Microplanning

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลบ้านเซิด ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอพนสั นคิ ม สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวัดชลบรุ ี สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั สานกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธกิ าร

แผนปฏบิ ัติกำรประจำปีงบประมำณ 2564 คำนำ แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2564 ของ กศน.ตาบลบา้ นเซดิ จดั ทาขึ้นเพื่อเป็นแนวทางในการ จัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2564 โดยยดึ แนวทางตามยุทธศาสตร์ และจุดเน้นการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจาปีงบประมาณ 2564 สอดคล้อง กับยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด ชลบุรี และ ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอพนัสนิคม ตลอดจน บริบท ความต้องการของกลุ่มเป้าหมายในพ้ืนท่ีเพื่อกาหนดเป็นแนวปฏิบัติ และแนวทางในการดาเนินงาน กศน. ตาบลบา้ นเซิด ใหเ้ ปน็ ไปตามเปา้ หมายท่ีตง้ั ไว้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2564 ของ กศน.ตาบลบ้านเซิด เล่มนี้ สาเร็จลุล่วงด้วยดี ด้วย ความร่วมมือของภาคีเครอื ข่าย และผ้เู กย่ี วข้องร่วมกนั ระดมความคิดเห็น โดยนาสภาพปญั หาและผลการดาเนินงาน มาปรับปรุงเพ่ือเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน.ตาบลบ้านเซิด เพือ่ สนองตอบความต้องการของประชาชนในพนื้ ที่อย่างแทจ้ ริง ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่า แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2564 ของกศน.ตาบลบ้านเซิด เล่มน้ี จะเป็นแนวทางในการดาเนนิ งานของบุคลากรและผู้เกี่ยวข้อง เพ่อื ให้การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ และมีคุณภาพตามเป้าหมาย ตลอดจนเป็นประโยชน์ต่อผู้มีส่วนเก่ียวข้อง ประชาชน ชมุ ชน สงั คม และประเทศชาตติ ่อไป ผู้จดั ทำ กศน.ตำบลบ้ำนเซิด กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สงั กัด กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏบิ ตั ิกำรประจำปีงบประมำณ 2564 ข สำรบญั หน้ำ ก เรื่อง ข คำนำ 1 สำรบญั 1 สว่ นที่ 1 ขอ้ มลู พน้ื ฐำน 5 5 - ข้อมลู ท่ัวไป กศน.ตาบลบา้ นเซิด 19 สว่ นที่ 2 ทศิ ทำง นโยบำย กศน.ตำบลบ้ำนเซดิ 30 31 - นโยบายจดุ เนน้ การดาเนนิ งานของ สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ 2564 35 - ทศิ ทาง นโยบายและจุดเน้นของ กศน.อาเภอพนสั นคิ ม 44 - ปรชั ญา วิสยั ทศั น์ พันธกจิ กศน.ตาบลบา้ นเซิด 44 - ผลการวเิ คราะห์ SWOT (Swot Analysis) ของ กศน.ตาบลบ้านเซิด 46 - นโยบายและจดุ เนน้ ของ กศน.ตาบลบา้ นเซิด 53 ส่วนที่ 3 รำยละเอียดแผนงำน/โครงกำร ประจำปี 2564 54 - ตารางแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี 2564 กศน.ตาบลบ้านเซิด 55 - รายละเอยี ดโครงการ ส่วนที่ 4 กลยุทธก์ ำรดำเนนิ งำน - การดาเนินงานตามแนวทางวงจร PDCA ส่วนที่ 5 รำยช่ือคณะกรรมกำร กศน.ตำบลบ้ำนเซิด คณะผู้จัดทำ กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สังกดั กศน.อำเภอพนสั นคิ ม

แผนปฏิบตั ิกำรประจำปงี บประมำณ 2564 ส่วนท่ี 1 ขอ้ มลู พน้ื ฐาน สภำพท่วั ไปและขอ้ มลู พืน้ ฐำนทส่ี ำคัญของ กศน.ตำบลบ้ำนเซิด 1. สภำพทำงกำยภำพ ท่ตี ้งั และอาณาเขต ประชาชน ส่วนใหญใ่ นตาบลบ้านเซดิ มเี ช้อื สายไทย - ลาว แตเ่ ดมิ อพยพม่าจาก เวียงจันทน์ ชาวบ้านสว่ นใหญ่ในตาบล ประกอบอาชพี ทาสวนหมาก ทาปอ ทาป่าน ตอ่ มาจึงไดน้ าลักษณะการ ประกอบอาชีพในกลุม่ ของตนเองมาต้ังเปน็ ช่ือหม่บู ้าน ตา่ ง ๆในตาบลบา้ นเซดิ โดยมีคลองสง่ น้าบา้ นเซิดไหลผา่ น ตลอด สภาพพ้นื ท่โี ดยทว่ั ไปของตาบลบา้ นเซดิ มีลักษณะเปน็ ดนิ ร่วนปนทราย และดนิ เหนียว ประชาชนส่วน ใหญ่ในตาบลประกอบอาชีพทางการเกษตร กศน.ตาบลบ้านเซิด ต้ังอยู่ ณ อาคารอเนกประสงค์ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน หมู่ที่ 1 ตาบลบ้านเซิด อาเภอ พนสั นคิ ม จังหวัดชลบุรี เพ่ือเป็นสถานที่พบกลมุ่ กศน.ตาบลบ้านเซดิ มบี ทบาทหน้าทใี่ นการจัดการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ในหลักสตู รการศึกษาข้ัน พื้นฐาน พ.ศ.2551 จัดการเรียนการสอนผู้ไม่รู้หนังสือ เพื่อให้อ่านออกเขียนได้ การศึกษาในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การศึกษาต่อเน่ือง การศึกษาเพื่อการมีงานทา การศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชมุ ชน และการศึกษาตามอัธยาศัย โดยจดั ให้มีบ้าน หนังสอื อจั ฉริยะในชมุ ชน การจัดต้ัง กศน.ตาบล มีวตั ถปุ ระสงค์เพื่อจัดการเรยี นร้ทู ่หี ลากหลายตามความต้องการของ ผูเ้ รียน เป็นแหล่งเรียนรตู้ ลอดชีวติ อย่างทั่วถึงและเทา่ เทยี มกันสาหรบั ผสู้ นใจและประชาชนในชุมชน กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สงั กัด กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏบิ ัติกำรประจำปีงบประมำณ 2564 2 ขนำดพ้ืนที่ ทีต่ งั้ อำณำเขตติดต่อ ทิศเหนอื ติดตอ่ กบั บา้ นกลาง บา้ นบอ่ ขงิ ตาบลหน้าพระธาตุ อาเภอพนัสนิคม จงั หวดั ชลบรุ ี ทิศใต้ ตดิ ต่อกับ บ้านปา่ ตาบลมาบโปง่ อาเภอพานทอจังหวดั ชลบุรี ทิศตะวันออก ติดต่อกบั ตาบลกฎุ โงง้ อาเภอพนสั นิคม จงั หวดั ชลบุรี ทิศตะวนั ตก ตดิ ต่อกบั บ้านท้ายเซิด ตาบลมาบโป่ง อาเภอพานทอง จงั หวัดชลบรุ ี 2. สภำพทำงสงั คมและประชำกร จำนวนประชำกรตำบลบำ้ นเซิด จำนวนประชำกร ตาบลบ้านเซิดมจี านวนประชากรรวม 5,643 คน แยกเป็นชายจานวน 2,721 คน หญิงจานวน 2,922 คน โดยมรี ายละเอียดตามตารางน้ี ตำรำงจำนวนหลังคำเรอื นและประชำกรแยกตำมหมู่บ้ำน หมู่ที่ หลงั คำเรือน ชำย หญงิ จำนวนรวม (คน) (คน) (คน) 1 210 252 243 495 2 51 78 90 168 3 233 170 188 358 4 417 487 516 1,003 5 1,474 1,179 1,240 2,419 6 73 121 150 271 7 265 321 350 671 8 99 113 145 258 รวม 2,822 2,721 2,922 5,643 หมำยเหตุ* ข้อมลู จำก อบต.ตำบลบำ้ นเซิด ณ เดอื นมนี ำคม 2564 กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สังกดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏบิ ัติกำรประจำปีงบประมำณ 2564 3 ขอ้ มูลทำงกำรศึกษำของกลุ่มเป้ำหมำย กศน. จานวนกล่มุ เปา้ หมาย แยกตามอายุ จำนวน กลมุ่ เป้ำหมำย ชว่ งอำยุ กลมุ่ กลุ่มผ้พู ลำด กลุม่ ผู้ขำด กลมุ่ ผู้ไม่มี รวม ผดู้ ้อยโอกำส โอกำส โอกำส เง่ือนไขใน กำรศึกษำ ต่ากว่า 15 ปี 145 549 - 64 758 15-59 ปี 2,447 816 - 535 3,798 60 ปี ขึน้ ไป - 853 - 234 1,087 รวมทั้งสิน้ 2,592 2,218 - 833 5,643 จำนวนขอ้ มลู ทำงกำรศกึ ษำของตำบลบ้ำนเซิด ระดบั กำรศกึ ษำ จำนวน (คน) หมำยเหตุ 1. ผไู้ ม่ร้หู นังสือ 47 2. ก่อนประถมศึกษา (อา่ นออกเขยี นได)้ 557 3. ประถมศึกษา 1,651 4. มัธยมศึกษาตอนตน้ 1,125 5. มธั ยมศึกษาตอนปลาย 1,034 6. สูงกว่ามธั ยมศึกษาตอนปลาย 1,229 5,643 รวม กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สงั กดั กศน.อำเภอพนสั นคิ ม

แผนปฏบิ ตั ิกำรประจำปงี บประมำณ 2564 4 3. สภำพทำงเศรษฐกจิ ขอ้ มลู ด้านเศรษฐกจิ เนื่องจากพ้ืนที่ตาบลบ้านเซิด ติดกับเขตโรงงานอุตสาหกรรม ประชากรในเขตตาบลบ้านเซิดส่วนใหญ่ จะ ประกอบอาชีพทีออกไปทางานตามสถานทีต่าง ๆ นอกเขตตาบล เช่น ทางานเป็นลูกจ้างตามโรงงาน อตุ สาหกรรม รบั ราชการ รบั จา้ งท่ัวไป 1.แหล่งวทิ ยาการชุมชนและทุนดา้ นงบประมาณท่สี ามารถนามาใช้ประโยชนเ์ พื่อจดั การศึกษา แหลง่ วิทยากรชุมชนตาบลบ้านเซิด ที่ แหลง่ วิทยากรชมุ ชน ความรู้ความสามารถ สถานที่ 1 นางปทั มา สทุ ธเิ จริญ ซูชิ ขนมไทย หมู่ท่ี 4 ตาบลบ้านเซดิ 2 นางวภิ าภรณ์ ธรรมชาติ การประดิษฐผ์ ลิตภณั ฑจ์ ากวัสดเุ หลือใช้ หมูท่ ่ี 1 ตาบลบา้ นเซิด 3 นางสาววิลาวรรณ จันทร์อินทร์ การทาข้าวยาแหนม หมทู่ ี่ 4 ตาบลบา้ นเซดิ กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สงั กัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏิบัตกิ ำรประจำปงี บประมำณ 2564 5 ส่วนท่ี 2 ทิศทำง นโยบำย กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ นโยบำยจดุ เนน้ กำรดำเนินงำน ของสำนกั งำน กศน. ประจำปีงบประมำณ 2564 วสิ ัยทัศน์ คนไทยทกุ ชว่ งวัยไดร้ ับโอกาสทางการศกึ ษาและการเรียนรู้ตลอดชีวติ อย่างมีคุณภาพ มีทกั ษะท่ีจาเปน็ และ สมรรถนะทส่ี อดรับกับทศิ ทางการพัฒนาประเทศ สามารถดารงชีวติ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมบนรากฐานของหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง พันธกิจ 1. จัดและส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยทม่ี คี ุณภาพ สอดคล้องกบั หลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง และความเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม เพ่อื ยกรดุ บั การศกึ ษาและพัฒนาสมรรถนะ ทักษะการเรยี นรู้ของประชาชนกล่มุ เป้าหมายใหเ้ หมาะสมในแตล่ ะช่วงวัย ทง้ั การเปล่ียนแปลงและการปรบั ตวั ใน การดารงชีวิตได้อยา่ งเหมาสะมก้าวส่กู ารเปน็ สงั คมแปล่งการเรยี นรูต้ ลอดชวี ิต อย่างยัง่ ยืน 2. พัฒนาหลกั สูตร รูปแบบการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่ือและนวตั กรรมเทคโนโลยที างการศึกษา การวดั และประเมินผลในทุกรูปแบบให้มคี ุณภาพลและมาตรฐานสอดคล้องกบั รปู แบบการจดั การเรยี นรแู้ ละบรบิ ทใน ปจั จุบัน 3. ส่งเสรมิ และพัฒนาเทคโนโลยีทางการศกึ ษาและนาเทคโนโลยมี าพัฒนาเพอ่ื เพิ่มช่องทางและโอกาสการ เรยี นรู้ รวมถงึ การเพ่ิมประสิทธภิ าพในการจดั และใหบ้ ริการการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ให้กับ ประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายอย่างทั่วถงึ 4. สง่ เสริม สนับสนุน แสวงหาและประสานความรว่ มมือเชงิ รุกกบั ภาคเี ครือข่าย ใหเ้ ข้ามามสี ว่ นรว่ มใน การสนบั สนนุ และจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และการเรียนรู้ตลอดชีวิตในรปู แบบต่าง ๆ ใหก้ ับประชาชน 5. พฒั นาระบบการบริหารจัดการภายในองค์การใหม้ ีเอกภาพ เพื่อการบรหิ ารราชการทีด่ ี บนหลักของ ธรรมาภบิ าล มีประสทิ ธิภาพ ประสิทธิผลและคลอ่ งตวั มากยิ่งขน้ึ 6. ยกระบบการบรหิ ารและการพัฒนาศักยภาพบุคลากรให้มีความรู้ ทักษะ สมรรถนะ คุณธรรมและ จริยธรรมทดี่ ี เพอ่ื เพมิ่ ประสิทธิภาพของการใหบ้ ริการทางการศกึ ษาและเรียนรทู้ ีม่ ีคุณภาพมากย่งิ ข้ึน เป้ำประสงค์ 1. ประชาชนผดู้ อ้ ย พลาด และขาดโอกาสทางการศกึ ษารวมทัง้ ประชาชนทั่วไปไดร้ ับโอกาสทางการศกึ ษา ในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน การศึกษาต่อเนอื่ ง และการศึกษาตามอธั ยาศัยทมี่ ี คุณภาพอยา่ งเทา่ เทยี มและทั่วถึง เป็นไปตามบริบท สภาพปัญหาและความต้องการของแตล่ ะกลุม่ เปา้ หมาย 2. ประชาชนไดร้ ับการยกระดับการศกึ ษา สรา้ งเสรมิ และปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม หนา้ ท่คี วามเปน็ พลเมอื งท่ีดภี ายใต้การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตรยิ เ์ ป็นประมขุ ทีส่ อดคล้องกับหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง อันนาไปสู่การยกระดับคุณภาพชีวิตและเสรมิ สรา้ งความเข้มแขง็ ให้ชมุ ชน เพือ่ พัฒนา ไปสคู่ วามมน่ั คงและยงั่ ยนื ทางด้านเศรษฐกิจ สงั คม วฒั นธรรม ประวัติศาสตร์ และส่ิงแวดล้อม กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สังกดั กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏบิ ัติกำรประจำปงี บประมำณ 2564 6 3. ประชาชนได้รบั การพัฒนาทกั ษะการเรียนรู้และแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองผา่ นแหลง่ เรียนรู้ ช่องทางการ เรยี นรู้ และกิจกรรมการเรยี นรู้รูปแบบตา่ ง ๆ รวมทง้ั มีเจตคตทิ างสงั คม การเมือง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีท่ี เหมาะสม สามารถคิด วเิ คราะห์ แยกแยะอยา่ งมีเหตผุ ล และนาไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจาวันรวมถงึ การแก้ปัญหา และพฒั นาคณุ ภาพชวี ิตไดอ้ ย่างสรา้ งสรรค์ 4. หน่วยงานและสถานศึกษา กศน. มหี ลักสูตร สือ่ นวัตกรรม ช่องทางการเรยี นรู้ และกระบวนการเรียนรู้ ในรปู แบบท่หี ลากหลาย ทนั สมัย และรองรบั กับสภาวะการเรียนรใู้ นสถานการณต์ า่ ง ๆ เพอื่ แก้ปญั หาและพัฒนา คณุ ภาพชีวิตตามความต้องการของประชาชนและชุมชน รวมท้งั ตอบสนองกับการเปลีย่ นแปลงบรบิ ทดา้ นเศรษฐกจิ สังคม การเมือง วฒั นธรรม ประวตั ิศาสตร์ และส่ิงแวดลอ้ ม 5. หน่วยงานและสถานศึกษา กศน. สามารถนาเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีดจิ ทิ ัลมาพฒั นา เพอื่ เพ่มิ ช่องทางการเรยี นรู้ และนามาใชใ้ นการยกระดับคุณภาพในการจดั การเรยี นรู้และโอกาสการเรียนรูใ้ หก้ บั ประชาชน 6. ชมุ ชนและภาคเี ครือขา่ ยทุกภาคส่วน มีส่วนรว่ มในการจัด สง่ เสรมิ และสนับสนุนการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศัย รวมท้งั การขับเคล่อื นกจิ กรรมการเรียนรู้ของชมุ ชน 7. หน่วยงานและสถานศึกษามรี ะบบการบรหิ ารจดั การองค์กรที่ทนั สมัย มปี ระสิทธิภาพ และเปน็ ไปตาม หลัก ธรรมาภบิ าล 8. บุคลากร กศน. ทกุ ประเภททกุ ระดบั ได้รบั การพฒั นาเพ่ือเพิ่มทักษะและสมรรถนะในการปฏบิ ตั งิ านและ การให้บริการทางการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั รวมถึงการปฏิบัติงานตามสายงานอยา่ งมี ประสิทธิภาพ กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สงั กดั กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏิบัตกิ ำรประจำปงี บประมำณ 2564 7 ตวั ชี้วดั รายละเอียดตวั ชี้วดั ค่าเป้ าหมาย 1. ตวั ชี้วดั เชิงปริมาณ 1.1 รอ้ ยละของผเู้ รยี นทไ่ี ดร้ บั การสนบั สนุนคา่ ใชจ้ า่ ยการศกึ ษานอกระบบระดบั รอ้ ยละ 80 การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานตามสทิ ธทิ ก่ี าหนดไว้ (เทยี บกบั เป้าหมายตาม พ.ร.บ. งบประมาณรายจ่ายประจาปี) 1.2 จานวนของผลู้ งทะเบยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรมการเรยี นรู/้ ไดร้ บั บรกิ ารกจิ กรรม 756,675 คน การศกึ ษา ต่อเน่อื ง ทส่ี อดคลอ้ งกบั สภาพ ปัญหา และความตอ้ งการ 1.3 จานวนของผรู้ บั บรกิ าร/เขา้ รว่ มกจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 9,800,00 คน 1.4 จานวนบนั ทกึ ขอ้ ตกลงความรว่ มมอื (MOU) รว่ มกบั ภาคเี ครอื ข่าย ไมน่ ้อยกว่า 3,000 ฉบบั 1.6 จานวนแหล่งเรยี นรใู้ นระดบั ตาบลทม่ี คี วามพรอ้ มในการใหบ้ รกิ าร/ การจดั 1,787 แห่ง กจิ กรรม การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 1.7 จานวนประชาชนทเ่ี ขา้ รบั การพฒั นาทกั ษะอาชพี เพ่อื สรา้ งรายไดแ้ ละการมงี าน 424,500 คน ทา 1.8 จานวน ครู กศน. ตาบล ทไ่ี ดร้ บั การพฒั นาศกั ยภาพดา้ นการจดั การเรยี นการ 100 คน สอน ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร 1.9 จานวนประชาชนทไ่ี ดร้ บั การฝึกอบรมภาษาต่างประเทศเพอ่ื การสอ่ื สารดา้ น 22,272 คน อาชพี 1.10 จานวนผผู้ ่านการอบรมหลกั สตู รการดแู ลผสู้ งู อายุ 6,800 คน 1.11 จานวนประชาชนทผ่ี ่านการอบรมจากศนู ยด์ จิ ทิ ลั ชุมชน 185,600 คน 1.12 จานวนสอ่ื การเรยี นออนไลน์ หลกั สตู รการพฒั นาโปรแกรมคอมพวิ เตอรเ์ พอ่ื งาน ไมน่ ้อยกวา่ 30 อาชพี วชิ า 1.13 จานวนบุคลากรสงั กดั สานกั งาน กศน. ทไ่ี ดร้ บั การพฒั นาศกั ยภาพและ 2,807 คน ความกา้ วหน้า ตามสายงานในอาชพี กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สังกดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏิบัติกำรประจำปีงบประมำณ 2564 8 รายละเอียดตวั ชี้วดั ค่าเป้ าหมาย 10,000 คน 1.14 จานวนบุคลากรสงั กดั สานกั งาน กศน. ทเ่ี ขา้ รบั การอบรมดา้ นการปกป้องและ เชดิ ชู 8,000 บทความ สถาบนั หลกั ของชาติ ดา้ นความปรองดองสมานฉนั ท์ ดา้ นการมจี ติ สาธารณะ 77 แห่ง และดา้ นทกั ษะในการปฐมพยาบาลเบอ้ื งตน้ รอ้ ยละ 75 1.15 จานวนบทความเพ่อื การเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ ในระดบั ตาบล ในหวั ขอ้ ต่าง ๆ อาทิ รอ้ ยละ 80 อาชพี ชุมชน วฒั นธรรมทอ้ งถน่ิ ภมู ปิ ัญญา รอ้ ยละ 80 1.16 จานวนศูนยก์ ารเรยี นรตู้ น้ แบบ (Co-Learning Space) รอ้ ยละ 80 2. ตวั ชี้วดั เชิงคณุ ภาพ รอ้ ยละ 80 รอ้ ยละ 80 2.1 รอ้ ยละของนกั ศกึ ษาทค่ี าดวา่ จะจบในทกุ ระดบั ทส่ี าเรจ็ การศกึ ษาในแต่ละภาค รอ้ ยละ 90 เรยี น 2.2 รอ้ ยละของผจู้ บหลกั สตู ร/ กจิ กรรมการศกึ ษาต่อเน่อื ง ทส่ี ามารถนาความรคู้ วาม เขา้ ใจไปใชพ้ ฒั นาตนเองไดต้ ามจุดมงุ่ หมายของหลกั สตู ร/กจิ กรรม 2.3 รอ้ ยละของผผู้ า่ นการพฒั นาทกั ษะอาชพี สามารถนาความรไู้ ปใชใ้ นการประกอบ อาชพี หรอื พฒั นาตนเองได้ 2.4 รอ้ ยละของผเู้ รยี นในเขตพน้ื ทจ่ี งั หวดั ชายแดนภาคใตท้ ไ่ี ดร้ บั การพฒั นาศกั ยภาพ หรอื ทกั ษะดา้ นอาชพี สามารถมงี านทาหรอื นาไปประกอบอาชพี ได้ 2.5 รอ้ ยละของประชาชนทไ่ี ดร้ บั บรกิ าร/ เขา้ รว่ มกจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั มี ความรคู้ วามเขา้ ใจ/ เจตคต/ิ ทกั ษะ ตามจดุ มงุ่ หมายของกจิ กรรมทก่ี าหนด 2.6 รอ้ ยละของผสู้ งู อายทุ เ่ี ป็นกลมุ่ เป้าหมาย มโี อกาสมาเขา้ รว่ มกจิ กรรมการศกึ ษา ตลอดชวี ติ 2.7 รอ้ ยละของบคุ ลากรทไ่ี ดร้ บั การพฒั นา ทม่ี กี ารพฒั นาตนเองในดา้ นพฤตกิ รรม บุคลกิ ภาพ ทศั นคติ ค่านิยมทพ่ี งึ ประสงค์ ภาวะผนู้ า และมจี รรยาบรรณวชิ าชพี ท่ี เหมาะสมยง่ิ ขน้ึ กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สงั กดั กศน.อำเภอพนสั นคิ ม

แผนปฏบิ ตั กิ ำรประจำปงี บประมำณ 2564 9 จดุ เนน้ กำรดำเนนิ งำนประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564 1. น้อมนำพระบรมรำโชบำยด้ำนกำรศึกษำสกู่ ำรปฏบิ ัติ 1.1 สืบสานศาสตร์พระราชา โดยการสร้างและพฒั นาศนู ย์สาธิตและเรียนรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” เพือ่ เป็นแนวทางในการจัดการบรหิ ารทรพั ยากรรูปแบบตา่ ง ๆ ทั้งดิน น้า ลม แดด รวมถึงพชื พันธ์ตุ า่ ง ๆ และส่งเสริมการใชพ้ ลังงานทดแทนอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 1.2 จดั ให้มี “หน่งึ ชุมชน หน่งึ นวัตกรรม การพฒั นาชมุ ชน” เพอ่ื ความกินดี อยดู่ ี มงี านทา 1.3 การสร้างกลุ่มจิตอาสาพัฒนาชมุ ชน รวมทงั้ ปลกู ฝงั ผ้เู รียนให้มหี ลักคดิ ทีถ่ ูกตอ้ งดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม มที ศั นคติท่ีดตี ่อบ้านเมือง และเปน็ ผ้มู ีความพอเพยี ง ระเบียบวินัย สจุ รติ จติ อาสา ผา่ นกิจกรรมการ พฒั นาผู้เรยี นโดยการใช้กระบวนการลกู เสอื และยุวกาชาด 2. สง่ สริมกำรจดั กำรศกึ ษำและกำรเรยี นรตู้ ลอดชีวิตสำหรบั ประชำชนที่เหมำะสมกับทุกช่วงวัย 2.1 สง่ เสรมิ การจดั การศกึ ษาอาชพี เพ่อื การมีงานทา ในรปู แบบ Re-Skill& Up-Skill และการสร้าง นวัตกรรมและผลติ ภณั ฑ์ท่มี ีคุณภาพ มีความหลากหลาย ทันสมยั และตอบสนองความต้องการของประชาชน ผู้รบั บริการ และสามารถออกใบรบั รองความรูค้ วามสามารถเพ่ือนาไปใชใ้ นการพัฒนาอาชีพได้ 2.2 สง่ เสรมิ และยกระดับทักษะภาษาองั กฤษใหก้ ับประชาชน (English for All) 2.3 สง่ เสรมิ การเรียนการสอนท่ีเหมาะสมสาหรับผทู้ เ่ี ขา้ สู่สงั คมสงู วยั อาทิ การฝึกอบรมอาชีพที่ เหมาะสมรองรับสงั คมสูงวัย หลักสตู รการพฒั นาคุณภาพชีวิตและสง่ เสรมิ สมรรถนะผู้สูงวัย และหลกั สตู รการดแู ลผู้ สงู วยั โดยเนน้ การมีส่วนรว่ มกบั ภาคีเครือขา่ ยทุกภาคสว่ นในการเตรียมความพร้อมเข้าสู่สังคมสูงวยั 3. พฒั นำหลกั สตู ร สื่อ เทคโนโลยีและนวตั กรรมทำงกำรศกึ ษำ แหล่งเรยี นรู้ และรูปแบบกำรจดั กำรศึกษำและกำรเรยี นรู้ ในทกุ ระดบั ทุกประเภท เพื่อประโยชนต์ ่อการจัดการศึกษาทเี่ หมาะสมกบั ทุก กลุม่ เปา้ หมาย มีความทนั สมัย สอดคล้องและพร้อมรองรับกับบรบิ ทสภาวะสงั คมปจั จุบัน ความตอ้ งการของผู้เรยี น และสภาวะการเรียนรใู้ นสถานการณ์ต่าง ๆ ท่จี ะเกดิ ข้ึนในอนาคต 3.1 พัฒนาระบบการเรียนรู้ ONIE Digital Learning Platform ทีร่ องรบั DEEP ของ กระทรวงศึกษาธิการ และชอ่ งทางเรยี นร้รู ปู แบบอื่น ๆ ทั้ง Online On-site และ On-air 3.2 พัฒนาแหล่งเรียนรปู้ ระเภทตา่ ง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/Digital Library ศนู ย์การเรียนรู้ทุกช่วงวัย และศูนย์การเรยี นรตู้ น้ แบบ กศน. (Co-Learning Space) เพื่อให้สามารถ “เรยี นรู้ไดอ้ ย่างท่วั ถงึ ทุกที่ ทุกเวลา” 3.3 พัฒนาระบบรบั สมัครนกั ศึกษาและสมัครฝึกอบรมแบบออนไลน์ มรี ะบบการเทยี บโอนความรู้ ระบบสะสมหนว่ ยการเรยี นรู้ (Credit Bank System) และพฒั นา/ขยายการใหบ้ ริการระบบทดสอบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-exam) กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สังกดั กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏบิ ัติกำรประจำปงี บประมำณ 2564 10 4. บรู ณำกำรควำมร่วมมือในกำรสง่ เสริม สนับสนนุ และจดั กำรศึกษำและกำรเรยี นรูใ้ ห้กับประชำชน อย่ำงมคี ณุ ภำพ 4.1 ร่วมมือกบั ภาคเี ครือขา่ ยทง้ั ภาครฐั เอกชน ประชาสงั คม และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รวมทั้งสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การมีสว่ นรว่ มของชมุ ชน อาทิ การส่งเสรมิ การฝกึ อาชพี ท่ีเป็นอัตลกั ษณแ์ ละบริบทของ ชุมชนส่งเสริมการตลาดและขยายช่องทางการจาหนา่ ยเพ่อื ยกระดบั ผลิตภณั ฑ์/สนิ คา้ กศน. 4.2 บูรณาการความรว่ มมอื กับหน่วยงานต่าง ๆ ในสงั กดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ท้ังในส่วนกลางและ ภมู ภิ าค 5. พัฒนำศักยภำพและประสิทธภิ ำพในกำรทำงำนของบุคลำกร กศน. 5.1 พฒั นาศักยภาพและทักษะความสามารถดา้ นเทคโนโลยดี ิจิทลั (Digital Literacy & Digital Skills)ใหก้ บั บคุ ลากรทุกประเภททกุ ระดับ รองรบั ความเป็นรัฐบาลดจิ ิทลั อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ รวมทง้ั พัฒนาครูให้มี ทกั ษะความรู้ และความชานาญในการใช้ภาษาอังกฤษ การผลติ สือ่ การเรียนรู้และการจัดการเรยี นการสอนเพ่ือฝกึ ทักษะการคิดวิเคราะหอ์ ยา่ งเปน็ ระบบและมีเหตผุ ล เปน็ ขั้นตอน 5.2 จดั กิจกรรมเสรมิ สร้างความสมั พันธ์ของบุคลากร กศน.และกิจกรรมเพิ่มประสิทธิภาพในการ ทางานร่วมกันในรปู แบบต่าง ๆ อาทิ การแขง่ ขันกีฬา การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารพฒั นาประสิทธภิ าพในการทางาน 6. ปรับปรงแุ ละพัฒนำโครงสร้ำงและระบบบริหำรจดั กำรองค์กร ปัจจัยพ้ืนฐำนในกำรจดั กำรศึกษำและ กำรประชำสมั พันธ์สร้ำงกำรรบั รู่้ต่อสำธำรณะชน 6.1 เรง่ ผลักดนั รา่ งพระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. .... ใหส้ าเรจ็ และปรับโครงสรา้ งการ บริหารและอตั รากาลงั ใหส้ อดคล้องกับบรบิ ทการเปล่ียนแปลง เรง่ การสรรหา บรรจุ แตง่ ตง้ั ท่ีมปี ระสิทธิภาพ 6.2 นานวตั กรรมและเทคโนโลยีดิจิทลั มาใชใ้ นการบริหารจัดการ พฒั นาระบบการทางานและ ข้อมลู สารสนเทศด้านการศกึ ษาทีท่ ันสมยั รวดเรว็ และสามารถใช้งานทันที โดยจดั ตัง้ ศูนย์ขอ้ มูลกลาง กศน. เพอ่ื จัดทาข้อมูล กศน. ทง้ั ระบบ (ONE ONIE) 6.3 พฒั นา ปรบั ปรงุ ซ่อมแซม ฟ้นื ฟูอาคารสถานท่ี และสภาพแวดลอ้ มโดยรอบของหน่วยงาน สถานศกึ ษา และแหลง่ เรียนรทู้ ุกแห่ง ใหส้ ะอาด ปลอดภัย พร้อมใหบ้ ริการ 6.4 ประชาสัมพันธ/์ สร้างการรับรใู้ หก้ ับประชาชนทว่ั ไปเก่ยี วกับการบรกิ ารทางวชิ าการ/กจิ กรรม ดา้ นการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และสร้างชอ่ งทางการแลกเปล่ียนเรยี นรดู้ า้ นวิชาการของ หน่วยงานและสถานศึกษาในสงั กัด อาทิ ข่าวประชาสมั พันธ์ ผ่านส่อื รปู แบบต่าง ๆ การจัดนิทรรศการ/มหกรรม วชิ าการ กศน. กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สงั กดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏบิ ตั กิ ำรประจำปีงบประมำณ 2564 11 กำรจัดกำรศกึ ษำและกำรเรียนรใู้ นสถำนกำรณก์ ำรแพร่ระบำดของเชือ้ ไวรสั โคโรนำ 2019 (COVID – 19) ของสำนักงำน กศน. จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) เมอื่ เดือนธนั วาคม 2562 ส่งผล กระทบต่อระบบการจดั การเรียนการสอนของไทยในทุกระดับชน้ั ซึง่ รัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการ ไดอ้ อก ประกาศและมมี าตรการเฝา้ ระวงั เพ่ือป้องกนั การแพร่กระจายของเชื้อไวรัสดังกล่าว อาทิ กาหนดให้มี การเวน้ ระยะห่างทางสังคม (Social Distancing) หา้ มการใช้อาคารสถานทีข่ องโรงเรยี นและสถาบันการศึกษาทุกประเภท เพ่อื จดั การเรยี นการสอน การสอบ ฝึกอบรม หรือการทากิจกรรมใด ๆ ท่ีมผี เู้ ข้ารว่ มเปน็ จานวนมาก การปิด สถานศกึ ษาด้วยเหตพุ เิ ศษ การกาหนดให้ใช้วิธกี ารจัดการเรียนการสอนรูปแบบใหม่ อาทิ การจดั การเรียนรแู้ บบ ออนไลน์ การจดั การเรียนรผู้ ่านระบบการออกอากาศทางโทรทศั น์ วทิ ยุ และโซเซยี ลมีเดยี ต่าง ๆ รวมถึงการส่ือสาร แบบทางไกลหรือด้วยวิธอี ิเล็กทรอนกิ ส์ ในสว่ นของสานักงาน กศน. ไดม้ ีการพัฒนา ปรับรูปแบบ กระบวนการ และวิธีการดาเนนิ งานในภารกจิ ต่อเนอ่ื งตา่ ง ๆ ในสถานการณ์การใชช้ วี ิตประจาวัน และการจัดการเรียนรูเ้ พื่อรองรบั การชีวติ แบบปกติวถิ ีใหม่ (New Normal) ซ่ึงกิจกรรมการเรียนรู้ตา่ ง ๆ ไดใ้ หค้ วามสาคัญกับการดาเนนิ งานตามมาตรการการป้องกนั การแพร่ ระบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) อาทิ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทกุ ประเภท หากมคี วาม จาเปน็ ต้องมาพบกลุ่ม หรืออบรมสมั มนา ทางสถานศึกษาต้องมีมาตรการป้องกันท่เี ข้มงวด มีเจลแอลกอฮอล์ลา้ งมือ ผู้รบั บริการตอ้ งใส่หน้ากากอนามยั หรือหน้ากากผ้า ต้องมีการเวน้ ระยะห่างระหว่างบคุ คล เน้นการใชส้ อ่ื ดจิ ิทัลและ เทคโนโลยีออนไลน์ในการจัดการเรียนการสอน ภำรกจิ ตอ่ เน่อื ง 1. ด้ำนกำรจัดกำรศึกษำและกำรเรียนรู้ 1.1 กำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขั้นพืน้ ฐำน 1) สนับสนุนการจดั การศึกษานอกระบบต้งั แต่ปฐมวัยจนจบการศกึ ษาขัน้ พื้นฐานโดยดาเนินการให้ ผ้เู รยี นไดร้ ับการสนับสนุนค่าจัดซือ้ หนงั สือเรียน คา่ จดั กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น และค่าจดั การเรยี น การสอนอยา่ งทว่ั ถึงและเพียงพอเพอ่ื เพม่ิ โอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาทม่ี ีคุณภาพโดยไมเ่ สียค่าใชจ้ ่าย 2) จัดการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พ้นื ฐานให้กบั กลุ่มเปา้ หมายผู้ด้อย พลาดและขาด โอกาสทางการศึกษา ผา่ นการเรยี นแบบเรียนรูด้ ้วยตนเอง การพบกล่มุ การเรียนแบบชนั้ เรียน และการจัดการศึกษา ทางไกล 3) พัฒนาประสทิ ธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจดั การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน ท้งั ดา้ นหลกั สตู รรปู แบบ/กระบวนการเรยี นการสอน ส่ือและนวัตกรรม ระบบการวัดและประเมนิ ผลการ เรียน และระบบการให้บริการนกั ศึกษาในรูปแบบอ่นื ๆ 4) จดั ให้มีการประเมนิ เพ่ือเทียบระดบั การศึกษา และการเทยี บโอนความรู้และประสบการณท์ มี่ ี ความโปร่งใส ยตุ ธิ รรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามทีก่ าหนด และสามารถตอบสนองความตอ้ งการของ กลมุ่ เปา้ หมายได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สังกัด กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏบิ ตั กิ ำรประจำปีงบประมำณ 2564 12 5) จัดใหม้ ีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รียนท่มี คี ุณภาพท่ผี ู้เรียนตอ้ งเรียนรแู้ ละเข้ารว่ มปฏิบัตกิ จิ กรรม เพอ่ื เป็นสว่ นหนง่ึ ของการจบหลกั สูตร อาทิ กจิ กรรมเสริมสร้างความสามัคคี กจิ กรรมเกีย่ วกับการป้องกันและแกไ้ ข ปัญหายาเสพตดิ การแข่งขันกีฬา การบาเพญ็ สาธารณประโยชนอ์ ย่างต่อเน่ือง การสง่ เสรมิ การปกครองในระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข กจิ กรรมลกู เสอื เนตรนารี และยวุ กาชาด กจิ กรรมจติ อาสา และ การจัดตง้ั ชมรม/ชมุ นุม พร้อมทัง้ เปดิ โอกาสให้ผเู้ รียนนากิจกรรมการบาเพญ็ ประโยชนอ์ ่ืน ๆ นอกหลกั สูตรมาใชเ้ พิม่ ชวั่ โมงกิจกรรมให้ผเู้ รยี นจบตามหลักสตู รได้ 1.2 กำรสง่ เสริมกำรรหู้ นงั สือ 1) พฒั นาระบบฐานข้อมูลผไู้ ม่ร้หู นังสอื ใหม้ คี วามครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมยั และเป็นระบบเดียวกัน ท้ังสว่ นกลางและสว่ นภูมภิ าค 2) พัฒนาและปรบั ปรุงหลกั สูตร ส่ือ แบบเรียนเครื่องมือวัดผลและเครือ่ งมอื การดาเนนิ งานการ ส่งเสรมิ การรู้หนงั สือทีส่ อดคล้องกับสภาพและบริบทของแต่ละกลุ่มเป้าหมาย 3) พฒั นาครู กศน. และภาคเี ครือข่ายทร่ี ่วมจัดการศึกษา ใหม้ ีความรู้ ความสามารถ และทักษะ การจัดกระบวนการเรยี นรู้ให้กบั ผไู้ ม่รู้หนังสืออยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ และอาจจดั ใหม้ ีอาสาสมคั รสง่ เสรมิ การรู้หนงั สือ ในพืน้ ท่ีท่มี ีความตอ้ งการจาเป็นเป็นพเิ ศษ 4) ส่งเสริม สนบั สนุนให้สถานศึกษาจัดกจิ กรรมส่งเสริมการรูห้ นงั สือ การคงสภาพการร้หู นงั สือ การพัฒนาทักษะการรหู้ นงั สือใหก้ บั ประชาชนเพ่อื เปน็ เครือ่ งมือในการศึกษาและเรยี นรู้อย่างตอ่ เนื่องตลอดชีวิตของ ประชาชน 1.3 กำรศกึ ษำต่อเนอื่ ง 1) จัดการศึกษาอาชพี เพื่อการมงี านทาอย่างยงั่ ยนื โดยให้ความสาคญั กับการจดั การศึกษาอาชพี เพอ่ื การมีงานทาในกล่มุ อาชีพเกษตรกรรม อตุ สาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชพี เฉพาะทางหรือการ บริการ รวมถึงการเน้นอาชีพช่างพืน้ ฐาน ที่สอดคลอ้ งกบั ศักยภาพของผเู้ รียน ความต้องการและศักยภาพของแตล่ ะ พ้ืนทม่ี ีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นทย่ี อมรบั สอดรบั กบั ความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสรา้ งความเข้มแข็งใหก้ ับศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน โดยจดั ให้มีการส่งเสริมการรวมกลุม่ วิสาหกจิ ชมุ ชน การ พฒั นาหนง่ึ ตาบลหน่งึ อาชีพเด่น การประกวดสนิ ค้าดพี รเี มยี่ ม การสรา้ งแบรนด์ของ กศน. รวมถงึ การสง่ เสริมและ จัดหาช่องทางการจาหนา่ ยสินค้าและผลิตภัณฑ์ และให้มกี ารกากับ ติดตาม และรายงานผลการจดั การศึกษาอาชพี เพ่อื การมงี านทาอย่างเป็นระบบและต่อเน่ือง 2) จดั การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายุท่ี สอดคล้องกบั ความต้องการจาเปน็ ของแต่ละบุคคล และมงุ่ เนน้ ใหท้ กุ กลุ่มเปา้ หมายมีทกั ษะการดารงชวี ติ ตลอดจน สามารถประกอบอาชีพพ่ึงพาตนเองไดม้ คี วามร้คู วามสามารถในการบรหิ ารจัดการชีวติ ของตนเองให้อยูใ่ นสังคมได้ อย่างมีความสขุ สามารถเผชญิ สถานการณ์ต่าง ๆ ทีเ่ กิดข้ึนในชวี ิตประจาวันได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ และ เตรียมพร้อมสาหรับการปรับตวั ให้ทันตอ่ การเปลย่ี นแปลงของขา่ วสารข้อมลู และเทคโนโลยสี มัยใหม่ในอนาคต โดย จดั กิจกรรมที่มเี น้ือหาสาคญั ต่าง ๆ เช่น การอบรมจติ อาสา การให้ความรู้เพ่ือการป้องการการแพร่ระบาดของเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) การอบรมพัฒนาสุขภาพกายและสุขภาพจติ การอบรมคุณธรรมและจรยิ ธรรม การป้องกันภยั ยาเสพติด เพศศึกษา การปลูกฝัง่ และการสร้างค่านิยมท่พี ึงประสงค์ ความปลอดภยั ในชีวติ และ กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สงั กดั กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏิบัติกำรประจำปงี บประมำณ 2564 13 ทรพั ย์สิน ผ่านการอบรมเรียนรใู้ นรูปแบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพฒั นาทกั ษะชวี ิต การจัดตัง้ ชมรม/ชมุ นมุ การอบรม ส่งเสริมความสามารถพเิ ศษต่าง ๆ เป็นต้น 3) จดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใช้หลกั สูตรและการจัดกระบวนการเรยี นรแู้ บบ บูรณาการในรูปแบบของการฝกึ อบรมการประชุม สัมมนา การจดั เวทแี ลกเปล่ียนเรยี นรู้การจดั กิจกรรมจติ อาสา การสร้างชมุ ชนนักปฏิบตั ิ และรูปแบบอ่ืน ๆ ท่ีเหมาะสมกับกลุ่มเปา้ หมาย และบรบิ ทของชุมชนแตล่ ะพน้ื ที่ เคารพ ความคดิ ของผู้อน่ื ยอมรบั ความแตกตา่ งและหลากหลายทางความคดิ และอุดมการณ์ รวมท้ังสงั คมพหวุ ฒั นธรรม โดยจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุม่ เพื่อแลกเปลย่ี นเรยี นรรู้ ว่ มกัน สร้างกระบวนการจิตสาธารณะการสร้าง จติ สานกึ ความเปน็ ประชาธิปไตย การเคารพในสิทธแิ ละเสรีภาพ และรบั ผดิ ชอบต่อหนา้ ท่ีความเปน็ พลเมืองทดี่ ี ภายใตก้ ารปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั รยิ ์เปน็ ประมขุ การสง่ เสรมิ คุณธรรม จริยธรรม การเป็น จิตอาสา การบาเพญ็ ประโยชนใ์ นชุมชนการ บริหารจัดการนา้ การรับมือกบั สาธารณภยั การอนุรักษ์พลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อม การช่วยเหลอื ซ่งึ กันและกันในการพฒั นาสงั คมและชุมชนอย่างยัง่ ยนื 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ตลอดชวี ติ ในรูปแบบต่าง ๆ ให้กับประชาชน เพอ่ื เสริมสร้างภมู ิค้มุ กนั สามารถยืนหยัดอยู่ได้อย่างม่ันคง และมีการบริหาร จดั การความเสยี่ งอยา่ งเหมาะสม ตามทศิ ทางการพฒั นาประเทศสู่ความสมดุลและยั่งยนื 1.4 กำรศกึ ษำตำมอัธยำศัย 1) พัฒนาแหล่งการเรียนรูท้ ่มี ีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการอา่ นและพฒั นาศักยภาพ การเรยี นรู้ใหเ้ กดิ ขึน้ ในสงั คมไทย ใหเ้ กิดข้ึนอย่างกว้างขวางและทว่ั ถึง เชน่ การพัฒนา กศน. ตาบล ห้องสมุด ประชาชนทุกแหง่ ใหม้ ีการบริการทีท่ ันสมยั สง่ เสริมและสนับสนนุ อาสาสมัครสง่ เสริมการอ่าน การสรา้ งเครือข่าย สง่ เสรมิ การอ่าน จัดหนว่ ยบริการหอ้ งสมุดเคลอ่ื นท่ี หอ้ งสมุดชาวตลาด พร้อมหนงั สือและอปุ กรณ์เพือ่ จดั กจิ กรรม สง่ เสริมการอา่ นและการเรยี นรู้ท่ีหลากหลายใหบ้ รกิ ารกับประชาชนในพนื้ ทตี่ ่าง ๆ อย่างทั่วถงึ สม่าเสมอ รวมท้ัง เสรมิ สรา้ งความพร้อมในด้านบุคลากร ส่ืออุปกรณ์เพ่ือสนับสนนุ การอา่ น และการจดั กจิ กรรมเพ่อื สง่ เสรมิ การอ่าน อยา่ งหลากหลายรูปแบบ 2) จดั สร้างและพัฒนาศูนยว์ ิทยาศาสตร์เพื่อการศกึ ษา ใหเ้ ป็นแหลง่ เรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ตลอดชวี ติ ของประชาชน เปน็ แหล่งสร้างนวัตกรรมฐานวทิ ยาศาสตรแ์ ละเป็นแหลง่ ท่องเที่ยวเชงิ ศลิ ปะวิทยาการประจาท้องถน่ิ โดยจดั ทาและพฒั นานิทรรศการสือ่ และกิจกรรมการศึกษาทีเ่ นน้ การเสริมสรา้ งความรู้และสร้างแรงบันดาลใจดา้ น วิทยาศาสตรส์ อดแทรกวธิ ีการคิดเชิงวเิ คราะห์ การคิดเชิงสร้างสรรค์ และปลูกฝงั เจตคติทางวิทยาศาสตร์ ผ่านการ กระบวนการเรียนรู้ท่ีบูรณาการความรู้ดา้ นวิทยาศาสตร์ ควบคู่กับเทคโนโลยี วศิ วกรรมศาสตร์และคณิตศาสตร์ รวมทงั้ สอดคล้องกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง บรบิ ทของชุมชน และประเทศ รวมทง้ั ระดบั ภมู ิภาค และ ระดบั โลกเพื่อใหป้ ระชาชนมีความรู้และสามารถนาความรแู้ ละทกั ษะไปประยุกต์ใช้ในการดาเนนิ ชีวติ การพฒั นา อาชพี การรักษาสงิ่ แวดล้อม การบรรเทาและป้องกันภยั พิบตั ทิ างธรรมชาติ รวมท้งั มีความสามารถในการปรบั ตัว รองรับผลกระทบจากการเปล่ียนแปลงของโลกทเ่ี ป็นไปอย่างรวดเร็วและรนุ แรง (Disruptive Changes) ได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สังกัด กศน.อำเภอพนสั นคิ ม

แผนปฏบิ ัติกำรประจำปีงบประมำณ 2564 14 3) ประสานความรว่ มมอื หน่วยงาน องค์กร หรือภาคส่วนต่าง ๆ ที่มแี หล่งเรยี นรู้อน่ื ๆ เพือ่ สง่ เสริม การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยใหม้ รี ูปแบบที่หลากหลาย และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชน เชน่ พพิ ิธภัณฑ์ ศูนย์เรยี นรู้ แหล่งโบราณคดี วัด ศาสนาสถาน ห้องสมดุ รวมถึงภูมิปัญญาท้องถิน่ เปน็ ต้น 2. ดำ้ นหลักสตู ร สอื่ รปู แบบกำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้กำรวัด และประเมินผลงำนบรกิ ำร ทำงวิชำกำร และกำรประกันคุณภำพกำรศกึ ษำ 2.1 ส่งเสริมกำรพัฒนำหลักสูตร รูปแบบกำรจดั กระบวนกำรเรียนรแู้ ละกจิ กรรมเพ่ือส่งเสริม การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยท่ีหลากหลาย ทนั สมัย รวมถึงการพัฒนาหลกั สูตรฐานสมรรถนะ และหลักสตู รท้องถน่ิ ที่สอดคล้องกับสภาพบริบทของพนื้ ท่แี ละความต้องการของกลมุ่ เป้าหมายและชุมชน 2.2 สง่ เสริมกำรพัฒนำส่ือแบบเรียน ส่อื อิเลก็ ทรอนกิ สแ์ ละสอื่ อน่ื ๆ ทเ่ี อื้อต่อการเรียนรขู้ อง ผเู้ รยี นกลุ่มเป้าหมายท่ัวไปและกลมุ่ เป้าหมายพเิ ศษ เพ่ือให้ผู้เรยี นสามารถเรยี นร้ไู ด้ทกุ ท่ี ทกุ เวลา 2.3 พัฒนำรปู แบบกำรจัดกำรศึกษำทำงไกลใหม้ คี วำมทนั สมยั หลากหลายช่องทางการเรียนรู้ ดว้ ยระบบหอ้ งเรียนและการควบคมุ การสอบรูปแบบออนไลน์ 2.4 พัฒนำระบบกำรประเมินเพอื่ เทยี บระดับกำรศกึ ษำ และกำรเทียบโอนควำมรู้และ ประสบกำรณ์ เพื่อให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายไดอ้ ย่างมี ประสิทธิภาพ รวมทัง้ มีการประชาสมั พนั ธ์ให้สาธารณชนไดร้ ับรู้และสามารถเขา้ ถึงระบบการประเมนิ ได้ 2.5 พัฒนำระบบกำรวัดและประเมินผลกำรศึกษำนอกระบบทกุ หลกั สูตร โดยเฉพาะหลักสตู รใน ระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐานให้ไดม้ าตรฐานโดยการนาแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเลก็ ทรอนิกส์ (e-Exam) มาใช้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ 2.6 สง่ เสริมและสนบั สนนุ กำรศกึ ษำวจิ ยั เพ่ือพฒั นาหลกั สูตร รปู แบบการจดั กระบวนการเรียนรู้ การวดั และประเมนิ ผล และเผยแพร่รูปแบบการจดั สง่ เสรมิ และสนับสนุนการจดั การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั รวมทั้งใหม้ กี ารนาไปสูก่ ารปฏบิ ัติอย่างกวา้ งขวางและมีการพัฒนาให้เหมาะสมกับบริบท อย่างต่อเน่ือง 2.7 พัฒนำระบบประกันคณุ ภำพภำยในสถำนศึกษำใหไ้ ดม้ ำตรฐำน มีการพฒั นาระบบการ ประกันคุณภาพภายในทีส่ อดคล้องกับบริบทและภารกิจของ กศน. มากข้ึน เพื่อพร้อมรบั การประเมนิ คุณภาพ ภายนอก โดยพัฒนาบคุ ลากรใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจ ตระหนักถงึ ความสาคญั ของระบบการประกนั คุณภาพ และ สามารถดาเนนิ การประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษาได้อยา่ งต่อเนื่องโดยใช้การประเมินภายในด้วยตนเอง และ จดั ให้มีระบบสถานศึกษาพเ่ี ลี้ยงเขา้ ไปสนับสนนุ อย่างใกลช้ ดิ สาหรบั สถานศึกษาทีย่ ังไม่ได้เข้ารบั การประเมิน คณุ ภาพภายนอก ให้พัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษาใหไ้ ด้คณุ ภาพตามมาตรฐานที่กาหนด 3. ด้ำนเทคโนโลยเี พอ่ื กำรศกึ ษำ 3.1 ผลติ และพฒั นำรำยกำรวิทยุและรำยกำรโทรทศั นเ์ พือ่ กำรศกึ ษำเพ่ือให้เชือ่ มโยงและ ตอบสนองต่อการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยของสถานศึกษาเพ่ือกระจายโอกาส ทางการศกึ ษาสาหรบั กลุ่มเป้าหมายตา่ ง ๆ ใหม้ ีทางเลือกในการเรียนรทู้ หี่ ลากหลายและมีคณุ ภาพ สามารถพัฒนา ตนเองใหร้ ู้เทา่ ทนั สือ่ และเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การสอ่ื สาร เช่น รายการพัฒนาอาชีพเพอ่ื การมีงานทา รายการ กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สังกัด กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏบิ ัตกิ ำรประจำปงี บประมำณ 2564 15 ตวิ เขม้ เตมิ เต็มความรู้ รายการทากินก็ได้ ทาขายก็ดี ฯลฯ เผยแพร่ทางสถานวี ิทยุศึกษา สถานีวทิ ยุโทรทัศน์เพ่อื การศกึ ษา กระทรวงศึกษาธิการ (ETV) และทางอินเทอร์เน็ต 3.2 พัฒนำกำรเผยแพรก่ ำรจัดกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั โดยผ่านระบบ เทคโนโลยีดิจิทัล และช่องทางออนไลนต์ ่าง ๆ เช่น Youtube Facebook หรือ Application อนื่ ๆ เพือ่ ส่งเสรมิ ให้ครู กศน. นาเทคโนโลยีดิจิทลั มาใช้ในการสรา้ งกระบวนการเรียนรดู้ ้วยตนเอง (Do It Yourself : DIY) 3.3 พัฒนำสถำนวี ิทยศุ ึกษำและสถำนีโทรทัศน์เพ่ือกำรศึกษำเพื่อเพ่ิมประสิทธภิ าพการผลติ และ การออกอากาศให้กลุ่มเปา้ หมายสามารถใชเ้ ป็นช่องทางการเรียนร้ทู ี่มคี ุณภาพไดอ้ ย่างตอ่ เน่ืองตลอดชวี ติ โดยขยาย เครือข่ายการรบั ฟังใหส้ ามารถรับฟงั ได้ทกุ ท่ี ทกุ เวลา ครอบคลมุ พนื้ ท่ีท่ัวประเทศและเพ่ิมชอ่ งทางใหส้ ามารถรับชม รายการโทรทัศน์ได้ทง้ั ระบบ Ku - Band C - Band Digital TV และทางอนิ เทอร์เนต็ พร้อมทีจ่ ะรองรบั การพัฒนา เปน็ สถานวี ทิ ยุโทรทัศนเ์ พื่อการศกึ ษาสาธารณะ (Free ETV) 3.4 พัฒนำระบบกำรใหบ้ รกิ ำรส่อื เทคโนโลยีเพ่ือกำรศึกษำเพือ่ ให้ไดห้ ลายช่องทางท้ังทาง อนิ เทอรเ์ นต็ และรปู แบบอื่น ๆ อาทิ Application บนโทรศัพท์เคล่อื นที่ และ Tablet รวมทงั้ สื่อ Offline ใน รูปแบบต่าง ๆ เพื่อให้กลุ่มเปา้ หมายสามารถเลือกใชบ้ ริการเพอ่ื เข้าถงึ โอกาสทางการศึกษาและการเรยี นรู้ได้ตาม ความตอ้ งการ 3.5 สำรวจ วจิ ยั ติดตำมประเมินผลดำ้ นกำรใชส้ ่ือเทคโนโลยีเพ่อื กำรศึกษำอย่ำงต่อเน่ืองเพื่อ นาผลมาใช้ในการพฒั นางานให้มคี วามถูกตอ้ ง ทันสมัยและสามารถส่งเสริมการศึกษาและการเรยี นรตู้ ลอดชีวิตของ ประชาชนได้อย่างแท้จรงิ 4. ดำ้ นโครงกำรอนั เน่อื งมำจำกพระรำชดำริ หรือโครงกำรอันเกยี่ วเน่อื งจำกรำชวงศ์ 4.1 สง่ เสริมและสนบั สนุนกำรดำเนนิ งำนโครงกำรอนั เนือ่ งมำจำกพระรำชดำรหิ รือโครงกำรอัน เก่ียวเนอื่ งจำกรำชวงศ์ 4.2 จดั ทำฐำนขอ้ มูลโครงกำรและกจิ กรรมของ กศน.ท่สี นองงำนโครงกำรอนั เนือ่ งมำจำก พระรำชดำรหิ รอื โครงกำรอันเก่ียวเน่ืองจำกรำชวงศ์เพ่ือนาไปใชใ้ นการวางแผน การตดิ ตามประเมนิ ผลและการ พฒั นางานไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 4.3 สง่ เสริมกำรสรำ้ งเครอื ข่ำยกำรดำเนนิ งำนเพ่ือสนบั สนุนโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริ เพอ่ื ให้เกดิ ความเข้มแข็งในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 4.4 พัฒนำศูนยก์ ำรเรียนชุมชนชำวไทยภเู ขำ “แม่ฟำ้ หลวง”เพื่อให้มคี วามพร้อมในการจัด การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยตามบทบาทหน้าทีท่ ่ีกาหนดไว้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 4.5 จัดและส่งเสริมกำรเรียนรู้ตลอดชวี ิตใหส้ อดคล้องกับวิถชี ีวติ ของประชำชนบนพ้ืนทสี่ ูง ถนิ่ ทุรกันดาร และพ้ืนทช่ี ายขอบ 5. ด้ำนกำรศึกษำในจังหวดั ชำยแดนภำคใต้ พื้นท่ีเขตเศรษฐกจิ พิเศษและพื้นที่บรเิ วณ ชำยแดน 5.1 พัฒนำกำรจัดกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั ในจังหวดั ชำยแดนภำคใต้ 1) จัดและพัฒนาหลักสูตร และกจิ กรรมสง่ เสริมการศกึ ษาและการเรียนรู้ทตี่ อบสนองปัญหาและ ความต้องการของกลุ่มเปา้ หมายรวมทงั้ อตั ลักษณ์และความเปน็ พหุวฒั นธรรมของพ้นื ท่ี กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สงั กัด กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏบิ ตั กิ ำรประจำปีงบประมำณ 2564 16 2) พฒั นาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐานอยา่ งเข้มขน้ และต่อเนอ่ื งเพือ่ ให้ ผเู้ รียนสามารถนาความรู้ทไ่ี ด้รับไปใช้ประโยชนไ์ ดจ้ รงิ 3) ใหห้ น่วยงานและสถานศกึ ษาจัดใหม้ ีมาตรการดูแลรักษาความปลอดภยั แกบ่ คุ ลากรและ นักศกึ ษา กศน. ตลอดจนผู้มาใช้บรกิ ารอย่างทั่วถงึ 5.2 พัฒนำกำรจัดกำรศึกษำแบบบูรณำกำรในเขตพฒั นำเศรษฐกจิ พิเศษ 1) ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานที่เก่ียวข้องในการจดั ทาแผนการศึกษาตามยทุ ธศาสตรแ์ ละ บริบทของ แต่ละจังหวดั ในเขตพฒั นาเศรษฐกิจพิเศษ 2) จัดทาหลกั สตู รการศกึ ษาตามบริบทของพน้ื ท่ี โดยเน้นสาขาทเ่ี ป็นความตอ้ งการของตลาด ให้ เกิดการ พัฒนาอาชีพได้ตรงตามความตอ้ งการของพน้ื ที่ 5.3 จดั กำรศกึ ษำเพอื่ ควำมมั่นคงของศนู ย์ฝึกและพฒั นำอำชพี รำษฎรไทยบริเวณชำยแดน (ศฝช.) 1) พฒั นำศูนย์ฝกึ และพัฒนำอำชพี รำษฎรไทยบริเวณชำยแดน เพอื่ ใหเ้ ป็นศูนย์ฝกึ และสาธิต การประกอบอาชพี ด้านเกษตรกรรม และศนู ย์การเรียนรู้ต้นแบบการจดั กิจกรรมตามแนวพระราชดาริปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพียง สาหรับประชาชนตามแนวชายแดนดว้ ยวิธีการเรียนร้ทู ่ีหลากหลาย 2) มงุ่ จัดและพฒั นำกำรศกึ ษำอำชพี โดยใช้วิธีกำรหลำกหลำยใช้รปู แบบเชิงรุกเพื่อการเขา้ ถึง กลุ่มเปา้ หมาย เช่น การจัดมหกรรมอาชีพ การประสานความรว่ มมือกบั เครือข่าย การจัดอบรมแกนนาด้านอาชพี ท่เี น้นเรอื่ งเกษตรธรรมชาติท่ีสอดคลอ้ งกับบริบทของชมุ ชนชายแดน ให้แกป่ ระชาชนตามแนวชายแดน 6. ดำ้ นบคุ ลำกรระบบกำรบริหำรจดั กำร และกำรมสี ่วนรว่ มของทกุ ภำคส่วน 6.1 กำรพฒั นำบุคลำกร 1) พัฒนาบุคลากรทุกระดับทุกประเภทให้มสี มรรถนะสูงขึน้ อย่างต่อเนอ่ื ง ท้ังก่อนและระหวา่ ง การดารงตาแหน่งเพื่อให้มีเจตคตทิ ่ีดีในการปฏิบตั ิงานให้มคี วามรู้และทักษะตามมาตรฐานตาแหน่ง ให้ตรงกับสาย งาน ความชานาญ และความต้องการของบคุ ลากรสามารถปฏบิ ัตงิ านและบรหิ ารจดั การการดาเนินงานของ หนว่ ยงานและสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพรวมทั้งส่งเสรมิ ให้ขา้ ราชการในสงั กดั พัฒนาตนเองเพ่ือเลื่อน ตาแหนง่ หรือเลื่อนวทิ ยฐานะโดยเน้นการประเมินวทิ ยฐานะเชงิ ประจักษ์ 2) พฒั นาศึกษานเิ ทศก์ กศน. ใหม้ สี มรรถนะทจ่ี าเปน็ ครบถ้วน มคี วามเปน็ มืออาชพี สามารถ ปฏบิ ัตกิ ารนิเทศได้อย่างมีศกั ยภาพ เพื่อรว่ มยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั ในสถานศึกษา 3) พฒั นาหัวหนา้ กศน.ตาบล/แขวงใหม้ ีสมรรถนะสูงขึ้น เพื่อการบริหารจัดการ กศน.ตาบล/แขวง และการปฏิบัตงิ านตามบทบาทภารกิจอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเนน้ การเป็นนักจดั การความร้แู ละผอู้ านวยความ สะดวกในการเรยี นรเู้ พ่ือให้ผ้เู รียนเกิดการเรยี นร้ทู ่ีมปี ระสิทธภิ าพอยา่ งแท้จริง 4) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรท่ีเก่ยี วข้องกับการจดั การศึกษาใหส้ ามารถจดั รปู แบบการเรยี นรู้ได้ กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สังกดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏบิ ัติกำรประจำปีงบประมำณ 2564 17 อย่างมีคณุ ภาพโดยสง่ เสริมให้มีความรู้ความสามารถในการจัดทาแผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัด และประเมินผล และการวิจัยเบื้องตน้ 5) พฒั นาศักยภาพบุคลากร ทรี่ บั ผดิ ชอบการบริการการศึกษาและการเรยี นรู้ ให้มคี วามรู้ ความสามารถและมีความเปน็ มอื อาชีพในการจัดบริการส่งเสริมการเรยี นรู้ตลอดชีวิตของประชาชน 6) ส่งเสรมิ ให้คณะกรรมการ กศน. ทกุ ระดับ และคณะกรรมการสถานศกึ ษา มสี ่วนร่วมในการ บรหิ ารการดาเนินงานตามบทบาทภารกิจของ กศน.อย่างมีประสทิ ธภิ าพ 7) พัฒนาอาสาสมคั ร กศน. ให้สามารถทาหน้าทสี่ นบั สนุนการจดั การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 8) พฒั นาสมรรถนะและเสริมสรา้ งความสัมพนั ธ์ระหวา่ งบคุ ลากรรวมทัง้ ภาคีเครือข่ายทง้ั ในและ ตา่ งประเทศในทุกระดบั โดยจดั ใหม้ กี ิจกรรมเพื่อเสรมิ สรา้ งสมั พันธภาพและเพิ่มประสทิ ธิภาพในการทางานรว่ มกนั ในรูปแบบทห่ี ลากหลายอยา่ งต่อเนอ่ื งอาทิ การแขง่ ขันกีฬา การอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารพฒั นาประสทิ ธภิ าพในการ ทางาน 6.2 กำรพัฒนำโครงสร้ำงพื้นฐำนและอัตรำกำลงั 1) จดั ทาแผนการพัฒนาโครงสร้างพ้ืนฐานและดาเนินการปรับปรงุ สถานท่แี ละวัสดุอุปกรณ์ ให้มี ความพร้อมในการจดั การศึกษาและการเรยี นรู้ 2) สรรหา บรรจุ แตง่ ตง้ั และบริหารอตั รากาลังที่มีอย่ทู ัง้ ในส่วนที่เป็นขา้ ราชการ พนักงานราชการ และลกู จา้ ง ใหเ้ ปน็ ไปตามโครงสรา้ งการบริหารและกรอบอัตรากาลัง รวมทัง้ รองรับกับบทบาทภารกจิ ตามที่กาหนด ไว้ให้เกดิ ประสทิ ธภิ าพสูงสุดในการปฏิบตั ิงาน 3) แสวงหาความร่วมมือจากภาคเี ครอื ขา่ ยทุกภาคสว่ นในการระดมทรัพยากรเพ่ือนามาใช้ในการ ปรับปรุงโครงสรา้ งพน้ื ฐานให้มีความพร้อมสาหรบั ดาเนนิ กิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และการสง่ เสรมิ การเรียนรสู้ าหรับประชาชน 6.3 กำรพัฒนำระบบบริหำรจัดกำร 1) พฒั นาระบบฐานข้อมลู ให้มคี วามครบถ้วน ถกู ต้อง ทนั สมัย และเชื่อมโยงกนั ทั่วประเทศอย่าง เป็นระบบ เพื่อใหห้ น่วยงานและสถานศึกษาในสังกดั สามารถนาไปใช้เป็นเครอื่ งมอื สาคัญในการบรหิ าร การ วางแผน การปฏิบัติงาน การตดิ ตามประเมนิ ผล รวมทง้ั จดั บริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 2) เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพการบริหารจดั การงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกากับ ควบคุม และเร่งรดั การเบิกจ่ายงบประมาณให้เป็นตามเปา้ หมายที่กาหนดไว้ 3) พัฒนาระบบฐานข้อมลู รวมของนักศึกษา กศน. ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทนั สมยั และ เชอื่ มโยงกนั ท่วั ประเทศ สามารถสบื ค้นและสอบทานได้ทนั ความตอ้ งการเพอื่ ประโยชน์ในการจดั การศกึ ษาให้กบั ผเู้ รียนและการบรหิ ารจัดการอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 4) ส่งเสริมใหม้ ีการจัดการความรใู้ นหน่วยงานและสถานศึกษาทกุ ระดบั รวมทง้ั การศึกษาวจิ ยั เพื่อสามารถนามาใชใ้ นการพัฒนาประสิทธภิ าพการดาเนินงานที่สอดคลอ้ งกับความต้องการของประชาชนและ ชมุ ชนพรอ้ มท้ังพฒั นาขีดความสามารถเชงิ การแขง่ ขนั ของหน่วยงานและสถานศึกษา กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สงั กดั กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏิบัตกิ ำรประจำปงี บประมำณ 2564 18 5) สรา้ งความร่วมมือของภาคีเครือข่ายทกุ ภาคส่วน ทัง้ ภาครฐั เอกชน ประชาสงั คมทงั้ ในประเทศ และต่างประเทศ รวมทง้ั ส่งเสริมและสนบั สนุนการมสี ่วนรว่ มของชุมชนเพือ่ สรา้ งความเข้าใจ และใหเ้ กดิ ความ รว่ มมอื ในการสง่ เสริม สนับสนนุ และจดั การศึกษาและการเรียนรูใ้ ห้กบั ประชาชนอย่างมีคณุ ภาพ 6) ส่งเสรมิ การใชร้ ะบบสานักงานอิเล็กทรอนิกส์ (e -office) ในการบริหารจัดการ เช่น ระบบการ ลา ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ ระบบการขอใชร้ ถราชการ ระบบการขอใชห้ ้องประชุม เป็นต้น 7) พฒั นาและปรบั ระบบวธิ กี ารปฏิบัติราชการใหท้ ันสมัย มีความโปร่งใส ปลอดการทุจริตและ ประพฤตมิ ชิ อบ บรหิ ารจดั การบนขอ้ มลู และหลกั ฐานเชงิ ประจักษ์ มุ่งผลสัมฤทธิม์ ีความโปรง่ ใส 6.4 กำรกำกบั นิเทศตดิ ตำมประเมิน และรำยงำนผล 1) สร้างกลไกการกากับ นิเทศ ติดตาม ประเมนิ และรายงานผลการดาเนนิ งานการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยใหเ้ ช่อื มโยงกับหนว่ ยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครอื ข่ายทงั้ ระบบ 2) ให้หน่วยงานและสถานศกึ ษาที่เกีย่ วข้องทกุ ระดบั พฒั นาระบบกลไกการกากบั ติดตามและ รายงานผล การนานโยบายสกู่ ารปฏบิ ัติ ให้สามารถตอบสนองการดาเนนิ งานตามนโยบายในแตล่ ะเร่ืองได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ 3) ส่งเสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร และสอ่ื อืน่ ๆ ท่ีเหมาะสม เพ่ือการกากับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 4) พฒั นากลไกการติดตามประเมนิ ผลการปฏบิ ัตริ าชการตามคารบั รองการปฏิบัติราชการประจาปี ของหนว่ ยงาน สถานศึกษา เพ่ือการรายงานผลตามตัวช้วี ัดในคารบั รองการปฏบิ ัติราชการประจาปี ของสานกั งาน กศน.ให้ดาเนินไปอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ เป็นไปตามเกณฑ์ วิธีการ และระยะเวลาท่ีกาหนด 5) ใหม้ กี ารเชอ่ื มโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ทงั้ หนว่ ยงานภายในและภายนอกองคก์ ร ตั้งแต่ สว่ นกลาง ภูมภิ าค กล่มุ จงั หวดั จงั หวดั อาเภอ/เขต และตาบล/แขวง เพ่อื ความเปน็ เอกภาพในการใชข้ อ้ มลู ccและ การพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สังกัด กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏบิ ตั กิ ำรประจำปีงบประมำณ 2564 19 ทิศทำง นโยบำยและจดุ เนน้ ของ กศน.อำเภอพนสั นิคม ปรชั ญำ ยกระดบั การศึกษา พัฒนาคุณภาพชีวติ ด้วยแนวคดิ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง วสิ ัยทศั น์ กศน.อาเภอพนสั นคิ ม จดั และสง่ เสริม สนบั สนุนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้กับประชาชนกลุ่มเป้าหมายอาเภอพนสั นิคมได้อยา่ งมีคุณภาพดว้ ยแนวคิดตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง อัตลักษณ์สถำนศกึ ษำ ใฝเ่ รยี นรู้ เอกลักษณ์สถำนศกึ ษำ ทีมงานเข้มแข็ง พนั ธกิจของสถำนศึกษำ 1. จัดและส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่มี คี ุณภาพ สอดคลอ้ งกบั หลักปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง และความเปลีย่ นแปลงทางเศรษฐกิจและสงั คม เพอ่ื ยกรดุ ับการศกึ ษาและพฒั นาสมรรถนะ ทักษะการเรยี นรู้ของประชาชนกลมุ่ เปา้ หมายให้เหมาะสมในแตล่ ะช่วงวัย ทัง้ การเปล่ียนแปลงและการปรับตวั ใน การดารงชีวติ ได้อยา่ งเหมาสะมก้าวสกู่ ารเปน็ สังคมแปลง่ การเรียนรู้ตลอดชวี ิต อยา่ งย่ังยืน 2. พฒั นาหลกั สูตร รปู แบบการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อและนวตั กรรมเทคโนโลยีทางการศึกษา การวัด และประเมนิ ผลในทกุ รปู แบบใหม้ คี ุณภาพลและมาตรฐานสอดคล้องกับรูปแบบการจดั การเรียนรู้และบรบิ ทใน ปจั จบุ นั 3. สง่ เสรมิ และพัฒนาเทคโนโลยที างการศกึ ษาและนาเทคโนโลยีมาพฒั นาเพื่อเพ่มิ ช่องทางและโอกาสการ เรยี นรู้ รวมถงึ การเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดและใหบ้ ริการการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยให้กับ ประชาชนกลุ่มเป้าหมายอยา่ งทัว่ ถึง 4. สง่ เสริม สนับสนุน แสวงหาและประสานความร่วมมือเชิงรกุ กบั ภาคเี ครือข่าย ให้เข้ามามีส่วนรว่ มใน การสนับสนุนและจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยและการเรยี นรู้ตลอดชีวิตในรูปแบบต่าง ๆ ใหก้ ับประชาชน 5. พัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการภายในองค์การให้มเี อกภาพ เพอ่ื การบริหารราชการท่ีดี บนหลักของ ธรรมาภิบาล มปี ระสิทธภิ าพ ประสทิ ธิผลและคลอ่ งตัวมากย่งิ ขนึ้ 6. ยกระบบการบรหิ ารและการพฒั นาศักยภาพบุคลากรให้มคี วามรู้ ทักษะ สมรรถนะ คณุ ธรรมและ จรยิ ธรรมทด่ี ี เพ่อื เพิ่มประสิทธภิ าพของการใหบ้ ริการทางการศึกษาและเรยี นรูท้ ่มี ีคณุ ภาพมากย่ิงขึ้น กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สังกดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏิบัตกิ ำรประจำปีงบประมำณ 2564 20 เป้ำประสงค์ และตัวชี้วัดควำมสำเร็จ เป้ำประสงค์ ตวั ช้ีวดั ควำมสำเรจ็ 1. จัดและส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษา 1. จานวนกลุ่มเป้าหมาย ผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทาง ตามอธั ยาศยั ให้มีคุณภาพให้กับกลมุ่ เปา้ หมาย อยา่ งเท่า การศึกษาท่ีได้รับบริการการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา เทียมและทว่ั ถงึ ขั้นพื้นฐาน ท่ีสอดคล้องกับสภาพ ปัญหาและความต้องการ ท่ีมี คณุ ภาพอยา่ งเทา่ เทียมและทัว่ ถงึ 2. ร้อยละของผู้ไม่รู้หนังสือที่ผ่านการประเมินการรู้หนังสือตาม หลักสูตรส่งเสริมการรหู้ นังสือ 2. สง่ เสรมิ การมีสว่ นร่วมของภาคีเครือขา่ ยในการจดั 3. รอ้ ยละภาครฐั และเอกชนทุกภาคส่วน ร่วมเปน็ ภาคเี ครอื ข่าย การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ในการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการดาเนินงานการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย 3. ส่งเสริมให้ประชาชน นักศึกษา กศน.ได้รับการ 4. ร้อยละของประชาชน นักศึกษา กศน. ได้รับการสร้างเสริม ยกระดับการศึกษาสร้างเสริมและปลูกฝังคุณธรรม และปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมสู่ความเป็นพลเมืองที่ดีในระบอบ จริยธรรมและความเป็นพลเมือง อันนาไปสู่การยกระดับ ประชาธปิ ไตย คุณภาพชีวิตและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชน เพ่ือ พฒั นาไปสสู่ งั คมทีย่ ่งั ยืน 4. พัฒนาบคุ ลากร ผเู้ รียน ผู้รบั บริการ และสง่ เสริมการ 5. ร้อยละบุคลากร ผู้เรียน ผู้รับบริการ ได้รับการพัฒนาการนา นาเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการยกระดับ การจัดการ เทคโนโลยีดิจิทัล เพ่ือการสื่อสารมาใช้ในการปฏิบัติงาน เรียนรู้ และเพิ่มโอกาสทางการเรียนรู้ให้กับประชาชน การศึกษา และการดาเนินชวี ติ ประจาวันใหเ้ กดิ ประสทิ ธภิ าพ และนักศึกษา กศน. โดยยึดหลักธรรมาภิบาลและการมี ส่วนรว่ ม 5. จัดทาหลักสูตร และพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัด 6. สถานศึกษามีหลักสูตร และพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัด กจิ กรรมการเรียนรู้ เทคโนโลยี สอื่ และนวตั กรรม การวดั กิจกรรมการเรียนรู้ เทคโนโลยี สื่อและนวัตกรรม การวัดและ และประเมินผลในทุกรูปแบบให้สอดคล้องกับบริบทใน ประเมนิ ผลในทกุ รปู แบบให้สอดคลอ้ งกับบริบทในพ้นื ที่ พน้ื ท่ี 6. ประชาชนได้รับการสร้างและส่งเสริมให้มีนิสัยรักการ 7.รอ้ ยละการอ่านของประชาชนในพน้ื ที่ เพ่ิมมากขึ้น อา่ นเพือ่ การแสวงหาความร้ดู ้วยตนเอง 7. สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในและ 8. ร้อยละสถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพภายในและ ภายนอก มกี ารจดั ทารายงานการประเมินตนเอง ภายนอกมกี ารจัดทารายงานการประเมนิ ตนเอง กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สงั กัด กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏบิ ัติกำรประจำปีงบประมำณ 2564 21 กลยทุ ธ์ กลยุทธท์ ี่ 1 บรหิ ารงานตามนโยบาย กลยทุ ธท์ ่ี 2 มากมายแหล่งเรียนรู้ กลยทุ ธ์ท่ี 3 ควบคู่เครอื ข่าย กลยุทธท์ ่ี 4 หลากหลายกจิ กรรม กลยุทธ์ที่ 5 นาสกู่ ลุ่มเปา้ หมาย จุดเน้นกำรดำเนินงำนของ กศน.อำเภอพนสั นิคมประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 1. น้อมนำพระบรมรำโชบำยดำ้ นกำรศกึ ษำสกู่ ำรปฏบิ ตั ิ 1.1 สบื สานศาสตรพ์ ระราชา โดยการสร้างและพัฒนาศนู ย์สาธติ และเรียนรู้ “โคก หนอง นา โมเดล”เพื่อเปน็ แนวทางในการจัดการบรหิ ารทรัพยากรรูปแบบต่าง ๆ ทง้ั ดนิ น้า ลม แดด รวมถงึ พืชพันธต์ุ ่าง ๆ และสง่ เสรมิ การใช้พลังงานทดแทนอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 1.2 จดั ให้มี “หน่ึงชมุ ชน หนง่ึ นวตั กรรม การพฒั นาชุมชน” เพอื่ ความกนิ ดี อย่ดู ี มีงานทา 1.3 การสร้างกลมุ่ จติ อาสาพัฒนาชุมชน รวมท้งั ปลูกฝังผ้เู รียนใหม้ ีหลักคดิ ทถ่ี ูกต้องด้านคุณธรรม จริยธรรม มที ศั นคติทีด่ ตี ่อบ้านเมอื ง และเป็นผูม้ ีความพอเพยี ง ระเบียบวินยั สจุ ริต จติ อาสา ผา่ นกิจกรรมการ พฒั นาผู้เรยี นโดยการใช้กระบวนการลกู เสือและยวุ กาชาด 2. สง่ สริมกำรจดั กำรศึกษำและกำรเรยี นรูต้ ลอดชีวิตสำหรบั ประชำชนที่เหมำะสมกับทกุ ช่วงวัย 2.1 ส่งเสรมิ การจดั การศกึ ษาอาชพี เพื่อการมงี านทา ในรูปแบบ Re-Skill& Up-Skill และการสรา้ ง นวัตกรรมและผลติ ภณั ฑ์ที่มีคุณภาพ มคี วามหลากหลาย ทันสมัย และตอบสนองความต้องการของประชาชน ผู้รบั บรกิ าร และสามารถออกใบรับรองความรู้ความสามารถเพ่ือนาไปใช้ในการพัฒนาอาชีพได้ 2.2 ส่งเสรมิ และยกระดับทักษะภาษาองั กฤษใหก้ ับประชาชน (English for All) 2.3 สง่ เสรมิ การเรยี นการสอนท่ีเหมาะสมสาหรบั ผู้ท่เี ข้าสู่สังคมสงู วยั อาทิ การฝกึ อบรมอาชพี ที่ เหมาะสมรองรบั สงั คมสงู วยั หลักสูตรการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ และส่งเสริมสมรรถนะผู้สงู วยั และหลกั สูตรการดแู ลผู้ สงู วยั โดยเน้นการมสี ว่ นรว่ มกบั ภาคเี ครือข่ายทุกภาคสว่ นในการเตรยี มความพร้อมเขา้ สู่สังคมสูงวัย 3. พฒั นำหลักสตู ร สื่อ เทคโนโลยแี ละนวตั กรรมทำงกำรศึกษำ แหล่งเรียนรู้ และรูปแบบกำรจัด กำรศึกษำและกำรเรยี นรู้ ในทุกระดับ ทุกประเภท เพ่ือประโยชนต์ ่อการจัดการศึกษาที่เหมาะสมกบั ทกุ กล่มุ เป้าหมาย มีความทันสมัย สอดคล้องและพรอ้ มรองรับกบั บริบทสภาวะสงั คมปจั จุบัน ความต้องการของผเู้ รยี น และสภาวะการเรียนรใู้ นสถานการณ์ต่าง ๆ ที่จะเกิดขึ้นในอนาคต 3.1 พัฒนาระบบการเรยี นรู้ ONIE Digital Learning Platform ทีร่ องรบั DEEP ของ กระทรวงศึกษาธกิ ารและช่องทางเรียนรู้รปู แบบอ่นื ๆ ท้ัง Online On-site และ On-air 3.2 พัฒนาแหลง่ เรียนรปู้ ระเภทต่าง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/Digital Library ศูนย์การเรยี นรทู้ ุกช่วงวัย และศูนยก์ ารเรียนรูต้ ้นแบบ กศน. (Co-Learning Space) เพ่ือใหส้ ามารถ “เรยี นรู้ได้อย่างทั่วถงึ ทุกท่ี ทกุ เวลา” กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สงั กดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏิบัติกำรประจำปงี บประมำณ 2564 22 3.3 พัฒนาระบบรบั สมัครนกั ศึกษาและสมัครฝึกอบรมแบบออนไลน์ มีระบบการเทยี บโอนความรู้ ระบบสะสมหน่วยการเรยี นรู้ (Credit Bank System) และพฒั นา/ขยายการใหบ้ รกิ ารระบบทดสอบอิเล็กทรอนิกส์ (E-exam) 4. บรู ณำกำรควำมรว่ มมือในกำรสง่ เสรมิ สนับสนนุ และจัดกำรศกึ ษำและกำรเรยี นรใู้ ห้กบั ประชำชน อย่ำงมีคณุ ภำพ 4.1 ร่วมมือกับภาคเี ครือข่ายทง้ั ภาครฐั เอกชน ประชาสังคม และองคก์ รปกครองสว่ นท้องถนิ่ รวมทัง้ สง่ เสริมและสนบั สนุนการมีสว่ นรว่ มของชมุ ชน อาทิ การส่งเสริมการฝกึ อาชีพทีเ่ ป็นอัตลกั ษณแ์ ละบริบทของ ชุมชน ส่งเสริมการตลาดและขยายชอ่ งทางการจาหนา่ ยเพื่อยกระดับผลติ ภณั ฑ/์ สนิ คา้ กศน. 4.2 บูรณาการความร่วมมือกับหน่วยงานตา่ ง ๆ ในสังกดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ทั้งในสว่ นกลางและ ภมู ภิ าค 5. พัฒนำศกั ยภำพและประสิทธิภำพในกำรทำงำนของบุคลำกร กศน. 5.1 พัฒนาศักยภาพและทักษะความสามารถดา้ นเทคโนโลยีดิจทิ ลั (Digital Literacy & Digital Skills) ให้กับบคุ ลากรทุกประเภททุกระดบั รองรับความเปน็ รัฐบาลดิจทิ ลั อยา่ งมีประสิทธิภาพ รวมทัง้ พัฒนาครใู ห้ มที กั ษะความรู้ และความชานาญในการใชภ้ าษาองั กฤษ การผลิตส่อื การเรยี นรู้และการจัดการเรยี นการสอนเพื่อฝกึ ทกั ษะการคิดวิเคราะหอ์ ยา่ งเปน็ ระบบและมเี หตุผล เปน็ ขั้นตอน 5.2 จัดกจิ กรรมเสรมิ สร้างความสมั พนั ธ์ของบุคลากร กศน.และกิจกรรมเพ่ิมประสิทธภิ าพในการ ทางานรว่ มกนั ในรปู แบบต่าง ๆ อาทิ การแขง่ ขันกีฬา การอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารพฒั นาประสทิ ธภิ าพในการทางาน 6. ปรบั ปรงแุ ละพัฒนำโครงสร้ำงและระบบบริหำรจดั กำรองค์กร ปจั จัยพ้ืนฐำนในกำรจัดกำรศึกษำและ กำรประชำสัมพันธ์สร้ำงกำรรบั รู่้ต่อสำธำรณะชน 6.1 เรง่ ผลกั ดนั รา่ งพระราชบัญญัติสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ พ.ศ. .... ให้สาเร็จ และปรับโครงสรา้ งการ บรหิ ารและอัตรากาลงั ให้สอดคลอ้ งกับบริบทการเปลย่ี นแปลง เรง่ การสรรหา บรรจุ แตง่ ตง้ั ทีม่ ปี ระสิทธิภาพ 6.2 นานวตั กรรมและเทคโนโลยดี ิจทิ ลั มาใชใ้ นการบริหารจัดการ พฒั นาระบบการทางานและ ข้อมลู สารสนเทศดา้ นการศกึ ษาที่ทันสมัย รวดเร็ว และสามารถใชง้ านทันที โดยจดั ต้งั ศูนยข์ อ้ มลู กลาง กศน. เพอ่ื จัดทาข้อมูล กศน. ทง้ั ระบบ (ONE ONIE) 6.3 พฒั นา ปรับปรุง ซอ่ มแซม ฟ้นื ฟูอาคารสถานท่ี และสภาพแวดล้อมโดยรอบของหน่วยงาน สถานศึกษา และแหล่งเรยี นรทู้ กุ แหง่ ให้สะอาด ปลอดภัย พรอ้ มให้บรกิ าร 6.4 ประชาสมั พนั ธ์/สร้างการรบั รใู้ หก้ ับประชาชนทวั่ ไปเกีย่ วกบั การบรกิ ารทางวิชาการ/กิจกรรม ดา้ นการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย และสรา้ งช่องทางการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ด้านวชิ าการของ หน่วยงานและสถานศึกษาในสงั กัด อาทิ ขา่ วประชาสัมพนั ธ์ ผ่านสื่อรปู แบบต่าง ๆ การจัดนิทรรศการ/มหกรรม วชิ าการ กศน. กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สังกัด กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏบิ ัตกิ ำรประจำปีงบประมำณ 2564 23 กำรจัดกำรศกึ ษำและกำรเรยี นรู้ในสถำนกำรณก์ ำรแพรร่ ะบำดของเช้ือไวรสั โคโรนำ 2019 (COVID – 19) ของศูนยก์ ำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัยอำเภอพนัสนคิ ม จากสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) เมอ่ื เดือนธนั วาคม 2562 ส่งผล กระทบต่อระบบการจดั การเรียนการสอนของไทยในทกุ ระดับชน้ั ซ่ึงรฐั บาลและกระทรวงศึกษาธิการ ได้ออก ประกาศและมมี าตรการเฝา้ ระวงั เพ่ือป้องกันการแพร่กระจายของเชื้อไวรสั ดังกล่าว อาทิ กาหนดใหม้ ี การเวน้ ระยะห่างทางสงั คม (Social Distancing) ห้ามการใช้อาคารสถานที่ของโรงเรยี นและสถาบนั การศึกษาทุกประเภท เพอื่ จัดการเรยี นการสอน การสอบ ฝกึ อบรม หรือการทากิจกรรมใด ๆ ท่ีมีผ้เู ขา้ ร่วมเป็นจานวนมาก การปิด สถานศึกษาด้วยเหตุพิเศษ การกาหนดให้ใชว้ ธิ ีการจดั การเรียนการสอนรปู แบบใหม่ อาทิ การจัดการเรยี นรแู้ บบ ออนไลน์ การจัดการเรียนรผู้ ่านระบบการออกอากาศทางโทรทัศน์ วิทยุ และโซเซยี ลมีเดยี ตา่ ง ๆ รวมถึงการส่ือสาร แบบทางไกลหรือด้วยวธิ อี ิเลก็ ทรอนิกส์ ในสว่ นของศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอพนัสนิคม ได้มีการพฒั นา ปรับ รูปแบบ กระบวนการ และวิธีการดาเนนิ งานในภารกิจต่อเนอ่ื งตา่ ง ๆ ในสถานการณ์การใช้ชีวติ ประจาวนั และการ จัดการเรียนรู้เพ่ือรองรบั การชีวิตแบบปกตวิ ิถีใหม่ (New Normal) ซ่งึ กิจกรรมการเรยี นรู้ต่าง ๆ ไดใ้ หค้ วามสาคญั กับการดาเนนิ งานตามมาตรการการป้องกัน การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) อาทิ การจัด กิจกรรมการเรยี นรูท้ กุ ประเภท หากมคี วามจาเปน็ ต้องมาพบกลมุ่ หรืออบรมสมั มนา ทางสถานศึกษาต้องมี มาตรการป้องกนั ท่ีเข้มงวด มีเจลแอลกอฮอล์ลา้ งมือ ผู้รบั บรกิ ารตอ้ งใส่หน้ากากอนามัยหรือหน้ากากผ้า ตอ้ งมีการ เว้นระยะห่างระหวา่ งบคุ คล เนน้ การใชส้ ือ่ ดจิ ิทลั และเทคโนโลยีออนไลนใ์ นการจดั การเรียนการสอน ภำรกจิ ต่อเนื่อง 1. ด้ำนกำรจัดกำรศึกษำและกำรเรียนรู้ 1.1 กำรศกึ ษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขั้นพ้นื ฐำน 1) สนบั สนุนการจดั การศึกษานอกระบบตงั้ แตป่ ฐมวยั จนจบการศึกษาขั้นพ้นื ฐานโดยดาเนินการให้ ผ้เู รียนไดร้ บั การสนับสนนุ ค่าจัดซ้ือหนังสอื เรียน ค่าจัดกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรียน และค่าจัดการเรียน การสอนอย่างทั่วถึงและเพียงพอเพ่ือเพ่มิ โอกาสในการเข้าถึงบรกิ ารทางการศึกษาท่มี คี ุณภาพโดยไม่เสยี คา่ ใชจ้ ่าย 2) จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พืน้ ฐานให้กบั กลุม่ เปา้ หมายผู้ด้อย พลาดและขาด โอกาสทางการศึกษา ผ่านการเรยี นแบบเรยี นรู้ด้วยตนเอง การพบกลมุ่ การเรยี นแบบชั้นเรียน และการจดั การศึกษา ทางไกล 3) พฒั นาประสทิ ธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจดั การศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน ท้งั ดา้ นหลกั สตู รรปู แบบ/กระบวนการเรียนการสอน สอ่ื และนวตั กรรม ระบบการวดั และประเมินผลการ เรยี น และระบบการให้บริการนกั ศึกษาในรูปแบบอ่ืน ๆ 4) จัดให้มกี ารประเมินเพื่อเทียบระดับการศกึ ษา และการเทยี บโอนความรู้และประสบการณท์ ่ีมี ความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามท่กี าหนด และสามารถตอบสนองความตอ้ งการของ กล่มุ เปา้ หมายได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 5) จดั ใหม้ กี ิจกรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รียนท่มี คี ุณภาพทผี่ เู้ รยี นตอ้ งเรียนรู้และเข้าร่วมปฏบิ ัติกิจกรรม กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สังกัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏบิ ัติกำรประจำปงี บประมำณ 2564 24 เพอ่ื เปน็ ส่วนหนงึ่ ของการจบหลักสูตร อาทิ กจิ กรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเกย่ี วกบั การป้องกันและแก้ไข ปญั หายาเสพติดการแข่งขันกีฬา การบาเพญ็ สาธารณประโยชนอ์ ยา่ งตอ่ เนื่อง การสง่ เสริมการปกครองในระบอบ ประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมขุ กจิ กรรมลูกเสือ เนตรนารี และยวุ กาชาด กจิ กรรมจิตอาสา และ การจดั ตง้ั ชมรม/ชมุ นุม พร้อมท้งั เปดิ โอกาสใหผ้ เู้ รียนนากิจกรรมการบาเพญ็ ประโยชน์อ่ืน ๆ นอกหลกั สูตรมาใชเ้ พม่ิ ชั่วโมงกจิ กรรมใหผ้ ูเ้ รยี นจบตามหลักสตู รได้ 1.2 กำรสง่ เสริมกำรรหู้ นังสือ 1) พัฒนาระบบฐานข้อมลู ผ้ไู ม่รู้หนงั สอื ให้มีความครบถ้วน ถกู ต้อง ทันสมัยและเปน็ ระบบเดียวกัน ท้งั สว่ นกลางและสว่ นภมู ภิ าค 2) พฒั นาและปรบั ปรงุ หลักสูตร สอ่ื แบบเรียนเคร่ืองมือวดั ผลและเครือ่ งมือการดาเนินงานการ สง่ เสรมิ การร้หู นังสอื ท่ีสอดคล้องกบั สภาพและบริบทของแต่ละกล่มุ เปา้ หมาย 3) พฒั นาครู กศน. และภาคเี ครือข่ายทรี่ ว่ มจดั การศึกษา ให้มีความรู้ ความสามารถ และทกั ษะ การจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับผู้ไม่รหู้ นังสืออยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ และอาจจดั ใหม้ ีอาสาสมัครส่งเสรมิ การรหู้ นังสือ ในพน้ื ท่ีทีม่ ีความต้องการจาเป็นเปน็ พิเศษ 4) สง่ เสริม สนับสนนุ ใหส้ ถานศึกษาจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การรหู้ นังสือ การคงสภาพการรหู้ นงั สือ การพฒั นาทักษะการรู้หนงั สอื ให้กบั ประชาชนเพอื่ เปน็ เครอื่ งมอื ในการศึกษาและเรียนรู้อยา่ งต่อเนื่องตลอดชวี ิตของ ประชาชน 1.3 กำรศกึ ษำต่อเนื่อง 1) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทาอย่างย่งั ยืน โดยให้ความสาคัญกับการจัดการศึกษาอาชพี เพอ่ื การมีงานทาในกลุม่ อาชีพเกษตรกรรม อตุ สาหกรรม พาณชิ ยกรรม คหกรรม และอาชพี เฉพาะทางหรือการ บริการ รวมถึงการเน้นอาชีพช่างพ้นื ฐาน ท่สี อดคล้องกับศักยภาพของผเู้ รยี น ความต้องการและศกั ยภาพของแตล่ ะ พนื้ ท่ีมีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นท่ยี อมรบั สอดรบั กับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเขม้ แข็งให้กบั ศูนยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน โดยจดั ให้มกี ารสง่ เสริมการรวมกลมุ่ วิสาหกิจชมุ ชน การ พัฒนาหนึ่งตาบลหนึง่ อาชีพเด่น การประกวดสินค้าดพี รีเมีย่ ม การสรา้ งแบรนด์ของ กศน. รวมถึงการส่งเสริมและ จัดหาชอ่ งทางการจาหน่ายสินคา้ และผลติ ภณั ฑ์ และให้มีการกากับ ตดิ ตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพ เพอ่ื การมีงานทาอย่างเป็นระบบและต่อเนอ่ื ง 2) จดั การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตใหก้ ับทกุ กลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผสู้ งู อายทุ ี่ สอดคลอ้ งกับความต้องการจาเป็นของแตล่ ะบุคคล และมุ่งเน้นใหท้ กุ กลุ่มเปา้ หมายมที กั ษะการดารงชวี ิตตลอดจน สามารถประกอบอาชีพพ่ึงพาตนเองได้มีความรูค้ วามสามารถในการบรหิ ารจดั การชีวิตของตนเองให้อยใู่ นสงั คมได้ อยา่ งมีความสุขสามารถเผชิญสถานการณต์ ่าง ๆ ท่ีเกิดขึน้ ในชวี ิตประจาวนั ได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ และ เตรยี มพร้อมสาหรับการปรับตัวให้ทนั ตอ่ การเปลย่ี นแปลงของขา่ วสารขอ้ มลู และเทคโนโลยสี มยั ใหมใ่ นอนาคต โดย จดั กิจกรรมที่มีเนื้อหาสาคัญต่าง ๆ เชน่ การอบรมจิตอาสา การใหค้ วามรเู้ พอ่ื การป้องการการแพร่ระบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) การอบรมพฒั นาสุขภาพกายและสุขภาพจิต การอบรมคุณธรรมและจริยธรรม การป้องกนั ภัยยาเสพติด เพศศกึ ษา การปลูกฝง่ั และการสร้างค่านิยมที่พึงประสงค์ ความปลอดภยั ในชวี ิตและ กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สงั กัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏิบัติกำรประจำปีงบประมำณ 2564 25 ทรพั ยส์ ิน ผ่านการอบรมเรยี นรู้ในรปู แบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพัฒนาทักษะชวี ติ การจดั ต้งั ชมรม/ชมุ นมุ การอบรม ส่งเสริมความสามารถพเิ ศษต่าง ๆ เป็นต้น 3) จดั การศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการเรยี นรแู้ บบ บรู ณาการในรปู แบบของการฝกึ อบรมการประชมุ สัมมนา การจดั เวทแี ลกเปลย่ี นเรียนรู้การจดั กิจกรรมจติ อาสา การสร้างชุมชนนักปฏิบตั ิ และรปู แบบอน่ื ๆ ที่เหมาะสมกับกลมุ่ เปา้ หมาย และบริบทของชมุ ชนแต่ละพน้ื ที่ เคารพ ความคิดของผู้อน่ื ยอมรับความแตกตา่ งและหลากหลายทางความคิดและอดุ มการณ์ รวมทั้งสงั คมพหวุ ัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการใหบ้ ุคคลรวมกลุ่มเพื่อแลกเปลย่ี นเรียนร้รู ่วมกัน สร้างกระบวนการจติ สาธารณะการสร้าง จติ สานกึ ความเป็นประชาธปิ ไตย การเคารพในสทิ ธิและเสรีภาพ และรับผดิ ชอบต่อหนา้ ท่ีความเป็นพลเมืองทีด่ ี ภายใต้การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยเ์ ปน็ ประมขุ การส่งเสริมคุณธรรม จรยิ ธรรม การเปน็ จิตอาสา การบาเพญ็ ประโยชน์ในชุมชนการ บริหารจดั การนา้ การรบั มอื กบั สาธารณภยั การอนรุ ักษ์พลังงาน ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การช่วยเหลือซึ่งกันและกนั ในการพัฒนาสงั คมและชุมชนอยา่ งย่งั ยนื 4) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งผา่ นกระบวนการเรยี นรู้ตลอดชวี ติ ในรูปแบบตา่ ง ๆ ให้กบั ประชาชน เพ่อื เสรมิ สรา้ งภูมิคุม้ กนั สามารถยืนหยัดอยู่ได้อยา่ งมั่นคง และมีการบริหาร จัดการความเสย่ี งอยา่ งเหมาะสม ตามทศิ ทางการพัฒนาประเทศสู่ความสมดลุ และยงั่ ยืน 1.4 กำรศึกษำตำมอธั ยำศยั 1) พฒั นาแหลง่ การเรียนรูท้ ี่มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อการอา่ นและพัฒนาศกั ยภาพ การเรียนรูใ้ ห้เกดิ ขน้ึ ในสงั คมไทย ให้เกิดข้ึนอยา่ งกว้างขวางและท่วั ถึง เชน่ การพฒั นา กศน. ตาบล ห้องสมดุ ประชาชนทุกแห่งใหม้ ีการบริการทท่ี นั สมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมคั รส่งเสริมการอ่าน การสรา้ งเครอื ขา่ ย ส่งเสริมการอ่าน จัดหนว่ ยบริการหอ้ งสมุดเคลือ่ นท่ี หอ้ งสมุดชาวตลาด พร้อมหนังสือและอุปกรณเ์ พ่อื จัดกจิ กรรม สง่ เสรมิ การอา่ นและการเรียนร้ทู ห่ี ลากหลายให้บริการกบั ประชาชนในพ้ืนท่ีต่าง ๆ อย่างท่วั ถงึ สม่าเสมอ รวมทงั้ เสรมิ สร้างความพร้อมในดา้ นบคุ ลากร ส่อื อุปกรณ์เพื่อสนบั สนนุ การอา่ น และการจดั กจิ กรรมเพ่อื ส่งเสริมการอ่าน อย่างหลากหลายรปู แบบ 2) จัดสรา้ งและพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตรเ์ พ่ือการศึกษา ให้เป็นแหลง่ เรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรต์ ลอดชวี ติ ของประชาชน เป็นแหล่งสรา้ งนวตั กรรมฐานวทิ ยาศาสตรแ์ ละเปน็ แหลง่ ท่องเท่ียวเชิงศิลปะวทิ ยาการประจาท้องถ่ิน โดยจัดทาและพฒั นานิทรรศการสื่อและกิจกรรมการศึกษาทีเ่ น้นการเสริมสร้างความรู้และสรา้ งแรงบนั ดาลใจดา้ น วทิ ยาศาสตรส์ อดแทรกวิธีการคิดเชงิ วเิ คราะห์ การคดิ เชิงสร้างสรรค์ และปลกู ฝงั เจตคตทิ างวทิ ยาศาสตร์ ผา่ นการ กระบวนการเรยี นรู้ท่ีบูรณาการความรดู้ ้านวทิ ยาศาสตร์ ควบคกู่ ับเทคโนโลยี วศิ วกรรมศาสตร์และคณิตศาสตร์ รวมท้งั สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง บรบิ ทของชุมชน และประเทศ รวมทัง้ ระดับภูมิภาค และ ระดบั โลกเพ่ือให้ประชาชนมีความรแู้ ละสามารถนาความรู้และทักษะไปประยุกต์ใชใ้ นการดาเนนิ ชีวติ การพฒั นา อาชพี การรักษาส่ิงแวดลอ้ ม การบรรเทาและปอ้ งกนั ภยั พิบัติทางธรรมชาติ รวมทั้งมีความสามารถในการปรับตวั รองรบั ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของโลกทเ่ี ป็นไปอยา่ งรวดเรว็ และรุนแรง (Disruptive Changes) ได้อย่างมี ประสทิ ธิภาพ กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สังกัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏบิ ัตกิ ำรประจำปีงบประมำณ 2564 26 3) ประสานความรว่ มมอื หน่วยงาน องค์กร หรือภาคส่วนต่าง ๆ ท่มี ีแหล่งเรยี นรู้อน่ื ๆ เพ่ือสง่ เสริม การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยใหม้ รี ูปแบบทีห่ ลากหลาย และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชน เชน่ พพิ ิธภัณฑ์ ศูนย์เรยี นรู้ แหล่งโบราณคดี วัด ศาสนาสถาน ห้องสมดุ รวมถึงภูมิปัญญาท้องถิน่ เปน็ ตน้ 2. ดำ้ นหลักสตู ร สอื่ รปู แบบกำรจัดกระบวนกำรเรียนร้กู ำรวัด และประเมินผลงำนบรกิ ำร ทำงวิชำกำร และกำรประกันคุณภำพกำรศกึ ษำ 2.1 ส่งเสริมกำรพัฒนำหลักสูตร รูปแบบกำรจดั กระบวนกำรเรียนรู้และกจิ กรรมเพ่ือส่งเสริม การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยท่ีหลากหลาย ทนั สมยั รวมถึงการพฒั นาหลักสูตรฐานสมรรถนะ และหลักสตู รท้องถน่ิ ที่สอดคล้องกับสภาพบริบทของพนื้ ท่แี ละความต้องการของกลมุ่ เป้าหมายและชุมชน 2.2 สง่ เสริมกำรพัฒนำสื่อแบบเรียน ส่อื อิเลก็ ทรอนกิ ส์และสอื่ อน่ื ๆ ทเ่ี อื้อต่อการเรียนรขู้ อง ผเู้ รยี นกลุ่มเป้าหมายท่ัวไปและกลมุ่ เป้าหมายพเิ ศษ เพ่ือให้ผู้เรยี นสามารถเรยี นร้ไู ด้ทุกที่ ทกุ เวลา 2.3 พัฒนำรปู แบบกำรจดั กำรศึกษำทำงไกลใหม้ คี วำมทนั สมยั หลากหลายช่องทางการเรียนรู้ ดว้ ยระบบหอ้ งเรียนและการควบคมุ การสอบรูปแบบออนไลน์ 2.4 พัฒนำระบบกำรประเมินเพอื่ เทยี บระดับกำรศกึ ษำ และกำรเทียบโอนควำมรู้และ ประสบกำรณ์ เพื่อให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเปา้ หมายไดอ้ ย่างมี ประสิทธิภาพ รวมทัง้ มีการประชาสัมพนั ธ์ให้สาธารณชนไดร้ ับรู้และสามารถเขา้ ถึงระบบการประเมินได้ 2.5 พัฒนำระบบกำรวดั และประเมินผลกำรศึกษำนอกระบบทกุ หลักสูตร โดยเฉพาะหลักสตู รใน ระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐานให้ไดม้ าตรฐานโดยการนาแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอเิ ล็กทรอนิกส์ (e-Exam) มาใช้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ 2.6 สง่ เสริมและสนบั สนุนกำรศกึ ษำวิจยั เพ่ือพฒั นาหลกั สูตร รปู แบบการจดั กระบวนการเรียนรู้ การวดั และประเมนิ ผล และเผยแพร่รูปแบบการจดั สง่ เสรมิ และสนบั สนุนการจดั การศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั รวมทั้งใหม้ กี ารนาไปสูก่ ารปฏบิ ัติอย่างกวา้ งขวางและมีการพฒั นาให้เหมาะสมกับบริบท อย่างต่อเน่ือง 2.7 พัฒนำระบบประกันคณุ ภำพภำยในสถำนศึกษำให้ไดม้ ำตรฐำน มกี ารพัฒนาระบบการ ประกันคุณภาพภายในทีส่ อดคล้องกับบรบิ ทและภารกิจของ กศน. มากขน้ึ เพื่อพร้อมรับการประเมนิ คุณภาพ ภายนอก โดยพัฒนาบคุ ลากรใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจ ตระหนักถงึ ความสาคัญของระบบการประกนั คุณภาพ และ สามารถดาเนนิ การประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษาได้อยา่ งต่อเนื่องโดยใช้การประเมนิ ภายในด้วยตนเอง และ จดั ให้มีระบบสถานศึกษาพเ่ี ลี้ยงเขา้ ไปสนบั สนนุ อย่างใกลช้ ดิ สาหรบั สถานศกึ ษาทีย่ ังไม่ได้เข้ารับการประเมิน คณุ ภาพภายนอก ให้พัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษาใหไ้ ด้คณุ ภาพตามมาตรฐานที่กาหนด 3. ด้ำนเทคโนโลยเี พอ่ื กำรศึกษำ 3.1 ผลติ และพฒั นำรำยกำรวิทยุและรำยกำรโทรทัศน์เพอ่ื กำรศกึ ษำเพื่อให้เช่อื มโยงและ ตอบสนองต่อการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ของสถานศึกษาเพื่อกระจายโอกาส ทางการศกึ ษาสาหรบั กลุ่มเป้าหมายตา่ ง ๆ ใหม้ ีทางเลือกในการเรียนรทู้ ี่หลากหลายและมีคุณภาพ สามารถพัฒนา ตนเองใหร้ ู้เทา่ ทนั สือ่ และเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการสอ่ื สาร เช่น รายการพฒั นาอาชีพเพอื่ การมีงานทา รายการ กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สงั กัด กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏบิ ัตกิ ำรประจำปงี บประมำณ 2564 27 ตวิ เขม้ เติมเต็มความรู้ รายการทากนิ ก็ได้ ทาขายก็ดี ฯลฯ เผยแพร่ทางสถานีวทิ ยุศึกษา สถานวี ทิ ยโุ ทรทัศนเ์ พอ่ื การศกึ ษา กระทรวงศึกษาธิการ (ETV) และทางอินเทอรเ์ น็ต 3.2 พัฒนำกำรเผยแพร่กำรจัดกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยโดยผา่ นระบบ เทคโนโลยีดิจิทลั และช่องทางออนไลน์ตา่ ง ๆ เชน่ Youtube Facebook หรือ Application อน่ื ๆ เพือ่ ส่งเสริม ให้ครู กศน. นาเทคโนโลยีดิจทิ ัลมาใช้ในการสร้างกระบวนการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง (Do It Yourself : DIY) 3.3 พัฒนำสถำนีวทิ ยศุ กึ ษำและสถำนีโทรทศั นเ์ พื่อกำรศกึ ษำเพื่อเพ่ิมประสทิ ธิภาพการผลิตและ การออกอากาศให้กลมุ่ เปา้ หมายสามารถใชเ้ ป็นชอ่ งทางการเรยี นรูท้ ี่มีคณุ ภาพไดอ้ ยา่ งต่อเนอ่ื งตลอดชวี ติ โดยขยาย เครอื ข่ายการรบั ฟังใหส้ ามารถรบั ฟังได้ทุกท่ี ทกุ เวลา ครอบคลุมพ้ืนท่ีทว่ั ประเทศและเพิ่มช่องทางใหส้ ามารถรับชม รายการโทรทศั น์ได้ท้งั ระบบ Ku - Band C - Band Digital TV และทางอินเทอรเ์ นต็ พร้อมทีจ่ ะรองรับการพัฒนา เปน็ สถานวี ิทยุโทรทัศน์เพ่ือการศึกษาสาธารณะ (Free ETV) 3.4 พัฒนำระบบกำรให้บรกิ ำรส่อื เทคโนโลยเี พอ่ื กำรศกึ ษำเพ่อื ให้ได้หลายชอ่ งทางท้ังทาง อินเทอร์เน็ต และรปู แบบอืน่ ๆ อาทิ Application บนโทรศัพท์เคล่อื นที่ และ Tablet รวมทง้ั สือ่ Offline ใน รูปแบบต่าง ๆ เพ่ือให้กลุ่มเปา้ หมายสามารถเลือกใชบ้ ริการเพอื่ เข้าถึงโอกาสทางการศกึ ษาและการเรยี นรู้ไดต้ าม ความตอ้ งการ 3.5 สำรวจ วิจยั ติดตำมประเมินผลดำ้ นกำรใชส้ ื่อเทคโนโลยีเพือ่ กำรศกึ ษำอย่ำงต่อเนอ่ื งเพ่อื นาผลมาใชใ้ นการพัฒนางานใหม้ ีความถูกต้อง ทนั สมยั และสามารถส่งเสริมการศึกษาและการเรยี นร้ตู ลอดชีวิตของ ประชาชนไดอ้ ย่างแท้จรงิ 4. ด้ำนโครงกำรอันเนื่องมำจำกพระรำชดำริ หรอื โครงกำรอันเกยี่ วเนือ่ งจำกรำชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนับสนนุ กำรดำเนนิ งำนโครงกำรอันเน่อื งมำจำกพระรำชดำริหรือโครงกำรอัน เก่ียวเนอ่ื งจำกรำชวงศ์ 4.2 จัดทำฐำนข้อมลู โครงกำรและกิจกรรมของ กศน.ทสี่ นองงำนโครงกำรอันเนื่องมำจำก พระรำชดำริหรอื โครงกำรอนั เกยี่ วเนอ่ื งจำกรำชวงศ์เพื่อนาไปใชใ้ นการวางแผน การตดิ ตามประเมนิ ผลและการ พัฒนางานไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ 4.3 ส่งเสริมกำรสรำ้ งเครือข่ำยกำรดำเนนิ งำนเพือ่ สนับสนุนโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดาริ เพื่อให้เกดิ ความเข้มแขง็ ในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 4.4 พัฒนำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชนชำวไทยภเู ขำ “แม่ฟ้ำหลวง”เพ่อื ใหม้ คี วามพร้อมในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยตามบทบาทหนา้ ทท่ี ี่กาหนดไว้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 4.5 จัดและส่งเสรมิ กำรเรยี นรตู้ ลอดชวี ิตใหส้ อดคลอ้ งกับวิถชี ีวิตของประชำชนบนพื้นทีส่ ูง ถ่ินทรุ กนั ดาร และพนื้ ทีช่ ายขอบ 5. ด้ำนบุคลำกรระบบกำรบรหิ ำรจดั กำร และกำรมสี ่วนรว่ มของทกุ ภำคส่วน 5.1 กำรพัฒนำบุคลำกร 1) พฒั นาบุคลากรทุกระดบั ทุกประเภทให้มีสมรรถนะสงู ขนึ้ อย่างต่อเน่ือง ท้ังก่อนและระหว่าง การดารงตาแหน่งเพ่ือใหม้ ีเจตคตทิ ด่ี ีในการปฏบิ ัตงิ านให้มคี วามรู้และทักษะตามมาตรฐานตาแหนง่ ใหต้ รงกับสาย งาน ความชานาญ และความต้องการของบุคลากรสามารถปฏิบัติงานและบริหารจัดการการดาเนินงานของ กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สงั กดั กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏบิ ตั กิ ำรประจำปีงบประมำณ 2564 28 หน่วยงานและสถานศึกษาได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพรวมท้ังสง่ เสรมิ ใหข้ า้ ราชการในสงั กดั พัฒนาตนเองเพือ่ เลื่อน ตาแหน่งหรือเลื่อนวทิ ยฐานะโดยเนน้ การประเมนิ วิทยฐานะเชงิ ประจักษ์ 2) พัฒนาศึกษานเิ ทศก์ กศน. ใหม้ ีสมรรถนะท่ีจาเปน็ ครบถ้วน มคี วามเปน็ มืออาชีพ สามารถ ปฏบิ ตั กิ ารนิเทศได้อยา่ งมีศกั ยภาพ เพอ่ื รว่ มยกระดบั คณุ ภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อธั ยาศัยในสถานศึกษา 3) พัฒนาหัวหนา้ กศน.ตาบล/แขวงใหม้ ีสมรรถนะสูงขึ้น เพ่ือการบริหารจดั การ กศน.ตาบล/แขวง และการปฏบิ ัติงานตามบทบาทภารกจิ อย่างมีประสิทธภิ าพ โดยเน้นการเป็นนกั จดั การความรู้และผูอ้ านวยความ สะดวกในการเรียนรู้เพื่อให้ผ้เู รียนเกิดการเรยี นรูท้ ี่มปี ระสิทธภิ าพอยา่ งแท้จริง 4) พฒั นาครู กศน. และบุคลากรที่เกีย่ วข้องกบั การจัดการศึกษาให้สามารถจัดรปู แบบการเรยี นรู้ได้ อยา่ งมีคุณภาพโดยสง่ เสรมิ ให้มีความรู้ความสามารถในการจัดทาแผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู้ การวดั และประเมนิ ผล และการวจิ ยั เบือ้ งต้น 5) พฒั นาศักยภาพบุคลากร ท่รี ับผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรียนรู้ ให้มีความรู้ ความสามารถและมีความเปน็ มืออาชพี ในการจดั บรกิ ารสง่ เสรมิ การเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ ของประชาชน 6) สง่ เสริมให้คณะกรรมการ กศน. ทุกระดับ และคณะกรรมการสถานศึกษา มีส่วนร่วมในการ บริหารการดาเนินงานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน.อย่างมีประสทิ ธิภาพ 7) พัฒนาอาสาสมคั ร กศน. ใหส้ ามารถทาหนา้ ที่สนบั สนุนการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 8) พฒั นาสมรรถนะและเสริมสรา้ งความสัมพันธร์ ะหว่างบุคลากรรวมทง้ั ภาคเี ครอื ข่ายทง้ั ในและ ต่างประเทศในทุกระดับ โดยจดั ใหม้ กี จิ กรรมเพื่อเสรมิ สรา้ งสมั พนั ธภาพและเพ่ิมประสทิ ธิภาพในการทางานรว่ มกัน ในรปู แบบท่หี ลากหลายอยา่ งตอ่ เนื่องอาทิ การแขง่ ขันกีฬา การอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารพัฒนาประสิทธิภาพในการ ทางาน 5.2 กำรพัฒนำโครงสร้ำงพืน้ ฐำนและอัตรำกำลงั 1) จดั ทาแผนการพัฒนาโครงสร้างพืน้ ฐานและดาเนินการปรบั ปรงุ สถานท่แี ละวัสดอุ ุปกรณ์ ให้มี ความพร้อมในการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้ 2) สรรหา บรรจุ แต่งตัง้ และบริหารอัตรากาลังท่ีมีอยทู่ ง้ั ในสว่ นทเี่ ป็นขา้ ราชการ พนักงานราชการ และลกู จ้าง ใหเ้ ปน็ ไปตามโครงสรา้ งการบริหารและกรอบอัตรากาลัง รวมทัง้ รองรับกับบทบาทภารกิจตามที่กาหนด ไวใ้ ห้เกดิ ประสิทธภิ าพสูงสดุ ในการปฏิบัตงิ าน 3) แสวงหาความร่วมมือจากภาคีเครือข่ายทุกภาคสว่ นในการระดมทรัพยากรเพ่ือนามาใชใ้ นการ ปรับปรงุ โครงสร้างพน้ื ฐานให้มีความพร้อมสาหรับดาเนนิ กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และการส่งเสริมการเรยี นรูส้ าหรับประชาชน กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สังกดั กศน.อำเภอพนสั นคิ ม

แผนปฏบิ ัติกำรประจำปงี บประมำณ 2564 29 5.3 กำรพฒั นำระบบบรหิ ำรจดั กำร 1) พัฒนาระบบฐานข้อมูลให้มีความครบถ้วน ถกู ต้อง ทันสมัย และเชือ่ มโยงกันทัว่ ประเทศอย่าง เปน็ ระบบ เพ่ือใหห้ น่วยงานและสถานศึกษาในสงั กดั สามารถนาไปใช้เปน็ เคร่ืองมือสาคัญในการบริหาร การ วางแผน การปฏิบตั งิ าน การตดิ ตามประเมินผล รวมทง้ั จดั บรกิ ารการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 2) เพ่ิมประสทิ ธิภาพการบริหารจัดการงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกากับ ควบคุม และเรง่ รัด การเบกิ จา่ ยงบประมาณให้เป็นตามเปา้ หมายทกี่ าหนดไว้ 3) พัฒนาระบบฐานข้อมลู รวมของนกั ศึกษา กศน. ใหม้ คี วามครบถว้ น ถูกตอ้ ง ทันสมัย และ เชือ่ มโยงกันทั่วประเทศ สามารถสืบค้นและสอบทานไดท้ ันความต้องการเพอื่ ประโยชนใ์ นการจัดการศึกษาให้กบั ผู้เรียนและการบรหิ ารจดั การอยา่ งมีประสิทธิภาพ 4) สง่ เสริมใหม้ ีการจดั การความรใู้ นหนว่ ยงานและสถานศกึ ษาทุกระดบั รวมทงั้ การศึกษาวจิ ยั เพ่ือสามารถนามาใชใ้ นการพัฒนาประสทิ ธภิ าพการดาเนนิ งานท่สี อดคล้องกบั ความต้องการของประชาชนและ ชุมชนพร้อมท้ังพัฒนาขีดความสามารถเชงิ การแข่งขนั ของหนว่ ยงานและสถานศึกษา 5) สรา้ งความร่วมมือของภาคีเครอื ข่ายทกุ ภาคสว่ น ทง้ั ภาครัฐ เอกชน ประชาสังคมทั้งในประเทศ และตา่ งประเทศ รวมทัง้ ส่งเสรมิ และสนบั สนุนการมสี ่วนรว่ มของชุมชนเพอ่ื สร้างความเข้าใจ และให้เกดิ ความ รว่ มมอื ในการส่งเสริม สนบั สนนุ และจัดการศึกษาและการเรียนร้ใู ห้กับประชาชนอย่างมีคณุ ภาพ 6) สง่ เสริมการใชร้ ะบบสานกั งานอิเลก็ ทรอนิกส์ (e -office) ในการบรหิ ารจัดการ เช่น ระบบการ ลา ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ ระบบการขอใช้รถราชการ ระบบการขอใช้ห้องประชุม เป็นตน้ 7) พฒั นาและปรบั ระบบวิธกี ารปฏบิ ตั ริ าชการให้ทนั สมัย มีความโปร่งใส ปลอดการทจุ ริตและ ประพฤติมชิ อบ บริหารจดั การบนข้อมลู และหลกั ฐานเชงิ ประจักษ์ มุ่งผลสัมฤทธ์มิ ีความโปรง่ ใส 5.4 กำรกำกับ นิเทศตดิ ตำมประเมิน และรำยงำนผล 1) สรา้ งกลไกการกากับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนนิ งานการศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ให้เช่อื มโยงกับหนว่ ยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครอื ข่ายทัง้ ระบบ 2) ใหห้ นว่ ยงานและสถานศกึ ษาท่ีเกี่ยวข้องทกุ ระดบั พฒั นาระบบกลไกการกากบั ตดิ ตามและ รายงานผล การนานโยบายสกู่ ารปฏิบตั ิ ให้สามารถตอบสนองการดาเนนิ งานตามนโยบายในแตล่ ะเร่ืองไดอ้ ย่างมี ประสทิ ธภิ าพ 3) สง่ เสรมิ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร และสือ่ อืน่ ๆ ทเ่ี หมาะสม เพ่ือการกากบั นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินผล และรายงานผลอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 4) พัฒนากลไกการติดตามประเมนิ ผลการปฏิบตั ิราชการตามคารบั รองการปฏิบัติราชการประจาปี ของหน่วยงาน สถานศึกษา เพื่อการรายงานผลตามตวั ช้ีวดั ในคารบั รองการปฏบิ ัตริ าชการประจาปี ของสานกั งาน กศน.ใหด้ าเนินไปอย่างมีประสทิ ธภิ าพ เป็นไปตามเกณฑ์ วธิ กี าร และระยะเวลาท่กี าหนด กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สงั กัด กศน.อำเภอพนสั นคิ ม

แผนปฏิบัติกำรประจำปีงบประมำณ 2564 30 5) ให้มกี ารเชอื่ มโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ทง้ั หน่วยงานภายในและภายนอกองค์กร ตั้งแต่ ส่วนกลาง ภมู ิภาค กลุ่มจงั หวัด จงั หวดั อาเภอ/เขต และตาบล/แขวง เพ่ือความเป็นเอกภาพในการใชข้ ้อมลู ccและ การพัฒนางานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ปรัชญำ วิสัยทัศน์ พนั ธกิจ กศน.ตำบลบ้ำนเซิด ปรัชญำ สรา้ งโอกาสทางการศึกษา สกู่ ารเรียนรู้ตลอดชวี ิต ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง วิสยั ทศั น์ กศน.ตาบลบ้านเซดิ จดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ใหก้ บั ประชาชนทุก กล่มุ เป้าหมายสู่การเรยี นร้ตู ลอดชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง อตั ลักษณ์ ใฝ่เรยี นรู้ เอกลกั ษณ์ เครือข่ายดี พันธกิจ 1. จดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ทีม่ คี ุณภาพ เพอื่ ยกระดบั การศึกษา พฒั นา ทักษะการเรียนรู้ของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสมทุกช่วงวัย และพร้อมรับการเปล่ียนแปลงบริบททาง สังคมและสรา้ งสังคมแหง่ การเรียนร้ตู ลอดชวี ิต 2. ส่งเสรมิ สนบั สนนุ และประสานการมีส่วนร่วมของภาคีเครอื ขา่ ยและชุมชน ในการจัดการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชนรวมทั้งการดาเนินกิจกรรมของ ศนู ย์การเรยี น และแหลง่ การเรียนร้ใู นรูปแบบตา่ งๆ 3. ส่งเสรมิ และพฒั นาการนาเทคโนโลยีทางการศกึ ษา และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมา ใช้ให้เกิดประสทิ ธภิ าพในการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้กับประชาชน อย่างทว่ั ถงึ 4. พฒั นาหลักสตู รรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เทคโนโลยีสื่อและนวัตกรรม การวัด และ ประเมนิ ผลในทุกรูปแบบให้สอดคล้องกบั บรบิ ทในปจั จบุ นั เป้ำประสงค์ 1. ประชาชนในตาบลบ้านเซิดได้รับโอกาสทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ที่มีคุณภาพ อย่างเท่าเทยี มและทวั่ ถงึ เป็นไปตามสภาพ ปัญหาและความตอ้ งการ ของแต่ละ กลุ่ม 2. ประชาชนในตาบลบ้านเซดิ ไดร้ บั การเรยี นรู้เพอื่ แก้ปญั หาและพฒั นาคณุ ภาพชีวิตและเสริมสร้าง ความเข้มแข็งให้กับชุมชน โดยมี กศน.ตาบล และแหล่งการเรียนรู้อ่ืน ในชุมชนเป็นกลไกในการจัดการเรียนรู้เพ่ือ พฒั นาไปส่คู วามม่ันคงและยงั่ ยนื ทางดา้ นเศรษฐกจิ สังคม วฒั นธรรม ประวัติศาสตรแ์ ละส่งิ แวดลอ้ ม 3. ชุมชนและทุกภาคส่วน ร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการจัดส่งเสริมและสนับสนุนการดาเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมทั้งมีส่วนร่วมในการขับเคล่ือนกิจกรรมการเรียนรู้ของชุมชน ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและปรชั ญาคดิ เปน็ กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สังกัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏบิ ตั กิ ำรประจำปงี บประมำณ 2564 31 4. กศน.ตาบลบ้านเซิด นาส่ือ เทคโนโลยที างการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมาใช้ ในการเพ่มิ โอกาสและยกระดบั คณุ ภาพในการจัดการเรียนรู้ 5. กศน.ตาบลบา้ นเซดิ มรี ะบบการบริหารจดั การตามหลกั ธรรมาภิบาล ตวั ชี้วัด 1. ประชาชนในตาบลบา้ นเซิดไดร้ บั โอกาสทางการศึกษาในรปู แบบการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ทม่ี คี ณุ ภาพ อยา่ งเทา่ เทียมและทัว่ ถึง 2. จานวนผู้รับบริการและประชาชนทั่วไปท่ีเข้าถึงบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั ผา่ นช่องทางส่อื เทคโนโลยที างการศกึ ษา และเทคโนโลยีการสือ่ สาร 3. กศน.ตาบลบา้ นเซดิ มกี ารใชร้ ะบบเทคโนโลยีดิจิทัลในการจดั ทาฐานขอ้ มูลชุมชนและการบรหิ าร จัดการ เพื่อสนบั สนุนการดาเนนิ งานการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศัยขององค์การ 4. จานวนองค์กรภาคส่วนต่าง ๆ ท้ังในและนอกพ้ืนท่ี ร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการดาเนินงานการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย กลยทุ ธ์ กลยุทธ์ที่ 1 ดาเนินงานตามนโยบาย กลยุทธ์ที่ 2 มากมายแหลง่ เรียนรู้ กลยุทธ์ที่ 3 ควบคเู่ ครือข่าย กลยทุ ธ์ท่ี 4 หลากหลายกิจกรรม กลยุทธท์ ่ี 5 นาสกู่ ลมุ่ เปา้ หมาย ผลกำรวิเครำะห์ SWOT (Swot Analysis) ของ กศน.ตำบลบ้ำนเซดิ 1. กำรวิเครำะหส์ ภำพแวดล้อมภำยใน 1.1 จดุ แข็ง(Strengths – s) ด้านบุคลากร 1. มีคณะกรรมการ กศน.ตาบล เปน็ ทีป่ รกึ ษาให้คาแนะนาการดาเนนิ งาน กศน.ตาบล 2. วิทยากร มีศกั ยภาพ มีความรู้ ความชานาญที่หลากหลายสาขา 3. บคุ ลากรสถานศึกษาไดร้ บั การพัฒนาศักยภาพอยา่ งต่อเนื่องจากโครงการพฒั นาบคุ ลากร ดา้ นงบประมาณ -กศน.ตาบลมแี ผนการใช้จา่ ยเงนิ งบประมาณทเี่ ป็นรูปธรรม และใชจ้ ่ายเงินงบประมาณตรง ตามแผนงานโครงการ ด้านอาคารสถานที่ สอื่ วสั ดอุ ุปกรณ์ 1. สถานทต่ี ง้ั อยู่ใกล้ชมุ ชน เดินทางสะดวก 2. การคมนาคมสะดวกสามารถเชื่อมต่อไปยังอาเภออื่นๆได้ง่าย ดา้ นโครงสร้างองค์กร/การบริหารจัดการ ค่านยิ มองค์กร 1. สถานศกึ ษามีโครงสร้างองค์กรในการบรหิ ารทชี่ ดั เจน กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สังกัด กศน.อำเภอพนสั นคิ ม

แผนปฏบิ ตั ิกำรประจำปีงบประมำณ 2564 32 2. การบรหิ ารงาน มีความยดื หยุ่นและบรู ณาการ 3. มีการจัดตั้งคณะกรรมการ กศน.ตาบล ตามหลักเกณฑ์ทส่ี านกั งาน กศน.ที่กาหนด 4. ภาคีเครอื ข่ายมสี ว่ นร่วมในการจดั กิจกรรม กศน.ตาบล 5. มีการอบรมพฒั นาความรู้ หัวหน้างาน กศน.ตาบล อยา่ งต่อเนอื่ ง 1.1 จดุ ออ่ นของ (Weaknesses - W ) ด้านบุคลากร 1. ครูมีวฒุ ิครวู ิชาเอกไม่ตรงกับวิชาท่ีสอน 2. มีหวั หน้า กศน.ตาบล ปฏบิ ัติงานในพืน้ ที่ เพียงคนเดยี ว ดา้ นงบประมาณ 1. ตอ้ งรองบประมาณจากส่วนกลางในการจัดกจิ กรรม 2. ตอ้ งใช้เอกสารจานวนมาก ในการเบิกจา่ ย 3. หลังจากสง่ เอกสาร ตอ้ งใชร้ ะยะเวลานานในการเบิกจา่ ยคา่ ดาเนนิ งานและกจิ กรรม ของ กศน.ตาบล ด้านอาคารสถานท่ี ส่อื วสั ดุอุปกรณ์ 1. สื่อ วัสดุ ครภุ ัณฑ์ ไม่เพยี งพอในการดาเนินงาน กศน.ตาบล 2. อาคารสถานทเ่ี ป็นไมเ่ อกเทศ แตต่ อ้ งใช้รว่ มกบั หน่วยงานอื่น บคุ คลภายนอกสามารถเขา้ ออก ได้ ตลอดเวลา ไมเ่ หมาะกับการจัดกิจกรรมขนาดใหญ่ 3. วัสดุอุปกรณ์ โสตทัศนปู กรณ์ กศน.ตาบลขาดแคลนไม่เพียงพอ ดา้ นโครงสรา้ งองคก์ ร/การบริหารจดั การ ค่านิยมองค์กร - ภาคเี ครือขา่ ยมคี วามรู้ท่ไี ม่เปน็ แบบแผนในการจดั กจิ กรรม กศน.ตาบล 2. กำรวิเครำะห์สภำพแวดล้อมภำยนอก 2.1โอกำส (Opportunities – O) 1. มนี โยบายท่สี นบั สนนุ การทางานของกศน. 3. มนี โยบายจากทาง กศน. ทช่ี ดั เจนในการปฏบิ ตั งิ านในแตล่ ะปี 4. องคก์ ารบริหารส่วนทอ้ งถ่ินให้การสนับสนนุ ในการจัดกิจกรรมของ กศน. ดา้ นความปลอดภัยในพนื้ ท่ี 1. มสี ถานตี ารวจ จุดตรวจ ครอบคลมุ ทกุ พ้นื ท่ี ดา้ นสงั คม – วฒั นธรรม 1. มศี าสนาและวัฒนาธรรมทหี่ ลากหลาย 2. มวี ัฒนธรรมและประเพณีท้องถน่ิ ทม่ี ีความชัดเจนเป็นเอกลักษณ์ กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สงั กัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏบิ ัตกิ ำรประจำปีงบประมำณ 2564 33 ด้านเศรษฐกิจ 1. มีโรงงานอตุ สาหกรรมในพน้ื ที่ 2. มกี ารจ้างงานคนในพืน้ ที่ 3. มกี ารรวมกลุม่ อาชพี กลุ่มแม่บ้าน กลุ่ม อสม. กลุ่มเกษตรในการประกอบอาชีพ ด้านเทคโนโลยี/การคมนาคม ตดิ ต่อส่ือสาร 1. การคมนาคมสะดวก สามารถตดิ ต่อกับต่างอาเภอไดอ้ ย่างสะดวก 2. ชอ่ งทางการประชาสมั พนั ธ์มีหลากหลายชอ่ งทาง เชน่ วทิ ยุชมุ ชน หอกระจายขา่ ว ดา้ นส่ิงแวดล้อม 1. มกี ารจดั เก็บขยะที่เปน็ ระบบ 2. มีทรัพยากรธรรมชาตทิ ี่อดุ มสมบรู ณ์ 2.2 อุปสรรค/ควำมเส่ยี ง ( Thereats - T ) ดา้ นนโยบาย กฎหมายทเี่ ก่ียวข้อง 1. ต้องใช้ระยะเวลานานและมีหลายข้ันตอนในการขอรบั การสนับสนุน 2. มีคณะกรรมการกลั่นกรองหลายช้นั ในการสนบั สนุนการจดั กิจกรรม ด้านความปลอดภัยในพ้นื ที่ 1. มีแรงงานตา่ งด้าวจานวนในพ้ืนท่ี 2. มีการระบาดของยาเสพตดิ ดา้ นสังคม – วัฒนธรรม 1. กลุม่ เปา้ หมายบางสว่ นยงั ขาดความรู้ความเข้าใจงาน กศน. 2. ศาสนาที่มีความหลากหลาย ส่งผลต่อความเชอื่ และคา่ นิยม 3. มีกลมุ่ ที่มอี ิทธพิ ล หลายกลุ่ม 4. ทัศนคตกิ ารประกอบอาชีพมคี วามสาคญั มากกวา่ การศึกษา 5. คนในชุมชนส่วนใหญ่เป็นผใู้ ชแ้ รงงาน ผ้รู บั บรกิ ารของ กศน.ตาบล ค่อนข้างน้อย 6. นกั ศกึ ษามีการอพยพย้ายถิ่นฐานบ่อยครั้งทาใหม้ ีเวลาพบกลมุ่ ไมเ่ พียงพอ 7. การรวมกลุ่มในชุมชนทาได้ยาก 8. ประชาชนขาดการมสี ว่ นรว่ ม กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สงั กัด กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏิบัตกิ ำรประจำปงี บประมำณ 2564 34 ด้านเศรษฐกิจ 1. ทศั นคติการประกอบอาชีพมีความสาคัญมากกว่าการศึกษา 2. มแี รงงานตา่ งดา้ วเปน็ จานวนมาก เนอื่ งจากคา่ แรงถกู 3. มีปัญหาเรือ่ งยาเสพติดระบาด ดา้ นเทคโนโลย/ี การคมนาคม ติดต่อสื่อสาร 1. บางพน้ื ทเ่ี ปน็ จุดอบั สัญญาณ 2. โทรศพั ทส์ ารธารณะไมส่ ามารถใช้การได้เนอื่ งจากถูกงัดและถูกทาลาย ดา้ นสิง่ แวดล้อม 1. มปี ญั หาเรอ่ื งระบบระบายนา้ ทาใหเ้ กิดปัญหาน้าทว่ มในบางพนื้ ที่ 2. ไมม่ แี หลง่ บาบัดของเสยี ท่เี ป็นของสว่ นกลาง กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สังกดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏบิ ัติกำรประจำปีงบประมำณ 2564 35 จดุ เนน้ ของ กศน.ตำบลบ้ำนเซิด ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 1. น้อมนำพระบรมรำโชบำยด้ำนกำรศึกษำสู่กำรปฏบิ ัติ 1.1 สบื สานศาสตรพ์ ระราชา โดยการสร้างและพัฒนาศนู ย์สาธติ และเรียนรู้ “โคก หนอง นา โมเดล”เพื่อเปน็ แนวทางในการจัดการบริหารทรัพยากรรูปแบบตา่ ง ๆ ทัง้ ดนิ น้า ลม แดด รวมถึงพชื พันธุ์ต่าง ๆ และส่งเสรมิ การใช้พลังงานทดแทนอย่างมีประสทิ ธภิ าพ 1.2 จดั ให้มี “หนึง่ ชุมชน หนง่ึ นวตั กรรม การพัฒนาชุมชน” เพื่อความกนิ ดี อยดู่ ี มีงานทา 1.3 การสรา้ งกลมุ่ จติ อาสาพัฒนาชมุ ชน รวมทัง้ ปลูกฝงั ผเู้ รียนใหม้ หี ลกั คดิ ทถ่ี ูกต้องดา้ นคุณธรรม จริยธรรม มีทัศนคติทดี่ ตี ่อบ้านเมอื ง และเปน็ ผู้มคี วามพอเพยี ง ระเบียบวินัย สจุ รติ จติ อาสา ผา่ นกจิ กรรมการ พฒั นาผ้เู รียนโดยการใชก้ ระบวนการลูกเสือและยวุ กาชาด 2. ส่งสริมกำรจดั กำรศึกษำและกำรเรียนรู้ตลอดชีวติ สำหรับประชำชนท่ีเหมำะสมกับทุกชว่ งวัย 2.1 สง่ เสรมิ การจัดการศึกษาอาชพี เพือ่ การมงี านทา ในรูปแบบ Re-Skill& Up-Skill และการสรา้ ง นวตั กรรมและผลิตภัณฑ์ทม่ี ีคุณภาพ มีความหลากหลาย ทันสมัย และตอบสนองความต้องการของประชาชน ผูร้ ับบริการ และสามารถออกใบรบั รองความร้คู วามสามารถเพื่อนาไปใช้ในการพัฒนาอาชีพได้ 2.2 ส่งเสรมิ และยกระดับทักษะภาษาอังกฤษให้กับประชาชน (English for All) 2.3 สง่ เสรมิ การเรียนการสอนทีเ่ หมาะสมสาหรบั ผูท้ เี่ ขา้ สสู่ ังคมสูงวัย อาทิ การฝึกอบรมอาชีพท่ี เหมาะสมรองรับสงั คมสูงวัย หลักสตู รการพัฒนาคุณภาพชวี ติ และสง่ เสริมสมรรถนะผู้สงู วยั และหลกั สตู รการดูแลผู้ สูงวัย โดยเนน้ การมสี ่วนรว่ มกับภาคเี ครอื ขา่ ยทุกภาคสว่ นในการเตรยี มความพร้อมเขา้ สสู่ ังคมสูงวัย 3. พฒั นำหลักสูตร สือ่ เทคโนโลยีและนวตั กรรมทำงกำรศึกษำ แหล่งเรยี นรู้ และรูปแบบกำรจดั กำรศึกษำและกำรเรยี นรู้ ในทกุ ระดับ ทุกประเภท เพ่ือประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาท่ีเหมาะสมกบั ทกุ กลุ่มเป้าหมาย มีความทนั สมัย สอดคลอ้ งและพรอ้ มรองรับกบั บรบิ ทสภาวะสงั คมปัจจุบัน ความตอ้ งการของผู้เรยี น และสภาวะการเรยี นร้ใู นสถานการณ์ตา่ ง ๆ ทจ่ี ะเกิดขึน้ ในอนาคต 3.1 พฒั นาระบบการเรยี นรู้ ONIE Digital Learning Platform ทีร่ องรับ DEEP ของ กระทรวงศกึ ษาธกิ ารและช่องทางเรียนรู้รูปแบบอ่ืน ๆ ทงั้ Online On-site และ On-air 3.2 พฒั นาแหลง่ เรียนรู้ประเภทต่าง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/Digital Library ศนู ย์การเรยี นรูท้ ุกช่วงวัย และศูนยก์ ารเรียนรู้ตน้ แบบ กศน. (Co-Learning Space) เพอ่ื ให้สามารถ “เรยี นรู้ได้อย่างทว่ั ถงึ ทุกท่ี ทุกเวลา” 3.3 พัฒนาระบบรับสมัครนักศกึ ษาและสมัครฝกึ อบรมแบบออนไลน์ มรี ะบบการเทียบโอนความรู้ ระบบสะสมหนว่ ยการเรยี นรู้ (Credit Bank System) และพฒั นา/ขยายการให้บริการระบบทดสอบอิเล็กทรอนิกส์ (E-exam) 4. บรู ณำกำรควำมรว่ มมือในกำรสง่ เสริม สนบั สนุน และจดั กำรศกึ ษำและกำรเรียนรู้ใหก้ บั ประชำชน อยำ่ งมคี ุณภำพ 4.1 ร่วมมือกบั ภาคีเครือข่ายท้งั ภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครองสว่ นท้องถิ่น รวมทง้ั ส่งเสรมิ และสนับสนุนการมสี ่วนร่วมของชุมชน อาทิ การสง่ เสรมิ การฝึกอาชพี ทเ่ี ป็นอัตลกั ษณแ์ ละบรบิ ทของ ชมุ ชน ส่งเสรมิ การตลาดและขยายชอ่ งทางการจาหน่ายเพ่ือยกระดับผลติ ภณั ฑ์/สนิ ค้า กศน. กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สงั กดั กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏิบตั กิ ำรประจำปงี บประมำณ 2564 36 4.2 บูรณาการความร่วมมอื กับหนว่ ยงานตา่ ง ๆ ในสงั กดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ท้งั ในส่วนกลางและ ภูมิภาค 5. พัฒนำศักยภำพและประสิทธภิ ำพในกำรทำงำนของบคุ ลำกร กศน. 5.1 พัฒนาศักยภาพและทกั ษะความสามารถดา้ นเทคโนโลยดี จิ ิทลั (Digital Literacy & Digital Skills) ให้กบั บุคลากรทุกประเภททกุ ระดับ รองรบั ความเปน็ รัฐบาลดจิ ิทลั อย่างมีประสิทธภิ าพ รวมทงั้ พัฒนาครใู ห้ มที ักษะความรู้ และความชานาญในการใช้ภาษาอังกฤษ การผลิตส่ือการเรยี นร้แู ละการจัดการเรยี นการสอนเพื่อฝกึ ทกั ษะการคิดวเิ คราะหอ์ ยา่ งเปน็ ระบบและมเี หตุผล เป็นข้ันตอน 5.2 จดั กิจกรรมเสริมสรา้ งความสมั พันธ์ของบุคลากร กศน.และกจิ กรรมเพิ่มประสิทธิภาพในการ ทางานรว่ มกนั ในรปู แบบตา่ ง ๆ อาทิ การแข่งขนั กีฬา การอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารพฒั นาประสทิ ธิภาพในการทางาน 6. ปรบั ปรงแุ ละพัฒนำโครงสร้ำงและระบบบริหำรจัดกำรองค์กร ปัจจัยพื้นฐำนในกำรจดั กำรศึกษำและ กำรประชำสมั พันธ์สร้ำงกำรรบั รู่้ต่อสำธำรณะชน 6.1 เร่งผลกั ดนั ร่างพระราชบัญญตั ิสง่ เสริมการเรยี นรู้ พ.ศ. .... ให้สาเรจ็ และปรบั โครงสรา้ งการ บริหารและอัตรากาลงั ให้สอดคล้องกับบริบทการเปล่ียนแปลง เร่งการสรรหา บรรจุ แต่งตั้งทมี่ ปี ระสิทธภิ าพ 6.2 นานวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการบรหิ ารจัดการ พฒั นาระบบการทางานและ ขอ้ มลู สารสนเทศดา้ นการศกึ ษาทีท่ ันสมยั รวดเรว็ และสามารถใช้งานทนั ที โดยจดั ตงั้ ศูนยข์ ้อมลู กลาง กศน. เพอื่ จดั ทาข้อมูล กศน. ทั้งระบบ (ONE ONIE) 6.3 พัฒนา ปรับปรงุ ซอ่ มแซม ฟ้นื ฟูอาคารสถานท่ี และสภาพแวดล้อมโดยรอบของหน่วยงาน สถานศกึ ษา และแหลง่ เรยี นรู้ทุกแหง่ ให้สะอาด ปลอดภยั พรอ้ มใหบ้ ริการ 6.4 ประชาสมั พันธ์/สร้างการรับร้ใู ห้กับประชาชนทัว่ ไปเก่ียวกบั การบริการทางวิชาการ/กิจกรรม ด้านการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และสรา้ งชอ่ งทางการแลกเปลยี่ นเรียนรดู้ ้านวิชาการของ หนว่ ยงานและสถานศึกษาในสังกดั อาทิ ขา่ วประชาสัมพนั ธ์ ผ่านส่ือรปู แบบต่าง ๆ การจัดนทิ รรศการ/มหกรรม วชิ าการ กศน. กำรจัดกำรศึกษำและกำรเรยี นรใู้ นสถำนกำรณก์ ำรแพร่ระบำดของเช้ือไวรัสโคโรนำ 2019 (COVID – 19) ของ กศน.ตำบลบำ้ นเซิด จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) เม่ือเดือนธนั วาคม 2562 ส่งผล กระทบต่อระบบการจัดการเรียนการสอนของไทยในทกุ ระดับชั้น ซ่ึงรฐั บาลและกระทรวงศกึ ษาธิการ ได้ออก ประกาศและมีมาตรการเฝ้าระวงั เพ่ือปอ้ งกันการแพรก่ ระจายของเช้ือไวรสั ดงั กล่าว อาทิ กาหนดให้มี การเว้น ระยะหา่ งทางสงั คม (Social Distancing) ห้ามการใช้อาคารสถานทขี่ องโรงเรยี นและสถาบันการศึกษาทุกประเภท เพ่อื จัดการเรียนการสอน การสอบ ฝกึ อบรม หรือการทากจิ กรรมใด ๆ ท่ีมผี เู้ ข้าร่วมเป็นจานวนมาก การปดิ สถานศึกษาดว้ ยเหตพุ ิเศษ การกาหนดให้ใช้วธิ ีการจดั การเรียนการสอนรปู แบบใหม่ อาทิ การจดั การเรยี นรูแ้ บบ ออนไลน์ การจดั การเรยี นรูผ้ า่ นระบบการออกอากาศทางโทรทศั น์ วทิ ยุ และโซเซยี ลมีเดีย ตา่ ง ๆ รวมถงึ การส่ือสาร แบบทางไกลหรอื ด้วยวธิ อี เิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ในส่วนของ กศน.ตาบลบา้ นเซดิ ได้มีการพัฒนา ปรบั รูปแบบ กระบวนการ และวธิ ีการดาเนนิ งานในภารกจิ ต่อเนอ่ื งต่าง ๆ ในสถานการณ์การใช้ชวี ิตประจาวนั และการจัดการเรยี นรู้เพ่ือรองรับการชีวติ แบบปกตวิ ถิ ีใหม่ (New กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สังกดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏิบัตกิ ำรประจำปีงบประมำณ 2564 37 Normal) ซึง่ กจิ กรรมการเรียนรู้ต่าง ๆ ได้ให้ความสาคัญกับการดาเนนิ งานตามมาตรการการปอ้ งกัน การแพร่ ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) อาทิ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ทกุ ประเภท หากมคี วาม จาเป็นต้องมาพบกลุม่ หรืออบรมสมั มนา ทางสถานศึกษาต้องมีมาตรการป้องกันทีเ่ ข้มงวด มเี จลแอลกอฮอล์ล้างมือ ผู้รับบรกิ ารต้องใส่หนา้ กากอนามัยหรอื หน้ากากผ้า ต้องมีการเว้นระยะห่างระหว่างบุคคล เน้นการใช้ส่อื ดิจทิ ลั และ เทคโนโลยีออนไลน์ในการจดั การเรยี นการสอน ภำรกิจตอ่ เนอ่ื ง 1. ด้ำนกำรจัดกำรศึกษำและกำรเรียนรู้ 1.1 กำรศกึ ษำนอกระบบระดับกำรศกึ ษำขั้นพน้ื ฐำน 1) สนับสนุนการจดั การศกึ ษานอกระบบต้งั แตป่ ฐมวัยจนจบการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐานโดยดาเนินการให้ ผเู้ รยี นได้รบั การสนับสนนุ คา่ จัดซ้อื หนังสอื เรยี น คา่ จดั กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผ้เู รยี น และค่าจดั การเรยี น การสอนอยา่ งทั่วถึงและเพียงพอเพอื่ เพ่ิมโอกาสในการเข้าถึงบรกิ ารทางการศึกษาท่มี ีคุณภาพโดยไม่เสียคา่ ใชจ้ า่ ย 2) จัดการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐานให้กบั กลุ่มเปา้ หมายผู้ด้อย พลาดและขาด โอกาสทางการศึกษา ผ่านการเรยี นแบบเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง การพบกลุ่ม การเรยี นแบบชน้ั เรียน และการจัดการศกึ ษา ทางไกล 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ัน พื้นฐาน ท้งั ด้านหลกั สตู รรปู แบบ/กระบวนการเรยี นการสอน ส่อื และนวัตกรรม ระบบการวัดและประเมินผลการ เรยี น และระบบการให้บรกิ ารนักศึกษาในรูปแบบอ่นื ๆ 4) จัดใหม้ ีการประเมนิ เพื่อเทียบระดับการศกึ ษา และการเทยี บโอนความรู้และประสบการณ์ที่มี ความโปรง่ ใส ยุตธิ รรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามทก่ี าหนด และสามารถตอบสนองความตอ้ งการของ กลุ่มเป้าหมายได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 5) จดั ใหม้ ีกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรียนท่มี ีคุณภาพท่ผี ู้เรียนตอ้ งเรยี นรแู้ ละเขา้ รว่ มปฏบิ ัติกจิ กรรม เพือ่ เป็นสว่ นหนง่ึ ของการจบหลกั สตู ร อาทิ กจิ กรรมเสรมิ สร้างความสามัคคี กจิ กรรมเกีย่ วกับการป้องกันและแก้ไข ปญั หายาเสพติดการแข่งขนั กีฬา การบาเพญ็ สาธารณประโยชน์อยา่ งต่อเน่ือง การสง่ เสริมการปกครองในระบอบ ประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมขุ กจิ กรรมลกู เสอื เนตรนารี และยวุ กาชาด กิจกรรมจติ อาสา และ การจดั ตง้ั ชมรม/ชมุ นุม พร้อมทง้ั เปดิ โอกาสให้ผู้เรยี นนากจิ กรรมการบาเพญ็ ประโยชนอ์ ่ืน ๆ นอกหลกั สตู รมาใชเ้ พ่มิ ช่ัวโมงกิจกรรมใหผ้ ู้เรียนจบตามหลกั สูตรได้ 1.2 กำรส่งเสริมกำรร้หู นงั สือ 1) พัฒนาระบบฐานข้อมลู ผไู้ ม่รู้หนังสือ ใหม้ คี วามครบถว้ น ถกู ต้อง ทนั สมยั และเปน็ ระบบเดยี วกนั ท้งั ส่วนกลางและสว่ นภูมภิ าค 2) พฒั นาและปรบั ปรงุ หลักสูตร สอ่ื แบบเรียนเครื่องมือวดั ผลและเคร่อื งมอื การดาเนนิ งานการ ส่งเสริมการรู้หนงั สือทส่ี อดคล้องกบั สภาพและบริบทของแต่ละกลมุ่ เปา้ หมาย 3) พัฒนาครู กศน. และภาคเี ครอื ขา่ ยทีร่ ่วมจัดการศกึ ษา ให้มคี วามรู้ ความสามารถ และทกั ษะ การจดั กระบวนการเรยี นรใู้ ห้กบั ผู้ไม่รหู้ นังสืออย่างมีประสทิ ธภิ าพ และอาจจดั ใหม้ ีอาสาสมคั รสง่ เสรมิ การรู้หนงั สือ ในพ้นื ท่ีท่ีมีความต้องการจาเป็นเปน็ พิเศษ กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สงั กดั กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏิบตั ิกำรประจำปงี บประมำณ 2564 38 4) สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหส้ ถานศึกษาจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การร้หู นงั สือ การคงสภาพการร้หู นงั สือ การพฒั นาทกั ษะการรหู้ นงั สอื ให้กบั ประชาชนเพ่ือเปน็ เคร่อื งมอื ในการศึกษาและเรียนรู้อยา่ งตอ่ เนื่องตลอดชวี ติ ของ ประชาชน 1.3 กำรศึกษำต่อเน่อื ง 1) จดั การศึกษาอาชีพเพื่อการมงี านทาอย่างยง่ั ยืน โดยให้ความสาคญั กับการจดั การศึกษาอาชีพ เพ่อื การมงี านทาในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อตุ สาหกรรม พาณชิ ยกรรม คหกรรม และอาชพี เฉพาะทางหรอื การ บริการ รวมถงึ การเนน้ อาชพี ช่างพืน้ ฐาน ท่สี อดคล้องกับศักยภาพของผ้เู รยี น ความต้องการและศกั ยภาพของแต่ละ พน้ื ทีม่ ีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นทย่ี อมรบั สอดรับกบั ความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแขง็ ใหก้ ับศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน โดยจดั ให้มีการสง่ เสรมิ การรวมกลุม่ วิสาหกิจชุมชน การ พัฒนาหนึ่งตาบลหน่ึงอาชีพเด่น การประกวดสินค้าดพี รเี ม่ยี ม การสรา้ งแบรนด์ของ กศน. รวมถึงการส่งเสรมิ และ จดั หาช่องทางการจาหน่ายสนิ ค้าและผลติ ภณั ฑ์ และให้มกี ารกากบั ตดิ ตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพ เพ่ือการมงี านทาอย่างเป็นระบบและต่อเน่ือง 2) จัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชวี ติ ใหก้ บั ทุกกลุ่มเปา้ หมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผสู้ ูงอายทุ ี่ สอดคล้องกบั ความต้องการจาเป็นของแตล่ ะบุคคล และมุ่งเน้นใหท้ กุ กลุ่มเป้าหมายมที กั ษะการดารงชวี ิตตลอดจน สามารถประกอบอาชีพพ่ึงพาตนเองไดม้ คี วามรู้ความสามารถในการบรหิ ารจดั การชวี ิตของตนเองให้อยูใ่ นสงั คมได้ อย่างมีความสุขสามารถเผชญิ สถานการณต์ ่าง ๆ ทเ่ี กิดขนึ้ ในชวี ิตประจาวนั ไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ และ เตรียมพร้อมสาหรับการปรบั ตวั ใหท้ นั ตอ่ การเปลี่ยนแปลงของข่าวสารข้อมลู และเทคโนโลยีสมัยใหมใ่ นอนาคต โดย จดั กจิ กรรมท่ีมีเนื้อหาสาคัญต่าง ๆ เชน่ การอบรมจติ อาสา การให้ความรูเ้ พอ่ื การป้องการการแพร่ระบาดของเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) การอบรมพฒั นาสขุ ภาพกายและสขุ ภาพจิต การอบรมคณุ ธรรมและจริยธรรม การป้องกันภัยยาเสพติด เพศศกึ ษา การปลูกฝ่ังและการสร้างค่านยิ มที่พึงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวติ และ ทรัพย์สนิ ผา่ นการอบรมเรยี นรู้ในรปู แบบตา่ ง ๆ อาทิ ค่ายพฒั นาทกั ษะชีวติ การจัดตัง้ ชมรม/ชมุ นมุ การอบรม ส่งเสรมิ ความสามารถพเิ ศษต่าง ๆ เปน็ ตน้ 3) จดั การศึกษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชมุ ชน โดยใชห้ ลักสตู รและการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบ บรู ณาการในรูปแบบของการฝกึ อบรมการประชุม สมั มนา การจดั เวทีแลกเปล่ียนเรยี นรู้การจดั กิจกรรมจติ อาสา การสรา้ งชมุ ชนนกั ปฏิบตั ิ และรูปแบบอ่ืน ๆ ท่ีเหมาะสมกับกล่มุ เป้าหมาย และบริบทของชุมชนแต่ละพ้ืนที่ เคารพ ความคดิ ของผู้อน่ื ยอมรบั ความแตกตา่ งและหลากหลายทางความคดิ และอุดมการณ์ รวมทั้งสังคมพหุวัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุม่ เพื่อแลกเปลย่ี นเรียนร้รู ่วมกัน สรา้ งกระบวนการจิตสาธารณะ การสรา้ ง จิตสานึกความเป็นประชาธปิ ไตย การเคารพในสทิ ธแิ ละเสรีภาพ และรับผิดชอบต่อหนา้ ท่ีความเปน็ พลเมืองท่ีดี ภายใต้การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ เ์ ป็นประมขุ การสง่ เสรมิ คุณธรรม จริยธรรม การเปน็ จติ อาสา การบาเพญ็ ประโยชนใ์ นชุมชนการ บรหิ ารจดั การนา้ การรับมือกบั สาธารณภัย การอนุรักษ์พลังงาน ทรพั ยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม การช่วยเหลือซง่ึ กนั และกนั ในการพฒั นาสงั คมและชุมชนอยา่ งยงั่ ยืน 4) การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งผ่านกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิต ในรปู แบบตา่ ง ๆ ให้กับประชาชน เพือ่ เสริมสร้างภูมิคมุ้ กัน สามารถยืนหยดั อยู่ได้อย่างม่ันคง และมีการบริหาร จัดการความเสี่ยงอย่างเหมาะสม ตามทิศทางการพฒั นาประเทศสู่ความสมดลุ และยง่ั ยนื กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สังกัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏบิ ัติกำรประจำปงี บประมำณ 2564 39 1.4 กำรศึกษำตำมอัธยำศยั 1) พฒั นาแหล่งการเรยี นรู้ท่มี ีบรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มท่ีเอื้อต่อการอ่านและพฒั นาศักยภาพ การเรยี นรูใ้ หเ้ กิดข้นึ ในสังคมไทย ให้เกิดข้นึ อยา่ งกวา้ งขวางและท่ัวถงึ เช่น การพฒั นา กศน. ตาบล ห้องสมุด ประชาชนทุกแห่งให้มกี ารบริการทท่ี นั สมัย ส่งเสริมและสนับสนนุ อาสาสมัครสง่ เสริมการอา่ น การสรา้ งเครือข่าย ส่งเสรมิ การอ่าน จัดหน่วยบริการหอ้ งสมุดเคลือ่ นท่ี หอ้ งสมุดชาวตลาด พร้อมหนงั สือและอุปกรณ์เพ่อื จดั กิจกรรม สง่ เสริมการอ่านและการเรยี นรทู้ ่ีหลากหลายใหบ้ ริการกับประชาชนในพ้ืนทีต่ ่าง ๆ อย่างทั่วถึง สมา่ เสมอ รวมทั้ง เสรมิ สรา้ งความพร้อมในด้านบุคลากร สื่ออปุ กรณ์เพ่ือสนบั สนนุ การอ่าน และการจดั กิจกรรมเพ่อื ส่งเสรมิ การอ่าน อยา่ งหลากหลายรูปแบบ 2) จดั สร้างและพฒั นาศูนยว์ ิทยาศาสตร์เพ่ือการศกึ ษา ให้เป็นแหลง่ เรียนร้วู ิทยาศาสตร์ตลอดชีวติ ของประชาชน เป็นแหลง่ สร้างนวตั กรรมฐานวิทยาศาสตรแ์ ละเปน็ แหลง่ ท่องเทยี่ วเชงิ ศลิ ปะวิทยาการประจาท้องถิ่น โดยจัดทาและพัฒนานิทรรศการสือ่ และกจิ กรรมการศึกษาที่เน้นการเสรมิ สร้างความรแู้ ละสรา้ งแรงบนั ดาลใจด้าน วทิ ยาศาสตรส์ อดแทรกวิธีการคดิ เชงิ วเิ คราะห์ การคดิ เชงิ สร้างสรรค์ และปลกู ฝงั เจตคติทางวทิ ยาศาสตร์ ผา่ นการ กระบวนการเรยี นรู้ที่บรู ณาการความรูด้ ้านวทิ ยาศาสตร์ ควบค่กู ับเทคโนโลยี วศิ วกรรมศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์ รวมท้ังสอดคล้องกับหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง บริบทของชมุ ชน และประเทศ รวมทงั้ ระดบั ภมู ิภาค และ ระดับโลกเพื่อใหป้ ระชาชนมีความรู้และสามารถนาความรแู้ ละทกั ษะไปประยุกต์ใช้ในการดาเนินชีวติ การพฒั นา อาชพี การรักษาสง่ิ แวดลอ้ ม การบรรเทาและป้องกนั ภัยพิบัติทางธรรมชาติ รวมท้ังมีความสามารถในการปรบั ตวั รองรบั ผลกระทบจากการเปล่ียนแปลงของโลกทีเ่ ป็นไปอยา่ งรวดเร็วและรุนแรง (Disruptive Changes) ได้อยา่ งมี ประสิทธภิ าพ 3) ประสานความร่วมมือหน่วยงาน องค์กร หรือภาคส่วนต่าง ๆ ทม่ี แี หล่งเรยี นรู้อ่ืน ๆ เพอื่ ส่งเสรมิ การจดั การศึกษาตามอธั ยาศัยใหม้ รี ปู แบบทห่ี ลากหลาย และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชน เช่น พิพิธภัณฑ์ ศนู ย์เรียนรู้ แหล่งโบราณคดี วดั ศาสนาสถาน ห้องสมุด รวมถึงภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ เปน็ ตน้ 2. ด้ำนหลักสตู ร สื่อ รปู แบบกำรจัดกระบวนกำรเรียนรกู้ ำรวัดและประเมินผลงำนบรกิ ำร ทำงวิชำกำร และกำรประกันคุณภำพกำรศึกษำ 2.1 สง่ เสริมกำรพฒั นำหลักสูตร รปู แบบกำรจดั กระบวนกำรเรียนรูแ้ ละกจิ กรรมเพื่อสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ทหี่ ลากหลาย ทนั สมัย รวมถงึ การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ และหลักสตู รท้องถ่ินที่สอดคลอ้ งกับสภาพบรบิ ทของพนื้ ที่และความต้องการของกลุม่ เป้าหมายและชุมชน 2.2 ส่งเสริมกำรพัฒนำสื่อแบบเรยี น ส่ืออิเลก็ ทรอนิกส์และส่อื อนื่ ๆ ที่เอื้อตอ่ การเรียนร้ขู อง ผู้เรยี นกลมุ่ เปา้ หมายทัว่ ไปและกลุ่มเปา้ หมายพิเศษ เพอื่ ให้ผู้เรยี นสามารถเรียนรูไ้ ด้ทุกที่ ทกุ เวลา 2.3 พัฒนำรูปแบบกำรจัดกำรศึกษำทำงไกลให้มีควำมทันสมัย หลากหลายช่องทางการเรียนรู้ ด้วยระบบหอ้ งเรยี นและการควบคุมการสอบรูปแบบออนไลน์ 2.4 พัฒนำระบบกำรประเมินเพือ่ เทยี บระดับกำรศกึ ษำ และกำรเทียบโอนควำมรู้และ ประสบกำรณ์ เพื่อให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมี ประสิทธิภาพ รวมทงั้ มีการประชาสมั พนั ธใ์ หส้ าธารณชนไดร้ ับรู้และสามารถเขา้ ถึงระบบการประเมนิ ได้ 2.5 พัฒนำระบบกำรวดั และประเมนิ ผลกำรศกึ ษำนอกระบบทุกหลักสูตร โดยเฉพาะหลักสตู รใน กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สังกดั กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏบิ ัตกิ ำรประจำปงี บประมำณ 2564 40 ระดบั การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐานให้ได้มาตรฐานโดยการนาแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอเิ ล็กทรอนิกส์ (e-Exam) มาใชอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 2.6 ส่งเสริมและสนับสนนุ กำรศึกษำวิจยั เพอ่ื พัฒนาหลกั สูตร รปู แบบการจดั กระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมนิ ผล และเผยแพรร่ ปู แบบการจดั ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การจัดการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย รวมท้ังให้มกี ารนาไปสูก่ ารปฏบิ ตั ิอย่างกวา้ งขวางและมีการพัฒนาใหเ้ หมาะสมกบั บริบท อย่างต่อเน่ือง 2.7 พัฒนำระบบประกนั คณุ ภำพภำยในสถำนศึกษำใหไ้ ดม้ ำตรฐำน มกี ารพัฒนาระบบการ ประกนั คุณภาพภายในทีส่ อดคลอ้ งกับบรบิ ทและภารกิจของ กศน. มากข้ึน เพื่อพร้อมรับการประเมนิ คุณภาพ ภายนอก โดยพฒั นาบุคลากรให้มีความรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนกั ถงึ ความสาคัญของระบบการประกันคุณภาพ และ สามารถดาเนนิ การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาไดอ้ ย่างต่อเน่ืองโดยใช้การประเมินภายในดว้ ยตนเอง และ จดั ให้มรี ะบบสถานศึกษาพเี่ ลี้ยงเข้าไปสนับสนนุ อย่างใกลช้ ดิ สาหรบั สถานศึกษาที่ยังไม่ได้เขา้ รบั การประเมนิ คณุ ภาพภายนอก ให้พฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาใหไ้ ด้คณุ ภาพตามมาตรฐานทีก่ าหนด 3. ด้ำนเทคโนโลยีเพอ่ื กำรศกึ ษำ 3.1 ผลติ และพัฒนำรำยกำรวิทยุและรำยกำรโทรทศั นเ์ พ่อื กำรศึกษำเพื่อให้เช่อื มโยงและ ตอบสนองต่อการจดั กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ของสถานศกึ ษาเพื่อกระจายโอกาส ทางการศกึ ษาสาหรับกลมุ่ เป้าหมายตา่ ง ๆ ใหม้ ีทางเลอื กในการเรยี นรทู้ ห่ี ลากหลายและมีคุณภาพ สามารถพัฒนา ตนเองให้รเู้ ทา่ ทนั สือ่ และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสอื่ สาร เช่น รายการพฒั นาอาชีพเพือ่ การมงี านทา รายการ ตวิ เข้มเตมิ เต็มความรู้ รายการทากินก็ได้ ทาขายก็ดี ฯลฯ เผยแพรท่ างสถานวี ทิ ยศุ ึกษา สถานวี ทิ ยโุ ทรทัศน์เพ่ือ การศกึ ษา กระทรวงศึกษาธิการ (ETV) และทางอินเทอร์เนต็ 3.2 พัฒนำกำรเผยแพรก่ ำรจดั กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั โดยผา่ นระบบ เทคโนโลยีดิจทิ ลั และช่องทางออนไลน์ตา่ ง ๆ เชน่ Youtube Facebook หรอื Application อืน่ ๆ เพ่อื ส่งเสรมิ ให้ครู กศน. นาเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการสร้างกระบวนการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง (Do It Yourself : DIY) 3.3 พัฒนำสถำนีวทิ ยุศึกษำและสถำนีโทรทัศนเ์ พ่อื กำรศึกษำเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการผลติ และ การออกอากาศให้กลมุ่ เปา้ หมายสามารถใช้เปน็ ชอ่ งทางการเรยี นรทู้ มี่ คี ุณภาพไดอ้ ย่างต่อเน่ืองตลอดชีวติ โดยขยาย เครือข่ายการรับฟงั ใหส้ ามารถรับฟงั ได้ทกุ ท่ี ทุกเวลา ครอบคลมุ พืน้ ที่ทั่วประเทศและเพ่ิมช่องทางใหส้ ามารถรับชม รายการโทรทัศน์ได้ทั้งระบบ Ku - Band C - Band Digital TV และทางอินเทอรเ์ น็ต พร้อมที่จะรองรบั การพฒั นา เปน็ สถานีวิทยโุ ทรทศั น์เพ่อื การศึกษาสาธารณะ (Free ETV) 3.4 พัฒนำระบบกำรใหบ้ ริกำรสอื่ เทคโนโลยเี พือ่ กำรศกึ ษำเพอื่ ให้ได้หลายช่องทางทั้งทาง อินเทอรเ์ นต็ และรูปแบบอนื่ ๆ อาทิ Application บนโทรศัพท์เคล่อื นที่ และ Tablet รวมทง้ั สอื่ Offline ใน รปู แบบตา่ ง ๆ เพ่ือให้กลมุ่ เป้าหมายสามารถเลือกใชบ้ ริการเพื่อเข้าถึงโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ไดต้ าม ความตอ้ งการ 3.5 สำรวจ วจิ ยั ตดิ ตำมประเมนิ ผลดำ้ นกำรใช้ส่อื เทคโนโลยเี พอ่ื กำรศกึ ษำอย่ำงต่อเน่ืองเพ่ือ นาผลมาใช้ในการพัฒนางานใหม้ ีความถูกต้อง ทันสมยั และสามารถสง่ เสรมิ การศึกษาและการเรยี นรูต้ ลอดชีวิตของ ประชาชนได้อย่างแท้จริง กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สงั กัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏิบัตกิ ำรประจำปงี บประมำณ 2564 41 4. ด้ำนโครงกำรอนั เนือ่ งมำจำกพระรำชดำริ หรอื โครงกำรอันเกี่ยวเนอ่ื งจำกรำชวงศ์ 4.1 สง่ เสริมและสนบั สนุนกำรดำเนนิ งำนโครงกำรอนั เนือ่ งมำจำกพระรำชดำรหิ รือโครงกำรอนั เก่ยี วเน่ืองจำกรำชวงศ์ 4.2 จัดทำฐำนขอ้ มลู โครงกำรและกจิ กรรมของ กศน.ท่ีสนองงำนโครงกำรอันเนื่องมำจำก พระรำชดำรหิ รอื โครงกำรอันเกี่ยวเน่ืองจำกรำชวงศ์เพือ่ นาไปใช้ในการวางแผน การตดิ ตามประเมนิ ผลและการ พัฒนางานไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 4.3 สง่ เสริมกำรสรำ้ งเครือข่ำยกำรดำเนินงำนเพื่อสนบั สนุนโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดาริ เพอ่ื ใหเ้ กิดความเข้มแข็งในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 4.4 พัฒนำศูนยก์ ำรเรียนชุมชนชำวไทยภเู ขำ “แม่ฟ้ำหลวง”เพื่อใหม้ คี วามพร้อมในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ตามบทบาทหนา้ ท่ีท่ีกาหนดไว้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 4.5 จัดและส่งเสรมิ กำรเรยี นรู้ตลอดชีวิตใหส้ อดคล้องกับวถิ ชี ีวิตของประชำชนบนพื้นที่สงู ถน่ิ ทุรกันดาร และพน้ื ที่ชายขอบ 5. ดำ้ นบุคลำกรระบบกำรบรหิ ำรจดั กำร และกำรมีส่วนรว่ มของทกุ ภำคส่วน 5.1 กำรพฒั นำบคุ ลำกร 1) พฒั นาบุคลากรทุกระดบั ทุกประเภทให้มสี มรรถนะสงู ขึ้นอยา่ งต่อเนือ่ ง ทั้งก่อนและระหว่าง การดารงตาแหน่งเพ่ือให้มีเจตคติท่ีดีในการปฏบิ ตั งิ านให้มคี วามร้แู ละทักษะตามมาตรฐานตาแหนง่ ให้ตรงกับสาย งาน ความชานาญ และความต้องการของบุคลากรสามารถปฏบิ ัติงานและบรหิ ารจัดการการดาเนนิ งานของ หน่วยงานและสถานศึกษาได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพรวมท้ังสง่ เสริมให้ขา้ ราชการในสงั กดั พัฒนาตนเองเพ่ือเลื่อน ตาแหนง่ หรอื เล่ือนวทิ ยฐานะโดยเน้นการประเมินวทิ ยฐานะเชิงประจักษ์ 2) พฒั นาศึกษานเิ ทศก์ กศน. ใหม้ ีสมรรถนะทจ่ี าเป็นครบถว้ น มคี วามเปน็ มืออาชีพ สามารถ ปฏบิ ตั ิการนิเทศได้อย่างมีศักยภาพ เพื่อร่วมยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อธั ยาศัยในสถานศกึ ษา 3) พฒั นาหวั หนา้ กศน.ตาบล/แขวงให้มสี มรรถนะสูงขึ้น เพื่อการบรหิ ารจดั การ กศน.ตาบล/แขวง และการปฏบิ ัตงิ านตามบทบาทภารกจิ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ โดยเน้นการเป็นนกั จัดการความรแู้ ละผูอ้ านวยความ สะดวกในการเรยี นรู้เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นเกิดการเรียนรูท้ ี่มีประสิทธภิ าพอยา่ งแท้จรงิ 4) พฒั นาครู กศน. และบุคลากรทเ่ี กีย่ วข้องกับการจดั การศึกษาใหส้ ามารถจดั รปู แบบการเรียนร้ไู ด้ อย่างมีคณุ ภาพโดยสง่ เสรมิ ให้มคี วามรูค้ วามสามารถในการจัดทาแผนการสอน การจดั กระบวนการเรยี นรู้ การวดั และประเมินผล และการวิจยั เบอ้ื งตน้ 5) พัฒนาศักยภาพบุคลากร ท่รี ับผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรียนรู้ ให้มคี วามรู้ ความสามารถและมีความเปน็ มอื อาชพี ในการจัดบรกิ ารสง่ เสริมการเรียนรตู้ ลอดชีวิตของประชาชน 6) สง่ เสรมิ ให้คณะกรรมการ กศน. ทกุ ระดบั และคณะกรรมการสถานศึกษา มสี ่วนร่วมในการ บรหิ ารการดาเนนิ งานตามบทบาทภารกิจของ กศน.อย่างมีประสิทธภิ าพ 7) พฒั นาอาสาสมคั ร กศน. ใหส้ ามารถทาหนา้ ทีส่ นบั สนุนการจดั การศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัยได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สังกัด กศน.อำเภอพนสั นิคม

แผนปฏบิ ัติกำรประจำปีงบประมำณ 2564 42 8) พฒั นาสมรรถนะและเสรมิ สรา้ งความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งบคุ ลากรรวมท้งั ภาคเี ครอื ข่ายทงั้ ในและ ต่างประเทศในทุกระดบั โดยจัดให้มกี ิจกรรมเพ่ือเสริมสร้างสมั พนั ธภาพและเพ่ิมประสทิ ธิภาพในการทางานรว่ มกนั ในรูปแบบทีห่ ลากหลายอย่างตอ่ เนือ่ งอาทิ การแข่งขันกฬี า การอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาประสทิ ธิภาพในการ ทางาน 5.2 กำรพฒั นำโครงสรำ้ งพ้ืนฐำนและอัตรำกำลงั 1) จัดทาแผนการพฒั นาโครงสร้างพนื้ ฐานและดาเนินการปรบั ปรุงสถานท่ีและวสั ดอุ ุปกรณ์ ให้มี ความพร้อมในการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้ 2) สรรหา บรรจุ แตง่ ตงั้ และบริหารอตั รากาลังทีม่ ีอยูท่ ้ังในส่วนทเี่ ป็นข้าราชการ พนักงานราชการ และลกู จา้ ง ใหเ้ ปน็ ไปตามโครงสร้างการบรหิ ารและกรอบอัตรากาลงั รวมทงั้ รองรับกบั บทบาทภารกจิ ตามทก่ี าหนด ไว้ใหเ้ กิดประสิทธภิ าพสงู สุดในการปฏิบตั งิ าน 3) แสวงหาความร่วมมือจากภาคเี ครือข่ายทุกภาคส่วนในการระดมทรัพยากรเพื่อนามาใชใ้ นการ ปรบั ปรงุ โครงสรา้ งพ้นื ฐานให้มคี วามพร้อมสาหรับดาเนนิ กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และการส่งเสรมิ การเรยี นรสู้ าหรับประชาชน 5.3 กำรพฒั นำระบบบรหิ ำรจดั กำร 1) พัฒนาระบบฐานข้อมลู ให้มีความครบถว้ น ถูกต้อง ทนั สมยั และเชื่อมโยงกนั ท่ัวประเทศอยา่ ง เปน็ ระบบ เพื่อใหห้ น่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดสามารถนาไปใชเ้ ป็นเครื่องมอื สาคัญในการบรหิ าร การ วางแผน การปฏิบัติงาน การติดตามประเมนิ ผล รวมท้งั จดั บรกิ ารการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 2) เพม่ิ ประสิทธภิ าพการบริหารจดั การงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกากับ ควบคุม และเรง่ รัด การเบิกจา่ ยงบประมาณให้เป็นตามเป้าหมายทก่ี าหนดไว้ 3) พัฒนาระบบฐานข้อมลู รวมของนักศึกษา กศน. ให้มคี วามครบถ้วน ถูกตอ้ ง ทันสมัย และ เช่อื มโยงกันทวั่ ประเทศ สามารถสบื คน้ และสอบทานได้ทนั ความต้องการเพือ่ ประโยชน์ในการจดั การศกึ ษาใหก้ บั ผเู้ รยี นและการบริหารจัดการอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 4) ส่งเสริมใหม้ ีการจัดการความรู้ในหนว่ ยงานและสถานศึกษาทุกระดบั รวมทงั้ การศึกษาวจิ ัย เพอื่ สามารถนามาใชใ้ นการพัฒนาประสิทธิภาพการดาเนนิ งานทส่ี อดคล้องกับความต้องการของประชาชนและ ชุมชนพรอ้ มท้ังพัฒนาขีดความสามารถเชิงการแข่งขนั ของหน่วยงานและสถานศึกษา 5) สร้างความรว่ มมือของภาคีเครอื ข่ายทุกภาคสว่ น ท้งั ภาครฐั เอกชน ประชาสงั คมท้ังในประเทศ และต่างประเทศ รวมทั้งส่งเสริมและสนบั สนนุ การมสี ว่ นรว่ มของชุมชนเพ่อื สร้างความเข้าใจ และใหเ้ กิดความ รว่ มมือในการสง่ เสริม สนบั สนุน และจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้ให้กบั ประชาชนอย่างมีคณุ ภาพ 6) สง่ เสริมการใช้ระบบสานักงานอิเล็กทรอนิกส์ (e -office) ในการบรหิ ารจดั การ เชน่ ระบบการ ลา ระบบสารบรรณอเิ ล็กทรอนกิ ส์ ระบบการขอใช้รถราชการ ระบบการขอใช้ห้องประชุม เปน็ ตน้ 7) พัฒนาและปรบั ระบบวิธีการปฏบิ ตั ิราชการให้ทนั สมัย มีความโปรง่ ใส ปลอดการทุจริตและ ประพฤตมิ ชิ อบ บริหารจัดการบนขอ้ มูลและหลกั ฐานเชิงประจกั ษ์ มุ่งผลสมั ฤทธ์มิ ีความโปร่งใส 5.4 กำรกำกับ นเิ ทศติดตำมประเมนิ และรำยงำนผล กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สงั กดั กศน.อำเภอพนสั นคิ ม

แผนปฏิบตั ิกำรประจำปงี บประมำณ 2564 43 1) สรา้ งกลไกการกากับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผลการดาเนินงานการศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ใหเ้ ช่ือมโยงกับหนว่ ยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครือขา่ ยท้งั ระบบ 2) ให้หนว่ ยงานและสถานศึกษาท่ีเก่ียวข้องทุกระดบั พฒั นาระบบกลไกการกากบั ติดตามและ รายงานผล การนานโยบายสกู่ ารปฏิบัติ ใหส้ ามารถตอบสนองการดาเนินงานตามนโยบายในแตล่ ะเรื่องไดอ้ ย่างมี ประสิทธภิ าพ 3) สง่ เสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร และสื่ออนื่ ๆ ท่เี หมาะสม เพื่อการกากบั นิเทศ ติดตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอย่างมีประสทิ ธิภาพ 4) พัฒนากลไกการตดิ ตามประเมนิ ผลการปฏิบัตริ าชการตามคารบั รองการปฏิบัตริ าชการประจาปี ของหนว่ ยงาน สถานศกึ ษา เพื่อการรายงานผลตามตวั ชี้วดั ในคารบั รองการปฏิบตั ริ าชการประจาปี ของสานกั งาน กศน.ให้ดาเนินไปอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ เปน็ ไปตามเกณฑ์ วธิ ีการ และระยะเวลาทีก่ าหนด 5) ใหม้ กี ารเช่อื มโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ทง้ั หนว่ ยงานภายในและภายนอกองค์กร ต้ังแต่ สว่ นกลาง ภูมิภาค กลมุ่ จังหวดั จงั หวดั อาเภอ/เขต และตาบล/แขวง เพอื่ ความเปน็ เอกภาพในการใช้ขอ้ มลู ccและ การพฒั นางานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สังกดั กศน.อำเภอพนัสนคิ ม

แผนปฏิบัตกิ ำรประจำปีงบประมำณ 2564 44 ส่วนท่ี 3 งบประมำณ (บำท) รำยละเอียดแผนงำน/โครงกำร ประจำปี 2564 - ตำรำงแผนปฏิบตั กิ ำรประจำปี 2564 กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ 4,640.-บาท 18,560.-บาท ลำดบั ที่ โครงกำร/กจิ กรรม เปำ้ หมำย - คน/แห่ง - 1 กำรจดั กำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศกึ ษำข้ันพ้นื ฐำน - 1.1 หลักสูตรกำรศกึ ษำขน้ั พื้นฐำน พ.ศ. 2551 4,025.-บาท 3,600.-บาท - ประถมศึกษา - 8,800.-บาท - มัธยมศกึ ษาตอนต้น 16 คน 22,500.-บาท 14,000.-บาท - มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 64 คน - 1.2 สง่ เสริมกำรรหู้ นังสือ - - 1.3 โครงกำรประเมินเทียบระดบั กำรศึกษำนอกระบบ - - ระดบั กำรศกึ ษำขนั้ พน้ื ฐำน - 1.4 กิจกรรมพัฒนำคุณภำพผู้เรียน - - 2 ผลผลติ ท่ี 4 งำนกำรศกึ ษำนอกระบบ - การศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะชวี ติ 35 คน - การศึกษาเพื่อเรียนรู้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 9 คน - การศึกษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชุมชน 22 คน งบรำยจ่ำยอ่นื ศูนย์ฝึกอำชีพชุมชน - ชัน้ เรยี นวิชาชีพ (31 ชม.ขึ้นไป) 25 คน - กลุ่มสนใจ (ไม่เกิน 30 ชม.) 20 คน - 1 อาเภอ 1 อาชีพ - 3 กำรจัดกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั - กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน/ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอ - พนสั นิคม - กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ น/ห้องสมดุ ประชาชนเฉลมิ ราช - กุมารีอาเภอพนสั นิคม - โครงการจัดสรา้ งแหล่งเรยี นรชู้ มุ ชนในตาบล/จัดซ้อื - หนงั สอื พมิ พ์ - โครงการจดั สร้างแหล่งเรยี นรชู้ มุ ชนในตาบล/กิจกรรม - การเรยี นรู้ (กศน.ตาบลสรา้ งใหม)่ กศน.ตำบลบำ้ นเซดิ สงั กัด กศน.อำเภอพนัสนิคม

แผนปฏิบตั กิ ำรประจำปีงบประมำณ 2564 45 ลำดบั ท่ี โครงกำร/กิจกรรม เป้ำหมำย งบประมำณ คน/แหง่ (บำท) กำรจัดกำรศึกษำตำมอัธยำศัย - โครงการจัดสรา้ งแหล่งเรียนรูช้ ุมชนในตาบล/จดั ซอ้ื - - หนงั สือ/สอื่ สาหรับ กศน.ตาบล (กศน.ตาบลสรา้ งใหม่) - บ้านหนงั สอื ชุมชน 720 คน - - หนว่ ยบรกิ ารเคลือ่ นที่ (รถโมบาย) - - - อาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอ่าน - - หอ้ งสมุดเคล่ือนท่ีสาหรบั ชาวตลาด 60 คน - - ศูนยก์ ารเรียนชุมชน - - 4 กิจกรรมตำมนโยบำยเรง่ ด่วน - - โครงการจดั หลักสูตรการดแู ลผ้สู งู อายุ - กระทรวงศกึ ษาธกิ าร (หลกั สูตร 70 ชั่วโมง) - - โครงการภาษาองั กฤษเพ่ือการสอื่ สารดา้ นอาชีพ - - โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดจิ ิทัล - 6,600.-บาท - กศน. wow 25 คน - รวมท้ังสิน้ - 82,725.-บำท - กศน.ตำบลบำ้ นเซิด สงั กดั กศน.อำเภอพนสั นิคม

ลาดับที่ ช่อื งาน/โครงการ วตั ถปุ ระสงค์ กจิ กรรมหลกั รายละเอียด เชงิ ปริมาณ 1 โครงการยกระดบั 1. เพ่ือสรา้ งโอกาสและ 1. จัดการศึกษา ประชาชน ตาบลบ้านเ การศึกษาประชาชน กระจายโอกาสทาง นอกระบบข้ัน จานวน 80 ตาบลบา้ นเซดิ การศกึ ษา ในการ พ้ืนฐานทมี่ คี ุณภาพ ยกระดบั การศึกษาข้นั ระดบั ประถมศกึ ษา พ้ืนฐานของประชาชนให้ ระดับมัธยมศึกษา สงู ขึ้น ตอนต้น ระดับมัธยมศกึ ษา ตอนปลาย 2. การจดั กจิ กรรม พัฒนาคณุ ภาพ ผูเ้ รยี น 3. ค่าหนังสอื เรยี น

ดโครงการ เป้าหมาย งบประมาณ หมาย เหตุ ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ ประเภท จานวน กลมุ่ เป้าหมาย กลุ่มเปา้ หมาย 23,200.-บาท ณ เชงิ คณุ ภาพ ผ้ดู ้อยโอกาส 60 คน น 1. ร้อยละ 80 ของ ผู้พลาดโอกาส 20 คน เซดิ กลุ่มเปา้ หมายทไี่ ดร้ ับการศึกษา 80 คน คน ข้ันพน้ื ฐานนอกระบบอย่าง รวม ครอบคลมุ และทว่ั ถงึ 2. รอ้ ยละ 80 ของผู้เรยี นมี ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นตาม จดุ มงุ่ หมาย และมีคุณลกั ษณะ อนั พึงประสงค์ 46