หลักสูตรภาษาอังกฤษ

41 สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การสือ่ สาร มาตรฐาน ต 1.2มที กั ษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลยี่ นขอ้ มูลขา่ วสาร แสดงความรสู้ กึ และความคดิ เหน็ อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ช้นั ตัวชว้ี ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.4 3. พูด/เขยี นแสดงความต้องการของ  คาศัพท์ สานวนภาษา และประโยค ตนเอง และขอความช่วยเหลือ ทใี่ ช้บอกความตอ้ งการ และ ในสถานการณง์ ่ายๆ ขอความช่วยเหลือในสถานการณต์ า่ งๆ เช่น I want…/Please…/May…?/ I need your help./ Please Help me./ Help me! etc. 4. พูด/เขยี นเพ่อื ขอและให้ขอ้ มลู  คาศัพท์ สานวนภาษา และประโยค เกีย่ วกบั ตนเอง เพ่อื น ครอบครวั ทีใ่ ช้ขอและใหข้ อ้ มลู เก่ยี วกับตนเอง สง่ิ ใกลต้ ัว เพอ่ื น และครอบครวั เช่น What’s your name? My name is… What time is it? It is one o’clock. What is this? It is a/an… How many…are there? There is a/an…/There are… Where is the…? It is in/on/under… etc. หลกั สตู รโรงเรยี นวดั พืชนิมติ (คาสวัสด์ิราษฎร์บารุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

42 สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการส่อื สาร มาตรฐาน ต 1.2มีทักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นข้อมูลข่าวสาร แสดงความรูส้ ึก และความคิดเหน็ อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ชั้น ตวั ชี้วดั สาระการเรียนร้แู กนกลาง ป.4 5. พดู /เขียนแสดงความร้สู กึ ของตนเอง  คาและประโยคที่ใชแ้ สดงความรู้สกึ เก่ียวกบั เร่ืองตา่ งๆ ใกล้ตวั และ เชน่ ดีใจ เสยี ใจ ชอบ ไม่ชอบ รกั กจิ กรรมต่างๆ ตามแบบทฟ่ี ัง ไม่รัก เชน่ I/You/We/They like…/ He/She likes. I/You/We/ They love…/ He/She loves… I/You/We/They don’t like…/ love/ feel… He/She doesn’t like/ love/ feel… I/You/We/They feel… etc. สาระที่ 1 ภาษาเพือ่ การส่ือสาร มาตรฐาน ต 1.3นาเสนอข้อมลู ข่าวสาร ความคดิ รวบยอด และความคดิ เห็นในเรือ่ งต่างๆ โดยการพดู และการเขยี น ชน้ั ตัวช้วี ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.4 1. พดู /เขียน ใหข้ อ้ มูลเกี่ยวกับตนเอง  ประโยคและขอ้ ความทใี่ ชใ้ นการพูด และเรอ่ื งใกลต้ วั เก่ยี วกบั ตนเอง บคุ คล สัตว์ และ เรอื่ งใกล้ตัว เชน่ ช่ือ อายุ รปู รา่ ง สี ขนาด รปู ทรง สิง่ ตา่ งๆ จานวน 1- 100 วัน เดอื น ปี ฤดูกาล ตาแหนง่ ของ สิ่งต่างๆ  เคร่ืองหมายวรรคตอน 2. พดู /วาดภาพแสดงความสัมพันธ์ของ  คา กล่มุ คาที่มคี วามหมายสัมพันธ์ของ สิ่งต่างๆ ใกลต้ ัวตามทีฟ่ งั หรอื อา่ น สงิ่ ตา่ งๆ ใกล้ตัว เชน่ การระบุ/ เชื่อมโยงความสมั พันธข์ องภาพกับคา หรือกลุ่มคาโดยใชภ้ าพ แผนภูมิ แผนภาพ แผนผงั 3. พูดแสดงความคิดเห็นงา่ ยๆ เก่ยี วกบั  ประโยคทีใ่ ชใ้ นการแสดงความคิดเห็น เรือ่ งตา่ งๆ ใกลต้ วั เกยี่ วกับเรอื่ งตา่ งๆ ใกลต้ ัว หลักสูตรโรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวสั ดริ์ าษฎร์บารงุ ) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

43 สาระท่ี 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.1เขา้ ใจความสมั พันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และ นาไปใชไ้ ดอ้ ย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ ชน้ั ตัวช้วี ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.4 1. พดู และทาทา่ ประกอบอยา่ งสุภาพ  มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของ ตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของ เจา้ ของภาษา เชน่ การขอบคณุ เจา้ ของภาษา ขอโทษ การใชส้ ีหน้าทา่ ทาง ประกอบการพดู ขณะแนะนาตนเอง การสมั ผสั มือ การโบกมือ การแสดง ความรู้สึกชอบ/ไมช่ อบ การแสดง อาการตอบรบั หรอื ปฏิเสธ 2. ตอบคาถามเกยี่ วกบั เทศกาล/  คาศัพท์และขอ้ มลู เกี่ยวกบั เทศกาล/ วันสาคัญ/งานฉลอง และ วันสาคญั /งานฉลอง และ ชีวิตความเป็นอยงู่ ่ายๆ ของเจ้าของ ชวี ิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา เช่น ภาษา วนั คริสตม์ าส วนั ขึน้ ปใี หม่ วันวาเลนไทน์ เครือ่ งแตง่ กาย ฤดกู าล อาหาร เครือ่ งด่มื 3. เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางภาษาและ  กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เช่น วัฒนธรรมท่ีเหมาะกบั วัย การเล่นเกม การร้องเพลง การเล่านิทาน ประกอบท่าทาง บทบาทสมมตุ ิ วันคริสตม์ าส วันข้ึนปีใหม่ วันวาเลนไทน์ หลักสตู รโรงเรียนวัดพชื นิมติ (คาสวัสดิร์ าษฎร์บารงุ ) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

44 สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.2เขา้ ใจความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจา้ ของ ภาษากับภาษาและวฒั นธรรมไทย และนามาใช้อย่างถกู ตอ้ งและเหมาะสม ชน้ั ตัวชีว้ ดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ป.4 1. บอกความแตกต่างของเสยี งตัวอักษร  ความแตกต่างของเสยี งตัวอักษร คา คา กลมุ่ คา ประโยค และข้อความ กลุ่มคา และประโยคของ ของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย 2. บอกความเหมอื น/ความแตกต่าง  ความเหมอื น/ความแตกต่างระหวา่ ง ระหวา่ งเทศกาลและงานฉลองตาม เทศกาลและงานฉลองตามวัฒนธรรม วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษากบั ของ ของเจ้าของภาษากับของไทย ไทย สาระท่ี 3 ภาษากบั ความสัมพันธ์กับกลมุ่ สาระการเรียนรูอ้ ื่น มาตรฐาน ต 3.1ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการเชอื่ มโยงความรกู้ ับกล่มุ สาระการเรียนรอู้ ่ืน และ เปน็ พื้นฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั น์ของตน ชน้ั ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นร้แู กนกลาง ป.4 1. ค้นควา้ รวบรวมคาศพั ท์ท่ีเกย่ี วข้อง  การคน้ คว้า การรวบรวมและ กับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อืน่ และ การนาเสนอคาศัพทท์ ี่เกย่ี วขอ้ งกบั นาเสนอด้วยการพดู /การเขยี น กล่มุ สาระการเรยี นรอู้ น่ื สาระที่ 4 ภาษากบั ความสมั พันธก์ บั ชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทงั้ ในสถานศกึ ษา ชมุ ชน และ สงั คม ชน้ั ตวั ช้ีวัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.4 1. ฟงั และพดู /อ่าน ในสถานการณ์  การใชภ้ าษาในการฟงั พูด และอ่าน/ ทเ่ี กดิ ขน้ึ ในหอ้ งเรียนและสถานศึกษา ในสถานการณ์ตา่ งๆ ทีเ่ กดิ ขน้ึ ในห้องเรียนและสถานศึกษา หลกั สูตรโรงเรียนวัดพชื นมิ ิต (คาสวัสดร์ิ าษฎร์บารงุ ) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

45 มาตรฐาน ต 4.2ใชภ้ าษาต่างประเทศเป็นเครื่องมอื พน้ื ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการแลกเปล่ยี นเรียนรู้กับสงั คมโลก ชัน้ ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.4 1. ใช้ภาษาต่างประเทศในการสบื ค้น  การใช้ภาษาต่างประเทศในการสบื คน้ และรวบรวมขอ้ มูลต่างๆ และการรวบรวมคาศัพทท์ เี่ กี่ยวข้อง ใกล้ ตัวจากสอ่ื และแหลง่ การเรียนร้ตู ่างๆ หลกั สูตรโรงเรียนวดั พชื นิมติ (คาสวัสดิ์ราษฎรบ์ ารงุ ) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

46 โครงสร้างหลักสูตรชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 4 รหัส กลมุ่ สาระการเรยี นร/ู้ กิจกรรม เวลาเรียน(ชม./ปี) รายวชิ าพืน้ ฐาน (๘๔๐) ท ๑๔๑๐๑ ภาษาไทย 4 ๑๖๐ ค ๑๔๑๐๑ คณิตศาสตร์ 4 ๑๖๐ ว ๑๔๑๐๑ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 4 120 ส ๑๔๑๐๑ สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม 4 80 ส ๑๔๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์ 4 ๔๐ พ ๑๔๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 4 8๐ ศ ๑๔๑๐๑ ศลิ ปะ 4 4๐ ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชพี 4 4๐ อ ๑๔๑๐๑ ภาษาองั กฤษ 4 120 รายวิชาเพิ่มเตมิ (80) อ 14201 ภาษาอังกฤษเพ่ือการสอ่ื สาร 40 ส ๑42๐3 การป้องกันการทุจรติ 40 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน (๑๒๐) ก 14901 แนะแนว 40 ก 14902 ลูกเสอื -เนตรนารี 40 ก 14903 กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ 10 ก 14904 ชมุ นมุ 30 ๑,040 รวมเวลาเรียนตามโครงสรา้ งหลักสูตร (160) รายวิชา/กจิ กรรมเสริมทักษะ 1,200 รวมเวลาเรียนท้ังหมด หลกั สตู รโรงเรยี นวัดพืชนมิ ติ (คาสวัสดิ์ราษฎรบ์ ารุง) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

47 คาอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน รหัสวิชา อ14101 วิชา ภาษาองั กฤษ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 4 เวลา 120 ชว่ั โมง ศึกษาประโยคคาสั่ง คาขอรอ้ ง ภาษาท่าทาง คาแนะนา อ่านคา กลุ่มคา ประโยค ข้อความ บทสนทนา และเร่ืองสน้ั อยา่ งเข้าใจในภาษางา่ ยๆ เพอ่ื สร้างความสัมพันธ์ระหว่าง บคุ คล แสดงความตอ้ งการ ความรู้สึก แลกเปล่ียนความคิดเห็น บอกเหตุผล ให้ข้อมูลง่ายๆ อธิบายเกยี่ วกบั บุคคล และสิ่งต่างๆ ที่พบเห็นในชีวิตประจาวัน ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน อาหาร เครอื่ งดมื่ เวลาว่าง นันทนาการ สุขภาพ สวัสดิการ การซ้ือ – ขาย ลมฟ้าอากาศ นาเสนอความคิดเห็นเก่ยี วกับเรื่องตา่ งๆ ท่ใี กลต้ วั ไดอ้ ย่างมีจิตวิญญาณ โดยปฏบิ ัติตาม สนทนา อา่ น เขยี น ตามรูปแบบ พฤติกรรม และการใชถ้ ้อยคา สานวน ในการติดตอ่ ปฏสิ ัมพันธ์ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าใจภาพแตกตา่ งระหวา่ งภาษาอังกฤษกับ ภาษาไทยในเร่ืองสระ วลี ประโยค เข้าใจความเหมือนความต่างระหว่างวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากบั ของไทย ทม่ี อี ทิ ธพิ ลตอ่ การใช้ภาษา เพ่อื ใหผ้ ้เู รียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ เห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ในการแสวงหาความรู้ ความบนั เทงิ การสบื คน้ สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เข้าใจถา่ ยทอดเนื้อหาสาระภาษาองั กฤษง่ายๆ ท่ีเกยี่ วข้องกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้อื่ น ใช้ภาษา เพอ่ื สือ่ สารตามสถานการณต์ า่ งๆ และปฏิบตั ิงานร่วมกับผู้อ่นื อยา่ งมีความสขุ รหสั ตัวช้วี ัด ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 ต 1.2 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 , ป.4/5 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 ต 2.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 ต 2.2 ป.4/1 , ป.4/2 ต 3.1 ป.4/1 ต 4.1 ป.4/1 ต 4.2 ป.4/1 รวมทัง้ หมด 20 ตวั ชว้ี ัด หลักสตู รโรงเรียนวดั พชื นมิ ิต (คาสวัสดิร์ าษฎร์บารงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

48 โครงสร้างรายวิชา รายวชิ า ภาษาองั กฤษ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ รหัสวิชา อ14101 เวลารวม 120 ช่ัวโมง ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 หน่วยที่ ช่ือหนว่ ย มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชว้ี ดั เวลา นา้ หนกั การเรยี นรู้ ช่ัวโมง คะแนน 1 Welcome back ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , (100) ต 1.1 ป.4/3 , ป.4/4 3- ต 1.2 ป.4/1 3 ต 2.1 ป.4/1, ป.4/3 ต 4.1 ป.4/1 ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ต 1.1 ป.4/3 ,ป.4/4 ต 1.2 ป.4/1, ป.4/4 , ป.4/5 3 2 School day ต 1.3 ป.4/1 ,ป.4/2 , ป.4/3 3 10 3 ต 2.1 ป.4/3 ต 2.2 ป.4/1 ต 4.1 ป.4/1 4 ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ต 1.1 ป.4/3 , ป.4/4 4 ต 1.2 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 , ป.4/5 3 3 The amazing ต 1.3 ป.4/1 ,ป.4/1 3 10 body ต 2.1 ป.4/3 3 5 ต 2.2 ป.4/1 ต 4.1 ป.4/1 3 ต 4.2 ป.4/1 ต 1.1, ป.4/2 , ต 1.1 ป.4/3 , ป.4/4 5 ต 1.2 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 , ป.4/5 ต 1.3 ป.4/1 ,ป.4/1 4 At the ต 2.1 ป.4/3 5 supermarket ต 2.2 ป.4/1 ต 3.1 ป.4/1 ต 4.1 ป.4/1 ต 4.2 ป.4/๑ หลักสูตรโรงเรียนวดั พชื นมิ ติ (คาสวสั ด์ิราษฎรบ์ ารุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

หน่วยที่ ช่ือหน่วย มาตรฐานการเรียนรู้ / ตวั ชี้วดั เวลา 49 การเรยี นรู้ ชัว่ โมง น้าหนัก คะแนน ต 1.1, ป.4/2 , ต 1.1 ป.4/3 , ป.4/4 4 (100) ต 1.2 ป.4/1 10 5 How much? ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 ,ป.4/2 4 15 ต 2.1 ป.4/3 5 ต 2.2 ป.4/1 6 5 ต 4.1 ป.4/1, 5 ต 4.2 ป.4/1 สอบปลายภาคเรียนท่ี 1 1 ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 5 ต 1.2 ป.4/1, ป.4/4 , ป.4/5 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 ต 2.1 ป.4/3, 5 6 Wild animals ต 2.2 ป.4/1 ต 3.1 ป.4/1, ต 4.1 ป.4/1, ต 4.2 ป.4/1 ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 5 ต 1.2 ป.4/1, ป.4/4 , ป.4/5 7 Where does it ต 4.1 ป.4/1, 5 live? ต 4.2 ป.4/1 ต 1.1 ป.4/3 , ป.4/4 5 ต 1.2 ป.4/4 5 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 8 City and space ต 3.1 ป.4/1 3 ต 4.1 ป.4/1, 4 ต 4.2 ป.4/1 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 ต 2.1 ป.4/3, ต 3.1 ป.4/1 ต 4.1 ป.4/1, หลักสตู รโรงเรียนวดั พชื นมิ ติ (คาสวัสดิ์ราษฎร์บารุง) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

หน่วยท่ี ช่อื หนว่ ย มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตัวช้วี ดั 50 การเรยี นรู้ เวลา นา้ หนักคะแนน ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 ชัว่ โมง (100) 10 Sports day 3 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 3 11 What are you ต 2.1 ป.4/3, doing? ต 2.2 ป.4/1, 5 ต 3.1 ป.4/1 4 ต 4.1 ป.4/1, ต 4.2 ป.4/1 4 ต 1.1 ป.4/1 , ป.4/2 , ป.4/3 , ป.4/4 10 ต 1.2 ป.4/1, ป.4/4 5 ต 1.3 ป.4/1 , ป.4/2 ต 2.1 ป.4/3, 1 15 ต 2.2 ป.4/1 ต 3.1 ป.4/1 ต 4.1 ป.4/1, ต 4.2 ป.4/1 สอบปลายภาคเรยี นท่ี 2 หลกั สูตรโรงเรียนวดั พชื นิมติ (คาสวสั ดร์ิ าษฎร์บารุง) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

51 ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 5 หลักสูตรโรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต (คาสวัสด์ริ าษฎร์บารงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

52 ตวั ชวี้ ัดและหน่วยการเรยี นรู้ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 5 สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสือ่ สาร มาตรฐาน ต 1.1เขา้ ใจและตคี วามเรื่องท่ฟี งั และอ่านจากสื่อประเภทตา่ งๆ และแสดงความคดิ เห็นอยา่ งมีเหตผุ ล ชน้ั ตวั ชวี้ ดั สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง ป.5 1. ปฏบิ ตั ิตามคาสั่ง คาขอร้อง และ  คาสั่งและคาขอรอ้ งท่ีใช้ในห้องเรยี น คาแนะนาทฟี่ ังและอ่าน ภาษาทา่ ทาง และคาแนะนาในการ เล่นเกม การวาดภาพหรอื การ ทาอาหารและเครือ่ งด่ืม  คาสง่ั เชน่ Look at the…/here/ over there./Say it again./ Read and draw./Put a/an…in/on/ under a/an…/Don’t go over there etc.  คาขอร้อง เชน่ Please take a queue./ Take a queue, please./Can/Could you help me, please? etc.  คาแนะนา เช่น You should read everyday./ Think before you speak./  คาศพั ทท์ ีใ่ ชใ้ นการเล่นเกม Start./ My turn./Your turn./ Roll the dice./Count the number./ Finish./  คาบอกลาดับขน้ั ตอน First,… Second,… Next,… Then,… Finally,… etc. หลกั สูตรโรงเรียนวดั พชื นิมิต (คาสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ารงุ ) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

53 สาระท่ี 1 ภาษาเพ่ือการสือ่ สาร มาตรฐาน ต 1.1เขา้ ใจและตีความเรื่องที่ฟังและอา่ นจากสอื่ ประเภทต่างๆ และแสดงความ คดิ เหน็ อยา่ งมเี หตผุ ล ชน้ั ตวั ชี้วดั สาระการเรียนร้แู กนกลาง ป.5 2. อ่านออกเสยี งข้อความ นิทาน และ  ประโยค ข้อความ และบทกลอน บทกลอนส้ันๆ ถูกต้องตาม  การใช้พจนานกุ รม หลกั การอา่ น  หลักการอา่ นออกเสียง เช่น  การอ่านออกเสยี งพยัญชนะตน้ คา และพยญั ชนะท้ายคา  การออกเสยี งเน้นหนกั – เบา ในคา และกลมุ่ คา  การออกเสยี งตามระดบั เสียงสงู – ตา่ ในประโยค  การออกเสียงเชื่อมโยง (Linking sound) ในขอ้ ความ  การออกเสียงบทกลอนตามจงั หวะ 3. ระบ/ุ วาดภาพ สัญลักษณ์ หรอื  กล่มุ คา ประโยคผสม ขอ้ ความ เครอ่ื งหมายตรงตามความหมายของ สญั ลักษณ์ เครือ่ งหมายและความหมาย ประโยคและข้อความส้นั ๆ ทีฟ่ งั หรอื เกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครวั โรงเรียน อา่ น สิง่ แวดลอ้ ม อาหาร เคร่ืองด่ืม เวลาว่างและนนั ทนาการ สขุ ภาพและ สวัสดกิ าร การซอ้ื – ขาย และ ลมฟ้าอากาศ และเป็นวงคาศัพทส์ ะสม ประมาณ 750 – 950 คา (คาศัพทท์ เ่ี ป็นรปู ธรรมและนามธรรม) หลักสตู รโรงเรยี นวัดพืชนมิ ิต (คาสวัสด์ริ าษฎร์บารุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

54 สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสือ่ สาร มาตรฐาน ต 1.1เขา้ ใจและตีความเรอื่ งท่ฟี งั และอ่านจากส่อื ประเภทตา่ งๆ และแสดงความ คดิ เห็นอยา่ งมีเหตผุ ล ช้ัน ตวั ช้วี ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.5 4. บอกใจความสาคัญและตอบคาถาม  ประโยค บทสนทนา นทิ าน หรือ จากการฟงั และอ่านบทสนทนา เรื่องสัน้ ๆ คาถามเก่ยี วกับ นิทานงา่ ยๆ หรอื เร่ืองส้นั ๆ ใจความสาคญั ของเรอื่ ง เชน่ ใคร ทาอะไร ทไี่ หน เม่ือไร  Yes/No Question เชน่ Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./ No,…isn’t/aren’t/can’t Do/Does/Can/Is/Are… ? Yes/No… etc.  Wh – Question เช่น Who is/are… ? He/She is…/They are… What… ?/Where… ? It is …/They are… What…doing ? …is/am/are… etc.  Or – Question เชน่ Is this/it a/an…or a/an… ? It is a/an… etc. หลักสูตรโรงเรียนวดั พชื นมิ ติ (คาสวสั ดิ์ราษฎร์บารงุ ) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

55 สาระที่ 1 ภาษาเพือ่ การสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.2มที ักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นขอ้ มูลข่าวสาร แสดงความร้สู ึก และความคิดเหน็ อยา่ งมีประสิทธิภาพ ช้นั ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.5 1. พดู /เขียนโตต้ อบในการสือ่ สาร  บทสนทนาท่ใี ชใ้ นการทักทาย ระหวา่ งบคุ คล กลา่ วลา ขอบคณุ ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรก อยา่ งสภุ าพ ประโยค/ ข้อความที่ใช้แนะนาตนเอง เพื่อน และ บคุ คลใกลต้ ัวและสานวน การ ตอบรบั เช่น Hi/Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/I am sorry./ How are you?/I’m fine. Thank you. And you?/Hello, I am…/ Hello, I am… This is my sister. Her name is…/Hello,…/ Nice to see you./ Nice to see you, too./Goodbye./Bye./ See you soon/later./Good./ Very good./ Thanks /Thank you./ Thank you very much./ You’re welcome./It’s O.K./. etc. 2. ใชค้ าสั่ง คาขอร้อง คาขออนญุ าต  คาสง่ั คาขอร้อง คาขออนุญาต และ และให้คาแนะนา ใหค้ าแนะนาทม่ี ี 1 – 2 ข้ันตอน หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นิมิต (คาสวัสดิร์ าษฎร์บารุง) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

56 สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การสือ่ สาร มาตรฐาน ต 1.2มที กั ษะการส่อื สารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นข้อมูลข่าวสาร แสดงความรูส้ ึก และความคดิ เหน็ อย่างมีประสิทธิภาพ ชั้น ตวั ช้วี ัด สาระการเรียนร้แู กนกลาง ป.5 3. พดู /เขยี นแสดงความตอ้ งการ  คาศพั ท์ สานวนภาษา และประโยค ขอความช่วยเหลอื ตอบรับ และ ท่ใี ชบ้ อกความต้องการ ปฏิเสธการใหค้ วามช่วยเหลอื ใน ขอความชว่ ยเหลอื ตอบรบั และปฏิเสธ สถานการณง์ ่ายๆ การใหค้ วามช่วยเหลือ เช่น Please…/May…?/I need…/Help me!/ Can/Could… ?/Yes,…/No,… etc. 4. พูดและเขียนเพอ่ื ขอและใหข้ อ้ มลู  คาศัพท์ สานวนภาษา และประโยค เก่ยี วกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว ทใ่ี ชข้ อและใหข้ อ้ มูลเกี่ยวกับตนเอง และเรือ่ งใกล้ตวั เพ่อื น ครอบครัว และเรอ่ื งใกล้ตวั เชน่ What do you do? I’m a/an… What is she/he? …is a/an(อาชีพ) How old/tall… ? I am… Is/Are/Can…or… ? … is/are/can… Is/Are…going to…or…? … is/are going to… etc. หลกั สูตรโรงเรียนวัดพืชนิมติ (คาสวัสดริ์ าษฎร์บารุง) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

57 สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.2มีทกั ษะการสอื่ สารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และความคดิ เหน็ อย่างมปี ระสิทธิภาพ ช้นั ตวั ชีว้ ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.5 5. พดู /เขียนแสดงความรู้สึกของตนเอง  คาและประโยคที่ใชแ้ สดงความรสู้ ึกและ เก่ยี วกบั เรอ่ื งตา่ งๆ ใกล้ตัว กิจกรรม การใหเ้ หตุผลประกอบ เชน่ ชอบ ตา่ งๆ พร้อมท้งั ใหเ้ หตุผลสัน้ ๆ ไมช่ อบ ดีใจ เสียใจ มคี วามสขุ เศร้า ประกอบ หวิ รสชาติ เช่น I’m…/He/She/It is…/You/We/ They are… I/You/We/They like…/He/ She likes… because… I/You/We/They love…/ He/ She loves… because… I/You/We/They don’t like…/love/ feel… because… He/She doesn’t like/love/ feel… because… I/You/We/They feel… because… etc. หลกั สูตรโรงเรียนวัดพืชนิมติ (คาสวัสด์ิราษฎร์บารงุ ) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

58 สาระท่ี 1 ภาษาเพือ่ การสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.3นาเสนอขอ้ มูลข่าวสาร ความคดิ รวบยอด และความคดิ เหน็ ในเรือ่ งต่างๆ โดยการพดู และการเขียน ชนั้ ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.5 1. พูด/เขียน ให้ขอ้ มูลเกีย่ วกับตนเอง  ประโยคและขอ้ ความที่ใชใ้ นการให้ เพื่อน และสิ่งแวดลอ้ มใกล้ตวั ข้อมลู เกยี่ วกบั บุคคล สัตว์ สถานท่ี และกจิ กรรมต่างๆเชน่ ขอ้ มลู ส่วนบคุ คล เรอื่ งตา่ งๆ ใกลต้ วั จานวน 1-500 ลาดับท่ี วัน เดือน ปี ฤดูกาล เวลา สภาพดนิ ฟา้ อากาศ อารมณ์ ความรสู้ กึ สี ขนาด รปู ทรง ตาแหนง่ ของส่ิงต่างๆ  เครอื่ งหมายวรรคตอน 2. เขยี นภาพ แผนผงั แผนภูมิ และ  คา กล่มุ คา และประโยคท่ีแสดงข้อมูล ตารางแสดงข้อมลู ตา่ งๆ ที่ฟงั หรือ และความหมายของเรอื่ งตา่ งๆ ภาพ อ่าน แผนผัง แผนภูมิ และตาราง 3. พดู แสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกับเร่อื ง  ประโยคที่ใช้ในการพดู แสดง ตา่ งๆ ใกลต้ ัว ความคดิ เห็นเก่ยี วกบั กจิ กรรมหรอื เรื่อง ตา่ งๆ ใกลต้ ัว หลกั สตู รโรงเรียนวัดพชื นิมิต (คาสวสั ดิร์ าษฎร์บารงุ ) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

59 สาระท่ี 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.1เขา้ ใจความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งภาษากับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และ นาไปใชไ้ ด้อยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ ช้นั ตัวช้ีวัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.5 1. ใชถ้ อ้ ยคา น้าเสียง และกริ ิยาทา่ ทาง  การใช้ถ้อยคา น้าเสียง และกริ ิยา อย่างสุภาพตามมารยาทสงั คมและ ทา่ ทาง ตามมารยาทสงั คมและ วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา เชน่ การขอบคุณ ขอโทษ การใชส้ ีหนา้ ทา่ ทางประกอบการพูดขณะแนะนา ตนเอง การสัมผัสมือ การโบกมอื การแสดงความรสู้ กึ ชอบ/ไมช่ อบ การกล่าวอวยพร การแสดงอาการ ตอบรบั หรอื ปฏิเสธ 2. ตอบคาถาม/บอกความสาคญั ของ  ข้อมลู และความสาคญั ของเทศกาล/ เทศกาล/วันสาคญั /งานฉลอง และ วนั สาคัญ/งานฉลอง และ ชวี ติ ความเปน็ อยูง่ า่ ยๆ ของเจา้ ของ ชวี ติ ความเป็นอยขู่ องเจ้าของภาษา เช่น ภาษา วันคริสต์มาส วนั ขึน้ ปีใหม่ วนั วาเลนไทน์ เครอ่ื งแตง่ กาย ฤดูกาล อาหาร เครือ่ งด่ืม 3. เขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและ  กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เชน่ วัฒนธรรมตามความสนใจ การเล่นเกม การรอ้ งเพลง การเล่านทิ าน บทบาทสมมตุ ิ วนั ขอบคุณพระเจา้ วนั ครสิ ต์มาส วนั ขึ้นปีใหม่ วันวาเลนไทน์ หลกั สตู รโรงเรยี นวดั พืชนิมติ (คาสวัสดิร์ าษฎรบ์ ารุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

60 สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.2เข้าใจความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากับภาษาและวฒั นธรรมไทย และนามาใชอ้ ย่างถูกต้องและเหมาะสม ช้ัน ตวั ชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.5 1. บอกความเหมอื น/ความแตกต่าง  ความเหมือน/ความแตกต่างระหว่าง ระหว่างการออกเสยี งประโยคชนิด การออกเสียงประโยคชนิดตา่ งๆ ต่างๆ การใชเ้ ครือ่ งหมายวรรคตอน ของเจ้าของภาษากบั ของไทย และการลาดับคา (order) ตามโครงสร้างประโยคของ  ใชเ้ ครอ่ื งหมายวรรคตอน และ ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย การลาดับคาตามโครงสร้างประโยคของ ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย 2. บอกความเหมือน/ความแตกตา่ ง  ความเหมือน/ความแตกต่างระหว่าง ระหวา่ งเทศกาลและงานฉลองของ เทศกาลและงานฉลองของ เจ้าของภาษากับของไทย เจา้ ของภาษากับของไทย สาระที่ 3 ภาษากบั ความสัมพนั ธก์ บั กลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ื่น มาตรฐาน ต 3.1ใช้ภาษาต่างประเทศในการเช่ือมโยงความรกู้ ับกลุม่ สาระการเรียนรู้อ่ืน และ เป็นพน้ื ฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั น์ของตน ช้นั ตัวชี้วดั สาระการเรียนร้แู กนกลาง ป.5 1. คน้ ควา้ รวบรวมคาศัพท์ท่ีเก่ยี วขอ้ ง  การคน้ คว้า การรวบรวมและ กบั กลุ่มสาระการเรยี นร้อู นื่ และ นาเสนอคาศัพทท์ ี่เกย่ี วขอ้ งกบั นาเสนอด้วยการพดู /การเขยี น กลุม่ สาระการเรยี นรอู้ ่นื สาระท่ี 4 ภาษากบั ความสมั พนั ธก์ บั ชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ท้งั ในสถานศึกษา ชมุ ชน และ สงั คม ชัน้ ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.5 1. ฟงั พดู และอา่ น/เขียน  การใชภ้ าษาในการฟัง พูด และอ่าน/ ในสถานการณ์ตา่ งๆ ทเี่ กิดข้ึน เขียนในสถานการณต์ ่างๆ ท่เี กิดขึน้ ใน ในหอ้ งเรียนและสถานศึกษา ห้องเรยี น และสถานศกึ ษ หลักสูตรโรงเรียนวัดพชื นิมิต (คาสวสั ด์ิราษฎร์บารุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

61 มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาตา่ งประเทศเปน็ เคร่ืองมอื พน้ื ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบ อาชีพ และการแลกเปล่ยี นเรียนรู้กับสังคมโลก ช้ัน ตัวชี้วัด สาระการเรียนร้แู กนกลาง ป.5 1. ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสืบค้น  การใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสบื ค้น และรวบรวมขอ้ มูลต่างๆ และรวบรวมคาศพั ท์ท่ีเก่ียวขอ้ งใกลต้ วั จากสื่อและแหลง่ การเรียนรู้ต่างๆ หลกั สูตรโรงเรยี นวัดพชื นิมติ (คาสวัสดิร์ าษฎร์บารงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

62 โครงสร้างหลกั สูตรชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๕ รหสั กลมุ่ สาระการเรียนรู/้ กจิ กรรม เวลาเรยี น(ชม./ปี) รายวิชาพ้ืนฐาน (๘๔๐) ท ๑๕๑๐๑ ภาษาไทย 5 ๑๖๐ ค ๑๕๑๐๑ คณิตศาสตร์ 5 ๑๖๐ ว ๑๕๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 5 120 ส ๑๕๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม 5 80 ส ๑๕๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์ 5 ๔๐ พ ๑๕๑๐๑ สุขศึกษาและพลศึกษา 5 8๐ ศ ๑๕๑๐๑ ศิลปะ 5 4๐ ง ๑๕๑๐๑ การงานอาชีพ 5 4๐ อ ๑๕๑๐๑ ภาษาองั กฤษ 5 120 รายวชิ าเพ่มิ เตมิ (8๐) อ 15201 ภาษาอังกฤษเพือ่ การสอ่ื สาร 40 ส ๑52๐3 การป้องกันการทุจริต 40 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน (๑๒๐) ก 15901 แนะแนว 40 ก 15902 ลูกเสอื -เนตรนารี 40 ก 15903 กจิ กรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 10 ก 15904 ชุมนมุ 30 รวมเวลาเรยี นตามโครงสรา้ งหลกั สูตร ๑,040 รายวิชา/กจิ กรรมเสรมิ ทกั ษะ (160) รวมเวลาเรียนทง้ั หมด 1,200 หลกั สูตรโรงเรยี นวดั พืชนิมติ (คาสวัสดริ์ าษฎรบ์ ารงุ ) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

63 คาอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน รหัสวิชา อ15101 วชิ า ภาษาองั กฤษ กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 เวลา 120 ชวั่ โมง ศึกษาประโยคคาสงั่ ท่ใี ช้ในหอ้ งเรียน คาขอร้อง ภาษาทา่ ทาง คาแนะนา เกม การวาด ภาพ การทาอาหารและเคร่ืองด่ืม หลักการอ่านออกเสียง ประโย ค ข้อความ บทกลอน พจนานกุ รม เร่ืองสน้ั เรือ่ งเล่า บทสนทนา ใช้ภาษางา่ ยๆ เพอื่ สร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แสดงความต้องการของตน เสนอความชว่ ยเหลือแกผ่ ู้อ่นื แลกเปล่ยี นความคิดเห็น แสดงความรู้สึก เกี่ยวกบั ชอบ ไม่ชอบ ดีใจ เสยี ใจ มคี วามสขุ เศร้า หวิ รสชาติ อธิบายเกีย่ วกบั บุคคล และเร่ือง ใกลต้ วั ท่พี บเห็นในชีวิตประจาวัน นาเสนอความคดิ รวบยอด ความคิดเห็นเก่ียวกับเร่ืองต่างๆ ท่ี ใกลต้ ัวอยา่ งมีวิจารณญาณตามความสนใจด้วยความสนุกสนาน ถ้อยคา สานวน ในการติดต่อ สมั พันธ์ตามวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา รู้จกั ขนบธรรมเนียมประเพณี เทศกาล งานฉลอง เข้า ใจความเหมือนความตา่ งระหวา่ งการออกเสยี ง ประโยค การใช้เคร่ืองหมายวรรคตอน และการ ลาดบั ตามโครงสรา้ งประโยค ของเจ้าของภาษากบั ของไทย เหน็ ประโยชนข์ องการรู้ภาษาอังกฤษใน การแสวงหาความรู้ ค้นคว้า รวบรวมคาศพั ท์จากส่ือและแหลง่ เรียนรู้ โดยกระบวนการถ่ายทอดเนื้อหาสาระภาษาองั กฤษง่ายๆ ทีเ่ ก่ยี วขอ้ งกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ อ่ืนๆ ใชภ้ าษาเพอ่ื การสอื่ สารในสถานการณต์ า่ งๆ กบั บุคคลภายในห้องเรียน อาชีพต่างๆ ใน สถานการณจ์ าลอง และปฏิบัตกิ ับผอู้ ืน่ อย่างมีความสุข โดยปฏิบัตฟิ ัง พดู อ่าน เขยี น วาดภาพ เขยี นแผนผงั ค้นควา้ และรวบรวมขอ้ มูล เพอื่ ให้ผ้เู รียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ เห็นประโยชน์ เห็นคุณค่า ของการเรียนรู้ ภาษาองั กฤษในการแสวงหาความรู้ โดยใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารตามสถานการณ์ต่างๆ และ ปฏิบตั ิงานรว่ มกับผู้อ่นื อย่างมคี วามสุข รหัสตัวช้ีวดั ต 1.1 ป.5/1 , ป.5/2 ,ป.5/3 , ป.5/4 ต 1.2 ป.5/1 , ป.5/2 ,ป.5/3 , ป.5/4 , ป.5/5 ต 1.3 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 ต 2.1 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 ต 2.2 ป.5/1 , ป.5/2 ต 3.1 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 ต 4.2 ป.5/1 รวมทงั้ หมด 20 ตัวชวี้ ดั หลกั สตู รโรงเรียนวดั พืชนมิ ิต (คาสวสั ดิร์ าษฎร์บารงุ ) ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

65 โครงสรา้ งรายวิชา ภาษาต่างประเทศ กลุม่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ รหสั วชิ า อ15101 รายวิชา ภาษาองั กฤษ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5 เวลารวม 120 ช่วั โมง หน่วยที่ ชื่อหนว่ ย มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตวั ชีว้ ดั เวลา น้าหนักคะแนน การเรียนรู้ ชวั่ โมง (100) ต 1.1 ป.5/1 , ป.5/2 3 ต 1.1 ป.5/3 ป.5/4 3 ต 1.2 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 ป.5/4 , ป. 3 10 1 At school 5/5 ต 1.3 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 3 ต 2.1 ป.5/1 , ป.5/3 4 ต 2.2 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 4 ต 4.2 ป.5/1 ต 1.1 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 ป.5/4 3 3 ต 1.2 ป.5/4 3 10 ต 1.3 ป.5/1 , ป.5/2 2 Who’s ต 2.1 ป.5/3 3 that? ต 2.2 ป.5/1 ต 3.1 ป.5/1 3 ต 4.2 ป.5/1 5 ต 4.1 ป.5/1 ต 4. 2ป.5/1 3 3 ต 4.1 ป.5/1 4 ต 4. 2ป.5/1 4 15 ต 1.1 ป.5/2 ,ป.5/4 5 ต 1.2 ป.5/2 , ป.5/4 1 15 ต 1.3 ป.5/1 , 3 Healthy ต 2.1 ป.5/1 , ป.5/3 habits ต 2.2 ป.5/1 ต 3.1 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 ต 4.2 ป.5/1 สอบปลายภาคเรยี นท่ี 1 หลกั สูตรโรงเรยี นวัดพชื นมิ ิต (คาสวัสดิร์ าษฎรบ์ ารงุ ) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

หนว่ ยท่ี ชือ่ หนว่ ย มาตรฐานการเรียนรู้ / ตวั ชว้ี ัด 66 4 การเรียนรู้ 5 ต 1.1 ป.5/2 , ป.5/3 ป.5/4 เวลา นา้ หนักคะแนน Amazing ชวั่ โมง (100) 6 animals ต 1.2 ป.5/4 ,ป.5/5 7 ต 1.3 ป.5/1 3 Help our ต 2.1 ป.5/1 , ป.5/3 3 planet! ต 2.2 ป.5/1 3 10 Free time ต 4.1 ป.5/1 3 3 Happy ต 4.1 ป.5/1 3 Day ต 4.2 ป.5/1 ต 1.1 ป.5/2 , ป.5/3 ป.5/4 3 3 ต 1.2 ป.5/4 ,ป.5/5 3 10 3 ต 1.3 ป.5/1, ป.5/3 4 ต 2.1 ป.5/3 ต 2.2 ป.5/1 3 ต 4.1 ป.5/1 3 ต 4.2 ป.5/1 35 ต 1.1 ป.5/2 , ป.5/3 ป.5/4 4 ต 1.2 ป.5/4 ,ป.5/5 3 ต 1.3 ป.5/1 4 10 ต 2.1 ป.5/3 5 ต 2.2 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 1 15 ต 4.2 ป.5/1 120 100 ต 1.1 ป.5/3 ,ป.5/4 ต 2.1 ป.5/1 , ป.5/2 , ป.5/3 ต 2.2 ป.5/2 ต 3.1 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 สอบปลายภาคเรียนท่ี 1 รวมท้ังรายวิชา หลกั สูตรโรงเรียนวัดพชื นมิ ติ (คาสวัสดร์ิ าษฎร์บารุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

67 ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 6 หลักสูตรโรงเรียนวัดพชื นิมิต (คาสวสั ด์ิราษฎร์บารุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

68 ตัวชี้วดั และหนว่ ยการเรยี นรู้ ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การส่อื สาร มาตรฐาน ต 1.1เขา้ ใจและตคี วามเรื่องท่ีฟงั และอ่านจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดงความ คิดเหน็ อยา่ งมเี หตผุ ล ชั้น ตวั ช้ีวัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.6 1. ปฏิบตั ติ ามคาสงั่ คาขอร้อง และ  คาส่ัง คาขอร้อง ภาษาทา่ ทาง และ คาแนะนาทฟี่ งั และอา่ น คาแนะนาในการเลน่ เกม การวาดภาพ การทาอาหารและเครอ่ื งดื่ม และ การประดษิ ฐ์  คาส่ัง เชน่ Look at the…/here/ over there/Say it again./ Read and draw./Put a/an…in/on/ under a/an…/Don’t go over there etc.  คาขอรอ้ ง เช่น Please look up the meaning in a dictionary./Look up the meaning in a dictionary. please./Can/Could you help me. Please? etc.  คาแนะนา เช่น You should read everyday./Think before you speak./  คาบอกลาดับขน้ั ตอน First,… Second,… Next,… Then,… Finally,… etc. หลกั สูตรโรงเรยี นวดั พืชนิมติ (คาสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ารุง) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

69 สาระท่ี 1 ภาษาเพ่อื การส่อื สาร มาตรฐาน ต 1.1เข้าใจและตีความเรื่องทฟ่ี ังและอา่ นจากส่อื ประเภทต่างๆ และแสดงความ คิดเหน็ อยา่ งมเี หตุผล ช้นั ตวั ช้ีวัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.6 2. อา่ นออกเสียงข้อความ นิทาน และ  ข้อความ นทิ าน และบทกลอน บทกลอนสัน้ ๆ ถกู ตอ้ งตาม  การใช้พจนานุกรม หลักการอา่ น  หลกั การอา่ นออกเสียง เชน่  การอ่านออกเสยี งพยญั ชนะต้นคา และพยญั ชนะทา้ ยคา  การออกเสยี งเน้นหนัก – เบา ในคา และกลุ่มคา  การออกเสยี งตามระดบั เสยี งสูง – ตา่ ในประโยค  การออกเสยี งเชอ่ื มโยง (Linking sound) ในขอ้ ความ  การออกเสยี งบทกลอนตามจังหวะ 3. เลือก/ระบุประโยค หรอื ขอ้ ความ  ประโยคหรือข้อความส้ันๆ สัญลกั ษณ์ ส้ันๆ ตรงตามภาพ สัญลักษณ์ หรือ เครื่องหมายและความหมายเก่ยี วกับ เครื่องหมายท่ีอ่าน ตนเอง ครอบครวั โรงเรียน สิง่ แวดล้อม อาหาร เครื่องด่ืม เวลาว่างและนันทนาการ สขุ ภาพและ สวสั ดกิ าร การซ้อื – ขาย และ ลมฟ้าอากาศ และเป็นวงคาศัพท์สะสม ประมาณ 1,050 – 1,200 คา (คาศพั ทท์ ่เี ปน็ รูปธรรมและนามธรรม) หลกั สตู รโรงเรยี นวัดพืชนมิ ิต (คาสวสั ดร์ิ าษฎร์บารุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

70 สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสอื่ สาร มาตรฐาน ต 1.1เข้าใจและตีความเร่อื งท่ฟี ังและอา่ นจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดงความ คิดเหน็ อย่างมีเหตุผล ชัน้ ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.6 4. บอกใจความสาคญั และตอบคาถาม  ประโยค บทสนทนา นทิ าน หรือ จากการฟงั และอ่านบทสนทนา เร่อื งเลา่ คาถามเกยี่ วกับใจความสาคญั นทิ าน งา่ ยๆ และเร่อื งเลา่ ของเรือ่ ง เชน่ ใคร ทาอะไร ทไี่ หน เมอ่ื ไร อยา่ งไร ทาไม  Yes/No Question เช่น Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./ No,…isn’t/aren’t/can’t Do/Does/Can/Is/Are… ? Yes/No… etc.  Wh – Question เช่น Who is/are… ? He/She is…/ They are… What… ?/Where… ? It is …/They are… What…doing ? …is/am/are… etc.  Or – Question เช่น Is this/it a/an…or a/an… ? It is a/an… Is/Are/Was/Were/Did…or… ? etc. หลกั สูตรโรงเรียนวดั พืชนิมติ (คาสวสั ด์ิราษฎร์บารุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

71 สาระท่ี 1 ภาษาเพื่อการสือ่ สาร มาตรฐาน ต 1.2มที ักษะการสอื่ สารทางภาษาในการแลกเปลยี่ นขอ้ มูลขา่ วสาร แสดงความรู้สึก และความคดิ เห็นอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ช้ัน ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.6 1. พดู /เขยี นโต้ตอบในการสอ่ื สาร  บทสนทนาทีใ่ ชใ้ นการทกั ทาย ระหวา่ งบุคคล กลา่ วลา ขอบคณุ ขอโทษ ชมเชย การพูดแทรก อย่างสภุ าพ ประโยค/ ข้อความทีใ่ ชแ้ นะนาตนเอง เพอ่ื น และ บคุ คลใกลต้ วั และสานวน การ ตอบรับ เชน่ Hi/Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/I am sorry./ How are you?/I’m fine./Very well./ Thank you. And you?/Hello. I can… Hello, I am… This is my sister. Her name is… Hello,…/ Nice to see you./ Nice to see you, too./Goodbye./Bye./ See you soon/later./Great!/Good./ Very good. Thank you./Thank you very much./You’re welcome./ It’s O.K./That’s O.K./ That’s all right./Not at all./ Don’t worry./Never mind./ Excuse me./ Excuse me, Sir./Madam. etc. 2. ใชค้ าสั่ง คาขอรอ้ ง คาขออนุญาต  คาส่ัง คาขอรอ้ ง คาขออนญุ าต และ และให้คาแนะนา ใหค้ าแนะนาที่มี 2 – 3 ขัน้ ตอน หลกั สูตรโรงเรยี นวัดพืชนมิ ติ (คาสวสั ด์ิราษฎรบ์ ารุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

72 สาระที่ 1 ภาษาเพ่อื การสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.2มที กั ษะการสือ่ สารทางภาษาในการแลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรสู้ กึ และความคิดเห็นอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ชน้ั ตัวชวี้ ดั สาระการเรยี นร้แู กนกลาง ป.6 3. พดู /เขยี น แสดงความตอ้ งการ  คาศพั ท์ สานวนภาษา และประโยค ขอความชว่ ยเหลอื ตอบรบั และ ทใี่ ชบ้ อกความตอ้ งการ ปฏิเสธการใหค้ วามชว่ ยเหลือใน ขอความช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธ สถานการณง์ า่ ยๆ การใหค้ วามชว่ ยเหลือ เชน่ Please…/May…?/I need…/Help me!/ Can/Could… ?/ Yes,…/No,… etc. 4. พดู และเขยี นเพอ่ื ขอและใหข้ อ้ มลู  คาศพั ท์ สานวนภาษา และประโยค เกี่ยวกบั ตนเอง เพ่อื น ครอบครวั ที่ใชข้ อและให้ข้อมลู เกีย่ วกับตนเอง และเรอ่ื งใกลต้ ัว เพื่อน ครอบครัว และเร่อื งใกลต้ ัว เชน่ What do you do? I’m a/an… What is she/he? …is a/an(อาชีพ) How old/tall… ? I am… Is/Are…going to…or… ? … is/are going to… etc. หลกั สตู รโรงเรียนวดั พชื นิมิต (คาสวสั ดร์ิ าษฎรบ์ ารุง) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

73 สาระที่ 1 ภาษาเพือ่ การสือ่ สาร มาตรฐาน ต 1.2มีทักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรสู้ กึ และความคิดเหน็ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ช้นั ตวั ชวี้ ดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ป.6 5. พดู /เขียนแสดงความรสู้ ึกของตนเอง  คาและประโยคทีใ่ ช้แสดงความรูส้ กึ และ เก่ียวกบั เรื่องตา่ งๆ ใกลต้ ัว กจิ กรรม การใหเ้ หตุผลประกอบ เชน่ ชอบ ไม่ ตา่ งๆ พร้อมท้งั ให้เหตุผลสน้ั ๆ ชอบ ดีใจ เสยี ใจ มีความสุข เศรา้ ประกอบ หิว รสชาติ สวย น่าเกลยี ด เสียงดงั ดี ไมด่ ี เช่น I’m…/He/She/It is…/You/We/ They are… I/You/We/They like…/He/ She likes… because… I/You/We/They love…/ He/ She loves… because… I/You/We/They don’t like…/love/ feel… because… He/She doesn’t like…/love/ feel… because… I/You/We/They feel… because… etc. หลกั สูตรโรงเรียนวัดพืชนิมิต (คาสวัสดริ์ าษฎร์บารงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

74 สาระที่ 1 ภาษาเพอ่ื การสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.3นาเสนอขอ้ มลู ขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคดิ เหน็ ในเรอ่ื งตา่ งๆ โดย การพูดและการเขียน ชนั้ ตัวชีว้ ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.6 1. พูด/เขยี น ให้ข้อมูลเกย่ี วกบั ตนเอง  ประโยคและข้อความท่ใี ช้ในการให้ เพื่อน และส่งิ แวดล้อมใกลต้ วั ขอ้ มูลเก่ียวกับตนเอง กจิ วตั รประจาวนั เพือ่ น สิ่งแวดล้อมใกล้ตวั เชน่ ข้อมลู สว่ นบคุ คล สิง่ ตา่ งๆ จานวน 1- 1,000 ลาดบั ที่ วนั เดอื น ปี รูปทรง ตาแหนง่ ของสิ่งต่างๆ ทิศทาง ง่ายๆ สภาพดินฟ้าอากาศ อารมณ์ ความรู้สกึ  เครือ่ งหมายวรรคตอน 2. เขยี นภาพ แผนผัง แผนภมู ิ และ  คา กลมุ่ คา และประโยคทีม่ ี ตารางแสดงขอ้ มูลตา่ งๆ ทฟ่ี ังหรอื ความหมายสมั พันธ์กบั ภาพ แผนผัง อา่ น แผนภูมิ และตาราง 3. พดู /เขยี น แสดงความคดิ เห็น  ประโยคทีใ่ ช้ในการแสดงความคดิ เห็น เก่ียวกับเร่ืองต่างๆ ใกล้ตัว หลกั สตู รโรงเรยี นวัดพืชนมิ ติ (คาสวัสดริ์ าษฎรบ์ ารงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

75 สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1เขา้ ใจความสัมพนั ธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และ นาไปใช้ได้อยา่ งเหมาะสมกับกาลเทศะ ชน้ั ตัวชวี้ ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.6 1. ใช้ถอ้ ยคา น้าเสยี ง และกิริยาทา่ ทาง  การใช้ถอ้ ยคา นา้ เสยี ง และกริ ยิ า อยา่ งสภุ าพ เหมาะสม ตามมารยาท ทา่ ทาง ตามมารยาทสังคมและ สังคมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา เชน่ การขอบคุณ ขอโทษ การใช้สหี น้า ท่าทางประกอบการพูดขณะแนะนา ตนเอง การแสดงความรู้สกึ ชอบ/ ไมช่ อบ การกลา่ วอวยพร การแสดง อาการตอบรบั หรือปฏิเสธ 2. ใหข้ อ้ มลู เกี่ยวกบั เทศกาล/วันสาคญั /  ข้อมูลและความสาคัญของเทศกาล/ วนั งานฉลอง/ชีวิตความเปน็ อยูข่ อง สาคัญ/งานฉลอง และ เจ้าของภาษา ชีวติ ความเปน็ อยู่ของเจ้าของภาษา เชน่ วันคริสต์มาส วันขึ้นปีใหม่ วันวาเลนไทน์ เครื่องแตง่ กาย ฤดกู าล อาหาร เครือ่ งด่มื 3. เข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษาและ  กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เชน่ วัฒนธรรมตามความสนใจ การเล่นเกม การร้องเพลง การเล่านิทาน บทบาทสมมตุ ิ วนั ขอบคุณพระเจ้า วันครสิ ต์มาส วนั ขึ้นปใี หม่ วนั วาเลนไทน์ หลักสตู รโรงเรียนวดั พืชนมิ ิต (คาสวสั ด์ิราษฎรบ์ ารงุ ) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

76 สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.2เขา้ ใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทย และนามาใชอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสม ช้ัน ตวั ชีว้ ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.6 1. บอกความเหมือน/ความแตกต่าง  ความเหมือน/ความแตกตา่ งระหวา่ ง ระหว่างการออกเสยี งประโยคชนดิ การออกเสียงประโยคชนิดตา่ งๆ ต่างๆ การใชเ้ ครอ่ื งหมายวรรคตอน ของเจ้าของภาษากบั ของไทย และการลาดบั คาตามโครงสร้าง ประโยคของภาษาต่างประเทศและ  ใชเ้ ครื่องหมายวรรคตอน และ ภาษาไทย การลาดบั คาตามโครงสรา้ งประโยคของ ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย 2. เปรยี บเทียบความเหมือน/  การเปรยี บเทยี บความเหมอื น/ ความแตกตา่ งระหว่างเทศกาล ความแตกตา่ งระหว่างเทศกาล งานฉลองและประเพณีของ งานฉลองและประเพณขี อง เจา้ ของภาษากับของไทย เจ้าของภาษากบั ของไทย สาระท่ี 3 ภาษากับความสมั พันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรอู้ ่ืน มาตรฐาน ต 3.1ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการเช่ือมโยงความรู้กับกลมุ่ สาระการเรียนร้อู ่ืน และ เป็นพื้นฐานในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั น์ของตน ชั้น ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นร้แู กนกลาง ป.6 1. ค้นควา้ รวบรวมคาศัพท์ที่เก่ยี วขอ้ ง  การคน้ คว้า การรวบรวมและนาเสนอ กบั กล่มุ สาระการเรียนรู้อนื่ จากแหลง่ คาศพั ทท์ ี่เกยี่ วข้องกับกลุ่มสาระ การเรียนรู้ และนาเสนอด้วยการพดู / การเรยี นรอู้ ืน่ การเขียน สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพนั ธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1ใชภ้ าษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ท้ังในสถานศึกษา ชุมชน และ สงั คม หลักสตู รโรงเรียนวดั พืชนิมิต (คาสวัสด์ริ าษฎร์บารุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

77 ชน้ั ตัวช้วี ัด สาระการเรียนร้แู กนกลาง ป.6 1. ใช้ภาษาส่อื สารในสถานการณต์ า่ งๆ ท่ี  การใช้ภาษาส่อื สารในสถานการณต์ า่ งๆ เกดิ ข้ึนในหอ้ งเรยี นและสถานศึกษา ท่เี กิดขน้ึ ในห้องเรยี น และสถานศกึ ษา มาตรฐาน ต 4.2ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเป็นเคร่อื งมือพ้ืนฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชพี และการแลกเปลยี่ นเรียนร้กู ับสงั คมโลก ช้นั ตัวชีว้ ดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.6 1. ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสืบคน้  การใช้ภาษาต่างประเทศในการสบื ค้น และรวบรวมข้อมูลตา่ งๆ และรวบรวมคาศัพท์ทีเ่ กย่ี วข้องใกล้ตัว จากส่ือและแหล่งการเรยี นรูต้ า่ งๆ หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นมิ ิต (คาสวัสดร์ิ าษฎรบ์ ารงุ ) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

78 โครงสร้างหลักสูตรชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๖ เวลาเรียน(ชม./ปี) (๘๔๐) รหสั กล่มุ สาระการเรียนรู/้ กจิ กรรม ๑๖๐ รายวิชาพ้นื ฐาน ๑๖๐ ท ๑๖๑๐๑ ภาษาไทย 6 120 ค ๑๖๑๐๑ คณิตศาสตร์ 6 80 ว ๑๖๑๐๑ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 6 ๔๐ ส ๑๖๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม 6 8๐ ส ๑๖๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์ 6 4๐ พ ๑๖๑๐๑ สุขศกึ ษาและพลศึกษา 6 4๐ ศ ๑๖๑๐๑ ศิลปะ 6 120 ง ๑๖๑๐๑ การงานอาชพี 6 (8๐) อ ๑๖๑๐๑ ภาษาอังกฤษ 40 รายวิชาเพม่ิ เตมิ 40 อ 16201 ภาษาอังกฤษเพอื่ การสือ่ สาร ส ๑62๐3 การป้องกันการทจุ ริต กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน (๑๒๐) ก 16901 แนะแนว 40 ก 16902 ลกู เสือ-เนตรนารี 40 ก 16903 กิจกรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ 10 ก 16904 ชุมนมุ 30 ๑,040 รวมเวลาเรยี นตามโครงสรา้ งหลกั สูตร (160) รายวชิ า/กจิ กรรมเสรมิ ทกั ษะ 1,200 รวมเวลาเรียนทงั้ หมด หลกั สูตรโรงเรียนวัดพชื นมิ ิต (คาสวสั ดร์ิ าษฎรบ์ ารงุ ) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

79 คาอธิบายรายวิชาพื้นฐาน รหสั วิชา อ16101 วชิ า ภาษาองั กฤษ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6 เวลา 80 ช่ัวโมง ศึกษาประโยคคาส่ัง คาขอรอ้ ง ภาษาทา่ ทาง คาแนะนาการใช้ภาษาในห้องเรยี นและสังคม รอบตัว อา่ นออกเสียงขอ้ ความ นิทาน และบทกลอนสั้นๆ ตามหลกั การอา่ นและการใช้พจนานุกรม บอกประโยคหรือข้อความ สัญลักษณ์ เคร่ืองหมายท่ีเก่ียวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิง่ แวดล้อมใกล้ตวั อาหาร เครอื่ งดมื่ เวลาว่าง นันทนาการ สขุ ภาพและสวสั ดกิ าร การซอื้ – ขาย ลมฟา้ อากาศ วัน เดอื น ปี ฤดูกาล เวลา สี ขนาด รูปทรง ทศิ ทาง บอกใจความสาคัญ ตอบ คาถาม จากบทสนทนา นทิ าน เรื่องเล่า ใชภ้ าษาง่ายๆ ในการโตต้ อบสอ่ื สารระหวา่ งบคุ คล ความ ต้องการของตน ขอความช่วยเหลือ ตอบรับ ปฏิเสธ แสดงความรู้สึก ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจาวัน เพ่ือน และส่งิ แวดลอ้ มใกลต้ วั โดยการเขียนภาพ แผนผงั แผนภูมิ และตาราง กับคา กลุ่มคา และประโยค ท่ีมี ความหมายสัมพันธก์ นั การนาเสนอความคิดรวบยอด ความคิดเห็นเกี่ยวกับเร่ืองต่างๆ ท่ีใกล้ตัว การใช้ถอ้ ยคา นา้ เสยี ง กิรยิ าทา่ ทาง ตามมารยาททางสงั คมและวัฒนธรรม เทศกาล วันสาคัญ งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยขู่ องเจ้าของภาษา โดยการเขา้ รว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ตามสนใจ การเปรียบเทยี บความเหมอื น ความต่าง การออกเสียง การใช้เครื่องหมายวรรคตอน การลาดับคาตามโครงสร้างประโยคภาษาองั กฤษและภาษาไทย เทศกาล งานฉลอง ประเพณีของ เจ้าของภาษากบั ของไทย เพื่อให้ผเู้ รียนมที ักษะในการแสวงหาความรู้ เหน็ ประโยชน์ เห็นคณุ ค่า และมีเจตคติท่ีดีต่อ การรภู้ าษาองั กฤษ ในการแสวงหาความรู้ โดยใช้ภาษาเพื่อสื่อสารตามสถานการณ์ต่างๆ ท้ังใน สถานศกึ ษา ชมุ ชน และสังคม นาไปใช้ในชีวิตประจาวนั และอยู่ร่วมกบั ผ้อู ื่นอย่างมคี วามสขุ รหสั ตวั ชี้วดั ต 1.1 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 , ป.6/4 ต 1.2 ป.6/1 , ป.6/2 . ป.6/3 , ป.6/4 , ป.6/5 ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 ต 2.1 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 ต 2.2 ป.6/1 , ป.6/2 ต 3.1 ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1 ต 4.2 ป.6/1 รวมทงั้ หมด 20 ตัวช้ีวดั หลักสูตรโรงเรยี นวัดพืชนมิ ติ (คาสวสั ด์ิราษฎร์บารุง) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

80 โครงสร้างรายวิชา ภาษาตา่ งประเทศ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ รหสั วิชา อ16101 รายวิชา ภาษาองั กฤษ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 เวลารวม 120 ชั่วโมง หนว่ ยที่ ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตวั ช้ีวดั เวลา นา้ หนกั คะแนน การเรียนรู้ ช่ัวโมง (100) 1 What do you ต 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 , ป.6/4 3 10 want to be? ต 1.2 ป.6/1 , ป.6/3 , ป.6/4 ,ป.6/5 3 ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/2, ป.6/3 3 ต 2.1 ป.6/1 , ป.6/3 3 ต 2.2 ป.6/1 3 ต 3.1 ป.6/1 5 ต 4.1 ป.6/1 4 10 2 Play safe ต 1.1 ป.6/1 ,ป.6/2 ,ป.6/3 , ป.6/4 4 ต 1.2 ป.6/1 , ป.6/4 , ป.6/5 3 ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/3 4 ต 2.1 ป.6/2 ,ป.6/3 ต 2.2 ป.6/1 , ป.6/2 5 ต 3.1 ป.6/1 4 10 ต 4.1 ป.6/1 4 ต 4.2 ป.6/1 3 It was great! ต 1.1 ป.6/1 ,ป.6/2 ,ป.6/3 , ป.6/4 4 ต 1.2 ป.6/1 , ป.6/4 , ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 3 ต 1.3 ป.6/5 ต 2.1 ป.6/1, ป.6/3 ต 2.2 ป.6/1 ต 2.2 ป.6/2 ต 3.1 ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1 หลักสตู รโรงเรยี นวัดพชื นิมติ (คาสวัสดร์ิ าษฎรบ์ ารงุ ) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

หนว่ ยที่ ชอ่ื หน่วย มาตรฐานการเรยี นรู้ / ตัวชวี้ ดั เวลา 81 การเรียนรู้ ช่วั โมง นา้ หนักคะแนน 3 It was great! ต 4.1 ป.6/1 4 (100) ต 4.2 ป.6/1 สอบปลายภาคเรยี นท่ี 1 1 15 คะแนน ต 1.1 ป.6/1 ป.6/2 , ป.6/3 , ป.6/4 3 10 3 ต 1.2 ป.6/1 , ป.6/3 , ป.6/4 3 10 ต 1.2 ป.6/5 3 10 4 On holiday ต 1.3 ป.6/1 4 ต 2.1 ป.6/1 , ป.6/2 4 ต 2.1 ป.6/3 ต 2.2 ป.6/1 ต 2.2 ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1 ต 1.1 ป.6/1 ป.6/2 , ป.6/3 3 ต 1.1 ป.6/4 3 5 Out and ต 1.2 ป.6/1 ,ป.6/2 3 about ต 1.2 ป.6/4 ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/2 3 ต 2.1 ป.6/1, ป.6/2,ป.6/3 4 4 ต 2.2 ป.6/1 ,ป.6/1 ต 4.1 ป.6/1 3 ต 4.2 ป.6/1 4 4 6 What’s on? ต 1.1 ป.6/1 , ป.6/2 , ป.6/3 , ป.6/4 ต 1.2 ป.6/1 ,ป.6/2,ป.6/4 ต 1.3 ป.6/1 , ป.6/2 ต 2.1 ป.6/1 , ป.6/2 หลักสตู รโรงเรียนวัดพชื นิมติ (คาสวัสดิ์ราษฎร์บารงุ ) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

หน่วยท่ี ช่อื หน่วย มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชีว้ ัด เวลา 82 6 การเรยี นรู้ ชว่ั โมง นา้ หนักคะแนน ต 2.1 ป.6/3 What’s on? ต 2.2 ป.6/1 , ป.6/2 3 (100) ต 3.1 ป.6/1 5 10 ต 4.1 ป.6/1 สอบปลายภาคเรยี นท่ี 2 ต 4.2 ป.6/1 1 15 120 100 รวมทงั้ รายวิชา หลักสตู รโรงเรียนวัดพืชนมิ ิต (คาสวสั ดิ์ราษฎร์บารุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

83 คาอธิบายรายวิชาเพมิ่ เติม ภาษาองั กฤษเพอื่ การสอ่ื สาร ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1 หลักสูตรโรงเรียนวัดพชื นมิ ิต (คาสวัสดิร์ าษฎรบ์ ารงุ ) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑

84 คาอธิบายรายวิชาเพมิ่ เติม รหสั วชิ า อ11201 วชิ า ภาษาอังกฤษเพือ่ การสื่อสาร กลุม่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาอา่ นและเขียนตัวอกั ษรภาษาอังกฤษ เข้าใจและใช้ประโยคคาสั่งที่ใช้ในห้องเรียน การอ่านออก เสียงคา กลุ่มคา ประโยค ขอ้ ความ บทอา่ น บทสนทนา การพูดใหข้ อ้ มูลเกีย่ วกับตนเองและเรอ่ื งใกลต้ ัว การขอบคุณ ขอโทษ และการใช้ภาษาท่าทาง การใช้ภาษาในการฟัง พูด ในสถานการณท์ ่เี กดิ ขึน้ ในหอ้ งเรยี น โดยใชก้ ระบวนการเรยี นรู้เพอ่ื การสอ่ื สาร ฝึกการใช้ภาษา เพือ่ ให้มคี วามรู้ เข้าใจวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา มที ักษะทางภาษา เพอื่ ใหผ้ เู้ รยี นมีทักษะในการแสวงหาความรู้ เหน็ ประโยชน์ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และนาไปใช้ใน ชวี ติ ประจาวันไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ผลการเรยี นรู้ ๑. อ่านและเขียนตวั อักษรภาษาองั กฤษ ออกเสียงคาศัพท์ไดถ้ กู ต้อง ๒. ใช้คาทักทาย ขอบคุณ ขอโทษ รวมถึงคาส่ังงา่ ย ๆ เปน็ ภาษาอังกฤษได้ถูกตอ้ ง ๓. ใชภ้ าษาองั กฤษส่อื สารและให้ข้อมลู เกยี่ วกบั เร่ืองใกล้ตัวได้อย่างเหมาะสม ๔. ใชภ้ าษาสอ่ื สารได้ตามวัยอย่างมัน่ ใจ และกล้าแสดงออก ๕. ใช้ภาษาไดต้ ามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รวมทง้ั หมด 5 ผลการเรยี นรู้ หลกั สตู รโรงเรียนวัดพืชนมิ ติ (คาสวัสดิ์ราษฎร์บารุง) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

85 โครงสร้างรายวชิ าเพิม่ เตมิ รหสั วิชา อ11201 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ (เพ่มิ เตมิ ) ช่ือรายวิชา ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสาร 1 กลุม่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 เวลา 40 ช่วั โมง หนว่ ย ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ เวลา น้าหนักคะแนน ท่ี (ขอ้ ที่) ชวั่ โมง (100) 1 My ABC ข้อ ๑ 9 20 ข้อ ๒ 2 Colors ข้อ ๓ 10 20 Numbers 1-20 ข้อ ๔ ขอ้ ๕ 1 10 สอบกลางปี ข้อ ๑ 10 20 ขอ้ ๒ 3 Days ขอ้ ๓ 9 20 Seven days ข้อ ๔ ข้อ ๕ 1 10 4 Word about things 40 100 ข้อ ๑ ข้อ ๒ ข้อ ๓ ข้อ ๔ ข้อ ๕ ข้อ ๑ ขอ้ ๒ ขอ้ ๓ ขอ้ ๔ ขอ้ ๕ สอบปลายปี รวมทง้ั รายวิชา หลักสตู รโรงเรียนวัดพชื นิมิต (คาสวัสดิ์ราษฎร์บารงุ ) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

86 คาอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสื่อสาร ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 2 หลกั สตู รโรงเรยี นวดั พชื นมิ ติ (คาสวสั ดิร์ าษฎร์บารงุ ) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

87 คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม รหสั วิชา อ12201 วชิ า ภาษาองั กฤษเพอื่ การส่ือสาร กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 2 เวลา 40 ชว่ั โมง ศึกษาเรียนรู้ เขา้ ใจและใช้ประโยคคาส่งั ง่าย ๆ ในห้องเรียน คาขอร้อง อา่ นและเขยี นตัวอักษรภาษาองั กฤษ คาศัพทส์ น้ั ๆ งา่ ย ๆ เข้าใจความหมายคา กลุ่มคา และประโยคสนั้ ๆ ทม่ี ีความหมายสัมพันธ์กับส่ิงต่าง ๆ ใกล้ตัว เข้าใจบทอ่าน บทสนทนางา่ ย ๆ และนิทานท่ีมภี าพประกอบ ให้ขอ้ มลู และความต้องการเก่ียวกับตนเองสั้น ๆ เช่น การพูดแนะนาตนเอง ขอบคณุ ขอโทษ เรยี นรู้คาศัพท์เกย่ี วกับเทศกาล ขนบธรรมเนียม ประเพณี เทศกาล งานฉลอง โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เพ่ือการสื่อสาร ฝึกการใช้ภาษาเพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา เพือ่ ใหผ้ ู้เรยี นมที กั ษะในการแสวงหาความรู้ เห็นประโยชน์ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และนาไปใช้ใน ชวี ิตประจาวันได้อยา่ งเหมาะสม ผลการเรยี นรู้ ๑. อา่ นและเขยี นตัวอกั ษรภาษาอังกฤษ และคาศัพท์ง่าย ๆ ได้ถูกตอ้ ง ๒. ใช้ภาษาองั กฤษในการแนะนาตนเอง ขอบคุณ ขอโทษ ขอและใหข้ อ้ มลู เกี่ยวกบั ตนเอง และเร่อื งใกล้ตัว ได้อยา่ งเหมาะสม ๓. บอกความหมายของคา กล่มุ คา และประโยคส้นั ๆ ได้ถกู ตอ้ ง ๔. ตอบคาถามจากการฟังหรอื อา่ นเรื่องง่าย ๆ หรอื นทิ านทมี่ ภี าพประกอบไดถ้ กู ตอ้ ง ๕. ใช้ภาษาอังกฤษไดต้ ามมารยาททางสังคมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้ หลกั สตู รโรงเรียนวัดพชื นมิ ิต (คาสวัสดร์ิ าษฎรบ์ ารงุ ) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑

88 โครงสรา้ งรายวชิ าเพ่มิ เติม รหสั วชิ า อ12201 วชิ า ภาษาองั กฤษเพ่อื การส่ือสาร กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 2 เวลา 40 ช่ัวโมง หนว่ ยท่ี ช่ือหน่วย ผลการเรียนรู้ เวลา นา้ หนกั การเรยี นรู้ (ข้อท)่ี ชว่ั โมง คะแนน (100) 1 My ABC ขอ้ ๑ 9 20 10 20 -What is this/that? ขอ้ ๒ 1 15 ขอ้ ๓ ขอ้ ๔ ข้อ ๕ 2 Colors ข้อ ๑ -Numbers 1-50 ข้อ ๒ ข้อ ๓ ข้อ ๔ ข้อ ๕ สอบกลางปี 3 Days ขอ้ ๑ 10 20 9 20 -Months ข้อ ๒ 1 15 ข้อ ๓ ขอ้ ๔ ขอ้ ๕ 4 You and I ขอ้ ๑ -What do you want? ขอ้ ๒ - What do you like? ข้อ ๓ - What do you have? ข้อ ๔ ข้อ ๕ สอบปลายปี รวมทง้ั รายวชิ า 40 100 หลักสูตรโรงเรียนวดั พืชนิมติ (คาสวสั ดริ์ าษฎร์บารุง) ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

89 คาอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสื่อสาร ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 3 หลกั สตู รโรงเรยี นวดั พชื นมิ ติ (คาสวสั ดิร์ าษฎร์บารงุ ) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑

90 คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม รหสั วชิ า อ13201 วิชา ภาษาองั กฤษเพือ่ การสื่อสาร กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 3 เวลา 40 ชวั่ โมง ศึกษาการอา่ นออกเสยี งคาและประโยคงา่ ย ๆ ทเ่ี กี่ยวกบั เร่อื งใกลต้ วั บอกความหมายของคา ตอบคาถาม จากการฟังหรืออ่านได้ สามารถใช้ภาษาองั กฤษในการส่ือสารระหวา่ งบคุ คลได้เหมาะสมตามวัย ใช้ภาษาในการพูด และทาทา่ ประกอบตามมารยาทสงั คม วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา ใช้บทสนทนา การทักทายได้ถกู ต้องตามเวลาและ ถกู กาลเทศะ แนะนาตนเองได้ ใหข้ อ้ มลู เกี่ยวกับตนเอง บอกลักษณะของบุคคลรอบตัว พูดประโยคบอกความชอบ และไมช่ อบ บอกความต้องการของตนเองเกยี่ วกับเรอ่ื งกฬี า งานอดิเรก บอกสถานท่ีตา่ ง ๆ รอบตัว และตาแหน่งของ สถานทต่ี ่าง ๆ โดยใชก้ ระบวนการเรยี นรูเ้ พอื่ การสอื่ สาร ฝกึ การใช้ภาษาเพอื่ ให้มีความรู้ เขา้ ใจวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา มที ักษะทางภาษา เพือ่ ให้ผูเ้ รียนมีทกั ษะในการแสวงหาความรู้ เห็นประโยชนใ์ นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และนาไปใช้ใน ชวี ิตประจาวนั ได้อย่างเหมาะสม ผลการเรียนรู้ ๑. อ่านออกเสียงคาและประโยคงา่ ย ๆ ที่เกีย่ วกับเรอ่ื งใกลต้ ัว ๒. บอกความหมายของคาและตอบคาถามจากการฟังหรืออ่านได้ ๓. ใช้ภาษาองั กฤษในการสอ่ื สาร สนทนา ทกั ทายและแนะนาตนเอง และใชภ้ าษาท่าทางประกอบการพูด ไดเ้ หมาะสม ๔. ให้ข้อมูลเก่ียวกบั ตนเอง และอธิบายเก่ียวกับส่ิงต่าง ๆ ใกลต้ วั โดยใชภ้ าษาอังกฤษอยา่ งง่ายได้ ๕. ใชภ้ าษาองั กฤษไดต้ ามมารยาททางสงั คมและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา รวมท้งั หมด 5 ผลการเรียนรู้ หลักสูตรโรงเรยี นวดั พืชนิมิต (คาสวสั ด์ิราษฎรบ์ ารุง) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

91 โครงสรา้ งรายวิชาเพ่มิ เติม รหัสวิชา อ13201 วชิ า ภาษาองั กฤษเพ่อื การส่ือสาร กลุม่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 เวลา 40 ชว่ั โมง หนว่ ยที่ ชอ่ื หนว่ ย ผลการเรยี นรู้ เวลา นา้ หนกั คะแนน การเรยี นรู้ (ขอ้ ท)่ี ชว่ั โมง (100) 1 My meals ขอ้ ๑ 9 20 ขอ้ ๒ 9 20 ขอ้ ๓ 1 15 10 20 ข้อ ๔ 10 20 ขอ้ ๕ 1 15 2 What are you doing? ข้อ ๑ 40 100 ข้อ ๒ ขอ้ ๓ ขอ้ ๔ ข้อ ๕ สอบกลางปี 3 Telling about time. ข้อ ๑ ข้อ ๒ ข้อ ๓ ข้อ ๔ ขอ้ ๕ 4 Phonics ข้อ ๑ ขอ้ ๒ ขอ้ ๓ ข้อ ๔ ข้อ ๕ สอบปลายปี รวมท้งั รายวิชา หลักสูตรโรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต (คาสวัสด์ิราษฎรบ์ ารงุ ) ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑