รายงานผลการปฏิบัติงาน2.62

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน ประกอบการประเมินคร้งั ที่ 1 ( 1 ตลุ าคม 2562- 31 มนี าคม 2563) ประจาปีงบประมาณ 2563 โดย นางสาวธญั ญามาศ เพยี งเกษ ครู กศน.ตาบล กศน.ตำบลทำ่ ศำลำ กศน.อำเภอมญั จำคีรี สำนกั งำน กศน.จังหวัดขอนแก่น

ประวัติสว่ นตวั ชื่อ : นางสาวธัญญามาศ เพยี งเกษ ตาแหนง่ : ครู กศน.ตาบล สงั กัด : กศน.อาเภอมญั จาคีรี ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ : กศน.ตาบลทา่ ศาลา ท่ีอยู่ : 71 หมู่ 11 ต.ท่าศาลา อ.มัญจาคีรี จ.ขอนแกน่ เบอรโ์ ทร : 092 546 9129 ID Line : kruya2000 Kruyaksn E mail : [email protected] ครูญา ธญั ญามาศ เพียงเกษ https://www.facebook.com/nanthiya.ya

ปฏบิ ตั ิตามแผนงาน กศน.ตาบล ภายใต้ 4 ศูนยห์ ลกั 1. ศนู ย์การศกึ ษาตลอดชวี ติ ชมุ ชน 2. ศนู ย์การเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและ เกษตรทฤษฏใี หมป่ ระจาตาบล 3. ศูนย์สง่ เสริมพัฒนาปกป้องประชาธปิ ไตย 4. ศนู ย์ดิจทิ ลั ชมุ ชน โดยใชช้ ุมชนเปน็ ฐานในการจดั การเรียนรู้ เพ่ือกระจายโอกาสการเรยี นรู้ตลอดชวี ิตของชุมชน ปรชั ญา คิดเปน็ ทาเป็น แก้ปัญหาเป็น ดว้ ยวิถตี ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง วสิ ัยทศั น์ “คนมัญจาครี ี ได้รับโอกาสการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวติ อย่างมีความสขุ สามารถดารงชวี ติ ทเ่ี หมาะสมกบั ชว่ งวัย สอดคล้องกับหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และ มที ักษะท่ีจาเป็นในโลกศตวรรษที่ 21” อตั ลกั ษณ์ เทิดทูนสถาบัน รู้ทัน ICT วิถีชีวิตพอเพยี ง เอกลักษณ์ กศน. ศนู ย์การเรียนรู้ตลอดชีวติ ของชมุ ชน

ผลการปฏิบัติงานจริง/ตัวชี้วัด ตัวชว้ี ัดที่ 1 จานวนข้อมลู ในระบบฐานข้อมลู เพอื่ การบริหารจดั การ (DMIS) เกณฑ์การให้คะแนน รายการฐานข้อมลู ทต่ี อ้ งบนั ทกึ ในระบบฐานข้อมลู เพือ่ การบรหิ าร จดั การ (DMIS) มดี ังนี้ 1. ข้อมลู สถานทต่ี ง้ั และลกั ษณะพ้ืนที่ตัง้ 2. พิกดั ตาแหน่ง 3. ข้อมูลบคุ ลากร 4. ชื่อและเบอรต์ ดิ ต่อ ของหวั หนา้ กศน. ตาบล/แขวง 5. ลิงค์ เว็บไซต์ หรือ Fanpage กศน. ตาบล/แขวง 6. ข้อมลู สาธารณูปโภค (ไฟฟ้า น้าประปา) โทรศพั ท์ และอนิ เทอรเ์ น็ต 7. จานวนคอมพวิ เตอร์ โทรทศั น์ และอุปกรณส์ านกั งานตา่ งๆ 8. จานวนผู้ใชค้ อมพิวเตอรเ์ ฉล่ยี ตอ่ วนั 9. จานวนผู้เขา้ รับบรกิ ารที่ กศน. ตาบล/แขวง เฉลี่ยตอ่ เดอื น 10. รูปภาพของครู กศน.ตาบล/แขวง 11. คณะกรรมการ กศน. ตาบล/แขวง 12. มีการรายงานผลการดาเนินงาน/กิจกรรม ให้เปน็ ปจั จุบัน

ตวั ชี้วดั ที่ 1 ตวั ชี้วัดท่ี1 ข้อท่ี 1. ข้อมูลพ้นื ฐาน กศน.ตาบลในระบบ(DMIS)

ตวั ชี้วดั ที่1 ขอ้ ท่ี 2. พิกัดตาแหนง่ กศน.ตาบลท่าศาลา

ตวั ชวี้ ดั ท่ี 1 ตวั ชีว้ ัดท่ี1 ขอ้ ที่ 3. ข้อมูลบคุ ลากร

ตวั ชวี้ ัดท1่ี ขอ้ ท่ี 4. ชอ่ื และเบอร์ติดต่อ ของหัวหนา้ กศน. ตาบล/แขวง ตวั ชวี้ ัดท1ี่ ข้อที่ 5. ลงิ ค์ เว็บไซต์ หรือ Fanpage กศน. ตาบล/แขวง

ลงิ ค์ เวบ็ ไซต์ และFanpage เว็บไซต์ กศน.ตาบลท่าศาลา http://202.143.137.100:81/thasala/ https://sites.google.com/site/ksntumbon62/ แฟนเพจ กศน.ตาบลท่าศาลา https://www.facebook.com/nfetumboon06/ แฟนเพจ ศูนย์การเรยี นชุมชนบา้ นทา่ สวรรค์ https://www.facebook.com/kruthanyamat/?ref=bookmarks

ตวั ชวี้ ดั ท่ี1 ข้อที่ 6. ข้อมลู สาธารณปู โภค (ไฟฟา้ น้าประปา) โทรศพั ท์ และอนิ เทอร์เน็ต ตัวชีว้ ัดท่ี1 ข้อที่ 7. จานวนคอมพิวเตอร์ โทรทศั น์ และอุปกรณส์ านกั งานตา่ งๆ

ตวั ชี้วดั ที่1 ขอ้ ที่ 10. รูปภาพของครู กศน.ตาบล/แขวง

รายช่อื คณะกรรมการ ตัวชี้วดั ที่1 ขอ้ ที่ 11. คณะกรรมการ กศน. ตาบล/แขวง รายช่อื คณะกรรมการ กศน.ตาบลทา่ ศาลา รายชื่อคณะกรรมการ ศรช.บ้านทา่ สวรรค์ 1.นายสมศกั ด์ิ โงะบุดดา ประธาน ตาแหน่ง ผู้ใหญบ่ า้ น หมู่ 11 2.นายอานวย ดเี ลิศ รองประธาน ตาแหนง่ กรรมการหมบู่ ้าน 3.นายวไิ ล อนศุ รี กรรมการ ตาแหนง่ ปราชญ์ชาวบา้ น 4.นายบุญมี มะโนวนั กรรมการ ตาแหนง่ กรรมการหมู่บา้ น 5.นางหลง ภูพานทอง กรรมการ ตาแหน่ง ส.อบต. 6.นางรวิสรา เถาเบา กรรมการ ตาแหนง่ ผชู้ ่วยผู้ใหญ่บ้าน 7.น.ส.ธญั ญามาศ เพยี งเกษ กรรมการและเลขานุการ

ตวั ช้วี ัดท่ี1 ขอ้ ที่ 12. มกี ารรายงานผลการดาเนนิ งาน/กจิ กรรม ใหเ้ ปน็ ปจั จบุ นั

ตัวชี้วดั ที่ 2 ตัวชีว้ ัดท่ี 2 ระดับความสาเร็จของการจดั ทาแผนปฏบิ ตั กิ าร กศน. ตาบล/แขวง ระดบั ความสาเรจ็ ของการดาเนนิ งานในการจัดทาแผนปฏบิ ัติการ กศน.ตาบล/แขวง ท่ี สอดคลอ้ งกับแผนปฏิบตั ิราชการของหน่วยงาน พิจารณาจากความถูกต้องครบถว้ นของ ขอ้ มลู ทบ่ี รรลุผล ตามค่าเป้าหมายทก่ี าหนดไว้ เกณฑก์ ารให้คะแนน 1.มกี ารรวบรวม ศึกษาขอ้ มูลพืน้ ฐานระดับตาบลและข้อมูลอน่ื ๆ ท่ีเกีย่ วข้องเพื่อ ประกอบการจัดทาแผน 2. มีการวิเคราะหข์ ้อมลู บริบท สภาพปญั หาและความตอ้ งการจาเป็น 3. มกี ารจดั ทาแผนปฏิบัติการท่ีสอดคล้องกบั นโยบาย จดุ เนน้ และแนวโนม้ การพัฒนา 4. มีการนาแผนไปสู่การปฏบิ ตั ิและดาเนนิ การตามท่ีกาหนด 5. มีการประเมิน สรุป และรายงานผล

ตัวช้ีวัดที่ 2 1.มกี ารจดั ทาแผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2562 และบนั ทึกขอ้ มูลใน ฐานขอ้ มลู กศน.ตาบล(DMIS) 2.มกี ารจดั ทาแผนปฏบิ ัติการทีส่ อดคล้องกับนโยบาย จุดเนน้ สภาพปัญหาและ ความตอ้ งการของชุมชน

ตวั ชี้วัดท่ี 2 ขอ้ ท่ี 3 จัดทาขอ้ มูลการลงทะเบยี นใน DMIS โดยการเข้าไปรับยอดนักศกึ ษาแต่ละระดับที่ ตนเองรบั ผิดชอบในระบบ DMIS แล้วนาไปวางแผนลงตามไตรมาศ ที่จัดทาแผนไว้

ตัวชว้ี ดั ท่ี 2 มีการนาแผนไปสกู่ ารปฏบิ ตั ิและดาเนนิ การตามทก่ี าหนด และมีการ ประเมนิ สรปุ และรายงานผล

ตัวช้วี ัดท่ี 3 ตวั ชี้วัดท่ี 3 จานวนความสาเรจ็ ของการดาเนนิ งานการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน เกณฑ์การให้คะแนน 1.มจี านวนนักศกึ ษาทร่ี ับผดิ ชอบตามเกณฑท์ ส่ี านกั งาน กศน. กาหนด (ครู กศน.ตาบล/ แขวง 1 คน ต่อ นกั ศกึ ษา 40 คน) 2. มจี านวนนักศกึ ษาที่รับผดิ ชอบมากกวา่ 40 คน 3. มกี ารวิเคราะห์ศกั ยภาพของกลุ่มเปา้ หมายและสารวจความต้องการของนักศกึ ษา เพ่อื จัดทาแผนการ เรยี นรรู้ ายบุคคลใหก้ ับนักศกึ ษา 4. มีการจัดทาแผนการจดั การเรียนรู้รายสปั ดาห์ บนั ทกึ การเรยี นรู้ และจัดทาขอ้ มลู การลงทะเบียนของ นกั ศกึ ษา และแจง้ ให้นักศึกษารับทราบโดยทว่ั กัน 5. มกี ารจัดทาปฏทิ ินการพบกลุม่ ทงั้ ภาคเรียน และแจ้งใหน้ ักศกึ ษารับทราบโดยทั่วกัน 6.นักศกึ ษาไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 70 ของนักศึกษาทง้ั หมดท่ีรบั ผิดชอบในภาคเรียนนั้นเข้ารว่ มกจิ กรรมพัฒนา ผู้เรียน 20 ชัว่ โมงข้ึนไป(ให้นับรวมกจิ กรรมท่ีสถานศึกษาดาเนินการและครู กศน. ตาบล ดาเนินการ) 7. นกั ศกึ ษาไม่นอ้ ยกว่าร้อยละ 80 ของนักศึกษาท้ังหมดทร่ี บั ผดิ ชอบในภาคเรียนนน้ั เข้าสอบปลายภาค ตง้ั แตห่ นึ่งวชิ าขนึ้ ไป (เขา้ สอบวิชาใดวิชาหน่งึ ถอื ว่าเขา้ สอบปลายภาคใหน้ ับเป็น 1) 8. นกั ศกึ ษารอ้ ยละ 75 ของนกั ศึกษาที่คาดว่าจะจบท่ีรับผดิ ชอบในภาคเรียนนั้น เขา้ ทดสอบทางการศึกษา ระดบั ชาติ (N-NET) และ E-Exam (สามารถนบั รวมกนั ได้) 9. นกั ศึกษารอ้ ยละ 80 ของนกั ศกึ ษาทง้ั หมดที่รบั ผดิ ชอบในภาคเรียนน้ัน มี username และ password และมกี ารเข้าใช้ส่อื การเรยี นรู้จากรายการโทรทศั น์เพอ่ื การศกึ ษาผ่านเวป็ ไซต์ www.etvthai.tv 10. มีบนั ทึกผลการติดตาม การขาดเรยี นของนักศึกษาทไ่ี ม่มาพบกลมุ่ 11. มีบัญชีลงเวลาของนักศึกษาและบญั ชีลงเวลาของครูผูส้ อน 12. มรี ายงานการประเมินคณุ ธรรมจรยิ ธรรมของนักศกึ ษา 13. มบี นั ทกึ การตรวจรายงานกิจกรรม กพช. ของนกั ศึกษา 14. จดั นกั ศึกษาเขา้ รว่ มกิจกรรมกบั หน่วยงานอืน่ ทปี่ ระสานขอความร่วมมอื อย่างนอ้ ย 2 กจิ กรรมน 15. มกี ารวจิ ัยชนั้ เรียนเพ่อื พัฒนาการเรยี นรู้ของผเู้ รียนอยา่ งน้อย 1 เรือ่ งตอ่ ภาคเรียน 16. มีการใช้สื่อ เทคโนโลยี ในการจดั การเรียนการสอน 17. นกั ศึกษารอ้ ยละ 90 ของนักศกึ ษาทง้ั หมดท่รี บั ผดิ ชอบในภาคเรยี นนัน้ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมตามทีร่ ะบุ ไวใ้ นหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551

ตัวช้วี ัดที่ 3 ตัวชี้วัดที่3 ขอ้ ที่ 1,2 มจี านวนนักศกึ ษาท่ีรบั ผิดชอบตามเกณฑ์ คอื จดั การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน รบั ผิดชอบนักศกึ ษา ระดบั ประถม จานวน 2 คน ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ จานวน 29 คน และ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน 29 คน รวมเปน็ 60 คน ระดับการศกึ ษา นักศึกษาเกา่ (คน) นักศกึ ษาใหม่(คน) รวม ชาย หญงิ รวม ชาย หญงิ รวม (เก่า+ใหม่) ประถม - -- - -- มธั ยมศึกษา 12 6 18 1 23 - ตอนต้น 21 มธั ยมศึกษาตอน ปลาย 16 17 33 6 2 6 39 รวม 21 13 34 15 11 26 60 60

ตัวช้วี ดั ท่ี 3 ตวั ชว้ี ดั ที่3 ข้อที่ 3 วเิ คราะหศ์ กั ยภาพของกลมุ่ เป้าหมายและสารวจความตอ้ งการของนกั ศกึ ษา เพือ่ จดั ทาแผนการเรียนรู้รายบุคคลให้กบั นักศกึ ษา จัดทาแผนการเรยี นร้รู ายบุคคล วิเคราะห์ผู้เรียน

ตวั ชว้ี ดั ที่ 3 ตัวชว้ี ัดที่3 ขอ้ ท่ี 4 จดั ทาแผนการจดั การเรยี นรรู้ ายสัปดาห์ บนั ทกึ การเรยี นรู้ และจดั ทาข้อมลู การ ลงทะเบยี นของนักศกึ ษา และแจง้ ใหน้ กั ศึกษารบั ทราบโดยทวั่ กัน แจง้ ให้นักศึกษารับทราบโดยท่ัวกัน ในวันปฐมนิเทศ

ตัวชี้วัดท่ี 3 ตวั ชี้วดั ท3ี่ ขอ้ ที่ 5 จัดทาปฏทิ นิ การพบกลมุ่ ท้งั ภาคเรยี น และแจง้ ใหน้ ักศกึ ษารับทราบโดยท่วั กนั

ตวั ชว้ี ัดที่ 3 ตัวช้วี ดั ท่ี3 ขอ้ ท่ี 6 นักศึกษาไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 70 ของนักศกึ ษาท้ังหมดทรี่ บั ผดิ ชอบในภาค เรียนนน้ั เข้าร่วมกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน 20 ช่วั โมงขึ้นไป (ใหน้ ับรวมกจิ กรรมท่ีสถานศึกษาดาเนินการ และ ครู กศน. ตาบล ดาเนนิ การ) กจิ กรรมคา่ ยวชิ าการพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน

ตวั ชี้วัดท่ี 3 ตวั ชี้วัดท่ี3 ขอ้ ท่ี 7 ผู้เรยี นเขา้ รบั การประเมิน ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 50 ภาคเรียนท่ี 1/2562 นักศึกษาไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80 ของนกั ศกึ ษาทั้งหมดที่รบั ผิดชอบในภาคเรยี นน้ันเข้าสอบ ปลายภาคเรียน 2/2561 ระดับ จานวน จานวน จานวน คดิ เปน็ นักศึกษา นกั ศกึ ษา นกั ศึกษา รอ้ ยละ ประถม ผู้มีสทิ ธส์ิ อบ เขา้ สอบ ขาดสอบ (%) ม.ต้น ม.ปลาย 22 - 100% รวม 29 22 7 95% 29 23 6 85% 60 47 13 78.33% ภาคเรียน 2/2562 สอบปลายภาค วันท่ี 14-15 มีนาคม 2563

ตัวชี้วดั ที่ 3 ตัวชว้ี ดั ที่3 ข้อที่ 8 นกั ศกึ ษาร้อยละ 75 ของนักศกึ ษาท่ีคาดดวา่ จะจบทรี่ ับผิดชอบในภาค เรียนนั้น เข้าทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ (N-NET) และ E-Exam (สามารถนบั รวมกนั ได้) นกั ศึกษารอ้ ยละ 75 ของนักศึกษาท้งั หมดทีร่ ับผดิ ชอบ ในภาค เรยี นน้นั เขา้ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-net) และ E-Exam ระดับการศึกษา จานวนนักศึกษา เข้าสอบ N-net ประถม มสี ทิ ธส์ิ อบ เข้าสอบ ขาด (%) มัธยมศกึ ษาตอนต้น (คน) (คน) สอบ เข้าสอบ มัธยมศึกษาตอน (คน) ปลาย 0 00 0 รวม 5 2 3 40% 3 3 0 100% 8 5 3 62.5%

ตวั ชี้วัดท่ี3 จดั นกั ศึกษาเข้ารว่ มกจิ กรรมกบั หน่วยงานอน่ื ทปี่ ระสานขอความรว่ มมอื อย่างนอ้ ย 2 กจิ กรรมตอ่ ภาคเรยี น กจิ กรรม กีฬาต้านยาเสพติด ร่วมกบั อบต.ท่าศาลา

ตัวชวี้ ดั ท่ี 3 ตัวชว้ี ัดท่ี3 มีการใช้ส่อื เทคโนโลยี ในการจดั การเรียนการสอน การจดั กระบวนการเรียนการสอนผ่านหอ้ งเรยี นออนไลน์ (Google Classroom) ที่เหมาะกบั นกั ศึกษาทสี่ นใจดา้ นดจิ ิทลั และนกั ศึกษาที่มี สมาร์ทโฟน และยังเพ่ิมส่อื การสอนผา่ นคิวอาร์โคด๊ ผ่าน youtube และอื่นๆ

ตวั ช้วี ดั ท่ี4 ร้อยละของผูจ้ บหลกั สูตรการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน ผจู้ บการศกึ ษาข้ันพื้นฐานเทียบกับผ้ทู ข่ี น้ึ ทะเบยี นและลงทะเบียนโดยนบั จากภาคเรยี น ปจั จบุ นั ยอ้ นหลงั ไป 4 ภาคเรยี น (ผทู้ เ่ี ทยี บโอนมาและจบการศึกษาก่อนใหน้ ับรวมดว้ ย) โดยนับ รหสั นักศกึ ษาท่ลี งทะเบยี น 4 ภาคเรยี น ร้อยละของผู้จบหลกั สูตร = จานวนผู้จบการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน x 100 จานวนนักศกึ ษา ให้นบั รหสั นกั ศึกษาที่ลงทะเบยี น 4 ภาคเรียน ตัวชว้ี ดั ท่ี5 รอ้ ยละของผู้เขา้ สอบปลายภาค จานวนนักศกึ ษาท่ีลงทะเบียนเฉพาะรายวิชาบังคับวิชาใดวิชาหนึ่งในภาคเรยี นปจั จบุ นั เทียบกบั จานวนผเู้ ขา้ สอบปลายภาค ร้อยละของผเู้ ขา้ สอบปลายภาค = จานวนนักศึกษาทเ่ี ขา้ สอบ x 100 จานวนนักศกึ ษาทลี่ งทะเบียนเฉพาะรายวิชาบงั คบั

ตวั ชี้วัดท6ี่ รอ้ ยละของจานวนผเู้ รียนทม่ี ีผลสมั ฤทธิ์ในวิชาบงั คับ ผู้เรียนการศึกษาขนั้ พื้นฐานรายวิชาบังคับทุกระดับเฉพาะภาคเรยี นในรอบการประเมนิ มี ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นเฉลี่ย 2.00 ขน้ึ ไป

ตวั ชีว้ ดั ที่ 7 การศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง ตวั ช้วี ัดที่ 7 จานวนผ้เู ขา้ ร่วมกจิ กรรมการศึกษาต่อเน่ือง เมอื่ เทยี บกบั เป้าหมาย จานวนผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาอาชพี การศึกษาเพือ่ พัฒนาทักษะชีวิต การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาสงั คมและชุมชน การจดั กระบวนการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง มผี ลการ ดาเนินงานบรรลตุ ามเปา้ หมาย/มีผลการดาเนนิ งานเกินกวา่ เป้าหมายตาม แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีของ หน่วยงาน/ สถานศึกษาท่คี รู กศน. ตาบล/ แขวงรบั ผดิ ชอบ ผลการดาเนินงาน ลาดบั โครงการ/กจิ กรรม ค่าเป้าหมายตามแผน ผลการดาเนินงาน (คน) (คน) 1 การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาอาชพี 15 20 2 การศกึ ษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชีวติ 20 20 3 การศกึ ษาเพือ่ พัฒนาสงั คมและชมุ ชน 15 20 4 การจัดกระบวนการเรยี นร้ตู ามหลัก 9 10 ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง

ตวั ช้ีวัดท่ี 8 การศึกษาต่อเน่ือง ตวั ชว้ี ดั ท่ี 8 ร้อยละของผ้จู บหลกั สูตรการศกึ ษาต่อเน่ืองที่นาความรู้ไปใช้ เม่อื เทยี บกบั เปา้ หมาย จานวนผู้จบหลักสูตร/ โครงการในการจดั การศึกษาเพื่อพฒั นาอาชพี การศึกษาเพ่ือพัฒนา ทักษะ ชีวติ การศึกษาเพือ่ พฒั นาสงั คมและชุมชน การจัดกระบวนการเรียนรตู้ ามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ที่นาความรู้ไปใช้ มีผลการดาเนินงานบรรลตุ ามเปา้ หมาย/ มีผลการดาเนนิ งานเกินกว่า เปา้ หมาย ตามแผนปฏบิ ัติการประจาปีของหนว่ ยงาน/ สถานศกึ ษาท่ี ครู กศน. ตาบล/แขวงรับผิดชอบ ผลการดาเนินงาน ลาดับ โครงการ/กิจกรรม คา่ เป้าหมายตาม ผลการดาเนินงาน แผน (คน) (คน) 1 การศกึ ษาเพือ่ พฒั นาอาชีพ (ร้อยละของผ้จู บ 20 20 หลักสูตรทนี่ าความรู้ไปใช้ลดรายจ่าย/ เพ่มิ รายได/้ ตอ่ ยอดอาชพี เดิม/ เพิ่มมูลคา่ ) 2 การศึกษาเพือ่ พฒั นาทกั ษะชีวิต (ร้อยละของ 20 20 ผูจ้ บหลักสตู รท่ีนาความรูไ้ ปใชใ้ นการพฒั นา ตนเอง) 3 การศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชุมชน (รอ้ ย 20 20 ละ ของผจู้ บหลกั สูตรทนี่ าความรไู้ ปใชใ้ นการ พฒั นา ชมุ ชนและสงั คม) 4 การจัดกระบวนการเรียนร้ตู ามหลกั ปรัชญา 10 10 ของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง (รอ้ ยละของผจู้ บ หลักสูตร ทนี่ าความร้ไู ปใช้ในชวี ติ ประจาวนั ไดอ้ ยา่ ง เหมาะสม)

ตวั ช้วี ัดที่ 9 ตัวชีว้ ัดที่ 9 จานวนผู้รบั บริการการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จานวนผู้รบั บรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศัย เมือ่ เทียบกับเปา้ หมายการดาเนินงานกจิ กรรม/ โครงการ ตามแผนปฏิบตั ิการประจาปีของหน่วยงาน/ สถานศึกษาท่ีครู กศน. ตาบล/ แขวงรับผดิ ชอบ โดยให้ สานกั งาน กศน. จงั หวัดร่วมกบั กศน. อาเภอเป็นผู้กาหนดคา่ เป้าหมายตามแผนให้ครู กศน. ตาบล แต่ ละคน ผลการดาเนนิ งาน ลาดบั โครงการ/กจิ กรรม ค่าเป้าหมายตาม ผลการดาเนินงาน แผน (คน) (คน) 1 กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ น (กศน.ตาบล/ศูนย์ 60 60 การเรียนชุมชน) 2 บ้านหนงั สอื ชมุ ชน 30 30 3 อาสาสมัครส่งเสรมิ การอา่ น 30 30 4 กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นอ่นื ๆ

ตวั ชี้วดั ท่ี 10 ตัวชวี้ ดั ท่ี 10 จานวนกจิ กรรมทจี่ ัดในแหล่งเรียนรู้ บ้านหนังสอื ชุมชน เมือ่ เทยี บกบั เปา้ หมาย จานวนกจิ กรรมในแหล่งเรยี นรู้ บา้ นหนังสือชุมชนที่ดาเนินการเพอ่ื ส่งเสริมการเรียนรู้ ท่สี มั พนั ธก์ บั แหลง่ เรยี นร้แู ก่ประชาชน เมื่อเทียบกับเปา้ หมายการดาเนินงาน ตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี ของ หนว่ ยงาน/ สถานศึกษาที่ครู กศน. ตาบล/ แขวงรบั ผดิ ชอบ โดยให้สานักงาน กศน. จงั หวัดร่วมกับ กศน. อาเภอเป็นผู้กาหนดคา่ เป้าหมายตามแผนให้ครู กศน. ตาบลแต่ละคน ผลการดาเนนิ งาน ลาดบั โครงการ/กจิ กรรม คา่ เป้าหมายตาม ผลการดาเนินงาน แผน (คน) (คน) 1 กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น (กศน.ตาบล/ศูนย์ 60 60 การเรียนชมุ ชน) 2 บ้านหนงั สอื ชุมชน 30 30 3 อาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอา่ น 30 30 4 กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านอน่ื ๆ

ตัวช้วี ดั ที่ 11 ตัวชี้วดั ท่ี 11 ระดบั ความสาเรจ็ ของการมีสว่ นรว่ มกบั ภาคเี ครือขา่ ยในชมุ ชน การมีสว่ นรว่ มกับภาคเี ครือข่ายในชมุ ชน การเข้าร่วมกจิ กรรม การเขา้ รว่ มประชุม การจัดกจิ กรรม รว่ มกนั การสนับสนุนทรัพยากร การรว่ มนเิ ทศติดตามผล ฯลฯ ผลการดาเนนิ งาน งานรว่ มกบั เครอื ข่าย โดย เปน็ วทิ ยากรจติ อาสา กิจกรรมสุขภาวะ ผู้สงู อายุ

ตัวช้วี ัดท่ี 13 ตัวช้วี ดั ที่ 13 ระดบั ความสาเรจ็ ในการจดั ทาผลการปฏบิ ัติงานทดี่ ี (Best Practice) ระดับความสาเร็จของการดาเนนิ งานด้านใดดา้ นหนึ่งทม่ี ีผลการปฏิบัติงานทด่ี สี ูงกวา่ เกณฑม์ าตรฐาน สามารถเปน็ แบบอย่าง ช่อื ผลงาน : การใชก้ ารศกึ ษาออนไลน์ ผ่านหอ้ งเรยี น Google ผลการดาเนนิ Cทงlาาaงนsกsาrรoเoรmยี น1กเบัพ่ือนแักกศ้ปกึ ะษญาหศารกชา.รบพ้าบนกทล่ามุ่สแวรลระคเพ์ ื่อยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ ห้องเรยี นออนไลน์ By ครญู า

ภาคผนวก

รวมภาพกจิ กรรม เขา้ รบั การอบรม เพื่อพัฒนาตนเอง และองคก์ รอยู่เสมอ อบรมงานแผน และโครงการพัฒนาแนวทางการจดั ทาข้อมลู ดา้ นแผนงาน และงบประมาณ ในระบบ DMIS ประจาปี 2563

อบรมโครงการการใชร้ ะบบ E budget พรอ้ มขยายผลต่อบคุ ลากรครู กศน.อาเภอมญั จาครี ี

กจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน

กิจกรรมการจดั การเรยี นการสอน กิจกรรมโครงงานนกั ศึกษา

กจิ กรรมสอบปลายภาคเรียน กิจกรรมติวเขม้ เติมเตม็ ความรู้

พฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น

โครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน

กจิ กรรมโครงการคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

พฒั นาศักยภาพครู

จติ อาสา เป็นวทิ ยากรกจิ กรรมสุขภาวะผ้สู ูงอายุ

ศูนย์ส่งเสริมพฒั นาปกป้องประชาธิปไตย • เพ่อื สรา้ งการเรยี นรู้และความเข้าใจทถ่ี ูกตอ้ งเกี่ยวกบั การปกครองใน ระบอบประชาธิปไตยท่มี พี ระมหากษตั ริยท์ รงเป็นพระประมขุ โดยเฉพาะ สิทธิและหน้าที่ในระบอบประชาธิปไตยบูรณาการความร่วมมือกับ คณะกรรมการการเลอื กตงั้ (กกต.)

กศน.ตำบลท่ำศำลำ ครญู า ธญั ญามาศ เพยี งเกษ https://www.facebook.com/nanthiya.ya