รายงานสสวท.C4T ป.4-6

รายงานอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูประถมศึกษาปที ่ี 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) นางสาวพลยไพลนิ ลิ้มพงศพ์ นั ธ์ ครโู รงเรียนบ้านตะโละซแู ม

รายงานอบรมออนไลนก์ ารจัดการเรยี นรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับครูประถมศึกษาปที ่ี 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) บันทกึ ขอ้ ความ ส่วนราชการ โรงเรยี นบ้านตะโละซูแม อำเภอกรงปนิ ัง จังหวดั ยะลา 95000 ที่ พิเศษ/2564 วนั ที่ 29 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2564 เรื่อง รายงานอบรมหลักสูตรอบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ สำหรบั ครูประถมศึกษาปีท่ี 4–6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) รหสั หลักสตู ร 63024 จำนวน 12 ชว่ั โมง รนุ่ ที่ 3 *************************************************************************************************** เรยี น ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นตะโละซแู ม ส่ิงที่แนบมาด้วย 1. แบบรายงานผลการอบรม จำนวน 1 ชดุ ตามท่ขี า้ พเจา้ ขา้ พเจา้ นางสาวพลอยไพลิน ล้มิ พงศ์พันธ์ ตำแหนง่ ครู โรงเรยี นบา้ นตะโละซูแม ได้ลงทะเบียนเข้ารับการอบรมหลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในหลักสูตรวิทยาการคำนวณสำหรับครู Coding for Teacher (C4T) ภายใต้นโยบาย “การขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้โค้ดดิ้งในโรงเรียน” หลักสูตรอบรมออนไลน์การ จัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครูประถมศึกษาปีที่ 4–6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T – 7) รหสั หลกั สูตร 63024 รนุ่ ที่ 3 จดั โดย สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐานร่วมกับสถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี รวมเปน็ เวลาจำนวน 12 ชัว่ โมง นนั้ บัดนี้ การอบรมตามโครงการดังกล่าว ได้ดำเนินการเสร็จเรียบร้อยแล้ว ข้าพเจ้าจึงเสนอรายงานการ อบรม ตามรายละเอียดที่แนบเรยี นมาพร้อมน้ี จึงเรียนมาเพอื่ โปรดทราบ ลงชื่อ (นางสาวพลอยไพลนิ ล้ิมพงศ์พันธ์) ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบา้ นตะโละซแู ม ความคิดเห็นของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ............................................................................................................................. ............................................ ...................................................................................... ................................................................................... ............................................................................................................................. ............................................ ลงช่อื ..................................................... (นายสนทิ ผ่องมหงึ ษ์) ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบา้ นตะโละซูแม นางสาวพลยไพลิน ล้ิมพงศ์พนั ธ์ ครโู รงเรียนบ้านตะโละซูแม

รายงานอบรมออนไลน์การจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับครูประถมศึกษาปีท่ี 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) แบบรายงานผลการอบรม หลกั สตู รวิทยาการคำนวณสำหรบั ครู Coding for Teacher (C4T) ภายใตน้ โยบาย“การขับเคล่ือนการจัดการเรียนรู้โค้ดดง้ิ ในโรงเรยี น” หลกั สูตรอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรยี นรู้วทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูประถมศึกษาปีท่ี 4-6 Coding Online for Grade Teacher (C4T – 7) รุ่นที่ 3 หลกั สตู รผ่านการรับรองจาก กคศ. ใชป้ ระกอบการเลือ่ นวิทยฐานะได้ จำนวน 12 ชั่วโมง ********************************************************************************* 1. หลักสูตร ช่ือหลักสูตร : หลักสูตรอบรมออนไลน์การจดั การเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณ สำหรับครปู ระถมศึกษาปีที่ 4 – 6 Coding Online for Grade 4 – 6 Teacher (C4T – 7) รหสั หลักสูตร : 63024 เรยี นรู้รวมเป็นเวลาจำนวน : 12 ช่ัวโมง เรียนรจู้ าก : https://learn.teacherpd.ipst.ac.th หน่วยงานทจี่ ัดการอบรม : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน (สพฐ.) สถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) 2. รายละเอียดของหลกั สตู ร หลกั สตู รอบรมออนไลน์การจดั การเรียนร้วู ิทยาการคำนวณสำหรับครูประถมศึกษาปีท่ี 4 - 6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T – 7) เป็นหลักสูตรที่ให้ความรู้ ความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ และ แนวทางการจัดการเรียนรู้รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) สำหรับครูผู้สอน ระดับประถมศึกษาตอนปลาย ซึ่งเน้นการคิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา การใช้เหตุผลเชิงตรรกะ การนำความรู้ไป แก้ปัญหาในชวี ติ ประจำวัน สอดคลอ้ งตามตวั ชวี้ ดั ของหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พ.ศ.2551 (ฉบับ ปรับปรุง พ.ศ.2560) โดยมเี น้ือหาประกอบด้วย 5 หน่วยการเรยี นรู้ ไดแ้ ก่ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 หลกั สูตรวทิ ยาการคำนวณ ความร้คู วามเขา้ ใจเกย่ี วกบั การขับเคล่อื นการจัดการ เรียนรู้โค้ดดิ้งในโรงเรียนและการจัดอบรมออนไลน์ ภาพรวมของหลักสูตรเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) การ จัดหลกั สูตร และแนวการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 วทิ ยาการคอมพิวเตอร์ ความร้คู วามเขา้ ใจและแนวทางจดั การเรียนร้ใู นเร่ือง การ ใชเ้ หตุผลเชิงตรรกะ อลั กอริทมึ และการเขยี นโปรแกรม Scratch นางสาวพลยไพลิน ลิม้ พงศ์พนั ธ์ ครูโรงเรยี นบ้านตะโละซแู ม

รายงานอบรมออนไลน์การจัดการเรยี นรวู้ ิทยาการคำนวณสำหรับครูประถมศกึ ษาปีท่ี 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การรู้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ความรู้ความเข้าใจและแนวทาง จดั การเรียนรู้ในเร่ือง การประมวลผลขอ้ มูลโดยใช้ซอฟต์แวร์ตารางทำงาน การสรา้ งทางเลือก การค้นหาข้อมูล ในอนิ เทอรเ์ น็ต การประเมนิ ความนา่ เชอ่ื ถอื ของข้อมลู หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การรูด้ ิจทิ ัล ความรูค้ วามเข้าใจและแนวทางจัดการเรียนรใู้ นเร่ือง ผลกระทบของ เทคโนโลยี การใช้งานเทคโนโลยีอย่างปลอดภยั การใช้งานเทคโนโลยีอย่างมมี ารยาท การสื่อสารผา่ นอีเมล หนว่ ยที่ 5 การวิจัยการใช้หลักสตู ร (วทิ ยาการคำนวณ) คุณสมบัติผู้รับการอบรม ครูผู้สอนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ระดับ ประถมศกึ ษาตอนปลาย และครูที่สนใจ จำนวนชวั่ โมงในการอบรม หลกั สูตรผ่านการรับรองจาก กคศ. ใชป้ ระกอบการเลอื่ นวทิ ยฐานะได้ 12 ชว่ั โมง เกณฑผ์ า่ นการอบรม คะแนนแบบฝึกหัดและแบบทดสอบรวมต้ังแต่ 80% ขึ้นไป โดยทแ่ี บบฝกึ หดั สามารถทำได้ 2 ครั้งและ แบบทดสอบ (Final Exam) สามารถทำได้ไม่เกิน 2 ครัง้ 3. ผลจากการอบรม 3.1 ดา้ นความรู้ กระทรวงศึกษาธิการ โดยสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ได้ปรับปรุง มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยเพิ่มตัวชี้วัดด้านวิทยาการ คำนวณ ที่มีเป้าหมายเพื่อเตรียมเยาวชนไทยให้สามารถดำรงชีวิตในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว และนำเทคโนโลยีดจิ ิทลั มาใช้ในชวี ติ ประจำวันมากขน้ึ อกี ทัง้ พฒั นาทักษะการคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหาอย่างเป็น ขัน้ ตอนและเป็นระบบอนั เป็นทกั ษะสำหรบั ผู้สรา้ งนวตั กรรมใหแ้ ก่เยาวชน ข้าพเจ้าได้รับองค์ความรู้จากการเข้ารับการอบรมออนไลน์ตามหลักสูตร การจัดการเรียนรู้วิทยาการ คำนวณสำหรับครูประถมศกึ ษาปีที่ 4 – 6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T – 7) รายละเอียดเน้ือหาหลกั สูตร ประกอบดว้ ย บทท่ี 1 หลกั สูตรเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) 1. แบบสอบถามก่อนเรียน 1.1 แบบสอบถามประสทิ ธิภาพของหลกั สูตรการจดั การเรยี นรวู้ ิทยาการคำนวณ 2. การขับเคล่ือนการจัดการเรยี นรแู้ ละการจดั อบรม 2.1 การขับเคลอ่ื นการจัดการเรียนรู้โคด้ ดงิ้ ในโรงเรยี น 2.2 แนะนำการจดั การเรียนรู้และการอบรมครู C4T นางสาวพลยไพลิน ล้มิ พงศพ์ นั ธ์ ครโู รงเรยี นบา้ นตะโละซแู ม

รายงานอบรมออนไลน์การจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูประถมศึกษาปีท่ี 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) 3. ภาพรวมหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ 3.1 ภาพรวมหลักสตู ร 3.2 การจัดหลกั สูตร 3.3 แนวทางจดั การเรยี นรู้ บทท่ี 2 วทิ ยาการคอมพิวเตอร์ 1. การใชเ้ หตุผลเชิงตรรกะ 1.1 การใช้เหตผุ ลเชงิ ตรรกะ ตอนท่ี 1 1.2 การใช้เหตุผลเชงิ ตรรกะ ตอนท่ี 2 2. อลั กอริทมึ 2.1 อัลกอริทมึ ตอนที่ 1 2.2 อัลกอรทิ มึ ตอนที่ 2 2.3 อลั กอริทึม ตอนท่ี 3 3. การเขยี นโปรแกรม Scratch 3.1 การเขยี นโปรแกรม Scratch ตอนที่ 1 3.2 การเขียนโปรแกรม Scratch ตอนที่ 2 3.3 การเขยี นโปรแกรม Scratch ตอนที่ 3 3.4 การเขยี นโปรแกรม Scratch ตอนที่ 4 3.5 การเขยี นโปรแกรม Scratch ตอนที่ 5 3.6 การเขียนโปรแกรม Scratch ตอนท่ี 6 3.7 การเขียนโปรแกรม Scratch ตอนที่ 7 3.8 การเขียนโปรแกรม Scratch ตอนที่ 8 บทที่ 3 เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร 1. การประมวลผลขอ้ มูลด้วยซอฟตแ์ วร์ตารางทำงาน 1.1 การประมวลผลขอ้ มลู ฯ ตอนที่ 1 1.2 การประมวลผลขอ้ มลู ฯ ตอนท่ี 2 1.3 การประมวลผลข้อมลู ฯ ตอนที่ 3 2. การสร้างทางเลอื ก 3. การใช้อนิ เทอรเ์ น็ตค้นหาขอ้ มูล 3.1 การใชอ้ ินเทอร์เน็ตคน้ หาข้อมูล ตอนที่ 1 3.2 การใชอ้ ินเทอรเ์ น็ตค้นหาข้อมูล ตอนที่ 2 4. การประเมินความนา่ เช่ือถอื ของข้อมลู 4.1 การประเมินความน่าเช่ือถอื ของข้อมูล ตอนที่ 1 4.2 การประเมินความน่าเช่อื ถือของข้อมลู ตอนท่ี 2 นางสาวพลยไพลนิ ลิ้มพงศ์พนั ธ์ ครโู รงเรียนบ้านตะโละซแู ม

รายงานอบรมออนไลน์การจัดการเรยี นรวู้ ิทยาการคำนวณสำหรบั ครูประถมศกึ ษาปที ่ี 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) บทที่ 4 การรู้ดจิ ทิ ลั 1. ผลกระทบของเทคโนโลยี 1.1 ผลกระทบของเทคโนโลยี ตอนท่ี 1 1.2 ผลกระทบของเทคโนโลยี ตอนที่ 2 2. การใช้งานอินเทอร์เนต็ อยา่ งปลอดภยั 2.1 การใชง้ านอนิ เทอรเ์ นต็ อย่างปลอดภยั ตอนท่ี 1 2.2 การใช้งานอินเทอร์เนต็ อยา่ งปลอดภัย ตอนท่ี 2 2.3 การใช้งานอนิ เทอร์เนต็ อยา่ งปลอดภยั ตอนที่ 3 3. การใช้งานเทคโนโลยีอย่างมีมารยาท เคารพในสิทธผิ ้อู ่ืน 3.1 การใช้งานเทคโนโลยีอยา่ งมมี ารยาท ตอนท่ี 1 3.2 การใชง้ านเทคโนโลยอี ยา่ งมีมารยาท ตอนที่ 2 4. การสื่อสารผา่ นอีเมล บทที่ 5 การวจิ ัยการใชห้ ลกั สตู ร (วทิ ยาการคำนวณ) 1. แบบสอบถามประสิทธิภาพของหลักสตู รการจดั การเรียนรู้วิทยาการคำนวณ 2. แบบสอบถาม Growth mindset 3. แบบสอบถามพฤติกรรมหรอื การทำหน้าท่ีของครอู นั เป็นผลจากการมี Growth mindset บทท่ี 6 แบบทดสอบสรุปความรู้ (Final Exam) 2. ด้านทกั ษะ ข้าพเจ้าได้รับองค์ความรู้และทักษะการถ่ายทอดองค์ความรู้จากการถ่ายทอดอย่างดีเยี่ยม ของวิทยากรทุกท่านและข้าพเจ้าจะมุ่งเน้นในการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียนมีทักษะที่สำคัญ ในการ ดำรงชวี ติ ในศตวรรษที่ 21 อันได้แก่ พืน้ ฐานความคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) พ้ืนฐานความรู้ ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) และพื้นฐานการรู้เท่าทันสื่อและข่าวสาร (Media and information Literacy) ซึ่งทักษะพื้นฐานเหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญท่ีนกั เรียนควรได้รบั การปลูกฝังเพื่อเป็นรากฐาน ของการสรา้ งนวัตกรรมทางเทคโนโลยีเพมิ่ ศักยภาพและนวตั กรรมท่จี ะนำปสูก่ ารพัฒนาประเทศ 3. ดา้ นความเปน็ ครู ข้าพเจา้ จะนำองค์ความรู้ทไี่ ดร้ ับไปถา่ ยทอดให้ผูเ้ รียนไดเ้ กดิ องคค์ วามรู้อย่างเต็มศักยภาพและ สอดแทรกเพิ่มเติมทักษะต่างๆ บนพื้นฐานความแตกต่างของผู้เรียนรายบุคคลอย่างเต็มความสามารถ และนำ ความรู้ไปขยายผลสู่ชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวิชาชพี (PLC) เพอ่ื พฒั นาผเู้ รียนให้ดียิ่งข้ึน นางสาวพลยไพลนิ ล้ิมพงศ์พันธ์ ครโู รงเรยี นบ้านตะโละซแู ม

รายงานอบรมออนไลน์การจัดการเรยี นรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับครูประถมศึกษาปีที่ 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) เอกสารประกอบการอบรม (ภาคผนวก) - เกยี รติบัตรแสดงใบรบั รอง - การรับรองหลกั สูตร ตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด - รายละเอยี ดโครงการหลกั สูตร - ขน้ั ตอนการใชง้ านหลกั สตู รออนไลน์ ลงช่อื ผู้รายงาน (นางสาวพลอยไพลิน ลมิ้ พงศ์พันธ์) ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นบา้ นตะโละซแู ม นางสาวพลยไพลนิ ลม้ิ พงศพ์ นั ธ์ ครูโรงเรยี นบ้านตะโละซูแม

รายงานอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูประถมศึกษาปที ่ี 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) ภาคผนวก ก เกียรติบัตรแสดงใบรับรอง นางสาวพลยไพลิน ล้ิมพงศพ์ นั ธ์ ครูโรงเรียนบา้ นตะโละซูแม

รายงานอบรมออนไลน์การจัดการเรยี นรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูประถมศกึ ษาปที ่ี 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) รับรองสำเนาคู่ฉบบั (นางสาวพลอยไพลิน ลิ้มพงศพ์ ันธ์) นางสาวพลยไพลนิ ลิ้มพงศพ์ นั ธ์ ครูโรงเรียนบา้ นตะโละซแู ม

รายงานอบรมออนไลน์การจัดการเรยี นรวู้ ิทยาการคำนวณสำหรับครูประถมศกึ ษาปีที่ 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) ภาคผนวก ข การรับรองหลักสตู ร ตามหลักเกณฑ์และวิธกี ารท่ี ก.ค.ศ. กำหนด นางสาวพลยไพลนิ ลม้ิ พงศพ์ ันธ์ ครโู รงเรยี นบา้ นตะโละซแู ม

รายงานอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูประถมศึกษาปที ่ี 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) นางสาวพลยไพลนิ ลิ้มพงศพ์ นั ธ์ ครโู รงเรียนบ้านตะโละซแู ม

รายงานอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูประถมศึกษาปที ่ี 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) นางสาวพลยไพลนิ ลิ้มพงศพ์ นั ธ์ ครโู รงเรียนบ้านตะโละซแู ม

รายงานอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูประถมศึกษาปที ่ี 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) นางสาวพลยไพลนิ ลิ้มพงศพ์ นั ธ์ ครโู รงเรียนบ้านตะโละซแู ม

รายงานอบรมออนไลน์การจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับครูประถมศกึ ษาปที ี่ 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) ภาคผนวก ค ขัน้ ตอนการใชง้ านหลกั สูตรออนไลน์ นางสาวพลยไพลิน ลิม้ พงศ์พนั ธ์ ครูโรงเรยี นบ้านตะโละซแู ม

รายงานอบรมออนไลน์การจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับครูประถมศึกษาปีท่ี 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) - เรยี นรจู้ ากเวบ็ ไซต์ https://learn.teacherpd.ipst.ac.th จะปรากฏหนา้ เวบ็ ข้นึ มาดงั ภาพ - เลอื กลงทะเบียนสำหรบั ครู /บุคลากรทางการศึกษา เมอื่ ทำการกรอกข้อมลู ครบแล้วทำการเข้าสู่ระบบ และรอยืนยนั การลงทะเบียนในอเี มล สมคั รลงทะเบียน/เข้าส่รู ะบบ นางสาวพลยไพลิน ล้ิมพงศพ์ ันธ์ ครโู รงเรยี นบ้านตะโละซูแม

รายงานอบรมออนไลน์การจัดการเรยี นรวู้ ิทยาการคำนวณสำหรบั ครูประถมศึกษาปีท่ี 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) - จากนนั้ จะขน้ึ หน้าหลักสตู ร ซ่ึงประกอบไปด้วย 4 บทเรียนใหเ้ ลอื กเรยี น วิทยาการคำนวณสำหรับครูประถมศกึ ษาปที ่ี 4 – 6 - จะปรากฏหนา้ รายละเอียดหลักสตู ร ดงั ปรากฏ - ใหเ้ รมิ่ ท่กี ารทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน ซง่ึ ต้องทำการเรียนจบให้ครบทกุ บท และแบบทดสอบสรุปความรู้ (Final Exam) คลิกเริ่มอบรมหลักสตู รตามลำดับ นางสาวพลยไพลิน ลิ้มพงศ์พนั ธ์ ครโู รงเรียนบา้ นตะโละซแู ม

รายงานอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรยี นรวู้ ิทยาการคำนวณสำหรบั ครูประถมศึกษาปที ่ี 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) - จากนน้ั คลิกดคู วามคบื หน้าในการเรยี น และคลิกส่งแสดงใบรับรอง - ระบบจะแสดงหน้าต่างใหม่ ทส่ี ามารถพิมพ์ประกาศนียบัตร หรือกดบันทึกได้ คลิกพมิ พ์ประกาศนียบตั ร นางสาวพลยไพลิน ลิม้ พงศ์พนั ธ์ ครโู รงเรียนบา้ นตะโละซูแม

รายงานอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูประถมศึกษาปที ่ี 4-6 Coding Online for Grade 4-6 Teacher (C4T-7) นางสาวพลยไพลนิ ลิ้มพงศพ์ นั ธ์ ครโู รงเรียนบ้านตะโละซแู ม