ວິ​ຊາການ​ຂຽນ​ທາງວິ​ຊາ​ການ

(ຈບົ ) ຕວົ ຢຸ່ າງ 2: ເລຸ່ ອງສນັ້ “ຕນົ້ ດອກໄມເ້ ປັນເຫດ” ຕນົ້ ດອກໄມທ້ ຸ່ ບີ ຸ່ ຍອມຕາຍ ປີກາຍນໄີ້ ດພ້ າແມຸ່ ບາ້ ນ ຊຸ່ ນອ້ ຍໄປທຸ່ ຽວຕຸ່ າງປະເທດ, ໄປຢາມໝຸ່ ູເພຸ່ ອນພຸ່ ນີ ອ້ ງຫຼາຍປະເທດເຕບີ . ຂາກບັ ເພຸ່ ນິ ກຊນ້ ນັ້ ຊນ້ ເີ້ ປັນຕນົ້ ແມຸ່ ນຂອງເອເ້ ຮອນ ແລະ ຕນົ້ ດອກໄມ ້ ບຸ່ ວຸ່ າຊະນດິ ປູກໃນເຮອນ ຫຼປູກນອກເຮອນ. ໄປໃສມາໃສ ນອ້ ຍມກັ ຈະຊມ້ າປູກຕະຫຼອດ. ຈນົ ບາງເທຸ່ ອຂອ້ ຍເອງກຈນົ ໄດລ້ ກັ ໂຍນຖມິ້ ຖງັ ຂເີ້ ຫຍອ້ ນາ ເພາະມນັ ຫຼາຍໂພດພາໃຫ້ ຮກົ ເຮອນ ແລະ ຕນົ້ ດອກໄມໃ້ ນຮູບນກີ້ ບຸ່ ຕຸ່ າງກບັ ຕນົ້ ໄມອ້ ຸ່ ນໆ. ພຽງແຕຸ່ ນອ້ ຍເອາົ ມາຍາກແດຸ່ ເພາະເດນີ ທາງໄກຊຸ່ ວົ ຊິ ຮອດບາ້ ນ, ບຸ່ ຈກັ ໂຫບ, ອມ້ , ຫຼດມໂຖແຕກ, ຊໂ້ ຖໃໝຸ່ ໃສຸ່ , ຖກກວດຢຸ່ ູເດຸ່ ນີ ເຮອບນິ ສອງສາມຮອບ ເພາະເຂາົ ສງົ ໄສ ຢາ້ ນເຊຸ່ ອງພດຜດິ ກດົ ໝາຍໃສຸ່ ໃນໂຖ, ເລຍີ ເປັນເຫດພາກນັ ແລຸ່ ນນາຍນົ , ຕກົ ຍນົ ຍອ້ ນ. ແຕຸ່ ຈຸ່ ງັ ໃດນອ້ ຍກບຸ່ ຍອມຖມິ້ ເພາະເພຸ່ ນິ ມກັ ຕນົ້ ດອກໄມນ້ ແີ້ ຮງ. ແລະແລວ້ ມາຮອດເຮອນກໄດປ້ ູກດຸ່ ງັ ສມົ ໃຈປາຖະໜາ. \"ພຸ່ ມນັ ໄປຊດ້ ນິ ໃຫດ້ ຂອ້ ຍ ຊຟິ າ້ ວຝັງມນັ ລງົ ດນິ ໄວໆ ຢາ້ ນມນັ ຕາຍ\" ພມາຮອດເຮອນປັບບຸ່ ທນັ ໄດຖ້ ຸ່ າຍຮອດເຄຸ່ ອງໜຸ່ ງຊາ້ , ທາງແມຸ່ ບາ້ ນເພຸ່ ນິ ຮອ້ ງ ໃສຸ່ ສຸ່ ງັ ໃຫໄ້ ປຊດ້ ນິ ໃຫເ້ ພຸ່ ນິ . ຂອ້ ຍເອງກຂນຶ້ ໃຈບຸ່ ໄດ,້ ໄດແ້ ລຸ່ ນປົບໄປຊມ້ າໃຫ,້ ພມາຮອດເຮອນກາລງັ ຊນິ ຸ່ ງັ ພກັ ເມຸ່ ອຍ ຢຸ່ ູຫຼງັ ບາ້ ນ. “ພຸ່ ມນັ ຂດດນິ ແມ.້ ..ຮ!ຶ , ນຸ່ ງັ ເຕງັ ອນັ ນນັ້ ຢຸ່ ູຫນັ້ ແຫະຼ , ເຮດັ ຫຍງັ ຊາ້ ແທ,້ ເຈາົ້ ນ!ິ ”. ນອ້ ຍຮອ້ ງສຸ່ ງັ ການມາແຕຸ່ ສະບຽງ. ວຸ່ າຊນິ ຸ່ ງັ ພກັ ກນິ ເບຍຈກັ ກວດຄກັ ໆກບຸ່ ໄດນ້ ຸ່ ງັ ຊາ້ , ເລຍີ ໄດຍ້ ຸ່ າງຂະເຍະຂະ ເຍະໄປຂດດນິ ໃຫເ້ ພຸ່ ນິ ຈນົ ເຫຸ່ ອໄຫຼໄຄຍອ້ ຍ, ເຊຸ່ າົ ຢຸ່ ູຮາບໆ. ດນິ ກະດນິ ປົນຫນີ ແຮຸ່ ຈຸ່ ງັ ແມຸ່ ນລງົ ເຮອນບຸ່ ຖກຍາມແທໆ້ . ຂອ້ ຍທງັ ຈຸ່ ມົ ທງັ ຂດ. “ແລວ້ ລະເດ,ີ ມາປູກເອາົ ເອງ, ບຸ່ ປູກໂຍນຖມິ້ ໄດ໋ນ”ິ ຂອ້ ຍເອນີ້ ໃສຸ່ ແບບສຸ່ ງັ ການໃຫນ້ ອ້ ຍລງົ ມາປູກເອງ. ນອ້ ຍ: ແລວ້ ລະບ...ພຸ່ ມນັ . 51 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

ເອີ ແລວ້ ລະກະດີ ປູກໃຫແ້ ດຸ່ . ຂອ້ ຍກາລງັ ເຮດັ ກນິ !. ຂອ້ ຍ: ເອາົ້ ...ກາເວນກູ. ເອຸ່ ,ີ ແມຸ່ ມນັ ຂອ້ ຍວຸ່ າ ເຈາົ້ ປູກເອງຊະ, ມຂອ້ ຍມນັ ຮອ້ ນ, ເຈາົ້ ກະຮູຂ້ ອ້ ຍປູກຕນົ້ ໄມບ້ ຸ່ ໄດ,້ ຢາ້ ນມນັ ຕາຍ. ນອ້ ຍ: ເອຸ່ ນີ ຸ່ າ...ບຸ່ ຕາຍດອກ, ເຈາົ້ ປູກໂລດ. ພປູກແລວ້ , ກາລງັ ຊຮິ ດົ ນາ້ ...ສຽງຮອ້ ງດງັ ກ໋າກກ...ມາແຕຸ່ ຫວົ ຂນັ້ ໄດ. “ໂອຍ້ ຍຍ ເຈາົ້ ຄປູກແນວນນັ້ !”. ຂອ້ ຍ: ເອາົ້ ...ຊໃິ ຫປ້ ູກແບບໃດຊນັ້ ? ກະສບລງົ ດນິ ແບບນຕີ້ ຸ່ ວົ . ນອ້ ຍ: ຕາຍລະ, ຕນົ້ ໄມຂ້ ອ້ ຍຕາຍຄກັ ໆ. ດງຶ ມນັ ຂນຶ້ ມາໄວໆ. ເຂາົ ຝັງແຕຸ່ ຮາກມນັ . ບຸ່ ແມຸ່ ນຊໄິ ປຝັງໝດົ ຕນົ້ ! ເຈາົ້ ນກີ້ ະດາຍ...ເຮດັ ຫຍງັ ກະຕຸ່ າງໝຸ່ !ູ . ຂອ້ ຍ: ຮວຍຍ...ຈກັ ແຫະຼ ເນາະ ດທີ ະແມ.້ ..ບຸ່ ຕນີ ຢຽບມນັ ມຸ່ ນອຍ້ ປຍ້ ນະ. ຄນົ ມນັ ແຮງເມຸ່ ອຍ!!. ຫຼງັ ຈາກປູກຕນົ້ ດອກໄມໄ້ ດໄ້ ລຍະໜຸ່ ຶງກຸ່ ເລຸ່ ມີ ເຂາົ້ ສຸ່ ູລະດູໜາວ. ປີກາຍນກີ້ ະບງັ ເອນີ ອາກາດຜິດປົກກະຕ,ິ ຫມິ ະຕກົ ເກອບທກອາທດິ ສາມເດອນຊອ້ ນກນັ ບຸ່ ເຊາົ , ກາ້ ມເປັນນາ້ ກອ້ ນປົກດນິ ສູງພຽງແອວ, ພາກນັ ຢຸ່ ູໃນສະພາບສຸ່ ນັ ໜາວແບບນນັ້ , ໄລຍະຫາ້ ເດອນຈນົ ກວຸ່ າເຂາົ້ ສຸ່ ູລະດູຮອ້ ນຫມິ ະຈຸ່ ງຶ ເປຸ່ ອຍ. ນອ້ ຍ: ພຸ່ ມນັ , ປີກາຍນຫີ້ ມິ ະຈຸ່ ງັ ແມຸ່ ນມນັ ຕກົ ພລິ ກຶ ເນາະ. ຕນົ້ ໄມຂ້ ອ້ ຍຕາຍໝດົ !. ຂອ້ ຍ: ແມຸ່ ນເບາະ? ແນວເຮາົ ຢຸ່ ູເມອງໜາວນ.້ ບອກແລວ້ ວຸ່ າຫມິ ະຈະເຮດັ ໃຫຮ້ າກມນັ ເປຸ່ ອຍ. ເຈາົ້ ກະບຸ່ ຟັງ!. ນອ້ ຍ: ຂອ້ ຍວຸ່ າ ມນັ ຕອ້ ງເກດີ ຄນ... ບຸ່ ເຊຸ່ ອລອງເບຸ່ ງິ , ວຸ່ າແຕຸ່ ວຸ່ າເຈາົ້ ຢຸ່ າໄປຫຼກົ ຂອງຂອ້ ຍຖມິ້ ເດ.ີ ເວລາຕດັ ຫຍາ້ ກະຕດັ ອອ້ ມໆຂາ້ ງມນັ . ຢຸ່ າໄປຕດັ ມນັ ຖມິ້ ໄດ໋! ນອ້ ຍເວາົ້ ແລວ້ ກນຸ່ ງັ ທາເລບັ ມຕຸ່ , ກຽມຊໄິ ປ ພາຕມີ ຄ້ ຸ່ າ. “ສາທ! ຕາຍເລຍີ ແດຸ່ ທອ້ ນໆ,” ຂອ້ ຍຈຸ່ ມົ ຢຸ່ ູໃນໃຈ. ແລວ້ ກຍຸ່ າງໄປຕດິ ຈກັ ຕດັ ຫຍາ້ . ແລຸ່ ນຕດັ ອອ້ ມຫລງັ ບາ້ ນ, ຜວິ ວອດໆໄປນາ, ພມາຮອດຕນົ້ ດອກໄມແ້ ຫງ້ ໆ ງຸ່ານອ້ ຍໆສອງສາມງຸ່າສູງພຽງຄບຂອງແມຸ່ ບາ້ ນເພຸ່ ນິ , ຂອ້ ຍກຕດັ ຫຼກີ ອອ້ ມຂາ້ ງມນັ ໄປ. ບາງເທຸ່ ອກຄດິ ຢຸ່ ູໃນໃຈ, ບ໋າໆ ຕດັ ດເລຍີ ເປັນຫຍງັ ເກະກະຢຸ່ ູໄດ໋, ແຕຸ່ ກບຸ່ ກາ້ . ເພາະແມຸ່ ບາ້ ນເພຸ່ ນິ ສຸ່ ງັ ໄວ.້ ທກເທຸ່ ອເວລາຂອ້ ຍຕດັ ຫຍາ້ ກຕດັ ຫຼກີ ທກເທຸ່ ອຈນົ ໄດເ້ ດອນກວຸ່ າກບຸ່ ເຫນັ ມນັ ຊມິ ວີ ຸ່ ແີ ວວເກດີ ໃໝຸ່ . ນບັ ມນ້ ບັ ງຸ່ າ ແຫງ້ ລງົ ແຫງ້ ລງົ , ເອາົ ມໄປຈກິ ເບຸ່ ງິ ຫກັ ຊາ້ . ຕນົ້ ກະແຫງ້ ແຮຸ່ ວແບບຄາ້ ຍຄຫຍາ້ ແຫງ້ ກະແດງ້ ບາ້ ນເຮາົ ຫນັ້ ແຫຼະ. ກະເລຍີ ມມີ ໜ້ ຸ່ ງຶ ອດົ ບຸ່ ໄດ,້ ເອາົ ຈກັ ຕດັ ຫຍາ້ ຕດັ ມນັ ສາພຽງເອດີ ເຕດີ ກບັ ຫຍາ້ ເລຍີ ...ຄກັ ບຸ່ . ຕດັ ແລວ້ ກະຜວິ ວອດໆໄປນຸ່ ງັ ພກັ ກນິ ເບຍຈຍ້ ເສຍີ . ນອ້ ຍເຫນັ ກຮາ້ ຍໃຫຍຸ່ . ນອ້ ຍ: ໂອຍ້ ຍ...ອຸ່ ຕີ າຜບີ າ້ ! ເຈາົ້ ໄປຕດັ ຕນົ້ ດອກໄມຂ້ ອ້ ຍເຮດັ ຫຍງັ ! ເຈາົ້ ນເີ້ ນາະ! ກະຍງັ ບອກແລວ້ ວຸ່ າມນັ ບຸ່ ທນັ ຕາຍ!. ຂອ້ ຍ: ແມຸ່ ມນັ ເອຸ່ ຍີ ຍ...ມນັ ຕາຍແລວ້ ! ບຸ່ ເຊຸ່ ອກະເບຸ່ ງິ ທະແມ,້ ທງັ ງຸ່າ ທງັ ກກົ ທງັ ລາ ມນັ ແຫງ້ ຮາ້ ຍກວຸ່ າກກົ ຫຍາ້ ຂລີ້ ແ້ ຫງ້ ບາ້ ນເຮາົ ພນ້ . ນອ້ ຍ: ກະຊຸ່ າງມນັ . ກະຍງັ ວຸ່ າບຸ່ ໃຫຕ້ ັດ. ບຸ່ ໃຫຕ້ ັດ. ບຸ່ ເຂົາ້ ໃຈພາສາລາວຫວະ ຮ! ຢາກຟັງພາສາຫວຽດ ບຸ່ ! ພໄດຍ້ ນິ ຄາວຸ່ າ ພາສາຫວຽດ ຂອ້ ຍກະເລຍີ ປົບໜໄີ ປຫາຍຸ່ າງຢຸ່ ູທະເລພນ້ . ບຸ່ ຢາກຖກດຸ່ າເປັນພາສາຫວຽດຟັງບຸ່ ຮູ ້ ເລຸ່ ອງນາ. ກບັ ມາກະຍງັ ເຫນັ ນອ້ ຍໜາ້ ບູດຢຸ່ ູ, ວຸ່ າໃດລາວຄຽດແຮງເຕບີ . ມນ້ ນັ້ ຂອ້ ຍຈນົ ໄດຕ້ ມົ້ ໝຸ່ ກີ ນິ ເອງ. ຄຸ່ າມາກະໄດ້ ນອນນອກຫອ້ ງອກີ ຍອ້ ນເລຸ່ ອງຕດັ ຕນົ້ ດອກໄມ.້ ທຸ່ ຈີ ງິ ຂອ້ ຍກຮູສ້ ກຶ ຜດິ , ກະບຸ່ ຕແິ ນວຕນົ້ ດອກໄມຕ້ ນົ້ ນນັ້ ແມຸ່ ນລາວຫາ ມາຍາກອຫີ ຼ,ີ ລາຄາກແພງ, ໂຫບມາແຕຸ່ ຕຸ່ າງແຂວງ, ຊຸ່ ວົ ຊຮິ ອດບາ້ ນຫຍງ້ ຍາກລາບາກບຸ່ ທາມະດາ. ທງັ ເພຸ່ ນິ ທງັ ເຮາົ ເອາົ ມາປູກພດັ ຕາຍຊາ້ . ຫງຼັ ຈາກມນັ ຖກຕດັ ພຽງ ດນິ ແລວ້ , ກບຸ່ ມໃີ ຜສນົ ໃຈຕນົ້ ໄມນ້ ນັ້ ອກີ ເລຍີ . ແຕຸ່ ລະເທຸ່ ອເວລາຂອ້ ຍຕດັ ຫຍາ້ ກຸ່ ຈະຕດັ ກວມມນັ ໄປເລຍີ . ບາງເທຸ່ ອກະໃຊຈ້ ກັ ຕດັ ຫຍາ້ ຢຽບຍຸ່ ອງມນັ ຈນົ ມຸ່ ນ. ເຮດັ ຕອນນອ້ ຍບຸ່ ຢຸ່ ູດອກວາ. 52 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

ຈນົ ໜຸ່ ງຶ ເດອນຜຸ່ ານໄປ, ຂອ້ ຍກບັ ຈາກຫອ້ ງການ, ພມາຮອດເຮອນເຫນັ ນອ້ ຍແລຸ່ ນລງົ ຂນັ້ ໄດຕາຕຸ່ ີ ຕາລານມາ ໃສຸ່ . ນອ້ ຍ: ພຸ່ ມນັ ! ພຸ່ ມນັ ໆໆ!! ເກດີ ແລວ້ ! ເກດີ ແລວ້ !. ຂອ້ ຍ: ຮະ...ເກດີ ຫຍງັ ຂນຶ້ ?! ໄຟໄໝສ້ ນິ້ ຫວະ?! ນອ້ ຍ: ມາເບຸ່ ງິ ນ!ີ້ ເບຸ່ ງິ ເອາົ ! ເບຸ່ ງິ ດ! ແຕກໜຸ່ ຂນຶ້ ມາຄນແລວ້ . ຕນົ້ ດອກໄມຂ້ ອ້ ຍນະ, ເຈາົ້ ເຫນັ ບຸ່ , ເຊຸ່ ອຂອ້ ຍ ແລວ້ ບບາດນ!ິ . ຂອ້ ຍ: ເອຸ່ .ີ ..ແມຸ່ ນອຫີ ຼ.ີ ເກດີ ມາໄດຈ້ ຸ່ ງັ ໃດວະ! ກະຮາກມນັ ແຊຸ່ ຫມິ ະຈນົ ເປຸ່ ອຍຈນົ ເນຸ່ າົ ແລວ້ ນນີ້ ຸ່ າ...ເອຸ່ ກີ ະແປກ ດເີ ນາະ!! ນອ້ ຍ: ໄປຊປ້ ຍໃຫຂ້ ອ້ ຍແດຸ່ , ຂອ້ ຍຊໃິ ສຸ່ ໃຫມ້ ນັ ໃຫຍຸ່ ສູງໄວໆ. ຂອ້ ຍ: ໂອ.້ ..ທກບກັ ເຜອກຕາມເຄຍີ ນ.້ ..ຮູຊ້ ຫີ້ ຼກົ ແກຸ່ ງຖມິ້ ແລວ້ ບອກວຸ່ າກະຕຸ່ າຍນອ້ ຍຄາບໄປກນິ ລະເດ,ີ ກະ ແລວ້ ເລຸ່ ອງ. ເຮຸ່ ຍີ ຍ...ເປັນເຫດໃຫເ້ ຮາົ ຖກໃຊຈ້ ນົ ໄດ!້ ຂອ້ ຍຫນັ ໃຈໃຫຍຸ່ ທງັ ຈຸ່ ມົ ທງັ ຢາກຮາ້ ຍຍຸ່ າງກມົ້ ໜາ້ ຂນຶ້ ລດົ ...ໄປຊ້ ປຍ. ເລຸ່ ອງສນັ້ ລຸ່ ອງນໃີ້ ຫຄ້ ະຕເິ ຕອນໃຈເຮາົ ວຸ່ າ, ຄວາມເຊຸ່ ອ ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມມຢີ ຸ່ ູບຸ່ ອນໃດ ຄວາມສາເລດັ ກຸ່ ຈະມຢີ ຸ່ ູທຸ່ ນີ ນັ້ . ດຸ່ ງັ ເລຸ່ ອອງຂອງນອ້ ຍກບັ ຕນົ້ ດອກໄມຂ້ ອງລາວ, ລາວບຸ່ ຍອມຖມິ້ , ໃຜຊຄິ ດິ ວຸ່ າມນັ ຕາຍແລວ້ ກຕາມ. ລາວມຄີ ວາມເຊຸ່ ອ ແລະ ໝນັ້ ໃຈວຸ່ າມນັ ຕອ້ ງເກດີ ໃໝຸ່ ໄດ້ ແລະ ແລວ້ ມນັ ກຸ່ ເກດີ ມາໃໝຸ່ ໃຫລ້ າວຈນົ ໄດ.້ .. (ຈບົ ) ຄາຖາມ 1. ຂນັ້ ຕອນ ແລະ ວທິ ຂີ ຽນໂຄງເລຸ່ ອງມຄີ ແນວໃດ? 2. ຈຸ່ ງົ ເຝິກຂຽນບດົ ຄວາມໃດໜຸ່ ງຶ ? 53 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

ບດົ ທີ 5 ການສາ້ ງປະໂຫຍກໃນບດົ ຄວາມ ປະໂຫຍກເປັນສຸ່ ິງທຸ່ ີສາຄັນຫຼາຍໃນການຂຽນບົດເລຸ່ ອງ, ບົດຄວາມ ໂດຍອີງຕາມຫຼັກໄວຍາກອນແລວ້ ປະໂຫຍກຈະຕອ້ ງປະກອບດວ້ ຍ 2 ຫຼ 3 ພາກສຸ່ ວນຂນຶ້ ໄປ (ຄາຕວົ ຕງັ້ +ຄາກາມະຄບົ , ຄາກາມະຂາດ+ຄາປະກອບ) ແຕຸ່ ໃນຕົວຈງິ ແລວ້ ເວລາເຮົາເວົາ້ ຫຼ ເຮາົ ຂຽນບາງປະໂຫຍກກຸ່ ບຸ່ ສາມາດຈາແນກໄດວ້ ຸ່ າ ສຸ່ ວນໃດເປັນສຸ່ ວນໃດ. ນອກຈາກພວກເຮາົ ຈະມາຈດັ ຕາມຮູບແບບຂອງຫກຼັ ໄວຍາກອນລາວຄນໃໝຸ່ ຈຸ່ ງຶ ສາ ມາດຈາແນກໄດ.້ ດຸ່ ງັ ນນັ້ , ການໃຊ້ ພາສາໃນການຂຽນຈຸ່ ງຶ ຕອ້ ງໄດພ້ ຈິ າລະນາທຸ່ ຖີ ວ້ ນໃນການຂຽນ ເພຸ່ ອໃຫຜ້ ູອ້ ຸ່ ານມຄີ ວາມເຂາົ້ ໃຈໃນຄວາມໝາຍຂອງ ປະໂຫຍກໃຫໄ້ ດໄ້ ວທຸ່ ສີ ດ, ກະທດັ ຮດັ , ໜກັ ແໜນ້ ແລະ ສາ້ ງຄວາມປະທບັ ໃຈໃຫກ້ ບັ ຜູອ້ ຸ່ ານພຽງໃດນນັ້ ແມຸ່ ນຂນຶ້ ກບັ ເລຸ່ ອງ ແລະ ທດັ ສະນະຜູຂ້ ຽນເອງ. ດຸ່ ງັ ນນັ້ , ເມຸ່ ອເອາົ ຄາເວາົ້ ແລະ ປະໂຫຍກຕຸ່ າງໆມາຂຽນໃນເລຸ່ ອງຕອ້ ງຄານງຶ ເຖິງ ບນັ ຫາດຸ່ ງັ ນ:ີ້ ກ. ຄວາມຖກຕອ້ ງ ແລະ ຊດັ ເຈນຂອງປະໂຫຍກ ຂ. ຄວາມກະທດັ ຮດັ ຂອງປະໂຫຍກ ຄ. ຄວາມໜກັ ແໝນ້ ຂອງປະໂຫຍກ ງ. ພາບພດົ ຂອງປະໂຫຍກ ເຊຸ່ ງິ ປະໂຫຍກໃນເລຸ່ ອງຄວນປະກອບມດີ ຸ່ ງັ ນ:ີ້ 1. ການສາ້ ງປະໂຫຍກທຸ່ ຖີ ກຕອ້ ງຊດັ ເຈນ (1) ການລຽງຄາໃຫຖ້ ກບອຸ່ ນຄການວາງຄາຕວົ ຕງັ້ (ປະທານ), ຄາກາມະ (ກລິ ຍິ າ) ແລະ ຄາປະ ກອບໃຫ້ ຖກຕາແໜຸ່ ງເພຸ່ ອໃຫປ້ ະໂຫຍກຖກຕອ້ ງ ແລະ ຊດັ ເຈນ. ຕວົ ຢຸ່ າງ: ຄູຊຸ່ ວຍຜຸ່ ອນຄາຍຄວາມທກໃຫນ້ ກັ ຮຽນ - ບຸ່ ຊດັ ເຈນ ຄູຊຸ່ ວຍໃຫນ້ ກັ ຮຽນຜຸ່ ອນຄາຍຄວາມທກ - ຊດັ ເຈນ (2) ການຂະຫຍາຍຄວາມໃຫຖ້ ກບຸ່ ອນ ເຊຸ່ ນັ ການນາເອາົ ຄາຂະຫຍາຍຂຄ້ ວາມນນັ້ ໆ ຕອ້ ງວາງໃຫຖ້ ກບຸ່ ອນ ບຸ່ ດຸ່ ງັ ນນັ້ ຈະພາໃຫຂ້ ຄ້ ວາມນນັ້ ບຸ່ ຊດັ ເຈນ ຫຼ ປຸ່ ຽນຄວາມໝາຍເປັນຄວາມໝາຍອຸ່ ນໄດ.້ ຕວົ ຢຸ່ າງ: ລາວຖກຟອ້ ງຖານໝຸ່ ນິ ປະໝາດໃນສານ ລາວຖກຟອ້ ງ ໃນສານ ຖານໝຸ່ ນິ ປະໝາດ ດຸ່ ງັ ນນັ້ , ເຮາົ ຈະເຫນັ ສອງປະໂຫຍກນຈີ້ ະມຄີ ວາມໝາຍແຕກຕຸ່ າງກນັ ເພາະເຮາົ ວາງສບັ ຄາວຸ່ າໃນສານໄວບ້ ຸ່ ອນ ທຸ່ ຕີ ຸ່ າງກນັ . ໂດຍທຸ່ ວົ ໄປແລວ້ ການໃຊຄ້ າຂະຫຍາຍຄວາມຄວນຈະວາງໄວຕ້ ດິ ກບັ ຄາທຸ່ ເີ ຮາົ ຕອ້ ງການຂະຫຍາຍຄວາມ. ຕວົ ຢຸ່ າງ: ໂຄງການໄດມ້ ອບທກຶ ຊຸ່ ວຍເຫຼອນກັ ຮຽນໂຮງຮຽນຕຸ່ າງໆ ທຸ່ ຍີ າກຈນົ - ບຸ່ ຊດັ ເຈນ ໂຄງການໄດມ້ ອບທນຶ ຊຸ່ ວຍເຫອຼ ນກັ ຮຽນ ທຸ່ ຍີ າກຈບົ ໃນໂຮງຮຽນຕຸ່ າງໆ - ຊດັ ເຈນ ດຸ່ ງັ ນນັ້ , ການວາງບນັ ດາສບັ ທຸ່ ເີ ປັນສບັ ທຸ່ ໃີ ຫຄ້ ວາມໝາຍ ໃນການຂະຫຍາຍຄວາມມຄີ ວາມສາຄນັ ຫຼາຍ. (3) ການຈດັ ລຽງຄາບຸ່ ຖກບຸ່ ອນບາງຄງັ້ ກຸ່ ເຮດັ ໃຫປ້ ະໂຫຍກຍາວຂນຶ້ ເພາະບາງຄງັ້ ຕອ້ ງໄດເ້ ພຸ່ ມີ ຄາເຊຸ່ ອມຄາຕຸ່ ຫາຼ ຍຂນຶ້ . ຕວົ ຢຸ່ າງ: ນກັ ຮຽນຖປມ້ ຫວົ ໃຫຸ່ ຍເຂາົ້ ມາໃນຫອ້ ງຮຽນ 54 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

ນກັ ຮຽນເຂາົ້ ມາໃນຫອ້ ງຮຽນພອ້ ມຖປມ້ ຫວົ ໃຫຸ່ ຍເຂາົ້ ມານາ (4) ການໃຊຄ້ າຄວນໃຊໃ້ ຫກ້ ວມໝດົ ຄວາມໝາຍ ຫຼ ໃຫຄ້ ວາມໝາຍຄບົ ຖວ້ ນ ບຸ່ ດຸ່ ງັ ນນັ້ ຈະເຮດັ ໃຫຄ້ ວາມ ໝາຍຂອງປະໂຫຍກບຸ່ ຊດັ ເຈນ. ຕວົ ຢຸ່ າງ: ລາວສງົ ໄສເລຸ່ ອງຄນົ ຮາ້ ຍທຸ່ ໄີ ດແ້ ຈງ້ ຕາຫຼວດໄປແລວ້ ລາວສງົ ໄສເລຸ່ ອງຄນົ ຮາ້ ຍທຸ່ ລີ າວໄດແ້ ຈງ້ ຕາຫຼວດໄປແລວ້ 2. ການສາ້ ງປະໂຫຍກໃຫກ້ ະທດັ ຮດັ (1) ການສາ້ ງປະໂຫຍກໃຫກ້ ະທດັ ຮດັ ໃນກລະນປີ ະໂຫຍກມຄີ າ ຕວົ ຕງັ້ , ປະທານ ຫຼາຍແຕຸ່ ແຕກຕຸ່ າງກນັ ແຕຸ່ ໃຊຄ້ າກາມະຄກນັ ເຮາົ ສາມາດສງັ ລວມມາເປັນຂຄ້ ວາມ ຫຼ ປະໂຫຍກດຽວໄດ.້ ຕວົ ຢຸ່ າງ: ເຂາົ້ , ສາລ,ີ ພດພກັ , ໝາກໄມ ້ ສາມາດເປັນສນິ ຄາ້ ສຸ່ ງົ ອອກໄດ.້ (2) ການລຽງລາດບັ ຄວາມໃຫຮ້ ດັ ກຸ່ ມ ມຄີ ວາມສາຄນັ ຕຸ່ ຜູອ້ ຸ່ ານເພຸ່ ອບຸ່ ໃຫຜ້ ູອ້ ຸ່ ານເຂາົ້ ໃຈງຸ່າຍ ແລະ ບຸ່ ເບຸ່ ອ ໜຸ່ າຍ. ຕວົ ຢຸ່ າງ: ຂອ້ ຍບຸ່ ເຄຍີ ສໂ້ ກງໃຜ ເຖງິ ວຸ່ າຂອ້ ຍບຸ່ ເກຸ່ ງັ ກາ້ ສາມາດ, ບຸ່ ສະຫຽຼ ວສະຫາຼ ດເໝອນກບັ ຄນົ ອຸ່ ນ. ເຖງິ ແມຸ່ ນວຸ່ າຂອ້ ຍເປັນຄນົ ບຸ່ ເກຸ່ ງັ ກາ້ ສາມາດ, ບຸ່ ສະຫຼຽວສະຫຼາດເໝອນກບັ ຄນົ ອຸ່ ນ ແຕຸ່ ຂອ້ ຍກຸ່ ບຸ່ ເຄຍີ ສໂ້ ກງ ໃຜ ດຸ່ ງັ ນນັ້ , ໃນສອງປະໂຫຍກນີ້ ປະໂຫຍກທີໜຸ່ ຶງບຸ່ ຄຸ່ ອຍຊດັ ເຈນປານໃດ ເພາະໄດກ້ ຸ່ າວສຸ່ ວນສາຄນັ ໄວຕ້ ນົ້ ປະໂຫຍກ ແລະ ເຮດັ ໃຫຜ້ ູອ້ ຸ່ ານບສນົ ໃຈໃນສບັ ຕຸ່ ໄປ. ສຸ່ ວນປະໂຫຍກທສີ ອງຈະສນົ ບູນກວຸ່ າເພາະເອາົ ສຸ່ ວນສາຄນັ ຂອງ ປະໂຫຍກໄວທ້ າ້ ຍແລວ້ ເຮດັ ໃຫຜ້ ູອ້ ຸ່ ານຮູເ້ ຫດຜນົ ກຸ່ ອນຈະເຂາົ້ ເລຸ່ ອງຂອງປະໂຫຍກ. (3) ການຈດັ ເນອ້ ໃນໃຈຄວາມຂອງປະໂຫຍກ ຄວນໃຫມ້ ເີ ນອ້ ໃນໃຈຄວາມດຽວ ຖາ້ ມຫີ ຼາຍກຸ່ ຄວນໃຫມ້ ີ ຄວາມໝາຍດຽວກນັ . ຕວົ ຢຸ່ າງ: ລາວໄດຄ້ ະແນນຫຼາຍໃນການເສງັ ຈບົ ຊນັ້ ແລະ ລາວຂບັ ລດົ ໃໝຸ່ ມາໂຮງຮຽນທກມ.້ - ເຫນັ ວຸ່ າປະໂຫຍກນສີ້ ຸ່ ວນປະກອບຂອງປະໂຫຍກບຸ່ ກຸ່ ຽວຂອ້ ງກນັ ລາວໄດຄ້ ະແນນດໃີ ນການເສງັ ຈບົ ຊນັ້ ຫວງັ ວຸ່ າລາວຈະໄດຮ້ ບັ ໃບປະກາດແດງເມຸ່ ອລາວຮຽນຈບົ - ເຫນັ ວຸ່ າປະໂຫຍກທສີ ອງຈະມຄີ ວາມໝາຍກຸ່ ຽວຂອ້ ງກນັ ຫາຼ ຍກຸ່ ວາປະໂຫຍກທ1ີ . 3. ການສາ້ ງປະໂຫຍກໃຫມ້ ນີ າ້ ໜກັ (1) ການຈດັ ລຽງຄາໃຫຢ້ ຸ່ ູໃນບຸ່ ອນທຸ່ ມີ ນີ າ້ ໜກັ ໝາຍຄວາມວຸ່ າເຮາົ ຕອ້ ງການຄວາມໝາຍໃດກຸ່ ຈດັ ຄານນັ້ ຂນຶ້ ກຸ່ ອນເຊຸ່ ນັ : ຖາ້ ຢາກເນນັ້ ທຸ່ ເີ ຫດການກຸ່ ເອາົ ເຫດການຂນຶ້ ກຸ່ ອນ. ຕວົ ຢຸ່ າງ: ເກດີ ອປະຕເິ ຫດລດົ ບນັ ທກຶ ເສຍຫຼກັ ທາງໂຄງ້ ຕກົ ກລງົ ເຫວເລກິ . ໃນເວລາ 7:00 ຂອງມວ້ ານທຸ່ ີ ເສັນ້ ທາງພູຄູນ ບາ້ ນພູ ຄູນນອ້ ຍ. ຖາ້ ຕອ້ ງການເນນັ້ ສະຖານທຸ່ ີ ກຸ່ ເອນົ ສະຖານທຸ່ ີຂຶນ້ ກຸ່ ອນ ຂຶນ້ ກບັ ວຸ່ າເວລາສາ້ ງ ປະໂຫຍກນຕີ້ ອ້ ງການຮູ ້ ຫຼ ຕອ້ ງການຄວາມຊຸ່ ວຍເຫຼອ. (2) ການຈດັ ລຽງຄາທຸ່ ມີ ຄີ ວາມໝາຍຄດັ ກນັ ບາງຄງັ້ ກຸ່ ເຮດັ ໃຫປ້ ະໂຫຍກບຸ່ ເປັນໜາ້ ສນົ ໃຈ, ເຮດັ ໃຫຜ້ ູອ້ ຸ່ ານບຸ່ ມີ ຄວາມຄດິ ໃໝຸ່ , ບຸ່ ໄດບ້ ດົ ຮຽນ, ບຸ່ ໄດຄ້ ວາມຮູ,້ ອຸ່ ານແລວ້ ຍຸ່ ງິ ມແີ ນວຄວາມຄດິ ໄປເບອ້ ງລບົ . ຕວົ ຢຸ່ າງ: ບາ້ ນເມອງຍຸ່ ງິ ຈະເລນີ ເທຸ່ າົ ໃດ ຄນົ ກຸ່ ຍຸ່ ງິ ຫາຄວາມສກໄດຍ້ າກຂນຶ້ ເທຸ່ າົ ນນັ້ . 55 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

(3) ການຈດັ ຄາໃຫກ້ າ້ ເກຸ່ ງິ ກນັ ການຍດຶ ເນອ້ ຄວາມໃນເບອ້ ງຕນົ້ ແລະ ຕອນທາ້ ຍໂດຍມຄີ າເຊຸ່ ອມທຸ່ ີຊອດ ແຊກເຂາົ້ ນາເຊຸ່ ນັ : ທຸ່ ໃີ ດມຮີ ກັ ທຸ່ ນີ ນັ້ ມທີ ກ (4) ການໃຊຄ້ າຊາ້ ກນັ ເພຸ່ ອໃຫມ້ ນີ າ້ ໜກັ ເພຸ່ ມີ ຂນຶ້ ຕວົ ຢຸ່ າງ: ຂາ້ ພະເຈາົ້ ບຸ່ ຍອມ ແລະ ບຸ່ ເຄຍີ ຍອມຕກົ ເປັນທາດຂອງຢາເສບຕດິ (5) ການໃຊສ້ ບັ ທຸ່ ຕີ ອບຂຄ້ ວາມທຸ່ ເີ ປັນບນັ ຫາທາ້ ທາຍ ເປັນຂຄ້ ວາມອກີ ປະເພດໜຸ່ ງຶ ທຸ່ ມີ ນີ າ້ ໜກັ ດີ ແຕຸ່ ບນັ ຫາ ນນັ້ ບຸ່ ຕອ້ ງການຄາຕອບ. ຕວົ ຢຸ່ າງ: ມນັ ແມຸ່ ນຫຍງັ ກນັ ແທທ້ ຸ່ ທີ ກຄນົ ໄຝຸ່ ຫາມາຕະຫອຼ ດ ມນັ ຄຄວາມເປັນເອກະລາດແມຸ່ ນບ ? 4. ການສາ້ ງປະໂຫຍກໃຫມ້ ພີ າບພດົ ໝາຍເຖງິ ການສາ້ ງປະໂຫຍກໃຫຜ້ ູອ້ ຸ່ ານ ອຸ່ ານແລວ້ ຮູສ້ ກຶ ສານກຶ ພາບໄດປ້ ະໂຫຍກ ແລະ ຂຄ້ ວາມແບບນມີ້ ກັ ມີ ຄວາມໝາຍເຊຸ່ ອງຊອ້ ນ ອາດເວາົ້ ໄດວ້ ຸ່ າເປັນຂຄ້ ວາມທຸ່ ໃີ ຊໃ້ ນຈານວນທຸ່ ໜີ ອ້ ຍ ແຕຸ່ ມຄີ ວາມ ໝາຍກວາ້ ງເລກິ ເຊຸ່ ງິ , ຖກ ໃຈຜູອ້ ຸ່ ານ. ການສາ້ ງປະໂຫຍກແບບນສີ້ າມາດເຮດັ ໄດດ້ ຸ່ ງັ ນ:ີ້ (1) ການໃຊຄ້ າສບັ ທຸ່ ຄີ າ້ ຍຄກນັ ມາປຽບທຽບກນັ ຕວົ ຢຸ່ າງ: ເຈາົ້ ຂຽນວນົ ໄປວຽນມາ ເໝອນແມວນອ້ ຍຢອກຫາຕວົ ເອງ (2) ການເອາົ ຄາທຸ່ ແີ ຕກຕຸ່ າງກນັ ມາປຽບທຽບກນັ ຕວົ ຢຸ່ າງ: ຄວາມຮກັ ເຮດັ ໃຫຜ້ າ້ ທຸ່ ຂີ າດສອ້ ຍກາຍເປັນແຜຸ່ ນຄາ, ເຮດັ ໃຫຄ້ ວາມໂງຸ່ກາຍເປັນຄວາມສະຫາຼ ດ (3) ການໃຊຄ້ າທຸ່ ມີ ຄີ ວາມສາພດັ ກນັ ມາທຽບກນັ ຕວົ ຢຸ່ າງ: ຊວີ ດິ ຕອ້ ງສູຕ້ ງັ້ ແຕຸ່ ຢຸ່ ູໃນອູຈ້ ນົ ສນິ້ ລມົ ຫາຍໃຈ (4) ການໃຊຄ້ າທຸ່ ມີ ຄີ ວາມໝາຍເກນີ ຈຸ່ ງຶ ມາໃຊເ້ ພຸ່ ອປຽບທຽບ ຕວົ ຢຸ່ າງ: ເຖງິ ວຸ່ າຈະເອາົ ຊາ້ ງມາລາກຂອ້ ຍກຸ່ ບຸ່ ໄປ, ເອາົ ຄາເທຸ່ າົ ຫວົ ມາແລກຂອ້ ຍກຸ່ ບຸ່ ເອາົ . ຄາຖາມ 1. ຈຸ່ ງົ ອະທບິ າຍການສາ້ ງປະໂຫຍກໃນບດົ ຄວາມ ມຄີ ແນວໃດ? 2. ຢາກໃຫກ້ າສາ້ ງປະໂຫຍກມຄີ ວາມຊດັ ເຈນ ແລະ ສມົ ບູນ ເຮາົ ຄວນປະຕບິ ດັ ຄແນວໃດ? 3. ຈຸ່ ງົ ສາ້ ງປະໂຫຍກປະເພດໃດໜຸ່ ງຶ ໃຫໄ້ ດຜ້ ູລ້ ະບດົ 56 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

ບດົ ທີ 6 ການຂຽນເປັນວກັ ແລະ ຂະຫຍາຍຄວາມ ໃນບດົ ຜຸ່ ານມາພວກເຮາົ ໄດເ້ ວາົ້ ກຸ່ ຽວກບັ ຂຄ້ ວາມ ແລະ ປະໂຫຍກຜຸ່ ານມາແລວ້ . ໃນບດົ ນພີ້ ວກເຮາົ ຈະເວາົ້ ເຖິງການຂຽນເປັນວກັ ເຊຸ່ ງິ ເປັນຫວົ ໜຸ່ ວຍທຸ່ ີໃຫຍຸ່ ກວຸ່ າປະໂຫຍກ ເຮາົ ຄວນເອາົ ໃຈໃສຸ່ ໃນການລຽງຄາ ແລະ ການ ຂະຫຍາຍຄວາມໄປນາ ເພາະທງັ ສອງບນັ ຫານມີ້ ຄີ ວາມສາພນັ ກນັ ໃນການຂຽນເປັນວກັ ແບບປະຕເິ ສດບໄດເ້ ລຍີ . 1. ການຂຽນເປັນວກັ ວກັ ແມຸ່ ນຫຍງັ ວກັ ແມຸ່ ນເນອ້ ຄວາມຕອນໜຸ່ ງຶ ທຸ່ ປີ ະກອບດວ້ ຍໃຈຄວາມສາຄນັ ກບັ ສຸ່ ວນປະກອບ, ສຸ່ ວນ ຂະຫຍາຍທຸ່ ເີ ຮດັ ໃຫປ້ ະໂຫຍກມໃີ ຈຄວາມແຈງ້ ຂນຶ້ ສຸ່ ງິ ສາຄນັ ຄວກັ ໜຸ່ ໆຶ ຕອ້ ງເວາົ້ ເຖງິ ເລຸ່ ອງໆດຽວເທຸ່ າົ ນນັ້ . 2. ພາກສຸ່ ວນຕຸ່ າງໆຂອງວກັ 2.1 ປະໂຫຍກໃຈຄວາມ ບາງຄງັ້ ກຸ່ ເອນີ້ ປະໂຫຍກສາຄນັ ຫຼ ຈະເອນີ້ ວຸ່ າປະໂຫຍກຫຼກັ ກຸ່ ໄດ້ ເພາະເປັນປະໂຫຍກທຸ່ ລີ ວມແນວຄວາມຄດິ ຫຼ ເປັນການສະຫຼບຄວາມຄດິ ຈາກເລຸ່ ອງ (ຂຫ້ ຍໜ້ າ້ ອຸ່ ນໆ) ຕາມປົກກະຕປິ ະໂຫຍກນຈີ້ ະຢຸ່ ູຕອນຕນົ້ ຂອງວກັ ແຕຸ່ ບາງ ຄງັ້ ກຸ່ ຢຸ່ ູຕອນທາ້ ຍ ຫຼ ຕອນກາງຂອງວກັ ກຸ່ ໄດ.້ 2.2 ປະໂຫຍກຂະຫຍາຍຄວາມ ເປັນພາກສຸ່ ວນຂະຫຍາຍປະໂຫຍກຫຼກັ ໃຫມ້ ຄີ ວາມກະຈຸ່ າງແຈງ້ ຂນຶ້ . ຕາມປົກະຕແິ ລວ້ ຈະມຫີ ຼາຍ ກວຸ່ າ ປະໂຫຍກຫຼກັ ທຸ່ ເີ ຄຍີ ໃຊ້ ແຕຸ່ ບຸ່ ສາມາດການດົ ໄດວ້ ຸ່ າຈະຫຼາຍ ຫຼ ໜອ້ ຍສຸ່ າໃດ ເພາະຂນຶ້ ກບັ ຜູຂ້ ຽນແຕຸ່ ລະຄນົ , ກບັ ເລຸ່ ອງ ແລະ ກຸ່ ຽວກບັ ຂມ້ ູນທຸ່ ໄີ ດມ້ າປະກອບໃນເລຸ່ ອງນນັ້ ໆ. 2.3 ປະໂຫຍກລງົ ທາ້ ຍ ພາກສຸ່ ວນນສີ້ ຸ່ ວນຫຼາຍຈະຢຸ່ ູຫຼງັ ຈາກລາຍລະອຽດ ຫຼ ປະໂຫຍກຂະຫຍາຍຖກຂຽນລງົ ໝດົ ແລວ້ ປະໂຫຍກ ລງົ ທາ້ ຍອາດສາມາດເປັນໄປໄດດ້ ຸ່ ງັ ນ:ີ້ (1) ທບົ ທວນໃຫຜ້ ູອ້ ຸ່ ານຮູວ້ ຸ່ າໃນວກັ ນເີ້ ວາົ້ ເຖງິ ຫຍງັ (2) ເຮດັ ໃຫຜ້ ູອ້ ຸ່ ານໄດຄ້ ນົ້ ຄດິ ກຸ່ ຽວກບັ ບນັ ຫານນັ້ ໆ (3) ເປັນການເຊຸ່ ອມຕຸ່ ກບັ ວກັ ຕຸ່ ໄປ ໃນກລະນບີ ດົ ມຫີ າຼ ຍວກັ ຕວົ ຢຸ່ າງ: ສງັ ຄມົ ມະນດເຮາົ ຕງັ້ ແຕຸ່ ເກດີ ມາໄດຜ້ ຸ່ ານຂະບວນການວວິ ດັ ແລະ ຂະຫຍາຍຕວົ ມາຢຸ່ າງຍາວນານ ທຸ່ ີ ສາມາດແຍກອອກເປັນຫາຼ ຍໆຍກສະໄໝເປັນຕນົ້ ... ຮູບຖານເສດຖະກດິ ຈານວນໜຸ່ ງຶ ກຸ່ ມກີ ານຂະຫຍາຍຕວົ ມາແລວ້ ແລະ ສະຫຼາຍຕວົ ໄປ ແຕຸ່ ກຸ່ ມຈີ ານວນໜຸ່ ງຶ ໄດ້ ຮບັ ການພດັ ທະນາຢຸ່ າງຍນຍງົ ບນົ ພນ້ ຖານຄວາມເຂາົ້ ໃຈຢຸ່ າງເລກິ ເຊຸ່ ງິ ຂອງມະນນໃນແຕຸ່ ລະຍກສະໄໝຮອດປັດຈບນັ ປະເທດຊາດຂອງພວກເຮາົ ຈຸ່ ງຶ ມກີ ານພດັ ທະນາ, ມຄີ ວາມສະເໜພີ າບດາ້ ນມະ ນດຫາຼ ຍຂນຶ້ ... ໃນກລະນນີ ີ້ ເຫນັ ວຸ່ າປະໂຫຍກໃຈຄວາມຈະນອນໃນເບອ້ ງຕນົ້ ຂອງວກັ ແຕຸ່ ບາງຄງັ້ ອາດເອາົ ປະ ໂຫຍກ ໃຈຄວາມໄວຢ້ ູຕ້ ອນກາງກຸ່ ໄດ້ ຂນຶ້ ກບັ ເລຸ່ ອງ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງຜູຂ້ ຽນ, ຜູໃ້ ຫຂ້ ມ້ ູນ ດຸ່ ງັ ທຸ່ ສີ ະເໜໃີ ນຕອນຕນົ້ . 57 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

ຕວົ ຢຸ່ າງ: ການຕດັ ສນິ ຕຸ່ ການຂະຫຍາຍຕວົ ແລະ ຄວາມກາ້ ວໜາ້ ຂອງສງັ ຄມົ ໃນຍກນນັ້ , ສະໄໝນນັ້ , ເລວາ ນນັ້ ການຂະຫຍາຍຕວົ ຂອງກາລງັ ການຜະລດິ ປຽບເໝອນ ໝໄ້ ຟ ທຸ່ ເີ ຮດັ ໃຫກ້ ານຜະລດິ ມທີ ຸ່ າກາ້ ວ ເພຸ່ ອເປັນອງົ ປະກອບຕຸ່ າງໆ ຂອງລະບບົ ກນົ ໄກຂອງສງັ ຄມົ ມກີ ານເຄຸ່ ອນເໜງັ ຕາມພາລະໜາ້ ທຸ່ ຂີ ອງໃຜມນັ ... ໃນກລະນນີ ປີ້ ະໂຫຍກໃຈຄວາມຢຸ່ ູລະຫວຸ່ າງກາງຂອງວກັ ຫຼ ອາດຈະຢຸ່ ູຕອນທາ້ ຍຂອງວກັ ກຸ່ ເປັນໄດ້ ຕວົ ຢຸ່ າງ: ເມຸ່ ອໃດເຮາົ ເກດີ ອາລມົ ງດງດິ ເມຸ່ ອໄດອ້ ຸ່ ານໜງັ ສແລວ້ ກຸ່ ຮູສ້ ກຶ ວຸ່ າມກີ ານຜຸ່ ອນຄາຍຄວາມຄຽດໃນ ຕວົ ເຮດັ ໃຫຄ້ ວາມເຄຸ່ ງັ ຕງຶ ໃນຕວົ ໜອ້ ຍລງົ ຢຸ່ າງແປກປະຫຼາດ ດວ້ ຍເຫດນບີ້ ນກັ ປາດຊາວບູຮານຈຸ່ ງຶ ເວາົ້ ວຸ່ າ ການອຸ່ ານ ເຮດັ ໃຫຄ້ ນົ ກາຍເປັນນກັ ຂຽນທຸ່ ດີ .ີ ດຸ່ ງັ ນນັ້ , ຈຸ່ ງຶ ເວາົ້ ໄດວ້ ຸ່ າການຂຽນເປັນວກັ ກຸ່ ມຄີ ວາມສາຄນັ ຢຸ່ າງຍຸ່ ງິ ເພຸ່ ອເຮດັ ໃຫຜ້ ູອ້ ຸ່ ານສາມາດສະຫຼບຄວາມໄດ້ ໄປເລຸ່ າົ ຕຸ່ ຜູອ້ ຸ່ ນຟັງໄດຢ້ ຸ່ າງຊດັ ເຈນ ແລະ ໄດຄ້ ວາມໝາຍ, ເມຸ່ ອອຸ່ ານແລວ້ ອາດຈະເຮດັ ໃຫຜ້ ູອ້ ຸ່ ານເກດີ ມແີ ນວຄວາມຄດິ ມກັ ໃນການຂຽນ ແລະ ມກັ ອຸ່ ານຫາຼ ຍຂນຶ້ ກວຸ່ າເກຸ່ າົ . ຄາຖາມ 1. ການຂຽນເປັນວກັ ໃນພາສາລາວມຄີ ວາມໝາຍ ໝາຍເຖງິ ຫຍງັ ? 2. ພາກສຸ່ ວນຕຸ່ າງໆຂອງວກັ ປະກອບມຫີ ຍງັ ແດຸ່ ? 58 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

ບດົ ທີ 7 ການຂຽນຄາຮອ້ ງ 1. ຄວາມໝາຍຂອງຄາຮອ້ ງ ການປະກອບເອກະສານ ເປັນບນັ ຫາໜຸ່ ງຶ ທຸ່ ສີ າຄນັ ໃນການຂອະນມດັ ແລະ ສະໝກັ ວຽກຕຸ່ າງໆຂອງນກັ ຮຽນ ນກັ ສກຶ ສາ ແລະບກຄະລາກອນທຸ່ ວົ ໄປ ເພາະການ ປະກອບເອກະສານຈະຂນ້ ກບັ ຄວາມຕອ້ ງການຂອງແຕຸ່ ລະພາກ ສຸ່ ວນ ໂດຍສະເພາະຮູບແບບຂອງເອກະສານ ແລະ ຈານວນຂອງເອກະສານແຕຸ່ ໃນນນັ້ ຄາຮອ້ ງກຸ່ ເປັນເອກະສານທາງ ການໜຸ່ ງຶ ທຸ່ ມີ ຄີ ວາມສາຄນັ ຍຸ່ ງິ ເພຸ່ ອໃຫຝ້ າຍກງົ ກນັ ຂາ້ ມຮູວ້ ຸ່ າເຮາົ ຕອ້ ງການໃຫຊ້ ຸ່ ວຍໃນເລຸ່ ອງໃດ. ດຸ່ ງັ ນນັ້ , ຜູຂ້ ຽນຕອ້ ງໄດເ້ ອາົ ໃຈໃສຸ່ ໃນການຂຽນໃຫລ້ ະອຽດ ໂດຍບອກຊດັ ເຈນໃນຈດທຸ່ ຕີ ອ້ ງການ ຂຽນຊດັ ເຈນຖກຕອ້ ງຕາມຫກຼັ ໄວຍາກອນ, ເອາົ ໃຈໃສຸ່ ໃນເນອ້ ຄວາມແຕຸ່ ກະທດັ ຫດັ ຕາມຂນັ້ ຕອນ. 2. ການຂຽນຄາຮອ້ ງ ການຂຽນຕອ້ ງມຄີ ວາມລະອຽດໄປຕາມຂນັ້ ຕອນດຸ່ ງັ ນ:ີ້ 1) ເບອ້ ງເທງິ ຕອ້ ງໃສຸ່ ກາຊາດ 2) ຄາຂວນັ ຂອງຊາດ 3) ເລຸ່ ອງ/ຊຸ່ ເອກະສານ (ຄາຮອ້ ງ) 4) ຮຽນຂນັ້ ເທງິ (ການຈດັ ຕງັ້ ທຸ່ ຮີ ອ້ ງຂ) 5) ເລຸ່ ອງທຸ່ ຮີ ອ້ ງຂ 6) ຊຸ່ ຜູຮ້ ອ້ ງຂ 7) ຈດປະສງົ 8) ເພຸ່ ອຫຍງັ (ຊາບ, ພຈິ າລະນາ, ແກໄ້ ຂ) 3. ຂະໜາດຂອງໜງັ ສ ແລະຂອບເຈຍ້ - ເທງິ 2 ຊມ - ລຸ່ ມ 2ຊມ - ຊາ້ ຍ 3 ຊມ - ຂວາ 2 ຊມ 2 ຊມ 3 ຊມ 2 ຊມ 2 ຊມ 59 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

ຫວົ ຂ້ (ຄາຮອ້ ງ) ຟອນ 14 ເຂມັ້ , ຄາຂວັ ນ 12 ເຂມັ້ , ເນອ້ ໃນອຸ່ ນໆ 12 ທາມະດ, ໃຊຟ້ ອນເສດຖາ OT ຫຼ ເພດັ ຊະລາດ OT 4. ໂຄງຮຸ່ າງການຂຽນຄາຮອ້ ງ ສາທາລະນະລດັ ປະຊາທປິ ະໄຕ ປະຊາຊນົ ລາວ ສນັ ຕພິ າບ ເອກະລາດ ປະຊາທປິ ະໄຕ ເອກະພາບ ວດັ ທະນະຖາວອນ ໃບຄາຮອ້ ງ ຮຽນ: ທຸ່ ານ........................................................ ເລຸ່ ອງ:............................................................. ອງີ ຕາມ:..................................................................................................... ອງີ ຕາມ:.................................................................................................... ຂ້າເຈົາ້ ຊຸ່ ແ ລ ະ ນ າມ ສ ະ ກ ນ ທ້າວ /ນ າງ......................................ອ າຍ .......ປີ , ຢຸ່ ູ ບ້ານ ..............................ເມອງ..................................ແຂວງ....................ປັດຈບນັ ປະຈາການ/ເຮດັ ວຽກ ........................................... ມຈີ ດປະສງົ : ຂ ................................................................................... ...................... ດຸ່ ງັ ນນັ້ , ຈຸ່ ງຶ ຮອ້ ງຂມາຍງັ ທຸ່ ານເພຸ່ ອ......................................................ສມົ ຄວນດວ້ ຍ. ທຸ່ .ີ ..........., ວນັ ທ.ີ ....ເດອນ......ປີ...... ຜູຮ້ ອ້ ງຂ ບດົ ຕວົ ຢຸ່ າງ: ໃບຄາຮອ້ ງຂລາພກັ ສາທາລະນະລດັ ປະຊາທປິ ະໄຕ ປະຊາຊນົ ລາວ ສນັ ຕພິ າບ ເອກະລາດ ປະຊາທປິ ະໄຕ ເອກະພາບ ວດັ ທະນະຖາວອນ ໃບຄາຮອ້ ງຂລາພກັ ຮຽນ: ທຸ່ ານຜູອ້ ານວຍການໂຮງຮຽນການເມອງ - ການປົກຄອງ ແຂວງຫວຼ ງນາ້ ທາ ທຸ່ ນີ ບັ ຖ (ໂດຍຜຸ່ ານພາກສຸ່ ວນທຸ່ ກີ ຸ່ ຽວຂອ້ ງ) 60 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

ອງີ ຕາມ: ນະໂຍບາຍຂອງພກັ -ລດັ ທຸ່ ມີ ຕີ ຸ່ ພະນກັ ງານ-ລດັ ຖະກອນ ອງີ ຕາມ: ຂຕ້ ກົ ລງົ ຂອງຜູອ້ ານວຍການວທິ ະຍາໄລຄຫູ ວຼ ງນາ້ ທາ ສະບບັ ເລກທີ 0606/ວຄ.ຫຼທ, ລງົ ວນັ ທີ 07 ມຖິ ນາ 2019 ວຸ່ າດວ້ ຍການແຕຸ່ ງຕງັ້ ພະນກັ ງານຈດັ ຕງັ້ - ພະນກັ ງານ ໄປແລຸ່ ນວຽກຢຸ່ ູກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ ຂາ້ ພະເຈາົ້ ຊຸ່ ແລະ ນາມສະກນ: ນາງ ວຽງມະນີ ລາວຈ,ູ ອາຍ 38 ປີ ມຈີ ດປະສງົ : ຂລາພກັ ໄປເຮດັ ວຽກຢຸ່ ູກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ ເປັນເວລາ 5 ວນັ ເລຸ່ມີ ແຕຸ່ ວນັ ທີ 24- 28 ມຖິ ນາ 2019. ເຊຸ່ ງິ ມຂີ ຕ້ ກົ ລງົ ຄດັ ຕດິ ມາພອ້ ມນີ້ ແລະ ພາຍຫງຼັ ສາເລດັ ວຽກງານຕາມການມອບໝາຍຂອງຂາ້ ງເທງິ ແລວ້ ຂາ້ ພະເຈາົ້ ຈະກບັ ມາລງົ ທະບຽນຮຽນຄນຕາມລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນການເມອງ - ການປົກຄອງວາງອອກ. ສະນນັ້ , ຈຸ່ ງຶ ໄດຂ້ ຽນຄາຮອ້ ງສະບບັ ນຮີ້ ຽນມາຍງັ ທຸ່ ານ ເພຸ່ ອຄນົ້ ຄວາ້ ພຈິ າລະນາຕາມລະບຽບການດວ້ ຍ. (ຮຽນມາດວ້ ຍຄວາມນບັ ຖຢຸ່ າງສູງ) 2019 ຫຼວງນາ້ ທາ, ວນັ ທີ 24 ມຖິ ນາ ຜູຮ້ ອ້ ງຂ ຄາຖາມ 1. ຄວາມໝາຍຂອງຄາຮອ້ ງມຄີ ແນວໃດ? 2. ຄາຮອ້ ງມຄີ ວາມສາຄນັ ຕຸ່ ຄນົ ເຮາົ ຄແນວໃດ? 3. ຈຸ່ ງົ ເຝິກຂຽນຄາຮອ້ ງໃຫໄ້ ດຜ້ ູລ້ ະບດົ 61 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

ບດົ ທີ 8 ການຂຽນໜງັ ສສະເໜີ 1. ຄວາມໝາຍຂອງໜງັ ສສະເໜີ ການປະກອບເອກະສານເປັນບນັ ຫາໜຸ່ ງຶ ທຸ່ ສີ າຄນັ ໃນການ ຂອະນມດັ ແລະ ສະມກັ ວຽກຕຸ່ າງໆຂອງນກັ ຮຽນ ນກັ ສກຶ ສາ ແລະບກຄະລາກອນທຸ່ ວົ ໄປ ເພາະການປະກອບເອກະສານຈະຂນ້ ກບັ ຄວາມຕອ້ ງ ການຂອງແຕຸ່ ລະພາກ ສຸ່ ວນ ໂດຍສະເພາະຮູບແບບຂອງເອກະສານ ແລະ ຈານວນຂອງເອກະສານແຕຸ່ ໃນນນັ້ ໜງັ ສສະເໜກີ ຸ່ ເປັນເອກະ ສານ ທາງການໜຸ່ ງຶ ທຸ່ ມີ ຄີ ວາມສາຄນັ ຍຸ່ ງິ ເພຸ່ ອໃຫ້ ຝຸ່ າຍກງົ ກນັ ຂາ້ ມຮູວ້ ຸ່ າເຮາົ ຕອ້ ງການໃຫຊ້ ຸ່ ວຍໃນເລຸ່ ອງໃດ. ດຸ່ ງັ ນນັ້ , ຜູຂ້ ຽນຕອ້ ງໄດເ້ ອາົ ໃຈໃສຸ່ ໃນການຂຽນໃຫລ້ ະອຽດ ໂດຍບອກຊດັ ເຈນໃນຈດທຸ່ ຕີ ອ້ ງການ ຂຽນຊດັ ເຈນ, ຂຽນໃຫຖ້ ກຕອ້ ງຕາມຫຼກັ ໄວຍາກອນ, ເອາົ ໃຈໃສຸ່ ໃນເນອ້ ຄວາມແຕຸ່ ຕອ້ ງກະທດັ ຫດັ ຕາມຂນັ້ ຕອນ ແລະ ຖກ ຫຼກັ ການ. 2. ການຂຽນໜງັ ສສະເໜີ ການຂຽນຕອ້ ງມຄີ ວາມລະອຽດໄປຕາມຂນັ້ ຕອນດຸ່ ງັ ນ:ີ້ 1) ເບອ້ ງເທງິ ຕອ້ ງໃສຸ່ ກາຊາດ 2) ຄາຂວັ ນຂອງຊາດ 3) ເລຸ່ ອງ/ຊຸ່ ເອກະສານ (ໜງັ ສສະເໜ)ີ 4) ຮຽນຂນັ້ ເທງິ (ການຈດັ ຕງັ້ ທຸ່ ຮີ ອ້ ງຂ) 5) ເລຸ່ ອງທຸ່ ສີ ະເໜີ 6) ບຸ່ ອນອງີ 7) ຊຸ່ ອງົ ກອນ ຫຼ ຕາແໜຸ່ ງຜູສ້ ະເໜ,ີ ຄາເຊຸ່ ອມກຸ່ ອນເຂາົ້ ເລຸ່ ອງ (ຂຖກເປັນກຽດຢຸ່ າງຍຸ່ ງິ ) 8) ຈດປະສງົ 9) ເພຸ່ ອຫຍງັ (ເລຸ່ ອງຫຍງັ ) 3. ຂະໜາດຂອງໜງັ ສ ແລະ ຂອບເຈຍ້ - ເທງິ 2 ຊມ 2 ຊມ - ລຸ່ ມ 2 ຊມ - ຊາ້ ຍ 3 ຊມ 3 ຊມ ສປປລ 2 ຊມ - ຂວາ 2 ຊມ 2 ຊມ 62 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

ຫວົ ຂ້ (ໜງັ ສສະເໜ)ີ ຟອນ 14 ເຂມັ້ , ຄາຂວນັ 12 ເຂມັ້ , ເນອ້ ໃນອຸ່ ນໆ 12 ທາມະດາ ໃຊຟ້ ອນໄຊເສດຖາ ຫຼ ເພດັ ຊະລາດ OT 4. ໂຄງຮຸ່ າງການຂຽນໜງັ ສສະເໜີ ສາທາລະນະລດັ ປະຊາທປິ ະໄຕ ປະຊາຊນົ ລາວ ສນັ ຕພິ າບ ເອກະລາດ ປະຊາທປິ ະໄຕ ເອກະພາບ ວດັ ທະນະຖາວອນ ຊຸ່ ອງົ ການຈດັ ຕງັ້ ທຸ່ ສີ ະເໜີ ເລກທ.ີ ......./.......... ທຸ່ .ີ ..........ວນັ ທ.ີ .......ເດອນ.......ປີ..... ໜງັ ສສະເໜີ ຮຽນ: ທຸ່ ານ........................................................ ເລຸ່ ອງ:............................................................. ອງີ ຕາມ:..................................................................................................... ອງີ ຕາມ:.................................................................................................... ຊຸ່ ອົງການຈດັ ຕັງ້ ຫຼ ຕາແໜຸ່ ງຜູ ສ້ ະເໜີ ຂຖເປັນກຽດຢຸ່ າງສູງສະເໜີມາຍັງ.......................... ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ....................................................................................................................................... ດຸ່ ງັ ນນັ້ , ຈຸ່ ງຶ ຮອ້ ງຂມາຍງັ ທຸ່ ານເພຸ່ ອ......................................................ສມົ ຄວນດວ້ ຍ. ຕາແໜຸ່ ງຫວົ ໜາ້ ອງົ ການທຸ່ ສີ ະເໜີ ລາຍເຊນັ /ປະທບັ ຕາ ເອກະສານຄດັ ຕດິ ຊຸ່ ແຈງ້ 1 ............... ສະບບັ 2 ............... ສະບບັ 3. ສາເນາົ ..... ສະບບັ 63 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

ບດົ ຕວົ ຢຸ່ າງ: ໜງັ ສສະເໜີ ສາທາລະນະລດັ ປະຊາທປິ ະໄຕ ປະຊາຊນົ ລາວ ສນັ ຕພິ າບ ເອກະລາດ ປະຊາທປິ ະໄຕ ເອກະພາບ ວດັ ທະນະຖາວອນ ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ ກມົ ສາ້ ງຄູ ເລກທີ /ວຄ.ຫທຼ ວທິ ະຍາໄລຄູຫຼວງນາ້ ທາ ລງົ ວນັ ທ.ີ .............................. ໜງັ ສສະເໜີ ຮຽນ: ທຸ່ ານລດັ ຖະມນົ ຕວີ ຸ່ າການກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ ທຸ່ ນີ ບັ ຖ (ໂດຍຜຸ່ ານກມົ ຈດັ ຕງັ້ ແລະ ພະນກັ ງານ) ເລຸ່ ອງ: ຂອະນມດັ ຍອ້ ງຍປະຈາປີໃຫ້ ຄອູ າຈານ-ພະນກັ ງານ ຜູທ້ ຸ່ ມີ ຜີ ນົ ງານດເີ ດຸ່ ນັ ໃນການປະຕບິ ດັ ໜາ້ ທຸ່ ວີ ຽກ ງານ ປະຈາສກົ ຮຽນ 2015-2016 ອງີ ຕາມ: ລດັ ຖະດາລດັ ຂອງປະທານປະເທດ ສະບບັ ເລກທີ 011/ປປທ, ລງົ ວນັ ທີ 20 ມງັ ກອນ 2010 ວຸ່ າດວ້ ຍການ ເປີດຂະບວນແຂຸ່ ງຂນັ -ຍອ້ ງຍໃນໄລຍະໃໝຸ່ ອງີ ຕາມ: ດາລດັ ຂອງທຸ່ ານນາຍກົ ລດັ ຖະມນົ ຕີ ສະບບັ ເລກທີ 121/ນຍ, ລງົ ວນັ ທີ 24/02/2010 ວຸ່ າດວ້ ຍການເພຸ່ ມີ ທະວວີ ຽກງານແຂຸ່ ງຂນັ -ຍອ້ ງຍໃນໄລຍະໃໝຸ່ ອງີ ຕາມ: ຜນົ ການຄນົ້ ຄວາ້ ເຫນັ ດຂີ ອງຄະນະກາມະການປະຕບິ ດັ ນະໂຍບາຍການຍອ້ ງຍ ຂອງວທິ ະຍາໄລຄຫູ ຼວງນາ້ ທາ ປະຈາສກົ ປີ 2015-2016 ອງີ ຕາມ: ການຄນົ້ ຄວາ້ ເຫນັ ດເີ ປັນເອກະພາບຂອງຄະນະອານວຍການວທິ ະຍາໄລຄູຫວຼ ງນາ້ ທາ ເພຸ່ ອເປັນການຍອ້ ງຍສນັ ລະເສນີ ຄນງາມຄວາມດີ ແລະ ຊກຍູສ້ ຸ່ ງົ ເສມີ ນາ້ ໃຈໃຫແ້ ກຸ່ ຄູອາຈານ-ພະ ນກັ ງານ ຜູທ້ ຸ່ ີ ມຜີ ນົ ງານດເີ ດຸ່ ນັ ໃນການປະກອບສຸ່ ວນວຽກງານພດັ ທະນາວທິ ະຍາໄລຄູຫວຼ ງນາ້ ທາ ໃນສກົ ຮຽນ 2015-2016. ຜູອ້ ານວຍການວທິ ະຍາໄລຄູຫຼວງນາ້ ທາ ຂຖເປັນກຽດອນັ ແຮງກາ້ ຮຽນສະເໜມີ າຍງັ ທຸ່ ານ ເພຸ່ ອຂອະນມດັ ຍອ້ ງຍຄູອາຈານ-ພະນກັ ງານ ຜູທ້ ຸ່ ມີ ຜີ ນົ ງານດເີ ດຸ່ ນັ ໃນການປະກອບສຸ່ ວນທາງດາ້ ນວຊິ າການ ແລະ ການພດັ ທະນາ ວທິ ະຍາໄລຄູຫວຼ ງນາ້ ທາ ໃຫມ້ ຄີ ວາມກາ້ ວໜາ້ ປະຈາສກົ ຮຽນ 2015-2016 ຈານວນ 43 ຄນົ , ຍງິ 15 ຄນົ . ລາຍ ລະອຽດມລີ າຍຊຸ່ ຕດິ ຄດັ ມາພອ້ ມນ:ີ້ ສະນນັ້ , ຈຸ່ ງຶ ຂຮຽນສະເໜມີ າຍງັ ທຸ່ ານ ເພຸ່ ອຄນົ້ ຄວາ້ ພຈິ າລະນາຕາມລະບຽບການດວ້ ຍ (ຮຽນມາດວ້ ຍຄວາມເຄາົ ລບົ ແລະ ນບັ ຖຢຸ່ າງສູງ) ຜູອ້ ານວຍການ. 64 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

5. ໂຄງຮຸ່ າງການຂຽນບດົ ລາຍງານ ສາທາລະນະລດັ ປະຊາທປິ ະໄຕ ປະຊາຊນົ ລາວ ສນັ ຕພິ າບ ເອກະລາດ ປະຊາທປິ ະໄຕ ເອກະພາບ ວດັ ທະນະຖາວອນ ຊຸ່ ອງົ ການຈດັ ຕງັ້ ທຸ່ ທີ ຸ່ ສີ ະເໜີ ເລກທ.ີ ......./.......... ທຸ່ .ີ ...........ວນັ ທ…ີ ....ເດອນ.....ປີ..... ບດົ ລາຍງານ ຮຽນ: ທຸ່ ານ........................................................ ເລຸ່ ອງ:............................................................. ອງີ ຕາມ:..................................................................................................... ອງີ ຕາມ:.................................................................................................... I. ສະພາບລວມ ................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………… II. ຈດປະສງົ ................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... III. ເນອ້ ໃນ ................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... IV. ປະເມນີ ຜນົ ໄດຮ້ ບັ (ສງັ ເກດຕລີ າຄາ, ບດົ ຮຽນທຸ່ ຖີ ອດຖອນໄດ)້ ................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... V. ຂສ້ ະເໜຂີ ທດິ ຊນີ້ າ 65 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... ດຸ່ ງັ ນນັ້ , ຈຸ່ ງຶ ລາຍງານຍງັ ທຸ່ ານເພຸ່ ອ......................................................ສມົ ຄວນດວ້ ຍ. ຕາແໜຸ່ ງຫວົ ໜາ້ ອງົ ການທຸ່ ສີ ະເໜີ ລາຍເຊນັ /ປະທບັ ຕາ ຊຸ່ ແຈງ້ ເອກະສານຄດັ ຕດິ 1............... ສະບບັ ບດົ ຕວົ ຢຸ່ າງ: ໜງັ ສລາຍງານ ສາທາລະນະລດັ ປະຊາທປິ ະໄຕ ປະຊາຊນົ ລາວ ສນັ ຕພິ າບ ເອກະລາດ ປະຊາທປິ ະໄຕ ເອກພາບ ວດັ ທະນະຖາວອນ ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ 66 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

ກມົ ສາ້ ງຄູ ເລກທີ /ວຄ.ຫທຼ ວທິ ະຍາໄລຄຫູ ວຼ ງນາ້ ທາ ລງົ ວນັ ທ…ີ …………………. ບດົ ລາຍງານການສອບເສງັ ເອາົ ນກັ ຮຽນເຂາົ້ ຮຽນວທິ ະຍາໄລຄຫູ ວຼ ງນາ້ ທາ ສກົ ຮຽນ 2016-2017 1. ສະພາບລວມ ວທິ ະຍາໄລຄູຫວຼ ງນາ້ ທາໄດປ້ ະຕບິ ດັ ການສອບເສງັ ຄດັ ເລອກນກັ ຮຽນໃນສກົ ຮຽນນີ້ ຕາມແຈງ້ ການຂອງກມົ ສາ້ ງຄູ ໂດຍປະຕບິ ດັ ຕາມກດົ ລະບຽບການສອບເສງັ ແລະ ໄດຈ້ ດັ ເປັນສູນດຽວຄ: ສູນວທິ ະຍາໄລຄຫູ ວຼ ງນາ້ ທາ, ມຜີ ູ ້ ສະໝກັ ເຂາົ້ ສອບເສງັ ທງັ ໝດົ 358 ຄນົ , ມາສອບເສງັ ຕວົ ຈງິ ຈານວນ 337 ຄນົ ແລະ ມາສາພາດຕວົ ຈງິ ຈານວນ 337 ຄນົ ກະກຽມເອກະສານ, 2. ບນັ ຫາທຸ່ ພີ ນົ້ ເດຸ່ ນັ ໃນການສອບເສງັ ຜຸ່ ານການປະຕບິ ດັ ການສອບເສງັ ເຫນັ ວຸ່ າພາກສຸ່ ວນທຸ່ ກີ ຸ່ ຽວຂອ້ ງໄດມ້ ກີ ານວາງແຜນ ອອກແຈງ້ ການໃຫແ້ ຕຸ່ ລະແຂວງທນັ ກບັ ເວລາກຸ່ ອນການສອບເສງັ 2 ອາທດິ ແລະ ໄດປ້ ະກາດແຈງ້ ການໄປແຕຸ່ ລະເຂດ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຜຸ່ ູທຸ່ ມີ ຄີ ວາມສນົ ໃຈຢາກມາສອບເສງັ ເຂາົ້ ຮຽນ. ການສອບເສງັ ໃນຄງັ້ ນມີ້ ລີ ະບຽບຂອງນກັ ສອບເສງັ ແລະ ລະບຽບຂອງກາມະການເຝົາ້ ຫອ້ ງສອບເສງັ , ໄດກ້ ານດົ ເວລາສອບເສງັ ແຕຸ່ ລະວຊິ າຢຸ່ າງເໝາະສມົ ຕາມການການດົ ຂອງ ກມົ ສາ້ ງຄູ, ການສອບເສງັ ມທີ ງັ ພາກຂຽນ ແລະ ສາພາດ, ໄດຈ້ ດັ ນກັ ຮຽນເຂາົ້ ຫອ້ ງສອບເສງັ ຫອ້ ງລະ 20 ຄນົ . ຫງຼັ ຈາກ ສອບເສງັ ແລວ້ ກໄດຈ້ ດັ ການສາ ພາດໃນວນັ ທີ 19-20/08/2016, ກາມະການສາພາດໄດປ້ ະຕບິ ດັ ຕາມລະບຽບ, ປະຕບິ ດັ ຕາມໂມງເວລາທຸ່ ກີ ານດົ ໃຫໄດດ້ ີ ແລະ ໄດຄ້ ດັ ເລອກເອາົ ນກັ ຮຽນຕາມຄະແນນຕວົ ຈງິ . 3. ຂສ້ ະດວກ ແລະ ຂຫ້ ຍງ້ ຍາກ ມສີ ະຖານທຸ່ ຫີ ອ້ ງສອບເສງັ ພຽງພ, ມກີ ານສະໜອງອປະກອນຕາມຄວາມຕອ້ ງການ, ຄະນະກາມະການໄດເ້ ອາົ ໃຈໃສຸ່ ໃນການປະຕບິ ດັ ໂມງເວລາ ແລະ ໄດຮ້ ບັ ການຕດິ ຕາມຊກຍູຈ້ າກຂນັ້ ເທງິ ກຄກມົ ສາ້ ງຄູເປັນຢຸ່ າງດ.ີ ແຕຸ່ ຍງັ ມບີ າງ ຈດທຸ່ ຍີ ງັ ຄງົ ຄາ້ ງ ເປັນຕນົ້ ແມຸ່ ນການກະກຽມຫວົ ບດົ ຍງັ ບຸ່ ທນັ ລະອຽດ, ມຄີ ະນະກາມະການເຝົາ້ ຫອ້ ງເສງັ ໄປຊາ້ ແລະ ຂາດໂດຍບຸ່ ມເີ ຫດຜນົ . ສະນນັ້ , ຈຸ່ ງຶ ໄດຮ້ ຽນລາຍງານມາຍງັ ທຸ່ ານ ເພຸ່ ອຮບັ ຊາບ ແລະ ຂທດິ ຊນີ້ າຕຸ່ ໄປ ຜູອ້ ານວຍການວທິ ະຍາໄລຄູ ຄາຖາມ 1. ໜງັ ສສະເໜໝີ າຍເຖງິ ຫຍງັ ? 2. ໜງັ ສສະເໜມີ ຄີ ວາມສາຄນັ ຕຸ່ ພວກເຮາຄແນວໃດ? 3. ຈຸ່ ງົ ຂຽນໜງັ ສສະເໜີ ແລະ ບດົ ລາຍງານໃຫໄ້ ດຜ້ ູລ້ ະບດົ 67 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

ເອກະສານອາ້ ງອງີ 1. ເອກະສານການເຝຶກອບົ ຮມົ ທກັ ສະການຂຽນແບບວຊິ າການ ກອງປະຊມສາມານຄູເຝິກຫຼກັ ແຫຸ່ ງຼ ທຸ່ ວົ ປະເທດ ໂຄງ ການ TTETS ປີ 2008 2. ແບບຮຽນພາສາລາວ-ວນັ ນະຄະດີ ມ2-ມ3 ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ ກມົ ສາມນັ ສກຶ ສາ ປີ 2008 3. ແບບຮຽນພາສາລາວນາໃຊ້ ສາຍສາ້ ງຄມູ ດັ ທະຍມົ ຕນົ້ ລະບບົ 11+3 ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານກມົ ສາ້ ງຄູ, ສູນ ພດັ ທະນາຄູ 2009 68 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

4. ແບບຮຽນພາສາລາວນາໃຊ້ ສາຍສາ້ ງຄມູ ດັ ທະຍມົ ລະບບົ 12+4 ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ ປີ 2013 5. ຄຸ່ ມູ ການສາ້ ງເອກສານທາງການ ສະບບັ ປັບປງໃໝຸ່ ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ 69 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

70 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

71 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

72 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

73 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

74 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ

75 ວຊິ າ: ການຂຽນແບບວຊິ າການ| ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຊອ.ປທ ນ ນວນຈນັ ທບິ ພະວງົ + ຊອ.ປຕ ນ ວຽງມະນີ ລາວຈູ