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Badminton-Clara Aires-7ºB (2)

Published by mrosa8, 2022-02-28 18:37:23

Description: Badminton-Clara Aires-7ºB (2)

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Disciplina: Educação Física Trabalho elaborado por: Clara Aires e Rita Fernandes Nº2 Nº13 Turma B 14/02/2022

Introdução  Este trabalho foi solicitado pela professora de Educação Física ( Marta Rosa) com o objetivo de compreender as regras fundamentais do Badminton assim como os materiais, terreno de jogo e jogo propriamente dito.

Desenvolvimento  Regras Fundamentais do Jogo do Badminton

 No jogo de Badminton são utilizados três materiais: a rede, a raquete e o volante.

 O campo de jogo de badminton é retangular e de 13,40 m x 5,18m

 O jogo pode ser jogado em duplas ( dois para dois), ou em singular ( um para um).  Quem tiver direito a servir chama-se servidor, e o jogador do lado oposto chama-se recebedor. Jogo em duplas Jogo em singular

 Antes do início do jogo os jogadores realizam um sorteio sobre quem irá servir e quem irá receber.

 O jogo de badminton é jogado à melhor de 3 jogos, o jogo termina quando o um dos lados atingir os 21 pontos.  Quando o jogador ganha a jogada recebe 1 ponto.  Se por acaso os dois lados atingirem os 20 pontos, ganha o que atingir os 2 pontos de diferença.

 O serviço pode ser realizado de duas formas: sendo o serviço clear (de forma descendente)e o serviço lob ( de forma ascendente ) ,e é sempre realizado na diagonal.

 É falta quando:  O serviço não for correto.  O volante não for enviado para dentro da área de serviço.  O volante, no serviço, for tocado pela raquete acima do nível da cintura.  O servidor, na tentativa de servir, falhar o volante.  Depois de passar por cima da rede, o volante ficar preso na rede ou por cima dela.

 O objetivo do jogo é fazer com que o volante toque no campo adversário e evitar que o mesmo toque no nosso campo.

Conclusão Ideias principais sobre o trabalho: Este trabalho serviu para ficarmos a saber melhor sobre o badminton.

Bibliografia  http://ed-fisica-edf.blogspot.com/p/badminton.html  Edpuzzle

Fim!  Este trabalho foi realizado pelas alunas: Clara Aires e Rita Fernandes.  Foi realizado no âmbito da disciplina de E.F


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