Boletín CDR Investigativo

Somos una propuesta alternativa para la socialización de los mejorestrabajos de grado del Programa Ciencias del Deporte y la Recreación,acogiendo los ejes temáticos de: Recreación, Administración, Deporte y Actividad Física.Un formato innovador, lleno de ciencia, tecnología y entretenimientoque pretende fomentar la investigación e interacción científica entre estudiantes, docente y egresados CDR.¡Anímate a investigar!

COMITÉ EDITORIAL Gustavo Adolfo Moreno Bañol Director Ciencias del Deporte y la Recreación Jhon Jairo Trejos Parra Docente Área de Investigación y Desarrollo CDR Cooperador Práctica Profesional Claudia Patricia Cardona Triana Docente Área de Investigación y Desarrollo CDR Asesora Práctica Profesional Jennifer Montoya Sánchez Aspirante Profesional Ciencias del Deporte y la Recreación Practicante Profesional Área de Investigación y Desarrollo Yenny Viviana Quiceno BarretoLicenciada en Comunicación e Informática Educativa Encargada de Concepto Gráfico Mario Germán Arenas Herrán Aspirante Licenciado en Lengua Inglesa Encargado de Concepto Gráfico

El Programa CDR también investiga

RECREACIÓN“Investigar es ver lo que todo el mundo ha visto, y pensar lo que nadie más ha pensado”. Albert Szent-Györgyi.

IMAGINARIOS DEL DEPORTE, LA RECREACIÓN Y LA ACTIVIDAD FÍSICA OBSERVADOS EN LAS PRÁCTICAS URBANAS, A TRAVÉS DE LASTEMPORALIDADES, MARCAS CIUDADANAS Y RUTINAS DE LOS PEREIRANOSLa presente investigación indaga sobre biopsicosocial de las personas y las co-los Imaginarios de Deporte, Recreación munidades a través del deporte, la re-y Actividad Física observados en las creación y la actividad física.prácticas urbanas a través de las Tem- Este trabajo hace parte del macro-poralidades, Marcas y Rutinas de los proyecto denominado “Imaginarios Ur-ciudadanos de Pereira, argumentada banos de Deporte, Recreación y Activi-en la teoría de Imaginarios Urbanos del dad Física en Pereira”, desarrolladofilósofo y semiólogo colombiano Ar- por el Grupo de Investigación Culturamando Silva, reconocido internacional- de la Salud (categoría A Colciencias), de la Universidad Tecnológica de Perei-mente por su amplia experiencia inves- ra. Éste se desarrolla a partir de trestigativa y sus más de 15 libros, entre categorías principales: Ciudad, Ciuda-los cuales se encuentra “Imaginarios dano y Otredad. De este modo, el pre-Urbanos”, así como desde la reflexión sente estudio abordó la categoría Ciu-del objeto de estudio del Programa dadano, contribuyendo con los hallaz-Ciencias del Deporte y la Recreación gos obtenidos a la construcción delde la Universidad Tecnológica de Perei- macro-proyecto.ra, que se orienta hacia los conoci-mientos científicos para el bienestarLos resultados mos-traron que el tiempo de práctica no es suficiente y la ali- mentación no es la adecuada para una mejor calidad de vida.

Esta investigación de tipo cualitativa Además, conciben que la práctica dehace uso de la metodología relacional deporte, recreación y actividad físicatrial propuesta por el Grupo de Inves- hace parte del uso del tiempo libre,tigación en Comunicación Educativa, principalmente con actividades de es-de la Universidad Tecnológica de Pe- parcimiento, diversión y entretención.reira (categoría D Colciencias). Lasistematización y análisis de la infor-mación consistió en la construcciónde triadas, nodos de triadas y triadasde sentido, que se relacionaron deacuerdo a la información obtenida decada una de las subcategorías(temporalidades, marcas y rutinas).Finalmente, se elaboró la discusiónde la investigación. La información re-sultante de las respectivas triadas: a)Sobre el Cuidado del cuerpo y tiempode practica DRAF, b) Percepción de lapráctica DRAF: Joven y Adulto Mayory c) Tiempo libre, Actividades y As-pectos que enmarcan al Ciudadano.Además, mostró que las temporalida-des, marcas y rutinas ciudadanas, noson ajenas a la práctica del deporte,la recreación y la actividad física.De esta manera, se evidenciaron enesta investigación conclusiones queidentifican los imaginarios de los Pe-reiranos con relación al deporte, la re-creación y la actividad física, tales co-mo: los Pereiranos dan cuenta de larelevancia del deporte, la recreación,la actividad física y la alimentacióncomo prácticas importantes para elcuidado del cuerpo. Sin embrago, suimaginario aún no coincide con larealidad, ya que los resultados mos-traron que su tiempo de práctica noes suficiente y la alimentación no esla adecuada para una mejor calidadde vida.Cindy Lorena Díaz del Castillo ArteagaJessica Eliana Ramírez LópezNathalia Margarita Cerquera Erazo

IDENTIFICACIÓN DE CONCEPTOS, PRÁCTICAS Y BARRERAS SOCIALES DE RECREACIÓN, OCIO, TIEMPO LIBRE Y ACTIVIDAD FÍSICA EN LOSFUNCIONARIOS DEL ÁREA DE RECREACIÓN Y DEPORTES COMFAMILIARRISARALDA 2014 La presente investigación, es un estudio descriptivo en el que se tuvo como objeti- vo general establecer los conceptos, prácticas y barreras sociales de recreación, ocio, tiempo libre y actividad física en los funcionarios del Área de recreación y de- portes Comfamiliar Risaralda 2014. Para tal fin, se aplicó un total de 80 encuestas a dichos funcionarios, de las cuales se obtuvo el 86% de la población, de los cua- les en su mayoría tenían entre 19 y 52 años, siendo más los hombres (59%) en re- lación con las mujeres (41%).Entre los resultados más significativos, identificación social y práctica de di-se encontró que la mayoría de la po- chos conceptos, los resultados eviden-blación reconoce las definiciones de ciaron que el concepto que menosrecreación, ocio, tiempo libre y activi- identifica la población es el de tiempodad física. Es posible que esto se deba libre (34%), seguido del de ocio (37%)a que su trabajo está directamente re- y el de recreación (42%), lo cual eslacionado con estos elementos. Sin preocupante dado que todos trabajanembargo, cuando se combinan con en actividades relacionadas con el de-otros elementos, se les dificulta dicha porte y la recreación, por lo que estosidentificación; pues en relación con la conceptos deberían estar totalmente

claros, y como puede verse, ninguno de Deporte y recreación evaluar lade los porcentajes es significativo. efectividad de los medios de difusiónPor lo demás, en cuanto a las barreras de los programas y proyectos que sesociales, en el presente estudio sólo el desarrollan para la promoción de la23% de la población tiene conocimien- actividad física y la recreación. Final-to de las actividades recreo-deportivas mente, a modo de conclusión, se con-que se desarrollan en el municipio. sidera que la creación de políticas pú-Además, se encontró que el 87% de la blicas en materia de deporte, recrea-población desconoce que las Secreta- ción y actividad física, no sólo debe-rías Municipales o departamentales de rían centrarse en la legislación de larecreación y deporte utilizan medios promoción de estos factores, sino queadecuados para dar a conocer sus además deberían centrar su atenciónofertas de recreación y actividad física, en crear proyectos que tengan comodado que este ente público maneja di- objetivo central educar a la poblaciónferentes medios de difusión. Al respec- en estos conceptos.to, se sugiere a la Secretaría Municipal La mayoría de la pobla- ción reconoce las defini- ciones de recreación, ocio, tiempo libre y actividad física.Palabras clave: Actividad física, recreación, barreras sociales, ComfamiliarRisaralda, ocio, tiempo libre. Fabián Naranjo Loaiza Jesús Humberto Mejía Villa

R ECONOCIMIENTO SOCIAL DE LA RECREACIÓN EN MARSELLA RISARALDA, SEGÚN LÍDERES DEL MUNICIPIO EN EL 2015El presente trabajo investigativo se Se utilizaron tres instrumentos como lacentra en el diagnóstico social de la re- línea del tiempo, el mapeo y la entre-creación en el municipio de Marsella, vista focalizada, para recolectar la in-Risaralda, a través de la participación formación suministrada por los líderesde los actores lideres vinculados a la de la comuna, quienes sirvieron comorecreación y a las diferentes institucio- determinantes para la construcción delnes prestadoras de servicios recreo- estado actual de la recreación en eldeportivos encargadas de la realiza- municipio de Marsella. Además, se tu-ción de programas y actividades enca- vo en cuenta los procesos y prácticasminadas a los procesos recreativos recreativas que se han y que se vienenque beneficien a toda la comunidad, en realizando. Por otra parte, se empleóeste caso al municipio de Marsella. Pa- un formato para valorar el estado dera recolectar la información, se necesi- los escenarios recreo-deportivos comotó no solo la participación de los acto- lo dicta la ley y el uso que se le da ares líderes a partir de la experiencia, los mismos. A partir de todo lo anterior,sino también, apoyarse en las consul- se identificaron las barreras sociales,tas de diferentes publicaciones investi- los servicios y/o programas recreativosgativas realizadas anteriormente y to- que ofertan instituciones, empresas odas las leyes que rigen la recreación y personas naturales para la comunidad.el tiempo libre que abarque el tema. Es necesario resaltar elNohemy García TabaresManuel Felipe Flórez Cardona aporte realizado por los investigadores para el desarrollo social de la recreación en la comu- nidad Marsella. La rela- ción e implicación de las políticas para el desa- rrollo integral de una co- munidad y toda la socie- dad adelantan procesos recreativos y, al mismo tiempo, conforman los mismos como una es- trategia para el desarro- llo humano que tras- ciende a las

En adición, se encontró que en Marsella no existen empresas privadas ofer-tando programas de recreación, no hay información sistematizada acerca de los programas realizados, y los programas existentes son llevados a cabo por la casa de la cultura, la dirección de deportes del municipio o en apoyo de las instituciones educativas.personas desde el sa- mas, no hay información mente beneficiada solober, el hacer y el comu- sistematizada acerca de la comunidad urbana.nicar. los programas realiza- Las actividades del sec- tor comunitario y artísti-Por lo tanto, esta investi- dos, y los programas co cultural son las másgación, a partir de la dis- existentes son llevados desarrolladas en el mu-cusión académica, ge- a cabo por la casa de la nicipio. La recreación te-neró procesos hacia la cultura, la dirección de rapéutica marcó unaconstrucción de accio- deportes del municipio o pauta anteriormente, pe-nes para garantizar la en apoyo de las institu- ro en la actualidad no seejecución de programas presentan programasa partir de la recreación ciones educativas. Sin que pertenezcan a estepara el beneficio de la embargo, no existe ca- sector.comunidad, justificándo- pacitación continua a lí-se de acuerdo a las ne- deres o monitores quie- Por último, los progra-cesidades de la pobla- nes facilitan estos pro- mas que se llevan a ca-ción de utilizar su tiempo cesos. Por otra parte, bo en el municipio delibre para su salud. los programas presen- Marsella son siempre intencionados en la ocu-En adición, se encontró tan una falta de continui- pación y el aprovecha-que en el municipio no dad por lo cual no se miento del tiempo libre.existen empresas priva- cumplen los procesos.das ofertando progra- Se cuentan con 19 es- cenarios urbanos de los cuales tan solo 4 son utilizados siendo alta-

EFICACIA DE UN TALLER DE RECREACIÓN TERAPÉUTICA CON EFT EN EL ESTRÉS POSTRAUMÁTICO DE MENORES DE EDADINSTITUCIONALIZADOS POR MALTRATOLas altas cifras de mal- (11%) tenían TEPT sub- MannWhitney), y entretrato infantil en Colom- clínico porque cumplíanbia y en el mundo han algunos de los criterios la pre y posprueba delconvertido este fenó-meno en un problema del DSM-IV y tenían en- grupo experimentalde salud pública, ya que tre la mitad y el punto degenera altos índices de corte del Test de David- (p<0,0001; Wilcoxon); elmorbilidad, discapaci- son (entre 20 y 39); 4dad y mortalidad. A nivel (21%) no tenían TEPT. grupo control continuómental, específicamen- Por otra parte, se esco-te, produce trastornos igual. Además, uno dede depresión y ansie- gió un grupo preformadodad, en especial Tras- de nueve como experi- los 7 menores de edadtorno por Estrés Pos- mental y el otro de seistraumático (TEPT). como control. continuaba con TEPT ySe realizó una investiga- otro con TEPT subclíni-ción cuasi-experimentalcon pre y posprueba y co. Es por esta razóngrupo control en espera,para medir la eficacia de que se recomienda me-un taller de recreaciónterapéutica con técnicas jorar más la adaptaciónde liberación emocional(EFT) en el TEPT de del test de Davidson a lamenores de edad insti-tucionalizados por mal- población infantil, traba-trato. Además, se utiliza-ron los criterios de DSM- Por recomendación de jar aparte las poblacio-IV y el test de Davidsonadaptado a población investigaciones anterio- nes de niñosinfantil, aplicados a tra-vés de entrevista indivi- res, se aplicaron 4 se- y adolescen-dual, para determinar lapresencia de TEPT. De siones semanales de ta- tes, aumentarlos 19 menores de edadentre 7 y 17 años, de ller de recreación tera- el número deambos géneros, 13(68%) cumplían con to- péutica con EFT: pinta- sesiones ydos los criterios y 2 caritas para enseñar los realizar se- puntos de EFT, dibujo, guimiento a la pintura, plastilina y edu- evolución cación experiencial, in- posterior de tercalando EFT a lo lar- los síntomas. go de cada sesión. Re- creación plástica, edu- cación experiencial y EFT se acoplaron ade- cuadamente y facilitaron el proceso terapéutico. Dos adolescentes del grupo experimental (con TEPT clínico) salieron de la institución. Se realizó la posprueba una semana después y se encontraron diferencias significativas entre pos- pruebas (p<0.0001;

Valentina Gutiérrez Vanegas Oriana Vélez Vitola Se recomienda mejorarmás la adaptación del test de Davidson a lapoblación infantil, trabajaraparte las poblaciones de niños y adolescentes, aumentar el número de sesiones y realizar seguimiento a laevolución posterior de los síntomas.

R ECONOCIMIENTO SOCIAL DE LA RECREACIÓN EN LA COMUNA CENTRO DEL MUNICIPIO DE PEREIRA, SEGÚN LOS LÍDERES DELA COMUNA 2013 El presente trabajo investigativo se centra en el diagnóstico de la recreación en la comuna centro de la ciudad de Pereira, donde se ha tomado la participación de los actores líderes que trabajen o tengan labores relacionadas o afines con la recreación en la comuna. Así mismo, también haciendo participes a las diferen- tes entidades o instituciones que presten servicios recreo-deportivos, ya fuesen privados o públicos, que estén encaminadas o encargadas de la realización de programas o actividades recreo-deportivos que sean para el bien de la comuna centro. Para la investigación se tomó la participación de los actores y las entidades per- tinentes a la recreación en la comuna centro, partiendo desde sus prácticas so- ciales, experiencias y percepciones; se toman referentes bibliográficos acordes con el tema para dar claridad a los conceptos que rigen la recreación, ocio y tiempo libre.

Para el análisis de los datos recolec- Steven López Guevaratados y suministrados por los actores Steven Medina Acostase tomaron tres instrumentos como Katherine Pineda Tabaresla cartografía social, entrevista focaly, por último, línea de tiempo, con loscuales dichos datos fueron determi-nantes para la realización del estadoactual de la recreación, y cómo inter-actúan las entidades prestadoras deservicios recreo deportivos en la co-muna centro. Del mismo modo, seidentificaron en qué parques y quézonas son intervenidos por las dife-rentes entidades, dando a conocerlas zonas puntuales de la cuidad enlas cuales no están llegando progra-mas o instituciones, y del mismo mo-do en qué zonas están actuando lamayoría de los programas en la co-muna centro.Así mismo, donde los procesos gu-bernamentales y las políticas públi-cas son necesarias para la construc-ción de una comunidad y una socie-dad, se hace una reflexión y discu-sión desde la parte académica paraque también se puedan generar pro-cesos hacia la responsabilidad gu-bernamental garantizando apoyo a larecreación, basada en necesidadesverdaderas de la comunidad y políti-cas ajustadas a estas realidades,que se afrontan en la comuna. Lo an-terior, dando lugar a mejores prácti-cas sociales y respuestas positivashacia los programas recreo deporti-vos de la ciudad.

COMPETENCIAS EMOCIONALES DE LOS DOCENTES DEL PROGRAMA CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓNDE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA, 2013 La investigación Competencias Emocionales de los docentes del Programas Ciencias del Depor- te y la Recreación, que fue de carácter descripti- va y utilizó el método cuantitativo para la recolec- ción de datos, análisis y discusión de resultados, se encontró dentro del paradigma empírico analí- tico con una población de 54 docentes en las modalidades de planta, transitorios, de tiempo completo, medio tiempo y catedráticos. Su objeti- vo general fue identificar las competencias emo- cionales de los profesores de dicho programa, surgiendo de la necesidad de conocer cuáles son los niveles de competencias emocionales de los docentes. Lo anterior, puesto que es necesa- rio que tanto la Universidad como ellos estén en una continua actualización de sus conocimien- tos, y de las competencias que necesitan día a día para brindarles a los estudiantes lo que ellos necesitan para un aprendizaje significativo. Los resultados encontrados muestran que el ni- vel de las Competencias Emocionales de los Do- centes del Programa Ciencias del Deporte y la Recreación se encuentra denominado como re- sultado promedio al obtener una calificación su- perior a cuatro (4); así mismo, en la dimensión de autoconocimiento se encontró un nivel deno- minado bueno con un porcentaje de (0,90), mientras que en las dimensiones de autocontrol, manejo de las relaciones y conciencia social ob- tuvieron resultados denominados aceptables te- niendo en cuenta que sus porcentaje fueron de (0,88). En este mismo sentido, la competencia emocional que sobresale dentro de las 21 com- petencias es la autovaloración, la cual posee un promedio de (4,58) denominado como fortaleza. Por el contrario, la que obtuvo menor resultado fue la competencia de influencia denominada co- mo apreciación aceptable con un promedio de (4,3).

En cuanto a la edad, los docentes mayo-res se perciben con las competenciasemocionales mejor desarrolladas y po-tencializadas que los docentes más jó-venes del programa. Respecto al géne-ro, no se encontraron diferencias signifi-cativas; sin embargo, las competenciasemocionales tuvieron un promedio lige-ramente inferior en el género femenino.Por consiguiente, es importante que eldocente del Programa Ciencias del De-porte y la Recreación potencialice y me-jore las cuatro dimensiones para llegaral nivel máximo denominado excelente,ya que para la Universidad es importan-te tener docentes emocionalmente pre-parados para el logro de los objetivos.Por lo tanto, se recomienda prestar másatención a las cuatro dimensiones y em-prender un programa de desarrollo deltalento humano que consista en aprove-char las competencias y fortalezas delos docentes para alcanzar la excelenciaen la labor y prestar un servicio de altacalidad a toda la comunidad educativa. Jessica Cardona Romero Melisa Suárez Henao Los resultados encontrados muestran que el nivel de las Competencias Emocionales de los Docentes del Programa Ciencias del Deporte y la Recreación se encuen- tra denominado como resultado promedio al obtener una calificación superior a cuatro (4).

R ECONOCIMIENTO SOCIAL DE LA RECREACIÓN EN LA COMUNA UNIVERSIDAD DEL MUNICIPIO DE PEREIRA 2014La presente investigación hace parte además de investigaciones realizadasdel macro proyecto Reconocimiento que podían ser referente para la pre-Social de la Recreación en Pereira, sente.perteneciente al área de recreación delprograma Ciencias del Deporte y la Los instrumentos utilizados para estaRecreación de la Universidad Tecnoló- investigación son los mismos, ya vali-gica de Pereira. En este proyecto se dados en el macro proyecto, los cualestrató de identificar los actores líderes se aplicaron en el I Foro de Recreaciónen recreación de la Comuna Universi- realizado en la comuna, al cual se invi-dad para reconocer los procesos re- taron los líderes identificados que, concreativos que se han llevado a cabo en sus contribuciones, permitieron reco-dicha comuna. Para ello, inicialmente ger la información a partir de la cual sese realizó una revisión bibliográfica construyó el diagnostico social de laque permitiera un acercamiento con el recreación en la Comuna Universidad.tema a partir de las diferentes teorías yel contexto de la recreación en Pereira,

Lo anterior, generando aportes a aquellos que lideren los procesos recreati-vos en la comuna, donde se resalta la falta de interés de la comunidad por lasactividades, y una intervención mínima de los entes municipales; pero a pesarde ello, se reconocen los beneficios de la recreación y la importancia de con-tar con los programas en la comuna. Finalmente, cabe resaltar a la Universi-dad Tecnológica de Pereira como la institución que genera mayor impacto yque interviene mayoritariamente en la comuna. Julián Andrés Fuenmayor Ospina Alejandra Agudelo Giraldo La UTP se resalta como la institución que genera mayor impacto y que interviene mayoritariamente en la comuna.

Natalia Eugenia Trujillo AlvaradoDany Alejandro Vargas ArenasCarlos Mario Soto PosadaDIAGNÓSTICO SOCIAL DE LA LUDOTECA PARA LA SALUD MENTAL Y LA CONVIVENCIA EN EL MUNICIPIO DE MISTRATÓ 2013La presente investigación hace parte transcurso de la Ludoteca, se trató endel macro-proyecto de Ludotecas para dos tiempos fundamentales, pasado yla Salud Mental y la Convivencia, don- presente. En cuanto al pasado, éstede se trató de conocer cómo la ludote- abarca su inicio, desde la fundaciónca es una propuesta pedagógi- hasta el funcionamiento, y el presenteca específica para la comunidad dise- su cambio de modalidad de fija a itine-ñada con la intención de comenzar una rante sin perder la estrategia.apropiación de saberes sostenidos enpropuestas de juego planificadas, di- Los resultados señalaron que la Ludo-reccionadas a la solución de conflictos teca para la Salud Mental y la Convi-desde la raíz del problema. Es por ello vencia es un lugar acogedor y deque surge la pregunta de conocer: aprendizaje, donde las personas com-¿Cuál es el diagnóstico social de la Lu- parten el juego y fortalecen habilidadesdoteca para la Salud Mental y la Convi- para la vida, las cuales permiten en-vencia en el Municipio de Mistrató? Di- frentar adecuadamente situacionescho proceso, el cual se basó en el aná- que se presentan en la vida cotidiana.lisis y recolección de datos a personas La Ludoteca es un espacio comunitarioclaves que participaron y vivieron el de acción.

Además, esta estrategia abordó en el municipio los diferentes tipos de Ludote-cas, tales como hospitalaria, circulante, escolar, terapéutica, de investigación ycomunitaria, campos que dieron resultados satisfactorios. Por otra parte, selogró concluir que el proceso metodológico en cuanto a la implementación tie-ne la misma estructura: Rompe hielo, Intensión y Juego Libre. Lo que se re-quiere es de un facilitador de Ludoteca para que se apropie de la estrategia, yde un espacio físico, ya que el utilizado por la Ludoteca para la Salud Mental yla Convivencia en el Municipio de Mistrató fue primero los talleres del colegio,luego la Casa de la Cultura del municipio y, ahora que es itinerante, el espaciose desarrolla en el lugar donde se requiera. la Ludoteca para la Salud Mental y la Convivencia es un lugar acogedor y de aprendizaje, donde las personas comparten el juego y fortalecen habilidades para la vida.

Administración \"La mente que se abre a una nueva idea, jamás volverá a su tamaño original\". Albert Einstein.

CARACTERIZACIÓN FÍSICA DE LOS ESCENARIOS DEPORTIVOS PÚBLICOS EN EL ÁREA RURAL DEL MUNICIPIODE SANTA ROSA DE CABAL, 2013En la presente investigación, se buscó solver en la investigación, buscandodar información objetiva y pertinente, dar a conocer el estado y la utilizaciónacerca del estado actual de los esce- de dichos espacios deportivos.narios deportivos del área rural de Lo anterior para realizar, en un futuro,Santa Rosa de Cabal. intervenciones en la infraestructura que se consideren pertinentes en losEn el estudio, se realizó una revisión escenarios con mayor dificultad y si-teórica acerca de la cantidad de esce- tuación de abandono.narios deportivos ubicados en el árearural del municipio de Santa Rosa de Los resultados del estudio arrojaronCabal y la ubicación geográfica res- muchas anomalías en la construcción,pectiva de cada uno de ellos. Para la daños y situación de abandono refe-aplicación se eligieron como referencia rente a la dotación, y ausencia delinstrumentos y documentos guías, di- mantenimiento de estos espacios de-señados por COLDEPORTES, la se- portivos. De igual forma, se percibió lacretaria de deporte recreación y cultura no utilización de escenarios deportivos,de Risaralda, al igual que el grupo de siendo estos espacios subutilizados,investigación GIGEDE. Teniendo en cuando deberían ser espacios de fo-cuenta este aporte teórico, se realizó mento del deporte y aprovechamientouna base de datos donde se tenían en del tiempo libre.cuenta las principales variables a re- Juan David López Marín Germán Correa Giraldo

CARACTERIZACIÓN FÍSICA DE LOS ESCENARIOS DEPORTIVOS PÚBLICOS EN EL ÁREA URBANA DEL MUNICIPIO DESANTA ROSA DE CABAL, RISARALDA, 2014 La presente investigación propor- cionó información objetiva sobre el estado actual de los escena- rios deportivos públicos de la zo- na urbana del municipio de San- ta Rosa de Cabal (Risaralda). El municipio no contaba con un registro actualizado sobre las ca- racterísticas físicas de los esce- narios deportivos públicos, el cual facilitara información sufi- ciente sobre su estado y que per- mitiera dar herramientas para realizar una distribución objetiva del recurso público destinado a dichos espacios. Es importante resaltar que, dentro del plan de- cenal del municipio, existe un proyecto que propone la realiza- ción de un trabajo investigativo que proporcione dicha informa- ción. A partir de estas necesida- des, El Grupo de Investigación en Gerencia Deportiva GIGEDE, con ayuda de la Secretaría de Recreación y Cultura de Risaral- da procedió a modificar una en- cuesta hecha por COLDEPOR- TES, la cual fue aplicada a los administradores o encargados de cada escenario deportivo público del municipio. Este instrumento permitió recoger información acerca de la ubicación geográfi- ca, la cantidad, y el estado en general de estos.

Tras la sistematización de los resulta-dos obtenidos sobre una hoja decálculo en Excel, se pudo observarque existe una necesidad de llevar acabo planes de inversión en manteni-miento de infraestructura deportivade escenarios deportivos con altaconcurrencia. Además, se evidencióque gran parte de la dotación y el es-tado en general se encuentran regu-lares o malos y que el inadecuadoestado de las vías de acceso y la po-ca iluminación son los factores quemás dificultan la utilización de la ma-yoría de escenarios. De otro lado, seobservó que hay escenarios deporti-vos con buena dotación y adecuadoestado que cuentan con las condicio-nes requeridas para llevar a caboeventos deportivos. Daniela Mejía Ramírez Daniela Betancur Botero

CARACTERIZACIÓN DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO EN LOS ENTES DEPORTIVOS MUNICIPALES DEL DEPARTAMENTO DERISARALDA, 2013La presente investiga- Por otra parte, es- zan el tipo de contrata-ción, proporcionó infor- ta investigación es empí-mación acerca de cómo rico-analítica de tipo des- ción por presta-son llevados a cabo los criptivo. Se realizó a tra-procesos de la gestión vés de una encuesta ad- ción de servicios másdel talento humano ministrada con 74 ítems,(Admisión, Aplicación, diseñada para ser aplica- que por término fijo; ade-Compensación, Desarro- da a 14 coordinadores dello, Mantenimiento y Mo- entes deportivos munici- más, las técnicas de se-nitoreo) en los entes de- pales del departamentoportivos municipales del de Risaralda. Algunos de lección de candidatosDepartamento de Risa- los hallazgos encontra-ralda. dos fueron: la existencia son la entrevista perso- de una confusión con-Hoy en día, las organiza- ceptual de los coordina- nal y las pruebas de co-ciones deportivas requie- dores, secretarios muni-ren de personal idóneo y cipales de deporte entre nocimiento, siendo la en-con el perfil profesional las técnicas de recluta-adecuado para respon- miento y los modelos de trevista la que se utilizader a las demandas del selección, ya que se ma-mercado, ya que cada nejan ambos conceptos con más frecuencia pordía se hacen más exi- como si fueran uno solo.gentes. Es por esto que También se constató que la facilidad de aplicarla aesta investigación deter- la fuente de recluta-minó e identificó la im- miento comúnmente uti- todo tipo de personas.portancia de los proce- lizada es la externa, y lasos de la gestión del ta- técnica que se utiliza pa-lento humano en estas ra atraer los candidatosorganizaciones dado que es la admisión por reco-muchas los desconocen mendación. Por otro la-o no se les hace el segui- do, se evidenció que enmiento apropiado. las organizaciones utili-

Viviana Ríos GómezÁngela María Restrepo Romero Diego Alexis García Grisales

Algunos de estos hallazgos mostra-ron que cada uno de los procesosde gestión del talento humano enlas organizaciones debe ser cono-cido por cada uno de los dirigentesdeportivos mediante una buena for-mación, en especial en las políticasde la gestión del talento humano.Lo anterior debido a que sonuna herramienta estratégica e in-dispensable para el éxito y el logrode los objetivos organizacionales.Finalmente, este trabajo brinda unsoporte de conocimiento importan-te en la gestión del talento humanoen los entes deportivos municipalesdel Departamento de Risaraldaporque no existen referentes inves-tigativos en esta temática.

CARACTERIZACIÓN DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO EN LIGAS DEPORTIVAS DEL DEPARTAMENTO DE RISARALDA, 2013El presente trabajo de grado tuvo co- A partir de la investigación se encontrómo finalidad Caracterizar la Gestión que la mayor dificultad que presentandel Talento Humano en las Ligas del las ligas deportivas en el departamen-Departamento de Risaralda. Esta in- to es el factor económico puesto quevestigación, que no se había realizado genera muchas restricciones para suantes, brindó un terreno inexplorado funcionamiento, entorpece procesos yque abre la puerta a nuevas aproxima- dificulta la interacción de grupo de susciones a temas relacionados. La ges- colaboradores, puesto que muchos detión del talento humano es un tema re- los cargos en las ligas son solo unalativamente reciente en las empresas, figura para mantenerla activa. Lospor lo que se encontró a partir de la componentes de la Administración delencuesta aplicada a los presidentes Talento Humano se cumplen solo par-de las ligas que es un asunto nuevo cialmente, bien sea por el desconoci-casi en su totalidad para ellos, puesto miento del tema debido a la formaciónque desconocen todo el manejo admi- de los presidentes y colaboradores denistrativo en relación al mismo. estas, por la falta de tiempo puesto que los integrantes de estas organiza-La investigación, la cual es empírico- ciones se desempeñan en otros ofi-analítica de tipo descriptiva, se realizó cios diferentes a los que competen aa través de la aplicación de una en- la dirección de estos organismos o porcuesta con 74 ítems a los presidentes la falta de una sede para el despachode las 29 Ligas Deportivas del depar- de las funciones que les competen.tamento de Risaralda. Además fue di-señada teniendo en cuenta los compo- Chirtian Andrés Avila Restreponentes de la administración del talento Maritza Yulieth Castañeda Mosquerahumano: admisión, aplicación, com-pensación, desarrollo, mantenimiento Erika Yolanda Grisales Ospinay monitoreo. Dichas variables son decarácter indispensable para el efectivofuncionamiento de las organizaciones,al contemplar a los colaboradores co-mo seres humanos con diferentes ca-racterísticas y requerimientos y queson un elemento fundamental en cual-quier empresa.

La principal conclusión a la que se llegó es que el componente económico, la fi-nanciación por parte de los entes gubernamentales y la formación en áreas dife-rentes a la administrativa o deportiva son las principales razones para que en lasorganizaciones no se realice de forma adecuada la Administración del TalentoHumano. También es importante mencionar la escasa representación de la mujercomo gerente o administradora de organismos deportivos en el departamento.Se recomendó reestructurar el modelo portivos públicos del área urbana y ru-administrativo actual de las Ligas De- ral del municipio de Marsella Risaralda,portivas del departamento con el fin de da a conocer el fomento de la prácticaestandarizar los procesos de recluta- deportiva, el mantenimiento y mejora-miento y selección, así como ampliar y miento de dichos espacios, ya que nomejorar las posibilidades de compen- existe un diagnóstico de los mismossación en sus diferentes modalidades por parte del ente departamental. El finpara que los colaboradores reglamen- de este estudio es explorar el estadoten la evaluación de los colaboradores. actual en el que se encuentran los es-Lo anterior con el propósito de mejorar cenarios deportivos en el casco urbanoel desempeño en las organizaciones. y rural de dicho municipio, además po-Finalmente, es importante la creación der brindar a la alcaldía y al departa-de un modelo de Gestión del Talento mento una herramienta donde se evi-Humano que regule los procesos admi- dencie el diagnóstico de los escenariosnistrativos en el sector. deportivos y así se pueda distribuir deLa presente investigación, de la carac- manera adecuada y equitativa los re-terización física de los escenarios de- cursos.

CARACTERIZACIÓN FÍSICA DE LOS ESCENARIOS DEPORTIVOS PÚBLICOS, DEL ÁREA URBANA Y RURAL DEL MUNICIPIO DEMARSELLA, RISARALDA 2013El instrumento guía fue elaborado por Es posible que la mala administraciónlos integrantes del grupo de Investiga- de los escenarios deportivos y el des-ción en Gerencia Deportiva (GIGEDE) conocimiento del estado de los mis-del Programa Ciencias del Deporte y la mos, por parte de la alcaldía, den pasoRecreación de la Universidad Tecnoló- a una problemática social, donde nogica de Pereira en convenio con la Go- hay espacios adecuados para la reali-bernación de Risaralda (Secretaria de zación de prácticas deportivas de unaDeporte y Cultura, Secretaria de Infra- manera segura y apropiada, ya que losestructura y Observatorio de Investiga- resultados del estudio indican que hayción e Innovación), luego de haber cul- falencias en la construcción, dotación yminado este, fue aplicado por los inte- mantenimiento de la mayoría de losgrantes de dicho grupo. El instrumento escenarios deportivos del municipio.permitió conocer la ubicación, estado, Se recomienda al ente municipal o en-dimensiones, accesibilidad, mobiliario, cargado del espacio deportivo, actuali-dotación y capacidad de los 48 esce- zar periódicamente la base de datosnarios existentes tanto en el casco ur- arrojada por esta investigación, parabano (19) como rural (29). A partir del tener un continuo control y así se for-momento en que se aplicó dicho instru- mulen políticas de fortalecimiento y/omento, en el municipio de Marsella, la mejoramiento de dichos espacios.información recolectada fue sistemati-zada en una base de datos, para luegopasar hacer su análisis respectivo.César David Lazo G.Oscar Alberto AgudeloCésar Augusto Tocarema

CARACTERIZACIÓN DE LOS ESCENARIOS DEPORTIVOS PÚBLICOS DEL ÁREA URBANA Y RURAL DEL MUNICIPIO DE LA CELIARISARALDA 2013 Se realizó una investigación sobre la infraestructura física de los escenarios deportivos públicos del área urbana y rural del municipio de La Celia en Risa- ralda. Lo anteriormente dicho se dio tras la necesidad expresada por diferen- tes instituciones y entes rectores del deporte en Colombia y el departamento de Risaralda ante la falta de información y antecedentes investigativos que permitieran conocer el estado actual de la infraestructura deportiva en los mu- nicipios del departamento, en este caso el Municipio La Celia. Este trabajo tuvo como finalidad caracterizar los escenarios públicos del área urbana y rural, determinar el estado de la infraestructura de los escenarios, comparar las dimensiones reglamentarias con las normas que proponen las diferentes federaciones en Colombia y, por último, socializar una base de da- tos con la información obtenida de la Secretaria de Planeación Municipal, que describe el estado y cuantificación de los escenarios deportivos en el munici- pio de La Celia, Risaralda.

Lina Marcela Vásquez Flórez Juan Diego CorroEl instrumento utilizado para la recolección de la información fue realizado porel Grupo de Investigación en Gerencia Deportiva del Programa Ciencias delDeporte y la Recreación, perteneciente a la Universidad Tecnológica de Perei-ra, en asocio con la Secretaria Departamental de Deporte, Recreación y Cul-tura con base en el documento utilizado en el año 2007 para el estudio de losescenarios en los Municipios de La Virginia y Santa Rosa.Esta investigación arrojó como resultado que en el Municipio de La Celia, Ri-saralda, no se cuenta con una herramienta clara y objetiva acerca de los es-cenarios deportivos públicos y su estado actual. Además de esto, se encontróque varios de estos escenarios no cuentan con escritura pública a nombre delMunicipio debido a que algunos terrenos aún se encuentran a nombre de pri-vados, lo cual impide la inversión del municipio para el mantenimiento y mejo-ramiento de los mismos.

DEPORTE“Investigación es lo que hago cuando no sé lo que estoy haciendo”. Wernher von Braun.



CARACTERÍSTICAS DE LA RESISTENCIA ISOMÉTRICA Y BALANCE DINÁMICO DEL TRONCO EN PATINADORES DE LAS CATEGORÍASTRANSICIÓN, PRE-JUVENIL Y JUVENIL, QUE SE ENCUENTRAN ENTRE LOS12 Y 18 AÑOS DE EDAD, DE LA CIUDAD DE PEREIRA, 2014 Diferentes investigaciones en población de- portiva han demostrado gran prevalencia de dolor lumbar, especialmente en aquellos donde los deportistas deben mantener una flexión de tronco y cadera por largos perio- dos de tiempo. El objetivo del presente es- tudio fue determinar las características de la resistencia muscular isométrica del tron- co y balance dinámico en patinadores de velocidad entre los 12 y 18 años de edad, perteneciente a las categorías transición, pre-juvenil y juvenil de la ciudad de Pereira.

Se aplicó el test de resistencia muscular isométrica en 4posiciones diferentes y el test de balance dinámico a 19mujeres y 4 hombres sin historial de dolor lumbar, en for-mación deportiva para la alta competencia del patinaje develocidad. Dentro de los principales hallazgos obtenidos,se observó que los individuos evaluados tienen una re-sistencia disminuida de la musculatura antero-posterior ylateral del tronco comparados con los datos de normali-dad en adultos jóvenes reportados por McGill. Como con-secuencia de esto, se encontró que los patinadores tie-nen un riesgo bastante elevado de padecer dolor lumbaren el futuro. Nathalia Díaz Zapata Stefanny Urrego Rodríguez Carlos Andrés López Escobar

PERCEPCIONES SOBRE LA VIOLENCIA EN EL MEDIO DEPORTIVO, DE UN SELECCIONADO ESTUDIANTIL DE FÚTBOL MASCULINO

La presente es una investigación conun diseño de estudio de caso, la cualintenta analizar las características es-pecíficas sobre la violencia en el me-dio deportivo de un seleccionado es-tudiantil de fútbol masculino universi-tario en Pereira. Este trabajo investi-gativo está enmarcado en el paradig-ma histórico-hermenéutico, ya que elinterés fue comprender las percepcio-nes y situaciones de juego.Se realizó una recolección de datosmediante observación no participante,a través de partidos amistosos, tor-neos y prácticas del equipo, en dondese utilizaron diarios de campo, ade-más de entrevistas individuales. Lue-go, se hizo un análisis descriptivo dela información (codificación abierta),después se realizó una análisis inter-pretativo (codificación axial), se clasi-ficó lo que más incide de la violenciaen el fútbol y, por último, se llevó acabo una discusión en donde sedesarrolló las categorías y códigosmediante un análisis de sentido. Sandra Marcela Monroy Herrera Andrés Felipe Varela Camargo

CARACTERÍSTICAS DEL SAQUE EN VOLEIBOL PLAYA MASCULINO EN LOS XXIII JUEGOS UNIVERSITARIOS NACIONALES ASCUN, CALI 2014El voleibol playa en el contexto colom- didos, calculando que la eficacia de labiano ha sido poco estudiado. Por tal acción del saque del evento fue demotivo y con base en ejercicios investi- 89,78%. Con el fin de interpretar másgativos extranjeros, se propuso investi- información se categorizaron las varia-gar cuáles son las características del bles velocidad en Alta (>58 Km/h), Me-saque en el torneo nacional universita- dia (45 Km/h-≤58 Km/h) y Baja (≤45rio masculino de ASCUN, celebrado en Km/h) y rendimiento en Alto (1-4) Me-la ciudad de Santiago de Cali dio (5-8) y Bajo (9-12), para su poste-(Colombia) en el año 2014. En este rior relación.evento participaron 12 equipos, conedades entre 17 y 28 años y se juga- Esto permitió entender que la tenden-ron 22 partidos y 49 sets en donde cia de velocidad promedio de saque en1673 acciones de saque ejecutadas el torneo y en las tres categorías fuefueron registradas. Media-Baja, en términos de promedio de saques por partido y eficacia. Ade-La velocidad del saque fue medida uti- más, los valores fueron correspondien-lizando una propuesta metodológica tes a las categorías propuestas en tér-específica, que se puede considerar minos de rendimiento.como referente, utilizando como instru-mento la pistola radar de marca Bush-nell y referencia Speedster. Dos estu-diantes del programa de Ciencias delDeporte y la Recreación de la Universi-dad Tecnológica de Pereira registraronla velocidad del saque y su eficacia.Por medio de dicho análisis, los si-guientes resultados e información fue-ron obtenidos: en los 22 partidos o 49sets, la velocidad promedio de saquefue de 47,7 Km/h, con un valor máximode 78 Km/h y un mínimo de 22 Km/h.Así mismo, el promedio de saques porpartido fue de 76 acciones (38 porequipo) y de 34 por set. Se contabiliza-ron 1502 saques eficaces de 1673 me- Jhon Alexander Jiménez G. Uriel Sandoval C

En conclusión el desarrollo dela investigación permite inferirsobre la importancia de la es-tadística en los ejercicios in-vestigativos en el deporte, pu-diendo así aportar informaciónreal y valiosa para las etapasdel proceso de entrenamientodeportivo, específicamente enlas etapas de planificación ycontrol, y para académicos,deportistas y entrenadores,entre otros.

V ARIABLES PSICOLÓGICAS QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO DEPORTIVO DE LAS JUGADORAS DE LA LIGA RISARALDENSEDE BALONCESTO CATEGORÍA PASARELA 2013

El presente trabajo de investigación Finalmente, se realizan recomendacio-tiene como objetivo principal identificar nes como: ejecutar actividades de edu-las variables que afectan el rendimien- cación experiencial orientadas a mejo-to deportivo de las jugadoras de la Liga rar las habilidades psicológicas y técni-Risaraldense categoría Pasarela 2013. cas de las deportistas; organizar unLa identificación de éstas se desarrolló equipo interdisciplinario para abordarmediante la evaluación del test de el trabajo de formación y desarrolloLoehr. psicológico y deportivo. Así mismo, es necesario poner en marcha las estrate-Esta investigación refleja que las juga- gias para sobreponerse a las deficien-doras requieren una intervención inme- cias halladas en cada una de las varia-diata en las variables de autoconfian- bles, y a su vez, realizar una interven-za, energía negativa, control de la ción general en el conjunto de proce-atención, nivel motivacional, control de sos de desarrollo psicosocial y técnicoactitudes; la razón se debe a que se de las jugadoras de Risaralda, queencuentran por debajo de los estánda- permita a los entrenadores desarrollar,res exigidos a nivel competitivo. Ade- controlar y ajustar un plan estratégico ymás, se evidencia la necesidad de un un programa de preparación deportivaprofesional que aborde el área de la desde el área de la psicología, ademáspsicología, y que por tanto, desarrolle que se realice seguimiento permanen-un programa psicológico estructurado te a esta propuesta.que ayude a las deportistas a potencia-lizar sus características psicológicas Diego Alejandro Restrepo Giraldopara llegar a un mejor rendimiento de-portivo y obtener resultados exitosos a Jhon Fredy Rendón Valencianivel local y nacional. Mauricio Posada Castaño

ACTIVIDAD FÍSICA “En algún lugar, algo increíble está esperando ser conocido”. Carl Sagan.

L ÍNEA DE BASE DE LA ESTRATEGIA “INSTITUCIONES EDUCATIVAS SALUDABLES” EN EL COMPONENTE DE HÁBITOS DE VIDAPEREIRA, 2013Esta investigación pretendió caracteri- de los jóvenes escolarizados en cuantozar lo componentes de actividad física, a sus hábitos de vida, ya que estos sealimentación saludable y consumo detabaco en los estudiantes de 6° a 9° consideran el principal factor de riesgogrado de tres de los colegios pertene- para el desarrollo de Enfermedadescientes al programa Instituciones Edu- Crónicas no Transmisibles como lacativas Saludables, implementado por obesidad, la diabetes, el cáncer y afec-la Secretaría de Salud y Seguridad So- ciones cardiorrespiratorias. Con res-cial de Pereira. Además, este estudio, pecto a los resultados, se encontróde carácter descriptivo, utilizó un ins-trumento adecuado a partir de otros que, en relación a la actividad física, lapertenecientes a instituciones como la gran mayoría de los estudiantes con-Organización Mundial de la Salud, Mi- funden la definición de este términonisterio de la Protección Social de Co- con la práctica deportiva o recreativa;lombia, cuestionarios Perseo sobre nu- en cuanto a la práctica, un poco mástrición escolar y la encuesta de Agita de la mitad realizaba una hora diariaSao Paulo (Brasil) con el cual se eva- de actividad física al día. Además, losluó los conocimientos, actitudes y prác-ticas de las variables ya mencionadas. escolares preferían el transporte a tra- vés de vehículos motorizados para suLa idea de realizar este estudio surgió desplazamiento, pero preferían las ac-de la necesidad de conocer el estado tividades de esfuerzo en la clase de educación física como el deporte o las carreras atléticas. Wendy Alexandra George Estrada Willmer Daniel Arévalo Guerrero Octavio Andrés Casierra Molina

Respecto a la variable del taba-quismo, 1 de cada 4 estudiantesha fumado cigarrillo, y alrededorde la mitad de ellos se inició en elconsumo antes de cumplir los 13años de edad. Consumían entre1 y 5 cigarrillos al día, y lo hacíanen lugares públicos. Con respec-to a las preferencias, la mayoríaestaban a favor de los espacioslibres de humo, y reconocían losdaños y perjuicios (patologías)que causa el consumo de pro-ductos derivados del tabaco. Alhablar de la alimentación, se en-contró que un poco más de la mi-tad de los jóvenes admitieron ha-ber aprendido sobre dieta saluda-ble en el colegio, pero menos dela mitad conoce las recomenda-ciones mundiales para el consu-mo de frutas y verduras. La ma-yoría de los estudiantes preferíanlos productos de panadería paracomer en el descanso, a pesarde que todos gustan de las fru-tas. Alrededor de la mitad de losrespondientes consume diaria-mente agua, frutas y dulces.Finalmente, el grupo de investi-gadores recomendó, en primerainstancia, dar continuidad al pro-grama de Instituciones Educati-vas Saludables y mejorar los con-tenidos de la catedra de educa-ción física. En segunda instancia,potenciar los conocimientos so-bre actividad física, dieta saluda-ble y los riesgos del consumo decigarrillo; por último, la implemen-tación del deporte extraescolar, elcontrol y seguimiento a los jóve-nes fumadores y la tienda escolarsaludable.

CARACTERIZACIÓN DE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA DE LA POBLACIÓN ADULTA DE LA VIRGINIA, 2012En cada municipio y departamento de existe muy poco interés por la prácticaColombia se implementan planes, pro- de actividad física. Por otro lado, lagramas y proyectos de actividad físi- población no conoce los programasca, deporte y recreación que buscan que ofrece la alcaldía y se descono-el bienestar de la comunidad, pero, de cen todos los beneficios que le traealguna forma, cada uno actúa de ma- este tema a la salud de todos los virgi-nera independiente y es agente cam- nianos.biante con los periodos de gobierno. Finalmente, con esta investigación seEste trabajo determinó las tendencias buscó proporcionar una base con laactuales, necesidades futuras y nivel cual se pudo construir una propuestade participación en la práctica de la para la creación de una política públi-Actividad Física del municipio de La ca en actividad física. Esta sirvió comoVirginia (Risaralda) a través de una guía para la formulación y planeacióninvestigación descriptiva de manera de los programas y proyectos de acti-participativa que se le realizó a una vidad física en el municipio, siendo útilmuestra de 376 personas mayores de para las administraciones presentes y18 años distribuidos en cuatro (4) ran- futuras en la formulación de planesgos de edad iguales, donde se halló que obedezcan a las necesidades en-un alto índice de confusión en la con- contradas en las comunidades y queceptualización de actividad física y de- actúen articuladamente con el Planporte. Además, la población que prac- Decenal del Deporte, la Recreación,tica actividad física lo hace simultá- Educación Física y Actividad Física,neamente con su actividades labora- para el desarrollo humano, la convi-res (inconscientemente). También, vencia y la paz 2009-2019. Jorge Elicecer Muñoz Vargas Juan Daniel Pérez Estrada Andrés Felipe Salazar Idárraga