รายงานการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ประจำเดือนสิงหาคม

รายงาน การจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาด ของโรคติดเชือ้ ไวรสั COVID-๑๙ ประจาเดือนสิงหาคม นางสาวหทัยรตั น์ ราชเสนา ครูประจาวิชา วชิ าภาษาอังกฤษ กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ โรงเรียนวัดพืชนมิ ิต(คาสวัสดิ์ราษฎรบ์ ารงุ ) สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต ๑

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 2-6 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ11101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ โี อการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บนั ทึกผลการเรียนรู้ นกั เรียนให้ความร่วมมือในการเรียนร้เู ป็ น จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน อย่างดี 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค อินเทอร์เน็ตสญั ญาณขาดหายจงึ ทาให้การ 2.On demand 0 คน เรียนไม่ราบรื่น แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 44 คน ส่งคลปิ การออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน หนว่ ยการเรียนรู้เร่ือง My family เพม่ิ เติม เรื่องที่สอน This is my family มาตรฐาน ต 1.1 ป.1/1, ต 1.1 ป.1/2, ต 1.1 ป.1/3, ต 1.3 ป.1/1, ต 2.1 ป.1/1, ต 4.2 ป.1/1 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. บอกความหมายคาศพั ท์เกย่ี วกบั พอ่ แม่ ได้ 2. บอกโครงสร้างประโยคท่ีใช้พดู แนะนาพอ่ แม่ได้ เนอื ้ หา รูปครู การเรยี นรู้คาศพั ท์และประโยคเกย่ี วกบั สมาชิกใน ครอบครวั พอ่ แม่ ปู่ ย่า ตา ยาย และการพูดแนะนา สมาชิกในครอบครวั การพูดให้ข้อมลู เกย่ี วกบั จานวน สมาชกิ ในครอบครวั ทาให้นกั เรียนได้ฝึ กใช้ภาษาใน สถานการณ์จริงในห้องเรียน และสามารถนาไปใช้ใน การส่ือสารกบั บุคคลภายนอกได้อย่างมนั่ ใจ วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลปิ วดิ ีโอ (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภัทร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 2-6 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ11101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 เวลา 1 ชวั่ โมง บนั ทึกผลการเรียนรู้ นกั เรียนส่วนใหญ่พนื ้ ฐานที่ดใี นเรื่องนจี ้ งึ ทาให้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน การเรียนดาเนินไปได้ด้วยดี 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค 2.On demand 0 คน นกั เรียนบางคนยังออกเสยี งผิด ในคาศพั ทบ์ างตวั 3.On Hand 44 คน แนวทางการแก้ ไข หน่วยการเรียนรู้เร่ือง My family สง่ คลิปการออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน เรอ่ื งที่สอน This is my family เพมิ่ เตมิ มาตรฐาน ต 1.1 ป.1/1, ต 1.1 ป.1/2, ต 1.1 ป.1/3, ต 1.3 ป.1/1, ต 2.1 ป.1/1, ต 4.2 ป.1/1 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. บอกความหมายคาศพั ทเ์ กี่ยวกบั พ่อ แม่ ได้ 2. บอกโครงสร้างประโยคที่ใช้พดู แนะนาพ่อ แมไ่ ด้ เนอื ้ หา รปู ครู การเรยี นรู้คาศพั ท์และประโยคเกี่ยวกบั สมาชิกใน ครอบครวั พอ่ แม่ ปู่ ย่า ตา ยาย และการพูดแนะนา สมาชิกในครอบครวั การพูดให้ข้อมลู เก่ียวกบั จานวน สมาชกิ ในครอบครวั ทาให้นกั เรยี นได้ฝึ กใช้ภาษาใน สถานการณ์จริงในห้องเรียน และสามารถนาไปใช้ใน การส่ือสารกบั บุคคลภายนอกได้อย่างมนั่ ใจ วิธีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลปิ วดิ ีโอ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 2-6 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ11101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บนั ทึกผลการเรียนรู้ นกั เรียนบางคนยงั ไมก่ ล้าแสดงออกด้วย จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน ตนเอง และมกี ารขอความชว่ ยเหลอื จาก 1.Online 10 คน ผ้ปู กครอง ปัญหาอปุ สรรค 2.On demand 0 คน นกั เรียนบางคนยงั เขียนไมถ่ กู ต้อง แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 44 คน สง่ คลิปการออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรียนรู้เรื่อง My family เพม่ิ เติม เร่ืองทส่ี อน Who’s this? มาตรฐาน ต 1.1 ป.1/1, ต 1.1 ป.1/2, ต 1.1 ป.1/3, ต 1.3 ป.1/1, ต 2.1 ป.1/1, ต 4.2 ป.1/1 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. ออกเสียงคาศพั ทแ์ ละประโยคเกี่ยวกบั พ่อ แม่ ได้ 2. พูดแนะนาพอ่ แม่ ได้ เนอื ้ หา รูปครู การเรยี นรู้คาศพั ท์และประโยคเก่ยี วกบั สมาชกิ ใน ครอบครวั พอ่ แม่ ปู่ ยา่ ตา ยาย และการพูดแนะนา สมาชกิ ในครอบครวั การพดู ให้ข้อมูลเกยี่ วกบั จานวน สมาชกิ ในครอบครวั ทาให้นกั เรียนได้ฝึ กใช้ภาษาใน สถานการณ์จริงในห้องเรียน และสามารถนาไปใช้ใน การสื่อสารกบั บุคคลภายนอกได้อยา่ งมน่ั ใจ วิธีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา การปฏิบตั ิตามคาสงั่ คลปิ วดิ ีโอ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภทั ร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 2-6 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ11101 ส่ือ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บนั ทึกผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจและสามารถปฏิบัติตามคาสง่ั จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน ได้ถกู ต้องมากขึน้ 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนเข้าเรียนไมท่ นั การทดสอบ 2.On demand 0 คน แนวทางการแก้ ไข สง่ แบบทดสอบเพื่อให้ผ้ปู กครองเป็ น 3.On Hand 44 คน ผ้ทู ดสอบให้ หนว่ ยการเรียนร้เู ร่ือง My family เร่ืองที่สอน Who’s this? มาตรฐาน ต 1.1 ป.1/1, ต 1.1 ป.1/2, ต 1.1 ป.1/3, ต 1.3 ป.1/1, ต 2.1 ป.1/1, ต 4.2 ป.1/1 จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. ออกเสียงคาศพั ทแ์ ละประโยคเก่ียวกบั พอ่ แม่ ได้ 2. พดู แนะนาพ่อ แม่ ได้ เนอื ้ หา รปู ครู การเรยี นรู้คาศพั ทแ์ ละประโยคเกย่ี วกบั สมาชกิ ใน ครอบครวั พอ่ แม่ ปู่ ยา่ ตา ยาย และการพูดแนะนา สมาชกิ ในครอบครวั การพูดให้ข้อมลู เกีย่ วกบั จานวน สมาชกิ ในครอบครวั ทาให้นกั เรยี นได้ฝึ กใช้ภาษาใน สถานการณ์จรงิ ในห้องเรยี น และสามารถนาไปใช้ใน การส่ือสารกบั บคุ คลภายนอกได้อย่างมนั่ ใจ วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา การปฏิบตั ิตามคาสง่ั คลปิ วิดโี อ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 2-6 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ12101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วิดีโอการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจในเนอื ้ หาบทเรียนและ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน ตงั้ ใจเรียน 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนหลายคนไมส่ ามารถเข้าเรียนแบบ 2.On demand 0 คน ออนไลน์ได้ 3.On Hand 42 คน แนวทางการแก้ ไข สง่ คลิปการออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน หนว่ ยการเรียนรู้เรื่อง At home เรื่องทส่ี อน Subject pronouns เพม่ิ เติม มาตรฐาน ต2.2 ป.2/1 ต4.1 ป.2/1 ต4.2 ป.2/1 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถบอก Subjectpronouns ได้ 2. นกั เรียนสามารถใช้ Subjectpronouns แทนคานามได้ เนอื ้ หา เรียนร้เู ก่ียวกับคาสรรพนามทแี่ ทนคานามและ ทาหน้าทีเ่ ป็ นประธานในประโยค วิธีการวดั และประเมนิ ผล รูปครู แบบฝึ กหดั คลิปวดิ โี อ นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 2-6 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ12101 ส่ือ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ โี อการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนสนกุ สนานกบั การเล่นเกมเพอ่ื ทบทวน จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน ความร้ ู 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค บางคนยงั สบั สนการใช้ pronoun บางตวั 2.On demand 0 คน แนวทางการแก้ ไข ส่งคลปิ การออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน 3.On Hand 42 คน และฝึ กฝนเพม่ิ เติม หนว่ ยการเรียนรู้เรื่อง At home เร่ืองทส่ี อน Subject pronouns มาตรฐาน ต2.2 ป.2/1 ต4.1 ป.2/1 ต4.2 ป.2/1 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถบอก Subjectpronouns ได้ 2. นักเรียนสามารถใช้ Subjectpronouns แทนคานามได้ เนอื ้ หา เรียนรู้เก่ยี วกบั คาสรรพนามทแี่ ทนคานามและทา หน้าทเี่ ป็นประธานในประโยค วิธีการวดั และประเมนิ ผล รูปครู แบบฝึ กหดั คลิปวดิ ีโอ นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 2-6 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ12101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 1 ชว่ั โมง บันทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจและสามารถนาความร้ไู ปใช้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน สนทนาได้ถกู ต้อง 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนยงั ออกเสยี งผิดในคาศพั ท์ 2.On demand 0 คน บางคา 3.On Hand 42 คน แนวทางการแก้ ไข สง่ คลปิ การออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรียนรู้เรื่อง At home เรื่องทส่ี อน Where is…? เพิ่มเติม มาตรฐาน ต1.1 ป.1/2 ต1.2 ป.1/3 ต1.2 ป.1/1 ต1.2 ป.1/4 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. พดู ให้ข้อมลู ง่ายๆโดยการใช้ Where is…? ได้ เนอื ้ หา การถาม – ตอบ เกี่ยวกบั บุคคลในครอบครวั วา่ อยู่ทไี่ หนโดยใช้บทสนทนา A: Where is สมาชกิ ครอบครวั ? B: She/He is in the ห้องภายในบ้าน. รปู ครู วิธีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลิปวดิ ีโอ (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 2-6 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ12101 ส่ือ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วิดีโอการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บันทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจในเนอื ้ หาเพราะมีพนื ้ ฐานทาให้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน เรียนร้ไู ด้ง่ายขนึ ้ 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนหลายคนไม่สามารถเข้าเรียนแบบ 2.On demand 0 คน ออนไลน์ได้ 3.On Hand 42 คน แนวทางการแก้ ไข ส่งคลปิ การออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน หนว่ ยการเรียนรู้เร่ือง At home เร่ืองทส่ี อน Where is…? เพิ่มเตมิ มาตรฐาน ต1.1 ป.1/2 ต1.2 ป.1/3 ต1.2 ป.1/1 ต1.2 ป.1/4 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. พดู ให้ข้อมลู ง่ายๆโดยการใช้ Where is…? ได้ เนอื ้ หา การถาม – ตอบ เกี่ยวกบั บคุ คลในครอบครวั ว่า อยู่ท่ีไหนโดยใช้บทสนทนา A: Where is สมาชกิ ครอบครวั ? B: She/He is in the ห้องภายในบ้าน. รูปครู วิธีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลิปวดิ ีโอ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 9-13 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ11101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ โี อการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 เวลา 1 ชวั่ โมง บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนให้ความร่วมมอื ในการเรียนร้เู ป็ น จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน อย่างดี 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค อินเทอร์เนต็ สญั ญาณขาดหายจงึ ทาให้การ 2.On demand 0 คน เรียนไม่ราบร่ืน แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 44 คน ส่งคลิปการออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรียนรู้เร่ือง My family เพม่ิ เตมิ เร่ืองท่ีสอน Who’s this? มาตรฐาน ต 1.1 ป.1/1, ต 1.1 ป.1/2, ต 1.1 ป.1/3, ต 1.3 ป.1/1, ต 2.1 ป.1/1, ต 4.2 ป.1/1 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. ออกเสียงคาศพั ท์และประโยคเกยี่ วกบั พ่อ แม่ ได้ 2. พูดแนะนาพอ่ แม่ ได้ เนอื ้ หา รูปครู การเรยี นรู้คาศพั ทแ์ ละประโยคเกยี่ วกบั สมาชิกใน ครอบครวั พ่อ แม่ ปู่ ยา่ ตา ยาย และการพดู แนะนา สมาชกิ ในครอบครวั การพดู ให้ข้อมูลเกย่ี วกบั จานวน สมาชิกในครอบครวั ทาให้นกั เรยี นได้ฝึ กใช้ภาษาใน สถานการณ์จรงิ ในห้องเรียน และสามารถนาไปใช้ใน การสื่อสารกบั บุคคลภายนอกได้อย่างมน่ั ใจ วิธีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา การอ่านออกเสียงประโยค (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภทั ร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 9-13 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ11101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ โี อการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนสว่ นใหญ่พนื ้ ฐานทด่ี ใี นเรื่องนจี ้ งึ ทาให้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน การเรียนดาเนินไปได้ด้วยดี 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค 2.On demand 0 คน นกั เรียนบางคนยงั ออกเสียงผิด ในคาศพั ท์บางตวั 3.On Hand 44 คน แนวทางการแก้ ไข หนว่ ยการเรียนรู้เรื่อง My family ส่งคลปิ การออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน เร่ืองทสี่ อน Mother’s Day เพิม่ เตมิ มาตรฐาน ต 1.1 ป.1/1, ต 1.1 ป.1/2, ต 1.1 ป.1/3, ต 1.3 ป.1/1, ต 2.1 ป.1/1, ต 4.2 ป.1/1 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. บอกคาศพั ท์ และประโยค ที่เก่ียวข้องกับ วนั แม่ได้ เนอื ้ หา การเรียนร้เู กี่ยวกบั คาศพั ท์ กลมุ่ คา และ ประโยค เก่ียวกบั วนั แม่ สามารถนาไปใช้ใน การสื่อสารกับบคุ คลภายนอกได้อย่าง เหมาะสม รูปครู วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลิปวิดโี อ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 9-13 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ11101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนบางคนยังไม่กล้าแสดงออกด้วย จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน ตนเอง และมีการขอความชว่ ยเหลอื จาก 1.Online 10 คน ผ้ปู กครอง ปัญหาอปุ สรรค 2.On demand 0 คน นกั เรียนบางคนยงั เขยี นไม่ถกู ต้อง แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 44 คน สง่ คลปิ การออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน หนว่ ยการเรียนรู้เร่ือง My family เพม่ิ เติม เรื่องท่สี อน Mother’s Day project มาตรฐาน ต 1.1 ป.1/1, ต 1.1 ป.1/2, ต 1.1 ป.1/3, ต 1.3 ป.1/1, ต 2.1 ป.1/1, ต 4.2 ป.1/1 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. เขยี นประโยคงา่ ยๆในการบอกรักแมเ่ ป็นภาษาอังกฤษได้ 2. ทาดอกไม้ประดษิ ฐไ์ ด้ เนอื ้ หา การเรียนรู้เกี่ยวกบั คาศพั ท์ กลุ่มคา และประโยค เก่ยี วกบั วนั แม่ สามารถนาไปใช้ในการสื่อสารกับ บุคคลภายนอกได้อย่างเหมาะสม วิธีการวดั และประเมนิ ผล รปู ครู ดอกไม้ประดิษฐ์ นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 9-13 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ11101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 เวลา 1 ชวั่ โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนเข้าใจในเนอื ้ หาบทเรียนเร่ือง จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน ความร้สู กึ 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค 2.On demand 0 คน - แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 44 คน ส่งคลปิ วดิ โี อให้นกั เรียนได้เรียนร้เู พม่ิ เตมิ หนว่ ยการเรียนร้เู ร่ือง My family เร่ืองท่สี อน Feeling ตวั ชวี ้ ดั - ต 1.1 ป.1/1 ป.1/2 ป.1/3 ป.1/4 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. นกั เรียนสามารถฟัง พูด อ่านและบอกความหมายของ คาศัพท์เกี่ยวกับอารมณ์และความรู้สกึ ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง เนอื ้ หา การเรียนรู้ความหมายของคาศพั ทท์ งั้ ทางด้านการ สนทนาถาม – ตอบ และโครงสร้างประโยคเก่ียวกบั อารมณ์ ความรู้สึก สามารถนาไปใช้ส่ือสารใน ชีวติ ประจาวนั ได้ รูปครู วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา การปฏิบัตติ ามคาสง่ั คลปิ วดิ โี อ (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภัทร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 9-13 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ12101 ส่ือ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บนั ทึกผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจในเนอื ้ หาเพราะมพี นื ้ ฐานทาให้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน เรียนร้ไู ด้ง่ายขนึ ้ 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนหลายคนไม่สามารถเข้าเรียนแบบ 2.On demand 0 คน ออนไลน์ได้ 3.On Hand 42 คน แนวทางการแก้ ไข ส่งคลิปการออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรียนรู้เร่ือง At home เรื่องท่ีสอน Where is…? เพิม่ เติม มาตรฐาน ต1.1 ป.1/2 ต1.2 ป.1/3 ต1.2 ป.1/1 ต1.2 ป.1/4 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. พดู ให้ข้อมลู ง่ายๆโดยการใช้ Where is…? ได้ เนอื ้ หา การถาม – ตอบ เก่ียวกับบุคคลในครอบครัววา่ อยู่ทไ่ี หนโดยใช้บทสนทนา A: Where is สมาชิกครอบครวั ? B: She/He is in the ห้องภายในบ้าน. รูปครู วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา การอ่านออกเสียงประโยค (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 9-13 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ12101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ โี อการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 เวลา 1 ชว่ั โมง บันทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจและสามารถบอกความหมาย จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน ของคาศพั ท์บางคาได้ถกู ต้อง 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค 2.On demand 0 คน นกั เรียนเข้าเรียนออนไลนล์ ดน้อยลง แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 42 คน ส่งคลิปวิดโี อให้เรียนร้ภู ายหลงั หนว่ ยการเรียนรู้เร่ือง At home เรื่องทส่ี อน Mother’s Day มาตรฐาน ต1.1 ป.1/2 ต1.2 ป.1/3 ต1.2 ป.1/1 ต1.2 ป.1/4 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. บอกคาศพั ท์ และประโยค ทเ่ี กยี่ วข้องกบั วนั แม่ได้ เนอื ้ หา การเรยี นรู้เกี่ยวกบั คาศพั ท์ กลุ่มคา และประโยค เกีย่ วกบั วนั แม่ สามารถนาไปใช้ในการสื่อสารกบั บุคคลภายนอกได้อย่างเหมาะสม วิธีการวดั และประเมนิ ผล รปู ครู แบบฝึ กหดั คลปิ วดิ โี อ นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 9-13 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ12101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ โี อการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บันทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจและสามารถนาความร้ไู ปใช้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน สนทนาได้ถกู ต้อง 1.Online 10 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนยังออกเสียงผิดในคาศพั ท์ 2.On demand 0 คน บางคา 3.On Hand 42 คน แนวทางการแก้ ไข สง่ คลปิ การออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรียนรู้เร่ือง At home เรื่องทีส่ อน Is…in the…? เพิ่มเตมิ มาตรฐาน ต 1.2 ป2/1 ต 1.2 ป2/4 ต 1.3 ป2/1 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. พูดถาม-ตอบเกี่ยวกบั ห้องตา่ งๆ และสมาชกิ ใน บ้าน โดยใช้ประโยค Yes/No question ได้ เนอื ้ หา การพูดขอและให้ข้อมลู เกย่ี วกบั ห้องต่างๆ และ สมาชกิ ในบ้าน โดยใช้ประโยค Yes/No question ทาให้นกั เรยี นมพี นื ้ ฐานด้านภาษาองั กฤษสามารถ สื่อสารในชวี ิตประจาวนั รปู ครู วิธีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลิปวิดโี อ (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 16-20 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ11101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วิดีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนให้ความร่วมมือในการเรียนร้เู ป็ น จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน อย่างดี 1.Online 11 คน ปัญหาอปุ สรรค อินเทอร์เนต็ สญั ญาณขาดหายจงึ ทาให้การ 2.On demand 0 คน เรียนไม่ราบรื่น แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 43 คน สง่ คลิปการออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรยี นรู้เรื่อง My family เพ่มิ เตมิ เรื่องทส่ี อน Feeling มาตรฐาน ต 1.1 ป.1/1, ต 1.1 ป.1/2, ต 1.1 ป.1/3, ต 1.3 ป.1/1, ต 2.1 ป.1/1, ต 4.2 ป.1/1 จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. นกั เรียนสามารถเขียนคาศพั ท์ ประโยคเกย่ี วกบั อารมณ์และความรู้สึกได้อยา่ งถูกต้อง เนอื ้ หา การเรียนรู้ความหมายของคาศพั ท์ทงั้ ทางด้านการ สนทนาถาม – ตอบ และโครงสร้างประโยคเกย่ี วกบั อารมณ์ ความรู้สึก สามารถนาไปใช้ส่ือสารใน ชีวติ ประจาวนั ได้ รปู ครู วธิ ีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา การเขียนคาศพั ท์ การเขยี นประโยค (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 16-20 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ11101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 1 ชวั่ โมง บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนส่วนใหญ่พนื ้ ฐานทดี่ ใี นเร่ืองนจี ้ งึ ทาให้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน การเรียนดาเนินไปได้ด้วยดี 1.Online 11 คน ปัญหาอปุ สรรค 2.On demand 0 คน นกั เรียนบางคนยงั ออกเสยี งผิด ในคาศพั ทบ์ างตวั 3.On Hand 43 คน แนวทางการแก้ ไข หน่วยการเรียนรู้เรื่อง My family ส่งคลิปการออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน เรือ่ งที่สอน What are you feeling today? เพมิ่ เตมิ มาตรฐาน ต 1.1 ป.1/1, ต 1.1 ป.1/2, ต 1.1 ป.1/3, ต 1.3 ป.1/1, ต 2.1 ป.1/1, ต 4.2 ป.1/1 จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นกั เรียนสามารถฟัง พูด อ่านและบอกความหมายของ คาศพั ทเ์ กี่ยวกับอารมณ์และความรู้สกึ ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง เนอื ้ หา การเรียนร้คู วามหมายของคาศพั ทท์ งั้ ทางด้าน การสนทนาถาม – ตอบ และโครงสร้าง ประโยคเก่ียวกบั อารมณ์ ความร้สู กึ สามารถ นาไปใช้สอ่ื สารในชีวติ ประจาวนั ได้ รปู ครู วิธีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลปิ วดิ โี อ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 16-20 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ11101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วิดโี อการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนบางคนยังไม่กล้าแสดงออกด้วย จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน ตนเอง และมีการขอความชว่ ยเหลือจาก 1.Online 11 คน ผ้ปู กครอง ปัญหาอปุ สรรค 2.On demand 0 คน นกั เรียนบางคนยงั มคี วามเขนิ อายไมก่ ล้าพดู แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 43 คน ส่งคลปิ การออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน เพ่ิมเติมและฝึ กฝน หน่วยการเรียนรู้เร่ือง My family เรื่องที่สอน What are you feeling today? มาตรฐาน ต 1.1 ป.1/1, ต 1.1 ป.1/2, ต 1.1 ป.1/3, ต 1.3 ป.1/1, ต 2.1 ป.1/1, ต 4.2 ป.1/1 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. นกั เรยี นสามารถถาม – ตอบเกี่ยวกบั ความรู้สึก ของตนได้อยา่ งถกู ต้อง เนอื ้ หา การเรียนรู้ความหมายของคาศพั ทท์ งั้ ทางด้านการ สนทนาถาม – ตอบ และโครงสร้างประโยคเกี่ยวกบั อารมณ์ ความรู้สึก สามารถนาไปใช้ส่ือสารใน ชีวิตประจาวนั ได้ รปู ครู วิธีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา ดอกไม้ประดิษฐ์ (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 16-20 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ11101 สอื่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 เวลา 1 ชวั่ โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนสนกุ สนานกับการเรียนเนอื ้ หาเรื่อง จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน ร่างกาย 1.Online 11 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนเข้าเรียนออนไลน์น้อยลง 2.On demand 0 คน แนวทางการแก้ ไข สง่ คลปิ วดิ ีโอให้นกั เรียนได้เรียนร้เู พม่ิ เตมิ 3.On Hand 43 คน หน่วยการเรียนร้เู รื่อง My face เร่ืองที่สอน Parts of the face ตวั ชีว้ ดั - ต 1.1 ป.1/2 ต 1.2 ป.1/4 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. อ่านและสะกดคาศัพท์เกี่ยวกับอวัยวะตา่ ง ๆของร่างกาย 2. บอกความหมายของอวยั วะตา่ ง ๆของร่างกาย ได้ เนอื ้ หา การพดู ขอและให้ข้อมูลคาศพั ทเ์ กี่ยวกบั อวยั วะตา่ งๆ ของร่างกาย ทถี่ ูกต้องชดั เจนทาให้ผู้พูดและผู้ฟังมี ความเข้าใจทถ่ี กู ต้องตรงกนั และปฏบิ ตั ติ ามคาส่งั ได้ ถูกต้องชว่ ยให้การสื่อสารบรรลุวตั ถปุ ระสงคท์ ี่ กาหนดไว้ รูปครู วิธีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา สงั เกตพฤตกิ รรมการพดู การออกเสียงคา (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 16-20 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ12101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 เวลา 1 ชว่ั โมง บนั ทึกผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจในเนอื ้ หาเพราะมพี นื ้ ฐานทาให้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน เรียนร้ไู ด้ง่ายขนึ ้ 1.Online 12 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนหลายคนไม่สามารถเข้าเรียนแบบ 2.On demand 0 คน ออนไลน์ได้ 3.On Hand 40 คน แนวทางการแก้ ไข ส่งคลิปการออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรียนรู้เร่ือง All about me เรื่องท่ีสอน Body parts เพม่ิ เติม มาตรฐาน ต1.1 ป.1/2 ต1.2 ป.1/3 ต1.2 ป.1/1 ต1.2 ป.1/4 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. บอกคาศพั ทอ์ วัยวะสว่ นตา่ งๆของร่างกายได้ 2. สะกดคาและบอกความหมายของอวยั วะสว่ นตา่ งๆได้ เนอื ้ หา รูปครู การพดู ขอและให้ข้อมลู คาศพั ท์เก่ียวกบั อวยั วะ ตา่ งๆ ของร่างกาย ท่ีถูกต้องชดั เจนทาให้ผ้พู ดู และผ้ฟู ังมีความเข้าใจทีถ่ กู ต้องตรงกนั และ ปฏิบตั ิตามคาสงั่ ได้ถกู ต้องชว่ ยให้การสื่อสาร บรรลวุ ตั ถปุ ระสงคท์ กี่ าหนดไว้ วธิ ีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา การอ่านออกเสียงประโยค (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 16-20 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ12101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ โี อการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บันทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจและสามารถบอกความหมาย จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน ของคาศพั ท์บางคาได้ถกู ต้อง 1.Online 12 คน ปัญหาอปุ สรรค 2.On demand 0 คน นกั เรียนเข้าเรียนออนไลน์ลดน้อยลง แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 40 คน ส่งคลิปวดิ ีโอให้เรียนร้ภู ายหลงั หนว่ ยการเรียนรู้เรื่อง All about me เรื่องที่สอน Body parts มาตรฐาน ต1.1 ป.1/2 ต1.2 ป.1/3 ต1.2 ป.1/1 ต1.2 ป.1/4 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. ตอบคาถามง่ายๆ เพอื่ ระบุอวยั วะตา่ งๆของ รา่ งกายได้ เนอื ้ หา การพดู ขอและให้ข้อมลู คาศพั ทเ์ กยี่ วกบั อวยั วะตา่ งๆ ของรา่ งกาย ทถ่ี กู ต้องชดั เจนทาให้ผู้พดู และผู้ฟังมี ความเข้าใจท่ีถกู ต้องตรงกนั และปฏบิ ตั ติ ามคาสั่งได้ ถูกต้องช่วยให้การส่ือสารบรรลุวตั ถุประสงคท์ ่ี กาหนดไว้ รปู ครู วิธีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลิปวิดโี อ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกันTยypาภeทั teรxภt hทั eรโreสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 16-20 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ12101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนเข้าใจและสามารถนาความร้ไู ปใช้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน สนทนาได้ถกู ต้อง 1.Online 12 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนยงั ออกเสยี งผิดในคาศพั ท์ 2.On demand 0 คน บางคา 3.On Hand 40 คน แนวทางการแก้ ไข ส่งคลปิ การออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรียนรู้เร่ือง All about me เรื่องท่ีสอน Describing people เพม่ิ เติม มาตรฐาน ต 1.2 ป2/1 ต 1.2 ป2/4 ต 1.3 ป2/1 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. พดู สนทนาและถาม-ตอบ เพอื่ ขอ-ให้ข้อมูล เก่ียวกบั ลักษณะของบุคคล เนอื ้ หา การบรรยายลักษณะคน พูดสนทนาและถาม-ตอบ เพ่อื ขอ-ให้ข้อมูลเกย่ี วกบั รูปรา่ งลกั ษณะ หน้าตา ทรงผม และการแต่งกายของบคุ คล ต่าง ๆ วิธีการวดั และประเมินผล รปู ครู แบบฝึ กหดั คลปิ วิดโี อ นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 16-20 เดือนสงิ หาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ12101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บันทึกผลการเรียนร้ ู นกั เรียนเข้าใจและสามารถนาความร้ไู ปใช้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน สนทนาได้ถกู ต้อง 1.Online 12 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนยงั ออกเสยี งผิดในคาศพั ท์ 2.On demand 0 คน บางคา 3.On Hand 40 คน แนวทางการแก้ ไข ส่งคลปิ การออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรียนรู้เร่ือง All about me เรื่องท่ีสอน Describing people เพม่ิ เติม มาตรฐาน ต 1.2 ป2/1 ต 1.2 ป2/4 ต 1.3 ป2/1 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. พดู สนทนาและถาม-ตอบ เพอื่ ขอ-ให้ข้อมูล เก่ียวกบั ลักษณะของบุคคล เนอื ้ หา การบรรยายลักษณะคน พูดสนทนาและถาม-ตอบ เพ่อื ขอ-ให้ข้อมูลเกย่ี วกบั รูปรา่ งลกั ษณะ หน้าตา ทรงผม และการแต่งกายของบคุ คล ต่าง ๆ วิธีการวดั และประเมินผล รปู ครู แบบฝึ กหดั คลปิ วิดโี อ นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 23-27 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ11101 ส่ือ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 Word wall, Power point, เกมเปิ ดป้ าย ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 เวลา 1 ชวั่ โมง บันทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนให้ความร่วมมือในการเรียนร้เู ป็ น จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน อย่างดี 1.Online 14 คน ปัญหาอปุ สรรค อนิ เทอร์เนต็ สญั ญาณขาดหายจึงทาให้การ 2.On demand 0 คน เรียนไมร่ าบร่ืน แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 40 คน ส่งคลิปการออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน หนว่ ยการเรียนร้เู รื่อง My face เพิม่ เติม เรื่องทีส่ อน Face parts ตวั ชวี ้ ดั - ต 1.1 ป.1/2 ระบตุ วั อักษรและเสยี ง อา่ นออก เสียงและสะกดคางา่ ยๆถกู ต้องตามหลักการอ่าน จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. อ่านและสะกดคาศพั ท์เกยี่ วกับอวัยวะต่าง ๆของร่างกาย 2. บอกความหมายของอวยั วะตา่ ง ๆของร่างกาย ได้ เนอื ้ หา การพดู ขอและให้ข้อมลู คาศพั ท์เกย่ี วกบั อวยั วะตา่ งๆ ของร่างกาย ท่ีถูกต้องชดั เจนทาให้ผู้พูดและผู้ฟังมี ความเข้าใจทถ่ี กู ต้องตรงกนั และปฏบิ ตั ติ ามคาส่งั ได้ ถูกต้องชว่ ยให้การสื่อสารบรรลุวตั ถปุ ระสงคท์ ่ี กาหนดไว้ รปู ครู วธิ ีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา การอา่ นออกเสียงคาศพั ท์ การเขยี นคาศพั ท์ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 23-27 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ11101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 Word wall, Power point, เกมเปิ ดป้ าย ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 1 ชวั่ โมง บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนให้ความร่วมมอื เป็ นอย่างดี ตงั้ ใจและ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน เข้าใจในเนอื ้ หาทส่ี อน 1.Online 14 คน ปัญหาอปุ สรรค 2.On demand 0 คน สญั ญาณอนิ เตอร์เน็ตของนกั เรียนบางคนไมด่ ี จงึ ทาให้เรียนได้ไมต่ อ่ เนอ่ื ง 3.On Hand 40 คน แนวทางการแก้ ไข หน่วยการเรียนร้เู รื่อง My face สง่ คลิปวิดีโอและชแี ้ จงงานให้นกั เรียน เร่ืองที่สอน Face parts ในไลนก์ ล่มุ อีกครงั้ ตวั ชวี ้ ดั - ต 1.1 ป.1/2 ระบตุ ัวอกั ษรและเสียง อ่านออก เสียงและสะกดคางา่ ยๆถูกต้องตามหลกั การอา่ น จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. อ่านและสะกดคาศพั ทเ์ กยี่ วกับอวยั วะต่าง ๆของร่างกาย 2. บอกความหมายของอวยั วะตา่ ง ๆของร่างกาย ได้ เนอื ้ หา รปู ครู การพดู ขอและให้ข้อมลู คาศพั ทเ์ ก่ียวกบั อวยั วะต่างๆ ของร่างกาย ที่ถกู ต้องชดั เจนทา ให้ผ้พู ดู และผ้ฟู ังมคี วามเข้าใจทีถ่ กู ต้องตรงกัน และปฏิบัตติ ามคาสงั่ ได้ถกู ต้องชว่ ยให้การ สื่อสารบรรลวุ ตั ถุประสงค์ทก่ี าหนดไว้ วิธีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา การอา่ นออกเสยี งคาศพั ท์ การเขียนคาศพั ท์ (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 23-27 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ11101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ โี อการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บันทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนมีความสนกุ สนานในการเรียนมากขนึ ้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน ปัญหาอปุ สรรค 1.Online 17 คน นกั เรียนบางคนยังมีความเขินอายไมก่ ล้าพดู 2.On demand 0 คน แนวทางการแก้ ไข ส่งคลิปการออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน 3.On Hand 37 คน เพมิ่ เตมิ และฝึ กฝน หนว่ ยการเรียนร้เู รื่อง My face เรื่องทสี่ อน Face parts ตวั ชวี ้ ดั - ต 1.1 ป.1/2 ระบตุ วั อกั ษรและเสียง อ่านออก รูปครู เสยี งและสะกดคางา่ ยๆถูกต้องตามหลกั การอา่ น จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. อา่ นประโยคเกี่ยวกับอวัยวะตา่ ง ๆของร่างกาย ได้ 2. พูดขอและให้ข้อมูลสนั ้ ๆเพ่ือระบุอวยั วะต่างๆของ ร่างกายได้ เนอื ้ หา การพดู ขอและให้ข้อมลู คาศพั ทเ์ กี่ยวกบั อวยั วะต่างๆ ของร่างกาย ท่ีถกู ต้องชดั เจนทา ให้ผ้พู ดู และผ้ฟู ังมีความเข้าใจทถี่ กู ต้องตรงกนั และปฏิบตั ติ ามคาสงั่ ได้ถูกต้องชว่ ยให้การ ส่ือสารบรรลวุ ตั ถปุ ระสงคท์ ก่ี าหนดไว้ วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 23-27 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ11101 สือ่ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ โี อการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 1 ชว่ั โมง บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนบางคนมพี นื ้ ฐานความร้เู ดิมจึงทาให้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน เรียนร้ไู ด้ง่ายขนึ ้ 1.Online 14 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนยังขาดการโต้ตอบ สอ่ื สาร 2.On demand 0 คน กบั ครแู ละเพ่ือน แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 40 คน ทากิจกรรมให้นกั เรียนได้มสี ว่ นร่วมและ โต้ตอบมากท่ีสดุ หนว่ ยการเรียนร้เู รื่อง My face เรื่องท่สี อน Shapes ตัวชวี ้ ดั - ต 1.1 ป.1/2 ระบตุ วั อกั ษรและเสยี ง อ่านออก เสยี งและสะกดคางา่ ยๆถูกต้องตามหลักการอา่ น จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อา่ นและสะกดคาศัพท์เก่ียวกับรูปร่าง รูปทรงได้ 2. บอกความหมายของรูปร่าง รูปทรงได้ เนอื ้ หา การพูดขอและให้ข้อมลู คาศพั ท์เกยี่ วกบั รูปรา่ ง รูปทรง ทีถ่ กู ต้องชดั เจนทาให้ผู้พูดและผู้ฟังมคี วาม เข้าใจทถ่ี ูกต้องตรงกนั และปฏบิ ตั ติ ามคาสง่ั ได้ ถกู ต้องช่วยให้การส่ือสารบรรลุวตั ถปุ ระสงคท์ ี่ กาหนดไว้ รปู ครู วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา สงั เกตพฤตกิ รรมการพดู การออกเสียงคา (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 23-27 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ12101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วิดโี อการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 2 เวลา 1 ชว่ั โมง บันทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจในเนอื ้ หาเพราะมีพนื ้ ฐานทาให้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน เรียนร้ไู ด้ง่ายขนึ ้ 1.Online 12 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนหลายคนไมส่ ามารถเข้าเรียนแบบ 2.On demand 0 คน ออนไลน์ได้ 3.On Hand 40 คน แนวทางการแก้ ไข ส่งคลปิ การออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรียนรู้เร่ือง All about me เร่ืองที่สอน Body parts เพ่ิมเติม มาตรฐาน ต1.1 ป.1/2 ต1.2 ป.1/3 ต1.2 ป.1/1 ต1.2 ป.1/4 จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. บอกคาศัพทอ์ วยั วะสว่ นตา่ งๆของร่างกายได้ 2. สะกดคาและบอกความหมายของอวัยวะส่วนต่างๆได้ เนอื ้ หา รูปครู การพดู ขอและให้ข้อมลู คาศพั ทเ์ กี่ยวกับอวยั วะ ตา่ งๆ ของร่างกาย ทถี่ ูกต้องชดั เจนทาให้ผ้พู ดู และผ้ฟู ังมีความเข้าใจทถ่ี กู ต้องตรงกันและ ปฏิบตั ิตามคาสง่ั ได้ถกู ต้องช่วยให้การส่ือสาร บรรลวุ ตั ถุประสงค์ทีก่ าหนดไว้ วิธีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา การอ่านออกเสยี งประโยค (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 23-27 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ12101 สื่อ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วิดีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 2 เวลา 1 ชว่ั โมง บนั ทึกผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจและสามารถบอกความหมาย จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน ของคาศพั ทบ์ างคาได้ถูกต้อง 1.Online 12 คน ปัญหาอปุ สรรค 2.On demand 0 คน นกั เรียนเข้าเรียนออนไลน์ลดน้อยลง แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 40 คน ส่งคลปิ วดิ โี อให้เรียนร้ภู ายหลงั หน่วยการเรียนรู้เร่ือง All about me เร่ืองทส่ี อน Body parts มาตรฐาน ต1.1 ป.1/2 ต1.2 ป.1/3 ต1.2 ป.1/1 ต1.2 ป.1/4 จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. ตอบคาถามง่ายๆ เพอ่ื ระบอุ วยั วะตา่ งๆของ ร่างกายได้ เนอื ้ หา การพดู ขอและให้ข้อมูลคาศพั ทเ์ กย่ี วกบั อวยั วะต่างๆ ของรา่ งกาย ทถี่ ูกต้องชดั เจนทาให้ผู้พดู และผู้ฟังมี ความเข้าใจทีถ่ ูกต้องตรงกนั และปฏบิ ตั ิตามคาสัง่ ได้ ถกู ต้องชว่ ยให้การสื่อสารบรรลุวตั ถุประสงคท์ ่ี กาหนดไว้ รูปครู วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลปิ วิดโี อ (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 23-27 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ12101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ โี อการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจและสามารถนาความร้ไู ปใช้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน สนทนาได้ถกู ต้อง 1.Online 12 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนยงั ออกเสียงผิดในคาศพั ท์ 2.On demand 0 คน บางคา 3.On Hand 40 คน แนวทางการแก้ ไข สง่ คลปิ การออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรียนรู้เรื่อง All about me เรื่องทส่ี อน Describing people เพม่ิ เติม มาตรฐาน ต 1.2 ป2/1 ต 1.2 ป2/4 ต 1.3 ป2/1 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. พดู สนทนาและถาม-ตอบ เพ่ือขอ-ให้ข้อมลู เก่ียวกบั ลักษณะของบุคคล เนอื ้ หา การบรรยายลักษณะคน พูดสนทนาและถาม-ตอบ เพ่อื ขอ-ให้ข้อมูลเกย่ี วกบั รูปรา่ งลกั ษณะ หน้าตา ทรงผม และการแต่งกายของบุคคล ต่าง ๆ วิธีการวดั และประเมินผล รูปครู แบบฝึ กหดั คลิปวดิ ีโอ นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 23-27 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ12101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ โี อการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจและสามารถนาความร้ไู ปใช้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน สนทนาได้ถกู ต้อง 1.Online 12 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนยงั ออกเสียงผิดในคาศพั ท์ 2.On demand 0 คน บางคา 3.On Hand 40 คน แนวทางการแก้ ไข สง่ คลปิ การออกเสียงให้นกั เรียนได้ทบทวน หน่วยการเรียนรู้เรื่อง All about me เรื่องทส่ี อน Describing people เพม่ิ เติม มาตรฐาน ต 1.2 ป2/1 ต 1.2 ป2/4 ต 1.3 ป2/1 จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. พดู สนทนาและถาม-ตอบ เพ่ือขอ-ให้ข้อมลู เก่ียวกบั ลักษณะของบุคคล เนอื ้ หา การบรรยายลักษณะคน พูดสนทนาและถาม-ตอบ เพ่อื ขอ-ให้ข้อมูลเกย่ี วกบั รูปรา่ งลกั ษณะ หน้าตา ทรงผม และการแต่งกายของบุคคล ต่าง ๆ วิธีการวดั และประเมินผล รูปครู แบบฝึ กหดั คลิปวดิ ีโอ นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 30-31 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ11101 ส่ือ / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วิดโี อการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 เวลา 1 ชวั่ โมง บนั ทึกผลการเรียนรู้ นกั เรียนมคี วามสนกุ สนานในการเรียนมากขนึ ้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน ปัญหาอปุ สรรค 1.Online 17 คน นกั เรียนบางคนยังมีความเขนิ อายไมก่ ล้าพดู 2.On demand 0 คน แนวทางการแก้ ไข ส่งคลิปการออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน 3.On Hand 37 คน เพิ่มเตมิ และฝึ กฝน หน่วยการเรียนร้เู รื่อง My face เรื่องทส่ี อน Shapes ตวั ชวี ้ ัด - ต 1.1 ป.1/2 ระบตุ วั อักษรและเสียง อ่านออก รปู ครู เสียงและสะกดคางา่ ยๆถกู ต้องตามหลักการอา่ น จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ออกเสียงและบอกความหมาย คาศพั ท์/ ประโยคเกีย่ วกบั รูปร่าง ขนาดและสีได้ เนอื ้ หา การพดู ขอและให้ข้อมลู คาศพั ทเ์ กี่ยวกบั รูปร่าง รปู ทรง ท่ีถูกต้องชดั เจนทาให้ผ้พู ดู และผ้ฟู ังมี ความเข้าใจที่ถกู ต้องตรงกนั และปฏิบัติตาม คาสง่ั ได้ถกู ต้องชว่ ยให้การสือ่ สารบรรลุ วตั ถปุ ระสงคท์ ่กี าหนดไว้ วิธีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 30-31 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วชิ า ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ11101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 เวลา 1 ชวั่ โมง บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนบางคนมพี นื ้ ฐานความร้เู ดมิ จงึ ทาให้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 54 คน เรียนร้ไู ด้ง่ายขนึ ้ 1.Online 14 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนยงั ขาดการโต้ตอบ ส่อื สาร 2.On demand 0 คน กบั ครแู ละเพ่ือน แนวทางการแก้ ไข 3.On Hand 40 คน ทากิจกรรมให้นกั เรียนได้มสี ว่ นร่วมและ โต้ตอบมากทส่ี ดุ หน่วยการเรียนร้เู ร่ือง My face เร่ืองที่สอน Shapes รูปครู ตวั ชวี ้ ดั - ต 1.1 ป.1/2 ระบตุ วั อักษรและเสียง อา่ นออก เสยี งและสะกดคางา่ ยๆถูกต้องตามหลักการอา่ น จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ถามและตอบเพื่อบอกรูปร่าง สี ขนาดของ สิ่งต่าง ๆ ได้ เนอื ้ หา การพูดขอและให้ข้อมูลคาศพั ท์เก่ยี วกบั รูปร่าง รูปทรง ท่ีถกู ต้องชดั เจนทาให้ผู้พดู และผู้ฟังมคี วาม เข้าใจท่ถี ูกต้องตรงกนั และปฏิบตั ติ ามคาสั่งได้ ถกู ต้องชว่ ยให้การส่ือสารบรรลุวตั ถุประสงคท์ ่ี กาหนดไว้ วิธีการวดั และประเมินผล นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา สงั เกตพฤติกรรมการพดู การออกเสยี งคา (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกนั ยาภัทร ภัทรโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 30-31 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วิชา อ12101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 1 ชว่ั โมง บันทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจและสามารถนาความร้ไู ปใช้ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน สนทนาได้ถูกต้อง 1.Online 12 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนยังออกเสยี งผิดในคาศพั ท์ 2.On demand 0 คน บางคา 3.On Hand 40 คน แนวทางการแก้ ไข ส่งคลปิ การออกเสยี งให้นกั เรียนได้ทบทวน หนว่ ยการเรียนรู้เรื่อง All about me เร่ืองทส่ี อน Describing people เพ่ิมเติม มาตรฐาน ต 1.2 ป2/1 ต 1.2 ป2/4 ต 1.3 ป2/1 จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. พดู สนทนาและถาม-ตอบ เพ่อื ขอ-ให้ข้อมูล เก่ียวกบั ลักษณะของบคุ คล เนอื ้ หา การบรรยายลักษณะคน พูดสนทนาและถาม-ตอบ เพอื่ ขอ-ให้ข้อมลู เก่ยี วกบั รูปร่างลกั ษณะ หน้าตา ทรงผม และการแต่งกายของบุคคล ตา่ ง ๆ วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล รูปครู แบบฝึ กหดั คลปิ วดิ โี อ นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา (นางสาวหทยั รตั น์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภทั ร ภทั รโสตถิ)

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 30-31 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2564 วิชา ภาษาองั กฤษพนื ้ ฐาน รหสั วชิ า อ12101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2564 วดิ ีโอการสอน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 1 ชวั่ โมง บนั ทกึ ผลการเรียนรู้ นกั เรียนเข้าใจและสามารถจดจาคาศพั ท์ จานวนนกั เรียนทงั้ หมด 52 คน และความหมายได้ 1.Online 12 คน ปัญหาอปุ สรรค นกั เรียนบางคนไมม่ สี มาธิในการเรียน 2.On demand 0 คน แนวทางการแก้ ไข พาทากิจกรรมเพื่อผ่อนคลายไม่ตงึ เครียด 3.On Hand 40 คน จนเกินไป หนว่ ยการเรียนรู้เรื่อง All about me เร่ืองที่สอน Verbs มาตรฐาน ต1.1 ป.2/1 อา่ นออกเสยี งสะกดคา อา่ นกลมุ่ คา ประโยคและบทพดู เข้าจังหวะ (chant) งา่ ยๆ ถกู ต้องตามหลกั การอา่ น จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ออกเสียงคาศพั ท์และประโยคได้ 2.บอกความหมายของคาศพั ท์ และประโยคได้ เนอื ้ หา ในการเขียนภาษาองั กฤษนนั้ หลักทส่ี าคญั ทีส่ ุดคือ หลักไวยากรณ์ผู้เรียนต้องมีความรู้เร่ืองคา หน้าท่ี ของคา โครงสร้างของประโยค จึงจะทาให้เขยี น เรือ่ งราวต่างๆ ได้ถกู ต้อง รปู ครู วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา แบบฝึ กหดั คลิปวิดีโอ (นางสาวหทยั รัตน์ ราชเสนา) (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ)

โรงเรียนวดั พืชนิมิต(คาสวัสดริ์ าษฎร์บารุง) สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต ๑