.ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรียนในช้นั เรยี น 21 3.ดา้ นบุคคล 3.1.Project 3.2.การลา/ลาเกิน/มาสาย 4.งานหน้าที่พิเศษ 5.ผลงานเชงิ ประจกั ษ์ 5.1.รางวัล 5.2.ความภาคภูมิใจ 6.ภาพรวมของการทางาน 6.1.การมสี ่วนร่วมในองค์กร 6.2.การเป็นแบบอยา่ งท่ดี ี

1 ชือ่ – สกุล นางสมพร อิ่นใจ ชื่อเลน่ พร วนั /เดือน/ปีเกิด 18 เมษายน 2504 อำยุ 59 ปี กรุป๊ เลือด B เชือ้ ชำติ ไทย สญั ชำติ ไทย ศำสนำ พทุ ธ กำรศึกษำ คณะบริหารธรุ กิจ สาขาการจัดการการทอ่ งเท่ียวและการบริการ มหาวิทยาลยั นอร์ท เชียงใหม่ โทรศัพท์มือถือ 0813870029 อำชีพ พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ภมู ิลำเนำ 131 หมู่ 9 ตาบลข่วงเปา อาเภอจอมทอง จังหวัดเชียงใหม่ รหสั ไปรษณีย์ 50160 บิดำชื่อ นายตา คาตุ้ย อำยุ - อำชีพ เสียชวี ิต มำรดำชือ่ นางหน้อย คาตุ้ย อำยุ - อำชีพ เสียชวี ิต ควำมสำมำรถพิเศษ ฟอ้ นรา งำนอดเิ รก อ่านหนังสือ คติประจำใจ ทะเลยังมีคลื่น ชวี ิตจะราบรืน่ ต้องมีอปุ สรรค เลขทีใ่ บอนุญำตประกอบวิชำชีพครู 58301891216154

2 ลำดบั ระดบั ชื่อ พ.ศ. สำขำวิชำ เกรด หลกั ฐำน/ เฉลีย่ เอกสำรอ้ำงอิง ท่ี กำรศึกษำ สถำบนั กำรศึกษำ - ใบประกำศนียบัตร 1 ประถมศึกษำ โรงเรียนชมุ ชนบ้ำน 2516 - ใบประกำศนียบตั ร ข่วงเปำเหนือ ศิลปภ์ ำษำ ฝร่ังเศส ใบประกำศนียบัตร 2 มัธยมศึกษำ โรงเรียนมัธยม 2519 กำรศึกษำ ตอนต้น จอมทอง ปฐมวัย ใบปริญญำบตั ร 3 มธั ยมศึกษำตอน โรงเรียนวัฒโนทยั 2521 ปลำย พำยัพ เชียงใหม่ 4 ระดับอุดมศึกษำ) มหำวิทยำลยั รำช 2542 ภัฎเชยี งใหม่

3 กำรฝกึ ประสบกำรณว์ ิชำชีพครู สถำนทฝ่ี กึ ประสบกำรณว์ ิชำชีพครู ฝึกประสบกำรณว์ ิชำชีพครภู ำคเรียนที่ 1 โรงเรียนอนบุ ำล ฝึกประสบกำรณ์วิชำชีพครูภำคเรียนที่ 2 วิทยำลยั กำรอำชีพจอมทอง

4 ที่ อำชีพ/หนำ้ ที่ สถำนที่ 1 ครโู รงเรียนอนุบาลจอมทอง ( ต้ังแต่ เดอื นตุลาคม 2534 โรงเรียนอนุบาลจอมทอง ถึง ตลุ าคม 2537) 2 ครูโรงเรียนไชยจีนะวิทยา ( ตั้งแต่ เดอื นตลุ าคม 2537 ถึง โรงเรียนไชยจีนะวิทยา มกราคม 2543 ) 3 ครอู ัตราจ้างโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 (ตั้งแต่ 7 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 กมุ ภาพันธ์ 2543 ถึง 7 เดอื นตุลาคม 2547 ) 4 พนกั งานราชการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 (ต้ังแต่ 7 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เดอื นตลุ าคม 2547 ถึง ปัจจบุ ัน )

5 3. รายงานผลการปฏิบัติงาน 1.ด้านการจดั การเรียนการสอน 1.เอกสารทางวชิ าการ ( สอนรายวชิ าอะไร / ช้ันอะไร / โครงสรา้ ง / แผนการสอน ) ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2563 ปฎบิ ัตกิ ารสอน จานวน 7 รายวิชา ดังนี้ ท่ี วิชา/สาระการเรยี นรู้ ห้อง จานวนผู้เรยี น จานวนชว่ั โมง/ สปั ดาห์ 1 วชิ าภาษาไทย สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ป.3 9 5 2 วิชาคณติ ศาสตร์ สาระการเรยี นรู้ ป.3 9 5 คณติ ศาสตร์ 3 ซอ่ มเสรมิ วชิ าภาษาไทย ป.3 9 2 4 ซอ่ มเสริมวิชาคณิตศาสตร์ ป.3 9 2 5 วชิ าแนะแนว ป.3 9 1 6 วิชาลกู เสือ – เนตรนารี ป. 1 - 3 31 2 7 วิชาน้าสมุนไพร ป.3 9 2 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ปฎบิ ตั กิ ารสอน จานวน 8 รายวิชา ดังน้ี ท่ี วิชา/สาระการเรยี นรู้ ห้อง จานวนผ้เู รียน จานวนช่ัวโมง/ สัปดาห์ 1 วิชาภาษาไทย สาระการเรยี นรู้ ป.3 9 ภาษาไทย 5 ป.3 9 2 วชิ าคณิตศาสตร์ สาระการเรยี นรู้ 5 คณิตศาสตร์ ป.3 9 ป.3 9 2 3 ซอ่ มเสรมิ วชิ าภาษาไทย ป.3 9 2 4 ซอ่ มเสริมวชิ าคณิตศาสตร์ ป.1 - 3 31 1 5 วิชาแนะแนว ป.3 9 2 6 วชิ าลกู เสือ – เนตรนารี ป.3 9 2 7 วชิ านา้ สมุนไพร 1 8 วชิ าอบรมคุณธรรม จรอยะธรรม

6 1.2 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชนั้ เรยี น ข้าพเจ้ามีหน้าท่ีและความรับผิดชอบในการสง่ เสริมการเรียนรู้ทักษะกระบวนการคดิ การมีสว่ นร่วมใน การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของผู้เรียนประสานความร่วมมือระหว่าง ผู้ปกครองชุมชนและสถาน ประกอบการใกล้เคยี งเพ่ือมสี ่วนร่วมในการพัฒนาส่งเสริมศักยภาพผูเ้ รียนตามธรรมชาติรายวิชาและบริบทของ สถานศึกษาโดยรับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย และกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยเป็นรายวิชาพ้ืนฐาน จานวน 10 ช่ัวโมงต่อสัปดาห์ รายวิชาซ่อมเสริมภาษาไทยและคณิตสาสตร์ 4 ช่ัวโมงต่อสัปดาห์ รายวิชาแนะแนว 1 ชั่วโมง ต่อสัปดาห์ รายวิชาน้าสมุนไพร 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ รายวิชาอบรมคุณธรรม จริยะธรรม 1 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ กิจกรรม พฒั นาผู้เรยี น(ลูกเสือ) 2 ช่วั โมงตอ่ สัปดาห์ รวมท้งั สิน้ 18 ชัว่ โมง ต่อสัปดาห์ ส่อื ประกอบการเรยี นการสอน

7

8

บรรยากาศการเรียนการสอนในห้องเรยี น 9

10 มุมประสบการณ์ตา่ งๆ

11

12

13 2. ด้านการบริหารกิจกรรมนักเรยี น 2.1 การดูแลและแก้ไขปญั หาความประพฤตขิ องนกั เรียน ขา้ พเจ้าไดศ้ กึ ษาและวิเคราะหผ์ ู้เรยี นเป็นรายบุคคลโดยใชว้ ธิ กี ารสังเกตพฤตกิ รรมของนกั เรียนในห้องการ สัมภาษณ์เพ่ือนร่วมหอ้ งการแลกเปลยี่ นเรยี นร้ขู อ้ มูลระหว่างครูท่ปี รึกษาผปู้ กครองนักเรยี นเกยี่ วกับพฤติกรรม ของนักเรียนขณะที่อยบู่ า้ นและโรงเรยี นโดยใช้ระบบการเยี่ยมบ้านมาเปน็ ฐานตลอดจนรว่ มกันกาหนดแนวทาง ในการแก้ไขปัญหากรณีท่ีนักเรียนมีพฤติกรรมไม่พึงประสงค์และส่งเสริมผู้เรียนท่ีมีพฤติกรรมพึงประสงค์ให้มี ความเปน็ เลศิ การพฒั นาการและศกั ยภาพของนกั เรียนแตล่ ะบคุ คล 2.2 การจัดระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น ข้าพเจ้า ได้ ดาเนินการดูแลช่วยเหลือผู้เรยี นอยา่ งเป็นระบบ โดยใช้การรวบรวมข้อมลู จากแบบบันทึก ขอ้ มูลของผเู้ รียนเป็นรายบคุ คลวิเคราะห์สงั เคราะห์ขอ้ มูลผเู้ รียนเพ่ือแบง่ กลุ่มผเู้ รียนประกอบด้วยกลุ่มไวใ้ จเป็น กลมุ่ ทสี่ ง่ เสริมกลุ่มหว่ งใยและกลุ่มใกล้ชิดคือผู้เรียนที่ตอ้ งกากับดูแลพฤติกรรมอย่างใกล้ชิดตลอดจนออกเยี่ยม บ้านผู้เรียนโดยเร่ิมจากกลุ่มใกล้ชิดกลุ่มห่วงใยและกลุ่มไว้ใจเพื่อจัดทาและใช้เป็นสารสนเทศของผู้เรียนเป็น รายบุคคลอีกทางดาเนินการในระบบเช็คอิน ในการดูแลกากับช่วยเหลือนักเรียนในทางด้านพฤติกรรมและ ความสะอาดร่างกายของนักเรียนแต่ละคน พอทานข้าวกลางวันเสร็จก็ให้นักเรียนแปรงฟันทุกวันก่อนเข้า หอ้ งเรียน

14 2.3 กิจกรรมโฮมรูม ข้าพเจ้าได้กากับดูแลนักเรียนระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 3ในการปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆ ตั้งแต่ กิจกรรม ไตรรงค์ในภาคเช้าอย่างใกล้ชิดและให้นักเรียนปฏิบัติตนเพ่ือสร้างระเบียบวินัยในตนเองให้เกิดข้ึน ตลอดจนกากับดูแลและตรวจสอบข้อมลู พฤติกรรมต่างๆรว่ มกับหอนอน ประสานความร่วมมือกบั ผู้ปกครอง ในปัญหาต่างๆ นอกจากนี้ไดป้ ฏบิ ัตหิ น้าท่ใี นการอบรมสงั่ สอน สรา้ งความไว้วางใจ ให้แกน่ ักเรยี นใน การบอกเล่าเร่ืองราวหรือปัญหาที่เกิดข้ึนขณะท่ีนักเรียนใช้ชีวิตประจาวันในโรงเรยี นสอดแทรกการให้ความรู้ เรื่องการเปล่ียนแปลงทางรา่ งกายการควบคุมอารมณ์คุณธรรมจริยธรรมทางการจัดกิจกรรมโฮมรมู หากพบวา่ นักเรียนที่มีปัญหาดาเนินการสอบถามข้อมูลแล้วก็จะนามาแก้ไขโดยขอความร่วมมือจาก ภาคีเครือข่าย อาทิ เชน่ ครแู นะแนวผปู้ กครองและ คณะผู้บริหารเป็นตน้ 4. งานหนา้ ท่ีพิเศษ 4.1 กลมุ่ บริหารงานกิจการ - คณะดาเนินงาน ห้องเรยี นสีขาว ขา้ พเจา้ ไดด้ าเนนิ การแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินห้องเรยี นสีขาว จัดทาผงั คณะกรรมการแต่ละชั้นเรียน แบ่งคณะกรรมการออกเป็น 2 กลุ่ม ให้คณะกรรมการแต่ละกลุ่มประเมินความสะอาดของห้องเรียน แ ละนาผลประเมนิ มาชแ้ี จงให้แตล่ ะห้องทราบผลในวันรุง่ ข้นึ เพือ่ ให้เกิดความสะอาดของแต่ละชั้นเรียนและเกิด บรรยากาศทดี่ ีต่อการเรียนรู้

15 4.2 กลุ่มบรหิ ารงานสง่ เสริมวิชาการ ขา้ พเจ้าได้ จัดทาแบบคัดกรองนักเรยี นที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ระดับประถม จดั ทาแผน iep และ iip ของรายบุคคลในระดับช้ันประถม จัดทาแบบฝึกให้นักเรียนท่ีมีความบกพร่อง ดาเนินการสอนเสริม นอกเวลาเรยี น

16 ตวิ NT นักเรยี นเรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 3

17 5.รางวลั 5.1 ครูผู้สอนนกั เรียนได้รับรางวลั เหรยี ญเงนิ กจิ กรรมการแขง่ ขนั การจดั สวนแก้ว นกั เรียนที่บกพรอ่ ง ทางการเรียนรู้ ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 4-6 กจิ กรรมการแข่งขนั การทาหนงั สือเลม่ เลก็ นักเรียนทบี่ กพร่อง ทางการเรียนรู้ ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1-3 งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี นระดับชาติครง้ั ที่ 69 ปีการศกึ ษา 2562 จังหวดั สโุ ขทยั ระหวา่ งวันท่ี 21-23 ธันวาคมพทุ ธ ศกั ราช 2562 เกยี รตบิ ัตรการแขง่ ขันการจดั สวนถาดแบบชื้น ครัง้ ที่ 69 ระดับเขตพื้นท่กี ารศึกษา เชยี งใหมเ่ ขต 6

18

19

20 เกียรติบตั รการแข่งขนั การทาอาหารน้าพริก ผกั สด เครือ่ งเคยี ง ครัง้ ท่ี 69 ระดบั เขตพื้นที่การศกึ ษา เชยี งใหมเ่ ขต 6

21

22

23 5.2 ความภาคภมู ิใจ ปีการศกึ ษา 2563 ได้รับเกยี รติบัตรครดู ีเดน่ กล่มุ สาระคณิตศาสตร์ จากกลุ่มสถานศึกษา สังกัดสานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่ม 6 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ เนื่องในวันครู ประจาปี 2564 และในปีการศึกษา 2562 ข้าพเจ้าได้จัด การเรียน การสอนด้วยกระบวนการสอนเรียนปนเล่นเพื่อเสริมทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์ จึงส่งผลให้นักเรียน ประเมนิ ความสามารถดา้ นภาษาไทยและคณติ ศาสตรส์ งู กว่าระดบั ชาตทิ ้ังสองรายวชิ า ผลการสอบNT ปี 2562

24 6.ภาพรวมของการทางาน 6.1การมีสว่ นร่วมในองคก์ ร เข้าร่วมกจิ กรรมสาคญั ต่าง ๆ ของโรงเรยี น / ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ตี ามความรบั ผิดชอบ 2.การเป็นแบบอย่างท่ดี ี (ต่อเพอื่ นรว่ ม / ตอ่ ศษิ ย)์

25 6.2 การเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี ข้าพเจ้ารักษาภาพลักษณ์ที่ดีทั้งทางศีลธรรมคุณธรรมจรยิ ธรรมและวัฒนธรรมท่ีดีงามเป็นแบบอยา่ ง ท่ีดีทางสังคมให้แก่นักเรียนและเพื่อนร่วมวชิ าชีพด้วยการแต่งกายถูกต้องตามระเบียบและกาละเทศะมีความ รับผิดชอบและปฏิบตั ิงานอย่างเต็มความสามารถและสามารถปฏิบตั ิงานรว่ มกับผู้อนื่ ไดเ้ ปน็ อย่างดีโดยคานึงถึง ประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตนข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมที่ ส่งเสริมวัฒนธรรมขนบธรรมเนียม ประเพณีอนั ดงี ามขององค์กรสังคมสถานศกึ ษาอย่างสม่าเสมอ ใหค้ วามร่วมมือในการจัดกิจกรรมต่างๆร่วมกับ ภาคเี ครอื ข่ายในการพฒั นานกั เรยี น ให้ถึงพร้อมด้วยทักษะทางวิชาชพี วิชาการและทักษะชวี ิต

26 1.การมีสว่ นรว่ มในองค์กร เขา้ รว่ มกจิ กรรมสาคญั ตา่ ง ๆ ของโรงเรยี น / ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ตามความรบั ผิดชอบ 2.การเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี (ต่อเพอ่ื นร่วม / ตอ่ ศษิ ย)์

27 ดูแล เอาใจใส่นักเรียนที่ปรึกษา/นักเรยี นทีท่ าการสอน/นักเรยี นประจาเรอื นนอน กากบั ตดิ ตาม สังเกตพฤติกรรมการเรยี นและการใชช้ วี ติ รว่ มกับผู้อน่ื ในสงั คม

28

29

30 6. การรักษาภาพลกั ษณแ์ ละความสามัคคีในองค์กรชุมชนและสังคม ข้าพเจ้ารักษาภาพลักษณ์ท่ีดีทั้งทางศีลธรรมคุณธรรมจริยธรรมและวัฒนธรรมท่ีดีงามเป็นแบบอย่างทีด่ ี ทางสังคมให้แก่นักเรียนและเพื่อนร่วมวิชาชีพด้วยการแต่งกายถูกต้องตามระเบียบและกาละเทศะมีความ รบั ผดิ ชอบและปฏบิ ัติงานอย่างเต็มความสามารถและสามารถปฏิบตั งิ านรว่ มกับผอู้ ่ืนไดเ้ ป็นอย่างดโี ดยคานึงถึง ประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตนข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมท่ี ส่งเสริมวัฒนธรรมขนบธรรมเนียม ประเพณอี ันดีงามขององคก์ รสังคมสถานศึกษาอยา่ งสม่าเสมอ ให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรมต่างๆร่วมกับ ภาคเี ครอื ข่ายในการพฒั นานกั เรียน ใหถ้ งึ พรอ้ มดว้ ยทกั ษะทางวิชาชีพวิชาการและทักษะชีวติ

31