กระทรวงศึกษาธิการ

นโยบายและจดุ เน้นการจดั การศึกษาของ กระทรวงศึกษาธิการ ปี งบประมาณ 2562 ขอ้ 1 ยดึ กรอบการปฏิรูปการศกึ ษา โดยนอ้ มนาพระราชกระแสของสมเดจ็ พระเจ้าอยูห่ วั รัชกาลที่ 10 ด้านการศกึ ษา ข้อ 2 จดั ทานโยบายและจุดเนน้ การจดั การศกึ ษาของกระทรวงศึกษา ปีงบประมาณ 2562 ข้อ 3 การขบั เคล่อื นนโยบายและจุดเนน้ ฯตามข้อ 2 ไปสู่การปฏบิ ตั ิ

ขอ้ 1 ยึดกรอบการปฏิรปู การศึกษา โดยน้อมนาพระราชกระแสของสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หวั รชั กาลที่ 10 ดา้ นการศกึ ษา O มุ่งสรา้ งพ้นื ฐานให้เดก็ เยาวชน และผเู้ รียนมที ัศนคติทถี่ ูกตอ้ งในเรือ่ ง สถาบันหลักของชาติ O สรา้ งพืน้ ฐานชีวติ (อุนสิ ัย) ทีเ่ ขม้ แขง็ O สรา้ งความรู้ ทักษะเพ่อื ให้มอี าชพี มงี านทาและไดน้ าเปา้ หมายของ ยทุ ธศาสตร์ชาติ ด้านการสง่ เสริมศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ ทม่ี ุ่งใหค้ น ไทยเปน็ คนดี คนเก่ง มีคณุ ภาพ พรอ้ มสาหรบั วิถชี ีวิตในศตวรรษท่ี 21 O ยดึ เจตนารมณข์ องรฐั ธรรมนูญแห่งราชอาณาจกั รไทย พุทธศกั ราช 2560

ข้อ 1 ยึดกรอบการปฏิรูปการศกึ ษา โดยนอ้ มนาพระราชกระแสของสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลท่ี 10 ดา้ นการศกึ ษา O ยดึ วตั ถุประสงคข์ องการปฏิรปู การศกึ ษา 1. ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษา 2. ลดความเหลี่ยมลา้ ทางการศึกษา 3. มงุ่ ความเป็นเลิศและสรา้ งขดี ความสามารถในการแข่งขันของ ประเทศ 4. ปรับปรงุ ระบบการศึกษาให้มีประสทิ ธิภาพ

ข้อ 2 จดั ทานโยบายและจดุ เน้นการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษา ปีงบประมาณ 2562 โดยยึดกรอบตามข้อ 1 ทีม่ ีองคป์ ระกอบ ดงั น้ี 1) หลกั การ 2) จุดเน้นการจดั การศึกษาในระดับกอ่ นอนบุ าล ระดบั อนุบาล ระดับประถมศึกษา/มัธยมศึกษา ระดับอาชีวศึกษา และ ระดับอดุ มศกึ ษา

จุดเน้นระดับอุดมศึกษา เนน้ การวจิ ยั และคน้ หาแนวทางการพฒั นา การสร้างนวัตกรรม เพือ่ ให้เกดิ องค์ความรใู้ หม่ และมกี ารเช่อื มโยงองคค์ วามรู้ท่หี ลากหลายทั้ง ภายในประเทศและตา่ งประเทศ เพ่ือพัฒนาขีดความสามารถในการ แขง่ ขนั ของประเทศ โดยมีจดุ เนน้ O เรียนภาษาอังกฤษเพ่ือการส่อื สาร และมีทักษะภาษาในระดบั สงู ใช้เป็น เครอื่ งมือในการเรียนรเู้ พอ่ื สร้างองคค์ วามรู้ และเปน็ เครอ่ื งมอื ในการ เชอื่ มโยงความรทู้ ้ังในและต่างประเทศ

จดุ เนน้ ระดับอุดมศกึ ษา (ตอ่ ) O เรยี นรู้ Digital และใช้ Digital เปน็ เครือ่ งมือการเรียนรู้ O ผูเ้ รียนมีศกั ยภาพและมีองค์ความรู้ที่หลากหลายทัง้ ในและ ตา่ งประเทศ สามารถสรา้ งนวัตกรรมเพื่อเพิ่มขีด ความสามารถในการแข่งขันของประเทศและทันต่อการ เปล่ยี นแปลงของสงั คมโลก

ขอ้ 3 การขบั เคลอ่ื นนโยบายและจุดเนน้ ตามขอ้ 2 เพอ่ื ตอบสนองตามขอ้ 1 1. ใชก้ ระบวนการพัฒนาคณุ ธรรม บรู ณาการในทกุ กระบวนการเรยี นรู้ 2. สอดแทรกเรอ่ื งความโปร่งใส ยุติธรรม และปอ้ งกันการทุจรติ ใหม้ ใี น ทกุ มติ ิ ทงั้ การเรียนการสอน การนิเทศ และการบริหาร 3. ใหอ้ งคก์ รหลกั นาไปกาหนดนโยบายขององค์การสู่การพัฒนาที่ยง่ั ยนื และขับเคล่ือนสกู่ ารปฏบิ ัติขององคก์ ร 4. เนน้ การสร้างโอกาสทางการศกึ ษาให้กับทุกกลุ่มบคุ คล ทกุ ระดับ ทุกประเภท สู่การลดความเหล่อื มล้าในการรับการศกึ ษาทมี่ ีคณุ ภาพ ในทุกหน่วยงาน

ขอ้ 3 การขบั เคล่อื นนโยบายและจุดเน้นตามขอ้ 2 เพอื่ ตอบสนองตามข้อ 1 (ต่อ) 5. ใหศ้ กึ ษาธิการจงั หวัด นาเสนอคณะกรรมการศกึ ษาธกิ ารจังหวัด จดั ทา แผนและขับเคล่ือนสู่การปฏบิ ัตใิ นการจัดการศึกษาในแตล่ ะจงั หวัดให้ เป็นรูปธรรม 6. ใช้เทคโนโลยเี ชอ่ื มโยงข้อมูล (Big Data) สาหรับเป็นเคร่อื งมือใน การเรยี นรู้และเครื่องมอื ในการบรหิ าร 7. ใหห้ น่วยงานทางการศึกษาจดั ให้มีการพัฒนาหลกั สตู รให้มคี วาม เชอ่ื มโยงทง้ั ระดบั การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน อาชีวศึกษา และอุดมศึกษา

ข้อ 3 การขับเคลอ่ื นนโยบายและจุดเนน้ ตามขอ้ 2 เพือ่ ตอบสนองตามขอ้ 1 (ตอ่ ) 8. ให้สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ เปน็ หนว่ ยประสานงาน ดแู ลเดก็ ที่ มีความต้องการพเิ ศษในทกุ ระดับ เพือ่ ให้เดก็ พิเศษไดร้ ับการพฒั นา สามารถเรียนรู้ และพง่ึ พาตนเองได้ 9. ให้สานักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและตามอัธยาศยั เปน็ หน่วยงานหลัก และประสานงานกบั หน่วยงานท่เี กี่ยวขอ้ ง ดูแลเด็กที่ ตกหลน่ จากระบบการศกึ ษา และการศึกษาของผ้สู งู อายุ 10. ให้ผู้ตรวจราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ และศึกษาธกิ ารภาค มบี ทบาท และหนา้ ทตี่ รวจราชการ ตดิ ตาม ประเมนิ ผลท้งั ในระดบั นโยบายและ ระดับปฏิบตั ิ