รายงานการอบรมวิทยากรแกนนำวิทยาการคำนวณ( cct)

REPORT ONLINE

บนั ทกึ ข้อความ สว่ นราชการ โรงเรียนบา้ นตะโละซแู ม ตำบลกรงปินงั อำเภอกรงปนิ งั จงั หวัดยะลา ที่ พเิ ศษ วันท่ี 17 พฤษภาคม 2564 เร่ือง รายงานการอบรมการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรบั วิทยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) เรียน ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นตะโละซแู ม ตามที่ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐานร่วมกบั สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี จัดอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับวิทยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นที่ 2 ในรูปแบบออนไลน์ ผ่านระบบ Zoom Cloud Meeting มีครู ผู้รับผดิ ชอบสอนวิชาวทิ ยาการคำนวณเข้ารบั การอบรมจากสังกัดสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน กรมการส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น และกรุงเทพมหานคร รวมทั้งสิ้น 245 เขต ซึ่งได้กำหนดจัดอบรมจำนวน 2 รุ่น โดยแบ่งการจัดอบรม ดังนี้ รุ่นที่ 2.1 อบรมระหว่าง วันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564 ประกอบด้วยหลักสูตรอบรม 2 หลักสูตร ได้แก่ หลักสูตรระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษา รุ่นที่ 2.2 อบรมระหว่างวันที่ 24 - 30 พฤษภาคม 2564 หลักสูตรอบรม 1 หลักสูตร ได้แก่ หลักสตู รระดับประถมศกึ ษา ในการน้ี ข้าพเจ้า นางสาวพลอยไพลิน ลิ้มพงศ์พันธ์ ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านตะโละซูแม ได้รับคัดเลือกจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 ให้เข้ารับการอบรมเชิงปฏิบัติการ หลักสูตรการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับวิทยากรแกนนำ(Coding Core Trainer : CCT) รุ่นที่ 2.1 อบรมระหว่างวันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564 หลักสูตรระดบั ประถมศึกษา บดั นี้ ขา้ พเจา้ ได้อบรมหลกั สตู รดังกลา่ วเรียบร้อยแล้ว จงึ รายงานผลการอบรมตามท่แี นบมาน้ี จึงเรียนมาเพอื่ โปรดทราบ ( นางสาวพลอยไพลนิ ลิม้ พงศพ์ นั ธ์ ) ตำแหนง่ ครู ความคดิ เห็นของผอู้ ำนวยการโรงเรียน …………………………………………………………………………………………………………………………..…………….……………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………… ( นายสนทิ ผ่องมหึงษ์ ) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นตะโละซูแม วนั ที่ ........ / ......... / 2564

รายงานการประชมุ 1. ชือ่ การอบรม การอบรมการจดั การเรยี นรูว้ ิทยาการคำนวณสำหรับวิทยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) 2. วนั ทอ่ี บรม 10 – 16 พฤษภาคม 2564 3. ผเู้ ขา้ อบรม นางสาวพลอยไพลนิ ลม้ิ พงศพ์ ันธ์ ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ชำนาญการ 4. หนว่ ยงานที่จดั สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน ร่วมกับ สถาบนั สง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) 5. วทิ ยากร 5.1 คณุ หญงิ กลั ยา โสภณพนชิ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ 5.2 นางสาวโชตมิ า หนพู ริก สำนักวชิ าการและมาตรฐานการศกึ ษา สพฐ. 5.3 นายเอกสทิ ธิ์ ปยิ ะแสงทอง สำนักวชิ าการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ. 5.4 นายณภัทร ศรลี ะมัย ศึกษานิเทศก์ สพม.ฉะเชิงเทรา 5.5 ดร.วาริช รตั นกรรดิ ศึกษานเิ ทศก์ สพป.พษิ ณโุ ลก เขต 1 5.6 รศ.ดร.มารุต พัฒผล บณั ฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลยั ศรนี ครินทรวโิ รฒ 5.7 นางสาวอชริ ญา ชนะสงคราม ครู โรงเรยี นวดั แหลม สพป.นครศรธี รรมราช เขต 3 5.8 นายอภริ กั ษ์ อำนวยพูนสขุ ศึกษานเิ ทศก์ สพป.นราธวิ าส เขต 3 6. วตั ถุประสงค์ 6.1 เพอื่ พฒั นาศกั ยภาพทักษะการจัดการเรยี นรูว้ ทิ ยาการคำนวณใหก้ บั วทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) 6.2 เพื่อขับเคลอื่ นการจัดการเรยี นรวู้ ทิ ยาการคำนวณในสถานศกึ ษาใหม้ ปี ระสิทธภิ าพ 7. สรุปเนื้อหาในการอบรม 7.1 แผนการจัดการเรียนรู้ 7.1.1 องค์ประกอบของแผนการจดั การเรียนรู้ ส่วนหัว Objective ส่วนตัว สว่ นท้าย รายละเอียด เป้าหมาย ประกอบด้วย บันทกึ หลงั การ หัวเรื่อง, มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้, จัดการเรียนรู้ รายวิชา สาระสำคญั , จดุ ประสงคก์ ารเรียนร,ู้ สาระ การเรยี นรู้

ส่วนหวั สว่ นตวั สว่ นทา้ ย กิจกรรม / ส่อื ประกอบดว้ ย Learning & กระบวนการจัดการเรียนรู้, สื่อ/อุปกรณ/์ Experience แหลง่ เรียนรู้ การวดั และประเมลิ ผล ประกอบด้วย Evaluation ชิน้ งาน/ภาระงาน, เครือ่ งมือวัดผล, เกณฑ์ การวดั และประเมินผล 7.1.2 ลักษณะของแผนการจัดการเรียนรทู้ ่ีดี 1) มคี วามละเอียด ชดั เจน ครบถว้ น 2) เกดิ จากการสรา้ งสรรคแ์ ละคดิ คน้ ขนึ้ มา 3) มคี วามเชอ่ื มโยงและสอดคลอ้ งกนั 4) กจิ กรรมการเรยี นรเู้ หมาะสม 5) มีการเลือกใช้สอ่ื นวัตกรรม แหล่งเรยี นรทู้ ห่ี ลากหลาย 6) มกี ารวดั ผลและประเมนิ ผลทชี่ ัดเจน 7) มีการบนั ทึกหลงั การจัดการเรียนรู้ 7.1.3 ขนั้ ตอนการออกแบบการเรียนการสอน Information OLE PLC ศกึ ษาขอ้ มลู พน้ื ฐาน ออกแบบกิจกรรม ทบทวน - รจู้ กั ตวั เอง - วตั ถปุ ระสงค์ - ชุมชนการเรียนรู้ทาง - รู้จักผเู้ รียน - กิจกรรมการเรยี นรู้ วชิ าชพี - องคค์ วามร้ตู ่าง ๆ - การวัดและประเมนิ ผล 7.2 การออกแบบการวดั และประเมินผลวทิ ยาการคำนวณ 7.2.1 หลักสตู ร มาตรฐานการเรยี นรูแ้ ละตัวช้ีวดั - หลักสตู รวทิ ยาการคำนวณ - การวเิ คราะหม์ าตรฐานและตวั ชี้วัดของหลกั สตู ร 7.2.2 การวัดผลและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ - การวัดผลและประเมนิ ผล - เป้าหมายของการวดั ผลและประเมินผล - เคร่ืองมือวดั และวิธีวัด

7.2.3 การสรา้ งเครอื่ งมอื และเกณฑ์ - ขนั้ ตอนการสร้างเครื่องมอื วัดผล - การเลอื กชนดิ เครอ่ื งมอื - การสร้างเกณฑก์ ารประเมนิ 7.3 การจัดการช้นั เรียน 7.3.1 เปา้ หมายการจดั การชั้นเรียน 7.3.2 องค์ประกอบการจัดการช้นั เรียน 7.3.3 ทักษะของครผู ู้สอนในการจดั การช้ันเรยี น 7.3.4 แนวทางเสริมสรา้ งวินยั ของผเู้ รียน 7.3.5 บรรยากาศในช้ันเรยี น 7.3.6 ทกั ษะการช่นื ชมเห็นคุณค่า

7.4 การจดั การเรียนรวู้ ิทยาการคำนวณ 7.4.1 วิธีการจดั การเรียนรวู้ ิทยาการคำนวณ 7.4.2 การเรยี นรูอ้ ย่างมี Passion 7.4.3 Active Deep Learning 7.4.4 สาระและกจิ กรรม (Process as Content) 7.5 การประเมนิ เพ่ือพฒั นาการเรียนรู้ 7.5.1 การประเมนิ ทเี่ สรมิ พลังตามสภาพจรงิ (Empowerment Evaluation) 7.5.2 การประเมนิ ตนเองเพอ่ื พัฒนาการเรียนรใู้ น New Normal 7.5.3 การประเมินแบบ 3P(Process, Progress, Product) 7.5.4 การประเมนิ อยา่ งตอ่ เนือ่ ง 7.6 การวจิ ยั เพอ่ื พัฒนาการจัดการเรยี นรู้ 7.6.1 การวจิ ัยนวตั กรรมการจัดการเรยี นรู้ 7.6.2 กระบวนการวิจยั ในชั้นเรยี น 7.6.3 การเขยี นรายงานการวิจัยในช้ันเรยี น 8. ความรู้ ความสามารถ ประสบการณ์ ทกั ษะ หรืออืน่ ๆ ที่ได้รับในการอบรมนำมาเพอ่ื พัฒนางาน ของหนว่ ยงาน ดงั น้ี 8.1 นำความรู้เรื่องการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณมาออกแบบการจัดการเรียนรู้ในช้ัน เรียน เพื่อส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนด้านวิทยาการคำนวณ รวมทั้งบูรณาการกับองค์ ความร้ดู า้ น ๆ เพือ่ สง่ เสรมิ ศักยภาพของผู้เรยี นในดา้ นการคิดคำนวณ 8.2 นำความรู้เรื่องหลักสูตรวิทยาการคำนวณมาบูรณาการกับหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อ จดั การเรียนรู้ให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี ในการเตรียมคนไทยในศตวรรษ ท่ี 21 ในการจดั องคค์ วามรู้และยกระดับทักษะทจี่ ำเป็น โดยเฉพาะโคด้ ดงิ้ 8.3 นำความรู้เรื่องการแก้ปัญหาโดยการคิดเชิงคำนวณ มาออกแบบการจัดการเรียนรู้ทั้งใน และนอกชัน้ เรียน เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรยี นมที ักษะการแก้ปัญหาและมีการลงมือปฏบิ ัติดว้ ย ตนเอง ตามรูปแบบ Active Learning 8.4 เผยแพร่และบูรณาการความรู้เรื่องการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณให้แก่คณะครู โรงเรียนบ้านตะโละซูแม และโรงเรียนอ่ืน ๆ ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษายะลา เขต 1 ที่สนใจ ผ่านกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และกิจกรรม PLC เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้มีทักษะผู้เรียน ในศตวรรษที่ 21

9. ขอ้ คิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะทีไ่ ดร้ บั จากการประชมุ 9.1 ควรส่งเสริมให้ครูผู้สอนเข้ารับการอบรมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ เนื่องจากสามารถนำ ความร้เู ก่ียวกับวทิ ยาการคำนวณไปบรู ณาการกับรายวชิ าอ่ืน ๆ ได้ เพ่อื สง่ เสริมให้ผเู้ รียน มคี วามคดิ ที่เป็นขนั้ ตอน และมีทกั ษะการแกป้ ญั หาโดยการคิดเชงิ คำนวณ 9.2 ควรเพม่ิ หลกั สตู รการพัฒนาทักษะการเป็นวิทยากรในการอบรมหลักสูตรนี้ด้วย เพื่อเพิ่ม ความมั่นใจและศักยภาพของผูเ้ ข้าอบรมให้เป็นวทิ ยากรทด่ี ีต่อไป 9.3 ควรเพิ่มเนื้อหาพื้นฐานการเรียนวิชาวิทยาการคำนวณในหลักสูตรด้วย เนื่องจากผู้เข้า อบรมจำนวนมากไม่ได้จบวิชาเอกคอมพิวเตอร์โดยตรง ทำให้ไม่มีความรู้ลึกซึ้งในการ อธิบายหรอื จัดทำแผนการจดั การเรียนรู้ ผู้รายงาน ( นางสาวพลอยไพลิน ลมิ้ พงศพ์ ันธ์ ) ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นบ้านตะโละซแู ม

ภาคผนวก





กำหนดการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการหลกั สตู รการจดั การเรยี นรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรบั วทิ ยากรแกนนำ (Coding CoreTrainer: CCT) รุ่นที่ 2.1 ในรปู แบบออนไลน์ ระดับประถมศกึ ษา ระหว่างวนั ที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564 ผา่ นระบบ ZOOM CLOUD MEETING วนั / เวลา หวั ข้ออบรม หมายเหตุ 10 พฤษภาคม 2564 08.30 – 10.30 น. - พิธเี ปิด ชี้แจงวัตถุประสงค์การอบรมและเกณฑก์ ารประเมิน และสอบวดั ความรู้ 10.45 – 12.00 น. - แบง่ กลุ่ม เลอื กหวั ข้อสอบสอนสำหรับการเปน็ วิทยากร 12.00 – 13.00 น. รับประทานอาหารกลางวัน 13.00 – 14.30 น. - บรรยายหัวขอ้ การเขยี นแผนการจดั การเรียนรู้ 14.45 – 16.30 น. - แบง่ กล่มุ หวั ข้อ ออกแบบแผนการจัดการเรยี นรู้ 11 พฤษภาคม 2564 08.30 – 10.30 น. - บรรยาย หัวขอ้ การวัดและประเมินผลวิทยาการคำนวณ 10.45 – 12.00 น. - แบง่ กลมุ่ หวั ขอ้ ออกแบบแผนการจดั การเรยี นรู้ 12.00 – 13.00 น. - รบั ประทานอาหารกลางวนั 13.00 – 14.30 น. - แบ่งกล่มุ หัวขอ้ ออกแบบแผนการจดั การเรียนรู้ 14.45– 16.30 น. - แบ่งกลุ่ม หวั ขอ้ ออกแบบแผนการจดั การเรียนรู้ 12 พฤษภาคม 2564 08.30 – 10.30 น. - บรรยาย หวั ข้อ การพัฒนาผู้เรียนโดยกลยุทธ์แบบต่าง ๆ 10.45 – 12.00 น. - แบง่ กลมุ่ หัวขอ้ ออกแบบแผนการจดั การเรียนรู้ 12.00 – 13.00 น. - รบั ประทานอาหารกลางวนั 13.00 – 14.30 น. - แบง่ กล่มุ หวั ขอ้ ออกแบบแผนการจดั การเรียนรู้ 14.45 – 16.30 น. - แบง่ กล่มุ หัวขอ้ นำเสนอแผนการจัดการเรียนรแู้ ละ คดั เลือกแผนทดี่ ีท่ีสุดของกลุ่มย่อย 13 พฤษภาคม 2564 08.30 – 10.30 น. - บรรยาย หวั ข้อ นวตั กรรมการเรียนรู้ โดยคณะวทิ ยากร 10.45 – 12.00 น. - ประเมนิ ตนเอง และวางแนวทางการพฒั นาปรบั ปรงุ ตนเอง จากผลการสอบวดั ความรู้ 12.00 – 13.00 น. - รับประทานอาหารกลางวนั 13.00 – 14.30 น. - คลินิกวิชาการ 14.45 – 16.30 น. - เข้ารับคำปรกึ ษาการเตรยี มตวั สอบสอนสำหรบั การเป็น วิทยากรแกนนำ

วนั / เวลา หวั ขอ้ อบรม หมายเหตุ 14 พฤษภาคม 2564 08.30 – 10.30 น. - การสอบสอนสำหรับการเป็นวิทยากรแกนนำ 10.45 – 12.00 น. - การสอบสอนสำหรับการเปน็ วทิ ยากรแกนนำ 12.00 – 13.00 น. - รับประทานอาหารกลางวนั 13.00 – 14.30 น. - การสอบสอนสำหรับการเปน็ วทิ ยากรแกนนำ 14.45 – 16.30 น. - การสอบสอนสำหรับการเป็นวิทยากรแกนนำ 15 พฤษภาคม 2564 08.30 – 10.30 น. - การสอบสอนสำหรับการเป็นวทิ ยากรแกนนำ 10.45 – 12.00 น. - การสอบสอนสำหรบั การเปน็ วิทยากรแกนนำ 12.00 – 13.00 น. - รับประทานอาหารกลางวัน 13.00 – 14.30 น. - การสอบสอนสำหรบั การเปน็ วทิ ยากรแกนนำ 14.45 – 16.30 น. - การสอบสอนสำหรบั การเปน็ วิทยากรแกนนำ 16 พฤษภาคม 2564 08.30 – 10.30 น. - นำเสนอแผนการจดั การเรยี นรูท้ ด่ี ที ส่ี ุดของแต่ละกล่มุ 10.45 – 12.00 น. - ชแ้ี จงการดำเนินการสำหรบั การทดลองใช้แผนการจัดการ เรยี นรู้ และรายงานผล 12.00 – 13.00 น. - ปดิ การอบรม

ตัวอยา่ งไฟลน์ ำเสนอประกอบการสอบสอนสำหรบั การเปน็ วทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นท่ี 2.1 หลกั สตู รระดบั ประถมศกึ ษา วันที่ 14 – 15 พฤษภาคม 2564





ตัวอย่างกจิ กรรม ตุ๊กตาหมีอยใู่ นกลอ่ งของขวญั หมายเลขใด เพราะเหตุใด แนวคาตอบ ...........................................................................................................................................



แนวคำตอบ



ไฟลเ์ อกสารสอบสอนฉบับเตม็

ภาพการอบรมหลกั สตู รการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับวทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นท่ี 2.1 หลักสตู รระดับประถมศึกษา วันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564

ภาพการอบรมหลกั สตู รการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับวทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นท่ี 2.1 หลักสตู รระดับประถมศึกษา วันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564

ภาพการอบรมหลกั สตู รการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับวทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นท่ี 2.1 หลักสตู รระดับประถมศึกษา วันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564

ภาพการอบรมหลกั สตู รการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับวทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นท่ี 2.1 หลักสตู รระดับประถมศึกษา วันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564

ภาพการอบรมหลกั สตู รการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับวทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นท่ี 2.1 หลักสตู รระดับประถมศึกษา วันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564

ภาพการอบรมหลกั สตู รการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับวทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นท่ี 2.1 หลักสตู รระดับประถมศึกษา วันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564

ภาพการอบรมหลกั สตู รการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับวทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นท่ี 2.1 หลักสตู รระดับประถมศึกษา วันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564

ภาพการอบรมหลกั สตู รการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับวทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นท่ี 2.1 หลักสตู รระดับประถมศึกษา วันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564

ภาพการอบรมหลกั สตู รการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับวทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นท่ี 2.1 หลักสตู รระดับประถมศึกษา วันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564

ภาพการอบรมหลกั สตู รการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับวทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นท่ี 2.1 หลักสตู รระดับประถมศึกษา วันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564

ภาพการอบรมหลกั สตู รการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับวทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นท่ี 2.1 หลักสตู รระดับประถมศึกษา วันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564

ภาพการอบรมหลกั สตู รการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับวทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นท่ี 2.1 หลักสตู รระดับประถมศึกษา วันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564

ภาพการอบรมหลกั สตู รการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับวทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นท่ี 2.1 หลักสตู รระดับประถมศึกษา วันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564

ภาพการอบรมหลกั สตู รการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับวทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นท่ี 2.1 หลักสตู รระดับประถมศึกษา วันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564

ภาพการอบรมหลกั สตู รการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับวทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นท่ี 2.1 หลักสตู รระดับประถมศึกษา วันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564

ภาพการอบรมหลกั สตู รการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับวทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นท่ี 2.1 หลักสตู รระดับประถมศึกษา วันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564

ภาพการอบรมหลกั สตู รการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรับวทิ ยากรแกนนำ (Coding Core Trainer : CCT) รุ่นท่ี 2.1 หลักสตู รระดับประถมศึกษา วันที่ 10 - 16 พฤษภาคม 2564



เอกสารช้แี จงหลงั การอบรม