E-bookเรื่องคู่มือmoodle

คาํ นํา ระบบการจดั การเรียนการสอนของ moodle เป็นโปรแกรมสาํ เร็จรูปประเภท LMS ท่ีไดร้ ับความนิยมอยา่ งมาก เนื่องจากเป็นโปรแกรมฟรีแวร์ท่ีมีระบบการจดั การเกี่ยวกบั การเรียนการสอนเอาไวอ้ ยา่ งครบถว้ น มีการพฒั นาเวอร์ชนั่ ต่าง ๆ มาตามลาํ ดบั เหมาะสมอยา่ งย่งิ ในการนาํ ไปพฒั นาการเรียนการสอนผา่ นเวบ็ หรือการจดั การสอนแบบอีเลินนิ่ง เพราะสามารถทาํ งานไดอ้ ยา่ งสมบูรณ์ครอบคลุมการเรียนการสอนผ่านเวบ็ สนองความตอ้ งการของครูและนกั เรียนนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี จึงหวงั อยา่ งยง่ิ วา่ เอกสารการฝึกอบรมน้ีจะเป็นประโยชน์ และเป็นคู่มือประกอบสาํ หรับนาํ ไปพฒั นาการจดั การเรียนการสอนผา่ นเวบ็ ต่อไป อุมาพร ไชยจาํ เริญ

2คู่มอื การใช้งาน Moodleเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

31. การเวบ็ ไซต์การเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยมูลนิธิศักด์พิ รทรัพย์ 1. พมิ พ์ URL ในช่อง Address http://moodle.kruumaporn.net เพื่อเขา้ สู่หนา้ เวบ็2. ส่วนประกอบต่างๆ ของ Moodle Moodle จะประกอบดว้ ยส่วนประกอบต่างๆ ที่สาํ คญั 3 ส่วนคือ การจดั การระบบ (บลอ็ คทางซา้ ยมือ) ส่วนแสดงเน้ือหา และหวั ขอ้ (ตรงกลาง) และส่วนกิจกรรม (บลอ็ คทางขวามือ)การจดั การระบบ ส่วนแสดงเน้ือหาหวั ขอ้ ส่วนกิจกรรม 1. การจดั การระบบ เป็ นส่วนท่ีรวบรวมฟังชั่นต่าง ๆ ในการจดั การระบบ เช่นการต้งั ค่า,สมาชิก, การสาํ รองขอ้ มูล, การกูค้ ืน, รายวิชาท้งั หมด, บนั ทึกการใชง้ าน, รายงาน, ไฟลข์ องเวบ็ เป็ นเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

4 2. ส่วนแสดงเน้ือหา เป็นส่วนที่ใชแ้ สดงเน้ือหาของบทเรียน หวั ขอ้ ต่าง ๆ ซ่ึงอาจจะเป็นไดท้ ้งัตวั อกั ษร ภาพ แอนนิเมชนั่ หรือ ภาพเคล่ือนไหว การนาํ เสนอเน้ือท้งั หมดจะถูกแสดงในส่วนน้ี 3. ส่วนกิจกรรม เป็นส่วนเสริมนอกเหนือจากเน้ือหาวิชาเรียน ซ่ึงช่วยอาํ นวยความสะดวกแก่ผูเ้ รียน อาจจะเป็ น รายละเอียดของวิชา กิจกรรมที่จะมีข้ึน กิจกรรมล่าสุด สมาชิกออนไลน์ ปฏิทินนาฬิกาเป็นตน้ ซ่ึงส่วนประกอบต่าง ๆ ท้งั สามส่วนท่ีกล่าวมาเราสามารถปรับเปลี่ยน เพิ่มเติม ยา้ ย ลบแสดง หรือซ่อนไม่ใหผ้ เู้ รียนเห็นกไ็ ด้ ซ่ึงจะมีความเป็นอิสระ3. การเข้าสู่ระบบ การท่ีจะเขา้ สู่ระบบ (ในฐานะผเู้ รียน)ไดจ้ ะตอ้ งมีการสมคั รสมาชิกก่อน รายช่ือของผเู้ รียนจะอยใู่ นบญั ชีผใู้ ชข้ อง Moodle ส่วนการเขา้ สู่ระบบ (ในฐานะอาจารยป์ ระจาํ วิชา) ตอ้ งไดร้ ับการแตง่ ต้งัจากผดู้ ูแลระบบก่อน วธิ ีการเขา้ สู่ระบบคร้ังแรกทาํ ไดโ้ ดยคลิกที่ (เขา้ สู่ระบบ) ซ่ึงตามปกติจะปรากฏอยู่ 2 ท่ี คือมุมขวาดา้ นบน และตรงกลางล่างสุด จะปรากฏหนา้ ต่างการเขา้ สู่ระบบข้ึนมา ใหค้ ลิกท่ี“สมคั รเป็นสมาชิกใหม่”เม่ือคลิก “สมคั รเป็นสมาชิก” แลว้ จะปรากฏหนา้ จอใหก้ รอกขอ้ มูล ใหก้ รอกขอ้ มลู ต่าง ๆ ใหค้ รบจากน้นั คลิก “สร้าง Account ใหม่”เอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

5โปรแกรมจะส่งขอ้ ความยนื ยนั การเป็นสมาชิกมาทางอีเมล์ พร้อมกบั ลิงคใ์ นการเขา้ สู่ระบบ ใหผ้ ใู้ ช้คลิกที่ลิงคส์ ่งกลบั มายงั ระบบ กจ็ ะเขา้ สู่ระบบโดยอตั โนมตั ิ และในการเขา้ สู่ระบบคร้ังต่อไปสามารถใช้ Username และ Password เขา้ สู่ระบบท่ีหนา้ ของ Moodle ไดท้ นั ที โดยไม่ตอ้ งเขา้ ทางอีเมลอ์ ีกต่อไป ส่วนผทู้ ี่จะเขา้ สู่ระบบในฐานะอาจารย์ หรือเจา้ ของวชิ า สามารถเขา้ สู่ระบบโดยการกรอกชื่อผใู้ ช้ และรหสั ผา่ น จากน้นั คลิก “เขา้ สู่ระบบ”กรอกชื่อผใู้ ช้ คลิกเขา้ สู่ระบบกรอกรหสั ผา่ น กรอกชื่อผใู้ ช้ กรอกรหสั ผา่ น คลิกเขา้ สู่ระบบ4. การแก้ไขข้อมูลส่วนตวั เม่ือเขา้ สู่ระบบเรียบร้อยแลว้ ใหค้ ลิกท่ีชื่อลอ็ กอิน ในท่ีน้ีช่ือ Teacher01เอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

6จะปรากฏหน้าต่างประวตั ิส่วนตวั ข้ึนมา ให้คลิกท่ีแท็บ “แกไ้ ขขอ้ มูลส่วนตวั ” ก็จะสามารถแกไ้ ขขอ้ มลู ส่วนตวั ไดท้ ้งั หมด สามารถใส่ภาพของเราได้ รวมถึงการเปลี่ยนรหสั ผา่ นกส็ ามารถทาํ ไดเ้ ช่นกนัเม่ือแกไ้ ขขอ้ มลู เสร็จเรียนร้อยแลว้ ใหค้ ลิกที่ป่ ุม “อพั เดทประวตั ิส่วนตวั ” ขอ้ มูลส่วนตวั ของเราก็ไดร้ ับการแกไ้ ขเรียบร้อยแลว้5. การสร้างหรือเพมิ่ รายวชิ า การสร้างหรือเพิม่ รายวชิ าน้นั ผทู้ ี่เป็นเจา้ ของรายวิชาจะตอ้ งสมคั รเป็นสมาชิก แลว้ ตอ้ งไดร้ ับการอนุมตั ิจากผดู้ ูแลระบบใหเ้ ป็นอาจารย์ หรือผสู้ ร้างรายวิชาได้ ซ่ึงเม่ือผดู้ ูแลระบบอนุมตั ิใหแ้ ลว้เจา้ ของรายวชิ าสามารถสร้างรายวิชาของตนไดโ้ ดยการเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

71. เขา้ สู่ระบบ2. ใหค้ ลิกที่ รายวิชาท้งั หมด (บลอ็ คซา้ ย)3. แลว้ คลิกที่ “เพ่ิม/แกไ้ ข รายวิชา”4. แลว้ คลิกที่ “เพ่ิมรายวิชา”5. จะปรากฏหนา้ ต่างเพมิ่ รายวชิ าข้ึนมา ใหท้ าํ การใส่รายละเอียดรายวชิ าที่ตอ้ งการลงไปเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

8 ประเภท ใหเ้ ลือกหมวดหม่ขู องวชิ า ชื่อเต็ม ใส่เตม็ ของรายวิชา ช่ือย่อ ใส่ชื่อยอ่ ของวชิ า รหัสวชิ า ใส่รหสั วชิ า บทคดั ย่อ ใส่คาํ อธิบายส้นั ๆ เกี่ยวกบั รายวชิ า รูปแบบ เลือกแบบรายสปั ดาห์ หรือ เป็นบทเรียน หรือแบบหวั ขอ้ วนั เร่ิมต้น กาํ หนดวนั เร่ิมตน้ วนั หมดเขต กาํ หนดวนั หมด เขตการเรียน จํานวน กาํ หนดจาํ นวนสปั ดาห์ หรือหวั ขอ้ การเรียน รหัสผ่าน ถา้ ตอ้ งการใส่รหสั ผา่ น ใหบ้ ุคคลทว่ั ไปเขา้ เรียนไดห้ รือไม่ คาํ เรียกชื่อผู้สอน เช่น อาจารย์ ครู วยิ ากร เป็นตน้ คาํ เรียกช่ือนักเรียน เช่น นกั ศึกษา นกั เรียน ผรู้ ับการอบรม เป็นตน้ เสร็จแลว้ คลิก “บนั ทึกการเปล่ียนแปลง” 6. โปรแกรมทาํ การเพมิ่ รายวิชาให้ และจะแสดงหนา้ แรกของรายวชิ าท่ีเราสร้างข้ึนมา โดยจะมีจาํ นวนหวั ขอ้ ตามที่เรากาํ หนด ในท่ีน้ีกาํ หนด 5 หวั ขอ้ ซ่ึงยงั เป็นหวั ขอ้ วา่ ง ๆ อยยู่ งั ไม่มีเน้ือหาตอ้ งนาํ เน้ือหามาใส่ในภายหลงั และถา้ ตอ้ งการปรับเปลี่ยนคา่ ของรายวชิ ากส็ ามารถทาํ ไดโ้ ดยคลิกท่ี“การต้งั ค่า” (บลอ็ คขวา) กจ็ ะกลบั ไปสู่หนา้ ของการต้งั ค่ารายวิชาเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

9ตอ้ งการปรับเปล่ียนค่ารายวชิ า6. การต้งั ค่า/แก้ไขรายวชิ า เมื่อเราไดส้ ร้างหรือ เพ่ิมรายวชิ าเรียบร้อยแลว้ บางคร้ังอาจจาํ เป็นตอ้ งมีการแกไ้ ขค่าบางอยา่ งเราสามารถปรับเปลี่ยนคา่ ต่าง ๆ ไดโ้ ดยการคลิกที่ “การต้งั ค่า” ในกรอบการจดั การระบบ จากน้นั จะปรากฏหนา้ ต่างการแกไ้ ขรายวชิ าข้ึนมา เราสามารถแกไ้ ขค่าต่างที่ไดก้ าํ หนดไวเ้ มื่อตอนสร้างรายวิชาไดท้ ้งั หมด เมื่อแกไ้ ขคา่ ต่าง ๆ เสร็จเรียบร้อยแลว้ ใหค้ ลิกที่ “บนั ทึกการเปล่ียนแปลง”เอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

107. เร่ิมการแก้ไขในหน้านี้ เม่ือเราเขา้ สู่ระบบในฐานะ อาจารย์ หรือเจา้ ของรายวิชา เราจะสามารถสร้าง หรือแกไ้ ขเน้ือหาต่าง ๆ ภายในเวบ็ ของเราไดท้ ้งั หมด โดยเริ่มท่ีเขา้ สู่รายวชิ าของตนเอง จากน้นั คลิกท่ี “เริ่มการแกไ้ ขในหนา้ น้ี”เอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

11หนา้ ต่างของเวบ็ จะเปล่ียนไปเลก็ นอ้ ย โดยมีป่ ุมเคร่ืองมือต่าง ๆ เพ่ิมข้ึนมาดงั รูปท่ี 7-2 ซ่ึงป่ ุมเคร่ืองมือต่าง ๆ เหล่าน้ีกค็ ือเครื่องมือในการสร้างหรือแกไ้ ขเน้ือหาน้นั เอง8. ความหมายของป่ ุม/ไอคอนต่าง ๆ ในโปรแกรมสัญลกั ษณ์ ความหมาย แสดง หรือซ่อน ส่วนเน้ือหา, บลอ็ ค,กิจกรรม ท่ีตอ้ งการหรือไม่ตอ้ งการ ใหผ้ เู้ รียนเห็น ปิ ดหรือ ลบส่วนน้นั ๆ ออก ยา้ ยตาํ แหน่งบลอ็ คข้ึน หรือลง ซา้ ยหรือขวา แกไ้ ขส่วนน้นั ๆ ยา้ ยบลอ็ คไปยงั ตาํ แหน่งใหมจ่ ะปรากฏกรอบน้ีข้ึนมา ใหค้ ลิกที่กรอบเพอื่ วางบลอ็ คเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

12 ช่องเพมิ่ แหลง่ ขอ้ มูลประเภทต่างๆ ช่องเพ่ิมกิจกรรมประเภทต่างๆ แสดงหรือซ่อนเฉพาะหวั ขอ้ แสดงไฟลช์ ่วยเหลือ สาํ หรับกาํ หนดกิจกรรมการเรียนน้นั วา่ ตอ้ งการรวมกลุ่มกนั หรือแยก กลุ่ม9. การเพมิ่ ชื่อหน่วยการเรียน เม่ือเราสร้างรายวิชา และหน่วยการเรียนหรือรายสปั ดาห์ไวเ้ รียบร้อยแลว้ แต่ยงั คงเป็นหน่วยการเรียนวา่ งอยู่ ยงั ไม่มีช่ือหน่วยการเรียน เราสามารถเพิ่มช่ือหน่วยการเรียนไดโ้ ดย 1 คลิกที่ “เร่ิมการแกไ้ ขในหนา้ น้ี” เพือ่ เขา้ สู่โหมดการแกไ้ ขบทเรียน 2 คลิกที่สญั ลกั ษณ์รูปมือ เพือ่ แกไ้ ขหวั ขอ้ ที่ตอ้ งการ 3 จะปรากฏหนา้ ต่างข้ึนมา ใหก้ รอกชื่อหน่วยเรียนท่ีตอ้ งการ 4 เสร็จแลว้ คลิกท่ีป่ ุม “บนั ทึกการเปลี่ยนแปลง” 1 2 3 4เอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

1310. การเพมิ่ แหล่งข้อมูลประเภทตวั หนังสือธรรมดา การเพิ่มแหล่งขอ้ มูลประเภทตวั หนังสือธรรมดา เป็ นการเพ่ิมขอ้ ความลงไปในบล็อคที่ตอ้ งการ ซ่ึงเป็ นตวั หนงั สือเพ่ือแสดงขอ้ ความธรรมดา โดยเราสามารถเพิ่มตวั หนงั สือธรรมดาไดโ้ ดยคลิกท่ี “เพ่ิมแหล่งขอ้ มูล” เลือกแบบ “ตวั หนงั สือธรรมดา” จากน้นั กรอกขอ้ ความที่ตอ้ งการลงไปในช่อง “ช่ือ” เป็ นการกาํ หนดหัวเรื่องของเน้ือหา เช่นในตวั อยา่ งคือ วตั ถุประสงค์ ช่อง “บทคดั ย่อ” เป็ นการแสดงรายละเอียดโดยยอ่ ของเน้ือหา อาจจะใส่หรือไม่ใส่ก็ได้ ขอ้ ความส่วนน้ีจะไม่นาํ มาแสดง ส่วนในช่อง “เน้ือหาเต็ม” เป็ นช่องสําหรับกรอกเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

1411. การแทรกภาพ การนาํ ภาพมาประกอบในบทเรียนไม่ว่าจะเป็ นส่วนหนา้ เวบ็ ส่วนเน้ือหา หรือส่วนกิจกรรมใด ๆ มีวธิ ีการที่คลา้ ยกนั คือก่อนอื่นจะตอ้ ง 1. จดั เตรียมรูปภาพที่ตอ้ งการใหเ้ หมาะสม เช่น ขนาด ความละเอียด การตดั แต่ง Format ของไฟลภ์ าพท่ีเหมาะสม 2. เขา้ สู่ระบบในฐานะอาจารย์ หรือเจา้ ของรายวชิ า จึงมีสิทธ์ิในการแกไ้ ขเน้ือหาได้ 3. คลิกไปยงั วชิ าท่ีท่านเป็นผสู้ ร้าง หรือไดร้ ับสิทธ์ิเป็นอาจารยป์ ระจาํ วชิ า คลิก “เร่ิมการแกไ้ ขในหนา้ น้ี” 4. คลิกท่ีสญั ลกั ษณ์ แกไ้ ขในส่วนท่ีตอ้ งการแกไ้ ข ในที่น้ีจะแกไ้ ขที่ส่วนการตอ้ นรับ 5. จะปรากฏหนา้ ต่างของบทคดั ยอ่ ข้ึนมาเพอ่ื ใหแ้ กไ้ ข คลิกท่ีสญั ลกั ษณ์ เพอ่ื แทรกรูปภาพจะปรากฏหนา้ ต่าง แทรกภาพข้ึนมาเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

15 3 4 5 6. คลิกป่ ุม “Browse” เพื่อเลือกไฟลภ์ าพท่ีเตรียมไวเ้ ขา้ มา 7. คลิกเลือกรูปภาพ ท่ีตอ้ งการ 8. คลิก ป่ ุม Open 9. คลิกที่ป่ ุม “อพั โหลด” เพอ่ื อพั โหลดไฟลภ์ าพ 10. คลิกที่ชื่อรูปภาพ จะปรากฏภาพข้ึนมาแสดงทางดา้ นซา้ ย 11. ในช่องคาํ อธิบายภาพ ใหใ้ ส่รายละเอียดยอ่ ของภาพ (ถา้ ไม่ใส่โปรแกรมจะไม่ทาํ งานต่อ) 12. คลิกที่ป่ ุม “ตกลง” รูปภาพกจ็ ะถกู แทรกลงไปในตาํ แหน่งที่ตอ้ งการ นอกจากน้ีเรายงัสามารถปรับแต่งขนาด หรือยา้ ยตาํ แหน่งไดอ้ ีกดว้ ยเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

16 12613. ภาพท่ีตอ้ งการจะถกู แทรกลงมาในหนา้เวบ็ ในส่วนที่เราตอ้ งการเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

1712. การเพมิ่ แหล่งข้อมูลประเภทหน้าเวบ็ เพจ การเพ่มิ เน้ือหาในบทเรียนกระทาํ ไดห้ ลากหลายรูปแบบ หนา้ เวบ็ เพจ เป็นการสร้างหรือจดั ทาํเน้ือหาในรูปแบบเวบ็ เพจ ตามปกติการท่ีจะสร้างเวบ็ เพจ ส่วนใหญจ่ ะใชโ้ ปรแกรมสาํ เร็จ Moodleสามารถใหเ้ ราสร้างหนา้ เวบ็ เพจได้ โดยไมต่ อ้ งติดต้งั อะไรเพ่มิ เติม การสร้างเน้ือหาประกอบบทเรียน ถา้ เป็นเพยี งขอ้ ความและภาพ (ท้งั ภาพนิ่งและภาพเคล่ือนไหว)แนะนาํ ใหส้ ร้างในรูปแบบหนา้ เวบ็ เพจ ท้งั น้ีเพราะสามารถปรับปรุงแกไ้ ขไดง้ ่าย วิธีการสร้างแหล่งขอ้ มูลประเภทหนา้ เวบ็ เพจสามารถทไดด้ งั น้ี1. คลิกที่ “เพ่มิ แหล่งขอ้ มลู ” 1ในส่วนที่ตอ้ งการ เช่นในที่น้ีตอ้ งการเพมิ่ แหล่งขอ้ มลู ท่ี 2หวั ขอ้ ท่ี 1 แลว้ เลือก 3แหล่งขอ้ มูลแบบ “หนา้ เวบ็เพจ”2. พิมพช์ ื่อหวั ขอ้ ในช่อง“ชื่อ”3. กรอกรายระเอียดขอ้ มลูในช่อง “บทคดั ยอ่ ” และกรอกรายละเอียดในส่วนเน้ือหาเตม็เอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

184. คลิกท่ีป่ ุมแสดงการต้งั ค่า จะ 4ปรากฏส่วนการต้งั ค่าข้ึนมาเพอื่ 5กาํ หนดค่าต่าง ๆ5. คลิกท่ีป่ ุม Radio Button เลือก 6เปิ ดในหนา้ ต่างเดิม หรือหนา้ ต่างใหม่ถา้ ตอ้ งการ6. เมื่อกรอกรายละเอียดของเน้ือหา และต้งั ค่าต่าง ๆ เสร็จเรียบร้อยแลว้ คลิก“บนั ทึกการเปล่ียนแปลง”เป็นอนั วา่ การเพิม่ หนา้ เวบ็ เพจเสร็จเรียบร้อย ทดลองดูผลงาน13. การเพม่ิ แหล่งข้อมูลประเภทไฟล์หรือเวบ็ ไซต์ การเพมิ่ แหล่งขอ้ มลู ประเภทไฟลห์ รือเวบ็ ไซต์ เป็นการนาํ ไฟลต์ ่าง ๆ ข้ึนมาใหน้ กั ศึกษาดาวโหลดไปศึกษา หรืออาจจะเช่ือมโยงไปยงั เวบ็ ไซตท์ ่ีเกี่ยวขอ้ ง ในวชิ าต่าง ๆ ส่วนใหญ่จะมีแหล่งขอ้ มูลมากมายในอินเทอร์เน็ต หากจะลิงคเ์ พมิ่ เติม ในรายวิชา สามารถทาํ ได้1. ไปท่ีหวั ขอ้ ท่ีเราตอ้ งการเพมิ่ แหล่งขอ้ มูลในท่ีน้ีตอ้ งการเพิม่แหล่งขอ้ มลู ท่ีหวั ขอ้ ที่ 2กใ็ หค้ ลิกที่ “เพ่มิแหล่งขอ้ มูล” หวั ขอ้ ท่ี 2 1เอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

2. จากน้นั จะปรากฏ 2 19หนา้ ต่างการเพ่มิ ไฟลห์ รือ 3เวบ็ ข้ึนมา ในช่อง “ชื่อ” 5ใหร้ ะบุช่ือ 4 63. ในช่องบทคดั ยอ่ ให้กรอกขอ้ ความโดยยอ่ 74. คลิกท่ี “เลือกหรืออพัโหลดไฟล”์5. จะปรากฏหนา้ ต่างให้อพั โหลดไฟล์ คลิกที่ “อพัโหลดไฟล”์6. จะปรากฏหนา้ ต่างให้เลือกไฟลข์ ้ึนมา ใหค้ ลิกป่ ุม “Browse…”เพ่ือเลือกไฟล์7. เมื่อเลือกไฟลท์ ี่ตอ้ งการไดแ้ ลว้ คลิกที่ป่ ุม “อพัโหลดไฟลน์ ้ี”เอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

8. โปรแกรมจะทาํ การ 8 20อพั โหลดไฟล์ จะเห็นไฟลท์ ี่ไดอ้ พั โหลดแลว้ 9ข้ึนมา ใหค้ ลิกท่ีCheck Box 10หนา้ ไฟลท์ ่ีตอ้ งการ 11อพั โหลด9. จากน้นั คลิก “เลือก” เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ10. เมื่อคลิกเลือกแลว้ จะกลบั มายงัหนา้ ต่างการเพ่ิมไฟลห์ รือเวบ็ อีกคร้ังสงั เกตวา่ ในช่อง “ที่ต้งั ” จะปรากฏชื่อไฟลท์ ่ีเราอพั โหลดข้ึนมา หมายความวา่การอพั โหลดไฟลส์ าํ เร็จ11. จากน้นั ใหค้ ลิกที่ป่ ุม “บนั ทึกการเปลี่ยนแปลง” เป็นอนั วา่ เราไดเ้ พ่ิมแหล่งขอ้ มูลประเภทไฟลเ์ สร็จเรียบร้อยแลว้ ใหท้ ดลองคลิกที่ชื่อไฟลท์ ่ีหนา้ เวบ็ดู กจ็ ะปรากฏหนา้ ต่างข้ึนมาใหด้ าวโหลดไฟลด์ งั กล่าวได้ ซ่ึงเราสามารถเพ่ิมไฟลใ์ หโ้ หลดไดห้ ลาย Format ตามความตอ้ งการเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle

21การเพมิ่ แหล่งข้อมูลประเภทเวบ็ ไซต์ การเพม่ิ แหล่งขอ้ มลู ประเภทเวบ็ ไซต์ ทาํ ได้เช่นเดียวกบั การเพ่มิ ไฟล์ แต่จะมีความแตกต่างกนัดงั น้ี1. ในช่อง “ท่ีต้งั ” ใหใ้ ส่ UPL ของเวบ็ ไซต์ปลายทางท่ีตอ้ งการเชื่อมโยงไปหาไดท้ นั ที2. แต่ถา้ ไม่ทราบ URL สามารถคน้ หาเวบ็ เพจ 12ไดโ้ ดยคลิกท่ีป่ ุม “คน้ หาเวบ็ เพจ” จะปรากฏ SearchEngine ข้ึนมาใหค้ น้ หาเวบ็ ที่ตอ้ งการ3. เม่ือไดเ้ วบ็ ไซตท์ ่ีตอ้ งการแลว้ ให้ Copy URL มา 3ใส่ในช่องท่ีต้งั จากน้นั คลิกป่ ุม “บนั ทึกการเปลี่ยนแปลง” เป็นอนั วา่ เรากส็ ามารถทาํ ลิงคใ์ หก้ บัเวบ็ ของเราไดแ้ ลว้ ทดลองคลิกลิงคท์ ่ีขอ้ ความกจ็ ะเช่ือมโยงไปยงั เวบ็ ไซตท์ ี่เรากาํ หนดไว้14. การเพม่ิ แหล่งข้อมูลไดเรกทอรี ในบางคร้ังไฟลท์ ่ีเราตอ้ งการใหน้ กั ศึกษาดาวนโ์ หลดอาจมีจาํ นวนมาก หรือมีหลายหมวดหมู่หลายประเภท ดงั น้นั เราจึงจาํ เป็นตอ้ งแยกแยะตามประเภทหรือหมวดหมู่ โดยจดั เกบ็ ไวใ้ นไดเรกทอรีต่าง ๆ เพื่อความสะดวกในการคน้ หา ซ่ึงวธิ ีการเพมิ่ แหลง่ ขอ้ มูล ไดเรกทอรี่ทาํ ไดด้ งั น้ี1. คลิกที่ “เพ่ิมแหล่งขอ้ มลู ” ในหวั ขอ้ ท่ีตอ้ งการเพิม่ เลือกแหล่งขอ้ มลู แบบ “ไดเรกทอรี”2. จะปรากฏหนา้ ต่างไดเรกทอรี 1ข้ึนมาใหใ้ ส่ชื่อของไดเรกทอรี่ ในช่อง “ช่ือ”3. ใส่ขอ้ ความบทคดั ยอ่ 24. จากน้นั คลิกป่ ุม “บนั ทึกการ 3เปล่ียนแปลง” เป็นอนั เสร็จสิ้นการสร้างไดเรกทอรี่ แต่ยงั ไม่มีไฟล์ภายในตอ้ งอพั โหลดไฟลเ์ ขา้ มาในไดเรกทอรีภายหลงั 4เอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

2215. การสร้างแบบทดสอบการสร้างแบบทดสอบใน Moodle มีหลายวิธี เช่น สร้างเองทีละขอ้ หรือเตรียมการจากโปรแกรมอ่ืน แล้วนํามาเป็ นแบบทดสอบก่อนเรียนหรือหลังเรียน นอกจากน้ันยงั มีรูปแบบแบบทดสอบหลากหลายมากไดแ้ ก่15.1 สร้างแบบทดสอบแบบปรนัย1. คลิกท่ี “เพ่มิ กิจกรรม” ในหวั ขอ้ ท่ีตอ้ งการเพมิ่ แบบทดสอบในที่น้ีตอ้ งการเพ่มิ แบบทดสอบทา้ ยบทที่ 1 กใ็ หค้ ลิกที่เพ่ิมกิจกรรม ในหวั ขอ้ ที่ 1 12. จะปรากฏหนา้ ต่างการเพมิ่ แบบทดสอบข้ึนมา 2. ชื่อ กาํ หนดชื่อของแบบทดสอบ พร้อมกบั ใส่คาํ นาํ ซ่ึงอาจจะเป็นคาํ ช้ีแจง 2 กไ็ ด้ 3. สลบั คาํ ถาม คือตอ้ งการใหม้ ีการสลบั 3 ขอ้ คาํ ถามหรือไม่ (การสุ่มคาํ ถาม) และ 4 ตอ้ งการใหส้ ลบั คาํ ตอบภายในขอ้ หรือไม่ 5 4. จาํ นวนตร้ังที่ใหต้ อบ คือตอ้ งการให้ 6 ผเู้ รียนตอบไดก้ ่ีคร้ัง 5. หกั คะแนนทนั ที คือเม่ือผเู้ รียนตอบ 7 ผดิ ตอ้ งการใหห้ กั คะแนนในขอ้ น้นั หรือไม่เอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle 6. นกั เรียนสามารถ review คือการ กาํ หนดวา่ ตอ้ งการใหผ้ เู้ รียนเห็น ขอ้ ท่ี เลือก, Feedback , คะแนน, คาํ ตอบที่ถูก ไดห้ รือไม่ และยงั กาํ หนดไดว้ า่ ตอ้ งการ ใหเ้ ห็นเม่ือใด เช่นหลงั จากทาํ เสร็จ, เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

8. เมื่อคลิกบนั ทึกการเปล่ียนแปลง 23แลว้ จะพบหนา้ ต่างการแกไ้ ขแบบทดสอบ สงั เกตวา่ ยงั ไมม่ ี 7. เม่ือกาํ หนดค่าต่างๆในแบบทดสอบคาํ ถามในแบบทดสอบ ดงั น้นั เรา เสร็จเรียบร้อยแลว้ คลิก “บนั ทึกการจาํ เป็นตอ้ งสร้างคาํ ถามเขา้ ไปใน เปลี่ยนแปลง” เรากจ็ ะไดแ้ บบทดสอบแบบทดสอบ โดยคลิกท่ี “สร้าง ข้ึนมา 1 ชุดคือ “แบบทดสอบทา้ ยบทท่ีคาํ ถามใหม่ทีละคาํ ถาม” เลือก 1” แต่ยงั ไม่มีรายการคาํ ถาม ตอ้ งเขา้ ไปแบบ “คาํ ถามปรนยั ” สร้างขอ้ คาํ ถามต่อไป 8เอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

9. จากน้นั จะปรากฏหนา้ ต่างการสร้าง 24คาํ ถามปรนยั ข้ึนมา ในช่องชื่อคาํ ถามใหใ้ ส่ชื่อคาํ ถาม ในท่ีน้ีใส่ ขอ้ 1 910. ในช่องคาํ ถาม ใหใ้ ส่โจทยค์ าํ ถามลงไป 1011. การหกั คะแนน ถา้ ไม่ตอ้ งการให้หกั คะแนนใหใ้ ส่ 0 1112. สลบั คาํ ตอบ คือตอ้ งการใหส้ ลบั 12คาํ ตอบหรือไม่ 1313. ในช่องตวั เลือกใหใ้ ส่ตวั เลือกลงไป 14ในช่องคะแนน เลือกไม่มี ถา้ เป็นตวั เลือกที่ผดิ ในช่อง Feedback ใส่ 15ขอ้ ความวา่ “ผดิ คะ่ ”14. ถา้ เป็นตวั เลือกท่ีถกู ใหใ้ ส่คะแนน 19 18เป็น 100 1615. เมื่อกรอกขอ้ มลู เสร็จเรียบร้อยแลว้ใหค้ ลิกที่ “บนั ทึกการเปลี่ยนแปลง” 1716. เม่ือคลิกบนั ทึกแลว้ จะปรากฏ เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญหนา้ ต่างข้ึนมาใหเ้ ราเพมิ่ ขอ้ คาํ ถามเขา้ ไปในแบบทดสอบ โดยคลิกCheck Box ที่หนา้ ขอ้ คาํ ถามที่ 117. คลิก “เพ่ิมเขา้ ไปในแบบทดสอบ” คาํ ถามกจ็ ะถกู เพ่ิมเขา้ มาในแบบทดสอบดา้ นซา้ ยมือ18. และเม่ือตอ้ งการสร้างคาํ ถามขอ้ท่ี 2 ใหค้ ลิกที่ “สร้างคาํ ถามใหม่ทีละคาํ ถาม” เลือกแบบปรนยัเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle

2519. เมื่อสร้างคาํ ถามครบจาํ นวนที่ตอ้ งการแลว้ ใหค้ ลิกท่ีบนั ทึกการเปล่ียนแปลง เรากจ็ ะได้แบบทดสอบแบบปรนยั ทดลองเขา้ไปทาํ แบบทดสอบท่ีสร้างข้ึน 15.2 สร้างแบบทดสอบแบบถูกผดิ เป็นคาํ ถามใหเ้ ลือกตอบวา่ ขอ้ ความที่กล่าวถึงถกู หรือผดิ การเพมิ่ ขอ้ คาํ ถามทาํ ไดด้ งั น้ี 1. คลิกสร้างคาํ ถามใหม่ทีละคาํ ถาม เลือกแบบ ถกู ผดิ เลือกแบบถกู /ผดิ2. จะปรากฏหนา้ ต่างโครงสร้างขอ้ คาํ ถามแบบถูกผดิการพิมพค์ าํ ถาม พิมพเ์ หมือนแบบปรนยั ส่วนการเฉลยพมิ พด์ งั น้ีคาํ ตอบที่ถกู ตอ้ ง ใหเ้ ฉลยวา่ คาํ ถามดงั กล่าวถูกหรือผดิFeedback (ถกู ) เม่ือตอบคาํ ถามถกู ตอ้ งการแสดงขอ้ ความโตต้ อบวา่ อยา่ งไรFeedback (ผดิ ) เม่ือตอบคาํ ถามผดิ ตอ้ งการแสดงขอ้ ความโตต้ อบวา่ อยา่ งไรเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

26 15.3 การสร้างแบบทดสอบแบบจบั คู่ เป็นคาํ ถามที่มีลกั ษณะในหน่ึงขอ้ ใหญจ่ ะมีขอ้ ยอ่ ยใหเ้ ลือก ซ่ึงเราจะตอ้ งต้งั คาํ ถามในขอ้ ยอ่ ย พร้อมท้งั พมิ พค์ าํ ตอบท่ีถูกตอ้ งลงไปในแต่ละขอ้ ยอ่ ยท่ีจบั คกู่ นั การเพมิ่ ขอ้ คาํ ถามทาํ ไดด้ งั น้ี 1. คลิกเลือกประเภทคาํ ถาม จบั คู่ 2. คลิกสร้างคาํ ถามใหม่ทีละคาํ ถาม เลือกแบบ จบั คู่ พิมพค์ าํ ถามลงในช่องคาํ ถาม 1 และพมิ พค์ าํ ตอบที่ถกู ตอ้ งในช่องจบั คู่คาํ ตอบ 1พมิ พค์ าํ ถามใหค้ รบ 10 ขอ้ 3. คลิกป่ ุม บนั ทึกการเปลี่ยนแปลง เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle

27 15.4 คาํ ถามแบบอตั นัย รูปแบบคาํ ถามแบบอตั นยั น้ี จะเป็นการใหพ้ ิมพต์ อบส้นั ๆ อาจจะเป็นการใหเ้ ลือกคาํ หรือประโยคในส่วนของคาํ ถามน้นั มาใส่เป็นคาํ ตอบ ซ่ึงถา้ คาํ ตอบสามารถมีไดห้ ลายคาํ ตอบ ก็ตอ้ งใส่ไวท้ ุกคาํ ตอบ การเพมิ่ ขอ้ คาํ ถามทาํ ไดด้ งั น้ี 1. คลิกเลือกประเภทคาํ ถาม อตั นยั 2. คลิกสร้างคาํ ถามใหม่ทีละคาํ ถาม เลือกแบบ อตั นยั เลือกอตั นยั 3. พมิ พค์ าํ ถาม และคาํ ตอบที่ถกู ตอ้ ง คาํ ตอบอาจมีไดห้ ลายคาํ ตอบ ซ่ึงผสู้ ร้างจะตอ้ ง กาํ หนดคาํ ตอบท้งั หมดไว้ ถา้ นกั เรียนเขียนคาํ ตอบไม่ตรงกบั ท่ีผสู้ ร้างใส่ไว้ กจ็ ะ ไม่ไดค้ ะแนน 4. คลิกป่ ุม บนั ทึกการเปลี่ยนแปลง เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle

28 15.5 คาํ ถามเติมคาํ ตอบด้วยตัวเลขหรือช่วง คาํ ถามประเภทน้ีเป็นคาํ ถามท่ีตอ้ งการคาํ ตอบเป็นตวั เลข หรือเป็นตวั หนงั สือท่ีไม่กาํ หนดเป็นตวั พมิ พเ์ ลก็ พิมพใ์ หญ่ ซ่ึงจะมีประโยชนใ์ นกรณีท่ีคาํ ตอบอยใู่ นรูปแบบที่ไม่ตายตวั วธิ ีสร้างคาํ ถามทาํ ไดด้ งั น้ี 1. คลิกเลือกประเภทคาํ ถาม แบบเติมคาํ ตอบดว้ ยตวั เลขหรือช่วง 2. คลิกสร้างคาํ ถามใหม่ทีละคาํ ถาม เลือกแบบ เติมคาํ ตอบดว้ ยตวั เลขหรือช่วง ช่องคาํ ถาม ใหพ้ ิมพค์ าํ ถามท่ีตอ้ งการ ช่องคาํ ตอบที่ถกู ตอ้ ง ใหพ้ มิ พค์ าํ ตอบท่ีถูกตอ้ ง ช่องความคลาดเคล่ือนได้ ใหใ้ ส่ค่าความคลาดเคลื่อนของคาํ ตอบ เช่น ถา้ คาํ ตอบคือ 10.25 ก็ใหใ้ ส่ค่าความคลาดเคล่ือนเป็น 0.25 เพราะฉะน้นั คาํ ตอบจะอยรู่ ะหว่าง 10-10.5 ถือวา่ เป็ นคาํ ตอบที่ถกู ตอ้ ง แต่หากตอ้ งการคาํ ตอบท่ีตรงตวั ใหป้ ล่อยช่อง “คลาดเคล่ือนได”้ วา่ งไว้ หน่วย ใส่ค่าหน่วยคาํ ตอบเช่น เซนติเมตร (ซม. Cm.) แต่ในกรณีที่ผตู้ อบ ตอบคาํ ถามเป็ นหน่วยอื่น เช่น ตอบเป็น “เมตร” (ม. M) ใหร้ ะบุค่าที่จะใชค้ ูณหน่วยคาํ ตอบที่ตอ้ งการลงไป ในกรณีที่ตอ้ งการเซนติเมตร และผตู้ อบตอบเป็ นเมตร ตอ้ งใชต้ วั คูณมีค่า 0.01 ถา้ ตอบเป็นกิโลเมตร ตอ้ งใชต้ วัคูณมีค่า 0.00001 เป็นตน้ 15.6 คาํ ถามแบบคาํ อธิบาย คาํ ถามแบบคาํ อธิบาย แทจ้ ริงแลว้ ไม่ใชแ้ บบทดสอบ แต่เป็นการใหร้ ายละเอียด ขอ้ มูลที่ตอ้ งนําไปใช้ในการตอบคาํ ถาม ยกตวั อย่าง เช่น กรณีตอ้ งการต้งั คาํ ถามถามเกี่ยวกับข่าวสารบา้ นเมือง เราอาจยกขอ้ ความท่ีตีพิมพใ์ นหนังสือพิมพเ์ พิ่มเขา้ ไป และต้งั คาํ ถามถามนักเรียนก็ได้หรือ ตอ้ งการต้งั คาํ ถามใหน้ กั เรียนคาํ นวณหาภาษีเงินไดบ้ ุคคลธรรมดา เราก็สามารถใหข้ อ้ มูลต่าง ๆเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

291. คลิกเลือกประเภทคาํ ถาม คาํ อธิบาย2. คลิกสร้างคาํ ถามใหม่ทีละคาํ ถาม เลือกแบบ คาํ อธิบาย 15.7 คาํ ถามเติมคาํ ในช่องว่าง (Cloze Test) คาํ ถามประเภทน้ี จะอาศยั โคด้ พิเศษในการเขียนเพ่ือให้มีตวั เลือกเป็ นดรอปดาวน์เมนูหรือเป็นช่องวา่ งใหเ้ ติมคาํ ตอบ วิธีพมิ พโ์ คด้ พเิ ศษสาํ หรับคาํ ถามเติมคาํ ในช่องวา่ ง 1. ตวั หนงั สือธรรมดาใหพ้ มิ พป์ กติ เช่น เลือกคาํ ตอบในดรอปดาวนเ์ มนูท่ีมีอยู่ หรือเติมคาํ ในช่องวา่ เพ่ือใหเ้ น้ือเร่ืองมีใจความสมบรู ณ์ 2. ตรงส่วนไหนเป็ นคําถามให้เริ่ มด้วยการเปิ ดวงเล็บปี กกา { จากน้ันภายในเคร่ืองหมายน้ีใหฝ้ ังโคด้ คาํ ตอบลงไปแลว้ ปิ ดโคด้ ดงั กล่าวดว้ ยเคร่ืองหมายวงเลบ็ ปี กกา} 3. การแทรกดรอปดาวน์เมนู เป็ นการให้เลือกคาํ ตอบเพ่ิมเติมลงในช่องว่า ลกั ษณะคลายคาํ ถามปรนัย เพียงแต่มุมมองการแสดงผลต่างไป ทาํ ไดโ้ ดยการพิมพค์ ะแนนลงไปขา้ งหน้าคาํ ถามตามดว้ ยเครื่องหมาย : ตามดว้ ยคาํ ว่า MULTICHOICE ตามดว้ ย : จากน้ันให้ตามดว้ ยเครื่องหมาย ~ สาํ หรับตวั เลือกแต่ละตวั และให้พิมพ์ = หนา้ คาํ ตอบที่ถูก คาํ ถามใดมีคะแนนนอ้ ยกว่า100% ใหใ้ ส่คะแนนเป็นเปอร์เซ็นตเ์ ขา้ ไปดว้ ย เช่น 50% ใหพ้ ิมพ์ %50% แทนที่เครื่องหมายเท่ากบั 4. การเวน้ ช่องว่างให้เติมคาํ ลกั ษณะท่ีได้จะเหมือนกับคาํ ถามแบบอตั นัย คือเป็ นประโยคยาว ๆ และเวน้ ช่องว่างให้เติมคาํ ท่ีถูกตอ้ งเพ่ือให้ไดใ้ จความ ให้ใส่คะแนนตามดว้ ยโคล่อนแลว้ ตามดว้ ยคาํ วา่ SHORTANSWERT โคล่อน แลว้ ใส่เคร่ืองหมาย = ตามคาํ ตอบท่ีถูกตวั อยา่ งการพมิ พ์เอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

30จงั หวดั ใดมีช่ือเสียงเรื่องอญั มณี {2:MULTCHOICE:~กรุงเทพ~ภูเกต็ =จนั ทบุรี~%50%กาญจนบุรี}และจงั หวดั ใดเป็นเมืองหลวงของประเทศไทย {1:SHORTANSWERT:=กรุงเทพ} 15.8 การนําเข้าคาํ ถามจากไฟล์ การเพิ่มคาํ ถามลงในคลงั คาํ ถาม นอกจากการเพ่ิมคาํ ถามทีละขอ้ แลว้ ยงั มีวิธีการเพิ่มคาํ ถามอยา่ งรวดเร็ว ประหยดั เวลาในการพิมพ์ และยงั ประโยชน์สาํ หรับผทู้ ี่มีการพิมพแ์ บบทดสอบไว้ในโปรแกรมอ่ืน ๆ สามารถนาํ มาใชร้ ่วมกนั ได้ เพียงแต่ว่าจะตอ้ งปรับแต่งรูปแบบโครงสร้างคาํ ถามตามที่โปรแกรม Moodle กาํ หนดไวเ้ ท่าน้นั ไฟลเ์ อกสารที่จะทาํ เป็ นแบบทดสอบเพ่ือนาํ เขา้ เป็ นชุดจะตอ้ งมีสกุลเป็น .txt โดยพิมพใ์ นโปรแกรม Notepad ดว้ ยเคร่ืองหมายที่กาํ หนดไว้ ซ่ึงมีวิธีการพิมพ์ดงั น้ี 1. เปิ ดโปรแกรม Notepad 2. พมิ พค์ าํ ถาม โดยไม่ตอ้ งใส่เลขขอ้ 3. พิมพต์ วั เลือกคาํ ตอบไวใ้ นเครื่องหมายปี กา ใส่เครื่องหมาย ~ นาํ หนา้ ขอ้ ท่ีผดิ และเคร่ืองหมาย = นาํ หนา้ ขอ้ ที่ถูก 4. ในการพมิ พใ์ หแ้ ยกขอ้ คาํ ถามแต่ละขอ้ ห่างกนั 1 บรรทดั 5. ใส่เคร่ืองหมาย :: ไวข้ า้ งหนา้ และขา้ งหลงั ขอ้ คาํ ถาม 6. บนั ทึกแฟ้ มมีนามสกลุ .txt 7. เลือก encoding เป็น UTF-8วธิ ีการพมิ พ์ และตวั อย่างการพมิ พ์ข้อคาํ ถามจากไฟล์ 1. การพมิ พ์คาํ ถามแบบปรนัย:: ขอ้ 01 บทท่ี 1:: มหกรรมพชื สวนโลกจดั ข้ึนที่จงั หวดั {=เชียงใหม่~เชียงราย~ลาํ ปาง ~ลาํ พนู }:: ขอ้ 02 บทที่ 1:: งานมหกรรมพชื สวนโลกจดั ข้ึนเพื่อเฉลิมฉลองเนื่องในวาระใด {=ในหลวงทรงครองราชยค์ รบ 60 ปี ~ ในหลวงทรงครองราชยค์ รบ 50 ปี ~ในหลวงทรงมีพระชนมายคุ รบ 80 ปี ~ในหลวงทรงมีพระชนมายคุ รบ 60 ปี }:: ขอ้ 03 บทที่ 1:: สามจงั หวดั ชายแดนภาคใตท้ ี่มีปัญหาความไม่สงบไดแ้ ก่จงั หวดั ใดบา้ ง {=ปัตตานียะลา นราธิวาส~สงขลา ปัตตานี ยะลา ~ปัตตานี นราธิวาส สตลู ~นราธิวาส ยะลา สงขลา}เอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

31 2. การพมิ พ์คาํ ถามแบบถูกผดิ:: ขอ้ 01 บทที่ 2:: พม่ามีชายแดนติดกบั ประเทศไทย {T}:: ขอ้ 02 บทที่ 2:: กลว้ ยมีลกั ษณะนามเรียกวา่ หวี {T}:: ขอ้ 03 บทท่ี 2:: ประเทศไทยมีจงั หวดั 75 จงั หวดั {F} 3. การพมิ พ์คาํ ถามแบบอตั นัย:: ขอ้ 01 บทท่ี 3:: สตั วช์ นิดใดมีลกั ษณะนามเป็นเชือก {ชา้ ง}:: ขอ้ 02 บทที่ 3:: หน่ึงบวกหน่ึงได้ {=2 =สอง}:: ขอ้ 03 บทที่ 3:: จงั หวดั ใดเป็นเมืองหลวงของประเทศไทย {=กรุงเทพ =กรุงเทพฯ =กทม =กทม. =กรุงเทพมหานคร} วธิ ีการนําเข้าข้อคาํ ถามจากไฟล์ เม่ือพิมพข์ อ้ คาํ ถามตามรูปแบบเสร็จเรียบร้อยแลว้ และตอ้ งการนาํ เขา้ ขอ้ คาํ ถามใหด้ าํ เนินการดงั น้ี 1. เปิ ดแบบทดสอบ 2. คลิกป่ ุม นาํ เขา้ เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle

32 3 4 5 63. เลือกรูปแบบ GIFT4. เลือกประเภทคาํ ถาม5. คลิกป่ ุม Browse เลือกไฟลค์ าํ ถาม6. คลิกป่ ุม อพั โหลดไฟล์เอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

337. โปรแกรมจะแสดงรายละเอียดคาํ ถามแต่ละขอ้8. คลิกป่ ุม ข้นั ต่อไป9. จะปรากฏขอ้ คาํ ถามถูกจดั เกบ็ ในคลงั ขอ้ สอบ การนําแบบทดสอบไปใช้งาน ข้นั ตอนการสร้างแบบทดสอบท่ีผา่ นมา เป็นการสร้างขอ้ คาํ ถามลงในแบบทดสอบแต่ละประเภท เหมือนคลงั ขอ้ สอบ ซ่ึงจะยงั ไม่สามารถใชง้ านไดจ้ ริง เม่ือเราตอ้ งการนาํ ขอ้ คาํ ถามไปใช้งานจริง เราจะตอ้ งเลือกคาํ ถามเพมิ่ เขา้ ไปในแบบทดสอบ ทาํ ไดด้ งั น้ี 1. ใหท้ าํ เคร่ืองหมายถกู หนา้ ขอ้ คาํ ถามท่ีตอ้ งการ 2. คลิกป่ ุม เพ่มิ เขา้ ไปในแบบทดสอบ คาํ ถามจะถกู ส่งยา้ ยจากทางดา้ นขวาไปทางดา้ นซา้ ยเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

34 3. คลิกท่ีแทบ็ ดูตวั อยา่ ง จะปรากฏขอ้ คาํ ถามท่ีใชเ้ ป็นแบบทดสอบ16. การบ้านและการส่งงาน การสง่ั การบา้ นใน Moodle สามารถกาํ หนดวธิ ีการส่งการบา้ นไดห้ ลายรูปแบบ อาทิเช่น การส่งงาน Online text, ส่งงานนอกเวบ็ , ส่งงานโดยใหอ้ พั โหลดไฟล์ การกาํ หนดการบา้ นแต่ละรูปแบบจะมีที่ใหค้ ะแนนนกั เรียนเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

351. คลิกท่ี \"เพ่ิม 1กิจกรรม\" ในหวั ขอ้ ท่ีตอ้ งการเพ่มิ กิจกรรม รูปท่ี 16-1การส่งการบา้ น ในท่ีน้ีตอ้ งการเพิ่มกิจกรรม 2ในหวั ขอ้ ท่ี 2 แลว้ คลิก 3เลือกกิจกรรมแบบ\"การบา้ น\" 42. กาํ หนดหวั ขอ้ การบา้ นใน 5ช่อง \"หวั ขอ้ การบา้ น\" 63. ช่องรายละเอียด ควรให้รายละเอียดของ งานอยา่ งชดั เจน4. กาํ หนดคะแนนท่ีได้ เป็นการกาํ หนดคะแนนชิ้นงาน5. กาํ หนดวิธีการส่งงานสามารถกาํ หนดได้ สามรูปแบบ คือส่งโดยใหส้ ่งงานออนไลน์ ส่งงานนอกเวบ็และส่งงานโดยอพั โหลดไฟล์6. เมื่อกาํ หนดค่าต่างๆ เสร็จเรียบร้อยแลว้ คลิกต่อไปเอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

7. จะปรากฏหนา้ ต่าง 36กาํ หนดค่าเพมิ่ เติม เช่นตอ้ งการใหผ้ เู้ รียนส่ง 7การบา้ นซ้าํ ไดห้ รือไม่ ขนาของไฟลส์ ูงสุดที่ใหอ้ พั 8โหลด และตอ้ งการใหส้ ่งเมล์ แจง้ อาจารย์ หรือไม่เม่ือกาํ หนดคา่ ต่างๆ เสร็จเรียบร้อยแลว้ ใหค้ ลิก “ข้นัต่อไป”8. จะเป็นการทดลองระบบการส่งงานโดยคลิกท่ี Browse เพื่อหาไฟลท์ ่ีตอ้ งการอพั โหลด เม่ือไดไ้ ฟลท์ ี่ตอ้ งการแลว้ คลิก ป่ ุม “อพั โหลดไฟลน์ ้ี”18. การเพมิ่ กระดานเสวนา กระดานเสวนา หรือ Web Board เป็นเคร่ืองมือสาํ หรับติดต่อหรือสื่อสารกบั ผเู้ รียนอีกวธิ ีหน่ึงกรณีการใชง้ าน เช่น นกั เรียนต้งั กระทูถ้ าม แลว้ ครูเขา้ มาตอบกระทู้ เป็นตน้ โดยปกติกระดานเสวนาจะถกู สร้างใหเ้ รียบร้อยแลว้ เมื่อสร้างรายวชิ า ในท่ีน้ีจึงขอแนะนาํ วิธีการแกไ้ ข และการต้งั กระทู้เอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ

371. ใหค้ ลิกท่ี “กระดาน 1ข่าว” ในส่วนบนของ 2โครงสร้างรายวชิ า 32. จะปรากฏหนา้ ต่าง 4แสดงวา่ ยงั ไมม่ ีข่าวใหค้ ลิกที่ “ต้งั หวั ขอ้ 5ใหม”่3. จะปรากฏหนา้ ต่างกระทใู้ หม่ข้ึนมา ในช่องหวั ขอ้ ใหก้ รอกช่ือหวั ขอ้ กระทู้4. ช่องรายละเอียดระบุรายละเอียดของกระทู้5. เม่ือกรอกขอ้ มูลต่างๆ เรียบร้อยแลว้คลิก “โพสส์ลงกระดานสนทนา”เอกสารประกอบการฝึกอบรมโปรแกรม Moodle เรียบเรียงโดยครูอุมาพร ไชยจาํ เริญ