ภาษาอังกฤษ ประถม

94 กิจกรรมที่ 5 คําศพั ทเ กยี่ วกับเคร่อื งใชในชวี ิตประจาํ วนั 1. ครใู หผ เู รยี นแปลคาํ ศัพทเกีย่ วกับเคร่ืองใชในชีวิตประจําวัน หลังจากน้ันใหอาน ตามครแู ละอานออกเสยี งดว ยตนเอง  plate/ dish  pan  bottle  lamp  bed  chair  table  glass  fork and spoon  bench 2. ครใู หผูเรยี นแปลประโยคตอไปน้ีเปนภาองั กฤษแลวใหผเู รียนอานทีละคน 1. There are two chairs in this room 2. The child sleeps in bed. 3. He fried eggs in a pan. 4. He bought a bottle of green tea. 5. This lamp is beautiful.

95 กิจกรรมที่ 6 คาํ ศัพทเกย่ี วกับสภาพดินฟา อากาศ 1. ครใู หนกั เรียนแปลคาํ ศัพทเ กีย่ วกบั สภาพดินฟา อากาศเปน ภาษาอังกฤษ แลวให ผูเ รยี นอานออกเสียง  warm  cold  sunny  rainy  windy  cloudy  cool 2. ครูใหผูเรียนแปลประโยคตอไปนี้ หลังจากน้ันครูอานใหผูเรียนฟงแลวใหผูเรียน อา นออกเสยี ง 1. It’s windy tonight. 2. It’s very cold all day. 3. It’s cool today. 4. It’s was rainy yesterday. 5. The weather is warm and sunny. เกณฑการใหค ะแนน - เขยี นหรอื แปลประโยคไดถกู ตอ งไดขอละ 0.5 คะแนน - เขียนผิดหรือแปลผิด ได 0 คะแนน

96 เฉลยกิจกรรมทา ยบทที่ 7 กจิ กรรมท่ี 1 สัญลกั ษณตามทอ งถนน ใหผเู รียนดูสัญลกั ษณต ามทอ งถนนแลวอานตามครูหลงั จากน้ันใหผ เู รียนบอก ความหมายของสัญลักษณน้ัน ๆ เปน ภาอังกฤษ สญั ลกั ษณ ความหมาย No Entry No U- Turn No Parking Turn left/ Do not turn left Turn right/ Do not turn right Do not stop

97 กิจกรรมท่ี 2 สัญลักษณทีพ่ บบอยบรเิ วณโรงพยาบาล (4 คะแนน) สญั ลกั ษณ ความหมาย โรงพยาบาล Hospital หา มโทรศพั ท Do not use mobile ทางออก Exit ระวังพน้ื เปย ก Be careful of wet Floor

98 3. ใหผ ูเ รียนจับคูความหมายกับสญั ลักษณใหถ ูกตองแลวอา นออกเสยี งให เพ่อื น ๆ ฟง Hospital Do not use mobile phone Be careful of wet floor Exit

99 กจิ กรรมที่ 3 สญั ลักษณท พ่ี บบรเิ วณโรงเรยี น 3. ใหผูเรยี นจับคคู วามหมายกับสัญลักษณใหถูกตอ งแลว อา นใหเ พอ่ื น ๆ ฟง (4 คะแนน) Toilet School Zone Please keep off the grass Trash/ Dustbin

100 เกณฑก ารใหค ะแนน - จับคูภาพสัญลักษณไ ดตรงกับความหมาย ได ขอ ละ 1 คะแนน - จับคูภ าพสัญลักษณไ ดไ มต รงกับความหมาย ได ขอ ละ 0 คะแนน - กิจกรรมท่ี 4 สัญลักษณตามรา นอาหาร 4. ใหผูเ รียนดภู าพแลวอานตามครู ความหมาย สัญลักษณ หา มนําสัตวเลย้ี งเขา Pets are not allowed หามสุบบหุ ร่ี No smoking รานอาหาร Restaurant จองแลว Reserved

101 5. ใหผเู รยี นแปลความหมายสัญลกั ษณตามรานอาหารทก่ี ําหนด สัญลักษณ ความหมาย หา มนาํ สตั วเล้ยี งเขา Pets are not allowed หามสบุ บุหร่ี No smoking รานอาหาร Restaurant จองแลว Reserved

6. ใหผูเ รียนอา นใหเ พอ่ื น ๆ ฟง 102 สัญลกั ษณ ความหมาย หามนาํ สตั วเ ลย้ี งเขา Pets are not allowed หา มสุบบหุ ร่ี No smoking รา นอาหาร Restaurant จองแลว Reserved

103 เฉลยกิจกรรมทา ยบทที่ 8 กิจกรรมท่ี 1 2. ใหผ เู รยี นจับคูเพ่ือฝกพูดประโยคดังกลา วขา งตน ในขอ 1 Susan:Please open the window. Tom: O.K. Suda: Quiet please. Dan: Yes, sure. Ken: Speak louder, please. Peter: Yes, certainly. Tom: Could you please send me a book? Dan: With pleasure. Peter: Can you help me, please. Robert: Alright. 3. ใหผ เู รียนแปลประโยคตอ ไปนเี้ ปนภาษาองั กฤษ (1 คะแนน) 1. Please open the window. 2. Quiet please. 3. Could you help me, please? 4. You’re welcome หรอื with pleasure. 5. Yes, certainly.

104 กิจกรรมท่ี 2 ครูใหผูเรียนแปลเปน ภาษาองั กฤษ และฝก พูดประโยคคําส่ังน้นั ๆ (1 คะแนน)  Close the door  Look  Be quiet  Follow me  Turn on the light กจิ กรรมท่ี 3 1. ใหผ ูเ รยี นเลือกคาํ ตอ ไปนีเ้ ตมิ ลงในชอ งวา งใหถูกตอง (1 คะแนน) Sorry Don’t worry I’m sorry Please forgive me That’s all right It’s O.K. 1. I’m sorry. I’m late. 2. I’m sorry. I don’t know the answer. 3. Please forgive me. That’s all right. เกณฑก ารใหคะแนน - พูดหรือเขียนหรือแปล ไดถูกตอ งทั้ง 3 กจิ กรรม ได ขอ ละ 3 คะแนน - พูดหรือเขยี นหรือแปล ผิดหักขอ ละ 0.5 คะแนน

105 เฉลยกิจกรรมทา ยบทที่ 9 กิจกรรมท่ี 1 1. ใหผ เู รยี นเขยี นคํากริ ิยาในวงเล็บใหถ ูกตอง แลวใหผูเรียนอานประโยคดังกลา ว 1. goes 2. walk 3. rises 4. sets 5. play 2. ใหผูเรียนเขียนคาํ ในวงเลบ็ ใหถูกตอ ง แลว อา นขอ ความเหลา นั้นตามครูพรอ ม ๆ กนั หลังจากนัน้ ครใู หผเู รยี นอานทีละคน  gets  goes  leaves  is  meets  has 3. ครูใหผ เู รยี นเลน เกมสบงิ โก โดยใหผ เู รียนดภู าพขางลา งแลวใหผเู รยี นเขียน ประโยคปฏิเสธใหถูกตอ งลงในกระดาษแลวชูขน้ึ เมอ่ื เขียนเสร็จแลว ดวยการใชประโยคปฏิเสธ ใหถ ูกตอ ง  must not  must not  must no

106 4. ครูใหผ ูเรยี นเติมคํากรยิ าลงในประโยคคาํ ถาม แลวใหผูอานอานประดยคนั้น ๆ 1. Do 2. Does 3. Is 4. Is กิจกรรมท่ี 2 1.ครใู หผ เู รียนเขียนประโยคความเดียวโดยใช Present Continuous Tense ตอไปนใ้ี หถกู ตองแลว อานตามครู (1 คะแนน) 1. cooking 2. watching 3. reading 4. playing 5. swimming 2. ครใู หผ เู รียนเขยี นประโยคปฏิเสธใหถูกตอ ง แลว ใหอานตามครูพรอ มกัน (1 คะแนน) 1. not doing 2. not preparing 3. not singing 4. not sleeping 3. ครใู หผเู รียนแตงประโยคคําถามโดยใช is/ am/ are แลวใหผเู รียนอา นพรอมครู (1 คะแนน) 1. is 2. are 3. are 4. is 5. is

107 เกณฑก ารใหคะแนน - เขยี นไดถ กู ตอ งทุกประโยคในกจิ กรรมท2ี่ ได 3 คะแนน - เขียนไดถูกตอ งตงั้ แต 7 ประโยคข้ึนไป แตไ มครบท้งั 14 ประโยคในกจิ กรรมท2่ี ได 2 คะแนน - เขยี นไดถ กู ตองนอยกวา 7 ประโยคในกจิ กรรมท่2ี ได 1 คะแนน เฉลยกิจกรรมทายบทท่ี 10 หลงั จากผเู รียนไดเ รยี นรเู กย่ี วกับการใชคําสรรพนาม ครูผูสอนดําเนินการประเมินและ ตรวจใหค ะแนนเพื่อเก็บคะแนนระหวางภาคเรียนเปนสัดสวน 8 คะแนนโดยมีกิจกรรมจํานวนทั้งสิ้น 4 กิจกรรม ดังนี้ กิจกรรมท่ี 1 คําสรรพนาม 1. ครใู หผ ูเรียนฝก กจิ กรรมการเรียนรูเรือ่ งคําสรรพนาม ดังน้ี 1.1 ใหผ ูเ รียนเขียนคําสรรพนามลงในชอ งวางตามตารางท่ีกําหนดตอ ไปน้ี (3 คะแนน) รปู ประธาน รปู กรรม Passive Form Reflexive Adjective Pronoun Pronoun I me my mine myself We us our ours ourselves You you your yours yourself He him his his himself

108 She her her hers herself It it its its itself They them their theirs themselves เกณฑก ารใหค ะแนน - เขียนไดถกู ตองทง้ั 28 ชอ งวางในตาราง ได 3 คะแนน - เขียนไดถ ูกตองตง้ั แต 14 ชองขนึ้ วางไป ได 2 คะแนน - เขยี นไดถ ูกตองนอยกวา 14 ชอ งวา ง ได 1 คะแนน กิจกรรมที่ 2 1. ครใู หผูเรยี นเตมิ คําบุพบทลงในชอ งวางดังน้ี (2.5 คะแนน) 1.1 in 1.2 on 1.3 at 1.4 on 1.5 with กจิ กรรมที่ 4 ประโยคคาํ ถามและประโยคคําตอบ 1. ครใู หผ เู รียนเขียนประโยคคาํ ถามและประโยคคาํ ตอบ หลังจากน้นั ใหผเู รียนจับคู แลว อา นประโยคสนทนานน้ั ๆ (2.5 คะแนน) A: Is this a red pen? B: No, it is not. Q: Who is your mother? Ans: Ampa is my mother.

109 Q: What time is it? Ans: It’s five o’clock. Q: Why do you come late? Ans: Because I get up late. เกณฑการใหคะแนน กจิ กรรมที่ 2 และ 4 (5 คะแนน) - เขียนไดถกู ตองทุกขอ ไดขอ ละ 0.5 คะแนน - เขยี นผดิ ได ขอละ 0 คะแนน เฉลยกิจกรรมทายบทท่ี 11 กิจกรรมที่ 2 คาํ ศัพทเ กี่ยวกบั อาชีพแมบ าน ครใู หผ เู รียนเขียนคาํ แปลภาษาไทยเปน ภาษาองั กฤษ หลงั จากนั้นใหผ เู รียนอานพรอ ม ๆ กนั (4 คะแนน) หอ งปรบั อากาศ air-conditioning room พดั ลม fan หอ งเดี่ยว single room หองคู double room ตนู ิรภัย safety box ปลุกตอนเชา morning call กระเปา เดินทาง baggage/suitcase เตยี งเด่ยี ว single bed เตยี งคู double bed นา้ํ รอ น hot water โคมไฟหวั เตียง bed lamp

110 เตยี ง bed หมอน pillow พนักงานเกบ็ เงนิ cashier สระวายนาํ้ swimming pool พนกั งานรับโทรศพั ท operator เกณฑก ารใหคะแนน - เขียนคาํ ศัพทไ ดถ ูกตอ ง 4 คาํ ศพั ท ได 1 คะแนน - เขยี นไมถ ูกตองได 0 คะแนน กิจกรรมท่ี 4 ใหผเู รียนแปลสํานวนจากภาษาไทยเปนภาษาองั กฤษ (4 คะแนน) 1. Can I help you? 2. Sorry 3. Pleasure/ you’re welcome 4. Thank you for visiting.

111 บรรณานุกรม สํานักงานสง เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย. ผังการออกขอสอบสาระความรูพ น้ื ฐาน รายวิชาภาษาองั กฤษ หลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551. กรงุ เทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ สาํ นกั งานสงเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั . หนังสือสาระความรู พืน้ ฐาน รายวิชาภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน ( พต.1101 ) ระดับประถมศกึ ษา (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2554 ) หลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551. กรงุ เทพฯ : กระทรวงศกึ ษาธกิ าร สํานักงานสงเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั . หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551. สาระการเรียนรู ( ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2554 ). กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ กองบรรณาธกิ ารเอ็มไอเอส. พูดอังกฤษ 140 ชวั่ โมง. กรงุ เทพฯ : เอ็มไอเอส , 2555.

112 คณะผจู ัดทาํ ที่ปรกึ ษา บุญเรือง เลขาธิการ กศน. 1.นายประเสริฐ ทับสุพรรณ รองเลขาธิการ กศน. 2.นายชาญวทิ ย จําจด รองเลขาธิการ กศน. 3.นายสรุ พงษ จนั ทรโ อกลุ ผูเชยี่ วชาญเฉพาะดานพฒั นาสือ่ การเรยี นการสอน 4.นางวัทนี สวุ รรณพทิ กั ษ ผูเ ชย่ี วชาญเฉพาะดา นการเผยแพรทางการศกึ ษา 5.นางกนกพรรณ งามเขตต ผูอาํ นวยการกลุม พัฒนาการศึกษานอกโรงเรยี น 6.นางศุทธนิ ี ขา ราชการบาํ นาญ ผูเรยี บเรียงและผบู รรณาธกิ าร ศูนย กศน. เมืองสมุทรสงคราม 1.นางสาวชนิดา ดียงิ่ 2.นางสาวจรยิ า สมทุ วนิช กลมุ พฒั นาการศกึ ษานอกโรงเรียน กลุมพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียน คณะทํางาน มนั่ มะโน กลมุ พัฒนาการศกึ ษานอกโรงเรยี น 1. นายสรุ พงษ ศรีรัตนศลิ ป กลุมพฒั นาการศกึ ษานอกโรงเรยี น 2. นายศภุ โชค เพ็ชรสวา ง กลมุ พฒั นาการศกึ ษานอกโรงเรียน 3.นางสาวสลุ าง อาํ ไพศรี 4.นางสาวเบ็ญจวรรณ สังขพชิ ยั กลมุ พัฒนาการศกึ ษานอกโรงเรียน 5. นางสาวชมพนู ท กลุมพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียน ผพู มิ พต น ฉบับ กลุมพัฒนาการศกึ ษานอกโรงเรยี น 1. นางสาวทพิ วรรณ วงคเ รือน 2. นางสาวชมพนู ท สงั ขพชิ ยั ผอู อกแบบปก ศรีรัตนศิลป นายศุภโชค

113 คณะผูจัดทํากิจกรรมทา ยบทเอกสารสรปุ เน้อื หาทีต่ อ งรู ระหวา งวันที่ 1- 3 มิถนุ ายน 2559 ณ หองประชุมบรรจง ชูสกุลชาติ ชัน้ 6 สํานักงาน กศน. ทปี่ รกึ ษา เลขาธกิ าร กศน. 1. นายสุรพงษ จาํ จด รองเลขาธกิ าร กศน. 2. นายกติ ติศักด์ิ รัตนฉายา ผูอาํ นวยการกลมุ พฒั นาระบบการทดสอบ 3. นางพรรณทิพา ชินชัชวาล ผเู ขยี น/ผูเรียบเรียง และบรรณาธกิ าร ขา ราชการบํานาญ 1. นางนนั ฐนิ ี ศรีธญั ญา ขา ราชการบาํ นาญ 2. นางสาวพมิ พใ จ เมษฐสขุ ใส กศน.เขตคลองเตย กรุงเทพมหานคร 3. นายตรีศักดิ์ ตัง้ ประดิษฐ คณะทาํ งาน กลุมพัฒนาระบบการทดสอบ 1. นางเกณกิ า ซิกวารท ซอน กลมุ พัฒนาระบบการทดสอบ 2. นายธานี เครืออยู กลมุ พัฒนาระบบการทดสอบ 3. นางสาวจุรีรตั น หวังสิรริ ัตน กลุมพัฒนาระบบการทดสอบ 4. นางสาวอษุ า คงศรี กลมุ พฒั นาระบบการทดสอบ 5. นางสาวกรวรรณ กววี งษพ พิ ัฒน กลมุ พฒั นาระบบการทดสอบ 6. นายภาวติ นิธโิ สภา กลุมพัฒนาระบบการทดสอบ 7. นางสาวหทัยมาดา ดฐิ ประวรรตน

114