ຄະນິດສາດ 1 (ເນື້ອໃນ)

11.3 ກຳນຫຳນເລກສ່ ວນໃຫເ້ ລກສ່ ວນ ຢຳກຫຳນເລກສ່ ວນໃຫເ້ ລກສ່ ວນ ເຮຳົ ຄນເລກສ່ ວນທ່ ເີ ປັນຕວົ ຕງັ້ ຫຳນກບັ ຈຳນວປີນ້ ຂອງເລກສ່ ວນທ່ ເີ ປັນ ຕວົ ຫຳນແລວ້ ຄດັ ຈອ້ ນຜນົ ໄດຮ້ ບັ . a  c  a  d b d b c ຕວົ ຢ່ ຳງ: 1. 5  2  5 7  57  35 3 7 3 2 3 2 6 2. 2  3  2  5  10  2 5 5 5 3 15 3 3. 34  17  34  7  34  7  238 35 7 35 17 35 17 595 4. 34  38  34  57  34  57  1938 1 51 57 51 38 51 38 1938  ວຽກມອບໝຳຍ 1. ຈງົ້ ແຕມ້ ຮບທ່ ແີ ທນໃຫເ້ ລກສ່ ວນລ່ ຸມນ:ີ້ 1. 1 ; 2. 5 ; 3. 9 ; 4. 4 ; 5. 3 3 7 11 66 2. ຈ່ ງົ ຕ່ ມືຼ ຕວົ ເລກທ່ ເີ ໝຳະສມົ ໃສ່ ບ່ ອນຈຳເມດັ . 1. 2  ...... 2. 5  10 3. 7  28  ....... 3 6 8 ...... 5 ......... 100 3. ຈ່ ງົ ຂນຼື້ ພດຮ່ ວມຂອງເລກສ່ ວນລ່ ຸມນ:ີ້ 1. 5 ແລະ 10 2. 7 ແລະ 1 4 3 5 4 3. 5 ແລະ 5 2. 7 ແລະ 11 4 6 8 6 4. ຈ່ ງົ ຄດັ ຈອ້ ນເລກສ່ ວນລ່ ຸມນ:ີ້ 1. 8 , 2. 18 , 3. 32 4. 33 , 5. 15 12 33 96 44 20 5. ຈ່ ງົ ເຄ່ ອືຼ ງໝຳຍ > ; < ຫຼື = ໃສ່ ບ່ ອນຈຳ້ ເມດັ . 1. 1 ........2 2. 7 ......... 5 33 12 12 3. 6 .......... 3 4. 1 ..........2 10 5 36 45

6. ຈ່ ງົ ປຽບທຽບເລກສ່ ວນລ່ ຸມນ:ີ້ 1. 1 ແລະ 10 2. 7 ແລະ 1 6 3 5 4 3. 5 ແລະ 5 4. 7 ແລະ 11 4 6 8 6 7. ຈ່ ງົ ຄດໄລ່ ເລກລ່ ຸມນີ້ 1. 15  29 2. 7  2 16 32 9 18 3. 35  17 4. 42  21 3 4 5 4 5. 13  2 6. 4  5 5 3 6 12 7. 11  14 8.  6  5   3 13 26  7 8  36 8. ຈ່ ງົ ຄດໄລ່ ເລກລ່ ຸມນີ້ 1. 7 12 2. 12 130 3. 2  7 4. 3  7 9 13 5 9 4 15 5.  35  12   200 6. 24  3  15  42 75  8 16 9. ຈ່ ງົ ຄດໄລ່ ເລກລ່ ຸມນີ້ 1. 41  41 2. 2  8 3.  5  2   25 62 7  7 5  4. 5  8 5. 3  15 6. 48   3  9  19 7  16 23  7. 12  4 8. 34  17 9. 2  3 18 9 35 7 5 5 46

ເອກະສານອາ້ ງອງີ 1. ປຶມ້ ແບບຮຽນ ຄະນດິ ສາດ ຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາປີທີ 2 2. ປຶມ້ ແບບຮຽນ ຄະນດິ ສາດ ຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ສກຶ ສາປີທີ 1 ພມິ ປີ 2011 3. ປຶມ້ ແບບຮຽນ ຄະນດິ ສາດພນ້ ຖານ 1 ສາຍສາ້ ງຄູປະຖມົ ລະບບົ 3 ປີ 4. ປຶມ້ ແບບຮຽນ ຄະນດິ ສາດພນ້ ຖານ 1 ສາຍສາ້ ງຄູມດັ ທະຍມົ ລະບບົ 3 ປີ ປີທີ 1 5. ແບບຮຽນຄະນດິ ສາດ ຊນັ້ ປະຖມົ ປ 3 ພມິ 2009 6. ແບບຮຽນຄະນດິ ສາດ ຊນັ້ ປະຖມົ ປ 4 ພມິ 2009 7. ແບບຮຽນຄະນດິ ສາດ ຊນັ້ ປະຖມົ ປ 5 ພມິ 2015 ຂອບໃຈ