โครงสร้างรายวิชาหลักภาษาไทยมัธยมต้น

โครงสร้างรายวชิ าหลกั ภาษาไทยมัธยมตน้ ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ นายนราวฒุ ิ รยิ ะนา ตำแหน่ง ครคู .ศ.๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทยมธั ยมศึกษาปที ี่ ๒-๓ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ อำเภอแม่แจม่ จังหวัดเชยี งใหม่

สังกัดบรหิ ารการศกึ ษาพเิ ศษ คำอธบิ ายรายวิชาหลกั ภาษาไทยมัธยมต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย รายวิชา ภาษาไทยเพมิ่ เติม รหสั วชิ า ท ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๒-๓ เวลา ๔๐ช่ัวโมง/ปี คำอธบิ ายรายวิชา ศึกษาและฝึกปฏิบัติเก่ียวกบั การ การสร้างคำโดยใช้ คำมูล คำประสม คำซ้ำ คำซ้อน และคำพ้อง วเิ คราะห์ชนดิ และหนา้ ท่ขี องคำในประโยค วิเคราะห์ความแตกต่างของภาษาพดู และภาษาเขยี น การแต่งบท ร้อยกรองประเภทกาพยย์ านี ๑๑การสรา้ งคำสมาส ลกั ษณะของประโยค (ประโยคความเดยี ว ประโยคความ รวม ประโยคความซอ้ น ) จำแนกและใชค้ ำท่ีมาจากภาษาตา่ งประเทศและโครงสร้างของประโยคซับซ้อน การใช้ระดับของภาษา ทางการพร้อมกงึ ทางการ การใชค้ ำทับศพั ทแ์ ละศพั ทบ์ ญั ญัติ การวิเคราะห์และเปรยี บเทียบสำนวนที่เปน็ คำพังเพย และคำสุภาษิต พูดส่ือสารได้ชัดเจนตรงตามวัตถุประสงค์ พูดโน้มน้าวอย่างมีเหตุผลและน่าเชื่อถือ พูดรายงานเร่ืองหรือ ประเด็นที่ศึกษา แสดงความคิดเห็นและความรู้สึกจากเร่ืองที่ฟังและดู ฟังคำแนะนำ และปฏิบัติตามอย่างมี มารยาท พร้อมบอกสาระสำคัญของเร่ืองที่ฟังและดู และฝึกต้ังคำถามและตอบคำถามเกี่ยวกับเร่ืองท่ีอ่าน ศึกษาและวิเคราะหว์ รรณกรรมร้อยแกว้ และร้อยกรองสำหรบั เดก็ โดยใช้การฝึกทักษะกระบวนการทางภาษา ทั้งในด้านการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกล่มุ เพ่ือให้เกิดเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาหลักการใช้ภาษาไทยเพ่ิมเติม ต้ังใจเรียนและมีส่วนร่วมในกิจกรรม การเรียน ค้นคว้าหาความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ อย่างสม่ำเสมอ ซักถามและสืบค้นเพ่ือหาข้อมูล มีความ รอบคอบ ในการทำงาน ใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม มีมารยาทในการพูด การอ่าน การเขียน และ การฟัง นำความรู้ที่ให้จากการศึกษาไปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ จรงิ ผลการเรียนรู้ และคำพ้องได้ 1. บอกวธิ ีการสรา้ งคำโดยใช้ คำมลู คำประสม คำซำ้ คำซ้อน 2. วิเคราะห์ชนิดและหนา้ ท่ีของคำในประโยคได้

3. วิเคราะห์ความแตกตา่ งของภาษาพูดและภาษาเขียนได้ 4. สามารการแตง่ บทรอ้ ยกรองประเภทกาพยย์ านี ๑๑และกลอนสภุ าพได้ 5. การสรา้ งคำสมาส 6. บอก ลกั ษณะของประโยค (ประโยคความเดยี ว ประโยคความรวม ประโยคความซ้อน ) ได้ 7. จำแนกและใช้คำท่ีมาจากภาษาตา่ งประเทศ 8. สามารถอธบิ าย ระดบั ของภาษาทางการและก่งึ ทางการได้ 9. การใชค้ ำทับศพั ทแ์ ละศัพท์บัญญตั ิได้ 10. การวิเคราะหแ์ ละเปรียบเทยี บสำนวนท่ีเป็นคำพังเพยและคำสภุ าษิตได้

ชื่อหน่วย ท่ี ๑ สรา้ งคำไทย ผังมโนทศั จำนวน 1๒ ชว่ั โมง: ๓๐ คะแนน รายวิชาหลักภา ชั้นมธั ยมศึกษาป ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการ รายวิชาหลกั ภาษาไ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาป ช่ือหน่วย ท่ี ๓ ประโยคชับช จำนน 1๖ ชว่ั โมง:

ศน์ ชือ่ หน่วยท่ี ๒ ใสใ่ จประโยค จำนวน 1๒ ชั่วโมง: ๓๐ คะแนน าษาไทย ปที ี่ ๑-๓ รศกึ ษา 256๓ ไทยตอนต้น ปีที่ ๒-๓ ช้อนสุภาษาคำพังเพย ๔๐ คะแนน

โครงสร้าง รายวิชาหลักภาษาไทย ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ ๒-๓ ท่ี ช่ือหน่วย รหสั มฐ.ตัวชี้วัด/ 1 ๑ สร้างคำไทย ผลการเรยี นรู้ 1. บอกวธิ ีการสรา้ งคำโดยใช้ คำมูล คำ ๑. การสรา้ ประสม คำซ้ำ คำซ้อน และคำพอ้ งได้ และคำพ 2. วเิ คราะหช์ นดิ และหนา้ ที่ของคำใน ๒. วเิ คราะ ประโยคได้ ๓. วิเคราะ 3. วเิ คราะหค์ วามแตกต่างของภาษาพูดและ ๔. การแต่ง ภาษาเขยี นได้ 4. สามารการแตง่ บทร้อยกรองประเภท กาพยย์ านี ๑๑และกลอนสภุ าพได้ ที่ ชื่อหน่วย รหสั มฐ.ตัวชวี้ ดั / ๑. การสร้า 2 ๒ ใส่ใจประโยค ผลการเรียนรู้ ๒. ลกั ษณะ ๑. การสร้างคำสมาส ๒ บอก ลกั ษณะของประโยค (ประโยคความ

งรายวชิ า เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A ยมัธยมต้น รหสั วชิ า ท 1๒ ๓๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๓ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ สาระสำคญั างคำโดยใช้ คำมลู คำประสม คำซำ้ คำซ้อน พ้อง ะหช์ นิดและหน้าที่ของคำในประโยค ะหค์ วามแตกต่างของภาษาพดู และภาษาเขยี น งบทร้อยกรองประเภทกาพยย์ านี ๑๑ สาระสำคญั เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A างคำสมาส 1๒ ๓๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ะของประโยค (ประโยคความเดียว ประโยคความรวม

เดยี ว ประโยคความรวม ประโยคความซอ้ น )ได้ ประโยค ๓ จำแนกและใช้คำที่มาจากภาษาตา่ งประเทศ ๓. การแต่ง ท่ี ชือ่ หน่วย รหสั มฐ.ตัวชีว้ ัด/ 3 ๓ ประโยคซบั ช้อน ผลการเรียนรู้ สุภาษาคำพงั เพย ๑. จำแนกและใชค้ ำที่มาจาภาษาต่างประเทศ ๑. จำแนกแ ๒. สามารถอธิบาย ระดับของภาษาทางการ ๒. โครงสร และกง่ึ ทางการได้ ๓. ระดบั ขอ ๓. การใชค้ ำทับศัพทแ์ ละศัพท์บัญญตั ิได้ ๔. การใชค้ ๔. การวเิ คราะหแ์ ละเปรยี บเทียบสำนวนท่ี ๕. การวิเค เปน็ คำพังเพยและคำสุภาษิตได้ สุภาษิต วัดผลกลางภาค วัดผลปลายภาค

คความซอ้ น ) งบทร้อยกรองประเภทกลอนสุภาพ สาระสำคัญ เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A และใชค้ ำที่มาจากภาษาต่างประเทศ ๑๖ ๔๐ ๑๐ ๑๐ 2๐ ร้างของประโยคซับซอ้ น องภาษา คำทบั ศัพท์และศัพท์บญั ญัติ คราะห์และเปรียบเทียบสำนวนท่ีเป็นคำพังเพยและคำ ๒๐ ๒๐

รวม การวเิ คราะหม์ าต รายวชิ ารายวิชาหลักภาษา ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 เร่อื ง สร้างคำไทย ช ตวั ชว้ี ดั / รู้อะไร ทำอะไร ภาระง ผลการเรียนรู้ 1สร้างคำโดยใช้ ค 1. บอกวิธีการสรา้ งคำ รอู้ ะไร คำซอ้ น และค 2. รู้วธิ ีวเิ คราะห์ช โดยใช้ คำมูล คำประสม 1.รู้วธิ กี ารสร้างคำโดยใช้ คำมูล คำประสม ประโยคได้ 3. วเิ คราะหค์ วา คำซ้ำ คำซ้อน และคำ คำซำ้ คำซ้อน และคำพอ้ งได้ และภาษาเขียนได 4.แต่งบทรอ้ ยกรอ พ้องได้ 2. รู้วธิ ีวิเคราะหช์ นดิ และหนา้ ที่ของคำใน ๑๑และกลอนสภุ า 2. วิเคราะห์ชนิดและ ประโยคได้ หน้าทขี่ องคำในประโยค 3. รู้วธิ ีวิเคราะหค์ วามแตกต่างของภาษา ได้ พดู และภาษาเขยี นได้ 3. วเิ คราะหค์ วาม 4. วธิ กี ารแตง่ บทรอ้ ยกรองประเภท แตกตา่ งของภาษาพดู กาพย์ยานี ๑๑และกลอนสุภาพได้ และภาษาเขียนได้

๔0 100 ๓๐ ๓๐ ๔๐ ตรฐานและตัวช้ีวัด าไทยมัธยมตน้ รหัสวิชา ท ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๒-๓ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ งาน/ชิ้นงาน สมรรถนะสำคญั คณุ ลกั ษณะ คุณลักษณะ คำมูล คำประสม คำซำ้ 1. ความสามารถใน ของวชิ า อันพงึ ประสงค์ คำพ้องได้ การสอ่ื สาร 1. รกั การอ่าน 1. มีวนิ ัย 2. ความรบั ผิดชอบ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ ชนิดและหน้าทข่ี องคำใน 3. กระบวนการ 3. มุ่งม่นั ในการ กลุ่ม ทำงาน ามแตกตา่ งของภาษาพดู ด้ องประเภทกาพยย์ านี าพได้

4. สามารการแต่งบท รอ้ ยกรองประเภทกาพย์ ทำอะไร ยานี ๑๑และกลอนสภุ าพ 1. สรา้ งคำชนดิ ตา่ งๆ ได้ 2. วเิ คราะห์หนา้ ทีข่ องคำ 3. วเิ คราะห์ความแตกต่างของภาษาพูด และภาษาเขียนได้ แต่งกลอน การวิเคราะห์มาต รายวชิ ารายวิชาหลักภาษา ชอ่ื หน่วยการเรียนร้ทู ี่ ๒ เรือ่ ง ใสใ่ จประโยค ตวั ชว้ี ดั / รูอ้ ะไร ทำอะไร ภาระง ผลการเรยี นรู้ ๑. การสร้างคำสมาส รู้อะไร ๑.รการสร้างค ๒ บอก ลักษณะของ ๑.รวู้ ิธีหลกั การสรา้ งคำสมาส ๒.รู้หลักและล ประโยค (ประโยคความ ๒.รหู้ ลกั หลักและลักษณะของประโยค (ประโยคความเดีย เดียว ประโยคความรวม ประโยคความซ้อน (ประโยคความเดยี ว ประโยคความรวม

ตรฐานและตัวช้วี ัด าไทยมัธยมต้น รหัสวิชา ท ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๒-๓ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ งาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสำคญั คุณลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ คำสมาส 1. ความสามารถใน ของวิชา อนั พึงประสงค์ ลักษณะของประโยค การสื่อสาร ยว ประโยคความรวม 1. รักการอา่ น 1. มวี ินยั น )ได้ 2. ความรบั ผิดชอบ 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. กระบวนการ 3. มุ่งมนั่ ในการ กล่มุ ทำงาน

ประโยคความซ้อน )ได้ ประโยคความซ้อน )ได้ ๓ รู้วิธีจำแน ก ๓ จำแนกและใช้คำท่ีมา จากภาษาตา่ งประเทศ ๓ รู้ วิ ธี จ ำ แ น ก แ ล ะ ใช้ ค ำ ท่ี ม า จ า ก ภาษาต่างประเทศ ภาษาต่างประเทศ ทำอะไร 1. แตง่ ประโยคชนดิ ต่าง 2. ใบงาน ๓ . จ ำ แ น ก แ ล ะ ใ ช้ ค ำ ท่ี ม า จ า ก ภาษาต่างประเทศ การวิเคราะห์มาต รายวชิ ารายวิชาหลกั ภาษา ชื่อหน่วยการเรียนรูท้ ่ี ๓ เรื่อง ๓ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๒-๓ ตวั ชี้วดั / รอู้ ะไร ทำอะไร ภาระง ผลการเรียนรู้ รอู้ ะไร ๑. เรยี นรู้หลกั การ

กแล ะใช้ คำที่ ม าจาก ศ ตรฐานและตัวชีว้ ดั าไทยมัธยมต้น รหัสวิชา ท ประโยคซับช้อนภาษาคำพงั เพย ๓ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ งาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสำคัญ คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ ของวิชา อนั พึงประสงค์ รจำแนกและใช้คำทีม่ า 1. ความสามารถใน 1. รกั การอา่ น 1. มีวนิ ัย

๑. จำแนกและใชค้ ำท่ีมา ๑. รู้หลกั การจำแนกและใช้คำที่มาจา จาภาษาต่างประเ จาภาษาตา่ งประเทศ ภาษาตา่ งประเทศ ๒. เรียนรู้หลกั การ ๒. สามารถอธบิ าย ระดบั ๒. รู้หลกั การใช้ระดบั ของภาษาทางการและ ทางการและก่ึงทา ของภาษาทางการและก่ึง กงึ่ ทางการ ๓. เรยี นรหู้ ลกั การ ทางการได้ ๓. รหู้ ลักการการใชค้ ำทบั ศัพท์และศพั ท์ ศพั ทบ์ ัญญตั ิได้ ๓. การใชค้ ำทบั ศพั ท์ บัญญตั ิได้ ๔.เรยี น รู้หลักการ และศัพท์บญั ญัตไิ ด้ ๔.รู้หลักการการวิเคราะห์และเปรียบเทียบ เปรยี บเทียบสำนว ๔. การวิเคราะห์และ สำนวนที่เปน็ คำพังเพยและคำสุภาษิตได้ คำสุภาษิตได้ เปรยี บเทยี บสำนวนทเี่ ป็น ทำอะไร ทำแบบฝึกหดั คำพงั เพยและคำสภุ าษติ 1. จำแนกและใช้คำท่ีมาจาก ได้ ภาษาต่างประเทศในภาษาไทย 2. ใบงาน 3. นำเสนอผลงานสภุ าษิตและคำพงั เพย การวัดและประเม รายวชิ ารายวิชาหลักภาษา ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 เรอ่ื ง สรา้ งคำไทย ช

เทศ การส่ือสาร 2. ความรับผดิ ชอบ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ รใช้ระดับของภาษา 3. กระบวนการ 3. มุง่ ม่นั ในการ างการ กลุ่ม ทำงาน รการใช้คำทบั ศัพท์และ รการวเิ คราะห์และ วนท่ีเป็นคำพงั เพยและ มินผลการเรยี นรู้ าไทยมธั ยมต้น รหัสวิชา ท ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่๒-๓ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

เป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชนิ้ งาน 1. บอกวธิ กี ารสรา้ งคำโดยใช้ 1. สร้างคำโดยใช้ คำมลู คำประสม -ป คำมลู คำประสม คำซำ้ คำ คำซำ้ คำซ้อน และคำพอ้ ง คำ ซ้อน และคำพอ้ งได้ 2. วิเคราะหช์ นดิ และหน้าที่ 2. วิเคราะห์ชนิดและหน้าที่ของคำในประโยค - ป ของคำในประโยคได้ ได้ วเิ ค 3. วิเคราะห์ความแตกตา่ ง ของภาษาพูดและภาษาเขียน หน ได้ 3. วิเคราะห์ความแตกตา่ งของภาษาพดู และ ประ 4. สามารการแตง่ บทร้อย ภาษาเขียนได้ วิเค กรองประเภทกาพย์ยานี ๑๑ และ และกลอนสุภาพได้ 4.แตง่ บทร้อยกรองประเภทกาพยย์ านี ๑๑และกลอนสภุ าพได้

วิธวี ดั เครือ่ งมอื วัด ประเด็น/เกณฑก์ ารให้ คะแนน ประเมินการสรา้ ง คะแนน ๑๐ ประเมินการ - แบบประเมินการอ่าน - ดใี ห้๑๐ คะแนน ๑๐ คราะหช์ นดิ และ น้าที่ของคำ ออกเสียง - พอใชใ้ ห้ ๗ คะแนน ะเมนิ การ คราะห์ภาษาพูด - ปรับปรุงให้ ๔ คะแนน ะภาษาเขียน - แบบประเมนิ การ - ดใี ห้๑๐ คะแนน วเิ คราะหช์ นดิ และหนา้ ท่ี - พอใชใ้ ห้ ๗ คะแนน ของคำ - ปรับปรงุ ให้ ๔ คะแนน แบบประเมนิ การ - ดใี ห้๕ คะแนน วิเคราะห์ภาษาพูดและ ภาษาเขียน - พอใช้ให้ ๓ คะแนน ๕ - ปรับปรงุ ให้ ๒ คะแนน ๕ - ดีให้๕ คะแนน - พอใช้ให้ ๓ คะแนน

1. ใบงาน วเิ คราะห์ชนดิ และหนา้ ท่ีของคำ - ตร 2. ใบงาน วิเคราะห์หนา้ ท่ีของคำในประโยค 3. ใบงาน ภาษาพดู และภาษาเขียน 4. ใบงานแตง่ บทร้อยกรองประเภทกาพย์ยานี ๑๑และกลอนสุภาพ

รวจใบงาน - เฉลยใบงาน - ปรับปรงุ ให้ ๒ คะแนน - ตอบถูกได้ 1 คะแนน - ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน

การวัดและประเม รายวิชารายวิชาหลกั ภาษา ชอ่ื หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๒ เรอ่ื ง ใส่ใจประโยค เป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ช้ินงาน ๑. การสรา้ งคำสมาสได้ 1. การสรา้ งคำสมาส ๒ บอก ลักษณะของประโยค (ประโยคความ เดียว ประโยคความรวม ประโยคความซ้อน ) ๒ บอก ลักษณะของประโยค (ประ ได้ ประโยคความรวม ประโยคความซอ้ ๓.จำแนกและใชค้ ำทีม่ าจากภาษาต่างประเทศ ได้

มินผลการเรียนรู้ าไทยมธั ยมต้น รหัสวิชา ท ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๒-๓ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ น วิธวี ัด เครอื่ งมือวัด ประเดน็ /เกณฑ์ คะแนน การให้คะแนน ๑๐ ะโยคความเดยี ว อน )ได้ - ประเมนิ - แบบสร้างคำ - ดีให้๑๐ คะแนน ๑๐ การสรา้ งคำ - พอใชใ้ ห้ ๗ คะแนน - ปรบั ปรงุ ให้ ๔ คะแนน - ประเมินการ - แบบ - ดใี ห้๑๐ คะแนน ประโยคความ ประเมนิ การ - พอใช้ให้ ๗ เดยี ว ประโยคความ คะแนน ประโยคความ เดยี ว - ปรบั ปรุงให้ ๔ รวม ประโยค ประโยคความ คะแนน ความซอ้ น )ได้ รวม ประโยค ความซ้อน )ได้

๓.จำแนกและใชค้ ำทีม่ าจากภาษาตา่ 1. ใบงาน การสร้างคำสมาส 2. ใบงาน ลักษณะของประโยค 3. ใบงาน จำแนกและใช้คำท่ีมาจาก ภาษาตา่ งประเทศ

างประเทศได้ - ประเมินการ แบบประเมนิ - ดีให้๑๐ คะแนน ๑๐ ก จำแนกและใช้ การจำแนก - พอใชใ้ ห้ ๗ คำทีม่ าจาก และใช้คำท่ีมา คะแนน ภาษาต่างประ จาก - ปรบั ปรุงให้ ๔ เทศ ภาษาตา่ งประ คะแนน เทศได้ - ตรวจใบงาน - เฉลยใบงาน - ตอบถูกได้ 1 คะแนน - ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน

การวดั และประเม รายวิชารายวิชาหลักภาษา ชือ่ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๓ เรื่อง ๓ ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี ๒-๓ เป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน ๑. สามารถอธิบาย ระดับของภาษาทางการ 1จำแนกภาษาทางการและกง่ึ ทางกา และก่ึงทางการได้ ๒.ฝกึ การใช้คำทบั ศัพท์และศัพทบ์ ัญ ๒.การใชค้ ำทบั ศัพท์และศัพท์บญั ญตั ไิ ด้ ๓.การวิเคราะห์และเปรยี บเทียบสำนวนทเี่ ป็น คำพังเพยและคำสุภาษติ ได้

มนิ ผลการเรียนรู้ าไทยมธั ยมต้น รหัสวิชา ท ประโยคซับช้อนภาษาคำพงั เพย ๓ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ วธิ วี ัด เครือ่ งมือวดั ประเด็น/เกณฑก์ าร คะแนน ให้คะแนน าร ประเมนิ จาก - แบบประเมนิ - ดใี ห้ 3 คะแนน 10 ภาษาทางการ ภาษาทางการและ - พอใช้ให้ 2 คะแนน และก่งึ ทางการ กึ่งทางการ - ปรับปรงุ ให้ 1 คะแนน ญญัติ ประเมินการ - เฉลยใบงาน - ตอบถกู ได้ 1 10 การใชค้ ำทับ คะแนน ศัพท์และศัพท์ - ตอบผดิ ได้ 0 บัญญัติ คะแนน

๓.การวเิ คราะห์และเปรียบเทียบสำน เปน็ คำพังเพยและคำสุภาษิต

นวนท่ี ประเมินการ - แบบประเมินการ - ดใี ห้ 3 คะแนน 10 การวเิ คราะห์ การวิเคราะห์และ - พอใชใ้ ห้ 2 คะแนน และเปรียบเทียบ เปรียบเทยี บสำนวน - ปรบั ปรงุ ให้ 1 สำนวนทีเ่ ปน็ คำ ทเี่ ป็นคำพังเพยและ คะแนน พงั เพยและคำ คำสภุ าษติ สุภาษิต