13ตชวปี2560(ด้านที่1)

ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๐ รายงานการประเมินผลงานทีเ่ กดิ จากการปฏบิ ัติหนา้ ที่ ดา้ นที่ ๑ ดา้ นการจดั การเรียนการสอน ตวั ชีว้ ดั ท่ี ๑.๒ การจัดการเรียนรู้ ๑.๒.๒ การจดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้/ แผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะรายบคุ คล/ แผนการสอนรายบคุ คล/แผนการจดั ประสบการณ์ นางปวณี า แสนปนิ ตา โรงเรยี นอนบุ าลลาปาง (เขลางคร์ ตั น์อนุสรณ)์ สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต ๑ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน การโพรง กระทรวงศึกษาธกิ าร

– เอกสารประกอบการประเมิน ๑. ด้านการจดั การเรียนการสอน ๑.๒ การจัดการเรียนรู้ ๑.๒.๒ การจดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้ 1.2.2.1 วิเคราะห์ผเู้ รยี นเป็นรายบุคคล 1.2.2.2 จดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้สอดคลอ้ งกบั การออกแบบหน่วยการเรียนรธู้ รรมชาตขิ อง ผู้เรียนและบรบิ ทของสถานศกึ ษาและท้องถิ่นทม่ี ีองค์ประกอบครบถ้วนตามรปู แบบที่หนว่ ยงาน การศึกษาหรือสว่ นราชการต้นสงั กัดกาหนด และสามารถนาไปปฏิบตั ิไดจ้ ริง 1.2.2.3 มีกิจกรรมการเรียนรดู้ ว้ ยวธิ ีการปฏบิ ัติทีส่ ร้างสรรค์ สอดคล้องกับธรรมชาติของ สาระการเรียนรแู้ ละผู้เรียน 1.2.2.4 มีบันทกึ หลังการสอนทีส่ อดคล้องกบั จุดประสงคก์ ารเรียนรู้และนาผลมาปรบั ประยกุ ต์ แผนการจดั การเรียนรใู้ หม้ ีคณุ ภาพสงู ขึน้ 1.2.2.5 เปน็ แบบอย่างท่ดี ีและให้คาแนะนาดา้ นการจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ โดยมีหลักฐานดังนี้ 1.แบบคดั กรองผู้เรียน 2.แผนการจดั การเรียนรู้ 3.บนั ทกึ หลงั การสอน 4.แบบบันทกึ กิจกรรมการสอนซ่อมเสรมิ ( วฐ.2 หน้า 72-73) 5.แบบบันทกึ การเป็นพ่เี ล้ียง ผู้นาการเรียนรโู้ ครงการ SEA-Teacher Project Batch 6 6.เกยี รติบัตรครพู ่ีเลยี้ ง ผู้นาการเรียนรโู้ ครงการ SEA-Teacher Project Batch 6 7.แบบประเมินตนเอง การพฒั นารปู แบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ 8.คาส่งั โรงเรยี นท่ี 70/2560 เรื่อง แตง่ ต้ังคณะกรรมการประเมินการอา่ นออกเขยี นได้ของนักเรียน ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 – 6 9.คาส่งั โรงเรยี นท่ี 98/2560 เรื่อง แตง่ ตั้งคณะกรรมการประเมินการอา่ นออกเขยี นได้ของนักเรียน ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1-6 10.คาสง่ั โรงเรยี นท่ี 133/2560 เรือ่ ง แตง่ ต้ังคณะกรรมการอา่ นออกเขียนได้ของนักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1-6









































แบบบนั ทกึ การเป็นพ่เี ลยี้ ง ผู้นาการเรียนรู้ ต้นแบบท่ีดี ปีการศกึ ษา 2560 โรงเรยี นอนุบาลลาปาง (เขลางคร์ ตั นอ์ นุสรณ์) สำนักงำนเขตพื้นทก่ี ำรศึกษำประถมศึกษำลำปำง เขต 1 สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้นั พน้ื ฐำน กระทรวงศึกษำธกิ ำร





























ปีการศกึ ษา ๒๕๖๐ รายงานการประเมินผลงานที่เกดิ จากการปฏบิ ัติหนา้ ท่ี ด้านที่ ๑ ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน ตัวช้วี ัดที่ ๑.๒ การจดั การเรียนรู้ ๑.๒.๓ กลยทุ ธ์ในการจดั การเรยี นรู้ นางปวณี า แสนปนิ ตา โรงเรียนอนุบาลลาปาง (เขลางค์รตั นอ์ นุสรณ)์ สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต ๑ ตาแหน่งครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน การโพรง กระทรวงศึกษาธิการ

เอกสารประกอบการประเมิน ๑. ด้านการจดั การเรียนการสอน ๑.๒ การจัดการเรียนรู้ ๑.๒.๓ กลยุทธ์ในการจดั การเรียนรู้ 1.2.2.1 วเิ คราะหผ์ เู้ รียนเปน็ รายบคุ คล 1.2.2.2 จดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้สอดคล้องกับการออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ ธรรมชาติของผูเ้ รียนและบริบทของสถานศึกษาและท้องถนิ่ ทีม่ อี งคป์ ระกอบครบถว้ น ตามรปู แบบทีห่ นว่ ยงานการศกึ ษาหรือสว่ นราชการตน้ สงั กดั กาหนด และสามารถ นาไปปฏบิ ัติไดจ้ ริง 1.2.2.3 มีกิจกรรมการเรียนรู้ดว้ ยวธิ ีการปฏบิ ตั ิที่สร้างสรรค์ สอดคลอ้ งกบั ธรรมชาติของสาระการเรียนรูแ้ ละผู้เรียน 1.2.2.4 มีบนั ทึกหลงั การสอนทสี่ อดคลอ้ งกับจุดประสงค์การเรียนรแู้ ละนาผลมาปรบั ประยุกตแ์ ผนการจดั การเรียนรูใ้ ห้มีคณุ ภาพสูงขึ้น 1.2.2.5 เปน็ แบบอยา่ งทีด่ ีและใหค้ าแนะนาดา้ นการจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ โดยมีหลักฐานดงั นี้ 1.แบบบนั ทึกการตรวจสอบแผนการจดั การเรยี นรู้ 2.เอกสารทะเบยี นการผลติ และอุปกรณ์ 3.เอกสารนิเทศการสอน 4.เอกสารบันทึกการโฮมรูม 5.รูปภาพประกอบกิจกรรม 6.คาสัง่ โรงเรียนที่ 98/2560 เรือ่ ง แต่งตง้ั คณะกรรมการประเมนิ การอา่ นออกเขียนไดข้ อง นกั เรียนระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 1-6 7.คาส่งั โรงเรียนที่ 112/2560 เรือ่ ง แต่งต้ังคณะกรรมการวดั ผลและประเมินผลตาม หลกั สตู รการศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 ของโรงเรยี นอนุบาลลาปาง (เขลางค์ รัตน์อนุสรณ)์ ภาคเรียนที่ 1 ประจาปีการศึกษา 2560