หน่วย3_เศรษฐศาสตร์ใกล้ตัว

3หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี เศรษฐศาสตรใ์ กล้ตัว ตวั ชวี้ ัด • จำแนกควำมตอ้ งกำรและควำมจำเป็นในกำรใช้สินค้ำและบริกำรในกำรดำรงชีวติ • วเิ ครำะหก์ ำรใชจ้ ่ำยของตนเอง • อธบิ ำยไดว้ ่ำทรพั ยำกรท่มี ีอยู่จำกัดมผี ลตอ่ กำรผลติ และบริโภคสินค้ำและบรกิ ำร • บอกสินคำ้ และบรกิ ำรท่ีรัฐจดั หำและให้บรกิ ำรแกป่ ระชำชน • บอกควำมสำคัญของภำษีและบทบำทของประชำชนในกำรเสียภำษี • อธิบำยเหตผุ ลกำรแข่งขนั ทำงกำรค้ำที่มีผลทำใหร้ ำคำสินค้ำลดลง

เราควรวางแผนการใชจ้ า่ ยอยา่ งไร

สินค้าและบริการ สินค้าและบริการเปน็ ส่งิ ท่ีสามารถตอบสนองความต้องการของมนุษยใ์ นการดารงชีวติ แบ่งเปน็ 2 ประเภท สนิ คา้ ที่จาเป็น สินค้าฟ่มุ เฟอื ย อำหำร ท่อี ยอู่ ำศยั เครอ่ื งประดบั เครอ่ื งสำอำง เคร่ืองนุ่งหม่ ยำรกั ษำโรค นำหอม เครื่องเสยี ง

หลักการเลอื กซื้อสนิ คา้ ทีจ่ าเปน็ หลกั ประหยดั คะ่ เม่ือเราจะซอ้ื สินคา้ ทจี่ าเปน็ เราตอ้ งใช้หลกั การใดบา้ งครบั หลักความปลอดภัยครบั หลกั ประโยชน์คะ่

การวางแผนการใช้จา่ ยเงนิ ในแต่ละวันมคี า่ ใชจ้ า่ ยอะไรบา้ ง แบง่ เก็บออมเทา่ ใด ค่าใช้จ่ายใดบ้างท่ีมคี วามจาเป็น มีรายไดจ้ านวนเท่าใด คา่ ใชจ้ า่ ยใดบา้ งทเ่ี ป็นสง่ิ ฟ่มุ เฟอื ย 1 พจิ ารณาเพ่ือวางแผนการใชจ้ ่าย

VDO

การวางแผนการใชจ้ ่ายเงนิ คา่ ใช้จ่ายที่จาเปน็ o ค่ำอำหำร o คำ่ สมุดบันทกึ o คำ่ ดนิ สอ คา่ ใช้จา่ ยท่ีไมจ่ าเปน็ o ค่ำของเล่น o ค่ำนำอดั ลม o ค่ำเล่นเกม o คำ่ ลกู อม 2 ทาบัญชรี ายรบั – รายจ่าย เพื่อวิเคราะห์การใชจ้ า่ ยของตน

การวางแผนการใช้จ่ายเงนิ ปลกู ผักขำย รับจำ้ งทำงำนบำ้ น 3 หารายไดเ้ สริม

การวางแผนการใช้จ่ายเงนิ ใชจ้ า่ ยทจ่ี าเปน็ ในชวี ิตประจาวนั นาเงินส่วนหนึ่งไปฝากธนาคาร ช่วยเหลอื การกศุ ล 4 ใชจ้ า่ ยเงินอยา่ งเหมาะสม

ภาษีท่ีเกี่ยวขอ้ งกับชีวติ ประจาวนั ทาไมจึงต้องเก็บภาษี ? รัฐนาเงินภาษีไปใชพ้ ัฒนาประเทศและจดั หาบริการใหแ้ ก่ ภาษีมกี ี่ประเภท ? ประชาชน เชน่ ดา้ นการศึกษา ดา้ นสาธารณสุข ดา้ นสงั คมสงเคราะห์ ด้านสาธารณปู โภคอื่น ๆ แล้วใครบ้างตอ้ งเสยี ภาษี ? ภาษแี บง่ ออกเปน็ 2 ประเภทใหญ่ ๆ ไดแ้ ก่ o ภาษที างตรง เช่น ภาษเี งนิ ได้บุคคลธรรมดา ภาษเี งนิ ได้นติ บิ ุคคล o ภาษีทางอ้อม เช่น ภาษมี ลู ค่าเพมิ่ ภาษีศุลกากร การเสยี ภาษีเปน็ หนา้ ทข่ี องประชาชนทุกคนทม่ี ีรายได้ ไม่ว่าจะเปน็ รายไดจ้ ากการทางาน รายไดจ้ ากการคา้ ขาย รายไดจ้ ากการประกอบธรุ กจิ ต่าง ๆ

ผผู้ ลติ และผูบ้ รโิ ภค ผู้ผลติ ผทู้ ี่นาทด่ี นิ ทนุ และแรงงานมารวมกันและดาเนินการให้เกดิ เป็นสินค้าและบริการ ชาวนา ชาวสวน ชาวประมง เจ้าของโรงงาน ผบู้ ริโภค ผ้ทู ี่ซือ้ สนิ ค้าหรอื บรกิ ารไปใชป้ ระโยชนต์ ามความตอ้ งการของตน ผู้ที่ซ้ือเสื้อผ้า ผทู้ ่ีซอ้ื ผกั สด ผ้ทู ี่ซ้อื สนิ คา้ ผู้ที่ซื้อผลไม้

ปญั หาพืน้ ฐานทางเศรฐกจิ เนือ่ งจากทรัพยากรมีจากดั จะผลติ สนิ คา้ ชนิดใด แตค่ วามต้องการสินคา้ และ บริการของมนุษย์มมี าก ใหต้ รงกบั ควำมตอ้ งกำรของผ้บู ริโภคมำกท่สี ดุ ผผู้ ลติ จงึ ต้องศึกษาและ จะผลติ อย่างไร ตัดสนิ ใจอย่างรอบคอบว่า ใหต้ น้ ทนุ ต่ำสดุ และไดผ้ ลผลิตมำกที่สดุ จะผลติ เพือ่ ใคร ให้ตรงกบั กลุ่มบุคคลทีม่ อี ำนำจซือ

การแขง่ ขันทางการค้า เมือ่ มีผผู้ ลติ หรือผขู้ ายมากกว่า 2 ราย ขน้ึ ไป จงึ จาเป็นต้องมีการแข่งขนั เพอื่ ให้สนิ ค้าของตนขายไดม้ ากท่สี ดุ ซ่งึ ผู้ผลิตหรือผู้ขายมักจะแข่งขันกันดว้ ยการดึงดูดใจผู้บริโภคดว้ ยวิธีตา่ ง ๆ เช่น AB AB A B กำรเพ่ิมคุณค่ำ 50. - 25 บ. 25 บ. 50. - ลดเหลือ กำรเพ่ิมปรมิ ำณ 40. - กำรลดรำคำ

หลักการใช้จา่ ย • พจิ ารณาเพอื่ วางแผนการใชจ้ ่าย (มรี ายได้เทา่ ใด / แบง่ เก็บออมเทา่ ใด / มคี า่ ใช้จา่ ยอะไรบา้ ง / คา่ ใชจ้ า่ ยใดจาเปน็ / คา่ ใชจ้ า่ ยใดฟ่มุ เฟอื ย) • ทาบัญชีรายรับ – รายจ่าย เพื่อวเิ คราะห์การใช้จ่ายของตน • หารายไดเ้ สรมิ • ใชจ้ า่ ยอยา่ งเหมาะสม

นักเรียนบอกไดไ้ หมว่า สนิ ค้าใดเป็นส่งิ ท่จี าเปน็ สินค้าใดเป็นสินคา้ ท่ีฟุ่มเฟอื ย อำหำร ยำรักษำโรค ทอ่ี ยู่อำศยั เคร่อื งสำอำง

เราควรใช้จา่ ยตามแผนใด แผนที่ 1 แผนที่ 2 รายรบั มากกวา่ รายจา่ ย รายจา่ ย มากกว่ารายรบั