บทเรียนที่ 2 การเขียนเศษส่วนให้อยู่ในรูปเศษส่วนอย่

25 บทเรียนท่ี เรื่อง การเขียนเศษส่วนใหอ้ ยูใ่ นรปู เศษสว่ นอยา่ งตา่ จ่านวนคละ และเศษเกนิ 2 ชอ่ื ........................................................... นามสกุล .......................................................... รหัส ......................................................... กศน.ตา่ บล ......................................................

26 คา่ แนะนา่ การใช้บทเรียน ก 1. บทเรียนที่ 2 เร่ืองการเขียนเศษส่วนให้อยู่ในรูปเศษส่วนอย่างต่า จ่านวนคละ และเศษเกิน ใช้เวลาไม่จ่ากัด ผู้เรียนสามารถศึกษาได้ตามอัธยาศัยจนกว่าจะสามารถเรียนรู้และมีความ เขา้ ใจในเนอ้ื หาบทเรยี น 2. ให้ผู้เรียนอ่านและศึกษาเนื้อหาในบทเรียนนี้ทีละกรอบห้ามข้ามกรอบ แล้วท่าความเข้าใจ เน้ือหาในแต่ละกรอบ โดยเร่ิมจากกรอบบทน่า กรอบความรู้ กรอบตัวอย่าง กรอบกิจกรรม จนครบทกุ กิจกรรม แลว้ ศกึ ษากรอบบทสรปุ 3. เมื่อศกึ ษาครบทุกกรอบแล้ว ใหผ้ ูเ้ รยี นทา่ แบบทดสอบท้ายบทเรียนพรอ้ มศึกษาเฉลยคา่ ตอบ 4. ขณะศึกษาบทเรียน ผู้เรียนต้องมีความซื้อสัตย์ต่อตนเอง โดยไม่เปิดดูเฉลยค่าตอบก่อนที่จะ ตอบคา่ ถามในแตล่ ะกิจกรรม 5. เมื่อผู้เรียนตอบค่าถามในแต่ละกิจกรรมแลว้ ให้ตรวจค่าตอบด้วยตนเอง ถ้าผู้เรียนตอบผิดให้ ย้อนกลบั ไปอา่ นเนอ้ื หาความร้ใู หม่อีกคร้ัง แล้วแกค้ า่ ตอบท่ผี ิดนั้นให้ถูกตอ้ ง 6. เมื่อมาพบกลุ่มให้ผู้เรียนน่าบทเรียนนี้มาแลกเปล่ียนเรียนรู้กับเพื่อนผู้เรียน และครูผู้สอน เพอ่ื เพม่ิ เติมความรู้ ความเขา้ ใจที่มีต่อบทเรียนให้มากย่งิ ขน้ึ ก ตวั ชีว้ ัด เขียนเศษส่วนให้อยู่ในรูปเศษสว่ นอยา่ งตา่ จ่านวนคละ และเศษเกนิ จดุ ประสงค์ ก ผเู้ รยี นเขียนเศษส่วนใหอ้ ยู่ในรูปเศษส่วนอย่างตา่ จา่ นวนคละ และเศษเกินได้

27 บทนา่ สวัสดีครับ นักศึกษา หลังจากที่เราได้เรียนรู้ เรื่องความหมาย ลักษณะของเศษส่วน และการอ่าน เศษส่วนกันไปแล้ว วันน้ีเราจะมาเรียนรู้ ในเร่ืองของการ เขียนเศษส่วนให้อยู่ในรูปเศษส่วนอย่างต่า จ่านวนคละ และเศษเกินกนั นะครบั พร้อมแล้วเราทา่ ความเขา้ ใจเนือ้ หาต่าง ๆ ในบทเรียน นี้กนั ครับ ซงึ่ จะเปน็ ประโยชนใ์ นชวี ติ ประจ่าวัน และ สามารถนา่ ไปใชใ้ นการศกึ ษาต่อในระดบั ทส่ี ูงขึ้นต่อไปครับ เพอื่ ไมใ่ หเ้ สียเวลา เราไปเริม่ เรยี น เรื่องการเขยี นเศษส่วนให้อยู่ใน รปู เศษสว่ นอยา่ งตา่ กันเลยครบั

28 ความรู้ เรอ่ื งท่ี 1 การเขียนเศษสว่ นใหอ้ ยู่ในรูปเศษส่วนอย่างตา่ 1. ความหมายของเศษส่วนอยา่ งต่า เศษส่วนอย่างตา่ หมายถึง เศษส่วนท่ีไมม่ จี า่ นวนนับใดนอกจาก 1 หารทั้งเศษและส่วนไดล้ งตวั ไม่มจี ่านวนนบั ใด นอกจาก 1 3 หารทงั้ เศษ และส่วนลงตัว 4 6 เป็น 5 7 เศษส่วนอย่างต่า 9 2 9 มี 2 หารท้ังเศษ 4 10 และส่วนได้ลงตวั 8 ไม่เป็น 4 12 เศษส่วนอย่างต่า 8 6 10 เศษส่วนอยา่ งต่าของ 12 คือเทา่ ไร วธิ ีคิด 12 = 1128 18 18 = 6 9 ยงั ไม่เป็นเศษส่วนอย่างต่า =  เพราะ 3 ไปหาร 6 และ 9 ได้ลงตวั อกี  = 2 3 ตอบ 2 3

29 ตวั อย่าง 1. ค่าสงั่ : ให้อา่ นโจทยแ์ ล้วเขียนคา่ ตอบส้นั ๆ ลงในช่องว่างหลงั ค่าตอบ 1. เศษสว่ นอยา่ งต่า หมายถงึ เศษส่วนท่ไี มม่ จี า่ นวนนับใดนอกจาก ตอบ ..................................................................... 1 หาร ทั้งเศษและสว่ นได้ลงตัว ................................................................................... 2. ตวั เลข 1 เป็น เศษสว่ นอยา่ งต่าหรือไม่ 1 เปน็ เศษส่วนอยา่ งตา่ เพราะเลข 3 3 ตอบ ..................................................................... 1 หาร ทง้ั เศษและส่วนไดล้ งตัว 3. ตัวเลข 6 เป็น เศษส่วนอยา่ งต่าหรือไม่ 6 ไมเ่ ปน็ เศษส่วนอย่างตา่ เพราะ 9 9 ตอบ ..................................................................... เลข 3 หาร ท้งั เศษและส่วนได้ลงตวั 4. ตวั เลข 12 เป็น เศษสว่ นอยา่ งต่าหรอื ไม่ 12 ไม่เปน็ เศษส่วนอยา่ งตา่ เพราะ 18 18 ตอบ .................................................................... เลข 3 ไปหาร ทง้ั เศษและสว่ นไดอ้ ีก 5. ตัวเลข 2 เป็น เศษสว่ นอย่างต่าหรือไม่ 2 เป็นเศษส่วนอยา่ งต่า เพราะเลข 3 3 ตอบ .................................................................... 1 หาร ทัง้ เศษและส่วนได้ลงตัว 2. คา่ สง่ั : ให้ทา่ เครื่องหมายถูกหน้าข้อที่อา่ นและคิดว่าถูก และท่าเคร่ืองหมายผดิ หน้าข้อท่ีอา่ น และคิดวา่ ผดิ = 18  2 1. ...... 2 เปน็ เศษสว่ นอยา่ งต่าของ 18  3 3 27 = = = 15 5 1  10 2 2. ...... 1 เป็นเศษส่วนอย่างต่าของ 15   2 30  = = = 1128 6 2 3. ...... 12 มี 2 เป็นเศษส่วนอย่างต่า 9  3  18 3 4. ...... 4 มี 1 เป็นเศษส่วนอย่างต่า =X 8442 12 84 5. ...... 10 เป็นเศษส่วนอย่างต่าของ 20  10 = 10×2 = 20 15 30 15 15×2 30

30 กจิ กรรมที่ 1 คา่ สง่ั : ใหท้ ่าเครื่องหมายถูกหนา้ ข้อท่ีอ่านและคิดว่าถกู และท่าเคร่ืองหมายผิดหนา้ ข้อที่อ่าน และคดิ วา่ ผิด 1....... 1 = 2 = 4 = 8 . 2 4 8 16 2....... 3 = 6 = 9 = 12 . 5 10 15 20 3....... 2 = 2×3 = 6 . 3 3×3 9 อย่าพึง่ ทอ้ หากได้คะแนนนอ้ ย เดีย๋ วเรามาเรยี นรู้เพ่มิ เติมไป พร้อมกันและค่อยท่ากิจกรรมท่ี 2 กันตอ่ ไปเลยครับ สู้ ๆ ครับ กิจกรรมท่ี 2 ค่าสงั่ : ให้ท่าเคร่ืองหมายถูกหน้าขอ้ ท่ีอ่านและคดิ ว่าถูก และท่าเคร่ืองหมายผดิ หน้าข้อที่อา่ น และคดิ วา่ ผดิ 1. ......เศษส่วนอย่างต่าของ 18 คอื = 18  27 2. ...... เศษสว่ นอยา่ งต่าของ 15 คอื =   30 หลังจากนกั ศกึ ษา ทา่ กิจกรรมที่ 2 กนั แล้วจะพบวา่ ไม่ยากเลย ถา้ อา่ น แลว้ เข้าใจและทา่ ตามทีละข้ันตอน สู้ต่อไปนะครับ

31 กจิ กรรมที่ 3 1. คา่ สง่ั : ใหท้ า่ เครื่องหมายถูกหนา้ ข้อท่ีอ่านและคิดวา่ ถูก และท่าเคร่ืองหมายผดิ หนา้ ข้อที่อ่าน และคดิ ว่าผิด 1. ...... 12 = 12÷4 = 1 ค่าตอบท่ีถกู ต้อง ( 12 = 12÷4 = 3 ) X. 16 16÷4 2 16 16÷4 4 . 2. ...... 10 = 10÷2 = 5 20 20÷2 10 ไมย่ ากเลยใช่เปลา่ ครบั หลงั จากทา่ กจิ กรรมท่ี 3 กันแลว้ เรากลับไปศึกษา จากตวั อยา่ งแลว้ ท่ากจิ กรรมตอ่ ไปกันเลย ครับ สู้ ๆ นะครับ กิจกรรมท่ี 4 ค่าสัง่ : ให้ท่าเครื่องหมายถูกหนา้ ข้อท่ีอ่านและคิดว่าถกู และท่าเคร่ืองหมายผดิ หนา้ ข้อที่อ่าน และคดิ วา่ ผิด =  1. ...... เศษส่วนอยา่ งต่าของ 12 คือ  18 2. ...... เศษส่วนอยา่ งตา่ ของ 4 คอื =   8 3. ...... เศษสว่ นอย่างตา่ ของ 6 คอื =   9 เหนื่อยก็พกั ไดน้ ะครับ หลังจากท่ากจิ กรรม ตา่ ง ๆ แล้ว จะพบวา่ ไม่ยากเลยถ้าเราอา่ น แล้วเข้าใจ ทา่ ตามขนั้ ตอน เรากจ็ ะสนกุ และทา่ กจิ กรรมบทตอ่ ไปไดไ้ ม่ยากครับ

32 บทสรปุ เราเรยี นรู้ เรือ่ งความหมายของเศษส่วน อย่างต่า กนั แล้วเรียนรอ้ ย สรุปไดว้ ่า เศษสว่ นอย่างต่า หมายถงึ เศษสว่ นที่ไม่มี จ่านวนนบั ใดนอกจาก 1 หารท้งั เศษและ ส่วนไดล้ งตัว เช่น = = =2 3 5 5  10 10  เกง่ มากเลยครับ ง้นั เราไปศกึ ษาบทต่อไป ในเร่ืองการเขยี น เศษสว่ นให้อยใู่ นรปู จา่ นวนคละ พร้อม ๆ กันครับ สู้ ๆ ครบั

33 ความรู้ เร่ืองที่ 2 การเขียนเศษส่วนใหอ้ ยใู่ นรปู จ่านวนคละ จา่ นวนคละ คอื จา่ นวนที่เขียนในรูปของจ่านวนนับกับเศษส่วนแท้ เชน่ 4 1 , 2 3 , 3 5 , 6 2 3 5 8 7 4= 1 1 3 4 4 2 กบั อกี 3 1 4 มีสว่ นท่ีระบายสีอยู่ 2 + 3 เม่ือนา่ มารวมกนั เป็น 4 เขียนอีกแบบหน่งึ ได้ 2 3 อา่ นว่า สองเศษสามส่วนส่ี 4 2 3 มที ง้ั จา่ นวนนบั และ เศษส่วนแท้เรยี กวา่ จ่านวนคละ 4 ตัวอยา่ ง จา่ นวนคละ 2 2 3 อา่ นว่า สองเศษสองส่วนสาม

34 ตัวอยา่ ง 1. ค่าส่ัง : ให้อ่านโจทยแ์ ล้วเขียนค่าตอบส้นั ๆ ลงในชอ่ งว่างหลังคา่ ตอบ 1) 1 42 เขียนจา่ นวนคละ............อา่ นว่า............................................. ส่เี ศษหน่งึ สว่ นสอง 2) 3 เขยี นจ่านวนคละ............อ่านว่า............................................. 34 3) สามเศษสามส่วนส่ี เขียนจา่ นวนคละ............อา่ นวา่ ............................................. 5 56 4) เขยี นจ่านวนคละ............อา่ นวา่ ............................................. ห้าเศษหา้ สว่ นหก 5) 2 เขยี นจ่านวนคละ............อ่านวา่ ............................................. 63 หกเศษสองสว่ นสาม 3 17 หน่งึ เศษสามสว่ นเจด็ อย่าพ่ึงทอ้ นะครบั เรามาทา่ กจิ กรรมท่ี 1 เรอื่ งการเขียนเศษส่วนให้อยู่ในรูป จ่านวนคละ ไปพร้อม ๆ กนั ครับ

35 กิจกรรมที่ 1 ค่าส่งั : ใหอ้ า่ นโจทยแ์ ล้วเขยี นค่าตอบสน้ั ๆ ลงในช่องวา่ งหลังค่าตอบ 1. ตวั เลขใดเป็นจา่ นวนคละ 15 , 2 , 33 , 5 , 4 , 6 , 41 15 , 33 , 41 63 4 7 4 3 2 6 4 2 ตอบ ...................................................................................... 2. สองเศษสามส่วนส่ี เขียนในรูปของจ่านวนคละ ได้อยา่ งไร 23 ตอบ ...................................................................................... 4 3. สามเศษห้าสว่ นแปด เขียนในรูปของจ่านวนคละ ได้อยา่ งไร 35 ตอบ ...................................................................................... 8 นาย อยา่ พึ่งท้อเลยนะท่ไี ดค้ ะแนน น้อย เด๋ียวเรามาเรยี นรเู้ พม่ิ เตมิ ไป พร้อมกัน และค่อยทา่ แบบทดสอบ อีกครัง้ ไปกนั เลยครบั กิจกรรมท่ี 2 คา่ สงั่ : ให้นา่ ตัวอักษรหนา้ ข้อความด้านขวามาใสห่ นา้ ข้อตวั เลขทีค่ ิดว่าสมั พนั ธ์กัน 1. ......... หกเศษสองส่วนสาม ก. 11 เป็นจ่านวนคละ ค 2. ......... หนง่ึ เศษหา้ สว่ นหก ข 3. ......... หน่งึ เศษหนึง่ ส่วนส่ี 4 ก ข. 15 เป็นจา่ นวนคละ 6 ค. 62 เป็นจา่ นวนคละ 3 เปน็ อย่างไรกนั บ้างครับ นักศึกษา ทา่ กนั ได้หรือเปล่าครับ เพ่อื ไมใ่ หเ้ สียเวลาเราไปท่า กจิ กรรมต่อไป กันเลยครับ

36 กิจกรรมที่ 3 คา่ สั่ง : ใหอ้ า่ นโจทยแ์ ลว้ เขยี นคา่ ตอบสน้ั ๆ ลงในช่องว่างหลงั ค่าตอบ สามเศษห้าส่วนแปด 1. 3 5 อา่ นวา่ .............................................................................. 11 8 4 ตอบ ............................................................................... หนงึ่ เศษหนง่ึ ส่วนส่ี 2. จากรูปภาพ หมปู ้งิ เขยี นในรูปจา่ นวนคละไดเ้ ทา่ กบั 3+2= 44 ผา่ นมาแลว้ 3 กิจกรรม เกง่ มากครบั นักศกึ ษาอย่าพึ่งทอ้ เราไปท่ากิจกรรม ตอ่ ไป มันไม่ยากเกินความสามารถของ นกั ศึกษาอยแู่ ลว้ พรอ้ มแล้วไปเลยครบั กิจกรรมท่ี 4 ค่าสง่ั : ให้น่าตวั อักษรหน้าข้อความดา้ นขวามาใส่หน้าข้อตวั เลขทีค่ ิดว่าสมั พันธก์ ัน 1. ......... สามเศษสามสว่ นส่ี ก. 44 เป็นจา่ นวนคละ ข 2. ......... สี่เศษส่ีสว่ นแปด ก 8 ข. 33 เป็นจ่านวนคละ 4 หลงั จากเรียนรู้ เรือ่ งจ่านวนคละ กันไปบ้างแล้ว จะพบว่าไม่ยากเลย ถา้ อ่านแลว้ เข้าใจและทา่ ตามข้นั ตอน เรามาสนุกกับเรือ่ งตอ่ ไปกันครับ

37 บทสรุป จากการเรยี นรู้ เรอื่ งจ่านวนคละ กนั ไปเรยี บรอ้ ยแล้ว สรุปได้ ดงั น้ี จ่านวนคละ คือ จา่ นวนทเี่ ขียนในรูป ของจา่ นวนนบั กับเศษสว่ นแท้ เช่น 4 1 , 2 3 , 3 5 , 6 2 3 5 8 7 เกง่ มากเลยครับ มันไมย่ ากเกินความสามารถของนักศึกษา อยู่แล้ว งนั้ เราไปศึกษาบทต่อไป ในเรอื่ งการเขยี นเศษส่วน ให้อยู่ในรูปเศษเกิน ไปพรอ้ ม ๆ กนั เลยครับ สู้ ๆ ครับ

38 ความรู้ เรือ่ งที่ 3 การเขียนเศษสว่ นใหอ้ ย่ใู นรปู เศษเกนิ 1. การเขยี นเศษส่วนใหอ้ ยู่ในรปู เศษเกิน 1. ความหมายเศษเกิน เศษเกนิ หมายถึง เป็นสว่ นที่มตี ัวเศษมากกวา่ หรอื เทา่ กับตัวส่วน ถา้ นา่ เนอ้ื หมู 1 ช้ิน จากไมท้ ่ี 1 และน่าเนื้อหมู 2 ช้ิน จากไม้ท่ี 2 มาเสียบรวมกนั ไว้ในไมท้ ี่ 3 แลว้ ไม้ท่ี 3 มีเน้ือหมกู ี่ช้นิ ? ( ไมท้ ี่ 3 มเี นอื้ หมู = 1 + 2 = 3 ชน้ิ ) 1+ 2= 3 444 2. การเขียนเศษเกิน เช่น 7 , 7 , 5 , 9 , 12 37 4 9 5 3. การเขียนจา่ นวนคละในรปู เศษเกนิ ท่าไดโ้ ดย 1. ตวั เศษของเศษเกิน ไดจ้ ากการนา่ ตัวส่วนคูณจา่ นวนนับแลว้ บวกด้วยตวั เศษ 2. ตวั สว่ นของเศษเกิน คอื ตวั ส่วนเดมิ 2 53153 3 17272

39 ตัวอยา่ ง 1. คา่ สงั่ : ให้อา่ นโจทย์แล้วเขยี นคา่ ตอบสน้ั ๆ ลงในช่องว่างหลังค่าตอบ 1) 1 2 7 7 4 534 6,4 เศษสว่ นใด เปน็ เศษเกนิ ตอบ ............................................. 34 2) 5 6 4 734 เศษสว่ นใด เป็นเศษเกิน ตอบ ............................................. 3) 8 2 6 8,6 545 55 เศษสว่ นใด เปน็ เศษเกิน ตอบ ............................................. 4) + 5+2=7 นา่ 2 รปู น้มี าบวกกนั แล้วเขียนเปน็ เศษเกนิ ตอบ ........................... 555 5) 8 เขยี นจ่านวนคละ............อา่ นวา่ ............................................. 2

40 กิจกรรมที่ 1 6 , 9 , 10 คา่ สง่ั : ให้อา่ นโจทยแ์ ลว้ เขียนค่าตอบส้ัน ๆ ลงในช่องวา่ งหลงั ค่าตอบ 3 4 10 1. ตวั เลขใดเป็นเศษเกนิ 15 , 6 , 33 , 9 , 10 , 41 5 6 3 4 4 10 2 2 ตอบ ...................................................................................... 7 2 2. จากรูปอ่านว่า ตอบ ...................................................................................... 3. จากรูปอา่ นวา่ ตอบ ...................................................................................... ไม่ยากใช่เปล่าครบั หลังจากท่ากจิ กรรมท่ี 1 กันแล้ว เรากลบั ไปศึกษาจากตวั อย่างแลว้ ท่ากจิ กรรมตอ่ ไปพร้อม ๆ กันนะครับ เดี๋ยว ก็ได้คะแนนเป็นทพี่ อใจครบั สู้ ๆ นะครบั กจิ กรรมท่ี 2 ค่าสง่ั : ให้นา่ ตัวอักษรหน้าข้อความดา้ นขวามาใส่หน้าข้อตวั เลขท่คี ิดว่าสัมพันธ์กัน 1. ......... เศษแปดส่วนแปด ก. 7 เป็นเศษเกนิ ค ข 2. ......... เศษเกิน 6 อา่ นว่า 6 ก 3 ข. เศษหกส่วนสาม 3. ......... เศษเจ็ดส่วนหก ค. 8 เป็นเศษเกิน 8 หายเหนอ่ื ยกนั ยังครบั เป็นอย่างไรกันบา้ ง ได้คะแนนกันเทา่ ไหร่แล้ว อย่าพึ่งทอ้ ครับ ถา้ ไดค้ ะแนนน้อย เรากลับไปทบทวน ตวั อยา่ งกันอีกครั้งนะครบั สู้ต่อไปนะครับ

41 กิจกรรมที่ 3 คา่ สง่ั : ให้ทา่ เครื่องหมายถูกหนา้ ข้อที่อ่านและคดิ ว่าถกู และท่าเคร่ืองหมายผดิ หนา้ ข้อท่ีอ่าน และคดิ ว่าผิด 1. ...... 8 อ่านวา่ เศษแปดสว่ นแปด . 8 2. ...... 7 อา่ นว่า เศษเจ็ดส่วนสอง . 2 3. ...... 5 อา่ นวา่ เศษห้าส่วนสอง . 2 หลังจากทา่ กจิ กรรมที่ 3 กนั แล้ว จะพบวา่ ไม่ยากเลย ถา้ อ่านแล้วเข้าใจ และท่าตามข้ันตอน เรากจ็ ะทา่ กจิ กรรมท่ี 4 ไดอ้ ยา่ งสบายครบั ส้ตู ่อไปนะครับ กิจกรรมท่ี 4 ค่าสง่ั : ให้น่าตัวอักษรหน้าข้อความดา้ นขวามาใส่หนา้ ข้อตัวเลขที่คดิ ว่าสัมพันธ์กัน 1. ......... เศษเจด็ ส่วนสอง ก. 5 เป็นเศษเกิน ข ค 2 ก 2. ......... เศษสบิ ส่วนสบิ ข. 7 เป็นเศษเกิน 2 3. ......... เศษห้าสว่ นสอง ค. 10 เป็นเศษเกนิ 10 หลังจากทา่ กจิ กรรมตา่ ง ๆ แล้ว จะพบว่า ไมย่ ากเลยถ้าเราอา่ นแล้วเข้าใจ ท่าตาม ข้นั ตอน เราก็จะสนุกและทา่ กิจกรรมบท ตอ่ ไปไดไ้ ม่ยากครับ

42 บทสรปุ เราเรยี นรู้ เรื่องการเขียนเศษสว่ น ให้อยใู่ นรปู เศษเกิน สรุปได้ว่า เศษเกนิ ความหมาย เป็นส่วนทม่ี ี ตวั เศษมากกวา่ หรือเท่ากับตัวสว่ น เช่น ถา้ น่าเน้ือหมู 1 ชิ้น จากไม้ท่ี 1 และน่าเน้ือหมู 2 ช้ิน จากไม้ที่ 2 มาเสียบรวมกันไว้ในไม้ท่ี 3 แล้วไม้ท่ี 3 มเี น้ือหมูก่ีช้ิน ? ( ไม้ที่ 3 มีเนอื้ หมู = 1 + 2 = 3 ชน้ิ ) 1 + 2 = 3 การเขยี นเศษเกนิ เช่น 7 , 7 , 5 , 9 , 12 4 44 37 49 5 ผดิ ไมม่ าก เดี๋ยวกไ็ ดค้ ะแนนเตม็ แล้วครบั แต่อย่าลมื ท่าแบบทดสอบท้ายบทเรยี นนะครับ

43 แบบทดสอบท้ายบทเรยี น 1. ค่าสงั่ : ใหอ้ ่านโจทยแ์ ล้วเขียนค่าตอบสน้ั ๆ ลงในช่องว่างหลงั คา่ ตอบ 1. ...... เป็นเศษสว่ นอยา่ งต่าของ 12 18 5) 2. ...... เปน็ เศษสว่ นอย่างต่าของ 4 8 เขียนจ่านวนคละ............อา่ นวา่ 6 9 ..........3.....................เ.ป...็น..เ..ศ..ษ...ส..่ว..น...อ.ยา่ งต่าของ 4. เขยี นจ่านวนเศษสว่ น............อ่านว่า............................... – 5. เขยี นจา่ นวนเศษส่วน............อ่านว่า............................................. เปน็ อยา่ งไรกนั บา้ งครับ กับการทา่ แบบทดสอบทา้ ยบท ไม่ยากเลยใชเ่ ปล่า ครับ งน้ั เราไปดูเฉลยกนั ครับวา่ เราจะทา่ แบบทดสอบน้ีได้คะแนนเทา่ ไหร่กันครบั สู้ ๆ นะครับ

44 เฉลยแบบทดสอบทา้ ยบทเรียน 1. ค่าส่ัง : ใหอ้ า่ นโจทย์แล้วเขยี นค่าตอบสัน้ ๆ ลงในช่องว่างหลังคา่ ตอบ =2 1. ...... เป็นเศษส่วนอยา่ งต่าของ 12 3 18 =   5) 2. ...... เปน็ เศษสว่ นอยา่ งต่าของ 4 =2 8 3 เขียนจา่ นวนคละ............อา่ นวา่ 6 9 ..........3.....................เ.ป...็น..เ..ศ..ษ...ส..ว่ ..น...อ. ย่างต่าของ 4. = 4 1 เขยี นจ่านวนเศษส่วน............อา่ นว่า............................... 2 สี่เศษหนึง่ สว่ นสอง – 5. 8 2 เขยี นจ่านวนเศษส่วน............อ่านวา่ .............................................เศษแปดสว่ นสอง ได้คะแนนเปน็ ที่น่าพอใจกนั เปลา่ ครบั ขอใหน้ กั ศึกษา ท่าการศึกษาจากตวั อยา่ ง ท่าความเขา้ ใจในเนื้อหาแตล่ ะเรือ่ ง และฝึก ทา่ บ่อย ๆ เดี๋ยวกเ็ กง่ และได้คะแนนมาก ยง่ิ ขึ้นครบั ต่อไปเราจะไปเรียนรู้ใน หัวเร่อื ง การเปรียบเทยี บเศษสว่ น กันนะครับ สู้ ๆ ต่อไปครบั อาจารยเ์ ปน็ ก่าลังใจใหค้ รบั